做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班篇一

一、班級情況分析

1,、班級概況

蒙臺梭利班級是嘗試進(jìn)行蒙臺梭利教學(xué)法,，注重孩子自主力、自信心,、探究力及個性等方面的培養(yǎng),，讓孩子在快樂地自主探索中獲得發(fā)展、提升能力。本學(xué)期與我們共同邁入這一旅程的共有33位孩子,，其中男17名,，女15名。在老師和家長的配合教育下,經(jīng)過小,、中班及大班一學(xué)期的學(xué)習(xí),，他們在自我服務(wù)能力方面有了很大的提高，大多數(shù)能力強(qiáng)的幼兒還積極為班級,、為同伴學(xué)做一些力所能及的事情(如：午睡前后抬床,、整理玩具、圖書等),。在我們嘗試開展的主題教育和蒙氏教育相結(jié)合下,，孩子們思維靈活、性格發(fā)展總體較好,，喜愛蒙氏工作,，能夠自由選擇、大膽操作,，使得他們的動手操作能力和探索能力及同伴間的互動,、關(guān)心有所提高，但還有個別幼兒安全意識,、自律性較差,，同伴間的相互謙讓,、合作也較欠缺,。本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的引導(dǎo)。也鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、蒙氏教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、家長情況分析

從以前的接觸中發(fā)現(xiàn)，我班的家長基本分為三種：一種家長比較重視教育,，敢于接受新事物,，對蒙氏教育有初步的認(rèn)識與認(rèn)同感;另一種認(rèn)為自己的孩子在傳統(tǒng)教育下獲益不大或是無暇顧及孩子的教育，但又想給予孩子最好的教育;第三種對老師和環(huán)境比較信任,，希望受到老師的關(guān)注,。

3、教師情況

本班實(shí)行兩教一保的方式，其中兩位老師接受了為期20天的蒙臺梭利的培訓(xùn),。對蒙氏方面的理論有了一定的了解,，也粗淺地掌握了一些蒙氏的課程和操作方法。

二,、班級工作總目標(biāo)

1,、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo),，開展以“蒙氏教育“,、主題教育活動”為主線的教育活動。

2,、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念,，為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間,，并結(jié)合本班實(shí)際情況,，以幼兒興趣為依托開展各項(xiàng)活動，為幼兒搭建一個展示自己的平臺,，培養(yǎng)幼兒成功感,并使幼兒身心各方面得到健康發(fā)展,。

3、重視家長工作,，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù),，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動,，制定“為家長服務(wù)的細(xì)則”,，建立牢固的家園共育網(wǎng)。

4,、通過各項(xiàng)活動讓幼兒知道自己已是一位大班的哥哥姐姐了,，要為入小學(xué)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

三,、本學(xué)期教育發(fā)展目標(biāo)

1,、常規(guī)教育及品德教育方面

?加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話,、離園前談話等形式向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項(xiàng)規(guī)則的意識。

?上課時氣氛活躍但不吵鬧,、喧嘩，有先舉手再提問和回答問題的良好習(xí)慣

?學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔,、大方,。

?進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理,。

?學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。

?小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓,、禮貌待人,，不惹事生非。

?遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決。

?進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力,。

2,、教育教學(xué)工作

繼續(xù)以《新綱要》為指導(dǎo)，以幼兒興趣培養(yǎng)為目標(biāo),，采用集體活動與區(qū)域,、小組活動相結(jié)合的方式，結(jié)合《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》主題教材及蒙氏教材,，面向全體,，針對個別差異，采用多種靈活的方法,，對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)活動,，挖掘幼兒的潛能，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，讓幼兒在輕松愉悅有序的環(huán)境中學(xué)習(xí),，增長知識，鍛煉意志,。在組織主題活動的過程中,，以“主題內(nèi)容為脈搏，延伸內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)”,，將知識“由點(diǎn)及面,，由面到點(diǎn)”的向幼兒進(jìn)行傳授，并注重師生互動,，特別注重游戲性在活動中的運(yùn)用;而在蒙氏教學(xué)中,，我們老師將積極結(jié)合蒙特梭利教育的理念，多以環(huán)境的預(yù)備者,、維護(hù)者,、觀察者,、聯(lián)絡(luò)者、輔導(dǎo)者,、示范者,、協(xié)助者、指導(dǎo)者,、溝通者,、激勵者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望,。

?領(lǐng)域目標(biāo)

a、日常生活練習(xí)

日常生活教育主要是訓(xùn)練幼兒大小肌體動作和手眼協(xié)調(diào)能力,，使其適應(yīng)環(huán)境,，奠定獨(dú)立生活的基礎(chǔ)，并籍此培養(yǎng)幼兒的自信,、自律,、耐性、專注力以及互助,、愛物的良好習(xí)性,。

b、感官教育

蒙氏的感官教育其直接目的是培養(yǎng)幼兒感官的精確敏銳,，間接目的則是培養(yǎng)幼兒對事物的觀察,、比較、判斷的習(xí)性和能力,。

c,、數(shù)學(xué)教育

蒙氏數(shù)學(xué)教育集感官教育中養(yǎng)成觀察、分析的能力以及專心和秩序的習(xí)性后,，再利用數(shù)學(xué)教具及序列,、配對、分類等教育方法來讓孩子獲得數(shù)和量的概念,，再進(jìn)入四則運(yùn)算中,，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維。

d,、語言教育

掌握幼兒敏感期,，給予充分的聽說讀寫的刺激，從而讓幼兒獲得書寫,、閱讀和良好的語言表達(dá)能力,。

?具體措施

(1)教師要求及蒙氏教學(xué)的開展

a、針對班內(nèi)兩位教師接受培訓(xùn)時間過短及沒有多少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn),，在每次工作前,，兩教師都應(yīng)事先檢查各學(xué)具,，并共同研討、統(tǒng)一,，使兩位教師都熟悉教法,。教學(xué)時，對每個幼兒的表現(xiàn)認(rèn)真觀察,、及時記錄，根據(jù)每個幼兒的實(shí)際操作情況,，確定每個幼兒的個人進(jìn)度表,。教學(xué)后，共同認(rèn)真反思,，有感想時及時記錄,、分析。

b,、平時多學(xué)多看,，不斷更新自己的思想、理念,，由表及里地領(lǐng)悟,、汲取蒙氏教學(xué)的精髓，并能根據(jù)實(shí)際情況適時加入自己的感悟及創(chuàng)造,。

c,、不斷挑戰(zhàn)與思考、學(xué)會觀察與放手,、勤于分析與記錄,。

(2)做好主題活動的教學(xué)活動，在教研組長的帶領(lǐng)下,，以“幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)”為依據(jù),，認(rèn)真開展教學(xué)活動。

(3)推廣工作的積累

a,、設(shè)計(jì)保存各種相關(guān)的表格,、課程等，并在實(shí)踐中不斷驗(yàn)證,、調(diào)整,。

b、“三勤”：勤探索,、勤反思,、勤記錄，使探索過程看得見,。

四,、家長工作

1,、利用多種形式(電話交流)、(便條),、(約談),、(家園聯(lián)系本)與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2、在“家長園地”中向家長介紹各類育兒信息,、推薦各類育兒心得,。對于每月、每周的保教重點(diǎn)我們也會通過“家長園地”讓家長及時了解,。同時開始“請您參與”版塊,，讓家長在了解班級工作的同時也能給予我們工作的一些配合和幫助，共同討論各種育兒的經(jīng)驗(yàn)與存在的問題,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，真正實(shí)現(xiàn)“家園共育”。

3,、將“班級博客”向每位家長公布,。讓家長對于我們工作的一些建議和意見可以通過博客發(fā)送給我們。同時我們也可以通過這一途徑與家長聯(lián)系,，反映幼兒的在園情況,，做到“及時反饋，快速有效,?！?/p>

4、結(jié)合大型活動,，讓家長走進(jìn)園內(nèi),，貼近孩子生活，了解子全面發(fā)展的情況,。

5,、家長會、家長開放日

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目;對幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn),。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動，了解自己的孩子,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。調(diào)動家長委員積極性，充分利用家長資源,，豐富幼兒活動,，做好家長工作。

五,、體育鍛煉和安全教育

健康,、強(qiáng)壯的身體是智力、情感和行為各方面發(fā)展的基礎(chǔ),。幼兒時期孩子身體發(fā)育十分迅速，運(yùn)動本能十分強(qiáng)烈,，所以在平時的日?；顒又校覀儗⒔Y(jié)合我園場地優(yōu)勢,，科學(xué)而合理的創(chuàng)造條件,，注重孩子的跑、跳,、鉆,、爬、投等基本動作的訓(xùn)練,，并進(jìn)行合理的指導(dǎo),，使他們的動作在協(xié)調(diào)性和技能發(fā)展方面有了很大的進(jìn)步。

“幼兒園工作無小事,，安全工作大于天”,。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒安全意識和自我防范意識及自我保護(hù)的能力,，避免和減少意外傷害事故的發(fā)生,，我班教師一方面將積極加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，另一方面將貫徹“生命至上”的理念,，注重幼兒的安全教育,，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。如

1,、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧,，避免戳傷，不互相追打,、亂跑碰撞,，更不能抓,、咬、打他人,。

2,、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑,，不做爬窗,、扒窗、跳樓梯,、玩門,、從高處往下跳等危險的動作。

3,、教育幼兒外出散步或戶外活動時,，要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險的地方,，跟著大人的話,，不得隨便離開，要拉著大人走,，不能自己到處跑,，有事應(yīng)告訴大人。

4,、教育孩子要養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報警電話,，懂得如何報警。特別是發(fā)生火災(zāi)怎么打火警電話,、怎么逃生,。學(xué)習(xí)110、119,、120電話的撥打方法和報警方法,，向大人求助的方法。

5,、教幼兒認(rèn)識電,、火、日用化學(xué)品的使用和危害性,，讓幼兒懂得玩火,、玩電、玩水,、玩煤氣,、玩火機(jī)、玩開水壺、玩飲水機(jī),、玩藥品等危險物品的危害,，以防止意外事故。

6,、教育幼兒單獨(dú)在家時不自己動手反鎖門,，單獨(dú)在家時，不隨意開門,，聽到敲門聲不要開門,，可說：“我父母不在家，請你以后再來”,，不給陌生人開門,。

7、教育幼兒知道自己的姓名,、家長姓名,、單位、家庭住址,、電話,，會表達(dá)清楚，緊急情況知道如何聯(lián)系家人,。

8、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話,，未經(jīng)家人允許不跟陌生人走,，更不要讓陌生人碰自己的身體，如果陌生人要這么做,，一定要盡快逃開,。學(xué)會應(yīng)對可疑陌生人的方法，了解應(yīng)對敲詐,、恐嚇,、性侵害的一般方法，提高自我保護(hù)能力,，形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識,。

9、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路,，過馬路時,，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道,，不在馬路上停留和玩耍,，上街走路靠右邊走。

10、教育幼兒到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果,、抓捕昆蟲,，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外,。

11,、教幼兒了解風(fēng)、雨,、雹,、雷、閃電,、洪水,、地震等基本自然現(xiàn)象及危險性。教給幼兒在自然災(zāi)害發(fā)生時的簡單的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能,。

12,、教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解飲水,、食品衛(wèi)生安全常識,，預(yù)防常見食物中毒和疾病。

六保育工作(略)

幼兒園工作是保教并重的,，健康的體魄是幼兒全面發(fā)展不可缺少的重要條件,，為此我們注重教給幼兒一些簡單的健康常識，培養(yǎng)他們良好的作息,、排泄,、盥洗、整理等衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力,。在日?；顒又校訌?qiáng)戶外體育活動和體育鍛煉,，發(fā)展幼兒的基本動作,，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì),。同時關(guān)注幼兒心理品質(zhì)的培養(yǎng),，幫助幼兒形成活潑、開朗,、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)的性格。

以上是我班的班級計(jì)劃,，只要我們認(rèn)真地貫徹,、實(shí)施好各項(xiàng)計(jì)劃,，想家長所想，一切關(guān)注于幼兒,，我們的班級工作一定會做得更好,。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班篇二

一、大班下學(xué)期總目標(biāo)：

促進(jìn)個體主體性發(fā)展的第四個階段主要通過幫助兒童學(xué)習(xí)管理自己的生活和學(xué)習(xí)的過程來發(fā)展他們的任務(wù)意識,、責(zé)任心,、堅(jiān)持性和獨(dú)立性。促進(jìn)“群體主體性”發(fā)展的第六階段：通過直接間接的各種活動感悟“民族”,、“祖國”,、“國家”，并借助“大家來運(yùn)動”的話題感悟公正,、合作與和平竟?fàn)?。促進(jìn)類主體的發(fā)展進(jìn)入第二階段：通過直接體驗(yàn)的種植、養(yǎng)殖活動提升“感恩環(huán)境,、關(guān)愛環(huán)境和保護(hù)環(huán)境”的觀念,。

二、保育保教工作

1,、安全第一,，幼兒安全生活教育是根基幼兒動作發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展及生活經(jīng)驗(yàn)積累等方面的特點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒對周圍環(huán)境中潛在的危險的認(rèn)識,，提高其預(yù)見性和保護(hù)技能，減少意外傷害發(fā)生,，提高生命質(zhì)量的教育,。

2、有關(guān)日常健康行為

洗手,、刷牙的正確方法及主動性，穿,、脫,、整理衣服的良好習(xí)慣，手帕,、紙巾的正確使用,。坐,、站,、行、睡姿正確,。良好的作息習(xí)慣,，活動用具的整理,，保持玩具清潔。關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生。

3,、有關(guān)飲食營養(yǎng)

情緒愉快,，愿意獨(dú)立進(jìn)餐。常見食物的辨識,，主動飲水,，少吃零食，平衡膳食,。按時進(jìn)餐,，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣良好,。中外飲食文化的初步感受,。

4、有關(guān)身體生長

五官的保護(hù)及功能了解,。換牙,、護(hù)牙知識的基本掌握。用眼衛(wèi)生,，疾病預(yù)防及治療中的積極配合,，探索生命現(xiàn)象的興趣。

二,、游戲工作

1,、開展多種形式的游戲活動，如合作游戲,、角色游戲,、語言游戲、建構(gòu)游戲等等,。師幼共同設(shè)計(jì)班內(nèi)區(qū)域布局,發(fā)動家長共同收集和制作游戲材料,。

2、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,教育幼兒合理收放玩具材料,。與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)則,并向幼兒進(jìn)行相關(guān)講解與教育,。

3、開展戶外,、室內(nèi)自選自主游戲,幫助幼兒進(jìn)一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促,自覺地遵守,，教育幼兒游戲后主動地分類擺放相關(guān)游戲材料。

4,、合理安排一日活動,保證幼兒充足的游戲時間,，并且鼓勵配班教師也要學(xué)會統(tǒng)籌安排活動，主動帶領(lǐng)幼兒開展相關(guān)戶外游戲活動,。

5,、做好游戲觀察記錄工作,根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄,調(diào)整游戲主題和材料,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、首先,，堅(jiān)持廢物利用、環(huán)保理念設(shè)計(jì)班級環(huán)境：其次,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)顯幼兒的參與性,，隨著大班幼兒的思維能力、操作能力的增強(qiáng),，將為孩子提供各種操作性,、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。如,，讓幼兒參與墻面的設(shè)計(jì),、主題的確定、各種規(guī)則的制定,，自己動手,、親身體驗(yàn)，有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、區(qū)角環(huán)境;根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及活動目標(biāo)，孩子們的成長及興趣變化及時更換區(qū)角材料,。開設(shè)閱讀區(qū),、表演區(qū)、建筑區(qū),、健康區(qū),、美工區(qū)、益智區(qū),。閱讀區(qū),，鼓勵幼兒選擇閱讀不同的圖書，愿意和同伴分享書中的內(nèi)容,，鼓勵幼兒扮演故事中的角色,，嘗試學(xué)說故事中的對話，對有語言障礙的幼兒給予特別的關(guān)注和指導(dǎo),?？茖W(xué)區(qū)鼓勵幼兒大膽動手操作材料,，勇于探索,，不怕困難，體驗(yàn)成功的快樂,。引導(dǎo)幼兒多看,、多思,、多想。知道輕拿輕放,，愛護(hù)材料,，結(jié)束后知道放回原處。美工區(qū)鼓勵幼兒與教師一起布置班級各區(qū)域背景等,。在操作活動中繼續(xù)發(fā)展幼兒的畫,、剪、貼,、折等基本技能,。教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵幼兒利用廢舊材料制作,，體驗(yàn)手工活動的趣味性和創(chuàng)作帶來的成就感,。

四、家長工作;

(一),、《綱要》精神：

指導(dǎo)綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！弊龊眉议L工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。

(二),、具體工作內(nèi)容

1,、利用每天早晚家長接送孩子、聯(lián)系欄等形式,，及時解決家長的幼小銜接困惑,，爭取家長的理解、支持和參與,，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，為幼小銜接做準(zhǔn)備。

2,、定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章,。每周張貼一份育兒知識于家園聯(lián)系欄，并且發(fā)到群里,，讓上班族爸媽通過qq,、微信等社交軟件與時俱進(jìn),、更新教育觀念。家園聯(lián)系欄新增故事大王,、親子游戲,、精彩瞬間、熱點(diǎn)關(guān)注,，圍繞家長的需求和孩子的成長足跡需要更換不同的內(nèi)容,。

3、抓住瞬間機(jī)會,，漫聊孩子的發(fā)展,。個別父母因離婚、或者長期兩地上班導(dǎo)致一學(xué)期只能和老師見面一兩次的家長,，這時老師要抓住機(jī)會和家長漫聊孩子的情況，讓家長感覺雖然自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),，孩子卻備受老師的關(guān)愛，心理能得到一份踏實(shí),，一份安心,。

4、鼓勵配班教師與家長多交流,，從自己擅長的方面開始與家長交流,，讓家長感受孩子受三位老師的關(guān)注。

5,、認(rèn)真對待不期而遇的交流,，除了有計(jì)劃地預(yù)約交流外,，還有很多是與家長臨時性的交流

6、學(xué)期結(jié)束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報。

7,、做好暑假安全工作,，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班篇三

一.班級情況分析

本班共有45名幼兒,，男23名,，女22名，均是我們兩年來塌實(shí)工作的見證。所謂愛之深,，責(zé)之切。我們在為他們的進(jìn)步感到欣慰的同時,，也為他們存在的不足而擔(dān)心自責(zé)?，F(xiàn)將各方面情況分析如下：幼兒的獨(dú)立自理能力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨(dú)立進(jìn)餐,，能較安靜,、迅速地吃完自己的一份飯菜，開學(xué)以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加,，而且用餐速度也普遍加快,，基本無剩飯、挑食現(xiàn)象,。但個別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn),。動作發(fā)展方面，本班幼兒頗具運(yùn)動員資質(zhì),，溜冰,、滑板車等樣樣玩得來，平衡,、攀爬能力也較強(qiáng),，當(dāng)然也有極個別幼兒由于膽子小，動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，身材過于肥胖等原因,，參加體育活動的積極性不高，在分散活動時,，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。大班幼兒的活動能力,、活動范圍越來越大,，所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn)，及時抓住時機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育,，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識,，并言行一致，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力,。本班幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了,，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對繪畫的自信心也增強(qiáng)了。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸,、了解民俗文化的機(jī)會,，感知民俗民風(fēng),，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動加以整合,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力,、創(chuàng)造意識,，進(jìn)一步提高審美能力。本班的女小朋友,，喜歡唱唱跳跳,，唱歌時在老師提醒下會控制自己的音量,，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情,。個別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),，如林之璇、楊家平,、顧怡等,，所以在本學(xué)期中將利用家長資源，組建班內(nèi)的小小合唱團(tuán),，為將來的畢業(yè)匯演奠定基礎(chǔ),。在語言認(rèn)知方面，經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺賽,、非常6+1,、天天成語故事等活動的展開，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯加強(qiáng),，學(xué)會了一些形容詞和成語,，張辰宇、薛澄陽等小朋友對文字的敏感度較高,，喜歡識字,，閱讀圖書。班內(nèi)幼兒都喜歡聽故事,，喜歡動腦筋,、學(xué)新本領(lǐng)，但活動時認(rèn)真傾聽的習(xí)慣不夠好,，經(jīng)常插嘴,，語言的遷移運(yùn)用能力較弱。然而,，幼兒的交往能力卻有較大提高,，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話,，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼,、積極交往,，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá),、表現(xiàn)自己。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,，還有幼兒自控能力較弱,，注意力 較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。

二,、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí)、自信,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德,、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格,。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

本學(xué)期預(yù)設(shè)主題：

1、奧運(yùn)暢想

2,、驚奇一線

3,、葉子

4、保護(hù)自己

5,、夢幻西游記

6,、冬天來了

三,、具體措施

(一)體育活動

1、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感、信賴感,。

2,、規(guī)范大班徒手操，動作正確,、有力,、整齊，教幼兒新的律動,、午間操各一套,。

3、每天保證幼兒2小時戶外活動時間,，通過集體,、分散活動相結(jié)合，合理安排活動內(nèi)容,。注意氣候與運(yùn)動強(qiáng)度,、密度的關(guān)系，鼓勵幼兒堅(jiān)持鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高健康水平。

4,、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集,，自制安全,、實(shí)用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩,，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力,，并引導(dǎo)他們安全地玩好，發(fā)展各種動作,、技能,，提高身體素質(zhì)。

5,、堅(jiān)持每天的體能訓(xùn)練,，每周的溜冰特色練習(xí)，爭取在溜冰的技巧,、花樣,、速度上有所提高。

6,、結(jié)合各種教育活動,，實(shí)施幼兒健康教育，通過多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識,，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗,、午睡習(xí)慣。

(二)作業(yè)活動

1,、充分運(yùn)用各種教育手段,，并注意各種手段的交互作用，重視電化教育,、促進(jìn)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,。本學(xué)期重點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電腦課件進(jìn)行教學(xué)活動,，充分利用新配置的電化設(shè)備,，讓幼兒有機(jī)會學(xué)習(xí)使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識,、啟思益智,。

2、根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，繼續(xù)嘗試生成性主題活動,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)開放式教育,，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的機(jī)會,。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng),，并與菜場,、小學(xué)、消防中隊(duì),、派出所,、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，有效利用這些資源,，對幼兒進(jìn)行生活,、品德、紀(jì)律,、法制教育開闊眼界,，提高素質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操,。

4,、開展“每周特別人物”、“小小新聞”,、“小問號”,、“故事大王擂臺賽”、“奧運(yùn)知識競賽”,、“疊被子”等活動,，培養(yǎng)幼兒的關(guān)心同伴、生活環(huán)境,、社會,、甚至將來，開闊幼兒眼界,，積累知識,，學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心生活;養(yǎng)成愿意動腦筋,、喜歡探索的好習(xí)慣,。

5、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗(yàn),，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

6、尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力,、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,，對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求,，使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

(三)游戲：

1,、嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲,，充分利用好空間,，給幼兒更多合作、交往和交流的機(jī)會,。創(chuàng)設(shè)一種民主,、寬松、和諧,、自由的氛圍,，對幼兒的游戲給予尊重,、鼓勵和支持。尊重幼兒,，在游戲中根據(jù)幼兒的個性進(jìn)行教育,，要特別關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒,，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己,，使全面發(fā)展的教育方針真正落實(shí)每個幼兒身上。2,、豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動態(tài)度等,，以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容,。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察,、比較、分析,、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。3、 通過仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),，關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展,，評價幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,，思維的靈活性、變通性,、創(chuàng)造性，活動的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展,。4,、重視游戲的評價。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對游戲情況進(jìn)行討論的能力,，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會分析,，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲,。5,、注重區(qū)域活動的指導(dǎo),，進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作,，幫助和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)。 6,、 有計(jì)劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣,，并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點(diǎn)的或陳舊的規(guī)則,，共同討論商量出新的規(guī)則,。將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動中去,，讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。

(四)日常生活：

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣,，如：進(jìn)食、洗手,、呼吸、排泄,、咳嗽,、打噴嚏、儀表,、坐姿、飯前飯后的活動量等,。2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，主動性、積極性,、傾聽、完成任務(wù)等,。3、對幼兒進(jìn)行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，參加社會活動落落大方。4,、注意保護(hù)視力，每兩個月?lián)Q一次座位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成,、明辨是非教育等,，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強(qiáng)隨機(jī)教育,。

(五)觀察：

1、利用散步把幼兒帶進(jìn)大自然觀察周圍事物,。2、調(diào)動幼兒多種感官感知周圍事物,，根據(jù)主題活動,、季節(jié)變化、科學(xué)活動的不同,，提供生動有趣的觀察對象,，有目的,、有計(jì)劃地安排幼兒參觀,、觀察活動,。3、把大自然帶進(jìn)教室,，設(shè)自然角，引導(dǎo)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)自然角,。4、帶進(jìn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室學(xué)習(xí)觀察,，啟發(fā)幼兒用正確的方法，從多方面去觀察事物,，從而獲取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息,。

(六)勞動：

1、開展“疊被子”,、“系鞋帶”,、“穿衣服”等比賽活動,，培養(yǎng)幼兒愛勞動,、有責(zé)任心,，堅(jiān)持做自己能做的事,，學(xué)習(xí)初步的料理生活,。2、引導(dǎo)幼兒與老師一起保持活動區(qū)域的整潔,，學(xué)做值日生，照料自然角等,。3、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動的成果(如：父母的勞動,、保育員及老師的勞動,、小朋友的勞動等)。所以繼續(xù)開展的包干區(qū)分配工作,。

(七)娛樂活動

帶領(lǐng)幼兒開展有益身心的娛樂游戲，鼓勵幼兒積極參與,、培養(yǎng)活潑、大方,、求進(jìn)、合作,、創(chuàng)新的良好個性及品質(zhì)，讓幼兒在活動中自由,、愉快,、充分感受積極快樂的氛圍和情緒,。

(八)環(huán)境：

1、物質(zhì)環(huán)境：

⑴以人為本,，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動,、家園互動、生生互動,，繼續(xù)積極探索適合大班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式。⑵根據(jù)主題,、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾,，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題墻,，展示區(qū)等,，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。

2,、心理環(huán)境：

⑴樹立正確的兒童觀、教育觀,，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，發(fā)展中的問題,。深入了解幼兒的內(nèi)心世界,，形成尊重,、信任、友愛,、和諧的氣氛,，建立真正平等的師生關(guān)系。(2)教師要學(xué)會包容,，學(xué)會諒解,，客觀公正地對待每一個幼兒,，以一種適宜的方式，引導(dǎo)幼兒自主,、自愿、自覺地去克服自身的不足,，獲得主動發(fā)展,。

(九)、家長工作

1、設(shè)立家長園地,，介紹一些科學(xué)育兒的知識，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容,。2、利用接送機(jī)會與家長多聯(lián)系,，交換情況，進(jìn)一步做好家訪,、約談工作,，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通,。3、召開家長會聽取家長意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班篇四

8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學(xué)期,，本學(xué)期，我擔(dān)任大二班的班主任,，又是我的一個新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對來說大一點(diǎn),，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,，家長的期望又高,，在這學(xué)期,，我會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí),、成長,，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計(jì)劃如下：

一,、本班情況分析：

我班共有幼兒32人,。其中男孩20人,，女孩12人.，通過在大二班一個星期的相處,，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),，思維也很活躍,，對大二班生活充滿憧憬,。他們性格開朗,、活潑、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者,。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。

二,、安全

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護(hù)意識,，懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生,。

三,、服務(wù)工作

在服務(wù)方面，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時候?yàn)橛變荷w被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學(xué)會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心,。

四,、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，加強(qiáng)班級、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意,。

五,、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,，充分利用了早讀、餐前,、離園前這段時間，組織幼兒閱讀,、識字、復(fù)習(xí),、做練習(xí)題;每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽(yù)感。

六,、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課,、冬季運(yùn)動會，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項(xiàng)活動，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題,，真正起到了互動效果。

七,、個人目標(biāo)

可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)還不多,，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當(dāng)好這個班主任,，無愧于自己，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”,。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班篇五

8月送走了一群可愛的孩子,，又迎來了一個新的學(xué)期,，本學(xué)期,，我擔(dān)任大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對來說大一點(diǎn),，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,，家長的期望又高,，在這學(xué)期,，我會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛,，讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí),、成長,，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作計(jì)劃如下：

一、本班情況分析：

我班共有幼兒32人,。其中男孩20人,，女孩12人.,，通過在大二班一個星期的相處,，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬,。他們性格開朗,、活潑,、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者,。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。

二,、安全

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護(hù)意識，懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生,。

三,、服務(wù)工作

在服務(wù)方面，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改進(jìn),，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查,，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候?yàn)橛變荷w被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心,。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意,。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、計(jì)算,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,，充分利用了早讀、餐前,、離園前這段時間，組織幼兒閱讀,、識字,、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動,，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽(yù)感。

六,、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課、冬季運(yùn)動會,，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項(xiàng)活動，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動效果,。

七、個人目標(biāo)

可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當(dāng)班主任,，經(jīng)驗(yàn)還不多,，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班篇六

孩子們在經(jīng)過了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后,，各個方面本事有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情景及上學(xué)期存在的不足，這學(xué)期,，我將從以下幾個方面開展工作,、

一,、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件,，所以，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的職責(zé)心,，將安全工作落到實(shí)處,。具體做法如下、

1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,。謹(jǐn)慎選擇活動場地,，活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點(diǎn)及活動器械,，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候明白該怎樣避免讓自我受傷。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電,、大頭針,、熱水等,，能主動避開不安全的物品,。明白當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi),、地震等危險情景時該如何自救,，明白安全門的作用,。

4,、明白自我獨(dú)自在家時如何保護(hù)自我，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等,。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

(一)在保育工作方面,，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng),，一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作，進(jìn)取創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境,、

1,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,，堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作，認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物,，廁所無異味,，睡室整潔干凈,，透氣。

2,、班級小組成員之間進(jìn)取交流,，達(dá)成共識,，共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,，班上教師互相提醒，互相監(jiān)督,，共同維護(hù)好班級的環(huán)境。

3,、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來,，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

(二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊。

2,、幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病本事的重要活動,，所以,，我們將把戶外活動作為我們的工作重點(diǎn),。首先,，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,，進(jìn)取開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強(qiáng)幼兒身體抵抗本事。

3,、組織幼兒進(jìn)取參與三浴鍛煉、赤足運(yùn)動和混齡活動等身體鍛煉活動

三,、更新教育觀念,，跟進(jìn)新的教育步伐

園長在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向、我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,，以目標(biāo)

體系為指向，在課程資料的整和上進(jìn)行深入研究和探索,，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,，使主體探究課程的資料更加豐富完整。

要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教育教學(xué)方面,，我們將改變原有的教育觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面,，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點(diǎn)有機(jī)的融合起來，更新教育觀念,，打破舊的教學(xué)模式，將計(jì)算,、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,，為孩子們供給更廣闊的自主探究空間。

四,、進(jìn)取做好家長工作

我們一向認(rèn)為，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育職責(zé)的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸,，我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學(xué)期里,，我們還將一如既往地做好如下工作、

1,、熱情接待家長,，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理提議。

2,、進(jìn)取邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。

3,、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

4,、如遇特殊情景及時向家長匯報或堅(jiān)持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問候。

5,、邀請家長進(jìn)取參與到教學(xué)活動中去,，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃,。

5,、堅(jiān)持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪，未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情景，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們中二班全體班級教育成員堅(jiān)信,，只要我們努力,，我們必須能夠出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心,、耐心和職責(zé)心，換取每個家長的放心,。

五,、月份安排、

九月份：

1,、接待新生入園,。

2、開展安全教育周的活動,。

3.召開班級家長會

4.常規(guī)培養(yǎng)與檢查

5.英語沙龍開放

十月份;

1、半日保教工作評價

2,、秋游

3,、中英文半日開放

4、技能技巧考核,、講故事

5.幼兒發(fā)展評估測查

十一月份：

1,、指定冬鍛計(jì)劃,，開展冬季鍛煉

2,、準(zhǔn)備參加星星火炬英語比賽

3、中英文教學(xué)活動觀摩

十二月份：

1,、幼兒常規(guī),、生活習(xí)慣檢查

2、幼兒發(fā)展評估測查

3,、全園幼兒大體檢

4.新年聯(lián)歡

一月份：

幼兒、教師繪畫作品展上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班篇七

一,、班級情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒 名,，男生 人,，女生 人,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué)、社會,、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、情緒浮燥;

二,、收拾整理能力差;

三,、與人相處、交往能力還有待于提高,。

四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二,、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具,、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求,。

6：注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯,。

7：繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力,。

8：完善幼兒個人檔案,，科學(xué)、公平,、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

9：培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力,。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班篇八

一個學(xué)期的時光,，在轉(zhuǎn)眼間,，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影,，縱然如此,，依舊會留下一道痕跡,，正如我們班的孩子一樣，他們的成長,，也見證了我們師生共同走過的西段足跡,?；仡櫳蠈W(xué)期得工作，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,，但也有令人深思的事情。因此,，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，取長補(bǔ)短,，認(rèn)真去完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作，本學(xué)期我們根據(jù)我們班的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論制定了班務(wù)計(jì)劃如下：

一,、班級情況分析：本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名,，女孩14人，通過一個學(xué)期的大班生活,，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往，喜歡接受新知識,，喜歡參加集體活動,，良好的生活習(xí)慣本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人,，其中男孩14名,，女孩14人,，通過一個學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往，喜歡接受新知識,，喜歡參加集體活動,，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成,。特別是幼兒的責(zé)任意識和獨(dú)立學(xué)習(xí),，進(jìn)步尤為突出,。在行為習(xí)慣方面大部分幼兒,，對老師,、小朋友熱情、有禮貌,。在平時的生活中也表現(xiàn)出了一定的責(zé)任感。在性格方面,，有個別幼兒膽子較小，不善于與人溝通,，不懂自我保護(hù)，有事放在心里不愿向他人述說,。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中有隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象,。在語言方面幼兒喜歡講述與表達(dá),，但在用適量的聲音談話上有較大的問題,，有的幼兒聲音說話過大,，有的卻小的無法讓同伴聽到,。由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱,，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想，學(xué)習(xí)思維不夠積極,，完成的速度較慢。針對這些問題我們還將繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活,、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn),。

二,、保育工作：做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,，本學(xué)期我班還是會注重幼兒得身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒的體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。本學(xué)期我們從以下幾個方面來開展:1.搞好班級衛(wèi)生,，教室物品擺放整齊，定時清洗,、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等,。

2、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,，保證幼兒的身體健康。

3,、每天做好四個時間段的檢查：即早上入園,、中午飯前,、午睡起床后,、離園前等,。

4,、密切觀察幼兒在園表現(xiàn),，發(fā)

5,、保證幼兒有充足的戶外活動時間,，促進(jìn)幼兒身信健康發(fā)展,。

6,、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

7,、教育幼兒要注意個人衛(wèi)生,，不要隨便吃臟東西，隨便把東西塞在鼻子,、耳朵里等堅(jiān)決杜絕傳染病。

三,、教育教學(xué),、本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及以五大領(lǐng)域?yàn)橹行闹贫ǔ趿撕侠淼媒虒W(xué)計(jì)劃,，促進(jìn)幼兒個性全面的發(fā)展,。

(一)蒙數(shù)：

1.通過“年歷轉(zhuǎn)盤”讓幼兒了解一年有個月,，每個月有多少天，并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補(bǔ)充完整,，找出各種節(jié)日及自己的生日。

2.幼兒認(rèn)識時間,，整點(diǎn)及半點(diǎn),。3,幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)順數(shù),、倒數(shù)并感知數(shù)位個,、十、百，進(jìn)行數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系練習(xí)20以內(nèi)加,、減法,，10以內(nèi)連減聯(lián)加,，整10加、整10減的練習(xí),。

4,運(yùn)用除法板,，讓幼兒感知平均分配的概念,，并進(jìn)行二等分、四等分,。

5.認(rèn)識形與體得概念及它的特征,。

6.認(rèn)識貨幣讓幼兒能進(jìn)行對換嘗試自己去用錢買東西。

(二)分閱：

1.幼兒感受閱讀帶來的樂趣,，能積極主動地進(jìn)行書面閱讀認(rèn)真閱讀根據(jù)畫面之間的前后變化猜測故事內(nèi)容,。

2.知道一本書的組成部分及其不同的功能，能在成人的幫助下制作圖書,。

3.在理解作品人物、情節(jié)或畫面情境的基礎(chǔ)上,，學(xué)學(xué)習(xí)理解作品的主題。

4.樂意欣賞不同文學(xué)體裁,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,。

5.能理解畫面內(nèi)容,，會用恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)句和縮句進(jìn)行說話練習(xí),。

6.幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方,，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量,、語調(diào)和語速,。7.嘗試獨(dú)立續(xù)編,、創(chuàng)編故事、詩歌,。

8.掌握基本的書寫姿勢，會按正確筆順寫自己的姓名,。

9.能有表情地進(jìn)行表演故事、詩歌等,，并在閱歷中伴隨認(rèn)識110個漢字,。

(三)拼音：1.學(xué)習(xí)18個復(fù)韻母,，及16個整體認(rèn)讀音節(jié)和四個聲調(diào),。

2.幼兒了解復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的結(jié)合特點(diǎn)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形。

3.幼兒能以標(biāo)調(diào)兒歌學(xué)會音節(jié)標(biāo)聲調(diào)并認(rèn)讀,。

(四)生字：1.讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒對書寫的興趣讓幼兒學(xué)會基本的書寫技能,。2.認(rèn)識漢字及漢字筆畫順序的書寫,。

3.注重幼兒的坐姿、握筆書寫姿勢,，發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢不對時及時糾正。

(五)日常：1.培養(yǎng)幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學(xué)會照顧環(huán)境,，如：疊被子,，擦桌子,、澆花等。2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神,，責(zé)任感及道德信等,。3.培養(yǎng)幼兒的自我控制能力及耐心,、自信心,。

(六)感官：1.通過視覺讓幼兒來分辨顏色、形狀的對比度及對顏色進(jìn)行配對,。

2.通過嗅覺了解生活中存在的氣味,，體會氣味與味覺之間的關(guān)系。

3.通過觸覺認(rèn)識幾何圖立體組的特征和性質(zhì),，培養(yǎng)邏輯思考能力,。

4.通過味覺來辨別基本味覺的能力及了解各式各樣的味覺促進(jìn)幼兒的靈敏性。

(七)自然人文：

1.萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識了解熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。

2.了解家鄉(xiāng),、祖國得自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

3.初步接觸不同地域,、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

4.了解社區(qū)及城市的設(shè)施,、景觀,，掌握簡單的標(biāo)志和文字，嘗試用文字,、符號等形式表現(xiàn)自己都意思,。

(八)藝術(shù)：

1.能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演*,，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞,。

2.喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作、表情,、語言，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。3.能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié),，喜歡使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝、制作,，喜歡想象,、創(chuàng)造活動,。4.學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動，并能創(chuàng)編歌曲和動作,。

四,、安全工作：

隊(duì)與安全防范教育,，我們要從身邊的小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會西些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”,。在平時生活中告訴幼兒不攀高,、遠(yuǎn)離電,、火,、車輛等不安全因素,，不把異物放入口,、耳,、鼻內(nèi),。不玩尖銳的物品等,。知道外出時不擅自離開成人,，不接受陌生人得食品和禮物,。幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會西些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”,。在平時生活中告訴幼兒不攀高,、遠(yuǎn)離電、火,、車輛等不安全因素,，不把異物放入口、耳,、鼻內(nèi)。不玩尖銳的物品等,。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物,。

五,、家長工作：家園共育是擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段,，要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作,，我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn),，并及時和家長進(jìn)行交流,。

1.利用早晨來園和家長互相交流孩子在園,、在家的表現(xiàn),，并有針對性性的進(jìn)行指導(dǎo),。

2.定期或不定期進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家情況。

3.通過躲種渠道與家長溝通,，如：打電話、半日開放,、家長會風(fēng)方式和家長交流,，同時我們讓育兒有經(jīng)驗(yàn)得家長為班級的家長提供好的教育方法、辦法及建議,，豐付富我們的家園聯(lián)系,。

4.辦感我門的“成長足跡”豐富版面內(nèi)容,，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月,、每周的活動安排,、并請家長主動,、積極地參與到我們的教育教學(xué)活動中，形成良好的家園共育氛圍,。

5.積極帶動“家長代表”發(fā)揮他得作用，促進(jìn)我班的各項(xiàng)工作,，并及時地反饋老師的配合、要求和家長的建議及意見,，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動,。

…以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，在實(shí)施的過程中,，我們將對班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改,，業(yè)余之外我們會充分利用挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入活動區(qū),。同時我們會不斷學(xué)習(xí),，積極探索,，胖每一個幼兒在原有的水平傷富有和性地打展。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班篇九

一,、班級狀況分析

(一)班況簡介

本學(xué)期本班人數(shù)總共41個幼兒，新添6名新生,，其中男幼5名,、女幼1名，他們大多來自私立幼兒園,。

(二)幼兒在園狀況

1,、知識技能的發(fā)展

經(jīng)過中班上學(xué)期的教育，幼兒對音樂,，語言,，計(jì)算等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自我的意愿或簡單的事情,，能朗誦詩歌,，復(fù)述簡單的故事等等;在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會用歌聲的速度,，力度及變化表達(dá)感情。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲,。繪畫時能大膽圖色,，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色,，涂色較均勻,，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能,，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,，學(xué)會用剪,，折，粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識,，喜歡參加體育活動，個性在跑,、跳、鉆,、滾等身體動作上有明顯進(jìn)步,，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能,。在計(jì)算、科學(xué)等方面也有很大提高,。但是也存在一些問題：①常規(guī)不穩(wěn)定,，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重,，自控潛力較差,，對自我物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好,。②大多幼兒能用心,、集中注意力參加各種活動,，但缺少主動性,，比如不喜歡動腦舉手,，或有問題不會去主動探究等,。很多幼兒缺乏自信,。

2,、創(chuàng)造性的發(fā)展

經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地個性快,，不管在藝術(shù)還是語言上,，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,，能在各科教學(xué)中開動腦筋,，發(fā)揮想象力,，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。如在創(chuàng)造性活動中從獨(dú)自地玩耍到此刻能和別人一齊游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié),。在語言詩歌創(chuàng)編,，即一些藝術(shù)活動上,，如歌唱,、舞蹈,、繪畫都有必須的創(chuàng)造性。

3,、社會性的發(fā)展

幼兒的生活自立潛力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自我的事自我做,。同伴之間能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有必須的辨別是非潛力,，能簡單的評價自我和別人的行為。但新生的自制力較差,，不受群眾紀(jì)律約束,。有幾個幼兒較孤僻,，不大喜歡參與群眾活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的潛力，培養(yǎng)自信心,，這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn),。

4,、幼兒實(shí)踐潛力

本班幼兒的實(shí)踐潛力提高很快。我們透過秋游,，上山散布等等活動,，讓幼兒接觸自然。

經(jīng)過分析,，針對本班狀況及實(shí)際狀況,，特制定以下具體措施：

二、幼兒園方面

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、結(jié)合我園創(chuàng)辦環(huán)保幼兒園的宗旨,，我們將繼續(xù)維持上學(xué)期的綠色主題，根據(jù)季節(jié)的變化適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整環(huán)境布置,，在區(qū)域角中滲透環(huán)保教育,。利用各種廢舊物品進(jìn)行小制作裝飾教室，體現(xiàn)師生共同創(chuàng)辦教室的精神,，培養(yǎng)幼兒動手、動腦潛力及從小樹立環(huán)保意識,。

2,、各科培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)期我們繼續(xù)將環(huán)保教育滲透在各科教學(xué)中，使我園園本課程更加完善,。同時樹立市級示范性幼兒園更佳形象,。

健康：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律，構(gòu)成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，構(gòu)成基本的生活潛力，注意公共衛(wèi)生,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會對自我的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4,、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電,、用活的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護(hù)潛力。

5,、喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,，動作協(xié)調(diào)，靈活,，有耐力,。增強(qiáng)合作競爭意識，具有必須的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

語言：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽,，清楚地說出自我想說的事,。樂意與人交往，講話有禮貌,。

3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂意表達(dá)自我的感受,，理解作品資料，感受文學(xué)作品的美,。能口齒清楚的獨(dú)立朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要資料,。喜歡看電視,、聽廣播,，并樂于將熟悉的資料與同伴進(jìn)行交流,。

5,、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

社會：

1,、了解不一樣職業(yè)的成人及其勞動的的社會好處，尊敬他們,，珍惜勞動成果。

2,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗(yàn)病人使人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,、樂于與人交流。

3,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受、意見,，并作出適宜的反應(yīng),，有同情心,。

4,、在活動中學(xué)習(xí)評價自我和同伴,。

5,、理解并遵守群眾生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識。

6,、學(xué)習(xí)選取活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力的完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和職責(zé)感。

7,、了解家鄉(xiāng),、祖國的自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。初步接觸不一樣地域、不一樣種族的人,，了解其不一樣的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

8,、了解成人的消費(fèi)資料，嘗試適宜的消費(fèi)活動,。

9,、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。

科學(xué)：

1,、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。

3,、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑的收集有效的消息,。

4、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

5、在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量、形體,、時空實(shí)際好處的理解，學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用,。能從多角度進(jìn)行簡單的比較、測量,、排序、分類,、推理等認(rèn)知活動,。

6、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)：

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽的用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自我的感受和體驗(yàn),，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2,、能有目的的安排畫面,，表現(xiàn)必須的情結(jié)。喜歡使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。喜歡想象,、創(chuàng)造活動，有獨(dú)立制作潛力,。

3,、能用自然,、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，用心創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然的隨音樂作多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等。

4,、懂得群眾藝術(shù)活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一齊參與藝術(shù)活動，享受群眾藝術(shù)活動的快樂,。

三、家庭方面：家庭因素與幼兒的各方面潛力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

1、召開主題家長會

2,、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項(xiàng)活動,，加強(qiáng)家長與家長間的交流,。

3、豐富家園聯(lián)系欄,，并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園狀況或向家長介紹一些教育方法,。

4、加強(qiáng)與家長進(jìn)行電話或應(yīng)對面地溝通,，及時家訪,。

5、向家長開課或家長為幼兒開課活動,。

6、帶領(lǐng)家長,，與家長配合一同實(shí)施班級課題《中大班幼兒早期家園同步教育的研究》,。

四、社會方面

幼兒的發(fā)展不僅僅僅在家庭和幼兒園中培養(yǎng)起來的,，還和周圍的社會密切相關(guān),，因此本學(xué)期我們將帶孩子走出幼兒園如秋游，環(huán)保知識的宣傳活動,、國慶畫展,、元旦*活動等。

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幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班篇十

一,、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活,，都有了不同程度的進(jìn)步。在班級里,，孩子們的自豪感，責(zé)任感,，榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面能力也很強(qiáng)，大多數(shù)的孩子思維活躍,，接受能力很強(qiáng),，具有一定的語言表達(dá)能力，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，還需加強(qiáng).孩子們相互學(xué)習(xí),，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo),。

1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,身體素質(zhì),等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住,，動作不到位。

2,、幼兒均能安靜地進(jìn)餐，只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象,，如;周書暢，周定然等,。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,，但個別幼兒進(jìn)餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習(xí)慣,還待加強(qiáng),，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫助同伴,。3、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對話,，樂意與人交談，對美術(shù),，音樂，故事,，游戲等活動很感興趣,，但有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中,。

我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際情況,，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向,。

二,、教育教學(xué)目標(biāo)

1,、繼續(xù)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)孩子的安全意識,，不安全的地方不去,，不安全的事情不做。

2,、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時要及時告知老師,。

3,、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的,，老師不代勞完成,，讓孩子在自己動手操作中,，提高自理能力,。

4,、體驗(yàn)人與人相互交往，合作的重要和快樂,，形成良好的協(xié)調(diào)意識，遵守規(guī)則,，學(xué)習(xí)評價自己。

5,、積極認(rèn)真參加班級勞動，并能持之以恒,，愛護(hù)公物，愛護(hù)周圍環(huán)境,。

6、在老師和家長的提醒下,，保持穿戴整齊,，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢,，會使用剪刀,手眼配合協(xié)調(diào),。

三、常規(guī)工作目標(biāo)

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如;進(jìn)餐,，洗手,?？人?，噴嚏,，儀表,，坐姿，飯前,，飯后的活動量等,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:主動性,，積極性,傾聽習(xí)慣,，認(rèn)真完成作業(yè)等。

3,、對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會活動落落大方,。

4,、能聽音樂進(jìn)行各項(xiàng)活動,，培養(yǎng)良好的,，有秩序的常規(guī)。

四,、工作與措施

1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,，信賴感,。

2、開學(xué)初,，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如;擦學(xué)具柜，擦玩具,，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習(xí)慣,。

3、注意保護(hù)視力,，每個月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

4、在老師的指導(dǎo)下,，能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,，會將衣服,，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，抓好教育<包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等>.認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育,。

五,、家長工作

1、家長成為老師密切的合作伙伴,，共同承擔(dān)教育的重任，讓孩子健康成長,。

2,、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況,。

六、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育,。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體,。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母,。

總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動中，要以身作則,，言行一致,，在情緒上感染幼兒,。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合，對幼兒提出一致的要求,，同時,，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班篇十一

一個學(xué)期的時光,，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影,，縱然如此,，依舊會留下一道痕跡,，正如我們班的孩子一樣，他們的成長,，也見證了我們師生共同走過的西段足跡,?；仡櫳蠈W(xué)期得工作,，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，但也有令人深思的事情,。因此,，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，取長補(bǔ)短,，認(rèn)真去完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，本學(xué)期我們根據(jù)我們班的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論制定了班務(wù)計(jì)劃如下：

一、班級情況分析：本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人,，其中男孩14名，女孩14人,，通過一個學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往,，喜歡接受新知識,，喜歡參加集體活動，良好的生活習(xí)慣本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人,，其中男孩14名,，女孩14人，通過一個學(xué)期的大班生活,，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往,，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動,，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。特別是幼兒的責(zé)任意識和獨(dú)立學(xué)習(xí),，進(jìn)步尤為突出,。在行為習(xí)慣方面大部分幼兒，對老師,、小朋友熱情、有禮貌,。在平時的生活中也表現(xiàn)出了一定的責(zé)任感。在性格方面,，有個別幼兒膽子較小，不善于與人溝通,，不懂自我保護(hù),，有事放在心里不愿向他人述說。在傾聽習(xí)慣上,，幼兒在學(xué)習(xí)活動中有隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象。在語言方面幼兒喜歡講述與表達(dá),，但在用適量的聲音談話上有較大的問題,，有的幼兒聲音說話過大,，有的卻小的無法讓同伴聽到,。由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱,，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想,，學(xué)習(xí)思維不夠積極，完成的速度較慢,。針對這些問題我們還將繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn),。

二、保育工作：做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此，本學(xué)期我班還是會注重幼兒得身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒的體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。本學(xué)期我們從以下幾個方面來開展:1.搞好班級衛(wèi)生,，教室物品擺放整齊，定時清洗,、消毒幼兒的生活用品和教玩具,，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等。

2,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，保證幼兒的身體健康,。

3、每天做好四個時間段的檢查：即早上入園,、中午飯前、午睡起床后,、離園前等。

4,、密切觀察幼兒在園表現(xiàn)，發(fā)

5,、保證幼兒有充足的戶外活動時間,，促進(jìn)幼兒身信健康發(fā)展。

6,、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

7,、教育幼兒要注意個人衛(wèi)生,，不要隨便吃臟東西，隨便把東西塞在鼻子,、耳朵里等堅(jiān)決杜絕傳染病,。

三,、教育教學(xué),、本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及以五大領(lǐng)域?yàn)橹行闹贫ǔ趿撕侠淼媒虒W(xué)計(jì)劃，促進(jìn)幼兒個性全面的發(fā)展,。

(一)蒙數(shù)：

1.通過“年歷轉(zhuǎn)盤”讓幼兒了解一年有個月，每個月有多少天,，并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補(bǔ)充完整，找出各種節(jié)日及自己的生日,。

2.幼兒認(rèn)識時間，整點(diǎn)及半點(diǎn),。3,幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)順數(shù),、倒數(shù)并感知數(shù)位個、十,、百,，進(jìn)行數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系練習(xí)20以內(nèi)加、減法,，10以內(nèi)連減聯(lián)加,，整10加、整10減的練習(xí),。

4,運(yùn)用除法板,，讓幼兒感知平均分配的概念,，并進(jìn)行二等分、四等分,。

5.認(rèn)識形與體得概念及它的特征。

6.認(rèn)識貨幣讓幼兒能進(jìn)行對換嘗試自己去用錢買東西,。

(二)分閱：

1.幼兒感受閱讀帶來的樂趣，能積極主動地進(jìn)行書面閱讀認(rèn)真閱讀根據(jù)畫面之間的前后變化猜測故事內(nèi)容,。

2.知道一本書的組成部分及其不同的功能,，能在成人的幫助下制作圖書。

3.在理解作品人物,、情節(jié)或畫面情境的基礎(chǔ)上，學(xué)學(xué)習(xí)理解作品的主題,。

4.樂意欣賞不同文學(xué)體裁,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。

5.能理解畫面內(nèi)容,，會用恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)句和縮句進(jìn)行說話練習(xí),。

6.幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方,，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量、語調(diào)和語速,。7.嘗試獨(dú)立續(xù)編,、創(chuàng)編故事、詩歌,。

8.掌握基本的書寫姿勢,，會按正確筆順寫自己的姓名。

9.能有表情地進(jìn)行表演故事,、詩歌等，并在閱歷中伴隨認(rèn)識110個漢字,。

(三)拼音：1.學(xué)習(xí)18個復(fù)韻母，及16個整體認(rèn)讀音節(jié)和四個聲調(diào),。

2.幼兒了解復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的結(jié)合特點(diǎn)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形。

3.幼兒能以標(biāo)調(diào)兒歌學(xué)會音節(jié)標(biāo)聲調(diào)并認(rèn)讀,。

(四)生字：1.讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒對書寫的興趣讓幼兒學(xué)會基本的書寫技能。2.認(rèn)識漢字及漢字筆畫順序的書寫,。

3.注重幼兒的坐姿、握筆書寫姿勢,，發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢不對時及時糾正,。

(五)日常：1.培養(yǎng)幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學(xué)會照顧環(huán)境，如：疊被子,，擦桌子,、澆花等,。2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神，責(zé)任感及道德信等,。3.培養(yǎng)幼兒的自我控制能力及耐心,、自信心。

(六)感官：1.通過視覺讓幼兒來分辨顏色,、形狀的對比度及對顏色進(jìn)行配對,。

2.通過嗅覺了解生活中存在的氣味，體會氣味與味覺之間的關(guān)系。

3.通過觸覺認(rèn)識幾何圖立體組的特征和性質(zhì),，培養(yǎng)邏輯思考能力,。

4.通過味覺來辨別基本味覺的能力及了解各式各樣的味覺促進(jìn)幼兒的靈敏性。

(七)自然人文：

1.萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識了解熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任,。

2.了解家鄉(xiāng),、祖國得自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

3.初步接觸不同地域、不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

4.了解社區(qū)及城市的設(shè)施、景觀,，掌握簡單的標(biāo)志和文字,，嘗試用文字、符號等形式表現(xiàn)自己都意思,。

(八)藝術(shù)：

1.能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演-，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞,。

2.喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作,、表情,、語言，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。3.能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié),，喜歡使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、制作,，喜歡想象,、創(chuàng)造活動。4.學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動，并能創(chuàng)編歌曲和動作,。

四,、安全工作：

隊(duì)與安全防范教育,，我們要從身邊的小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會西些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”,。在平時生活中告訴幼兒不攀高,、遠(yuǎn)離電、火,、車輛等不安全因素,，不把異物放入口、耳,、鼻內(nèi),。不玩尖銳的物品等。知道外出時不擅自離開成人,，不接受陌生人得食品和禮物,。幼兒意外就在身邊,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會西些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”,。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠(yuǎn)離電,、火,、車輛等不安全因素，不把異物放入口,、耳,、鼻內(nèi),。不玩尖銳的物品等。知道外出時不擅自離開成人,，不接受陌生人得食品和禮物。

五,、家長工作：家園共育是擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段，要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作,，我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，并及時和家長進(jìn)行交流,。

1.利用早晨來園和家長互相交流孩子在園,、在家的表現(xiàn)，并有針對性性的進(jìn)行指導(dǎo),。

2.定期或不定期進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況,。

3.通過躲種渠道與家長溝通，如：打電話,、半日開放,、家長會風(fēng)方式和家長交流,，同時我們讓育兒有經(jīng)驗(yàn)得家長為班級的家長提供好的教育方法,、辦法及建議,，豐付富我們的家園聯(lián)系。

4.辦感我門的“成長足跡”豐富版面內(nèi)容,，定期向家長宣傳新信息,，讓家長了解每月,、每周的活動安排,、并請家長主動,、積極地參與到我們的教育教學(xué)活動中,，形成良好的家園共育氛圍,。

5.積極帶動“家長代表”發(fā)揮他得作用,，促進(jìn)我班的各項(xiàng)工作，并及時地反饋老師的配合,、要求和家長的建議及意見，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動,。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班篇十二

一,、班級情況分析

我們班共有幼兒50名,，其中男生27名,，*23名。通過平時對幼兒的觀察,，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

(一)身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、自理能力：幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法,。掌握筷子的正確使用方法，具有獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。能按順序穿*物并進(jìn)行簡單整理。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生,。

2,、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬、攀登等多種基本動作,，會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩,。

3、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫,，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等,。

4、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo(hù)能力,，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法,。能認(rèn)識安全標(biāo)志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求,。

(二)認(rèn)知發(fā)展：

1,、智力能力：會按物體的不同特征進(jìn)行分類,。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境,。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有一定的形象思維能力,。能積極參與各種認(rèn)知活動,，喜歡探究，喜歡問為什么?

2,、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量,、顏色、質(zhì)地,、距離、方位和時間等概念,，學(xué)會運(yùn)用分類、比較,、排序和測量等方法,。

3、語言發(fā)展：喜歡聽故事,、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思,。能初步感受文學(xué)作品的語言美。

在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中,，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

(三)社會性發(fā)展方面：

本班幼兒大都懂事,，有禮貌,，初步能關(guān)心愛護(hù)自己的同伴，愛自己的集體,，并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感,。

但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成,?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢,，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底,。耐心,、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需培養(yǎng),。

2,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。

4、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。

5,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。

本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動,，繼續(xù)抓好各科教學(xué)，鍛煉意志,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、班級工作主要目標(biāo)：

(一)幼兒生活管理目標(biāo)

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣,。

5、培養(yǎng)幼兒坐,、立、行等的正確姿勢,。

(二)身體發(fā)展目標(biāo)：

1,、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識,。

2、動作發(fā)展：積極參加各種體育活動,，通過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作,，使動作正確,、自然、協(xié)調(diào),。

3、能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，對疾病有一定的抵御能力，知道一些預(yù)防常見病的知識,。

4、知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素,，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理,。

5、學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,，有初步的自我保護(hù)意識和能力,，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法,。集體活動時能注意安全,。

6,、能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動量的體育活動,，充分活動身體，養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣,。各種基本動作協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確、靈敏,，有一定的耐力和速度,，姿勢正確。

(三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

1、語言

(1)能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,，能講述自己熟悉的故事,，語言比較完整

流暢,，用詞比較準(zhǔn)確。

(2)能圍繞一個話題進(jìn)行討論,，注意傾聽對方講話,，敢于提出不同意見，會評價和補(bǔ)充別人的發(fā)言,。

(3)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,，初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美。能夠根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索,，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá),。

(4)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢,，能與同伴合作制作圖畫書,。

2、藝術(shù)

(1)能自然愉快的唱歌,，隨音樂做游戲、表演,、自由舞蹈等，以表達(dá)自己對音樂作品的感受和態(tài)度,。

(2)能夠比較熟練地運(yùn)用樂器進(jìn)行演奏出和諧、美好,、有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂活動中,，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào),。

(3)愿意嘗試使用多種材料,、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作和繪畫,，有初步的想象力和創(chuàng)新力,，體會成功的快樂,。

(4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,，初步學(xué)會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活動,，能用語言、動作,、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。

3,、科學(xué)

(1)能積極主動參與數(shù)學(xué)活動，加深對數(shù)的概念的理解,，了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義，獲得一些時間,、空間概念,。

(2)能在教師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

(3)對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，喜歡探究、操作,、實(shí)驗(yàn),，積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

(四)社會性發(fā)展方面：

1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,，愛周圍的人并關(guān)心他們,，會正確使用禮貌用語,。

2、能理解日常規(guī)則,，遵守公共生活中的基本常規(guī),，能辨別是非,，學(xué)會控制自己的情緒及不宜行為。

3,、在集體活動中能大膽發(fā)表意見,，尊重和學(xué)習(xí)別人的長處,，有一定的自信心,，能克服困難完成任務(wù),。

4,、在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序,，體驗(yàn)認(rèn)識人與人之間相互交流的重要和快樂,，能察覺到他人的情緒和需要,，作出合適的反應(yīng),。

5,、能主動和同伴交往，接受他人邀請,，共同活動和游戲,，為自己和別人的成功感到高興。

三,、家長工作主要目標(biāo):

1,、日常性的家長工作：

(1)開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友誼,。

(2)挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育,。

(3)保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識,。

(4)請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時間,。

2,、階段性的家長工作：

(1)家長會：對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足,，并介紹本學(xué)期將采取的措施,，希望得到家長的積極支持,。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項(xiàng),，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進(jìn)行,。

(2)家長開放日：

請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件,。

希望通過我們的努力,，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長,。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班篇十三

一,、本班情況分析：

我班共有幼兒32人,。其中男孩20人,，女孩12人.,，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活躍,，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者,。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。

二,、安全

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則,，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護(hù)意識,，懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生,。

三,、服務(wù)工作

在服務(wù)方面,，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改進(jìn),，已不斷有所進(jìn)步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時候?yàn)橛變荷w被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學(xué)會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心,。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，加強(qiáng)班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

五,、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,，充分利用了早讀、餐前,、離園前這段時間，組織幼兒閱讀,、識字、復(fù)習(xí),、做練習(xí)題;每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽(yù)感。

六,、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課、冬季運(yùn)動會,，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動,，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動效果,。

七、個人目標(biāo)

可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當(dāng)班主任,，經(jīng)驗(yàn)還不多,，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”,。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中,，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班篇十四

一,、班級情況分析

(一)班況簡介

本學(xué)期本班人數(shù)總共41個幼兒，新添6名新生,，其中男幼5名,、女幼1名,，他們大多來自私立幼兒園,。

(二)幼兒在園情況

1,、知識技能的發(fā)展

經(jīng)過中班上學(xué)期的教育,，幼兒對音樂,，語言,，計(jì)算等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡單的事情,，能朗誦詩歌，復(fù)述簡單的故事等等;在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編,，學(xué)會用歌聲的速度,，力度及變化表達(dá)感情,。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色,，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色,，涂色較均勻,，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能,，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,，學(xué)會用剪,，折,，粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動,，特別在跑,、跳,、鉆,、滾等身體動作上有明顯進(jìn)步,，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能,。在計(jì)算、科學(xué)等方面也有很大提高,。但是也存在一些問題：①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重,，自控能力較差,，對自己物品的保管不當(dāng),，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好,。②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動,，但缺少主動性,，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等,。很多幼兒缺乏自信。

2,、創(chuàng)造性的發(fā)展

經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,，不管在藝術(shù)還是語言上,，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,，能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力,，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。如在創(chuàng)造性活動中從獨(dú)自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編,，即一些藝術(shù)活動上,，如歌唱,、舞蹈,、繪畫都有一定的創(chuàng)造性,。

3,、社會性的發(fā)展

幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,。有一定的辨別是非能力,，能簡單的評價自己和別人的行為,。但新生的自制力較差,，不受集體紀(jì)律約束,。有幾個幼兒較孤僻,，不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,，培養(yǎng)自信心,，這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn),。

4,、幼兒實(shí)踐能力

本班幼兒的實(shí)踐能力提高很快,。我們通過秋游,，上山散布等等活動,，讓幼兒接觸自然,。

經(jīng)過分析,，針對本班情況及實(shí)際情況,，特制定以下具體措施：

二,、幼兒園方面

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、結(jié)合我園創(chuàng)辦環(huán)保幼兒園的宗旨，我們將繼續(xù)維持上學(xué)期的綠色主題,，根據(jù)季節(jié)的變化適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整環(huán)境布置,，在區(qū)域角中滲透環(huán)保教育。利用各種廢舊物品進(jìn)行小制作裝飾教室,，體現(xiàn)師生共同創(chuàng)辦教室的精神，培養(yǎng)幼兒動手,、動腦能力及從小樹立環(huán)保意識。

2,、各科培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)期我們繼續(xù)將環(huán)保教育滲透在各科教學(xué)中,，使我園園本課程更加完善,。同時樹立市級示范性幼兒園更佳形象,。

健康：

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,，愉快活潑,。

2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活能力，注意公共衛(wèi)生,。

3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4,、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電,、用活的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力,。

5,、喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào),，靈活,，有耐力,。增強(qiáng)合作競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

語言：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽,，清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交往,，講話有禮貌,。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂意表達(dá)自己的感受，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,。能口齒清楚的獨(dú)立朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視,、聽廣播,，并樂于將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。

5,、對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

社會：

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的的社會意義，尊敬他們,，珍惜勞動成果,。

2,、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,，體驗(yàn)病人使人與人相互交流,、合作、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂,、樂于與人交流。

3,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受,、意見，并作出合適的反應(yīng),，有同情心,。

4,、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

5,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識,。

6,、學(xué)習(xí)選擇活動方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力的完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

7,、了解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn),、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域,、不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

8,、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,，嘗試適宜的消費(fèi)活動,。

9,、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

科學(xué)：

1,、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦,。

3,、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑的收集有效的消息。

4,、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

5,、在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量,、形體,、時空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用,。能從多角度進(jìn)行簡單的比較,、測量,、排序,、分類,、推理等認(rèn)知活動,。

6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)：

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽的用繪畫,、制作,、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2,、能有目的的安排畫面,，表現(xiàn)一定的情結(jié),。喜歡使用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作,。喜歡想象,、創(chuàng)造活動,，有獨(dú)立制作能力。

3,、能用自然,、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然的隨音樂作多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

4,、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂。

三,、家庭方面

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,，本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

1,、召開主題家長會

2,、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項(xiàng)活動,，加強(qiáng)家長與家長間的交流,。

3,、豐富家園聯(lián)系欄,，并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。

4,、加強(qiáng)與家長進(jìn)行電話或面對面地溝通，及時家訪,。

5、向家長開課或家長為幼兒開課活動,。

6,、帶領(lǐng)家長，與家長配合一同實(shí)施班級課題《中大班幼兒早期家園同步教育的研究》,。

四、社會方面

幼兒的發(fā)展不僅僅在家庭和幼兒園中培養(yǎng)起來的,，還和周圍的社會密切相關(guān),，因此本學(xué)期我們將帶孩子走出幼兒園如秋游,，環(huán)保知識的宣傳活動、國慶畫展,、元旦游行活動等,。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班篇十五

一,、常規(guī)方面

常規(guī)的培養(yǎng)及其重要,，幼兒升入大班,，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué),，怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小銜接工作,，是大班學(xué)習(xí)階段的教育重點(diǎn),。也是我們這學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)的重點(diǎn),。進(jìn)入小學(xué)后,，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化,，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成,，因此,，即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力,。

(1)具有良好文明的進(jìn)餐,、睡眠,、排泄,、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)能自己整理自己的儀表,，注意保持儀表整潔,。

(3)會動手整理好自己的物品(書包、鉛筆盒等))了解身體主要器官及自身生長的需要,，掌握自我保健的有關(guān)常識和簡單方法,。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,。

所以,，我們把常規(guī)教育作為重頭戲，做到常教常管,、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況,，三位老師統(tǒng)一要求,，從每一件小事抓起,，堅(jiān)持教育原則,，對每一個孩子平等、一致,。

二,、德育方面：

在德育方面，本學(xué)期,，在幼兒園課程安排上,，每周每位老師會進(jìn)行一趟禮儀活動，重在通過豐富多彩的教育內(nèi)容,，擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識,，培養(yǎng)豐富健康的道德情感,，形成良好的道德行為，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的道德意志,。幼兒期是一個人道德品質(zhì),、行為習(xí)慣和個性開始形成的重要時期,。幼兒期是人生的奠基時期,，德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習(xí)慣的形成,，而且對其一生將有深刻的影響,。

三、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期,，因教育局下達(dá)的文件說明,，幼兒園杜絕小學(xué)化，杜絕只抓學(xué)習(xí),，所以,，我們提倡快樂學(xué)習(xí)。讓孩子們在豐富多彩的活動中,，增加孩子的知識量,，豐富孩子的認(rèn)知，而不是一味的強(qiáng)加給孩子,，讓他們死記硬背,，背上沉重的包袱。在教材方面,，本學(xué)期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程,，讓孩子接受前沿的知識，自己探索,、發(fā)現(xiàn),。

特色課程：兒童畫

本學(xué)期，我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好,。這項(xiàng)活動在發(fā)展兒童智力,、對兒童進(jìn)行美育等方面有著不可忽視的作用。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣,，培養(yǎng)他們喜歡美術(shù)活動的美好情感,。

1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣.

2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班篇十六

一、班級情況分析

我們班共有幼兒50名,，其中男生27名,，*23名,。通過平時對幼兒的觀察,，我們對幼兒在身體、認(rèn)知,、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

(一)身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、自理能力：幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法,，具有獨(dú)立進(jìn)餐的能力,。能按順序穿*物并進(jìn)行簡單整理。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生,。

2,、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑,、跳,、投擲,、平衡、鉆爬,、攀登等多種基本動作,，會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩,。

3,、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,，如剪刀等,。

4、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo(hù)能力,，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。能認(rèn)識安全標(biāo)志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求,。

(二)認(rèn)知發(fā)展：

1,、智力能力：會按物體的不同特征進(jìn)行分類。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境,。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有一定的形象思維能力,。能積極參與各種認(rèn)知活動,，喜歡探究,，喜歡問為什么?

2、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量,、重量,、顏色,、質(zhì)地、距離,、方位和時間等概念,，學(xué)會運(yùn)用分類、比較,、排序和測量等方法,。

3、語言發(fā)展：喜歡聽故事,、看表演,，會翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。能初步感受文學(xué)作品的語言美,。

在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中,，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

(三)社會性發(fā)展方面：

本班幼兒大都懂事,，有禮貌,，初步能關(guān)心愛護(hù)自己的同伴,，愛自己的集體，并且樂意與同伴相互合作,。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感,。

但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢,，遇到困難容易畏縮,，不能堅(jiān)持到底,。耐心,、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需培養(yǎng),。

2,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。

4,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。

5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。

本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育,，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學(xué),，鍛煉意志,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、班級工作主要目標(biāo)：

(一)幼兒生活管理目標(biāo)

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣,。

5、培養(yǎng)幼兒坐,、立,、行等的正確姿勢。

(二)身體發(fā)展目標(biāo)：

1,、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,，知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識。

2,、動作發(fā)展：積極參加各種體育活動,，通過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作,，使動作正確,、自然,、協(xié)調(diào)。

3,、能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力,，知道一些預(yù)防常見病的知識,。

4、知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素,，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理,。

5、學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,，有初步的自我保護(hù)意識和能力,，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法,。集體活動時能注意安全,。

6、能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動量的體育活動,，充分活動身體,，養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣。各種基本動作協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確,、靈敏，有一定的耐力和速度,，姿勢正確,。

(三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

1、語言

(1)能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,，能講述自己熟悉的故事,，語言比較完整

流暢，用詞比較準(zhǔn)確,。

(2)能圍繞一個話題進(jìn)行討論,，注意傾聽對方講話，敢于提出不同意見,，會評價和補(bǔ)充別人的發(fā)言,。

(3)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美,。能夠根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索,，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá),。

(4)能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢,，能與同伴合作制作圖畫書,。

2、藝術(shù)

(1)能自然愉快的唱歌,，隨音樂做游戲,、表演、自由舞蹈等,，以表達(dá)自己對音樂作品的感受和態(tài)度,。

(2)能夠比較熟練地運(yùn)用樂器進(jìn)行演奏出和諧、美好,、有表現(xiàn)力的音響,，在集體奏樂活動中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào),，與音樂相協(xié)調(diào),。

(3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力,，體會成功的快樂,。

(4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力，初步學(xué)會正確的評價美,，培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活動,，能用語言、動作,、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。

3、科學(xué)

(1)能積極主動參與數(shù)學(xué)活動,，加深對數(shù)的概念的理解,，了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義，獲得一些時間,、空間概念。

(2)能在教師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

(3)對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，喜歡探究、操作,、實(shí)驗(yàn),，積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

(四)社會性發(fā)展方面：

1,、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關(guān)心他們,，會正確使用禮貌用語,。

2、能理解日常規(guī)則,，遵守公共生活中的基本常規(guī),，能辨別是非，學(xué)會控制自己的情緒及不宜行為,。

3,、在集體活動中能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人的長處,，有一定的自信心,，能克服困難完成任務(wù)。

4,、在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序,，體驗(yàn)認(rèn)識人與人之間相互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需要,，作出合適的反應(yīng),。

5、能主動和同伴交往,，接受他人邀請,，共同活動和游戲，為自己和別人的成功感到高興,。

三,、家長工作主要目標(biāo):

1、日常性的家長工作：

(1)開展形式多樣的家長工作,，與家長增進(jìn)友誼,。

(2)挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育,。

(3)保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

(4)請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時間,。

2、階段性的家長工作：

(1)家長會：對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié);分析班級孩子所存在的不足,，并介紹本學(xué)期將采取的措施,，希望得到家長的積極支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項(xiàng),，希望得到家長的積極配合,，使班級工作得以順利進(jìn)行。

(2)家長開放日：

請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件,。

希望通過我們的努力,，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長,。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班篇十七

為了使自己本學(xué)期 能夠更好地工作,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計(jì)劃如下 ：

一,、班級工作重點(diǎn)及具體要求

這一學(xué)年是孩子進(jìn)入小學(xué)的最后一年,，是關(guān)鍵性的一年，我們會對孩子繼續(xù)進(jìn)行一日常規(guī)的要求與管理,，督促孩子養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1. 班級集體日備課方面：

每天下班后，班級的三位老師在一起回顧當(dāng)天班級孩子的生活,、游戲,、學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行記錄并反思,，提出有效的次日指導(dǎo)事項(xiàng),。同時，根據(jù)孩子的實(shí)際情況,，制定好第二天的活動計(jì)劃,。

戶外活動：包括體能鍛煉、集體游戲,、戶外早操、戶外勞動,、戶外散步等等,。在這里著重介紹兩點(diǎn),，體能鍛煉與集體游戲。體能鍛煉：我們會根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和場地情況,，開展不同的游戲活動,。每天以一項(xiàng)體能鍛煉為主，如走：首先我們會創(chuàng)設(shè)一定的情境,，讓孩子練習(xí)平衡走,，跨越障礙物走等等。集體游戲：以運(yùn)動量小,、放松游戲?yàn)橹鳌?/p>

區(qū)域游戲：我們會根據(jù)主題活動,、幼兒的興趣與需要，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展相關(guān)的游戲活動,。

集體備課：我們會結(jié)合主題開展相關(guān)活動,，并根據(jù)孩子的興趣與需要隨機(jī)生成一些集體活動，讓孩子真正成為課程的主人,。

生活活動：結(jié)合前一天孩子出現(xiàn)的一些問題,，提出相關(guān)的建議。

小組活動：根據(jù)活動延伸或《操作》進(jìn)行活動,，主要以數(shù)學(xué)操作與繪畫為主,。

閱讀、律動：每周我們會不定期的安排繪本閱讀,、律動活動,，同時也每周開展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動，提前做好安排,，做到人人輪到參與,，不僅提高了孩子的語言表達(dá)能力，而且提供了自我表現(xiàn)的機(jī)會,，同時也鍛煉了孩子的膽量,。

2. 種植活動

種植角：結(jié)合本班特色，和幼兒一起布置植物角,。分班級特色種植區(qū),、觀賞區(qū)(觀賞、實(shí)驗(yàn)),。

戶外種植：根據(jù)季節(jié)及場地特點(diǎn),，組織幼兒進(jìn)行種植。

3. 幼兒閱讀

(1) 開學(xué)初,，要求每位幼兒自帶1——2本繪本,，豐富閱讀區(qū)。

(2) 家園互動，進(jìn)行親子閱讀,。

(3) 每周的閱讀時間,，開展1——2次的“故事大會”活動，讓孩子提前做好準(zhǔn)備,，進(jìn)行講述,。

4. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期，我們以藍(lán)印花布與紙板為主材料進(jìn)行班級特色布置,。

5.班本課程實(shí)施

根據(jù)孩子的興趣和需要,，制定班本課程計(jì)劃，并付諸于實(shí)施,。我們盡可能地提供機(jī)會,，讓家長參與到課程活動中，真正意義上做到家園互動,。

6.親子活動

我們將結(jié)合“重陽節(jié)”,，邀請爺爺奶奶走進(jìn)教室，開展“重陽情”親子活動,，另外,，我們還將開展親子運(yùn)動會、親子郊游等活動,，進(jìn)一步增進(jìn)親子之情,。

7.安全保育工作方面

安全工作是幼兒園的首要工作，孩子健康,，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒安全衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強(qiáng)室外體育鍛煉 ：

(1) 做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒活動室,、午睡室、水杯,、毛巾等,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

(2)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的 衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

(3) 保證幼兒的活動安全，活動前檢查活動器械的安全,，活動中要注意幼兒的安全等等,。

8.家長工作

利用家長園地，早晚入園,、放學(xué)等方法與家長交流,、溝通，使家長及時了解班級動態(tài),、教學(xué)活動,、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué),。

二,、逐月安排：

九月：

1.制定各類計(jì)劃。

2.創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,、收集區(qū)域游戲材料,。

3.結(jié)合孩子的換牙期，開展愛牙日活動,。

4.開展《中秋樂》,、《迎國慶》等主題活動。

5.制定班本計(jì)劃,，開展班本課程活動,。

6.豐富班級種植角，進(jìn)行戶外種植,。

7.學(xué)習(xí)新早操,。

8.開展“增強(qiáng)防范能力”為主題的安全宣傳教育活動月。

9.迎接插班生入園,，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長來訪，積極做好家長工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，建立良好的教育教學(xué)常規(guī),。

十月：

1.對幼兒進(jìn)行愛國主義教育、國防知識教育,。

2.結(jié)合重陽節(jié),，開展“重陽情”親子活動。

3.結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供,。

4.結(jié)合金秋時節(jié)的季節(jié)特點(diǎn),，開展“秋游”活動，培養(yǎng)幼兒的游覽之禮,。

5.繼續(xù)開展班本課程活動,。

6.做好秋季傳染病的預(yù)防工作。

7.加強(qiáng)安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人,。

8.加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(避火演習(xí),、避震演習(xí)),。

9.結(jié)合秋游在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。

十一月

1. 開展親子運(yùn)動會,。

2. 加強(qiáng)幼兒班級常規(guī)教育,。

3. 做好班本課程的工作，完善班本課程資料,，準(zhǔn)備參加年級組,、園課程敘事評比。

4.積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”,，進(jìn)行“119”防火演練,。

5.開展家庭安全知識宣傳教育活動，并進(jìn)行防拐演練,。

十二月：

1.開展自理能力——“疊被子”比賽,。

2.結(jié)合“慶元旦”主題，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境,。

3.鼓勵幼兒不怕寒冷,，了解日常生活中常見的健身方式，養(yǎng)成熱愛運(yùn)動的習(xí)慣,。

一月：

1. 開展“冬天”主題活動,，結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。

2.做好寒假班級整理工作,。

3.做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作,。

4.做好幼兒離園工作,，加強(qiáng)假期安全教育。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

針對本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，在新《綱要》,、《指南》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，貫徹、落實(shí)“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動性，面向全體,、注重個體，發(fā)展個別化教育,。從實(shí)際情況出發(fā),，制定切實(shí)可行的計(jì)劃;以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣,，加強(qiáng)日常觀察;創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動，讓孩子在活動中獲得發(fā)展,。

二,、班況分析：

我班共有幼兒35人，其中男生20人,，女生15人,。經(jīng)過一學(xué)年的中班生活， 大多數(shù)幼兒已建立了比較有序的生活作息;在園能保持愉快的情緒,，對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣;能與同伴友好相處,，懂得合作分享，樂意為集體和同伴服務(wù),，初步養(yǎng)成了規(guī)則意識,。但是，幼兒間仍存在較大的差異：部分幼兒不能主動表現(xiàn)自己,，個別幼兒缺乏謙讓意識,，挑食現(xiàn)象仍存在，個別幼兒規(guī)則意識不強(qiáng),，各項(xiàng)活動我行我素,。本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應(yīng)措施,，注意個別指導(dǎo),，使幼兒在原有水平上獲得提高。

三,、工作思路：

(一)班級文化：

營造積極向上,、溫馨和睦的班級文化氛圍，讓幼兒產(chǎn)生歸屬感,，觸動孩子自發(fā)加入創(chuàng)設(shè)班級文化的行列,，使班級文化創(chuàng)設(shè)與幼兒的發(fā)展構(gòu)成積極的互動?！镀てな蟆饭适轮行±鲜髠兊幕顫娍蓯?、機(jī)智勇敢是小朋友們努力的方向，班名皮皮鼠由此而來,，它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀察,、用耳朵傾聽、用嘴角微笑,、用小手幫忙,、用心靈感悟。

(二)課程特色

1.本學(xué)期擬開展《我是大班小朋友》,、《自信的中國人》,、《豐收的季節(jié)》、《我喜歡的動物》,、《擁抱冬天》等主題活動,。

2.開展班本劇《筷樂童年》，圍繞筷子開展主題活動,，和幼兒一起討論劇本確定角色,、動作、對話等,，讓幼兒能根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合自己的角色,，提高幼兒的參與性，做到班上每個幼兒都能參與表演,。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇,，讓幼兒在演一演、說一說的過程中鍛煉膽識,、增強(qiáng)自信,。

3.開展生成性課程《家鄉(xiāng)的大海》,，鼓勵幼兒積極探索自然界與周圍事物的關(guān)系,，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，激發(fā)幼兒對海洋文化和大自然的濃厚興趣,，萌發(fā)珍惜自然資源,，關(guān)心和保護(hù)海洋的意識,。

4.開展每月的“生日課程活動”，在集體生日中感受溫暖,。

5.開展“我和音樂一起玩”課程活動,，精心挑選韻律活動，激發(fā)幼兒對音樂的興趣,，增強(qiáng)幼兒感受樂曲的能力,，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

(三)班級日常管理

1.班級常規(guī)常抓不懈,。與幼兒共同商討,、制定班級公約，并督促幼兒自覺遵守,，形成良好的班級常規(guī),，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的銜接,，保證一日活動環(huán)節(jié)的正常有序地進(jìn)行,，減少幼兒的等待時間。

3.建立“值日生”制度,，每天5人輪流當(dāng)值日生，鼓勵幼兒主動完成每天的值日任務(wù),，在生活中培養(yǎng)勞動習(xí)慣,，在為他人和自己服務(wù)中加強(qiáng)幼兒的主人翁意識，發(fā)展動手能力,。

4.認(rèn)真觀察幼兒,，用照片、文字等對幼兒的游戲,、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行記錄,，認(rèn)真完成每日班級日記。

5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動,，鍛煉孩子們的膽量,，培養(yǎng)民主意識。

6.每天正常開展閱讀活動,，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,，感受文學(xué)作品的無限魅力，開展親子閱讀表演,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

7.班級老師及時交流溝通，反思一日活動中存在的問題,，商討最佳的教育方案,，不斷增強(qiáng)班組成員的默契度,。

8.注重班級網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動照片,、作品,，及時上傳，并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識,，將班級的活動情況及時在班級網(wǎng)站上公布,，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項(xiàng)活動，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化,。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境,，鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并懂得愛護(hù)班級的各項(xiàng)物品,。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新,，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師,。

2.優(yōu)化班級教育環(huán)境,，根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，注重幼兒與環(huán)境的互動,。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

3.在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一,。因?yàn)樗粌H具有綠化班級,，美化環(huán)境的作用，同時還蘊(yùn)涵著很大的教育價值,。在當(dāng)今的都市生活中,，孩子們越來越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡單的種植活動,，是他們直觀感受植物生長過程的良好機(jī)會,。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識,，掌握簡單的種植技能,，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心,、責(zé)任心以及觀察,、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其教育作用,。

4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時不可缺少的一部分,。為了讓幼兒在園體驗(yàn)田園生活，回歸自然,，同時也讓幼兒體驗(yàn)勞動收獲的快樂,，根據(jù)新《綱要》的精神要求，我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用,，認(rèn)真考察,，合理布局，規(guī)劃管理種植園地,。通過種植活動,，不僅讓幼兒學(xué)會了種植管理、簡單的田間勞作,，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程,，親歷了種植這一感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到了勞動的快樂,，在勞動中得到了鍛煉,，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂,。

(五)游戲活動

1.深入開展課程游戲化,，結(jié)合主題活動及本班特色，創(chuàng)設(shè)適宜的活動區(qū),，設(shè)計(jì)適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容,。

2.結(jié)合主題活動、根據(jù)幼兒的水平,、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動,。在游戲中有效地觀察幼兒,，從幼兒行為中反思活動中的各項(xiàng)問題,，并及時作出調(diào)整。

3.根據(jù)幼兒的實(shí)際水平提供各種不同的操作材料,，注重更新升級,，實(shí)現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個別化學(xué)習(xí)”,、“小組學(xué)習(xí)”,、“區(qū)域?qū)W習(xí)”。

(六)家長工作

1.本班外地家長較多,，一些家長由于語言的不流利和老師交流較少,，我們要利用接送機(jī)會主動與家長聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通,。

2.及時更新家長園地及班級網(wǎng)站，介紹一些科學(xué)育兒的知識,，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容,。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍,。向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況,。宣傳正確的保教思想,，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論,。

3.利用信息化家園聯(lián)系方式,，電話、家校通,、qq群,、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等，鼓勵家長積極留言,，主動與老師聯(lián)系溝通,。

4.召開家長會聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

5.充分利用家長,、社區(qū)等資源豐富主題活動，鼓勵幼兒與家長收集活動資料,、廢舊物品來園,，充實(shí)教學(xué)、游戲資源,，尋找有職業(yè)特色與個人特長的家長參與到班級活動中來,，逐步構(gòu)建與實(shí)施適合孩子成長的課程模式。

親子活動：

1. 開展“親子一日游”,，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,，體驗(yàn)與爸爸媽媽一起游玩的快樂。

2.開展班級親子講故事比賽。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事,，在每天的餐前閱讀活動中與老師,、小朋友們分享故事內(nèi)容，結(jié)合生成活動開展“親子繪本劇”展演,。

3.鼓勵家長參與到幼兒日?；顒诱掌⒆髌返氖占?，認(rèn)真觀察幼兒記錄成長故事,，制作“親子檔案”。

(七)安全教育：

1.科學(xué)擺放室內(nèi)物品,，創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。堅(jiān)持對教室早、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,。

2.加強(qiáng)安全教育，采用談話,、討論等形式,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號碼,。

3.利用家長會和家長園地，開展安全,、衛(wèi)生知識教育,，增強(qiáng)家長的安全防范意識和知識。

4.做好接送安全工作,，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園,。

5.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的安全標(biāo)記，主動遵守社會基本規(guī)則,。

6.帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動,，保證活動量。通過教育,，使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠,。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠,，不從上往下跳,。

(八)衛(wèi)生保健：

1.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,，認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,，做到每天早晨來園開窗通風(fēng)，玩具定期消毒，認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,，做到教室無雜物,，廁所無異味，睡眠室整潔干凈,。

2.給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

3.加強(qiáng)自主點(diǎn)心和自主午餐的管理，盡可能的減少幼兒的等待時間,，指導(dǎo)幼兒做好值日生工作,，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和良好的勞動習(xí)慣,，知道愛護(hù)勞動成果,。

4.加強(qiáng)幼兒的戶外活動的管理，及時提醒幼兒增減衣服,，為出汗的幼兒及時擦汗,、換衣、墊汗巾,，督促幼兒多喝水,，提醒孩子管理好自己的保溫杯，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_,。

幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃 幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班篇十九

一,、本班情況分析：

我班共有幼兒32人。其中男孩20人,，女孩12人.,，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),，思維也很活躍,，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者,。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。

二,、安全

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則,，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護(hù)意識,，懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生。

三,、服務(wù)工作

在服務(wù)方面,，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn),，已不斷有所進(jìn)步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時候?yàn)橛變荷w被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心。

四,、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、計(jì)算,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,，充分利用了早讀、餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀、識字,、復(fù)習(xí),、做練習(xí)題;每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動,，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽(yù)感,。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課,、冬季運(yùn)動會,，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項(xiàng)活動，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題,，真正起到了互動效果。

七,、個人目標(biāo)

可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)還不多,，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當(dāng)好這個班主任,，無愧于自己，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中,，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!