為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

環(huán)保活動方案歸納整合篇一

環(huán)境保護,，南華爭先,。然而南華的校園環(huán)境并不理想，學生的環(huán)保意識也不高,，各種不環(huán)?，F(xiàn)象普遍存在,。為幫助南華大學建設(shè)“綠色校園”,，還南華學子一舒適的學習和生活環(huán)境。我校環(huán)保協(xié)會的校園系列環(huán)?；顒釉谶@金秋之季正式展開了,。

二,、活動目的及意義

1、美花廣場,，凈化噴池,。

2、讓環(huán)保協(xié)會會員體驗清潔工工作的艱辛,。

3,、宣傳環(huán)保，提高南華學子的環(huán)保意識,。讓南華校園變得更美麗,，從而使大家有一個舒適的學習和生活環(huán)境。

三,、活動主題

凈化校園環(huán)境,，共建綠色校園。

四,、活動時間和地點

活動地點:南華廣場

活動時間:20__年10月22日9:00-11:00

(實際時間可能會因南華物業(yè)中心綠化清潔部或天氣狀況有所調(diào)整)

五,、活動流程

(一)前期準備:

1、10月17日中午召開環(huán)保協(xié)會理事會會議,，分配給各部門具體工作,。

2、宣傳部在10月21日之前制作出以“保護校園環(huán)境”為主題的展板(一塊)和宣傳冊(50份),。

3,、辦公室在10月20日之前制作出關(guān)于“在校園內(nèi)不亂丟亂扔”的環(huán)保承諾書(100份)。

4,、制作“愛護校園環(huán)境,，請勿亂丟亂扔”的橫幅一條。

5,、組策部與南華物業(yè)中心綠化清潔部工作人員正式商定活動時間(活動時間盡量定到10月22日,，即第七周周六)。

6,、10月20日召集環(huán)保協(xié)會全體會員召開“活動動員大會”,。將會員分成領(lǐng)導(dǎo)小組(由會長負責)、環(huán)保宣傳組(由宣傳部長負責),、清潔噴池組(由組策部長負責),、廣場打掃組(有辦公室主任負責);將會員分配到各組，確定各組組員(其中清潔噴池組要求組員為7~8名男生),，明確各組職責,，并做好相關(guān)準備工作。

(二)活動開展:

(各小組工作同時進行)

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組:協(xié)調(diào)各組工作并督促會員認真工作,。

2、環(huán)保宣傳組:宣傳環(huán)保知識,，向路人發(fā)放環(huán)保宣傳冊;組織路人簽訂環(huán)保承諾書,，并在活動結(jié)束后黏貼到展板上;拍攝活動現(xiàn)場。

3,、清潔噴池組:自帶掃把,，下池和南華物業(yè)中心綠化清潔部工作人員一起打掃噴池。要求:認真負責,，不留死角,。不怕苦，不怕累,。

4,、廣場打掃組:自帶打掃工具，對南華廣場及周邊進行垃圾清理,。

(活動開展要求:會員要對人有禮貌,，對工作要認真負責，服從安排,。參加活動的會員左手需系好綠絲帶,。)

(三)后期宣傳與總結(jié):

后期宣傳:借助網(wǎng)絡(luò)和媒體宣傳。(由宣傳部和組策部負責)

1,、在南華大學bbs上發(fā)帖,。

2、寫新聞稿,，聯(lián)系校記者團,，向校報投搞。

活動總結(jié):

1,、組織參加活動的會員每人寫一份活動心得體會(要求1000字左右),。

2、召開環(huán)保協(xié)會活動總結(jié)大會,，分析總結(jié)本次活動,。好的方面作為下次活動的經(jīng)驗，不足之處則作為教訓,。

六.活動材料:

一條橫幅,、兩塊展板及一塊出展板的材料(三張白紙、一張紅紙和顏料,、筆等),、四支水心筆、100份環(huán)保承諾書和50份環(huán)保宣傳冊,。衛(wèi)生工具(20把掃把,，10個垃圾斗),。

環(huán)保活動方案歸納整合篇二

一,、活動背景：

地球是人類之家,，隨著科學技術(shù)的突飛猛進，人類以前所未有的速度創(chuàng)造著社會財富與物質(zhì)文明,，但同時也嚴重破壞著地球的生態(tài)環(huán)境和自然資源,，致使森林銳減，加劇了土地沙漠化,，生物多樣性減少,，地球增溫等一系列全球性的生態(tài)危機。當今環(huán)保形勢依然嚴峻,，為了提高大學生的環(huán)保意識,，拓展大學生的視野，同時豐富大學生的課余生活,，進一步活躍校園文化,，增進同學之間的交流，展示當代大學生的良好風貌,，銅陵學院大學生青年志愿者協(xié)會暨紅十字協(xié)會學生分會特舉辦此次環(huán)保節(jié)約活動,。

二、活動主題：環(huán)保節(jié)約,，你我做起

三,、活動時間：20__年_月30日

活動地點：二區(qū)文化廣場

四、主辦單位：銅陵學院院團委

協(xié)辦單位：大學生青年志愿者協(xié)會暨紅十字協(xié)會學生分會

五,、活動影響

通過此次活動,，讓學生了解當今環(huán)保的嚴峻形式，提高了同學們的環(huán)保節(jié)約意識,，同學們參與環(huán)?；顒幼杂X性進一步提高?；顒右餐卣沽舜髮W生的視野,，豐富大學生的課余生活，進一步活躍校園文化,，增進同學之間的交流,，展示了當代大學生的良好風貌，烘托出當代大學生健康,、活潑,、創(chuàng)新的精神風貌。環(huán)保活動既讓同學們懂得保護地球環(huán)境的重要性和緊迫性,，又從中體會到了環(huán)保工作的艱辛,，動員每位在校學生為建設(shè)美麗家園貢獻一份力量。

六,、活動經(jīng)驗與不足

(一)經(jīng)驗：

1.我們圍繞節(jié)能環(huán)保的主題,，對本次活動進行了條理清晰，井然有序的策劃和安排,。

2.組織分配合理，同學們互相合作,，互相幫助,讓本次活動非常有教育意義,。

3.活動范圍廣，擴大了青協(xié)的影響力,。

(二)不足:

1.活動準備不足,。

2.各干事的積極性與主動性沒有被充分調(diào)動起來。

環(huán)?；顒臃桨笟w納整合篇三

教學目標：

1.初步認識塑料袋的特點及危害性,。

2.鍛煉幼兒的科學探究能力和豐富的想象力。

3.鼓勵幼兒多使用環(huán)保袋,樹立初步的環(huán)保意識,。

教具準備：

ppt課件,，動畫視頻，若干塑料袋和布袋,。

教學過程：

一,、開始部分

安排兩名老師分別扮演豬八戒和孫悟空共同演繹“豬八戒誤吃棉花糖”的故事。故事情節(jié)如下：

自從西天取經(jīng)回來后,，豬八戒已經(jīng)很久沒有見到孫悟空了,，他十分想念自己的猴哥，于是決定這天下凡去花果山探望猴哥,。他邊走邊說：“俺老豬已經(jīng)很久沒到凡間來了,，今兒個偷得半日空閑，下凡溜達溜達,，為的是探望我的猴哥,，順便嘗下人間的美味，嗯,，這回我可要好好大吃一頓(豬八戒邊說邊得意地拍著肚子),。他東瞧瞧西望望，咦,，突然看到地上有很多稀奇的玩意,，從來沒有見過。于是豬八戒趕緊湊上前去，拾起了一個,，心里想?。哼@東西軟軟的綿綿的，莫非是變了種的棉花糖,，讓俺老豬來嘗一嘗,。呸呸，這東西真不好吃,，豬八戒嘗了一個就扔掉了,，嘴里叨咕著：算了，我還是去找猴哥要點果子吃吧,。豬八戒啊走了一會兒呀,，肚子突然疼了起來，他捂著肚子大聲叫到：哎呦,，哎呦,，我的肚子好疼啊。豬八戒的慘叫聲啊把正在睡覺的孫悟空吵醒了,，孫悟空伸著懶腰就出來了,。(孫悟空上場了)

“是誰在大呼小叫啊，驚擾了俺老孫的好夢”,，“呀,，怎么是你呀，八戒,，你怎么了?”孫悟空問道,。豬八戒看到猴哥來了，難過地說：“猴哥,，我終于找到你了,，我肚子好疼啊，你幫我看看,?！睂O悟空透過火眼晶晶看到豬八戒肚子里面竟然會有個塑料袋，哭笑不得地說：“你這個呆子,，怎么把塑料袋給吃進肚子里面去了啊?”豬八戒疑惑地看著孫悟空問道：“什么是塑料袋啊,，我看這花果山到處都是這東西，以為是變了種的棉花糖呢,，就吃了個,，沒有想到這么難吃?！睂O悟空解釋道：“塑料袋,，人們最初發(fā)明它是用來包裝食品的，沒有想到這東西跟妖精一樣，一旦形成就很難消滅掉,，看俺這花果山都被他們占領(lǐng)了!”豬八戒懊惱地說:“沒有想到俺老豬這么久沒有到凡間來,，竟然又有了這等妖怪，看我來燒死他,?！睂O悟空忙上前阻攔說：“這東西可燒不得，如果燒掉,，它就會形成一股有毒的氣體,，會危害我們的健康的。的辦法就是人們不再使用它們,，讓我們的地球不再有塑料袋的污染了!”

師提問：故事講完了,，我找一個小朋友告訴我，故事中提到了塑料袋有哪些特點呢?組織幼兒回答,。

師總結(jié)：塑料袋很可怕，如果把它燒掉,，會形成有毒氣體,，危害人類身體健康;如果把它放在土地里，它會沉睡好多年,，還會慢慢分解出一種有毒物質(zhì),，破壞土壤和動植物的生長。其實塑料袋還有一個很可怕的地方,，下面讓我們用實驗的方法來探究這個小秘密吧!

二,、基本部分

1、教師示范,，先拿起一個布袋,，從下往上兜一下，限度地把空氣寶寶裝進布袋里,，塑料袋也是這樣的做法,。

2、給每名幼兒分發(fā)一個布袋和塑料袋,，組織幼兒先后各拿起一個布袋和塑料袋跟著老師一起兜空氣寶寶,，然后很快地扎起來，讓幼兒親手去摸摸哪個袋子是鼓鼓的,，哪個袋子是扁扁的,。

3、讓幼兒根據(jù)實驗結(jié)果自己總結(jié)哪種袋子是不透氣的能裝住空氣寶寶,。

4,、師總結(jié)：用布袋裝空氣，空氣寶寶很淘氣地從布袋上的小洞洞偷偷鉆出去了，布袋還是扁扁的,。而用塑料袋裝空氣,，袋子是鼓鼓的，我們可以看到空氣寶寶開心地住在了里面,，里面的空氣沒有溜出去,，同樣外面的空氣也不能透過塑料袋鉆進來?？梢娝芰洗遣煌笟獾?，所以小朋友們可千萬不要把塑料袋套進自己的頭上，否則會因為呼吸不到外面的空氣悶死在里面,?？墒前【陀羞@樣一只大灰狼，它還偏要把塑料袋套進自己的腦袋上,，我們來看看是什么樣的一只大灰狼!

5,、播放動畫片《不透氣的塑料袋》。(大灰狼把五顏六色的塑料袋套在自己頭上玩,，可以看到外面的世界也變得五顏六色了,，它覺得很好玩，就不停地套,，結(jié)果累地睡著了,，卻忘記取下塑料袋。不到一會兒大灰狼就覺得喉嚨好像被人掐住一樣難受,，呼吸困難,，這時候一只小老鼠出現(xiàn)了，這才把大灰狼套在頭上的塑料袋取了下來,，救了它一命,。)

6、師總結(jié)：動畫片看完了,，請問小朋友如果小老鼠不救大灰狼,，它最后會怎么樣啊?小朋友們要謹記大灰狼的教訓，千萬別把塑料袋套在自己頭上!

7,、塑料袋雖然有很多可怕的地方,，但是日常生活中卻是隨處可見，提問小朋友都在哪里見過塑料袋,，我們生活中哪些地方需要用到塑料袋,。

8、師總結(jié)：在超市,、市場,、書店等等很多地方我們都要用到塑料袋,，塑料袋在給人們的生活帶來一時便利的同時，卻留下了長久的危害,。我們看看大屏幕,。

9、教師出示塑料袋污染的圖片,，看,，塑料袋已經(jīng)嚴重威脅到了人類的生存環(huán)境，污染了空氣,，危害了人的身體健康,。既然塑料袋污染這么嚴重，那有沒有什么可以解決的辦法呢?

10,、組織幼兒自由討論解決塑料袋污染的辦法,。

三、結(jié)束部分

1,、解決塑料袋污染的方法有很多很多,，小朋友們不僅自己知道要這樣做，更要倡導(dǎo)爸爸媽媽,、叔叔阿姨,、爺爺奶奶一起加入到我們的行動中來，一起_護地球的好幫手!在一首歌里曾經(jīng)也唱到了要愛護地球,，當愛護地球的好幫手!小朋友知道是什么歌嗎?

2、全體師幼共唱兒歌《塑料袋真害人》(歌唱部分配上《數(shù)鴨子》伴奏,，整首兒歌加上動作表演,。)

塑料袋真害人

唱：塑料袋真害人真呀真害人

埋在土里草不生草不生。

掉在路上滿呀滿天飛,，

落進 呀 海里 海龜沒,，

落進 呀 海里 海龜沒。

念：塑料袋難消化,，

地球媽媽受不了,。

小朋友們手拉手，

愛護地球好幫手!

環(huán)?；顒臃桨笟w納整合篇四

活動目標：

1,、嘗試制作環(huán)保標志

2、增強幼兒的環(huán)保意識,。

活動準備：

人手三張白紙,。蠟筆

活動過程：

1、討論：怎樣使環(huán)境一直保持干凈呢?怎樣提醒每個人都來愛護環(huán)境呢?

2,、啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標志,。

3,、幼兒動手繪畫、制作環(huán)保標志

4,、讓幼兒將自己做的環(huán)保標志貼到自己想貼的地方,。

垃圾不見了

活動背景：

隨著社會的發(fā)展，大家的環(huán)保意識越來越強,，環(huán)境保護工作也越來越受到社會的關(guān)注,。保護環(huán)境，已成為我國甚至是國際上一個重要的,、迫不容緩的主題,。對于在幼兒園的娃娃們，我們該怎么對他們進行環(huán)保教育呢,。為此我設(shè)計了以“垃圾”為主題的環(huán)保教育內(nèi)容,，目的是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣,，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識,。我們需要環(huán)保，環(huán)保要從我們的娃娃抓起,。

活動目標：

1,、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習慣，了解垃圾對我們生活的影響,。

2,、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣，初步了解垃圾的處理方法,。

3,、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感。

活動準備：

若干照片(隨地扔垃圾的照片),，圖片,，實物投影儀，實驗演示實物(存放幾天的垃圾),，水(干凈的水,，河里被污染的臟水)，環(huán)保小衛(wèi)士的牌子

活動過程：

一,、情景表演

請一位配班老師或小朋友表演吃完東西后,，把垃圾往地上隨便一扔的情景。

師：1,、小朋友你們看他做了什么呀?

2,、那你們平時在回家的路上，或者在公園里玩的時候,，有沒有看到過隨地扔垃圾的人啊?

3,、你們覺得這樣做對不對呢?為什么?

二,、引導(dǎo)幼兒知道垃圾對人們生活的危害

1、出示垃圾污染嚴重的照片,。(使用實物投影儀)

師：“老師也很討厭隨地扔垃圾的人,，可是我在回家的路上卻總是能看見這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片,，小朋友仔細看看,，照片上都是什么呀?你們看了以后心情怎么樣?！?可以以小組為單位互相討論)

師：(1),、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)

(2)、看到這些照片,，你們心里高不高興,，為什么?(很臟，街上變得不漂亮了)

(3),、這些垃圾如果一直放在這里會怎么樣啊?

幼：如果下了雨會爛掉,，爛掉以后就會有很臟很難聞的氣味，污染了空氣……

——出示事先準備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾,，請幼兒親身體驗,。

師：(4)、這些氣味又會把什么小動物引過來呢?

——出示部分小動物的圖片(蒼蠅,、蚊子,、老鼠、蟑螂)

你們喜歡這些動物嗎?為什么?

2,、出示很臟的水和干凈的水,，進行比較。

師：你們看這是什么?——出示臟的水(與干凈的水進行對比)

這樣的水你們要喝嗎?為什么?

它怎么會這么臟呢?

幼：(河里有好多垃圾,，把水都弄臟了,，所以我們都不能喝這個水了。河里的魚也會死掉。)……

3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場景,。

師：你們看這圖上是什么?

幼：(如果不小心踩在西瓜皮上就會摔跤，嚴重的話還要送去醫(yī)院。)

三、引導(dǎo)幼兒知道怎樣處理垃圾

師：1,、原來垃圾這么不好啊，那我們該怎么做呢?要不要亂扔垃圾啊?

2、看到地上,，公園里有垃圾,，我們要怎么做呢?

——配合剛剛的情景表演讓幼兒來當“環(huán)保小衛(wèi)士”,，能用巧妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。(請兩到三個)

3,、這個小衛(wèi)士真厲害，我們其他小朋友要和他們一樣在平時的生活中也當個環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們生活的環(huán)境更加的美麗。

4,、那你們知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后來又去哪里了嗎?

——垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開的垃圾車運到了垃圾填埋場。出示垃圾場的照片，簡單介紹什么是垃圾填埋場,。

5、出示環(huán)衛(wèi)工人掃地的照片

師：(1),、你們看照片上就是環(huán)衛(wèi)工人在運垃圾,，看他們多辛苦啊，每天一大早就要去掃地,，然后再把垃圾運走,。

(2)、垃圾運到了填埋場以后,，就埋在地下,，等過了很多年以后，就會產(chǎn)生一種沼氣,，這個沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的,，可以用來燒飯、燒水……,，這樣垃圾就不回污染環(huán)境了,，還能變廢為寶呢。

(3),、我們還可以把垃圾怎么樣?

幼：燒掉

師：燒掉也行,，不過燒的話就會有很多的煙，雖然垃圾少了,，可是污染了空氣,。

四、活動延伸——引出垃圾可以的回收

——介紹什么是垃圾回收,，簡單舉例,，讓幼兒回家后收集材料知道哪些是可以回收的。

環(huán)?；顒臃桨笟w納整合篇五

低碳環(huán)保協(xié)會活動策劃

一,、 活動背景：

“低碳經(jīng)濟”提出的大背景，是全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展的嚴峻挑戰(zhàn),。隨著全球人口和經(jīng)濟規(guī)模的不斷增長,，動力使用

帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧,、光化學煙霧和酸雨等的危害,，大氣中二氧化碳濃度升高帶來的全球氣候變化業(yè)已被確認為不爭的事實。

在此背景下，“碳足跡”,、“低碳經(jīng)濟”,、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”,、“低碳生活方式”,、“低碳社會”、“低碳城市”,、“低碳世界”等一系列新概念,、新政策應(yīng)運而生。而動力與經(jīng)濟以至價值觀實行大變革的結(jié)果,，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路,，即，擯棄20世紀的傳統(tǒng)增長模式,，直接應(yīng)用新世紀的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機制,，通過低碳經(jīng)濟模式與低碳生活方式，實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展,。

當代青年應(yīng)該時刻關(guān)注國際形式和環(huán)境在我們的共同努力下低碳生活會在不遠的將來實現(xiàn).

二,、活動目的：

1、讓群眾了解國際,、認識國內(nèi),，特別是白銀的環(huán)境愛護的發(fā)展狀況，并叢中有所體會,、領(lǐng)悟以增強大家的使命感,。同時也為了加強群眾的相互溝通、理解,，形成一種團結(jié)互助,、上進的氛圍。

2,、通過對群眾環(huán)境問題的調(diào)查,，切實反應(yīng)一些實際問題。

3,、通過調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)當今白銀存在的實際問題，分析并做出解決方案,。

4.宣傳低碳環(huán)保,，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊伍中來，共建兩型社會,。

5.弘揚國家政策,。

叁,、活動遺阱：

通過此次活動，我們向廣大群眾廣泛宣傳低碳生活,、節(jié)能減排,、生態(tài)環(huán)保理念和知識，引導(dǎo)人們叢小事做起,、叢自身做起,，增強了群眾愛護環(huán)境、愛護生態(tài)的自覺性,。號召大家一起節(jié)能減排,，一起愛護環(huán)境,，同時也讓大家更加了解低碳生活的理念,。推動建立健全環(huán)境愛護協(xié)調(diào)機制，深入開展環(huán)境愛護宣傳教育,。提高當代青少年的使命感和義務(wù)感,，喚醒人們愛護環(huán)境的意識。讓環(huán)保的思想深入每一個人的心中,。

四,、 活動主題

低碳生活、你我同行,，共建兩型社會,。

五、活動對象

白銀市全市人民

六,、 活動口號

低碳現(xiàn)在,、綠色未來

七、 指導(dǎo)單位

白銀市白銀區(qū)

八,、支持單位：

白銀市白銀區(qū)

九,、 活動時間：

20xx年07月xx日下午13:50——16:50

十、 活動地點： 嘉恒步行街(原體育場)

十一,、 主辦單位：

白銀市白銀區(qū)

十二·活動的具體內(nèi)容：

(一)活動地點的選擇

家世界門前,，原因是：此處是人員流動比較頻繁的地方，群眾覆蓋面比較廣,，適合進行宣傳類的活動,。

十叁、活動具體計劃

第一階段: 13:50 前期準備工作階段,。

1)準備一定數(shù)量的問卷調(diào)查,、宣傳單、宣傳海報 ,、環(huán)保袋,。(圖案如下：)

2) 活動旗幟,、橫幅、衣服,。

第二階段: 任務(wù)的分配與實施階段,。

12:00召開商討會議，各志愿者明確工作任務(wù)和應(yīng)注意的問題,。

12:30各部門必須到達場地,，將桌子放在家世界左側(cè)門前，叁張桌子擺成一條直線,，用于放橫幅,，叁張桌子斜放在五張桌子的右側(cè)，將宣傳板靠在叁張桌子上,，在桌子上可以放問卷調(diào)查的填寫后的蓋章,。接著把弄好的圖片掛于家世界上方的平臺上。插排要安全放置,。

(備注：以上活動安排如有變動,，以當天日程為主。)

第叁階段: 活動總結(jié):

1,、將收集的資料整理分析并撰寫3份調(diào)查報告

2,、活動演出

3、為群眾分發(fā)環(huán)保袋

4,、組織志愿者內(nèi)部經(jīng)驗交流會

5,、結(jié)束后將簽字橫幅展覽

十四、突發(fā)事件的解決方案

1,、假如遭遇天氣問題,，比如下雨等問題，活動推后舉行

2,、假如有人缺席,，由主席找人填補

十五、活動結(jié)束后的工作

志愿者要把全部工具帶回,，打掃場地的衛(wèi)生,，歸還桌椅。

十六,、經(jīng)費預(yù)算

橫幅：一條 6米 30元

黑色水筆：四支 2.5元/支

中性筆： 四支 1元/支

調(diào)查報告100份 0.1元/份

圖片展品：5張 10元/張

繪制海報：5張 5元/張

環(huán)保袋：150個 2.5元/個宣傳單：200份 0.15元/份

合計：534元

人員安排

1.指揮 ：

副指揮 ：,、

工作職責:負責整體活動的協(xié)調(diào)與監(jiān)督。

2,、外聯(lián)部：

工作職責：負責拉人在橫幅上簽名,，收集相片等工作

3、宣傳部

工作職責：負責問卷調(diào)查的收發(fā),，圖片和橫幅的制作,。桌椅,、宣傳單、宣傳板,、插排的租借與擺放,。

4組織部：

工作職責：負責外聯(lián)部拉來的人簽名和部署會場氛圍等工作

5辦公室

工作職責：負責調(diào)查報告的整理、統(tǒng)計及機動組的工作職責

6活動實施：

13:50活動準時舉行,。

環(huán)?；顒臃桨笟w納整合篇六

為了進一步豐富大學生的業(yè)余生活，提高大學生的環(huán)保意識,，構(gòu)建環(huán)保校園,、和諧校園，我環(huán)保志愿者協(xié)會與大禹之子協(xié)會,、紅帽子愛心協(xié)會,、環(huán)保聯(lián)盟和知行社聯(lián)合開展了以“學校”為主題口號的大型校園環(huán)?；顒?。這次活動以增強同學們的環(huán)保熱情,，投身環(huán)保實踐活動為主要內(nèi)容,，以不同形式的活動為載體，再現(xiàn)大學生的風采,。

一,、活動過程

活動之一：活動前期準備

我環(huán)保志愿者協(xié)會針對此次活動進行了宣傳。我們通過在汀香園和甘飴園門前廣場懸掛橫幅,、發(fā)傳單,、組織會員解說活動情況，向同學們宣傳了此次活動的基本情況,，同時還爭取到許多同學報名參加此次活動,。為了使這次活動能得以順利進行，我協(xié)會組織部作了比較細致的安排,，外聯(lián)部也為協(xié)會爭取到了外界的贊助與支持,。除此之外，我協(xié)會還與其他聯(lián)合的協(xié)會進行了溝通,，做好了合作的準備,。

活動之二：活動啟動儀式

下午1：30，此次大型校園環(huán)?；顒訂觾x式在學校文化廣場正式開始,。在啟動儀式上，學校后勤部的羅老師發(fā)言了對此次活動的感受,，并預(yù)?；顒尤〉脠A滿成功,。之后社聯(lián)主席和各協(xié)會負責人也先后說出自己的想法。最后由羅老師宣布此次活動正式啟動,。

活動之三：活動的開展

本次活動從2：00開始,，5：00基本結(jié)束?；顒臃譃橐韵聨醉棧?/p>

1,、清理校園各個角落的垃圾。

2,、在學校各處草坪插上宣傳環(huán)保標語,。

3、進行對學校各建筑中漏水水管的統(tǒng)計,。

4,、整理各教學樓及宿舍門前的自行車。

二,、活動結(jié)果

1,、此次活動是一次大型校園環(huán)保活動,，共有五個社團參加,，影響比較大，充分體現(xiàn)出大學生致力于校園環(huán)保和構(gòu)造和諧校園,，為環(huán)保事業(yè)做出貢獻的愿望,。

2、此次活動著重于“校園”的主題,，培養(yǎng)了同學們的實踐能力和社會奉獻精神,，增進了社會責任感，同時也增強了同學們的主人翁意識,，凸顯了我們環(huán)保志愿者協(xié)會的形象,。

三、活動自我評價

總體來說,，作為環(huán)保志愿者協(xié)會在本學期的第一次大型活動,，雖然取得一定的效果，但卻從中暴露出許多問題,，總結(jié)為以下幾點：

1,、準備不充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則變”,，在這次活動中體現(xiàn)出來了,，正是此次活動之前沒有進行詳細的考慮和周全的計劃，尤其在宣傳方面沒有進行有力的宣傳,，使得參加活動的人數(shù)并不多,，活動并沒有廣泛深入到同學中間,，活動所倡導(dǎo)的精神影響并不大。

2,、啟動儀式上場面混亂

由于意識開始之前沒有集合好小組,，使得隊形散亂，個別活動成員紀律性不高,，場面喧鬧,、混亂。

3,、沒有合理分工

在活動開始之前各分組組長沒有有效組織組員,，合理分工，使得活動過程比較散亂,，組員的積極性不是很高,。

環(huán)保活動方案歸納整合篇七

一,、 活動目的：

結(jié)合學校環(huán)保教育活動,，召開“地球，我們共同的家園”主題隊會,，通過“地球嘆息”,、“綠色行動”及“展望未來”等篇章，激發(fā)學生從小保護環(huán)境的情感,，并倡議學生從自我做起,，愛護環(huán)境,，增強小主人翁的責任感,。

二、 活動準備：

多媒體課件,，隊員搜集,、了解有關(guān)環(huán)保資料、圖片,，排練舞蹈,、小品等。

三,、活動儀式：

1,、全體立正;

2、出隊旗(鼓號齊奏,，隊員聽到音樂聲響自行敬隊禮,。)

3、唱隊歌(中隊長指揮)

4,、宣布活動主題

中隊長講話：一說起人的生存,，就離不開自然環(huán)境,，離不開空氣，離不開海洋,，離不開土地,，離不開礦藏??一句話，人類離不開地球?，F(xiàn)在我宣布——《地球,，我們共同的家園》主題隊會正式開始。

四,、 活動過程：

第一篇章：地球嘆息

(一)合唱：《手拉手,，地球村》

男、女主持人推著地球模型上臺(古箏伴奏)

男：隊員們,，這是一個存在了46億年的古老星球

女：這是一個呈現(xiàn)出絢麗藍色的迷人星球

男：它的身上有海洋,、森林、河流,、山川,、丘陵、平原

女：它的內(nèi)臟中有煤炭,、黃金,、白銀等各種礦產(chǎn)

合：它，就是我們賴以生存的地方——地球!

女：說起人的生存就離不開空氣,、土地,、海洋、礦藏??

男：一句話,，人類離不開地球!

合：地球是我們共同的家園!

女：下面請欣賞獨唱《手拉手,，地球村》

(二)小品《地球就診記》

男、女主持人推著貼滿了塑料袋的地球模型上臺(薩克斯伴奏)

男：隊員們,，我們美麗的家園——地球,，本來是美麗健康的，但由于人類的亂砍濫伐,、過度開采,、環(huán)境污染等，地球上出現(xiàn)了水土流失,、沙塵暴,、洪水泛濫等自然災(zāi)害。

女：今天的地球以是千瘡百孔,、傷痕累累,。它在痛苦地呻吟，它在傷心地哭泣??

男：可悲的是，我們有些人卻沒有聽到它的呻吟聲,，它的哭泣聲??

女：下面請欣賞小品《地球就診記》

(三)知識問答

主持人乙：由于我們?nèi)祟惖倪^度的開發(fā),、利用、破壞,，我們的生活環(huán)境不斷的惡化,。下面我們將進行知識搶答賽。

a,、全世界耕地面積每分鐘損失多少公頃?(40)

b,、森林每分鐘損失多少公頃?(21)

c、土地每分鐘有多少公頃沙漠化?(11)

d,、每分鐘有多少噸污水排入江河大海?(85)

e,、每分鐘有多少人死于環(huán)境污染?(28)

f、每天有幾種動物從世界上消失?(1)

(四),、童話劇《小動物的控訴》

主持人甲：那一片蔥蒼茂密的小樹林消失了,，預(yù)示著我們的地球病了，而且病入膏肓,。 這下子,，生活在地球上的動物們也遭殃了。不信,，你瞧!欣賞童話劇《小動物的控訴》,。

主持人乙：聽了小動物的控訴，我們的耳畔又回響起地球母親的呻吟,，地球母親慷慨地向人類奉獻出她的財富,，卻不知我們在向地球母親索取的同時也正在損害她的健康，消耗她的能量,，摧殘她的生命,。讓我們一起聽聽環(huán)境小博士的介紹吧!

(大屏幕出現(xiàn)各種環(huán)境遭破壞的畫面，環(huán)境小博士上),。

環(huán)境小博士說明：

1,、(大地)水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題,。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈,，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣,，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達50萬平方公里!

2,、(沙漠)人類文明出現(xiàn)以后,，人類就成了沙漠的制造者。對森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因,。我國北部的沙漠,，正逐漸向我們的首都逼近!現(xiàn)在，沙漠離祖國的心臟,，只有70公里!

3,、(森林)森林養(yǎng)育了人類，為人類提供了吃,、穿,、住，沒有森林,，也就沒有人類,。然而，有部分貪婪的人類,，開始向森林發(fā)起了進攻,，一棵棵參天大樹倒下，鳥兒哀鳴,，小動物們無家可歸,。如今，我國森林覆蓋率約為13.9%,，僅居世界第121位,。

4、(海洋)蔚藍色的海洋是人類的財富,，但是今天,，人們把石油和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷,。

5,、(小動物)小動物是人類的好朋友?？墒?，由于生存環(huán)境遭到人類破壞，每一天,，就有150--200個物種從地球上消失;中國國寶大熊貓現(xiàn)在僅存不到1000只,，非洲犀牛日前剩下100多頭;被稱為亞洲大型類人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只??

(看罷) 小動物們(氣憤地)：我真替人類感到羞愧。小博士,，你說說看,，我們該怎么辦呢? 小博士：你們也別太著急。如今,，人類已經(jīng)意識到環(huán)境形勢的嚴重性,?！罢鹊厍驄寢尅币殉蔀槿祟惖暮袈暋Ｉ倌昱笥岩膊焕?。20xx年,，國家環(huán)保總局,、教育部聯(lián)合發(fā)動了全國“爭當環(huán)境小衛(wèi)士”活動,，全國3億多少先隊員紛紛響應(yīng)號召，行動起來了!

小動物們(興奮地)：太好了!那我們一塊兒去看看,。謝謝你,，小博士。

第二篇章：綠色行動

(話外音：母親河畔)

甲：春風吹遍了山河,，山河 打扮出童話的夢境;

乙：春風舉起了神奇的筆,，描繪出地球的歡騰。

甲：一聲聲春雷,，仿佛歡慶的鑼鼓;

乙：告訴小伙伴們,，跨入新世紀的喜訊。

合：我們莊嚴地站在太陽下,，大聲呼喊——

眾隊員：紅領(lǐng)巾開展綠色行動!

(一),、詩朗誦《母親河，紅領(lǐng)巾為你植樹》

主持人甲：一聲春雷喚醒了大地,，也喚醒了少先隊員,，紅領(lǐng)巾們行動起來了!每一座山岡我精心打扮，每一條田埂我們播撒種子,，每一條林蔭道越來越寧靜,。我們少先隊員用赤誠之心向祖國奉獻，向地球獻禮,。請聽詩朗誦《母親河,，紅領(lǐng)巾為你植樹》

(二)、小合唱：《小樹葉》

主持人乙：1972年10月聯(lián)合國大會第27屆會議,，把每年6月5日定為世界環(huán)境日,。環(huán)保問題已引起了全人類的重視。在世界的每一角落,，都能聽到一個共同的呼聲：保護人類賴以生存的環(huán)境吧!讓天更藍,，山更綠，水更清!曾幾何時,，我們的地球也是山青水秀,，片片綠葉閃爍著春的活力與蓬勃的生命力。那片片綠葉呀,，植進了億萬人的心田!請欣賞四人小合唱《小樹葉》

(三)、舞蹈《小鳥小鳥》

今天載下綠色的希望，明天長成參天大樹,。在燦爛的陽光里,，在和煦的春風中，樹兒伸出熱情的雙手,，召喚那久違的朋友：“小鳥,，請到這里來!” 請欣賞舞蹈《小鳥小鳥》

(四)、才藝展示

看到這么活潑,、自由的小鳥,，現(xiàn)在讓我們用手中的筆，用弦間的樂聲,，一起來展望美好的生活吧,，請欣賞古箏《山丹丹花開紅艷艷》、書法表演

第三篇章：展望未來

(一)拍手歌

乙：聽了小蓓蕾在枝頭上說的悄悄話,，看了小燕子在門前壘的暖暖的家,，我們相信，只要我們共同參與環(huán)境保護,，我們生存的地球?qū)⑹且粋€美麗的童話!讓我們齊誦《拍手歌》,。

(二)詩歌朗誦《新世紀新家園》

甲：你聽，森林里熱鬧起來了;

乙：你看,，花兒更艷了,，樹兒更綠了!

合：少先隊員們的行動,讓小動物們重回快樂的家園了!

甲：我們與綠色同行，我們?yōu)榈厍虼迕竦男腋Ｆ桨矁簥^斗!相信新世紀的新家園是人類生存的樂園,。

請欣賞詩歌朗誦《新世紀新家園》,。

(三)美好藍圖

甲：號聲飛向藍天，

乙：鼓聲響在心弦,。

甲：我們每一個小伙伴,，

用赤誠的心呀，

向地球媽媽奉獻,。

乙：你看呀綠色行動,，

活躍在大江南北，長城內(nèi)外,。

合：打扮出可愛的家園,，

打扮出新世紀的璀璨!

(隊員們上臺畫出美好藍圖(在《手拉手，地球村》的歌聲中,，每中隊派5個代表用右手涂上綠色顏料,，在事先準備好的“環(huán)保心愿樹”上添葉子。)

甲：請中隊輔導(dǎo)員講話,，大家歡迎!

中隊輔導(dǎo)員：親愛的隊員們,，這次隊會開得非常成功,。從你們優(yōu)美的舞姿中、悅耳的歌聲中,、感人的話語中,，老師似乎看到了多年以后的一個春天的早晨：清風吹拂，湖水蕩漾,，空氣中彌漫著醉人的芳香,，到處回蕩著鳥兒們合唱的音浪。讓我們積極行動起來,，保護周圍的環(huán)境,，讓地球母親更美麗、更富饒,。讓我們時刻記住,，地球是我們賴以生存的家園，我們只有一個地球!

五,、結(jié)束部分：

1,、呼號

中隊長：全體起立!請中隊輔導(dǎo)員呼號：準備著!為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!全體少先隊員：時刻準備著!

2、退旗

中隊長：退旗敬禮!

中隊長：禮畢,，全體請坐!中隊以主題隊會到此結(jié)束!

環(huán)?；顒臃桨笟w納整合篇八

一、活動目標

以爭創(chuàng)平湖市綠色學校為契機,，深入開展維護校園環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)潔凈空間，落實“撿起一張廢紙,，撿回一個美德”主題,，通過活動，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境,，逐步使全體少先隊員養(yǎng)成愛護環(huán)境,、不亂扔廢紙的良好習慣。

二,、活動時間：20__年2月——7月

三,、活動口號：“撿起一張廢紙，撿回一個美德”

四,、活動過程

1,、活動啟動儀式(第三周周一升旗儀式)

(1)大隊部向各中隊授“美德銀行記載本”儀式，

(2)少先隊員代表進行“紅領(lǐng)巾在行動倡議”(見附一)

2,、活動開展階段(2月——6月)

(1)各中隊開展“撿起一張廢紙,，撿回一個美德”衛(wèi)生保潔活動

(2)階段活動情況匯報，召開班主任會議,。

(3)每月表彰“美德學生”

3,、活動情況總結(jié)(7月)

五,、參加人員：全校全體學生

六、活動方式

開展“撿起一張廢紙,，撿回一個美德”的彎腰行動,，各中隊長認真負責做好本中隊的記載工作,?；顒又挥涊d撿廢紙、廢塑料袋等,，撿到一個記載一次,，根據(jù)多少，月評選“美德學生”若干名,。

七,、活動要求：

1、活動區(qū)域：全校范圍內(nèi)綠化帶,、走廊,、操場、運動場,、停車場,、大道等公共區(qū)域。

2,、主要任務(wù)：校園內(nèi)廢紙,、雜物的清撿工作，保護綠化以及作校園環(huán)境衛(wèi)生等環(huán)保宣傳,。

3,、活動時間：每天利用早晨、中午,、課間,、放學等時間，每個中隊至少每天開展3次活動,。

4,、活動組織：班主任要做好組織、宣傳和監(jiān)督工作,，中隊長要做好“撿起一張廢紙,，記錄一個美德”的記載工作，并保存好“美德銀行記載本”,。

八,、活動評比方式：

1、紅領(lǐng)巾在行動——美德學生

每月一評,，每班評選5名,，由各中隊在一月活動結(jié)束后,，根據(jù)記載情況，多者獲“紅領(lǐng)巾在行動——美德學生”,，頒發(fā)榮譽證書,。

2、紅領(lǐng)巾在行動——美德優(yōu)秀中隊

每月一評,，全校每個年級段評出一名,，由少先隊總隊部根據(jù)一月中各中隊活動記載情況，多者獲“紅領(lǐng)巾在行動——美德優(yōu)秀中隊”頒發(fā)獎狀,。

3,、將以上兩項評比結(jié)果成績折算分值，計在“當月學校開展活動組織情況和獲獎情況的四項競賽中,。

環(huán)?；顒臃桨笟w納整合篇九

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒的責任感,，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己,，每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。

2,、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習慣,，有積極參與環(huán)保的初步意識。

3,、通過幼兒向社會進行宣傳教育,，促使幼兒知道“保護環(huán)境，人人有責”,，懂得“地球只有一個,，人類要保護好她”的道理。

4,、制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心,，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

5,、發(fā)展幼兒的注意力,、觀察力、想象力,，培養(yǎng)幼兒動腦,，動口的學習習慣。

活動準備：

1,、教師準備：課件;利用戶外活動或郊游的機會,，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。

2,、幼兒準備：收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片;事先了解有關(guān)地球變熱的知識,。

活動過程：

一、開始部分： 請小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》,，引出課題,。

二、基本部分：

1,、請小朋友一起看課件,，聽故事《地球媽媽變熱了》。

2,、請小朋友說一說“地球媽媽”為什么變熱了,。

3、看課件老師總結(jié)地球變熱的原因：科學家分析了地球變熱的原因,，認為主要是人類自身不合理的活動造成的。比如,，砍伐森林樹木,，草原上過度放牧，就減少了能吸收二氧化碳,、呼出氧氣的森林和牧草等植被,。還比如，海洋上船舶航行,，污染海面,，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳,。更主要的是工業(yè)發(fā)展,，興建許多工廠，大量礦物燃料的燃燒,，煙囪冒煙,，汽車排放廢氣等，增加了很多二氧化碳,。三者加在一起,，就使大氣中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加,，就像給地球蓋的屋頂,，愈來愈厚，地球表面散發(fā)的熱量無法散到宇宙中,，都被二氧化碳阻擋了,，這就叫“溫室效應(yīng)”。也就像我們到玻璃暖房一樣,，太陽光可以照進來,，熱量散不出去,，屋子里就暖和了。

4,、看課件讓小朋友了解地球氣候變熱給我們帶來的災(zāi)難,。地球變熱使居住在地球上的廣大居民受到熱浪的襲擊，天氣少雨,、干旱,，影響作物正常生長。由于地球氣候變熱,，南極冰山也會漸漸融化,。冰山融化，會使海平面上升,，那么許多沿海城市就會被淹沒,，整個地球就將面目全非。

5,、“地球媽媽”變熱了,，就像我們小朋友生病發(fā)燒了一樣?！暗厍驄寢尅鄙×?，那我們怎么辦呢?請小朋友講一講如果你是“地球醫(yī)生”你會怎么給“地球媽媽”治病呢?

6、看課件,，總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施：出門時盡量乘坐公共交通工具;使用環(huán)保型的汽車;少使用空調(diào);多植樹造林;每次減少一分鐘淋浴時間;不使用的家用電器要把插頭拔掉;停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài);購物時攜帶購物袋,，減少塑料袋的使用;減少看電視的時間;家人盡量在同一房間活動等等。

三,、結(jié)束部分：

鼓勵幼兒向家人宣傳保護環(huán)境的知識;分小組制作宣傳牌(共同討論,，自由分工)

1、自己設(shè)計宣傳畫,。

2,、自編宣傳標語。

3,、裝飾宣傳牌,。

4、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌,。

5,、小朋友 保護地球是我們的責任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起,。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士,，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。

四,、活動延伸：

1,、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒當講解員,。

2,、續(xù)編故事《地球不熱了》，鼓勵幼兒大膽想象,。

環(huán)?；顒臃桨笟w納整合篇十

一、活動目的：

1,、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,，認識破壞環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性,。

2,、通過班會活動，了解“低碳生活”的概念和生活方式,，了解環(huán)境保護的重要性,，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

3,、氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖,，是全人類共同的使命,。作為青少年，要樹立低碳意識,，節(jié)能環(huán)保,，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者,，成為“低碳生活”方式的踐行者,。

二、活動準備：

多媒體播放《綠色家園》短片和兒歌《低碳生活,，幸福少年》;學生節(jié)能環(huán)保的照片;環(huán)保購物袋及活動簽名所需的紙張;雙面用的打印紙或草稿紙等,。

三、活動過程：

1,、主持人宣布本次主題班會活動開始,。

主持人：人類的生存，離不開空氣,，離不開海洋,，離不開江河，離不開森林，離不開草原,，離不開土地,，離不開礦藏。環(huán)境是一切自然資源的寶庫,，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。今天，讓我們通過“踐行低碳生活,，共鑄綠色家園”的主題班會,，來認識保護環(huán)境的重要性，從我做起,，做環(huán)保的小衛(wèi)士吧,。

2、學生介紹環(huán)保知識,、小故事,，介紹“低碳生活”的概念及自己所了解的低碳生活的資料。

3,、小品表演《“三廢”的對話》

噪音：(大聲地先學各種聲音,，如喇叭聲等，對其他兩廢)朋友們,，近年來我們噪音的隊伍日益壯大,，汽車的喇叭聲、工廠的機器聲,、人們的喧嘩聲……好哇!這地球已經(jīng)是我們噪音的世界,。哈哈!多開心，多開心!我們想唱就唱,，想喊就喊,，想叫就叫，多么自在,。我們能傷害人的聽力,、影響人的神經(jīng)、妨礙人的消化系統(tǒng)和血液系統(tǒng)的正常工作,，哈哈,，多開心!

廢渣：(對噪音)老弟，比起我來,，你差遠了!我占的地盤比你大,。你看，大街小巷,，旮旮旯旯,，哪里沒有我的同胞?我們從工廠,、農(nóng)場、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來,，要不了多少年,，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下,。我們可以污染環(huán)境,，傳播疾病，釋放毒氣,，等到我們把城市變成“廢渣城”后,，人類就沒有安身之地了。

廢氣：(對噪音,，廢渣)哼!我廢氣比你們更有能耐,。我升上天空，污染空氣,，人吸了會得呼吸道疾病,、肺癌、心血管疾病等,。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨,，落在地面后，破壞莊稼的生長,，使樹木死亡,。經(jīng)酸雨侵蝕后，連山都要崩塌,。至于人嘛,，哼哼!那就更敵不過我，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后,，就會得胃癌、腸癌等疾病,，嚴重的還會引起死亡,。看,，我多能!哼!

廢水：(對廢氣)老兄,，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫,。只要有我廢水流過的地方,，魚蝦會死亡，莊稼不能長,，人們不要說飲用我,，看見我就要怕三分,。人飲用的水，只要有我摻雜點兒進去,，就會得腸胃疾病,、癌癥等。我甚至能夠施展魔法,，讓好端端的人變成畸形,。哈哈!哈哈!

噪音：(得意忘形地)弟兄們，走啊!

“三廢”到處活動,，于是,，樹木枯萎，人和動物均染上疾病,，垂頭喪氣無精打采,，一片頹廢的景象。

(忽然,，遠處口號聲由小到大漸起)加強法制建設(shè),，依法保護環(huán)境，誰污染誰治理,，誰開發(fā)誰保護,，誰破壞誰恢復(fù)，誰利用誰補償,。

噪音：(著急在對廢渣,、廢氣、廢水)弟兄們,，聽說人類現(xiàn)在很重視環(huán)境的保護,，他們采取了很多措施來對付我們，不但一個國家,、一個地區(qū)在行動,，而且全世界都行動起來了。

廢渣：是啊,，我聽說目前世界環(huán)境日的主題是：促進低碳經(jīng)濟,。

廢氣、廢水：人們只要行動起來,，我們就無立足之地了,，怎么辦呢?

口號聲再起，“三廢”連忙消失了,。

4,、小組討論：低碳生活，我們能做些什么?

5,、全班交流：

(1)作為當代青少年,，我們該怎樣踐行低碳理念呢?(學生回答)教師從衣,、食、用,、行總結(jié),。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時，因為提到了“打印用雙面”,，“少用塑料袋,，多用環(huán)保袋”，“一物多用,，廢物利用”,，所以，教師把學生雙面用的作業(yè)紙,、教師的環(huán)保購物袋,、學生事先準備好的手工作品展示出來，號召大家厲行節(jié)約,，從現(xiàn)在做起,。

(2)為了培養(yǎng)全體學生低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式,，我們班向全體同學提出倡議書,。(請同學朗讀倡議書，最后一段全班齊聲朗讀)(3)為了我們共同生活并提供給我們資源的`地球健康,、長壽,，為了我們子孫后代的生存、發(fā)展,，為了我們生活質(zhì)量的提高,，我們真正地行動起來，做低碳生活的實踐者,、先行者,。最后，我們鄭重地在簽名活動紙上簽上自己的名字!我相信,，通過本節(jié)課的學習與表演,，踐行低碳生活，我們一定會做得更好!(播放視頻音樂,，老師、學生簽名,，班主任首先簽名——低碳生活,，有你有我。)活動在不斷重復(fù)播放的音樂視頻中結(jié)束,。事后,，把簽名紙張貼在墻壁上“成長足跡”一欄中,，同學們互相監(jiān)督。

6,、播放學生環(huán)保的照片,。

7、課件出示：小小兒歌誦《低碳生活,，幸福少年》

低碳生活,，從我做起。節(jié)約用電,，珍惜水源,。

愛惜糧食，不要浪費,。多坐公交,，少開汽車。

多用手帕,，少用紙巾,。多爬樓梯，少乘電梯,。

自備手帕,，自帶筷子。自攜水杯,，自用布袋,。

低碳生活，幸福少年,。綠色家園,，親手創(chuàng)造。

8,、欣賞短片《綠色家園》

9,、齊唱歌曲《大家來環(huán)保》

10,、班主任總結(jié)

環(huán)?；顒臃桨笟w納整合篇十一

一.活動主題

追求低碳時尚、走向綠色文明

二.活動意義

讓我們從細節(jié)小事做起,，使低碳生活成為一種生活態(tài)度和生活理念,。集合大家的力量，共同保護地球母親,。創(chuàng)造低碳生活,，為地球環(huán)境出一份綿薄之力。這就是我們活動的意義所在,。

三.活動目的

珍愛地球,，保護環(huán)境,，低碳生活，從小做起

四.活動人員

勤工助學全體組成人員

五.活動背景

低碳生活,，正是指生活作息時所耗用能量要減少,，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放,。低碳生活,，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度,，而不是能力,，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電,、節(jié)油,、節(jié)氣，從點滴做起,。

在中國,，年人均co2排放量2.7噸，但一個城市白領(lǐng)即便只有40平居住面積,，開1.6l車上下班,，一年乘飛機12次，碳排放量也會在2611噸,。節(jié)能減排是在必行,。

簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動,，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),。

環(huán)保活動方案歸納整合篇十二

一,、活動主題：

環(huán)保在身邊

二,、活動時間：

8：30—13：00

三、活動地點：

慈濟石巖會所

四,、活動目的

用實際行動參與環(huán)境保護,，環(huán)保在身邊。

五,、活動內(nèi)容

此次參加活動的義工伙伴有26人,，親友3人，共29人,。

清晨,，大家陸續(xù)趕到水田社區(qū)集合。簽到、著裝后,，大家列隊前往慈濟會所。這是第二次義工與志工一起開展活動,。

到了慈濟會所后,，大家分男女各一方坐下，觀看影片,。大家分成三組,，分別整理紙類、塑膠類和瓶罐類,。

六,、活動心得與體會

通過影片，我們了解到不僅可以在日常生活節(jié)約資源,，把物資分類回收是力行環(huán)保,，而且食素也是用實際行動參與環(huán)保，同時也是對生命的尊重,。

來到樓下的坪地把物資分類回收,，分散在地上的廢品漸漸地一袋又一袋、一摞又一摞地呈現(xiàn)在大家眼前,，看到自己的勞動成果,，很歡喜。實際之參與,，用汗水換得內(nèi)心的喜悅,。慈濟感謝大家抽時間來做環(huán)保，提供了茶水,、水果及可口的素食午餐,。當我們手上拿到飯盒時，回想起貧困地區(qū)的學生的溫保難已解決以及對知識的渴望,，發(fā)愿不殺生,、少吃肉、多吃素,。

最后,，我們在門口合影留念。

七,、附記

1,、這次活動有些伙伴事前已報名，但臨時有事不能到場,，能提前告之,。

2、參加活動的義工能準時到場集合。

3,、伙伴們不怕臟,、不怕累，有序地完成了本次活動,。

4,、慈濟會所很感謝義工伙伴們用自己休息時間參與活動，無私地奉獻,。

環(huán)?；顒臃桨笟w納整合篇十三

一、活動目的：

1,、通過活動,，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立低碳環(huán)保意識,。

2,、激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，理解“倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵,。

二,、活動主題：

倡導(dǎo)低碳生活喚起綠色希望

三、活動準備：

1,、編排小品,。

2、調(diào)查了解低碳生活的內(nèi)容,。

3,、地球上各種不良現(xiàn)象的圖片。

4,、環(huán)保宣傳單,。

5、cai課件,。

四,、活動過程：

1、主持人上場,，宣布活動開始,，導(dǎo)入主題。

主持人甲：人類的生存,，離不開空氣,，離不開礦藏。

主持人乙：離不開海洋,，離不開江河,。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原,，離不開土地,。

甲：是啊，地球是一切自然資源的寶庫,，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。

甲乙合：親愛的老師們、同學們,，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《低碳生活,，綠色課堂》的主題班會,，來認識低碳生活的重要性。

甲：同學們,，我們居住在地球上,，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們,?？墒牵銈冎绬?我們的地球媽媽病了,，已滿身傷痛,。

2、課件出示：地球媽媽的哭訴：我是你們?nèi)祟惞餐膵寢尅厍?，人類都是我的孩子,，你們從我身上汲取養(yǎng)料，卻不管我的死活,，溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了,，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出,，使我身體氣溫升高,、氣候發(fā)生變化，你們看,，我的身體已經(jīng)不堪重負了,。

3、小品表演：人們對地球的破壞,，污染,。

乙：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧,。

學生談自己的感受,，我們周圍有這樣的現(xiàn)象嗎?

課件出示：“地球”，(面對大家，作哀求狀)人類啊,，請你們保護環(huán)境,，救救我吧?

4、甲：下面,，我們一起來看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了?(播放圖片)

看了圖片,，你有什么感受?學生自由談體會。

人類啊,，快來救救我吧!

5,、課件出示：減碳達人，大家好,，我們是地球衛(wèi)士——減碳達人,，我們身在一個叫“減碳大隊”的組織，現(xiàn)在我們組織正在招募隊員,，我們組織的目的就是為了我們?nèi)祟惞餐膵寢尩厍蚰軌蛟絹碓浇】?，你們愿意加入我們的組織么?但是想?yún)⒓游覀兘M織可是需要一定的條件，需要通過項考試才能被稱為“減達碳人”哦,，首先你們知道什么是低碳生活呢?

主持人乙：誰來說說看?

學生1：低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,，從而減低二氧化碳的排放量。

學生2：低碳生活英文叫做(low-carbon life),，跟我一起念low-carbon life,。

學生3：低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放,。低能量,，低消耗，低開支的一種生活方式,。

6,、主持人甲：我們?nèi)绾巫龅降吞忌钅?

學生1：隨手關(guān)燈,，節(jié)約用水,。

學生2：綠色交通，平衡飲食,。

學生3：節(jié)約用紙,，少用紙巾,。

學生4：愛惜衣物，節(jié)約用糧

學生5：愛護動物,，保護花草,。

學生6：強身健體。勤儉為榮,。

學生7：不隨地吐痰,，少用塑料袋,。

學生8：不亂扔垃圾，不折樹枝,，

學生9：不踩小草,。

學生10：不說臟話，團結(jié)友愛,。

女生合：我知曉,，我參與，我奉獻,，

男生合：讓我們手拉手,，肩并肩，

全體學生：為校園文明建設(shè)貢獻一份力量,。

主持甲：牢固樹立“低碳,，節(jié)約為榮的生活理念，

主持乙：自覺養(yǎng)成好習慣,，爭做四好少年。

主持甲：我們?nèi)嗤瑢W一起起立,。讓我們來一起說：

全班：低碳生活,，從我做起。

7,、發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟是關(guān)乎每個人的事情,，應(yīng)對全球變暖，關(guān)乎地球上每個國家和地區(qū),，關(guān)乎每一個人,。

合：低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度,，而不是能力,，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電,、節(jié)油,、節(jié)氣，從點滴做起,。

8,、發(fā)放宣傳單，給每位同學發(fā)一張宣傳單,，并說(為了地球的將來,，請低碳生活)

這是我們的宣傳單，請支持我們的行動吧,，給地球減碳,，種植綠色希望吧!

9,、班主任總結(jié)：關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。同學們,，雖然地球病了,，但是“亡羊補牢，為時不晚”,，讓我們行動起來,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，讓天空更藍，讓流水更清,，讓大地充滿生機,，讓地球更美麗，這樣我們的生活才會更幸福!

環(huán)?；顒臃桨笟w納整合篇十四

一,、活動背景：

1、隨著世界各國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高,，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化,。嚴重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。為營造一個健康,、清潔,、可持續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境，各種環(huán)?；顒臃脚d未艾,。拯救森林，筷行動—我對一次性筷子說：不!

2,、(1)我國目前森林資源匱乏：20__年公布的第六次全國森林資源清查結(jié)果顯示,，全國森林覆蓋率為18.21%，人均森林占有面積僅0.08公頃,，在全球排名134位,。中國森林目前面臨五大問題：森林資源保有量低，分布不均,，質(zhì)量不高,，林地流失嚴峻，以及林木嚴重過量采伐,。中國木材供需壓力巨大,。目前，木材缺口在9578萬立方米左右,。

(2)消費進一步加劇森林破壞：大量使用包括一次性木筷在內(nèi)的一次性消費品,，無疑會給森林帶來更大的壓力?，F(xiàn)代社會所消費的大量紙制品和木制品都需要從森林獲取原料。在中國,，這樣的需求是巨大的,。以一次性筷子為例，雖然它消耗的木材僅占全國總消耗量的1%不到,，但也已達到166萬立方米,。而這些木材，在使用之后都被當作垃圾遺棄了,。

(3)消費者積極行動起來是緩解這一問題的關(guān)鍵：環(huán)保組織提供切實可行的解決方案,，使得消費者逐步提升對于綠色消費、生活方式的了解,，最終認同并采取實際行動,。從一個人到千萬人，凝聚力量,，真正推動環(huán)境保護,。

(4)一次性筷子是對木材資源的極大浪費，也跟人們生活息息相關(guān)：自帶筷子出門,、抵制一次性筷子的實踐可以幫助更多的人意識并體會到：環(huán)保和個人生活緊密相連,，個人一個小的習慣改變，合起來就能對環(huán)境保護做出巨大貢獻,。

項目具體思路

二、活動目的：

1,、增強我校學生參與環(huán)保的意識;保護我們學校以及周邊的環(huán)境;培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護環(huán)境,、保護環(huán)境的意識;增強全校師生的環(huán)保意識。

2,、通過資料發(fā)放,、拉橫幅等方式有效宣傳溝通項目主題，建立鮮明的積極印象;通過售賣方式向公眾發(fā)放便于攜帶使用的環(huán)?？?，并積極倡導(dǎo)出門就餐時自帶使用;取得聯(lián)系方式，使得后續(xù)網(wǎng)絡(luò)互動活動成為可能;通過有創(chuàng)意的互動環(huán)節(jié)增強參與者的責任感與自豪感,，為未來習慣的保持打好第一步基礎(chǔ);通過面向校園學生和公司白領(lǐng)的線下活動向公眾提供便于攜帶出門使用的環(huán)?？辏⒎e極倡導(dǎo)外出就餐時自帶使用;通過互動性網(wǎng)絡(luò)社區(qū)及其它活動方式形成集體氛圍,，大眾共同參與內(nèi)容建設(shè),，并互相鼓勵、督促,，幫助形成習慣,，成為國內(nèi)規(guī)模的環(huán)保生活實踐,。引入名人參與，借助媒體擴散影響,，傳達“個人一小步環(huán)境保護一大步”的概念并形成社會關(guān)注,。

三、活動流程

活動地點：

活動時間：

(一)宣傳計劃,。

介紹森林在維持生態(tài)平衡方面的作用,，介紹一次性筷子的不環(huán)保和不衛(wèi)生。繼而推廣使用紙筷袋這一環(huán)保行為,。

1.宣傳內(nèi)容：宣傳一次性筷子的不衛(wèi)生：一次性筷子消毒是用漂白粉漂白,，對人體有很大危害性;制作一次性筷子會破壞森林資源，這又進一步使生態(tài)惡化,。

2.宣傳方式：(1)橫幅要介紹此次活動的目的和主題,，要求主題鮮明，有創(chuàng)意,?；顒娱_始前與結(jié)束后一周均在校園內(nèi)，太谷縣大街上明顯的地方展出(是人流量多的地方)(2)環(huán)保知識宣傳冊在人流量較大的地方工作人員派發(fā)手冊,。包括環(huán)保知識及筷袋活動宣傳知識,。在手冊上畫把一次性筷子堆積起來的圖、設(shè)計為不同造型,，賦予其一定環(huán)保內(nèi)涵,，造成視覺沖擊，讓觀者有所感悟,。要為一次性筷子的背景資料,，通過鮮活的畫面讓大家感受到一次性筷子的生產(chǎn)和流通，對環(huán)境的影響以及一次性筷子的衛(wèi)生問題;同時也畫上環(huán)?？曜?，比較二者的差距，提倡大家使用環(huán)?？曜?。結(jié)束后在橫幅上簽下大家的名字加入環(huán)保。(3)廣播活動開始前一周在校園廣播電臺進行活動宣傳,，公布相關(guān)事宜,，使吸引更多人的關(guān)注。

(4)網(wǎng)絡(luò)博客在網(wǎng)站上創(chuàng)建一個關(guān)于環(huán)保的網(wǎng)絡(luò)博客號召廣大網(wǎng)友環(huán)保,，讓大家對環(huán)保知識有進一步的了解,。

(一)喚醒拋棄塑料筷袋

大力講解紙筷袋的優(yōu)越性。展出一些精致筷袋的圖片和實物,，吸引大家參與筷袋制作和筷袋使用,。

1.筷袋優(yōu)點宣傳,。方便實用，不論外出還是在學校用餐,，都可用自己的餐具,，避免感染傳染病。并且可減少對樹木的砍伐,。同時也可介紹一些其他的環(huán)保小竅門,。

2.筷袋自己動手做。提供材料讓大家現(xiàn)場制作,?？齑蠈懎h(huán)保小標語，推出一些個性筷袋,，如情侶筷袋,、友情筷袋，家庭筷袋等,。

3.筷袋寶貝(化妝,、著裝新奇，引人眼球)和參與者進行互動,，活躍現(xiàn)場氣氛,，增加趣味性和影響力。

4.筷袋發(fā)售活動,。在超市舉辦專賣場,，面向全校發(fā)售筷袋，制作一些精美筷袋,，在環(huán)保知識問答環(huán)節(jié)(順便進行現(xiàn)場調(diào)研)中贈送給回答正確的同學,。

(三)發(fā)放筷子

到各個飯店發(fā)放裝進筷袋的筷子給客人并發(fā)放環(huán)保知識手冊，講解關(guān)于環(huán)保的知識,，提倡自帶筷子。

四,、基本經(jīng)費預(yù)算

橫幅40元/個_2.5米_10個=1000元

宣傳手冊2元/本_400本=800元

白t恤20元/件_20人=400元

紅帽子15元/頂_20人=300元

筷子1元/副_400副=400元

快袋紙40元

畫筆2元/個_6個=12元

布料針線繩子100元包括制作要出售的筷袋

總計：3052元

環(huán)?；顒臃桨笟w納整合篇十五

活動目標

1、激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的觀察興趣,，愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn),。

2、愿意嘗試多種方法,，來改變環(huán)境和事物,。

3、感知與環(huán)境的關(guān)系,，愛護環(huán)境

活動一：《小手——環(huán)境的小衛(wèi)士》

活動目標：

1,、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動,，觀察時專心、認真,。

2,、感知塑料袋、廢紙,、落葉與環(huán)境的關(guān)系,，愿意撿起它們。

3,、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士,，要愛護環(huán)境。

活動準備：

1,、選擇有落葉,、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境

2,、人手一只塑料袋

活動過程：

1,、教師帶領(lǐng)幼兒來到事先選好的場地，運用語言,、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣,。“這里美嗎?為什么?”

教師指著被風吹起的塑料袋問：那是什么?塑料袋到處扔好嗎?你有什么感覺?

讓我們在看一看地上的紙,、樹葉小朋友有什么感覺啊?

2,、我們怎么才能讓這里變的干凈，美觀呢?

引導(dǎo)幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環(huán)境,。

3,、幼兒動手拾樹葉、廢紙和塑料袋

4,、教師小結(jié)：我們的小手真能干,，把這里的環(huán)境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙,、塑料袋,，使這里的環(huán)境一直這么美。

環(huán)?；顒臃桨笟w納整合篇十六

1.活動時間：20__年03月05日上午9：30至14：30

2.集合地點：井岸金鴻酒店門口(即原來新鴻酒店)

3.對象及人數(shù)：會員(18歲以上),，30人

4.活動領(lǐng)隊：趙豪華(小兵)電話：

副領(lǐng)隊：趙超明(陽光)電話：

副領(lǐng)隊：黃冬蘭(真水)電話：

5.報名方式：請發(fā)短信“姓名+電話+身份證號碼”至趙豪華手機

報名截止時間：20__年03月04日下午20：00止

行程安排：

9：15分在金鴻酒店門口集中，簽到,，9：30準時乘公交出發(fā),，過期不候。到御溫泉下車，約10點,。我們的徒步活動從綠道4號線的驛站開始,，以金臺寺為目標。沿著綠道,，一邊欣賞沿途旖旎的風光,，一邊進行環(huán)保活動,。為了配合本次的環(huán)?；顒樱埜魑换锇樽詡淠z手套,、米袋,，作為環(huán)保的工具。

從驛站至金臺寺約5.5公里,，估計11：30到達金臺寺的山門,。山門前有一塊空地，我們可以就地休息,，進行休整,。利用1小時的時間，搞一些團隊的拓展游戲,。12：30進入回程,，從山門往金臺寺路口走，到達路口約2點,。全程約11公里,。2點我們可以到華姐飯店進行午餐，品嘗具有農(nóng)家特色的小菜,。費用aa,。

飯后，再乘公交車返回井岸,，解散,。

活動費用：保險費用3元/人(協(xié)會統(tǒng)一購買)，午餐aa約40元,，公交車費約8元;總開銷約51元,。

活動裝備：協(xié)會的太陽帽、運動裝束,、舒適的運動鞋,、厚襪,、飲用水,、小量帶糖的食物(用于中途補給)，請注意防曬防雨;為配合環(huán)保活動,，請帶上環(huán)保用具;

溫馨提醒：

1.參加的朋友帶足夠的水和運動飲料,，早餐要吃好;

2.一切行動必須聽從指揮，不得擅自離隊;中途離隊或有情況要告知領(lǐng)隊;

3.當天如果下大雨,，活動取消,，小雨照常進行;

4.本次活動執(zhí)行預(yù)報名制度，如果報名參加活動,，當天有事不能來的,，請向領(lǐng)隊請假。否則將會影響你的信譽哦,。

活動聲明：

1.領(lǐng)隊的服務(wù)是義務(wù)的,，所起的作用是協(xié)調(diào)與支持活動的順利開展，無法保障你避免意外的可能,，亦不承擔任何責任,。領(lǐng)隊對于線路的行進和更改具有全權(quán)。以上預(yù)計可能的以及其它無法預(yù)計的風險是客觀存在的,，參加者自行評判風險承擔能力,，審慎選擇參加，風險完全自行承擔,。報名并參加者視為完全同意本召集的內(nèi)容與活動方式的約定,，并嚴格按要求參加活動。

2.倡導(dǎo)自助與必要的互助相結(jié)合的戶外理念,，不做無保護的攀爬和個人英雄主義的冒險,。為了您的安全，不允許出現(xiàn)獨自疾走暴走和好奇新鮮擅自脫離整體團隊的情況,。

3.活動中發(fā)生意外事故,，組織者有義務(wù)組織救援或改變行程，但不承擔任何法律和經(jīng)濟責任,，特此聲明,。活動開始后,，本聲明將自動生效并表明你接受本聲明,，否則，請在活動開始前退出本次活動;

4.此次為團隊活動,，為保證大家都能盡興而歸,，請堅決服從領(lǐng)隊安排，否則,，請在活動開始前退出本次活動;

環(huán)?；顒臃桨笟w納整合篇十七

一、活動的提出

青少年是公民道德建設(shè)的“基礎(chǔ)工程”、重點人群,。201x年,，我校啟動了 “實踐‘五愛’要求，爭做‘四有’新人”主題教育活動,。該活動力求社會性,、示范性和群眾性為一體的、生動活潑的活動,，使學生受到深刻的教育,，是加強學校社會主義精神文明建設(shè)和貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》的有效載體。我校師生積極響應(yīng),，頓時“學五愛,、講四有”蔚然成風。隊員們從自己做起,，從小事做起“學文明 講文明 用文明”,。以文明小公民的主人翁角色主動投入到創(chuàng)建活動中去。我校少先大隊成立了“少先隊環(huán)保中隊”,，“環(huán)境保護,，從我做起”是隊員們自己確定的口號，我們以“藍天,、碧水,、綠樹、清凈”為活動目標,，開始了我們的綠色大行動,。

二、活動的設(shè)想

要想使學生樹立自覺文明衛(wèi)生的觀念,，首先應(yīng)該讓他們有個深刻的認知體驗,，有個主動保護環(huán)境的意識。因此前期的活動我們以宣傳為主,，通過資料整理,、信息學習讓隊員體會：人人需要美好的生活環(huán)境，清凈衛(wèi)生的生活空間需要人人參與,。其次,通過各種活動讓隊員在角色體驗中獲得感受,，我們以家庭、學校,、為主陣地,，開展環(huán)保義務(wù)勞動、文明宣傳活動等等,。體驗是最好的老師,，在一步步實踐中讓學生懂得作為新世紀的少年應(yīng)該怎樣做一個環(huán)保小衛(wèi)士,。在明理體驗后我們還將使活動深化，通過各種活動培養(yǎng)學生的自覺意識,，促進他們進一步做綠色先鋒。

三,、活動的目的

1.創(chuàng)造清潔的學習生活空間,培養(yǎng)隊員的環(huán)保意識,。

通過開展校園保潔隊、校園文明隊的活動使我們的教室,、校園保持衛(wèi)生整潔,。通過“將文明環(huán)保帶回家”活動帶動各個隊員家庭做綠色文明家庭。我們通過這一系列的活動提高隊員的環(huán)保意識,培養(yǎng)他們做文明的接班人,。

2.感召他人,，影響社會，為文明創(chuàng)建添磚加瓦,。

我們的綠色大行動足跡遍至家庭,、學校，社會,，我們以實際行動帶動身邊的人,，促使他們加入文明創(chuàng)建的主力軍。

四,、活動的范圍

活動對象：我校全體師生

活動時間：201x年3 月

活動陣地：學校操場

活動輔導(dǎo)員：鄭玉潔

五,、活動的內(nèi)容

為了落實活動，我校各班開展了多次的班隊討論會,、班干部研討會,、并征得大隊部意見，聯(lián)合大隊干部確定活動計劃,，布置活動內(nèi)容,，明確活動要求。以班隊干部為主力,，以系列活動為載體,，以學校、家庭,、社區(qū)為基地,，引導(dǎo)學生用實際行動積極投身文明校園、文明城市創(chuàng)建活動,，為爭創(chuàng)全國文明城市奉獻赤誠的童心,。

1.分發(fā)倡議書

環(huán)境保護是一項民眾工程。我們賴以生存的地球只有一個,，為了讓更多的人認識地球現(xiàn)狀,，了解她正經(jīng)受著前所未有的磨難,，支持我們的綠色行動，全體隊員認真查閱資料,，起草倡議書,，通過校園廣播臺進行宣講，并將倡議書帶回家,，歡迎家長加入我們的環(huán)保行列,，呼喚人人懂環(huán)保理，人人做環(huán)保事,。

2.出刊環(huán)保主題黑板報

通過學習環(huán)保知識,，各班利用收集到的資料輪流出刊主題黑板報，讓隊員們充分關(guān)注環(huán)保,，利用這個陣地宣傳環(huán)保的任務(wù)和意義,。

3.布置班級環(huán)境

各班以班級大掃除為手段引導(dǎo)學生明白：整潔寧靜的環(huán)境有利于學習和生活，綠色清香的環(huán)境更有益于身心的健康發(fā)展,。隊員們通過自制小作品,，自帶盆栽等形式裝扮教室，使學習環(huán)境達到既嚴肅又活潑,。

4.展示環(huán)保小作品

豐富多彩的文體活動是低年級學生喜聞樂見的,。因此，我們利用每周的班隊課開展了制作環(huán)保書簽,、學習環(huán)保歌曲,、做環(huán)保讀書摘記等一系列活動。我們還針對學生實際,，舉辦環(huán)保兒童想象畫等,，讓學生在才藝展示中既鍛煉了能力又增長了環(huán)保知識。

5.開展環(huán)保體驗活動

保護環(huán)境,，創(chuàng)造一個良好的學習生活空間,，需要你我伸出手來共同去實踐。我們的校園文明隊來到學校周邊廣場等地打掃衛(wèi)生,。我們的校園保潔隊巡邏在校門口禁止不文明行為,，定期清理校門口衛(wèi)生。我們的班級護綠隊更是堅持每兩周一次的大掃除,，每日的衛(wèi)生大抽查,，每節(jié)課前的衛(wèi)生自查。我們用自己的行動創(chuàng)造了優(yōu)美的社會環(huán)境和氛圍,，感召他人,，影響社會，并以此增強隊員們的生態(tài)環(huán)保意識和綠色文明意識,。

6.舉辦環(huán)保主題隊會

為了總結(jié)我們的環(huán)保工作,，我校各班開展了《我文明 我快樂》主題隊會,。隊會以精彩的文藝節(jié)目抒發(fā)了我們的活動心得，通過評選“環(huán)保小衛(wèi)士”將主題活動推向高潮,。

7.深化環(huán)保主題活動

保護環(huán)境,，凈化、綠化,、美化我們的生活家園需要我們堅持不懈地努力,。我們將不斷地把環(huán)保工作繼續(xù)下去，深入下去,，拓展開去??

環(huán)保活動方案歸納整合篇十八

一,、活動目的：

通過活動,，培養(yǎng)學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然,，保護大自然”的環(huán)保意識,，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法,，為保護環(huán)境,，美化家園，做出自己的貢獻,。

二,、活動準備

1、組織隊員學習有關(guān)自然環(huán)境的科學書籍,。

2,、準備有關(guān)海洋、植物,、珍稀動物及酸雨,、大氣污染等方面的圖片、資料,。

三,、活動過程：

(一)引入

甲：同學們，你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@,，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的,。

乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天,，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪!

甲：到了二十世紀末,，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物,、水,、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量,。

乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少,，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題,。

甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦,、臭氧層窟窿啦等等,，這僅僅是其中的幾個問題。

乙：因此,，我們要保護我們的地球,，保護我們的家園。

甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境,，了解我們地球上的氣候,、動物、植物,。

乙：了解大自然,，做環(huán)保小衛(wèi)士。

甲：這樣我們的地球就會越來越潔凈,、美麗,。

現(xiàn)在我想問問同學們，你能為環(huán)境保護做哪些工作?

△參加環(huán)保工作,，宣傳環(huán)保知識,。

△看到水龍頭沒關(guān)緊，趕緊關(guān)上,。

△參加環(huán)保組織,，成為會員。

△節(jié)約用電,。

△外出吃飯如有剩余,，打包回家。

△用過一面的紙翻過來做草稿紙,。

△把不用的書籍,、文具、衣服等捐贈給貧困地區(qū),。

△不吃野生動物做的菜肴,。

△參加植樹活動。

乙：哦,，你們知道得可真多,，你們真棒啊!

(二)環(huán)保知識小競賽

1、世界環(huán)境日是哪一天

2、海洋占地球上多大面積

3,、野生動物有哪些瀕滅臨絕

4,、酸雨、臭氧層是怎么回事

5,、我們應(yīng)該怎樣從我做起,，保護環(huán)境

四、活動總結(jié)：

希望大家從小樹立環(huán)保意識,，好好學習,，掌握先進技術(shù)，將來長大后,，用我們的知識,，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更美麗!

從我做起!從現(xiàn)在做起!做環(huán)保小衛(wèi)士!

環(huán)?；顒臃桨笟w納整合篇十九

【活動目的】

讓幼兒通過幫助“魚寶寶”解決污染的生活環(huán)境,，激發(fā)幼兒的環(huán)境保護意識，并從小養(yǎng)成愛護環(huán)境,，講究衛(wèi)生的好習慣,。

【活動準備】

1.電腦課件1個(污染的池塘中無力游動的小魚和一個舒適,、整潔的池塘中自由自在游動的小魚),。

2.布置“臟池塘”的場景(大盆中放入一些污染物品)。

3.池塘污水背景若干幅,。

4.易拉罐,、奶瓶、綠色水管,、干樹枝,、皺紙等、剪刀,、漿糊,。

【活動過程】

一、觀看課件中的情景表演,，讓幼兒說說“魚寶寶”哭的原因,。

1.師操作課件(屏幕上游出幾只小魚，邊哭邊游出來),。老師連忙問：“魚寶寶,，你們?yōu)槭裁纯?”魚寶寶不回答，游到礁石和海草里面去,，繼續(xù)抽泣著,。

2.師啟發(fā)幼兒思考：魚寶寶為什么哭呢?為什么不理我呀?

3.師生一起小結(jié)使魚寶寶哭的原因：池塘里的水又臟又臭，魚寶寶快死了,。

二,、讓幼兒幫助“魚寶寶”尋找原因,，并討論怎樣把家變干凈、整潔,。

1.讓幼兒觀看“池塘邊”的環(huán)境(大屏幕),，師生一起小結(jié)出“工廠水流入池塘”、“工廠排放廢氣”,、“垃圾倒入池塘”,、“工地車往池塘倒沙土”等使池塘變臟變臭的原因。

2.引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能讓“魚寶寶”的家變干凈,。

三,、分組操作活動，提供多種材料,，啟發(fā)幼兒為“魚寶寶”布置一個干凈,、舒適的家。

a組：找出池塘背景圖中的有關(guān)污染環(huán)境的圖片把它們撕去,，讓幼兒園在白色版面上自由想象,，畫上清水、魚,、岸上的花,、草等美好景象。

b組：在“池塘”岸上種植柳樹,、草和鮮花等事物(用水管,、干樹枝、彩紙等制作),。

c組：撈垃圾,，在布置成“池塘”情境的臉盆中撈垃圾，并想辦法讓水變清,。

d組：讓幼兒自由找伙伴談解決的方法,，師幫助幼兒用形象的圖形記錄。

四,、和魚寶寶玩游戲

1.師操作課件,，讓“魚寶寶”從礁石和水草中游出來，并笑嘻嘻地道謝,。

2.音樂起,，幼兒同魚寶寶們高高興興地做游戲。

環(huán)?；顒臃桨笟w納整合篇二十

一,、活動的提出

青少年是公民道德建設(shè)的“基礎(chǔ)工程”、重點人群。201_年,，我校啟動了“實踐‘五愛’要求,，爭做‘四有’新人”主題教育活動。該活動力求社會性,、示范性和群眾性為一體的,、生動活潑的活動，使學生受到深刻的教育,，是加強學校社會主義精神文明建設(shè)和貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》的有效載體,。我校師生積極響應(yīng)，頓時“學五愛,、講四有”蔚然成風,。隊員們從自己做起，從小事做起“學文明講文明用文明”,。以文明小公民的主人翁角色主動投入到創(chuàng)建活動中去,。我校少先大隊成立了“少先隊環(huán)保中隊”，“環(huán)境保護,，從我做起”是隊員們自己確定的口號,，我們以“藍天、碧水,、綠樹,、清凈”為活動目標，開始了我們的綠色大行動,。

二,、活動的設(shè)想

要想使學生樹立自覺文明衛(wèi)生的觀念,，首先應(yīng)該讓他們有個深刻的認知體驗,，有個主動保護環(huán)境的意識。因此前期的活動我們以宣傳為主,，通過資料整理,、信息學習讓隊員體會：人人需要美好的生活環(huán)境，清凈衛(wèi)生的生活空間需要人人參與,。其次,通過各種活動讓隊員在角色體驗中獲得感受,，我們以家庭、學校,、為主陣地,，開展環(huán)保義務(wù)勞動、文明宣傳活動等等,。體驗是的老師,，在一步步實踐中讓學生懂得作為新世紀的少年應(yīng)該怎樣做一個環(huán)保小衛(wèi)士。在明理體驗后我們還將使活動深化，通過各種活動培養(yǎng)學生的自覺意識,，促進他們進一步做綠色先鋒,。

三、活動的目的

1.創(chuàng)造清潔的學習生活空間,培養(yǎng)隊員的環(huán)保意識,。

通過開展校園保潔隊,、校園文明隊的活動使我們的教室、校園保持衛(wèi)生整潔,。通過“將文明環(huán)保帶回家”活動帶動各個隊員家庭做綠色文明家庭,。我們通過這一系列的活動提高隊員的環(huán)保意識,培養(yǎng)他們做文明的接班人。

2.感召他人,，影響社會,，為文明創(chuàng)建添磚加瓦。

我們的綠色大行動足跡遍至家庭,、學校,，社會，我們以實際行動帶動身邊的人,，促使他們加入文明創(chuàng)建的主力軍,。

四、活動的范圍

活動對象：我校全體師生

活動時間：201_年3月

活動陣地：學校操場

活動輔導(dǎo)員：鄭玉潔

五,、活動的內(nèi)容

為了落實活動,，我校各班開展了多次的班隊討論會、班干部研討會,、并征得大隊部意見,，聯(lián)合大隊干部確定活動計劃，布置活動內(nèi)容,，明確活動要求,。以班隊干部為主力，以系列活動為載體,，以學校,、家庭、社區(qū)為基地,，引導(dǎo)學生用實際行動積極投身文明校園,、文明城市創(chuàng)建活動，為爭創(chuàng)全國文明城市奉獻赤誠的童心,。

1.分發(fā)倡議書

環(huán)境保護是一項民眾工程,。我們賴以生存的地球只有一個，為了讓更多的人認識地球現(xiàn)狀,，了解她正經(jīng)受著前所未有的磨難,，支持我們的綠色行動,，全體隊員認真查閱資料，起草倡議書,，通過校園廣播臺進行宣講,，并將倡議書帶回家，歡迎家長加入我們的環(huán)保行列,，呼喚人人懂環(huán)保理,，人人做環(huán)保事。

2.出刊環(huán)保主題黑板報

通過學習環(huán)保知識,，各班利用收集到的資料輪流出刊主題黑板

報,，讓隊員們充分關(guān)注環(huán)保，利用這個陣地宣傳環(huán)保的任務(wù)和意義,。

3.布置班級環(huán)境

各班以班級大掃除為手段引導(dǎo)學生明白：整潔寧靜的環(huán)境有利于學習和生活,，綠色清香的環(huán)境更有益于身心的健康發(fā)展。隊員們通過自制小作品,，自帶盆栽等形式裝扮教室,，使學習環(huán)境達到既嚴肅又活潑。

4.展示環(huán)保小作品

豐富多彩的文體活動是低年級學生喜聞樂見的,。因此,，我們利用每周的班隊課開展了制作環(huán)保書簽、學習環(huán)保歌曲,、做環(huán)保讀書摘記等一系列活動,。我們還針對學生實際，舉辦環(huán)保兒童想象畫等,，讓學生在才藝展示中既鍛煉了能力又增長了環(huán)保知識,。

5.開展環(huán)保體驗活動

保護環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的學習生活空間,，需要你我伸出手來共同去實踐,。我們的校園文明隊來到學校周邊廣場等地打掃衛(wèi)生。我們的校園保潔隊巡邏在校門口禁止不文明行為,，定期清理校門口衛(wèi)生,。我們的班級護綠隊更是堅持每兩周一次的大掃除,，每日的衛(wèi)生大抽

查,，每節(jié)課前的衛(wèi)生自查。我們用自己的行動創(chuàng)造了優(yōu)美的社會環(huán)境和氛圍,，感召他人,，影響社會，并以此增強隊員們的生態(tài)環(huán)保意識和綠色文明意識,。

6.舉辦環(huán)保主題隊會

為了總結(jié)我們的環(huán)保工作,，我校各班開展了《我文明我快樂》主題隊會,。隊會以精彩的文藝節(jié)目抒發(fā)了我們的活動心得，通過評選“環(huán)保小衛(wèi)士”將主題活動推向高潮,。

7.深化環(huán)保主題活動

保護環(huán)境,，凈化、綠化,、美化我們的生活家園需要我們堅持不懈地努力,。我們將不斷地把環(huán)保工作繼續(xù)下去，深入下去,，拓展開去

環(huán)?；顒臃桨笟w納整合篇二十一

班會背景：

隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注,。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會,。

班會目的：

通過這次開展主題班會，將低碳,、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,，旨在倡導(dǎo)學生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識,。同學們通過討論環(huán)境保護,、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中,。只有從點滴做起,，人人做起，才能形成合力,，保護地球,，保護我們的家園。

班會準備：

(一)教師準備：深入學生,，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況,，為班會教育作好充分準備工作。

(二)學生準備：查找關(guān)于低碳生活的資料,。

(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題,，旁邊配以圖案?！兜吞忌顝奈易銎稹分黝}班會,。

一、引入班會主題

1,、欣賞音樂《地球,，你好嗎?》

教師：我們先來欣賞一段音樂,。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》,，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好,，地球存在著什么問題呢?

教師：同學們，隨著社會的發(fā)展,，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題,。

2,、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過多排放)

3,、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱,、隔熱(吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,，但是,，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,，所以,，氣溫升高，氣候變暖,。)

4,、了解：20__年中國地球日主題“低碳生活”。

教師：在20__年4月22日即第_個世界地球日即將來臨之際,，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源,，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”,。

二,、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

學生小組討論后回答，教師小結(jié),。

①低碳(lowcarbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放,。②低碳生活(low-carbonlife)指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量,。

②教師：簡單理解,，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放,。那么我們?nèi)粘Ｉ钪?，可以做哪些力所能及的事情?

小組自由討論，學生各抒己見,。

三,、“低碳世博”知多少

師：低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面,，“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c處處閃現(xiàn)。

學生在預(yù)習的基礎(chǔ)上,，通過查找有關(guān)資料,，搜集，列舉世博會上的有關(guān)低碳方面的做法,。

四,、行動：低碳生活，我倡議

教師：減碳是我們每個地球人的責任,?！扒Ю镏校加谧阆隆?，低碳生活離我們并不遙遠,，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

學生分組完成低碳生活的倡議書,。

五,、課堂總結(jié)

師：同學們，今天我們一起了解了什么是低碳生活,，也懂得了平時應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放,。希望我們每個人從生活中的點滴做起，保護我們這個賴以生存的家園,，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福,。

教學反思：

通過本活動，提高了學生對環(huán)境保護重要性的認識,，增強了學生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感,。學生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食,、住,、用、行這些點滴做起,，將遏制全球氣候變暖,，減少碳排放實實在在地帶入日常生活?；顒又?，學生暢所欲言，幾個平時內(nèi)向不愛說話的學生這節(jié)課上都踴躍的舉手,，表達自己的想法,，我很開心,。

資料：

走進低碳生活，我們該做些什么?

用廢舊掛歷制作繪畫作品,，用廢棄塑料瓶制作小工藝品,、小玩具，廢品都變成了“藝術(shù)品“,。

給喝完的牛奶盒穿上新衣,，來個華麗的“大變身”

用多余的布料縫縫連連，做成一個可以踢的沙包,，又多了一個體育鍛煉玩具,。

“用環(huán)保購物袋、節(jié)約水電紙筆,、用小手帕代替紙巾”

種一棵樹,，養(yǎng)一盆花，綠一方凈土,。

節(jié)約一滴水,、一粒米、一張紙,、一度電,、一分錢。

少使用或不用一次性筷子,、一次性水杯,、一次性塑料袋。

不亂扔果屑,，不亂丟廢舊電池,、玩具。

少看電視,，晚上看書,、做作業(yè)盡量用節(jié)能燈。

互相借閱書籍,、將不用的舊書,、舊衣捐獻給需要的人。

環(huán)?；顒臃桨笟w納整合篇二十二

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞市委_屆_次全委(擴大)會議精神，以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,、國家環(huán)保模范城市為契機,，以節(jié)約低碳、綠色消費"六進"(進社區(qū)、進學校,、進企業(yè),、進機關(guān)、進醫(yī)院)為切入點,，大力宣傳環(huán)保法律法規(guī)及相關(guān)政策,、環(huán)境質(zhì)量狀況和環(huán)保知識,，進一步激發(fā)社會公眾關(guān)心環(huán)保,、支持環(huán)保的理念，促進公眾環(huán)保意識普遍提高,，使保護環(huán)境成為全民的自覺行動,，為打造和諧之區(qū)、生態(tài)示范區(qū)而努力奮斗,。

二,、活動主題

今年世界環(huán)境日的中國主題是"向污染宣戰(zhàn)"，旨在倡導(dǎo)全社會共同行動,，打一場治理污染的攻堅戰(zhàn),，努力改善環(huán)境質(zhì)量，保衛(wèi)我們賴以生存的共同家園,。

三,、活動安排

(一)世界環(huán)境日宣傳月:6月

(二)宣傳重點

環(huán)境保護法、烏魯木齊市大氣污染防治條例,、揚塵污染控制管理規(guī)定,、pm2.5知識;創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市標準;節(jié)約低碳、綠色消費及農(nóng)村生態(tài)保護知識;環(huán)保常識等,。

(三)開展環(huán)保宣傳進社區(qū)宣傳活動

主辦單位:___辦事處___社區(qū),，協(xié)辦單位:區(qū)環(huán)保局

宣傳內(nèi)容:重點宣傳揚塵污染治理、餐飲業(yè)管理規(guī)定

電磁輻射知識及創(chuàng)建全國環(huán)保模范城市具體要求

時間:6月5日(星期_)上午10:00-13:00時(北京時間)

地點:___社區(qū)__小區(qū)

四,、活動要求

1,、參加活動工作人員應(yīng)提前做好準備工作，確?；顒诱Ｓ行蜻M行,。

2、工作人員應(yīng)提前1小時到達活動場所,，確保會場干凈整潔,。

3、工作人員應(yīng)統(tǒng)一著裝,，并佩戴工作證,。

4、宣傳人員應(yīng)注意禮貌用語及態(tài)度問題，確保宣傳效果良好,。

5,、為確保活動安全有序進行,，會場周圍由社區(qū)巡防隊員進行巡控,。