為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
大班家長開放半日活動方案及反思篇一
1.了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和美麗風(fēng)光,。
2.能說出自己家鄉(xiāng)居住的小區(qū)(或鄉(xiāng)鎮(zhèn)),。
活動準(zhǔn)備
1.幼兒和家長活動前共同填寫調(diào)查表。
2.每位幼兒帶一張家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片,。
3.有關(guān)家鄉(xiāng)風(fēng)景的視頻,、音樂，導(dǎo)游旗4桿,。
活動過程
1.了解自己居住的小區(qū)及周圍環(huán)境,。
結(jié)合調(diào)查表講講“我居住的小區(qū)”，談?wù)勛约汉图胰司幼〉男^(qū)(或鄉(xiāng)鎮(zhèn))名稱及周圍環(huán)境,，知道每個人都有自己的家鄉(xiāng),。
2.結(jié)合圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒介紹,、欣賞,、討論、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及特點,。
(1)引導(dǎo)幼兒說出自己都去過家鄉(xiāng)哪些地方?哪個地方玩?
(2)自由結(jié)伴觀察圖片,，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝,，并說出都認(rèn)識圖片中的哪些地方。
(3)觀看視頻片段,，有序引導(dǎo)幼兒了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景和文化,，并請幼兒提出疑問，有哪些地方是自己不熟悉的,，教師進行梳理
3.師幼交流,，激發(fā)幼兒愛護家鄉(xiāng)的情感。
說說自己家鄉(xiāng)是什么樣子的?你最喜歡哪個地方?
小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)美麗富饒,，不但有許多漂亮的風(fēng)景,，還有許多好聽的故事和傳說。我們不但要愛護自己的家鄉(xiāng),，還要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng),，長大了建設(shè)我們的家鄉(xiāng)
4.游戲——家鄉(xiāng)真美，鞏固幼兒對家鄉(xiāng)主要特征的了解,。
玩法：
將幼兒分四組,，選出導(dǎo)游和游客，發(fā)放導(dǎo)游旗;聽音樂進行游戲,，游戲開始時,，導(dǎo)游帶領(lǐng)游客四處玩游戲，游戲開始時,，導(dǎo)游帶領(lǐng)游客四處游玩;當(dāng)音樂停時,，導(dǎo)游依據(jù)圖片內(nèi)容，給游客介紹家鄉(xiāng)的建筑,、風(fēng)景和物產(chǎn),。幼兒輪流當(dāng)導(dǎo)游進行游戲。
大班家長開放半日活動方案及反思篇二
生活活動目標(biāo)：
1.觀察幼兒入園,，要求幼兒擺放好自己的書包,，主動向老師說明服藥情況;
2.能文明進餐，養(yǎng)成細嚼慢咽習(xí)慣;(重點關(guān)注齲齒和換牙幼兒進餐及飯后溯口情況,。)
3.能根據(jù)自己身體冷熱情況,，適當(dāng)增減衣物;
4.能整齊、情緒飽滿地做操,。
主題活動：牙齒
活動一：老鼠的牙齒
設(shè)計意圖:在“牙齒”的主題活動中,，幼兒對人類的牙齒有了較多了解。隨后對動物的牙齒產(chǎn)生了濃厚的興趣,，他們搜集了很多各種各樣的動物牙齒圖片,。還有一些孩子帶來各種魚牙齒，他們發(fā)現(xiàn)不同的魚牙齒也長得不一樣,。他們最喜歡討論什么動物的牙齒最厲害……在老師的配合指導(dǎo)下,，孩子和家長們對“老鼠干過哪些壞事”的問題進行了調(diào)查記錄,。特設(shè)計此活動給孩子們提供一個討論交流的機會，讓孩子了解老鼠的牙齒在一生中是不斷生長的,，所以為了磨牙,，老鼠會常常啃木頭等東西,，知道動物牙齒和人類牙齒有所不同。
發(fā)展目標(biāo)：
1,、有探索動物牙齒的興趣,，體驗與同伴交流、討論的樂趣,。
2,、了解老鼠牙齒的特點，知道有些動物牙齒與人類牙齒有所不同,。
3,、能積極借鑒成人的生活經(jīng)驗來幫助自己，敢于當(dāng)眾發(fā)表自己的意見,。
準(zhǔn)備：知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：
教師：了解多種動物牙齒的特點(老鼠,、鱷魚、大象等),。
幼兒：對人類牙齒有一定認(rèn)識,。
材料的準(zhǔn)備：
1、文章“我發(fā)現(xiàn)了老鼠為什么愛啃木頭”,。
2,、幼兒完成關(guān)于“老鼠干過哪些壞事”的主題活動調(diào)查問卷。預(yù)設(shè)過程：
一,、幼兒交流問卷調(diào)查結(jié)果,，說一說老鼠常干哪些壞事?
二、幼兒小組討論,，分析：老鼠為什么愛啃東西?
三,、分享小學(xué)生姐姐的觀察實驗結(jié)果——“我發(fā)現(xiàn)了老鼠為什么愛啃木頭”。
四,、找出老鼠牙齒與人類牙齒的不同,。在我們小的時候也有磨牙期，可以回家問問媽媽,，小時侯是咬什么東西來磨牙的,。五、我們知道了老鼠啃木頭是為了磨牙,，可是動物園的叔叔發(fā)現(xiàn)了鱷魚喜歡吃石頭,，那是為什么呢?難道也是為了磨牙嗎?小朋友們可以去查查資料找到答案,。
自由活動：略
活動二：健康——我的牙齒健康嗎?
設(shè)計意圖：
孩子們知道了防止蛀牙的各種方法，其中有一條是：定期檢查牙齒,，但是很多孩子平時都沒做到,。為了給孩子創(chuàng)造檢查牙齒的條件，我們充分利用家長資源,，請來醫(yī)生家長給孩子們進行牙齒健康檢查,。針對每一位孩子的牙齒健康情況，給予具體的護齒措施指導(dǎo),。我班有一些孩子有齲齒,，他們對自己“不漂亮”的牙齒感到自卑，不愿讓別人知道,，也不知道該怎么辦;
還有少數(shù)孩子正處于乳牙換恒牙的時期,，常常會有不適感。為了解決孩子的種.種問題,，消除孩子對齲齒和換牙的緊張恐懼的心理,，我們專業(yè)的醫(yī)生家長也會對孩子進行科學(xué)的解釋。
發(fā)展目標(biāo)：
1,、樂意與醫(yī)生配合進行口腔檢查,，有擁有健康牙齒的愿望。
2,、能記錄自己牙齒情況和醫(yī)生推薦的護齒方法,，并能在日常生活中運用。
準(zhǔn)備：知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：
教師：了解防蛀,、護齒等知識,。
幼兒：了解齲齒是如何形成的，有正確刷牙的經(jīng)驗,。
材料準(zhǔn)備： 幼兒牙齒健康檔案記錄表每組一張,。
預(yù)設(shè)過程：
1、詢問幼兒平時是否定期檢查牙齒,，認(rèn)識定期進行口腔檢查的重要性,。
2、了解牙齒健康情況記錄表的填寫方法,。
3,、請醫(yī)生奶奶和醫(yī)生媽媽為小朋友進行口腔檢查。要求幼兒排隊,，遵守次序,，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
4、幼兒填寫記錄表,。
5,、比一比，看一看,，哪一組擁有健康牙齒的小朋友最多? 鼓勵幼兒堅持用醫(yī)生建議的方法保護自己的牙齒,。
6、請醫(yī)生奶奶告訴小朋友如何正確對待自己的齲齒,，不用害怕,，要注意及時治療。
7,、制作“大二班小朋友牙齒健康檔案”,。
戶外活動：蛀牙大王
發(fā)展目標(biāo)：
1、能靈活躲閃,，保護自己不被摸到。
2,、能有意識的四散跑,，保護自己不被抓到。
準(zhǔn)備：蛀牙大王的頭飾,。
預(yù)設(shè)過程：
1,、熱身活動，重點活動腳腕部位,。
2,、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齒，健康牙齒的小朋友躲閃,。
3,、蛀牙大王睡醒后抓健康牙齒，健康牙齒的小朋友四散跑,。
4,、放松活動。自選活動
大班家長開放半日活動方案及反思篇三
活動目標(biāo)：
1,、能專心,、認(rèn)真地在活動區(qū)活動。
2,、通過自主活動,，發(fā)展幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造能力。
3,、樂意分享,，體驗與同伴合作的快樂。
活動材料：
語言區(qū)：說動詞，娃娃家的故事,，組合故事1,、2等
益智區(qū)：圈物，數(shù)積木,，拼圖等
美工區(qū)：小蜜蜂,，小蝴蝶等
表演區(qū)：小熊拔牙等
科學(xué)區(qū)：比比誰的速度快，天平等
活動流程：
創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、幼兒自主活動,、師生交流
活動指導(dǎo)過程：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、師生共同布置活動區(qū)環(huán)境,。
2、提醒幼兒能夠在活動中專心,、認(rèn)真地活動,，比比誰和小印章交朋友最多。
二,、幼兒自主活動：
1,、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。
2,、教師觀察幼兒的活動,，檢查完成情況等，對個別新材料等給予適時的指導(dǎo),、點撥,。鼓勵幼兒大膽嘗試，及時捕捉幼兒創(chuàng)造意識,。
3,、發(fā)現(xiàn)幼兒活動中遇到困難想放棄的，給予適時的指導(dǎo),，爭取取得成功,。
4、對完成的內(nèi)容及時記錄,，鼓勵進一步探索或另選內(nèi)容,。
三、師生交流分享：
師：剛才在活動區(qū)活動中,，老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂,，因為他們都做了聰明寶寶，學(xué)會了新本領(lǐng),，現(xiàn)在,，讓大家都來分享一下你的快樂。
1、讓幼兒展示,，介紹作品,，對幼兒的創(chuàng)造意識給予肯定，增強幼兒的自信心與成功感,。體驗和分享自己和別人快樂,。
2、鼓勵幼兒大膽地,、聲音洪亮地介紹,，語言能完整、流暢,。
3,、老師對幼兒的活動情況做適當(dāng)評價。
