工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。
輔導(dǎo)員工作年終總結(jié) 輔導(dǎo)員的年終總結(jié)篇一
一,、抓好自身的理論學(xué)習(xí)
輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學(xué)多看,，使自身具有一定政策水平,。熟悉國家政策和學(xué)院的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ),。輔導(dǎo)員工作的最終目的是使學(xué)生具有明確而堅定的政治方向,，具有全心全意為人民服務(wù)的思想和高尚的道德情操，具有遠(yuǎn)大的理想信仰,，具有奮發(fā)進(jìn)取,、建功立業(yè)的精神狀態(tài)，能夠正確處理個人,、集體,、國家三者之間的關(guān)系，誠實守信,，互助友愛,，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明,，說到就要做到,，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二,、堅持以學(xué)生為本的思想政治教育
思想是行動的先導(dǎo),，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當(dāng)前青少年學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,，更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值,，使學(xué)生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處,，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好,，本著先疏后導(dǎo)的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
信息系的學(xué)生思想都比較活躍,，接觸事物和一些外來思想比較廣泛,，為了深入了解學(xué)生的思想，本學(xué)年我利用班會,，走訪學(xué)生宿舍,，找學(xué)生談心等方式加強彼此的溝通和了解。今年我累計召開班會x次,，走訪學(xué)生宿舍間數(shù)無法統(tǒng)計,，找學(xué)生談心可達(dá)__次以上。對于部分思想上比較松懈,，有問題的學(xué)生,，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好,，想其所想,，然后給予一定的引導(dǎo)，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想,。同時考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身條件,、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,，我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法,，由點到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個健康、穩(wěn)定的發(fā)展方向,。
三,、關(guān)注貧困生工作
在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見,，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查,，同時在各個班級成立貧困生調(diào)查小組成員由各宿舍長及部分學(xué)生組成，其目的就是能長期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況,。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評,、復(fù)評，最后公示,，保證公平,、公開,、公正的原則，爭取將國家,、學(xué)院的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中,。在物質(zhì)幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助,，經(jīng)常與貧困生面對面的交流,、談心，解除他們心中的自卑心理,，保證他們的思想不掉隊,，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí),。
20__—20__學(xué)年第一個學(xué)期,，我班在學(xué)校和系部的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，務(wù)實創(chuàng)新,，秉承“負(fù)重自強，開拓進(jìn)取”的精神,，以提高我班同學(xué)的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，加強自我教育，取得了良好的效果?，F(xiàn)做工作總結(jié)如下：
一、班級基本情況
我班現(xiàn)有x名同學(xué),，x名共青團(tuán)員,，x名少數(shù)民族。本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好,。
二,、班級管理方面
要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的,，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。
班干部是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者，在班級中起到核心骨干的作用,。班級的興衰與他們的工作密不可分,，如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢,、挖掘他們的潛力,，是出色管理好班級的重要條件。因此認(rèn)真做好班干部的選拔,、培養(yǎng),、使用是所有工作中的重中之重,。
我班的班委共有x名，其中部分班委還兼任學(xué)生會干部,，無論是在班級管理工作還是在學(xué)生會管理工作中他們都有自己的一套管理經(jīng)驗,，取得了不錯的效果。本學(xué)期注重從工作方法,、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),，幫助他們進(jìn)一步處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,。同時在學(xué)習(xí),、生活上嚴(yán)格要求他們，在工作上科學(xué)地使用他們,，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵,。對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要適時予以鼓勵,，對工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，對工作的成績要給予表揚和獎勵。
培養(yǎng)得力的班干部,，以形成班集體的向心力;樹立良好的班風(fēng),，讓學(xué)生感受到集體的親和力。使班級管理更容易更簡便,。
三,、學(xué)生思想方面
思想教育是學(xué)生工作的核心，只有在學(xué)生思想健康積極的前提下,，才能談其他,。所以學(xué)生思想需要常抓不懈，我利用班會對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。
堅持必要的溝通,，以增強班級的凝聚力;消除學(xué)生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力,。輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容,。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中,，班主任了解了學(xué)生個人的思想,、興趣、愛好,，以及取得的成績和存在的問題,，同時學(xué)生也會感覺到老師對自己的關(guān)注和尊重,，感覺到老師知識的豐富，學(xué)識的淵博,，人格的高大,，也感覺到老師的真誠、心地的善良,。
在與學(xué)生溝通前作好充分的準(zhǔn)備,，掌握溝通的主動權(quán)，明確溝通的目的,。明確談什么,，不談什么;明確什么該談，什么不該談,，談到什么程度;明確要談哪些方面,，解決哪些問題;明確談到什么程度，才算達(dá)到了目的,。
和問題學(xué)生溝通,，最關(guān)鍵的是找他的閃光點。如果能夠找一個學(xué)生感興趣的話題,，他就會在這個溝通中找到什么是自尊,，什么是自愛，因此,，要與他談自己感興趣的話題,，引導(dǎo)他從溝通中找到成功的感覺。
與學(xué)生溝通,，要讓他充分暴露自己的思想,，不要給予道德性評價，可以給予心里按摩,，溝通不只是老師在說，而是要注意傾聽,，讓學(xué)生談,，老師聽。在傾聽的時候,，注意運用同感,，讓學(xué)生覺得你的寬容和善解人意，為以后進(jìn)一步溝通創(chuàng)造條件,。溝通中注意了解學(xué)生家庭情況,，經(jīng)濟(jì)生活等。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。
四,、學(xué)生學(xué)習(xí)方面
針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平還是比較集中的,，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多,，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè),。措施如下：
1、嚴(yán)格考勤制度,，不定期抽查上課情況,。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息,。發(fā)現(xiàn)之后及時找他們進(jìn)行談話,。
2、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等主題班會,，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家交流,，提高全班學(xué)習(xí)水平。
3,、對于考試我一直嚴(yán)格要求學(xué)生,，端正考風(fēng)嚴(yán)肅考紀(jì)，不要弄虛作假做一個誠信考生,，為此,，召開誠信考試主題班會。
五,、班級文體活動
我班是一個思維活躍,、充滿激情活力的集體，在本學(xué)期,，我班的文體活動同樣做得有聲有色,。
x月上旬舉行了“我的大學(xué)我的夢”演講比賽，讓大家對自己的大學(xué)有一個好的規(guī)劃,。
x月初參加系乒乓球比賽,。
x月底校球類運動會我班同學(xué)積極參加，并取得了優(yōu)異成績,。
x月初,，我班舉行了趣味運動會，月底我班舉行了“圣誕晚會”以增進(jìn)同學(xué)之間的感情,，加強同學(xué)之間的交流,。在晚會中，班中同學(xué)交談甚歡,，于無形中增強班級凝聚力,。
六、宿舍衛(wèi)生
在宿舍衛(wèi)生這一方面,，在班級會議上多次強調(diào),，要求確定值日生,，每天的衛(wèi)生工作落實到個人。宿管科的老師也定期對各寢室進(jìn)行檢查,，將檢查情況及時反饋在通報欄上,。在抓好衛(wèi)生清潔的同時，還加大了對大功率電器的檢查力度,。在老師和同學(xué)們的共同努力下,，我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做的很好。在星級文明宿舍衛(wèi)生突擊檢查中,，我班宿舍取得了較為滿意的成績,。
七、其他工作
除了上述工作以外,，我班的班團(tuán)干部還做了大量具體細(xì)致的工作,。
我班多次利用課后時間開短小的班會，促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí),，提醒同學(xué)們注意日常生活健康和安全,。這些具體細(xì)致的工作，使同學(xué)們感到了集體的溫暖,。
我班經(jīng)常組織或號召同學(xué)們參加講座和報告會,，努力擴(kuò)大同學(xué)們的視野。我班的班團(tuán)干部以對同學(xué)們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，在日常生活中為同學(xué)們服務(wù),，力所能及地幫助同學(xué)。
本學(xué)期臨近結(jié)束,，學(xué)生可以擁有的大學(xué)時光并不富余,，我相信我們班的同學(xué)能夠在以后的生活學(xué)習(xí)中更加努力，不斷進(jìn)取,，獲得更好的成績!
輔導(dǎo)員工作年終總結(jié) 輔導(dǎo)員的年終總結(jié)篇三隨著我們國家日新月異的變化,，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會對大學(xué)生的要求越來越高,，它不僅要求大學(xué)生具有扎實的專業(yè)知識,，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強的.實踐和動手能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知,、學(xué)會勞動,、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展,。同時也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作,、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時俱進(jìn),、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。剛參加工作時,，以為輔導(dǎo)員只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問題,。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)后才知道，做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意,。面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境,，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新,，才能夠做好,。下面我就這兩年來的工作從以下幾方面闡述一下我的心得體會。
一,、班級建設(shè)
本學(xué)年一開學(xué)我們就給班級工作定下了工作重心,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，營造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍.
人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍,。一個班集體，對個人來說就是一個重要的成長環(huán)境,。一個立志成才的學(xué)生,，如果處于較好的集體中，就會有如魚得水之感,，相反,，如果班集體不理想，就會感到處處受壓,，甚至在成才的道路上中途夭折,。理想的班集體，應(yīng)該是既寬松和諧,，又充滿競爭氣息,。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學(xué),， 競爭氣息又能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上。所以在班級建設(shè)中首當(dāng)其沖的便是我們的班級領(lǐng)導(dǎo)班子,。在班干部的選擇任用上,，我要求我們每個班的團(tuán)支部、班委會成員精干負(fù)責(zé),。同時保障學(xué)生監(jiān)督干部的權(quán)利,，兼聽則明。遇事從多方面調(diào)查，保證班級工作公平公正,。
有了管理與維護(hù)人員,，就要有相應(yīng)的工作準(zhǔn)則。接下來我召集各班班干部開會討論,，拿出可行有效的班級管理準(zhǔn)則,。要求無論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，一視同仁,。
而后就是班級工作的開展,，要求班級在加強管理的同時，每周組織一次班會,，討論當(dāng)前最受同學(xué)們關(guān)注的問題,，我們每次班會的目標(biāo)是解決同學(xué)們心中的疑難。尤其是本學(xué)期,，關(guān)于專升本的話題,，尤為同學(xué)們關(guān)注，那么我們每個班都舉行了一次以專升本為主題的班會,。從最后的結(jié)果來看,，我們的主題班會都是很成功的，使每位同學(xué)都認(rèn)識到了專升本是我們努力的目標(biāo),，卻不是我們學(xué)習(xí)的唯一目的,。這樣的主題班會幫我們做好了專升本期間學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，使得我們的專升本工作順利完成,。
二,、思想政治工作
對于學(xué)生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育,。首先我把學(xué)生分類,，在進(jìn)行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時，有重點的,、分層次的對不同類的學(xué)生進(jìn)行教育,。
1、政治理論學(xué)習(xí)
首先,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展每次的政治理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生從理論上掌握正確的指導(dǎo)思想，
從實際行動上,，結(jié)合理論知識,，正確地全面地看待問題、分析問題,、解決問題,。把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結(jié)合起來,，幫他們分析，使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學(xué)的理論知識掛鉤,，從而使他們發(fā)現(xiàn)政治理論學(xué)習(xí)的必要性。
2,、關(guān)注貧困生
貧困生是我們學(xué)生中一個較大的群體,，我?guī)Я藊個班，共x人,，其中有近20℅的不同程度的貧困生,。所以關(guān)注貧困生也是我們工作中的重心。在關(guān)心貧困學(xué)生的同時,，幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要,。
首先，我對班級里的貧困生進(jìn)行摸底調(diào)查,，分出不同程度的貧困生,，并組織調(diào)查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，建立貧困生檔案,。平時經(jīng)常與他們談心,，了解他們的身體狀況，日常生活狀況,，當(dāng)他們連生活費都緊張的時候及時伸出援助之手;并積極向有關(guān)部門推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動,，幫他們聯(lián)系家教等。認(rèn)真仔細(xì)地做好獎學(xué)金評定,、貧困補助,、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費等工作,，把國家,、學(xué)校有限的專項撥款用準(zhǔn)用好，盡力減少貧困生的后顧之憂,，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力,。
其次，幫助他們樹立自信自強的觀念,。貧困生因經(jīng)濟(jì)原因常產(chǎn)生自卑心理,，對貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康,，幫助他們擺脫自卑心理,。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀,，使他們認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)情況的好壞并不能代表人格的高低,，正視自己,，發(fā)掘自己的潛力，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己,，在精神上脫貧,。
3、注重女生工作
我們英語系女生多是眾所周知的,，女生多了有女生多的好處,，但也有女生多的麻煩。要充分發(fā)揮女生多的優(yōu)勢,，就要作好女生工作,。在充分發(fā)揮其主觀能動性的同時，要她們謹(jǐn)記自尊自重自愛,。教育她們正確地看待現(xiàn)在大學(xué)生談戀愛,，同居等現(xiàn)象，擺正她們的位置,，端正她們的生活作風(fēng),，不斷地給她們敲警鐘。平時多深入到女生寢室,，跟她們聊天,，做她們的大姐姐，幫她們解決一些感情困擾,，擯除不正確的思想觀念,。
4、注重心理健康教育
隨著社會的飛速發(fā)展,，人們的生活節(jié)奏正在日益加快,，競爭越來越強烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜,，“人類已經(jīng)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”,，人們的觀念意識、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變,。作為現(xiàn)代社會的組成部分,，當(dāng)代的大學(xué)生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感。況且,，大學(xué)生作為一個特殊的社會群體,，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題,。對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題,，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí),、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等,。我們在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育,，使學(xué)生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙,，增進(jìn)心身健康,，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會環(huán)境,，預(yù)防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生,，加強對他們的心理健康教育。這一工作現(xiàn)在對我們的要求還很高,，一是我們專業(yè)知識的匱乏，二是我們多重事物纏身,。但學(xué)生工作的使命感和責(zé)任感告訴我們必須加強學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng),。平時要多關(guān)心學(xué)生，注意觀察學(xué)生思想動態(tài),，正確地開導(dǎo)學(xué)生,，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀,、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,，增強調(diào)控自我,、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平,，增強自我教育能力。
生活好像萬花筒,，輔導(dǎo)員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸,，五味俱全。輔導(dǎo)員工作的瑣碎,、繁雜且不說,，光是每日應(yīng)對那一群年齡差不多，思想各異,，性格亦不一樣的學(xué)生,，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心,，就很容易流于簡單化;或者是你的千##第1篇律,，道貌岸然,，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣,、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命?？偨Y(jié)輔導(dǎo)員工作，感慨良多,，我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng),，有強大的凝集力，一向不斷前進(jìn),，輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外,，還應(yīng)有一顆愛心，把自我真正融入學(xué)生中間,，多理解他們,，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友,，愿意與你多方面地交流思想,。
一、懂得寬容,，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生,、尊重學(xué)生
作為一名輔導(dǎo)員，要尊重學(xué)生人格,，并善于進(jìn)行“心理移位”,，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點滴進(jìn)步,，及時地加以引導(dǎo),、表揚、鼓勵,，使學(xué)生逐漸對輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感,、安全感。輔導(dǎo)員信任學(xué)生,，尊重學(xué)生,，就能喚起他們的自尊心、自強心,，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí),，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力,。相反,，如果輔導(dǎo)員不信任、不尊重學(xué)生,，尤其在公共場合,，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生,，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力,。對善于做學(xué)生朋友的輔導(dǎo)員,，有哪個學(xué)生不喜歡他呢?當(dāng)然，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流,。要嚴(yán)出于愛,，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇,，寬而不松,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處,，一分嚴(yán)格之水,，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露,。
作為輔導(dǎo)員，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作,，有時勞力費神卻效果不佳,，這時候，埋怨,、牢騷都無濟(jì)于事,。輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同,，人生閱歷也不一樣,，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣,，諸如此類還有許許多多的不一致,，當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致,，解決問題方式也不一致,，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了,。此時,，如果多一點理解，經(jīng)常想想自我是他們那個年齡時,，應(yīng)對輔導(dǎo)員的教誨是怎樣一種心態(tài),，樂意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式,，恐怕就不會埋怨了,。輔導(dǎo)員就應(yīng)用一顆真誠的心去對待學(xué)生,。
沒有歧視，沒有偏愛,，有足夠的耐心和寬容心,，能夠放得下輔導(dǎo)員的“架子”，洗去臉上的“古板”,，與他們一齊迎接歡笑,，一同承受苦惱，這樣才能真正把自我放在學(xué)生的位置上,，成為他們中的一員,。誰都明白“理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎，這證明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通,，具有填平代溝的良好愿望,。一方面，輔導(dǎo)員要把學(xué)生當(dāng)作與自我地位平等的人來看待,，對待學(xué)生的弱點,、缺點以至錯誤，要給予真誠,、熱情,、嚴(yán)肅的批評、教育和幫忙,，而決不能歧視,、諷刺和挖苦，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán),。
二,、尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利
要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力,。班級各項活動要充分放手讓學(xué)生去做,，如：主題班會、運動會,、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見,，使學(xué)生在被尊重的同時，學(xué)會尊重別人,，從而拉近師生間的距離,。
如果一切都由輔導(dǎo)員一手包辦，不尊重學(xué)生的意見,，不給學(xué)生各抒己見和參與班級管理的機(jī)會,，久而久之，學(xué)生便會對輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的構(gòu)成,，不利于師生間的情感溝通,。
尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時,，更期望有人去理解他,，這時輔導(dǎo)員若能及時地表示關(guān)切、理解,，伸出熱情之手,，力所能及地幫忙學(xué)生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應(yīng)——學(xué)生對輔導(dǎo)員的感激,，進(jìn)而是尊敬,，師生間的情感會更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道,，因此,，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。
如何才能做到理解學(xué)生呢?行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友,，放下架子,，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進(jìn)行心理換位,，從學(xué)生需要和期望價值來思考問題,，而不能想當(dāng)然，不能用自我當(dāng)中學(xué)生時的想法來簡單地代替當(dāng)今中學(xué)生的想法,。否則就會引起學(xué)生的反感，而堵塞了輔導(dǎo)員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路,。輔導(dǎo)員只有與學(xué)生交知心朋友,，用真情去打動學(xué)生，學(xué)生才愿意向輔導(dǎo)員吐露心底秘密,，輔導(dǎo)員才能窺測到學(xué)生的內(nèi)心世界,，獲得教育學(xué)生的最好契機(jī)。
三,、民主地處理問題,，給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利
一個班那么多學(xué)生，那么多事情,，輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了解得完全屬實,，偶爾也會帶上一些自我的主觀色彩，倘若事實并非如輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論,，那么不僅僅僅是學(xué)生受委屈,，而且輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機(jī)。民主不僅僅容易贏得學(xué)生,，使他們樂于與你交流,，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的民主意識,。
而武斷的做法卻民心大失，表面看來,，你最威風(fēng),，你永遠(yuǎn)正確，但在學(xué)生心里永遠(yuǎn)與你隔著一層,，為什么不能誰正確就聽誰的呢?學(xué)生首先是人,，也有自我的自尊?！稗q護(hù)”不僅僅能讓輔導(dǎo)員多方面了解事情真相,，有助于解決問題，也能夠是學(xué)生維護(hù)自我的權(quán)利和自尊的手段,。
做人,，很重要的一點就是要自尊，學(xué)生懂得自尊,，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)高興,。當(dāng)然，也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識并不正確,，總是掩蓋自我錯誤,，甚至于狡辯。那么,，何不讓他充分表現(xiàn)?輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認(rèn)識其錯誤思想根源,，以便對癥下藥。
相反,，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生,，甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯，那么不僅僅對學(xué)生認(rèn)識錯誤,、改正錯誤無益,，還會嚴(yán)重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理,，師生間產(chǎn)生隔閡,，信任不再。例如我曾教過的一個學(xué)生就是一個較為典型的例子,。這個學(xué)生比較聰明,，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心,。
四,、多賞識學(xué)生，讓表揚和鼓勵助學(xué)生走向成功之路
每個人都是期望得到別人的贊揚。學(xué)生也是一樣,，輔導(dǎo)員為什么總是要帶著挑剔,，而不帶著賞識的眼光去看他們呢?要明白，學(xué)生是渴望賞識的,，因為它就像生命中的陽光,、空氣和水一樣，是必不可少的,。很難想象一個成天被挑剔的人,，會不垂頭喪氣，會有成就感,，會充滿信心,。
我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才,。我想,，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚吧,。鼓勵學(xué)生的每一個優(yōu)點和長處,，讓學(xué)生充滿自信，自我覺醒,。當(dāng)然,，對好的學(xué)生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛,、賞識,，因為他們更需要鼓勵，更需要信心,。一個信賴的眼神,，一個鼓勵的微笑，都可能帶來巨大的效應(yīng),。
我們應(yīng)當(dāng)時時提醒自我，不要嘲諷譏笑學(xué)生,，尊重學(xué)生的任何一點成果,，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應(yīng)及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點予以賞識,、鼓勵,，使他充滿自信，激起他學(xué)習(xí)的興趣,，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑,。
例如，對于學(xué)習(xí)成績等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生，能夠經(jīng)常鼓勵他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊,，不要浪費了自我這塊好材料,。對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，也不要歧視他們,，而是鼓勵他們盡量爭取多學(xué)一點知識,，同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，充分發(fā)揮他們的特長,，只要他們有一點進(jìn)步,，就及時地給予表揚，使他們不至于覺得自我一無是處,。讓每一個學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自我的閃光點,，對未來充滿信心，這是一個輔導(dǎo)員的職責(zé),。切不可橫挑鼻子豎挑眼,，讓學(xué)生充滿失敗感。
五,、看準(zhǔn)機(jī)會,，選取最佳時機(jī)，進(jìn)行思想教育
輔導(dǎo)員若真正愛護(hù)學(xué)生,，那首先就應(yīng)理解學(xué)生感情,，尊重學(xué)生人格，在平等立場上同他們談話,、交往,，在交往當(dāng)中尋找教育時機(jī)，只要輔導(dǎo)員注意調(diào)查研究,，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏,，掌握學(xué)生心理活動規(guī)律，善于捕捉教育時機(jī),，教育工作就會更加主動,、有效。尤其對后進(jìn)生來說更為重要,。
1,、捕捉學(xué)生“閃光點”。對后進(jìn)生來說,，他們的心靈深處同樣蘊藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要,。輔導(dǎo)員不能只是被動地等待后進(jìn)生的“閃光點”的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽感,，哪怕只是閃電般的那么一瞬間,，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳時機(jī)。
2,、選準(zhǔn)教育時機(jī),。在教育時機(jī)未出現(xiàn)時，輔導(dǎo)員要耐心等待,，當(dāng)最佳教育時機(jī)到來時,，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育，因為此時教育學(xué)生,，最容易被學(xué)生理解,，教育效果最佳。如新入班的后進(jìn)生,，往往會有在新環(huán)境中調(diào)整自我的欲望,，這是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的大好時機(jī)。因此要提前做好后進(jìn)生的狀況調(diào)查,，主動而自然地接近他們,，從開學(xué)第一天起就關(guān)懷、鼓勵,、幫忙他們,，促使其把調(diào)整自我欲望變?yōu)闋幦∵M(jìn)步的實際行動。
某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點,，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷遇和歧視,，心靈會受到嚴(yán)重創(chuàng)傷。如果這時輔導(dǎo)員熱情關(guān)心和幫忙他們,，他們就會感受到溫暖,、安慰和鼓勵而再次振作起來，同時,，后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作也會因此得到新的契機(jī)等等,。
3、抓住心理因素,。__上學(xué)期,，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一齊。我暗中觀察了幾天,，但我并沒有輕率地斷定他們是早戀,，更沒有認(rèn)為他思想有什么問題。我找機(jī)會分別同他們談話,，談話中我沒有批評他們，只是像是無意似的談起自我中學(xué)時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關(guān)系的看法,。我始終沒有批評他們,，更沒有歧視他們,。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它,，因為它是酸的;要想甜,，請等到它成熟的時候?！币院髢扇岁P(guān)系一向很正常,。我覺得，一個學(xué)生的思想通了,，一個班的思想教育搞好了,，其他工作做起來就較為簡單了。所以,，思想教育應(yīng)當(dāng)是輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù),。
六、把班會課還給學(xué)生,，輔導(dǎo)員只是他們中的一員
在班會課上,，很多時候，輔導(dǎo)員總是一個人從頭講到尾,，結(jié)果,，犯過的錯誤照樣犯，講過的道理沒有多少進(jìn)入了學(xué)生的腦海,。想想自我做學(xué)生時不也是覺得輔導(dǎo)員對大家講的話不必須是講自我嗎?問問學(xué)生,，也是這個心理。若每個學(xué)生都這樣想,，那我不是白講了嗎?
不如用班會課來討論問題,，讓每個學(xué)生充分發(fā)表自我的意見，然后進(jìn)行總結(jié)引導(dǎo),。例如,，針對班上有的同學(xué)在升旗或集合時不夠嚴(yán)肅守紀(jì);有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來，總要講幾句話;有的同學(xué)在公共場合容易因一點小事起哄;有的同學(xué)總是自作主張不按學(xué)校的要求穿校服等一類學(xué)生們看起來小菜一碟的事情,，我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論,。
讓每個同學(xué)說一句自我對修養(yǎng)的理解的話，然后就這個問題結(jié)合現(xiàn)實充分發(fā)表意見,，我也作為他們的一員參與討論并談了自我的認(rèn)識,。我覺得同學(xué)們之所以會這樣做，是因為他們認(rèn)為這些都是無關(guān)緊要的小事,，其實不然,，正是這些看似無關(guān)緊要的小事，將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前,，也正是這些被同學(xué)們認(rèn)為無關(guān)緊要的小事,，讓人們認(rèn)為你不具有良好的道德修養(yǎng),。最后，大家達(dá)成共識：就應(yīng)從小處做起,，努力將自我培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才,。所以，讓學(xué)生在班會課上發(fā)表意見,，師生共同探討問題,，營造良好的班會氣氛，有利于強化班級的凝聚力,，有利于學(xué)生理解教育,。
多年來做輔導(dǎo)員工作，我還體會到,，對學(xué)生有一份愛,，再加上扎實努力的工作，與同學(xué)建立起了團(tuán)結(jié),、親密的師生之誼,，那么他們有什么想法、要求就會主動找我們談心,，尋求幫忙,，同時我們也深入到他們中間，關(guān)心,、了解每一個同學(xué),，師生關(guān)系融洽，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)而有情,，班群眾的總體成績也就會有較大進(jìn)步。事實證明,，關(guān)愛學(xué)生,，理解學(xué)生，主動的去做他們的一員,，才能真正贏得他們的敬重,，才能使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷的前進(jìn)，才真正盡了一個輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé),。
大學(xué)輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想成長的引路人,、學(xué)業(yè)上的老師、生活中朋友,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中主要起引導(dǎo)和服務(wù)的作用,。輔導(dǎo)員肩負(fù)著為黨和國家培養(yǎng)德、智,、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任,，因此,，責(zé)任是重大的，任務(wù)是光榮而艱巨的?，F(xiàn)在輔導(dǎo)員已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍，它已經(jīng)涉入學(xué)生生活的各個方面,，如學(xué)業(yè)指導(dǎo),、心理輔導(dǎo)、班級管理,、生活服務(wù),、課外活動參與等。
在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時,，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗,。今年，我擔(dān)任機(jī)械工程系20__級的__名學(xué)生的輔導(dǎo)員工作,。本著 “以人為本,，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育,，班風(fēng)建設(shè)為工作重點開展工作,，使學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。
一,、自身的理論學(xué)習(xí)
輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ),。在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有一定的政策水平,。堅持在工作中以“以人為本”的為宗旨,，熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ),。
在作風(fēng)上我努力做到“嚴(yán),、實、精”三字方針,。嚴(yán)”就是對工作,，個人要求嚴(yán)，對學(xué)生工作不馬虎,，不松懈,，不拖拉;“實”就是工作要實實在在，表里如一,，按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精,，不應(yīng)付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng),。所謂“上梁不正下梁歪”,，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落,，正大光明，說道就要做到,，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度,。
二、班級的班風(fēng)建設(shè)
針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中,，高分學(xué)生少,，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己,，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點,，從入學(xué)伊始,，就提出了團(tuán)結(jié)，緊張,，活潑,，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：
抓好學(xué)生的思想教育工作,，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn),，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀,，價值觀,，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心,。舉行了新老生經(jīng)驗交流會,，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí),，思想水平及能力,，以更好的樹立個人的目標(biāo)。
各班組織了一支有能力,，有號召力,，團(tuán)結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量,。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí),，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合,，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律,，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。
利用多種機(jī)會有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通,，談心,，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo),。針對班級家庭貧困的學(xué)生,，幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位;對于有其他發(fā)展意向的學(xué)生，幫助其獲取信息,，實現(xiàn)自己的目標(biāo),。
三、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)
針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中,，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多,，性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè),。措施如下;
嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度,，輔導(dǎo)員不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué),，決不姑息,。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果,。
召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等主題班會,，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平,。
四,、班級的各項活動
堅持每周班會制度，每次主題不同,，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情,。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力,。
能認(rèn)真參加學(xué)校的各項活動,，以學(xué)校活動帶動本班活動的開展和進(jìn)行,。通過有效的組織,，在各項文體活動中取得了一定的成績。積極參加了學(xué)院組織的拔河比賽,，寢室pk大賽;國慶__周年美文朗誦大賽中都取得的很好的成績,。
輔導(dǎo)員工作是學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說，全方位,、全過程地做好學(xué)生思想教育,，才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學(xué)校放心,。 尋求新的管理方式,，充分信任學(xué)生，學(xué)會尊重和欣賞學(xué)生,，做學(xué)生的知心朋友,，做好表率，做一名讓學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員是我的工作,，也是我的追求,。我一直在努力，也將繼續(xù)為之努力,。
