要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿篇一

上午好!為了孩子的教育大事，今天,，我們又一次相聚在蒲東實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)五班,。首先對(duì)你們的到來(lái)表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(zhǎng)會(huì),，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。希望本次家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲,。

一,、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況：

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級(jí)的小學(xué)生了,。這期間,，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程，有不少喜悅，也有不少酸澀,。自我接這個(gè)班以來(lái),，看著每個(gè)孩子逐漸長(zhǎng)大，課堂上,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講,，更加遵守紀(jì)律和積極動(dòng)腦筋了。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：趙夢(mèng)媛,，是老師的貼身小助手;書(shū)寫(xiě)漂亮的陳凱達(dá),、王璐穎、崔赟,、韓雨欣,、劉暢，熱愛(ài)勞動(dòng)的韓鵬程,、陳博森,、敬信宇、賈照熙,、張瑞,、王銘銘，學(xué)習(xí)上有很大進(jìn)步的華聰健,、王雨森,，習(xí)作很棒的張路飛、王雨涵,，上課積極發(fā)言郭世博,、李思哲，繪畫(huà)棒的王藝源,，這期黑板報(bào)上的繪畫(huà)就是藝源同學(xué)完成的,。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子,。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍,。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,。但也存在著不足之處：孩子自制力以及自理能力相對(duì)較弱,。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了,，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了,。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒(méi)有,，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí),，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過(guò),，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持,。一直以來(lái)，家長(zhǎng)們總是非常熱心,、積極地支持著我們,，配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持,，用心教育,，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究,，潛心學(xué)習(xí),，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出,，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí),，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

二,、三年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)

從三年級(jí)開(kāi)始,，學(xué)生進(jìn)入少年期，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望,，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)明顯的獨(dú)立性,。同時(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng),，他們對(duì)外部控制的依賴性逐漸減少,，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為,。其實(shí)第一,、三年是爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)有些家長(zhǎng)并不十分清楚,。在小學(xué)階段,，老師們最不愿接教的不是一年級(jí)就是三年級(jí),。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭開(kāi)始,。既要教他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入中年級(jí),，學(xué)生要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至，比如語(yǔ)文上既要掌握生字詞,，又要熟記多音字,、近反義詞、成語(yǔ),、把被字句,、閱讀理解，還有習(xí)作等都在等待學(xué)生來(lái)獵取,。時(shí)間緊了,，作業(yè)多了，任務(wù)重了,，一些孩子出現(xiàn)了進(jìn)入三年級(jí)不適應(yīng)的問(wèn)題，家長(zhǎng)面對(duì)孩子的問(wèn)題不知所措,，無(wú)可奈何,。為什么?因?yàn)楹⒆釉诩沂羌议L(zhǎng)，父母根本不能對(duì)他實(shí)施正確有效的教育,，于是把所有的希望寄托給老師,，期盼老師能改變孩子的一切壞習(xí)慣、壞品行,。這一點(diǎn)無(wú)疑是把老師的作用擴(kuò)大了,，假如老師個(gè)個(gè)都是神的話，一切問(wèn)題也就不再是問(wèn)題了,。家長(zhǎng)們,，要想能夠解決孩子的問(wèn)題，就應(yīng)做到家校的和諧配合,，密切溝通,，以形成教育合力。

最后一點(diǎn)想與家長(zhǎng)交流幾個(gè)教育孩子的技巧：首先是重視孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,，而不單單是結(jié)果,。把只關(guān)心每一次的考試成績(jī)轉(zhuǎn)化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè)，平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。俗話說(shuō)：“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成好習(xí)慣,?！边@是因?yàn)橐粋€(gè)人良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，就能自覺(jué),、自控,，使智力活動(dòng)堅(jiān)持下去直至成功，同時(shí)還能彌補(bǔ)智力上的某些弱點(diǎn),，促進(jìn)智力的發(fā)展,。二是為孩子創(chuàng)設(shè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論,、看電視等,。有的家長(zhǎng)為了孩子安靜的學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。三是督促孩子認(rèn)真并及時(shí)完成家庭作業(yè),，動(dòng)作迅速,。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求。有的家長(zhǎng)做得非常好,，特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫(xiě)完再去玩,，這個(gè)要求很正確，慢慢的孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣,。不要等到玩得差不多了,，才來(lái)做作業(yè)，那樣時(shí)間緊,，學(xué)生能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)?即使做完,，作業(yè)也是字跡潦草，錯(cuò)誤百出,。班里有好幾位學(xué)生我們經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),，給老師增加了許多額外的負(fù)擔(dān)，希望家長(zhǎng)能配合老師,，進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),。四是嚴(yán)格控制孩子的零花錢。孩子有了多余的錢就會(huì)買零食,、玩游戲等,。五是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系,。尤其是孩子思想上的問(wèn)題。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿篇二

各位家長(zhǎng)大家好!今天,，借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況,，期中考試情況,、需要家長(zhǎng)配合等方面來(lái)談?wù)劇?/p>

一、匯報(bào)班級(jí)工作我們班現(xiàn)在學(xué)生共58人,，男生29人，女生29人,。孩子們經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了，對(duì)每天的上課,、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè),，主動(dòng)幫助同學(xué)等,。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大,。女孩普遍懂事,、乖巧,，上課聽(tīng)講專心，成績(jī)優(yōu)秀,。而男孩活潑,、好動(dòng)的偏多，部分同學(xué)好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng),。二、家,、校配合,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！本褪钦f(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn),。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生,。小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,，主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞,，智力因素只占20%,，非智力因素占80%。在信心,、意志,、習(xí)慣、興趣,、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置。事實(shí)正是如此,，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的,。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己,。據(jù)說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他認(rèn)識(shí)漢字,，記英語(yǔ)單詞，每天都是10個(gè),，即使是走親戚串門也從不間斷,。一年下來(lái)，3000個(gè),、多個(gè)漢字記住了,，3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),，該玩的時(shí)候玩，自覺(jué)性極強(qiáng),，不需要?jiǎng)e人提醒,。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、工作,，壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地拖拉,、懶惰。所以,，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。1,、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講。為此剛開(kāi)學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力,。可是,，仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。(點(diǎn)出上課注意力不能集中的學(xué)生名字)2,、作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)字跡潦草,，說(shuō)明他做作業(yè)時(shí)沒(méi)有靜下心來(lái)，匆忙地完成任務(wù)了事,。這樣出錯(cuò)的地方也就較多,。作業(yè)認(rèn)真與否，家長(zhǎng)只要看看就能發(fā)現(xiàn),。如果家長(zhǎng)不提出要求,，久而久之,，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣。3,、及時(shí)訂正的習(xí)慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤,。但有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣，老師發(fā)現(xiàn)再來(lái)一個(gè)一個(gè)地找人,，沒(méi)有這么多的時(shí)間,。不訂正，就會(huì)造成錯(cuò)誤的一直延續(xù),，所以家長(zhǎng)要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況,。4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)得充分,，可以使孩子在上課時(shí)積極性更高,，對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握的會(huì)更快更牢。做完當(dāng)天的作業(yè)后,，及時(shí)地預(yù)習(xí),，這需要家長(zhǎng)的提醒和督促。

三,、重視家校溝通

老師有問(wèn)題會(huì)找家長(zhǎng),，家長(zhǎng)有問(wèn)題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問(wèn)題,，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng),，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),，讓老師跟孩子說(shuō),，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。我也有孩子，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心、是多么滿足啊,。當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,，我們面對(duì)的是整個(gè)集體,，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護(hù)了,，但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開(kāi)家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān)。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),，每天不光有書(shū)面作業(yè),，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫(xiě),，還需要朗讀,，背誦，聽(tīng)寫(xiě),，背寫(xiě)等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng)。所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!

2,、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利,，二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。

3,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。

4、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭,，愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心,、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

5,、身體是革命的本錢，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明,，樂(lè)觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心,，有益于身心健康,。

6、心態(tài)平和我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以,，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。

五,、生活方面在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué),，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神,，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,，有事及時(shí)和我溝通。

六,加強(qiáng)聯(lián)系,。

孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育.我們之間的溝通是非常重要的.我們?cè)诠ぷ髦?難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí),當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)"有則改之,無(wú)則加勉".在班級(jí)教育過(guò)程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé).父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù),。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰。作為語(yǔ)文老師,，接下來(lái)我就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流一下,。

一、生字——開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)大門的鑰匙

二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)還是識(shí)字,，相對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō),，孩子們需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來(lái)越多，越來(lái)越難寫(xiě),，二年級(jí)的識(shí)字量比較大,，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面,，必須經(jīng)常復(fù)習(xí),。有的家長(zhǎng)問(wèn)我為什么孩子在做作業(yè)時(shí)，好多看拼音寫(xiě)字字不會(huì)寫(xiě),，可能是確實(shí)不會(huì)忘了,，還有一種可能就是學(xué)過(guò)的字不會(huì)用,。因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞,，而他只在一個(gè)詞里見(jiàn)過(guò),，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學(xué)完每課后,，老師都會(huì)抽寫(xiě)生字,，家長(zhǎng)如果有時(shí)間的話,，在孩子學(xué)完每課生字后，也及時(shí)聽(tīng)寫(xiě),，幫助復(fù)習(xí),，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶,，學(xué)生才會(huì)記得牢固,。二、閱讀——開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)大門的鑰匙

二年級(jí)在一年級(jí)學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項(xiàng)寫(xiě)句子,，閱讀量大的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)明顯比其他同學(xué)好,，寫(xiě)句子時(shí)也會(huì)比其他同學(xué)寫(xiě)的有創(chuàng)意。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢,，學(xué)校安排的課程中,，每周也都有一節(jié)閱讀課。家長(zhǎng)在家也要鼓勵(lì)孩子看課外書(shū),，我們家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些圖畫(huà)書(shū),、故事書(shū)，并督促他每天閱讀幾頁(yè),，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng),，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,，思考力、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng),。表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高,。三、朗讀背誦——開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)大門的鑰匙

每周一,、三,、五早上是我們的晨誦自習(xí)，我們會(huì)領(lǐng)著孩子讀本冊(cè)的課文,，家長(zhǎng)在家可以教孩子背一些簡(jiǎn)單的古詩(shī),，吃過(guò)晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進(jìn)行背誦的小比賽,，激發(fā)孩子背誦的興趣,。關(guān)于朗讀,，一次我讓孩子晚上回家把課文讀三遍，第二天問(wèn)孩子們昨晚回家讀課文了嗎?杜佳一告訴我說(shuō)：老師,，昨晚我和媽媽一起分角色讀課文了,。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了我很欣慰，非常感謝杜佳一媽媽對(duì)孩子學(xué)習(xí)的支持,。在這里我想說(shuō)的是家長(zhǎng)如果有時(shí)間的話,，晚上可以陪孩子一起讀讀書(shū)，這樣既可以拉近與孩子的距離,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，又提高了孩子讀書(shū)的興趣。

四,、鞏固練習(xí)——開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)大門的鑰匙

學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),，或者甚者干脆不寫(xiě),，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L(zhǎng)感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀,，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)寫(xiě)好啦?這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫(xiě)好了!”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě),。此問(wèn),，是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視。背課文,，熟讀課文,，背古詩(shī)，大量的閱讀,，查找資料等等,。

五、今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式,。

我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主,。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解,。所以語(yǔ)文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,，難度會(huì)越來(lái)越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視?？傊?，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子能有一個(gè)美好的明天,。我相信只有咱們互通有無(wú),，密切聯(lián)系，我們才能更好的一路相扶相攜,，走向最終的目標(biāo),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿篇四

各位家長(zhǎng)、同學(xué)們,，上午好,，今天大家能夠在百忙之中來(lái)到這里，本身就表明了對(duì)孩子未來(lái)的關(guān)心,、對(duì)我們教學(xué)的支持,，在這里我表示萬(wàn)分的感謝。謝謝了! 首先,，我說(shuō)一說(shuō)咱們?yōu)槭裁匆k書(shū)畫(huà)班,、為什么要上書(shū)畫(huà)班。兒童畫(huà)是兒童內(nèi)心的自白,，天真,、浪漫，每一幅畫(huà)都是一個(gè)故事都是美麗的故事,具有豐富的想象力,。學(xué)習(xí)繪畫(huà)可以培養(yǎng)孩子們的觀察力,、想象力,、創(chuàng)造力和表達(dá)力。繪畫(huà)過(guò)程中可以讓他們的自由發(fā)揮,，讓他們展開(kāi)想象的翅膀,，給他們創(chuàng)作的時(shí)間和空間，大膽構(gòu)思,，不拘一格將他們的認(rèn)識(shí)和情感以繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),，從而以色彩圖形的形式表現(xiàn)自我。畫(huà)畫(huà)好處非常多,，可以開(kāi)發(fā)孩子的智力,，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自然、走進(jìn)自然的興趣,，培養(yǎng)孩子動(dòng)手的能力,，讓孩子掌握一技之長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，與其他小朋友合作交流,，增加了友誼，增加了孩子的交往能力,。讓孩子有了健康的興趣愛(ài)好，避免了上網(wǎng)打游戲的壞習(xí)慣,。學(xué)畫(huà)畫(huà),，讓孩子做事更有信心和成就感。書(shū)法方面：中國(guó)書(shū)法歷史悠久,，博大精深,，有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性。書(shū)法教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字,、書(shū)法的興趣,，有利于形成正確的寫(xiě)字寫(xiě)字習(xí)慣.

教學(xué)目標(biāo):1.養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

2.指導(dǎo)學(xué)生掌握每個(gè)字的基本筆畫(huà),、間架結(jié)構(gòu),、書(shū)寫(xiě)順序。

3.通過(guò)書(shū)法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

4.感受中國(guó)文化藝術(shù)之美,，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

1.培養(yǎng)孩子的觀察力,。

從剛出生,，孩子就開(kāi)始了對(duì)整個(gè)外在世界的觀察,，他們對(duì)每種東西都感到好奇，要去看,、去聽(tīng),、去感覺(jué)它，而每一個(gè)動(dòng)物,，每一株植物,，每一個(gè)建筑，都有自己不同的特征,。讓孩子畫(huà)畫(huà),，有助于促進(jìn)孩子留意和觀察周邊的事物，培養(yǎng)對(duì)生活的觀察能力,。

2.激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,。

孩子生活閱歷淺，沒(méi)有成人聽(tīng)得多,、見(jiàn)得多,，但比成人想象力豐富。孩子把個(gè)人的經(jīng)歷和想象揉和在一起,，畫(huà)到畫(huà)里;而在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,，運(yùn)用線條的粗細(xì)、顏色的深淺,、形狀的各異,，又激發(fā)了孩子更多的想象。在交錯(cuò)的時(shí)間和空間里,，孩子一步步大膽地去畫(huà),、去想、去創(chuàng)造,，在思維的體操中進(jìn)行練習(xí),。

3.鍛煉孩子的記憶力。

平時(shí),，孩子吃水果,，和小伙伴玩耍，打打鬧鬧;周末或假期,，孩子去野外,，和家長(zhǎng)做游戲，觀察大自然的各種事物,。和孩子一起回憶昨天看到的奇妙的東西和有趣的事,，讓孩子畫(huà)出來(lái)，重現(xiàn)開(kāi)心的時(shí)光，可以有效鍛煉孩子的記憶力,。對(duì)于生活,，大人可以用文字來(lái)記錄，孩子則可以用繪畫(huà)去體現(xiàn),。

4.表達(dá)內(nèi)在的情感,。

畫(huà)畫(huà)不是照相，它可以按自己的主觀情感來(lái)創(chuàng)作,，在創(chuàng)作的過(guò)程中表達(dá)自己的快樂(lè),、憧憬、自由,、傷感,。在畫(huà)畫(huà)中，孩子可以任意發(fā)揮想象力,，采用多樣的方式,，釋放著內(nèi)在的情感。而通過(guò)畫(huà),，家長(zhǎng)還可以更深入地了解孩子性格,、愛(ài)好和真實(shí)的想法，從而進(jìn)行心與心的溝通,。

孩子畫(huà)畫(huà)能力的發(fā)展

根據(jù)孩子繪畫(huà)心理和造型特點(diǎn),，專家給分了幾個(gè)階段：

1.涂鴉期：1歲半-3歲

由無(wú)目的到有目的的涂畫(huà)，沒(méi)有具體形象,。一方面有自身運(yùn)動(dòng)的需要,，看到筆在手的控制下畫(huà)出一道道痕跡，使用的力量和抓握的方向不同,，就會(huì)帶來(lái)畫(huà)的不同，從開(kāi)始隨意地畫(huà),，到逐漸地能夠控制筆的一個(gè)過(guò)程,。一方面有對(duì)大人的模仿，看到大人在寫(xiě)字,、畫(huà)畫(huà),，一定要裝成大人的樣子拿著筆畫(huà)一畫(huà)。

2.象征期：3歲-5歲

根據(jù)記憶創(chuàng)造象征符號(hào),，進(jìn)行說(shuō)明性圖解,。這個(gè)階段孩子往往表現(xiàn)出較強(qiáng)烈的求知欲，喜歡不停地運(yùn)動(dòng),、說(shuō)話和提問(wèn)題,，是形象知覺(jué)的敏感期。他能夠把所見(jiàn)的復(fù)雜事物進(jìn)行簡(jiǎn)化,、概括,，通過(guò)符號(hào)表現(xiàn)出來(lái),。比如畫(huà)個(gè)圓就代表是臉，周圍加幾條線就代表胳膊和腿,。

3.意象表現(xiàn)期：5歲-8歲 根據(jù)觀察描畫(huà)物象特征,，并把物象特征形成的概念，進(jìn)行意象表現(xiàn),。孩子從幼兒期向兒童期進(jìn)行轉(zhuǎn)變,，開(kāi)始享受獨(dú)立和自我思維。他們依靠直覺(jué),，加上自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和想象,，根據(jù)頭腦中對(duì)物象特征形成的概念，憑記憶表達(dá)心緒和意象,。比如夸張地表達(dá)某個(gè)事物的特征,，通過(guò)鳥(niǎo)瞰視圖的方式表現(xiàn)內(nèi)容豐富的場(chǎng)景等。

4.視覺(jué)寫(xiě)實(shí)期：8歲-12歲 通過(guò)感官認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)物進(jìn)行具體描畫(huà),，注意描畫(huà)物象細(xì)節(jié),，力圖真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)。孩子初步的邏輯思維能力形成,，開(kāi)始以客觀的態(tài)度去觀察生活環(huán)境并進(jìn)行探索,，空間知覺(jué)也從平面的空間思維到立體空間思維過(guò)渡。比如通過(guò)光線明暗表示立體的效果,，能畫(huà)出樹(shù)葉間的遮擋和錯(cuò)落關(guān)系等,。

5.客觀寫(xiě)實(shí)期：12歲-15歲

通過(guò)理性認(rèn)識(shí)，客觀表現(xiàn)物體真實(shí)相貌,。孩子在心智發(fā)展上已逐漸接近成人,，

對(duì)一般抽象的、復(fù)雜的概念均能了解和學(xué)習(xí),，開(kāi)始形成了自己的一套看法,。比如能畫(huà)出接近照片效果的立體建筑、人物等,。

學(xué)畫(huà)畫(huà)和任何一種學(xué)習(xí)一樣,，都不是一蹴而就的，需要遵循兒童智力,、心理的發(fā)展規(guī)律,，循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印的往前走,。希望每位書(shū)畫(huà)班學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí),，走向成功。

我再談一談本期書(shū)畫(huà)班成員的表現(xiàn)情況。本期學(xué)員大部分能夠按時(shí)到校,，遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，能夠按質(zhì)按量完成每次學(xué)習(xí)任務(wù),。如齊得升,、張芳奇、張思怡,、魏思雨,、蘇一朵、蘇志霏,、王雪峰,、劉澤康、王英涵,、崔佩珊,、蘇釗、王果等同學(xué),，遵守紀(jì)律,，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)規(guī)規(guī)矩矩、一絲不茍,，積極動(dòng)手動(dòng)腦,，出了很多優(yōu)秀作品，讓人滿意,，據(jù)說(shuō),，他們的文化課成績(jī)也一向很好。希望他們?cè)俳釉賲?，再上一個(gè)新臺(tái)階,，其他同學(xué)向他們看齊，也盡快成長(zhǎng)起來(lái),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，我代表大三班的兩位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、總結(jié)前階段的工作

雖然我從小班接手這個(gè)班級(jí),，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深，感到大家都很活躍,，知識(shí)面也很廣,。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1,、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等,，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫(huà),，做手工,，做泥工等。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2,、3的組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式,，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

3,、情緒情感方面：

這學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我們就開(kāi)始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng)，一輪結(jié)束后,，請(qǐng)幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現(xiàn)得好,，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,，使以后的表現(xiàn)可以更好,。接著，我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”,，讓小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō),，“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量,，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這兩個(gè)星期下來(lái),，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：__等,，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng),，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事;

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：__等,。課上,，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手,，大膽發(fā)言,、有一定的表現(xiàn)力;

對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：__等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,，正確率較高;

對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：__等,，這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū)，喜歡聽(tīng)故事,，因此也常常能說(shuō)出一些好聽(tīng)的句子,，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)比較好;

進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：__等，這些孩子較前段時(shí)間相比,，進(jìn)餐的速度有了很大的提高;

愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有：__等,，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生，擦桌子,、搬小床顯得很能干;

積極參與集體活動(dòng)的孩子有：__等,，他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲;

關(guān)心別人,，有愛(ài)心的孩子有：__等,，這些孩子很有愛(ài)心，常常喜歡幫助別人,。

當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是升了大班之后,，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，上課時(shí)沒(méi)坐相，不認(rèn)真聽(tīng)講對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步,。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā),，據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期,、動(dòng)作發(fā)展,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān),，相信家長(zhǎng)們也非常重視,，現(xiàn)在孩子在大班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益,，還有要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力,，如果家長(zhǎng)直接告訴他,，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí),，過(guò)后很容易遺忘,，我們要授之于漁,，而不是授之于魚(yú)。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn),。

二,、下階段工作打算

從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作,，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系窗,，這學(xué)期,，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成,。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,，請(qǐng)你們及時(shí)記錄,，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等,。另外為了孩子的安全,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上來(lái)的時(shí)候請(qǐng)不要不要過(guò)早,，上班的時(shí)間7點(diǎn)30,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園。

三,、幾點(diǎn)要求

1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

2,、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人。

4,、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流，多看看家長(zhǎng)園地,。

5,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。

總之,，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干,，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們,，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想,，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。下面有請(qǐng)胡老師給我們講有關(guān)教學(xué)方面的內(nèi)容,，大家掌聲歡迎,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿篇六

各位家長(zhǎng)：

您們好!我是六年級(jí)數(shù)學(xué)教師，今日的家長(zhǎng)會(huì)首先是“感恩”會(huì),。感激你們六年來(lái)對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，更感激對(duì)我們---小學(xué)六年級(jí)教師教育教學(xué)工作的大力支持。今日我們能彼此相聚在此,，說(shuō)明我們有緣,，我們也很榮幸和高興能和各位家長(zhǎng)坐在一齊攜手商討，交流孩子的學(xué)習(xí)情景,。大家都明白,，六年級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試,，決定了你的孩子能否進(jìn)入夢(mèng)想的中學(xué)就讀,，所以我們今日聚在一齊，就孩子在校,，在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,，以便及時(shí)制定有效的措施，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取每位學(xué)生都能順利進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校,，爭(zhēng)取讓每位同學(xué)，每位家長(zhǎng)都能如意,。

下頭我就從任教學(xué)科的情景,、學(xué)生的情景和今后努力的方向和各位家長(zhǎng)談?wù)劇?/p>

一、教師情景：

我們?nèi)粩?shù)學(xué)教師都是從教十幾年的老教師,，不說(shuō)教學(xué)水平有多高,，但自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是有必須的積累的，對(duì)于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有必須基礎(chǔ)的,，對(duì)孩子的教育還是有必須耐心和熱心的,。只要孩子們配合好,，我們有理由相信，我們的孩子能順利畢業(yè),，甚至是以優(yōu)秀的成績(jī)走出我們---小學(xué),。

二、學(xué)科簡(jiǎn)介

今年由于新課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施,，學(xué)期時(shí)間的短促,，教材資料知識(shí)點(diǎn)的增多，加之新作息時(shí)間的規(guī)定,，和一些零零總總的規(guī)章制度的約束,，使得我們的教學(xué)時(shí)間萬(wàn)分的緊張，我為什么不說(shuō)十分,，說(shuō)萬(wàn)分,，我相信每個(gè)家長(zhǎng)都能理解這個(gè)萬(wàn)分的含義。異常是數(shù)學(xué)教學(xué),，知識(shí)點(diǎn)是一環(huán)扣一環(huán),，哪個(gè)環(huán)節(jié)的疏漏都會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的影響。并且我們這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個(gè)資料都是比較復(fù)雜的,，對(duì)于部分同學(xué)來(lái)說(shuō),，可能是屬于比較難理解的。比如：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,，比例中的正反比例,，圓柱圓錐的體積，表面積計(jì)算,，解決問(wèn)題的策略等等,。所以我們教師在努力做好新舊知識(shí)的聯(lián)系時(shí)，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率,，爭(zhēng)取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

三、學(xué)生情景介紹

數(shù)學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科,，前后知識(shí)連貫性比較強(qiáng),，你哪個(gè)階段哪個(gè)部分沒(méi)學(xué)好，甚至是某節(jié)課沒(méi)聽(tīng)好,，那么你可能就會(huì)像掉了鏈子的'機(jī)器,，像逆水而行中一不細(xì)心松篙的小船，就會(huì)一瀉千里,，要想在跟上,，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫,。

再者六年級(jí)的教材,，學(xué)的知識(shí)多了，雖然我們教材各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是分單元來(lái)教學(xué)的,，可是每個(gè)單元和前面的知識(shí)是緊緊聯(lián)系的,，有時(shí)候你此刻學(xué)習(xí)的知識(shí)，就要用到以前的知識(shí),，所以綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解的題也相對(duì)來(lái)多了些,，這樣對(duì)于部分前部知識(shí)掌握不夠扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)坎,，是個(gè)極大的挑戰(zhàn),。所以，出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫(xiě)課文,，也不愿意解答一個(gè)數(shù)學(xué)題，因?yàn)槌瓕?xiě)能夠不動(dòng)腦筋啊,，而解題,，哪怕是一個(gè)計(jì)算題都是要死腦細(xì)胞的。呵呵,，這句話是某個(gè)同學(xué)的原話,，不是我教師憑空杜撰的。所以,，我們有部分學(xué)生,，越到高年級(jí)成績(jī)差距就拉得越大，加之他們自我不想學(xué)的情景,，課上懶散松懈,，甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，課后抄襲,，考試出現(xiàn)個(gè)位數(shù)也是很正常的情景,。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，要求上進(jìn)的,。這點(diǎn)作為教師也感到很欣慰,。

四、今后努力的方向要求

大家都明白,，僅有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能取得好成績(jī)。每次測(cè)驗(yàn)下來(lái),，都有學(xué)生或者家長(zhǎng)說(shuō)：又粗心了,，你認(rèn)真點(diǎn)就能考好成績(jī)，有時(shí)候教師為了鼓勵(lì)學(xué)生也這樣說(shuō)：“你看看，再動(dòng)一動(dòng)腦,，再仔細(xì)一點(diǎn),，好成績(jī)就會(huì)離你不遠(yuǎn)了?！笨墒橇昙?jí)了你為什么每次還都那么粗心,，那么不愿意多動(dòng)一點(diǎn)腦呢?我們說(shuō)在同一類型的題目上，我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目,。同樣的錯(cuò)誤犯一次可能是你的疏忽,，缺少經(jīng)驗(yàn)，犯兩次可能是你沒(méi)有引起重視,，那犯三次呢?這是什么問(wèn)題?那就是你的態(tài)度問(wèn)題了,，那就是你沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)這件事。也只能說(shuō)明你的知識(shí)掌握得不扎實(shí),。

家長(zhǎng)們,，你們能夠打開(kāi)桌上的作業(yè)本，互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本,，給你的感覺(jué)是什么?從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,。字跡端正清楚的，我想成績(jī)不會(huì)差到哪里,，可是那些敷衍了事的呢?即使你成績(jī)不錯(cuò),，但給人的印象是怎樣的?人說(shuō)，字如其人,，人如其字,。綜觀此刻的考試，多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，看你是否認(rèn)真審題,，看你是否認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，看你是否進(jìn)取動(dòng)腦,，看你平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí),。所以目前最重要的還是那句話，端正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度,。從認(rèn)真書(shū)寫(xiě)每個(gè)字開(kāi)始,，認(rèn)真做好每件小事。事無(wú)巨細(xì),，都要認(rèn)真踏實(shí)的對(duì)待,，人說(shuō)成功源于細(xì)節(jié)，精彩來(lái)自積累,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。眾所周知,，八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,，自以為是，不希望別人多管束,，然而這又是青春期,，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段,，做事,、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理更強(qiáng),，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

首先我對(duì)本班的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

(一)班級(jí)基本情況

本班目前有39位學(xué)生,，其中女生25位,，男生14位。一年半下來(lái)之后,，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),，對(duì)于管理班級(jí)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé),，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系,，掌握完成作業(yè)情況,、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)談話溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師交流,，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好,，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò),。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢(shì)頭,。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待

學(xué)習(xí)生活，以“拼搏三年,、贏得一生”作為我們班班訓(xùn),。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活，仔細(xì)思考自己的人生,。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧,。

(二)本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題

1、自信心嚴(yán)重不足

2,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

3,、作業(yè)不認(rèn)真，抄作業(yè)情況很嚴(yán)重,，甚至還有代做作業(yè)的情況

4,、學(xué)習(xí)不自覺(jué)

針對(duì)以上問(wèn)題，經(jīng)過(guò)班委會(huì)討論,，班級(jí)制定了《班級(jí)公約》,，并且組織了多次主題班會(huì)，通過(guò)學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)及欣賞,，從而陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活,、對(duì)學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無(wú)是處,，消除他們的自卑感,。同時(shí)通過(guò)自測(cè)，使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)(課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí))的特點(diǎn),，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。使不同同學(xué)取得了初步的`成效,。

(三)月考考試情況

月考考試是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，但期中考試也反映了一些問(wèn)題,，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育,。附：月考考試成績(jī)表(人手一份)

(四)給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

1,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激,。

家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);采用適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

2,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。

3、抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子

可能有的家長(zhǎng)說(shuō),，我的事多得不得了,，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育,。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,，有沒(méi)有想過(guò)：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為孩子的將來(lái)考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái),，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭(zhēng)氣，你掙了再多的錢,，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,，長(zhǎng)大之后，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以,，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì),，高尚的道德，錢再多,，也買不到孩子的未來(lái),。這是顯而易見(jiàn)的。錢是要掙的,，但孩子更是要顧的,。

4、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致,，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流,，相互包容。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力,。

5、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，時(shí)代變了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差，能力低,。開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后,，要對(duì)孩子說(shuō)：你進(jìn)步了，老師表?yè)P(yáng)你了,。媽媽相信你,，你一定能行，你是最棒的,。等等,，多激勵(lì)孩子。我不希望開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后,，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵,。這樣就失去了家長(zhǎng)會(huì)的意義。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的,。

總而言之,，學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,，更不能缺少家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心和教育我們歡迎各位家長(zhǎng)多多到學(xué)校交流情況和指導(dǎo)工作,，也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子的情況，我希望家長(zhǎng)們相信我們,，支持我們,，讓我們起來(lái),，互相配合，力爭(zhēng)把我們班的工作搞好,，讓您們的孩子得到全面的發(fā)展,，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，在這里我代表八年級(jí)(2)班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,，工作順利，家庭,，感謝你們的光臨支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生全面發(fā)展,，人人都能成“龍”成“鳳”,。對(duì)您們的到來(lái)，再次感謝!請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”同時(shí),，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!

(五),、家長(zhǎng)們提出自己的意見(jiàn)和建議

進(jìn)入高中,，考上好大學(xué)是學(xué)生、家長(zhǎng),、老師的共同心愿,。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

我是中一班的班主任陳老師,。來(lái)自__。首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì),，我們對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝!

我們中一班現(xiàn)在共23個(gè)小朋友,，大部分都是從小班升上來(lái)的,，過(guò)了一個(gè)暑假，小朋友在吃飯方面進(jìn)步挺大的，還有開(kāi)學(xué)快一個(gè)多月了,，我們班小朋友在動(dòng)手能力這方面有很大的提升,，在禮貌方面也有所進(jìn)步,。這學(xué)期我教我們班整合,，手工，還有兩個(gè)中班的舞蹈,。在教學(xué)方面我們有五本整合書(shū),，一本英語(yǔ)書(shū)，一本數(shù)學(xué)書(shū),，還有認(rèn)識(shí)字寶寶200個(gè)左右,，每個(gè)星期教一首古詩(shī)、一首歌曲,、畫(huà)一幅畫(huà),。

因?yàn)槲覀兊膽敉饣顒?dòng)比較多，小朋友又比較好動(dòng),，所以在玩耍時(shí)可能會(huì)有一些磕磕碰碰的現(xiàn)象出現(xiàn)一些小意外,，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解。我們也會(huì)在這方面多注意,，多提醒幼兒,。家園聯(lián)系手冊(cè)方面;每?jī)芍馨l(fā)放一次，家長(zhǎng)看了之后,，并在家園聯(lián)系手冊(cè)記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對(duì)我們提出的要求等,。以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況，然后進(jìn)行家園配合教育,，共同來(lái)促進(jìn)他發(fā)展,。

最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿篇九

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好!剛才田校長(zhǎng),、郭校長(zhǎng)已經(jīng)通過(guò)具體案例給大家講了孩子住在托管班的各種危害,，我想大家已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了教育局的文件精神,。目前,，擺在大家面前的只有一條路——找房子,，給孩子一個(gè)家,。這條關(guān)于孩子住托管班的禁令，絕不是為難大家,，而是設(shè)身處地為孩子們的安全,、健康、學(xué)習(xí)等著想,。作為孩子們的老師,，我單單從學(xué)習(xí)上講一講您的孩子住在托管班的不利。

首先,，請(qǐng)問(wèn)大家費(fèi)盡周折讓孩子來(lái)我校上學(xué)為了什么?(家長(zhǎng)甲說(shuō)：”為了讓孩子在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí),。“家長(zhǎng)乙說(shuō)：”為了讓孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育資源,?！凹议L(zhǎng)丙說(shuō)：”覺(jué)得縣城的老師教得好?！凹议L(zhǎng)乙說(shuō)：”讓孩子有一個(gè)好成績(jī),。“)對(duì),，我們的初衷都是為了孩子更好得學(xué)習(xí),。

但事實(shí)到底如何呢?請(qǐng)聽(tīng)一組數(shù)據(jù)。說(shuō)實(shí)話,，我真的不想拿孩子們的成績(jī)說(shuō)事,，尤其是在這樣的公開(kāi)場(chǎng)合，但這次我必須讓大家知道,。昨天,，我翻出上一個(gè)學(xué)年幾次考試的成績(jī)單，逐一找到20個(gè)住托管班孩子的成績(jī),、排名,。除了其中三位同學(xué)成績(jī)較好，其余排名都在后三十名(全班一共76人),，這其中又有七個(gè)在后十名,。這樣的結(jié)果和我們大家的愿望恰恰相反!為什么?您思考過(guò)嗎?

有的家長(zhǎng)曾對(duì)我說(shuō)，農(nóng)村學(xué)校不如縣城學(xué)校,。的確,，從學(xué)校建設(shè)到師資力量等方面，也許有區(qū)別,，但我認(rèn)為,，這不是最大的區(qū)別。最大的區(qū)別是縣城或城市孩子的家長(zhǎng)更重視家庭教育,，能陪著孩子一起成長(zhǎng),。而我們很多家長(zhǎng)卻一廂情愿地認(rèn)為,，把孩子送進(jìn)一所好學(xué)校，有好老師教著,，成績(jī)一定也會(huì)好,，自己不會(huì)教，孩子放學(xué)后跟著托管班老師學(xué)習(xí)更好,。殊不知,，陪伴也是愛(ài)，也是教育,。您把孩子自己送進(jìn)縣城,，自己徹底從照顧孩子中解放了,，自然清凈了,，但您了解孩子的生活和學(xué)習(xí)嗎?別人家的孩子放學(xué)后，一聲親熱的”爸媽“,，您的孩子卻孤獨(dú)地走向那個(gè)隊(duì)伍,，被所謂的”老師“帶進(jìn)一個(gè)只能看見(jiàn)四角天空的所謂的”家“，當(dāng)大門哐的一聲被關(guān)上,，關(guān)起還有什么?一顆兒童的心靈對(duì)親人的思念,，生活中的委屈、學(xué)習(xí)中的困惑能被化解嗎?我不得而知,。但我不相信,，一個(gè)托管老師照顧幾十個(gè)甚至上百個(gè)孩子，比一個(gè)媽媽照顧一個(gè)孩子會(huì)好,、會(huì)更細(xì)心,、更貼心、更暖心,。

說(shuō)實(shí)話,，我心疼這些孩子。咱不說(shuō)他們能不能洗凈手臉,、會(huì)不會(huì)增減衣服,、冬天會(huì)不會(huì)生凍瘡、會(huì)不會(huì)被流行疾病傳染,，單說(shuō)這學(xué)習(xí),，孩子想努力、想進(jìn)步,，誰(shuí)來(lái)監(jiān)管?誰(shuí)來(lái)鼓勵(lì)?誰(shuí)來(lái)幫助?不要說(shuō)托管班有老師,，我們都知道盈利不是福利;我們也知道一個(gè)老師同時(shí)輔導(dǎo)幾十個(gè)孩子的現(xiàn)狀，只怕會(huì)出現(xiàn)抄作業(yè),、對(duì)答案的現(xiàn)象,。作為語(yǔ)文老師，

我布置作業(yè)是多樣化的，預(yù)習(xí)中的查找資料,、聽(tīng)寫(xiě),、聽(tīng)讀、提問(wèn)背誦,、給家人講故事,、親子閱讀、綜合實(shí)踐活動(dòng)等,，您的孩子怎么能真正完成?作業(yè)完成的質(zhì)量直接影響課堂學(xué)習(xí),。您也許會(huì)在心里問(wèn)，要你們老師做什么?我們孩子學(xué)不好你們不輔導(dǎo)嗎?我明白您的心情,，我也想教好每個(gè)孩子,，我也想在每節(jié)課上關(guān)注到每一個(gè)孩子，提問(wèn)每一個(gè)孩子,，但七十多個(gè)孩子,，您說(shuō)可能嗎?如果您的孩子在學(xué)校掌握不好，在家又不能鞏固練習(xí),，就算我追著他不放也沒(méi)用,。比如，有的學(xué)生在課堂上就是無(wú)法牢固掌握生字詞,，如果家長(zhǎng)回家督促讀一讀,、寫(xiě)一寫(xiě)，肯定就會(huì)了,，但回家下不到功夫,，第二天又有了新的學(xué)習(xí)任務(wù)，不會(huì)的知識(shí)也就越積越多,，成績(jī)自然也就差了,。您說(shuō)，這是孩子的錯(cuò)嗎?畢竟他們還小,，可憐啊,。所以，身為孩子們的老師,，我覺(jué)得我必須為我的學(xué)生爭(zhēng)取和父母住在一起的權(quán)利,。也就是說(shuō)，就算是沒(méi)有文件要求,，我也要求大家為了孩子,，逼自己一把，做做難,，給孩子在學(xué)校附近安一個(gè)家,。一家人在一起,，在哪都是家。

好了,，路已經(jīng)指給大家,，如果您仍然不以為然，咱們可以做個(gè)假設(shè),，您依舊讓孩子住托管班,，依舊不盡到一個(gè)做家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，您的孩子成績(jī)想提升是困難的,，這和您的初衷是相違背的,。那么，您送他到這里,，既花錢又分隔兩地,，值得嗎?

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿篇十

家長(zhǎng)同志們：

下午好,。

今天召開(kāi)初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝,。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們新學(xué)期以來(lái)學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響,。

下面我匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作和取得的進(jìn)展情況。開(kāi)學(xué)之初,，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校,，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象,?；鞠麥缭诮淌彝獬粤闶超F(xiàn)象。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生過(guò),。通過(guò)紀(jì)律上的整頓,，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境,。

初三新添了化學(xué),、物理這兩門主科，生物,、歷史又面臨著會(huì)考,，各學(xué)科的容量加大，難度加深,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重,。基礎(chǔ)本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué),、怕學(xué)思想抬頭,，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎,，甚至不做作業(yè),，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率,、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問(wèn)題,。

可以說(shuō)初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。

家長(zhǎng)同志們,，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。這方面在座的有不少可能比我做的好,，我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,，供大家參考，不到的地方還請(qǐng)大家指正,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里,，更不用說(shuō)老師叫什么名字了,。這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說(shuō)明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書(shū)的重視程度還很不足,，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少,，與老師交流太少。就開(kāi)學(xué)來(lái)和我碰過(guò)面的家長(zhǎng)就很少,。這當(dāng)然我也有責(zé)任,，很少主動(dòng)找大家……

如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行,，性格,，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想：

一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的,、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有10種，它們是：與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;吸煙;打架,、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看,、收聽(tīng)不良內(nèi)容的音像制品讀物;進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等,。每一屆初三都有因早戀或與社會(huì)上不三不四的交往而輟學(xué)的,。因此對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事,。

希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室,、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與那學(xué)人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè),。這樣,，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。有些家長(zhǎng)來(lái)找我，讓我對(duì)他家的孩子好好管一管,，上課多提問(wèn),，課后多找他談話。根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度,，比如有的家長(zhǎng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間,，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),，工作太忙,，我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗,。再說(shuō)你一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢?

家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率的投資,，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，感謝你能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，就是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx級(jí)60余名任課教師和近800名學(xué)生,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!

在過(guò)去的一年中，我校取得了十分突出的成績(jī),。20xx級(jí)升入國(guó)家級(jí)示范性高中345人(不含藝體特長(zhǎng)生,創(chuàng)歷史新高);我校以綜合考評(píng)第一名的成績(jī)榮獲翠屏區(qū)教學(xué)成績(jī)特別突出獎(jiǎng);德育工作以超過(guò)第二名150多分位居全區(qū)第一;教育督導(dǎo)評(píng)估和黨建目標(biāo)考核均獲一等獎(jiǎng),。特別應(yīng)該指出的是：繼20xx年我校畢業(yè)生鄧夢(mèng)雨取得宜賓市中考狀元以后，我校畢業(yè)生向倩如在20xx年的中考中又奪得了全市中考文化成績(jī)和總成績(jī)兩項(xiàng)第一,，我校20xx級(jí)畢業(yè)生蘭云柯,、李政在20xx年的高考中分別奪得宜賓市高考文、理科狀元,，雙雙被北京大學(xué)錄取,。

尊敬的各位家長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼之間,，你的孩子就進(jìn)入中學(xué)就整整一年半了,，在初中二年級(jí)這個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折階段，有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：從知識(shí)上而言,，課程難度逐漸增大,，容量逐漸增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容由知識(shí)性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學(xué)習(xí),。初二增加了物理學(xué)科,，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的難度也在逐漸增加，因此,，部分學(xué)生出現(xiàn)了掉隊(duì)現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)科開(kāi)始亮“紅燈”,，容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,。從年齡特征來(lái)說(shuō)，學(xué)生自主,、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng)，開(kāi)始有了自己的主見(jiàn)和見(jiàn)解,，不再對(duì)家長(zhǎng),、教師“言聽(tīng)計(jì)從”,。“男生留長(zhǎng)發(fā)”,、“女生化妝”,、“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”,、“早戀”,、“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”等不良現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)，甚至有個(gè)別學(xué)生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。就學(xué)習(xí)成績(jī)而言,，初二的學(xué)生最容易自我放松，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生沒(méi)有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感,，也沒(méi)有初三的升學(xué)壓力,，部分自我約束能力較差的學(xué)生自己放松，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降的現(xiàn)象,。

當(dāng)你的孩子獨(dú)立面對(duì)這些新問(wèn)題時(shí),，他們往往會(huì)遇到很多的困難和挫折。如何引導(dǎo)孩子順利地度過(guò)這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期,，過(guò)一個(gè)充實(shí)的,、有意義的初二年級(jí)，我感到有許多值得我們注意的問(wèn)題,。

第一：盡最大努力成為孩子的知心朋友,。

首先，家長(zhǎng)要善于和孩子進(jìn)行交流與溝通,。過(guò)去,，家長(zhǎng)習(xí)慣在孩子面前保持嚴(yán)肅，但現(xiàn)在的孩子的平等,、自主意識(shí)特別強(qiáng),，一個(gè)合格的家長(zhǎng)既要關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的成長(zhǎng)，還需要成為孩子誠(chéng)信親近的朋友,。我們和孩子相差20幾歲或者更多,，思維方式、價(jià)值取向乃至生活習(xí)慣等各方面都有很大的不同,，我們居高臨下的指責(zé)和批評(píng)必定會(huì)帶來(lái)孩子的反感,。這就需要我們學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)站在孩子的角度來(lái)思考和處理與孩子間的各種矛盾和問(wèn)題,。一個(gè)開(kāi)明的具有親和力的父母,，完全可以既當(dāng)家長(zhǎng)，又當(dāng)朋友，和孩子成為“忘年交”,。對(duì)于脾氣特別怪的孩子,，也許，我們對(duì)他的尊重才是改變其不良習(xí)慣的前提,。這就要求我們要學(xué)會(huì)和孩子交流,，要用賞識(shí)的心態(tài)與孩子溝通。有了溝通就會(huì)理解,，有了理解就會(huì)尊重,，有了尊重就會(huì)洽關(guān)系自然越來(lái)越“鐵”!有了這樣的“知心朋友”關(guān)系，觀念就容易交融,，實(shí)施教育孩子就樂(lè)于接受,。

其次，家長(zhǎng)要成為學(xué)生的感情寄托,。有的家長(zhǎng)忙于工作,，或只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，父母不能成為學(xué)生的感情歸宿,，學(xué)生心里的話無(wú)法給父母講,，就有可能變得更加孤僻和內(nèi)向。進(jìn)入青春期后,，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，初二學(xué)生容易產(chǎn)生與異性交往的想法，有些男女生交往過(guò)密,，從心理學(xué)角度看,，男女同學(xué)的正常交往活動(dòng)是有益無(wú)害的，男女生之間的正常交往對(duì)他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處,。父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天,，增進(jìn)彼此的感情，告訴孩子在初中階段自己唯一的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)和健康的成長(zhǎng),。教育好我們的孩子,，男孩子要有責(zé)任心、剛強(qiáng)勇敢,、不畏艱難,，女生則應(yīng)端莊文靜，細(xì)膩溫柔,，氣質(zhì)高雅,。

另外，家長(zhǎng)要敢于在人前背后多說(shuō)自己孩子的長(zhǎng)處,。有些家長(zhǎng)，只要學(xué)生有一點(diǎn)過(guò)失和錯(cuò)誤，不是打,，就是罵,，罰站、罰跪,、不準(zhǔn)吃飯,。其實(shí)，這種教育方法不但不能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，還會(huì)使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會(huì)撒謊;個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強(qiáng),、暴躁，更不聽(tīng)話,。因此,，打罵、體罰會(huì)給學(xué)生的身心健康帶來(lái)極壞的影響,。當(dāng)然,，為孩子指出錯(cuò)誤或嚴(yán)厲批評(píng)是非常必要的，但批評(píng)孩子要做到“三不”：不當(dāng)著外人批評(píng)孩子,，不在吃飯時(shí)批評(píng)孩子,，不在心情不好時(shí)批評(píng)孩子。

第二：幫助你的孩子正確地認(rèn)識(shí)自己,。

一般說(shuō)來(lái),，進(jìn)入初二以后，逐漸有部分學(xué)生開(kāi)始考慮學(xué)習(xí)對(duì)自己將來(lái)的影響,，凡能作到這點(diǎn)的學(xué)生,，學(xué)習(xí)的積極性、自覺(jué)性,、刻苦性非常突出且容易把握自己,。但是，更多的學(xué)生在這個(gè)階段容易自我放松,，學(xué)習(xí)目的不明確是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降的主要原因,。作為家長(zhǎng)，要正確分析孩子成績(jī)下降的原因,。

第一類是平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò),，考試發(fā)揮失常。幾乎每次考試都會(huì)有臨場(chǎng)發(fā)揮失誤的孩子,，他們一遇考試就緊張,，這樣的孩子要在學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)等各方面來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo);第二類是聰明但不用心學(xué)習(xí)。這類孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去不是智力因素造成的,，他們中的大多數(shù)是比較聰明的,，但沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。家長(zhǎng)應(yīng)該從學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,，思維習(xí)慣上加以正確的引導(dǎo),，幫助孩子共同制定一個(gè)改進(jìn)的措施;第三類是刻苦學(xué)習(xí)但成績(jī)?nèi)匀徊缓谩：芏嗪⒆訉W(xué)習(xí)時(shí),，也能起早貪黑,，非常刻苦認(rèn)真,，對(duì)這樣的孩子要從學(xué)習(xí)方法上找原因,，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。突破自己的思維禁錮;還有一類就是成績(jī)從來(lái)就沒(méi)有好過(guò)的孩子,。這些孩子在小學(xué)時(shí)基礎(chǔ)就沒(méi)有打牢,，不會(huì)做筆記，不知道怎么復(fù)習(xí),，這些孩子在學(xué)習(xí)上有很多不良的習(xí)慣,，短時(shí)間是難以有所提高的。對(duì)這樣的孩子要從紀(jì)律,、思想,、理想、信念,、生活等多方面來(lái)進(jìn)行教育,，他需要家長(zhǎng)、老師長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)堅(jiān)持不懈地共同努力才會(huì)有所進(jìn)步,。

有很多家長(zhǎng)喜歡給自己的孩子定一個(gè)“參照人”(樣板),，經(jīng)常對(duì)孩子夸獎(jiǎng)他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮,，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感,。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且,，每個(gè)孩子都有自尊心,，也都有上進(jìn)心，家長(zhǎng)拿自己孩子的不足,，去同別人家的孩子長(zhǎng)處相比,，越比越讓孩子“無(wú)處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生,，也更厭惡學(xué)習(xí),，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯(cuò)事,。

一個(gè)合格的家長(zhǎng)應(yīng)該不斷嘗試用“豎比”的方法去幫助孩子不斷地進(jìn)步,。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比,，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，這就是人們常說(shuō)的“尋找閃光點(diǎn)”,。如上次考試20分,，這次40分，回家主動(dòng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶等,。讓學(xué)生看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的,，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī),，真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”,。

第三：幫助你的孩子找到適合他的學(xué)習(xí)方法,。

我們年級(jí)有一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生叫范力文，在期末考試中取得了791分的好成績(jī),，我和他在接受宜賓日?qǐng)?bào)記者的采訪時(shí),，他談到自己的學(xué)習(xí)方法就是：堅(jiān)持每節(jié)課、每天把自己所學(xué)的知識(shí)徹底搞懂,，把學(xué)習(xí)的目標(biāo)分階段來(lái)完成,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法因人而異,，但從認(rèn)知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來(lái)看：

(1)只有預(yù)習(xí),，才會(huì)有優(yōu)越感，才會(huì)胸有成竹地聽(tīng)課,。上課之前,，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及自己的溥弱科下一番功夫預(yù)習(xí),，聽(tīng)課時(shí)會(huì)自然地體驗(yàn)到一種優(yōu)越感,，會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn)：通讀課本,，遇到不明白的地方作記號(hào),。研究課后習(xí)題。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,，從學(xué)習(xí)中嘗到成功的樂(lè)趣,。

(2)學(xué)會(huì)總結(jié)與提煉，趁沒(méi)忘記時(shí)反復(fù)練習(xí),。人的大腦記憶只是短時(shí)記憶,，過(guò)一天便忘掉了，趁沒(méi)忘記時(shí)反復(fù)練習(xí),，就能做到長(zhǎng)時(shí)間的記憶,。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn)：每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來(lái)(主要內(nèi)容并不多，老師一般會(huì)強(qiáng)調(diào)的),。做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題(自備一本“題庫(kù)”),。周末抽出2小時(shí)，對(duì)一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行第二次復(fù)習(xí),，將文科要點(diǎn)背下來(lái),，并對(duì)數(shù)學(xué)重要問(wèn)題反復(fù)練習(xí)，直到不看書(shū)也能順利解答,?？荚囍埃M(jìn)行最后一次復(fù)習(xí),。

(3)掌握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法,。如記憶為主的學(xué)科：英語(yǔ)、歷史,、地理,、生物，理解為主的學(xué)科：數(shù)學(xué),、物理,，介于兩者之間的學(xué)科：語(yǔ)文，方法各不相同,。

(4)學(xué)習(xí)需要持之以恒,，需要每天付出努力。每日必做三件事：作業(yè)30-60分鐘;復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容10—30分鐘;預(yù)習(xí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外10—30分鐘。因此,，要求學(xué)生每天在家學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí),。

(5)家長(zhǎng)如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查。對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺(jué)的學(xué)生,，家長(zhǎng)只要注意觀察督促就可以了,。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)下降，或成績(jī)處于及格階段以下的學(xué)生,，為彌補(bǔ)這些學(xué)生的差距,，我們可以把要求適當(dāng)降低，讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí),，再考慮提高,。對(duì)于這部分學(xué)生，我們要實(shí)行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”,、“日日清”制度,，因此請(qǐng)您每晚騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握,，請(qǐng)您把例題抄出來(lái)，看是否會(huì)做,，會(huì)做即算達(dá)標(biāo),。英語(yǔ)檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長(zhǎng)寫(xiě)幾個(gè)英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)意思,，看學(xué)生能否寫(xiě)出英語(yǔ)單詞即可,。對(duì)于平均分及格以下的學(xué)生，先做到這些基本要求,，讓他們掌握了基礎(chǔ)知識(shí),，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，以后就可以逐漸提高。

第四：父母親要以身作則,，樹(shù)立良好的榜樣,。

初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心,，但缺少毅力,。因此，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響學(xué)生,。父母喜好讀書(shū),、看報(bào)，特別是學(xué)習(xí)新事物,，跟上時(shí)代的新觀念和行為的本身,，就是對(duì)學(xué)生最有效的、最深遠(yuǎn)的教育,。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂(lè)趣,，而不是一種負(fù)擔(dān)。做父母的不要有空就手持遙控器,，兩眼直盯電視,，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦搓麻將,。要盡量拿出時(shí)間多陪陪孩子,，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂(lè)。相反,，家長(zhǎng)只顧自己掙錢,、打牌、釣魚(yú),，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問(wèn),，有可能毀掉學(xué)生一生,。

各位家長(zhǎng)，我相信,，每一位家長(zhǎng)都深愛(ài)著自己的孩子,，都希望自己的孩子得到健康的成長(zhǎng)，以后能有一個(gè)好的未來(lái),，但是,，捫心自問(wèn)：我們除了給予孩子在物質(zhì)上的滿足之外，有多少家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為習(xí)慣,、言行舉止,、品德修養(yǎng)、性格塑造等方面對(duì)孩子作出過(guò)持之以恒的行為示范?!許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子，或只關(guān)心孩子的考分,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴,，對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。我們希望：每一位家長(zhǎng)都要教育的愿望,，有教育的能力,，更重要的是要有教育的行動(dòng)。希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作,，積極配合為孩子美好的明天而努力!我們有理由相信,，你的孩子，我們的學(xué)生在不久的將來(lái),，一定會(huì)成為一個(gè)健康的人,，一個(gè)學(xué)有所成的人,一個(gè)于國(guó)于家都有用的人。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿篇十二

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

下午好!首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。

時(shí)間過(guò)得飛快,，轉(zhuǎn)眼間，9班的同學(xué)進(jìn)入五中已經(jīng)半年了,，寒假馬上就要開(kāi)始了,，今天我們相聚在這里，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，一方面關(guān)于期末考試與各位家長(zhǎng)做一些交流,，另一方面希望學(xué)生、家長(zhǎng)能與學(xué)校、老師達(dá)成一致,，形成共識(shí),，爭(zhēng)取度過(guò)一個(gè)安全、文明,、有意義的假期,，以最佳的狀態(tài)迎接初一下學(xué)期的到來(lái)。

下面先將本學(xué)期的有關(guān)情況向各位家長(zhǎng)做個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào),。

一,、匯報(bào)本學(xué)期期末考試情況

這次的期末考試是歷下區(qū)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試,，流水批閱,，考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題主要是以下幾點(diǎn)：考試中多科使用答題卡，考完后匯總：我們班共三個(gè)同學(xué)答題卡出現(xiàn)了填涂錯(cuò)誤,，這就意味填在答題卡上的成績(jī)?yōu)榱?，如果在中考中就記為零分，沒(méi)有任何補(bǔ)救措施,，恐怕到時(shí)后悔就太晚了,，養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣并不難，關(guān)鍵看你是否重視,，態(tài)度決定一切，希望家長(zhǎng)回家后提醒孩子要引以為戒,，不要再犯這樣的錯(cuò)誤,，你想一下，我們這一學(xué)期辛苦的學(xué)習(xí),，為何在關(guān)鍵的一戰(zhàn)上失手呢?“成敗在于細(xì)節(jié),。

發(fā)生的第二個(gè)問(wèn)題是英語(yǔ)聽(tīng)力考試，班上有同學(xué)遲到,，幸虧因故聽(tīng)力推遲了十分鐘,，否則聽(tīng)力的二十分全因你的遲到耽誤，在中考時(shí)要求考聽(tīng)力時(shí)提前二十分鐘入場(chǎng),，如果遲到就禁止入內(nèi),，希望家長(zhǎng)提醒孩子考試時(shí)要提前一會(huì)兒，考試太緊張會(huì)影響發(fā)揮,，但太過(guò)放松,，也會(huì)讓你留下遺憾，希望每個(gè)孩子養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣,，科學(xué)合理的安排好自己的時(shí)間,。

第三個(gè)問(wèn)題是考試的過(guò)程中不要把任何有嫌疑的資料帶入考場(chǎng)，正式考試中除了考試時(shí)的基本學(xué)習(xí)用具，是任何紙張都不能帶進(jìn)考場(chǎng)的,，但同學(xué)中有拿本子進(jìn)入考場(chǎng)的,，而且考試也沒(méi)有收拾起來(lái)，巡考或監(jiān)考老師如果發(fā)現(xiàn)就視為作弊,，所以家長(zhǎng)告誡孩子從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的考場(chǎng)習(xí)慣,，出現(xiàn)的問(wèn)題我們及時(shí)總結(jié)，盡量避免,。

從本次考試的八個(gè)學(xué)科成績(jī)情況分析來(lái)看,，有如下問(wèn)題：

1。嚴(yán)重的偏科思想導(dǎo)致成績(jī)差異相當(dāng)大,。

有的同學(xué)語(yǔ)數(shù)外三門主科能考到358分,，年級(jí)排名84，但一加上史地生政微機(jī),，就成了年級(jí)229名,，有的同學(xué)考完就問(wèn)我“有沒(méi)有補(bǔ)考機(jī)會(huì)，這次地理題答的太不理想,?！崩蠋熤滥悻F(xiàn)在是真的很后悔平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可真的有點(diǎn)晚了,，老師在考前一再提醒你們要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，老師發(fā)下的復(fù)習(xí)提綱要認(rèn)真復(fù)習(xí)，為的就是不要有任何遺憾,，不管結(jié)果如何,，你們自問(wèn)一下，我是不是努力了?為了讓我們不做后悔的事,，就要平時(shí)學(xué)會(huì)點(diǎn)滴積累,，持之以恒。

2,、各學(xué)科發(fā)展不平衡,，出現(xiàn)明顯的差距各學(xué)科及總分成績(jī)

總體情況：

本次考試試卷總分920分。語(yǔ)文英語(yǔ)滿分120分,，數(shù)學(xué)滿分180分,，史地生政微機(jī)滿分100分。全班700分以上的有30人,，全年級(jí)最多,。班人均總分680分，各科平均分：語(yǔ)文91;數(shù)學(xué)120;英語(yǔ)103;歷史74;地理65;生物73;思品83;微機(jī)72,。進(jìn)入全年級(jí)前200名的有22人,。

三、思想狀況及學(xué)習(xí)情況

一學(xué)期結(jié)束了，我們按照學(xué)校的部署和安排,，認(rèn)真的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù),，順利的完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作，每個(gè)同學(xué)都取得了不同程度的成績(jī),，絕大多數(shù)同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，良好的行為習(xí)慣，文明守紀(jì),，尊敬他人,，關(guān)心他人，順利的完成了小學(xué)到初中的過(guò)渡及轉(zhuǎn)變,，今天我特別想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)的是,，根據(jù)我自己班的實(shí)際情況，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組排座,，劃分還是主要依據(jù)學(xué)生的期中考試成績(jī),，所以座位不是一成不變的，每次考完大考,，我都會(huì)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,。我分的是四人一組的學(xué)習(xí)小組，每組的一號(hào)是成績(jī)?cè)诎嗬飪?yōu)秀的學(xué)生,，二號(hào)為良好的,，三號(hào)是一般的，四號(hào)是相對(duì)較弱一些的,，上課回答問(wèn)題也做了詳細(xì)的評(píng)價(jià)機(jī)制,，如每組四號(hào)主動(dòng)回答問(wèn)題并正確者得四分，三號(hào)回答只能得到三分,，一號(hào)分?jǐn)?shù)最少，每組的一號(hào)為學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng),，期末考試就按照四人的平均得分來(lái)確定是否進(jìn)步或退步,，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一分組,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，平時(shí)上課的氣氛更加積極踴躍了。

存在的一些問(wèn)題：

(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范;對(duì)學(xué)習(xí)的重要性,、必要性認(rèn)識(shí)不到位,，認(rèn)識(shí)不到史地生政信息重要性，

(2)書(shū)寫(xiě)問(wèn)題(要求每一位同學(xué)書(shū)寫(xiě)要字跡清晰,、規(guī)范,，卷面整潔)，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范對(duì)孩子將來(lái)各科成績(jī)的影響很大，尤其像是語(yǔ)文英語(yǔ)有寫(xiě)作的科目,，希望家長(zhǎng)引起重視;

(3)學(xué)生完成作業(yè)是鞏固知識(shí),，提高自我的有效途徑，多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真的完成作業(yè),，但目前仍有部分同學(xué)不能按質(zhì),、按量、按時(shí)完成,，早晨來(lái)到學(xué)校忙著趕作業(yè),、抄作業(yè)，這就是為什么要求家長(zhǎng)簽字的重要原因,，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真的對(duì)待孩子作業(yè)問(wèn)題,，特別是自己孩子習(xí)慣不太好的家長(zhǎng)更需要注意，千萬(wàn)不能對(duì)孩子放松啊!

2,、缺乏進(jìn)取精神,，滿足于現(xiàn)狀，不會(huì)分析各學(xué)科及自身存在的問(wèn)題,，不及時(shí)的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,、自我完善，沒(méi)有按老師的要求總結(jié)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和找出規(guī)律性的知識(shí),。

3,、缺乏吃苦精神

(1)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、刻苦些,、踏實(shí)性不夠,，玩的時(shí)間比較多，如周末很多同學(xué)的作業(yè)不能按時(shí)完成,，星期一早晨來(lái)到抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較突出,。不會(huì)利用周末的空余時(shí)間自學(xué)，周末僅僅完成作業(yè),。

(2)課余時(shí)間利用差,，不會(huì)充分利用課間時(shí)間找老師詢問(wèn)，解決學(xué)習(xí)中的疑難困惑問(wèn)題,，而是課間的時(shí)候,，在教室里、走道上追逐打鬧……

4,、少數(shù)學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量不高,，不會(huì)記筆記，不會(huì)在課本上進(jìn)行勾畫(huà),，上課愛(ài)講小話,，思想開(kāi)小差,，思維不能跟著老師，對(duì)老師的講解常常一知半解,。

5,、不積極主動(dòng)回答問(wèn)題，主動(dòng)學(xué)習(xí)差,。

6,、交友：來(lái)到新學(xué)校，結(jié)識(shí)新同學(xué),，認(rèn)識(shí)新朋友,，隨之而來(lái)的是有些其他班，甚至是高年級(jí)的一些品行不端的同學(xué)來(lái)找,，需要我們家長(zhǎng)教會(huì)孩子正確的處理,、面對(duì)這些關(guān)系，否則就會(huì)出現(xiàn)一些影響學(xué)習(xí)的情況發(fā)生,。

7,、時(shí)間：隨著對(duì)校園周邊環(huán)境的熟悉，我們也就要求家長(zhǎng)們更進(jìn)一步的調(diào)控好孩子們的作息時(shí)間,，盡量減少孩子們?cè)趯W(xué)校附近逗留的時(shí)間,。

四、對(duì)家長(zhǎng)的建議與要求

根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn),，結(jié)合一學(xué)期以來(lái)存在的問(wèn)題,，我這里有幾點(diǎn)小小的建議，希望家長(zhǎng)能配合做到,。

1,、注意孩子的假期安全，時(shí)時(shí)記?。喊踩谝?

2,、要督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè)，不要趕作業(yè),。要督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3、如果有條件,，督促孩子每天至少半個(gè)小時(shí)課外書(shū)的閱讀，可以摘錄優(yōu)美的句子,，英語(yǔ)最好能出聲朗讀,，最好有發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的磁帶進(jìn)行跟讀，如新概念英語(yǔ)第一冊(cè)比較適合初一學(xué)生學(xué)習(xí),。

4,、家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚,，試卷是不是干凈整齊,。在作業(yè)上簽好家長(zhǎng)的名字。

5,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系,。如果您的手機(jī)或者電話號(hào)碼換了，請(qǐng)及時(shí)告訴老師,。當(dāng)您有什么想法和好的建議,，請(qǐng)多和我交流。

最后再次提醒各位家長(zhǎng)注意放假時(shí)間：

本學(xué)期放假日期：1月14日到2月12,，

下學(xué)期報(bào)到時(shí)間是：2月12日早上八點(diǎn)報(bào)到并考語(yǔ)數(shù)外三門(內(nèi)容是寒假作業(yè)中的內(nèi)容,。)

再次感謝大家，相信在我們的共同努力下,，我班的學(xué)生會(huì)取得更大的進(jìn)步,。同時(shí)，祝各位家長(zhǎng)過(guò)一個(gè)安全,、祥和的春節(jié)!