為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對性強的方案，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細(xì)則,，步驟等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

家長半日開放活動方案篇一

通過半日家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進家園互動,，達(dá)到家園共育,。

xx年5月29日上午(8：00—10：30)

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。

2,、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通,，更好地了解幼兒的情況,。

3、通過親子游戲活動,，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會,。

(一)8：00---8：30晨間活動

活動名稱：室內(nèi)活動——創(chuàng)意空間

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒創(chuàng)意地進行桌面游戲活動,。

2,、培養(yǎng)幼兒的自主游戲能力。

活動名稱：室外活動——跳圈

活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跳躍能力,。

(二)8：30---9：05晨間談話,、早操活動

(三)9：05---9：25語言《水里、地上》

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)會運用動詞“游,、滾、開,、爬,、蓋”等，學(xué)會用短句回答問題,。

2,、遵守游戲規(guī)則，注意傾聽別人講話。

(四)9：25---10：00幼兒副餐

1,、餐前準(zhǔn)備：讓幼兒入廁后洗好手,，并把手擦干。

2,、進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生,。

(五)10：00---10：30親子游戲《創(chuàng)意diy》

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒搓揉,、粘貼的技能。

2,、增進幼兒與家長之間的親子關(guān)系,。

(六)活動小結(jié)：

教師獎勵幼兒每人一份小禮物。

家長半日開放活動方案篇二

目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣,。

2、初步學(xué)會喂小動物吃飯及拼裝小動物,，發(fā)展幼兒小肌肉動作,。

準(zhǔn)備：

1、布置情景：山洞及動物園,。

2,、各種玩具動物及拼裝圖若干件。

過程：

1,、在布置的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動的興趣,。

2、動物園門口,，在動物園里,。

(1)引導(dǎo)幼兒喂小動物，提醒幼兒不掉飯粒,。

(2)幫助阿姨喂動物,，初步學(xué)習(xí)大小標(biāo)記、顏色,、圓形,、方形等。

重點指導(dǎo)：喂小動物吃飯,，分清大小標(biāo)記,，圖形狀。

家長半日開放活動方案篇三

目標(biāo)：1,、通過參加各類活動,，讓幼兒擁有一份愉快的心情。

2、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試,、探索一些事情,，并能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

3,、激發(fā)幼兒參加各種活動的樂趣,。

半日計劃：

一、來園：晨間活動,、生活活動,、早操

(一)晨間活動：

1、內(nèi)容：哈哈樂園及自制運動器械,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將運動器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇,、取放,。

3、觀察：幼兒在活動中對運動器械操作的興趣,、及時調(diào)整內(nèi)容,。

4、交流：根據(jù)幼兒活動情況,、師生商量新玩法,，開展簡單的游戲及競賽活動。

(二)生活：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境,，物品便于幼兒取放。

2,、觀察：幼兒喝豆?jié){,、點心的情況，鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心,。

3,、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。

(三)早操

1,、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺階時的安全,。

2、觀察幼兒的早操情況,，及時表揚認(rèn)真做操的孩子,。

二、科學(xué)活動《有趣的紙船》 執(zhí)教者：錢 麟

(一)活動目標(biāo)：

1,、喜歡操作,，體驗操作的快樂,。

2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同,。

3,、樂意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

(二)活動準(zhǔn)備

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：(1)已認(rèn)識皺紙,、蠟光紙等多種紙。

(2)已學(xué)會折雙體船,。

2,、材料準(zhǔn)備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。

(2)盆,、抹布,。

(三)活動過程：

1、引出課題,，激發(fā)興趣。

(1)出示兩只紙船,，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的,。

(2)預(yù)測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣?

2,、幼兒第一次實驗,，并表達(dá)實驗中綠色皺紙折的船先沉。

3,、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉?

通過兩張紙寶寶示意圖,，了解紙的間隙大，吸水就快,，反之,，則慢。

4,、幼兒再次操作,，發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙,、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同,。

三、健康活動《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎

(一)活動目標(biāo)：

1,、樂意參與活動，體驗活動的樂趣,。

2,、練習(xí)手膝著地向前爬,、側(cè)身滾等動作，增強身體的協(xié)調(diào)性,。

(二)活動準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。

2,、材料準(zhǔn)備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上,、“山洞”,、“山坡”,。

(2)錄音機,、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù),。

(三)活動過程：

1,、開始部分

“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準(zhǔn)備運動,。

2、基本部分

(1)練習(xí)手膝著地向前爬

要求：雙手雙膝都著地向前爬行,。

(2)練習(xí)側(cè)身滾

要求：雙腳并攏,，全身直直地向側(cè)翻滾。

(3)游戲 《小刺猬背果子》

經(jīng)過山洞,、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家,。

3、結(jié)束部分

表演：我們真快樂,。在游戲中結(jié)束活動,。

四、科學(xué)游戲：

(一)內(nèi)容：小青蛙跳跳跳,、吹泡泡,、小火箭上天、不倒娃娃,、什么被粘住了,、紙托杯中水、橡皮釣魚等,。

(二)目標(biāo)：

1,、通過讓幼兒親自操作,、探索各種學(xué)習(xí)材料，使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇,。

2,、激發(fā)幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。

(三)準(zhǔn)備：游戲所需的各種操作材料,。

(四)過程：

1,、導(dǎo)入活動：出示各種操作材料，引起幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣,。

2,、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。

3,、幼兒操作,、探索，教師指導(dǎo),。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作,，并把活動情況用簡單的語言講述。

4,、評價整理結(jié)束,。

(1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn),，表揚認(rèn)真探索的孩子。

(2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料,，放置在相應(yīng)的位置上,。

五、餐前活動：

1,、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時注意安全,，不擠推、洗手后擰緊水龍頭,。

2,、安靜游戲： 請你照我這樣做

六、進餐：

1,、飯前談話：介紹今日菜單,，提高幼兒食欲，請幼兒安靜進餐,，用完自己的一份飯菜,。

2、餐前管理：幫助個別幼兒,，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽,，不挑食,。

家長半日開放活動方案篇四

活動目的：

1.逐步了解幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，觀察孩子的生活,、游戲和學(xué)習(xí)活動,。

2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣，提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡單規(guī)則,。

3.近距離地了解孩子的幼兒園,、班級以及班里的教師和同伴。

4.學(xué)會鼓勵孩子,，幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒,，讓他們愿意上幼兒園，愿意參與集體活動,。 半日活動流程：

一,、 晨間活動： (8:00-8:20)

戶外小型器械：滾桶、鉆圈,、獨木橋,、飛盤等

目標(biāo)：

1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,，培養(yǎng)幼兒的自主性,。

2、養(yǎng)成幼兒早起,，來園參加鍛煉的好習(xí)慣,。

二、早操：(8:30-8:50)

器械操,、韻律操

目標(biāo)：1,、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

2,、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣,。

三、副餐：(9:00—9:30)

餅干,、牛奶

目標(biāo)：1,、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習(xí)慣,。

2,、提醒幼兒保持衣服、桌面,、地面清潔,。

四、 教學(xué)活動觀摩：《快樂的小螞蟻》(9:50—10:10)

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)唱歌曲并參與表演,。

2,、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動作，樂于參加體育游戲活動,，感受與同伴游戲的快樂

3,、幼兒通過活動，探索解決方法,，知道團結(jié)合作的重要,。

活動準(zhǔn)備：

各種動物頭飾、錄音機,、音樂磁帶,、雪花片若干、海綿墊子8塊

活動過程：

1,、 摸摸小動物：

摸摸小貓走回來,、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來,、摸摸小魚游回來,、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來,、摸摸螞蟻爬回來,。

2、螞蟻運糧食,。

“天氣變冷了,，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運回來呢，你們愿意幫助小螞蟻把糧食運回來嗎?”

3,、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》,。

4、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》

“小螞蟻剛才在洞口看見了什么?它自己能搬動嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來跟著錄音機唱一唱”

“我們試一試加上動作好嗎?”

5,、發(fā)現(xiàn)大面包

“小螞蟻們,，剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片,，可是面包片特別大,，我怎么搬也搬不動，你們有沒有好辦法?”

6,、想出好辦法

引導(dǎo)幼兒說出大家一起抬等,。

7、我們一起抬回家

“香噴噴的面包終于抬回來了,，小螞蟻你們高興嗎?”

8,、總結(jié)。

9,、活動結(jié)束,。

家長半日開放活動方案篇五

一,、晨間接待：

1、能禮貌用語,，主動向老師問好,。

二、晨間活動

三,、早操：

1,、主動愉快地參加早操活動。

2,、精神飽滿,，隨音樂、有節(jié)奏地做操,。

四,、晨間談話：

1、晨間活動結(jié)束后,，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具,。

2、提醒幼兒喝水時,，取,、放口杯，要有秩序,。

3,、點名。

4,、選小組長,。

五、集體教育：

活動一：《香蕉宮殿》語言

活動目標(biāo)：

1.傾聽故事,，對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣,。

2.為螞蟻建造一個美麗的家，體驗制作的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1.故事磁帶,。

2.幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。

3.剪刀,，膠水,，透明膠，雙面膠,，紙盤,，紙杯，紙盒，貝殼,，可樂瓶,，樹葉等。

活動過程：

一,、美麗的香蕉宮殿

1,、結(jié)合幼兒活動材料第17~18頁，講述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山,。

2,、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么?

3,、在鼓勵幼兒大膽猜想,、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講述故事后面部分,。

4,、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當(dāng)柱子，撿來樹葉當(dāng)瓦片,，用鮮花打扮香蕉宮殿

5,、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢?

6,、幼兒完整欣賞故事一遍,。

二、給螞蟻造家

在《香蕉宮殿》的故事里,，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個家吧,，讓小螞蟻住得既舒服又安全.

1.出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料,，你想用哪些材料制作?

2.幼兒選擇材料,，分組制作螞蟻的家。

3.教師觀察,、指導(dǎo)幼兒的制作活動,。

三、邀請螞蟻住新家

1.幼兒相互欣賞各自建造的新家,，教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

2.小螞蟻的家終于造好了,，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧.

四、戶外活動：

活動名稱：玩圈

(一)活動目標(biāo)：

1,、喜歡參加戶外體育活動,，體驗游戲的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運動能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

3,、有簡單的自我保護方法中班半日活動計劃中班半日活動計劃,。

(二)活動準(zhǔn)備：

塑料圈每個幼兒一個

(三、活動過程：

1,、與幼兒將圈當(dāng)方向盤,，開汽車進入場地。放松活動,，帶領(lǐng)幼兒膝部,、腕部活動。

2,、玩圈活動

幼兒自由玩圈,，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈,、轉(zhuǎn)圈,、投圈、套圈等多種玩法,。

3,、組合玩圈、跳圈

a,、把圈擺成一條直線,，幼兒單、雙腳向前跳,。

b,、把圈擺成之字形，幼兒左右行進跳,。

c,、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單,、雙腳行進跳,。

d、把圈擺成原形,，信號圍圈跳,。

4、游戲：換圈行進

幼兒站在一個圈內(nèi),，把另一圈放在前面,，再邁到(跳到前面圈內(nèi)，在移動后面圈放在前面,，反復(fù)進行直到終點,。、

5、放松活動：開汽車,，結(jié)束,。

五、入廁,、洗手,、喝水：

六、活動二：《昆蟲音樂會》音樂

活動目標(biāo)：

1,、嘗試用樂器進行合奏表演,，體驗演奏樂器的樂趣。

2,、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣

活動準(zhǔn)備：

1,、音樂cd。

2,、蜜蜂,、知了、螳螂等昆蟲圖片若干,。

3,、部分節(jié)奏卡片，木魚,、碰鈴,、串鈴等樂器。

活動過程：

(一)猜猜誰會來,。

1,、森林里要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了?

2,、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片,，即蜜蜂、螳螂,、知了,。

(二)昆蟲唱歌。

1,、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段,，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:____/_---/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。

2,、教師用同樣方法范唱歌曲的第二,、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片,。

3,、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏,。

(三)昆蟲音樂會。

1,、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂,、螳螂,、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂木魚;螳螂碰鈴;知了串鈴,?？粗?jié)奏卡片演奏。

2,、教師彈奏歌曲,，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器,。

3,、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩,。

4,、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,，在每段的'最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏,，以產(chǎn)生合奏的效果。

5,、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

6,、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

7,、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲,。

8、在音樂的伴奏下,，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲,。

七、盥洗：

1,、幼兒能有次序的排隊洗手,、解便，不推擠中班半日活動計劃工作計劃,。

2,、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水,，有正確的洗手方法,。

3,、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

八,、餐前活動：手指游戲

九、午餐：

1,、幼兒能安靜,、愉快地進餐，不挑食,，保持桌面干凈,，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

2,、有良好的坐姿和進餐習(xí)慣,。

3、會正確使用和收放餐巾,、餐具

4,、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。

十,、餐后活動：散步

十一,、午睡：

1、幼兒會折疊衣物,，擺放整齊頁,。

2、不玩耍,、不講悄悄話,，能較快地、安靜入睡,。

3,、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿,。

家長半日開放活動方案篇六

一,、教育活動

活動名稱：自主性繪畫《海底世界》

【活動準(zhǔn)備】

海豚表演的課件、海底世界的圖片,、范畫,、背景畫、卡紙,、宣紙,、大小形狀不一的蠟光紙、油畫棒,、水彩筆,、排筆,、彩色水、膠水,、剪刀,、看過《海底總動員》。

【活動目標(biāo)】

1,、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作,，學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。

2,、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間,，增進情感溝通,。

【活動重點】

學(xué)習(xí)用多種技能表現(xiàn)自己觀察到的事物,，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

【活動過程】

1,、觀看課件,，帶領(lǐng)幼兒進入"海底世界"。欣賞后提問：請幼兒說說自己看到了什么?海底世界是怎樣的?

2,、引導(dǎo)幼兒觀察范畫⑴老師做了一幅圖,，你們看美不美?美在什么地方?⑵你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?

3、用魔術(shù)表演的形式,，分別演示幾種做畫方法,。﹙宣紙印染、油水分離,、折紙?zhí)懋?、線條畫、裝飾畫﹚

4,、家長和幼兒了解做畫的類型后自主選擇材料,。

5、組織指導(dǎo)親子分組活動的過程,。

6,、引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如：水草,、貝殼,、水母、海星,、海豚,、螃蟹等。

7,、將作品粘貼到背景上,。家庭之間相互交流,，互相欣賞評價。

二,、親子游戲

活動背景：

水池中自由自在游動的小魚始終是幼兒的好伙伴,，好朋友……擁有自己喜歡的東西是一件多么愜意的事呀!《釣魚》游戲圓了孩子的夢。聽!他們說："瞧!我多棒!魚上鉤了!親愛的小魚,，你別傷心,，我會好好喂養(yǎng)你的"。

活動名稱：釣魚

【活動目標(biāo)】

1,、親子共同配合,，感受釣魚的樂趣，體驗獲得成功的喜悅,，培養(yǎng)自信心和愛心,。

2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間,，加深親子間的感情,，培養(yǎng)合作意識。

活動準(zhǔn)備：魚鉤,、魚餌,、塑料大魚盆、透明的小魚盒,、小魚數(shù)條,、標(biāo)簽、膠布,。

【活動過程】

1,、帶領(lǐng)幼兒把自己當(dāng)做小魚，一起模仿魚游,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察魚盆中戲耍的金魚，回答問題："水里有什么呀?小魚在水里做什么呢?這些魚怎么都長的不一樣呀?你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚?"

3,、父母幫助指導(dǎo)孩子釣魚,。

4、釣到的魚裝到小魚缸里,。

5,、魚缸上貼上標(biāo)簽，寫上給小魚起的名字,，作為寵物領(lǐng)養(yǎng),。(注意標(biāo)簽要貼在魚缸的上面這個環(huán)節(jié)一定要父母協(xié)助，離園時共同把寵物帶回家),。

家長半日開放活動方案篇七

一,、活動目的：通過半日家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進家園互動,，達(dá)到家園共育,。

二、活動時間：201x年6月10日上午(7：30—11：30)

三,、活動重點：

1,、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2,、加強家園聯(lián)系,，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況,。

3,、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會,。

具體安排：

一,、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長,，并對幼兒進行晨檢檢查,，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二,、7：30—8：00晨間活動 (幼兒游戲,，教師巡視。)

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)

三,、8：15---8：40早餐活動

進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生,。

四、8:40——8:50幼兒入廁,、洗手

五,、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課,、主題教學(xué)活動手指律動

《幼兒手指律動歌：五指歌》

大拇指是爸爸,，爸爸開汽車，嘀嘀嘀,。 爸爸旁邊是媽媽,，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩,。 個子最高是哥哥,，哥哥拍皮球,，砰砰砰,。 哥哥旁邊是姐姐,，姐姐在跳舞,，啦啦啦,。 小小指頭就是我，我在敲小鼓,，咚咚咚,。

《小手爬》活動方案要：

活動目標(biāo)：

1、樂意參加音樂活動,，理解歌詞內(nèi)容,，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作,。

2,、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，在教師問題的引導(dǎo)下,，能較積極地參與仿編活動,，體驗活動的快樂

3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣,。

活動準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識過五官和身體主要部位

活動重難點：幼兒仿編兒歌

活動過程：

一,、 導(dǎo)入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個舞吧,?！?教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞,。)

二,、 進行部分：

1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)

2,、“今天,，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧,，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作) 提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看,，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作)

3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲,?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。

4、 “今天,，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢,。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。

5,、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作,。

6、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲,。

7,、 仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法)

8,、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作)

三、結(jié)束部分：

小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹,，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌,，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。

四,、活動延伸：

“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲,，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎?”

五,、活動結(jié)束,，教師：今天老師為你們感到高興，因為你們不光能唱,，還能編呀,，孩子們真棒!!!

六,、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒,，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水) 七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動,。

八,、10：20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動，一名教師給家長開會

九,、11：00---11：20幼兒進入活動室,，入廁、洗手,，準(zhǔn)備吃飯,。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒,。

十,、家長反饋意見

家長半日開放活動方案篇八

1.增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,，能主動配合，做到家園互動,。

2.增進親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

1.分發(fā)家長開放日邀請函,。

2.請家長注意交通安全，遵守幼兒園的車輛停放秩序,，把車輛停放在規(guī)定的范圍內(nèi)

活動時間：20xx年12月20日上午

拍照負(fù)責(zé)人：吳幼紅(家委)

1.家長簽到,、晨間活動。

地點：小小班活動室

時間(7：40—8：25)

組織者：施幼雯

2.觀摩早操,。

地點：內(nèi)操場

時間(8：55—9：03)

組織者：許曉燕

3.幼兒談話盥洗,，組織家長集合介紹活動。

地點：小小班活動室

時間(9：10—9：25)

組織者：許曉燕

4.觀摩活動：親子活動：《水果大會》(教案附后)

地點：小小班活動室

時間(9：30—10：20)

組織者：許曉燕

5.家長交流反饋會

地點：小小班活動室

時間(10:25—10:50)

組織者：許曉燕

衙口中心幼兒園小小班家長開放日安全預(yù)案

組長：許曉燕副組長：施幼雯,、孫四碧

組員：家長代表3,。(簽到時落實)

通訊組：負(fù)責(zé)對外報警、上報信息,。(許曉燕)

搶救組：負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)院,，并對傷者進行初步搶救。(保育員及保健醫(yī)生)

保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)控制事故態(tài)勢,，消除一般隱患事故,，同時迅速疏散師生，離開事故現(xiàn)場,。(施幼雯及家長代表)

后勤組：負(fù)責(zé)救援工作的車輛調(diào)動,，物資、人員經(jīng)費的投入,。(許保護)

(1)活動前,，組長先到活動場所進行實地察看，是否存在安全隱患,，對問題要及時解決,。

(2)活動前向家長、幼兒進行安全方面的教育,，特別是對于容易造成安全事故的因素,，重點反復(fù)講解、分析,，增強自我保護能力和意識,。

(3)活動過程中應(yīng)強調(diào)注意的事項,，強調(diào)安全第一的重要性和必要性。

(4)加強對保育員的責(zé)任意識教育,，按要求加強管理,。

(5)活動過程中要求教師與保育員始終跟隨幼兒，不得放任家長自行帶幼兒離開活動場所,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時制止并加以教育,。

(1)一旦出現(xiàn)傷害事故，及時通知保健醫(yī)及時對傷員進行搶救,，以最快的速度將其受傷者送往就近的醫(yī)院進行救治,，并通知相關(guān)人員

(2)組長與保育員要維護現(xiàn)場秩序，根據(jù)室內(nèi),、室外不同情況組織師生有序疏散,，盡力避免繼發(fā)性災(zāi)害。

(3)組長應(yīng)在現(xiàn)場指揮下堅守崗位,，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線,、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中,，避免擁擠踩踏,，以保證全體家長幼兒快速、安全地撤離現(xiàn)場,。

家長半日開放活動方案篇九

活動時間：201x年4月17日 (9:00-12:00)

活動地點：小a班教室

活動目的：1.讓家長了解本園的工作開展情況,，了解自己的孩子在園的學(xué)習(xí)及 生活情況。

2.增進家園間的溝通及配合,。

活動準(zhǔn)備：

1.邀請函,、簽到表、家長意見反饋表等,。

2.做好幼兒學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,，保育老師做好衛(wèi)生及消毒工作。

3.班級老師準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,。

4.課堂所需要的材料準(zhǔn)備,。

5.歡迎家長環(huán)境布置。

活動具體流程：

8：00-8：20 晨間活動(曾媽媽吃早餐,，陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛煉，陳老師吃早餐,，石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉,，石老師吃早餐，陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉,。)

8: 20-8:30幼兒早餐前準(zhǔn)備(陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁,，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁，曾媽媽負(fù)責(zé)給幼兒分好早餐及餐巾)。

8:30-8:50幼兒早餐(陳老師報餐,、石老師協(xié)助,，曾媽媽發(fā)放早餐及餐巾、早餐結(jié)束后曾媽媽清潔桌面,、地面等;石老師負(fù)責(zé)家長接待,、簽到及入座。)

8:50-9:00陳老師播放如廁的音樂,、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水,，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水，曾媽媽負(fù)責(zé)幼兒打水工作

(如廁要求：幼兒有序排隊如廁,，沒有位置上廁所的幼兒,。老師督促他們排隊等待，并監(jiān)督幼兒有序洗手和擦手,。喝水要求：幼兒有序排隊拿杯子回座位安靜等待曾媽媽打水);

9：00-9：50 中文主題課《蘋果臉》 (陳老師 上課,，石老師配課及組織紀(jì)律，拍照)

9:50-10:00 陳老師播放如廁的音樂,、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水,，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水。

10:00-10:20 課間操(領(lǐng)隊陳老師,，石老師,、李老師協(xié)助，領(lǐng)操石老師 ;秩序維持陳老師;曾媽媽拿紙巾,、器械及負(fù)責(zé)觀察幼兒出汗等情況)

10:20-10:45 戶外活動(陳老師帶隊到黃藍(lán)綠跑道并整隊,，陳老師介紹親子游戲規(guī)則，石老師當(dāng)裁判,，,、曾媽媽負(fù)責(zé)擺游戲道具及組織活動秩序。)

10:45-10:55 進教室聽音樂入廁及喝水,。

10:55-11:25 美勞活動 (石老師上課,，陳老師配課、拍照,，曾媽媽打餐,。)

11:25-11:30 陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水,，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水,。

11:30-12:00 幼兒就餐，陳老師負(fù)責(zé)發(fā)放家長意見表及召開家長會議,，并招待家長離園,。石老師和曾媽媽組織幼兒用餐,。

家長半日開放活動方案篇十

一、活動目的

1,、為了增強幼兒園,、教師、家長之間的溝通,，讓家長走進校園,，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,，了解課堂教學(xué)和課改動向,，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長,。

2,、立足學(xué)校，放眼社會,，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

二、活動主題

把握今天,，創(chuàng)造明天

三,、活動及班級安排

1、周三前各班做好活動前的準(zhǔn)備工作,，于周四發(fā)出家長邀請函,。

2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;

3,、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒,，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表,。

第一節(jié)集體活動：班主任主講

第二節(jié)集體活動：配班主講

第三節(jié)集游戲活動：班主任主講

最后回收家長意見反饋表,。

四、教師注意事項

1,、請各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材,，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點,。(10分)

2、半日活動方案詳細(xì)認(rèn)真,，能充分指導(dǎo)教學(xué),。(10分)

3、教師活動前準(zhǔn)備充分,，教具學(xué)具充分且全實用,，操作性強,。(10)分

4,、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好,。(10分)

5、教育活動效果好,，達(dá)到教學(xué)目的,。 (10分)

五、家長意見反饋表

六,、家長邀請函