我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

崗位培訓心得體會字篇一

一要多聽。只有多聽才能做到多模仿,，也許有一個沒上過一天學的英國人要比一個學過多年英語的中國人說的好得多,，那是因為作為一個英國人，他每時每刻都在聽其他人說英語,，他正是在這不停的聽的模仿中學會的,。既然我們沒有如此好的語言環(huán)境，就要多聽英語,。

二要多問,。多提幾個“為什么”也是學習英語的要點之一，當你在英語上有什么不懂的問題時,，一定要學會問,。問老師、問同學,、問你身邊任何可以給你解答的人,。兩個同等英語水平的人，總愛問問題的人就會比另一不愛問的人學習成績好,。所以學習英語要多問,。

三要多復習。溫故而知新,，英語也是一樣,，學過的單詞或句式如果長時間內(nèi)不復習就自然會忘掉，因此要常復習,。

回想六天的學習,，讓我們收獲了不少相關教學知識、新的思維方法,，尤其是英語聽力,、口語得語法對于英語學習的重要性是眾所周知的。雖然小學英語教學的側(cè)重點在于詞匯和語句的掌握和運用上，弱化了英語語法在小學英語課堂上的教學,?？捎⒄Z教師不得不面對的是在小學高段的英語教學中語法的教學事實上是無法避免的，而且教學語法相對而言又是比較令小學教師們棘手的,。如何使學生在學習英語語法時變被動為主動,，又避免枯燥乏味，我想發(fā)現(xiàn)語法教學是一種比較不錯的教學方法：

1,、根據(jù)心理學理論,，興趣是兒童進行活動的主要動力。兒童的興趣總是和一些積極,、肯定的情緒相聯(lián)系,，它可以激發(fā)兒童的求知欲，可以降低兒童意志努力的程度,，使其注意力較長時間集中在一定活動內(nèi)容上,，并能喚起兒童豐富的想象力和創(chuàng)造的欲望。有了興趣,，兒童就會主動地、自覺地參與到教學過程中來,，在教學過程中充分表現(xiàn)自我,、完善自我。因此,，在英語的教學中,，采用直觀教具、簡筆畫,、游戲,、全身性的反應活動、都能引起學生對語言本身的興趣,，并能幫助他們加深理解,，加深記憶。例如：在教食物時有許多的單詞,，如果靠單純的記憶的話,，會顯的很枯燥，印象也不深刻,，而采用了直觀教具,，像照片，實物,，不僅使學生記憶深刻,，也使課堂氣氛活躍，學生也樂意接受,。又如：在教culour時,在課堂上采用互動的學習模式,，讓大家相互介紹各自衣服的顏色,，有時，會鬧出笑話,，隨后大家一起糾正,，這樣學習，學生感到很快樂,，同時,，也覺得印象特別深刻。

2,、注重與學生的交流,，開展以學生為中心的互動式教學。

參加本次培訓的教師都是來自各個學校的骨干教師,，他們都擁有豐富的教學經(jīng)驗,，我身為一名年青教師，能與他們同窗學習,，覺得十分榮幸,。在這次培訓過程中，我們互相分享自己的教學經(jīng)驗,。我們一致認為在英語教學中,，應注重與學生的交流，開展以學生為中心的互動式教學,，才能真正達到新課改的要求,，使學生在學習中體會成功，對英語學習產(chǎn)生濃厚的興趣,。

崗位培訓給了我們相互交流學習的機會,。因為在很多學校出現(xiàn)這樣的情況，學校里英語老師不多,，這樣就使我們?nèi)鄙倭讼嗷ビ懻摵拖嗷W習的機會,。教師的崗位培訓恰好給我們創(chuàng)造了一個相互學習，相互交流的平臺,。在培訓中老師組織我們展示我們自己的課堂,，使我們有了鍛煉自己的舞臺。通過課堂展示,，使在教學中的不足能夠及時被發(fā)現(xiàn),，通過學員們的提出進行改正，不斷提高,。通過課堂展示,，還可以使學員們學習到別人在課堂組織和課堂設計方面的優(yōu)點。同時，老師讓我們相互評課,，相互交流意見,，這樣既提高了我們的評課水平，同時又使我們提高理論聯(lián)系實際的能力,。如,，某學員的語音滲透教學，她那有趣,，新穎的語音滲透練習設計,，既提高學生的學習興趣又使學生對英語單詞音、形的聯(lián)系提高了認識,，教給了學生記憶單詞的方法,。指導著我的教學。再如,，某學員的英語模仿秀游戲,，對學生語音、語調(diào)方面的掌握很有幫助,。還有一些學員設計的新穎,、有趣的游戲，都對我的平時教學提供了很大的幫助,。

通過這幾天的學習我深刻的感受到新課程下英語教師專業(yè)素質(zhì)提升和英語課堂細節(jié)處理的重要性,，讓我更加全面的反思自己，在今后的工作中不斷的提高自身能力,，利用教師的能動性和創(chuàng)造力創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，讓學生更快樂的學習英語,。

崗位培訓心得體會字篇二

通過本次培訓使自己迅速成長了,。教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當一名教師容易,，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的，通過培訓,，我有以下幾點體會,。

一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想,。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀,。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學生能力為主要教學目標的新教育觀；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,，營造主動探索,、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學習,，發(fā)揮學生的主體能動性,；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望,；尊重學生個性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識，使每個學生都能發(fā)揮自身潛能,；建立新型師生關系,，尊重學生人格，以寬容,、保護,、積極的態(tài)度對待學生；注重實踐,，打破封閉式教學,。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關聯(lián)的現(xiàn)實生活中去,，改變封閉的教學形式,，讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲,，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

二,、教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì),。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：

（1）有豐富的知識結(jié)構,，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

（2）有較高的管理藝術。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理,，二是針對每個學生的個別指導。

（3）有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學生的熱情,，激發(fā)學生的學習動機,，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學,，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂、學者亦樂,。

三,、力求成功教育。

成功教育認為,，教育面向的是人,，培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能,，都有成功的愿望和需要,。通過教育，每個學生都可以在原有的基礎上獲得成功,，取得發(fā)展,。成功教育強調(diào)，通過教育的改善,，促使學生獲得多方面的成功,，激發(fā)其形成自我學習、自我教育的內(nèi)部學習動力機制,，自我開發(fā)潛能,，成為學習的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎素質(zhì)的準備,。

成功教育既有改革教育目標的意義,，又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務,、教師的本職任務原本就應該為社會培養(yǎng)成功者,，使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā),、形成學生的內(nèi)部學習動力機制作為培養(yǎng)目標,，強調(diào)為學生修身發(fā)展的長遠需要服務,。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育,，通過教師創(chuàng)造成功機會，學生主動參與的活動方式,，使學生產(chǎn)生成功體驗,，改變消極的自我概念，主動內(nèi)化教育要求,，自我開發(fā)內(nèi)在潛能,，主動發(fā)展個性,。

四、教師要有敬業(yè)精神,。

能否成為一個好教師,，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè),。要有“捧著一顆心來,，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔,，關鍵在于有一種精神,。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我,、自我和超我三個心理層次,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣,，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己,，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念,，達到超我的境界,。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處,。因此，欲興事,，先興人,，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件,，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè),。有了這個基礎，教師的教育觀,、質(zhì)量關,、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐,，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列,，成為合格教師。

區(qū)崗培班的學習和自主在教育信息網(wǎng)上的學習讓我對幼兒教育工作有了更深一層的認識和了解,，對于我個人業(yè)務的提高上也有很大的幫助,！班上師傅也對我說過幼兒園的每一個活動環(huán)節(jié)對于我們剛工作的老師來說都需要仔細的不斷研究、總結(jié),、反思,。從一日生活常規(guī)這個方面來說,，班里共有32名幼兒，我們班是小班,，經(jīng)過這一年,，這些幼兒基本上順利的度過入園焦慮期，對園內(nèi)的一日活動組織也比較熟悉了班里的出勤率很高,，這很讓我們欣慰,，這說明孩子喜歡幼兒園這個大環(huán)境、喜歡我們小班,，我們的工作是得到了肯定的,。在生活自立能力方面，像一些吃飯,、飲水,、入廁、洗手都能夠自己獨立進行,。午睡質(zhì)量很好,，小朋友們都會自己穿脫衣服、鞋襪,，而且吃飯時基本不用老師喂,。看到孩子一點一滴的進步,，我也由衷的欣慰,。

作為新老師的我最容易犯的錯誤就是總想幫助幼兒做好任何事——包辦代替。所以在以后的游戲中要讓幼兒充分的自主選擇培養(yǎng)幼兒的交往能力并促進幼兒的個性化發(fā)展,，讓幼兒在游戲中真正的體會到主人公的快樂,，滿足幼兒身心發(fā)展的需要。游戲和平日的教學活動也要進行整合,，兩者是不可以分割的,！同時創(chuàng)造性游戲中幼兒的表現(xiàn)大多來源于幼兒平時在日常生活中的積累和經(jīng)歷，所以老師也要與家長多溝通和交流,，家園共育,！鼓勵家長在平日的生活中多為幼兒提供一些生活的時間和經(jīng)歷！

在今后的教育教學中要使幼兒能夠自主,、合作,、探究地去學習，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，培養(yǎng)幼兒的實踐與創(chuàng)新能力,，以游戲為基本活動,，讓課堂真正充滿生機與活力,，在幼兒園領導的帶領和自己的不斷努力下最終實現(xiàn)自己的奮斗目標,。從教育教學這個方面來說，作為新教師的我虛心向師傅請教,，聽取師傅的意見,，認真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思,。為提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認真學習幼教理論，作到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,、多看報,，不斷充實自我，不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材,，精心設計教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每一節(jié)課。

崗位培訓心得體會字篇三

轉(zhuǎn)眼間,，培訓結(jié)束了,，對于這幾天的培訓課程，老師們的博文廣識,、生動講解,、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺,、文筆糟糕,，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來,。

此次精彩的培訓學習主要心得有以下幾個方面：

想來自己真的應該感到慚愧，雖然在漣鋼長大,，卻還真的不是很了解漣鋼,。對漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量,，規(guī)模,，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程,，我都是一知半解,。通過這次的培訓學習,，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬噸(不含集團其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰,，而且還在蓬勃發(fā)展,，并多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了煉鋼的工藝過程,，知道了煉鋼最開始是從焦化,、燒結(jié)開始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié),，克服不少困難,，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較復雜的組織結(jié)構,，讓我們一時一下消化不了,，不過我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展,，我想我們也應該主動的去了解這些的,。

這次培訓學習，花了很大一部分時間去學習生產(chǎn)安全,、交通安全和消防安全的知識,，因為安全是人們非常重視的東西，人們通常會把安全放在首位,，也就是我們經(jīng)常說的安全第一,。

雖然平時我們也學習過一些安全方面的東西，并參加過消防演習等活動,，但并沒有這么系統(tǒng)的,，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進行培訓過。通過這次培訓學習,，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生不安全事故的因素,，甚至有的達到了恐怖的程度，這次我們學習了該怎么去預防它,，避免它,，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自己,。對于交通和消防方面,，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠離危險,。堅決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一,、預防為主、綜合治理—貫徹到底。

這次培訓還專門安排了一個上午來給我們培訓禮儀與修養(yǎng)的知識,。在這次課上,，我學到了應該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關系,。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重,。

給我們做了精彩的談話,，告訴我們以后在漣鋼應該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智,，勤奮刻苦,，細心嚴謹?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己,，成長自己,。

學習是可貴的，培訓是精彩的,。通過這次可貴而精彩的培訓學習,，我們向漣鋼更進了一步。感嘆與憧憬之余,，我想我們只有靠自己的聰明與才智,、努力與勤奮去建設好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量,。

崗位培訓心得體會字篇四

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了,，回顧一年來的工作,，我?guī)ьI老師們立足本園，了解自身,，擺準位置,，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,。有成績也有不足,。下面我本學期的工作的一點點體會：

一、努力學習,，提高個人修養(yǎng)

首先,，讓自己成為一個有威望的園長。應該率先垂范,、以身作則,、全身心地投入事業(yè)中去，公平、公正待人,。從上任的第一天起,，我就以園為家，每天最早上班,，最后下班,，凡事以身作則、率先垂范,，公平,、公正地對待每一位老師，視老師們?yōu)榧胰撕团笥?。做到在思想上引導他們,，在業(yè)務上指導他們，在工作上肯定他們,，在生活上關心他們,。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性,，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風,，建立和諧的人際關系，培育互幫互助的團隊精神,。其次,，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。我堅持深入教學第一線,，堅持看課,、評課、議課,，積極參加教學研討活動,。在日常工作中，關心全體教師,，堅持讀書學習,，作為一名園長我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力,，必須把握各方面的信息,，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列,。我堅持不懈地吸取幼教管理,、文學藝術等方面的新知識、新思想,、新觀念,，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考,、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣,。做好榜樣示范作用。

二,、強化安全工作,，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓,，重點落實了以下工作,。

1、定期檢查全園安全設施,，排除安全隱患,，每月對全園的水電設施,、戶外玩具器械消防設施,、班級設備、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄,，提出整改措施,。

2、抓好幼兒接送安全,。健全憑卡接送幼兒制度：強調(diào)要嚴格執(zhí)行接送卡制度,，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯,、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子,。

3,、注重班級安全工作。學期初與各班教師簽訂班級安全責任書,，明確安全責任,。讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高教師們的思想認識,，每周五各班級對幼兒進行安全教育,，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。

4,、學區(qū)各級領導為了幼兒及老師的安全,，為我園翻新了房頂，對室內(nèi)進行了裝修，給幼兒們安裝了暖氣,。我們一邊對幼兒園進行改造,，一邊確保幼兒們正常入園，這樣一來改造就只能利用星期六,，星期日,。為了使幼兒園的東西不受損失，我每個周六周日都不能放假,。就這樣一直到幼兒園的各項修建完成,。

三、狠抓常規(guī)教學工作,，努力提升辦園質(zhì)量,。

1、我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育,。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),，教書育人,，為人師表。其次,，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,，不斷提高了教師教育教學能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構,，加強教育技能改革,，積極參加各級各類進修。我園王俊芬老師通過在宋門幼兒園的學習,，在能力和業(yè)務上得到了很大的提升,，使我園老師的整體素質(zhì)都有了很大的提高。

2,、本學期計劃完成較好,，為提高教學質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動,，每周進行業(yè)務學習,，每次學習后的做反思交流,，老師們苦心專研。如,，我園王鳳云老師參加了學區(qū)組織的保教能手比賽,，獲得了學區(qū)領導們的好評，同時在她的帶動下我園的保教水平又上升到一個新臺階,。另外我園的老師們還主動制作玩,、教具，使幼兒進一步提升了學習的興趣,。12月14日縣第二幼兒園的老師來我們學區(qū)講課,，我們老師們很好的利用這個機會，從中學到很多,，對我們是個很大的提高,。

3、家園聯(lián)系

當前,，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園努力做好家園共育工作,，努力探索新時期家長工作的特點,。我們倡導教師要建立家園關系,，即互相信任,、互相尊重、互相學習,、互相支持,。充分發(fā)揮家長的作用，通過多種形式的活動,，如家長會,、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀,。贏得家長稱贊,。

總之，在新的一年里,，我們面臨的形勢嚴峻,、任務繁重。同時也是大有希望的,。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來,，攜手共進,、頑強拼搏,、埋頭苦干、抓住機遇,、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

崗位培訓心得體會字篇五

11月24日至27日連續(xù)四天的時間中，我參加了沂南縣教育教體局組織的新教師培訓,。四天的時間里,，我們學習了《沂南縣教職工管理規(guī)定》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學班主任工作暫行規(guī)定》,，聽取了徐以山主任給我們所講的《構筑精神大廈，成就教育人生》,、張玉慶主任所講的《做一名稱職的老師》,、高澤良主任所講的《現(xiàn)代教育技術》，還向歷屆優(yōu)秀教師學習了他們的寶貴經(jīng)驗,，例如薛克傳校長的《校長視角下教師教育行為建構的策略》,、李秀建老師的《用心經(jīng)營，收獲快樂》,、李霞老師的《用心澆花花更紅》,、王緒堂老師的《永愛和責任點亮孩子們心靈的火把》等等，這些學習都使我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。幾位領導的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義,。并且我們還身臨其境聽取了極為優(yōu)秀教師的現(xiàn)場示范課,，更是我們獲益匪淺。面對我們這些剛剛上崗的新教師,，領導為我們考慮的非常周全,。從專業(yè)教育到專業(yè)成長，從師德學習到班主任培訓,，從教師教學工作,，到學生學習常規(guī)，面面俱到,，細致入微,，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園),，從而邁好第一步。

通過對幾種教育法規(guī)的學習,，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人,。教師應無私地將知識傳授給自己的學生,，維護自己的學生，并關愛他們,，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣,。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學習,，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平,。

每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師在學生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責任感,，關愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展,，關系著祖國建設的明天,，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的,，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化,，為學生樹立好的榜樣,，改正不良的習慣都是教師的基本責任,。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了,。

在教學中光有責任感還是不夠的,，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友,。所以關心,、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華,。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見,、片面的態(tài)度對待他們,。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康,，引導他們向著積極,、樂觀、上進的方向發(fā)展,。除了關心他們在校的行為,，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時,、適當,、全面地幫助和引導他們健康成長。

培訓內(nèi)容中,，對加強師德師風建設這部分內(nèi)容我也有很多感受,。到底什么是師德師風?師德，是教師職業(yè)道德,、師風,，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要,。因為,，教師是學生行動的標桿?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，隨令不行,?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現(xiàn),。

短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜,，可以說是我未來教學生涯中,，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園 有多少華麗的辭藻,，卻流露出大光華人的那種樸實真誠,、謙虛好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，讓我在這次學習中受益匪淺,，百聽不厭，百學不倦,。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上。時代在變,，對人才的要求也在變,，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點,，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應現(xiàn)代的教育需要。

首先,，要加強政治思想方面的學習,。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要,，正確的教育觀可以造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用,。

其次，要加強專業(yè)知識的學習,。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應當樹立終身學習的意識,。無論是教育家,，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊,，這與經(jīng)常學習是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構,，以便更好的為教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園服務,。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會,。我們在學校學習的那點知識,，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專家型教師,，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學生,，和學生共同發(fā)展。

隨著時代的進步,，教育的改革,，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學習的觀點，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應當今教育改革的新形勢,。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中,，我定會更加努力，加強學習，提高素質(zhì),，完善自己,，書寫出燦爛美好的未來。

崗位培訓心得體會字篇六

作為一個甫參加工作的新教師,，能夠參加這次的網(wǎng)絡學習培訓,，我覺得十分幸運。在初參加工作時就能對自己今后的教師生涯進行提前省視,，可以少走一些彎路,。在這次的培訓學習中我學到很多，此次網(wǎng)絡培訓課程內(nèi)容分五大模塊：語文教學的本質(zhì)的探討和閱讀教學問題的解決策略,、教材特點的分析,、名師成長引導、課堂教學觀摩,、專家引領下的評課,。從五個方面針對語文教學中出現(xiàn)的一些疑難問題作了詳細的解答。隨著課程改革的不斷深入,，社會,、學校對語文教師專業(yè)素養(yǎng)、教學技能,、教學創(chuàng)新能力,、教學態(tài)度、教學方法等諸多方面提出了更高的要求,，使我深深的感到作為一名合格的語文教師不容易,，作為一名優(yōu)秀的語文教師就更難。只有我們不斷學習,、不斷反思,、不斷創(chuàng)新才不會被這改革的浪潮所淹沒。教師的自身能力是影響教育教學效果的決定因素,。要當好一名語文教師,，必須長遠規(guī)劃，著眼于自身的能力建設,。尤其是我們青年語文老師,，更應如此。那么怎樣加強自身能力建設呢?從此次的培訓中我有幾點感想,，同時這也是我自身應該注意改進的幾點地方,。

第一、要加強語文閱讀積累能力,。一位語文教師如果要為自己的未來作好準備,，必須多讀書,，多積累,。古語云：“木無本則枯,，水無源則竭?！倍嘧x書,、多積累是解決源頭活水的問題。現(xiàn)在語文教師大多被日常教學事務所困擾,，對于讀書不夠重視,，擠時間讀書的老師很少。在“文本解讀”一顆是,，講授老師也說到：語文老師應大量閱讀,，回家只改卷子的老師是可悲的。這也讓我想到葉圣陶先生的話：“老師都很忙,，這個我知道,，但還得擠出時間來多讀些書?！睆墓ぷ鞯慕嵌戎v,，越忙，越要讀書,。因為只有加強學習,，才能避免工作中的盲目性，才能提高工作效率,?！?/p>

語文教師如果沒有時間讀書，就意味著知識將會逐漸貧乏,，教師知識貧乏了就容易落后,，在課堂上就不可能有高效率。因此,，語文老師再忙,，也要抽時間讀書學習。讀書應該成為語文教師的生活常態(tài),。這是語文學科的特殊性所決定的,。只要有教育的地方，就有責任與書同行,。語文尤其如此,。教學的問題主要是教師的素養(yǎng)問題，而教師的素養(yǎng)很大程度上來源于教師的閱讀與積累,。因此,，提高閱讀積累能力是提高教師自身素養(yǎng)的根本途徑。怎樣提高閱讀積累能力呢?作為語文教師要注意有計劃、有選擇地讀書,。最基本的要讀好三類書,，一是讀學科教育理論書，二是讀學科教學研究書,，三是讀與提高自身綜合素養(yǎng)有關的書,，如哲學、美學,、文學,、思維科學、藝術等,。在讀書中積累,，在讀書中感悟，在讀書中深思,，持之以恒,，就會大有收獲。只有多讀書,，多積累,，才能推動教師的不斷進步。

第二,、語文老師要加強自身的口語表達能力,。教師是“以舌耕為業(yè)”的。語文教師的口語表達能力對學生起著至關重要的作用,。教與學的信息傳遞,、師生之間的情感交流，都是通過語言表達來進行的,。一位優(yōu)秀的老師通過情趣盎然的描述,，鞭辟入里的分析，恰到好處的點撥,，就能把學生帶進瑰麗的知識殿堂,，讓學生如坐春風，心曠神怡,。這就說明,，教師口語表達能力會直接影響學生的聽課情緒和教學效果。在語文教學中我們說要提高學生的口語表達能力,，但如果我們教師自己都無法準確生動的表達自己的觀點,，那么如何指導學生?

而語文教師提高口語表達能力，我認為要注意以下的幾點：首先,，要講求規(guī)范,。教學語言應該是規(guī)范的語言,，教師應以身示范。所謂規(guī)范語言,，一是讀音,，要求發(fā)音準確，口齒清楚,，能講一口清晰流利的普通話;二是表達不能出現(xiàn)病句,，注意語氣的輕重緩急和節(jié)奏的抑揚頓挫;三是要盡量做到“書面語言口頭化”,，即“口說的書面語”,，這就要求教師的課堂語言既要具有口頭語的通俗簡明、生動形象,，又要具有書面語的精練,、嚴密、條理,。這個要求比較高,。古人說：“感人心者，莫先乎情,，莫始乎言,，莫切乎聲，莫深乎義,?！苯虒W并不是毫無表情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行心靈的接觸,。這就要求教師的課堂語言富有感情色彩,，老師的語言有了情感，就容易激發(fā)學生的情緒,，使學生產(chǎn)生心靈的共鳴,，這樣也有利于創(chuàng)造一種生動活潑、和諧愉快的課堂氛圍,。同時我們還要追求語言藝術,。我們必須對語言千錘百煉，具有沙里淘金的功夫,。教師的教學語言要努力做到具有詩歌語言精練,、小說語言的形象、戲劇語言的傳神,、相聲語言的幽默等特點,，這樣才能對學生產(chǎn)生強烈的吸引力。

最后是鉆研教材的能力,。這也是最重要的一種能力,。

鉆研教材是語文教師最重要的一項基本功,，它是教師能力中的一項核心任務。如果我們在課前對教材鉆研花的功夫較大,，對教材理解得透徹,，課就能講得從容自如，淺顯易懂,。因為只有鉆得深透,，才能講得淺顯。教學時就會胸有成竹,，左右逢源;如果對教材鉆研未能達到一定程度,，或者教師對教材只是一知半解，那么教學時必然會力不從心,，捉襟見肘,，甚至出現(xiàn)尷尬局面。而我覺得理解教材比較重要的是整體把握教材,。先通覽教材,，整體把握教材的編寫思路;然后細讀教材，把握教材每一單元的教學要點;再精讀教材,，分析每篇課文或每節(jié)內(nèi)容的重點,、難點、關鍵點,。從整體上把握了教材,，就會“胸中有丘壑”。教起來就會游刃有余,，難點重點分明,，才能組織出高效的課堂。

這就是我從此次網(wǎng)絡培訓課程中得出的幾點感想,，在以后的教學活動中我還要注意反思,，多多向前輩老師學習，不斷的提高自己,，希望能成為一名合格乃至優(yōu)秀的初中語文教師,。