在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

感恩教育班會(huì)流程 感恩教育主題班會(huì)流程篇一

1.知道我們應(yīng)該對(duì)別人的幫助和付出表示感謝,。

2.體會(huì)到感謝別人是一件快樂(lè)的事情,。

3.學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)謝意。

4.能用準(zhǔn)確連貫的語(yǔ)言表述自己的想法和心情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.故事《小熊旅行》,。

2.歌曲《感恩的心》.

3.愛(ài)心墻背景,、畫(huà)有紅紙的愛(ài)心。

4.剪刀,、勾線(xiàn)筆,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師講故事《小熊旅行》。

2.根據(jù)故事提問(wèn),。

①小熊旅行時(shí)都遇到了那些事情需要幫助?

②當(dāng)大家?guī)椭⌒芎?，小熊是怎樣說(shuō)的?

③大家為什么都愿幫助小熊呢?

3.結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行討論：

①在生活中你都遇到過(guò)哪些困難?大家是怎樣幫助你的?當(dāng)大家?guī)湍銜r(shí)你心里有什么感覺(jué)?(幼兒回答：感動(dòng)、高興,、開(kāi)心,、幸福……)

②有沒(méi)有哪個(gè)小朋友遇到了困難卻沒(méi)人愿意幫助你?這時(shí)侯你的心情是什么樣的?(幼兒回答：很難過(guò),、想哭,、生氣、著急,、害怕……)

③當(dāng)你遇到困難的時(shí)候你覺(jué)得是有人幫助的感覺(jué)好還是沒(méi)有人幫助的感覺(jué)好?

④看來(lái)你們?cè)谟龅嚼щy時(shí),，都特別希望得到別人的幫助。那我們應(yīng)該對(duì)那些幫助我們的人說(shuō)些什么呢?(幼兒回答：謝謝你;謝謝你幫助我;真的很感謝你;我喜歡你;你有困難我也愿意幫助你;你真好……)

⑤你們現(xiàn)在特別想對(duì)誰(shuí)說(shuō)聲“謝謝你”?請(qǐng)你大聲的說(shuō)出來(lái)吧,，我想他們會(huì)聽(tīng)到的,。

⑥剛才你們?cè)诟兄x別人幫助的時(shí)候，你們的表情是什么樣子的呢?(幼兒回答：笑瞇瞇的,、開(kāi)心的,、咧著嘴笑……)心情又是什么樣的?(激動(dòng)、快樂(lè)……)

4.現(xiàn)在誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)你還特別想感謝誰(shuí)?(這次幼兒的回答更積極了,，內(nèi)容更豐富了,，感激之情更真切、發(fā)自?xún)?nèi)心了,。)

5.除了用語(yǔ)言來(lái)表示感謝,，還可以用什么方式來(lái)表達(dá)?(幼兒回答：給關(guān)心自己的媽媽唱首歌;親一下幫自己的小朋友;幫小錄音機(jī)擦灰塵;給陪自己的小狗拿好吃的;提醒大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累……)

6.教師小結(jié)：原來(lái)不僅被別人幫助是件開(kāi)心的事,，感謝別人同樣也是一件非常開(kāi)心快樂(lè)的事情呀!

7.通過(guò)愛(ài)心墻引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)愛(ài)心將自己特別想要感謝的人或事記錄在愛(ài)心里并粘貼到愛(ài)心墻上(幼兒設(shè)計(jì)愛(ài)心,，同時(shí)播放歌曲《感恩的心》)。

幼兒每人一張畫(huà)有愛(ài)心的紅色紙,，請(qǐng)小朋友幫愛(ài)心邊緣裝扮好看然后用剪刀剪下來(lái)請(qǐng)你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記錄下來(lái),，然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛(ài)心墻上去，并和同伴老師一起交流,。

兒童故事內(nèi)容：小熊旅行

小熊從小到大都沒(méi)離開(kāi)過(guò)森林,，他決定到森林外面的城市去看看。來(lái)到城市，他看到到處是高樓大廈,、立交橋,、各種各樣的車(chē)……看的他眼花繚亂。

小熊多想把這些拍下來(lái)帶回森林給朋友們看看呀!可是誰(shuí)來(lái)幫自己照相呀,。這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)小朋友看出了他的心事,。主動(dòng)對(duì)他說(shuō)：“我來(lái)幫你拍照吧!”

“好呀!謝謝你!”拍完照片小熊對(duì)小朋友說(shuō)。

“不客氣!”小朋友邊說(shuō)邊擺擺手走了,。

小熊邊看照片邊走,，一不小心摔倒了。他低頭一看,，呀!腿磕破了,。正巧一位路過(guò)的阿姨看到了，她趕緊從包里拿出一張創(chuàng)可貼給小熊貼上,。

“阿姨謝謝您!”小熊有禮貌的說(shuō),。

“別客氣，走路時(shí)小心呀!”阿姨囑咐道,。

小熊又到了許多地方,，玩的真高興呀!不知不覺(jué)天黑了。哎呀!不好!找不到回家的路了,。小熊坐在路邊嗚嗚的哭了起來(lái),。

“小熊,，你怎么了?需要幫助嗎?”一位警察叔叔走了過(guò)來(lái),。

“我的家在森林，可是我迷路了,?！?/p>

“噢!是這樣。來(lái),，快上車(chē),，我送你回家?！?/p>

“謝謝警察叔叔!”

不一會(huì)兒,，小熊就到家了。

“叔叔再見(jiàn)!”

“再見(jiàn)!你真是個(gè)有禮貌的好孩子!”

小熊對(duì)大家說(shuō)：“以后我還要到城市去玩,，那里的人真好!”

活動(dòng)反思：

《綱要》中指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美?！痹诨顒?dòng)的設(shè)計(jì)上采取了層層遞進(jìn),、環(huán)環(huán)相扣的方法。讓幼兒從知道接受幫助的幸運(yùn)→把“謝謝”大聲說(shuō)出來(lái)→體驗(yàn)感謝別人時(shí)的快樂(lè)心情→嘗試更多表達(dá)謝意的方式。從而使幼兒知道被別人幫助是幸福的事,，而感謝別人同樣是件開(kāi)心快樂(lè)的事,。并深深體會(huì)到感謝是我們生活中不可缺少的一部分，有感謝,，生活才會(huì)更美好,。

感恩教育班會(huì)流程 感恩教育主題班會(huì)流程篇二

活動(dòng)背景】

現(xiàn)在的學(xué)生根本不懂得珍惜幸福生活，他們并不知道理解,、心疼父母,，生活消費(fèi)大手大腳，追求物質(zhì)消費(fèi),。對(duì)父母之恩,，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之,，貪得無(wú)厭者有之,，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之,。對(duì)父母無(wú)情無(wú)義,對(duì)師長(zhǎng)對(duì)社會(huì)更不會(huì)有情有義,。他們普遍患有“情感冷漠癥”，感恩的意識(shí)薄弱,。

【活動(dòng)目的】

小學(xué)教育是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中心智成長(zhǎng)以及人格形成的重要時(shí)期,，這一階段他們受到的教育將對(duì)他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以我想利用班會(huì)課開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩”活動(dòng),，努力喚回學(xué)生的良知,，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私,、偉大,、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感,，學(xué)會(huì)感恩!

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、布置黑板，準(zhǔn)備課件,。

2,、收集、整理資料,。

3,、布置寫(xiě)一篇作文，以“感恩”為話(huà)題,。 【活動(dòng)過(guò)程】

一,、 音樂(lè)導(dǎo)入：

播放熟悉的歌曲——《感恩的心》，營(yíng)造氣氛。

二,、 主持人出場(chǎng)

甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,。

乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

甲：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。

乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想,。 甲：常懷感恩之心的人是最幸福的 乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。

甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié),，雖然它不是今天,，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間,。

合：讓我們懷著無(wú)限感激之情向所有愛(ài)我們的人訴說(shuō)心聲,。六年(1)班“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

三,、 班會(huì)正式開(kāi)始

1,、學(xué)生一齊朗誦唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,。”這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言,，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài),，讀來(lái)令人感動(dòng)。

2,、 配樂(lè)詩(shī)朗誦《母親》(全文附后)

3,、感動(dòng)的故事 主持人：父母為我們付出了很多很多,，那是無(wú)私,、無(wú)悔的付出，那么,，我們能為父母做什么呢?我們應(yīng)如何感恩父母呢?(同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍)

a：可以為父母洗一次腳、做一頓飯,。

b：可以對(duì)父母說(shuō)聲“謝謝”,，獻(xiàn)上一個(gè)吻。

c：長(zhǎng)大后賺很多錢(qián),，讓父母過(guò)上幸福舒適的生活,。

d：好好學(xué)習(xí)，不讓父母操心。

e：我覺(jué)得父母并不需要我們給很多錢(qián),，只要我們懂事些,，成績(jī)好些，他們少操些心,，就是孝順父母,，回報(bào)父母，感恩父母了,。主持人：是啊,，感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)微笑,，一個(gè)眼神,，一句貼心話(huà)，一件小事,，只要我們做了一點(diǎn)點(diǎn),，父母就會(huì)很感動(dòng)，他們的要求多低啊!“可憐天下父母心”,，我們今晚回家都為父母做件自己力所能及的事,，好嗎?學(xué)生：好!

4、演唱《只要媽媽露笑臉》

5,、感恩其他人 主持人：生活永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài),，除了父母之外，生活中一定還有許多值得感謝的人吧!誰(shuí)想來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們還應(yīng)該感恩哪些人呢?(同學(xué)們發(fā)言,。感謝老師,、同學(xué) ，感謝曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)的好心人……)

6,、小合唱——《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》

7,、愛(ài)的表達(dá)

主持人：我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài),，接受別人的幫助,，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑵u漸地忘記了感動(dòng),，忘記了說(shuō)聲謝謝,，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)。其實(shí)該說(shuō)謝謝的時(shí)候應(yīng)大聲說(shuō)出來(lái),，不要把謝意在心底深埋,。行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心,，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷,。在你們的心形卡片上寫(xiě)上你的感激的話(huà),，送給你們最想謝謝的人吧!

(播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，學(xué)生填寫(xiě)卡片,。)

選代表來(lái)發(fā)言你最想送給誰(shuí)?我想對(duì)你說(shuō)————

主持人：聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白,，我真的非常感動(dòng)。今天的班會(huì)讓我明白了,，對(duì)于愛(ài),，我們不能夠只是不停地索取， 還要懂得感謝與回報(bào),。

四,、 結(jié)束語(yǔ)：

我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的的故事,，每天仍在繼續(xù),，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿(mǎn)了愛(ài),，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。

最后,，讓我們?cè)俅纬鹉莻€(gè)熟悉的旋律——《感恩的心》,，并把右手放在心口，感恩陽(yáng)光給予我們燦爛的光輝,，感恩小草賦予我們清新的空氣,，感恩上蒼賜予我們美好的生活，感恩父母賜予我們的心臟所跳動(dòng)的節(jié)奏,，感恩……(在熟悉的《感恩的心》的旋律中,，班會(huì)結(jié)束……)

【效果及反思】

現(xiàn)在的孩子生活條件優(yōu)越，只懂得如何享受,，很少知道關(guān)愛(ài)他人,。此次班會(huì)，目的就是啟發(fā)學(xué)生感恩生活,，感恩親人,、朋友對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓他們明白：感恩,，是一種責(zé)任意識(shí),、自立及自尊意識(shí),，更是一種精神境界的追求,。感恩，不僅僅是一種美德的要求,，更是生命的一個(gè)基本要素,。

安排《感恩的心》的故事,，讓學(xué)生在與小女孩的對(duì)比中感受自己生活的美好，感受親人的可貴,。讓學(xué)生敞開(kāi)心扉,，對(duì)自己的親人、朋友訴說(shuō)心聲,，使學(xué)生藏在心里的話(huà)得以表現(xiàn),。他們有的訴說(shuō)父母對(duì)自己的愛(ài)，有的向親人傾訴,，有的感激老師,，有的贊揚(yáng)幫助過(guò)自己的人。感激之情發(fā)自肺腑,。有個(gè)同學(xué)哭著表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的感激,，感動(dòng)得我們都落淚了?！陡卸鞯男摹返男韶灤┦冀K,，極力營(yíng)造感恩的氛圍。整個(gè)活動(dòng)是成功的,，在場(chǎng)的人都被感染了,，收到了預(yù)期的效果。

我相信,，通過(guò)這次班會(huì),，學(xué)生們懂得了親人、朋友對(duì)自己的愛(ài),，也懂得了如何回報(bào)他們,。我希望他們永遠(yuǎn)記住六個(gè)字：感恩、知足,、惜福!

當(dāng)然,，如果時(shí)間安排得再緊湊些會(huì)更好。

感恩教育班會(huì)流程 感恩教育主題班會(huì)流程篇三

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見(jiàn)精神,，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng),，回報(bào)老師，回報(bào)他人,，回報(bào)社會(huì)的重要意義,，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng),，培養(yǎng)關(guān)懷他人,，服務(wù)社會(huì),，忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才,。

二,、目標(biāo)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài),、教師之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài),，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大,。

2,、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,，樹(shù)立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí),，回報(bào)社會(huì),。

3.提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格,。

4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀(guān),，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求,。

三,、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，開(kāi)展感恩教育,，側(cè)重于感恩父母,，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì),，感恩他人,，感恩自然。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備

事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會(huì)的主持人,、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生;準(zhǔn)備好感恩卡、小品道具,。

五,、活動(dòng)過(guò)程

(一)情境導(dǎo)入主題音樂(lè)----《奉獻(xiàn)》(主持人登場(chǎng))

(二)暢所欲言，話(huà)感恩

1.爭(zhēng)先恐后,，我搶答,。

2.妙語(yǔ)連珠，名人言,。

3.情深理透,，講感恩,。

(三)各顯神通,，演感恩,。

1.小品：《十三歲的禮物》

2.小型辯論賽。

3.獨(dú)唱：《長(zhǎng)大后我就成了你》

4.詩(shī)朗誦：《感激》

(四)真情涌動(dòng),，來(lái)感恩,。

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí);我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺校驗(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間,。

(五)情到深處,，唱感恩合唱：《感恩的心》

(六)師總結(jié)。

在這次“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中,，我能感覺(jué)到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人,。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人,。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事,，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng),。我突然感覺(jué),，你們這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立，如此懂事,，如此的真,、善、美!

六,、德育成果

通過(guò)這次的班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展,，廣大同學(xué)對(duì)感恩有了深刻的認(rèn)識(shí)。有許多家長(zhǎng)反映,，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔?，現(xiàn)在態(tài)度開(kāi)始有所轉(zhuǎn)變，開(kāi)始學(xué)會(huì)照顧父母,，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)父母的教訓(xùn),，開(kāi)始學(xué)會(huì)將心比心。

七,、活動(dòng)方案反思

誰(shuí)說(shuō)他們是一群只貪玩不懂事的孩子,，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來(lái)表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候，我看到了他們身上一顆顆善良,、寬容的心,。

不足之處，學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛,，沒(méi)有延伸開(kāi)來(lái),，形式過(guò)多，一堂課的時(shí)間不夠消化,。