為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師節(jié)主題活動方案格式 教師節(jié)活動方案標(biāo)題篇一

20__年教師節(jié)是我國第__個(gè)教師節(jié),，為大力推進(jìn)“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略，努力營造“尊師重教”的良好校風(fēng),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和內(nèi)涵發(fā)展,，特制定此方案。

二,、活動主題：

“尊師重教奠基未來”

三,、活動目的：

通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動，讓每個(gè)學(xué)生都了解教師工作的辛苦,，感受教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意;也使教師體會到職業(yè)的光榮與神圣,，提高每一位教師的責(zé)任感與使命感,。

四、活動時(shí)間：

20__年9月1日至9月10日

五,、活動對象：

全校師生

六,、活動過程：

1、環(huán)境布置,。各教師辦公室,、教室門口貼感恩橫幅，如：“老師,，您辛苦了!”;各教室的黑板報(bào)以“祝福,，感恩”為主題表達(dá)對老師節(jié)日祝福。

2,、說一說,。引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師,。

3,、做一做。避免鋪張浪費(fèi)和其他不正之風(fēng),，自己動手制作賀卡,，送上對老師的祝福。

4,、寫一寫,。請同學(xué)們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事，同大家一起分享師生之間的歡樂,。

5,、演一演。以班級為單位召開班隊(duì)會,，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,，以此拉近學(xué)生與老師的距離。

6,、演講比賽,。在9月10日，學(xué)校舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽,。

七,、活動方案簡述：(寫入櫥窗)

活動主旨：精心策劃，認(rèn)真組織,，將本次活動開展得有聲有色,。

1、活動主題“尊師重教奠基未來”

2,、活動時(shí)間9月1日至9月10日

3,、布置環(huán)境貼感恩橫幅，辦“祝福,，感恩”為主題的板報(bào)。

4,、說一說,。引導(dǎo)學(xué)生把最真摯的祝福親口說給老師聽。

5,、做一做,。學(xué)生自己動手制作賀卡，表達(dá)對老師的深情,。

6,、寫一寫。寫出和老師之間的感人故事,。

7,、演一演。各班召開班隊(duì)會,，學(xué)生回憶自己與老師之間難忘的故事,，并演一演。

8,、演講比賽,。舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽。

八、分工：

教師節(jié)主題活動方案格式 教師節(jié)活動方案標(biāo)題篇二

1,、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師,、熱愛老師的思想感情。

2,、拉近師生之間的距離,，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。

3,、祝賀老師的節(jié)日,，表達(dá)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情。 活動準(zhǔn)備：

1,、選報(bào)節(jié)目,，編排聯(lián)歡會程序，編寫主持人串詞;

2,、選擇主持人,，主持人背誦串詞;

3、排練節(jié)目,，準(zhǔn)備道具;

4,、磁帶、錄音機(jī),、多媒體等;

5,、布置會場，邀請任課老師參加聯(lián)歡會,。

活動過程：

(班教師節(jié)主題活動方案音樂《燭光里的媽媽》響起,，整個(gè)教室忽然亮起來，同學(xué)每人手中一支點(diǎn)燃的紅燭,。幾位主持人一起手持點(diǎn)燃的紅燭走到前面,。)

甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下,，老師我想對您笑,，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。

乙：噢老師,，您是燭光里的媽媽,，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。

丙：噢老師,，您是燭光里的媽媽,，您的臉頰印著這么多牽掛。

?。亨迡寢?，老師,，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺

拔,。

合：老師,，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀,，兒女已長大,，牽著您的衣襟走過了一個(gè)個(gè)春秋冬夏。噢,，媽媽相信我們,，兒女自有兒女的報(bào)答。

×年×班慶?！敖處煿?jié)”《老師,，托起太陽的人》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。

(手捧鮮艷的康乃馨的同學(xué)們跑到老師們面前給老師敬禮,、獻(xiàn)花,。其他同學(xué)一起唱《老師禮贊》。)

甲：多少個(gè)不眠之夜,，多少次燈光長明,，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā),，三尺講臺蕩漾著笑聲,，你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪,，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮,。

音樂起：小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。

乙：靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前,，明亮的燈光照耀我心房,。每當(dāng)想起您，敬愛的好老師,，一陣陣暖流心中激蕩,。

丙：還記得您課堂上的諄諄教導(dǎo)，也記得您課余和我們一起游戲的輕盈,，更記得您帶們泛舟南湖時(shí)的笑語嫣然,。

歌伴舞《讓我們蕩起雙槳》，班主任和同學(xué)們一起表演,。(同學(xué)們坐在小船上的半蹲姿勢,，邊唱邊做搖槳的動作,，老師站在旁邊，也是邊唱邊做搖槳動作,。)

?。盒〈瑑和崎_波浪，輕輕飄蕩在水中,，老師您就是那劃

船的槳,，帶著小船駛出港口，向著正確的方向,。

配樂詩朗誦《引路人》

甲：是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪,，引領(lǐng)我們找到來時(shí)的路。

小品《送禮》(一學(xué)生表演小品《送禮》,。大意如下：一學(xué)生平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),，卻錯誤認(rèn)為，給老師送禮就是尊重老師,。) 乙：是啊,，好好學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人,，就是我們送給您最好的禮物,。老師，您是最值得我們尊重的人,。

丙：美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會,，為的是去見自己老師，他用實(shí)際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要! (生(1)講《華羅庚尊師的故事》,，生(2)講《毛澤東尊師的故事》,。)

丁：尊師重教,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，大家也許都記得《程門立雪》的故事吧?古今中外的名人都是這樣尊重自己的老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。甲：是啊,，老師，您為我們付出了那么多,，今天我要說：“親愛的老師,，您辛苦了!”

乙：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手,，畫出一個(gè)美麗的世界,。站在講臺上，化做一棵樹,，您就是我們眼中一道最美麗的風(fēng)景,。

配樂詩朗誦《風(fēng)景——獻(xiàn)給尊敬的人民教師》,，伴舞蹈《好大一棵樹》。

丙：好大一棵樹,，綠色的祝福,，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏

沃土,。老師,，我們真誠地祝愿您，親愛的老師!祝您平安,、幸福! 合唱《祝你平安》,。

丁：祝您平安,，噢,，祝您平安，您天天都快樂是我們最大的心愿,。

相聲《老師,，我知道你的心》。

甲：我們也知道您的心,，您雖是一簇微火,，卻燃盡自己，照亮別人,。

三句半《紅燭贊》,。

乙：老師這么辛苦，老師這樣操勞,，×××同學(xué)要教您一套健腦操,，您批作業(yè)累了的時(shí)候就做一做，您改作文倦了的時(shí)候就健健腦,，您的健康最重要,。

(一同學(xué)教《健腦操》)

丙：小時(shí)候，我就有個(gè)愿望,。

?。菏鞘裁丛竿?

丙：長大了當(dāng)一名老師。

?。豪蠋熣f：“長大后,，你就成了我,?！?/p>

丙：是啊，老師,，長大后,，我就成你,，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;長大后,，我就成了你,，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴;長大后我就成了你,，才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己,。

女聲獨(dú)唱《長大后，我就成了你》,。

生1：我真想,，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖,。

生2：我真想,，真想化作一縷清風(fēng)，為您吹走疲勞,。

生3：對您最好的尊敬,，應(yīng)該是尊重您的勞動，好好學(xué)習(xí),，聽從您的教導(dǎo),。

生4：因?yàn)槟谡n堂上講的每一句話，

生5：在作業(yè)本上批改的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn),，

合：都凝聚著您的心血和希望啊,，老師!

生6：有人說，老師是人類靈魂的工程師,。我要說,，老師既是我們的導(dǎo)師，又是我們的知心朋友,。

生7：親愛的同學(xué)們,，你把老師比作什么?

生8：我把老師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。 生9：我把老師比作小草，樸實(shí)無華,，默默奉獻(xiàn),。

生10：我把老師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進(jìn)的道路,。

生11：我把老師比作春雨,，隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲，滋潤著干裂的心田,。

生12：找把老師比作一葉小舟,，它載著我們在知識的海洋里遨游。

生13：我把老師比作太陽,，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命,。

生14：我把老師比作大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí),。 甲：老師的工作是神圣的,。

乙：老師的工作是偉大的。

合：他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，在教育崗位上默默無聞地工作著，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，培育了一代又一代人才,。 全班合：老師，不知該怎樣向您表達(dá)內(nèi)心的情感,，就讓回憶鎖定在那記憶里,，在永久的歲月里，永不停止地為您唱那祝福的歌,。 聯(lián)歡會在《好人一生平安》的歌聲中結(jié)束,。

教師節(jié)主題活動方案格式 教師節(jié)活動方案標(biāo)題篇三

為搞好今年的教師節(jié)慶祝活動,，根據(jù)上級有關(guān)部門的文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒右局奥≈?、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸“的原則,，開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時(shí)間的主題活動,，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新,，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力,。

二,、活動時(shí)間

教師節(jié)前夕

三、活動安排

方案1,、“教師節(jié)”的清晨,，大隊(duì)長帶領(lǐng)全體大隊(duì)委員整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè)，見到每一位進(jìn)校的老師,，齊行隊(duì)禮,，齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話;

方案2、在學(xué)校大門口,，上書“親愛的老師,，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字;

方案3,、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型,，擺在校門口。

方案4,、“老師,，我想對你說”教師個(gè)性袋準(zhǔn)備。

會場布置：臺上四周布滿氣球,，空中縱橫交錯掛著同學(xué)們親手制作的紙鶴,，還有代表六個(gè)年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標(biāo)使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(cè)(到禮儀公司租,，因?yàn)樵O(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi),，需再定)

學(xué)生每人根據(jù)不同年級準(zhǔn)備一個(gè)空的汽水瓶，裝上豆子,，作為會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧,，三四年級黃色芬達(dá)，五六年級藍(lán)色的醒目)

會中

(一)開場

主持人宣布大會開始,，臺前數(shù)名學(xué)生和場下數(shù)百名學(xué)生手持各種樂器(電子琴,、手風(fēng)琴、二胡,、小提琴,、小號、長笛等,其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏,，第二段齊唱,，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭,，請敬愛的校長親手點(diǎn)燃,，全校同學(xué)一起高呼：“老師，節(jié)日快樂!

(二)朗誦

然后由頭戴花環(huán)的學(xué)生上場,，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌,，朗誦結(jié)束時(shí)，音樂聲拉大,，所有朗誦的學(xué)生慢慢走下臺,，把自己的花環(huán)戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話,，并和老師深情地?fù)肀А?/p>

(三)交流

在開學(xué)初每個(gè)教師都自己設(shè)計(jì)了一個(gè)具有個(gè)人個(gè)性的袋子,，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片,，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節(jié)專欄墻上,，全校的同學(xué)可以向向老師訴衷腸，把平時(shí)不敢或不好意思說的話表達(dá)出來,，可以留下名字,，也可以保密。每天放學(xué)每個(gè)教師要取下知心話語袋,，總結(jié)學(xué)生的留言,，適當(dāng)給與答復(fù)和反饋。在大會上,，把師生的對話以小品的形式進(jìn)行展示,，從而營造濃濃的師生情。

(四)表演

教師與學(xué)生同臺表演,。表演唱《同一首歌》老師和同學(xué)有唱又有表演,，臺上臺下相呼應(yīng)。

教師節(jié)主題活動方案格式 教師節(jié)活動方案標(biāo)題篇四

一,、活動目的：

充分利用教師節(jié)的有利契機(jī),，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新,、積極進(jìn)取,、熱愛教育事業(yè);努力建設(shè)一支"志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，師愛為魂"的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，增強(qiáng)教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈等);加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情,，創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展,。

二,、活動主題：(教師)走進(jìn)學(xué)生心靈，讓彼此不再遙遠(yuǎn)(學(xué)生)感恩老師,，讓心靈飄香

三、活動對象：全校師生

四,、活動內(nèi)容：

1.師生活動師生共慶教師節(jié)活動時(shí)間：暫定在9月9日下午第二課后(下午4:00-5:30),，9月9日下午的第三課調(diào)至中午(1：00-1:40)進(jìn)行。

活動要求：以班級為單位,，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動,，任課老師和班主任必須到班參加。各班與9月6日前將簡單的活動方案上報(bào)級部,。

責(zé)任人：各級部,、各班主任2.家長活動家長眼中的好老師活動方式：學(xué)校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所認(rèn)識的實(shí)驗(yàn)初中的好老師,。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱,。 活動時(shí)間：9月20日前責(zé)任人：政教處3.教師活動(一)師德修養(yǎng)教育活動方式：1.組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識,，形成"管理育人,、教書育人、服務(wù)育人"的新理念,。

2.發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)趙小亭心系祖國,，樂于奉獻(xiàn)的精神，做愛崗敬業(yè)的模范;關(guān)愛學(xué)生,，銳意進(jìn)取,，做教書育人的楷模;為人師表，嚴(yán)于律己,，做廉潔從教的楷模,。 活動時(shí)間：9月10日前責(zé)任人：黨總支、校長室教師活動(二)一則愛生格言活動要求：全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言,，上報(bào)年級部,。

活動時(shí)間：9月10日前活動方式：1.級部評比。2.教室內(nèi)張貼,。3.匯編成冊,。

責(zé)任人：各級部教師活動(三)一篇愛生故事活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)歷過的感人小故事為主;體裁不限，小說,、散文,、敘事詩等均可;故事要真實(shí)(比如時(shí)間、班級,、學(xué)生姓名等),，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)一般以800~1500為宜,。

活動時(shí)間：作品在9月17日之前上交年級部,。

活動方式：1.級部評比。2.推薦發(fā)表,。3.匯編成冊,。

責(zé)任人：各級部教師活動(四)為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)一言活動要求：各級部老師群策群力，積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

活動時(shí)間：9月10日下午學(xué)生放學(xué)后活動方式：茶話會(級部做好記錄)責(zé)任人：各級部教師活動(五)結(jié)對一名特殊學(xué)生活動要求：對特殊學(xué)生(經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生,、思想貧困的行為越軌學(xué)生、精神貧困的留守流動學(xué)生,、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實(shí)施"五個(gè)一"手拉手愛心教育工程,。

一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次，學(xué)生回報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況,，老師進(jìn)行愛心談話,。

一次了解：結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與思想表現(xiàn)狀況,。 一次電話：結(jié)對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學(xué)生的情況,。

一次見面：幫扶教師與學(xué)生家長一學(xué)期至少見一面?？梢约以L,，也可以在校約見家長。交流學(xué)生在家,、校的表現(xiàn),，增強(qiáng)家校教育合力。

一次總結(jié)：每學(xué)期末,，幫扶教師要對結(jié)對學(xué)生愛心教育的過程,、結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，上報(bào)校政教處,。

活動時(shí)間：本學(xué)期責(zé)任人：各級部4.學(xué)生活動(一)"難忘師愛"征文活動要求：用自己生動的語言,、感人的故事，敘寫在個(gè)人成長歷程中令人難忘的老師,，用一兩個(gè)感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范;或者老師的言行曾對自己的成長產(chǎn)生過的影響等等,。文體不限,，題目自擬，內(nèi)容真實(shí),，主題突出,。

活動時(shí)間：9月15日之前活動方式：各班語文老師初評，每班選出5篇,，參加年級部評比,。

責(zé)任人：各級部語文教研組學(xué)生活動(二)一則感恩老師的感言活動要求：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，說出你對老師的祝福和感謝,，也可寫在賀卡上,，交給老師或郵寄給老師。

活動方式：每班評選出5條,，交各級部活動時(shí)間：9月10日前責(zé)任人：各班主任學(xué)生活動(三)一個(gè)美麗的瞬間(攝影圖片征集)活動要求：學(xué)生中的攝影愛好者及時(shí)記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫面,，要求配上簡短的創(chuàng)意說明。每班不少于5幅作品,，其中必須有9月9日師生共慶教師節(jié)活動圖片1張,。

活動時(shí)間：9月20日前活動方式：

1.級部評比,。

2.級部攝影圖片展,。

責(zé)任人：各級部學(xué)生活動(四)給老師提一條建議活動方式：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以"某某老師，我想對你說"為題,，寫出對某某老師的建議(學(xué)生可署名,，也可不署名)。

建議直接交給政教處,，然后由政教處轉(zhuǎn)達(dá),。

活動時(shí)間：9月20日前責(zé)任人：政教處

五、其他說明

1.各級部要根據(jù)此活動方案,，制定出級部具體實(shí)施的活動方案,，并注意收集相關(guān)材料。

2.提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的"尊師愛生"活動,，但必須提前制定好活動方案,，校長室同意后方可實(shí)施。

教師節(jié)主題活動方案格式 教師節(jié)活動方案標(biāo)題篇五

一,、活動主題

賡續(xù)百年初心,，擔(dān)當(dāng)育人使命

二、活動目的

在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,，號召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師,，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意勞動,。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛,。

三、主辦部門

院文學(xué)社

四,、活動對象

某大學(xué)所有在校學(xué)生

五,、活動時(shí)間

20__年_月_日教師節(jié)

六、活動內(nèi)容

1,、條幅簽字：張貼條幅,、并簽名贈寫祝福

2、祝福傳遞

讓同學(xué)們把在祝福的話語,、思念之意,、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上,。由文學(xué)社或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上,。

3、征集寫關(guān)于老師的文章,，評選出最美的文字,，頒發(fā)證書。

4,、宣傳號召：

a,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo),。

b,、號召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,，獻(xiàn)給每位教師,。

c、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

d,、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;

e,、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花

f,、給教官買一包潤喉糖,，讓教官保護(hù)好嗓子。

七,、活動安排

_月_日,，文學(xué)社社長團(tuán)擬定歲月如歌，感念師恩主題活動的工作部署,。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動所需要的物資;編輯部負(fù)責(zé)整理,、書寫及校對相關(guān)材料工作,。

_月_日,，文學(xué)社宣傳部推出了歡慶教師節(jié)的大型海報(bào),，其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用,。并懸掛簽名祝福條幅,。對文學(xué)社成員進(jìn)行排崗,，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。

此外,，由文學(xué)社組織部組織攝影記者,，全面記錄了教師節(jié)的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念,。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料,，9月底將全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動。

八,、所需物品及安排

祝福墻海報(bào)一張(文學(xué)社組織部安排)

簽名條幅(提交院經(jīng)費(fèi)審批)

內(nèi)容格式：歲月如歌,，感念師恩

將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師，老師,，您辛苦了!

院文學(xué)社宣

電腦及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排)

登記統(tǒng)計(jì)材料(文學(xué)社組織部安排)

桌椅安排(23個(gè)桌子,，四個(gè)凳子)

彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排)

九、活動總結(jié)

由_大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對此活動進(jìn)行書面總結(jié),，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報(bào)道并將總結(jié)報(bào)告提交文學(xué)社備案,。

教師節(jié)主題活動方案格式 教師節(jié)活動方案標(biāo)題篇六

一,、指導(dǎo)思想

為隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,，我校德育處、團(tuán)委本著"隆重,、熱烈,、務(wù)實(shí)、實(shí)效"的原則,，開展教師節(jié)系列活動,，力求變單純的慶祝活動為一段時(shí)間的主題活動,，使活動內(nèi)容更為豐富,，力求活動形式創(chuàng)新,，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力,。二,、主題：

"金秋九月頌恩師"

三、活動時(shí)間：

9月2日——9月11日

四,、活動安排

1,、9月4日——9月7日"尊師心語"之手抄報(bào)比賽

本活動由團(tuán)委向47個(gè)團(tuán)支部發(fā)放倡議書及比賽相關(guān)要求，每班推薦4份作品上交參賽,，團(tuán)委將組織評選并將優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示,。

2、9月5日——9月6日"尊師心語"之電話,、短訊祝福

本活動由團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出倡議,，利用周末兩天的時(shí)間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達(dá)節(jié)日問候和祝福,。

3,、9月2日——9月11日"尊師心語"之黑板報(bào)比賽

本活動由德育處統(tǒng)一安排布置，評比時(shí)間為9月11號,，由美術(shù)備課組老師組織執(zhí)行,。

4、9月7日——9月9日"尊師心語"之"班級祝福袋"

本活動由團(tuán)委向各團(tuán)支部發(fā)出倡議,，在自己本班利用卡紙制作關(guān)于老師的"祝福袋"并貼在墻上,，班委發(fā)動全班同學(xué)寫上心里話或祝福放進(jìn)"祝福袋"，增進(jìn)師生之間的情感溝通,。

5,、9月8日"我愛我?guī)?之電影欣賞

全校各班在晚修7點(diǎn)至9點(diǎn)期間統(tǒng)一播放影片——《美麗的大腳》，團(tuán)委組織,，信息技術(shù)中心技術(shù)支持,。

6、9月9日星期三下午第八節(jié)隆重慶祝第25個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎大會具體安排：

1)橫幅：主橫幅——隆重慶祝第25個(gè)教師節(jié)暨教師頒獎大會

副橫幅——金秋九月頌恩師

師恩深如海,，桃李滿天下!

老師,，祝您生日快樂!

2)總務(wù)布置主席臺、和桌椅(180張),、買花400朵(玫瑰和康乃馨)和禮炮(10個(gè))

3)信息技術(shù)負(fù)責(zé)電子屏幕,、背景音樂、音響操控(話筒四個(gè)),、現(xiàn)場攝影,、錄像具體程序：

1)頒獎

2)慶祝活動：主持人引入——學(xué)生代表送花——學(xué)生代表發(fā)言———校長講話——全校學(xué)生齊朗誦《致謝》——禮炮——結(jié)束

3)當(dāng)天下午5點(diǎn)30分全體教職員工外出聚餐(地點(diǎn)待定)

7,、9月10號早上全體教師參加鎮(zhèn)的教師節(jié)會議(具體時(shí)間待通知)

教師節(jié)主題活動方案格式 教師節(jié)活動方案標(biāo)題篇七

一,、活動目的：

通過一系列體驗(yàn)活動,，了解教師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn),，由衷地向老師表示敬意。

二,、活動主題：

“沐浴師恩快樂成長”

三,、活動時(shí)間：

20__年9月8日

四、活動設(shè)計(jì)：

1,、做一件事感謝老師的教導(dǎo)之恩(可任選其中一件來做)

★給你的老師發(fā)電子賀卡,、手機(jī)短信。簡短文字表達(dá)尊師愛師之情,。學(xué)校大隊(duì)部將對各班推薦的(每班3名)賀卡或短信進(jìn)行評比,，優(yōu)秀的作品將給予獎勵。(賀卡或短信必需是原創(chuàng)作品,，不得下載)

★訪問老師,，請老師說說“老師的一天”是怎樣的。

★到辦公室,，看看老師辦公的情景,。

★自己制作一個(gè)賀卡，送給老師;或到商店買一張賀卡,，悄悄放在老師的辦公桌上;

★早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

★寫一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

★給老師買一包潤喉糖,，讓老師保護(hù)好嗓子。

2,、“沐浴師恩快樂成長”主題大隊(duì)活動

大隊(duì)部將組織全校的少先隊(duì)員參與敬師活動,，包括：晉師禮，朗誦,，合唱等節(jié)目

3,、下午學(xué)校組織全體教師舉行慶?；顒?。

教師節(jié)主題活動方案格式 教師節(jié)活動方案標(biāo)題篇八

活動宗旨：

在教師節(jié)來臨之季，在全校開展“沐浴師恩,，奉獻(xiàn)真情”系列活動,，旨在營造和諧、關(guān)愛,、感恩的節(jié)日氛圍,，讓學(xué)生在參與的過程中，學(xué)會感知愛,，理解愛,，奉獻(xiàn)愛,。進(jìn)而讓他們在日常生活中用自己的實(shí)際行動來做一名有愛心的學(xué)生。

活動時(shí)間：9月8日――9月10日

活動內(nèi)容：

一,、我把感恩之心帶回家,。

本周回家向家長介紹自己的學(xué)校：

1、向家長介紹自己最喜歡的一處校園景觀,。(如書香廣場,，感恩長廊等)跟家長說：“我很喜歡自己的學(xué)校!”

2、向家長介紹自己最喜歡的教師,，跟家長說：“我很喜歡自己的老師,。”

3,、向家長介紹自己的同桌或朋友,，跟家長說：“我很喜歡自己的同學(xué)或朋友?！?/p>

二,、我把感恩之心帶進(jìn)校園。

1,、給你原來學(xué)校的老師打個(gè)祝福的電話(一年級學(xué)生打給幼兒園老師),，問候老師，并祝老師節(jié)日快樂,。

2,、為老師親手制作一張節(jié)日賀卡或高年級給老師寫一封信，表達(dá)你的感恩之心,，送給老師,。

3、在9月10日當(dāng)天,，每節(jié)課前的師生問好后,，加上“祝老師節(jié)日快樂!”

3、在9月10日當(dāng)天,，由班級代表為班級的每一位任課老師獻(xiàn)上一杯水,，并說：“老師，您辛苦了,，祝您節(jié)日快樂!”

資料收集：(賀卡上交德育室,，照片上傳至德育教師節(jié)活動文件夾)

1、有代表性的學(xué)生賀卡三張(拍照),。

2,、學(xué)生問好的照片一張。

3、為老師送水的照片兩張,。

教師節(jié)主題活動方案格式 教師節(jié)活動方案標(biāo)題篇九

一,、活動目的

1.引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能,。

2.發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力,。

3.加深幼兒對老師的熱愛之情。

4.感受到教師節(jié)的快樂,。

5.知道教師節(jié)是幾月幾號,。

二、活動準(zhǔn)備

1.請配班老師配合上課,。

2.繪畫紙,、油畫棒。

3.范畫,。

三,、活動過程

1.引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動,，引起幼兒興趣,。

教師：小朋友，我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像,，畫好后,，就送給那位老師好不好?

2.引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。

教師：現(xiàn)在我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā),、短發(fā),、直發(fā)、卷發(fā),、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說圖案什么的)

請幼兒仔細(xì)觀察,、并請幼兒回答。

教師：我們看看x老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置,，眼睛上面是頭發(fā),，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢?

請幼兒仔細(xì)觀察,、并請幼兒回答,。

3.交代要求，幼兒作畫,，教師指導(dǎo),。

教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師,。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體,，最后畫胳膊和腿,，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。

a.鼓勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象,，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn),。

b.幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

c.鼓勵能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面,。

四,、評價(jià)作品，結(jié)束活動

1.教師：我們來找一找,，哪幾張畫畫的是x老師?哪幾張畫畫的是x老師?

2.幼兒相互欣賞作品,。

教師節(jié)主題活動方案格式 教師節(jié)活動方案標(biāo)題篇十

一、指導(dǎo)思想

今年是我國第三十六個(gè)教師節(jié),，我校決定以“感謝師恩,、增強(qiáng)使命、促進(jìn)發(fā)展”為主題,，本著“隆重?zé)崃?、?wù)實(shí)簡樸”的原則慶祝20__年的教師節(jié)，充分激發(fā)教師愛教,、樂教,、教師育人的熱情，營造尊重知識,、尊重人才,、尊重教師和關(guān)心教育、理解教育,、支持教育的良好氛圍,，推動學(xué)校教育改革和發(fā)展。

二,、活動時(shí)間

第二周

三,、活動組織

學(xué)生處、團(tuán)委

四,、活動安排

1,、主題宣傳活動

通過各種宣傳渠道和手段，營造熱烈,、隆重的慶祝教師節(jié)的節(jié)日氛圍,。(總負(fù)責(zé)人_)

(1)學(xué)校網(wǎng)站宣傳：在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置教師節(jié)慶?；顒訉诩爱嬅妗Ｍ瓿蓵r(shí)間：9月9日之前,。(負(fù)責(zé)人_)

(2)啟動校園廣播進(jìn)行宣傳(負(fù)責(zé)人_,、學(xué)生會)

要求：①開通慶祝教師節(jié)專題廣播。內(nèi)容：尊師歌曲,、學(xué)生及家長賀詞信件,、先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人事跡等,。

②學(xué)生會開展以“慶祝教師節(jié)”為主題的倡議活動,。

(3)利用學(xué)校led大屏幕對優(yōu)秀教師進(jìn)行個(gè)人事跡報(bào)道。(負(fù)責(zé)人_)

要求：①整理各類先進(jìn)集體,、先進(jìn)個(gè)人的文字材料以及圖片,，制作成ppt。

②利用學(xué)校大屏幕,，對學(xué)校先進(jìn)集體和優(yōu)秀教師進(jìn)行宣傳,，時(shí)間為第二周。

(4)學(xué)校標(biāo)語宣傳：校門口懸掛熱烈慶祝教師節(jié)的橫幅,。(負(fù)責(zé)人_)

(5)班刊宣傳評比活動,。(負(fù)責(zé)人：各班主任)

要求：①各班出一期慶祝教師節(jié)的班刊。

②學(xué)生處組織檢查評比,。

2,、學(xué)生感恩活動

1、組織學(xué)生開展用自己各具特色的方式表達(dá)對老師的節(jié)日祝福和感恩之情,。(負(fù)責(zé)人_,、x)

要求：發(fā)動學(xué)生設(shè)計(jì)教師節(jié)祝福語，每班征集優(yōu)秀作品三個(gè)將在led大屏幕上滾動播放,。

2,、“老師，我想對您說”校園留言活動,。(負(fù)責(zé)人_,、學(xué)生會)

要求：①第二周，學(xué)生會為向每班分發(fā)小卡片,，將感謝師恩的祝賀詞寫卡片上,，各班同學(xué)利用課余時(shí)間，將留言貼在校園欄教師節(jié)專欄上,。

②學(xué)生處老師負(fù)責(zé)在學(xué)校宣傳欄處,，準(zhǔn)備一個(gè)活動版塊。(負(fù)責(zé)人_)

(3)9月9日下午主題班會課：班主任組織“感恩老師”主題班會,。(班主任)

(4)9月10日,，每節(jié)課前,，各班同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)有意義的問候語起立向老師問好。(負(fù)責(zé)人：各班班長)

3,、舉辦書畫展覽

組織慶祝教師節(jié)“感謝師恩”為主題的書法,、繪畫和賀卡作品展(負(fù)責(zé)人_x)

要求：①每班上交書法,、繪畫,、賀卡分別各5件以上。

②第二周在校園下操場進(jìn)行開放展覽活動,。

教師節(jié)主題活動方案格式 教師節(jié)活動方案標(biāo)題篇十一

一,、活動主題

尊重關(guān)愛教師，弘揚(yáng)崇高師德,。

二,、活動小組機(jī)構(gòu)組成及職責(zé)

組長：__x。

小組成員單位：工會,、團(tuán)委,、院辦公室、系部等,。

職責(zé)：負(fù)責(zé)本次慶?；顒拥陌才拧⒔M織,、協(xié)調(diào),、準(zhǔn)備工作。

三,、主要活動內(nèi)容及時(shí)間,、地點(diǎn)、參加人員

1,、籌備會議

籌備會議于x月x日與行政例會合開,，活動小組成員及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加，宣布活動方案,，布置工作安排,，及組織落實(shí)。

2,、環(huán)境布置

在院門口,、教學(xué)樓、東院門口各掛一條;在院門口,、教學(xué)樓,、辦公樓、實(shí)訓(xùn)樓門口張貼;各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報(bào);廣播室定時(shí)播放教師節(jié)的內(nèi)容,。

3,、慶祝表彰會

(1)閱覽室現(xiàn)場布置,。

(2)大會議程及準(zhǔn)備工作。領(lǐng)導(dǎo)講話并宣讀賀信;

學(xué)生會代表向教師代表獻(xiàn)花;表彰先進(jìn);模范教師,、學(xué)生代表講話);文藝節(jié)目;參會人員：院領(lǐng)導(dǎo),、各部門中層正職、受表彰教職工,、各部門教師,、學(xué)生代表等。

4,、學(xué)生慶祝教師節(jié)活動

組織專題班會,、教師座談會;向任課教師贈送賀卡、賀詞或節(jié)日禮物;組織慶教師節(jié)字,、畫展覽;組織志愿者結(jié)合值周學(xué)生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生;到離退休教職工家中服務(wù);其它慶?；顒痈飨悼勺孕薪M織。學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)慰問生病,、住院教職工,。給全體教師發(fā)短信祝賀。

教師節(jié)主題活動方案格式 教師節(jié)活動方案標(biāo)題篇十二

指導(dǎo)思想：

正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn),?！比绻麤]有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動，就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之才,。由此可見,，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒的,。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡,，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師,，在他們手里握著一個(gè)國家一個(gè)民族的希望,，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心里正在茁壯地成長著……

為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感,，組織這次“老師，托起太陽的人”主題活動,。

活動安排：

1,、采訪老師，了解老師一天的工作,，寫好采訪稿,。

2、做一天小老師,，體驗(yàn)老師工作的辛苦,，記好工作日記,。

3、查找資料,，了解名人成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助,，記錄和摘抄，并且寫出自己的體會和感想,。

4,、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等,，摘抄,。

5,、了解“教師節(jié)”的由來,。

6、出“老師,，托起太陽的人”的主題墻報(bào),。

7、組織主題畫,、手抄報(bào)展示活動,。

8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,。

9,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。

10,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。

11、“教師節(jié)”時(shí)給老師一份問候,，推薦幾種方式：

1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2)自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師;或到商店買一張賀卡，悄悄放在老師的辦公桌上;

3)給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?

4)當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;

5)以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;

6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖,，讓老師保護(hù)好嗓子,。

12、以“我的老師”為題舉行征文活動,，隊(duì)員們把對老師的理解,、尊敬、贊頌,，用文字表達(dá)出來,。

13,、“教師節(jié)”召開主題班隊(duì)會，慶祝老師的節(jié)日,。

附：

老師,，托起太陽的人

——x年x班慶祝“教師節(jié)”聯(lián)歡會

活動目的：

1,、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師,、熱愛老師的思想感情。

2,、拉近師生之間的距離,，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。

3,、祝賀老師的節(jié)日,，表達(dá)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情。

活動準(zhǔn)備：

1,、選報(bào)節(jié)目,，編排聯(lián)歡會程序，編寫主持人串詞;

2,、選擇主持人,，主持人背誦串詞;

3、排練節(jié)目,，準(zhǔn)備道具;

4,、磁帶、錄音機(jī),、多媒體等;

5,、布置會場，邀請任課老師參加聯(lián)歡會,。

活動過程：

(班會在晚上召開,，熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起,，整個(gè)教室忽然亮起來,，同學(xué)每人手中一支點(diǎn)燃的紅燭。幾位主持人一起手持點(diǎn)燃的紅燭走到前面,。)

甲：老師我想對您說,，話到嘴邊又咽下，老師我想對您笑,，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花,。

乙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花,。

丙：噢老師,，您是燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛,。

?。亨迡寢專蠋?，燭光里的媽媽,，您的腰身倦得不再挺拔。

合：老師,，燭光里的媽媽,，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀，兒女已長大,，牽著您的衣襟走過了一

個(gè)個(gè)春秋冬夏,。噢，媽媽相信我們,，兒女自有兒女的報(bào)答,。

x年x班慶祝“教師節(jié)”《老師,，托起太陽的人》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。

結(jié)婚祝福語“人生若只如初見.

教師節(jié)主題活動方案格式 教師節(jié)活動方案標(biāo)題篇十三

一,、活動目標(biāo)：

1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié),。

2.通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力,。

二、 活動準(zhǔn)備：

1.多張老師平時(shí)教學(xué)活動和生活活動的照片,，制成幻燈片,，錄音《生日快樂》。

2.每人一個(gè)小盤子,，各色皺紋紙一小塊,。

三、 活動過程

1.說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣,。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請個(gè)別幼兒說)

2.看幻燈片，了解老師的勞動,。

看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦,。

3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關(guān)心老師,。

吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食,，活動的時(shí)候聽老師的話等等,。

4.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教,，提高教師在社會中的地位,， 特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日,，

6.做長壽面，慶祝教師節(jié),。(教師巡回指導(dǎo))

我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d,，9月10 日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動,。老師過節(jié)了,，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕,、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的,。

教師節(jié)主題活動方案格式 教師節(jié)活動方案標(biāo)題篇十四

活動主題：花滿校園語成蹊

活動設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：

20xx年的9月10日,，我們迎來了第x個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個(gè)教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義,。

這個(gè)教師節(jié)也是幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié),，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨,、感恩,、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動的感染力和影響力,。

活動目標(biāo)：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切,。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

活動時(shí)間：9月5日——9月16日

活動地點(diǎn)：x幼兒園

活動內(nèi)容：

一,、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容,。

二、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊。

三,、第三階段(9月10日--9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。

教師節(jié)主題活動方案格式 教師節(jié)活動方案標(biāo)題篇十五

一,、活動主題：

“老師和我共成長” 教師節(jié)感恩系列活動。

二,、活動目的：

本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動,、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩,，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情,，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。

三,、活動時(shí)間：

9月4日——9月10日

四,、活動策劃：

1、9月4日——9月7日 前期商議,、準(zhǔn)備

2,、9月7日(周五)

利用少先隊(duì)廣播時(shí)間，進(jìn)行“老師和我共成長”的前期宣傳工作,。

號召學(xué)生用樸素,、多樣的形式表達(dá)對老師最真誠的感謝。提倡自己動手，鼓勵積極創(chuàng)新,，以表達(dá)心意為主,，反對鋪張浪費(fèi)和相互攀比。

鼓勵中高年級各班小干部,，結(jié)合本班情況,，開展“感念師恩”的微博撰寫活動。中隊(duì)長活動前要制定切實(shí)可行的策劃案,，整理,、交流同學(xué)們優(yōu)秀的微博作品，活動結(jié)束后要及時(shí)總結(jié),，并形成文字材料送交到德育處,。

3、9月10日(周一)

早上——校園廣播室的播放感恩教室的音樂,，隊(duì)員代表在校門口為老師們送小賀卡和抽獎券,。

升旗儀式+校會時(shí)間——(升旗儀式、“老師和我共成長”小型慶?；顒?

下午廣播時(shí)間——“感恩老師”的優(yōu)秀微博稿件展示

五,、人員安排：

1、策劃——德育處

2,、禮物采買——后勤組(調(diào)查年級組老師需求,，準(zhǔn)備不同禮物，價(jià)位相似,，準(zhǔn)備兌獎券,，券上可以是不同圖案)

3、廣播——大隊(duì)部

4,、師生游戲——體育組

5,、運(yùn)動員選派——各年級組組長

6、“好老師”頒獎——德育處

六,、活動串詞：

簡短的升旗儀式：

(1)老師們,，同學(xué)們，大家好!今天是第2周的第一天,。

(2)全體立正,，出旗!

(3)升國旗、奏國歌,、行注目禮,。

(4)向國旗敬禮!禮畢。

(5)齊唱國歌,。

主題“老師和我共成長”感恩活動

(6)演講：

今天是9月10日,，是老師們的節(jié)日,，我們利用升旗儀式時(shí)間，舉行主題為“老師和我共成長”的感恩活動,。

教師節(jié)主題活動方案格式 教師節(jié)活動方案標(biāo)題篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

為了慶祝教師節(jié)的到來，培養(yǎng)學(xué)生的感恩心和責(zé)任心,，學(xué)校特開展為期一周的教師節(jié)感恩周活動,，以搭建師生溝通的平臺，引導(dǎo)學(xué)生用心感受到教師的辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn),，并用自己的實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意和感恩。

二,、活動主題：

老師,，謝謝您!

三、活動時(shí)間：

9月7—14日

四,、活動安排：

1,、主題宣傳活動(總負(fù)責(zé)人：_)

通過各種宣傳渠道和手段，營造熱烈,、隆重的慶祝教師節(jié)的節(jié)日氛圍,。

(1)學(xué)校網(wǎng)站宣傳：負(fù)責(zé)人：_

要求：在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置教師節(jié)慶祝活動專欄及畫面,，宣傳學(xué)校優(yōu)秀名單,、照片、事跡,，慶祝教師節(jié)活動動態(tài),，各級各類尊師寄語或故事等。(9月9日完成)

(2)學(xué)校標(biāo)語宣傳：負(fù)責(zé)人：_

要求：校園內(nèi)懸掛橫幅：熱烈慶祝第37個(gè)教師節(jié)!校內(nèi)懸掛橫幅：“感恩師德,，祝福老師!”,。9月9日完成。

(3)學(xué)校廣播宣傳：負(fù)責(zé)人：_

要求：利用課間時(shí)間,，播放尊師歌曲,、老師寄語、學(xué)生及家長賀詞信件等,。(9月9—14日)

(4)學(xué)校板報(bào)宣傳：負(fù)責(zé)人：_

要求：利用學(xué)校一、三樓兩塊公用黑板制作宣傳教師節(jié)板報(bào),。(9月9日完成)

(5)黑板報(bào)宣傳：負(fù)責(zé)人：各班班主任

要求：各班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報(bào),。9月12日學(xué)生處組織檢查評比。

2,、學(xué)生感恩活動(總負(fù)責(zé)人：_)

組織學(xué)生開展多種形式表達(dá)對老師的祝福與感恩之情的活動,。(負(fù)責(zé)人：各班班主任)

(1)各班班主任做好感恩宣傳動員工作;

(2)學(xué)生需要感恩的對象應(yīng)包括：曾經(jīng)教過自己的老師,、現(xiàn)在正在教自己的老師、自己的啟蒙老師(父母),、其他幫助過自己的.人……

(3)學(xué)生可采用的感恩方式：打個(gè)電話,、發(fā)條短信、qq留言,、送出賀卡或利用假日親自拜訪等,，以表達(dá)自己對老師的感激和祝福。

(4)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際行動填寫感恩記錄表,，以班級為單位上交學(xué)生處,。

(5)要求七年級全體學(xué)生認(rèn)真回憶一下小學(xué)的美好時(shí)光，牢記小學(xué)班主任老師們陪伴自己成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，用發(fā)自內(nèi)心的感動書寫一封《給小學(xué)班主任/老師的一封信》,，由學(xué)生處統(tǒng)一下發(fā)信紙、信封,、郵票,，學(xué)生寫好后，交由學(xué)生處統(tǒng)一寄發(fā),。(信件上交時(shí)間：9月9日中午12：00前)

3,、“向教師獻(xiàn)禮”教師節(jié)慶祝晨會(總負(fù)責(zé)人：_)

9月10日早晨升旗儀式舉行全校性的教師節(jié)慶祝大會。

(1)升國旗,、奏國歌;

(2)國旗下講話;(_,、_)

(3)“向教師獻(xiàn)禮”現(xiàn)場送祝福活動,。

4,、“教師，我想對您說”實(shí)踐活動(總負(fù)責(zé)人：_)

(1)9月10日,，每節(jié)課前,，各班同學(xué)起立向老師問好、送出節(jié)日的祝福,。(負(fù)責(zé)人：各班班長)

(2)9月9——14日課余時(shí)間,，組織學(xué)生參加“老師，我想對您說”的校園留言活動,。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上,，貼在放置在相應(yīng)的宣傳板上。(負(fù)責(zé)人：_)

教師節(jié)主題活動方案格式 教師節(jié)活動方案標(biāo)題篇十七

一,、活動目的

1,、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師,，努力向上!

2、通過朗誦,、歌唱,、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福,。

3、通過問答競賽形式,，了解有關(guān)教師節(jié)的知識,、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益,，既激發(fā)學(xué)生的愛師,、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備,。

二,、活動準(zhǔn)備

1、教師精心制作活動課件

2,、學(xué)生自己設(shè)計(jì),、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

3,、確定活動的主持人(中隊(duì)長：曹佳藝;班長：姚鑫),，編寫串詞。

4,、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》,。

5、邀請參加活動的老師,。

6,、布置好教室

三、活動過程

(一)導(dǎo)入

主持甲：是誰,，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始,。

(二)表演

1 歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

主持甲： 今天的主題班會,，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心,，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!

2,、詩朗誦《老師，辛苦了》

主持乙：老師,，似春蠶,，如蠟燭，比慈母,，他們心聯(lián)學(xué)子,，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有,，也收獲希望,。請聽，詩朗誦《老師,，辛苦了》(小組分角色)

3,、禮贊

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,，您就是春蠶，就是紅燭,，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

(三)競答

主持甲：教師節(jié)即將來臨,，你對教師節(jié)了解多少,，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識小競賽。

(四)祝福

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識,，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!

同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲

全班齊讀《尊師頌》

主持乙：尊師,，愛師不能只停留在口頭上,，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動才能不辜負(fù)老師的期望。

個(gè)別學(xué)生發(fā)言,。

(五)結(jié)束

甲：老師是石,，敲出星星之火;

乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈;

甲：老師是燈,，照亮前進(jìn)之路;

乙：老師是路,，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨;

乙：贊頌恩師,，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂;

乙：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,，歡樂!

教師節(jié)主題活動方案格式 教師節(jié)活動方案標(biāo)題篇十八

一、活動對象：

開通__網(wǎng)上家長學(xué)校"家?；悠脚_"的學(xué)生及家長,、教師。

二,、發(fā)送信息日期

__年9月_日7：00至__年9月10日22：00

三,、活動要求：

學(xué)生、家長可在電子明信片上寫上寄語,，向老師表達(dá)感恩之情,，贊美之意;老師也可在電子明信片上對學(xué)生寫上贊美、希望之語,。寄語要表達(dá)自己的真情實(shí)感,，符合本人的身份，要原創(chuàng)不抄襲,。

四,、參與方法：

學(xué)生、家長登陸文登市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站首頁,，進(jìn)入教師節(jié)專題活動,，選擇地區(qū)→學(xué)校→班級→教師姓名→發(fā)送人姓名→學(xué)生所在學(xué)?！纳矸荨x擇明信片(有50張明信片模板,，可供學(xué)生、家長選擇)并填寫寄語(在規(guī)定的字?jǐn)?shù)內(nèi))→提交明信片。提交成功的提示為："您的信已寄出",，同時(shí)有一封明信片飛進(jìn)信箱,。

教師登陸的"家校互動平臺",，在收信箱里會有學(xué)生發(fā)來的明信片縮略圖,，點(diǎn)擊相應(yīng)圖片，可看到大的明信片,，并可直接"回復(fù)本明信片"，明信片信息內(nèi)容會直接發(fā)送到家長的手機(jī)上,。

明信片審核通過后,，將以縮略圖的形式展現(xiàn)在活動專題相對應(yīng)欄目。所有明信片寄語及手機(jī)發(fā)送的寄語,，審核通過后,，將在活動期間內(nèi)，分批發(fā)送到老師的手機(jī)上,。從而達(dá)到三方互動,，促進(jìn)學(xué)生、家長,、教師的溝通,。

五、活動評獎

從9月11日到9月30號,，根據(jù)參與情況在全市范圍內(nèi)評選出優(yōu)秀信息發(fā)送者,，給予一定獎勵，并將優(yōu)秀信息明信片展示在文登市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站"教師節(jié)活動專欄",。

教師節(jié)主題活動方案格式 教師節(jié)活動方案標(biāo)題篇十九

主題活動方案：我為老師唱首歌

活動目標(biāo)：

1,、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容,。

2,、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴,。

活動準(zhǔn)備：

1,、卡片：小蜜蜂、花朵,、小魚兒,、小河。

2,、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》,。

活動重點(diǎn)：

唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏

活動過程：

1、出示掛圖,，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家,，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌)

“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)

2、討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)

3,、理解歌詞內(nèi)容：

(1)“今天我們也來給老師唱支歌,。”

a教師示范演唱歌曲,。

b理解歌詞內(nèi)容：

(2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”

a教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲,。

b幼兒跟著老師朗誦歌詞。

4,、學(xué)會歌曲：

(1)教師再次示范演唱,。

(2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。

(3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌,。