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高三政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇一
1、高二結(jié)束時(shí),,為使學(xué)生盡快進(jìn)入高三畢業(yè)生角色,,對(duì)學(xué)生不斷做思想工作。我比較全面地向同學(xué)們介紹了高三階段的具體要求,,讓同學(xué)們做到心里有數(shù),。進(jìn)入高三后,我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際,,及時(shí)與同學(xué)們交流。全班同學(xué)能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任,,對(duì)困難有了較為充分的思想準(zhǔn)備,。一個(gè)學(xué)期來(lái),全班同學(xué)的思想基本穩(wěn)定,,學(xué)習(xí)和生活秩序一直比較正常,。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo):①學(xué)會(huì)做人②正視自己③學(xué)會(huì)解壓④誠(chéng)實(shí)守信。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,及時(shí)找學(xué)生談話,,給需要幫助的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心,盡量把問(wèn)題處理好,。
3.布置班級(jí)墻壁,,強(qiáng)化高三備考的靜態(tài)文化:如班級(jí)后黑板兩側(cè)分別設(shè)置“學(xué)習(xí)園地”,“身邊的榜樣”,,“榮譽(yù)榜”分別從學(xué)習(xí)和德育兩個(gè)方面,,樹(shù)立榜樣。班級(jí)還設(shè)置了“夢(mèng)想墻”和“我的誓言”,,將學(xué)生的夢(mèng)想和踐行的誓言同時(shí)列出,,每天面對(duì),強(qiáng)化學(xué)生的高三意識(shí),,鼓勵(lì)學(xué)生奮斗的信心,。班內(nèi)還懸掛了高考倒計(jì)時(shí)牌,學(xué)生們可以更直觀的看到時(shí)間的流逝,,從而抓緊時(shí)間,,積極備考。本學(xué)期班級(jí)文化理念仍然是“耐住寂寞,,勇創(chuàng)輝煌”“腳踏實(shí)地,,爭(zhēng)分奪秒”。學(xué)習(xí)魏書(shū)生的管理理念,。把學(xué)生當(dāng)作有思想,、有意志、有情感的主動(dòng)發(fā)展的個(gè)體。管理的前提是尊重他們的意愿,,尊重他們的人格,,把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”,而不是馴服物,。學(xué)生成為管理活動(dòng)的主人,,要給予他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略;讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,,是“人本”思想的發(fā)展多種自我教育形式,,大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理,幫助他們?cè)谛睦镏鸬谝坏婪谰€,,以盡量把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),。
長(zhǎng)期以來(lái),似乎有一條不成文的“行規(guī)”:高三主要以教學(xué)為主,,其他工作應(yīng)付一下就可以了,。對(duì)此我不敢茍同。一個(gè)集體就像是一支部隊(duì),,如果沒(méi)有鐵的紀(jì)律作保證,,松松垮垮,是要打敗仗的,。因此,,我對(duì)班級(jí)建設(shè)及管理一直常抓不懈。進(jìn)入高三后,,我進(jìn)一步落實(shí)了班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,,進(jìn)一步明確了班級(jí)干部職責(zé),狠抓班級(jí)常規(guī)管理,。因此,,我班的班風(fēng)一直較好,各項(xiàng)常規(guī)考評(píng)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前列,。
1.繼續(xù)推行值日小組制,,以小組為單位,責(zé)任到人,,化整為零,。
2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況,,對(duì)他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促,幫他們走過(guò)學(xué)習(xí)的困難時(shí)期,。本學(xué)期在分班之前和分班之后,,均劃定了目標(biāo)生輔導(dǎo)范圍,,保證班級(jí)尖子的優(yōu)越性。
3.堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生的思想教育工作,,針對(duì)的問(wèn)題比較多,,對(duì)瞻前顧后的學(xué)生,引導(dǎo)其做好眼前的工作,,安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí),;對(duì)有思想包袱重的學(xué)生,鼓勵(lì)他看到自己好的一面,,堅(jiān)定信念取得更好的成績(jī),。始終相信學(xué)生有能力迎接挑戰(zhàn),激起斗志,,培養(yǎng)自信心,,不隨便否定人??吹綄W(xué)生的長(zhǎng)處,,及時(shí)鼓勵(lì)其繼續(xù)努力,。特別是在分班后,,學(xué)生思想壓力增大,新進(jìn)班學(xué)生思想起伏明顯,,針對(duì)此,,班級(jí)做了系列班會(huì),對(duì)學(xué)生思想加以安撫和激勵(lì),,使班級(jí)從新煥發(fā)生機(jī),。
4.督促學(xué)生鍛煉身體,支持學(xué)生擠時(shí)間到操場(chǎng)上活動(dòng),,以放松心情,,調(diào)節(jié)狀態(tài),同時(shí)也增強(qiáng)體質(zhì),,更好地適應(yīng)高三緊張的學(xué)習(xí)生活,。
高三階段直接面對(duì)高考。讓同學(xué)們保持積極樂(lè)觀的心態(tài),,從而樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重,。針對(duì)高三學(xué)生的心理特點(diǎn),我在日常工作中十分注意做好細(xì)致的思想工作,。每次大考后,,召開(kāi)主題班會(huì),我都會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作,。對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)生,,我會(huì)進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo),,以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩。與此同時(shí),,我還注意從學(xué)法上進(jìn)行具體指導(dǎo),,幫助這些同學(xué)改進(jìn)復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)備考的效率,。
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,,一個(gè)好漢三個(gè)幫”一個(gè)班級(jí)的發(fā)展離不開(kāi)各位老師的配合和努力。本學(xué)期定期開(kāi)班科會(huì),,與任課教師商量班級(jí)管理工作,,在老師們的共同商議下確定了目標(biāo)生,做出了半學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,。
班級(jí)重組之后,,雖然目標(biāo)生任務(wù)量減小,但壓力反而更大,。第四次模擬考班級(jí)成績(jī)整體滑坡,,尖子生被拔走之后,沒(méi)能形成“新尖子”,,班級(jí)缺少了領(lǐng)軍人物,,學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯減弱。為了完成,,甚至超額完成任務(wù),,高三三班任重而道遠(yuǎn)。高三學(xué)年剛到一半,,下學(xué)期的任務(wù)還很艱巨,。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。
以上工作的落實(shí)還有許多不足之處,,今后仍須繼續(xù)努力,多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),,努力把工作做到更好,。
高三政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二
一、主要工作和成績(jī)
我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,。
作為科任教師的我,,不敢懈怠,一開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上,,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。在實(shí)施教育教學(xué)中,我始終堅(jiān)持按照《高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,,尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng)造性,。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,,重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新,、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展,。為了提高學(xué)生的思想品德,,我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,,層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng),,創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開(kāi)發(fā),形成良好的人格品質(zhì),。
教育是愛(ài)心事業(yè),,為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人從學(xué)生身心健康出發(fā),,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),,對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。
在教育教學(xué)中,,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,,施展自己才能的機(jī)會(huì),,看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過(guò)程中,,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),,作學(xué)生的表率,。多讀書(shū),讀好書(shū),,豐富自己的頭腦,,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報(bào)紙,,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,,教學(xué)藝術(shù),,更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,,我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。
作為教政治課的老師,明白自己任務(wù)重要性,,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,,教學(xué)質(zhì)量,,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。
本學(xué)期,,我在自學(xué)、自修反思的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試,,取得了比較好的效果,學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了;在工作中,,積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。為了培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛(ài)好,,看報(bào)紙,、雜志,聽(tīng)新聞,、廣播,,到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,不斷拓寬知識(shí)面,,為教育教學(xué)注入新鮮血液,。
二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì):
1,、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
2,、抓住重難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,,借助教學(xué)媒體,,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),,多采用直觀明了的教法,,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析,。
3,、適當(dāng)開(kāi)展第二課堂活動(dòng),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的綜合能力,。
4,、搞好學(xué)習(xí)互助小組,讓學(xué)生互幫互學(xué),,互相監(jiān)督,,以好幫差,以差促好,,以利于大面積提高該科成績(jī),。
三、存在不足與今后打算:
2,、繼續(xù)更新觀念,,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來(lái),,工作有得有失,,今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取做得更好,。
高三政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇三
今年有幸再次任教高三年級(jí),,在低調(diào)踏實(shí)中覺(jué)得日在過(guò)得飛快,就這樣按部就班地來(lái)到了寒在假了,,回想這一學(xué)期,,對(duì)比去年稚嫩地任教高三,今年有些些感受,。
首先,,當(dāng)今形勢(shì)下的高三政治學(xué)科定位要準(zhǔn)。
高考是指揮棒,,高考是語(yǔ)數(shù)外加2b科目的形式,,我們是2b,我們是不可以在高三開(kāi)局的時(shí)候就去占用學(xué)生過(guò)多的時(shí)間,,特別是我所任教的班級(jí),,我們的政治科目只有45分鐘,為了讓更多的學(xué)生首先能拿到大學(xué)的船票,,我們得全力支持語(yǔ)數(shù)外,,當(dāng)然我們也要過(guò)b得,所以如何權(quán)衡,我只能鼓勵(lì)學(xué)生要向45分鐘要效益,,讓45分鐘產(chǎn)出化,。
其次,發(fā)揮備課組作用,,制定科學(xué)合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
我們高三共有三位政治老師,在剛進(jìn)入高三學(xué)期的時(shí)候,,我們就針對(duì)這屆學(xué)生的實(shí)際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo),。我們整個(gè)高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行的,這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導(dǎo)性的工作,。在每周的集體備課過(guò)程中我們都會(huì)將自己的看法和搜集的高考信息和資料進(jìn)行共享,,從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。另外在平時(shí)只要遇到問(wèn)題大家就會(huì)相互交流討論,,并且能靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體的作用,。
再次,夯實(shí)基礎(chǔ),,做實(shí)一輪復(fù)習(xí),。
一、我們選用的事《世紀(jì)金榜》這本資料,,上課前5分鐘讓學(xué)生快速填寫(xiě),,哪怕是照著答案抄寫(xiě)也可以的,然后學(xué)生再讀5分鐘,,熟悉知識(shí)點(diǎn),,并且畫(huà)出自己覺(jué)得重要的部分,做簡(jiǎn)單的記憶,。
二,、老師做點(diǎn)撥,主要是點(diǎn)撥易錯(cuò)易混點(diǎn),,并且預(yù)測(cè)可能考察的地方和考察的形式,,還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內(nèi)及模塊之間的相關(guān)內(nèi)容啟發(fā)給學(xué)生。
三,、寫(xiě)生再度讀書(shū),,并且自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而讓學(xué)生由點(diǎn)—線—面上全面掌握知識(shí),。
四,、習(xí)題鞏固,精選具有代表性的題目,,不在多,而在切合本課的易錯(cuò)易混點(diǎn)上,,另外每節(jié)課盡量爭(zhēng)取有一個(gè)大題目,,能把這一節(jié)課的知識(shí)串聯(lián)起來(lái),,從而讓學(xué)生對(duì)本課知識(shí)更有一個(gè)整體上的把握。
五,、盡量最后留3—5分鐘的時(shí)間給學(xué)生自己閉目回顧一下,。
再次,多授之以“漁”,,培養(yǎng)學(xué)生的能力,。
知識(shí)是無(wú)限的,在高三的題海中學(xué)生就更會(huì)很茫然,,光憑教師給他們傳授知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的',,而且現(xiàn)在高考中更多是對(duì)學(xué)生能力的考查,而非簡(jiǎn)單知識(shí)的記憶,,所以教師在復(fù)習(xí)的過(guò)程中不能因?yàn)闀r(shí)間短任務(wù)重,,而對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費(fèi)的時(shí)間多,就忽視了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),??紤]高三學(xué)生的實(shí)際情況,側(cè)重對(duì)他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實(shí)的,,這項(xiàng)工作只能是滲透在知識(shí)傳授過(guò)程中,。
例如,要求學(xué)生至少要有兩個(gè)本,,一個(gè)是教材知識(shí)內(nèi)容的體系歸納整理本,,其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理,還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類(lèi)整理的相似知識(shí)點(diǎn),,通過(guò)這項(xiàng)內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的熟練掌握程度,,也提高了他們的分析歸納問(wèn)題的能力。另一個(gè)本就是習(xí)題糾錯(cuò)本,,將在平時(shí)作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯(cuò)的典型題整理下來(lái),,而且在整理的過(guò)程中學(xué)生還要有對(duì)每道題的詳細(xì)分析,主要是要說(shuō)明出錯(cuò)的原因等,,這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源,,防止下次再犯,另一個(gè)好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料,。
最后,,走近學(xué)生了解學(xué)情。
我個(gè)人特點(diǎn)是有點(diǎn)內(nèi)向,,與學(xué)生交流不是很多,,這可能會(huì)導(dǎo)致師生之間的相互不理解,從而影響教學(xué)效果也影響教學(xué)心情。今年的三個(gè)班級(jí)截然不同,。但與學(xué)生相處都比較開(kāi)心,,平時(shí)上課時(shí)注重于學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的溝通,以踏實(shí)的心應(yīng)對(duì)教學(xué),,以真誠(chéng)的心與學(xué)生做朋友,。另外平時(shí)注重,經(jīng)常以熱點(diǎn)引入本課課題,,讓學(xué)生覺(jué)的有聽(tīng)下去的心情,。學(xué)無(wú)止境,我會(huì)在教學(xué)中在與學(xué)生的共同相處中,,不斷學(xué)習(xí),,不斷提升自己。
高三政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇四
1,、夯實(shí)基礎(chǔ),,通過(guò)提問(wèn)、默寫(xiě)等有效手段督促學(xué)生熟練掌握教材,,理解教材中高考重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn),,奠定堅(jiān)實(shí)的理論功底。
2,、理論聯(lián)系實(shí)際,,通過(guò)課堂教學(xué)、時(shí)事評(píng)析等方式引導(dǎo)學(xué)生懂得從經(jīng)濟(jì),、文化,、哲學(xué)、政治等多角度去思考熱點(diǎn)問(wèn)題,,分析解決問(wèn)題的能力,。
3、強(qiáng)化訓(xùn)練,,通過(guò)加強(qiáng)題型訓(xùn)練,、規(guī)范訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練,,積累解題技巧和方法,,加強(qiáng)考試心理素質(zhì)的磨煉,提高學(xué)生的學(xué)科能力和應(yīng)試能力,。
4,、分層教學(xué),通過(guò)區(qū)別對(duì)待,,對(duì)實(shí)驗(yàn)班和普通班采取不同的教學(xué)要求和措施,,大面積提高政治教學(xué)成績(jī),,既全面提高學(xué)生素質(zhì);又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng),使培優(yōu)取得實(shí)效,。
二,、工作思路:
1,、研究高考,,把握教學(xué)方向。
研究高考,,把握教學(xué)方向是實(shí)現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件,。為此,我們要廣泛收集高考信息,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》,,研究20xx年文科綜合高考政治試題。如20xx年廣東文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點(diǎn):(1)注重主干知識(shí)和書(shū)本知識(shí)的再現(xiàn),,突出試題的基礎(chǔ)性;(2)命題堅(jiān)持能力立意,,注重考核學(xué)生綜合素質(zhì)和能力;(3)試題背景材料與考生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷相適應(yīng),呈現(xiàn)方式豐富多樣;(4)積極開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)乜荚囐Y源,,突顯試卷的地方色彩;(5)試題充溢濃厚的人文精神,,實(shí)現(xiàn)對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的考核。
2,、堅(jiān)持集體備課,,發(fā)揮整體功能。
3,、緊抓本本,,堅(jiān)持以生為本。
第一輪復(fù)習(xí)要通過(guò)課堂教學(xué),,讓學(xué)生熟練掌握課本內(nèi)容,,明確主干核心知識(shí)點(diǎn),逐步構(gòu)建知識(shí)體系,,要及時(shí)補(bǔ)充內(nèi)容,、觀點(diǎn)。復(fù)習(xí)過(guò)程中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與教學(xué)的積極性,,讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái),恰當(dāng)把握課堂復(fù)習(xí)的容量和節(jié)奏,,注意講練時(shí)間的合理分配,,避免滿堂灌,以提高復(fù)習(xí)工作的有效性,。
4,、規(guī)范過(guò)程,,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。
高三政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇五
作為科任教師的我,,不敢懈怠,,一開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水*,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上,,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。在實(shí)施教育教學(xué)中,我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,,尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng)造性,。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,,重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新,、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展,。為了提高學(xué)生的思想品德,我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,,諄諄善誘,,多方面、多角度去培養(yǎng),,創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開(kāi)發(fā),,形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛(ài)心事業(yè),,為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,本人從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),,對(duì)于個(gè)別差生,,利用課間多次傾談,,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,,而對(duì)優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,,再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德,、智,、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。
在教育教學(xué)中,,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,,施展自己才能的機(jī)會(huì),,看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過(guò)程中,,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),,作學(xué)生的表率,。多讀書(shū),讀好書(shū),,豐富自己的頭腦,,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報(bào)紙,,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水*,,教學(xué)藝術(shù),,更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,,我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。
作為教初一政治課的老師,明白自己任務(wù)重要性,,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,,本人除注重研究教材,,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。
1,、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
2,、抓住重難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,,借助教學(xué)媒體,,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),,多采用直觀明了的教法,,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析,。
2,、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
本學(xué)期,,由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,,并在實(shí)踐中臻于成熟,。
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水*還有待更進(jìn)一步提高,,需跟上時(shí)代的發(fā)展,,適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真聽(tīng)取師傅的教誨,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,努力創(chuàng)新,,開(kāi)拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水*,,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中,,相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
高三政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇六
一、搞好第一輪復(fù)習(xí),,貴在因材施教,,夯實(shí)基礎(chǔ),注重實(shí)效,,穩(wěn)步推進(jìn)。根據(jù)本人所帶這屆高三文科班20,、21,、22班學(xué)情情況,早在開(kāi)學(xué)前制訂了較周密的教學(xué)計(jì)劃,。由于本屆高三學(xué)生政治學(xué)科基礎(chǔ)參差不齊,,20班為平行班,21,、22班是普尖班,。為了提高復(fù)習(xí)效率,保證高三第一輪政治復(fù)習(xí)的進(jìn)度,,我針對(duì)各班學(xué)生不同的學(xué)情特點(diǎn),,精心設(shè)計(jì)不同的教案學(xué)案,做到有重點(diǎn)有分別地將每堂課的教學(xué)目標(biāo)具體化,,使不同基礎(chǔ)的學(xué)生在每節(jié)課都有明確的具體學(xué)習(xí)要求和任務(wù)。根據(jù)本屆高三政治教學(xué)組的復(fù)習(xí)規(guī)劃,,我們制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,,每節(jié)課都有明確的知識(shí)目標(biāo)和能力要求,,每一章都有針對(duì)近年高考題型特點(diǎn)和要求的相應(yīng)的檢測(cè)訓(xùn)練,做到學(xué)以致用,,由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)變,。在教學(xué)方法上,注重引導(dǎo)學(xué)生積極參入到課堂教學(xué)中來(lái),,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和獨(dú)立性,,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),將政治基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái),;在注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)系統(tǒng)歸納,、綜合的同時(shí),,隨時(shí)加強(qiáng)文科綜合知識(shí)的相關(guān)連接,培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合思考能力,,為第二輪政治專(zhuān)題復(fù)習(xí)作好鋪墊,。
二,、充分利用課外輔導(dǎo),督促學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確牢固地掌握好基礎(chǔ)知識(shí),,針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)個(gè)體學(xué)生的具體的學(xué)習(xí)方法和答題思路的指導(dǎo)。教學(xué)的根本目的是傳承知識(shí),、創(chuàng)新知識(shí)和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,根本上說(shuō)明學(xué)生在過(guò)去的學(xué)習(xí)中缺乏正確的方法,,因此,,我認(rèn)為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),是穩(wěn)步提升學(xué)生掌握知識(shí)能力和獨(dú)立思考問(wèn)題的能力的主要方法,。為此,,我在課外輔導(dǎo)時(shí)間,特別注重個(gè)體學(xué)生在鞏固知識(shí)和答題方法上所暴露出的.問(wèn)題,,是普遍性的問(wèn)題要幫助學(xué)生找出癥結(jié)所在,,反復(fù)講解答題思路和規(guī)律;是特殊性的問(wèn)題,,要及時(shí)針對(duì)個(gè)性特征加強(qiáng)具體指導(dǎo),,并舉出相關(guān)的題型,,幫助認(rèn)識(shí)掌握好具體的答題規(guī)律,。
的追求目標(biāo),,教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是學(xué)校整體教學(xué)資源整合優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng),。教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑?,F(xiàn)代教育理念告訴我們,加強(qiáng)教學(xué)交流與合作,是整合教學(xué)資源,、挖掘潛力,、提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。政治學(xué)科的特點(diǎn)是過(guò)去性,、綜合性,、階段性和規(guī)律性,學(xué)生對(duì)政治學(xué)科既感到有興趣,,更覺(jué)得難學(xué),,正是與政治學(xué)科的基本特點(diǎn)有關(guān),。因此,我們高三政治教學(xué)組針對(duì)本屆高三學(xué)情的普遍特點(diǎn),,經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)情特點(diǎn),,加強(qiáng)第一輪政治復(fù)習(xí)中所遇到的新問(wèn)題,共同探求解決問(wèn)題的有效方法,,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和方法,,共同印制輔導(dǎo)方案和有關(guān)訓(xùn)練資料,做到經(jīng)驗(yàn)共有,,資源共享,,整體提升高三政治復(fù)習(xí)效果,穩(wěn)步推向高考目標(biāo)最大化,。同時(shí),,我們還注重加強(qiáng)與歷史、地理教師的交流,,將政治,、地理、歷史學(xué)科知識(shí)有機(jī)地連接,,把文科綜合題型訓(xùn)練分解到具體的學(xué)科知識(shí)中,,培養(yǎng)學(xué)生綜合答題能力。鼓勵(lì)學(xué)生間相互交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),,促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,。目前,高三政治第一輪復(fù)習(xí)必修部分已將要結(jié)束,,復(fù)習(xí)的任務(wù)仍然很重,,我有信心有能力一定會(huì)找準(zhǔn)切實(shí)的方案,會(huì)把今后的復(fù)習(xí)工作做好,。
四,、備課組團(tuán)結(jié)合作,步調(diào)一致,,資源共享,。加強(qiáng)備課組成員之間的聯(lián)絡(luò)和溝通,組織集體備課,。我們共同制定教學(xué)計(jì)劃,,共同調(diào)整修改,每周進(jìn)行集體備課,,探討政治問(wèn)題,;相互聽(tīng)課,誠(chéng)懇地指出各自的優(yōu)點(diǎn)和不足,;做到教學(xué)步調(diào)一致,,教學(xué)設(shè)計(jì)共享,練習(xí)和資料一致,。
反思我的高三政治教學(xué),,還有很多不足,工作還有不到位的地方,,取得的成績(jī)有限,。為了我們的學(xué)生能考高分上大學(xué)繼續(xù)深造,為了我們的學(xué)校能完成指標(biāo)考出名聲,,也為了我們教師自身更好的發(fā)展,,我們將不斷努力,把工作做得更細(xì)更實(shí),,爭(zhēng)取更好的成績(jī),。
高三政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇七
高三十五班是一個(gè)應(yīng)屆班,共有66人,,從上學(xué)期考試情況看,,學(xué)生學(xué)習(xí)水*參差不齊,基礎(chǔ)知識(shí)部分同學(xué)掌握不牢,,分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力偏低,從材料中獲取知識(shí)的能力,、辯證思維的能力有待于進(jìn)一步提高,。
以xx屆高三年級(jí)組的工作計(jì)劃為指導(dǎo),嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律,,緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標(biāo)和學(xué)校的教學(xué)目標(biāo),,加強(qiáng)教育教學(xué)方法的改革,不斷構(gòu)建“自主,、合作,、高效、優(yōu)質(zhì)”課堂,,為創(chuàng)建“齊魯名?!必暙I(xiàn)自己的力量。
(2)進(jìn)度:20xx年x月xx日-----x月xx日,,
《政治生活》
20xx年xx月x日----x月xx日
《文化生活》
20xx年x月xx日----x月xx日
《生活與哲學(xué)》
20xx年x月xx日----20xx年x月xx日
《經(jīng)濟(jì)生活》
四,、具體要求
(1)學(xué)案的編寫(xiě)要求提前兩天發(fā)給學(xué)生。編寫(xiě)內(nèi)容要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,,抓住主干知識(shí),,突出重點(diǎn)。習(xí)題的選擇要突出典型性,,時(shí)效性,、時(shí)政性;試卷練習(xí)重在訓(xùn)練解題方法和培養(yǎng)能力,,以高考題形式出現(xiàn),原則上每學(xué)習(xí)完一課布置一次,。
(2)第一輪復(fù)習(xí)從政治生活開(kāi)始再到文化,、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)生活,。以所訂資料為主要教材,。上課速度是新課的兩倍,一節(jié)課完成一課的內(nèi)容,,再另加一節(jié)課做練習(xí),。因?yàn)槭菑?fù)習(xí)課,學(xué)生又是學(xué)習(xí)的主體,,上課時(shí)學(xué)生先在教師指導(dǎo)下閱讀教材15--20分鐘,,再由教師對(duì)主干知識(shí)講解15分鐘,講解時(shí)輔之以典型題例,,并注重知識(shí)的綜合,,之后用10分鐘對(duì)本節(jié)課知識(shí)系統(tǒng)化。
(3)要把社會(huì)生活的熱點(diǎn),、焦點(diǎn)貫徹在*日課堂教學(xué)中