光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

開學后工作計劃篇一

積極落實科學發(fā)展觀的要求,，全面貫徹黨的教育方針，進一步規(guī)范學校各項管理工作,，堅持“人文立校,，責任興校，名師強校,，特色活?！钡霓k學理念，不斷提高師生榮辱與共的責任意識和敬業(yè)奉獻的創(chuàng)績精神,，提高辦學質量與學校的美譽度,，促進學校教育向內涵化和優(yōu)質化發(fā)展。

二,、工作思路

堅持以“抓管理,，促規(guī)范，重落實,，擴亮點,，豐底蘊”的工作思路,，秉承“做有尊嚴的教師，辦負責任的教育”的理念,，深化教學改革,，強化德育工作，構建文化特色,，突出辦學優(yōu)勢,，提高執(zhí)行力度，把我校建設縣內有較高教育教學質量和一定影響力的知名學校,。

三,、具體目標

1、使學校的管理制度更為成熟,，細化管理制度,，落實雷打不動，實現(xiàn)規(guī)范化和人文化的和諧統(tǒng)一,。

2,、打造能負的起責任的教師團隊，培養(yǎng)教師的自律意識和正確的榮辱觀,，實現(xiàn)教師的全員發(fā)展,，擴大骨干教師比重。

3,、教學模式改革有突破性進展,，三至六年級教師在常態(tài)課中，能較好地運用新模式進行教學,。

4,、教學成績穩(wěn)中有升，超過對比學校成績的教師達到80%以上,，無明顯成績較差的年級和學科,，六年級畢業(yè)成績居全縣前列。

5,、實現(xiàn)“六零”目標,，即教育收費零違規(guī)、校園安全零事故,、師德師風零投訴,、教師職工零違紀、青少年學生零犯罪,、厭學學生零輟學,。

6、優(yōu)化學校的人際心理環(huán)境,，使教師的心理健康與人際關系相得益彰,，形成和諧,、寬松、融洽,、健康的校園生活環(huán)境,。

7、德育管理質量保持較高的水平,，實現(xiàn)德育隊伍負責,，德育內容豐富，班集體溫馨,，校園環(huán)境靚麗，學生舉止文雅的良好氛圍,。

8,、藝術體育活動再創(chuàng)輝煌，保證優(yōu)勢的基礎上出強項,、出精品,、出成績，出人才,，力爭全縣文藝匯演中取得優(yōu)異的成績,。

9、努力改善辦學條件,，做好教學樓的二次改造,，創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境;添置計算機，提高學校信息化水平,，服務教育教學,。

10、學習和研究學前幼兒課堂的結構與特性,，增強課堂氛圍的生動性,、幼兒參與學習的主動性、活動內容的趣味性,，打造生命課堂,、愛心課堂。

11,、繼續(xù)保持縣窗口學校的良好形象,，實現(xiàn)“物美”、“人美”,、“事美”,，凸顯學校的教育優(yōu)勢，推動學校工作的全面優(yōu)化,。

四,、工作內容及措施

深化行風校風建設,，建設人民滿意的學校，狠抓“五個滿意”工程建設,。在全校實施“做有尊嚴的教師,、辦負責任的教育、建人民滿意學?！惫こ?，把我校創(chuàng)建成質量更高、服務更優(yōu),、校風更正,、環(huán)境更美、社會滿意度更高,，更能適應時代發(fā)展要求的學校;造就一支責任意識強,、敬業(yè)水平高、自律能力好的教師隊伍;達到“五滿意”,，即人民群眾對學校管理滿意,、對師德師風滿意、對校園安全滿意,、對學校校風滿意,、對學校質量滿意。

開學后工作計劃篇二

一,、指導思想：

上學年在市教育局,、鎮(zhèn)黨委政府正確領導和親切關懷下，以黨的十九大精神為指引,，以科學發(fā)展為方針,，圍繞市教育發(fā)展的“三聚”(聚合優(yōu)質資源、聚力開放創(chuàng)新,、聚焦立德樹人),，以立德樹人為根本任務，以提高質量為核心,，培養(yǎng)“美麗學生”,，積極推進依法治校，深入進行社會主義核心價值觀宣傳教育工作,，秉承“爭先創(chuàng)優(yōu),，走可持續(xù)、高水平發(fā)展之路”辦學理念,，用“和·愛”文化引領學校健康發(fā)展,。

二、工作目標：

1、文明引領,，全力創(chuàng)建市文明單位,。

2、聚合資源,，高標準完成優(yōu)質均衡的創(chuàng)建,。

3、身正為范,，爭創(chuàng)市級教育行風先進學校,。

4、立德樹人,，著力培養(yǎng)未來合格的建設者,。

5、改革創(chuàng)新,，大力提高學校教育教學質量,。

6、名師引路,，力爭骨干教師培養(yǎng)上新臺階。

7,、一崗雙責,，合力創(chuàng)造文明安全校園環(huán)境。

8,、減負增效,，全面落實省市規(guī)范辦學要求。

9,、保證質量,，強化新辦公樓工程建設管理。

三,、工作舉措：

1,、積極參加“創(chuàng)建全國首批義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展(縣、市)”工作,。

這項工作關系到教育的形象,，也關系到整個城市的形象，市委市政府市教育局高度重視,，我校全體教職員工要高度重視,，積極參與，對照創(chuàng)建要求,，認真排查存在的問題和不足,，及時整改，政府層面的積極爭取，學校層面的積極創(chuàng)新,、迎難而上,。

2、積極開展品牌建設,，聚合學校各項資源,，打造金港地區(qū)“社會認可、百姓滿意”的教育,。

(1)加強聯(lián)盟學校交流,，發(fā)揮聯(lián)盟學校各項資源優(yōu)勢，提升學校工作實效,。

(2)積極參與系列化品牌建設,，進一步發(fā)揮學校橋牌隊優(yōu)勢，進一步提升學校航模興趣小組活動成績,，讓“文化啟智在課堂,，聰慧開發(fā)在課外”，建設成“科技小制作創(chuàng)新大智慧”(科技制作),、“魅力橋牌智慧人生”(橋牌)品牌,。以橋牌、科技制作社團活動為龍頭,，學校在特色建設上有了新飛躍,，橋牌社團活動已經成為我校特色品牌。在20xx全國中學生橋牌錦標賽暨全國青少年橋牌夏令營總營活動,，橋牌隊在71支初中代表隊中脫穎而出,，獲得了團體總分第11名的好成績，榮獲團體一等獎,，隊員表現(xiàn)突出,，獲得初中雙人組全國第八名!這是繼20xx獲得省賽團體第一名之后再次取得的好成績，也是截止目前參加國家級比賽獲得的最好成績,，獲獎等級有了質的飛躍,。

3、堅持立德樹人,，聚力創(chuàng)新,，推進德育工作特色發(fā)展

(1)積極開展“5+”好習慣養(yǎng)成教育，創(chuàng)新德育課程,，以認識性德育課程,、活動性德育課程和隱性德育課程為載體，將社會主義核心價值觀教育有機融入學科教學,、校本課程,、團隊活動和課外活動，設計多種載體和形式，開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動;運用校園廣播,、網絡,、宣傳欄、黑板報等多種形式,，加強社會主義核心價值觀宣傳;讓學生了解并在日常行為習慣中體現(xiàn)核心價值觀要求,。圍繞《好習慣》教材“課程化”和養(yǎng)成教育活動“校本化”，讓好習慣課程落地生根,。

(2)樹立德育工作全員參與,、全程參與的思想，圍繞學生道德品質,、社會責任感,、創(chuàng)新能力、實踐能力結合學?！昂蛺邸蔽幕瘍群?，提煉“美麗學生”的核心素養(yǎng)的基本要素，制定“美麗學生”成長方案,，積極組織實施,，注重班主任隊伍建設，積極發(fā)揮老班主任的“傳,、幫,、帶”的作用，對長期堅持在班主任崗位工作的老師在評先評優(yōu)的考核中優(yōu)先考慮,。

(3)積極開展學生評價體系的實踐研究,，大力加強學生評價制度和平臺建設,，立足于學生,、教師、學校,、家庭等多個維度,，積極探索基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的學業(yè)質量陽光評價體系。遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,，重點關注學生品德發(fā)展,、學業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展,、興趣特長和學業(yè)負擔狀況等關鍵指標,，開展全面質量觀指導下的教學與評價，進一步增強學生社會主義核心價值觀,，減輕學生課業(yè)負擔,，促進學生全面發(fā)展。全面參與“家庭教育隊伍建設、家庭教育培訓體系建設,、家庭教育課程體系開發(fā)建設,、家庭教育評價體系建設”四項工程，積極參與“林老師”團隊走進社區(qū),、社會服務活動,。

(4)加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生陽光心態(tài),、健康人格,。落實《中小學心理健康教育指導綱要》，科學開展心理健康輔導,，結合班隊課,、晨會課開設心理健康課程;落實教育部《中小學心理輔導室建設指南》，充分利用專用心理咨詢室,，通過專兼職心理咨詢教師開展學生心理咨詢輔導,，積極參與“七五”普法工作，探索德育與法制教育融合的有效途徑,。

四,、聚力開放創(chuàng)新、深化教學改革,，全面提高教育教學質量

開放創(chuàng)新是一個民族的靈魂,，沒有開放創(chuàng)新，就沒有社會進步,。教育同樣需要開放創(chuàng)新,，如果沒有開放創(chuàng)新，教育就不能適應新環(huán)境,。學校牢固確立教學工作的中心地位,，學校領導把管理的重點放在落實教學常規(guī)、加強課堂教學管理,、增強教研組,、備課組活動實效。

1,、關注課堂,，提高課堂教學效益。為進一步增強提高課堂教學效益的緊迫感和責任感,，使教師充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量的關鍵作用,，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點，學校將定期組織課堂教學觀摩研討活動,，召開課堂教學經驗交流,，切實提高課堂教學水平,。本學期，我們將繼續(xù)立足于打造高效課堂,，以“提高教學質量,、倡導有效學習，向課堂要效益”為導向,，扎實開展“一課三議,、三課一評”活動。繼續(xù)圍繞“有效課堂,、高效課堂”以教研組,、備課組為單位開展的“同題異構”聽課、評課活動,，有針對性的加強對學生的學法,、教師的教法的學習和指導，以實現(xiàn)師生共同進步的目標,。

2,、注重實踐，完善教學管理制度,。新的學期,，學校將在教學常規(guī)的管理上以規(guī)范為基點，以高效為核心,，努力形成有機,、有序的新的教學管理運行機制。切實將備課,、上課,、作業(yè)設計與批改、課外輔導,、教學質量檢測,、個案與教學反思等落到實處，集體備課必須做到“四定”(定時間,、定地點,、定內容,、定主講人),，“六備”(備新課標、備教材,、備學生,、備習題、備教法,、備學法),，“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學目標,、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一重點和難點,、統(tǒng)一教學方法,、統(tǒng)一練習測試)。備課組長要以提高備課組教學成績,、互補互助共贏為目標,，圍繞教學內容、教學進度,、測驗考試,、或者教材分析、教法探討和學法指導,、當前教學改革案例等進行討論,，尤其強調注重集體備課的有效性、及時性,。個人教案經本組備課成員認真討論,，重新修改后方可正式使用。教師個人在此基礎上進行教學補充,、板書內容設計等,，課后要求寫“教學后記”。新的學期,，我們將不斷開拓思維,，創(chuàng)新機制、完善考評,，將狠抓教學常規(guī)管理的落實作為提高教學質量的重要載體,，促進教學質量新的提升。根據期初校長室會議要求,，本學期行政人員要求聽課不少于40課時,，教師聽課不少于20課時，教導處實行定期檢查和不定時抽查相結合的檢查方式,，將檢查情況記入《教師教學常規(guī)工作檢查表》中,，并與績效考核掛鉤。注意抓好教師的上課常規(guī)和學生的學習常規(guī),，建立健全教導處巡查制度,，行政領導分學科經常性地聽教師的隨堂課，進行隨機抽查和檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,、交換意見，并妥善解決問題,。

五,、圍繞人才強教,，全面提升師資水平

1、始終把師德師風擺在師資隊伍建設的首要位置,。以“紅色引領‘333’提升工程”為抓手,，積極參加“杏壇先鋒”“美德園丁”評選活動和“師德建設專題教育月”活動，營造尊師重教的良好氛圍,。

2,、繼續(xù)完善教師繼續(xù)教育培訓，全面提高全體教師素養(yǎng),。開創(chuàng)師資培訓途徑,，充分用好教師培訓經費，積極鼓青年教師進行在職輪訓,。積極參與學校聯(lián)盟活動,，做好教師換崗交流工作。

3,、不斷壯大骨干教師隊伍,。根據教育局《骨干教師評選和獎勵條例》，學校依照骨干教師培養(yǎng)計劃,，選拔好骨干教師培養(yǎng)對象,，有針對性地在培訓進修、公開課開設,、成果發(fā)表等方面給予支持,，力爭有更多的教師進入骨干教師行列。大力實施名家引進,、名校掛鉤,、名師結對的“三名”計劃，完善名師成長,、管理和考核機制,，充分發(fā)揮名師的示范、輻射和引領作用,，積極開展名師精品課展示,、名師教科研成果展示等活動。我校骨干教師隊伍不斷壯大,。我校何龍老師已進入蘇州市學科帶頭人最后一輪考核,。今年新一輪市級骨干教師申報工作正在積極進行中。

六,、牢固樹立安全第一思想,，健全安全保障體系

繼續(xù)全面落實“校園安全責任制”,，按照安全工作“一崗雙責”要求,，繼續(xù)做好“安全培訓,，隱患排查、安全演練”三件事,，落實“331”專項整治工作,，抓實“22個重點點位”，不斷提升學校安全管理水平,。積極參加安全教育平臺和安全管理2個平臺的活動,，做精做細學校安全工作“標準化”網格管理項目，提高學校安全管理信息化服務水平,。進一步做好安全教育和演練工作,，提高學校安全教育工作實效。

開學后工作計劃篇三

一,、堅持“以人為本”,，切實提高團隊效能

(一)進行崗位設置與人員分工。按年齡,、學科,、職稱結構配齊教師隊伍，選拔優(yōu)秀骨干教師充實行政隊伍,。充分考慮每一個教師的個人優(yōu)勢與特長,，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所,，各盡其能,，各獻其功，讓8人的“最佳組合”實現(xiàn)管理效益最大化,。

(二)完善學校管理制度,。繼續(xù)推行規(guī)范化、精細化管理,，營造和諧奮進的工作氛圍,。

二、堅持“以德立?！?，創(chuàng)建文明和諧校園

(一)強化師德建設

師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展向全國“最美鄉(xiāng)村教師”學習主題師德教育活動,，樹立本校師德典型(“最美鄉(xiāng)村教師”蘆書辰老師等)。讓每一位老師都成為學生愛戴,、家長歡迎,、社會滿意的好老師。進一步做好對留守兒童,、特困兒童,、學困生的幫扶工作,，構建和諧的師生關系。杜絕體罰或變相體罰學生,、有償家教等不良現(xiàn)象,。

(二)強化學生常規(guī)管理

1.抓細節(jié)管理。將開學第一個月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”,， 制定具體工作方案,，強化班級管理，提高學生自我管理,、自我教育的能力,，結合《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線,，培養(yǎng)學生知禮儀,、講誠信、多寬容,、會合作,、敢創(chuàng)新，爭當“新時期好少年”,。

3.抓活動開展,。我們將繼續(xù)開展每日十項常規(guī)評比活動，并利用重大節(jié)日,、紀念日開展系列的主題教育活動：如開展以“孝敬父母,、誠實守信、友愛他人,、學會感恩”為主題的班(隊)會活動,、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動,、開展以“誦讀經典”為主題的讀書活動,，開展以“我運動、我健康,、我快樂”為主題的體育競技活動,，開展勞動實踐活動。豐富學生的校內生活,，培養(yǎng)學生多方面的興趣,，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗,，增長才智,。

4.抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育觀,、成長觀和質量觀,，搞好家庭教育;適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持,、理解與配合,，形成教育合力,，把德育工作落到實處,。

三、加強教學常規(guī)管理,，提高教學質量

(一)抓教學常規(guī)

1.加強質量監(jiān)控,，減輕學生負擔。建立教學常規(guī)專項檢查制度,，每個月進行一次教學常規(guī)檢查,。既看教法設計，更看學法指導;既重視課前備課,，更重視課后反思,。兩次作業(yè)集中檢查，從老師作業(yè)的設計,，規(guī)范批改到學生的作業(yè)習慣,、作業(yè)質量，進行細致地分析并及時反饋,，以全面提高教學質量,。

2.創(chuàng)新備課形式，為教師減負增效,。8年以上教齡者可以直接將教學設計簡要地批注于教本上,，批注的`內容包括：教學目標、教學重難點,、主要過程,、重要環(huán)節(jié)的處理等，允許對“教本”進行二次修改,。8年以下教齡者不僅要寫詳案,，更注重課后反思。

3.加強學籍管理,，健全學籍檔案,。

4.實行“行政人員巡查制度”。值日行政每日巡查兩次校園,，檢查各班安全,、紀律、衛(wèi)生實施情況、“晨誦午讀”的落實,、課程計劃的執(zhí)行,、教師教學行為等，做好巡查記錄,，作為教師評優(yōu)評先,、外出學習培訓、評選先進班集體重要依據,。

(二)抓校本教研

1.建立校本研修制度,。做到定地點、定時間(每周三下午二,、三節(jié)課為數(shù)學組教研時間;每周四下午二,、三節(jié)課為語文組教研時間)、定內容(讀書論壇,、外出學習匯報,、聽課、評課,、觀摩專家課例及講座,、集體備課、校本培訓,、課題組活動等),、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都要敢說，愛說,、會說,。

2.教師將教育教學過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導處，再由教導處組織骨干教師 ,、教研組長篩選出針對性強,、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”,、“ 辯課”等方式開展活動,。通過合作交流，探討反思,，使各科教師在活動中得到錘煉,。

3.校本教研，課題牽動,。語,、數(shù)教研組要積極進行新一輪課題申報。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄?，以研究為抓手,，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展,。

4.實施“名師培養(yǎng)工程”,。把素質好、潛力大,、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象,，確定教師培養(yǎng)梯隊

四、加強安全工作,，讓平安永駐校園

(一)開學伊始,，召開全校家長會，與全體家長簽定《左村學20xx秋季安全管理責任書》,，明確學校安全管理規(guī)定及家校雙方職責,。

(二)廣泛開展安全法制教育和安全演練,。認真組織“開學第一課”,、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會,、班隊會,，邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座,，定期組織師生進行應急疏散演練,，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。

(三)定期進行安全隱患大排查,。每季度對學校校舍安全,、消防安全、設施安全,、校園周邊環(huán)境等進行拉網式大排查,，建立隱患臺帳，限期整改銷號,。

(四)強化晨,、午檢制度，課前點名制度,、因病缺勤登記制度,，校內進行定期消毒、定期大掃除,，多管齊下,，確保師生平安。

(五)嚴把“入門關”,，實行輪崗值班制度,，每天安排1名教師值勤。

開學后工作計劃篇四

新學期來了，今年也從夏季過渡到秋季,，我這個班主任的工作也進入了新的一個階段,，成為了一個六年級班主任。我希望這一學期自己的工作能更加順利的完成,，因此我給自己制定了新學期的班主任工作計劃,。工作計劃如下：

一、分配學生管理班級的工作

新學期里,，又是一個新的班級,，上一學期還是五年級的他們，這學期就進入了小學最后一個階段——六年級,，這一個年級是小學的他們比較重要的一個階段,。所以為了能夠讓他們以后進入初中有一個好的班級管理的基礎。我本學期里打算詳細分配學生的工作去進行班級的管理,。首先讓他們自己選出班上合適的班干部,，在一個個的分配工作。除去班干部的工作,，我還會選出每一個小組的大小組長,，大組長管紀律和秩序，小組長負責收作業(yè)和催作業(yè),。這樣工作進行詳細的分配,，就能進一步減輕每個人的工作，不至于讓班干部他們全部承擔班級管理工作,，導致耽誤學習,。

二、加強對班級的建設

班級建設很重要,，所以六年級新的學期,，我會盡力的把班級建設起來，對學生們的思想和行為習慣做一個良好的培養(yǎng),。每周都會更新一起關于培養(yǎng)良好學習習慣和衛(wèi)生習慣的黑板報,，給班級營造一個健康的氛圍。并在班級要宣傳委員每周都舉行一個加強學生思維能力的班會,，讓學生自主去培養(yǎng)良好的思維方式,。本學期為了讓學生養(yǎng)成好的思想品德，我還會去跟思想品德老師商量好上課給學生培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀,，讓他們在小學時候就有正確的思想,。

三、關注學生心理情況

進入到小學最后這一重要階段,，學生們的心理狀況會發(fā)生一些變化,，因此本學期作為班主任,，我會更加關注學生的內心。經常找學生聊聊天,，盡量的多了解他們,，疏散他們內心里的郁悶和壓力。因為六年級結束就到初中了,，所以難免會有些學生會產生極大的壓力,，所以他們這一部分人心理情況可能會有不好的那一面，我所要做的就是及時發(fā)現(xiàn)他們的問題,，并找到方法解決,。盡可能的讓學生在小學六年級這階段還是一個心理健康的人。

迎來的新學期,，我的工作也將面臨不同的挑戰(zhàn),，但是我依舊喜歡自己的這個職業(yè)，所以我只會加油往前出發(fā),，不會倒退,，我相信自己接下來的工作能做好的。

開學后工作計劃篇五

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了,，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

一,、班級情況分析：

本班幼兒有x名是從中一班升上來的,，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名,，男孩x名,，女孩名。經過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經熟悉園內的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作,、分享,，能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動,，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極,、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經常管不住自己,，老是同別人說話，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓,，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：

一,、班級管理方面

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄、成長的故事,、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合,，共同面對。

二,、教育教學方面：

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學。本學期,，我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

三、保育工作方面

孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動。

教室環(huán)境的創(chuàng)設孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

六、本學期工作計劃：

九月份

1.學期初家長會,。

2.學習大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

十月份

1.加強晨間活動的管理,。

2.做好課前準備工作,。

3.豐富自然角。

4.主題活動：多彩的秋天

十一月份

1.天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉。

2.繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導,。

3.舉行家長開放活動。

4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王

十二月份

1.迎接縣督導評估,。

2.認真完成各項教育教學工作,。

3.主題活動：什么聯(lián)絡你我他新年樂

一月份

1.做好各項工作總結。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。

3.主題活動：冬天的故事