計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

學(xué)校教學(xué)教研月工作計劃篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實教育局教育工作意見,，以教學(xué)為中心，按計劃,、有步驟地開展形式多樣的教育教學(xué)活動,，進(jìn)一步提高校本教研質(zhì)量，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)過程管理,，切實加強(qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo),，全面提高教師素質(zhì)，力爭把我校教學(xué)水平提高到一個新的高度,。

本學(xué)期我校的教學(xué)班和上學(xué)期的一樣,，設(shè)有一個學(xué)前班，1至4年級和六年級有兩個班,，五年級有一個班,，全校有十二個教學(xué)班，最大的班有48人,，小的班有20人,，全校共有學(xué)生352人，本學(xué)期實際任課教師30人,，上學(xué)期期末統(tǒng)考全校語文平均分62.8,，數(shù)學(xué)平均分68.9分，語文,、數(shù)學(xué)兩科平均分65.9分,。

（一）、強(qiáng)化教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對執(zhí)行課程計劃的管理,。堅持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，按照規(guī)定開齊,、上足、教好各類課程,，堅決做到學(xué)生,、教師、教室,、教導(dǎo)處的課表一致,，保證正常的教學(xué)秩序。

2,、抓好教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。教師的主陣地是課堂,，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。而要想上好一節(jié)課先要認(rèn)真?zhèn)湔n,，這樣才能在我們的課堂上有的放矢,，才能游刃有余地和學(xué)生一起經(jīng)歷教學(xué)活動，也才能取得預(yù)期的效果,。力求做到四“要”,。即：備課要實、上課要活,、師生要親,、反思要深。批改作業(yè)和輔導(dǎo)后進(jìn)生是表現(xiàn)教師的責(zé)任心和職業(yè)道德的根本體現(xiàn),。本學(xué)期,，我們將注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題,，及時與老師們溝通,。對老師們給學(xué)生布置的作業(yè)要求本年級的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣,，力求有一定的靈活性,。教師批改時既要注意學(xué)生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范,。不論哪一位任課教師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生和書寫規(guī)范,。養(yǎng)成學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、按時上下課,，不遲到,、不拖堂，教師在預(yù)備鈴響時進(jìn)入教室侯課,，隨時得體地安排前來聽課的同事及上級領(lǐng)導(dǎo),。

4、面向全體學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)困生,，首先在人文關(guān)懷，溝通理解,，不斷增強(qiáng)學(xué)困生的自信心,，在課堂內(nèi)外注重培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

5,、樹立正確的考試觀,，把測試和月考當(dāng)做促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要策略，每次月考都進(jìn)行獎勵,。

6,、有效運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，建立維護(hù)好“學(xué)校博客”網(wǎng),，及時上傳,、下載各種電子文件，積極參與課件的制作,。教師要充分利用網(wǎng)絡(luò),。每個星期在本校網(wǎng)頁上至少發(fā)表一篇自己的“教師博客”（包括個人日記、教育故事,、教學(xué)設(shè)計,、教案等）。

（二）,、重視教研活動

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施,。使教研組成為學(xué)科課題實施,、教學(xué)研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階,，必須做到教研活動的經(jīng)?；ｎ}化,、系列化,。各教研組務(wù)必在學(xué)期初制訂好切實可行的`教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程,，有重點,，有專題,，有資料記載。本學(xué)期各學(xué)科組教研活動與上學(xué)期相同（語文每周星期二下午第三節(jié)課,，數(shù)學(xué)每周星期四第三節(jié)課）,。

2、積極開展有主題的校本教研活動,，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題,，營造良好的教研氛圍，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè),，深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思,、個人成長反思,，課堂教學(xué)反思，加強(qiáng)課前和課中的反思,；實施“四個一”校本教研制度：每周做一次教后反思,，每月寫一篇教學(xué)隨筆，每學(xué)期寫一份教研總結(jié)或教研論文,，每學(xué)期開展一次課堂教學(xué)研究交流,。

（三）,、重視課題研究,，提高科研能力

2、每位教師都要參加學(xué)校舉行的“多媒體課堂”的優(yōu)質(zhì)課比賽

1,、本學(xué)期期末語文,、數(shù)學(xué)雙科平均成績70分以上。

3,、畢業(yè)班的升學(xué)考試成績在全縣中心學(xué)校前3名,。

學(xué)校教學(xué)教研月工作計劃篇二

為貫徹落實學(xué)校和教導(dǎo)處的各項工作安排，更好地完成本學(xué)期的各年級語文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語文活動,，特制定如下計劃：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新,，堅持與時俱進(jìn)，注重以人為本,，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入開展各項教研活動,，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面,。

二,、具體工作和要求

1,、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的'課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動、形象,，為學(xué)生示范;語文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友;語文教師還要學(xué)會寫教育隨筆，作好教育反思,。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人?！?/p>

讓書香與教師一路同行,。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師,。多讀書,，讀好書，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色,，對于語文老師來說，尤為重要,。各學(xué)校應(yīng)鼓勵教師到圖書室借閱圖書,，多讀一些教育理論專著、教育雜志,，讓書香伴隨教師一路同行,。

鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的,。加強(qiáng)教研論文撰寫工作。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文,，多寫實踐中有自己思考,、做法的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思,，同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,。

2、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

(1)備課：有教師要認(rèn)真鉆研教材,，備班情,，備學(xué)情，要有針對性,、有特色,，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變,，重難點突出,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識,。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求,，三維目標(biāo)明確，過程規(guī)范簡潔,，力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案,，反對照抄照搬。

(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,，努力提高教學(xué)藝術(shù),，關(guān)心學(xué)生，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,，提高課堂教學(xué)效益。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn),，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。

(4)輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(5)及時反思、總結(jié),、反饋,，積極參加中心學(xué)校組織的各種語文教學(xué)活動,，促進(jìn)教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學(xué)后記,、隨筆,、案例、論文,、反思,，總結(jié)反思自己在課改實踐中的經(jīng)驗、體會,、困惑及難題,。

3、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

(1)加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。

(2)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)青年教師是學(xué)校的主力軍,，是學(xué)校的希望。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作,，將師徒結(jié)對工作落到實處，多提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會,，幫助新教師盡快成長起來,。

(3)配合教導(dǎo)處，協(xié)調(diào)安排好教師的推門課,、展示課等教學(xué)研究活動,，為廣大年輕教師提供展示、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展,。落實聽課、上課,、評課及各種交流活動,，要求每位教師每學(xué)年聽課不少于20節(jié)，聽課要有記載,，有點評,，教研教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,，并及時通報。

學(xué)校教學(xué)教研月工作計劃篇三

二,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)?？傮w工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),、積極實踐課改理念,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，緊緊圍繞'課堂教學(xué)“這一主線，以'診學(xué)單””導(dǎo)學(xué)單””拓學(xué)單“三單研究為抓手,，把專業(yè)研究與課堂實踐緊密結(jié)合起來,，結(jié)合本校特點，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

三、目標(biāo)任務(wù)

工作目標(biāo)：

1,、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī),，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸,，積極開展豐富多彩的課外活動,，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會，使之更好的展示自己的才能,。

培養(yǎng)目標(biāo)：

注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

主要措施

1,、切實實施課改，加強(qiáng)集體研討,，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法,、交流經(jīng)驗,。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，實行定期集中研討制度,，及時解決教學(xué)中遇到的問題,，總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平,。

學(xué)校教學(xué)教研月工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想。

積極貫徹落實“創(chuàng)新,、協(xié)調(diào),、綠色、開放,、共享”發(fā)展理念,，堅持教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù)、為科學(xué)決策服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的基本方向,，以促進(jìn)教育的協(xié)調(diào)與內(nèi)涵式發(fā)展為研究內(nèi)容，深化教育改革,，推進(jìn)教育創(chuàng)新,，以課程改革為中心，以應(yīng)用性研究為切入點,，以貼近一線工作需求,，服務(wù)一線教師為工作重點，以科研促教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo),，切實發(fā)揮教研的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)功能,，不斷提升教科研工作水平,，促進(jìn)師生和學(xué)校發(fā)展。

二,、主要任務(wù),。

2、深化推動課題研究,，探索歸納教學(xué)規(guī)律,，物化課題研究成果;

3,、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研，創(chuàng)設(shè)研究氛圍,，研究現(xiàn)實問題,，突出科研實效;

4、創(chuàng)新推進(jìn)教育質(zhì)量綜合評價改革,，跟蹤加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)測,，多元化評價方式;

5、完善“走教”管理方式,，擴(kuò)大“走教”工作輻射面,，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì)。

三,、工作要點,。

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，助推教育改革發(fā)展,。

1,、深化開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和實踐活動。

繼續(xù)組織教師進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》(20__)版的學(xué)習(xí)與檢測,，扎實開展豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和達(dá)標(biāo)評比活動,，指導(dǎo)各學(xué)科教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)、評價和考試命題,，讓教,、學(xué)、評都有依據(jù),。

2,、加強(qiáng)“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的推廣應(yīng)用。

進(jìn)一步深化推廣“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實踐與應(yīng)用,，從夯實教研活動入手,，從診斷課堂問題開始，推動教學(xué)模式,、學(xué)習(xí)方式的深度變革,。

3、加大各級比賽參與和培訓(xùn)力度,。

積極組織教師師參加各級各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽活動,。搭建平臺鍛煉教師——切實做好課賽的指導(dǎo)、培訓(xùn)和評選工作,，擴(kuò)大參與面,，以賽促教，以賽促研;加大校本教研的力度,，持續(xù)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，指導(dǎo)教師運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動,。組織教師開展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”的評選活動,。

4、立足課堂,，規(guī)范常規(guī)管理,。

三尺講臺是老師的責(zé)任田，是老師的'主陣地,，教學(xué)是教師要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。每位教師要自省規(guī)范自己的教學(xué)行為，要認(rèn)真地備課,、上課,，有效地批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,，及時地進(jìn)行教學(xué)反思,，不斷地提高自己的教學(xué)藝術(shù)。中心學(xué)校將不定期地開展“推門聽課”,，力促教師相互激勵,、相互學(xué)習(xí)、相互點燃教育智慧,，促進(jìn)教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。

(二)深化推進(jìn)課題研究，積累物化研究成果,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的過程管理和指導(dǎo)。

切實開展市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問題研究》的研究工作,。開展市級,、區(qū)級課題研究推進(jìn)會，實時跟進(jìn)課題的過程研究性,，避免“開頭轟,、中間松、結(jié)尾空”課題研究現(xiàn)象,，提高課題研究質(zhì)量,，不斷積累物化研究成果，為課題結(jié)題及早準(zhǔn)備,。

2,、繼續(xù)開展年度論文評選工作。

引導(dǎo)廣大教師將教學(xué)中遇到的熱點,、難點問題作為研究視角,，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗和成果,，鼓勵教師勤動筆、多思考,，內(nèi)化自身素質(zhì),。

(三)探索開展“主題引領(lǐng)式”教研，突出科研實效,。

1,、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研形式。

鄉(xiāng)級,、片級,、校級教研活動要做到每年教研有主題，每次教研有專題,，從而提高教研的實效性和針對性,。在認(rèn)真分析預(yù)約需求，精心制定方案的基礎(chǔ)上,，開展“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動,，有針對性的解決問題，深耕常規(guī)教研,，促進(jìn)教研力提升,。片級教研活動主題，由片級教研組學(xué)期初確定,。校級教研要以“每人獻(xiàn)一課”常態(tài)課為基礎(chǔ),，重點是信息化工具電子白板，暢言多媒體教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用,，“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的實踐運(yùn)用,。

2、繼續(xù)開展“1234”系列教研活動,。

(1)舉行一場專家講座,。邀請區(qū)內(nèi)教學(xué)專家，舉辦科學(xué),、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn),。

(2)開展名優(yōu)教師示范課。本期開展語文(__),、英語(__),、音樂(__)學(xué)科區(qū)內(nèi)名師示范課。

(3)開展骨干教師引領(lǐng)課和新進(jìn)教師成長課展示活動,。組織體育學(xué)科骨干教師和新進(jìn)教師(__,、__)開展“同課異構(gòu)”活動。組織語文學(xué)科新進(jìn)教師(__)開展成長課觀摩研討活動,。

(4)創(chuàng)新教研方式,，讓教育信息化成為教研新常態(tài),。繼續(xù)推進(jìn)電子備課、博客撰寫,、“三名”工作室建設(shè),、qq群組教研等網(wǎng)絡(luò)教研，拓寬教研資源分享渠道,，豐富教研互動形式,，實現(xiàn)教研資源的共享，擴(kuò)大影響力,、輻射力。組隊參加區(qū)第五屆教師論壇活動,。

(5)提升校本課程實施質(zhì)量,。根據(jù)各自特色和發(fā)展實際，進(jìn)一步整合課程資源,，科學(xué)合理地開發(fā),、實施和評價校本課程，推動每所村小課程開發(fā)和實施,。依據(jù)區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見,，組織開展特色品牌課程評比。

(四)加強(qiáng)教育質(zhì)量綜合評價改革,，建立多元評價體系,。

1、依據(jù)區(qū)教研室20__年藝體,、科學(xué)及信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)抽測反饋報告,。了解反饋報告中的亮點和不足，探索改進(jìn)和完善的路徑,，積極發(fā)揮檢測結(jié)果對教學(xué)的反饋與指導(dǎo)作用,，繼續(xù)開展學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo)、評價標(biāo)準(zhǔn),、評價方法的研究,。鼓勵學(xué)校開展校級評價的創(chuàng)新工作。

2,、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,。繼續(xù)在語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科開展“筆試+面試”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,。開展音樂、體育,、美術(shù),、科學(xué),、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研工作，為教學(xué)改革提供價值依據(jù),，發(fā)揮導(dǎo)向作用,。

3、改革教學(xué)視導(dǎo)工作,。開展有針對性的跟蹤指導(dǎo)與隨機(jī)督查,。以“課堂教學(xué)+校本教研”為主要觀察點，通過聽課,、查閱各學(xué)科教學(xué)計劃,、備課、作業(yè),、記錄等過程性材料的以及現(xiàn)場觀察等形式,，關(guān)注校本教研開展情況，提升視導(dǎo)工作實效,。

(五)完善“走教”管理方式,，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì)。

在充分總結(jié)走教工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)探索完善區(qū)鄉(xiāng)兩級走教工作,，加強(qiáng)對走教教師的管理，走教教師每周三由走教學(xué)?？己斯芾?，一月一考評，期末總評,。中心學(xué)校每年評選優(yōu)秀走教教師,，評選依據(jù)，考勤,、備課,、抽測成績等，走教教師必須參與市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問題研究》的研究工作,，每學(xué)期均有要素材,、課例、論文等報送課題組,，從而擴(kuò)大走教工作的輻射面,，提高藝體綜合學(xué)科的教育素質(zhì)。

學(xué)校教學(xué)教研月工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以“構(gòu)建充滿生命活力的校園,，創(chuàng)造促進(jìn)兒童發(fā)展的教育”為指導(dǎo),以教師隊伍建設(shè)為重點，以課堂教學(xué)變革為主線，以校本課程開發(fā)為依托,，注重校本培訓(xùn),，強(qiáng)化校本研究;邊學(xué)習(xí)邊實驗，邊實驗邊反思,，邊反思邊調(diào)整,，邊調(diào)整邊提高；在探索中前進(jìn),，在實踐中成長,，在改革中發(fā)展，積極推進(jìn)新課程實施,，扎實開展新課程改革,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作重點：

加大宣傳力度,，及時公示教師教學(xué)工作成績，抓實,、抓細(xì)、一抓到底,，抓出成效,。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課改理念下，結(jié)合我校實際擬定學(xué)校校本課程開發(fā)計劃,。搞好新課程改革工作,，充分發(fā)揮教研組的中堅力量，開展科研,、校本研究工作,，探索研究適合我校學(xué)生特點的教育教學(xué)思路、方法,，以達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

三、具體內(nèi)容：

(一)規(guī)范管理,，創(chuàng)新發(fā)展

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，按要求開齊開足規(guī)定的課程,。開學(xué)一周內(nèi)每位教師都要完成規(guī)定的教學(xué)準(zhǔn)備工作,，以最佳的工作狀態(tài)迎接新學(xué)期，以最好的服務(wù)態(tài)度投入教學(xué)一線,，做人民的勤務(wù)員,。為保證教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行，教師需要調(diào)課,、代課,，事先向教務(wù)處打招呼,。每學(xué)期教務(wù)處要認(rèn)真做好對各任課教師的業(yè)務(wù)考核工作。

2,、各學(xué)科組要立足教學(xué)教研,，主抓教學(xué)工作；立足課堂教學(xué)質(zhì)量,，抓好課題研究,，“三課”活動，大力支持和肯定教師教學(xué)中的閃光點,。本學(xué)期每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，三月份骨干教師要率先完成公開課教學(xué)任務(wù)，其他教師三月份開始,，教研組安排質(zhì)量工程“復(fù)評課”,組長提前通知教導(dǎo),每周至少安排一人,，全校教師應(yīng)積極參與聽課、評課工作,，一學(xué)期聽課不少于16節(jié),。每月月底教研組長收齊聽課記錄本,進(jìn)行檢查記錄,將檢查記錄以及聽課記錄本交學(xué)校備案。

3,、加強(qiáng)對多媒體教室的管理,，落實各項管理措施，進(jìn)一步推進(jìn)我校的多媒體的教學(xué)工作,。各任課教師要按上級教育主管部門的指示精神,，每周按遠(yuǎn)程教育課程表上好多媒體課，及時做好記錄,。45歲以下教師每月必須依據(jù)課程需要認(rèn)真制作課件,，研討課或公開課必須用多媒體上，學(xué)校將根據(jù)上課情況組織優(yōu)質(zhì)課件評選,，學(xué)校沒有聽到的多媒體課,，課件不能參與評選，只算完成了5個課件的任務(wù),。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,，做到資料齊全,、規(guī)范，爭取順利通過“兩高”驗收,。

（二）抓好課程改革實驗工作

1,、突破難點，探索評價體系構(gòu)建評價機(jī)制，完善課程評價是一大難點,，又是一大重點,。本學(xué)期，我校將在過程性評價方面加大力度,，要求教師針對各類學(xué)生的現(xiàn)實狀況,，自主設(shè)計多元評價項目（包括家長對學(xué)生的多元評價，老師對學(xué)生的多元評價）,，共同評價學(xué)生參與學(xué)習(xí)的情況,。堅持一月至少有一次的家長對學(xué)生的多元評價。家校合一腳踏實地的關(guān)注學(xué)生潛能的發(fā)展,，以實現(xiàn)“以人為本,、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)化激勵,、多元參與”的評價原則,，共建管理者、教師,、學(xué)生,、家長積極參與創(chuàng)造交互活動的平臺。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的教育教學(xué)理論,，更新教育教學(xué)理念，要求骨干教師每人上一節(jié)專題研討課,，堅持寫教師日記、學(xué)習(xí)心得,、記學(xué)習(xí)筆記,，撰寫案例等，其他教師每月上交一篇教學(xué)反思一篇案例,，期末征集優(yōu)秀案例數(shù)篇進(jìn)行評獎,。讓自己的教育教學(xué)理念能能與時俱進(jìn)，能適合教育改革的需要,。為加強(qiáng)新課程改革實驗的規(guī)劃,、管理和指導(dǎo)，增強(qiáng)基礎(chǔ)教育改革的力度,，學(xué)校成立了以校長為主管領(lǐng)導(dǎo)的新課程改革實驗領(lǐng)導(dǎo)小組,，專門督導(dǎo)此項工作。

3,、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，積極組織教師參加上級教育部門安排的各學(xué)科的教研學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動。堅持以校為本的教科研活動，確保課改實驗有效實施,。參加學(xué)校校本課題研究的教師認(rèn)真上好校本課程,，改進(jìn)上學(xué)年編寫出的校本課程教材，使之更具體色,。

4,、搞好學(xué)生綜合實踐活動。學(xué)期初,，教研組依據(jù)學(xué)校綜合實踐課教學(xué)計劃寫出各組的綜合實踐課教學(xué)計劃,教師個人依據(jù)組內(nèi)安排的活動寫出書面計劃,，并按個人的計劃認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸险n,，一學(xué)期至少上一節(jié)綜合實踐活動公開課,準(zhǔn)備好后通知組長安排組員聽評課,，上交系列授課教案,（必須達(dá)到五天內(nèi)完成的內(nèi)容，）一篇優(yōu)質(zhì)的授課方案,。真正讓學(xué)生親身經(jīng)歷系列活動,，參與到實踐活動當(dāng)中去，在系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題,，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力,。

注：綜合實踐活動課程內(nèi)容如下

（1）研究性學(xué)習(xí)：研究性學(xué)習(xí)是指導(dǎo)學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下,，從自然,、社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識,、應(yīng)用知識,、解決問題的學(xué)習(xí)活動。（針對所有學(xué)科而言）

（2）社區(qū)服務(wù)與社會實踐：社區(qū)服務(wù)與社會實踐是學(xué)生在教師指導(dǎo)下,，走出教室,，參與社區(qū)和社會實踐活動，以獲取直接經(jīng)驗,，發(fā)展實踐能力,，增強(qiáng)社會責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

（3）勞動與技術(shù)教育：勞動與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動體驗,、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展為目標(biāo),，且以操作性學(xué)習(xí)為特征的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

5,、抓好“三室”管理工作,。經(jīng)常打掃為衛(wèi)生，經(jīng)常進(jìn)行安全檢查,，每兩周徹底打掃,，檢查一次,，配合教師搞好教學(xué)服務(wù)工作，圖書室定期面向?qū)W生開放檢閱書籍,，每周每班至少一次,，及時做好借還登記，科學(xué)課教師及時填寫實驗報告單等記錄,，音,、體、美教師及時填寫器材,、樂器使用情況及借還登記,。

6、在學(xué)校的大力支持和配合下,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校和上級教育主管部門組織的各種比賽,、競賽活動，主管部門要幫助教師參與,，教師有計劃,，有步驟的從準(zhǔn)備到備課、輔導(dǎo),，參加比賽,，自始至終都要認(rèn)真對待，齊心協(xié)力爭取好成績,，學(xué)校將大力宣傳,，并對獲獎學(xué)生、教師進(jìn)行佳獎,。

(三)加強(qiáng)對教師和學(xué)生的管理

1,、加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尤其是書寫習(xí)慣,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè),。教師要及時批改作業(yè)，及時對作業(yè)進(jìn)行評講,，鼓勵學(xué)生無論哪項作業(yè)都認(rèn)真書寫,，每次作業(yè)都爭取得“優(yōu)”或“好”。四月底學(xué)校組織舉行各年級段的“作業(yè)評比”,，對各科作業(yè)展覽人數(shù)多的班級體和班級任課教師進(jìn)行獎勵,。全面提高學(xué)生的書寫習(xí)慣。

2,、抓好青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作,。發(fā)揮他們在在日常教學(xué)中的師德和業(yè)務(wù)方面的帶頭作用,，帶動其他教師一起發(fā)展。三月份骨干教師按級別講公開課.講完后及時總結(jié)得失,。并開始進(jìn)行15課時的多媒體教學(xué)工作和課件制作,。

3、認(rèn)真抓好教師的常規(guī)教學(xué)工作,。按時上課,、下課，有事及時履行請假手續(xù),，對當(dāng)天的課做好安排;按時上交考核“作業(yè)”,，不敷衍，不拖拉,，凡是“教師考核項目”中的作業(yè)平時就要認(rèn)真做,，避免交時搞突擊，影響作業(yè)質(zhì)量自己負(fù)責(zé),。

4,、組織本學(xué)期教師綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課比賽。一至三年級學(xué)生的詞匯積累,，四至六年級的作文比賽,；一至六年級學(xué)生的速算比賽。

5,、大力加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作,，落實“陽光體育運(yùn)動”舉行學(xué)生以體育為主題的書法、繪畫作品展覽,；“強(qiáng)體健美我第一”優(yōu)秀小報征集活動,。全校學(xué)生跳繩比賽活動。為“六一”慶?；顒又d,切實提高青少年的藝術(shù)素養(yǎng),。

附：實驗學(xué)校教學(xué)教研活動安排表

時間內(nèi)容負(fù)責(zé)人

二三月

1、任課教師工作教學(xué)工作安排,。

2,、教務(wù)處制定各類教學(xué)計劃

3、召開教研組長會議,解讀各類教學(xué)計劃,。

5,、學(xué)校學(xué)籍工作的完善與自查。

6,、學(xué)?！绑w衛(wèi)藝”工作安排。

7,、骨干教師上公開課,。

8,、骨干教師講座。

9,、課堂質(zhì)量工程評價小組成員深入課堂聽課,，進(jìn)行復(fù)評。

10,、“陽光體育運(yùn)動”優(yōu)秀班級評選

四月

1,、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。骨干教師講座

2,、期中學(xué)生能力抽測工作安排

3,、各學(xué)科對期中學(xué)生能力抽測進(jìn)行分析、總結(jié),、交流,。

4、以年級段為單位進(jìn)行學(xué)生各科作業(yè)評比,。

五月

1,、教師綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課比賽及總結(jié)。

2,、學(xué)生詞語積累作文,、速算比賽。

3,、骨干教師講座,。

4、針對教師的教學(xué)情況進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查,。

5,、教師教案檢查，學(xué)生作業(yè)檢查,。

6,、“三室”工作檢查。

六月

1,、骨干教師講座,。

2、除語數(shù)外其他課程學(xué)生綜合能力抽測,。

3,、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件征集,。

4、課題組成員教科研成果展示總結(jié)

5,、學(xué)校教科研工作總結(jié)

6,、各教研組工作總結(jié),。教研組長

7、期末考試工作安排,。

七月

1,、組織期末考試

2、教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié),。

學(xué)校教學(xué)教研月工作計劃篇六

一,、學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況分析：

本班共有學(xué)生39人，從整體上來看,，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，據(jù)大多數(shù)學(xué)生能按時完成作業(yè)，上課能積極回答問題,，敢于充分發(fā)表自己的不同見解,。對數(shù)學(xué)學(xué)科有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣;有一定的分析問題，解決問題的能力,，愛鉆研,，敢于探索，愛提問和質(zhì)疑,。上學(xué)期期末統(tǒng)考及格率是73%,，相對四年級進(jìn)步明顯，成績過低的學(xué)生(30分以下)減少了許多,。但仍有近10多名成績過差,，幾乎不能達(dá)到四年級水平，主要表現(xiàn)在知識欠賬過大,，接受能力差,，學(xué)習(xí)不夠積極主動，有時有照抄作業(yè)和不寫作業(yè)的現(xiàn)象,。

二,、教材分析：

這冊教材包括下面地些內(nèi)容：倍數(shù)和因數(shù)，圖形的面積,，分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)加減法和可能性的大小(其中圖形的面積安排了基本圖形和組合圖形兩個單元)共計6個單元。另外還安排了“數(shù)學(xué)與交通”,、“嘗試與猜想”和“數(shù)學(xué)與生活”3個專題學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

本冊教材中的分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)加減法、圖形的面積都是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,。為了學(xué)好分?jǐn)?shù),，倍數(shù)與因數(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容也顯得尤為重要，而且將稍難的`求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)部分穿插在分?jǐn)?shù)部分學(xué)習(xí),，相對于過去教材做出了很的突破,。

三,、本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)

1、掌握自然數(shù)和整數(shù),、倍數(shù)和因數(shù),、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)的概念;掌握2,3,5的倍數(shù),、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的特征;會找倍數(shù)與因數(shù);能分辨質(zhì)數(shù)與合數(shù),，使知識進(jìn)一步系統(tǒng)化.

2、使學(xué)生認(rèn)識平行四邊形,、三角形,、梯形的特征，會計算平行四邊形,、三角形,、梯形的面積，以及簡單的組合圖形分析和面積計算,。

3,、在具體情境中進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)，體會分?jǐn)?shù)的相對性,，在觀察比較中發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,，探索假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的互化方法，經(jīng)歷知識的形成過程,，探索分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),，理解公因數(shù)與公倍數(shù)的含義，掌握約分與通分的方法,。

4,、通過實際操作，探索如何計算異分母分?jǐn)?shù)的加減,，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與小數(shù)相互轉(zhuǎn)化的方法,。

5、認(rèn)識可能性大小用分?jǐn)?shù)表示的必要性,，能運(yùn)用所學(xué)的知識解決現(xiàn)實生活中的問題,，在有趣的活動過程中學(xué)習(xí)可能性的知識。

四,、本學(xué)期的教學(xué)奮斗目標(biāo)：

通過一學(xué)期的教學(xué),，使學(xué)生都能掌握本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生期末在數(shù)學(xué)概念方面的平均錯誤率控制在10%以內(nèi),，整數(shù),、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則計算的平均正確率達(dá)到80%以上;度量、畫圖平均正確率達(dá)到95%以上;綜合運(yùn)用知識解答問題的正確率達(dá)到70%以上,。使學(xué)生的分析,、概括、判斷推理,、解決問題的能力和自主合作獲取知識的本領(lǐng)有較大的提高。力爭期末統(tǒng)考及格率達(dá)到80%,，均分達(dá)到60分以上,，綜合成績保持在全縣同年級中等水平。

五,、主要教學(xué)措施：

1,、教師要從自身做起，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、上好課，批改好作業(yè),，以積極認(rèn)真的態(tài)度來影響學(xué)生,，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣，使學(xué)生愿學(xué),、樂學(xué),。

2、積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和經(jīng)驗,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)能力,，使他們學(xué)的輕松快樂,，使學(xué)生有學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變，有要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率,。

3、充分把遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)教育等現(xiàn)代化教育資源引進(jìn)課堂為教學(xué)服務(wù),，提高課堂教學(xué)的直觀性,、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ),。

20_年北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊教學(xué)計劃

4,、抓好每月一次的單元測試，以激勵表揚(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭,，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;對后進(jìn)生給予更多的關(guān)心,，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改,。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心,，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。

教學(xué)進(jìn)度安排表

周次教學(xué)內(nèi)容備注

一入學(xué)教育,，倍數(shù)與因數(shù)5

二倍數(shù)與因數(shù)5

三倍數(shù)與因數(shù)5

四平面圖形的面積5

五平面圖形的面積,，第一階段測驗5

六國慶節(jié)放假

七分?jǐn)?shù)5

八分?jǐn)?shù)5

九分?jǐn)?shù)，第二階段測驗5

十期中考試,，分?jǐn)?shù)加減法5

十一分?jǐn)?shù)加減法5

十二分?jǐn)?shù)加減法5

十三分?jǐn)?shù)加減法,，第三階段測驗5

十四圖形的面積(二)5

十五圖形的面積(二)5

十六可能性的大小5

十七可能性的大小，第四階段測驗5

十八總復(fù)習(xí)

十九總復(fù)習(xí)

二十總復(fù)習(xí)

二十一總復(fù)習(xí)

學(xué)校教學(xué)教研月工作計劃篇七

在上學(xué)期的優(yōu)秀成果和美中不足中我們迎來了新的一個學(xué)期,，總體來說我的教學(xué)工作還是良好的,，但成功和不足都已成為過去，這些也將是我這學(xué)期工作的動力,。為將教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高并完善學(xué)生的品德為重,，特制定出xx年上學(xué)期教師個人教學(xué)工作計劃。

1,、理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，形成新課標(biāo)教學(xué)思想,，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想,。

2,、做好各時期的計劃：

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校工作計劃的安排以及小六數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排。

3,、備好每堂課

認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好備課工作，對教學(xué)情況和各單元知識點做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思,，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力,。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,，教學(xué)組織合理,，教學(xué)內(nèi)容語言生動。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽,，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5,、批改作業(yè)

精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，做到心中有數(shù),。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機(jī)會,。

6、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)心學(xué)生,，這是老師的神圣職責(zé),，在課后能對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，擴(kuò)大他們的知識視野，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力,。

總之盡最大的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，,，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量。

今《www．》年我接任六年六班的班主任工作,，這是我進(jìn)校以來首次接任班主任,，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的小六新生,，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在我校學(xué)習(xí)的四年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己己的個性,，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己,、提高自己,。雖然，我在班級管理工作上沒什么經(jīng)驗,，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。平時多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，借鑒他們的班級管理方法,。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。

雖然說我班級的學(xué)生有些頑皮,、愛動，但這是孩子們的本性,，我相信這些孩子在我的帶領(lǐng)下在各科教師的辛勤指導(dǎo)下一定會發(fā)展的更好,。所以身為班主任，我一定要本著對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對教育負(fù)責(zé)的原則,。學(xué)校的每位班主任都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的,。今后我會做到：堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力。堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效型,。同時作為一名班主任,，一定要處理好學(xué)生各個方面產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn),。因此,，作為一名普通班級的班主任,，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向,，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,。充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進(jìn)行世界觀教育,。

總之,，我會盡自己的最大努力，把我的班級帶到一個最佳的狀態(tài),。

學(xué)校教學(xué)教研月工作計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

以“構(gòu)建充滿生命活力的校園，創(chuàng)造促進(jìn)兒童發(fā)展的教育”為指導(dǎo),以教師隊伍建設(shè)為重點,，以課堂教學(xué)變革為主線,，以校本課程開發(fā)為依托，注重校本培訓(xùn),，強(qiáng)化校本研究;邊學(xué)習(xí)邊實驗,，邊實驗邊反思，邊反思邊調(diào)整,，邊調(diào)整邊提高；在探索中前進(jìn),，在實踐中成長,，在改革中發(fā)展，積極推進(jìn)新課程實施,，扎實開展新課程改革,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作重點：

加大宣傳力度,，及時公示教師教學(xué)工作成績，抓實,、抓細(xì),、一抓到底，抓出成效,。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課改理念下,，結(jié)合我校實際擬定學(xué)校校本課程開發(fā)計劃。搞好新課程改革工作,，充分發(fā)揮教研組的中堅力量,，開展科研、校本研究工作,，探索研究適合我校學(xué)生特點的教育教學(xué)思路,、方法,，以達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

三,、具體內(nèi)容：

(一)規(guī)范管理,，創(chuàng)新發(fā)展

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,，按要求開齊開足規(guī)定的課程,。開學(xué)一周內(nèi)每位教師都要完成規(guī)定的教學(xué)準(zhǔn)備工作，以最佳的工作狀態(tài)迎接新學(xué)期,，以最好的服務(wù)態(tài)度投入教學(xué)一線,，做人民的勤務(wù)員。為保證教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行,，教師需要調(diào)課,、代課，事先向教務(wù)處打招呼,。每學(xué)期教務(wù)處要認(rèn)真做好對各任課教師的業(yè)務(wù)考核工作,。

2、各學(xué)科組要立足教學(xué)教研,，主抓教學(xué)工作,；立足課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好課題研究,，“三課”活動,，大力支持和肯定教師教學(xué)中的閃光點。本學(xué)期每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，三月份骨干教師要率先完成公開課教學(xué)任務(wù),，其他教師三月份開始，教研組安排質(zhì)量工程“復(fù)評課”,組長提前通知教導(dǎo),每周至少安排一人,，全校教師應(yīng)積極參與聽課,、評課工作，一學(xué)期聽課不少于16節(jié),。每月月底教研組長收齊聽課記錄本,進(jìn)行檢查記錄,將檢查記錄以及聽課記錄本交學(xué)校備案,。

3、加強(qiáng)對多媒體教室的管理,，落實各項管理措施,，進(jìn)一步推進(jìn)我校的多媒體的教學(xué)工作。各任課教師要按上級教育主管部門的指示精神,，每周按遠(yuǎn)程教育課程表上好多媒體課,，及時做好記錄。45歲以下教師每月必須依據(jù)課程需要認(rèn)真制作課件,，研討課或公開課必須用多媒體上,，學(xué)校將根據(jù)上課情況組織優(yōu)質(zhì)課件評選,，學(xué)校沒有聽到的多媒體課，課件不能參與評選,，只算完成了5個課件的任務(wù),。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,，做到資料齊全、規(guī)范,，爭取順利通過“兩高”驗收,。

（二）抓好課程改革實驗工作

1、突破難點,，探索評價體系構(gòu)建評價機(jī)制,，完善課程評價是一大難點，又是一大重點,。本學(xué)期,，我校將在過程性評價方面加大力度，要求教師針對各類學(xué)生的現(xiàn)實狀況,，自主設(shè)計多元評價項目（包括家長對學(xué)生的多元評價,，老師對學(xué)生的多元評價），共同評價學(xué)生參與學(xué)習(xí)的情況,。堅持一月至少有一次的家長對學(xué)生的多元評價,。家校合一腳踏實地的關(guān)注學(xué)生潛能的發(fā)展，以實現(xiàn)“以人為本,、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)化激勵,、多元參與”的評價原則,，共建管理者、教師,、學(xué)生,、家長積極參與創(chuàng)造交互活動的平臺。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的教育教學(xué)理論,，更新教育教學(xué)理念，要求骨干教師每人上一節(jié)專題研討課,，堅持寫教師日記,、學(xué)習(xí)心得、記學(xué)習(xí)筆記,，撰寫案例等,，其他教師每月上交一篇教學(xué)反思一篇案例,，期末征集優(yōu)秀案例數(shù)篇進(jìn)行評獎。讓自己的教育教學(xué)理念能能與時俱進(jìn),，能適合教育改革的需要,。為加強(qiáng)新課程改革實驗的規(guī)劃、管理和指導(dǎo),，增強(qiáng)基礎(chǔ)教育改革的力度,，學(xué)校成立了以校長為主管領(lǐng)導(dǎo)的新課程改革實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，專門督導(dǎo)此項工作,。

3,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，積極組織教師參加上級教育部門安排的各學(xué)科的教研學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,。堅持以校為本的教科研活動,，確保課改實驗有效實施。參加學(xué)校校本課題研究的教師認(rèn)真上好校本課程,，改進(jìn)上學(xué)年編寫出的校本課程教材,，使之更具體色。

4,、搞好學(xué)生綜合實踐活動,。學(xué)期初，教研組依據(jù)學(xué)校綜合實踐課教學(xué)計劃寫出各組的綜合實踐課教學(xué)計劃,教師個人依據(jù)組內(nèi)安排的活動寫出書面計劃,，并按個人的計劃認(rèn)真?zhèn)浜?、上課，一學(xué)期至少上一節(jié)綜合實踐活動公開課,準(zhǔn)備好后通知組長安排組員聽評課,，上交系列授課教案,（必須達(dá)到五天內(nèi)完成的內(nèi)容,，）一篇優(yōu)質(zhì)的授課方案。真正讓學(xué)生親身經(jīng)歷系列活動,，參與到實踐活動當(dāng)中去,，在系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力,。

注：綜合實踐活動課程內(nèi)容如下

（1）研究性學(xué)習(xí)：研究性學(xué)習(xí)是指導(dǎo)學(xué)生基于自身興趣,，在教師指導(dǎo)下，從自然,、社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題,，主動地獲取知識、應(yīng)用知識,、解決問題的.學(xué)習(xí)活動,。（針對所有學(xué)科而言）

（2）社區(qū)服務(wù)與社會實踐：社區(qū)服務(wù)與社會實踐是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，走出教室,，參與社區(qū)和社會實踐活動,，以獲取直接經(jīng)驗,，發(fā)展實踐能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

（3）勞動與技術(shù)教育：勞動與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動體驗,、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展為目標(biāo)，且以操作性學(xué)習(xí)為特征的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

5,、抓好“三室”管理工作。經(jīng)常打掃為衛(wèi)生,，經(jīng)常進(jìn)行安全檢查,，每兩周徹底打掃，檢查一次,，配合教師搞好教學(xué)服務(wù)工作,，圖書室定期面向?qū)W生開放檢閱書籍，每周每班至少一次,，及時做好借還登記,，科學(xué)課教師及時填寫實驗報告單等記錄，音,、體,、美教師及時填寫器材、樂器使用情況及借還登記,。

6,、在學(xué)校的大力支持和配合下，積極組織學(xué)生參加學(xué)校和上級教育主管部門組織的各種比賽,、競賽活動,，主管部門要幫助教師參與，教師有計劃,，有步驟的從準(zhǔn)備到備課,、輔導(dǎo)，參加比賽,，自始至終都要認(rèn)真對待,，齊心協(xié)力爭取好成績,，學(xué)校將大力宣傳,，并對獲獎學(xué)生、教師進(jìn)行佳獎,。

(三)加強(qiáng)對教師和學(xué)生的管理

1,、加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尤其是書寫習(xí)慣,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè)。教師要及時批改作業(yè),，及時對作業(yè)進(jìn)行評講,，鼓勵學(xué)生無論哪項作業(yè)都認(rèn)真書寫，每次作業(yè)都爭取得“優(yōu)”或“好”,。四月底學(xué)校組織舉行各年級段的“作業(yè)評比”,，對各科作業(yè)展覽人數(shù)多的班級體和班級任課教師進(jìn)行獎勵。全面提高學(xué)生的書寫習(xí)慣,。

2,、抓好青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作。發(fā)揮他們在在日常教學(xué)中的師德和業(yè)務(wù)方面的帶頭作用,，帶動其他教師一起發(fā)展,。三月份骨干教師按級別講公開課.講完后及時總結(jié)得失。并開始進(jìn)行15課時的多媒體教學(xué)工作和課件制作,。

3,、認(rèn)真抓好教師的常規(guī)教學(xué)工作。按時上課,、下課,，有事及時履行請假手續(xù)，對當(dāng)天的課做好安排;按時上交考核“作業(yè)”,，不敷衍,，不拖拉，凡是“教師考核項目”中的作業(yè)平時就要認(rèn)真做,，避免交時搞突擊,，影響作業(yè)質(zhì)量自己負(fù)責(zé)。

4,、組織本學(xué)期教師綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課比賽,。一至三年級學(xué)生的詞匯積累，四至六年級的作文比賽,；一至六年級學(xué)生的速算比賽,。

5、大力加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作,，落實“陽光體育運(yùn)動”舉行學(xué)生以體育為主題的書法,、繪畫作品展覽；“強(qiáng)體健美我第一”優(yōu)秀小報征集活動,。全校學(xué)生跳繩比賽活動,。為“六一”慶祝活動助興,切實提高青少年的藝術(shù)素養(yǎng)。

學(xué)校教學(xué)教研月工作計劃篇九

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，依據(jù)縣教研室工作計劃,，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進(jìn)一步完善校本教研,，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓常規(guī)落實,，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下:

一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,，夯實基礎(chǔ),，提高教學(xué)效益。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際情況,，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施,。

2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,，同年級同學(xué)科備一課,。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法,，實施最大效能教學(xué),。同時，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,，有針對性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度,，單元過關(guān)制度等,。

4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),，推廣先進(jìn)經(jīng)驗,，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,，要求教師每周至少一篇真情實感教教學(xué)故事或反思,，整體提高教師的教學(xué)水平。

二,、全面實施素質(zhì)教育,，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革,。把落實國家課程,、地方課程、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來,，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動,，發(fā)揮學(xué)生特長,，綜合實踐活動，要有活動計劃,，有記錄,、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦,、講故事,、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會與舞臺,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

三、深化校本研修,，營造書香校園,。

1、完善教研組織和教研機(jī)制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實施,，保證教研效果，使教師在活動中研究,，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展,。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)教師科研興校意識,。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上,。

3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識,，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點點滴滴寫進(jìn)博客,，增強(qiáng)教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4,、開展聽、評,、說課等即時教研,，搞好課例研討，開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,，主題研討還要做到六定:定主題,、定時間、定參加人員,、定組織者,、定主講人、定議程,，以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動,，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思,、有分析,。每位教師都要參與，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實踐中,。

5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí),。組織好優(yōu)秀教案,、課件、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

6,、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》,，爭取本年度結(jié)題。

7,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討,，取長補(bǔ)短,，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會,，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通，請進(jìn)來學(xué)習(xí),，走出去鍛煉,。

根據(jù)__市語文工作計劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點，本學(xué)期我校的小語教研將以推進(jìn)課程改革為核心,，以課題研究為抓手,，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強(qiáng)備課、教法,、評價研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo),，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校小語學(xué)科的各項工作再上新臺階,。

本學(xué)期我校語文教研組工作如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,。

1,、每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗,，分析主客觀各方面因素,，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面,、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,。

我校計劃采取如下方式：

(1)、為各級部訂閱多種教學(xué)雜志,，以級部為單位開展學(xué)習(xí),，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí),、相互切磋,，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)教師的成長,。

(2),、請市、區(qū)教研室專家來校作講座,。

(3),、組織各類沙龍研討活動，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時通過研討,、交流,，尋找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略,。

(5),、發(fā)動教師積極撰寫論文,，首先在校內(nèi)展開評比，然后參加市區(qū)論文評比,，如“教海探航”征文活動,，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。

二,、實踐課程標(biāo)準(zhǔn),，提高語文素養(yǎng)。

語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,，因此,，標(biāo)準(zhǔn)圍繞

全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，對識字寫字,、閱讀,、習(xí)作,、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,，要靠平時扎扎實實的教與學(xué),。每一位語文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實踐，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。本學(xué)期我校教研組將分年級,、分目標(biāo)，把這幾項工作落實到實處：

1,、繼續(xù)重視低年級寫字教學(xué)研究,，同時加強(qiáng)中、高年級寫字教學(xué),、評價的研究,。請寫字教學(xué)富有經(jīng)驗的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備,。

2,、加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,，重視日常言語交際的實踐,。

3、其次,，我校將動員全校老師積極參加有關(guān)課題研究,，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。一,、二年級的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合,，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。在三、四年級進(jìn)行綜合實踐活動的基礎(chǔ)上,，組織全校老師群策群力,，學(xué)習(xí)觀摩，提出意見并積極參與,，并組織研究課,，進(jìn)行專題研討。

4,、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一—六年級的誦讀比賽,，使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量,，增強(qiáng)語感訓(xùn)練，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

5,、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施,。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動,，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗;還要認(rèn)真檢查作文批改情況。組織好3-6年級的作文比賽,，積極做好《新文筆》的投稿工作,，先班級篩選，再學(xué)校篩選,，通過層層篩選,，使學(xué)生和教師更加重視作文。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績,，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,，使我校的作文教學(xué)更上一個新臺階。

6,、積極倡導(dǎo)多元評價方式,，大力推廣電子檔案成長包評價方式，在五年級級部的積極帶動下,，全校全面鋪開,，以這種互動的、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念,，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高,。

7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題,，采取措施,，研究做好畢業(yè)班工作。

三,、重視課題研究,，提高科研素養(yǎng)。

新學(xué)期語文課題研究主要加強(qiáng)對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,、綜合性學(xué)習(xí),、課堂教學(xué)改革、評價改革的研究,。在市,、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將積極展開各級各類的課題研究,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的大背景下，探求如何實現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強(qiáng)化過程管理,，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化,，為教育教學(xué)服務(wù)。

1,、三,、四年級的“綜合實踐活動”要力求實效,。語文教研組將結(jié)合本課題,，制定研究計劃，定期組織課題活動,，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實踐活動,，在綜合實踐活動中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí),五年級將結(jié)合對學(xué)生的教學(xué)評價“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動，相信學(xué)生會獲得更加豐富的情感體驗,。

2,、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》，制作語文專題網(wǎng)頁,，教師成長檔案包,，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。

3,、加強(qiáng)評價改革的研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評價與考試制度改革的指導(dǎo)意見》，積極參與《在新的平臺上構(gòu)建新的評價體系》的課題研究,，搞好《多元化智能評價》的子課題研究,。

4,、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗,，激發(fā)學(xué)生的自我意識,，為學(xué)生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_，所以學(xué)校將重視平時調(diào)研,，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”,。上學(xué)期，在校長室,、教導(dǎo)處,、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動,，通過聽課,、查備課、座談交流等形式,，對有關(guān)班級進(jìn)行了半日調(diào)研,，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研。通過調(diào)研,，加強(qiáng)語文教研組建設(shè),，切實提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì),。

四,、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長,。

實施課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)入課程改革實驗，對教師提出了更高的要求,。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任,，搞好教師隊伍的建設(shè)是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作：

1,、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請專家及時評課,，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。

2,、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽隨堂課,。

3、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案,，每月撰寫一篇教學(xué)日記,。

4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際，語文教研組將結(jié)合基本功大賽,，對教師進(jìn)行說課和評課等方面的培訓(xùn),，從而促進(jìn)教師迅速成長。

5,、每位青年教師必須結(jié)合實踐進(jìn)行至少一項的課題研究,。帶領(lǐng)學(xué)生開展實踐活動，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果,，可以是小論文,，或者調(diào)查報告等。

6,、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動,。

7、配合教研室做好課改實驗教師的培訓(xùn)工作,。

主要工作安排,。

二月份

1、組織各年級參加區(qū)教材分析,。

2,、制定各年級語文教學(xué)計劃。

3,、選送“新文筆”稿件,。

三月份

1、參加全市二,、四年級整班寫字比賽

2,、參加區(qū)語文教研組長工作會議。

3,、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收：五,、六年級誦讀比賽,。

一年級寫字驗收,。

4、組織校內(nèi)作文沙龍研討,。

四月份

1,、組織教師觀摩省會課

2、組織教師參加全市低段閱讀,、識字和寫字教學(xué)經(jīng)驗交流會

3,、參加市課改年級教學(xué)培訓(xùn)和研究活動

4、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收：一,、二年級誦讀比賽

四年級朗讀驗收,、五年級閱讀分析驗收。

五月份

1、組織教師參加四城區(qū)會課

2,、課改年級教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動

3,、校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3-6年級作文比賽，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽,。

三,、四年級誦讀比賽。

六月份

1,、制定語文復(fù)習(xí)計劃,，組織期末考試。

2,、做好畢業(yè)班有關(guān)工作,。

3、選評“教海探航”征文,，參加市省評選,。

4、校內(nèi)驗收：三年級鋼筆字,、二年級百詞過關(guān),。

學(xué)校教學(xué)教研月工作計劃篇十

堅持以_________為指導(dǎo)，按照《__省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教研工作的意見》的精神,，積極貫徹落實__市教育工作會議精神和《__市教育事業(yè)改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃》,，根據(jù)市教研室的工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這個核心,，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點,，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，鞏固“農(nóng)村小學(xué)四項教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”成果,，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”,，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作

(一)課程計劃管理

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范課程名稱,，開齊,、開足課程，確保綜合實踐活動,、信息技術(shù),、勞動與技術(shù),、音樂、體育和美術(shù)等課程的真正落實,，開設(shè)學(xué)校特色課程,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行浙江省教育廳《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神,，杜絕“四超”規(guī)定,，落實“六嚴(yán)格”要求。

3,、繼續(xù)深化誦讀“國學(xué)經(jīng)典”活動,，搞好第二輪《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果展示，爭取開發(fā)學(xué)校課程,，并印制成冊,。

(二)教學(xué)研究管理

4、繼續(xù)開展校本教研活動,。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,，落實好集體備課，每次教研活動,，要做到三定五有：定時間,、定內(nèi)容、定研究主題;有活動計劃,，有活動記錄,，有活動原始資料積累，有效果,，有教研組活動總結(jié),。教研組長必須在每學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)擬訂出詳細(xì)的教研活動計劃，并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實認(rèn)真地開展教研活動,，做好活動記錄和資料收集整理工作,。通過新教師上見面課、青年教師上匯報課,、骨干教師上示范課,，舉行觀摩課、課后點評等活動形式,，開展多層次,、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動，廣泛,、深入、持久地開展教學(xué)研究,。

5,、開展“走出去,，請進(jìn)來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教學(xué)教研培訓(xùn)活動,，參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課,、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作,。

6、繼續(xù)開展與場橋二小的聯(lián)誼活動,，為青年教師搭建平臺,，通過互動交流、專家引領(lǐng),，不斷提升教師課堂教學(xué)技能,。

7、組成與潮基學(xué)校,、鹿木學(xué)校,、鹿木二小聯(lián)合的教研共同體，配合開展好相關(guān)教研活動,。

8,、舉辦名師大講堂視頻學(xué)習(xí)會，努力提升教師駕馭新課堂教學(xué)的能力,。

(三)教學(xué)常規(guī)管理

9,、鞏固“四項教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”成果，備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量檢測與評價活動要有新的起色,。

10,、不斷完善教育教學(xué)常規(guī)檢查機(jī)制，推行月查制度,、突擊檢查制度,，并撰寫月查總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，研究補(bǔ)救措施,。每學(xué)期檢查至少4次或以上。

11,、重視教學(xué)常規(guī)管理工作,，教學(xué)計劃要更加詳實，手稿備課要更加精細(xì),，電子備課要更加規(guī)范,，上課狀態(tài)要全程跟蹤監(jiān)督,，二次作業(yè)批改要有明顯痕跡，輔導(dǎo)更具針對性和有效性,。

(四)教學(xué)質(zhì)量管理

12,、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對成績突出的教師和學(xué)生給予表彰,，對教學(xué)質(zhì)量特差的任教教師在一定范圍內(nèi)給予批評教育,。

13、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的分析,，召開期中,、期末教學(xué)質(zhì)量分析會或論壇。

14,、關(guān)注前30%學(xué)生和后20%學(xué)生的發(fā)展,。針對基礎(chǔ)差的學(xué)生，立足課堂,，低起點,，嚴(yán)要求，從基礎(chǔ)抓起,，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起,，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn),。針對前30%學(xué)生,，為他們開“小灶”，讓他們吃飽,，還要吃好,。對“夾心層”學(xué)生給予足夠重視，因材施教,，兼顧兩頭,，帶動中間，力促生生發(fā)展,。

15,、加強(qiáng)六年級學(xué)生的教學(xué)管理工作，尤其是對六年級市監(jiān)控學(xué)科(英語,、數(shù)學(xué))的教學(xué)指導(dǎo)要排除困難,，全力以赴，保質(zhì)保量,。

(五)教師發(fā)展建構(gòu)

16,、加大教師培養(yǎng)力度。適當(dāng)投入經(jīng)費,，搭建平臺,，力爭培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人,。

學(xué)校教學(xué)教研月工作計劃篇十一

20__年度,，中小學(xué)美術(shù)學(xué)科要以“行法規(guī),、促教改、抓標(biāo)準(zhǔn),、提內(nèi)涵”,，深化課改，構(gòu)建和諧,、高效課堂為中心,，以審美育人為宗旨，以“一師一優(yōu)課”和體藝“2+1”為抓手,，堅持先進(jìn)文化導(dǎo)向,，體現(xiàn)“向真、向善,、向美,、向上”的校園文化特質(zhì)，打造“文明,、雅致,、快樂”校園，推進(jìn)體藝合格校,、示范校的創(chuàng)建工作,，結(jié)合師情、生情科學(xué)確立體藝“2+1”項目,，普及率達(dá)95%以上,。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣,，陶冶情操,，切實提高學(xué)生感受美、鑒賞美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。現(xiàn)提出本學(xué)期教研意見如下：

一,、要重溫新課標(biāo),，通覽新教材，嘗試新教法,。

首先,，要再次學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn);其次，是要通過教學(xué)實踐,，進(jìn)一步印證課改中所體現(xiàn)出來的新的教育理念和新的教法,、學(xué)法以及評價方法,。要切實改革傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)方式，大膽而熟練地采用諸如自主探究,、示范模仿,、情景體驗、角色扮演和合作交流等引導(dǎo)式,、啟發(fā)式,、愉悅式、活動式教學(xué)方法,，激趣啟智,，動手活腦、陶情冶性;讓課堂鮮活,，教學(xué)形式新美,，學(xué)生學(xué)習(xí)快樂。第三,，要加強(qiáng)教材中美術(shù)與其它學(xué)科的綜合性教學(xué)聯(lián)系,，如美術(shù)與音樂、語文,、思品,、科學(xué)、勞技制作和書法等學(xué)科的有機(jī)結(jié)合,，提高學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng),。

二、要進(jìn)一步規(guī)范美術(shù)教學(xué)行為,。

全學(xué)期將繼續(xù)不定時對中小學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)行教學(xué),、教研工作常規(guī)視導(dǎo)。學(xué)校關(guān)于美術(shù)學(xué)科的教學(xué)計劃,、課時安排,、備教改輔、書畫活動,、課題實驗,、硬件設(shè)施以及相關(guān)檔案資料等都在檢查之列。各學(xué)校要認(rèn)真做好常規(guī)自查,。要規(guī)范教學(xué)管理,，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求發(fā)展、求創(chuàng)新,、求優(yōu)化,。要扎實上好美術(shù)課，做到?“開齊、開足,、上好”,，要切實注重本學(xué)期的“一師一優(yōu)課”重要活動，積極參與,，并以此為契機(jī),，認(rèn)真開展藝術(shù)教學(xué)研討和教學(xué)比武創(chuàng)優(yōu)活動，扎實提高課堂教學(xué)技藝特別是信息技術(shù)的操作技藝,。各校要大力注重培訓(xùn)初上崗美術(shù)教師,。盡快建立“集中學(xué)習(xí),、跟崗培訓(xùn)、結(jié)對幫扶、實踐演練,、目標(biāo)考核”等新教師培訓(xùn)管理模式,。通過這些活動，要力爭打造一批精品,，培養(yǎng)一批新人,，產(chǎn)出一批教學(xué)精英。

三,、要繼續(xù)深入開展形式豐富多樣的書畫興趣小組活動,。

活動的內(nèi)容要貼近校園生活，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點;活動的形式要豐富多樣,，生動活潑,，為學(xué)生所喜聞樂見，能產(chǎn)生良好的育人效果,。要積極探索,、創(chuàng)造具有時代特征,、校園特色和學(xué)生特點的藝術(shù)活動形式,。要從實際出發(fā)，因地制宜,，講究實效,，注重活動過程，堅持勤儉和量力而行的原則,，提倡開展小型分散,、靈活多樣的小組活動,。要面向全體學(xué)生，堅持課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外,，普及與提高相結(jié)合的原則,，以學(xué)校為基礎(chǔ),，以班級為重點,。在開齊、上好美術(shù)新課程的同時,，要大力推廣體育與藝術(shù)“2+1”項目,，讓每一個中小學(xué)生在校期間至少掌握一種自己喜愛的藝術(shù)技能。

學(xué)校教學(xué)教研月工作計劃篇十二

為了更好地實施市,、區(qū)教育部門提出的”有效教學(xué)”;為了更好地提高教師的教學(xué)質(zhì)量;為了更好地促進(jìn)學(xué)校校本教研工作的開展;為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，根據(jù)我校的實際情況，特制定如下教研計劃：

一,、工作目標(biāo)：

狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化,、科學(xué)化。依托校本教研,積極開展教研活動,，以”讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)”課題為統(tǒng)領(lǐng),，根據(jù)本校實際，加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實施的督導(dǎo)與檢查,，確保按計劃實施,。面向全體，著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二,、主要工作：

(一)推進(jìn)課程改革，實施素質(zhì)教育,。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)。結(jié)合教師的實際情況及教學(xué)實際,，確定研究課題,，認(rèn)真制訂活動方案并精心組織開展教研活動?；顒又赜谶^程,。

2.認(rèn)真開展校本教研活動。堅持開展隔周教研活動，從學(xué)校實際出發(fā),，堅持經(jīng)?；⒅贫然?、本土化,、個性化、形式多樣化,。重點進(jìn)行備課,、研課、聽課,、評課和作業(yè)布置與批改,、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動,。

3.關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,。以教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步明確新學(xué)期的’奮斗目標(biāo),，認(rèn)真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，關(guān)鍵學(xué)科,，關(guān)鍵教師。積極動員和鼓勵學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源,，努力實現(xiàn)”輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué),、會學(xué),、樂學(xué)。要扎實抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點打算,，多一點行動，少一點埋怨,，早一點落實轉(zhuǎn)化措施,，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率,，力爭質(zhì)量達(dá)優(yōu),。

(二)強(qiáng)化隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

實施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學(xué)校應(yīng)以”練內(nèi)功，促提高”為動力,，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍,。

1、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺,，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率,。

2,、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)。重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,，及時做好跟蹤,、培訓(xùn)、提高,，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。

3,、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,。充分發(fā)揮”區(qū)教學(xué)能手”、”區(qū)學(xué)科帶頭人”在教學(xué)中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵,，以點帶面，推動全校師資隊伍的提高,。

(三)抓實教學(xué)常規(guī),，提高管理水平

抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律,，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,，要嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)中心校下發(fā)的常規(guī)管理實施細(xì)則;三要細(xì)節(jié)，要從備課,、上課,、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起;四要過程,，立足于管好今天,，堅持”今日事，今日畢”,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、追求完美的的工作作風(fēng),。做到，每月不定期檢查一次,，加強(qiáng)隨機(jī)檢查,，檢查結(jié)果應(yīng)及時進(jìn)行反饋，要與教師年度考核緊密掛鉤,。

(四)深化課題研究,，優(yōu)化教學(xué)研究過程。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系,，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展,，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題,，增強(qiáng)課題研究的實效性、針對性;注重課題運(yùn)作的規(guī)范性,，克服功利主義,，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識,，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進(jìn)行,，避免盲目開展。注重資料的積累,，做好階段總結(jié),。每兩月向鎮(zhèn)中心校《行動與研究》刊物投稿,，并且保證稿件的質(zhì)量。

三,、工作安排：

九月份：

第一,、二周：學(xué)習(xí)鎮(zhèn)中心校教學(xué)工作計劃、通教材,、定進(jìn)度,。

第三、四周：學(xué)習(xí)市,、區(qū)有關(guān)”有效教學(xué)”的文件,，通知。

十月份：

第一,、二周：繼續(xù)學(xué)習(xí)”有效教學(xué)”理論,，向鎮(zhèn)刊物投稿。

第三,、四周：聽課,、評課,。

十一月份：

第一、二周：搞好期中復(fù)習(xí),，迎接期中考試,。

第三、四周：期中質(zhì)量分析和反思,。

十二月份：

第一,、二周：撰寫論文，向鎮(zhèn)刊物投稿,。

第二,、四周：聽課、評課,。

一月份：

第一,、二周：總結(jié)本學(xué)學(xué)期教學(xué)工作，交流復(fù)習(xí)方法,。

第三,、四周：搞好復(fù)習(xí)，迎接期末考試,。

學(xué)校教學(xué)教研月工作計劃篇十三

一,、基本情況：

本學(xué)期學(xué)校共有學(xué)生（643）人，其中小學(xué)生（458）人,，初中生（185）人,，教師共有（49）人。

學(xué)校三個教研組中,，語文教研組分別為（16）人,；數(shù)學(xué)組分別為（16）人；綜合組分別為（16）人,。

上學(xué)期,，雖說按照計劃完成各項工作任務(wù)，但縱觀下來,，有些地方還存在著不足,，有待改進(jìn)和創(chuàng)新。

本學(xué)期,，除保留一些必要的內(nèi)容外,，繼續(xù)加強(qiáng)以課改為依托，以課堂教學(xué)為突破口,，以培養(yǎng)學(xué)生的個性特長,、樂學(xué)、善學(xué)為重點,，進(jìn)一步提高廣大教師的教育教學(xué)水平,。

二,、指導(dǎo)思想

我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，注重班級教育的均衡發(fā)展,。加強(qiáng)教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè),、文化建設(shè)，加大課程改革的力度,，提高課程實施水平,，全面貫切實施《白沙黎族自治縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施方案(試行)》和《白沙縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理量化評估標(biāo)準(zhǔn)》，為提高我校中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步完善教育示范校的管理規(guī)范化而努力,。新學(xué)年開始，依據(jù)縣教研室的工作計劃,，我校主要以網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)教研相結(jié)合的管理要求來制訂教學(xué)教研工作的目標(biāo)和措施,。以教研要效率，以教研促提高,，以教研要質(zhì)量求發(fā)展,。

三、目標(biāo)要求

1,、教學(xué)管理務(wù)必按照縣教育局制訂的《白沙黎族自治縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施方案（試行）》和縣小學(xué)教研室制定的《白沙縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理量化評估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行,，提高管理水平。

2,、依照教育局有關(guān)要求,，開齊課程，開足課時,。

3,、扎實開展校本教研，著力提高師資整體水平,，切實解決本校在實施新課程教學(xué)中遇到的問題,，確保課改的順利進(jìn)行。

4,、加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)教育，重視對年輕教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，培養(yǎng)好學(xué)科帶頭人。

5,、參加縣級舉行的各種競賽活動,，要爭取有人獲獎。

6,、加快網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè),，使教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資源得到共享,。

7、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的校本培訓(xùn),。

8,、努力使我校的教學(xué)質(zhì)量提高到新的水平，“一分二率”達(dá)到縣教育局制定的指標(biāo),，力爭逐年提高,。

四、主要工作和措施

1,、要進(jìn)一步強(qiáng)化《白沙黎族自治縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施方案（試行）》,，提高教學(xué)管理水平，向管理要質(zhì)量,，向管理要效益,。加大貫徹實施《白沙縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理量化評估標(biāo)準(zhǔn)》的力度，要把建設(shè)教育示范校列為現(xiàn)階段的學(xué)校工作的.重中之重,。組織學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和教育理論,，團(tuán)結(jié)并督促全體教師執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，按照《新課標(biāo)》的要求,，圓滿完成教學(xué)任務(wù),。

2、繼續(xù)開展集體備課活動,。

3,、繼續(xù)開展“師帶徒”的教研教學(xué)模式活動。

4,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,，加強(qiáng)教學(xué)全過程的督促檢查，促使學(xué)校管理走向規(guī)范化,、正?；Ｃ繉W(xué)期的中段前和期末考后對教師教案進(jìn)行檢查,，注明日期和檢查人（教研組長）姓名,，并加蓋公章。抽查學(xué)生作業(yè)（作文）,，了解教師布置和批改作業(yè)的情況,，監(jiān)督教師布置的作業(yè)量。期末評選教師優(yōu)秀備課獎和優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)獎,。

5,、做好聽隨堂課活動，深入課堂調(diào)研,。檢查教師課堂教學(xué)情況,，與科任教師探討有關(guān)教學(xué)問題,。

6、抓教研活動,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,，每學(xué)期至少舉辦2-3次校級的觀摩課教學(xué)活動。

7,、積極參加小學(xué)六年級在六月中的畢業(yè)生學(xué)藝競賽活動,，要力保在縣的競賽活動中有名次，中學(xué)畢業(yè)中考成績要比去年有所提高,。

8,、繼續(xù)抓好每一位教師跟蹤一位學(xué)生的校本課題的工作。

9,、積極開展說課,，聽課和評課教研活動和各種學(xué)生學(xué)習(xí)的競賽活動，不斷提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

10,、各科任教師每學(xué)期撰寫一至二篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，優(yōu)秀教案,，教學(xué)反思或說課稿,。

11、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺,，繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

12、積極尋求鄉(xiāng)財政支持,，確保教研經(jīng)費及時到位,，保證教研工作的順利進(jìn)行,。

學(xué)校教學(xué)教研月工作計劃篇十四

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，以課程實施過程中教育教學(xué)所面臨的各種具體問題為研究對象,，以教師為研究主體,，利用課堂教學(xué)主陣地,，深入開展教研活動,，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”,，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1.創(chuàng)新教研體制,，搞好調(diào)研視導(dǎo),，提高教學(xué)教研管理水平,。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究,，注重課題帶動，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高,。

3.強(qiáng)化教學(xué)管理,，實施過程監(jiān)控,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4.凝聚教研力量,，整合教學(xué)資源,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展,。

三、工作思路

以提高教師素質(zhì)為主線,，加大教研力度,。以校本研修為基礎(chǔ)，常規(guī)教研活動為載體,，提高教學(xué)研究實效性,。在“研”字上做文章——認(rèn)認(rèn)真真研究教材、研究學(xué)生,、研究課堂,、研究教法、研究學(xué)法,，切實優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性;在“實”字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習(xí)實實在在,、研究結(jié)合實際、教學(xué)講求實效,，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

四,、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)水平,。

1,、組織教師以校為單位學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新思想,、新理念，學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)等教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法、經(jīng)驗,，每學(xué)期每位教師要完成5000字以上的學(xué)習(xí)筆記,。

2、積極參加上級教育教研部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動,，不斷提升全鄉(xiāng)小學(xué)教師的專業(yè)水平。

3,、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),。本學(xué)期將充分發(fā)揮市、縣級骨干教師的帶頭示范作用,，要求每位骨干教師上一節(jié)公開課或示范課并進(jìn)行專題講座,。完善鄉(xiāng)級小學(xué)骨干教師的的評選和培養(yǎng)制度。各校要充分發(fā)揮縣,、鄉(xiāng)兩級骨干教師的帶頭示范作用，通過多種形式的教研活動及“傳,、幫,、帶”活動的開展，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,。

4,、切實提高校長、主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,。校長,、主任要強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的意識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理,，提高管理效益。

1,、抓好制度的創(chuàng)建和完善,，優(yōu)化管理模式，提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主,、措施有力，制度落實到位,、執(zhí)行嚴(yán)格,、教學(xué)管理務(wù)實高效,。

2、突出教學(xué)的中心地位,，抓各校以質(zhì)量為本,、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),，把教學(xué)工作做精,、做細(xì)、做實,、做優(yōu),。要求校長每學(xué)期聽評課不少于80節(jié)，教務(wù)主任不少于60節(jié),，教師聽評課不少于30節(jié),。

3、加大對教學(xué)常規(guī)的過程管理,，實行教學(xué)常規(guī)周匯報制度,、教師教學(xué)常規(guī)月評價制度。

4,、加大教學(xué)視導(dǎo)和不定期督查力度,。關(guān)注薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)工作,。實行每周不少于兩天到基層學(xué)校調(diào)研的制度,，力求做到調(diào)研一所學(xué)校、幫扶一所學(xué)校,、提高一所學(xué)校,。教研員要深入課堂，聚焦教學(xué),，在備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評價環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問題。

5,、加強(qiáng)學(xué)前教育的管理,。以“情感教育”、“習(xí)慣教育”作為學(xué)前教育教學(xué)的核心目標(biāo),，制訂學(xué)前教育目標(biāo)和管理辦法,，提高學(xué)前教育質(zhì)量。

6,、嚴(yán)格教學(xué)效果檢測制度,。要求各教師每章或每單元都要有達(dá)標(biāo)測試,，并根據(jù)測試情況制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計劃，力求做到“單元清”,，特別是薄弱學(xué)科和薄弱教師,，要將測試卷及效果分析交學(xué)校保存。

(三)加強(qiáng)校本教研,，提升教研質(zhì)量,。

1、以“觀課,、議課”為主要方式開展教學(xué)研究活動,。重點研究兩個方面：一是如何通過“課堂延伸”這一步驟，培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí),、獨立思考,、發(fā)現(xiàn)問題、搜集資料等自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣;二是在“精講點撥”這一環(huán)節(jié)上如何做到“精講”,，以使把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)來獲取知識,，力爭做到“堂堂清,、節(jié)節(jié)清、單元清”,，各學(xué)校以這兩個方面為主確定教研課題進(jìn)行課題研究,。

2、嘗試集體備課,，建立集體備課制度。根據(jù)我中心學(xué)校實際制訂集體備課計劃和實施方案,，創(chuàng)立集體備課的新模式,。遵循“獨立思考、集體研討,、資源共享,、切合實際”的原則，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定要求,，有計劃,、有落實、有記錄,、有檢查,。要在吃透課標(biāo),、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生,，備好教法,，備好例題和練習(xí)。

3,、成立中心學(xué)校學(xué)科教研組,，以“中心學(xué)校學(xué)科教研組、學(xué)片,、各小學(xué)”的教研網(wǎng)絡(luò)開展教研活動,。各小學(xué)以校或?qū)W片為單位開展校本教研活動,，每周活動一次,，活動時間為周五下午。教研活動要做到“五定”(定時間,、定地點,、定要求、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人)和“三有”(有計劃,，有記錄，有總結(jié)),。

4,、繼續(xù)開展“走出去，請進(jìn)來”活動,。在繼續(xù)開展好全鄉(xiāng)本校教研活動的同時,，積極組織教師參加上級部門舉辦的各項教研培訓(xùn)活動。參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，要積極進(jìn)行反思,，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作,，并寫出培訓(xùn)心得上報中心學(xué)校,。

5、繼續(xù)開展教師公開課活動,，不斷提升教師課堂教學(xué)技能,。通過新調(diào)入教師上見面課、青年教師上匯報課,、骨干教師上示范課,，舉行觀課議課活動，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動,，廣泛,、深入、持久地開展教學(xué)研究,。各校要周密安排,，提前部署，完成每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課的任務(wù),。

6,、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助,，形成良好的研究氛圍,。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評論，努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,，使閑聊式教研成為主題教研的有效補(bǔ)充,。

學(xué)校教學(xué)教研月工作計劃篇十五

1.各集團(tuán)分校擬定本校教研主題，明確各階段教研方向,，根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點,，梳理教學(xué)中存在困惑，分塊進(jìn)行探討研究,，做到思考一項,、實踐一項、總結(jié)一項,、推廣一項,，形成教學(xué)特色逐步形成學(xué)科教學(xué)研究系統(tǒng)化。

2.創(chuàng)新教研活動模式,，改變單一的聽課,、評課模式。多開展主題研討活動,，每次教研活動都要明確一個主題，針對一個問題,，提前做好安排和布置,，提前收集資料，把功夫做足,，做到有效果,，杜絕開展形式主義的教研活動。

3.各集團(tuán)分校以年級組(教研組)內(nèi)相互聽課為主，引導(dǎo)教師找優(yōu)點,，挖特長,，定目標(biāo)，多訓(xùn)練,，多探討,。力爭每個教師一學(xué)期上一節(jié)以上公開課。

4.提倡同伴互助,，結(jié)對幫扶,。各集團(tuán)分校充分根據(jù)本校師資情況，大力提倡同伴互助,，做好結(jié)對幫扶,，搭建交流平臺。

5.各集團(tuán)分校應(yīng)分組建立微信群和qq群,，給組內(nèi)教師搭建交流平臺,明確專人作為群主,，適時發(fā)布熱點話題，引導(dǎo)教師積極參與討論,，收集有價值的觀點,、方法，積累教科研素材,，為教育教學(xué)服務(wù),。教師要養(yǎng)成梳理課堂、記錄課堂點滴,、反思課堂的習(xí)慣,，一個月至少要提出一個以上自己課堂教學(xué)中的問題、困惑或者經(jīng)驗以供大家討論交流,，群主要以月為單位進(jìn)行統(tǒng)計,，評出當(dāng)月最佳話題，對積極參與,，最為活躍的老師以鼓勵,。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，工作中碰到的難題,，通過“閑聊式”交流，發(fā)表評論,，教師共同解決,。并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗，并及時記錄,，積累經(jīng)驗,。

6.集團(tuán)內(nèi)教研活動安排以深入學(xué)校開展活動為主,，根據(jù)集團(tuán)分校學(xué)科特色教學(xué)研究開展情況，適時調(diào)研,、指導(dǎo),、總結(jié)、推廣,。一學(xué)年內(nèi)各集團(tuán)分校至少主辦一次具有本校鮮明特色的主題教研活動,。

7.各集團(tuán)分校校際交流。民族小學(xué),、三完小,、四完小要與結(jié)對的集團(tuán)分校根據(jù)實際情況開展集團(tuán)分校校際交流活動，每學(xué)期除集團(tuán)內(nèi)的教研活動外,，結(jié)對學(xué)?？梢蚤_展一次以上交流活動，要注重實效性和過程資料的收集,。

學(xué)校教學(xué)教研月工作計劃篇十六

1,、學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,，組織老師參加培訓(xùn)活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,，力求突破課改中的重點與難點,。

2、做好期中期末復(fù)習(xí)工作和中考復(fù)習(xí)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,，做好期中、期末考試的組織,、閱卷,，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

3,、抓教學(xué)常規(guī)

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法,，每一課都共同商量,，探討，不求最好,，但求更好,。同時備課組成員相互督促，相互促進(jìn),，努力提高自身素質(zhì),，不斷提高課堂效益。研究新學(xué)法,，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

1,、開展研討，集體備課,，課堂效益創(chuàng)新高

教授過程中,，對研討時沒能預(yù)料到的.問題，又及時研究解決的辦法,，既為還沒上課的老師提供了經(jīng)驗,，免走了彎路，提高課堂實效,，積累了經(jīng)驗,，為后面此類課題的教學(xué)，提供了借鑒,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生合作精神，積極穩(wěn)妥推進(jìn)小組合作教學(xué)

3,、加強(qiáng)組內(nèi)開設(shè)“同體異構(gòu)”課,，互聽互學(xué)，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步組內(nèi)教師互相聽課,，跟蹤會診。對課堂實踐效果和觀課中發(fā)現(xiàn)的不足及時指出,，聚焦新問題,，提出進(jìn)一步改進(jìn)方案。對好的教學(xué)方法,、手段,、措施及時肯定并借鑒。

4,、加強(qiáng)教學(xué)反思,，積累經(jīng)驗，業(yè)務(wù)水平上臺階,。本學(xué)期,，我們教研組將開展了教學(xué)反思活動，我們共同參與意見,，研究課型和教法,。

5,、抓好教學(xué)進(jìn)度。在不影響課堂效率的前提下,，要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前,，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期工作的主動權(quán)。

6,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置,、批改,、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，推動良好學(xué)風(fēng)的'形成。

7,、做好雙基卷,、單元測驗卷、月考卷的命題,、閱卷,、分析、講評工作,。

學(xué)校教學(xué)教研月工作計劃篇十七

1,、加強(qiáng)課程管理，要引導(dǎo)學(xué)校落實和執(zhí)行國家的課程計劃,，杜絕違法,、違規(guī)行為。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，組織教師開展專題性的學(xué)術(shù)研討,。從教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合的維度，指導(dǎo)教師開展深入探討,，從更深程度把握教育改革的時代脈搏,。

3、積極參與新教材的培訓(xùn),。在參加市級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，利用教研活動和平時的推磨聽課等機(jī)會開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計,、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究,。指導(dǎo)教師吃透新教材,，全面把握新教材編寫意圖。

4,、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點,，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究,、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育的內(nèi)涵。

教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出,，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程,，全面落實課程改革的目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義,。

1,、適時召開“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會,，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，增強(qiáng)教師素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會,。

3、繼續(xù)收集科學(xué)（自然）學(xué)科的'教學(xué)設(shè)計典型案例及教學(xué)（片斷）實錄與評析,，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果,。

2,、探索小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性,。

課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用,。

1,、不斷完善小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。對評價內(nèi)容,、評價形式等方面進(jìn)行大膽改革,，逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)（學(xué)生成長）記錄袋，逐步實行質(zhì)性評價與定量評價相結(jié)合,，逐步改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考核評價方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信,，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系,。

2、加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的研究,，構(gòu)建符合本地實際,、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價體系。

本學(xué)期主要工作：

1,、制定教研組工作計劃和教學(xué)計劃,；

2、積極組織學(xué)生參加“金鑰匙”等科技競賽活動,；

3,、積極組織教師學(xué)生參加中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會相關(guān)評比活動；

4,、金壇市科學(xué)課程課堂教學(xué)評比,；

5、參加市教育學(xué)會年會論文和“案例評析”評選活動,；

6,、參加常州市科學(xué)年會論文評比；

7,、參加江蘇省教育學(xué)會年會論文評比活動,；

8、積極參加市研訓(xùn)中心組織的各類科學(xué)活動,；

9,、學(xué)期工作總結(jié)。

學(xué)校教學(xué)教研月工作計劃篇十八

根據(jù)學(xué)?？傮w工作計劃和教學(xué)工作安排,，綜合教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“六個有效”這一主線,，結(jié)合本校特點,，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，深化課堂教學(xué)改革,，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊,，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,，努力做到目標(biāo)清晰化，過程措施精細(xì)化,，成果效益化,。深入學(xué)習(xí)七里河教育局“六個有效”打造精品課堂，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活,、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)生樂善樂學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

綜合教研組包括了音樂,、體育,、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科,。因為學(xué)科多,，專業(yè)領(lǐng)域知識不同，所以我們組的教研工作開展起來有一定的難度,。每位老師面臨著教學(xué)班多,、課時量大、任務(wù)艱巨等問題,，特別是各學(xué)科各級各類比賽,、競賽活動及特長生特長班的培訓(xùn)工作對我們綜合組的老師來說任務(wù)相當(dāng)繁重,。在抓好學(xué)校常規(guī)教學(xué)的同時還要提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，突出特色,、爭創(chuàng)先進(jìn),，需要組內(nèi)所有成員的齊心協(xié)力，攜起手來,，相互促進(jìn),、相互學(xué)習(xí)，共同成長,。

(一)開展教研活動,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、綜合教研組將利用雙周星期四下午開展教研活動,。每學(xué)期安排八次教研活動,。做到“四定”，即定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定人員,。每位成員必須準(zhǔn)時參加,，按時簽到，要求每位教師做好教研活動學(xué)習(xí)筆記,，輪流安排老師做好會議記錄,，拍好活動照片，寫好教研組活動新聞,，交教科室審稿后上傳,。

2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,，規(guī)范課堂教學(xué),，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,，通過教研活動提高課堂質(zhì)量,。

3、各教師立足本學(xué)科陣地,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，研究新的教法和學(xué)法，在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動活潑,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一主題,，以教導(dǎo)學(xué)、以教促學(xué),，形成師生交往積極互動,、共同發(fā)展的課堂機(jī)制。

4,、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動,，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期綜合組將開展研究課,、匯報課,、展示課活動，鼓勵新教師積極參加,，要求每位老師通過集體備課,、課前說課、共同聽課評課,，相互學(xué)習(xí)促進(jìn),。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高,。在課堂教學(xué)中,，以新的課程改革精神為指針,。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點,。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心,，促進(jìn)學(xué)生生動,、活潑、主動的發(fā)展,。

5,、聽課、評課要求每人每學(xué)期至少15節(jié),，鼓勵跨學(xué)科聽課,。聽課應(yīng)做到有詳細(xì)聽課記錄。包括日期,、班級,、學(xué)科、授課人、課題,、教學(xué)過程及評課建議,。評課時要求應(yīng)本著互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)的原則,。及時指出課的成功與不足之處，提出改進(jìn)建議,，授課人應(yīng)虛心聽取意見,，加強(qiáng)反思。

評課時應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)(包括參與,、交往,、思維、情緒,、生成狀態(tài)),，還應(yīng)關(guān)注教師教學(xué)行為(包括組織能力、教學(xué)機(jī)智,、教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)境界)。

6,、結(jié)合本校課題從實際出發(fā),，積極參與課題研究工作和教改工作。加強(qiáng)課題研究,，以研促教,。隨著教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求,，為了適應(yīng)時代的需要,，教師要加強(qiáng)課題研究，做到“以研促教”,，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平,。

8、綜合組各學(xué)科功能室器材室的管理要嚴(yán)格規(guī)范,。器材,、儀器、物品及教具負(fù)責(zé)教師要有明細(xì)造冊登記,，有借用詳細(xì)記錄,，并安排專人負(fù)責(zé)物品保管保潔。

(二)突出學(xué)科特色,，培養(yǎng)學(xué)生特長

綜合組各學(xué)科老師可根據(jù)區(qū)教研室的工作安排制訂詳細(xì)的工作及培訓(xùn)計劃,，及時發(fā)掘各學(xué)科有突出專長的人才,，集中培訓(xùn)，積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動,。認(rèn)真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中創(chuàng)佳績,。

音樂學(xué)科：主要圍繞學(xué)生的藝術(shù)特長開展工作。合唱,、舞蹈以培優(yōu)生為主進(jìn)行教學(xué),，以較高水平參加學(xué)校演出活動和市、區(qū)比賽,。

美術(shù)學(xué)科：在普及教育的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)特長生，并注意優(yōu)秀作品的積累,。爭取通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓每個班級都能用學(xué)生自己創(chuàng)作的優(yōu)秀作品進(jìn)行班級文化建設(shè)。同時輔導(dǎo)推薦學(xué)生參加各級小學(xué)生繪畫,、書法比賽,。

體育學(xué)科：

1、教研方面,，體育教師通讀體育課程標(biāo)準(zhǔn),，搞好學(xué)科教研，充分發(fā)揮體育備課組教研功能,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)新教師迅速成長，出優(yōu)秀課例,。

2,、活動方面，創(chuàng)造一切條件,，達(dá)到每天一活動,。

3,、精心設(shè)計大課間,，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀,，努力辦好大課間,，突出特色和亮點。

4,、抓好我校運(yùn)動會和柔道隊訓(xùn)練工作及陽光體育活動,，為迎接各級各類體育競賽打下扎實基礎(chǔ)。

科學(xué)學(xué)科：科學(xué)課要充分挖掘?qū)W生的動手,、動腦的的實踐操作能力,，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,，培養(yǎng)他們的制作技巧。

三月份：

1,、教研組共同商討擬訂工作計劃,，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力,。

2,、制定教學(xué)計劃，備好課,，認(rèn)真進(jìn)行各科教學(xué)工作,。

3、根據(jù)學(xué)校各項主要工作計劃,，協(xié)助學(xué)校開展好各項工作,。

4、情境教育學(xué)習(xí),。

5,、新教育“理想課堂”主題教研與課堂零距離活動啟動。

6,、制定“智勇”校園足球聯(lián)賽活動方案,。

四月份：

1、開展理想課堂及“六個有效”研課活動,。

2,、“課堂零距離”透視綜合課行動。

3,、作業(yè),、備課質(zhì)量跟蹤與反饋。

4,、各班教育教研,、新教育、情景教育家長開放日活動,。

五月份：

1,、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓,，不松懈,。

2、做好學(xué)生身體素質(zhì)測試,、上報工作,。

3、開展新教師理想課堂及“六個有效”研課活動,。

六月份：

1,、教研課展示,、評課。

2,、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動隊訓(xùn)練,。

3、“課堂零距離”看備課,、作業(yè)行動,。

4、撰寫論文,、案例,、教學(xué)反思。

七月份：

1,、考查學(xué)生各科成績,。

2、綜合組各項資料歸檔,。

3,、做好各學(xué)科期末收尾工作。

4,、認(rèn)真做好工作總結(jié),，進(jìn)行經(jīng)驗交流。

5,、新教育情境教育實驗階段性成果總結(jié),。