光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

最新學(xué)校教研教研工作計(jì)劃1500字 學(xué)校教研計(jì)劃篇一

以新理念,、新觀念為指導(dǎo),，以學(xué)生為本，結(jié)合文化課教學(xué)特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際,，開展文化課教育教學(xué)及教研工作,，增強(qiáng)文化課教研工作對(duì)文化課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用,，不斷提高文化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量,。

1,、德育目標(biāo)

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不斷充實(shí)精神生活,，完善自我人格,，提升人生境界，從而樹立積極向上的人生理想,。

2,、知識(shí)目標(biāo)

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力,、寫作能力,、口語(yǔ)交際能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣,。

3、技能目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫的能力,，讓每一個(gè)走上工作崗位的學(xué)生都能夠順利地聽,、說普通話，并且能夠?qū)懗鐾樀?、較好的文章,。掌握正確的運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。

1,、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練,，強(qiáng)化能力，突出重點(diǎn),，學(xué)以致用,，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。

2,、教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法,。

3,、在教學(xué)中讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，培養(yǎng)自信,、理解,、包容的健康心態(tài)。

4,、努力掌握并科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用教學(xué)設(shè)備，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效,。

5,、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活和地方產(chǎn)業(yè)，注意開發(fā)和利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教學(xué)資源,，并結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè),，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課后實(shí)踐，為學(xué)生就業(yè)需要服務(wù),。

最新學(xué)校教研教研工作計(jì)劃1500字 學(xué)校教研計(jì)劃篇二

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,，以20xx年上饒縣中小學(xué)春季開學(xué)工作會(huì)議精神為指針，結(jié)合我校三年發(fā)展規(guī)劃的工作要點(diǎn),，以校本教研為主導(dǎo),，以課堂改革為重點(diǎn)，大力開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，切實(shí)提高教研活動(dòng)的目的性,、針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

結(jié)合20xx年上饒縣中小學(xué)春季開學(xué)工作會(huì)議精神,，以課改研討課、名師送教,、蹲點(diǎn)調(diào)研,、聯(lián)片教研、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)為載體,，以我鎮(zhèn)的各級(jí)名師(骨干教師)建設(shè)為推力,，大力開展形式多樣的校本教研活動(dòng)。

1,、進(jìn)一步落實(shí)“問題嘗試教學(xué)法”的實(shí)施,，全面深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、以進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革為導(dǎo)向，積極開展各種教學(xué)研討活動(dòng),，努力打造一支科研型,、創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,。

3,、深化課題研究,，將最終的研究成果付諸教學(xué)實(shí)際，提高課堂教學(xué)效率,。

4,、開展學(xué)校優(yōu)秀論文評(píng)比工作,，積極組織并推薦教師參加縣級(jí)以上的論文評(píng)比,，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。

5,、鼓勵(lì)廣大教師把自己的教學(xué)心得,、體會(huì)整理成稿件，踴躍向《月芽》,、《上饒教育》,、《上饒教研》等各級(jí)各類教育刊物投稿，以促進(jìn)教師朝著專業(yè)方向發(fā)展,。

1,、建立和完善教研制度

(1)定時(shí)定期開展教研活動(dòng)，用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施,。

(2)建立聽課制度,。每位老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，學(xué)校班子成員不少于30節(jié),。

(3)校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)要直接參與教改。校長(zhǎng)參與率達(dá)50%,，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)80%,，分管校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)100%。

2,、抓好理論學(xué)習(xí)

教師專業(yè)化發(fā)展與成長(zhǎng)離不開豐富的理論知識(shí)和深刻的實(shí)踐反思,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大批教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)理論和實(shí)踐水平的雙提高,，是我校教研工作的出發(fā)點(diǎn)之一,。因此，我們把教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)作為教研工作的主要內(nèi)容,，要求每位教師每學(xué)期閱讀一本教育專著,，撰寫5000字以上的讀書筆記，每學(xué)年撰寫一篇教改論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，每周至少撰寫一篇教學(xué)反思,。

3、抓好校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的有效方法之一,。我們將緊密圍繞課堂教學(xué)改革這一重點(diǎn)工作確定好校本培訓(xùn)內(nèi)容,。通過網(wǎng)絡(luò)教研與聘請(qǐng)專家來校講座指導(dǎo)相結(jié)合,，各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人開展教育教學(xué)專題講座,、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)等,，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展。

4,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革

本學(xué)期,，我校將繼續(xù)圍繞“問題導(dǎo)學(xué) 互動(dòng)探究”的總體課改模式，以“聯(lián)片教研”為載體在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推行課堂教學(xué)改革,，全面落實(shí)新課改理念,。中心小學(xué)班子成員將不定期下到村完小，走進(jìn)課堂跟蹤調(diào)研課改的落實(shí)情況,，并有針對(duì)性地提出指導(dǎo)性意見,，以保證完(村)小課改的順利實(shí)施。

5,、集思廣益 提升課改成效

本學(xué)期將大力開展全鎮(zhèn)教師集體研討活動(dòng),，將課改研討課與集體備課一并進(jìn)行，具體流程為上課→議課→備課,。全鎮(zhèn)同年級(jí)教師聽課后進(jìn)行反饋,，然后再根據(jù)反饋意見進(jìn)行集體議課、備課,，以切實(shí)優(yōu)化備課,，提升課改成效。

6,、名師引領(lǐng) 蹲點(diǎn)調(diào)研

充分發(fā)揮我鎮(zhèn)現(xiàn)有各級(jí)名師的“傳,、幫、帶”作用,，通過送教下村,、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)共享課堂教學(xué)研究信息和教研成果，促進(jìn)全鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)水平的提高,，同時(shí)催生各完(村)小學(xué)更多名師(骨干教師)的產(chǎn)生,，做好各梯隊(duì)教師的成長(zhǎng)建設(shè)，推進(jìn)教研品牌建設(shè),。

7,、進(jìn)一步推進(jìn)課題的研究工作

做好立項(xiàng)課題開題和教研課題申報(bào)工作，推動(dòng)學(xué)校教研工作不斷發(fā)展,。各課題組要對(duì)課題進(jìn)行梳理,，細(xì)化課題研究的方向，確保每一位教師都有自己的研究方向和重點(diǎn)，做到研究有針對(duì)性,。課題負(fù)責(zé)人要根據(jù)課題實(shí)施計(jì)劃規(guī)劃好本學(xué)期的研究思路,，制定好實(shí)施研究計(jì)劃，使課題的研究活動(dòng)常態(tài)化,、正?；Ｔ谏蠈W(xué)年研究的基礎(chǔ)上,，爭(zhēng)取有更大的突破,，使研究工作走向深層，穩(wěn)步完成課題研究計(jì)劃,，多出成果,。

8,、開展形式多樣的選優(yōu)評(píng)比活動(dòng),。

(1)舉行“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)”,、“數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課”等競(jìng)賽活動(dòng),，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

(2)開展第二批“校級(jí)名師”評(píng)選活動(dòng),，以發(fā)現(xiàn)和推廣先進(jìn)典型,，發(fā)揮榜樣的示范和激勵(lì)作用。

最新學(xué)校教研教研工作計(jì)劃1500字 學(xué)校教研計(jì)劃篇三

以20xx年教研中心教研工作精神為依據(jù),，堅(jiān)持以育人為本,，以內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量提升為核心,，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，全面落實(shí)五項(xiàng)舉措，堅(jiān)持以多元化和發(fā)展性評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,，科學(xué)提升教學(xué)教研工作效能,，加強(qiáng)學(xué)科課程實(shí)施指導(dǎo)，堅(jiān)持以課題研究為載體,，依據(jù)課標(biāo),，立足課堂，著力自主探究,，優(yōu)化結(jié)構(gòu),，改進(jìn)教學(xué)，減負(fù)高效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、各學(xué)科要繼續(xù)開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的研訓(xùn)工作,，依法和科學(xué)實(shí)施新課程開展各項(xiàng)教研活動(dòng),；重點(diǎn)規(guī)范在課程設(shè)置、課程實(shí)施等方面的行為,，確保開齊開足國(guó)家課程和地方課程,。努力推動(dòng)校本課程多樣化、特色化發(fā)展,；積極開發(fā)利用好各種教育資源,，拓寬教育渠道，開展校本課程和地方課程的研究,，形成特色鮮明的校本教材,，要進(jìn)行校內(nèi)外、課內(nèi)外的科技教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，開展相關(guān)學(xué)科整合的研究,，提高師生的研究能力及認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力,。

2,、 加強(qiáng)有效教學(xué)常規(guī)管理。有效,、科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理,，是提高教育教學(xué)效益的保證。本學(xué)期要做到求真,、務(wù)實(shí),、有效地貫徹落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，全面落實(shí)五項(xiàng)舉措:一是抓教學(xué)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程整體優(yōu)化,；二是抓課堂教學(xué)常態(tài),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效果的優(yōu)化,；三是抓學(xué)生作業(yè)與輔導(dǎo)，提質(zhì)減量,、分層多樣,，有批有評(píng)、有錯(cuò)必糾,；四是抓學(xué)法指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；五是抓教師基本功,，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。本學(xué)年積極探索有效教學(xué)管理策略和方法,，實(shí)行精細(xì)化的管理,，做到有計(jì)劃、有實(shí)施,、有檢查,、有總結(jié)。本學(xué)期計(jì)劃在第十五周進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查,。本學(xué)期的聽課任務(wù)：校長(zhǎng)30節(jié)以上,，教導(dǎo)主任要聽其他教師的課30節(jié)以上,。其他行政和教師25節(jié)以上,。專題講座按每四十分鐘計(jì)算,。出外聽課及專題講座統(tǒng)統(tǒng)以提交電子版心得在網(wǎng)上鄰居為統(tǒng)計(jì)依據(jù),。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。結(jié)合學(xué)?？?jī)效工資、教師聘任等工作,，積極組織教師參加區(qū)的學(xué)科教研活動(dòng),、培訓(xùn)活動(dòng)及教師競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步引領(lǐng)教師立足崗位的專業(yè)發(fā)展,，使每一位教師都能夠在教學(xué),、教研框架體系中找到適合自己的位置展示自我，在教學(xué)實(shí)踐中提升自己的教學(xué)能力和水平,。本學(xué)期重點(diǎn)組織教師參加全區(qū)優(yōu)質(zhì)課例,、模擬教學(xué)說課、教學(xué)案例,、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)等觀摩評(píng)比活動(dòng),。與此同時(shí)，將進(jìn)一步開展以請(qǐng)進(jìn)來,、走出去方式的校本教研活動(dòng),，有效促進(jìn)教師的教學(xué)水平的提高。

4,、加強(qiáng)“目標(biāo)教學(xué)”的研究與推進(jìn),。各學(xué)科進(jìn)一步深化以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí)方式——即“小組合作學(xué)習(xí)”為主要特征的課堂教學(xué)模式改革，是依據(jù)課標(biāo),，立足課堂,，大力推進(jìn)自主課堂教學(xué)模式的研究與構(gòu)建是各學(xué)科教研工作的中心任務(wù)，是教研工作的重中之重,。各學(xué)科要緊緊圍繞這個(gè)中心和重點(diǎn),，加強(qiáng)研究，加大實(shí)踐，力爭(zhēng)總結(jié)出一整套行之有效,、符合各科教學(xué)特點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn),。

5、立足課堂,，加大教學(xué)調(diào)研力度和教學(xué)過程管理的力度。常規(guī)教研著眼于讓各科任教師把力量放在課內(nèi),，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo),，把“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課,。要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效：①必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；②必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),；③必須當(dāng)堂檢查,、反饋和鞏固；④必須課后及時(shí)反思,。

6,、扎實(shí)開展校本教研。結(jié)合實(shí)際情況,，選準(zhǔn)教學(xué)研究的切入點(diǎn),，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，要突出教研工作的目的性,、針對(duì)性和實(shí)效性,；要把課程改革、課堂教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù),；要以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式為突破口，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題,、分析問題和解決問題的能力。

7,、開展名教師和骨干教師引領(lǐng)推動(dòng)活動(dòng),。發(fā)揮名師、骨干教師示范帶動(dòng)作用,。充分發(fā)揮名教師和骨干教師的榜樣和示范作用,，引領(lǐng)名師和骨干教師以及其他教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展，全面提升教師駕馭課堂能力,，推動(dòng)課改進(jìn)程,，研究富有特色的高效課堂教學(xué)模式。名教師骨干教師上示范課,、其他教師上匯報(bào)課,。

8、加強(qiáng)課題研究的過程性管理,。一是實(shí)施課題有效研究策略,，使課題研究本土化、具體化,、科學(xué)化,。二是以課題為載體，結(jié)合學(xué)校草根課題,，抓點(diǎn)促面,，解決教學(xué)上的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,。三是積極引領(lǐng)教師申報(bào)區(qū)級(jí)以上課題研究,，增強(qiáng)教科研意識(shí)，實(shí)現(xiàn)科研促教,，科研促教師專業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。四是進(jìn)一步規(guī)范課題的管理和指導(dǎo)工作,，把課題立項(xiàng)會(huì),、結(jié)題答辯會(huì)、成果推廣會(huì)以及教科研審報(bào),、審核,、監(jiān)督機(jī)制有機(jī)地結(jié)合起來，體現(xiàn)課題研究真正起到應(yīng)有的作用,。

9,、完善統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，是實(shí)現(xiàn)“面向全體,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教育目標(biāo)的保證,。在抓好教學(xué)管理、教學(xué)研究的同時(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí),。堅(jiān)持多元化和發(fā)展性評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,，重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),，關(guān)注學(xué)生后續(xù)發(fā)展的潛能。進(jìn)一步完善統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制,，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的管理,，完善質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果的運(yùn)用，使監(jiān)測(cè)工作常態(tài)化,。有效進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。

10,、抓好“減負(fù)”工作,。一二年級(jí)嚴(yán)禁布置書面家庭作業(yè)，三四年級(jí)各學(xué)科總作業(yè)量控制在四十分鐘之內(nèi),。五六年級(jí)各學(xué)科總作業(yè)量控制在一小時(shí)之內(nèi),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置、作業(yè)量,、作業(yè)批改要科學(xué)性,、合理性進(jìn)行抽查分析，嚴(yán)禁教師布置超量和重復(fù)機(jī)械性的作業(yè),。公布各班執(zhí)行情況,。嚴(yán)禁同一學(xué)科多購(gòu)買教學(xué)輔助資料。

11,、從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀出發(fā),，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程（教學(xué)）計(jì)劃關(guān)于課程設(shè)置和課時(shí)安排的規(guī)定，不遺余力開齊學(xué)科,、開足課時(shí),。除語(yǔ)數(shù)英外，其他學(xué)科盡量配齊配好專任教師,，確保完成教育教學(xué)目標(biāo),，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。要確保開設(shè)課程學(xué)生免費(fèi)教材人手一冊(cè)的征訂和使用,，加強(qiáng)教輔材料的使用和管理,，不能隨便證訂《推薦目錄》以外的教輔材料，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

12,、本學(xué)期重點(diǎn)養(yǎng)成學(xué)生一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，大膽舉手發(fā)言。做到自信,、響亮表達(dá),。

13、為教師打造展示能力舞臺(tái),，為他們提供感受成功喜悅平臺(tái),。本學(xué)期在第十三周評(píng)選我校教學(xué)改革先進(jìn)教師。

最新學(xué)校教研教研工作計(jì)劃1500字 學(xué)校教研計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，組織全體教師深入學(xué)習(xí)教育局工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以課程改革為突破口,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高,；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí),、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)。進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)和效率意識(shí)”,，創(chuàng)新教研方式,，努力構(gòu)建“校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系,，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),，實(shí)施精致教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、開展多元的教研活動(dòng),，以教科研工作羽翼，努力推進(jìn)課程改革,。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

4,、加大各年級(jí)教學(xué)的監(jiān)督力度，全面提高教學(xué)成績(jī),。

5,、組織我校教師積極參加鎮(zhèn)校級(jí)教研活動(dòng)，爭(zhēng)取本學(xué)期每位教師都講一節(jié)公開課,。

（一）建立校級(jí)課改團(tuán)隊(duì),，開展校本教研活動(dòng),。

課改小組

組長(zhǎng)：王海升

組員：楊玉忠、林劍杰,、劉鑫,、韓軍

各教研組組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)組織開展校本教研和收集本教研組學(xué)科在教學(xué)中存在的問題。同時(shí)準(zhǔn)備分別參加五市教研活動(dòng)（圍繞課題備課,，上課,，議課）。

（二）校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點(diǎn)、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，組織全體教師積極參加教研活動(dòng)（說課,，上示范課,、評(píng)課）以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以本學(xué)段的課題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專題教研活動(dòng)，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，使每位教師確有收獲,。

2、教研活動(dòng)的形式要多樣化,，圍繞課題開展授課,、議課、反思,、交流等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3,、教研活動(dòng)要對(duì)外開放,，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去,，請(qǐng)進(jìn)來的方式，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),，相互促進(jìn)，共同提高,。

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是提高課堂效率，圍繞提高課堂效率開展好各項(xiàng)教研活動(dòng),，在活動(dòng)中落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率。

2,、落實(shí)好創(chuàng)新性備課,、反思交流、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),，在活

動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng),、共同進(jìn)步,。

3、認(rèn)真積極參加各類教研活動(dòng),，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章,；寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比,；每期至少聽課12節(jié),。

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合各學(xué)段的研究課題,，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的課題研究,，確定各學(xué)科的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng),，真正做到有計(jì)劃,，有實(shí)施，有記錄,，有總結(jié),。

九月十月：

1、制訂各教研組教科研工作計(jì)劃,。

2,、召開教師會(huì)議，了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問題,。

3,、參加進(jìn)修校組織的錄課活動(dòng)。

4,、積極開展好校本教研活動(dòng),。

5、各教研組組織本室教師講課,、評(píng)課,。

十一月、十二月：

1,、學(xué)校按各教研組期初制定的教研工作計(jì)劃有序,、認(rèn)真開展好校本教研活動(dòng)。

2,、適時(shí)進(jìn)行總結(jié),。

一月

1、對(duì)課題工作進(jìn)行小結(jié),。

2,、各教研組組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。

3,、學(xué)校對(duì)本學(xué)期的教研工作進(jìn)行全面總結(jié),。

最新學(xué)校教研教研工作計(jì)劃1500字 學(xué)校教研計(jì)劃篇五

指導(dǎo)思想：

__年，我校教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革,，繼續(xù)引深“有效教研”,，重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率,，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。根據(jù)縣局教研工作的安排，結(jié)合我校實(shí)際情況制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃如下,。

主要工作及要求：

1,、重新組建學(xué)科教研組和年級(jí)備課組，結(jié)合各年級(jí)各學(xué)科教師調(diào)整后的實(shí)際情況以及課程改革的新進(jìn)展組建教研組,。具體分為語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué)(含生物),、文綜(含歷史、地理,、政治),、綜合(含體育、美術(shù),、音樂)六個(gè)教研組,，每組下設(shè)學(xué)科備課組。成立教學(xué)研究室,，教研室主任由教導(dǎo)主任兼任,，聘任王豐社、栗麗麗,、李軍太,、姬志強(qiáng)、李滿富,、張秦凱,、成學(xué)軍、王焦雄,、樊新生,、張?jiān)葡肌⒗钏?、馬軍社,、凌學(xué)鋒、李學(xué)林等教師為兼職教研員,。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包組制度,。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教研員和骨干教師的管理。教研員由學(xué)校教研室考核,，考核結(jié)果入檔保存,，年度考核上報(bào)縣教研室，對(duì)不稱職的教研員要撤換,。

2,、積極開展“兩課一評(píng)”工作,，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù)。所謂“二課一評(píng)”就是安排一名“十佳教師”和“兩位青年教師”在周三上午講課,，要求教研組的所有教師全過程積極參與,，聽后對(duì)三位教師上課情況進(jìn)行評(píng)議，就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法及高效問題進(jìn)行探討研究,，提出自己的見解與主張,，對(duì)教案進(jìn)行有效的改、刪,、增。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與,，并提出自己的見解,。進(jìn)一步完善和健全教研制度，加強(qiáng)對(duì)校本教研的管理力度,，堅(jiān)持校本教研的“五定”(定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主講人,、定內(nèi)容,、定主題)，堅(jiān)持每周一次的學(xué)科教研(周三下午4：20—5：50),，教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合,，圍繞課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題進(jìn)行教研，并在學(xué)科教研組開展“我的教育(學(xué))觀”活動(dòng),。提前一周確定人,，確定內(nèi)容，把談的質(zhì)量量化考核,，記入教師考核成績(jī),。

根據(jù)我校班班有多媒體設(shè)備的現(xiàn)狀，制定遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃,，培訓(xùn)專職管理員,，配備必要的硬件軟件配套設(shè)施，及時(shí)把遠(yuǎn)程資源傳輸給全體教師,。倡導(dǎo)教師充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué),，并把它納入教師考核內(nèi)容。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)教研,，及時(shí)解決,。

初三畢業(yè)班是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的窗口，也是衡量學(xué)校在家長(zhǎng),、社會(huì)各界心中定位的重要指標(biāo),。根據(jù)我校教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況,，一手抓考試學(xué)科的研究，一手抓全面的綜合素質(zhì)評(píng)定,。瞄準(zhǔn)鎮(zhèn)黨委政府和我校共同制定的目標(biāo),，力爭(zhēng)__年中考突破40人。

1,、要抓好課程計(jì)劃的貫徹落實(shí),，要按照國(guó)家課程計(jì)劃開全開足各類課程，特別是在校本安全課,、體育與健康課中加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全,、防火防震、防踩踏,、防愛滋病等傳染病的防治教育,。要把課表作為學(xué)校的法規(guī)，不挪不擠不占,。

2,、全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)。首先要組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，在省,、市、縣培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作,，確立新觀念，落實(shí)課改精神,。為徹底改變教師滿堂灌,，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習(xí)不主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況,，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生為本,，關(guān)注發(fā)展。課堂主題是：人人參與,，個(gè)個(gè)展示,，體驗(yàn)成功，享受快樂,。教學(xué)意圖是：激活思維,，釋放潛能，自主學(xué)習(xí),，個(gè)性發(fā)展,。培養(yǎng)目標(biāo)是：自主自信、自強(qiáng)不息的性格,，勇敢有為,，探索創(chuàng)新的精神,，團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì),。教學(xué)要求是：教是為了不需要教,，由一個(gè)人的積極性變?yōu)閹资畟€(gè)人的積極性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情,。教育的目的是：教育不是把已有的知識(shí)儲(chǔ)蓄到學(xué)生的頭腦里,，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來，學(xué)知識(shí)是為了長(zhǎng)智慧,。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演,，由師長(zhǎng)變?yōu)榕笥选Ｔ谡n堂上教師由傳授者變成策劃者,，一言堂為百家鳴,，單純知識(shí)型變?yōu)橹R(shí)能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變,，死記硬背變?yōu)轶w驗(yàn)感悟，接受式變?yōu)樘骄渴?，安分守己變?yōu)槌凶赃x,。第二確立實(shí)驗(yàn)方案，組織教師按照方案實(shí)施,。在實(shí)驗(yàn)中,，要著力抓好“搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺(tái)行動(dòng)研究”，“中小學(xué)生行為習(xí)慣研究”等省市立項(xiàng)課題的研究,，適時(shí)開展交流,、研討、探索,、總結(jié),。第三要圍繞課改做好課題研究工作，今年我校確定了《先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力》校級(jí)課題開始研究，以學(xué)科備課組為單位,，切實(shí)開展課題研究,，轉(zhuǎn)變教師行為，構(gòu)建合作互動(dòng),、民主和諧的環(huán)境與氛圍,，教師轉(zhuǎn)變角色，成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、參與者,、幫助者,、引導(dǎo)者、促進(jìn)者,。第四推進(jìn)有效教學(xué),。組織教師學(xué)習(xí)第四中學(xué)、北留中學(xué)等校的四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式,，通過交流觀摩等形式,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足,，探索各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法,。

1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí),。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念,，組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，樹立全新的教學(xué)理念,，既是新課程改革有效實(shí)施的保證,，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

2,、要抓實(shí)演課練課和評(píng)教創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽課,，即開展每學(xué)期一次的公開課教學(xué),。之后根據(jù)學(xué)科組(領(lǐng)導(dǎo)參與)的評(píng)議，和領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)推門聽課相結(jié)合,，將課堂教學(xué)能力分為三等：優(yōu)秀,、合格、待合格,，待合格的暑期到進(jìn)修校參加培訓(xùn),。把重點(diǎn)放在“是否用全新教育理念處理了教材，學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)”上,。

3,、繼續(xù)開展“十佳”教師評(píng)選活動(dòng)，大張旗鼓地評(píng)選一批具有較高研究水平,，具有良好師德和群眾基礎(chǔ),，有較高教學(xué)質(zhì)量的中青年“十佳教師”，對(duì)他們進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳,。

4,、制定青年教師培訓(xùn)方案。針對(duì)我校年輕教師多,，且參加工作時(shí)間短的實(shí)際情況,，分批分階段培訓(xùn)青年教師,，實(shí)施“一幫一”結(jié)對(duì)子工程，迅速提升青年教師的教學(xué)能力,。

1,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要加油充電,，學(xué)習(xí)新課程的思想理念,，探索新課程教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，鉆研新課程教學(xué)管理理論,，提高管理水平,，樹立強(qiáng)勁務(wù)實(shí)的形象。

2,、加強(qiáng)教學(xué)過程的精細(xì)管理,，嚴(yán)把“五關(guān)”。一是備課關(guān),。備課要求：①備知識(shí)：一節(jié)課要教給學(xué)生哪些知識(shí),，自己必須融匯貫通，然后再考慮學(xué)生的實(shí)際水平,、接受能力,，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱,、達(dá)標(biāo)檢測(cè)題,、板書內(nèi)容。 ②備方法：按新的教學(xué)理念,、課堂要求,、學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的方法,、步驟,，落實(shí)學(xué)生掌握本節(jié)課的知識(shí)，提高學(xué)習(xí),、創(chuàng)新等能力,。③備情感：通盤考慮哪些知識(shí)點(diǎn)、哪些活動(dòng)環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀，選擇主要的確定目標(biāo),。④上完課后,，及時(shí)寫出自己的教后感,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不斷提升自己的備課水平,。二是上課關(guān),。上課要求：①課堂氣氛民主平等，學(xué)生積極主動(dòng),，敢問,、敢說、敢上黑板,、敢下課桌討論,。②不集體、集中背答案,，做練習(xí),。③拓展、挖掘,、拔高,，重視能力培養(yǎng)④學(xué)生活動(dòng)人次多，密度大,，人人有份⑤課堂效率高,、效果好、達(dá)標(biāo)率高,。⑥學(xué)生對(duì)文本的理解是否深刻：有自己的認(rèn)識(shí),、觀點(diǎn)，能舉例表述,，敢上黑板,，表達(dá)感受感悟等;能尋找方法，發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，總結(jié)特征,，概括重點(diǎn);能舉一反三，拓展提升,，形成自己的人生觀,、價(jià)值觀。⑦課堂形式,。合作學(xué)習(xí),、兵教兵、兵練兵,、兵正兵,、弱生是否參與表現(xiàn)。氣氛濃厚，人人踴躍,，學(xué)生發(fā)言能聲音洪亮,，語(yǔ)言通達(dá)流暢，神情并茂,。每節(jié)要有總結(jié)反思,。⑧板書條理、美觀科學(xué),，能把本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)歸納到黑板上,。⑼每節(jié)課都要最大限度使用大小黑板。課堂結(jié)構(gòu)要求：①預(yù)習(xí)交流確定目標(biāo)(7分鐘);②分組合作(8分鐘);③展現(xiàn)提升(15至20分鐘)④穿插鞏固達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)(10分鐘)強(qiáng)化“教師講課時(shí)間不超過20分鐘,、學(xué)生學(xué)練時(shí)間不少于20分鐘,、學(xué)生參與面不小于80%，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率要在80%以上”的指導(dǎo)思想,，并以此作為監(jiān)控課堂教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn),。三是批改關(guān)。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真,，落實(shí)錯(cuò)題訂正，倡導(dǎo)改革作業(yè)方式,。四是輔導(dǎo)關(guān),。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo),。五是考查關(guān),。在節(jié)節(jié)抓達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，組織好單元過關(guān)等階段性測(cè)查,。

最新學(xué)校教研教研工作計(jì)劃1500字 學(xué)校教研計(jì)劃篇六

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，為了更好地將“農(nóng)遠(yuǎn)教”設(shè)備應(yīng)用并服務(wù)于教育教學(xué)之中，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定如下遠(yuǎn)程教育教研工作計(jì)劃：

我校成立了完善的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校的領(lǐng)導(dǎo)工作,，具體成員名單如下：

組 長(zhǎng)：趙汝波 曹家泊學(xué)校校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：王金義 曹家泊學(xué)校副校長(zhǎng)

成 員：宋洪波 王維平 臧家棟

我們?nèi)w教師將提高認(rèn)識(shí),，本著對(duì)黨、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度,，科學(xué)實(shí)施,，管好、用好設(shè)備,。確保高質(zhì)量,、嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)地完成任務(wù)。

我校將采用不定期培訓(xùn)的方式,，對(duì)所有教師進(jìn)行培訓(xùn),，大力開展面向全體教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高所有教師應(yīng)用現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)的能力,。本期要求教師利用遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行授課不少于10次,。

現(xiàn)結(jié)合我校和特點(diǎn)和實(shí)際，對(duì)本學(xué)期我校的教研活動(dòng)安排如下,。

1,、積極組織教師進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn)，提高應(yīng)用能力,，帶動(dòng)全體教師充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)教”資源,。

2、在本校內(nèi)由形成“農(nóng)遠(yuǎn)教”,，師與師之間互相幫助互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

3,、開展校級(jí)“農(nóng)遠(yuǎn)教”資源應(yīng)用公開課,、示范課等活動(dòng)，遠(yuǎn)教教研活動(dòng)不少于2次,。

4,、積極組織本校教師參加各種“農(nóng)遠(yuǎn)教”方面的優(yōu)質(zhì)課、論文,、課件的評(píng)選活動(dòng),，培養(yǎng)出一批骨干教師，帶動(dòng)全片區(qū)教師在遠(yuǎn)程教育方面的應(yīng)用水平,。

5,、定期、定課題開展“農(nóng)遠(yuǎn)教”教研活動(dòng),，不斷提高全體教師在教育教學(xué)方面的業(yè)務(wù)水平和綜合能力,。

總之，實(shí)施遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù),，只要我們有“團(tuán)結(jié)一心,，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新,、迎難而上”的決心和信心,，在學(xué)生和教師的“培、練,、學(xué),、研”上狠下功夫，我們一定能夠高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成各階段的任務(wù),，以確保遠(yuǎn)教資源在我校教育教學(xué)活動(dòng)中能夠充分發(fā)揮作用,。

最新學(xué)校教研教研工作計(jì)劃1500字 學(xué)校教研計(jì)劃篇七

本學(xué)期，我鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)將以市教研工作精神為指導(dǎo),，以“回歸語(yǔ)言學(xué)習(xí)本質(zhì)”為主題,，在課堂教學(xué)實(shí)效，教師語(yǔ)言教學(xué)素養(yǎng)的提升及“杜郎口教學(xué)模式”等方面加大研究力度,，以促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)課向縱深發(fā)展,。

1、教研工作主題：回歸語(yǔ)言學(xué)習(xí)本質(zhì)(課堂教學(xué)活動(dòng),、教學(xué)研究,、教師素質(zhì)提高)

2、教學(xué)研究重點(diǎn)：

①高年級(jí)閱讀教學(xué)策略：以閱讀課為突破口,，確定“閱讀教學(xué)試點(diǎn)學(xué)?！保钊腴_展課堂教學(xué)過程中游戲活動(dòng)有效性的研究(即課堂游戲活動(dòng)要回歸語(yǔ)言學(xué)習(xí)的本質(zhì),，游戲活動(dòng)為教學(xué)服務(wù)),，并初步形成評(píng)價(jià)量表。

②結(jié)合“杜郎口的教學(xué)模式”,，以科組為單位開展小學(xué)英語(yǔ)有效評(píng)價(jià)和單元的整體設(shè)計(jì)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)“以科研促教研，以教研促教學(xué)”的目標(biāo),。

③舉行“小學(xué)英語(yǔ)教師英語(yǔ)語(yǔ)言基本功競(jìng)賽”活動(dòng),，促進(jìn)教師積極提高自身的語(yǔ)言素養(yǎng)。

④就“如何上好復(fù)習(xí)課”這一專題,，邀請(qǐng)市學(xué)科帶頭人指導(dǎo)我鎮(zhèn)老師上一節(jié)研討課,，并以研討課為載體進(jìn)行專題講座。

1,、召開新學(xué)期教研工作會(huì)議,，統(tǒng)一思想，明確方向,，落實(shí)工作

組織全鎮(zhèn)公民辦學(xué)?？平M長(zhǎng)及骨干老師召開鎮(zhèn)的教研工作會(huì)議，對(duì)上學(xué)期的質(zhì)量抽查進(jìn)行一個(gè)全方位,、多角度的質(zhì)量分析(包括試題分析及說明、基本數(shù)據(jù),、獲得的信息,、存在的問題、教學(xué)建議和措施等)，將普遍問題提取出來,，作為本學(xué)期教研重點(diǎn)研究,，以切實(shí)解決問題，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)討論關(guān)于復(fù)習(xí)的有關(guān)事項(xiàng)及有關(guān)工作,，按照市教研室的要求，本學(xué)期我鎮(zhèn)要面向山區(qū)片展示一節(jié)復(fù)習(xí)課,。

2,、開展“兩賽一研”活動(dòng)，促進(jìn)教師積極提升自身的語(yǔ)言素養(yǎng),，幫助教師理解復(fù)習(xí)課的教學(xué)特點(diǎn)和技巧,。

①開展小學(xué)英語(yǔ)單元整體設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)(五年級(jí)的單元整體設(shè)計(jì))

根據(jù)目前的實(shí)際，課堂教學(xué)形式化,，不少教師教材思路根深蒂固,，課程思想淡薄，開發(fā)課程能力較低,，教師以教材為圣經(jīng),，被教材牽著鼻子走的現(xiàn)象很普遍，本學(xué)期在五年級(jí)開展單元整體設(shè)計(jì),，就a,、b、c三個(gè)部分6節(jié)課的內(nèi)容,，先個(gè)人收集相關(guān)資料,，然后在小組分享、學(xué)習(xí),、交流收集整理的資料,，通過對(duì)同一內(nèi)容的探討達(dá)到舉一反三的遷移效果。同時(shí)了解教師備課時(shí)對(duì)教材的理解,，老師對(duì)問題分析的深度廣度及課堂的擴(kuò)展和延伸,。

②“小學(xué)英語(yǔ)教師基本功競(jìng)賽”活動(dòng)

根據(jù)市教研室的工作布置，舉辦小學(xué)英語(yǔ)教師英語(yǔ)基本功競(jìng)賽,，以此鼓勵(lì)老師積極提升自身的語(yǔ)言素養(yǎng)

初賽：筆試 決賽：筆試,、現(xiàn)場(chǎng)口語(yǔ)展示

③開展復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討活動(dòng)(重點(diǎn)在六年級(jí))

就“如何上好復(fù)習(xí)課”這一專題，邀請(qǐng)市學(xué)科帶頭人指導(dǎo)并以研討課為載體進(jìn)行專題講座,，按照市教研室的要求,，本學(xué)期展示一節(jié)六年級(jí)的復(fù)習(xí)課,。

3,、展示先進(jìn)科組的準(zhǔn)備工作,，形成教研組建設(shè)的積極的局面

4、改革論文撰寫與評(píng)選工作,，以專題為導(dǎo)向,，加強(qiáng)論文撰寫與課堂教學(xué)的相互促進(jìn)的功能

①小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文將根據(jù)該年度的教研工作思路,，產(chǎn)生若干個(gè)專題,，教師圍繞指定專題進(jìn)行選題，選題避免大,、空

②教學(xué)論文篇幅在3000-5000字范圍內(nèi),，先上交文本文稿一份。

③為保證評(píng)選的公平,、公正,，教學(xué)論文正文不得出現(xiàn)作者姓名及單位名稱。

④正文前需另設(shè)封面,。

最新學(xué)校教研教研工作計(jì)劃1500字 學(xué)校教研計(jì)劃篇八

針對(duì)中小學(xué)新課改的逐步展開,，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開展教育教學(xué)研究,，以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí),、教學(xué)方法和手段的更新，以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法,。同時(shí)學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作,，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入,，為學(xué)校的`可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

和任務(wù)

1,、更新轉(zhuǎn)變教育觀念,，立足校情、實(shí)事求是,、解放思想,、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平;進(jìn)一步深化,、推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn),。認(rèn)真組織好骨干教師“參與式”研修培訓(xùn)。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教研工作,。切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作,，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十五分鐘教學(xué)效益,。推進(jìn)評(píng)價(jià)改革,，探索導(dǎo)向機(jī)制。組織參加新課程專題成果及教學(xué)成果表彰大會(huì),，充分展示我校教師的教科研成果,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)“科研興教”、“科研興?！币庾R(shí),。全體教師要解放思想，更新觀念,，提高認(rèn)識(shí),，樹立“科研興教”、“科研興?！币庾R(shí),，要充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，開展專題討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以人為本的思想,。

3、鍵全,、規(guī)范常規(guī)教研制度,，提高常規(guī)教研活動(dòng)層次和水平。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規(guī)教研工作,，健全,、規(guī)范常規(guī)教研制度，每周定時(shí)開展教研活動(dòng),，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動(dòng)的重點(diǎn),，注重通過說課、聽課評(píng)議,、個(gè)案研究,、教學(xué)反思等形式的教研，探索課堂教學(xué)方法的改革,，努力提高課堂分鐘的教學(xué)效益,，杜絕把教研等同于集體備課。通過抓常規(guī)教研,，提高教研活動(dòng)層次，夯實(shí)教科研基礎(chǔ),。

4,、加強(qiáng)課題研究工作,，爭(zhēng)創(chuàng)本校教育科研品牌，樹立“問題即課題”的思想,。鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究,，力爭(zhēng)編寫兩科以上的校本課程,，開創(chuàng)人人參與教科研活動(dòng)的新局面。

5,、抓好新課程教師培訓(xùn)工作,，建立骨干教師成長(zhǎng)檔案，繼續(xù)深入扎實(shí)開展信息技術(shù)培訓(xùn)教育工作,，提高我校教育信息化技術(shù)水平,。規(guī)范電子備課室和多媒體教室的管理，充分發(fā)揮教育城域網(wǎng)和教育技術(shù)裝備的作用,，提高使用率,。

6、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，以國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀為突破口,，帶動(dòng)校本課程的研發(fā)與實(shí)施。充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的作用,，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息,，組織教師學(xué)習(xí)，采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法,，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì)，本學(xué)年內(nèi)我校將爭(zhēng)取邀請(qǐng)縣科研所專家來校作講座,，幫助教師提高教科研能力和教科研水平,。繼續(xù)深化“經(jīng)典誦讀”營(yíng)造書香校園，強(qiáng)調(diào)教師每年必須讀好一,、二本教育名著,，加強(qiáng)督促檢查，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，克服學(xué)習(xí)上的形式主義,、淺嘗輒止的毛病。

7,、認(rèn)真組織開展“課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)”活動(dòng),，并組織好新教師的評(píng)課競(jìng)賽，推動(dòng)課堂教學(xué)改革,，提高教師課堂教學(xué)水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略,。培養(yǎng)和造就一支師德高尚,、理念先進(jìn)、追求事業(yè)成功,、教育教學(xué)能力精湛的教師隊(duì)伍,。加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型，及時(shí)進(jìn)行推介,，發(fā)揮榜樣的示范影響作用,。

9、各處室組織開展好各種有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),，積極組隊(duì)參加藝術(shù)節(jié)和科技節(jié),。

10、配合教導(dǎo)處搞好學(xué)生心理健康教育,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo),，解決學(xué)生成長(zhǎng)過程中的困惑。

本學(xué)期教科研工作的總體思路是“認(rèn)識(shí)再提高,、制度更完善,、隊(duì)伍再培養(yǎng)、研究更實(shí)際”,。

1,、發(fā)揮好教研組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用

充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通,，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師,，讓廣大教師能及時(shí)了解到新的教科研信息。對(duì)一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點(diǎn)問題,，聘請(qǐng)有關(guān)專家來校為教師開展講座或咨詢,。

2、抓好教師專業(yè)培訓(xùn)

教研組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研,、備課等活動(dòng),，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng),，搭建各類教師成長(zhǎng)成功的平臺(tái),。

3、立足課堂,，搞好教研工作

為全面落實(shí)教研工作,，從本學(xué)期開始,，各教研組要根據(jù)自身的實(shí)際情況，確定一個(gè)專題開展教學(xué)研究,。專題研究必須做到：將專題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步;將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動(dòng)性上,。

4、推出“一課三議,、三課一評(píng)”活動(dòng)

“一課三議”：集體討論,，上第一次研討課→集體討論評(píng)議，執(zhí)教者改進(jìn)教案,，上第二次研討課→第三次集體討論,，執(zhí)教者再次修改教案，上全校展示的研討課→執(zhí)教者撰寫總結(jié)或反思,。

“三課一評(píng)”：同一個(gè)課題由備課組中的多位教師獨(dú)立備課→多位教師進(jìn)行上課,，備課組成員集體聽課→集體評(píng)析，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以促進(jìn)本組教師教學(xué)水平的整體提高,。

5、規(guī)范課題研究,，做好“十一五”課題的研究工作

我校申報(bào)了十一五課題“有效課堂教學(xué)策略的研究”,，為使今后的課題研究更加規(guī)范有序地進(jìn)行，我們將認(rèn)真做好各課題的開題及研究的準(zhǔn)備工作,。

(1)建立課題組例會(huì)制度,。

重點(diǎn)做好四方面工作，一是根據(jù)課題研究的方案和計(jì)劃,，確定本學(xué)期研究要點(diǎn),，明確研究要求;二是對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，確定本學(xué)期的論文撰寫的方向;三是對(duì)本學(xué)期研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查,、研究,、總結(jié)，做好理論學(xué)習(xí),、研究課及論文撰寫情況的匯報(bào);四是收集整理各類資料,，總結(jié)一學(xué)期研究情況，做好資料的建檔工作,。

(2)采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法,。

在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長(zhǎng),，由各課題組組長(zhǎng)具體予以指導(dǎo)和管理,。教導(dǎo)處主要工作是提供服務(wù)、給予指導(dǎo)、加強(qiáng)管理,。

6,、鼓勵(lì)廣大教師撰寫科研論文，積極投稿

積極鼓勵(lì)和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文或案例,，鼓勵(lì)他們積極向相關(guān)雜志投稿,，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。

新學(xué)期我們將積極開展教育,、教學(xué)中難點(diǎn),、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題的研究和探討，以課題研究為龍頭,，以點(diǎn)帶面,，扎實(shí)工作，強(qiáng)化教科研骨干隊(duì)伍建設(shè),。集思廣益,、推陳出新，完善并落實(shí)教研室各項(xiàng)管理制度,。崇尚奉獻(xiàn)，求是務(wù)實(shí),，努力開拓科研新風(fēng)氣,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通力合作,，不斷培植科研工作能力和管理水平,，為把我校辦成學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)滿意的學(xué)校而努力奮斗,。

最新學(xué)校教研教研工作計(jì)劃1500字 學(xué)校教研計(jì)劃篇九

1、全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)教學(xué)改革,，堅(jiān)持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，各項(xiàng)活動(dòng)的開展本著切實(shí)有效的原則,。

2,、以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合教研組特點(diǎn),，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用,，通過活動(dòng)的開展來調(diào)動(dòng)教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)氛圍,。

3,、積極貫徹上級(jí)教育部門的教學(xué)改革意圖，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索教學(xué)模式創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,。

4,、以山東省遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革,。

根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn)，積極探索組內(nèi)教師自主,、合作,、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo),，營(yíng)造氛圍,，全員參與強(qiáng)化落實(shí)，抓好課堂教學(xué),，規(guī)范教學(xué)科研,，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處,，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索,。

(一)完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課,、聽課任務(wù),，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開課、研究課,、示范課活動(dòng),，積極參加集體評(píng)議以提高聽課評(píng)課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計(jì),。評(píng)者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn),，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議,。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,，提升業(yè)務(wù)水平

1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念,，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變,。

2、以課堂為主陣地,，合理,、科學(xué)、有效地安排課堂,，向課堂要質(zhì)量,，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率,。

3,、推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,，資源共享,，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),。落實(shí)備課組每周一次的集體備課,。三個(gè)年級(jí)每周固定時(shí)間(不少于兩節(jié)課)進(jìn)行集體備課活動(dòng)，備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案,。每周一上交集體備課活動(dòng)記錄,。

4、以遠(yuǎn)程教育,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握“三次備課,，兩輪打磨”集體備課模式,，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng),。

(三)落實(shí)教研職能,，加強(qiáng)校本教研

1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,，提高教研組的教科研能力。

2,、組織好組內(nèi)教師的聽課評(píng)課活動(dòng),。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動(dòng),，圍繞研討語(yǔ)文課堂模式,，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討,、觀摩,、評(píng)議等形式，促本組教師共同提高,。

3,、積極參加縣教研室及片區(qū)組織的各類教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息,，研究新教法,，提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng),，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

(四)進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量,。

1,、改變教研課研討方式，嘗試教研課“誘思探究,，先學(xué)后教,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的上課模式。

2,、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”,。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課,，寫好一篇教學(xué)反思,，寫好一篇教學(xué)論文。

3,、抓好課題研討,，組織教師認(rèn)真上好公開課、研究課及示范課,。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課,。

最新學(xué)校教研教研工作計(jì)劃1500字 學(xué)校教研計(jì)劃篇十

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局暑期學(xué)習(xí)會(huì)精神，全面深化素質(zhì)教育,，努力推進(jìn)課堂改革工作,，依據(jù)縣局及教研室工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際,，特制訂本學(xué)期教研工作計(jì)劃,。

以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線,，深入開展聽評(píng)議課,、課題研究等活動(dòng)，切實(shí)抓好課堂教學(xué),，嚴(yán)格教研組,、備課組管理，不斷強(qiáng)化研究意識(shí),、團(tuán)隊(duì)意識(shí),，促進(jìn)我校教學(xué)研究工作再上新臺(tái)階。

1,、細(xì)化教研常規(guī)管理制度,，關(guān)注過程，關(guān)注細(xì)節(jié),，開展教育教學(xué)管理與研究,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理和教研的實(shí)效。

2,、抓好校本研修工作,，努力提高課堂教學(xué)效率，不斷提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和教師專業(yè)化發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)日常教研常規(guī)的管理，尤其抓好常態(tài)課等日常常規(guī)工作,，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師提高素質(zhì)的重要性,。全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期教師要利用每周一次的集體學(xué)習(xí)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)完成情況,。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：學(xué)校將按照班子摸底、同科互聽,、驗(yàn)收考核的程序廣泛開展各種課型的聽評(píng)課活動(dòng),。診斷發(fā)現(xiàn)制約課堂教學(xué)效率的問題所在，研究制定突破方法,，帶領(lǐng)教師積極嘗試新的教學(xué)模式,，真正的把時(shí)間、把課堂,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)努力提高課堂教學(xué)效率,。

3、加強(qiáng)教研組,、備課組管理：堅(jiān)持集體備課制度,，不斷強(qiáng)化教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí),、學(xué)習(xí)意識(shí),，提高指導(dǎo)和管理教學(xué)的水平；充分發(fā)揮教研組的職能作用,，集集體智慧為一體,，從實(shí)際出發(fā)，解決教學(xué)中的具體問題,，做到互相學(xué)習(xí),，共同促進(jìn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí),，使集體備課活動(dòng)落到實(shí)處,。各教研組要有詳細(xì)具體的活動(dòng)計(jì)劃，要認(rèn)真記錄每一次活動(dòng)情況,。

4,、抓實(shí)課堂教學(xué)：為實(shí)現(xiàn)有效的教與學(xué)，教師要堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆,，全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針,，即備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,，不斷提高教學(xué)效果。

5,、加強(qiáng)課題研究：

（1）.抓好校本研修工作,。首先，從培訓(xùn)抓起,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師走出去接受各級(jí)培訓(xùn),，使他們深入領(lǐng)會(huì)教材的精髓，同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨,、見世面,、上層次,。外出學(xué)習(xí)教師回來后要向全體教師匯報(bào),，做到一人外出學(xué)習(xí)集體受益,、資源共享的目的,。其次,，切實(shí)抓好校本教研工作，把教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)科,、放在課堂。開展以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨,，以解決學(xué)科具體問題為目的的校本教研活動(dòng),。第三,，抓住機(jī)遇把專家和特級(jí)教師請(qǐng)進(jìn)來，為教師做課,、講座，迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力,。

(2).組織好“教學(xué)問題討論會(huì)’,。以教材的通研和課堂教學(xué)為重點(diǎn)，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗(yàn),。為教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境,，努力促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提高，確保課程改革工作的順利進(jìn)行,。

(3).制定課題實(shí)驗(yàn)方案,。降低研究重心，規(guī)范科研管理,，提高研究質(zhì)量,，倡導(dǎo)開展教學(xué)小問題研究。倡導(dǎo)“問題即課題,，教學(xué)即教研，成長(zhǎng)即成果”的科研理念,。要把課堂教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)，以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式,，打造高效課堂為突破口,，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、分析問題和解決問題的能力，加大對(duì)教師教育科研的檢查力度。

6、加強(qiáng)教科研常規(guī)工作

(1).抓好教師讀書活動(dòng)。教師只有更新教育觀念,，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀,、質(zhì)量觀,，才能真正走進(jìn)新課程,。要注重理論引領(lǐng),，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)工作化,、工作學(xué)習(xí)化”的教研氛圍，努力營(yíng)造書香型校園,。本學(xué)期要做好教師讀書心得評(píng)比工作，采取積極的措施鼓勵(lì)教師多讀書,。

(2).抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì),、教研組長(zhǎng)例會(huì)。合理安排活動(dòng)時(shí)間,，豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容,，將教育科研理論探索,、讀書心得體會(huì)介紹、課堂教學(xué)案例研究,、科研課題成果交流等納入活動(dòng)內(nèi)容,。堅(jiān)持開展專題研討、培訓(xùn)講座,、專家指導(dǎo),、信息交流等活動(dòng)

(3).抓好論文評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極向各級(jí)各類報(bào)刊雜志投稿,。學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教學(xué)能手每年至少有一篇論文在省,、市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表或在省,、市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

(4).辦好《渠岸教研》,。根據(jù)學(xué)校不同階段的工作重心設(shè)置相應(yīng)的欄目,，為教師的教育科研提供交流、對(duì)話的平臺(tái),。

最新學(xué)校教研教研工作計(jì)劃1500字 學(xué)校教研計(jì)劃篇十一

根據(jù)《中共xx市委市人民政府關(guān)于深化教育改革建設(shè)教育強(qiáng)市的意見》,、《xx市教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于建立區(qū)域聯(lián)盟推進(jìn)學(xué)校聯(lián)片教研的實(shí)施方案(試行)》,、《仁懷教育發(fā)展三年攻堅(jiān)誓師大會(huì)精神》,，為進(jìn)一步促進(jìn)我鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃,。

以xx市教科局xx年教研工作要點(diǎn)為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神;以區(qū)域聯(lián)盟教研和校本教研活動(dòng)交流為抓手,，統(tǒng)籌推進(jìn)我鄉(xiāng)研訓(xùn)聯(lián)動(dòng),、質(zhì)量同進(jìn)，以課堂教學(xué)為主陣地,，構(gòu)建高效課堂的目的,，打造一支具有高水平教學(xué)的教師隊(duì)伍。

略

通過區(qū)域聯(lián)盟帶動(dòng)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,、合作達(dá)到共同提高的目的;校本教研開展不流于形式,、走過場(chǎng)，將采取不同形式,、真抓實(shí)干;通過自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提升;建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和激勵(lì)機(jī)制,，培養(yǎng)一批教學(xué)骨干力量,，力爭(zhēng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。

為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，我校將從以下幾個(gè)方面的工作內(nèi)容開展教研工作,。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期我校將依托區(qū)域聯(lián)盟,，組織教師與中樞二小、五馬小學(xué),、三合一小相互學(xué)習(xí),，加強(qiáng)彼此間的合作、交流;組織中心教研組成員對(duì)課改中遇到的問題進(jìn)行探討,，從而提高教師的課堂駕馭能力,。加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，積極組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，從而促進(jìn)我校教學(xué)水平的提高,。

(二)做好課改和課堂研討工作,。

本學(xué)期我校著力根據(jù)《xx市火石崗小學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案(實(shí)行)》開展教研活動(dòng)，通過不同形式的課來以研促教,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上公開課、業(yè)務(wù)人員上研討課,、全體教師上達(dá)標(biāo)課的教研思路,，充分以課改為基礎(chǔ)，著力打造高效課堂,。

在課堂教學(xué)改革中,，根據(jù)我校提出的三三五教學(xué)模式，利用二(1)班,、三(1)班,、四(2)班、五(1)班,、五(2)班,，這5個(gè)班帶動(dòng)，讓全校積極投入到教研工作中,，共同探索出適合我校的課改方向,，最終達(dá)到讓學(xué)生全面發(fā)展的目的。

(三)三區(qū)支教教師的引領(lǐng)示范

根據(jù)教科局安排到我校支教的三位教師具有專業(yè)化,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)技能突出等特點(diǎn),，為了促進(jìn)我校教學(xué)研究工作的進(jìn)步，取得優(yōu)異的教研成果,，我校將充分利用他們的優(yōu)勢(shì),，讓他們以示范課、公開課,、專題講座等不同形式的研討活動(dòng),，幫助和指導(dǎo)我校教師提高教學(xué)水平，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

(四)中心教研組工作

圍繞區(qū)域聯(lián)盟這一核心,，我校在上學(xué)年組建的中心教研組上調(diào)整充實(shí)教育骨干力量，并建立健全相關(guān)的管理制度和激勵(lì)機(jī)制,，打造了一支優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì),。并在各校工作中起到了示范作用，指導(dǎo)和幫助學(xué)校開展教研活動(dòng),，在本學(xué)期中心教研組成員要當(dāng)好學(xué)校教研工作的參謀,，對(duì)如何提高教學(xué)質(zhì)量建言獻(xiàn)策。

(五)搞好青藍(lán)工程工作

建立健全青藍(lán)工程檔案,，各校要為年輕教師(近5年新分配)搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),、幫扶年輕教師。這項(xiàng)工程是為促進(jìn)青年教師快速,、健康成長(zhǎng),，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，是發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶的積極作用的關(guān)鍵,。

(六)充分利用班班通

教師要積極參加班班通培訓(xùn),，要做到班班通、人人會(huì),、天天用的目的,，使利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)優(yōu)質(zhì)的教育資源,，為打造優(yōu)質(zhì),、高效的教學(xué)課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高而努力,。

(七)體現(xiàn)學(xué)科滲透法制教育

在開展教研活動(dòng)過程中,，備課中能反應(yīng)學(xué)科滲透法制教育，老師們要充分利用資源進(jìn)行法制宣傳教育,，在評(píng)課和說課過程中體現(xiàn)法制教育的滲透工作,，一學(xué)期中各教研組要開展學(xué)科滲透法制教育教研活動(dòng)2次以上,，并收集資料歸檔，建立健全檔案,。

(八)教研論文

各校要認(rèn)真積極組織參加上級(jí)組織的論文撰寫,，在全鄉(xiāng)推評(píng)上交的論文將在火石崗小學(xué)網(wǎng)站通報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)表彰，未表彰獎(jiǎng)勵(lì)的視為火石崗鄉(xiāng)交流論文,，作為初級(jí)職稱評(píng)審的依據(jù),。

1、教研工作按照教學(xué)六認(rèn)真考核細(xì)則納入教學(xué)工作考核,。

2,、建立骨干教師檔案，年度考核和評(píng)優(yōu)選先優(yōu)先考慮,。

最新學(xué)校教研教研工作計(jì)劃1500字 學(xué)校教研計(jì)劃篇十二

認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，以新課程理念為導(dǎo)向，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)小教研工作精神,，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,，做好“以學(xué)定教”研究，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng),，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。

全面貫徹落實(shí)玉田縣教研訓(xùn)中心小學(xué)部20__-20__一學(xué)期工作要點(diǎn),，以新課程為導(dǎo)向，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,，夯實(shí)過程管理,，以課堂教學(xué)為主陣地，以研究和解決以學(xué)定教提高課堂效率中的實(shí)際問題,、總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn),，以行動(dòng)研究為主要方式，全面提高每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì),，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，從而推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。

組長(zhǎng)：王志遠(yuǎn)

副組長(zhǎng)：吳連春金玉新

成員：宋艷云韓勁松焦士娟郭立軍梅國(guó)有蒙占立邢海峽劉秀苓姜瑤

語(yǔ)文教研組成員：宋艷云郭立軍焦士娟蒙占立韓勁松邢海霞

數(shù)學(xué)教研組成員：梅國(guó)有郭立軍金玉新姜瑤邢海霞

綜合教研組成員：韓勁松焦士娟金玉新劉秀苓

邢海霞宋艷云

(一)建立領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織和協(xié)調(diào)校本教研工作,。

(二)教師要積極參加各級(jí)組織的教學(xué)研討活動(dòng)，并以此帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)研究，推進(jìn)以校為本教研制度的建設(shè),，提升科研實(shí)效,。

以教師個(gè)人的“自我反思”、教師集體的“同伴互助”作為學(xué)校開展校本教研和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的基本方式,，以教研組為單位,、整體研究與分散研究相結(jié)合，充分發(fā)揮教師個(gè)人的主體作用和教研組的集體優(yōu)勢(shì),。

學(xué)校物色教學(xué)業(yè)務(wù)過硬,、教育思想端正、學(xué)術(shù)民主,、具備較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力的教學(xué)骨干擔(dān)任教研組長(zhǎng),，充分發(fā)揮教研組的作用和骨干教師的帶頭作用。

(三)樹立與時(shí)俱進(jìn)的課程理念,，立足于課堂教學(xué),，在實(shí)踐中求發(fā)展。

1,、在備課本上認(rèn)真撰寫備課卡,。

2、利用公開教學(xué)課,，互相聽課評(píng)課,，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和不足。

3,、建立教師結(jié)對(duì)幫扶,，加強(qiáng)教師之間的同伴互助。

4,、教師要寫好教學(xué)后記,。

(四)堅(jiān)持開展個(gè)人反思、同伴互助活動(dòng),。以教學(xué)反思,、交流研討、協(xié)作解決,、結(jié)對(duì)幫扶,、教學(xué)指導(dǎo)、聽課,、評(píng)課、說課,、教學(xué)講壇等為我校校本教研制度的基本形式,。學(xué)校通過教學(xué)觀摩、公開教學(xué),、教學(xué)示范,、案例分析,、談教學(xué)心得體會(huì)等活動(dòng)，為教師參與教研搭建平臺(tái),。

教師做到四個(gè)一：每周做一次教學(xué)反思;每周至少聽一節(jié)課,，并做好記錄，評(píng)點(diǎn);每月向?qū)W校提供一個(gè)典型教學(xué)案例;每學(xué)期有一節(jié)校級(jí)公開課,、研討課,。

(五)推動(dòng)“校本教研日”工作，規(guī)定各組有自己的校本教研日,，開設(shè)研討課,、組織教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)反思與交流,，為教師搭建“同伴互助”平臺(tái),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

(六)加強(qiáng)常規(guī)工作管理,。要求教師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，備好教材和學(xué)生，把自己的個(gè)性和特長(zhǎng)融入課堂,。教學(xué)干部親臨課改一線,，及時(shí)準(zhǔn)確處理課改中的各種問題，加強(qiáng)教師聽課與評(píng)課工作,，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課并參與評(píng)課,。

(七)立足學(xué)校實(shí)際，采取定時(shí)和不定時(shí),、小組和大組相結(jié)合的方式進(jìn)行研討,、互助，做到有問題及時(shí)解決,、有較好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳遞,。

(八)參加課題研究，為學(xué)校的課題專題研究出謀劃策,，提供經(jīng)驗(yàn),、心得。

(九)積極撰寫教育教學(xué)文章,，踴躍投稿,，以撰寫較有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)論文、教學(xué)案例等證明對(duì)課程所達(dá)到的理論水平,。

(十)學(xué)校表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)在校本教研活動(dòng)中取得顯著成績(jī)或做出較大貢獻(xiàn)的個(gè)人或小組,。