要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實(shí)際問題,。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)家長會(huì)老師演講稿篇一

上午好!為了孩子的教育大事,，今天，我們又一次相聚在蒲東實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級五班,。首先對你們的到來表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持,。學(xué)校召開一年一度的家長會(huì),，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長,。希望本次家長會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@。

一,、先向家長們介紹一下我班的情況：

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級的小學(xué)生了,。這期間,，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程,，有不少喜悅,，也有不少酸澀。自我接這個(gè)班以來,，看著每個(gè)孩子逐漸長大，課堂上,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，更加遵守紀(jì)律和積極動(dòng)腦筋了,。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：趙夢媛,，是老師的貼身小助手;書寫漂亮的陳凱達(dá),、王璐穎,、崔赟,、韓雨欣、劉暢,，熱愛勞動(dòng)的韓鵬程、陳博森,、敬信宇、賈照熙,、張瑞、王銘銘,，學(xué)習(xí)上有很大進(jìn)步的華聰健、王雨森,，習(xí)作很棒的張路飛、王雨涵,，上課積極發(fā)言郭世博、李思哲,，繪畫棒的王藝源,，這期黑板報(bào)上的繪畫就是藝源同學(xué)完成的,。應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子,。確實(shí)，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍,。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重,，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,。但也存在著不足之處：孩子自制力以及自理能力相對較弱,。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書本忘在家里了,，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰,，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過,，讓我感動(dòng)的是有你們家長的全力支持,。一直以來,，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們,，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持,，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究,，潛心學(xué)習(xí),，請家長多多培養(yǎng)他們,，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級,，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

二,、三年級學(xué)生的心理特點(diǎn)

從三年級開始，學(xué)生進(jìn)入少年期，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望,，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)明顯的獨(dú)立性,。同時(shí),，隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴性逐漸減少,，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為,。其實(shí)第一,、三年是爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級有些家長并不十分清楚。在小學(xué)階段,，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入中年級，學(xué)生要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至,，比如語文上既要掌握生字詞,，又要熟記多音字,、近反義詞,、成語、把被字句,、閱讀理解,，還有習(xí)作等都在等待學(xué)生來獵取,。時(shí)間緊了，作業(yè)多了,，任務(wù)重了，一些孩子出現(xiàn)了進(jìn)入三年級不適應(yīng)的問題,，家長面對孩子的問題不知所措，無可奈何,。為什么?因?yàn)楹⒆釉诩沂羌议L,，父母根本不能對他實(shí)施正確有效的教育,，于是把所有的希望寄托給老師，期盼老師能改變孩子的一切壞習(xí)慣,、壞品行。這一點(diǎn)無疑是把老師的作用擴(kuò)大了,，假如老師個(gè)個(gè)都是神的話,，一切問題也就不再是問題了,。家長們,，要想能夠解決孩子的問題,，就應(yīng)做到家校的和諧配合,，密切溝通，以形成教育合力,。

最后一點(diǎn)想與家長交流幾個(gè)教育孩子的技巧：首先是重視孩子的學(xué)習(xí)過程，而不單單是結(jié)果,。把只關(guān)心每一次的考試成績轉(zhuǎn)化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè)，平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣上。俗話說：“積一千,，累一萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣,?！边@是因?yàn)橐粋€(gè)人良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，就能自覺,、自控，使智力活動(dòng)堅(jiān)持下去直至成功,，同時(shí)還能彌補(bǔ)智力上的某些弱點(diǎn)，促進(jìn)智力的發(fā)展,。二是為孩子創(chuàng)設(shè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等,。有的家長為了孩子安靜的學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。三是督促孩子認(rèn)真并及時(shí)完成家庭作業(yè),，動(dòng)作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。有的家長做得非常好，特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫完再去玩,，這個(gè)要求很正確，慢慢的孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣,。不要等到玩得差不多了,，才來做作業(yè),，那樣時(shí)間緊，學(xué)生能靜下心來學(xué)習(xí)?即使做完,，作業(yè)也是字跡潦草，錯(cuò)誤百出,。班里有好幾位學(xué)生我們經(jīng)常對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，給老師增加了許多額外的負(fù)擔(dān),，希望家長能配合老師，進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),。四是嚴(yán)格控制孩子的零花錢。孩子有了多余的錢就會(huì)買零食,、玩游戲等,。五是發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題,。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時(shí),，有令您不滿意之處，請您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)老師演講稿篇二

各位家長大家好!今天,，借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況,，期中考試情況、需要家長配合等方面來談?wù)劇?/p>

一,、匯報(bào)班級工作我們班現(xiàn)在學(xué)生共58人,，男生29人,，女生29人,。孩子們經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了，對每天的上課,、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認(rèn)真聽講,，積極回答問題，按時(shí)完成作業(yè),，主動(dòng)幫助同學(xué)等。我們班男孩,、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事,、乖巧，上課聽講專心,，成績優(yōu)秀。而男孩活潑,、好動(dòng)的偏多,，部分同學(xué)好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng)。二,、家、校配合,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn),。”就是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn),。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之,，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。小學(xué)階段尤其是低年級階段,，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對于90%的學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)的好壞,，智力因素只占20%，非智力因素占80%,。在信心、意志,、習(xí)慣、興趣,、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置。事實(shí)正是如此,，習(xí)慣對于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的,。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己,。據(jù)說周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字,，記英語單詞，每天都是10個(gè),，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來,，3000個(gè),、多個(gè)漢字記住了,，3000多個(gè)英語單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩,，自覺性極強(qiáng),，不需要?jiǎng)e人提醒,。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、工作,，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰,。所以,，對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說,，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要,。1、認(rèn)真聽講的習(xí)慣課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來提高孩子的注意力?？墒牵杂袀€(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講,。(點(diǎn)出上課注意力不能集中的學(xué)生名字)2、作業(yè)認(rèn)真書寫的習(xí)慣學(xué)生交上來的作業(yè)字跡潦草,，說明他做作業(yè)時(shí)沒有靜下心來，匆忙地完成任務(wù)了事,。這樣出錯(cuò)的地方也就較多。作業(yè)認(rèn)真與否,，家長只要看看就能發(fā)現(xiàn)。如果家長不提出要求,，久而久之,，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣,。3、及時(shí)訂正的習(xí)慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤,。但有的學(xué)生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣,，老師發(fā)現(xiàn)再來一個(gè)一個(gè)地找人,，沒有這么多的時(shí)間。不訂正,，就會(huì)造成錯(cuò)誤的一直延續(xù)，所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。4,、預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)得充分,，可以使孩子在上課時(shí)積極性更高，對于新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握的會(huì)更快更牢,。做完當(dāng)天的作業(yè)后，及時(shí)地預(yù)習(xí),，這需要家長的提醒和督促,。

三,、重視家校溝通

老師有問題會(huì)找家長，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

四,、對家長的幾點(diǎn)希望

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊,。當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,，我們面對的是整個(gè)集體，不是個(gè)人,。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了,，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫,，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

2、不要讓孩子長時(shí)間看電視,，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長,，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué),，或者是上課打盹,。對孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長要予以干涉和引導(dǎo)。

3,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。

4、要讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母,，愛他人，愛家庭,，愛學(xué)校，愛祖國,，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心,、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

5、身體是革命的本錢,，家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明,，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心，有益于身心健康,。

6、心態(tài)平和我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私?，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。

五,、生活方面在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請家長給予關(guān)注。(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通。請記住我的手機(jī)號(hào)碼,，有事及時(shí)和我溝通。

六,加強(qiáng)聯(lián)系,。

孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育.我們之間的溝通是非常重要的.我們在工作中,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí),當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)"有則改之,無則加勉".在班級教育過程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé).父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈,我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

小學(xué)家長會(huì)老師演講稿篇三

各位家長：

大家好!首先,，請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。作為語文老師,，接下來我就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流一下。

一,、生字——開啟知識(shí)寶庫大門的鑰匙

二年級的教學(xué)重點(diǎn)還是識(shí)字，相對于一年級來說,，孩子們需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來越多,，越來越難寫，二年級的識(shí)字量比較大,，學(xué)生容易反生,，學(xué)了后面忘前面,，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時(shí),，好多看拼音寫字字不會(huì)寫，可能是確實(shí)不會(huì)忘了,，還有一種可能就是學(xué)過的字不會(huì)用,。因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞,，而他只在一個(gè)詞里見過，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了,。學(xué)完每課后，老師都會(huì)抽寫生字,，家長如果有時(shí)間的話,，在孩子學(xué)完每課生字后,，也及時(shí)聽寫，幫助復(fù)習(xí),，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶,，學(xué)生才會(huì)記得牢固,。二、閱讀——開啟知識(shí)寶庫大門的鑰匙

二年級在一年級學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項(xiàng)寫句子,，閱讀量大的孩子語言表達(dá)能力會(huì)明顯比其他同學(xué)好，寫句子時(shí)也會(huì)比其他同學(xué)寫的有創(chuàng)意。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢,，學(xué)校安排的課程中，每周也都有一節(jié)閱讀課,。家長在家也要鼓勵(lì)孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書,、故事書，并督促他每天閱讀幾頁,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對于書中人物的言語,、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做,，思考力、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng),。表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高。三,、朗讀背誦——開啟知識(shí)寶庫大門的鑰匙

每周一,、三,、五早上是我們的晨誦自習(xí)，我們會(huì)領(lǐng)著孩子讀本冊的課文,，家長在家可以教孩子背一些簡單的古詩,，吃過晚飯后,，可以拿出十分鐘跟孩子進(jìn)行背誦的小比賽,，激發(fā)孩子背誦的興趣。關(guān)于朗讀,，一次我讓孩子晚上回家把課文讀三遍，第二天問孩子們昨晚回家讀課文了嗎?杜佳一告訴我說：老師，昨晚我和媽媽一起分角色讀課文了,。當(dāng)時(shí)聽了我很欣慰,，非常感謝杜佳一媽媽對孩子學(xué)習(xí)的支持,。在這里我想說的是家長如果有時(shí)間的話,，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，又提高了孩子讀書的興趣,。

四、鞏固練習(xí)——開啟知識(shí)寶庫大門的鑰匙

學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,?？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡單地問：作業(yè)寫好啦?這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了!”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫,。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,。背課文，熟讀課文,，背古詩,，大量的閱讀,，查找資料等等,。

五、今后的語文學(xué)習(xí)方式,。

我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主,。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解,。所以語文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級走,，難度會(huì)越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長要引以為重視,。總之,，我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子能有一個(gè)美好的明天,。我相信只有咱們互通有無，密切聯(lián)系,，我們才能更好的一路相扶相攜，走向最終的目標(biāo),。

小學(xué)家長會(huì)老師演講稿篇四

各位家長,、同學(xué)們,，上午好，今天大家能夠在百忙之中來到這里,，本身就表明了對孩子未來的關(guān)心、對我們教學(xué)的支持,，在這里我表示萬分的感謝,。謝謝了! 首先,，我說一說咱們?yōu)槭裁匆k書畫班、為什么要上書畫班,。兒童畫是兒童內(nèi)心的自白，天真,、浪漫,，每一幅畫都是一個(gè)故事都是美麗的故事,具有豐富的想象力,。學(xué)習(xí)繪畫可以培養(yǎng)孩子們的觀察力,、想象力,、創(chuàng)造力和表達(dá)力,。繪畫過程中可以讓他們的自由發(fā)揮,，讓他們展開想象的翅膀，給他們創(chuàng)作的時(shí)間和空間,，大膽構(gòu)思，不拘一格將他們的認(rèn)識(shí)和情感以繪畫的形式表現(xiàn)出來,，從而以色彩圖形的形式表現(xiàn)自我。畫畫好處非常多,，可以開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子熱愛自然,、走進(jìn)自然的興趣，培養(yǎng)孩子動(dòng)手的能力,，讓孩子掌握一技之長。在學(xué)習(xí)的過程中,，與其他小朋友合作交流，增加了友誼,，增加了孩子的交往能力。讓孩子有了健康的興趣愛好,，避免了上網(wǎng)打游戲的壞習(xí)慣。學(xué)畫畫,，讓孩子做事更有信心和成就感。書法方面：中國書法歷史悠久,，博大精深,，有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性。書法教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣,，有利于形成正確的寫字寫字習(xí)慣.

教學(xué)目標(biāo):1.養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2.指導(dǎo)學(xué)生掌握每個(gè)字的基本筆畫、間架結(jié)構(gòu),、書寫順序。

3.通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神。

4.感受中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

1.培養(yǎng)孩子的觀察力,。

從剛出生，孩子就開始了對整個(gè)外在世界的觀察,，他們對每種東西都感到好奇，要去看,、去聽、去感覺它,，而每一個(gè)動(dòng)物,，每一株植物,，每一個(gè)建筑，都有自己不同的特征,。讓孩子畫畫,，有助于促進(jìn)孩子留意和觀察周邊的事物,，培養(yǎng)對生活的觀察能力。

2.激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

孩子生活閱歷淺，沒有成人聽得多、見得多，但比成人想象力豐富,。孩子把個(gè)人的經(jīng)歷和想象揉和在一起,，畫到畫里;而在畫畫的過程中，運(yùn)用線條的粗細(xì),、顏色的深淺,、形狀的各異，又激發(fā)了孩子更多的想象。在交錯(cuò)的時(shí)間和空間里，孩子一步步大膽地去畫,、去想、去創(chuàng)造,，在思維的體操中進(jìn)行練習(xí)。

3.鍛煉孩子的記憶力,。

平時(shí)，孩子吃水果,，和小伙伴玩耍,，打打鬧鬧;周末或假期,，孩子去野外,，和家長做游戲,，觀察大自然的各種事物。和孩子一起回憶昨天看到的奇妙的東西和有趣的事，讓孩子畫出來，重現(xiàn)開心的時(shí)光,，可以有效鍛煉孩子的記憶力,。對于生活，大人可以用文字來記錄,，孩子則可以用繪畫去體現(xiàn),。

4.表達(dá)內(nèi)在的情感。

畫畫不是照相,，它可以按自己的主觀情感來創(chuàng)作,，在創(chuàng)作的過程中表達(dá)自己的快樂、憧憬,、自由,、傷感,。在畫畫中,，孩子可以任意發(fā)揮想象力，采用多樣的方式,，釋放著內(nèi)在的情感。而通過畫,，家長還可以更深入地了解孩子性格、愛好和真實(shí)的想法,，從而進(jìn)行心與心的溝通,。

孩子畫畫能力的發(fā)展

根據(jù)孩子繪畫心理和造型特點(diǎn),，專家給分了幾個(gè)階段：

1.涂鴉期：1歲半-3歲

由無目的到有目的的涂畫，沒有具體形象,。一方面有自身運(yùn)動(dòng)的需要，看到筆在手的控制下畫出一道道痕跡,，使用的力量和抓握的方向不同，就會(huì)帶來畫的不同,，從開始隨意地畫，到逐漸地能夠控制筆的一個(gè)過程,。一方面有對大人的模仿，看到大人在寫字,、畫畫,，一定要裝成大人的樣子拿著筆畫一畫,。

2.象征期：3歲-5歲

根據(jù)記憶創(chuàng)造象征符號(hào)，進(jìn)行說明性圖解,。這個(gè)階段孩子往往表現(xiàn)出較強(qiáng)烈的求知欲，喜歡不停地運(yùn)動(dòng),、說話和提問題,，是形象知覺的敏感期,。他能夠把所見的復(fù)雜事物進(jìn)行簡化、概括,，通過符號(hào)表現(xiàn)出來,。比如畫個(gè)圓就代表是臉，周圍加幾條線就代表胳膊和腿,。

3.意象表現(xiàn)期：5歲-8歲 根據(jù)觀察描畫物象特征,，并把物象特征形成的概念，進(jìn)行意象表現(xiàn),。孩子從幼兒期向兒童期進(jìn)行轉(zhuǎn)變，開始享受獨(dú)立和自我思維,。他們依靠直覺,，加上自己對事物的認(rèn)識(shí)和想象,，根據(jù)頭腦中對物象特征形成的概念，憑記憶表達(dá)心緒和意象,。比如夸張地表達(dá)某個(gè)事物的特征，通過鳥瞰視圖的方式表現(xiàn)內(nèi)容豐富的場景等,。

4.視覺寫實(shí)期：8歲-12歲 通過感官認(rèn)識(shí)對實(shí)物進(jìn)行具體描畫,，注意描畫物象細(xì)節(jié),，力圖真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)。孩子初步的邏輯思維能力形成,，開始以客觀的態(tài)度去觀察生活環(huán)境并進(jìn)行探索，空間知覺也從平面的空間思維到立體空間思維過渡,。比如通過光線明暗表示立體的效果,，能畫出樹葉間的遮擋和錯(cuò)落關(guān)系等,。

5.客觀寫實(shí)期：12歲-15歲

通過理性認(rèn)識(shí)，客觀表現(xiàn)物體真實(shí)相貌,。孩子在心智發(fā)展上已逐漸接近成人，

對一般抽象的,、復(fù)雜的概念均能了解和學(xué)習(xí)，開始形成了自己的一套看法,。比如能畫出接近照片效果的立體建筑、人物等,。

學(xué)畫畫和任何一種學(xué)習(xí)一樣,，都不是一蹴而就的，需要遵循兒童智力,、心理的發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn),，一步一個(gè)腳印的往前走,。希望每位書畫班學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí),，走向成功。

我再談一談本期書畫班成員的表現(xiàn)情況,。本期學(xué)員大部分能夠按時(shí)到校，遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，能夠按質(zhì)按量完成每次學(xué)習(xí)任務(wù),。如齊得升,、張芳奇,、張思怡、魏思雨,、蘇一朵,、蘇志霏,、王雪峰、劉澤康,、王英涵、崔佩珊,、蘇釗,、王果等同學(xué),，遵守紀(jì)律，寫字畫畫規(guī)規(guī)矩矩,、一絲不茍，積極動(dòng)手動(dòng)腦,，出了很多優(yōu)秀作品，讓人滿意,，據(jù)說，他們的文化課成績也一向很好,。希望他們再接再厲，再上一個(gè)新臺(tái)階,，其他同學(xué)向他們看齊,，也盡快成長起來,。

小學(xué)家長會(huì)老師演講稿篇五

各位家長：

你們好!

首先，我代表大三班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一,、總結(jié)前階段的工作

雖然我從小班接手這個(gè)班級,，我就對我們這個(gè)班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍,，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了。現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1,、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自己穿衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了,，能獨(dú)立繪畫，做手工,，做泥工等。

2,、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2,、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

3,、情緒情感方面：

這學(xué)期一開學(xué)，我們就開始是請每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長,，一輪結(jié)束后,，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改進(jìn),，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力，使以后的表現(xiàn)可以更好,。接著,，我們就實(shí)行“競選上崗”,，讓小朋友自己來說說，“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”,，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信,，更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這兩個(gè)星期下來,，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲,，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：__等，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講,，回答問題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信,，能較好地完成老師交待的每件事;

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：__等。課上,，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手,，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;

對數(shù)學(xué)感興趣的有：__等,，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高;

對語言感興趣的有：__等,，這些孩子平時(shí)喜歡看書，喜歡聽故事,，因此也常常能說出一些好聽的句子,，語言表達(dá)能力相對比較好;

進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：__等,，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高;

愛勞動(dòng)的小朋友有：__等,，他們積極爭當(dāng)值日生，擦桌子,、搬小床顯得很能干;

積極參與集體活動(dòng)的孩子有：__等，他們在活動(dòng)中是非常積極的,，喜歡和同伴愉快地游戲;

關(guān)心別人，有愛心的孩子有：__等,，這些孩子很有愛心,，常常喜歡幫助別人。

當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后,，覺得自己長大了，上課時(shí)沒坐相,，不認(rèn)真聽講對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,，我相信家長也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),，據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期,、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān)，相信家長們也非常重視,，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益,，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題,、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他,，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí),，過后很容易遺忘，我們要授之于漁,，而不是授之于魚,。下面請?jiān)谶@方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn),。

二,、下階段工作打算

從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作,，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,，特別是家園聯(lián)系窗，這學(xué)期,，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成。本學(xué)期還增加了一本記錄本,，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請你們及時(shí)記錄,，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等,。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作,，早上來的時(shí)候請不要不要過早,，上班的時(shí)間7點(diǎn)30,，所以請各位家長按時(shí)來園。

三,、幾點(diǎn)要求

1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,。

2、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人。

4,、多關(guān)心孩子、多和孩子交流,，多看看家長園地。

5,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。

總之,，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會(huì)越來越聰明能干,，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。我想,，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩,。下面有請胡老師給我們講有關(guān)教學(xué)方面的內(nèi)容,，大家掌聲歡迎。

小學(xué)家長會(huì)老師演講稿篇六

各位家長：

您們好!我是六年級數(shù)學(xué)教師,，今日的家長會(huì)首先是“感恩”會(huì),。感激你們六年來對我們學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，更感激對我們---小學(xué)六年級教師教育教學(xué)工作的大力支持。今日我們能彼此相聚在此,，說明我們有緣，我們也很榮幸和高興能和各位家長坐在一齊攜手商討,，交流孩子的學(xué)習(xí)情景。大家都明白,，六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試,，決定了你的孩子能否進(jìn)入夢想的中學(xué)就讀,，所以我們今日聚在一齊,，就孩子在校，在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,，以便及時(shí)制定有效的措施，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),，爭取每位學(xué)生都能順利進(jìn)入高一級學(xué)校，爭取讓每位同學(xué),，每位家長都能如意。

下頭我就從任教學(xué)科的情景,、學(xué)生的情景和今后努力的方向和各位家長談?wù)劇?/p>

一、教師情景：

我們?nèi)粩?shù)學(xué)教師都是從教十幾年的老教師,，不說教學(xué)水平有多高，但自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是有必須的積累的,，對于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有必須基礎(chǔ)的，對孩子的教育還是有必須耐心和熱心的,。只要孩子們配合好，我們有理由相信,，我們的孩子能順利畢業(yè)，甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們---小學(xué),。

二,、學(xué)科簡介

今年由于新課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施,，學(xué)期時(shí)間的短促,，教材資料知識(shí)點(diǎn)的增多,，加之新作息時(shí)間的規(guī)定，和一些零零總總的規(guī)章制度的約束，使得我們的教學(xué)時(shí)間萬分的緊張，我為什么不說十分,，說萬分,，我相信每個(gè)家長都能理解這個(gè)萬分的含義。異常是數(shù)學(xué)教學(xué),，知識(shí)點(diǎn)是一環(huán)扣一環(huán)，哪個(gè)環(huán)節(jié)的疏漏都會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的影響,。并且我們這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個(gè)資料都是比較復(fù)雜的，對于部分同學(xué)來說,，可能是屬于比較難理解的。比如：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,，比例中的正反比例，圓柱圓錐的體積,，表面積計(jì)算，解決問題的策略等等,。所以我們教師在努力做好新舊知識(shí)的聯(lián)系時(shí)，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率,，爭取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

三,、學(xué)生情景介紹

數(shù)學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科，前后知識(shí)連貫性比較強(qiáng),，你哪個(gè)階段哪個(gè)部分沒學(xué)好，甚至是某節(jié)課沒聽好,，那么你可能就會(huì)像掉了鏈子的'機(jī)器,，像逆水而行中一不細(xì)心松篙的小船,，就會(huì)一瀉千里,，要想在跟上,，怕起，就要花十倍,，甚至是百倍的工夫。

再者六年級的教材,，學(xué)的知識(shí)多了，雖然我們教材各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是分單元來教學(xué)的,，可是每個(gè)單元和前面的知識(shí)是緊緊聯(lián)系的，有時(shí)候你此刻學(xué)習(xí)的知識(shí),，就要用到以前的知識(shí)，所以綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解的題也相對來多了些,，這樣對于部分前部知識(shí)掌握不夠扎實(shí)的學(xué)生來說，是一個(gè)坎,，是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。所以,，出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文，也不愿意解答一個(gè)數(shù)學(xué)題,，因?yàn)槌瓕懩軌虿粍?dòng)腦筋啊，而解題,，哪怕是一個(gè)計(jì)算題都是要死腦細(xì)胞的,。呵呵，這句話是某個(gè)同學(xué)的原話,，不是我教師憑空杜撰的,。所以,，我們有部分學(xué)生，越到高年級成績差距就拉得越大,，加之他們自我不想學(xué)的情景，課上懶散松懈,，甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，課后抄襲,，考試出現(xiàn)個(gè)位數(shù)也是很正常的情景。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的,，要求上進(jìn)的。這點(diǎn)作為教師也感到很欣慰,。

四、今后努力的方向要求

大家都明白,，僅有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得好成績,。每次測驗(yàn)下來，都有學(xué)生或者家長說：又粗心了,，你認(rèn)真點(diǎn)就能考好成績，有時(shí)候教師為了鼓勵(lì)學(xué)生也這樣說：“你看看,，再動(dòng)一動(dòng)腦，再仔細(xì)一點(diǎn),，好成績就會(huì)離你不遠(yuǎn)了?！笨墒橇昙壛四銥槭裁疵看芜€都那么粗心，那么不愿意多動(dòng)一點(diǎn)腦呢?我們說在同一類型的題目上,，我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目,。同樣的錯(cuò)誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經(jīng)驗(yàn),，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態(tài)度問題了,，那就是你沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)這件事。也只能說明你的知識(shí)掌握得不扎實(shí),。

家長們,，你們能夠打開桌上的作業(yè)本,，互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本，給你的感覺是什么?從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,。字跡端正清楚的，我想成績不會(huì)差到哪里,，可是那些敷衍了事的呢?即使你成績不錯(cuò)，但給人的印象是怎樣的?人說,，字如其人，人如其字,。綜觀此刻的考試，多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，看你是否認(rèn)真審題，看你是否認(rèn)真書寫,，看你是否進(jìn)取動(dòng)腦，看你平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí),。所以目前最重要的還是那句話，端正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度,。從認(rèn)真書寫每個(gè)字開始,，認(rèn)真做好每件小事,。事無巨細(xì),，都要認(rèn)真踏實(shí)的對待，人說成功源于細(xì)節(jié),，精彩來自積累,。

小學(xué)家長會(huì)老師演講稿篇七

尊敬的各位家長：

大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會(huì)，感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心,。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長及孩子們坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。眾所周知，八年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,，他們認(rèn)為自己已長大,，自以為是,，不希望別人多管束,，然而這又是青春期,，心理發(fā)育的重要階段,，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事,、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理更強(qiáng),，甚至有的專門和家長與老師作對,，以此顯示自我個(gè)性。

召開這次家長會(huì),，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

首先我對本班的情況作一個(gè)簡單的介紹,。

(一)班級基本情況

本班目前有39位學(xué)生，其中女生25位,，男生14位。一年半下來之后,，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),，對于管理班級,，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí),，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系,，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題,。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律良好,，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò),。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的勢頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待

學(xué)習(xí)生活,，以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓(xùn),。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對待自己的生活,，仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧,。

(二)本班自開學(xué)以來存在的問題

1、自信心嚴(yán)重不足

2,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

3、作業(yè)不認(rèn)真,，抄作業(yè)情況很嚴(yán)重，甚至還有代做作業(yè)的情況

4,、學(xué)習(xí)不自覺

針對以上問題，經(jīng)過班委會(huì)討論,，班級制定了《班級公約》，并且組織了多次主題班會(huì),，通過學(xué)生對自身的優(yōu)點(diǎn)和長處的認(rèn)識(shí)及欣賞，從而陪養(yǎng)學(xué)生對生活,、對學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無是處,，消除他們的自卑感,。同時(shí)通過自測,，使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)(課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí))的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。使不同同學(xué)取得了初步的`成效。

(三)月考考試情況

月考考試是對學(xué)生一段時(shí)間以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,，要引起重視。希望家長配合教育,。附：月考考試成績表(人手一份)

(四)給家長的幾點(diǎn)建議：

1、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,。

家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);采用適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

2,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,。這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流,。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。

3、抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子

可能有的家長說,，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí),，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來考慮,。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢,，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長大之后,，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以,，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì),，高尚的道德，錢再多,，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的,。錢是要掙的，但孩子更是要顧的,。

4、要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流,，相互包容。作為家長,，要正確對待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。

5、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，時(shí)代變了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn),。您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差,，能力低。開過家長會(huì)后,，要對孩子說：你進(jìn)步了，老師表揚(yáng)你了,。媽媽相信你，你一定能行,，你是最棒的。等等,，多激勵(lì)孩子。我不希望開過家長會(huì)后,，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵。這樣就失去了家長會(huì)的意義,。我相信你對孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。

總而言之,，學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，更不能缺少家長對孩子的關(guān)心和教育我們歡迎各位家長多多到學(xué)校交流情況和指導(dǎo)工作，也歡迎家長們及時(shí)了解孩子的情況，我希望家長們相信我們,，支持我們，讓我們起來,，互相配合,，力爭把我們班的工作搞好，讓您們的孩子得到全面的發(fā)展,，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，在這里我代表八年級(2)班的全體師生祝各位家長身體健康，工作順利,，家庭，感謝你們的光臨支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生全面發(fā)展,，人人都能成“龍”成“鳳”。對您們的到來,，再次感謝!請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,。”同時(shí),，我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

(五),、家長們提出自己的意見和建議

進(jìn)入高中,，考上好大學(xué)是學(xué)生,、家長、老師的共同心愿,。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持,。

小學(xué)家長會(huì)老師演講稿篇八

尊敬的各位家長：

晚上好!

我是中一班的班主任陳老師。來自__,。首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加今晚的家長會(huì)，我們對你們的到來表示熱烈的歡迎,，對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!

我們中一班現(xiàn)在共23個(gè)小朋友,，大部分都是從小班升上來的，過了一個(gè)暑假,，小朋友在吃飯方面進(jìn)步挺大的，還有開學(xué)快一個(gè)多月了,，我們班小朋友在動(dòng)手能力這方面有很大的提升，在禮貌方面也有所進(jìn)步,。這學(xué)期我教我們班整合，手工,，還有兩個(gè)中班的舞蹈。在教學(xué)方面我們有五本整合書,，一本英語書，一本數(shù)學(xué)書,，還有認(rèn)識(shí)字寶寶200個(gè)左右,，每個(gè)星期教一首古詩,、一首歌曲,、畫一幅畫。

因?yàn)槲覀兊膽敉饣顒?dòng)比較多,，小朋友又比較好動(dòng)，所以在玩耍時(shí)可能會(huì)有一些磕磕碰碰的現(xiàn)象出現(xiàn)一些小意外,，請家長們能多多諒解,。我們也會(huì)在這方面多注意,，多提醒幼兒。家園聯(lián)系手冊方面;每兩周發(fā)放一次,，家長看了之后，并在家園聯(lián)系手冊記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)及對我們提出的要求等,。以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況，然后進(jìn)行家園配合教育,，共同來促進(jìn)他發(fā)展。

最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)老師演講稿篇九

親愛的家長朋友們：

大家好!剛才田校長、郭校長已經(jīng)通過具體案例給大家講了孩子住在托管班的各種危害,，我想大家已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了教育局的文件精神。目前,，擺在大家面前的只有一條路——找房子，給孩子一個(gè)家,。這條關(guān)于孩子住托管班的禁令,，絕不是為難大家,，而是設(shè)身處地為孩子們的安全,、健康、學(xué)習(xí)等著想,。作為孩子們的老師，我單單從學(xué)習(xí)上講一講您的孩子住在托管班的不利,。

首先，請問大家費(fèi)盡周折讓孩子來我校上學(xué)為了什么?(家長甲說：”為了讓孩子在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí),。“家長乙說：”為了讓孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育資源,。“家長丙說：”覺得縣城的老師教得好,。“家長乙說：”讓孩子有一個(gè)好成績,。“)對,，我們的初衷都是為了孩子更好得學(xué)習(xí)。

但事實(shí)到底如何呢?請聽一組數(shù)據(jù),。說實(shí)話，我真的不想拿孩子們的成績說事,，尤其是在這樣的公開場合，但這次我必須讓大家知道,。昨天，我翻出上一個(gè)學(xué)年幾次考試的成績單,，逐一找到20個(gè)住托管班孩子的成績、排名,。除了其中三位同學(xué)成績較好，其余排名都在后三十名(全班一共76人),，這其中又有七個(gè)在后十名。這樣的結(jié)果和我們大家的愿望恰恰相反!為什么?您思考過嗎?

有的家長曾對我說,，農(nóng)村學(xué)校不如縣城學(xué)校,。的確，從學(xué)校建設(shè)到師資力量等方面,，也許有區(qū)別，但我認(rèn)為,，這不是最大的區(qū)別。最大的區(qū)別是縣城或城市孩子的家長更重視家庭教育,，能陪著孩子一起成長。而我們很多家長卻一廂情愿地認(rèn)為,，把孩子送進(jìn)一所好學(xué)校，有好老師教著,，成績一定也會(huì)好，自己不會(huì)教,，孩子放學(xué)后跟著托管班老師學(xué)習(xí)更好,。殊不知,，陪伴也是愛，也是教育,。您把孩子自己送進(jìn)縣城，自己徹底從照顧孩子中解放了,，自然清凈了,，但您了解孩子的生活和學(xué)習(xí)嗎?別人家的孩子放學(xué)后，一聲親熱的”爸媽“,，您的孩子卻孤獨(dú)地走向那個(gè)隊(duì)伍，被所謂的”老師“帶進(jìn)一個(gè)只能看見四角天空的所謂的”家“,，當(dāng)大門哐的一聲被關(guān)上，關(guān)起還有什么?一顆兒童的心靈對親人的思念,，生活中的委屈,、學(xué)習(xí)中的困惑能被化解嗎?我不得而知。但我不相信,，一個(gè)托管老師照顧幾十個(gè)甚至上百個(gè)孩子，比一個(gè)媽媽照顧一個(gè)孩子會(huì)好,、會(huì)更細(xì)心,、更貼心、更暖心,。

說實(shí)話，我心疼這些孩子,。咱不說他們能不能洗凈手臉,、會(huì)不會(huì)增減衣服,、冬天會(huì)不會(huì)生凍瘡、會(huì)不會(huì)被流行疾病傳染,，單說這學(xué)習(xí)，孩子想努力,、想進(jìn)步，誰來監(jiān)管?誰來鼓勵(lì)?誰來幫助?不要說托管班有老師,，我們都知道盈利不是福利;我們也知道一個(gè)老師同時(shí)輔導(dǎo)幾十個(gè)孩子的現(xiàn)狀，只怕會(huì)出現(xiàn)抄作業(yè),、對答案的現(xiàn)象。作為語文老師,，

我布置作業(yè)是多樣化的，預(yù)習(xí)中的查找資料,、聽寫、聽讀,、提問背誦,、給家人講故事,、親子閱讀、綜合實(shí)踐活動(dòng)等,，您的孩子怎么能真正完成?作業(yè)完成的質(zhì)量直接影響課堂學(xué)習(xí),。您也許會(huì)在心里問,，要你們老師做什么?我們孩子學(xué)不好你們不輔導(dǎo)嗎?我明白您的心情,，我也想教好每個(gè)孩子，我也想在每節(jié)課上關(guān)注到每一個(gè)孩子,，提問每一個(gè)孩子,，但七十多個(gè)孩子,，您說可能嗎?如果您的孩子在學(xué)校掌握不好,，在家又不能鞏固練習(xí),，就算我追著他不放也沒用。比如,，有的學(xué)生在課堂上就是無法牢固掌握生字詞，如果家長回家督促讀一讀,、寫一寫，肯定就會(huì)了,，但回家下不到功夫，第二天又有了新的學(xué)習(xí)任務(wù),，不會(huì)的知識(shí)也就越積越多，成績自然也就差了,。您說，這是孩子的錯(cuò)嗎?畢竟他們還小,，可憐啊。所以,，身為孩子們的老師，我覺得我必須為我的學(xué)生爭取和父母住在一起的權(quán)利,。也就是說,，就算是沒有文件要求,，我也要求大家為了孩子,，逼自己一把,，做做難,，給孩子在學(xué)校附近安一個(gè)家。一家人在一起,，在哪都是家。

好了,，路已經(jīng)指給大家，如果您仍然不以為然,，咱們可以做個(gè)假設(shè)，您依舊讓孩子住托管班,，依舊不盡到一個(gè)做家長的責(zé)任和義務(wù)，您的孩子成績想提升是困難的,，這和您的初衷是相違背的。那么,，您送他到這里，既花錢又分隔兩地,，值得嗎?

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)老師演講稿篇十

家長同志們：

下午好,。

今天召開初三學(xué)生家長會(huì)，各位家長的按時(shí)到會(huì),，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持,，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝,。

今天家長會(huì)的主題,，一是和家長同志們匯報(bào)一下我們新學(xué)期以來學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響,。

下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展情況。開學(xué)之初,，我首先加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過教育,，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象,?；鞠麥缭诮淌彝獬粤闶超F(xiàn)象。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過,。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境,。

初三新添了化學(xué)、物理這兩門主科,，生物、歷史又面臨著會(huì)考,，各學(xué)科的容量加大，難度加深,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴(yán)重?；A(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭,，出現(xiàn)了不思進(jìn)取,，作業(yè)馬虎,，甚至不做作業(yè),，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象?；A(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖,、疲于應(yīng)付等問題。

可以說初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

家長同志們,，可以說在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

下面第二個(gè)主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題,。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,，供大家參考，不到的地方還請大家指正,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

我們當(dāng)中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里,，更不用說老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對孩子讀書的重視程度還很不足,，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少,。就開學(xué)來和我碰過面的家長就很少。這當(dāng)然我也有責(zé)任,，很少主動(dòng)找大家……

如何能做一個(gè)稱職的家長，在品行,，性格,，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想：

一,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。而常見的、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;吸煙;打架、斗毆,、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物;進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等,。每一屆初三都有因早戀或與社會(huì)上不三不四的交往而輟學(xué)的,。因此對以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。

希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧,、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與那學(xué)人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

二、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè),。這樣,，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。有些家長來找我,，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問,，課后多找他談話。根據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度,，比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成,。有的家長總是說，工作太忙,，我說，家長再忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè),，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時(shí)間用來陪子女呢?

家長對教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好,。

小學(xué)家長會(huì)老師演講稿篇十一

尊敬的各位家長：

首先，感謝你能在百忙之中來參加今天的家長會(huì)!你們的到來,，就是對孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對我們學(xué)校工作的最大支持!請?jiān)试S我代表20xx級60余名任課教師和近800名學(xué)生,，對你們的到來表示衷心的感謝!

在過去的一年中,，我校取得了十分突出的成績。20xx級升入國家級示范性高中345人(不含藝體特長生,創(chuàng)歷史新高);我校以綜合考評第一名的成績榮獲翠屏區(qū)教學(xué)成績特別突出獎(jiǎng);德育工作以超過第二名150多分位居全區(qū)第一;教育督導(dǎo)評估和黨建目標(biāo)考核均獲一等獎(jiǎng),。特別應(yīng)該指出的是：繼20xx年我校畢業(yè)生鄧夢雨取得宜賓市中考狀元以后，我校畢業(yè)生向倩如在20xx年的中考中又奪得了全市中考文化成績和總成績兩項(xiàng)第一,，我校20xx級畢業(yè)生蘭云柯、李政在20xx年的高考中分別奪得宜賓市高考文,、理科狀元，雙雙被北京大學(xué)錄取,。

尊敬的各位家長,，轉(zhuǎn)眼之間，你的孩子就進(jìn)入中學(xué)就整整一年半了,，在初中二年級這個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折階段，有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：從知識(shí)上而言,，課程難度逐漸增大,，容量逐漸增多,，學(xué)習(xí)內(nèi)容由知識(shí)性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學(xué)習(xí),。初二增加了物理學(xué)科，數(shù)學(xué)和英語的難度也在逐漸增加,，因此，部分學(xué)生出現(xiàn)了掉隊(duì)現(xiàn)象,，個(gè)別學(xué)科開始亮“紅燈”，容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,。從年齡特征來說，學(xué)生自主,、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng),，開始有了自己的主見和見解，不再對家長,、教師“言聽計(jì)從”?！澳猩糸L發(fā)”、“女生化妝”,、“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”,、“早戀”、“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”等不良現(xiàn)象開始出現(xiàn),，甚至有個(gè)別學(xué)生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。就學(xué)習(xí)成績而言,，初二的學(xué)生最容易自我放松,，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生沒有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感，也沒有初三的升學(xué)壓力,，部分自我約束能力較差的學(xué)生自己放松，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績急劇下降的現(xiàn)象,。

當(dāng)你的孩子獨(dú)立面對這些新問題時(shí)，他們往往會(huì)遇到很多的困難和挫折,。如何引導(dǎo)孩子順利地度過這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期，過一個(gè)充實(shí)的,、有意義的初二年級，我感到有許多值得我們注意的問題,。

第一：盡最大努力成為孩子的知心朋友,。

首先，家長要善于和孩子進(jìn)行交流與溝通,。過去，家長習(xí)慣在孩子面前保持嚴(yán)肅,，但現(xiàn)在的孩子的平等、自主意識(shí)特別強(qiáng),，一個(gè)合格的家長既要關(guān)心愛護(hù)孩子的成長，還需要成為孩子誠信親近的朋友,。我們和孩子相差20幾歲或者更多，思維方式,、價(jià)值取向乃至生活習(xí)慣等各方面都有很大的不同，我們居高臨下的指責(zé)和批評必定會(huì)帶來孩子的反感,。這就需要我們學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)站在孩子的角度來思考和處理與孩子間的各種矛盾和問題,。一個(gè)開明的具有親和力的父母,，完全可以既當(dāng)家長,，又當(dāng)朋友，和孩子成為“忘年交”,。對于脾氣特別怪的孩子,，也許，我們對他的尊重才是改變其不良習(xí)慣的前提,。這就要求我們要學(xué)會(huì)和孩子交流,，要用賞識(shí)的心態(tài)與孩子溝通,。有了溝通就會(huì)理解,，有了理解就會(huì)尊重,，有了尊重就會(huì)洽關(guān)系自然越來越“鐵”!有了這樣的“知心朋友”關(guān)系,，觀念就容易交融，實(shí)施教育孩子就樂于接受,。

其次，家長要成為學(xué)生的感情寄托,。有的家長忙于工作，或只重視學(xué)生的學(xué)習(xí),，父母不能成為學(xué)生的感情歸宿,，學(xué)生心里的話無法給父母講，就有可能變得更加孤僻和內(nèi)向,。進(jìn)入青春期后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，初二學(xué)生容易產(chǎn)生與異性交往的想法,，有些男女生交往過密，從心理學(xué)角度看,，男女同學(xué)的正常交往活動(dòng)是有益無害的,，男女生之間的正常交往對他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處。父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天,，增進(jìn)彼此的感情，告訴孩子在初中階段自己唯一的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)和健康的成長,。教育好我們的孩子,，男孩子要有責(zé)任心、剛強(qiáng)勇敢,、不畏艱難，女生則應(yīng)端莊文靜,，細(xì)膩溫柔，氣質(zhì)高雅,。

另外，家長要敢于在人前背后多說自己孩子的長處,。有些家長，只要學(xué)生有一點(diǎn)過失和錯(cuò)誤,，不是打，就是罵,，罰站、罰跪,、不準(zhǔn)吃飯,。其實(shí)，這種教育方法不但不能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，還會(huì)使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會(huì)撒謊;個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強(qiáng)、暴躁,，更不聽話。因此，打罵,、體罰會(huì)給學(xué)生的身心健康帶來極壞的影響。當(dāng)然,，為孩子指出錯(cuò)誤或嚴(yán)厲批評是非常必要的，但批評孩子要做到“三不”：不當(dāng)著外人批評孩子,，不在吃飯時(shí)批評孩子，不在心情不好時(shí)批評孩子,。

第二：幫助你的孩子正確地認(rèn)識(shí)自己,。

一般說來,，進(jìn)入初二以后,，逐漸有部分學(xué)生開始考慮學(xué)習(xí)對自己將來的影響，凡能作到這點(diǎn)的學(xué)生,，學(xué)習(xí)的積極性、自覺性,、刻苦性非常突出且容易把握自己,。但是，更多的學(xué)生在這個(gè)階段容易自我放松,，學(xué)習(xí)目的不明確是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降的主要原因。作為家長,，要正確分析孩子成績下降的原因。

第一類是平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò),，考試發(fā)揮失常。幾乎每次考試都會(huì)有臨場發(fā)揮失誤的孩子,，他們一遇考試就緊張，這樣的孩子要在學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)等各方面來進(jìn)行輔導(dǎo);第二類是聰明但不用心學(xué)習(xí)。這類孩子學(xué)習(xí)成績上不去不是智力因素造成的,，他們中的大多數(shù)是比較聰明的，但沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。家長應(yīng)該從學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,，思維習(xí)慣上加以正確的引導(dǎo)，幫助孩子共同制定一個(gè)改進(jìn)的措施;第三類是刻苦學(xué)習(xí)但成績?nèi)匀徊缓?。很多孩子學(xué)習(xí)時(shí)，也能起早貪黑,，非常刻苦認(rèn)真,，對這樣的孩子要從學(xué)習(xí)方法上找原因，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。突破自己的思維禁錮;還有一類就是成績從來就沒有好過的孩子。這些孩子在小學(xué)時(shí)基礎(chǔ)就沒有打牢,，不會(huì)做筆記，不知道怎么復(fù)習(xí),，這些孩子在學(xué)習(xí)上有很多不良的習(xí)慣，短時(shí)間是難以有所提高的,。對這樣的孩子要從紀(jì)律、思想,、理想、信念,、生活等多方面來進(jìn)行教育,，他需要家長、老師長時(shí)期內(nèi)堅(jiān)持不懈地共同努力才會(huì)有所進(jìn)步。

有很多家長喜歡給自己的孩子定一個(gè)“參照人”(樣板),，經(jīng)常對孩子夸獎(jiǎng)他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮,，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的,，而且，每個(gè)孩子都有自尊心,，也都有上進(jìn)心，家長拿自己孩子的不足,，去同別人家的孩子長處相比，越比越讓孩子“無處藏身”,，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí),，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”,，好心辦錯(cuò)事,。

一個(gè)合格的家長應(yīng)該不斷嘗試用“豎比”的方法去幫助孩子不斷地進(jìn)步,。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，這就是人們常說的“尋找閃光點(diǎn)”。如上次考試20分,，這次40分，回家主動(dòng)聽英語錄音帶等,。讓學(xué)生看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到家長對自己是充滿希望的,，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績,，真正建立起自尊與自信,。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。

第三：幫助你的孩子找到適合他的學(xué)習(xí)方法,。

我們年級有一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生叫范力文，在期末考試中取得了791分的好成績,，我和他在接受宜賓日報(bào)記者的采訪時(shí)，他談到自己的學(xué)習(xí)方法就是：堅(jiān)持每節(jié)課,、每天把自己所學(xué)的知識(shí)徹底搞懂，把學(xué)習(xí)的目標(biāo)分階段來完成,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法因人而異,，但從認(rèn)知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來看：

(1)只有預(yù)習(xí)，才會(huì)有優(yōu)越感,，才會(huì)胸有成竹地聽課。上課之前,，對語文、數(shù)學(xué)及自己的溥弱科下一番功夫預(yù)習(xí),，聽課時(shí)會(huì)自然地體驗(yàn)到一種優(yōu)越感,，會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難,。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn)：通讀課本,，遇到不明白的地方作記號(hào)。研究課后習(xí)題,。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，從學(xué)習(xí)中嘗到成功的樂趣,。

(2)學(xué)會(huì)總結(jié)與提煉,，趁沒忘記時(shí)反復(fù)練習(xí),。人的大腦記憶只是短時(shí)記憶,，過一天便忘掉了，趁沒忘記時(shí)反復(fù)練習(xí),，就能做到長時(shí)間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn)：每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來(主要內(nèi)容并不多，老師一般會(huì)強(qiáng)調(diào)的),。做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題(自備一本“題庫”)。周末抽出2小時(shí),，對一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，將文科要點(diǎn)背下來,，并對數(shù)學(xué)重要問題反復(fù)練習(xí)，直到不看書也能順利解答,。考試之前,，進(jìn)行最后一次復(fù)習(xí)。

(3)掌握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法,。如記憶為主的學(xué)科：英語、歷史,、地理、生物,，理解為主的學(xué)科：數(shù)學(xué),、物理,，介于兩者之間的學(xué)科：語文，方法各不相同,。

(4)學(xué)習(xí)需要持之以恒,，需要每天付出努力,。每日必做三件事：作業(yè)30-60分鐘;復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容10—30分鐘;預(yù)習(xí)語文,、數(shù)學(xué)、外10—30分鐘,。因此，要求學(xué)生每天在家學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí),。

(5)家長如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查。對于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生,，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學(xué)習(xí)成績下降,，或成績處于及格階段以下的學(xué)生，為彌補(bǔ)這些學(xué)生的差距,，我們可以把要求適當(dāng)降低，讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí),，再考慮提高。對于這部分學(xué)生,，我們要實(shí)行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”,、“日日清”制度,，因此請您每晚騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查學(xué)生對數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握,，請您把例題抄出來，看是否會(huì)做,，會(huì)做即算達(dá)標(biāo),。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞,，家長寫幾個(gè)英語單詞的漢語意思，看學(xué)生能否寫出英語單詞即可,。對于平均分及格以下的學(xué)生，先做到這些基本要求,，讓他們掌握了基礎(chǔ)知識(shí),，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，以后就可以逐漸提高,。

第四：父母親要以身作則，樹立良好的榜樣,。

初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心,，但缺少毅力。因此,，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響學(xué)生。父母喜好讀書,、看報(bào)，特別是學(xué)習(xí)新事物,，跟上時(shí)代的新觀念和行為的本身，就是對學(xué)生最有效的,、最深遠(yuǎn)的教育,。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣,，而不是一種負(fù)擔(dān),。做父母的不要有空就手持遙控器,，兩眼直盯電視,，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦搓麻將,。要盡量拿出時(shí)間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂,。相反，家長只顧自己掙錢,、打牌、釣魚,，對學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問，有可能毀掉學(xué)生一生,。

各位家長，我相信,，每一位家長都深愛著自己的孩子,，都希望自己的孩子得到健康的成長,，以后能有一個(gè)好的未來,，但是，捫心自問：我們除了給予孩子在物質(zhì)上的滿足之外,，有多少家長對孩子的行為習(xí)慣、言行舉止,、品德修養(yǎng)、性格塑造等方面對孩子作出過持之以恒的行為示范?!許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或只關(guān)心孩子的考分,，教育孩子簡單粗暴，對孩子過度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。我們希望：每一位家長都要教育的愿望，有教育的能力,，更重要的是要有教育的行動(dòng)。希望各位家長與我們共同協(xié)作,，積極配合為孩子美好的明天而努力!我們有理由相信,，你的孩子，我們的學(xué)生在不久的將來,，一定會(huì)成為一個(gè)健康的人，一個(gè)學(xué)有所成的人,一個(gè)于國于家都有用的人,。

小學(xué)家長會(huì)老師演講稿篇十二

親愛的各位家長：

下午好!首先感謝各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。

時(shí)間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間，9班的同學(xué)進(jìn)入五中已經(jīng)半年了,，寒假馬上就要開始了，今天我們相聚在這里,，召開家長會(huì)，一方面關(guān)于期末考試與各位家長做一些交流,，另一方面希望學(xué)生、家長能與學(xué)校、老師達(dá)成一致,，形成共識(shí)，爭取度過一個(gè)安全,、文明、有意義的假期,，以最佳的狀態(tài)迎接初一下學(xué)期的到來,。

下面先將本學(xué)期的有關(guān)情況向各位家長做個(gè)簡要匯報(bào),。

一,、匯報(bào)本學(xué)期期末考試情況

這次的期末考試是歷下區(qū)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試,，流水批閱，考試中發(fā)現(xiàn)的問題主要是以下幾點(diǎn)：考試中多科使用答題卡,，考完后匯總：我們班共三個(gè)同學(xué)答題卡出現(xiàn)了填涂錯(cuò)誤，這就意味填在答題卡上的成績?yōu)榱?，如果在中考中就記為零分，沒有任何補(bǔ)救措施,，恐怕到時(shí)后悔就太晚了，養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣并不難,，關(guān)鍵看你是否重視,，態(tài)度決定一切,，希望家長回家后提醒孩子要引以為戒,，不要再犯這樣的錯(cuò)誤，你想一下,，我們這一學(xué)期辛苦的學(xué)習(xí),，為何在關(guān)鍵的一戰(zhàn)上失手呢?“成敗在于細(xì)節(jié),。

發(fā)生的第二個(gè)問題是英語聽力考試，班上有同學(xué)遲到,，幸虧因故聽力推遲了十分鐘，否則聽力的二十分全因你的遲到耽誤,，在中考時(shí)要求考聽力時(shí)提前二十分鐘入場，如果遲到就禁止入內(nèi),，希望家長提醒孩子考試時(shí)要提前一會(huì)兒,，考試太緊張會(huì)影響發(fā)揮,，但太過放松,，也會(huì)讓你留下遺憾，希望每個(gè)孩子養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣,，科學(xué)合理的安排好自己的時(shí)間。

第三個(gè)問題是考試的過程中不要把任何有嫌疑的資料帶入考場,，正式考試中除了考試時(shí)的基本學(xué)習(xí)用具,，是任何紙張都不能帶進(jìn)考場的，但同學(xué)中有拿本子進(jìn)入考場的,，而且考試也沒有收拾起來，巡考或監(jiān)考老師如果發(fā)現(xiàn)就視為作弊,，所以家長告誡孩子從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的考場習(xí)慣，出現(xiàn)的問題我們及時(shí)總結(jié),，盡量避免。

從本次考試的八個(gè)學(xué)科成績情況分析來看,，有如下問題：

1。嚴(yán)重的偏科思想導(dǎo)致成績差異相當(dāng)大。

有的同學(xué)語數(shù)外三門主科能考到358分,，年級排名84，但一加上史地生政微機(jī),，就成了年級229名，有的同學(xué)考完就問我“有沒有補(bǔ)考機(jī)會(huì),，這次地理題答的太不理想?！崩蠋熤滥悻F(xiàn)在是真的很后悔平時(shí)沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可真的有點(diǎn)晚了,，老師在考前一再提醒你們要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，老師發(fā)下的復(fù)習(xí)提綱要認(rèn)真復(fù)習(xí),，為的就是不要有任何遺憾,，不管結(jié)果如何，你們自問一下,，我是不是努力了?為了讓我們不做后悔的事，就要平時(shí)學(xué)會(huì)點(diǎn)滴積累,，持之以恒。

2,、各學(xué)科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)明顯的差距各學(xué)科及總分成績

總體情況：

本次考試試卷總分920分,。語文英語滿分120分，數(shù)學(xué)滿分180分,，史地生政微機(jī)滿分100分,。全班700分以上的有30人，全年級最多,。班人均總分680分,，各科平均分：語文91;數(shù)學(xué)120;英語103;歷史74;地理65;生物73;思品83;微機(jī)72,。進(jìn)入全年級前200名的有22人。

三,、思想狀況及學(xué)習(xí)情況

一學(xué)期結(jié)束了，我們按照學(xué)校的部署和安排,，認(rèn)真的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，順利的完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，每個(gè)同學(xué)都取得了不同程度的成績，絕大多數(shù)同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，良好的行為習(xí)慣，文明守紀(jì),，尊敬他人,，關(guān)心他人,，順利的完成了小學(xué)到初中的過渡及轉(zhuǎn)變,，今天我特別想向各位家長匯報(bào)的是，根據(jù)我自己班的實(shí)際情況,，我對學(xué)生進(jìn)行了分組排座，劃分還是主要依據(jù)學(xué)生的期中考試成績,，所以座位不是一成不變的,，每次考完大考，我都會(huì)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,。我分的是四人一組的學(xué)習(xí)小組，每組的一號(hào)是成績在班里優(yōu)秀的學(xué)生,，二號(hào)為良好的,，三號(hào)是一般的,，四號(hào)是相對較弱一些的，上課回答問題也做了詳細(xì)的評價(jià)機(jī)制,，如每組四號(hào)主動(dòng)回答問題并正確者得四分，三號(hào)回答只能得到三分,，一號(hào)分?jǐn)?shù)最少，每組的一號(hào)為學(xué)習(xí)小組的組長,，期末考試就按照四人的平均得分來確定是否進(jìn)步或退步，并給予獎(jiǎng)勵(lì),，這樣一分組，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，平時(shí)上課的氣氛更加積極踴躍了,。

存在的一些問題：

(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范;對學(xué)習(xí)的重要性,、必要性認(rèn)識(shí)不到位,，認(rèn)識(shí)不到史地生政信息重要性，

(2)書寫問題(要求每一位同學(xué)書寫要字跡清晰,、規(guī)范，卷面整潔),，書寫不規(guī)范對孩子將來各科成績的影響很大，尤其像是語文英語有寫作的科目,，希望家長引起重視;

(3)學(xué)生完成作業(yè)是鞏固知識(shí),，提高自我的有效途徑,，多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真的完成作業(yè)，但目前仍有部分同學(xué)不能按質(zhì),、按量,、按時(shí)完成,，早晨來到學(xué)校忙著趕作業(yè)、抄作業(yè),，這就是為什么要求家長簽字的重要原因，希望家長們認(rèn)真的對待孩子作業(yè)問題,，特別是自己孩子習(xí)慣不太好的家長更需要注意,，千萬不能對孩子放松啊!

2、缺乏進(jìn)取精神,，滿足于現(xiàn)狀，不會(huì)分析各學(xué)科及自身存在的問題,，不及時(shí)的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、自我完善,，沒有按老師的要求總結(jié)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和找出規(guī)律性的知識(shí),。

3、缺乏吃苦精神

(1)學(xué)習(xí)的自覺性,、刻苦些、踏實(shí)性不夠,，玩的時(shí)間比較多，如周末很多同學(xué)的作業(yè)不能按時(shí)完成,，星期一早晨來到抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較突出。不會(huì)利用周末的空余時(shí)間自學(xué)，周末僅僅完成作業(yè),。

(2)課余時(shí)間利用差,，不會(huì)充分利用課間時(shí)間找老師詢問，解決學(xué)習(xí)中的疑難困惑問題,，而是課間的時(shí)候，在教室里,、走道上追逐打鬧……

4、少數(shù)學(xué)生聽課質(zhì)量不高,，不會(huì)記筆記,，不會(huì)在課本上進(jìn)行勾畫，上課愛講小話,，思想開小差,，思維不能跟著老師，對老師的講解常常一知半解,。

5、不積極主動(dòng)回答問題,，主動(dòng)學(xué)習(xí)差。

6,、交友：來到新學(xué)校，結(jié)識(shí)新同學(xué),，認(rèn)識(shí)新朋友，隨之而來的是有些其他班,，甚至是高年級的一些品行不端的同學(xué)來找，需要我們家長教會(huì)孩子正確的處理,、面對這些關(guān)系,，否則就會(huì)出現(xiàn)一些影響學(xué)習(xí)的情況發(fā)生,。

7,、時(shí)間：隨著對校園周邊環(huán)境的熟悉，我們也就要求家長們更進(jìn)一步的調(diào)控好孩子們的作息時(shí)間,，盡量減少孩子們在學(xué)校附近逗留的時(shí)間。

四,、對家長的建議與要求

根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，結(jié)合一學(xué)期以來存在的問題,，我這里有幾點(diǎn)小小的建議，希望家長能配合做到,。

1、注意孩子的假期安全,，時(shí)時(shí)記住：安全第一!

2,、要督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè)，不要趕作業(yè),。要督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3,、如果有條件，督促孩子每天至少半個(gè)小時(shí)課外書的閱讀,，可以摘錄優(yōu)美的句子，英語最好能出聲朗讀,，最好有發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的磁帶進(jìn)行跟讀,，如新概念英語第一冊比較適合初一學(xué)生學(xué)習(xí)。

4,、家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚,，試卷是不是干凈整齊。在作業(yè)上簽好家長的名字,。

5,、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。如果您的手機(jī)或者電話號(hào)碼換了,，請及時(shí)告訴老師。當(dāng)您有什么想法和好的建議,，請多和我交流。

最后再次提醒各位家長注意放假時(shí)間：

本學(xué)期放假日期：1月14日到2月12,，

下學(xué)期報(bào)到時(shí)間是：2月12日早上八點(diǎn)報(bào)到并考語數(shù)外三門(內(nèi)容是寒假作業(yè)中的內(nèi)容。)

再次感謝大家,，相信在我們的共同努力下，我班的學(xué)生會(huì)取得更大的進(jìn)步,。同時(shí)，祝各位家長過一個(gè)安全,、祥和的春節(jié)!