方案的核心要素包括問(wèn)題的描述,、解決思路,、執(zhí)行計(jì)劃等。一個(gè)成功的方案需要有明確的資源分配和利用計(jì)劃,。這些方案范文包含了不同領(lǐng)域和情境的實(shí)際案例,，涵蓋了多種解決問(wèn)題的方法和策略,。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案篇一

1、讓幼兒了解穿戴整齊是一種文明的行為,。

2,、知道儀表整潔的重要性，在一日生活中,，注重自己的儀表,。

1、集中活動(dòng)：快速占圈,。

玩法：多種顏色的組合圈四散放于場(chǎng)地四周,，幼兒互相合作把圈搬至場(chǎng)地中間。

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒合作能力,，在活動(dòng)中感受合作的快樂(lè),。

2、分散活動(dòng)：羊角球,、充氣小鹿,、籃球架、足球架,、滑板車(chē),、自行車(chē)等。

目標(biāo)：按意愿選擇器械并正確使用,，做到愛(ài)惜器械,，用后分類(lèi)整理好。

3,、早操,。

要求做操時(shí)精神飽滿(mǎn),，動(dòng)作有力、合拍,。

目標(biāo)：

1,、充分、正確使用游戲材料,，并懂得愛(ài)惜,、保護(hù)。

2,、與小伙伴友好活動(dòng),，能投入游戲情境。

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì),。

1,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置，并能用第幾準(zhǔn)確的表示出來(lái),。

2,、體驗(yàn)為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)的快樂(lè)。

一,、小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì),。

1、談話(huà)導(dǎo)入：

出示ppt（1）今天小動(dòng)物們將舉行一場(chǎng)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì),，你猜猜會(huì)有哪些動(dòng)物來(lái)參加呢,？（幼兒自由講述）。

二,、跑步比賽,。

1、現(xiàn)在正在進(jìn)行的是跑步比賽,，我先讓你們猜一猜誰(shuí)會(huì)來(lái)參加跑步比賽呢,？

謎語(yǔ)：

（1）白肚皮，綠衣裳,，大嘴巴,，呱呱叫----青蛙。

（2）個(gè)子高高,，脖子長(zhǎng)長(zhǎng),，穿著花襖，愛(ài)吃樹(shù)葉----長(zhǎng)頸鹿,。

2,、除了青蛙和長(zhǎng)頸鹿來(lái)參加跑步比賽，那我們一起來(lái)看看還有誰(shuí)吧,。

出示ppt（2）：有青蛙,、長(zhǎng)頸鹿,、烏龜、獅子,、狗熊,。

3、認(rèn)識(shí)跑道,。

（1）第一跑道上的是誰(shuí),？

（2）狗熊在第幾跑道上？

（3）那小烏龜呢,？

（教師可隨機(jī)抽問(wèn)，問(wèn)題可反復(fù)）,。

4,、跑步比賽馬上就要開(kāi)始了，裁判拿起了小旗,，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨子聲,，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿第一個(gè)沖出了起跑線(xiàn),，我們一起來(lái)看看比賽的情況如何吧,！

出示ppt（3）。

（1）現(xiàn)在排在第一的第幾跑道上的動(dòng)物,？

（2）狗熊跑在第幾個(gè),？

（3）第三跑道上的烏龜跑在第幾名？

比賽真的很激烈,，運(yùn)動(dòng)員們都很拼命,，觀眾看得也很緊張吧，我們閉起眼睛來(lái)等待最后的結(jié)果吧,。

5,、比賽結(jié)束，看結(jié)果,。

隨著第一名運(yùn)動(dòng)員沖出了終點(diǎn),，裁判員吹響了結(jié)束的哨聲，一起來(lái)看看比賽結(jié)果吧,！

（1）第一名冠軍是第幾跑道上的運(yùn)動(dòng)員,？

（2）狗熊跑了第幾名？

（教師可隨機(jī)問(wèn)）,。

三,、送運(yùn)動(dòng)員回房間休息。

1,、跑步比賽結(jié)束了,，運(yùn)動(dòng)員們很累了,，工作人員給他們準(zhǔn)備了房間休息，一起來(lái)看看吧,。

2,、出示房間圖。

（1）先來(lái)看看這是一幢幾層樓的房子,？每一間有幾個(gè)房間,？

（2）教師隨意指房間讓幼兒認(rèn)識(shí)房間，將準(zhǔn)備的數(shù)字卡片對(duì)號(hào)入座,。

（3）送冠軍回房間休息,。

出示冠軍運(yùn)動(dòng)員，說(shuō)一說(shuō)它的房間號(hào)碼,，送運(yùn)動(dòng)員回房間休息,。

（4）請(qǐng)個(gè)別幼兒送運(yùn)動(dòng)員回房間休息。

四,、幼兒幫助送運(yùn)動(dòng)員回房間休息,。

1、人手一張操作卡紙和不同運(yùn)動(dòng)員小動(dòng)物,。

2,、根據(jù)動(dòng)物的房間好送運(yùn)動(dòng)員回房間休息。

3,、教師做巡回指導(dǎo),。

4、家長(zhǎng)與幼兒共同驗(yàn)證,。

本次的家長(zhǎng)半日活動(dòng)在預(yù)期中順利舉行,，家長(zhǎng)的參與率高，得到了家長(zhǎng)的重視,，也是一次家長(zhǎng)與教師溝通的好機(jī)會(huì),。

本次活動(dòng)圍繞運(yùn)動(dòng)、生活,、學(xué)習(xí),、游戲展開(kāi)。從家長(zhǎng)來(lái)園首先看到的是孩子在園的運(yùn)動(dòng)情況,，在運(yùn)動(dòng)之前,，我班以兔子舞的音樂(lè)作為準(zhǔn)備活動(dòng)，讓幼兒自由發(fā)揮,，隨著音樂(lè)的韻律活動(dòng)手腳,，為后面的運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備。在這期間,，也提示新增的肥胖兒童家長(zhǎng)平時(shí)讓孩子多加運(yùn)動(dòng),，得到了家長(zhǎng)的.一致意見(jiàn),，做操時(shí)，以邊表?yè)P(yáng)邊鼓勵(lì)的方式激起了孩子們更大的熱情,，在著期間也讓各位家長(zhǎng)看到了自己孩子在手,、腳協(xié)調(diào)方面的發(fā)展。

從生活活動(dòng)開(kāi)始,，讓家長(zhǎng)觀察自己的孩子在園的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，能與孩子在家做比較，幫助糾正和教導(dǎo)孩子養(yǎng)成一貫的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，家長(zhǎng)的目的也是能讓孩子在家與在園的行為一致,。

學(xué)習(xí)活動(dòng)以學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置作為重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣更能發(fā)現(xiàn)孩子不同的發(fā)展,，整個(gè)活動(dòng)給予每個(gè)幼兒都有一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，從回答不同的問(wèn)題或是做題目，讓家長(zhǎng)看到自己的孩子的長(zhǎng)處和短處,，這樣更能幫助孩子在學(xué)習(xí)上的取長(zhǎng)補(bǔ)短。

最后的游戲活動(dòng),，讓家長(zhǎng)觀摩了孩子在園的游戲情況,，并能在游戲中看到自己孩子對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的一種表現(xiàn)，如張子涵做醫(yī)院的醫(yī)生,，他奶奶說(shuō)要看病,，他回答說(shuō)：“看病請(qǐng)排隊(duì)！”他奶奶欣慰地笑了,，這就是孩子在生活中所觀察的,。在活動(dòng)中，孩子們的一些話(huà)語(yǔ)讓家長(zhǎng)也來(lái)了個(gè)措手不及,。

整個(gè)活動(dòng)的順利舉行,，離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，同時(shí)家長(zhǎng)的重視與否直接影響著孩子心里上的成長(zhǎng),，為了孩子的成長(zhǎng),，我們教師希望與家長(zhǎng)做及時(shí)的溝通，同時(shí),，家長(zhǎng)的反饋和建議也是對(duì)我們工作上的支持與鼓勵(lì),，我們的目標(biāo)是一致的，為了我們的孩子能更健康更快樂(lè)的成長(zhǎng),！

大班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案篇二

《綱要》《指南》指出,，幼兒園要與家庭密切合作，指導(dǎo)引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握科學(xué)育兒知識(shí),，經(jīng)常與幼兒園溝通交流,，引領(lǐng)家長(zhǎng)成為幼兒園工作積極的合作者,、支持者。本次“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”旨在請(qǐng)家長(zhǎng)朋友走進(jìn)幼兒園,，近距離了解孩子在園活動(dòng),、游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解幼兒園科學(xué)的辦園理念,，彰顯“小于牽大手,，快樂(lè)同成長(zhǎng)”的活動(dòng)特色。

二,、活動(dòng)目標(biāo),。

1.增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒,。

童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng),。

2.密切家園關(guān)系,，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,，促進(jìn)家庭教育水平提升。

3.通過(guò)半日活動(dòng)內(nèi)容展示,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園晨間活動(dòng),、早操、區(qū)域活動(dòng),、自主游戲,、餐點(diǎn)特色，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的認(rèn)可,、肯定度,。

活動(dòng)的樂(lè)趣。

三,、活動(dòng)時(shí)間,。

2021年5月21日（星期五）8:00--13:00。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.班級(jí)老師提前發(fā)放告家長(zhǎng)通知書(shū)，讓家長(zhǎng)了解半日活動(dòng)中的一些要求，盡量讓小,、中班年齡段全體幼兒的爸爸或者媽媽參加半日觀摩活動(dòng),。

2.幼兒園準(zhǔn)備好疫情防控物資，消毒液,、體溫槍,、口罩等必備品。

3.主班老師提前準(zhǔn)備好半日活動(dòng)流程內(nèi)容,，相應(yīng)的游戲材料,、教具等，于5月20日前上交半日活動(dòng)相應(yīng)資料存檔,。

4.辦公室準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到表冊(cè),、家長(zhǎng)反饋表提前發(fā)放給班級(jí)教師。

5.后勤處準(zhǔn)備當(dāng)日家長(zhǎng)陪餐的午飯,。

五,、活動(dòng)要求。

1.教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松,、玩得愉快,。

2.在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體,，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

真正成為幼兒園,、家庭的合作活動(dòng)。

4.活動(dòng)當(dāng)天家長(zhǎng)佩戴口罩,、掃碼測(cè)溫進(jìn)入幼兒園,。

六、活動(dòng)具體流程,。

8:00-8:30配班老師組織家長(zhǎng)入園簽到,，主班老師保育員帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展晨間活動(dòng)及早操。

8:30-9:10幼兒盥洗早餐,。

9:10-9:40主班教師組織幼兒開(kāi)展晨談活動(dòng),、集中教學(xué)活動(dòng)，配班老師引導(dǎo)家長(zhǎng)安靜觀摩,，配合主班老師維護(hù)好活動(dòng)秩序,。

注：班級(jí)老師也可以根據(jù)班上幼兒或者活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)際情況靈活安排時(shí)間。

七、未盡事宜另行通知,。

習(xí)水縣第六幼兒園,。

2021年5月15日。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案篇三

許美好愿望,、獻(xiàn)綠色愛(ài)心,。

美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡,，提高大家愛(ài)護(hù)花木,，珍惜綠色的責(zé)任心。

xx大學(xué),。

海報(bào),，展板。

1,、由院青志協(xié)負(fù)責(zé)向院團(tuán)委提出申請(qǐng),，并購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗和花種，鏟子和水桶,。

2,、由院青志協(xié)向全院征集志愿者，將統(tǒng)計(jì)全院所有參加活動(dòng)的人,，并交代注意事項(xiàng)（每個(gè)參加者務(wù)必準(zhǔn)時(shí)集合不得遲到）,。

3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié),，給予支持和配合,。

4、三月十二日舉行綠化環(huán)境,，從我做起的簽字儀式,。

5、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組,、友情組和愛(ài)情組,，進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。（同學(xué)們?cè)谥矘?shù)的過(guò)程中既綠化了環(huán)境,，又增進(jìn)了彼此的感情）,。

（2）志愿者們分組后，分別由院青志協(xié)充當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

6,、注意事項(xiàng)：

a）植樹(shù)過(guò)程中注意合理利用工具，節(jié)約用水,。

b）植樹(shù)時(shí)應(yīng)注意方法和安全,。

c）活動(dòng)完畢，合影留念。

樹(shù)苗和花種：300元,。

鏟子：30元,。

水桶：20元。

總計(jì)：350元,。

在植樹(shù)活動(dòng)期間,，要注意安全問(wèn)題，避免意外事故的發(fā)生,。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育,。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30),。

三,、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。

2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,，更好地了解幼兒的情況,。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng),，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì),。

具體安排：

一、幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng),，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查,，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二,、7：30—8：00晨間活動(dòng)(幼兒游戲,，教師巡視,。),。

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū)。

三,、8：15---8：40早餐活動(dòng),。

進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

四,、8:40——8:50幼兒入廁,、洗手。

五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課,、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng),。

《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》。

大拇指是爸爸,，爸爸開(kāi)汽車(chē),，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路?，嘩嘩嘩,。個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球,，砰砰砰,。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞,，啦啦啦,。小小指頭就是我，我在敲小鼓,，咚咚咚,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，理解歌詞內(nèi)容,，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

3,、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)五官和身體主要部位。

活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來(lái)跳個(gè)舞吧,?！?教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞,。),。

二、進(jìn)行部分：

1,、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答),。

2、“今天,，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢,，瞧,，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作)提問(wèn)：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮?lái)看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作),。

3,、“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小手做的游戲?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作,。

4、“今天,，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢,。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。

5,、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作,。

6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂(lè)伴奏下和老師一起演唱歌曲,。

7,、仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法),。

8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作),。

三,、結(jié)束部分：

小游戲《爬大樹(shù)》：教師扮做一棵大樹(shù)，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌,，邊在大樹(shù)的身上爬邊唱兒歌,。

四、活動(dòng)延伸：

“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲,，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來(lái)做這個(gè)好玩的游戲,，好嗎?”

五、活動(dòng)結(jié)束,，教師：今天老師為你們感到高興,，因?yàn)槟銈儾还饽艹€能編呀,，孩子們真棒!!!

六,、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水),。

七,、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng),。

八,、10：20——11:00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶(hù)外活動(dòng),，一名教師給家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)。

九,、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,，入廁、洗手,，準(zhǔn)備吃飯,。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒,。

十,、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案篇五

活動(dòng)內(nèi)容：熱情接待家長(zhǎng)幼兒,，請(qǐng)值日生照顧自然角,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：前一天安排值日生并分配任務(wù)、教室內(nèi)提前擺放好椅子,。

活動(dòng)目標(biāo)：熱情接待幼兒,，關(guān)注個(gè)別幼兒情緒。

活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域活動(dòng),。

重點(diǎn)指導(dǎo)：水果加工坊,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提供多種水果,。

2,、塑料刀具餐盤(pán)叉子等。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、安靜,、有序地開(kāi)展各個(gè)區(qū)域活動(dòng)，遇到問(wèn)題能和同伴協(xié)商解決,。

2,、能用正確的方法切分水果，并禮貌地請(qǐng)客人品嘗,。

大班美術(shù)活動(dòng)：制作風(fēng)動(dòng)輪,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)制作風(fēng)動(dòng)輪,，感受制作的快樂(lè),。

2、在玩風(fēng)動(dòng)輪中,，感受風(fēng)向與風(fēng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)之間的關(guān)系,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《小朋友的書(shū)、美工》,、剪刀,、牙簽人手一份,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀察成品風(fēng)動(dòng)輪,，探索制作方法,。

1、玩風(fēng)動(dòng)輪,，引發(fā)幼兒興趣,。

（1）師：你們看這是什么？它是怎么玩的,？

（2）師：你知道它是怎么做的嗎,？

2、把風(fēng)動(dòng)輪還原成圓形,，請(qǐng)幼兒觀察探索風(fēng)動(dòng)輪的制作方法,。

師：現(xiàn)在我把它變回圓形，我們來(lái)看看是怎么制作的,。

二,、教師示范制作難點(diǎn)。

師：圓形中實(shí)現(xiàn)剪的位置和虛線(xiàn)折疊的角度是能不能讓風(fēng)動(dòng)輪動(dòng)起來(lái)的重要因素,。

三,、幼兒操作，教師指導(dǎo),。

按照步驟,，幼兒制作風(fēng)動(dòng)輪。

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們根據(jù)圖示按步驟來(lái)制作風(fēng)動(dòng)輪,。

四,、戶(hù)外玩風(fēng)動(dòng)輪。

1,、幼兒戶(hù)外玩風(fēng)動(dòng)輪,。

師：你的風(fēng)動(dòng)輪能轉(zhuǎn)起來(lái)嗎？誰(shuí)轉(zhuǎn)的最快,？

2,、探索不能轉(zhuǎn)動(dòng)的原因。

師：為什么有的風(fēng)動(dòng)輪不會(huì)轉(zhuǎn),，可能是什么原因,？

活動(dòng)內(nèi)容：快樂(lè)在一起、銼冰進(jìn)行曲,、大公雞,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球人手一個(gè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能安靜,、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng),，保持情緒愉悅。

2,、會(huì)根據(jù)律動(dòng)音樂(lè)有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動(dòng)作，與同伴配合默契,。

活動(dòng)內(nèi)容：盥洗,、吃點(diǎn)心。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能安靜吃完自己的一份點(diǎn)心,，不和同伴聊天。

2,、有序進(jìn)行盥洗活動(dòng),，能和同伴相互整理衣服。

方案一：親子輪滑樂(lè)（雨天）,。

活動(dòng)地點(diǎn)：器械室,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、爸爸媽媽組成各種障礙,，孩子必須通過(guò)障礙到達(dá)終點(diǎn),。

2、通過(guò)游戲體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣,，加強(qiáng)親子之前的感情,。

方案一：親子輪滑樂(lè)（晴天）。

活動(dòng)地點(diǎn)：前操場(chǎng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、爸爸媽媽組成各種障礙，孩子必須通過(guò)障礙到達(dá)終點(diǎn),。

2,、通過(guò)游戲體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣，加強(qiáng)親子之前的感情,。

活動(dòng)內(nèi)容：吃水果,、播報(bào)新聞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：水果人手一份,、事先準(zhǔn)備好新聞,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在座位上安靜地吃水果,，吃完水果主動(dòng)洗手,。

2、能大膽地在同伴面前播報(bào)新聞,，注意新聞的要點(diǎn),。

活動(dòng)內(nèi)容：午餐,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份午餐。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能夠安靜吃完自己的一份飯菜,，不挑食、不剩飯,。

2,、飯后及時(shí)簌口并用毛巾擦臉擦手。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案篇六

陽(yáng)春三月,，草長(zhǎng)鶯飛間,，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的熱情,。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié),，植樹(shù)造林為青年志愿者散播愛(ài)心提供了平臺(tái)，同時(shí)也使全院師生感受到盎然的春意,。綠色有限,，愛(ài)心無(wú)限。

宗旨：公益時(shí)尚,、公益生活,。

主題：許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛(ài)心,。

美化環(huán)境,，保持生態(tài)環(huán)境，提高大家愛(ài)護(hù)花草,，珍惜綠色的責(zé)任心,，讓廣大學(xué)生知道怎樣保護(hù)樹(shù)木。

三月十四日中午12：00-_：30,。

一,、二食堂前。

利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳告訴大家將不用的廢舊書(shū)籍捐出來(lái),，海報(bào),，橫幅。

植樹(shù)造林,，利在當(dāng)今,，鍛煉自我，造福后代。

1：由宣傳部到學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳叫同學(xué)們將不用的書(shū)籍送到一,、二食堂門(mén)口,。

2：又體育部將所需桌椅等送到食堂門(mén)口擺好。

3：由外聯(lián)部聯(lián)系學(xué)生會(huì)各部門(mén),，給予支持和配合,。

4：活動(dòng)內(nèi)容：讓大家知道植樹(shù)節(jié)我們可以拿出自己不用的書(shū)來(lái)捐出來(lái)給一些需要的人，那樣也就等于為植樹(shù)做出了貢獻(xiàn),，效果顯著,。

5、注意事項(xiàng)：

a)宣傳時(shí)和大家講明捐書(shū)的目的,。

b)要登記清楚共捐出多少本書(shū),。

3月21日中午12：30-_：30以班級(jí)為單位,，打掃自己的包干區(qū),。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案篇七

貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色,，收獲希望,。

以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，奉獻(xiàn)我們的力量,，進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng),。

截止到xx年，中國(guó)森林覆蓋率僅為18.21%,，占世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0._2公頃,，不到世界平均水平的1/4，居世界第_4位;人均森林蓄積9.421立方米,，不到世界平均水平的1/6,。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發(fā)達(dá)國(guó)家的差距還要進(jìn)一步加大,，所以說(shuō)我們目前生存的環(huán)境可以說(shuō)是相當(dāng)惡劣,，我們的健康，我們的孩子前景堪憂(yōu),。

請(qǐng)伸出我們的雙手,，投入到播種鋪綠的活動(dòng)中，讓未來(lái)的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄,。種一棵樹(shù),，育一片林，活一方人,，我們的人生會(huì)變得更精彩!

增強(qiáng)大家對(duì)植物的認(rèn)識(shí),，提高大家對(duì)植物的愛(ài)護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)大家對(duì)綠化環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn),，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色,，使我們的生活環(huán)境更加美麗，同時(shí)擴(kuò)大社區(qū)管理委員會(huì)的影響力,。

某某大學(xué)全體學(xué)生。

3月11日11點(diǎn)半至_點(diǎn)一區(qū)食堂門(mén)口,。

1.在學(xué)生活動(dòng)中心門(mén)口設(shè)立攤點(diǎn),，向同學(xué)免費(fèi)贈(zèng)送植物種子和花盆;。

2.制作kt板介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的知識(shí),，普及環(huán)保知識(shí);,。

3.發(fā)放宣傳單;。

4.現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備一“綠色寄語(yǔ)”kt板,，請(qǐng)同學(xué)在上面寫(xiě)上植樹(shù)節(jié)標(biāo)語(yǔ);,。

4.征集環(huán)保建議在登記表上登記;。

5.在活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出50條可行性建議,，發(fā)放盆栽,，放到樓下阿姨出通知寢室來(lái)領(lǐng)取。

廣策部購(gòu)買(mǎi)種子盆栽和宣傳工作(包括兩張tk板和一條橫幅);,。

文體部購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需的水筆,、標(biāo)簽等用品;部長(zhǎng)安排。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案篇八

為了讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍,，共同探討新課程課堂教學(xué)方法,，開(kāi)展半日活動(dòng)。下面是語(yǔ)文迷為大家?guī)?lái)的幼兒園半日活動(dòng)方案,，希望對(duì)你有幫助,。

一、1：30—2：30家長(zhǎng)講座：

1,、一名老師提前到廣場(chǎng)等候家長(zhǎng),，把簽到表準(zhǔn)備好，來(lái)到的家長(zhǎng)先把簽到表填寫(xiě)好,，再由班級(jí)老師統(tǒng)一安排場(chǎng)地聽(tīng)家長(zhǎng)講座,。

2、家長(zhǎng)講座完成后,，一名老師在班級(jí)組織幼兒,，另一名老師將家長(zhǎng)集中在教室前面簡(jiǎn)單說(shuō)一下今天的活動(dòng)目的，主要是想請(qǐng)家長(zhǎng)看一下幼兒在園里的日常生活,，感受幼兒平時(shí)上課的氛圍,。主要流程是：

(1)科學(xué)探索《神奇的水》(要提前跟家長(zhǎng)打好招呼,，我們所關(guān)注的是孩子自身相比以前的提高和進(jìn)步，而不是只關(guān)注自己孩子與其他孩子的比較,，這樣會(huì)使幼兒產(chǎn)生一種自卑感,，對(duì)孩子是非常不利的，孩子每次的點(diǎn)滴收獲就是他的進(jìn)步,。),。

(2)區(qū)域活動(dòng)(老師提前準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，活動(dòng)過(guò)程中由老師介紹活動(dòng)的目的及意義),。

(3)下午點(diǎn)(此時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到教室外面等候,，以免打擾到幼兒用餐)。

(4)戶(hù)外活動(dòng)(本班主要開(kāi)展的活動(dòng)項(xiàng)目是穿大鞋和跳繩),。

二,、第一節(jié)教育活動(dòng)課(2：30—3：00)。

1,、我班準(zhǔn)備的是一節(jié)科學(xué)探索課《神奇的水》,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：水的各種用途的圖片、水結(jié)成冰后的各種用途的圖片,、各種顏色的水,。

2,、活動(dòng)結(jié)束組織幼兒喝水小便,。(10分鐘時(shí)間，小便過(guò)程中隨即穿插班級(jí)所學(xué)兒歌和歌曲),。

3,、在班里的老師給家長(zhǎng)講解接下來(lái)要進(jìn)行的是區(qū)域活動(dòng)，介紹區(qū)域活動(dòng)的目的及意義,。

三,、區(qū)域活動(dòng)(兩老師配合3：10—3：50)。

1,、開(kāi)放區(qū)域?yàn)椋航?gòu)區(qū),、超市、益智區(qū),、閱讀區(qū),、美工區(qū)。

2,、跟家長(zhǎng)講好幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)需要家長(zhǎng)作為一個(gè)旁觀者觀看,，而不是作為參與者介入到幼兒的活動(dòng)中，如果家長(zhǎng)一味的在旁邊給幼兒提示或是大聲喧嘩,，會(huì)打斷幼兒的思路,，影響幼兒活動(dòng)。

3、幼兒活動(dòng)時(shí)老師在指導(dǎo)的同時(shí)向幼兒介紹各區(qū)域的活動(dòng)目的及意義,。

益智區(qū)：主要有拼擺數(shù)的組成,、大手戴戒指、按要求擺圖形,、棋類(lèi)游戲,，數(shù)字板。(主要目的是訓(xùn)練幼兒按要求操作,，因升入大班后幼兒學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容漸漸增多,，所以特設(shè)了益智區(qū)請(qǐng)幼兒訓(xùn)練，每個(gè)項(xiàng)目都有紙類(lèi)要求,，幼兒可根據(jù)要求進(jìn)行操作,，不用老師再去特意指導(dǎo)，也為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較安靜的操作環(huán)境,。),。

建構(gòu)區(qū)：主要目的是鍛煉幼兒的搭建技巧，在搭建的過(guò)程中也會(huì)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力及想象力與空間思維能力,。

超市：模擬真實(shí)的超市場(chǎng)景,，讓幼兒在買(mǎi)賣(mài)的過(guò)程中獲得生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)介紹商品鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力與人際交往能力,，在收銀過(guò)程中還可以提高數(shù)學(xué)方面的知識(shí),。

美工區(qū)：根據(jù)時(shí)節(jié)和幼兒的年齡，給幼兒提供豐富的'材料,，讓幼兒自己動(dòng)手操作,，通過(guò)剪剪、畫(huà)畫(huà),、捏捏,、粘貼、折紙等活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,。拓寬幼兒的知識(shí)面。

閱讀區(qū)：給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境,，讓幼兒在安靜的讀書(shū)的過(guò)程中,，培養(yǎng)他們的注意力與記憶力，在與其他幼兒交流書(shū)中內(nèi)容時(shí),，更是鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

四、下午點(diǎn)(4：00—4：20),。

下午點(diǎn)之前一定要洗手,，并穿插洗手前卷袖子,、手放得低一點(diǎn)、六步洗手法,、擦手后手絹物歸原處等的隨機(jī)教育,。

幼兒下午點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)在教室外面等候,，一名老師組織幼兒吃飯(吃飯過(guò)程中穿插飯菜營(yíng)養(yǎng),、不挑食等的健康方面的教育)，另一名老師與家長(zhǎng)抓緊時(shí)間布置戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地,。并交代家長(zhǎng)活動(dòng)過(guò)程中的注意事項(xiàng)：

1,、要積極參加班級(jí)組織的活動(dòng)，既然來(lái)了,，就大大方方的跟孩子一起游戲,，這樣才能達(dá)到我們今天來(lái)參加活動(dòng)的意義，也為孩子留下了一個(gè)非常美好的回憶,。

2,、注意安全，很多家長(zhǎng)與孩子在一塊,，老師難免會(huì)有疏漏的地方,，所以無(wú)論在什么地方都請(qǐng)一定要注視著自己的孩子，確保孩子能安安全全的回家,。

五,、戶(hù)外活動(dòng)(4：20—4：50)。

活動(dòng)分兩組,，主要以親子活動(dòng)的形式出現(xiàn),，而且都用到我們平時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)器材,。

1,、穿大鞋，家長(zhǎng)與幼兒合作共穿一雙大鞋,。

2,、跳繩，家長(zhǎng)與幼兒以各種形式跳繩(套跳,、,、、,、,、、),。

活動(dòng)結(jié)束后,，交代家長(zhǎng)具體的事項(xiàng),，請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)安安全全回家，過(guò)一個(gè)愉快的周末,。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念,、課程特色和教學(xué)過(guò)程,。

2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng)。

3,、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

4,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣,。

二、活動(dòng)時(shí)間：2015年11月9日下午2:30---4:00,。

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室。

四,、開(kāi)放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng),。

五、活動(dòng)流程：

(一)2:00----2:30起床整理被褥,、如廁,、午檢、喝水,、吃水果,。

(二)2：30----2:40家長(zhǎng)簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng),。

(三)2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示,。

(四)3：10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示。

(五)3:30----4:00親子游戲,。

(七)教師小結(jié),，家長(zhǎng)帶幼兒離園。

具體活動(dòng)內(nèi)容如下：,、

歌表演：《小樹(shù)葉》,、《秋天多么美》,、《戲說(shuō)臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》,。

數(shù)學(xué)知識(shí)展示：

復(fù)習(xí)1----10順數(shù),、倒數(shù)。

認(rèn)讀30以?xún)?nèi)的數(shù),。

口述2,、3、4的分合法,。(分組與點(diǎn)名回答),。

口算2、3,、4的加,、減法(教師出題，幼兒搶答),。

讓幼兒自編4的加,、減法應(yīng)用題。(點(diǎn)名回答),。

讓幼兒在黑板上展示5,、6的分成。

幼兒進(jìn)行5的加減法搶答,。

讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題,。

親子游戲：

(一)穿大鞋：

玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊,，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊,，聽(tīng)到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去,，走到家長(zhǎng)那,，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,，看誰(shuí)先完成,，速度最快的家庭勝出。

(二)套圈圈：

玩法：幼兒和家長(zhǎng)兩人三足向前跑,，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行,，繞過(guò)障礙物后,，往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出。

(三)我給爸爸媽媽穿衣服：

玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn),，幼兒在起點(diǎn),，哨聲響起時(shí),，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服,，拉上拉鏈后,，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝,。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案篇九

1,、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解教師的工作,。

3,、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì),。

4,、通過(guò)聯(lián)歡會(huì)，是家長(zhǎng)和孩子充分感受新年的歡樂(lè)!

5,、通過(guò)家長(zhǎng)的反饋,，以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。

20xx年12月31日7：30～11：30

具體安排：

7：30～8：30

入園接待

1,、師生問(wèn)好,，晨檢。

2,、跟音樂(lè)做各種動(dòng)作,。

3、老師和孩子談話(huà)：元旦就要到了,，小朋友就要長(zhǎng)大一歲,，孩子們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

4、8：30---8：45喝水,、入廁,。

5、8：45～9：30化妝梳洗,、準(zhǔn)備慶祝,。

6、9：30～11：30元旦聯(lián)歡活動(dòng),。

1,、新年致詞

20xx年已漸漸離我們遠(yuǎn)去，20xx年正悄悄來(lái)臨,。歡迎家長(zhǎng)們來(lái)參加今天的“慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)”,，值此喜慶的日子,，我們恭祝大家新年好!

新的鐘聲

新的一年

新的祝福

新的期待

在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了,。

祝大家：新年快樂(lè),，合家幸福!

幼兒：祝爺爺奶奶，福如東海壽比南山

祝姥爺姥娘,，身體健康長(zhǎng)命百歲

祝叔叔阿姨,，心想事成財(cái)源滾滾

祝爸爸媽媽?zhuān)鞫鲪?ài)愛(ài)白頭偕老

祝老師阿姨工作順利笑口常開(kāi)!

(面對(duì)面)

祝小朋友快快樂(lè)樂(lè)!聰明健康!

(齊)

祝大家新年快樂(lè)!ye!

2、全在活動(dòng)的一開(kāi)始,，我們大家一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),，暖和暖和，與寶寶們一起做早操,。

3,、現(xiàn)在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做,，還能幫老師做很多力所能及的事情呢,，所以，爸爸媽媽不要再說(shuō)我小了,，下面是孩子帶來(lái)的兒歌《別說(shuō)我小》(九月份歌曲)

4,、我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不但能自己的事情自己做,，我們還知道,，講衛(wèi)生的才是乖寶寶，請(qǐng)欣賞兒歌《小牙刷》(十月份歌曲)

出自 m.sevw.cn

5,、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了,，不但會(huì)說(shuō)兒歌，還會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲呢,，請(qǐng)聽(tīng)孩子們帶來(lái)的歌曲《迷路的小花鴨》(十一月份歌曲)

6,、家長(zhǎng)們想不想體會(huì)一下游戲的快樂(lè)呢?接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂(lè),。

自古有一句話(huà)叫“心有靈犀一點(diǎn)通”,，孩子與父母之間的靈犀就更別說(shuō)了，這種心靈相通是與生俱來(lái)的,。那哪對(duì)父子母子之間的默契最為神奇呢?下面這個(gè)游戲《你演我猜》便會(huì)為你揭曉答案,。

7、玩完游戲,，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧,。兒歌《小剪刀》(十一月份兒歌)

9、我們的小朋友展示了自己的.才藝,，小樹(shù)葉也有話(huà)要告訴大樹(shù)媽媽呢,，下面是歌曲《小樹(shù)葉》(九月份歌曲)

10,、我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識(shí)很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認(rèn)字》(互動(dòng)，家長(zhǎng)抽取漢字,，幼兒回答)

11、我們的漢字學(xué)的特別棒,，不知道數(shù)字學(xué)得怎么樣呢?數(shù)學(xué)1——50正倒數(shù),。

12、每個(gè)人從一出生就會(huì)“說(shuō)話(huà)”了,，那一聲聲洪亮的啼哭,，就是他們對(duì)這個(gè)美好世界的向往!從“呀呀學(xué)語(yǔ)”到“滿(mǎn)頭白發(fā)”，每個(gè)人都在無(wú)形中掌握了許多的詞語(yǔ)詞匯,。

13,、大家知道，《唐詩(shī)》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》是我們中國(guó)特有的一道永不衰老的風(fēng)景,，許多膾炙人口的唐詩(shī)為孩子們所喜愛(ài),。他們?cè)谔圃?shī)中了解了各種人文風(fēng)情，懂得了許多做人的道理,。下面,。請(qǐng)欣賞孩子們表演的《唐詩(shī)大串燒》，掌聲歡迎!

15,、蒙中的小男生也特別棒,。接下來(lái)請(qǐng)欣賞幽默小男生啞劇小品《愛(ài)在心間》

16、現(xiàn)在是全體幼兒為大家?guī)?lái)的歌曲《雪花和雨滴》(十二月分歌曲)

17,、小朋友學(xué)的這么棒,，家長(zhǎng)應(yīng)該表示一下吧，陪小朋友玩?zhèn)€游戲吧,。親子游戲《猜一猜》,。

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)將臉與上身遮擋起來(lái)，幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子尋找親人,。

這個(gè)游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力,。

18、爸爸媽媽很辛苦……《感恩的心》幼兒面向家長(zhǎng)做

19,、小朋友今天快不快樂(lè)?讓我們一起來(lái)做拍手操吧,。音樂(lè)《幸福拍手歌》家長(zhǎng)與幼兒一起做。

《相親相愛(ài)一家人》

結(jié)束：歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,。愛(ài)永恒，信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗?ài)的風(fēng)帆,，讓我們攜起手來(lái),，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!

感謝家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的支持，“慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)”到此結(jié)束,，祝大家在新的一年里,，快樂(lè)平安!

大班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案篇十

1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀。

2,、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒生活，活動(dòng)情況,。了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng),。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣,。

親切地接待幼兒來(lái)園,，要求幼兒有禮貌地向教師問(wèn)早和家長(zhǎng)再見(jiàn)，教注意幼兒的情緒,。幼兒自主選擇圖書(shū)進(jìn)行閱讀,。在各班進(jìn)行。

早操要求：整隊(duì),，隊(duì)形,，口令，要求動(dòng)作大方,，整齊,，幼兒精神飽滿(mǎn)。全年級(jí)在操場(chǎng)進(jìn)行,。

1,、教師熟記教案，提問(wèn)明確,，具體,。

2、教師講解,，小結(jié)交代清楚,，語(yǔ)言精練,。

3、關(guān)注全體幼兒的參與,。合理使用激勵(lì)性評(píng)價(jià),。

1、點(diǎn)心前熱毛巾擦手,。

2,、安靜,、愉快的吃完自己的一份早餐,。

3、提醒個(gè)別幼兒吃完后擦嘴巴,，將餐具放指定位置,。

分三組開(kāi)展活動(dòng)：

1、橡皮泥捏小動(dòng)物和蔬菜,；

2,、七彩娃娃（紙杯制作）；

3,、水果編制（各色皮紙）,；

材料豐富，展示幼兒手工技能,。關(guān)注全體幼兒的操作情況,。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案篇十一

輔助材料：沙包若干、大小報(bào)紙球若干,、喂食娃娃3個(gè),。

可選材料：彈跳鞋、無(wú)把平衡車(chē),、萊卡彈彈圈,。

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、有方向的投擲,。

2,、提高手眼南協(xié)調(diào)能力。

3,、避讓危險(xiǎn)物體,。

（1）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

娃娃家——餐具,、娃娃家（餐具娃娃衣服）,、娃娃若干菜籃。

餐廳——各種餐具電話(huà)菜籃,。

廚房——餐具煤氣灶桌子,。

小商店——各種水果,、食物玩具自制食物。

小火車(chē)——車(chē)票方向盤(pán)筆彩紙,。

小舞臺(tái)——音響音樂(lè),。

小醫(yī)院——醫(yī)生護(hù)士服裝各種醫(yī)生工具。

教師觀察：幼兒在小醫(yī)院中的情節(jié)發(fā)展和人際交往,。

常規(guī)培養(yǎng)：游戲結(jié)束后將材料整理好,。

1、引導(dǎo)幼兒點(diǎn)心后正確擦嘴,。

2,、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒盡快吃完自己一份點(diǎn)心。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：

活動(dòng)名稱(chēng)：娃娃去沙灘,。

目標(biāo)：

1,、知道夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，了解人們常用的防暑降溫方法,。

2,、能按娃娃身上的數(shù)字，尋找有相同數(shù)量花紋的物品,，送給娃娃,。

準(zhǔn)備：娃娃去沙灘的'操作材料每人一份，剪刀,、糨糊也每人一份,，抹布每桌一塊。

一,、互相交流人們常用的防暑降溫方法,。

1、現(xiàn)在是什么季節(jié),？夏天天氣怎樣,？

2、人們用什么辦法來(lái)防暑降溫的,？

3,、教師小結(jié)：人很聰明，能想出許多辦法來(lái)防暑降溫,。例如：在太陽(yáng)底下行走帶遮陽(yáng)帽,、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘,，在家里開(kāi)電風(fēng)傘,、空調(diào)，扇扇子,，在床上鋪涼席,、竹席,，身上穿汗衫、背心,、短衣短褲,、裙子、風(fēng)涼鞋,，喝涼開(kāi)水,、冷飲，吃西瓜,，洗冷水澡,，游泳等。

二,、按照娃娃身上的數(shù)字,，尋找有相同數(shù)量花紋的物品，送給娃娃,。

1、有3個(gè)娃娃,，他們要去游泳,，可以帶些什么呢？（出示圖片）師：我們就把這些物品送給他們吧,。

2,、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片后說(shuō)說(shuō)怎么送法。

3,、教師簡(jiǎn)單的示范講解：引導(dǎo)幼兒先看清娃娃泳衣上的數(shù)字分別是幾,？例如是數(shù)字8，就尋找有相同數(shù)量花紋救生圈,、帽子,、水桶，找到后用剪刀把它剪下來(lái),，粘貼在娃娃身邊,。

4、幼兒動(dòng)手操作,，教師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒做事認(rèn)真仔細(xì)，先看清娃娃泳衣上的數(shù)字,，再找有相同數(shù)量花紋救生圈,、帽子、水桶,，找到后剪下,，粘貼在娃娃身邊,。

三、與好朋友互相交流檢查,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

自主閱讀十分鐘。

1,、引導(dǎo)幼兒能一頁(yè)一頁(yè)安靜地看書(shū),。

生活活動(dòng)。

1,、提醒飯前洗干凈手,。

2、介紹午餐的菜飯,。

3,、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自己動(dòng)手吃飯。

4,、提醒幼兒保持桌面,、地面干凈。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案篇十二

為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，達(dá)到讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育，特舉行半日開(kāi)放活動(dòng),。

1,、家長(zhǎng)開(kāi)放日是提供家園共育的平臺(tái)，可以提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,，家園關(guān)系的親密度和融洽度，是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念,、課程特色,、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén),。

2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒在園生活,、活動(dòng)情況，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù),，更好地促進(jìn)幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。

3、通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)教師更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。一方面,，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以提高活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

8：00—11：00,。

1、晨間活動(dòng),、請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng),，班主任向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色,、教學(xué)過(guò)程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作,。

2、師生禮儀展示（禮儀歌）及兒歌,，故事晨讀。

3,、早餐,。

4、課程展示第一次教學(xué)活動(dòng),。

5,、課間操戶(hù)外活動(dòng)、

6,、課程展示第二次教學(xué)活動(dòng),。

1、每班請(qǐng)寫(xiě)清時(shí)段具體做什么,，班主任,、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,，要有序,，突出綜合性和整體性。

2,、班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃,、孩子們的'平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

3,、提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng),、課間操,、游戲活動(dòng)、戶(hù)外游戲的全程評(píng)價(jià),。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）,。

1,、教師接待來(lái)園、晨間活動(dòng)8：00—11：00,。

（1,、班級(jí)晨檢觀察幼兒有無(wú)異常，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)妥善處理,，

（2,、教師用飽滿(mǎn)的熱情微笑接待幼兒、家長(zhǎng),，態(tài)度熱情,、親切）。

（各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩蠝?zhǔn)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具,，教師將教學(xué)內(nèi)容,，活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄。）,。

2,、師生復(fù)習(xí)兒歌，故事,，律動(dòng)7：30—7：50,。

3、早餐：8：00—8：30（請(qǐng)注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊(duì)洗手,、安靜吃東西聽(tīng)背景音樂(lè)、輕拿輕放杯子等）,。

4,、教學(xué)活動(dòng)一：09：00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽(yáng)一班，二班。

09：35——09：50有序組織幼兒入廁,，喝水,，排隊(duì)。

5,。課間操,、戶(hù)外活動(dòng)9：50—10：20。

6,、教學(xué)活動(dòng)二：10：30———11：00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽(yáng)一班,，二班。

7,、中餐活動(dòng)：11：20—–12：00,。

8、教師與家長(zhǎng)交流,，收反饋表（下午接幼兒時(shí)交,。

小星星班09：10—–09：25（執(zhí)教者：帶班教師）。

10：30———11：00（親子游戲）,。

小月亮班09：05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）,。

10：30———11：00（親子手工）。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案篇十三

家長(zhǎng)開(kāi)放日,，是為了讓家長(zhǎng)了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園教育的目標(biāo),、內(nèi)容與方法的一種家園合作活動(dòng)形式?？吹郊议L(zhǎng)入園觀看自己的半日生活與學(xué)習(xí),，大部分孩子表現(xiàn)得很優(yōu)秀，爭(zhēng)著要在爸爸媽媽面前表現(xiàn)出最棒的一面,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,、積極回答問(wèn)題，做操也顯得十分有活力,。可個(gè)別孩子顯得有些興奮,，上課注意力不集中,，常常要去看看自己的家長(zhǎng)，甚至在親子游戲時(shí)出現(xiàn)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象,。

（二）材料的提供還不夠細(xì)致,。

如在戶(hù)外活動(dòng)《跳繩》的親子游戲中，由于跳繩長(zhǎng)短不一,，時(shí)間又十分緊湊,，所以在分發(fā)跳繩時(shí)，顯得有些忙亂,，也導(dǎo)致比賽的最后結(jié)果存在誤差,。

（三）孩子的座位排列不當(dāng),。

由于沒(méi)有考慮個(gè)別孩子的座位排列問(wèn)題，導(dǎo)致個(gè)別孩子的座位較偏,，老師上課的站位又全部集中在黑板左側(cè),，從而影響部分的左側(cè)孩子聽(tīng)課的效果，我們應(yīng)提前調(diào)整好孩子的課堂座位,，以便全體孩子能夠清楚的看到或聽(tīng)到教師的教育教學(xué)內(nèi)容,。

（四）忽視了給予每個(gè)孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)。

家長(zhǎng)所謂的關(guān)注全體幼兒,，也僅限于他今天所觀看的一兩節(jié)課,，教師對(duì)幼兒的提問(wèn)。但教師一節(jié)課的問(wèn)題也是有限的,，不可能提問(wèn)到全體幼兒,，加之每個(gè)幼兒的興趣點(diǎn)也各不相同?？陀^的看待“關(guān)注全體幼兒”應(yīng)是,，關(guān)注幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，如：進(jìn)餐習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣,，與同伴的交往情況，體育活動(dòng)的參與程度等等,。

而我們認(rèn)為關(guān)注幼兒應(yīng)從一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)抓起,，同時(shí)也要從備課抓起，多關(guān)注性格內(nèi)向,，不善言辭的幼兒,，多給他機(jī)會(huì)讓他表達(dá)自己的想法，盡管一開(kāi)始表達(dá)可能不那么完整,，但我相信經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì),，加上多次的鍛煉，個(gè)別幼兒一定能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案篇十四

為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，到達(dá)讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育,，特舉行半日開(kāi)放活動(dòng),。

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日是提供家園共育的平臺(tái),，可以進(jìn)步親子關(guān)系,、師生關(guān)系，家園關(guān)系的密切度和xxx度，是幼兒園向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念,、課程特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén),。

2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒在園生活,、活動(dòng)情況，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù),，更好地增進(jìn)幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。

3,、通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)教師更好地與家上進(jìn)行溝通,。一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),；另外一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式,，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

8：00—11：00。

1,、晨間活動(dòng),。請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng)，班主任向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念,、課程特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作。

2,、師生禮節(jié)展現(xiàn)（禮節(jié)歌）及童謠，故事晨讀,。

3,、早餐。

4、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動(dòng),。

5,、課間操戶(hù)外活動(dòng)。

6,、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動(dòng),。

1、每班請(qǐng)寫(xiě)清時(shí)段具體做甚么,，班主任,、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,，要有序,，突出綜合性和整體性。

2,、班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃,、孩子們的平時(shí)作品向家上進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

3、進(jìn)步家長(zhǎng)的參與性,，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng),、課間操、游戲活動(dòng),、戶(hù)外游戲的全程評(píng)價(jià),。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）,。

1、教師接待來(lái)園,、晨間活動(dòng)8：00—11：00,。

（各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩项A(yù)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具，教師將教學(xué)內(nèi)容,，活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄,。）。

2,、師生溫習(xí)童謠,，故事，律動(dòng)7：30—7：50,。

3,、早餐：8：00—8：30（請(qǐng)留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽(tīng)背景音樂(lè),、輕拿輕放杯子等）,。

4、教學(xué)活動(dòng)一：09：00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽(yáng)一班,，二班09：35——09：50有序組織幼兒入廁,，喝水，排隊(duì),。

5,、課間操、戶(hù)外活動(dòng)9：50—10：20,。

6,、教學(xué)活動(dòng)二：10：30———11：00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽(yáng)一班，二班,。

7,、中餐活動(dòng)：11：20——12：00。

8,、教師與家長(zhǎng)交換,，收反饋表（下午接幼兒時(shí)交。

小星星班09：10——09：25（執(zhí)教者：帶班教師）,。

10：30———11：00（親子游戲）,。

小月亮班09：05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）。

10：30———11：00（親子手工）,。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案篇十五

為了讓家長(zhǎng)全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容,，以便更好的與幼兒園合作，達(dá)到家園共育,，我園于20xx年xx月20日上午向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)觀摩,。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園親眼參觀并親身參與孩子們的半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)能夠深入了解孩子在園生活與學(xué)習(xí)情況,，更進(jìn)一步了解孩子的發(fā)展水平并理解教師的教育方法,，同時(shí)也真切的感受到自己孩子在各方面取得的進(jìn)步和不足。本次活動(dòng)是家長(zhǎng)對(duì)孩子入園后成長(zhǎng)與進(jìn)步的見(jiàn)證,，充分體現(xiàn)了積極的家園互動(dòng),，使新教育理念在此類(lèi)活動(dòng)中得到了展現(xiàn)，也使幼兒,、家長(zhǎng),、老師在三位一體的互動(dòng)模式中體驗(yàn)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

從活動(dòng)的整體看,，取得了良好的效果,，我們能夠根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)與現(xiàn)有發(fā)展水平開(kāi)展活動(dòng),，充分展示了自己班級(jí)的特色，家長(zhǎng)也都表示滿(mǎn)意,。

首先，讓家長(zhǎng)了解了孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)了親子感情,。

其次，密切了家園聯(lián)系,，促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高,。同時(shí)，在活動(dòng)結(jié)束后,，教師與家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通,、交流，家長(zhǎng)給我們提出了許多寶貴的建議,，我們也會(huì)把這些可行的建議落實(shí)到以后的保教工作中,，把班級(jí)的各項(xiàng)工作做的更細(xì)、更完善,。

（一）準(zhǔn)備充分：本次活動(dòng)舉辦得十分成功,，得益于之前的準(zhǔn)備，在活動(dòng)之前三位老師對(duì)半日活動(dòng)進(jìn)行了周密細(xì)致的部署,。在半日開(kāi)放活動(dòng)中,，家長(zhǎng)的出勤率非常高，有些家長(zhǎng)是請(qǐng)了半天的假,，早早的就來(lái)到幼兒園的,。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)及各種活動(dòng)工作非常滿(mǎn)意，尤其家長(zhǎng)對(duì)于我們進(jìn)行的兩節(jié)集體教育活動(dòng)也較為滿(mǎn)意,，甚至有的家長(zhǎng)說(shuō)聽(tīng)老師上課是一種享受,。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)也加深了對(duì)幼兒一日生活常規(guī)的了解,，更深入的了解了孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,，了解了幼兒的日常表現(xiàn)。許多家長(zhǎng)情不自禁地談了自己對(duì)這次家長(zhǎng)開(kāi)放日的看法,，而且聽(tīng)到最多的一句話(huà)就是“老師真不容易,，老師們辛苦了”。家長(zhǎng)們說(shuō)“這是我們所參加的第一個(gè)真正有意義的開(kāi)放日活動(dòng),，幼兒的一舉一動(dòng)就反映出老師教育的成功之處,，希望幼兒園以后能夠多多舉辦此類(lèi)活動(dòng)?！?/p>

（二）齊心協(xié)力：在本次活動(dòng)我們?nèi)焕蠋燒R心協(xié)力,，分工明確,，做到分工不分家，你丟了我揀著,，各環(huán)節(jié)銜接非常緊密,。

（三）理論先進(jìn)：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)我們向家長(zhǎng)展示了先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)和教育理論，使家長(zhǎng)覺(jué)得在育兒方面很有幫助,，尤其是針對(duì)于大班幼兒的年齡特點(diǎn)提出的一系列的教育方案,，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的觀念。

（四）互動(dòng)性強(qiáng)：本次活動(dòng)除了觀摩孩子的生活,、學(xué)習(xí)之外,，我們特意安排了親子互動(dòng)游戲，讓家長(zhǎng)與孩子共同閱讀繪本《老鼠娶新娘》及戶(hù)外活動(dòng)《跳繩》的游戲,，在互動(dòng)中既體驗(yàn)了其中的樂(lè)趣,，又感受了濃濃的親子之情。

（一）孩子情緒過(guò)于興奮,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日,，是為了讓家長(zhǎng)了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園教育的目標(biāo)、內(nèi)容與方法的一種家園合作活動(dòng)形式,?？吹郊议L(zhǎng)入園觀看自己的半日生活與學(xué)習(xí)，大部分孩子表現(xiàn)得很優(yōu)秀,，爭(zhēng)著要在爸爸媽媽面前表現(xiàn)出最棒的一面,，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題,，做操也顯得十分有活力,。可個(gè)別孩子顯得有些興奮,，上課注意力不集中,，常常要去看看自己的家長(zhǎng)，甚至在親子游戲時(shí)出現(xiàn)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象,。

（二）材料的提供還不夠細(xì)致,，如在戶(hù)外活動(dòng)《跳繩》的親子游戲中，由于跳繩長(zhǎng)短不一,，時(shí)間又十分緊湊,，所以在分發(fā)跳繩時(shí)，顯得有些忙亂,，也導(dǎo)致比賽的最后結(jié)果存在誤差,。

（三）孩子的座位排列不當(dāng)。

由于沒(méi)有考慮個(gè)別孩子的座位排列問(wèn)題,，導(dǎo)致個(gè)別孩子的座位較偏,，老師上課的站位又全部集中在黑板左側(cè),，從而影響部分的左側(cè)孩子聽(tīng)課的效果，我們應(yīng)提前調(diào)整好孩子的課堂座位,，以便全體孩子能夠清楚的看到或聽(tīng)到教師的教育教學(xué)內(nèi)容,。

（四）忽視了給予每個(gè)孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地調(diào)整了幼兒的活動(dòng),，盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，但是還做得不夠深入。對(duì)于思維活躍的孩子提問(wèn)得較多,，常常一個(gè)問(wèn)題問(wèn)下去，總是思維敏捷,、靈活的孩子搶著舉手回答,，而較內(nèi)向的孩子就顯得力不從心。而這也是家長(zhǎng)在活動(dòng)反饋表中所擔(dān)心的問(wèn)題,，家長(zhǎng)所謂的關(guān)注全體幼兒,，也僅限于他今天所觀看的一兩節(jié)課，教師對(duì)幼兒的提問(wèn),。但教師一節(jié)課的問(wèn)題也是有限的,，不可能提問(wèn)到全體幼兒，加之每個(gè)幼兒的`興趣點(diǎn)也各不相同,?？陀^的看待“關(guān)注全體幼兒”應(yīng)是，關(guān)注幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，如：進(jìn)餐習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，與同伴的交往情況,，體育活動(dòng)的參與程度等等,。

而我們認(rèn)為關(guān)注幼兒應(yīng)從一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)抓起，同時(shí)也要從備課抓起,，多關(guān)注性格內(nèi)向,，不善言辭的幼兒，多給他機(jī)會(huì)讓他表達(dá)自己的想法,，盡管一開(kāi)始表達(dá)可能不那么完整,，但我相信經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，加上多次的鍛煉,，個(gè)別幼兒一定能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。

（一）加強(qiáng)幼兒班級(jí)常規(guī)教育，特別是對(duì)班級(jí)中幾個(gè)調(diào)皮的孩子進(jìn)行教育,。

（二）每次活動(dòng)之前,，所準(zhǔn)備的活動(dòng)材料一定要做到細(xì)致檢查,，周密安排。

（三）關(guān)注班級(jí)中內(nèi)向的孩子,，多給這些孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。

最后我們想說(shuō)的是：“沒(méi)有最好，只有更好,！”所以,，我們會(huì)認(rèn)真吸取本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，為以后的園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ),，也相信,，我園的發(fā)展在各位老師和家長(zhǎng)們的共同努力下，會(huì)越來(lái)越好,！孩子們也會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。我們將以自己的熱情和努力讓未來(lái)的活動(dòng)更加豐富多彩，讓這個(gè)開(kāi)放的窗口展現(xiàn)得更加完美,。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案篇十六

通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育,。

20xx年10月10日上午(7：30—11：30)。

1,、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的`一日學(xué)習(xí)生活情況,。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,，更好地了解幼兒的情況。

3,、通過(guò)親子游戲活動(dòng),，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

一）幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng),，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查,，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二）7：30—8：00晨間活動(dòng)(幼兒游戲,，教師巡視,。)。

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū),。

區(qū)域2：表演區(qū),。

區(qū)域3：益智區(qū)。

區(qū)域4：手工區(qū)。

三）8：15---8：40早餐活動(dòng),。

進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生,。

四）8:40——8:50幼兒入廁、洗手,。

五）9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課,、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案篇十七

為了增強(qiáng)幼兒園,、教師,、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,、走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng),，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請(qǐng)貴家長(zhǎng)們隨孩子一同入園,，觀摩孩子的半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹今天上午的所有活動(dòng)安排,，讓家長(zhǎng)們了解來(lái)幼兒園的主要目的,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育與家庭教育是分不開(kāi)的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,。

1,、增進(jìn)與家長(zhǎng)的.交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育,。

2,、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情,，感受本園的園本特色及文化氛圍,，體驗(yàn)兒童世界的快樂(lè)。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

4、通過(guò)本次活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出寶貴建議。

5,、與家長(zhǎng)拉近距離,，讓家長(zhǎng)了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績(jī)，并提出今后需要家長(zhǎng)配合的幾方面工作,。

教學(xué)活動(dòng),、晨操、親子互動(dòng),、需要家長(zhǎng)配合的工作,。

為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：

1．每個(gè)家庭至少有一人參加活動(dòng),，最好是爸爸、媽媽都參加,。

2．請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉?jí)參加活動(dòng).

3．活動(dòng)過(guò)程中,，不要隨意走動(dòng)、喧嘩,，請(qǐng)注意保持秩序,！不要訓(xùn)孩子，一切聽(tīng)從老師的安排,。

4．請(qǐng)您和孩子共同保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的整潔,。

5．時(shí)間：20xx年11月18日上午8:30—11:30地點(diǎn)：

6．每人自備一支水筆,填寫(xiě)家長(zhǎng)滿(mǎn)意度調(diào)查表。

7．大班制作貼畫(huà)（材質(zhì)不限家長(zhǎng)自選稻草,、樹(shù)葉,、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫(huà)（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來(lái)親子作畫(huà)）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋(píng)果,、橙子,、柚子、梨子等制作,，水果及雙面膠自備）,。

8．年所有親子作品一律放美工室，待參加比賽,。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案篇十八

方案內(nèi)容多為上對(duì)下的級(jí)別關(guān)系或涉及面大的工作,，通常以文件頭的形式分發(fā)。而實(shí)施幼兒園方案活動(dòng)對(duì)孩子思想修養(yǎng),、文化修養(yǎng),、綜合能力等各方面有著積極的影響。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園大班半日開(kāi)放活動(dòng)方案”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考,！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí),。

2.向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙、防交通事故,、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí),。

3.了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)介紹元旦知識(shí),。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位,。

2.凍瘡防護(hù)。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;,。

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套,、帽子，穿棉鞋棉襪;,。

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;,。

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全,。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道,，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐,，或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿,。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē),。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng),。

2.乘坐公共汽車(chē)安全知識(shí)：

(1)乘坐公共汽車(chē),，要排隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē),，不要擁擠,。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上,，不要爭(zhēng)搶,。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi),。

(3)乘車(chē)時(shí)不要把頭,、手、胳膊伸出手窗外,，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物,，以免傷及他人。

(4)乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒(méi)有座位時(shí),，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手,，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道、門(mén)牌號(hào)碼,、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng),、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家,。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,，因此,，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開(kāi)水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷,。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,，特別是頭面、頸部,，因隨時(shí)會(huì)引起休克,，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭,、面,、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美，口感好,，價(jià)格便宜,，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠(chǎng)家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差，不干凈,，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害,。自覺(jué)拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督,，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛(ài)護(hù)自己的身體,。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所,。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng),，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅,、咳嗽、流膿涕等癥狀,，在家中,，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校,，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),，帶你去看病,。治療期間，不能去學(xué)校,。要等病完全好了,，才能去學(xué)校。

(八)不玩電,。小朋友們要記住,，我們千萬(wàn)不能碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片捅電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

四,、安全總結(jié),，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。

一,、裝飾教室,，讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。

二,、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片,，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣,。

三,、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼,。

四,、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事,、唱歌,、跳舞等。

五,、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,，球停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)表演節(jié)目,。

六,、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè),，茁壯成長(zhǎng),。

活動(dòng)總結(jié)：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng),。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng),，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng),，有歌曲，歌表演,，游戲,，舞蹈等。

元旦來(lái)臨,，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室,，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛,。

上午8:30分,，慶祝活動(dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕,，我們中班的全體小朋友,、老師歡聚一堂，用歌聲,、笑聲,、掌聲送走碩果累累舊的一年,，迎接生氣勃勃的新年,。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我,，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話(huà)語(yǔ),，使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動(dòng),，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中,，孩子們積極參與,，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡,，進(jìn)行互相贈(zèng)送,。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,，讓他們充分體驗(yàn),、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。

在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個(gè)孩子得到鍛煉,，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視,、喜歡,。整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)激情,。

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫,，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、圍繞“迎新年”這一話(huà)題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。

2,、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅,。

3,、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,，如掛燈籠,、彩帶、自制鞭炮,、拉花等,。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物,?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙,、廢舊圖書(shū)里的圖片,、錄音機(jī)等。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng),。

3、事先取得家長(zhǎng)的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)通過(guò)談話(huà)，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化,。(漂亮、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等),。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

2、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天,，也就是新年的第一天，也叫“元旦”,，那天,，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

1,、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù),。

2、師：過(guò)了新年,，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜?，親戚、鄰居,、伙伴,、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,，表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望,，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),，掛在“愿望樹(shù)”上,。

4、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對(duì)新年的期盼,。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了,。新年快要到了,，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,，用多種方式迎接新年,。

1、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。

第一組：制作賀卡。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆,、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。

第二組：制作彩鏈,、擰花,、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置,。

材料：各色皺紙,、手工紙、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”,。

在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等,。

2,、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱,、跳,，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望,。

教研組評(píng)析。

(一)選材,。

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如，新年的祝福,、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材,，教師能根據(jù)幼兒的談話(huà)及時(shí)捕捉教育契機(jī),，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng),，很合時(shí)機(jī),，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。

(二)從組織實(shí)施來(lái)看,。

1,、讓環(huán)境說(shuō)話(huà)。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境,。”在活動(dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓活動(dòng)室充滿(mǎn)了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛,。

2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，接著，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹(shù)”,，然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌,、交換禮物。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話(huà)的愉悅,，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

(三)從師幼關(guān)系看,。

小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話(huà)。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),，獲得了發(fā)展。

設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō),、敢說(shuō),、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案篇十九

為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通,，特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。具體活動(dòng)如下：

安靜游戲：積塑,、油泥,、看圖書(shū)。

戶(hù)外小型器械：滾桶,、鉆圈,、獨(dú)木橋、紙球,、辮繩,、飛盤(pán)等。

目標(biāo)：

1,、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,，培養(yǎng)幼兒的自主性。

2,、養(yǎng)成幼兒早起,，來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣。

狗狗減肥操

目標(biāo)：

1,、幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的做操,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣,。

餅干,、牛奶

目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手,、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

2、提醒幼兒保持衣服,、桌面,、地面清潔。

活動(dòng)一：語(yǔ)言（詩(shī)歌）：快樂(lè)的小鳥(niǎo)

目標(biāo)：

1,、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的快樂(lè),。

2、喜歡爸爸媽媽,。

活動(dòng)二：撕貼畫(huà)：靈活的魚(yú)

目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)紅、黃,、綠三種顏色,。

2,、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙,。

3,、根據(jù)畫(huà)面進(jìn)行添畫(huà)。

五,、區(qū)域活動(dòng)：裝飾綿羊,、手偶表演

目標(biāo)：

1,、通過(guò)粘貼,、涂畫(huà)等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣,。

2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè),。

3,、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。

六,、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》

目標(biāo)：

1,、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣,。

2,、知道餐前應(yīng)安靜聽(tīng)故事,，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備,。

七、進(jìn)餐：

目標(biāo)：

1,、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐,。

2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”,。