演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇一

學(xué)校：1，開(kāi)展了兩次實(shí)踐活動(dòng),，挖白菜和看雜志,，組織學(xué)生進(jìn)行消防演習(xí)，教學(xué)生如何使用滅火器,。

2,，開(kāi)展長(zhǎng)跑比賽。

3,，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神,，爭(zhēng)做美德少年，《七律,，長(zhǎng)征》,。

班級(jí)：1，這學(xué)期創(chuàng)設(shè)班級(jí)博客,。

2,，語(yǔ)文課《陶罐與鐵罐》的課本劇表演。

3,，區(qū)級(jí)專項(xiàng)督導(dǎo),，《觀察日記》，課堂，學(xué)生書寫,，黑板書寫展示,。宋宇博用畫裝飾教室。

4,，為學(xué)生帶來(lái)我暑假旅行時(shí),，帶回來(lái)的海苔，與學(xué)生分享海苔飯,。班中學(xué)生學(xué)會(huì)了分享

1,，班訓(xùn)貼在了墻上， 我希望我的學(xué)生不僅會(huì)學(xué)習(xí),，更學(xué)會(huì)做人做事,。

班訓(xùn)：學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)控制情緒

2,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題,，畫批的習(xí)慣，通過(guò)書寫看孩子的心態(tài)是否踏實(shí),。

3,，如果給班級(jí)起個(gè)名字，有學(xué)生說(shuō)咱們班是幸福班,，我希望是希望班,，老師對(duì)每個(gè)孩子充滿希望，家長(zhǎng)都自己的孩子更是充滿了希望,，孩子學(xué)會(huì)自信,，相信自己，對(duì)自己的未來(lái)充滿希望,。

因?yàn)楹⒆?，我們相聚一起。組建班級(jí)群促進(jìn)我們的溝通和聯(lián)系,，給孩子們創(chuàng)建一個(gè)積極,、健康的發(fā)展空間，傳遞對(duì)孩子的愛(ài)和寬容,，傳遞正能量,，因此在群里，我們約定：

１．班級(jí)群用于老師發(fā)布學(xué)校和班級(jí)的通知,，家長(zhǎng)配合須知,，推薦優(yōu)質(zhì)資源和育兒文章，用于班級(jí)活動(dòng)照片分享，彼此溝通對(duì)話,，交流親子活動(dòng),，為班級(jí)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等。

２．孩子的個(gè)別私人問(wèn)題,，請(qǐng)大家和老師直接面對(duì)面溝通或電話聯(lián)系或微信私聊,。

３．分享正面積極的信息，傳播正能量,，言語(yǔ)文明,，不發(fā)聊天爭(zhēng)吵，涉及人身攻擊和影響班級(jí)團(tuán)結(jié)的內(nèi)容,，不發(fā)與班級(jí)建設(shè)無(wú)關(guān)的信息以及私人活動(dòng)的視頻等（如產(chǎn)品推銷,、家庭旅游）。

４．理解老師的延遲回復(fù),，為了保障教學(xué)安全,，帶班期間老師不上微信和接聽(tīng)電話。

5.進(jìn)群之后請(qǐng)自行修改備注名稱,，采取實(shí)名制,，寫上真實(shí)姓名，如注明“請(qǐng)回復(fù)”,，每一位家長(zhǎng)都要及時(shí)回復(fù)“收到”,，如未注明“請(qǐng)回復(fù)”，則不用回復(fù),。

感謝您的理解,、支持和配合！

教育孩子的過(guò)程,，就是和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程,，我們一起進(jìn)步吧！

從三年級(jí)開(kāi)始,，也許很多家長(zhǎng)都有這樣的感覺(jué)：孩子在一,、二年級(jí)成績(jī)一直很好，甚至經(jīng)?？紳M分,，可是到了三年級(jí)，成績(jī)下降,，經(jīng)常做錯(cuò)題,，忘記寫作業(yè)。由此,，我們好多家長(zhǎng)都感到很困惑,。 其實(shí),，首先我們應(yīng)該對(duì)三年級(jí)這個(gè)階段做一個(gè)充分的了解和認(rèn)識(shí)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段,；三、四年級(jí)為中段,；五,、六年級(jí)為高段。因?yàn)槿昙?jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過(guò)渡階段,。您的孩子正處在中段的跳躍期。 1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，由直觀/具體變?yōu)槌橄蟾拍盍?2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。 3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了,。

作為語(yǔ)文這門學(xué)科來(lái)說(shuō),，三年級(jí)是轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，各位家長(zhǎng)要作好思想準(zhǔn)備,，從三年級(jí)以后，語(yǔ)文就很難考到九十分以上了,，不像一二年級(jí)語(yǔ)文考試,，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級(jí)的語(yǔ)文要考到九十五分以上,，這是那是很不容易的,，因?yàn)樽魑淖詈玫囊话阋惨鄱饺郑械鹊淖魑囊畚宸肿笥摇?/p>

家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)試題難一點(diǎn),，可能大家都考得不好。作為家長(zhǎng),，我們主要幫助分析失分原因,，哪些地方是粗心引起的錯(cuò)誤，哪些地方是平時(shí)沒(méi)有學(xué)扎實(shí),，比如看拼音寫詞語(yǔ),，課文填空等,，這些是基本的知識(shí)，作為學(xué)生來(lái)講這些知識(shí)應(yīng)該掌握的,，如果您的孩子在這方面有錯(cuò)的話,，那說(shuō)明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，作為家長(zhǎng)就要引起重視,，要在平時(shí)督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè),，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來(lái),。

到了三年級(jí),，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不同的,，這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開(kāi)來(lái),。其實(shí)，老師在分析每篇課文的時(shí)候,，就把方法滲透進(jìn)去了,，比如說(shuō)找出文中的比喻句，擬人句,，文章的中心句,，讀了文章回答問(wèn)題等等，這些方法,，老師都教給他們了,，但在不同文章中，有的孩子就不會(huì)做了,。這不僅需要老師的耐心,，還需要家長(zhǎng)的耐心。因?yàn)樵趯W(xué)校,，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的,，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有十分鐘的休息時(shí)間,，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間還給您的孩子補(bǔ)課,，但也不能補(bǔ)得太晚，所以對(duì)于這樣的孩子,，作為家長(zhǎng),，只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了。

1,，孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)是十分重要的,，也是計(jì)算機(jī)無(wú)法代替的。

2,，數(shù)學(xué)解決問(wèn)題更加側(cè)重考察學(xué)生的能力了,，題目更加靈活了,。

下面我再談?wù)勂綍r(shí)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題：

（１）作業(yè)問(wèn)題：

每天看似機(jī)械的抄寫和聽(tīng)寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語(yǔ)言的重要途徑,?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)，這幾課的詞語(yǔ)前幾天抄過(guò)了,，怎么還要抄,，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)很容易忘的，需要不斷地鞏固,，因此,，希望家長(zhǎng)能夠理解并給予支持，在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí),、認(rèn)真地完成家庭作業(yè),。我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè),，質(zhì)量也比較好,，覺(jué)得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒,，注意力不集中,，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多,。

（２）如果做完了作業(yè)，可以讓孩子多看些課外書,。柿子王最近表現(xiàn)特別突出,，超過(guò)了一項(xiàng)優(yōu)秀的西瓜派。

（３）關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文,，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作,，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句,，就不至于寫作文的時(shí)候沒(méi)話可說(shuō)。

（4）培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。 老師知道,，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對(duì)錯(cuò)不管,，寫完為止,。就拿重量單位和長(zhǎng)度單位來(lái)說(shuō)，很多題是問(wèn)長(zhǎng)度米,，孩子們竟然寫成重量單位千克,，或是把長(zhǎng)度單位寫成面積單位,。我覺(jué)得家長(zhǎng)有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用,。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤，我相信他們的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步,。

從三年級(jí)開(kāi)始,，也許很多家長(zhǎng)都有這樣的感覺(jué)：孩子在一、二年級(jí)成績(jī)一直很好,，甚至經(jīng)?？紳M分，可是到了三年級(jí),，成績(jī)下降,，經(jīng)常做錯(cuò)題，忘記寫作業(yè),。由此,，我們好多家長(zhǎng)都感到很困惑。 其實(shí),，首先我們應(yīng)該對(duì)三年級(jí)這個(gè)階段做一個(gè)充分的了解和認(rèn)識(shí),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段,；三,、四年級(jí)為中段；五,、六年級(jí)為高段,。因?yàn)槿昙?jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過(guò)渡階段,。您的孩子正處在中段的跳躍期,。 1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，由直觀/具體變?yōu)槌橄蟾拍盍?2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。 3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇二

尊敬的家長(zhǎng)們,、老師,、同學(xué)們：

大家好,！

今天我很榮幸作為初三的學(xué)生代表站在這里發(fā)言。

同學(xué)們,，現(xiàn)在我們是一名初三的學(xué)生,，不到一年就要中考了。今天,，我們聚集在這里,，傾聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助我們樹(shù)立信心,，實(shí)現(xiàn)人生理想,。

親愛(ài)的同學(xué)們，大家想過(guò)嗎,？我們每一個(gè)人都是家里父母的希望,，他們希望我們可以考出優(yōu)異的成績(jī)。

那么,，大家有沒(méi)有想過(guò),，優(yōu)異的成績(jī)來(lái)自哪里？是來(lái)自辛勤的寫作,，是來(lái)自百算不厭的解題,，是來(lái)自百讀不煩的人文地理。

對(duì)于文科,，我們要開(kāi)闊視野,，注重積累，把語(yǔ)言點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)結(jié)合到實(shí)踐中去,。對(duì)于理科,，我們要加強(qiáng)對(duì)基本問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，熟能生巧,，培養(yǎng)理解和聯(lián)想綜合問(wèn)題的能力,。

短短的一年，轉(zhuǎn)眼間,，同學(xué)們,，在這個(gè)成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，最忌諱的是空談和沒(méi)有行動(dòng),。在課堂上,，我們必須用渴望知識(shí)的眼睛來(lái)代替昏昏欲睡的身影,；在自學(xué)課上,，我們必須用緊張有效的思維來(lái)代替環(huán)顧四周，游手好閑,。讓我們鼓起勇氣,，抓住每一次機(jī)會(huì),，抓住每一秒，不達(dá)到目標(biāo),，永不放棄！

初中三年級(jí)是人生旅途中的重要一站，我們不要花費(fèi)太多的短間去享受,，在這最后的一年里,，為了我們的理想，為什么不奮力拼搏呢,？為了我們的未來(lái)和人生,，三更睡五更起有什么可怕的？我相信,，通過(guò)我們師生的共同努力,，用我們共同的智慧去駕馭戰(zhàn)場(chǎng)，一定能夠在中考考場(chǎng)中獲勝,！讓我們用信心,，用耐心，用壓倒一切的力量,，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),，讓我們?cè)跊](méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上取得勝利。

初中三年級(jí)的我們,，是xx中學(xué)的窗口,，現(xiàn)在，我們以學(xué)校為驕傲,，明年,，讓xx中學(xué)為我們的成績(jī)驕傲！所以,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，讓我們邁開(kāi)青春的腳步，揚(yáng)起馬鞭,，展翅飛翔,，跨越命運(yùn)的門檻，勇敢地向我們的理想進(jìn)發(fā),，為xx中學(xué)再創(chuàng)輝煌,！

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇三

尊敬的老師,、叔叔阿姨們：

大家晚上好!

我首先對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽取時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示由衷的感謝,。

在這一學(xué)期中，我學(xué)會(huì)了許多，深深地為昔日那個(gè)不懂事的我所愧疚,，并在老師的教導(dǎo)下懂得了感恩,。

作為九零后的一代，我們也精神抖擻,，奮發(fā)圖強(qiáng),，不過(guò)，在于父母老師溝通上,，出現(xiàn)了鴻溝,，不知曾幾何時(shí)，我長(zhǎng)大了,，學(xué)會(huì)了沉默,，學(xué)會(huì)了發(fā)脾氣，學(xué)會(huì)了將門重重一摔,，表示對(duì)父母的反抗,，但我內(nèi)心根本沒(méi)想這樣，因?yàn)槲疫€記得：“誰(shuí)憐寸草心,，報(bào)得三春暉”一節(jié)課,，使我茅塞頓開(kāi)，在那節(jié)課上,，我看到了世間親情的可貴,，我看到了地震中的父母，用身軀作屏障,，用雙手撐開(kāi)通向生彼岸的渡橋,，用自己的死，換來(lái)了孩子的生命,，但我又看到了一個(gè)孝子,，終究拼不過(guò)虛榮的魔爪，為了一點(diǎn)面子,，置危在旦夕的母親于不顧,，枉為人子，更痛心的是,，我看見(jiàn)那個(gè)為別人小恩小惠,，感激涕零，卻恨透自己母親的人,，使我深刻體會(huì)到：“兒行千里莫擔(dān)憂,，母行萬(wàn)里兒不愁啊回想起這十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不禁想起了昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，家長(zhǎng)的艱辛與期望,，老師的教誨與那恨鐵不成鋼,，……一點(diǎn)一滴，銘記于心,，十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,，我們卻無(wú)以回報(bào)唯一可回報(bào)的便是成績(jī),，從此，我有努力學(xué)習(xí),，決不辜負(fù)父母老師的期望,，他們的期望，將無(wú)形中鞭策著我前進(jìn),，我定要不屈不撓,，爭(zhēng)取考上一所理想的大學(xué)，來(lái)回報(bào)老師父母莫大的恩情,，同學(xué)們,，我真心的祝福你們，愿你們將來(lái)可以揚(yáng)眉吐氣,，來(lái)回報(bào)父母老師的恩情啊,。

最后真心祝愿各位家長(zhǎng)、老師身體健康,，我代表全班同學(xué)說(shuō)一聲：“您們辛苦了”

家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇四

xx—xx學(xué)年上期期末考試已經(jīng)結(jié)束,。今天我們召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們匯報(bào)本期以來(lái)的工作,，然后召開(kāi)分班家長(zhǎng)會(huì),。

下面向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下本期以來(lái)學(xué)校開(kāi)展的工作。

（一）學(xué)校支部求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，全體黨員和教職工積極響應(yīng),，在工作中嚴(yán)格要求自己，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，依法執(zhí)教,，不斷提高教育教學(xué)水平，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。學(xué)校開(kāi)展的“人民教師進(jìn)民家”活動(dòng),，又有后續(xù)發(fā)展。元旦前夕,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任一道,，到十幾位學(xué)生家里進(jìn)行了慰問(wèn)和交流，進(jìn)一步密切了學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系,。寒假和春節(jié)期間,，老師們還要繼續(xù)開(kāi)展教師進(jìn)民家的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)支持配合。

（二）五個(gè)校園的建設(shè),。從去年暑期開(kāi)始,，我們開(kāi)展了“人文校園、綠色校園,、健康校園,、平安校園、數(shù)字校園”的創(chuàng)建活動(dòng),。本期,，我們以“立德·樹(shù)人·成才”為主題，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，大力整治“亂扔,、亂吐、亂說(shuō)”行為,，規(guī)范學(xué)生的著裝,、發(fā)型，收到了較好的效果,，校風(fēng)校貌發(fā)展很大的變化,。去年底，學(xué)校的五個(gè)校園建設(shè)通過(guò)了區(qū)教委的評(píng)估驗(yàn)收,。

（三）創(chuàng)建xx市依法治校示范學(xué)校,。學(xué)校按照市區(qū)教委的要求，規(guī)范辦學(xué)行為,，規(guī)范教師的執(zhí)教行為,，在本期加大了力度。在開(kāi)足開(kāi)齊課程方面,，在減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)方面,，在杜絕亂招生亂收費(fèi)方面，在教室依法執(zhí)教方面,，都做出了顯著的成效,。今年一月，我校被評(píng)為xx市依法治校示范學(xué)校,。

（四）創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市,。xx市今年申報(bào)國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市，我校作為創(chuàng)模的受檢學(xué)校,，在環(huán)保制度建設(shè),，環(huán)保課程滲透，環(huán)保宣傳教育,，提倡低碳生活,，環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)等方面都做出了很大的努力,。我們也希望家長(zhǎng)積極支持和配合學(xué)校的創(chuàng)模活動(dòng),。家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)盡量不吸煙,，不隨地吐痰，不亂扔?xùn)|西,。幫助學(xué)校維護(hù)一個(gè)干凈整潔的校園,。

（一）開(kāi)展心理健康教育，保證少男少女們邁好青春第一步,。學(xué)校非常關(guān)注同學(xué)們的健康成長(zhǎng),，根據(jù)青少年身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)校的實(shí)際,，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行心理健康教育和青春期教育,。本期，學(xué)校心理咨詢室開(kāi)啟,，為有心理困惑的同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，緩解壓力，排憂解難,。學(xué)校德育處專門對(duì)七年級(jí)的女生開(kāi)展兩場(chǎng)《青春期女性健康》講座,，為的是確保孩子的安全、健康,，避免傷害,。同時(shí)，也是培為了塑造健全的人格,，與異性友好相處,，樹(shù)立健康的性觀念，使孩子能夠享有幸福,、美滿的人生,。講座受到同學(xué)們的熱烈歡迎。本期,，初一初二年級(jí)全面開(kāi)設(shè)心理與安全教育課程,，學(xué)校心理咨詢室定期開(kāi)放，不少學(xué)生在專業(yè)心理咨詢師的疏導(dǎo)下,，解除了心理困惑,，更加健康地成長(zhǎng)。

（二）開(kāi)展家庭教育,。家庭教育是學(xué)校教育的一支重要力量,，做好家庭教育，就能形成德育教育的合力,。本期開(kāi)學(xué)之初,，xx中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校按時(shí)開(kāi)班,，對(duì)七年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行了中小學(xué)學(xué)習(xí)銜接方面的指導(dǎo)。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的老師就學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法,、家庭指導(dǎo)等方面提出了有益的建議,，使家長(zhǎng)獲益匪淺。此外,，期中期末,，學(xué)校邀請(qǐng)了xxx中網(wǎng)校的家庭教育專家，對(duì)八,、九年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)辦了兩場(chǎng)家庭教育講座,，得到家長(zhǎng)的好評(píng)。本期,，學(xué)校幾次召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)代表會(huì),，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué),、后勤服務(wù)等方面的意見(jiàn)和建議,，從而使學(xué)校盡可能改進(jìn)工作方法，做到辦人民滿意的學(xué)校,。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇五

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

首先，我代表小小四班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，仔細(xì)想來(lái)，這是大部分孩子平生第一次家長(zhǎng)會(huì),！你們的到來(lái),，也說(shuō)明了你們對(duì)孩子的重視和關(guān)心，對(duì)我們工作的理解和支持,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

簡(jiǎn)單的介紹三位老師的情況,。

家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證,，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通,，雙方在教育思想觀念和對(duì)孩子教育問(wèn)題認(rèn)識(shí)上相互交流看法,，以求達(dá)到共識(shí)；在孩子發(fā)展與教育方面,，經(jīng)?；ネㄐ畔ⅲ采探逃龑?duì)策,。溝通的方式是多種多樣的,，面向全體家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的平臺(tái),，讓我們和家長(zhǎng)門一起商議和探討每個(gè)幼兒能在各方面有最大限度發(fā)展,。

今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題。

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康,、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系,、互相滲透的,。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng),。大家萬(wàn)別說(shuō)兩,、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊,！是,，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué),，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,，跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段,，家長(zhǎng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況,，及時(shí)反饋給對(duì)方，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,！

（1）比如如何穿衣,、脫衣，怎樣疊衣,，小毛巾怎樣使用,？吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多,。例如,，我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐，不挑食,，不把飯粒撒在桌上地上,，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,，不夠可以來(lái)添,。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來(lái)似乎能做到的人不多,，但如果您能把這些要求帶回家,，堅(jiān)持教育孩子，提醒孩子,，相信在我們的共同努力下,，不久的將來(lái)，每位孩子都能做到,，孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益,，會(huì)變得健健康康，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),。

（2）關(guān)于上下樓梯,。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據(jù)孩子的年齡設(shè)計(jì)的,，每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵?chǎng)上做操,、做游戲，因此,，我們?nèi)焕蠋熋刻於家疹?5位孩子上下樓梯,，請(qǐng)您配合在來(lái)離園時(shí)一對(duì)一地訓(xùn)練孩子自己走樓梯。

（3）入廁,。女孩子入廁一般會(huì)很好,，但男孩子褲子最好選擇有松緊帶的，能易拉易脫得褲子最好,，在家時(shí),，家長(zhǎng)盡量讓孩子學(xué)著自己把褲子往上拎，在園老師會(huì)幫助小朋友將衣服塞好,。小建議是希望每個(gè)家長(zhǎng)為自己孩子準(zhǔn)備一個(gè)寫著孩子名字的小包包,，里面多裝幾條褲子。

（4）穿衣,。以后天氣漸涼,，衣服增多,，我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r(shí)會(huì)幫著孩子們一個(gè)個(gè)穿脫、整理,。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后,，會(huì)自己套上，然后老師來(lái)把衣服束進(jìn)褲子整理,。要求孩子能分清鞋子的左右,，自己穿脫，懂得脫下來(lái)后要把一雙鞋子靠攏,，放在床邊,，不要東一只，西一只,，起床后滿地找,。

在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤?。孩子有能力?lái)完成自己的事,，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做,，也許剛開(kāi)始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替,，你應(yīng)該知道，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的,，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正,，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。

（1）要做有禮貌的孩子,。懂得使用禮貌有語(yǔ),，如同伴間要使用：請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,。早上入園要記得向老師問(wèn)早，晚上離園要記得向老師道別,。這些看似小事,，一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系，其實(shí),，良好的習(xí)慣從小培養(yǎng),，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會(huì)受長(zhǎng)輩、同伴的喜愛(ài),。

（2）取放玩具,。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來(lái),，結(jié)束時(shí)放回哪里,。有時(shí)在離園活動(dòng)中，我們會(huì)組織幼兒搭積木,，請(qǐng)您配合我們?cè)诮雍⒆訒r(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐,。

（3）團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在家里我們的孩子都是唯一的,，好東西讓孩子一個(gè)人吃,，好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理,，也關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位孩子?，F(xiàn)在這么多的孩子走到一起來(lái)，家里的優(yōu)越感是沒(méi)有了,，我們要教育孩子玩具大家一起玩,，不能獨(dú)占，要分享,。讓孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)與他人交流交往,，如“請(qǐng)你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎,？”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng),，搶過(guò)來(lái)就行。如果我們家園一致這樣教育孩子,，那么我們小小3班一定會(huì)變成一個(gè)溫馨友愛(ài)的班集體,。

接下來(lái)談一些細(xì)小的零碎的問(wèn)題：

1、請(qǐng)關(guān)注我們的通知或啟示,。因?yàn)樾⌒“嘤變哼€不能清楚地轉(zhuǎn)告老師的話語(yǔ),，因此我們會(huì)及時(shí)把一些通知寫在紙上貼在門口的家園聯(lián)系上面。

2、還有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料,，帶一些東西還有,，我們有一些事需要愛(ài)長(zhǎng)配合的，我們本學(xué)期要開(kāi)展一些主題活動(dòng),，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料,，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備。比如：由于教學(xué)活動(dòng)的需要,，我們會(huì)要求小朋友帶自己最愛(ài)的玩具,，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享,。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用,，因?yàn)槿魏沃R(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的,。

3,、新生幼兒會(huì)出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象。

對(duì)于多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō),，這是第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體生活,，在這一時(shí)期，許多幼兒會(huì)因?yàn)橥蝗贿M(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境而產(chǎn)生了緊張不安的情緒,，這是對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng),，適度的分離焦慮表現(xiàn)是正常的。在這種情況下,，有些孩子會(huì)表現(xiàn)出打人,，甚至咬人的現(xiàn)象會(huì)頻頻出現(xiàn)。當(dāng)這樣的情況出現(xiàn)時(shí),，希望家長(zhǎng)能做好心理準(zhǔn)備并配合老師做好孩子的安撫和教育工作,。

5、請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)按照幼兒園給的作息時(shí)間表來(lái)接送孩子,。

6,、成立家長(zhǎng)委員會(huì)（最好毛遂自薦）。班費(fèi),。

一點(diǎn)小小的建議。

你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲,、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報(bào)》,、《東方娃娃》,、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加,，孩子的表達(dá)能力會(huì)提高，孩子的動(dòng)手能力會(huì)加強(qiáng),，總之,，如果您堅(jiān)持了，好處說(shuō)不完,。

最后,，還是很感謝家長(zhǎng)們來(lái)參加這次會(huì)議，您有什么意見(jiàn)或建議,，很歡迎您在會(huì)上或會(huì)后提出來(lái),。希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇六

各位家長(zhǎng)：

下午好!

很高興,，因?yàn)楹⒆拥年P(guān)系，我們走到了一起,。也感謝學(xué)校給了我們這樣的一個(gè)交流平臺(tái),。

接下來(lái)，我就針對(duì)我所任教的數(shù)學(xué)和大家交流一下,。

我們一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,，總的來(lái)說(shuō)，是對(duì)孩子學(xué)前知識(shí)的系統(tǒng)梳理,。我了解到很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ),，但我們決不能只停留在只會(huì)計(jì)算的層面上。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，我們更注重學(xué)生智力的開(kāi)發(fā),。包括在實(shí)踐操作中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，獨(dú)立思考能力等,。另外培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣也非常重要,。從這個(gè)層面上來(lái)講，我們一級(jí)的教學(xué)任務(wù)還是很重要的,。所以,，只靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要要你的大力支持和協(xié)助,。在此,，我想給大家提幾點(diǎn)建議：

我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)需要孩子收集一些資料，制做一些學(xué)具,。例如：我們?cè)趯W(xué)習(xí)鐘表的認(rèn)識(shí)時(shí),，需要制作鐘面模型,。、歲的孩子在完成這些任務(wù)時(shí),，需要你的幫助,。

我們一級(jí)幾乎沒(méi)有書面的書寫作業(yè)，但是課后的練習(xí)也是很重要的,。希望你每天抽出幾分鐘的時(shí)間,，看一看孩子的作業(yè)，給予及時(shí)的輔導(dǎo),。也可以結(jié)合每天的教學(xué)內(nèi)容口頭檢驗(yàn)孩子,，相信這也是一個(gè)你和孩子交流的好機(jī)會(huì)。

在我們這一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容中,，人民幣的認(rèn)識(shí)和鐘表的認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)講是比較難理解的,。怎么辦呢?這就需要讓孩子在生活中學(xué)習(xí)。例如：生活中的小鐘表,，我們每時(shí)每刻都在接觸時(shí)間,。當(dāng)你你給孩子規(guī)定吃飯時(shí)間時(shí)，他會(huì)主動(dòng)看鐘表現(xiàn)在是幾時(shí)幾分,。當(dāng)你告訴孩子你點(diǎn)上班時(shí),，他可能會(huì)思考你還有幾分鐘。在接觸時(shí)間的過(guò)程中,，孩子慢慢有了時(shí)間觀念,，不由自主地也就學(xué)會(huì)了看時(shí)間。

多和孩子交流和多溝通,，相信每個(gè)激對(duì)孩子的教育都有一套自己的方法和理念,，大家可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，同進(jìn)步,。

讓孩子們度過(guò)愉快伯一級(jí),，是我們同的愿望。我們非常希望得到各位激的支持,、鼓勵(lì)和寶貴的建議,。

借這次激會(huì)的機(jī)會(huì)，我想真誠(chéng)的對(duì)一班的激們說(shuō)一聲：“謝謝!”因?yàn)槲疑钣懈杏|的是：在你的孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，你并沒(méi)有氣餒,，而是積極配合了我的工作，回家盡心盡力的教自己的孩子,。在此,，我想對(duì)楊幸申的奶奶說(shuō)一聲：“謝謝!”一次我在給學(xué)生留的作業(yè)中，有這樣一道題：(出示題圖)這個(gè)題學(xué)生做起來(lái)也不很難,。但楊幸申同學(xué)的奶奶拿著作業(yè)本給我講這道題應(yīng)該加上這樣一句話(再次出示題圖)，學(xué)生做起來(lái)會(huì)更明了。我很感謝她!謝謝你!謝謝你對(duì)我工作的支持,。在這次期中考試后,，我發(fā)現(xiàn)班上很多孩子明顯有了進(jìn)步。比如：張文泉,、楊子龍,、桑煜、陳虹杰,、劉書瑜等一些孩子之前的特點(diǎn)就是寫字慢,，作業(yè)總是寫在后面。但現(xiàn)在不同了,，他們的作業(yè)常常是寫得相當(dāng)不錯(cuò),，我很欣慰。再比如像杜邦,、齊蓬,、趙聞等一些孩子以前是做完作業(yè)只管拿來(lái)改，從不自己先檢查,。但現(xiàn)在,，我發(fā)現(xiàn)他們都是寫完作業(yè)后自己先檢查一遍再拿來(lái)給我改，這又一個(gè)令人欣慰的地方,。我很高興,。這些孩子的進(jìn)步離不開(kāi)激在家的教導(dǎo)。真的非常感謝各位激對(duì)我工作的支持!謝謝你們!

為了孩子能夠順利的跨過(guò)那一道道坎,，你們付出了很多的心血,。所以，謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心,，無(wú)可否認(rèn)這也是對(duì)我工作的大力支持,。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的關(guān)心和教育，同時(shí)在你們激無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)下,，孩子才能一級(jí)一級(jí)凳上成功的臺(tái)階,、扣響成功的大門!所以激朋友不管你有多忙，每天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子,，哪怕是分鐘也好,。我想每一位激都盼子成龍、望女成鳳!那么就花一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子吧·!每天只要花出分鐘的時(shí)間來(lái)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，比你給他們什么都好上無(wú)數(shù)倍,。

夏天是一個(gè)充滿活力的季節(jié)，讓我們?cè)谶@個(gè)充滿活力的季節(jié)里攜起手來(lái)同努力,，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿樂(lè)趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們?cè)谥R(shí)的天地里盡情的遨翔!飛向成功的云端!

謝謝大家!我的講話完了,。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇七

尊敬的爺爺奶奶，叔叔阿姨：

大家下午好,！

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又是半個(gè)學(xué)期過(guò)去了！今天,，我們迎來(lái)了我們六（2）班的家長(zhǎng)會(huì),。我今天能夠站在這里，真是萬(wàn)分的榮幸,。今天我想與大家講講我外公我之間的一點(diǎn)一滴,。

外公今年已經(jīng)74歲了，但他仍然每天堅(jiān)持輔導(dǎo)我的功課,，還經(jīng)常寫文章向各地投稿,，筆耕不輟。他雖然年紀(jì)大了,，但是仍然嚴(yán)格要求自己,，正可謂“老驥伏櫪，志在千里”,，他同時(shí)也會(huì)嚴(yán)格要求我,，使我在潛移默化中受到了影響。他熱切地希望我將來(lái)能有所作為,，從而就必須做到“每天都有進(jìn)步”的要求,。

第一點(diǎn)，外公總是給我做出好的榜樣,。我一有不懂的地方就會(huì)立刻問(wèn)他,，他也會(huì)迅速給我做出回答，從來(lái)沒(méi)有猶豫,。他一向都要求我做到“今日事,，今日畢”，作業(yè)做完后還要檢查,。一有閑暇時(shí)間,，他就在我的身邊陪著我一起課外練習(xí)，一些難點(diǎn)和要點(diǎn)他也總是會(huì)給我認(rèn)真講,，使我能夠有更大的進(jìn)步,，能有更快的提高。我經(jīng)常把他稱作我的“學(xué)習(xí)司令”,，只要一有命令,，就會(huì)立刻服從。正是因?yàn)樗羞@種認(rèn)真勁兒,，才能帶動(dòng)我一起邁著大步,，到達(dá)成功的彼岸,。

第二點(diǎn)，他也會(huì)在空余時(shí)候間陪我玩,。他在完成所有的家務(wù)后,，總會(huì)拿出時(shí)間來(lái)。他也很喜歡陪我一起玩,，我們互相陪伴，其樂(lè)融融,。

第三點(diǎn),，他還培養(yǎng)我的動(dòng)手能力。以前我的動(dòng)手能力很差,，做手工也總是笨手笨叫,。然而，外公卻很有耐心的教導(dǎo)我：熟能生巧,，多練才能多進(jìn)步,。于是，經(jīng)過(guò)外公與我的無(wú)數(shù)次試驗(yàn),，終于使自己的動(dòng)手能力有了顯著進(jìn)步,。他還告誡我總結(jié)方法，有條不紊的完成自己要做的每件事,。有順序,，有規(guī)律，才能有方法,，有成效,。

第四點(diǎn)，外公非常支持我進(jìn)行體育鍛煉,，無(wú)論何時(shí),，當(dāng)我提出鍛煉的時(shí)候，外公總是會(huì)樂(lè)意地陪伴在我的身旁,，且主動(dòng)使用手機(jī)給我計(jì)時(shí),，幫我完成各項(xiàng)工作。以前,，他總是擔(dān)憂我的個(gè)子矮小,，而現(xiàn)在我在體育方面也有了極為顯著的進(jìn)步，令我和外公都倍感興奮,。

外公是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)值得依賴的伙伴,，我忠實(shí)的好朋友，他一定會(huì)陪伴著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,，經(jīng)歷酸甜苦辣的,！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是音樂(lè)課代表，余德熒,。很高興能在家長(zhǎng)會(huì)上和各位家長(zhǎng)做個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言,。管弦樂(lè)隊(duì)在開(kāi)學(xué)初就已經(jīng)創(chuàng)辦了，很多同學(xué)踴躍參加,。大家都知道音樂(lè)是一門藝術(shù),，能陶冶情操，讓人感到放松,，心情愉快,。多學(xué)一種樂(lè)器就等于多掌握了一門技術(shù)。我校初中部的管弦樂(lè)隊(duì)有50人左右,，指導(dǎo)老師是張?zhí)K閩老師,，我們的訓(xùn)練時(shí)間是每周五第三、四節(jié)課,，管弦樂(lè)隊(duì)的秩序良好,，但有極個(gè)別同學(xué)總是遲到、忘帶樂(lè)器,、擾亂課堂紀(jì)律,，使得大家不能集中注意力，浪費(fèi)了大家寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

回顧一個(gè)學(xué)期來(lái),，大部分同學(xué)經(jīng)過(guò)練習(xí)，由不會(huì)到會(huì),，由不能到能,，熟練掌握了樂(lè)器的使用、演奏,、操作,，還可以吹上3、4首曲子,，另外,，在寒假期間，集訓(xùn)時(shí)間為22日至26日全天,，專業(yè)課程除了春節(jié)那一周外,，照常進(jìn)行，希望在不久的將來(lái),，同學(xué)們演奏樂(lè)器更熟練了,，曲子更動(dòng)聽(tīng)了！

最后，祝各位家長(zhǎng)春節(jié)快樂(lè),、萬(wàn)事如意,、工作順利！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇九

尊敬的各位家長(zhǎng),、教師：

你們好！

我叫化天然,，是八年級(jí)四班的一名學(xué)生,，今天我站在本次家長(zhǎng)會(huì)的舞臺(tái)上，為各位家長(zhǎng),、教師演講,，感到十分的僥幸。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與教師互相溝通的渠道,，作為學(xué)生代表，我謹(jǐn)代表我個(gè)人宣布一下我的主張和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，期望各位家長(zhǎng)能夠取得一些辦法和啟迪,。

“愛(ài)好是最好的教師”。不錯(cuò)正是這樣,，真正決定學(xué)習(xí)的是學(xué)生自己而不是教師,、校園。而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的要害就在于愛(ài)好,，愛(ài)好是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙,，也是引導(dǎo)成功的領(lǐng)路人，愛(ài)好影響學(xué)習(xí)的效率,。因而,，我的學(xué)習(xí)時(shí)刻并不算長(zhǎng)，但成果比較優(yōu)秀,，就是由于學(xué)習(xí)有愛(ài)好,、學(xué)習(xí)效率高的原因。

中學(xué)生在校不應(yīng)該只學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的教育方式不是單一的學(xué)習(xí),，而是“德智體美勞”相結(jié)合的學(xué)習(xí)。住校生在校的活動(dòng)單一,，得不到身體和精神上的放松,，也會(huì)影響到學(xué)習(xí)。真正的學(xué)習(xí)不見(jiàn)得死記硬背,。家長(zhǎng)和教師不能讓學(xué)生局限在“講義學(xué)習(xí)”中,，還要提升其綜合本質(zhì)，培育他（她）的社會(huì)適應(yīng)能力,，能夠在學(xué)習(xí)的空暇或周末假日參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

僅僅靠講義是不夠的,。“本質(zhì)教育”是當(dāng)代教育的重要政策,，“應(yīng)試教育”及其衍生的觀念現(xiàn)已掉隊(duì),。學(xué)生要在適量的學(xué)習(xí)時(shí)刻之外，“好讀書,、讀好書”,，書本能使人增加才智，開(kāi)闊眼界,，了解人間萬(wàn)物,，有利于中學(xué)生的全面發(fā)展。因而,，我主張各位家長(zhǎng)能培育學(xué)生的讀書愛(ài)好,。

在最后，感謝各位家長(zhǎng),、教師的配合和對(duì)我的信賴,。

謝謝大家，我的演講完畢,！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇十

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)：

你們好！

我是學(xué)生家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和韓老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì),。我也非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表與大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。下面我簡(jiǎn)單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì),，不當(dāng)之處,，請(qǐng)諒解。

第一,、培養(yǎng)孩子的自信心,。

女兒是從xx小學(xué)升入到的六中的。那時(shí)候,，實(shí)驗(yàn)小學(xué),、xx小學(xué)

教學(xué)

第二、細(xì)節(jié)是取得成功的秘訣,。

我發(fā)現(xiàn),，每次考試過(guò)后，女兒都說(shuō)有馬虎錯(cuò)誤,，如果不丟分,，成績(jī)一定會(huì)更好，名次也會(huì)提前,。所以,，每次考前我都叮囑她，會(huì)的題一定不要出錯(cuò),?？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時(shí)，就會(huì)安慰她,，只要盡了最大努力,，考的不理想也沒(méi)什么，每當(dāng)這樣說(shuō)的時(shí)候,，女兒都很感動(dòng),，能輕松的參加考試。成績(jī)出來(lái)后，對(duì)照目標(biāo),，分析考的不理想科目的原因,，規(guī)劃好怎么努力改進(jìn)。

第

三,、

假期，做完老師布置的作用,，我會(huì)讓她自己安排時(shí)間,，放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的`投入,，玩的時(shí)候盡情的玩,。從開(kāi)始上學(xué)起，我沒(méi)有讓孩子補(bǔ)過(guò)課,，而是讓她掌握一門學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng),。今年10月份，女兒通過(guò)了電子琴全部級(jí)別的考試,。成績(jī)固然重要,，但孩子的快樂(lè)是第一位的，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。不論煩惱還是高興時(shí)，她都會(huì)坐下來(lái),，彈幾首自己喜歡的曲子,，放松自己。

第四,、讓孩子懂得感恩,。

老師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道,、授業(yè),、解惑的職責(zé)。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血,。孩子回家常說(shuō),，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦,。我們就一個(gè)孩子,，還感到特別難管，何況這么多學(xué)生,，要付出老師多大的精力啊,。我總是叮囑孩子,，每一堂課都要認(rèn)真聽(tīng)講，取得好成績(jī)是對(duì)老師最好的回報(bào),，也是對(duì)家長(zhǎng)最好的回報(bào),，更是對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。教育她要熱愛(ài)班集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，幫助同學(xué)。在家中,，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù),。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑,，減輕思想上的負(fù)擔(dān),。

女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名也比較靠前,，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果,。孩子回家常和我說(shuō)，某某同學(xué)腦子很靈,，比自己強(qiáng),，可我覺(jué)得三分天注定，七分靠打拚,，成績(jī)的取得,，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn),，我很自豪,，覺(jué)得女兒很棒。各位家長(zhǎng),，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù),，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛(ài),。以上所說(shuō)僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得,，我的發(fā)言完了。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇十一

各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好！

我是xx的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。

我的孩子xx,，剛上小學(xué)時(shí),，我們就選擇了城西小學(xué)，事實(shí)證明了一切,，我們的選擇千真萬(wàn)確,，幾年來(lái)，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦，不事張揚(yáng),，不求虛名,，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié),。

孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)xxxx及所有孩子悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！我是我們601班的班主任，非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。

您的孩子來(lái)校學(xué)習(xí),，相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績(jī),，也希望孩子能取得理想的成績(jī)。那取得好成績(jī)的重要因素是什么,？我覺(jué)得是一個(gè)人的習(xí)慣,。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中阻礙了孩子的進(jìn)步,！

1,、動(dòng)腦的習(xí)慣。前幾天我跟班級(jí)里的學(xué)生講,，成績(jī)差的和成績(jī)好的學(xué)生,，其實(shí)你們只差了一步，那就是動(dòng)腦,。這尤其表現(xiàn)在課堂上,。 雖然我們班級(jí)里舉手的同學(xué)較多，但仍有一部分不愛(ài)舉手,。我分析了前三個(gè)單元的考卷,。明顯發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)?？?0分以下的大部分同學(xué)幾乎從來(lái)不舉手,，再去分析他們的上課情況，聽(tīng)課的效率很差,。上課時(shí),，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作,、表情傳遞信息,，用眼神與學(xué)生交流。因此,，學(xué)生上課必須盯著老師聽(tīng)，跟著老師想,，調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與學(xué)習(xí),。能否調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素,。上課要做到情緒飽滿,，精力集中,；抓住重點(diǎn)，主動(dòng)參與,，思考分析,；大膽發(fā)言，展示思維,。（舉例 張宇婷 蔡佳寧 許蘭欣 王淳嫻 陳藝極 徐霄梟 潘夢(mèng)姚等,，舉例陳藝極提出自己的意見(jiàn) ，作文角度新穎）

2,、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣

做作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等,。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。班級(jí)存在的問(wèn)題,，作業(yè)潦草（尤其是成績(jī)相對(duì)較弱的學(xué)生,，抄詞出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。成績(jī)好的注重細(xì)節(jié)（包括考卷中））,。好詞好句不認(rèn)真,。尤其是英語(yǔ)作業(yè)。希望家長(zhǎng)能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè)，簽好名字,，對(duì)孩子來(lái)講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。（如果能看懂的能幫助檢查,。獎(jiǎng)懲制度）,。聯(lián)系班干部隊(duì)伍的建設(shè)。

3,、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容,，認(rèn)真研讀,，查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考,，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記,，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng),、去學(xué)、去練,。在語(yǔ)文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習(xí)但存在的問(wèn)題很多,。如在語(yǔ)文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式。希望每次預(yù)習(xí)你能聽(tīng)孩子讀一遍課文,。讀課文反映著語(yǔ)文成績(jī)的好壞,。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、專心致志,。有的孩子入由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神，不要做小動(dòng)作,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。 2、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。 3、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時(shí)完成等方面。五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來(lái)書寫作業(yè),，盡可能不用改正紙,、橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4、,。培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二、下面我講講學(xué)生在學(xué)科內(nèi)容掌握上面一些薄弱的方面,，也希望我們家長(zhǎng)也配合著加強(qiáng)訓(xùn)練,、培養(yǎng)。

（1）要求背誦的課文背誦不熟練,。課文背誦一般不可能在課堂上當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行的,，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成，一些學(xué)生仰仗著爸爸媽媽對(duì)口頭作業(yè)查得松或者是不查,，所以沒(méi)有不折不扣地去完成,。因此，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準(zhǔn)確填寫,，而是憑印象寫個(gè)大概,，導(dǎo)致失分。

（2）一部分學(xué)生閱讀理解能力不行,。配合教材的有課堂作業(yè),，課堂是完全配合教材的?；菊n堂上會(huì)講到,，所以較簡(jiǎn)單些。但是同步難度加大,，尤其是在閱讀短文上,，難度不比考卷的弱。但是學(xué)生面對(duì)短文閱讀,，一些學(xué)生往往不能靜下心來(lái)好好讀就做題,。認(rèn)為填滿就是勝利。那么怎樣來(lái)提高自己的閱讀呢,？我認(rèn)為首先要認(rèn)真聽(tīng)講分析過(guò)程,。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩?huì)和他們分析一遍（怎么分析）。2,、多看課外書 ,，增加積累。3、聽(tīng)孩子分析,。家里怎么做（抓住關(guān)鍵,，舉例誠(chéng)信短文）

（3）習(xí)作能力比較弱。這和平時(shí)沒(méi)有閱讀課外書習(xí)慣有直接的關(guān)系,。見(jiàn)識(shí)得比較少,，積累得比較少，就使得表達(dá)存在困難,，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章,。五年級(jí)了，有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話組織好,，更不用說(shuō)寫好整篇的習(xí)作,。兩極分化嚴(yán)重。（成績(jī)?cè)u(píng)分）（怎么提高 舉例 蔡佳寧）

三,、一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，離不開(kāi)家庭教育的力量，為此,，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：

（一）要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛(ài),。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心,。 要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想,、所惑,；要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助,。

（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)要同老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)差距和不足,，配合老師共同提高孩子的成績(jī)，給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。首先應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者,。家長(zhǎng)與老師是同事,，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)一個(gè)同樣的教育對(duì)象,。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)情況，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助孩子樹(shù)立自信,，激勵(lì)孩子努力向上,。

（四）要重視心理健康，給予孩子自信心,。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心,，學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和毅力,。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感,。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作,，十分重要，只有這樣,，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),，也會(huì)擁有終生的幸福！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇十三

各位家長(zhǎng)：

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和全體老師,，感謝各位對(duì)我們班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)三年級(jí)了,，我擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任已經(jīng)有一年了,，對(duì)孩子們的基本情況也已經(jīng)比較熟悉了。

接下來(lái),，我想講一講大家最關(guān)心的學(xué)習(xí),。我作為本班的語(yǔ)文老師，堅(jiān)持教完一課后進(jìn)行詞語(yǔ)聽(tīng)寫,，默寫古詩(shī),，背誦課文等，而且對(duì)詞語(yǔ)聽(tīng)寫錯(cuò)誤較多的同學(xué),，讓他們?cè)谙抡n重新聽(tīng)寫,，同時(shí)，我們的小老師也很負(fù)責(zé),，都會(huì)把我布置的任務(wù)高效率的完成,。本學(xué)期的作文要求逐漸提高，有些學(xué)生接受力非常的強(qiáng),，想象力也很豐富,，而且課外閱讀量也很多。所以我將在教室后面出了一個(gè)作文擂臺(tái)，讓那些較好的文章展示在全班的學(xué)生前面,，使大家有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。！

下面我想就作業(yè)方面的一些問(wèn)題講一講,。我們班在學(xué)校的作業(yè)整體都還不錯(cuò),，但是回家作業(yè)上就很大的差別，有些學(xué)生的回家作業(yè)總是一塌糊涂,，其實(shí)明明可以寫好的字,，做出來(lái)的題目，卻總要拿到學(xué)校里來(lái)重做,，反正能拖就拖,，能騙就騙。現(xiàn)在我規(guī)定如果回家作業(yè)完成得不好,，那么在學(xué)校里要把這個(gè)作業(yè)重新做,，可能有些家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)有必要，但是效果卻很好,，在這里還請(qǐng)家長(zhǎng)能夠理解,。大家要知道，三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段,，學(xué)習(xí)難度提高了,，而且孩子的心理方面會(huì)有很大的變化。以前也許你可以問(wèn)一問(wèn)：作業(yè)做好了沒(méi)有,？就當(dāng)作是檢查,，可是現(xiàn)在這樣問(wèn)一問(wèn)已經(jīng)沒(méi)有什么作用了。有時(shí)候,，我跟一些家長(zhǎng)說(shuō)您的孩子作業(yè)沒(méi)有完成時(shí),，他們的回答基本上都是：“我問(wèn)過(guò)他做作業(yè)了沒(méi)有，他說(shuō)做完了啊,?！庇泻芏嗉议L(zhǎng)認(rèn)為，我們只要關(guān)心好孩子的生活,，學(xué)習(xí)是歸老師管的,。那這樣的想法就不太科學(xué)了，在學(xué)校里,，我們老師會(huì)盡心盡力的輔導(dǎo),，但是最重要的還是要靠家長(zhǎng)配合。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我想一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)該包括好多方面的,，下面我就談一下我?guī)c(diǎn)看法。

回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，同時(shí)我也希望家長(zhǎng)不要縱容孩子邊做作業(yè)邊吃東西,，有時(shí)改作業(yè)都會(huì)在作業(yè)本上留下餅干屑,、油質(zhì)等。

父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,，在我們老師改作業(yè)時(shí),，經(jīng)常可以聽(tīng)到老師說(shuō)作業(yè)是家長(zhǎng)或者哥哥姐姐做的,，不知道是家長(zhǎng)沒(méi)有耐心呢，還是真的時(shí)間不夠,，希望家長(zhǎng)能夠多些耐心,，給孩子多些時(shí)間。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級(jí)開(kāi)始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，更何況現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)了,，家長(zhǎng)也可以體會(huì)到,，年齡越大的孩子越難說(shuō)服，其實(shí)你想要省心,，最重要的還是在年幼時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣,。

不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。我同樣根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)我給全班規(guī)劃了一些必背文章和古詩(shī),，很多同學(xué)都按時(shí)完成了任務(wù),。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些古詩(shī)和課文,，我看很多孩子都有古詩(shī)集,，我想應(yīng)該好好利用這幾本書，這樣有助于學(xué)生在寫作文時(shí)有更多的詞匯量,。

家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過(guò)多,，書要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。例如一些好的詞語(yǔ),，好的句子。

現(xiàn)在是三年級(jí)了,，應(yīng)該多看一些課外書,，增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”讓孩子以學(xué)為樂(lè),，尊重孩子的自信,，促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展，注意家庭教育的一致性,，引導(dǎo)孩子和諧成長(zhǎng),，密切與家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通,、交流,，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后都有小老師會(huì)領(lǐng)早讀,，每天孩子一到校,，總是自覺(jué)地拿出書包里的東西,，書和作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒,。每次做作業(yè),，總是拿出一支鉛筆、橡皮,。每次離開(kāi)教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會(huì),，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始,，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,，事實(shí)證明孩子做得很棒。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn),，很多孩子在家里也能做好這些看起來(lái)微不足道的小事,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

在最后我想給每位家長(zhǎng)提幾個(gè)要求：

1,、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾,、校徽,，以便接受檢查。天氣逐漸轉(zhuǎn)冷,，希望家長(zhǎng)能督促孩子上課不要遲到,。

3、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，讓孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感；家長(zhǎng)以身作則,，培養(yǎng)孩子關(guān)心他人,、善待老人的心靈。

4,、經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況,，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象,，請(qǐng)及時(shí)給予糾正,。不管你是否看得懂，也要讓孩子有壓力,。

5,、安全教育,，你我共同的責(zé)任。老師僅僅起到教育的責(zé)任,，下不了保證的承諾,。

6、不要隨意給孩子零花錢,。

7,、孩子在學(xué)校的活動(dòng)中難免會(huì)出現(xiàn)意想不到的事，希望家長(zhǎng)能理解和體諒,。

我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo),，那就是教育好孩子，所以,，我希望我們以后能多一些交流多一些溝通,，為了我們共同的目標(biāo)一起努力。謝謝,！如果大家還有什么事我們可以個(gè)別交流,。

最后一句話，感謝大家的支持,！還是真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通。

家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師以及家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好,！

我只是一名普通的家長(zhǎng)代表，說(shuō)實(shí)話,，有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，一者我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀,，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家,，在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是；但是,，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星,，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們。因此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的辛勤耕耘的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝,，謝謝您們！

今天我們有緣相聚在一起,，家校攜手,，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同商討孩子的發(fā)展,，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái),。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，家長(zhǎng)與老師的溝通，一起與孩子們同行,，才能真正發(fā)揮教育的功能,，才能真正起到教育的效果。

人和人是需要溝通的,，父母和孩子之間也不例外,。我認(rèn)為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子心平氣和地好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些理解和關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定會(huì)有收益,。把孩子當(dāng)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，少指責(zé),，更不能打罵。我所說(shuō)的“適當(dāng)溝通”,，言外之意就是有些時(shí)候有些事情,，我們不必時(shí)時(shí)事事親自詢問(wèn)，有時(shí)知道了也裝作不知曉,，留給孩子一些自我認(rèn)識(shí)的空間,，讓他自己思考反省，也許經(jīng)過(guò)他自己內(nèi)心的警醒感悟,，明白的道理會(huì)更加深刻,，會(huì)更加記憶猶新,，效果會(huì)更顯著,。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)再次向辛勤勞動(dòng)著的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們,，您們辛苦了,；祝所有的家長(zhǎng)朋友們身體健康，工作順利,，合家幸福,；祝所有的孩子們健康快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

謝謝大家,，謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師演講篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)、教師：

你們好,！

首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),！下面作為一位語(yǔ)文老師，我想簡(jiǎn)短地說(shuō)幾句話,。這次期中考,，班級(jí)總體情況是較好的。100分總分,，全班48位同學(xué),，除了一位同學(xué)得了75分，其它同學(xué)都在80分以上,。但對(duì)于個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，你們可能還會(huì)大吃一驚，怎么,，我孩子小學(xué)語(yǔ)文挺好的,，都是90分以上的，怎么一上初中就不行了,？作文原來(lái)也好好的,，現(xiàn)在怎么要扣掉10幾分呢？于是,，著急了,。我想，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我就談?wù)勀銈兊暮⒆映踔姓Z(yǔ)文該怎么學(xué)吧,。

1、在閱讀中交流,，在交流中提高

語(yǔ)文成績(jī)的提高,，很大程度了取決于學(xué)生的閱讀，我想在初中階段還是應(yīng)該以大量的閱讀為主,。這是培養(yǎng)語(yǔ)文能力最重要的方面,。家長(zhǎng)如果要問(wèn)語(yǔ)文怎么才能學(xué)得好，我想所有的語(yǔ)文老師都會(huì)給你們相同的答案,，只有靠閱讀,。但是也有家長(zhǎng)有困惑，說(shuō)我的孩子很愛(ài)讀書,，讀了很多書,，可語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺淳蜎](méi)有提高呢？作文還是寫得不怎么樣啊,？那就是閱讀書籍的選擇和怎樣閱讀的問(wèn)題,。我課下和一位同學(xué)交流過(guò)，他爸爸認(rèn)為他兒子很愛(ài)看書的,，我就問(wèn)他,，你都看了什么書。他告訴我是科幻類的書,，或是漫畫類的,。我一聽(tīng)就明白了他的語(yǔ)文成績(jī)?yōu)槭裁礇](méi)有提高。有的同學(xué)已經(jīng)在讀文言版的《世說(shuō)新語(yǔ)》了,，有的同學(xué)還在讀少兒讀物,，這就是讀書的檔次問(wèn)題了。一個(gè)人思想的深度是和閱讀的深度有關(guān)系的,。讀什么書,，這是很關(guān)鍵的。語(yǔ)文的閱讀應(yīng)該是廣而雜的,，歷史類的,、科學(xué)類的、文學(xué)類的,，報(bào)刊雜志都是可以讀的,。文史其實(shí)是不分家的，科幻類書籍可以培養(yǎng)孩子的想象力,，這對(duì)我們中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)也是很重要的,，對(duì)寫想象類的作文或許也會(huì)有好處。但從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的角度,，想要提高閱讀能力和寫作能力來(lái)看的話,，還是應(yīng)該多讀文學(xué)經(jīng)典，多讀名家的散文,、詩(shī)歌,、小說(shuō)、戲劇,，還有名人的傳記?，F(xiàn)在教育部有指定的初中生必讀書目，這些你肯定要讓孩子讀的,。此外,，家長(zhǎng)也可以給孩子訂閱一些期刊雜志,，比如《讀者》,、《青年博覽》、《青年文摘》、《雜文選刊》,、《微型小說(shuō)選刊》,、《散文》、《時(shí)文選萃》等,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)有幫助,。而且在家閱讀時(shí)，最好家長(zhǎng)能和孩子一起閱讀,。上初中以后,，孩子們的逆反達(dá)到了高潮，許多家長(zhǎng)已經(jīng)束手無(wú)策了,，尤其是母親,，經(jīng)常與孩子產(chǎn)生沖突，氣得涕淚交流,，感覺(jué)到做母親的失敗和無(wú)奈,。學(xué)生也戲稱，這是青春期碰到了更年期,。其實(shí),，我們不妨降低自己的身份，提高孩子的身份,，變成平等的交流與協(xié)商,，接受并尊重孩子的成長(zhǎng)。因此,，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同去閱讀,，變玩電腦、看電視的時(shí)間變成讀書時(shí)間,，親子閱讀中交流讀書感受,，必然會(huì)督促孩子讀書的積極性，而且融洽了母子（女）,、父子（女）的關(guān)系,。每周一次，甚至兩周一次,，堅(jiān)持下來(lái),，我相信必然會(huì)有所得。

2,、關(guān)于寫作,。

我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ),，不讀書是不可能寫出好文章的,。所以家長(zhǎng)們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅(jiān)持閱讀,，寫作也就不成問(wèn)題了,。閱讀中的深厚積累會(huì)成為寫作用之不竭的源泉。除此之外,，注意觀察生活,、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記,，有感而發(fā)的寫隨筆,，都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改,，也可以請(qǐng)教老師,、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精,。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走,，開(kāi)開(kāi)眼界，眼界開(kāi)闊了,，寫作題材有了,，當(dāng)然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片,，共同探討一下,，并把一些感受寫下來(lái)，說(shuō)不定就是一篇很好的影評(píng)了,。有寫作興趣的家長(zhǎng),，也可以和孩子們一起寫寫文章，這種影響肯定是巨大的,。我以前有些學(xué)生家長(zhǎng),，他們就和孩子一起寫博客，特別有意思,，這個(gè)過(guò)程,，和孩子之間也有了很好的交流。

3,、關(guān)注孩子的書寫

隨著初中作業(yè)量的增加,，學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢(shì)，而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語(yǔ)文成績(jī),，尤其作文的書寫,。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，對(duì)書寫的要求也就更高了,。因此,，我們還要共同關(guān)心孩子的書寫,，適當(dāng)?shù)目纯醋仲N，注意字帖的運(yùn)用,，并能練練字。

4,、提高對(duì)語(yǔ)文的重視程度

上初中后,，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了語(yǔ)文,，導(dǎo)致許多學(xué)生認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)不學(xué)都差不多，反正也就是七,、八十分,。這種思想導(dǎo)致的結(jié)果就是該考八十的考七十，該考七十的考六十,，甚至出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象,。許多人感嘆，初中的語(yǔ)文難了,，其實(shí)是重視的程度降低了,。

我們的目標(biāo)是一致的，希望通過(guò)我們的共同努力,，讓孩子擁有良好的語(yǔ)文素養(yǎng),，塑造完美的人生。最后感謝各位家長(zhǎng)的支持,！

我的發(fā)言到此,。謝謝！