當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇一

1,、細(xì)化常規(guī),，推出《羅而小學(xué)質(zhì)量檢測制度》。

上學(xué)期,，我們制定了羅而小學(xué)教學(xué)常規(guī),，在備課、聽課,、作業(yè)和檢測的數(shù)量和時(shí)間上讓老師更加明確,。本學(xué)期，我們才此基礎(chǔ)上,，在教學(xué)常規(guī)的檢測環(huán)節(jié)著力,，制定質(zhì)量檢測制度。目的想通過當(dāng)堂檢測本,，切實(shí)關(guān)注課時(shí)目標(biāo)的達(dá)成,。并且單元檢測，我們采用數(shù)據(jù)管理的形式,，關(guān)注學(xué)生的合格率,。

2、開展自主課堂展示活動(dòng)

與開學(xué)初的普聽課相結(jié)合,，確立自主課堂的關(guān)注點(diǎn)——學(xué)生參與,。而后陸續(xù)走進(jìn)老師的課堂，分別從目標(biāo)達(dá)成和教學(xué)策略的有效性方面深入推進(jìn)自主課堂,。不斷豐富“自主課堂”教學(xué)模式的內(nèi)涵,。

3、制定學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃,。針對(duì)我校的學(xué)生家庭,、學(xué)習(xí)能力等方面的差異，以學(xué)期末學(xué)的成績等級(jí),，各學(xué)科老師確立學(xué)困生輔導(dǎo)名單,，并制定出學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃，同級(jí)部明確輔導(dǎo)內(nèi)容,，協(xié)調(diào)好時(shí)間,。本著“不放棄每一個(gè)”的思想，扎實(shí)做好輔導(dǎo)工作。

二,、樹立正確的學(xué)生觀,，著眼習(xí)慣養(yǎng)成和素養(yǎng)提升

1、根據(jù)農(nóng)村實(shí)際,，充分調(diào)研,，確定學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的著力點(diǎn),。

在小學(xué)階段,，比學(xué)習(xí)更重要的就是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。我們的學(xué)生地處農(nóng)村,，家庭教育的缺失,，是學(xué)校的任務(wù)顯得尤為繁重。我們?cè)诔浞终{(diào)研的基礎(chǔ)上確定了本學(xué)期學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的幾個(gè)著力點(diǎn),。一是學(xué)生傾聽的習(xí)慣,，這是提高課堂效率的有效途徑。二是課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成,。沒有預(yù)習(xí)的課堂,，學(xué)生會(huì)有很多的盲目性，不能很好地把握教學(xué)的重難點(diǎn),。先把預(yù)習(xí)放在課堂中,，先教會(huì)預(yù)習(xí)，逐漸放開能夠自主預(yù)習(xí),。三是關(guān)注學(xué)生雙姿,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，全面關(guān)注，提升學(xué)生素養(yǎng),。

語文學(xué)科：以學(xué)校第四屆讀書節(jié)為契機(jī),，開展系列的師生層面的讀書活動(dòng)，以活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生,，推進(jìn)閱讀,。比如延續(xù)的“教師講述”、“學(xué)生演講比賽”,，并推出高段主題拓展閱讀交流課,。

數(shù)學(xué)學(xué)科：

英語學(xué)科：學(xué)生口語和閱讀理解

科學(xué)學(xué)科：實(shí)驗(yàn)操作能力

三、樹立正確的教師觀,，著眼團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教師成長

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)

明確教研主題，精心策劃有效的教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)作用,。

2,、學(xué)科素質(zhì)展示

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展教案書寫、板書設(shè)計(jì)和口語交流,、實(shí)驗(yàn)操作等富有特色的教師基本功展示活動(dòng)。

3,、開展教師個(gè)人小課題研究

語文組《主題拓展閱讀》;英語組學(xué)生興趣點(diǎn)研究等。

具體工作：

二月

1,、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)區(qū)教研計(jì)劃

2、制定學(xué)校教研計(jì)劃

三月

1,、自主課堂展示

2,、《質(zhì)量檢測制度》實(shí)施調(diào)研

3、開啟《學(xué)困生輔導(dǎo)》研究

四月

1,、讀書節(jié)系列活動(dòng)

2,、教師個(gè)人素質(zhì)展示

3、跟進(jìn)見習(xí)教師課堂

五月份：

1,、自主課堂之——個(gè)人小課題成果展示

2,、見習(xí)教師教學(xué)評(píng)選

六月份：

1、復(fù)習(xí)課研討

2,、教研組總結(jié)及成果展示

3,、期末質(zhì)量檢測

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇二

教研組主要包括“音樂、體育,、美術(shù),、科學(xué)與技術(shù),、信息技術(shù)、探究”五門國家基礎(chǔ)型課程,、另外還包括足球游戲,、集郵,、淮劇等區(qū)本、校本拓展型課程,。

教研組基本學(xué)科結(jié)構(gòu)：

音樂備課組：xx

美術(shù)備課組：xx

體育備課組：xx

科技組：xx

信息技術(shù)學(xué)科：xx

探究：xx

年齡結(jié)構(gòu)：40周歲以下青年教師7名,；40周歲以上教師9名。青年教師占比44%,。

職稱結(jié)構(gòu)：小學(xué)高級(jí)教師4名,，小學(xué)一級(jí)12名。

科研的實(shí)力相對(duì)可以,。執(zhí)教學(xué)科特色鮮明,，有拓展空間。組內(nèi)青年教師較多,，活力四射,，有想法，有闖勁,，好學(xué)上進(jìn)。通過教研組,、備課組的活動(dòng),，每位教師基本能依據(jù)課標(biāo)，對(duì)教材進(jìn)行合理的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),，并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，從而提升了教學(xué)的有效性。其次,，在拓展課程研究上有一定探索,，部分社團(tuán)已成為學(xué)校特色。

本學(xué)期組內(nèi)課題繼續(xù)圍繞學(xué)校課題“快樂課堂的實(shí)踐與探索”,，制定大組課題——“基于課程的教學(xué)與評(píng)價(jià),，關(guān)注各學(xué)科中差異的分層教學(xué)設(shè)計(jì)，打造快樂課堂”

以大調(diào)研大學(xué)習(xí)為主題,，積極投入推進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校與文明校園建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)發(fā)展健康成長，做到改進(jìn)教學(xué)方式,，關(guān)注隨堂課上學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率,，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式,，創(chuàng)設(shè)“快樂”的創(chuàng)智課堂。

（一）聚焦課堂教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效能,。

1、備課。

認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,，重點(diǎn)關(guān)注：教學(xué)目標(biāo)制定的適切性,，在二次備課中教法學(xué)法的設(shè)計(jì)與教學(xué)目標(biāo)的匹配。其次,，根據(jù)班級(jí)學(xué)生學(xué)情,，認(rèn)真寫好每單元的教學(xué)分析和課后教學(xué)反思。同時(shí)重視備課檢查,，以評(píng)促改,。本學(xué)期共檢查2次備課，,，教師要認(rèn)真做好備課的自查工作,，做到符合規(guī)范，并能有所創(chuàng)新,。

2,、上課。

上課做到：“三為主”,、“四突出”（三為主：教學(xué)目標(biāo)求明為主,、教學(xué)內(nèi)容求實(shí)為主、教法學(xué)法求新為主,。四突出：突出重點(diǎn)難點(diǎn),、突出精講巧練、突出講課效益,、突出因材施教）,。特別關(guān)注職初教師的授課方式方法，效果,。組內(nèi)聽課上課,，本學(xué)期不少于5次。聽課時(shí)做到有記錄（聽課記錄）,，有交流（大組活動(dòng)交流）,，有反饋（即時(shí)口頭反饋或延時(shí)討論反饋）。認(rèn)真對(duì)待行政的隨堂課聽課檢查,，從提高自身教學(xué)能力出發(fā),，切實(shí)地上好每一節(jié)課。

3,、反思,。

重視反思，提高研究能力,。對(duì)照學(xué)科評(píng)價(jià)要求開展課后反思：要求教師除結(jié)合競賽課,、交流課,、隨堂課寫課后反思外，在每課教學(xué)任務(wù)結(jié)束后根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度反思教學(xué)行為,，并在教研組內(nèi)開展備課與反思的交流與評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

4、評(píng)價(jià),。

積極落實(shí)教委減負(fù)精神,，做好綜合組各學(xué)科等第制評(píng)價(jià)。在綜合組內(nèi)繼續(xù)大力推行等第制評(píng)價(jià),，探索等第制評(píng)價(jià)的等第制評(píng)價(jià)從低年級(jí)向中高年段有效遞進(jìn)銜接的方法,，落實(shí)從三個(gè)維度：“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”,、“學(xué)業(yè)成果”開展等第制評(píng)價(jià),，繼續(xù)基于標(biāo)準(zhǔn)的.單元評(píng)價(jià)樣例，在學(xué)科日常教學(xué)中進(jìn)一步鞏固已形成的多元化“等第制”評(píng)價(jià)模式,。

（二）教學(xué)評(píng)價(jià)助推“快樂”創(chuàng)智課堂建設(shè),。

積極落實(shí)創(chuàng)智課堂建設(shè)，完善基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià),。

本學(xué)期,，繼續(xù)組織綜合組教師開展多層次，多學(xué)科的快樂課堂觀察活動(dòng),，將本校的課堂觀測量表與區(qū)域創(chuàng)智課堂量表相結(jié)合。以課堂觀察為路徑,，通過觀察明晰活力課堂呈現(xiàn)促進(jìn)自主學(xué)習(xí),，促進(jìn)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)思維發(fā)展,，緊密鏈接生活的四大特點(diǎn),。對(duì)接學(xué)校創(chuàng)智云課堂建設(shè)，通過大數(shù)據(jù)探究與分析,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)思維等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升,。具體做法如下：

1,、備課組建設(shè)重“實(shí)”。各備課組要以課堂教學(xué)為核心,，結(jié)合研究課題開展組內(nèi)研究課和組內(nèi)互聽課活動(dòng),，由組長負(fù)責(zé)先確定課題，組成員備課,，上課,，聽評(píng),，研討、修改,、反思,。通過進(jìn)行具體課例的研究，聚焦課堂細(xì)節(jié),，認(rèn)真分析,，積極探討優(yōu)化教學(xué)過程的有效方法，提高教師把握課堂教學(xué)的能力,。

2,、各備課組根據(jù)學(xué)科特色與年級(jí)學(xué)情，確定學(xué)科研究主題,，組織老師進(jìn)行“主題式”教研,，并將相關(guān)課例與材料做好整理，進(jìn)行上傳,。

3,、備課組長每月至少聽組內(nèi)老師的課一節(jié)，教研組長每月有選擇的聽取各年級(jí)的家常課,，做到多交流,，多探討，提升組內(nèi)整體水平,。

4,、組內(nèi)教師每月互相聽一次課，并能積極參加日常教學(xué)磨課活動(dòng),，每學(xué)期至少進(jìn)行一次活動(dòng)的中心發(fā)言,，每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于15節(jié)，其中同學(xué)科不少于10節(jié),，同年級(jí)至少5節(jié),。

5、保障活動(dòng)時(shí)間,，嚴(yán)格活動(dòng)規(guī)范,。綜合教研組活動(dòng)時(shí)間每月進(jìn)行一次（會(huì)提前通知）。地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室,。若因特殊情況不能參與,，要提前向組長請(qǐng)假。認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,，完成活動(dòng)的任務(wù),。

6、關(guān)注青年教師,，引領(lǐng)他們更快成長,。

青年教師的培養(yǎng),，以“尊重個(gè)性、入門入格”為主要策略,。加強(qiáng)職初期教師隊(duì)伍建設(shè),，通過師徒結(jié)對(duì)、跟蹤聽課,、青椒沙龍以及青年教師大獎(jiǎng)賽等途徑夯實(shí)青年教師教學(xué)基本功,、激發(fā)青年教師努力進(jìn)取精神和工作積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，提高青年教師課堂教學(xué)能力。

（1）青年教師結(jié)合教研組,、備課組活動(dòng)和日常教學(xué)做到“五個(gè)一”：能規(guī)范地說一節(jié)課,，上一堂自己滿意的課（可結(jié)合推薦展示課、備課組研究課）,；寫一份課例分析（期末）,；參加一次聽課評(píng)課交流活動(dòng)；在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐積累后寫一篇個(gè)人研究專題小結(jié),。

（2）聆聽各類名師教學(xué)展示課,，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期重點(diǎn)開展課堂教學(xué),、課后反思和學(xué)科評(píng)價(jià)的研討,。

（三）其他。

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學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇三

---抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí),、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測及評(píng)價(jià),、課題研究的開展。進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí),、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)”，創(chuàng)新教研方式,，努力構(gòu)建“教學(xué)視導(dǎo)經(jīng)?；⑿１窘萄兄贫然?、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二,、工作安排

（一）執(zhí)行國家課程方案,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,，認(rèn)真落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，開齊課程，開足課時(shí),。特別是開展好音樂,、美術(shù)、體育與健康,、綜合實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作,。完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，開展學(xué)校教學(xué)科研工作,。

2,、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理，因地制宜開發(fā)學(xué)校課程,，加強(qiáng)校本課程的開發(fā),，形成學(xué)校特色。,。

3,、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異,。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施,，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊(duì),。

2---作,。

（三）切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，逐步規(guī)范教學(xué)行為,。

1,、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,，杜絕假,、大、空,。突出抓好計(jì)劃的落實(shí),，力戒流于形式。教案檢查采取“定時(shí)檢查”和“隨機(jī)抽查”相結(jié)合的方式,，對(duì)教師的教案進(jìn)行檢查,、評(píng)比和通告。

2,、課標(biāo)重解讀,。加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟,，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中,。

3,、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材,、用好教材,、合理開發(fā)教學(xué)資源。

4,、備課重實(shí)效,。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo),、定位教學(xué)方法,、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫,，做到“書寫整潔,、條理清晰、環(huán)節(jié)詳實(shí),、進(jìn)度超前,、著眼反思”。

4---展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾,、整改提高,。落實(shí)常規(guī)資料抽查制、月量化制,。

9,、監(jiān)測評(píng)價(jià)重公平。加大對(duì)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)測力度,，實(shí)施質(zhì)量跟蹤調(diào)查制,、教學(xué)質(zhì)量問責(zé)制，確保對(duì)學(xué)科教師及對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)公平公正,。

（四）抓好教育教學(xué)科研,，著力提高研究實(shí)效。

1,、根據(jù)實(shí)際，提供教師交流平臺(tái),，適時(shí)召開教研交流會(huì)制度,，落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。通過教師個(gè)人反思,、同伴互助,、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式,，開展好教研活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，扎實(shí)推進(jìn)校本教研,。

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學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇四

全面提升物理組工作質(zhì)態(tài)，提高集體備課質(zhì)量,，強(qiáng)化教科研,，爭取在優(yōu)質(zhì)課比賽和論文發(fā)表和競賽中取得更大成績，八,、九年的的質(zhì)量監(jiān)測在全區(qū)取得優(yōu)異成績,，八年級(jí)進(jìn)入前3名，九年級(jí)實(shí)現(xiàn)保4爭3的目標(biāo),。今年八年級(jí)5個(gè)教學(xué)班,，九年級(jí)6個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班級(jí)人數(shù)都超45人,，共有5名老師,，其中有一人跨頭教三個(gè)班，工作量大,，輔導(dǎo)難度更大,，要實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，需要付出更大的努力,。

工作措施

1,、提高物理教師理論素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》《物理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料,。

2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極參加實(shí)現(xiàn)縣級(jí)教研活動(dòng),，撰寫教學(xué)教育理論材料。

3,、積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫活動(dòng),，使物理校本課程落到實(shí)處。

1,、組織九年級(jí)教師對(duì)近5年揚(yáng)州的中考題,，課下努力篩選典型例題，使練習(xí)題盡量的典型精干，幾乎所有的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上,，防止學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué),，討厭物理，討厭物理老師,。

2要求學(xué)生做過的題目盡量的弄懂,，不放過一個(gè)題目。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量，彌補(bǔ)教師備課中的不足,，取長補(bǔ)短,，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績,。

4,、優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,，探索提高課堂教學(xué)效益的.方法。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇五

為了做好學(xué)校教學(xué)教研的工作,，學(xué)校制定了怎樣的

工作計(jì)劃

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念,、勇于探索、深化改革,、求實(shí)創(chuàng)新,。深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和合作精神，全面提高身體素質(zhì);創(chuàng)建“崇尚健身,，參與健身”的健身氛圍,，爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

本學(xué)期是初三下學(xué)期,，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃.

一：學(xué)生現(xiàn)狀分析

所任教的兩個(gè)班學(xué)生年齡在15——16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動(dòng),，表現(xiàn)與強(qiáng);女生趨于文靜，不好活動(dòng),。因此要因勢(shì)利導(dǎo),，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。

二：教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)(籃,、排、足球的基礎(chǔ)知識(shí))田徑類,、體操類,、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。

三：目的任務(wù)

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),。并不斷鞏固和提高。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3,、 通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四：重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及跳繩,。

2,、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳等,。

五：教學(xué)措施與教改思路

1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長,，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。

2：初中生對(duì)抗性強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3：因材施教,，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣,。

六：本學(xué)期考核項(xiàng)目

男：100米 跳遠(yuǎn) 跳繩,。

女：100米 跳遠(yuǎn) 仰臥起坐。

七：本學(xué)期達(dá)標(biāo)項(xiàng)目

男：50米 1000米 跳遠(yuǎn) 鉛球 引體向上

女：50米 800米 跳遠(yuǎn) 鉛球 仰臥起坐

一,、教學(xué)指導(dǎo)思想

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

二、基本情況

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生情緒變化較大,，運(yùn)動(dòng)能力有一定的發(fā)展,，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,，去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造,，將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,，在不斷客服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣,，提高運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)將康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法,，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2.初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力,。3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強(qiáng),，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四,、教學(xué)措施

1.學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2.上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜,、齊。

3.不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定,。4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5.要愛護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

五,、教學(xué)進(jìn)度

第一周1、引導(dǎo)課2,、50米快速跑

第二周1,、蹲跳起2、長繩,、短繩

第三周1,、自然地形跑2,、踢毽

第四周1,、隊(duì)列練習(xí)、接力2,、短繩

第五周1,、30米跑2,、障礙跑

第六周1、繞物接轎力2,、實(shí)心球

第七周1,、籃球源活動(dòng)2,、實(shí)心球,、短跑

第八周1,、接力跑,、實(shí)心球2、跳短繩

第九周1,、實(shí)心球,、接力2,、各種運(yùn)球練習(xí)

第十周1,、籃球活動(dòng)2、10×4往返跑

第十一周1,、足球

第十二周1,、投擲、短跑2,、排球

共

2

1

1

2

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇六

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局教育工作意見，以教學(xué)為中心,，按計(jì)劃、有步驟地開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),，進(jìn)一步提高校本教研質(zhì)量，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)過程管理,，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo)，全面提高教師素質(zhì),，力爭把我校教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度。

本學(xué)期我校的教學(xué)班和上學(xué)期的一樣,，設(shè)有一個(gè)學(xué)前班,，1至4年級(jí)和六年級(jí)有兩個(gè)班,，五年級(jí)有一個(gè)班,，全校有十二個(gè)教學(xué)班,，最大的班有48人,，小的班有20人，全校共有學(xué)生352人,，本學(xué)期實(shí)際任課教師30人,，上學(xué)期期末統(tǒng)考全校語文平均分62.8，數(shù)學(xué)平均分68.9分,，語文,、數(shù)學(xué)兩科平均分65.9分。

（一）,、強(qiáng)化教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理,。堅(jiān)持依法執(zhí)教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開齊,、上足,、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生,、教師,、教室、教導(dǎo)處的課表一致,，保證正常的教學(xué)秩序,。

2、抓好教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。教師的主陣地是課堂,，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。而要想上好一節(jié)課先要認(rèn)真?zhèn)湔n,，這樣才能在我們的課堂上有的放矢,，才能游刃有余地和學(xué)生一起經(jīng)歷教學(xué)活動(dòng)，也才能取得預(yù)期的效果,。力求做到四“要”,。即：備課要實(shí)、上課要活,、師生要親,、反思要深。批改作業(yè)和輔導(dǎo)后進(jìn)生是表現(xiàn)教師的責(zé)任心和職業(yè)道德的根本體現(xiàn),。本學(xué)期,，我們將注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)與老師們溝通,。對(duì)老師們給學(xué)生布置的作業(yè)要求本年級(jí)的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣,，力求有一定的靈活性,。教師批改時(shí)既要注意學(xué)生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范,。不論哪一位任課教師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生和書寫規(guī)范,。養(yǎng)成學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、按時(shí)上下課,，不遲到、不拖堂,，教師在預(yù)備鈴響時(shí)進(jìn)入教室侯課,，隨時(shí)得體地安排前來聽課的同事及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

4,、面向全體學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)困生，首先在人文關(guān)懷,，溝通理解,，不斷增強(qiáng)學(xué)困生的自信心，在課堂內(nèi)外注重培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

5,、樹立正確的考試觀，把測試和月考當(dāng)做促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要策略，每次月考都進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

6,、有效運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，建立維護(hù)好“學(xué)校博客”網(wǎng),，及時(shí)上傳,、下載各種電子文件，積極參與課件的制作,。教師要充分利用網(wǎng)絡(luò),。每個(gè)星期在本校網(wǎng)頁上至少發(fā)表一篇自己的“教師博客”（包括個(gè)人日記、教育故事,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案等）,。

（二）,、重視教研活動(dòng)

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施,。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元,，教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階,，必須做到教研活動(dòng)的經(jīng)常化,、專題化,、系列化。各教研組務(wù)必在學(xué)期初制訂好切實(shí)可行的`教研工作計(jì)劃,，活動(dòng)過程要具體體現(xiàn)全過程,，有重點(diǎn)，有專題,，有資料記載,。本學(xué)期各學(xué)科組教研活動(dòng)與上學(xué)期相同（語文每周星期二下午第三節(jié)課，數(shù)學(xué)每周星期四第三節(jié)課）,。

2,、積極開展有主題的校本教研活動(dòng)，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題,，營造良好的教研氛圍,，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè)，深化反思型教研活動(dòng),，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思、個(gè)人成長反思，課堂教學(xué)反思,，加強(qiáng)課前和課中的反思,；實(shí)施“四個(gè)一”校本教研制度：每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)隨筆,，每學(xué)期寫一份教研總結(jié)或教研論文,，每學(xué)期開展一次課堂教學(xué)研究交流。

（三）,、重視課題研究,，提高科研能力

2、每位教師都要參加學(xué)校舉行的“多媒體課堂”的優(yōu)質(zhì)課比賽

1,、本學(xué)期期末語文,、數(shù)學(xué)雙科平均成績70分以上。

3,、畢業(yè)班的升學(xué)考試成績?cè)谌h中心學(xué)校前3名,。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇七

教研組主要包括“音樂、體育,、美術(shù),、科學(xué)與技術(shù)、信息技術(shù),、探究”五門國家基礎(chǔ)型課程,、另外還包括足球游戲、集郵,、淮劇等區(qū)本,、校本拓展型課程。

教研組基本學(xué)科結(jié)構(gòu)：

音樂備課組：xx

美術(shù)備課組：xx

體育備課組：xx

科技組：xx

信息技術(shù)學(xué)科：xx

探究：xx

年齡結(jié)構(gòu)：40周歲以下青年教師7名,；40周歲以上教師9名,。青年教師占比44%。

職稱結(jié)構(gòu)：小學(xué)高級(jí)教師4名,，小學(xué)一級(jí)12名,。

科研的實(shí)力相對(duì)可以。執(zhí)教學(xué)科特色鮮明,，有拓展空間,。組內(nèi)青年教師較多，活力四射,，有想法,，有闖勁，好學(xué)上進(jìn),。通過教研組,、備課組的活動(dòng)，每位教師基本能依據(jù)課標(biāo)，對(duì)教材進(jìn)行合理的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),，并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,，從而提升了教學(xué)的有效性。其次,，在拓展課程研究上有一定探索,，部分社團(tuán)已成為學(xué)校特色。

本學(xué)期組內(nèi)課題繼續(xù)圍繞學(xué)校課題“快樂課堂的實(shí)踐與探索”,，制定大組課題――“基于課程的教學(xué)與評(píng)價(jià),，關(guān)注各學(xué)科中差異的分層教學(xué)設(shè)計(jì)，打造快樂課堂”

以大調(diào)研大學(xué)習(xí)為主題,，積極投入推進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校與文明校園建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)發(fā)展健康成長,，做到改進(jìn)教學(xué)方式,，關(guān)注隨堂課上學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式,，創(chuàng)設(shè)“快樂”的創(chuàng)智課堂。

（一）聚焦課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效能,。

1、備課,。

認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,，重點(diǎn)關(guān)注：教學(xué)目標(biāo)制定的適切性，在二次備課中教法學(xué)法的設(shè)計(jì)與教學(xué)目標(biāo)的匹配,。其次,，根據(jù)班級(jí)學(xué)生學(xué)情，認(rèn)真寫好每單元的教學(xué)分析和課后教學(xué)反思,。同時(shí)重視備課檢查,，以評(píng)促改。本學(xué)期共檢查2次備課,，,，教師要認(rèn)真做好備課的自查工作，做到符合規(guī)范,，并能有所創(chuàng)新,。

2、上課,。

上課做到：“三為主”,、“四突出”（三為主：教學(xué)目標(biāo)求明為主、教學(xué)內(nèi)容求實(shí)為主、教法學(xué)法求新為主,。四突出：突出重點(diǎn)難點(diǎn),、突出精講巧練、突出講課效益,、突出因材施教）,。特別關(guān)注職初教師的'授課方式方法，效果,。組內(nèi)聽課上課,，本學(xué)期不少于5次。聽課時(shí)做到有記錄（聽課記錄）,，有交流（大組活動(dòng)交流）,，有反饋（即時(shí)口頭反饋或延時(shí)討論反饋）。認(rèn)真對(duì)待行政的隨堂課聽課檢查,，從提高自身教學(xué)能力出發(fā),，切實(shí)地上好每一節(jié)課。

3,、反思,。

重視反思，提高研究能力,。對(duì)照學(xué)科評(píng)價(jià)要求開展課后反思：要求教師除結(jié)合競賽課,、交流課、隨堂課寫課后反思外,，在每課教學(xué)任務(wù)結(jié)束后根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度反思教學(xué)行為,，并在教研組內(nèi)開展備課與反思的交流與評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

4,、評(píng)價(jià),。

積極落實(shí)教委減負(fù)精神，做好綜合組各學(xué)科等第制評(píng)價(jià),。在綜合組內(nèi)繼續(xù)大力推行等第制評(píng)價(jià),，探索等第制評(píng)價(jià)的等第制評(píng)價(jià)從低年級(jí)向中高年段有效遞進(jìn)銜接的方法，落實(shí)從三個(gè)維度：“學(xué)習(xí)興趣”,、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”,、“學(xué)業(yè)成果”開展等第制評(píng)價(jià)，繼續(xù)基于標(biāo)準(zhǔn)的單元評(píng)價(jià)樣例,，在學(xué)科日常教學(xué)中進(jìn)一步鞏固已形成的多元化“等第制”評(píng)價(jià)模式,。

（二）教學(xué)評(píng)價(jià)助推“快樂”創(chuàng)智課堂建設(shè)。

積極落實(shí)創(chuàng)智課堂建設(shè),，完善基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià),。

本學(xué)期,，繼續(xù)組織綜合組教師開展多層次，多學(xué)科的快樂課堂觀察活動(dòng),，將本校的課堂觀測量表與區(qū)域創(chuàng)智課堂量表相結(jié)合,。以課堂觀察為路徑，通過觀察明晰活力課堂呈現(xiàn)促進(jìn)自主學(xué)習(xí),，促進(jìn)合作學(xué)習(xí),，促進(jìn)思維發(fā)展，緊密鏈接生活的四大特點(diǎn),。對(duì)接學(xué)校創(chuàng)智云課堂建設(shè),，通過大數(shù)據(jù)探究與分析，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，主動(dòng)思維等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升。具體做法如下：

1,、備課組建設(shè)重“實(shí)”,。各備課組要以課堂教學(xué)為核心，結(jié)合研究課題開展組內(nèi)研究課和組內(nèi)互聽課活動(dòng),，由組長負(fù)責(zé)先確定課題,，組成員備課，上課,，聽評(píng),，研討、修改,、反思,。通過進(jìn)行具體課例的研究,，聚焦課堂細(xì)節(jié),，認(rèn)真分析，積極探討優(yōu)化教學(xué)過程的有效方法,，提高教師把握課堂教學(xué)的能力,。

2、各備課組根據(jù)學(xué)科特色與年級(jí)學(xué)情,，確定學(xué)科研究主題,，組織老師進(jìn)行“主題式”教研，并將相關(guān)課例與材料做好整理,，進(jìn)行上傳,。

3、備課組長每月至少聽組內(nèi)老師的課一節(jié),，教研組長每月有選擇的聽取各年級(jí)的家常課,，做到多交流,，多探討，提升組內(nèi)整體水平,。

4,、組內(nèi)教師每月互相聽一次課，并能積極參加日常教學(xué)磨課活動(dòng),，每學(xué)期至少進(jìn)行一次活動(dòng)的中心發(fā)言,，每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于15節(jié)，其中同學(xué)科不少于10節(jié),，同年級(jí)至少5節(jié)。

5,、保障活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格活動(dòng)規(guī)范,。綜合教研組活動(dòng)時(shí)間每月進(jìn)行一次（會(huì)提前通知）,。地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室,。若因特殊情況不能參與,，要提前向組長請(qǐng)假。認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,，完成活動(dòng)的任務(wù),。

6,、關(guān)注青年教師，引領(lǐng)他們更快成長,。

青年教師的培養(yǎng),，以“尊重個(gè)性、入門入格”為主要策略,。加強(qiáng)職初期教師隊(duì)伍建設(shè),，通過師徒結(jié)對(duì)、跟蹤聽課,、青椒沙龍以及青年教師大獎(jiǎng)賽等途徑夯實(shí)青年教師教學(xué)基本功、激發(fā)青年教師努力進(jìn)取精神和工作積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，提高青年教師課堂教學(xué)能力,。

（1）青年教師結(jié)合教研組,、備課組活動(dòng)和日常教學(xué)做到“五個(gè)一”：能規(guī)范地說一節(jié)課，上一堂自己滿意的課（可結(jié)合推薦展示課,、備課組研究課）,；寫一份課例分析（期末）；參加一次聽課評(píng)課交流活動(dòng),；在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐積累后寫一篇個(gè)人研究專題小結(jié),。

（2）聆聽各類名師教學(xué)展示課，提高教師業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期重點(diǎn)開展課堂教學(xué),、課后反思和學(xué)科評(píng)價(jià)的研討。

（三）其他,。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期,，緊緊圍繞十張——亳小共同體的工作目標(biāo)，我與亳小許老師結(jié)對(duì)幫扶,，切實(shí)制定捆綁結(jié)對(duì)計(jì)劃,，以一年級(jí)養(yǎng)成教育研究為突破口，培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有效地提高課堂教學(xué)效率，并根據(jù)學(xué)情進(jìn)行教育教學(xué)及經(jīng)典誦讀活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期相關(guān)工作有如下設(shè)想：

1,、相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得。

2,、提出教學(xué)困惑,，共同研課、聽課和評(píng)課,。

1,、共同討論并制定本學(xué)期《捆綁結(jié)對(duì)工作計(jì)劃》,。

2,、網(wǎng)上交流，根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，有針對(duì)性地確立研討主題,，交流指導(dǎo)。

3,、網(wǎng)上交流,，討論養(yǎng)成教育,。

1、根據(jù)各班學(xué)情,，在班上進(jìn)行經(jīng)典誦讀指導(dǎo)，并堅(jiān)持“每天誦讀”,。

2,、邀請(qǐng)?jiān)S老師來我校共同研課。

1,、針對(duì)備課,、上課中存在的困惑，進(jìn)一步交流探討和解決,。

2,、網(wǎng)上交流，一年級(jí)學(xué)生寫字課有效指導(dǎo)方法,。

1,、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)期末復(fù)習(xí),，共同制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2、分析試卷中存在問題及下一步努力方向,。

1,、討論暑假作業(yè)

2、網(wǎng)上交流結(jié)對(duì)感悟,，做好幫扶工作總結(jié),。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇九

面對(duì)教育的發(fā)展，教師只有不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，才能適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的要求。在定州市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在市教研室的正確指導(dǎo)下,，我校的教學(xué)研究工作，健康發(fā)展,。先將本學(xué)期我校的教研工作進(jìn)行總結(jié),。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校教研工作,，為了切實(shí)抓好工作,，教導(dǎo)處主任具體負(fù)責(zé)，由中層領(lǐng)導(dǎo)包組組織牽頭,，督促指導(dǎo)各個(gè)教研組的研討工作,。曹校長負(fù)責(zé)史地政組,，陳校長負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組，李主任負(fù)責(zé)英語組,，張主任負(fù)責(zé)語文組,，由主任負(fù)責(zé)理化生組。

二,、研究形式多樣

校本教研是教師發(fā)展的重要模式,，也是教師學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能,，提高全面素質(zhì)的有效途徑之一,。為激發(fā)教師自覺學(xué)習(xí)意識(shí)，調(diào)動(dòng)教師發(fā)展的主動(dòng)性,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，實(shí)現(xiàn)教師自主發(fā)展、自我培訓(xùn),，學(xué)校采用各種形式開展校本教研活動(dòng),。

1、校本培訓(xùn)

近兩年,，學(xué)校根據(jù)教師的發(fā)展需要及時(shí)開展各種培訓(xùn)為教師“充電”,。例如，本學(xué)期,，我們?yōu)榱颂岣呓處煹穆殬I(yè)素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng),，培訓(xùn)了《新時(shí)期師德建設(shè)的重要性》、《加強(qiáng)對(duì)中學(xué)思想品德》教育的內(nèi)容,。為了提高多媒體應(yīng)用技術(shù),，請(qǐng)微機(jī)老師對(duì)教室內(nèi)多媒體設(shè)備的應(yīng)用，進(jìn)行技術(shù)講座,。把教師以往被動(dòng)接受的局面轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)吸收養(yǎng)分的過程,，真正達(dá)到了理論和實(shí)踐的有機(jī)融合。

2,、校際交流

“一人一課”是我校進(jìn)行教學(xué)研究的一個(gè)平臺(tái),，通過這個(gè)平臺(tái)，教師可以經(jīng)歷準(zhǔn)備,、展示,、反思的全部過程，從而達(dá)到提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的,。本學(xué)期,，在教研組長的具體組織下，各組進(jìn)行了“一人一課”的聽課評(píng)課,，評(píng)課時(shí)各抒己見,，為一個(gè)小問題，往往也爭執(zhí)很長時(shí)間,，在評(píng)價(jià)中收獲,，在爭執(zhí)中成長。

3,、主題研究

學(xué)校要求每個(gè)教研組都要有自己的研究主題,，讓老師們提前進(jìn)行準(zhǔn)備，在研討時(shí)主張側(cè)重實(shí)際,，用實(shí)際的例子說話,，用實(shí)踐證明理論的可行性。如英語組《怎樣記單詞》,、語文組《如何提高朗讀能力》,、史地政組《開放題的答題策略》等都收到了良好的效果。主題教研就是要求教師在教學(xué)實(shí)踐的過程中不斷反思,，不斷調(diào)整,，不斷更新，從而實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)和自我提高,。

三,、健全管理，及時(shí)督查

校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處,。

1,、加強(qiáng)管理

由校長牽頭，組織由中層干部和教研組長組成的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)科的教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)節(jié),。在整個(gè)學(xué)期中跟蹤聽課，檢查常規(guī),，并進(jìn)行會(huì)診討論，促使教師加強(qiáng)自我進(jìn)修,，從而確保了校本培訓(xùn)工作的正常運(yùn)行,。

2、措施激勵(lì)

為促進(jìn)和激勵(lì)校本培訓(xùn)順利開展,，并富有實(shí)效性，學(xué)校將教師的校本培訓(xùn)的態(tài)度和業(yè)績與考核掛鉤,，與績效工資的發(fā)放掛鉤,，引導(dǎo)教師積極參加校本培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)。

四,、培訓(xùn)中存在的不足和改進(jìn)措施

多年來,，我校在探索校本培訓(xùn)活動(dòng)中，積累了一些成功經(jīng)驗(yàn),，但還有很多不足：

1,、管理體制要完善的，領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)要提高,。

2,、教師學(xué)習(xí)觀念還要進(jìn)一步加強(qiáng)，打造教師終生學(xué)習(xí)的觀念是我們培訓(xùn)的目的,。

3,、校本培訓(xùn)的實(shí)效性和深度還不夠。

我校將在今后的校本培訓(xùn)工作中繼續(xù)解放思想,，實(shí)事求是,，銳意改革，不斷創(chuàng)新,。本著邊培訓(xùn),、邊探索的原則，建立新機(jī)制,，探索新路子,，為開創(chuàng)我校教師校本培訓(xùn)的新局面而努力。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十

xx年x區(qū)中小學(xué)教學(xué)教研工作,，將圍繞落實(shí)業(yè)務(wù)常規(guī),、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、突出改革重點(diǎn),、全面提升質(zhì)量四大板塊全面展開,。

業(yè)務(wù)常規(guī)包括課程常規(guī)、教學(xué)常規(guī),、教研常規(guī),、管理常規(guī)四個(gè)方面，常規(guī)中所包含的內(nèi)容都是政策的規(guī)定,、傳統(tǒng)的積淀和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，必須在教學(xué)過程中嚴(yán)格落實(shí)。

學(xué)校對(duì)課程常規(guī)的每一項(xiàng)內(nèi)容,，即課程,、課表、教材,、教師,、活動(dòng)等,，都要按國家課程方案的總體要求，結(jié)合省市區(qū)實(shí)際情況進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計(jì),，真正做到開全開好學(xué)科課程,、普及創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、嚴(yán)格實(shí)施省市地方課程,、積極開發(fā)學(xué)校校本課程,，形成特色鮮明的學(xué)校課程體系,。

學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，即備課、講課,、批改,、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià),、總結(jié),，都要在“榆次區(qū)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求”的指導(dǎo)下，面向全校教師提出明確具體的操作要求,，并指導(dǎo)教師真正落實(shí)在教學(xué)的實(shí)際過程中,。

學(xué)校對(duì)教研常規(guī)的每一個(gè)平臺(tái)，即校本教研,、聯(lián)合體教研,、網(wǎng)絡(luò)教研，都要按市區(qū)教育局的相關(guān)要求,，策劃,、組織、指導(dǎo)全體教師積極參與其中,。其中,，校本教研必須與學(xué)校的日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，有組織,、有計(jì)劃,、有成效地搞好教學(xué)反思、集體備課和說教評(píng)活動(dòng),。對(duì)于聯(lián)合體教研,，牽頭校必須擔(dān)起重任，按區(qū)教研室的總體要求,，具體策劃,、設(shè)計(jì)、組織好每一次活動(dòng),，同時(shí)各成員校都要積極參與到所屬聯(lián)合體教研活動(dòng)當(dāng)中,，把榆次教研的品牌――“示范學(xué)校作示范行動(dòng)計(jì)劃”,，從小學(xué)延伸到初中，并在此基礎(chǔ)上把“展示基礎(chǔ)上的研討”這種活動(dòng)模式做成榆次教研的又一個(gè)品牌,。此外,，高中學(xué)校要結(jié)合榆次區(qū)的實(shí)際情況，在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下,，進(jìn)一步搞好以學(xué)校輪流舉辦為主要形式的學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng),。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)校一定要認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)過程中的重要性和必要性,，引導(dǎo)全體教師圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)好自己的網(wǎng)絡(luò)空間,，并通過網(wǎng)絡(luò)真正實(shí)現(xiàn)教師在教研教改中的資源共享、時(shí)空開放和時(shí)效真實(shí),。這里,，學(xué)校和教師必須正確認(rèn)識(shí)個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間多樣化的現(xiàn)實(shí)，在榆次區(qū)中小學(xué)范圍內(nèi),，新浪博客教師工作室,、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動(dòng)平臺(tái)、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺(tái)將正式納入學(xué)校和教師的業(yè)務(wù)考核,。其中,，新浪博客教師工作室以課題研究為主、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動(dòng)平臺(tái)以集體備課為主,、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺(tái)以繼續(xù)教育為主,，在網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中有著互補(bǔ)共進(jìn)的積極效應(yīng)。

學(xué)校對(duì)管理常規(guī)的每一項(xiàng)要求,，即各項(xiàng)工作的組織,、檢查、評(píng)價(jià),、反饋,、總結(jié)，都要從及時(shí),、簡化,、真實(shí)、有效的角度考慮,，真正做到日日有檢查,、周周有反饋、月月有分析,。沒有組織就沒有秩序,，沒有檢查就沒有落實(shí)，沒有評(píng)價(jià)就沒有甄別,，沒有反饋就沒有改進(jìn),，沒有總結(jié)就沒有提煉,。

區(qū)教研室要堅(jiān)持周二、三,、四下鄉(xiāng)調(diào)研制度,，對(duì)全區(qū)各校教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行巡視調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并做好分析反饋和經(jīng)驗(yàn)推廣工作。

基礎(chǔ)建設(shè)包括教研室自身建設(shè),、學(xué)科中心組建設(shè),、課改實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)四個(gè)方面,，對(duì)促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高具有奠基作用,。

教研室是全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的策劃部,、指揮部和服務(wù)部,，加強(qiáng)教研室自身建設(shè)有利于學(xué)校和教師專業(yè)水平的提高。加強(qiáng)教研室建設(shè),，要以提高教研員的職業(yè)道德和專業(yè)能力為主要內(nèi)容,，深入一線調(diào)研、參加高級(jí)研修,、組織學(xué)科研討,、完成科研項(xiàng)目、指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)等為主要渠道,，完善教研工作機(jī)制和各項(xiàng)教研制度為主要手段,。

學(xué)科中心是全區(qū)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)中心，學(xué)科中心的建設(shè)水平?jīng)Q定著學(xué)科教學(xué)的水平,，支撐著學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高,。學(xué)科中心由區(qū)教研室學(xué)科教研員負(fù)責(zé)，要選拔全區(qū)最好的教師成為學(xué)科中心的骨干力量,，結(jié)合自身的教學(xué)工作實(shí)際,，積極探索新思路、積累新經(jīng)驗(yàn),、研發(fā)新成果,，不斷優(yōu)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的學(xué)習(xí)和研討,，從而促進(jìn)全區(qū)學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學(xué)能力的大幅提高,。

課改實(shí)驗(yàn)基地是推進(jìn)全區(qū)教育改革和發(fā)展的新型平臺(tái)，全區(qū)每一個(gè)學(xué)科中心和每一個(gè)大型改革項(xiàng)目,，要選出有條件,、有能力,、有積極性的學(xué)校，建立相應(yīng)的改革實(shí)驗(yàn)基地,。在基地校建設(shè)過程中,，區(qū)教研室要給予學(xué)校和教師的指導(dǎo)、的機(jī)會(huì)和的發(fā)展,，要認(rèn)真總結(jié)基地校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果,，并做好面向全區(qū)進(jìn)行成果展示和經(jīng)驗(yàn)推廣工作。

教師隊(duì)伍是教育改革和發(fā)展的主力軍,，培養(yǎng),、選拔一批優(yōu)秀的中小學(xué)教師，可以在全區(qū)起到積極的示范引領(lǐng)作用,。為此,，區(qū)教研室要根據(jù)改革的實(shí)際需要和教師的實(shí)際表現(xiàn)，建立全區(qū)中小學(xué)領(lǐng)軍教師人才庫,。領(lǐng)軍教師的培養(yǎng)和選拔,，由區(qū)教研室具體負(fù)責(zé)，各學(xué)科中心組和大型改革項(xiàng)目組,，要注重在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才、使用人才,，要與教學(xué)能手的評(píng)選,、優(yōu)質(zhì)課選手的評(píng)選、課改成果的展示等活動(dòng)結(jié)合起來,。同時(shí),，領(lǐng)軍教師在引領(lǐng)全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的同時(shí)，在促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)培訓(xùn),、觀摩示范,、成果鑒定等方面，將獲得的實(shí)惠,。

在基礎(chǔ)建設(shè)中,，區(qū)教研室要根據(jù)實(shí)際，分階段提出各項(xiàng)建設(shè)的目標(biāo),、任務(wù)和工作措施,，分批次推出各學(xué)段各學(xué)科的領(lǐng)軍教師和經(jīng)驗(yàn)成果。

深化改革重點(diǎn)在課程改革,、課堂教學(xué),、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課題研究四個(gè)方面，對(duì)教育領(lǐng)域綜合改革具有積極的促進(jìn)作用,。

課程改革要以落實(shí)國家課程方案為基礎(chǔ),，學(xué)習(xí),、借鑒、推廣各地課程改革的經(jīng)驗(yàn)成果,，結(jié)合本地教育改革和發(fā)展的實(shí)際需要,，整合、創(chuàng)新,、開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,、地方課程和校本課程，建立特色鮮明的學(xué)校課程體系,。其中,，開全開足國家學(xué)科課程、有效組織綜合實(shí)踐活動(dòng),、積極開發(fā)校本課程資源,，已經(jīng)或正在提升為課程改革的底線要求，各中小學(xué)必須予以貫徹落實(shí),。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育改革的主要渠道,、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)、內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容,。課堂教學(xué)改革要以落實(shí)“立德樹人”為根本任務(wù),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究我區(qū)主推“三步導(dǎo)學(xué)”的理論體系和操作要領(lǐng)，依托“三步導(dǎo)學(xué)”建立“以問題設(shè)計(jì)為關(guān)鍵,、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心,、展示交流為特征”的學(xué)生課堂模式,，有力推動(dòng)班級(jí)授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。學(xué)校要組織指導(dǎo)教師,，積極參加各級(jí)各類教師賽課、專題研討和成果展示活動(dòng),，評(píng)選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師,，達(dá)到以比賽促教研、以教研促教改,、以教改促發(fā)展的目的,。

學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是學(xué)校教學(xué)工作的重要一環(huán)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方式的變化具有直接的導(dǎo)向作用,，有利于減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。區(qū)教研室要對(duì)學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)進(jìn)行專項(xiàng)研究，進(jìn)一步規(guī)范考試管理,、提高試題質(zhì)量,、優(yōu)化測試內(nèi)容,、轉(zhuǎn)變測評(píng)方式，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)在教學(xué)中的正面導(dǎo)向作用,。在區(qū)教研室的指導(dǎo)下,，各小學(xué)要積極探索筆試、面試和考查的具體辦法,，搞好學(xué)科知識(shí)水平,、實(shí)踐操作能力和平時(shí)行為表現(xiàn)的科學(xué)測評(píng),，逐步適應(yīng)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革的新常態(tài),，進(jìn)而達(dá)到減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生健康成長的目的,。初中和高中學(xué)校,，要在中考、高考的引領(lǐng)下,，按照課程改革的實(shí)際需要,，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)進(jìn)行嘗試性的改革。另外,，全區(qū)各小學(xué),、初中、高中,，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，創(chuàng)造性地用好學(xué)生成長檔案，進(jìn)一步做好學(xué)生綜合素質(zhì)測評(píng)工作,。

課題研究是專業(yè)化要求比較高的一種研究方式,，對(duì)教師的專業(yè)成長具有巨大的'推動(dòng)作用。學(xué)校對(duì)教師的課題研究,，不僅要給予大力支持,，而且要進(jìn)行科學(xué)合理的組織指導(dǎo)。其中,，最有效的指導(dǎo)方式就是構(gòu)建學(xué)校校本化課題系統(tǒng),，把各級(jí)各類研究課題全部納入校本化統(tǒng)籌系列。教師參加課題研究,，必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上,，按要求進(jìn)行研究項(xiàng)目的申報(bào)、課題內(nèi)容的研討和經(jīng)驗(yàn)成果的鑒定等,，并在組織實(shí)施過程中,，注意利用各種公共媒體(報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等)積累各種研究和實(shí)證資料,。區(qū)教研室鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行課題研究,，但在課題管理上將實(shí)行嚴(yán)格的底線管理，要求所有教師進(jìn)行的課題研究,，過程必須是規(guī)范的,，資料必須是真實(shí)的，成果必須是首創(chuàng)的,。否則,，申報(bào)的課題不予立項(xiàng)，提交的資料不予承認(rèn),，申請(qǐng)的成果不予鑒定,。

區(qū)教研室對(duì)重點(diǎn)改革領(lǐng)域，所取得的經(jīng)驗(yàn)和成果,，要及時(shí)進(jìn)行收集,、整理和鑒定，并采取恰當(dāng)措施在全區(qū)范圍內(nèi),，進(jìn)行宣傳,、交流和推廣。

提升質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的核心目標(biāo),，包括專業(yè)水平,、學(xué)業(yè)成績和中高考質(zhì)量，對(duì)學(xué)校教育改革和發(fā)展具有積極的引領(lǐng)作用,。

學(xué)校的專業(yè)水平,，突出地表現(xiàn)為課題研究成果多、教師作課優(yōu)質(zhì)多,、學(xué)校辦學(xué)特色多,，可通過各級(jí)各類成果匯報(bào)、教學(xué)觀摩和特色交流等活動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣,。

學(xué)校中高考質(zhì)量,，反映了初高中學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績，是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方面,。學(xué)校要組織教師認(rèn)真研究課程目標(biāo),、學(xué)生教材和中高考試題，以達(dá)到進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神,、抓住課改本質(zhì),、提高課改質(zhì)量的目的。

區(qū)教研室要進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系,，結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)際,，利用多種平臺(tái)抓好常規(guī)落實(shí),、教學(xué)評(píng)優(yōu)、特色交流等工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、推廣各聯(lián)合體,、學(xué)校和教師的典型經(jīng)驗(yàn)成果,，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，為提高學(xué)校辦學(xué)品味和教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造各種便利的條件,。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十一

為圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。落實(shí)科研興教,、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學(xué)水平和效率,，創(chuàng)造性的開展工作,。探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法,。特制定下計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研工作以深度推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重心,，以教生發(fā)展為根本,，以教科研為手段，以課題研究為抓手,。加強(qiáng)對(duì)課程與教材的研究,，加強(qiáng)對(duì)教法與學(xué)法的研究，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,，,。

要求教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和《課型范式與實(shí)施策略》的基礎(chǔ)上,，深化對(duì)科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解,，突出學(xué)生的探究活動(dòng)，活化科學(xué)探究在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式,。教學(xué)中要注重學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn),，注重思想方法的掌握，注重實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng),。教研活動(dòng)要著力研究課堂教學(xué)中存在的具體問題,，積極探索教學(xué)規(guī)律，幫助教師在課改實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平和對(duì)課程的理解能力，提高教學(xué)的質(zhì)量和品位,。

二,、工作重點(diǎn)

1.在認(rèn)真貫徹落實(shí)《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》的基礎(chǔ)上，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),。嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施,，倡導(dǎo)教學(xué)品味多元風(fēng)格。同時(shí)逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心,，以學(xué)生自評(píng),、學(xué)生互評(píng)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體系,。

2.以小課題研究作為抓手,，組織教師開展主題研究，進(jìn)一步完善教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式,，進(jìn)一步積累課型范例,。開展多種形式的說課、觀課和議課活動(dòng),，以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué),，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課,、議課的水平和課堂教學(xué)能力,。

3.引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入開展“e學(xué)習(xí)”的研究，通過多種形式,，引領(lǐng)廣大中學(xué)物理教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)修,，并要求教師按照各自的需求和興趣，積累資料,，構(gòu)建自己的教育資源庫,。同時(shí)要求教師提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,，不斷提升教學(xué)效益,。

4.積極參與省教研室“教學(xué)新時(shí)空”在線學(xué)習(xí)和同步教研活動(dòng)，拓寬老師參與交流和研究的路徑和平臺(tái),。

5.加強(qiáng)對(duì)中考改革的研究,。組織教師在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，總結(jié)回顧20__屆畢業(yè)班教學(xué)工作的得失,，探討和研究20__屆中考命題的思路及相應(yīng)的教學(xué)策略。

三,、主要活動(dòng)

九月：

1.組織參加20__中考試卷分析與研討,。

2.及早組織安排本組教師開展各項(xiàng)競賽輔導(dǎo)工作。

十月：

1.推進(jìn)我組教師參加的三個(gè)不同級(jí)別的課題研究，尤其做好本組小課堂研究,，協(xié)助教科室做好課題結(jié)題的材料收集與成果展示工作,。集思廣益預(yù)設(shè)新課題。

2.組織參加省e學(xué)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),。

3.積極組織參加常州地區(qū)初中聯(lián)校教研活動(dòng),。

十一月：

1. 推進(jìn)“青藍(lán)工程”，協(xié)助呂宏老師在本校開設(shè)區(qū)級(jí)課題探究課,。

2. 組織參加各類教學(xué)基本功競賽,。

十二月：

1.積極組織本組教師參與學(xué)校間“同題異構(gòu)”教學(xué)交流活動(dòng)。

2.組織參加區(qū)20__優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng),。積極組織參加20__年江蘇省教育學(xué)術(shù)年會(huì),。區(qū)中化會(huì)理事活動(dòng)。

一月份：

1.搞好期末復(fù)習(xí)與學(xué)期評(píng)價(jià),、調(diào)研測試工作,。

2.進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，部署下學(xué)期工作,。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十二

1.各集團(tuán)分校擬定本校教研主題,，明確各階段教研方向，根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),，梳理教學(xué)中存在困惑,，分塊進(jìn)行探討研究，做到思考一項(xiàng),、實(shí)踐一項(xiàng),、總結(jié)一項(xiàng)、推廣一項(xiàng),，形成教學(xué)特色逐步形成學(xué)科教學(xué)研究系統(tǒng)化,。

2.創(chuàng)新教研活動(dòng)模式，改變單一的聽課,、評(píng)課模式,。多開展主題研討活動(dòng)，每次教研活動(dòng)都要明確一個(gè)主題,，針對(duì)一個(gè)問題,，提前做好安排和布置，提前收集資料,，把功夫做足,，做到有效果，杜絕開展形式主義的教研活動(dòng),。

3.各集團(tuán)分校以年級(jí)組(教研組)內(nèi)相互聽課為主,，引導(dǎo)教師找優(yōu)點(diǎn),，挖特長，定目標(biāo),，多訓(xùn)練,，多探討。力爭每個(gè)教師一學(xué)期上一節(jié)以上公開課,。

4.提倡同伴互助,，結(jié)對(duì)幫扶。各集團(tuán)分校充分根據(jù)本校師資情況,，大力提倡同伴互助,，做好結(jié)對(duì)幫扶，搭建交流平臺(tái),。

5.各集團(tuán)分校應(yīng)分組建立微信群和qq群,，給組內(nèi)教師搭建交流平臺(tái),明確專人作為群主，適時(shí)發(fā)布熱點(diǎn)話題,，引導(dǎo)教師積極參與討論,，收集有價(jià)值的觀點(diǎn)、方法,，積累教科研素材,，為教育教學(xué)服務(wù)。教師要養(yǎng)成梳理課堂,、記錄課堂點(diǎn)滴,、反思課堂的習(xí)慣，一個(gè)月至少要提出一個(gè)以上自己課堂教學(xué)中的問題,、困惑或者經(jīng)驗(yàn)以供大家討論交流,，群主要以月為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，評(píng)出當(dāng)月最佳話題,，對(duì)積極參與,，最為活躍的老師以鼓勵(lì)。同事間要善于利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，工作中碰到的難題，通過“閑聊式”交流,，發(fā)表評(píng)論,，教師共同解決。并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并及時(shí)記錄,，積累經(jīng)驗(yàn)。

6.集團(tuán)內(nèi)教研活動(dòng)安排以深入學(xué)校開展活動(dòng)為主,，根據(jù)集團(tuán)分校學(xué)科特色教學(xué)研究開展情況,，適時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo)、總結(jié),、推廣。一學(xué)年內(nèi)各集團(tuán)分校至少主辦一次具有本校鮮明特色的主題教研活動(dòng),。

7.各集團(tuán)分校校際交流,。民族小學(xué)、三完小,、四完小要與結(jié)對(duì)的集團(tuán)分校根據(jù)實(shí)際情況開展集團(tuán)分校校際交流活動(dòng),，每學(xué)期除集團(tuán)內(nèi)的教研活動(dòng)外，結(jié)對(duì)學(xué)?？梢蚤_展一次以上交流活動(dòng),，要注重實(shí)效性和過程資料的收集。

2022學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十三

根據(jù)《縣教學(xué)管理考核細(xì)則》,，我校逐條對(duì)照自查如下：

一,、組織管理

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，制定了教師改革教學(xué)工作的措施并落實(shí),。有專項(xiàng)的教學(xué)工作研究,、布置、參加和檢查等活動(dòng),。例如集體備課制度,、集體聽評(píng)課制度、集體教研制度等等,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能按規(guī)定任課,、聽課。有具體的常規(guī)管理考核辦法并落實(shí),，做到有檢查,、有記錄。

二,、抓好常規(guī)教學(xué)的管理

我校按照課程計(jì)劃開全課程,、開足課時(shí)。有科學(xué)合理的課程表,。我校教學(xué)秩序井然,，有良好的校風(fēng)、校紀(jì)和學(xué)風(fēng),。各項(xiàng)學(xué)科計(jì)劃規(guī)范,、具體?？己宿k法得力,。我校教師集體備課,，教案規(guī)范、實(shí)用,，富有創(chuàng)新性,，能做到超周備課。且課上能做到以學(xué)生為主題,，以老師為主導(dǎo),，通過設(shè)置明確地教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施先學(xué)后教的教學(xué)模式,，讓學(xué)生掌握教材內(nèi)容,。老師布置作業(yè)科學(xué)、合理,，作業(yè)量適當(dāng),，批改及時(shí)、認(rèn)真,，有必要的記錄,。課外作業(yè)量符合學(xué)生能力范圍。對(duì)于學(xué)生成績,，老師能夠做到客觀,、公正、全面的評(píng)價(jià),，并有記錄,。教師能按規(guī)定聽課、評(píng)課,，參加教研活動(dòng)并保留相關(guān)資料,。校本教研活動(dòng)(經(jīng)典誦讀、文明禮儀)開展扎實(shí),，內(nèi)容真實(shí),，有特色。

三,、課改常態(tài)

重視教學(xué)評(píng)估的領(lǐng)導(dǎo)和管理,，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案，堅(jiān)持每學(xué)年一次學(xué)校自我評(píng)估,。

四,、存在的問題

(1)、作業(yè)批改方面,，部分教師作業(yè)評(píng)語不恰當(dāng),，有的甚至無評(píng)語。

(2),、培優(yōu)輔差方面,，記錄不夠詳實(shí),，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有待加強(qiáng)。

四,、整改措施

1,、多鼓勵(lì)老師參觀、學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀作業(yè)評(píng)語,，

2,、每周開展一次作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè),。

3、對(duì)待后進(jìn)生教師要做好記錄,，做好家訪工作,，全方位關(guān)注后進(jìn)生的成長。

文檔為doc格式

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十四

二,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的安排和教科室的教研工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),、積極實(shí)踐課改理念,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，緊緊圍繞'課堂教學(xué)“這一主線，以'診學(xué)單””導(dǎo)學(xué)單””拓學(xué)單“三單研究為抓手,，把專業(yè)研究與課堂實(shí)踐緊密結(jié)合起來,，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

三、目標(biāo)任務(wù)

工作目標(biāo)：

1,、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī),，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸,，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng),，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì),，使之更好的展示自己的才能。

培養(yǎng)目標(biāo)：

注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，在生活,、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

主要措施

1,、切實(shí)實(shí)施課改，加強(qiáng)集體研討,，善于發(fā)揮集體的力量,，探討教法、交流經(jīng)驗(yàn),。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),，實(shí)行定期集中研討制度，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十五

為貫徹落實(shí)學(xué)校和教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作安排,，更好地完成本學(xué)期的各年級(jí)語文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語文活動(dòng),，特制定如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),，堅(jiān)持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，注重以人為本,，全面提升語文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育,，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面,。

二、具體工作和要求

1,、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng),。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的'課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范;語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友;語文教師還要學(xué)會(huì)寫教育隨筆,，作好教育反思,。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,?！?/p>

讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師,，首先要成為愛讀書的教師,。多讀書，讀好書,，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色，對(duì)于語文老師來說,，尤為重要。各學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師到圖書室借閱圖書,，多讀一些教育理論專著,、教育雜志，讓書香伴隨教師一路同行,。

鼓勵(lì)語文老師勤于筆耕,。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的,。加強(qiáng)教研論文撰寫工作,。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考,、做法的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,。

2,、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

(1)備課：有教師要認(rèn)真鉆研教材,，備班情,，備學(xué)情，要有針對(duì)性,、有特色,，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求,，三維目標(biāo)明確,，過程規(guī)范簡潔，力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案,，反對(duì)照抄照搬,。

(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù),，關(guān)心學(xué)生,，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益,。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，堅(jiān)決反對(duì)無針對(duì)性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

(5)及時(shí)反思,、總結(jié),、反饋，積極參加中心學(xué)校組織的各種語文教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)教師與課改共同成長,。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)后記、隨筆,、案例,、論文、反思，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì),、困惑及難題。

3,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

(1)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。

(2)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)青年教師是學(xué)校的主力軍，是學(xué)校的希望,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作，將師徒結(jié)對(duì)工作落到實(shí)處,，多提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，幫助新教師盡快成長起來。

(3)配合教導(dǎo)處,，協(xié)調(diào)安排好教師的推門課,、展示課等教學(xué)研究活動(dòng)，為廣大年輕教師提供展示,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展,。落實(shí)聽課,、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng),，要求每位教師每學(xué)年聽課不少于20節(jié),，聽課要有記載，有點(diǎn)評(píng),，教研教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,，抽查為輔，對(duì)備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,，并及時(shí)通報(bào)。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十六

圍繞學(xué)校的工作中心,，堅(jiān)持“以人為本,，服務(wù)育人”的思想，樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能,，保證服務(wù)質(zhì)量,，規(guī)范后勤管理，廣開渠道,，增收節(jié)支,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供有力后勤保障。

二,、工作重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識(shí)與質(zhì)量,。

2,、規(guī)范校產(chǎn)管理，提高資產(chǎn)利用率,。

3,、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高辦學(xué)條件,。

4,、強(qiáng)化環(huán)境管理，美化校園環(huán)境,。

5,、抓好安全工作，搞好校園安全建設(shè),。

三,、工作措施

（一）更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

1,、全體后勤人員必需樹立師生利益,，全心全意為師生服務(wù)。

2,、嚴(yán)格后勤人員考核制度,，保證后勤人員都能自覺對(duì)照職責(zé)，積極工作奉獻(xiàn),。

（二）精打細(xì)算,，增收節(jié)支

1、依據(jù)教學(xué)需求,，結(jié)合學(xué)校財(cái)力情況,，本著精打細(xì)算的原則，制訂經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，實(shí)施經(jīng)費(fèi)計(jì)劃使用,。

2,、加強(qiáng)對(duì)煤、水電費(fèi),、打印耗材費(fèi)等的管理,。

3、嚴(yán)格請(qǐng)購,、審批,、驗(yàn)收、入庫,、報(bào)銷制度,。

4、做好領(lǐng)物審批制度工作,。領(lǐng)物原則上由各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)際需要領(lǐng)取,。

5、廣開渠道,，增收節(jié)支,。杜絕浪費(fèi)，減少損失,。

（三）物盡其用,，發(fā)揮設(shè)備功能

1、為使學(xué)?，F(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最大效益,，要鼓勵(lì)、提倡師生們大膽地,、經(jīng)常地去使用,，真正發(fā)揮設(shè)備的“育人”功能，做到物盡其用,。

2,、鼓勵(lì)使用的同時(shí)，還需加強(qiáng)管理,，對(duì)使用情況、設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實(shí)行嚴(yán)格登記,，避免不必要的人為損壞,、遺失等。

3,、加大校產(chǎn)校舍的定期（期初,、期中、期末）及日常的檢查力度,。嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎(jiǎng)罰和損壞賠償制度,。對(duì)發(fā)放的電器設(shè)備,、教學(xué)用具等日常用品以及班級(jí)設(shè)施等實(shí)行承包管理，誰損壞誰負(fù)責(zé),。教室內(nèi)必須在指定位置布置,。

（四）加強(qiáng)協(xié)作，做好環(huán)境與衛(wèi)生工作

1,、加大校舍校產(chǎn)的檢查,、維修、保養(yǎng),，環(huán)境綠化美化等工作,，力求為師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,。

2,、協(xié)同教導(dǎo)處、政教處利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行愛我校園,、愛護(hù)公物的教育活動(dòng),。

（五）長抓不懈，提高安全防患意識(shí)

1,、強(qiáng)化學(xué)生飲用水的安全管理,，做到飲用干凈的水。

2,、加強(qiáng)校園巡視,，對(duì)發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物,、體育器材等作及時(shí)徹底的維修,、排除。

3,、加強(qiáng)門衛(wèi),、夜班的職能，外來人員來校要登記,，同時(shí)做到在學(xué)生離校期間對(duì)校園進(jìn)行巡視檢查,，杜絕爬圍墻進(jìn)校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象,。

四,、具體安排

二月份：

1、做好開學(xué)初的常規(guī)工作,，發(fā)放教師基本辦公用品,。

2、做好教學(xué),、安全,、水,、電、暖等設(shè)施的檢修,。

3,、按收費(fèi)文件范圍，項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一票據(jù),，及時(shí)公示。

4,、調(diào)整部分辦公室,、教室的辦公桌、課桌凳,。

5,、校園安全檢查，消除隱患,。

三月份：

1,、各辦公室、功能室,、教室的財(cái)產(chǎn)登記,，實(shí)施承包制。

2,、校園安全大檢查,。

3、做好鍋爐設(shè)備停爐的保養(yǎng),。

4,、上水管網(wǎng)及校園綠化用水的檢修工作。

四月份：

1,、做好校園綠化,、美化工作。

2．財(cái)務(wù)收支公示,，固定財(cái)產(chǎn)的清理,。財(cái)務(wù)檔案整理。

五月份：

1,、各辦公室,、功能室、教室的財(cái)產(chǎn)檢查,。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“衛(wèi)生,、愛校園,、愛護(hù)公物”宣傳,。

3、做好校園花草樹木病蟲的預(yù)防

六月份：

1,、做好慶“xxx”后勤保障工作,。

2、對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn),、安全器材的使用進(jìn)行檢查評(píng)比,。

七月分

1、外借財(cái)產(chǎn)回收,。

2,、財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收（各室、班）,。

3,、擬定假期維修事宜。

4,、制定假期校園安全工作,。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十七

圍繞新課改為中心，積極做好教學(xué)常規(guī)工作,，創(chuàng)新教學(xué)方式,，實(shí)施有效教學(xué)，努力提高教師教育教學(xué)及教科研水平,，提高校本教研的質(zhì)量,。

1.積極做好教學(xué)及校本培訓(xùn)常規(guī)工作通過備課、上課,、聽課,、評(píng)課等教學(xué)常規(guī)活動(dòng)，學(xué)他人之長,，補(bǔ)自身之短,，提高教師的教育教學(xué)水平。認(rèn)真做好校本教研活動(dòng),，通過集體備課,，專題研討，技能展示等活動(dòng),，使校本教研活動(dòng)取得實(shí)效,。

2.配合學(xué)校積極做好名優(yōu)教師示范活動(dòng)及年青教師的傳幫帶工作，通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)促進(jìn)新教師成長;積極組織本組教師參加各級(jí)各類教科研評(píng)比活動(dòng),，通過比賽促自身發(fā)展,。

3.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教師一學(xué)年讀一本好書活動(dòng),，配合教科室進(jìn)行讀后感的撰寫評(píng)比,，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際,。

4.根據(jù)新課改的要求，積極做好專業(yè)課程設(shè)置及課程開發(fā)工作,。

5.認(rèn)真做好期中期末考出卷,、學(xué)生專業(yè)技能比賽等活動(dòng)。

6.重視學(xué)生技能實(shí)踐能力,，積極開展學(xué)科第二課堂活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，豐富學(xué)生課余生活,。本學(xué)期開展的興趣小組活動(dòng)有車工,，數(shù)控等。

7.開展校際聯(lián)姻教研活動(dòng),，多交流,，找差距，促提升,。