“方”即方子,、方法。“方案”,，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

飲食安全主題班會方案歸納整合篇一

1,、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識,。

2、了解在學(xué)校注意一些食品方面的安全,。

二,、班會形式：

以問答競賽游戲為形式，分競賽小組為單位,。

三,、班會前準(zhǔn)備:

1.讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流,，做好參賽準(zhǔn)備,。

2.選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置,。

3.黑板上書寫“食品安全知識競賽”八個美術(shù)字,。

四、活動過程:

(一)班長宣布“食品安全主題班會“開始,，宣讀競賽規(guī)則,，請主持人上場。

主持人：喜歡零食是孩子的天性,，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期,，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患,。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食品,。

1、預(yù)防食物中毒,，首先要講究個人衛(wèi)生,，做到勤洗澡、勤洗衣服,、勤剪指甲,、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次),。

2,、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯前便后洗手,、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

3,、做到"六不吃"，不吃生冷食物,、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

4,、要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量,，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

主持人：下面進(jìn)行第一個環(huán)節(jié)

(二)食品安全問題進(jìn)行知識競賽。(必答題)

大家按小組進(jìn)行各輪比賽，第一,、二組為蘋果組,，第三,、四組為荔枝組,。下面開始第一回合的比賽,。這個回合是必答題,，每道題目都有4個選項,，其中只有一個正確,。每個小組回答一道題目，答對加一分,，答錯不扣分。

1,、綠色食品指什么食品?(c)

a,、蔬菜和水果b、綠顏色的食品c,、安全無污染食品d有豐富營養(yǎng)價值的食品

2,、哪些食物不能一起吃?(a)

a、豆腐和菠菜b、葡萄和蘋果c、面包和牛奶d,、饅頭和豆?jié){

主持人：好了,，第一回合的比賽就到此結(jié)束,，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分,?！?/p>

(二)搶答題

主持人：下面要進(jìn)行第二輪的比賽,，同學(xué)們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學(xué)們只要回答是或不是,、能或不能,。在我問完題目后，就可以回答,。

1,、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)

2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

3,、方便面是不是可以作為主食?(不是)

4,、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)

5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)

(三)辯論題

小組討論,，并派一個代表說出你們的意見和結(jié)論,。說得的小組加3分，第二名加2分,。

主持人：餐廳,、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談,。

答：利：衛(wèi)生,，不易傳染各種疾病。

弊：塑料餐具不易處理,，造成“白色污染”,。一次性筷子浪費大量木材，長此以往,，將會破壞森林,，破壞生態(tài)環(huán)境。

結(jié)論：弊大于利,、應(yīng)停止使用,。

主持人：好啦，比賽到這里結(jié)束了,，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分,。

(四)《食品衛(wèi)生安全童謠》(大家一邊拍手一邊念)。

食品安全真重要,，病從口入危害大,。

良好習(xí)慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意,。

“三無”食品莫食用,，有害物質(zhì)在其中。

小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上,。

過期食品切注意,，吃了危害大又大。

變質(zhì)食品切分清,，中毒機(jī)率高又高,。

油炸腌制要少吃，健康危害正面臨,。

飲料,、冷飲要節(jié)制，損害牙齒的健康,。

飲食安全主題班會方案歸納整合篇二

【班會主題】：《防控疫情,，我們在一起》

【班會時間】：5月23日上午

【班會對象】：全體學(xué)生

【班會目標(biāo)】：為網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)打下基礎(chǔ)，在這特殊的時期,，讓我們每個人都盡好自己的職責(zé),，防控疫情，從我做起,，打贏這場疫情防控攻堅戰(zhàn)

【班會過程】：

1,、一起學(xué)習(xí)《中華人民共和國傳染病防治法》，共同開啟《開學(xué)第一課》

2,、面對疫情，我們應(yīng)該怎么做?

3,、增強(qiáng)心理免疫力,，減緩負(fù)面情緒，從容面對不確定性,。面對新型冠狀病毒的來勢洶洶,，現(xiàn)階段相信很多家長和同學(xué)們或多或少都會出現(xiàn)慌亂的情緒，面臨著開學(xué)的問題,、面臨著待在家中不得外出的“被軟禁",，有不少人會處在對來勢洶洶的病毒的“恐懼”中。適度緊張是正常的,。

在這次疫情中,，如果你產(chǎn)生了恐懼心理，那說明你是一個熱愛生命的人,。

有些人說恐懼跟悲傷,、憤怒一樣，是不好的“情緒”,，我們應(yīng)該克服,，戰(zhàn)勝它。

實際上，情緒是沒有好壞之分的每種情緒都有其正面作用也有負(fù)面影響,?？謶值恼孀饔迷谟冢梢宰屛覀冋J(rèn)識到自身能力或水平的承受范圍,，遠(yuǎn)離危險事物,。比如說在這次疫情中，正因為我們產(chǎn)生了恐懼,，所以我們會自覺地勤洗手,、戴口罩，待在家里,，不去人多的地方,，以兔被病毒感染。

過度的恐慌會給身體造成傷害,，大家可能會有感覺,，特別緊張、恐懼的時候,，我們吃飯,、睡覺等日常生活都會受影響，壓力特別大的時候還容易感冒發(fā)燒如果你在此次疫情中,，睡不好,、吃不香，焦慮緊張,、惶恐不安,。

不防試試下面的調(diào)節(jié)方法：

(1)科學(xué)防控，提高現(xiàn)實環(huán)境安全感,。我們要相信自己身體的自身的免疫系統(tǒng),，相信權(quán)威的專業(yè)人士的建議只要我們按照科學(xué)的方法(盡可能留在家里，減少到人員密集的公共場所居室保持清潔,，經(jīng)常開窗通風(fēng);隨時保持手衛(wèi)生,，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，外出時佩戴口罩),，我們是可以防御新型的肺炎病毒的,。

(2)將恐懼表達(dá)出來。跟親人朋友或者老師家長訴說自己的擔(dān)心和恐懼,，說出來之后,，心里會舒坦一些，也許他們的經(jīng)驗也可以幫助你,。也可以通過寫作或是畫畫的方式把它表達(dá)出來,，有心理學(xué)家研究證明，當(dāng)你把問題說(表達(dá))出來，就好了半,。

(3)減少接收負(fù)面信息,，給心靈戴上“口罩。其實我們看太多負(fù)面的那種信息,，會造成“替代性創(chuàng)傷”,，你可能不生活在武漢，你可能沒有遇到的那個冠狀病毒的侵?jǐn)_,，但是你看太多負(fù)面的消息,，你的身體和內(nèi)心就會產(chǎn)生出確診病患的那種感覺，這也是一個非常大的傷害,。

所以我們只看官方有權(quán)威來源(省市疾控中心,、衛(wèi)健局、——陽光網(wǎng)等)的信息,，謹(jǐn)慎對待朋友圈的各類信息,，不要風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵,，更不要道聽途說;不指責(zé),、不抱怨,，不傳遞負(fù)面性的資訊,。

飲食安全主題班會方案歸納整合篇三

活動背景：

社會上接連出現(xiàn)因擁擠、踩踏,，造成人員傷亡的事故,，班里的小朋友們在日常交流中也談?wù)撈痤愃频氖录硗庠谌粘Ｉ钪邪l(fā)現(xiàn)有些幼兒還不能做到自覺有序,，有爭搶、擁擠的現(xiàn)象,。如果遇到突發(fā)事件,，幼兒間相互擁擠，就會延誤時間,，造成危險,，因此對幼兒進(jìn)行必要的安全教育十分重要。于是我設(shè)計了這樣的安全教育活動,。

活動名稱：

怎樣做最安全

活動目標(biāo)：

1,、懂得遇到突發(fā)事件時不擁擠，一個跟著一個走,，更節(jié)省時間,。

2、增強(qiáng)安全和自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡的影像資料,、自制教具：瓶子里放幾個帶線小球,，瓶口大小只能一個小球通過。

活動過程：

1,、通過試驗引出話題活動前我先做了這樣一個試驗,，想看看孩子們到底表現(xiàn)如何。我對班里的男孩子們說：操場上有一些新玩具,，請男孩子們?nèi)ネ?，誰先拿到誰就先玩。男孩子們一聽立刻來了精神,，都爭先恐后地向外跑,，由于門比較窄，只能同時容納兩個人通過,，幾個人一起擠在門口,，有兩個人當(dāng)時就被擠到了，其他的人也出不去啦,。

2,、討論：擁擠的后果是什么?

我趕緊把男孩們招呼回來，組織全班小朋友一起討論：男孩子們是怎樣出去的?這樣出去的后果是什么?

3,、看視頻資料,，引起心靈的震撼討論完后，我請小朋友們觀看視頻資料,，一些因擁擠踩踏而發(fā)生人員傷亡事故的畫面,。看完視頻資料,，小朋友們都很震驚,，真是太可怕了，紛紛表示不能擁擠,，不到人多的地方去等等,。

4、通過試驗,，明白"有序比擁擠更節(jié)省時間"接著我又給小朋友們作了這樣一個試驗,，在一個瓶子里，放進(jìn)幾個帶線的小球,，瓶口的大小只夠一個小球通過,，然后請幾個小朋友們一起拉線，看誰能把小球拉出來,，小朋友們用了很長時間也沒能把小球拉出來,，然后我又請大家一個接一個地拉,，很快小球一個一個都被拉出來了，然后提問：

師：要把小球從瓶子中都拉出來,，是大家一起拉快呢,，還是一個一個拉快呢?

幼：一個一個拉更快。

師：為什么一個一個拉要比一齊拉更快呢?

幼：瓶口太小了,，大家一起拉,，小球擠在一起誰也出不來。

幼：一個一個拉,，瓶子里的小球越來越少,，就能很快拉出來。

通過這個實驗使大家懂得：一個跟一個按順序走(跑),，要比擁擠快得多,，而且更安全。

5,、延伸活動：火災(zāi)撤離演習(xí)第二天,，我們組織幼兒進(jìn)行了一次火災(zāi)撤離演習(xí)，小朋友們在不知情的情況下,，沒有擁擠,，而是有序、快速地撤離到安全地點,。

飲食安全主題班會方案歸納整合篇四

活動目的:

1,、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。

2,、在學(xué)校注意一些食品方面的安全,。

活動過程:

輔導(dǎo)員談衛(wèi)生安全常識:

一、正確洗手,是飲食安全第一步

洗手七步法,。

人人飯前便后要洗手,。

二、路邊小吃拒入口

不購買路邊飲食,、零食,遠(yuǎn)離疾病,。

三、不買包裝不完整,、標(biāo)示不明的食品。

四,、不吃隔餐雞蛋,、牛奶。

五,、買回家中的食物,應(yīng)分類分區(qū)存放;生,、熟食分開,。

六、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、夠買食品時要進(jìn)行選擇,不購買“三無食品”。沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買,。

2,、天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易腐敗變質(zhì),一旦不注意易發(fā)生食品中毒。住校生應(yīng)特別注意自家?guī)淼牟耸欠褡冑|(zhì),從看其色,聞其味進(jìn)行觀察,、辨別,。

七、你還知道哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識?

八,、通過本次的班隊會你知道了哪些方面的有關(guān)食品衛(wèi)生安全的知識

飲食安全主題班會方案歸納整合篇五

【教育目的】

“安全第一”,、“安全無小事”，國慶將至,，為了使學(xué)生能過上一個平安,、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”,、“家庭防火”,、“外出旅游”、“游泳安全”,、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育,，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法,，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施,，保護(hù)自己。真正把安全教育落到實處,。

【教育重點】

學(xué)習(xí)防火,、防觸電、防溺水等安全常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范能力,。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入：1,、同學(xué)們,，你們好!我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來,、民族的希望,是充滿生機(jī)的新一代,。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的一代,，所以要“時時處處注意自身的安全”，健康,、快樂,、茁壯地成長?？墒?，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。請聽故事——《踢球》,。2、老師小結(jié)：是啊!這多危險啊!為了小小的足球,，落個終身遺憾,，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意,。

二,、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

(一) 用電安全

1,、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,，因他們較熟識。)

2,、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭,，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多,，給我們學(xué)習(xí),、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,，如果我們沒有掌握一定的用電知識,，不注意用電安全，就會很危險,。所以,，我們不要出于好奇，自行拆卸,、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即切斷電源。

(二) 防火安全

1,、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,，說做法，對正確的肯定,。)

2,、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識,。

(三) 防溺水

回憶以前因游泳,、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,，為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合我們落陵附近村落眾多有水的地理情況,，要求學(xué)生不能私自到白馬河邊、水庫等地方去游泳或摸魚等,。

(四) 交通安全

(1)道路,、交通(2)交通安全(3)交通法規(guī)(4)道路交通標(biāo)志和交通信號

(5)看圖識標(biāo)志

引導(dǎo)討論(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?(4)為什么不能翻越護(hù)欄?(5)為什么不準(zhǔn)扒車,、追車,、強(qiáng)行攔車?(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?(7)騎自行車應(yīng)該注意什么?(8)乘汽車時要注意什么?(9)遇到交通事故怎么辦?

(五)食品衛(wèi)生。在我們的生活中,，離不開飲食,，可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣，合理的,、營養(yǎng)平衡的膳食,，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生,，是我們身體健康的重要保證,。

(六)當(dāng)我們獨自在家的時候，安全知識也不能少,，請看聽————《家庭ab劇》聽了這故事后,，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?

飲食安全主題班會方案歸納整合篇六

教學(xué)內(nèi)容:

進(jìn)行暑假安全教育。重點是出行和交通安全,、防溺水防中暑安全,、防雷電與用電安全、防疾病與飲食安全,、遠(yuǎn)離黃賭毒與網(wǎng)絡(luò)安全等,。

教學(xué)目標(biāo):

通過學(xué)習(xí)與暑假相關(guān)的安全知識，牢記安全要點與要求,，牢固樹立“以人為本”,、“安全第一、預(yù)防為主”的理念,，使同學(xué)們過一個平安,、祥和,、健康、安全的暑假,。

教學(xué)過程:

一,、要遵守“三個禁止”。

(一),、禁止違反交通規(guī)則,，就是要大家注意交通安全。不管在回家的路上還是外出社會實踐,，算出打工,。

(圖片、慘痛的教訓(xùn),，一系列數(shù)字……)

1,、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走。

2)集體外出時,，要有組織,、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。

5)不橫穿馬路，不翻越欄桿,，不在公路上玩耍,。

2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛,，不準(zhǔn)騎自行車搭載人員上街,。

3、嚴(yán)禁無證駕駛機(jī)動車輛,。

4,、外省市的學(xué)生和家長不乘坐超載車輛，不坐非法營運車輛。在乘車,、轉(zhuǎn)車途中一定要遵守交通規(guī)則,，注意人身、行李安全,，加強(qiáng)防盜意識,，“財不露眼”啊。如有學(xué)生假期外出旅游更應(yīng)加強(qiáng)安全防范措施,，防止意外傷害。在旅游區(qū)遇地勢險峻或安全措施不到位的地方不得前往,。外出要告訴家里聯(lián)絡(luò)的各種信息,。

5、熟記警句:(先讓學(xué)生講講自己熟悉的,，再學(xué)習(xí)新的警句)

①搶行痛快一陣子,，出事悔恨一輩子。

②實線,、虛線斑馬線,，都是安全生命線。

③紅燈綠燈警示燈,，幸福安全紅綠燈,。

(二)禁止單獨擅自下河游泳，就是要注意防溺水,。

暑期天氣炎熱,，不要到水底情況不清的小河或者禁止游泳的地方游泳。

游泳時要注意的安全:

1,、游泳需要經(jīng)過體格檢查,。

2、要慎重選擇游泳場所,。

3,、下水前要做準(zhǔn)備運動。

4,、飽食或者饑餓時,，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5,、水下情況不明時,，不要跳水。

6,、發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

(三)禁止長時間看電視,、玩游戲,，就是要注意合理安排作息時間，保證充足睡眠,，不要長時間沉迷于電視或電腦,。要保護(hù)好眼睛。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為,。

二,、告誡“三個嚴(yán)防”，利用假期學(xué)一些自救自護(hù)小知識,，過一個安全,、健康、有意義的暑假,。

(一)嚴(yán)防中暑事件發(fā)生,。

不要在太陽底下長時間暴曬和活動。

嚴(yán)防觸電,、雷擊和火災(zāi),。

(二)嚴(yán)防食物中毒、煤氣中毒,。

要勤洗手,、喝開水、吃熟食,，不吃腐爛,、霉變、有毒,、變質(zhì)的食物,，不暴飲暴食，做到飲食平衡;不買街頭或小店“三無”食品,，注意飲食衛(wèi)生,，防止病從口入，以免食物中毒,。

安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

(三)嚴(yán)防暑期打工出意外

暑期到來,，有很大部分同學(xué)會參加社會實踐,，有的外出打暑期工。這樣可以大大豐富我們的假期生活,，增長見識和才干,，但一定要注意下面這些安全:

上班安全

下班后的治安安全

到外地打工，要防走失,、防拐賣

三,、提醒“三個遠(yuǎn)離”:

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲機(jī)房,，遠(yuǎn)離毒品,、煙酒，遠(yuǎn)離不良青少年,。

暑假期間，大家要遵紀(jì)守法,，不到網(wǎng)吧,、游戲廳等禁止未成年人進(jìn)入的場所，不結(jié)交不良青少年,，不打架斗毆。不欺負(fù)比自己小的同學(xué)和比自己弱的同學(xué),，如有不良青少年向自己要錢要物,，要及時告訴家長或向警察求救。

假期安全要注意,，提醒大家要牢記的電話號碼:火警119,，匪警110，急救中心120,。一旦遇到困難,，就可以快速求助。

【教師總結(jié)】

同學(xué)們,，暑假是美好的,、愉快的!暑假里我們可以得到好好的休息，可以融入社會和大自然,，可以體驗社會,、挑戰(zhàn)自我。但是,，我們一定要牢記安全第一!我們的健康安全關(guān)系到每一個家庭的幸福,、安寧和社會穩(wěn)定。

最后,，祝同學(xué)們可以擁有一個美好,、愉快,、健康,、安全的暑假。

飲食安全主題班會方案歸納整合篇七

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識,。

2、掌握火災(zāi)中的自救常識,。

3,、加強(qiáng)防火意識,，學(xué)習(xí)必要消防知識,。

4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場逃生自救能力,。

【教學(xué)重難點】通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識,，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

【授課方法】講授分析,、講案例組織學(xué)生討論

【授課過程】

ⅰ,、我市火災(zāi)新聞記實情況導(dǎo)入：

20__年3月5日凌晨3時30分許，福利院護(hù)理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出,，隨即開門,，見室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床,，每張床各睡2名兒童,，門窗緊閉，充滿煙霧,，隨即呼喚值班員,、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅,。市,、區(qū)兩級民政、公安,、消防部門接報后,，第一時間趕赴現(xiàn)場,，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長,，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡,。事故原因是由于智障殘疾兒童睡著后被褥掉在點燃的蚊香上引起陰燃，產(chǎn)生大量濃煙,，造成窒息死亡,。

20__年1月31日6時左右，惠州市惠城區(qū)三棟鎮(zhèn)革新路53號一民宅發(fā)生火災(zāi),，經(jīng)三棟消防中隊和麥地消防中隊全力撲救,，終于將大火撲滅，燒毀家用電器,，燒死婦女一名,，女，漢族,，77歲,，系惠州市三棟鎮(zhèn)人，患有嚴(yán)重的癡呆癥,，生活不能自理),，

ⅱ、火災(zāi)自救知識

遇到火災(zāi)時我們怎么辦?

(一),、滅火

滅火最重要時效，能于火源初萌時,，立即予以撲滅,，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時應(yīng)迅速辯明火源,、起火類型,、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施,，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅,。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材,，利用棉被,、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火,。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向,，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。

(二),、報警

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,，應(yīng)立即撥打119,、110報警，同時亦可大聲呼喊,、敲門,、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報警時,，切勿心慌,，一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址、處所,、建筑狀況等,，以便消防車輛能及時前往救援。

(三),、逃生

1,、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦,，不能盲目追隨,。

當(dāng)人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動時,，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗,、跳樓,、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室,、門角,。突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜,，迅速判斷危險地點和安全地點,，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法,，盡快撤離險地,。撤離時要注意，不可搭電梯,，因為火災(zāi)時往往電源會中斷,，會被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生,，能沿著墻面行時,，當(dāng)走到安全門時，即可進(jìn)入,，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,，若通道已被煙火封阻,，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺,、氣窗,、天臺等往室外逃生。

2,、留得青山在,，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機(jī),。

在火場中,，人的生命是最重要的。身處險境,，應(yīng)盡快撤離,，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上,。已經(jīng)逃離險境的人員,，切忌重回險地，自投羅網(wǎng),。

3,、做好簡易防護(hù)，匍匐前進(jìn),，不要直立迎風(fēng)而逃

逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線,，要防止煙霧中毒,，防止窒息,。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾,、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法,。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的方法,。

4、找好避難場所,，固守待,，不要盲目向光朝亮處奔。

如各種逃生路線被切斷,，應(yīng)退居室內(nèi),，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水,，以延級火勢蔓延,。同時,，可向室外扔出小東西，引起別人注意,，在夜晚可向外打手電,，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮,，這是在緊急危險情況下,，由于人的本能、生理心理決定,，人們總是向著有光,，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望,，它能為逃生指明方向道路,，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路,、跳等,，光和亮之地正是最危險之處。

5,、緩降逃生,，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓,。

高層,、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層,。如果設(shè)有這些專門設(shè)施,，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下,，絕對不要放棄求生的意愿,，此時當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生,。

ⅲ,、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全,，掌握自救,、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康地成長。

飲食安全主題班會方案歸納整合篇八

一,、活動目的

1,、了解識記食品安全常識,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。樹立食品安全意識,，關(guān)心時事,，珍愛生命，關(guān)愛健康,。

2,、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。

二,、活動內(nèi)容

以問答競賽游戲為主討論為輔的形式,，分男女兩組。

三,、活動準(zhǔn)備:

1.讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料,，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備,。

2.選定主持人和參賽隊員,，搞好舞臺布置。

3.多媒體投影“食品安全知識競賽”八個美術(shù)字,。

4.收集“三鹿奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關(guān)新聞報道視頻內(nèi)容,。

5.分別從小攤上和大超市里購買一些食品。

6準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液,、毛巾等物品,。

四、活動過程:

(一)主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開始,。請班主任講話,。

班主任：同學(xué)們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識,。希望大家把自己看到的,，聽到的，想到的與學(xué)到的知識帶進(jìn)今天的課堂,，達(dá)到相互交流,、提高安全自護(hù)的目的。

(二),、新聞導(dǎo)入?！叭鼓谭邸钡燃倜皞瘟邮称窅盒允录挠嘘P(guān)新聞報道視頻,。

主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否合格,，是否過期,，是否變質(zhì),，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學(xué)們看一段有關(guān)“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關(guān)新聞報道視頻,。

主持人：觸目驚心的數(shù)字,，不由得讓人對奶粉望而卻步。其實,，又豈止奶粉存在黑幕?其實危險就在我們身邊!(把準(zhǔn)備好的幾樣食品拿出來)下面,，請各位同學(xué)一起判斷一下什么樣的食品才是合格的以及那些不合格的食品會出現(xiàn)在什么地方?

學(xué)生談到的情況有：某些食品沒有合格證，沒有生產(chǎn)日期,，過期,，沒有成分說明等等。這些食品經(jīng)常會出現(xiàn)在街頭食品小店，路邊攤點,，流動攤點等,。

主持人：下面進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)

(三)食品安全問題進(jìn)行知識競賽,。(必答題)

大家按小組進(jìn)行各輪比賽，男女各為一組,。下面開始第一回合的比賽,。這個回合是必答題,，每道題目都有4個選項,，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目,，答對加一分,，答錯不扣分。

1,、綠色食品指什么食品?(c)

a,、蔬菜和水果b,、綠顏色的食品c、安全無污染食品d有豐富營養(yǎng)價值的食品

2,、哪些食物不能一起吃?(a)

a、豆腐和菠菜b,、葡萄和蘋果c,、面包和牛奶d、饅頭和豆?jié){

主持人：好了,，第一回合的比賽就到此結(jié)束,，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分,?！?/p>

(搶答題)

主持人：下面要進(jìn)行第二輪的比賽，同學(xué)們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來回答,，同學(xué)們只要回答是或不是,、能或不能,。在我問完題目后,，就可以回答。

1,、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)

2,、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

3、方便面是不是可以作為主食?(不是)

4,、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)

5,、能空腹喝牛奶嗎?(不能)

(辯論題)

小組討論，并派一個代表說出你們的意見和結(jié)論,。說得的小組加3分,，第二名加2分。

主持人：餐廳,、飯店使用一次性筷子,、塑料餐具利弊談

答：利：衛(wèi)生,，不易傳染各種疾病。

弊：塑料餐具不易處理,，造成“白色污染”,。一次性筷子浪費大量木材，長此以往,，將會破壞森林,，破壞生態(tài)環(huán)境。

結(jié)論：弊大于利,、應(yīng)停止使用

主持人：好啦，比賽到這里結(jié)束了,，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分,。

(四)全體總動員——洗手演示。

主持人：我們大家都知道病從口入,，除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識以外,，我們在日常生活中應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手,，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?請a同學(xué)為我們作示范,，大家一起伸出手來試一試。

①先把雙手放在水里浸濕,。

②用洗手液將手心和手背都擦遍,。

③搓搓手腕，搓搓手背,，再搓搓手心,。

④用清水將手上的泡泡洗干凈。

⑤最后用干凈的毛巾把收擦干,。

(五)班主任小結(jié)

剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學(xué)進(jìn)行了交流,。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理,。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心,。

通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品,，并練習(xí)了怎樣洗手,。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣

飲食安全主題班會方案歸納整合篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過讀新聞,、消防安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視,。

2、通過本次班會活動,，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則,，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

課前準(zhǔn)備：

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞,。

2、了解一些基本的消防知識,。

活動過程：

一,、開場白

親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友,，它帶給我們光明,，推動著人類社會走向文明。但火,，能燒掉茂密的森林,，廣闊的草原，高大的樓房,，甚至奪取人們寶貴的生命和健康,。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火,，救火呢?今天的班會,，我們大家就一起來討論一下吧。

二,、讀新聞,，讓學(xué)生了解發(fā)生在身邊的幾起火災(zāi)事故。

三,、防火

大家聽,，剛才的事件多么的觸目驚心。是的,?；穑仁俏覀?nèi)祟惖呐笥?，但有時也會成為我們的敵人,。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間,，就能防患于未然,，火就不會那么可怕了。

那么作為小學(xué)生,，我們應(yīng)該怎樣防火呢?(學(xué)生討論)

下面我來讀一下《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容：

1,、不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校,。

2,、認(rèn)識安全標(biāo)志,，不到有危險標(biāo)志的地方玩，如高壓電等,。

3,、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火,。

4,、不破壞消防器材。

5,、提醒家人不要亂丟煙頭,。

6、學(xué)生不要吸煙,，躲藏起來吸煙更危險,。

7、點燃的蠟燭,、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上，不能靠近窗簾,、蚊帳等可燃物品,。

8、到床底,、閣樓處找東西時,，不要用油燈、蠟燭,、打火機(jī)等明火照明,。

9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉,，

10,、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物,。

11、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r，要關(guān)緊閥門,，打開門窗,，不可觸動電器開關(guān)和使用明火,。

12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。

四、自救

那么,，發(fā)生火災(zāi)時,，我們該怎么辦呢?(學(xué)生討論)

消防安全主題班會設(shè)計方案消防安全主題班會設(shè)計方案

發(fā)生火災(zāi)時,，我們應(yīng)沉著冷靜,，采用科學(xué)的自救措施逃生,。

1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2.弄清樓層通道出口,，不要盲目亂跑,、不要盲目開門,。

3.沖出樓房時,，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4.樓梯火小，就沖出去,，火大就用繩子,、被單等從窗口、涼臺上滑下。

5.身上著火,，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火

五,、知識競賽

(1)發(fā)生火災(zāi)時,，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾,、捂住嘴?(用濕毛巾,、捂住嘴)

(2)撲救時，是先救人還是救物?(先救人)

(3)起火時,，是先斷電還是先救火?(先斷電)

(4)你能說出幾種逃生方法嗎?,。(關(guān)門求生、從窗戶逃生,、安全出口逃生)

(5)你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?(1,、疏散逃生2、就地打滾3,、捂住口鼻,，貼近地面)

六、小結(jié)

今天這次班會,，我們學(xué)會了許多消防知識,，但光我們知道還不行。我們還要把學(xué)到的這些知識傳給身邊每個人,，傳到千家萬戶,，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間,，讓災(zāi)難站一邊,，讓幸福永在身邊!

消防安全主題班會

同學(xué)們,，火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害。在校園內(nèi),、生活中發(fā)生的火災(zāi),，大部分是可以預(yù)防的。我們應(yīng)該掌握一定的消防安全知識,，遇到緊急情況能運用所學(xué)知識逃生,。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)相關(guān)的消防知識。

一,、校園常見火災(zāi)類型

生活火災(zāi)類：生活用火一般是指人們的炊事用火,、取暖用火、點蚊香,、吸煙等,。隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，炊事,、取暖用火的能源選擇日益廣泛,，有燃?xì)狻⑷济?、燃油,、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成的現(xiàn)象屢見不鮮,，原因也有多種多樣,，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)狻⑷加?、電器火?火源位置接近可燃物;亂拉電源線路,，電線穿梭于可燃物中間;使用大功率照明設(shè)備等。

電氣火災(zāi)類：目前學(xué)生擁有大量的電器設(shè)備,，如電腦,、臺燈、充電器,、電吹風(fēng),，還有違規(guī)購置的電熱毯、熱得快等電熱器具,。學(xué)生宿舍由于電源插座較少,，學(xué)生違章亂拉電源線路現(xiàn)象普遍，不符合安全規(guī)范的安裝操作致使電源短路,、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患增多,。電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品,，也是致災(zāi)因素,。尤其是電熱器的大量不規(guī)范使用,，極易引發(fā)火災(zāi)。

自然現(xiàn)象火災(zāi)類：自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見,，這類火災(zāi)基本有兩種：一種是雷電,，一種是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自燃現(xiàn)象,，他是大氣層運動產(chǎn)生高壓靜電再行放電,，放電電壓有時達(dá)到幾萬伏，釋放能量巨大,。當(dāng)作用于地球表面時,，具有相當(dāng)大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可為引起火災(zāi)的直接火源,，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種形式的火災(zāi),。如不干的柴草、煤泥,、沾油的化纖,、棉紗的大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量,，使物質(zhì)達(dá)到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災(zāi),。對自然物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強(qiáng)日常管理。同時,，預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安裝避雷設(shè)施,。

二、校園火災(zāi)的預(yù)防

學(xué)生宿舍防火：為杜絕學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)事故,，同學(xué)們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路,，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線板被可燃物覆蓋;二戒違規(guī)使用電熱器具;三戒使用大功率電熱器具;四戒使用電器無人看管,，必須人走斷電;五戒明火照明,，燈泡照明不得用可燃物做燈罩;六戒室內(nèi)亂扔、亂丟火種;七戒室內(nèi)燃燒雜物,、點蚊香等;八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品;九戒室內(nèi)做飯;十戒使用假冒偽劣電器,。

公共場所防火：隨著學(xué)校建設(shè)發(fā)展，教室,、餐廳,、圖書館等處，人員往來頻繁,、密度大,。公共場所管理松散，部分師生防火意識不強(qiáng),，室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì),、有毒材料多,，用電量高，高熱量照明設(shè)備多,，空間大等諸多因素,，都是嚴(yán)重的火災(zāi)隱患，這些地方時有重大火災(zāi)發(fā)生,，極易造成人員傷亡特別是群死群傷,。

因此，同學(xué)們在公共場所滯留時,，一是要清醒認(rèn)識公共場所的火災(zāi)危害性,，時刻提防;二是要嚴(yán)格遵守公共場所的防火規(guī)定，摒棄一切不利于防火的行為;三是進(jìn)入公共場所,，首先要了解所處場所的情況,，熟悉防火通道;四是要善于及時發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)，做出準(zhǔn)確判斷,，能及時撲救的要及時撲救,，形成蔓延的要立即疏散逃生;五是要具有見義智為的精神，及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離,、脫險,。

三、自救與逃生

(一),、火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)如何報警

1,、撥打"119"火警電話向消防隊報警.

2、騎自行車到消防隊報警.

3,、大聲呼喊報警.

4,、使用有線廣播報警.

(二)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)注意的事項

1、切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生.

2,、切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生.

3,、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品.

4、夜間發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生.

(三)消防栓使用方法

1,、打開消防栓箱.

2,、延伸水帶.

3、轉(zhuǎn)開止水閥.

(四)干粉滅火器使用方法

1,、將安全銷拉開.

2,、將皮管朝向火點.

3、用力壓下把手,選擇上風(fēng)位置接近火點,將干粉射入火焰基部.

4,、熄滅后并以水冷卻除煙.

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(五)逃生中如何避免火,煙之危害

1,、以濕毛巾掩口鼻呼吸,降低姿勢,以減少吸入濃煙.

2、于無濃煙的地方,將透明塑料袋充滿空氣套住頭,以避免吸入有毒煙霧或氣體.

3,、若逃生途中經(jīng)過火焰區(qū),應(yīng)先弄濕衣物或以濕棉被,毛毯裹住身體,迅速通過以免身體著火.

4,、煙霧彌漫中,一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用,可采低姿勢逃生,爬行時將手心,手肘,膝蓋緊靠地面,并延墻壁邊逃生,以免錯失方向.

5,、火災(zāi)逃生過程中,要一路關(guān)閉所有你背后的門,它能降低火和濃煙的蔓延速度.

四、用電應(yīng)注意的事項:

1,、不得超負(fù)荷用電,盡可能采用自動空氣開關(guān);

2,、空調(diào)設(shè)備回路應(yīng)采用單獨回路,插座宜采用阻燃插座;

3,、要經(jīng)常檢查電氣線路,防止老化,短路,漏電等情況;

4,、不得用其他導(dǎo)線代替保險絲;

5、不得亂拉電線,亂增加電器設(shè)備;

6,、不得偷電.

飲食安全主題班會方案歸納整合篇十

教學(xué)內(nèi)容:

進(jìn)行國慶安全教育,。重點是出行和交通安全、防溺水防中暑安全,、防雷電與用電安全,、防疾病與飲食安全、遠(yuǎn)離黃賭毒與網(wǎng)絡(luò)安全等,。

教學(xué)目標(biāo):

通過學(xué)習(xí)與國慶相關(guān)的安全知識,，牢記安全要點與要求，牢固樹立“以人為本”,、“安全第一,、預(yù)防為主”的理念，使同學(xué)們過一個平安,、祥和,、健康、安全的國慶,。

教學(xué)過程:

一,、要遵守“三個禁止”。

(一),、禁止違反交通規(guī)則,，就是要大家注意交通安全。不管在回家的路上還是外出社會實踐,，算出打工,。

(圖片、慘痛的教訓(xùn),，一系列數(shù)字……)

1,、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走。

2)集體外出時,，要有組織,、有秩序地列隊行走,。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,，不與機(jī)動車輛爭道搶行,。

4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行,，紅燈停”,。

5)不橫穿馬路,，不翻越欄桿，不在公路上玩耍,。

2,、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，不準(zhǔn)騎自行車搭載人員上街,。

3,、嚴(yán)禁無證駕駛機(jī)動車輛。

4,、外省市的學(xué)生和家長不乘坐超載車輛,，不坐非法營運車輛。在乘車,、轉(zhuǎn)車途中一定要遵守交通規(guī)則,，注意人身、行李安全,，加強(qiáng)防盜意識,，“財不露眼”啊。如有學(xué)生假期外出旅游更應(yīng)加強(qiáng)安全防范措施,，防止意外傷害,。在旅游區(qū)遇地勢險峻或安全措施不到位的地方不得前往。外出要告訴家里聯(lián)絡(luò)的各種信息,。

5,、熟記警句:(先讓學(xué)生講講自己熟悉的，再學(xué)習(xí)新的警句)

①搶行痛快一陣子,，出事悔恨一輩子,。

②實線、虛線斑馬線,，都是安全生命線,。

③紅燈綠燈警示燈，幸福安全紅綠燈。

(二)禁止單獨擅自下河游泳,，就是要注意防溺水,。

國慶天氣炎熱，不要到水底情況不清的小河或者禁止游泳的地方游泳,。

游泳時要注意的安全:

1,、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2,、要慎重選擇游泳場所,。

3、下水前要做準(zhǔn)備運動,。

4,、飽食或者饑餓時,，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳,。

5、水下情況不明時,，不要跳水,。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

(三)禁止長時間看電視,、玩游戲,，就是要注意合理安排作息時間，保證充足睡眠,，不要長時間沉迷于電視或電腦,。要保護(hù)好眼睛。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為,。

二,、告誡“三個嚴(yán)防”，利用假期學(xué)一些自救自護(hù)小知識,，過一個安全,、健康、有意義的國慶,。

(一)嚴(yán)防中暑事件發(fā)生,。

不要在太陽底下長時間暴曬和活動。

嚴(yán)防觸電,、雷擊和火災(zāi),。

(二)嚴(yán)防食物中毒、煤氣中毒。

要勤洗手,、喝開水,、吃熟食，不吃腐爛,、霉變,、有毒、變質(zhì)的食物,，不暴飲暴食,，做到飲食平衡;不買街頭或小店“三無”食品，注意飲食衛(wèi)生,，防止病從口入,，以免食物中毒。

安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,，人不能長時間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

(三)嚴(yán)防國慶打工出意外

國慶到來,，有很大部分同學(xué)會參加社會實踐,，有的外出打國慶工。這樣可以大大豐富我們的假期生活,，增長見識和才干,，但一定要注意下面這些安全:

上班安全

下班后的治安安全

到外地打工，要防走失,、防拐賣

三,、提醒“三個遠(yuǎn)離”:

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲機(jī)房,，遠(yuǎn)離毒品,、煙酒，遠(yuǎn)離不良青少年,。

國慶期間,，大家要遵紀(jì)守法，不到網(wǎng)吧,、游戲廳等禁止未成年人進(jìn)入的場所,，不結(jié)交不良青少年,，不打架斗毆。不欺負(fù)比自己小的同學(xué)和比自己弱的同學(xué),，如有不良青少年向自己要錢要物,，要及時告訴家長或向警察求救。

假期安全要注意,，提醒大家要牢記的電話號碼:火警119,，匪警110，急救中心120,。一旦遇到困難,，就可以快速求助。

【教師總結(jié)】

同學(xué)們,，國慶是美好的,、愉快的!國慶里我們可以得到好好的休息，可以融入社會和大自然,，可以體驗社會,、挑戰(zhàn)自我。但是,，我們一定要牢記安全第一!我們的健康安全關(guān)系到每一個家庭的幸福,、安寧和社會穩(wěn)定,。

最后,，祝同學(xué)們可以擁有一個美好、愉快,、健康,、安全的國慶。

飲食安全主題班會方案歸納整合篇十一

活動目標(biāo)：

1,、知道在雪地上、冰面上要慢行,，不去結(jié)冰的河面上,、湖面上玩耍。

2,、遇到危險是不慌亂,，能用正確的方法自救、求救,。

3,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

1、多媒體教學(xué)資源：《可怕的冰窟窿》錄音和圖片;被大雪覆蓋的馬路,、結(jié)冰的路面等圖片,。

2、幼兒用書第38-----40頁,。

活動過程：

1,、演示小實驗，讓幼兒認(rèn)識的冰面易破裂,，知道在冰面上玩耍的危險,。

(1)演示實驗“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面,，用手或其他物品按壓或擊打冰面,，讓幼兒觀察冰面破裂的過程，(有條件的可帶領(lǐng)幼兒直接到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗),。

(2)引導(dǎo)幼兒討論：如果到結(jié)冰的河面和湖面上玩耍會有什么樣的危險?

(3)教師小結(jié)：結(jié)冰的水面看上去光滑結(jié)實,，其實非常容易破裂。如果在結(jié)冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂,，小朋友容易掉在水里,，非常危險。

2,、教師講述故事：《可怕的冰窟窿》,，引導(dǎo)幼兒了解自救、求救的方法,。

(1)教師首先要完整的講述一邊故事,。

(2)組織幼兒討論：故事中的牛牛為什么會掉進(jìn)冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂開后，豆豆是怎么做的?

(3)教師小結(jié)：當(dāng)湖面,、河面結(jié)冰時,，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍,。如果不小心走到冰面上,，發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)裂痕，要立即臥倒,，匍匐(爬著)前進(jìn)或慢慢朝岸邊滾動,，同時要大聲呼喊，爭取在最短的時間內(nèi)得到救援,。

3,、出示多媒體教學(xué)資源：被大雪覆蓋的馬路,、結(jié)冰的路面等圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論,。

提問：冬天經(jīng)常會下雪,，路面會結(jié)冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的?

教師小結(jié)：在雪地或結(jié)冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子;小心慢走,，不追逐打鬧;過馬路更要緊拉大人的手,，小心通過，防止摔傷,，避免危險,。

4、教師指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第38-----40頁《冬天路滑怎么走》,，討論并完成操作,。

飲食安全主題班會方案歸納整合篇十二

一、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字,，包括到來的嘉賓;

二,、導(dǎo)語

同學(xué)們，這節(jié)課我們開個班會,，

主題為“安全教育,，防范于未然”(板書課題)，再介紹今天到來的嘉賓并表示熱烈的歡迎;

三,、出示掛圖——“傾倒的家”,，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

小結(jié)：“一人安危系全家”，我們每人都是家庭的重要組成部分,，離了誰,，這個家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地,，我們都要注意安全，接下來播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲,，營造氣氛,。

過渡語：聽完這首歌我們想到了什么(具體過度語由主持人展開)，并引出安全教育的具體內(nèi)容,。

四,、介紹大學(xué)生的消防安全,出示掛圖——“行動119 火患無情” ，并介紹火災(zāi)的危害,，原因,，措施等;

五、介紹交通安全

出示掛圖——“人人遵守交通規(guī)則”,，并介紹交通事故的危害,，表現(xiàn)形式,，原因，預(yù)防措施及如何處理且介紹交通事故數(shù)據(jù)(小資料),。

六,、學(xué)生介紹安全教育經(jīng)驗，以演講形式,，并展開交通知識互動搶答活動(共10題),，且對答對者有物資獎勵;

七、繼續(xù)活動,，介紹生活安全,，并根據(jù)相應(yīng)的內(nèi)容配對相應(yīng)的圖畫解說。

八,、介紹大學(xué)生的交往安全,，列出幾種人際交往的表現(xiàn)形式和預(yù)防不慎交友隱患,。

九,、材料介紹完后，兩位主持人

一起上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭,。

十,、結(jié)束語，并對到來的嘉賓表示感謝,。

注意事項：

(1)要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲,，吃東西等;

(2)要保護(hù)好

多媒體機(jī)子,，不得讓同學(xué)亂用;

(3)保持階梯教室的衛(wèi)生,，同學(xué)不得亂扔垃圾;

(4)主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物。