從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得感悟該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得感悟范文,，希望能夠幫助到大家。

孩子成長教育心得感悟 孩子成長和教育孩子的心得篇一

1.青蛙需要努力教育蝌蚪如何跳到岸上嗎?不需要,。孩子會(huì)自然成為像你一樣的人!教育孩子要從教育自己入手,。教育孩子的每一句話，都要返照到自己身上才會(huì)在她身上起作用,。

2.每次在發(fā)火和慍怒之前,、之中、之后，都要好好問問自己：我究竟是為她,，還是為我?在發(fā)火和慍怒中,，我有沒有夾雜自己的攀比和虛榮，要老老實(shí)實(shí)地回答,。如果有,，就要在心里對她說抱歉，然后戒自己下次不如此,。

3.批評孩子的每一個(gè)過失時(shí),，都要反觀自己有沒有或者曾經(jīng)有沒有此種惡習(xí)。如果有,，就要和她一起改正,。同時(shí)也要用寬恕自己的心去寬恕她。

4.孩子的每一個(gè)挫折,，都要和她共同承擔(dān),，并且讓她知道，一切都會(huì)過去,。若干年后,，今天至關(guān)重要的一切就會(huì)無足輕重。

5.在孩子面前謹(jǐn)言慎行,，不議論學(xué)校,，不議論老師，不家長里短,，你的一點(diǎn)一滴,，都在雕塑她。

6.培養(yǎng)孩子不被物質(zhì)所縛,，要從自己儉約樂道開始,。不在珠寶店里逗留，不在化妝品柜臺(tái)前逗留,，讓孩子發(fā)現(xiàn)你花錢最多的地方都是在幫助他人。

7.講話要慢一點(diǎn),，溫和一點(diǎn),，永遠(yuǎn)不要?dú)饧睌模肋h(yuǎn)不要因?yàn)樯鷼舛邩O端,。要知道養(yǎng)育一個(gè)孩子,，完全是在培養(yǎng)你的耐煩心和包容心。

8.永遠(yuǎn)相信孩子,，即便她耍小聰明,，你也還是要相信她。教給孩子信任是大智慧，這是一個(gè)很大的關(guān)鍵點(diǎn),，大智若愚就是這么回事情,。

9.如果孩子總是犯同一個(gè)錯(cuò)誤，無論你怎樣教育她,。試試把一次不快的場景冷靜地記下來分析一下,，試試改變你教育的方式，試試改變你和孩子之間的互動(dòng)模式,，不能不斷碰壁,。

10.萬一你不斷碰壁，萬一孩子有一個(gè)非同尋常的頑疾,，你覺得怎樣做都無能為力,，甚至感到心力交瘁，那么也別泄氣,。這個(gè)世界上,，有一個(gè)鎖，必然有一把鑰匙,。如果孩子多動(dòng),、性格極端、磨蹭,、說謊成性,，你也要告訴自己，別著急,，還是有辦法,。你至少可以安頓自心，每天念500聲“南無阿彌陀佛(namo amituofo)”,，回向給他,。不要心焦，不要抱怨,，老老實(shí)實(shí)念上三個(gè)月,，必然另有一番天地。

孩子來到我們身邊,，并非偶然,，而是一種很深的緣分，我們在教育孩子的同時(shí),，實(shí)際上也得到了很多嶄新的人生契機(jī),。互相珍惜,，彼此成就,，是謂善緣,。

孩子成長教育心得感悟 孩子成長和教育孩子的心得篇二

最近經(jīng)過和家長交流，我發(fā)現(xiàn)很多家長在孩子的教育問題上存在一些問題,，結(jié)合這些問題,，對于家庭教育我提出幾點(diǎn)提議。

一,、家庭教育要堅(jiān)持“健康第一”,。

健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，并且是一種軀體上,、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài),。也就是說健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會(huì)及自然環(huán)境堅(jiān)持協(xié)調(diào)的關(guān)系,。

在教育自我孩子的時(shí)候,，我們必須要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng),。很多家長為了讓孩子上特長班,，吃飯就要應(yīng)付一下，和孩子的健康相比,，特長重要,，還是健康重要?更有一些家長，在孩子發(fā)燒打針的時(shí)候,，不是讓孩子好好休息,，而是讓孩子做練習(xí)題，孩子的身體比學(xué)習(xí)成績重要嗎?還有很多家長,，在教育孩子時(shí),，張嘴就說：“你看人家_×，你怎樣這么笨呢?”,，或者是：“你真給我丟人呀!”等等,，這些話對孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要,，還是我們釋放自我的情緒重要?

另外是良好的社會(huì)適應(yīng),，很多家長為了讓孩子多做些題，多學(xué)些特長,，把孩子的時(shí)間安排的滿滿的,，孩子沒時(shí)間和同學(xué)、朋友玩,。我們應(yīng)當(dāng)冷靜的想一下，孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活,，如果成了學(xué)習(xí)機(jī)器,，孩子談何生活?怎樣讓孩子學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)良好的社會(huì)適應(yīng)。這些問題,，我們在安排孩子生活和學(xué)習(xí)時(shí),，要統(tǒng)籌兼顧，要堅(jiān)持健康第一,。

二,、家庭教育要人性化。

把孩子當(dāng)成人,，聽起來難聽,，但做起來很多家長真的沒把孩子當(dāng)人對待。在和孩子交流時(shí),，大部分家長擺出家長作風(fēng),，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿態(tài),。孩子是我們的寶貝,，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時(shí),，我們要研究孩子的感受,，要聽取孩子的意見。

我以往看到一位家長,，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時(shí),，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差，孩子本身力量又小,，學(xué)習(xí)速度比較慢,，這位媽媽家長一著急，過去就把孩子一腳踢倒,。孩子是自我,，還是家長長面子的工具，這位家長拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個(gè)孩子,，此刻上三年級(jí),，家長每一天讓孩子練琴、學(xué)習(xí),，很少讓孩子玩,，此刻看這孩子，不僅僅運(yùn)動(dòng)本事極差,，個(gè)子很矮,，并且心智年齡很小，基本不會(huì)和小朋友交流,，我想這位家長沒把孩子當(dāng)人對待,。在學(xué)校門口,，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子,，孩子顯然是有話要說,，但家長不給孩子機(jī)會(huì)，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校,，我不明白這位家長是把自我的孩子當(dāng)寶貝,，還是把孩子當(dāng)什么，起碼不像是人,。

作為家長,，我們的確很辛苦，孩子有時(shí)也的確不聽話,，但我們在發(fā)火前必須盡量克制一下,，盡量用平等的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重,，因?yàn)樗麄兪侨?孩子也是她自我,，不要把家長的期望都寄托在孩子身上，因?yàn)樗麜?huì)很累!

三,、家庭教育不能盲從,。

很多家長在孩子的特長發(fā)展上選擇盲從，_×學(xué)跳舞,，參加了電視臺(tái)的演出,，我們也去跳舞吧!_×學(xué)小提琴，參加考級(jí)了,，我們也學(xué)小提琴吧!總之,，是看到了別人的光彩照人的一面，很少研究孩子的感受,。

我們家的孩子就是受害者之一,，李怡萱四歲半開始學(xué)鋼琴，其實(shí)她并不喜歡,，我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用,，就堅(jiān)持讓她練。李怡萱很喜歡畫畫,，我以沒時(shí)間為由一向沒給她學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，直到六歲半，在孩子的一再要求下,，我才給她報(bào)了畫畫班,。我身邊也有位小朋友，十分喜歡畫畫,，可是媽媽認(rèn)為跳舞能夠增強(qiáng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng),，一向堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí),，孩子不喜歡是一回事,，在學(xué)習(xí)過程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難彌補(bǔ)的,。在孩子班級(jí)排練舞蹈時(shí)，我看到很多學(xué)過舞蹈的孩子也不是異常出眾,，相反有的動(dòng)作很不協(xié)調(diào),，學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當(dāng)然還有男孩的跆拳道。)我們在給孩子選擇特長發(fā)展時(shí),，結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)和愛好,，絕不能盲從，僅有愛好了,，學(xué)習(xí)才會(huì)持久,，才會(huì)收到更好的效果。

另外,，很多家長看到一些家庭教育的文章,，或者發(fā)在班級(jí)的帖子，或者聽到別的家長的教子經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常感覺好就趕緊用這些方法拿自我的孩子做實(shí)驗(yàn),。這些家長可能忘記了，每一位孩子都有自我的特點(diǎn),，拿別人的辦法扣在自我孩子身上,，傷害的是自我的孩子。每一個(gè)孩子都有自我的習(xí)慣,，在教育方法上絕不能盲從,，我們要學(xué)的是理念，是科學(xué)的家庭教育觀念,，絕不是別人的操作方法,。

四、家庭教育中身教勝于言傳,。

每一個(gè)孩子剛出生時(shí),，都沒有任何缺點(diǎn)。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問題,。我很想提醒各位家長,，在你訓(xùn)斥、責(zé)備,、抱怨自我孩子的時(shí)候,，先想想自我是怎樣做的?有的家長抱怨自我的孩子不合群、太內(nèi)向,，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎?孩子有自我喜歡的群體嗎?你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機(jī)會(huì)了嗎?有的家長抱怨自我的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，你在處理問題時(shí)認(rèn)真嗎?在孩子學(xué)習(xí)時(shí),，你認(rèn)真輔導(dǎo)了嗎?有的家長抱怨自我的孩子說臟話，你平時(shí)說了嗎?有的家長抱怨自我的孩子不講衛(wèi)生,，那你平時(shí)怎樣做的?當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)思考的時(shí)候,，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題是出在家長身上，并且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活,，所以家長朋友們真的要檢討自身的問題,，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的，期望自我的孩子優(yōu)秀,，首先自我先做個(gè)優(yōu)秀的家長,。

李怡萱參加了我的碩士論文答辯，當(dāng)我答辯完后,，答辯委員會(huì)和旁聽的同學(xué)給了我長時(shí)間的掌聲,。孩子很驕傲，過后她問我是怎樣做的,，我就給孩子說了一句話：“不管干什么,，都認(rèn)真對待，爭取做的,?！焙⒆雍孟衤牰耍蚕駴]懂,，但此刻看自我的孩子,，不管干什么的確很認(rèn)真，很上進(jìn),。

為了孩子,，我們的舉動(dòng)必須十分溫和而慎重馬克思。作為家長,，我們要時(shí)常提醒自我,，做好孩子的榜樣，因?yàn)?，你給孩子說教一百句,，也不如做好一件事教育效果好。

孩子成長教育心得感悟 孩子成長和教育孩子的心得篇三

大家都熟悉英王查理三世與亨利伯爵為統(tǒng)治英國決戰(zhàn)的故事吧?

查理僅僅因?yàn)樗鸟R少釘了一個(gè)鐵釘,、而在戰(zhàn)場上打了一場敗仗,，從而失掉了一個(gè)國。其實(shí)這所有的損失都只是因?yàn)樯倭艘粋€(gè)小小的馬掌釘,。

“一馬失社稷,，一個(gè)小小的疏忽會(huì)帶來多大的災(zāi)難啊”。

我們常常會(huì)聽說同行中某人因難忍一時(shí)的激憤而一失口成千古錯(cuò)，一失手釀成了千古恨的,，有人說“ 在長途行進(jìn)中,，使人疲憊不堪的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子”,。在教育孩子的過程中有諸多的細(xì)節(jié),，捫心自問我們真的把握住了嗎?或許在不經(jīng)意中我們就會(huì)傷了孩子，也傷了自己,。

那是3月15日,，原是個(gè)打假的日子，可我卻在那天制造了一名假學(xué)生,。

那天，在去城里的車上,，我遇到了一位曾經(jīng)很淘氣學(xué)生,，還帶著女朋友。一上車他就主動(dòng)而又熱情的和我打招呼,。當(dāng)時(shí)我竟然脫口而出叫出了他的名字,，然而令我大惑不解的是，在他聽到我叫他的同時(shí),，剎那間,，孩子沒有了剛見到我時(shí)的欣喜。一路上我們雖斷續(xù)的的聊著,，但潛意識(shí)里總是有種不太對勁兒的感覺,，車快到站了，他突然站起來指著前面大喊一聲“呀那不是程龍嗎”?我來不及再說話,，車就到站停了,，我立即下了車，馬上沿著他指的方向快速搜尋了半天,，哪有什么程龍呀,，啊!他這分明是在暗示我，我叫錯(cuò)了他的名字呀!接下來一路上我都很郁悶,，腦子里不停想著他到底叫什來著?逛街的心情也打了折扣,，遺憾的是始終沒能想起來，終于等到了周一上班,，我迫不及待的在畢業(yè)生的學(xué)籍檔案中查到了他的真實(shí)姓名——曹宇,。這個(gè)細(xì)節(jié)，雖然沒有前面故事中說的那種后果嚴(yán)重,，但是那一刻我們彼此都很沒面子,，無論什么原因作為老師那一刻我都是失敗的。

每一位當(dāng)老師的都期盼著有一個(gè)好的課堂氛圍,，再擁有一批忠實(shí)地追隨你學(xué)習(xí)的學(xué)生,，所以我們就少不了要對自己的學(xué)生進(jìn)行某種紀(jì)律約束,。

其實(shí)，約束的真正內(nèi)涵就是把要約束升華為自覺意識(shí)而不是將約束刺成枷鎖戴在學(xué)生身上,，比如對學(xué)生上課說話,，注意力不集中這件事會(huì)讓很多老師都非常氣憤，認(rèn)為自己在前面聲嘶力竭的講,，你卻在下面為所欲為,，無視老師的辛勤勞動(dòng)，再傳個(gè)紙條,、做個(gè)鬼臉,，甚至悄悄的叫著某個(gè)老師的外號(hào)，再附上一副極富幽默色彩的肖像畫……那個(gè)中的酸楚與失落只有自己知道,。

二十年的教學(xué)實(shí)踐中,，我遇到的學(xué)生可謂是形形色色，受過的氣接起來差不多也能沿著地球繞幾周了,?？墒腔仡^想想挺不值的，我們常常贊美“空闊透天鳥飛如鳥,，水清澈地魚行如魚,。”這種自然的真實(shí)美,。其實(shí)我們面對的學(xué)生就是這種真實(shí),。

還有我們不妨再想想自己，開會(huì)的時(shí)候,，你自己有沒有真的像你要求學(xué)生全神貫注的聽你講課那樣認(rèn)真的聽領(lǐng)導(dǎo)講話呢?我們常說“己所不欲勿施于人”可我們自己做到了嗎?我們常常希望別人善待自己,，可你善待別人了嗎?我們常常期盼得到，可你自己想想你自己付出了嗎?當(dāng)你抱怨自己不幸的時(shí)候,，你有沒想過自己對此有沒有責(zé)任呢?當(dāng)這一切的答案不確定時(shí),，那我們就該理解更應(yīng)該明白：無論成人還是學(xué)生誰都不愿意被動(dòng)的被別人看管、約束,，在別人的監(jiān)視與苛責(zé)下生活,，誰都不愿意聽自己不感興趣的話題，做自己認(rèn)為沒有收益的事情,，正所謂“無利不起早”,。成人尚且如，那你教的學(xué)生怎能比我們更高尚呢?

所以對學(xué)生的教育我常常采取“先嚴(yán)后寬”適當(dāng)調(diào)節(jié)的辦法,。每接一屆新生頭一兩個(gè)星期我都會(huì)對他們要求得很嚴(yán)格,，因?yàn)樾律叫碌沫h(huán)境他會(huì)很自覺的適應(yīng)新環(huán)境的，經(jīng)歷了小學(xué)六年的歷練他們雖然不再是一張白紙，但是那上面有些東西還是多少可以改變一點(diǎn)的,，只要我們的要求適時(shí)得當(dāng),，讓他們真正體味到益處，讓他們感興趣,，他們是會(huì)接受的,。當(dāng)這種習(xí)慣慢慢形成自覺的意識(shí)后便可以不必再過多地強(qiáng)調(diào)，偶爾有違犯的你只需一個(gè)暗示性的眼神,，或一句一語雙關(guān)的點(diǎn)撥即可生效,，這幾年受咱們校長人文體貼思想的影響，我批評學(xué)生的時(shí)候也越來越少了,，有時(shí)候看著他們調(diào)皮的樣子還很高興,，因?yàn)槟蔷褪钦鎸?shí)。

從走上講臺(tái)的那天我就告誡自己要時(shí)刻記著“學(xué)生不是提著一只碗來等老師倒水的”,。只有讓學(xué)生自己參與到教學(xué)之中才有可能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的真正意義,。吃別人嚼過的饃不香，有時(shí)候教他們方法比教他們死的知識(shí)更為重要,，我把小科教師的處境教歸結(jié)為“五味俱全”講不好知識(shí)挺乏味、中考不考沒有地位,、學(xué)生厭學(xué)沒有口味,，諄諄善誘沒滋味，學(xué)生不會(huì)無所謂,。

在當(dāng)代中國特色的應(yīng)試教育下被遺忘的小科老師想在如此艱難困苦中絕處逢生就得自己想活下去對策“調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，曾強(qiáng)課堂的趣味性，搜集方法的多樣性”,，只有這樣或許才能讓學(xué)生把一小棵秋天的蔫吧菠菜送給你,。

對此，我尚不成熟的通常做法是：在教學(xué)方法上盡量使用通俗易懂的語言,，在記憶方法上努力協(xié)助學(xué)生走捷徑,。我常常會(huì)盡最大努力把枯燥乏味的歷史人物、事件用趣味性的語言串聯(lián)起來,，去吸引學(xué)生,，幫助學(xué)生去體會(huì)一種學(xué)習(xí)途徑。并由此引導(dǎo)學(xué)生掌握一種快捷有效的學(xué)習(xí)方法,，以便使他們終身受益,。

舉個(gè)最簡單的例子，學(xué)習(xí)世界史古代史,，有些外國人的名字很難記,，就拿文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)“美術(shù)三杰”達(dá).芬奇米開朗基羅,、拉菲爾這三個(gè)再簡單不過名字的來說,，如果強(qiáng)行記憶學(xué)生也能記住,，但是很容易忘，所以我告訴學(xué)生最好記住提示性的三個(gè)字(即拉,、達(dá)、米)這樣就不會(huì)忘了，延伸起來還可以把他們的作品擴(kuò)展進(jìn)來記憶也很簡單,。達(dá)芬奇的代表作品是：《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》拉菲爾的代表作是《圣母》《雅典學(xué)派》米開朗基羅的代表作是《創(chuàng)世紀(jì)》《大衛(wèi)》，咋一看是亂七八糟一堆毫不相干的內(nèi)容,，讓我硬記我也很難記住,，于是我把它改造了一下就簡單多了：拉達(dá)米《圣母》去《雅典學(xué)派》叫《蒙娜麗莎》吃《最后的晚餐》讓《大衛(wèi)》去《創(chuàng)世紀(jì)》，這樣一來既有趣又很好記了,，還有些時(shí)間聯(lián)想起來也很有意思,，我也會(huì)順便告訴學(xué)生。如馬克思出生的日子(1820xx年5月5日)諧音記憶就是馬克思出生以后“一巴掌一巴掌把資產(chǎn)階級(jí)打的嗚嗚哭”,，在學(xué)習(xí)八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭時(shí),，為了讓學(xué)生記住八個(gè)國家的名字，我告訴學(xué)生這樣來記：英法俄在他們徳意的日子里美的奧(嗷嗷)叫(即八個(gè)國家英法俄徳意日美奧匈帝國),。

還有一次看學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)絕對值符號(hào)變化錯(cuò)得很多,，我逗他們說這還不簡單“這絕對值符號(hào)你就把它想象成胳膊受傷時(shí)打的夾板，好端端的胳膊就是正數(shù),，你放上夾板也沒變化,，還是原來的樣子，那就是正數(shù)了,。當(dāng)你受傷時(shí)打上夾板不久就好了,，那就是發(fā)生變化了唄——由負(fù)變正，這樣是不是就好記了?學(xué)生都笑了,。

其實(shí),，只要我們善于挖掘，可教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是很多的,。培根說“知識(shí)就是力量”,，其實(shí)他只說對了一半，知識(shí)本身并不是力量,，只有你把它運(yùn)用起來的時(shí)候才會(huì)變成力量,。

上周聽小姚老師的講座很受感動(dòng)，心態(tài)問題對我們來說的確很重要,。

你相信嗎?當(dāng)一個(gè)人在情緒受到巨大沖擊的情況下只要你有三件事不做就沒有過不去的,。一是不殺自己，二是不殺別人,，三是精神保持完整,。而解決的途徑有兩種：一是時(shí)間,，二是分散，這樣你就勝利了,。其實(shí)生活中原本沒有痛苦,，人比動(dòng)物多的只是計(jì)較得失的智慧，以及感受痛苦的智慧,。

生命是一個(gè)過程而不是一個(gè)結(jié)果,。它像一個(gè)括號(hào)，左邊的括號(hào)是出生,，右邊的括號(hào)是死亡,，而我們要做的事情就是填寫括號(hào)里面的內(nèi)容，寫什么你的生命就由什么構(gòu)成,。說的更直白些人其實(shí)就存在于兩個(gè)字“生,、死”之間，這距離的大小我們自己有時(shí)是無法完全主宰的,，但是內(nèi)容的好壞卻全由我們自己把握,。

生命是別人的，過程是自己的,。

與其為無關(guān)緊要的事情煩惱,，不如多看開一些。無論是面對過于自負(fù)的學(xué)生,，還是面對自以為是無法說服的同事乃至親友,，都要看開些。還是孔子說得好：“ 忠告而善道之,，不聽則止，無自辱焉”,。

古人說： “對待兒女要十分能力用七分,，留下三分給兒孫，不要把子女的事情全包辦了,。大樹底下不長草,，對子女幫助的太多，孩子就會(huì)感覺凡事來的太容易,，不但不珍惜還會(huì)使其能力得不到鍛煉,，兒孫自有兒孫福，父母不必做牛馬”,，我想它是不是也同樣適用于我們的學(xué)生呢?

最后送給大家也是送給自己一句名言：“幸福就像一只蝴蝶被別人追求時(shí)總是無法捕捉倒,，如果你安靜下來，它就可能棲息在你的身上,。

孩子成長教育心得感悟 孩子成長和教育孩子的心得篇四

黨的提出建立學(xué)習(xí)型社會(huì),，為成人教育的發(fā)展帶來了難得的機(jī)遇,。成人是學(xué)習(xí)型社會(huì)的主體，成人教育是終身教育實(shí)施的主體,。構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì),，最終要由終身教育的體系來提供支撐，成人教育的任務(wù)任重道遠(yuǎn),。因此,，我們要抓住機(jī)遇，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校和社會(huì),，尤其是社區(qū)的積極性,，科學(xué)地發(fā)展多層次、多類型,、多形式的成人教育,，積極創(chuàng)新工作思路，扎實(shí)開展農(nóng)村成人教育,，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù),，為建設(shè)和諧社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。

一,、配合建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)

學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯,。在二十一世紀(jì)這個(gè)變革與發(fā)展的時(shí)期，學(xué)習(xí)已成了當(dāng)代的主旋律,，人們對學(xué)習(xí)的重要性有了更加理性的認(rèn)識(shí)和更加迫切的要求,。黨的xx大報(bào)告又進(jìn)一步提出建立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求,。學(xué)習(xí)型社會(huì)是一個(gè)國家保持旺盛的生命力和可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力,。面向社區(qū)居民、村組農(nóng)民開展市民教育,、老年教育,、青少年教育以及各類農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等非學(xué)歷教育，積極探索成人教育工作的新路子,。我們的主要做法是：通過組織形式多樣,、喜聞樂見的培訓(xùn)和文化活動(dòng)，豐富社區(qū)教育的內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)社區(qū)內(nèi)廣大群眾參與社區(qū)教育的積極性,、創(chuàng)造性,，為提高社區(qū)文明程度，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)發(fā)揮基礎(chǔ)作用,。

1,、以黨建為龍頭，將各類創(chuàng)建活動(dòng)與開展社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合,，寓教育于活動(dòng)之中,。 加強(qiáng)社區(qū)黨員的理論學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn),，充分發(fā)揮社區(qū)基層黨校的主陣地作用，在社區(qū)黨員中開展了“讓黨旗在社區(qū)中飄揚(yáng)”主題教育活動(dòng),。結(jié)合形勢,，我鎮(zhèn)黨校、成教工作者下到社區(qū),，向廣大黨員,、群眾宣講“三個(gè)代表”重要思想、黨的xx大及xx屆三中全會(huì)精神,，使黨的各項(xiàng)方針政策家喻戶曉,，深入人心。通過開展各項(xiàng)教育活動(dòng),，充分發(fā)揮了社區(qū)黨組織,、黨員在社區(qū)精神文明建設(shè)中的先鋒隊(duì)作用?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》頒發(fā)后,，我們制定了關(guān)于開展學(xué)《綱要》、守《規(guī)范》,、爭做文明市民系列教育活動(dòng)的計(jì)劃,，策劃了包括：(1)向各社區(qū)和有關(guān)單位發(fā)放公民道德建設(shè)宣傳圖300份，組織開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》專題教育活動(dòng);(2)舉辦公民道德建設(shè)黑板報(bào)展評;(3)舉辦公民道德知識(shí)競賽;(4)舉辦公民道德建設(shè)文藝演出;(4)分層次抓好培訓(xùn),，在社區(qū)共舉辦以公民道德為主要內(nèi)容的培訓(xùn)班,。為了深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，倡導(dǎo)文明新風(fēng),，提高文明素質(zhì),，推動(dòng)全鎮(zhèn)公民道德建設(shè)，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,，根據(jù)鎮(zhèn)黨委,、政府要求，我們在全鎮(zhèn)開展以“弘揚(yáng)偉大民族精神,，全面建設(shè)小康社會(huì)”為主題的公民道德知識(shí)宣講教育活動(dòng)，努力使公民基本道德規(guī)范深入人心,，為加強(qiáng)思想道德建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

2、積極開展有針對性和實(shí)效性的教育培訓(xùn),，引導(dǎo)社區(qū)居民樹立終身教育觀念,。隨著改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入，富裕起來的群眾,，在要求不斷提高物質(zhì)生活水平的同時(shí),，也要求豐富自己的精神生活,，享受學(xué)習(xí)型社區(qū)和終身教育體系提供的各種服務(wù)。近兩年來我們多次組織各類培訓(xùn),。我們對社區(qū)失業(yè)人員舉辦成功求職策略,、社區(qū)彈性就業(yè)等培訓(xùn)，現(xiàn)已開設(shè)電腦,、保潔等課程,，深受下崗失業(yè)人員歡迎。同時(shí)面向外來務(wù)工人員舉辦崗前培訓(xùn),，針對社區(qū)老年人口,，舉辦《中華人民共和國老年權(quán)益保障法》、老年健康保健等知識(shí)講座,，舉辦太極拳,、腰鼓、家庭烹飪等培訓(xùn)活動(dòng),。針對社區(qū)青少年,，舉辦維權(quán)、自護(hù),、科普,、網(wǎng)絡(luò)、環(huán)保等知識(shí)講座,。針對社區(qū)婦女群體,，依托鎮(zhèn)婦聯(lián)、法律服務(wù)站舉辦各類法律知識(shí),、社交禮儀知識(shí)等講座,。不同的教學(xué)內(nèi)容滿足了不同群體的需求，使社區(qū)教育的內(nèi)容不斷豐富,，內(nèi)涵不斷拓展,、延伸。

二,、協(xié)助企業(yè)辦好職工技術(shù)文化學(xué)校

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)更新加快，技術(shù)創(chuàng)新不斷,。要想跟上時(shí)代的節(jié)奏,，個(gè)人需要終身學(xué)習(xí)，企業(yè)需要轉(zhuǎn)化成為學(xué)習(xí)型組織,，國家需要大力鼓勵(lì)全社會(huì)的創(chuàng)新意識(shí)和行為,，使整個(gè)社會(huì)保持一種銳意進(jìn)取和不斷發(fā)展的狀態(tài)，最終成為學(xué)習(xí)型社會(huì),。對于一個(gè)企業(yè)而言,，學(xué)習(xí)是創(chuàng)造力和競爭力的源泉,。國外管理專家認(rèn)為，未來最成功的企業(yè)將是一種學(xué)習(xí)型組織――能夠使各階層所有成員全心投入,，并持續(xù)不斷學(xué)習(xí)的組織,。企業(yè)未來唯一持久的競爭優(yōu)勢，就是具備比競爭對手更快速學(xué)習(xí)的能力,。在企業(yè)中實(shí)施知識(shí)管理,，可以有效地促進(jìn)企業(yè)的學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)效果,。

(1)強(qiáng)化員工間的知識(shí)交流制度,。員工之間進(jìn)行知識(shí)交流的方式很多,最普遍的就是"傳幫帶"。"傳幫帶"是知識(shí)傳播的傳統(tǒng)方式,但在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天它的有效性絲毫沒有降低,。新員工通過老員工的傳幫帶,可以直接獲得與業(yè)務(wù)密切相關(guān)的知識(shí)和技能,縮短適應(yīng)期,較快地進(jìn)入角色;成長中的員工通過先進(jìn)員工的傳幫帶可以進(jìn)一步提高自己的工作效率和工作質(zhì)量,。因此,傳幫帶活動(dòng)需要經(jīng)常化制度化,。傳幫帶活動(dòng)應(yīng)該多樣化和信息化,，新員工不僅可直接向老員工面對面地學(xué)習(xí)，還可通過知識(shí)共享平臺(tái)向企業(yè)中所有員工學(xué)習(xí);同時(shí)老員工一方面有責(zé)任向知識(shí)共享平臺(tái)提供知識(shí),，另一方面也必須不斷通過知識(shí)共享平臺(tái)學(xué)習(xí)和提高,，從而保持其知識(shí)新鮮和創(chuàng)新力。

(2)支持自學(xué),，熱忱做好自考服務(wù),。自學(xué)是員工積累知識(shí)的重要途徑,而且較少占用組織成本。任何組織都應(yīng)該支持員工各種形式的自學(xué),如業(yè)余閱讀,、自費(fèi)進(jìn)修,、自費(fèi)參觀等。利用知識(shí)共享平臺(tái),，可以使員工的自學(xué)方便快捷,，并有利于老員工克服面子、自信心不足等心理障礙,，使自學(xué)全面深入地展開,。

(3)定期培訓(xùn)。培訓(xùn)分為偶發(fā)型培訓(xùn),、計(jì)劃型培訓(xùn)和定期培訓(xùn),。定期培訓(xùn)是最完善的培訓(xùn)制度,它可以使員工及時(shí)獲得本行業(yè)的最新信息和技術(shù)。世界上很多大公司都十分重視定期對員工進(jìn)行輪訓(xùn),。在定期培訓(xùn)的內(nèi)容、形式,、時(shí)間安排和效果檢查上進(jìn)行創(chuàng)新,。在形式上,，把專家講座、視頻錄象,、經(jīng)驗(yàn)介紹等有機(jī)結(jié)合,，較大地提高了員工的文化素質(zhì)。

通過這些成功職工技術(shù)文化學(xué)校的輻射,、帶動(dòng),，讓更多的企業(yè)決策者懂得：提高企業(yè)的競爭力，這是知識(shí)管理的最終落腳點(diǎn),，也是企業(yè)學(xué)習(xí)的目的,。知識(shí)只有作用于實(shí)踐，才能給人們帶來價(jià)值,。企業(yè)競爭的核武器是讓員工更快地學(xué)習(xí),，使企業(yè)進(jìn)入自我學(xué)習(xí)、自我組織,、自我控制,、自我發(fā)展的新境界。

三,、 開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),，幫助農(nóng)民致富,。

農(nóng)副業(yè)圍繞“農(nóng)業(yè)增效,、農(nóng)民增收”，通過開展科技培訓(xùn),，知識(shí)講座,，外出參觀等活動(dòng)，積極為農(nóng)戶提供信息,、技術(shù)服務(wù),，有效促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)整體的提高。同時(shí)著力培育農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整示范戶,，開發(fā)建設(shè)了以無公害蔬菜為標(biāo)準(zhǔn)的生態(tài)菜場,，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)品升級(jí)，提高了市場競爭力,，增加了農(nóng)民收入,。

由社區(qū)牽頭，以各村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校為基礎(chǔ)的農(nóng)技知識(shí)教育體系,，包括各類繼續(xù)教育,、崗位培訓(xùn)、職前培訓(xùn)、在職學(xué)歷培訓(xùn),、自學(xué)考試等,。近幾年重點(diǎn)是現(xiàn)代信息技術(shù)教育，崗位規(guī)范知識(shí)教育和各技術(shù)工種應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn),、特殊工種培訓(xùn),、外來人口培訓(xùn)。

由社區(qū)牽頭,，以街道文化站為基礎(chǔ)的文化生活教育體系,，包括各協(xié)會(huì)活動(dòng)、文體比賽,，也包括琴棋書畫,、健身美容、愛好特長等培訓(xùn)活動(dòng),。

由社區(qū)牽頭,，以家長學(xué)校、市民學(xué)校為基礎(chǔ)的人口素質(zhì)教育體系,，包括十星級(jí)文明家庭創(chuàng)建,，各類家長教育、優(yōu)生教育,、計(jì)劃生育教育,、環(huán)境及生態(tài)保護(hù)教育、各老年協(xié)會(huì)活動(dòng)等,，最近幾年重點(diǎn)是十星級(jí)文明家庭評比,、老年休閑、健身活動(dòng),，舉辦各類老年健身競賽活動(dòng),，如舞劍、扇舞,、腰鼓,、太極拳等，通過這些競賽和教育活動(dòng),，提高人口素質(zhì),。

孩子成長教育心得感悟 孩子成長和教育孩子的心得篇五

一、來園時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)

早晨雖然孩子入園時(shí)間很短,，老師忙著接待家長,、幼兒，但即使再忙也不能忽視幼兒來園時(shí)的常規(guī)教育,。每一天的清晨,，是孩子們精力最充沛的時(shí)候。這時(shí)，教師可抓住這個(gè)機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。如：幼兒每天早晨入園時(shí)與老師、小朋友的問候,，從這個(gè)可以培養(yǎng)了師生之情，也可以鍛煉幼兒語言表達(dá)能力,。老師不能忙著做別的事情而忽視孩子,，導(dǎo)致有的孩子不愿打招呼了。所以在晨間接待時(shí),，老師一定要精神飽滿,，，給幼兒做一個(gè)好榜樣,。讓幼兒有意識(shí)的形成良好常規(guī)習(xí)慣,。

二、點(diǎn)心的常規(guī)培養(yǎng)

1,、點(diǎn)心前的常規(guī)培養(yǎng)

游戲是孩子最喜愛的活動(dòng)方式之一,，我們把點(diǎn)心前的活動(dòng)與游戲結(jié)合起來，讓孩子在玩中培養(yǎng)常規(guī),，在玩中養(yǎng)成習(xí)慣,。例如：每天的點(diǎn)心及午餐前孩子總有一段等待的時(shí)間，本來是讓孩子開好小花坐在那等的,，但是發(fā)覺孩子們洗完手后還是這里摸摸那里抓抓,，于是我們設(shè)計(jì)了各種手指游戲，小朋友們在愉快的游戲中學(xué)會(huì)了安靜等待,。通過做這種手指游戲,，即讓孩子靜下心來安靜的等待，又能鍛煉小手,，使小手靈活的動(dòng)起來,。孩子在游戲中能有所動(dòng)、有所思,、有所悟,，久而久之，孩子們熟悉了班級(jí)常規(guī),，自覺地按班級(jí)規(guī)則做事,。

2、點(diǎn)心時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)

吃點(diǎn)心時(shí),，我常?？梢钥吹竭@樣的情形：有的孩子很快吃完了，吃完了他們就在教室里東瞧瞧西摸摸，要么走來走去,，要么就和小朋友大架,，還有的孩子自拔積木弄的到處都是;有的孩子拖拖拉拉，要吃好長時(shí)間,，豆?jié){灑了,、掉餅干的事經(jīng)常發(fā)生，還有的甚至一節(jié)課都上完了杯子力的豆?jié){還沒有喝完呢?作為我們教師不但要組織他們吃點(diǎn)心,，還要維護(hù)“秩序”,，還要打掃，忙得真是不亦樂乎,。所以到了中班我們可以充分利用設(shè)立“值日生”職務(wù),，讓值日生作為小小檢查員，每天安排一組幼兒擔(dān)任班級(jí)的“檢查員”,，讓他們檢查和評價(jià)全班小朋友的生活常規(guī)表現(xiàn),，對幼兒的良好行為的養(yǎng)成作用很大?？梢哉埬芰?qiáng)的孩子來擔(dān)任小老師,，每天的值日生可以分工合作，比如：有的值日生負(fù)責(zé)擦桌子,，有的值日生負(fù)責(zé)幼兒吃點(diǎn)心的情況,。

我認(rèn)為：常規(guī)是孩子的學(xué)習(xí)實(shí)踐過程，應(yīng)該“寓教育于生活實(shí)踐中,。成為常規(guī)教育的檢查者和評價(jià)者能夠有力地促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

三、教育活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)

1,、坐姿的培養(yǎng)

這是最基本的常規(guī),。無論是畫畫、數(shù)學(xué)操作,、音樂,、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng)。如小腳并并攏,、小胸膛挺起來,、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等,。怎樣培養(yǎng)好良好的坐姿?首先可以通過課程的內(nèi)容及要求來培養(yǎng),，中班有一節(jié)健康課就說到了讓幼兒能有正確的坐姿和站姿才能使脊柱不彎曲。其次,，可以通過小朋友的競賽,，比比誰坐得端正,。對好的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)，對差的孩子提出希望,，從而進(jìn)行強(qiáng)化,。。如講故事時(shí),，請一些坐不好的孩子坐老師身邊,，請一些好動(dòng)的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老師的提醒督促;久而久之,，良好的坐姿慢慢地就會(huì)形成,。

2、操作活動(dòng)中常規(guī)培養(yǎng)

每天早晨都有區(qū)角活動(dòng),，學(xué)習(xí)活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲，這樣對操作前的要求,，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要,。在活動(dòng)中隨時(shí)教育幼兒活動(dòng)所需物品，從哪里拿,，還要?dú)w放到哪里去,、離開座位時(shí)應(yīng)隨時(shí)將椅子放好、使用剪刀時(shí)注意安全,、別的小朋友需要幫助時(shí),，及時(shí)給予幫助等等。從一點(diǎn)一滴的小事來滲透對幼兒的常規(guī)教育,。

四,、結(jié)論

日常生活常規(guī)活動(dòng)可以稱得上是幼兒園最重要的工作之一，著名教育家陶行知提出“生活即教育”,，生活將自始至終地伴隨一個(gè)人的成長,，貫穿于一個(gè)人的終生教育之中。作為一名幼兒園老師,，要處處做個(gè)有心人,，要學(xué)會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn)，在一日活動(dòng)開展有趣的教育教學(xué)活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境,，讓幼兒能充分的自我服務(wù)，養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,，常規(guī)培養(yǎng)是從點(diǎn)滴開始,，，要按照正確的方法,。教師只有做到言行一致,，孩子們才會(huì)與教師拉近距離,，并將教師作為榜樣，不斷的進(jìn)步,。這樣周而復(fù)始,、循序漸進(jìn)地進(jìn)行，相信孩子們的常規(guī)一定會(huì)培養(yǎng)的很好,。

孩子成長教育心得感悟 孩子成長和教育孩子的心得篇六

1,、做一個(gè)榜樣型的家長。配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長,。作業(yè)上的監(jiān)督;習(xí)慣上的監(jiān)督;周六周日作息時(shí)間安排上也要監(jiān)督,。

3、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上。家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象： (1) 在外留宿。(2) 回家很遲,。(3 )帶同學(xué)住宿,。(4) 打電話時(shí)間長，次數(shù)多,。(5) 受傷回家,。(6) 超消費(fèi)。(7)成績突然下降等,。家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

4,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

5、理智愛子的問題,。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn),?！蹦鐞凼堑捅灸艿膼郏嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成才更是愛。

6,、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到校查看,，效果會(huì)更好。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日,，歡迎家長來校交流,。

7、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,。尊重他們的各種需要,，尊重他們的興趣愛好，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和感情,，遇事多跟他們商量,，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定,，容忍孩子有與父母的不同見解,。要給孩子長大的機(jī)會(huì)。孩子的事情盡量讓孩子自己做,，不要包辦代替，讓孩子分擔(dān)一些家庭的困難,，讓孩子有一種責(zé)任感和使命感,。

8,、保持與學(xué)校的教育和諧共處。家長要和任課教師特別是班主任保持經(jīng)常性聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn),，盡可能通過與學(xué)校的聯(lián)系向孩子滲透家庭影響。我們的初中教師是很辛苦的,，特別是班主任工作繁雜,、教學(xué)管理任務(wù)重。如果在教育方法上有不到之處,，家長應(yīng)當(dāng)向?qū)W校反映,，不宜與老師直接沖突。孩子有時(shí)也可能在家長面前埋怨某個(gè)教師,，我們家長盡可以聽一聽,，不要幫腔，助長他的反感情緒,，而應(yīng)幫助孩子理順情緒,。告訴孩子，老師是人不是神,，老師只是一種職業(yè),，而并不能代表人格上的完美，老師也有自己情緒的波動(dòng),，自己的好惡,，我們應(yīng)該接納老師，與老師大膽交流,，用青春的活力,、鮮活的思想，真誠的微笑與老師一道在學(xué)海中乘風(fēng)破浪,，在收獲知識(shí)的同時(shí)感受生命的成長,。

9、重視對孩子的安全教育,。教育孩子遵守法律法規(guī),，遵守社會(huì)公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律,，關(guān)注孩子的交往人群,，教育孩子遠(yuǎn)離有不良習(xí)慣的人;我們的社會(huì)生活中存在著太多的危及生命安全的隱患，火災(zāi),、溺水,、交通事故、食物中毒,、擁擠踩踏,、刑事傷害等,，因此，我們要教育我們的孩子講秩序,、守規(guī)則,、珍愛生命，安全第一,，從我做起,。

孩子成長教育心得感悟 孩子成長和教育孩子的心得篇七

20xx年3月13日，我非常榮幸的在上海楊浦高級(jí)中學(xué)聆聽了全國教育楷模,、上海市教師學(xué)研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長于漪老師,、上海市教委教研室主任助理、上海市教師學(xué)研究會(huì)副會(huì)長譚軼斌老師以及上海市教委教研室初中語文教研員,、上海市教師學(xué)研究會(huì)副秘書長孫宗良老師的精彩講座,，他們的講課條理清晰、生動(dòng)有序,，時(shí)常舉一些事例,，使道理深入淺出，滲透人心,，我被深深的吸引了,，長達(dá)好幾個(gè)小時(shí)的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有,，反而覺得是一種享受,。通過學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧,，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。

一,、“一輩子做教師,，一輩子學(xué)做教師”

這是于漪老師講座里的一句話。于漪老師講了整整兩個(gè)半小時(shí),，竟沒有用講稿,，其淵博的知識(shí)，深邃的思想,，無不使大家為之折服,。“我做了一輩子教師,，但一輩子還在學(xué)做教師!”當(dāng)聽到于漪老師的這一句話時(shí),，我感動(dòng)于這位耄耋老人對于教育事業(yè)的摯愛，感動(dòng)于這位教育智者寬容博大的精神,，感動(dòng)于這位教育前輩的情意深長的教誨,。就在感動(dòng)中,，我也懂得了課堂教學(xué)的質(zhì)量影響到孩子的生命質(zhì)量，課堂教學(xué)是育人不是育分,，中國教育培養(yǎng)的是有中國心的現(xiàn)代文明人,，教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)做到胸中有書，目中有人,。于漪老師就是我們前進(jìn)道路上的燈塔,，她的講座為我們指明了前進(jìn)的方向。

二,、“尊重學(xué)生的成長需求”

這是孫宗良老師講座的題目,，他的這一觀點(diǎn)拓寬了我們教學(xué)的思路，他從一個(gè)個(gè)的案例入手,，讓我們意識(shí)到了尊重學(xué)生學(xué)習(xí)需要的現(xiàn)實(shí)誤區(qū),，又從一個(gè)個(gè)的案例分析怎樣尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，幫助我們形成了“學(xué)生意識(shí)”的教育觀,。孫老師講座中提到的對于文本的“變質(zhì)的‘多元解讀’”,，我在教學(xué)活動(dòng)中也曾經(jīng)遇到過，盲目尊重學(xué)生的獨(dú)特閱讀感受而違背了基本的價(jià)值觀,。聽了孫老師的講座,，我豁然開朗，知道了要引領(lǐng)學(xué)生把自己的獨(dú)特體驗(yàn)與文本的價(jià)值取向湘融合,，要滿足學(xué)生的發(fā)展需要,。

三、“教育關(guān)注的并不是成績第一,，而是成績背后反映的發(fā)展趨勢”

這是譚軼斌老師的講座《漫談上?；A(chǔ)教育改革發(fā)展》的一句話。

她從“國際學(xué)生評估項(xiàng)目”(pisa)來談上?；A(chǔ)教育改革發(fā)展現(xiàn)狀,，引領(lǐng)我們了解了國際的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而從去年上海在“國際學(xué)生評估項(xiàng)目”(pisa)取得了“全球第一”的驕人成績來看,，我們不得不佩服上海的教育不愧是走在我國乃至國際教育的前沿,。就目前來看，我們的教育還重在關(guān)注分?jǐn)?shù),，而有些忽視成績背后反映的發(fā)展趨勢,。譚老師的講座，讓我們感受到了先進(jìn)的教育理念,。

總之,，聽了三位專家的講座，作為一位一線的教師，我深切地感受到應(yīng)該增強(qiáng)教師的責(zé)任感,，以先進(jìn)理論作指導(dǎo),，既教書又育人;遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，打造有效課堂;遵循多元智能理論,，開發(fā)學(xué)生潛能;以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ),，善于反思總結(jié)，爭取做一名現(xiàn)代型優(yōu)秀教師,。

孩子成長教育心得感悟 孩子成長和教育孩子的心得篇八

成教處在校黨委,、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大文件的學(xué)習(xí)活動(dòng),，全處的干部職工以學(xué)校事業(yè)為重,，圍繞學(xué)校黨政總體工作計(jì)劃和目標(biāo)，以新的精神面貌投入工作,。在成教規(guī)模大,，管理任務(wù)重的情況下，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，艱苦奮斗,，充分發(fā)揮全處干部職工的工作積極性，較好地完成了全年的工作任務(wù),。

一,、完成年度招生錄取和入學(xué)考試工作

20xx年我校經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的成人高等學(xué)歷教育招生專業(yè)達(dá)128個(gè)，其中高中起點(diǎn)本科專業(yè)6個(gè),，?？破瘘c(diǎn)本科專業(yè)52個(gè)，?？茖I(yè)70個(gè),。我處采取了出成教招生專刊,、制作招生信息網(wǎng)頁,、招生廣告等有效措施加強(qiáng)招生宣傳力度，為考生服務(wù),，共有16375人報(bào)考我校成教各類專業(yè),。通過遠(yuǎn)程和局域網(wǎng),，完成了學(xué)校20xx年成人高等教育招生任務(wù),，共錄取函授、夜大,、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)新生10029人,，其中省內(nèi)新生9614人，上海、海南等17個(gè)外省市新生415人,。

組織完成了省招辦委托的報(bào)考我校高職“3+2”及各類專升本專業(yè)考生的專業(yè)課入學(xué)考試工作,，為了方便考生考試，除在學(xué)校設(shè)主考場外,，還在外地設(shè)置分考場15個(gè),。認(rèn)真完成了近12500人次的考試、閱卷和登分工作,。通過精心組織,，專業(yè)課考試的考風(fēng)考紀(jì)良好。

組織完成了省招辦委托的全省20xx年成人高校招生考試烹飪專業(yè)和旅游管理專業(yè)術(shù)科加試工作,，其中旅游管理專業(yè)術(shù)科加試是首次承擔(dān),。共有318名考生參加了烹飪專業(yè)加試;有397人參加了旅游管理專業(yè)加試。

本年度,，我校組織了專業(yè)證書教學(xué)班入學(xué)考試和資格審查,，經(jīng)省教育廳和省人事廳批準(zhǔn)，面向全省共招收專業(yè)證書班學(xué)員3296人,。

二,、人才培養(yǎng)取得豐碩成果

本年度，學(xué)校成教在人才培養(yǎng)方面又取得了以下新成績

通過畢業(yè)生資格審查,，有4634(其中本科生1221)名成人學(xué)歷教育學(xué)生獲得畢業(yè);至20xx年10月,，我校成人高等學(xué)歷教育在籍生為26181人，其中本科生10735人;高中起點(diǎn)?？粕?4135人;第二學(xué)歷?？泼摦a(chǎn)、函授,、夜大學(xué)生1311人,。

組織了專業(yè)證書后大專教育畢業(yè)生資格審查，經(jīng)省教育廳審核驗(yàn)印,，共有775名專業(yè)證書后大專教育學(xué)員取得大專畢業(yè)證書,。專業(yè)證書后大專教育在校生6449人。

有2300位專業(yè)證書班學(xué)員通過結(jié)業(yè)資格審查,，獲得《專業(yè)證書》,。全校專業(yè)證書教育共有在校學(xué)員8122人。

為65名取得第二?？茖W(xué)歷教育證書的學(xué)員去省教育廳辦理了《雙?？飘厴I(yè)證明書》。

組織完成了省教育廳批準(zhǔn)的20xx年度中等職業(yè)學(xué)校教師“四新”(新知識(shí),、新技術(shù),、新工藝、新方法)培訓(xùn)共15個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)。共有381名中等職業(yè)學(xué)校教師參加了“四新”培訓(xùn),。

20xx年,，我校自學(xué)考試主考專業(yè)共有805名學(xué)員獲得畢業(yè)。

三,、以迎接迎接省檢查為契機(jī),，抓質(zhì)量管理

成教處在工作中始終強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，20xx年,，為貫徹學(xué)校穩(wěn)定規(guī)模,、加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量的成教辦學(xué)思想,，在具體管理上加大了力度,。提出了10條質(zhì)量管理意見;落實(shí)了成教聽課制度;開展了全校成教管理人員業(yè)務(wù)工作培訓(xùn);狠抓考風(fēng)、考紀(jì),。在規(guī)范辦班辦學(xué)管理方面也采取了新的措施,，為此專門下發(fā)了文件。

我處以迎接省教育廳,、省人事廳專業(yè)證書及專業(yè)證書后教育的教學(xué)情況的專項(xiàng)檢查與調(diào)研為契機(jī),，開展了成人教育教學(xué)質(zhì)量檢查活動(dòng)。下半年分別對各學(xué)院成人學(xué)歷教育,、專業(yè)證書教育以及專業(yè)證書后大專教育教學(xué)情況,、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽查。組織到學(xué)院進(jìn)行成人教育教學(xué)基本文件建設(shè)和教學(xué)管理的情況與經(jīng)驗(yàn)的觀摩與交流,。通過本年度的教學(xué)檢查活動(dòng),，有力地促進(jìn)了全校教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)、促進(jìn)了成教教學(xué)基本文件的建設(shè),，增強(qiáng)了成教管理人員的業(yè)務(wù)水平和工作責(zé)任感,，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。在省專業(yè)證書及專業(yè)證書后教育的教學(xué)情況檢查中得到了檢查組的好評,。

孩子成長教育心得感悟 孩子成長和教育孩子的心得篇九

眼睛是心靈的窗戶,，是人體最寶貴的感覺器官，學(xué)校通過向家長發(fā)放講授學(xué)習(xí),，將愛眼知識(shí)落實(shí)到每個(gè)家庭和幼兒,。通過兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的,，教育幼兒講究用眼衛(wèi)生,，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)眼保健操，引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)眼睛的重要作用,，懂得要愛護(hù)眼睛,。讓護(hù)眼行動(dòng)從小做起，從現(xiàn)在做起,。至少我通過這次學(xué)習(xí)知道了不少近視防控的知識(shí),。

孩子看書寫字姿勢很重要，尤其是剛剛上學(xué)的孩子,，必須養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,。身體坐直，書或要寫的筆記本離開孩子眼睛的距離是33厘米,，不能太近或趴在桌子上看書,、寫字。否則時(shí)間長了容易造成駝背,，還會(huì)影響視力,。

收看電視節(jié)目，是調(diào)劑神經(jīng),、消除疲勞,、增進(jìn)知識(shí)、欣賞藝術(shù)的一種正當(dāng)?shù)膴蕵坊顒?dòng),。如果看得時(shí)間過長,，電視距離不適當(dāng),，也會(huì)影響孩子的視力,。特別是玩電子游戲機(jī)比看電視更能損害孩子的眼睛，家長必須提高警惕,?？措娨暼粝氩粨p壞視力,，人與電視機(jī)的距離保持在電視屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上橫向細(xì)線條為好,。同時(shí)還要注意孩子的坐位，使眼睛與屏幕盡量保持在水平位置,，并讓孩子坐在中間,。

電視機(jī)的亮度,、對比度應(yīng)調(diào)節(jié)適宜,，使圖像清晰、柔和,，而不能開得過亮或過暗,。室內(nèi)開一個(gè)3瓦左右的小電燈,，可防止眼睛疲勞,。孩子看書或?qū)懽謺r(shí),，要注意室內(nèi)的照明條件讓光線從左邊射來，光線不要太強(qiáng),、太弱,，防止刺眼，臺(tái)燈效果比較好,。

對患了近視眼的孩子，配帶適度的矯正眼鏡,。在青少年近視眼中,，治療時(shí)首先要進(jìn)行充分的散瞳驗(yàn)光。目的是解除睫狀肌的緊張度,，使眼的調(diào)節(jié)力完全松馳,，這樣才能測得準(zhǔn)眼球軸真正的屈光度，即由遺傳因素決定的真正近視度,。如果不散瞳驗(yàn)光,，隨意選購，直接配鏡,，眼睛由睫狀肌的過度收縮造成的調(diào)節(jié)緊張不能解除,。真性、假性近視混雜在一起,，必然對眼正月有直接的損害,，久而久之，睫狀肌持續(xù)過度收縮,，將眼球軸逐漸拉長,，假性近視也就成了真性近視。因此,，散瞳驗(yàn)光是十分重要的環(huán)節(jié),，切不可忽視,，驗(yàn)光后配的眼鏡才是最合適的。

眼睛是人們了解世界的窗口,，為使幼兒從小養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣,，盡快行動(dòng)起來吧!

孩子成長教育心得感悟 孩子成長和教育孩子的心得篇十

“至樂莫如讀書，至要莫如教子”,，望子成龍，盼女成鳳是中國家長的普遍心理,。然而真正落實(shí)到實(shí)處時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)這是一本難念的經(jīng)。從孩子哇哇大哭來到這個(gè)世上,，孩子最先接觸的是父母,。為人父母做的一言一行都影響著孩子，所以在這里我想和大家討論一些關(guān)于孩子的教育問題,，淺談我的經(jīng)驗(yàn)與心得,。

關(guān)于學(xué)前教育——發(fā)展興趣愛好

幼兒時(shí)期是奠定一切事物基礎(chǔ)的時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)能力,，因此多方面發(fā)展對于孩子是有一定幫助的,。家長一定要重視孩子的興趣愛好培養(yǎng)，并為孩子選取合適的培養(yǎng)興趣愛好的方式,，幫助孩子快速成長!從小我便十分關(guān)注孩子的興趣取向,，也會(huì)盡可能使孩子接觸一些新奇的東西。但同時(shí),，我也會(huì)教育她要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，做任何事情不能半途而廢，而我們家長更不能急于求成,。對于我家孩子,，小時(shí)候她說“媽媽，我想學(xué)畫畫”“媽媽,，我想學(xué)跳舞”對于這些我都很開心的接受了她的想法,。當(dāng)然，這途中肯定不是一帆風(fēng)順的,，時(shí)間長了孩子的好奇心消失了,，慢慢變得抵觸反對，這時(shí)做家長的就要發(fā)揮教育作用,，積極引導(dǎo),，多加鼓勵(lì)。這個(gè)過程是艱辛的,，但看到孩子現(xiàn)在能自信地在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己,，就覺得一切都是值得的,。

關(guān)于小學(xué)階段——陪伴是關(guān)鍵

都說陪伴是孩子的老師，12歲之前,，孩子如果缺乏陪伴,，就不利于人格形成與完善，同時(shí)也有可能造成孩子叛逆,，沒有責(zé)任感,，對身心發(fā)展都有極大的影響。那么,，陪伴是把自己全部時(shí)間貢獻(xiàn)給孩子嗎?當(dāng)然不,，我們力求在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量陪伴孩子，我認(rèn)為陪伴質(zhì)量高不高的標(biāo)準(zhǔn)就是父母和孩子在此刻的狀態(tài)如何,。只要雙方狀態(tài)是愉快安詳?shù)?，這樣的陪伴就是高質(zhì)量的陪伴。比如做家務(wù),，比如做手工,，這些孩子能看見，也能明白并能模仿的,，這樣的工作就能使雙方都處在一個(gè)放松的狀態(tài),。同時(shí)，父母陪伴孩子時(shí)的狀態(tài)極其重要,，你是匆匆忙忙為了完成任務(wù)而陪伴?還是享受陪伴本身?要知道,，孩子吸收的不光是父母所做的事情,，他更有可能吸收的是父母做事時(shí)的狀態(tài),。

關(guān)于中學(xué)階段——給予尊重

初中時(shí)期是孩子心理的過渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng),，迫切希望擺脫是父母的監(jiān)護(hù),，并開始反對父母的所作所為,。這令我們家長很是頭痛，為了解決這個(gè)問題,，我嘗試過很多方法,。但越是過多的干預(yù)，便越適得其反,。慢慢的我得出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：尊重,。而的尊重就是讓孩子自己做和他有關(guān)的決定。當(dāng)然我們家長如果已經(jīng)有傾向性,，就要提前做功課,，給孩子分析利弊，引導(dǎo)孩子做正確的決定。同時(shí)了解他的思想動(dòng)態(tài),，見縫插針,，把自己的三觀傳達(dá)給他，包括學(xué)習(xí)的,，感情的,，人際關(guān)系的。一定要潤物細(xì)無聲,，不能來硬的,，不能說教。把話說到他的心坎里面,，他就會(huì)聽,。在這里我總結(jié)出“三多三少”供大家參考：多引導(dǎo)少訓(xùn)斥;多交朋友少窺探隱私;多商量少命令。

教育是一項(xiàng)宏偉的事業(yè),，培養(yǎng)出一個(gè)身心健康,，積極樂觀,，人格獨(dú)立的孩子是我們每位父母的目標(biāo),。在此，作為基礎(chǔ)教育的家庭教育就顯得尤其重要,?！俺晒Φ募彝ピ炀统晒Φ暮⒆樱〉募彝ピ炀褪〉暮⒆印?，從這個(gè)意義上來講,，父母對孩子的成長起著決定性的作用。因此,，我們在關(guān)注學(xué)校對孩子的教育同時(shí),，不能忽視孩子的家庭教育。我們的家長在教育孩子的過程中,，應(yīng)該多了解學(xué)習(xí)關(guān)于家庭教育的知識(shí),，便于孩子能夠良好的接受家庭教育。

孩子成長教育心得感悟 孩子成長和教育孩子的心得篇十一

做了幾年教師后,，反思教師這項(xiàng)職業(yè),，從某種意義上來講，是一個(gè)面向自己內(nèi)心不斷審視自我的過程,，是一個(gè)在教育中不斷獲得心靈感悟的過程,。以下是我語文教學(xué)中常見的一個(gè)環(huán)節(jié)——默寫課文，我采擷出三朵花絮,，三個(gè)場景,，也是三個(gè)教育的片段，三種教育的啟示,，與大家一起共勉,。

高一時(shí)我接手一個(gè)班的語文教學(xué)兼班主任,，對于課文默寫這一環(huán)節(jié)我提出了具體的要求并對學(xué)生苦口婆心的教育了一番，中心意思就是要求學(xué)生默寫要體現(xiàn)出真實(shí)性,，不要出現(xiàn)打小抄的現(xiàn)象,。結(jié)果怎樣呢?請看：

學(xué)生甲，默寫課堂上,，這已是第二次默寫《過秦論》了,，所有未過關(guān)的同學(xué)坐在教室的前三排，教室里靜悄悄的,，只有筆尖在紙上劃動(dòng)的聲音,。突然我察覺到他的異常，筆尖飛快的在紙上飛躍,，一絲慌亂的余光掃向我所在的位置,，我發(fā)現(xiàn)了“獵物”，故意在教室轉(zhuǎn)了幾圈后,，出其不意悄無聲息的站在了他的身后,，不出所料，默寫的稿紙下一張密密麻麻寫滿了字的便條,，我緩緩地伸出了手,，筆尖頓時(shí)凝滯了，緊接著在潔白的稿紙上拖出了一道印跡,，剎那間,，我清晰的看到紅色從他的臉部迅速蔓延到耳根，就這樣沒有任何語言,，我靜靜地站在他的身邊十幾秒鐘,，也許對他來說這是一種煎熬，是一種反思,，抑或是哀嘆……我無語,。當(dāng)時(shí)的動(dòng)機(jī)只是想：于他，需要一段時(shí)間審視自己的做法;于我,，需要一段時(shí)間等待他新的開端,。

整個(gè)教育過程，我創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)生自我教育的機(jī)會(huì),，沒有說教,，沒有批評。我真慶幸,，當(dāng)時(shí)我給了他自我反省,，自我認(rèn)識(shí)，自我教育的機(jī)會(huì)。蘇霍姆林斯基曾說：責(zé)罰是一種特別刺人和不無危險(xiǎn)的教育方法,。促進(jìn)自我教育的教育才是真正的教育,。的確，教師尊重學(xué)生,，寬容學(xué)生,，能喚起學(xué)生的進(jìn)取心，從而自覺地進(jìn)行思想轉(zhuǎn)化和行為控制,。我用愛心為他筑就一個(gè)臺(tái)階,，等待他拾級(jí)而上。結(jié)果,，真的如我所愿,，他真的在語文學(xué)習(xí)的各方面有了長足的進(jìn)步。

學(xué)生乙,，聰明機(jī)靈,，但缺乏篤志學(xué)習(xí)的態(tài)度。晚自習(xí)默寫《阿房宮賦》,，我很快在看似平靜的“戰(zhàn)場”上發(fā)現(xiàn)了他,，我走過去，抽出了他藏下的紙條,，拿掉了他的默寫本,，狠狠的丟在了講臺(tái)上,，結(jié)果因?yàn)榱Φ肋^大,，默寫本掉在了地上。坐在他周圍的同學(xué)迅速轉(zhuǎn)過頭去,，眼光“刷”的一下“電”到了他,。他無聲無息的趴在了桌子上,。整個(gè)過程中，我始終沒說一句話,，但“此時(shí)無聲勝有聲”,。這個(gè)學(xué)生讓我感到批評要因人而異,，對這個(gè)性格活潑,、反應(yīng)敏捷的學(xué)生要給予直接式的批評,，借助他自尊心強(qiáng)的特點(diǎn)狠狠“刺激”一下,。當(dāng)然在批評完后要注重“善后”，加強(qiáng)鞏固,。因?yàn)榧词故亲顪睾偷呐u,，也是對學(xué)生否定性的評價(jià),。由于學(xué)生自尊體驗(yàn)的極端性,，批評之后,，感情上也很可能會(huì)產(chǎn)生自卑,、消沉,、情緒低落等消極反應(yīng),，教師應(yīng)細(xì)心觀察這些變化，適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造機(jī)會(huì)給他“表現(xiàn)”,，讓他獲得稱贊的機(jī)會(huì),。在觀察了一個(gè)星期后，我利用一次課前檢測給了他展示的契機(jī),，然后看似“不經(jīng)意”的表揚(yáng)了他,。我想一個(gè)學(xué)生有了過錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是要通過批評的方式激發(fā)學(xué)生改過的積極性,。事實(shí)證明,，因人而異的批評，偶爾的“重創(chuàng)”一下,，效果也是很好的,。

學(xué)生丙,，一個(gè)面色蒼白而沉默寡言的男孩。每一次默寫,，他總是全班最后一個(gè)過關(guān),。對于這么一位“溫吞水”“蔫蔫”的孩子，我雖然對他頗有微詞,，但礙于他在“行動(dòng)”,，所以也不便多說什么。但幾乎就在同時(shí)兩件事讓我有了觸動(dòng)：教室后有一塊”放飛理想“的學(xué)習(xí)園地,，我的目光無意識(shí)地搜尋到這樣一則信息：“人生沒有絕對的公平和一帆風(fēng)順,，但對人唯一公平的是時(shí)間，學(xué)習(xí)正是如此,，有好有壞,，但在時(shí)間的作用下，再加上踏實(shí),，就可以和名列前茅的人看齊,。”這段話的作者正是他,。第二件是期中考試后語文試卷分析總結(jié),，他的文中赫然寫著這樣一段話“雖然每次默寫都是最后一個(gè)過關(guān)，但值得慶幸的是我的默寫沒有丟分,?！?/p>

看到這些，我心里反問自己：難道我就沒有在心里忽視和小視過這個(gè)學(xué)生嗎?尤其在他一次又一次留下來最后完成默寫任務(wù)時(shí),。優(yōu)秀生常常是老師眼中的明珠,，他們倍受老師的矚目與關(guān)懷，時(shí)時(shí)感受老師的恩澤雨露,，因此越發(fā)光亮耀眼,。而那些經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生因錯(cuò)誤的舉止行為，也能常常得到老師的關(guān)注和關(guān)心,。只有那些極不起眼,、內(nèi)向甚至有些木訥的學(xué)生則“像空氣一樣被忽略了!”我第一次意識(shí)到，原來忽視也是一種傷害,。我也意識(shí)到自己的經(jīng)驗(yàn)往往誤導(dǎo)自己在內(nèi)心對學(xué)生的評判不公,。

作為教師，與學(xué)生的交流是無時(shí)不在的,，但學(xué)生對你的啟示有時(shí)卻在不經(jīng)意中產(chǎn)生，這些啟示有時(shí)只是一句話,，或者一個(gè)動(dòng)作,，但卻能讓你深刻地體會(huì)到學(xué)生的所思,、所需、所求,，讓你感覺到學(xué)生的過人之處,，也就是在這種交流過程中，讓你學(xué)會(huì)了該怎樣做老師,。所以想要做好一名教師,，那就千萬別忽視了學(xué)生對你的啟示。

孩子成長教育心得感悟 孩子成長和教育孩子的心得篇十二

教育孩子不僅僅是幼兒園老師的事情,，也更是家長的責(zé)任,，不乏有一些父母將孩子送到學(xué)校以后就什么都撒手不管了，盲目的認(rèn)為將孩子交到學(xué)校,，對其的教育就是老師的事情,，擁有這種觀點(diǎn)的父母是對孩子的極度不負(fù)責(zé)任，下面就來看篇來自一位老師的日志吧!

良好的習(xí)慣對孩子的成功起著很大的作用,。許多中外科學(xué)家成長的事實(shí)都說明,，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將會(huì)使孩子受益終身;而養(yǎng)成不良的習(xí)慣,，則貽害無窮,。正如英國哲學(xué)家培根說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，這可以主宰人生,?！币囵B(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，不能只停留在幼兒園的教育活動(dòng)中,，還要求家長積極地配合,，與教師一起研究幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，找出原因,，與教師在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí),，取得教育孩子協(xié)調(diào)一致性，配合幼兒園共同對孩子進(jìn)行有的放矢的教育,。

那么,，家長應(yīng)如何配合幼兒園對孩子進(jìn)行同步教育呢?

一.應(yīng)走出家教誤區(qū)。

首先,，家長要明確教育孩子的責(zé)任,，明確家庭教育是終生的，幼兒園教育是暫時(shí)性的,，更要明確幼兒期的教育對孩子的影響是最大的,。有部分家長總認(rèn)為，把孩子送進(jìn)幼兒園,，無論孩子的身心發(fā)展或行為習(xí)慣培養(yǎng)都應(yīng)由幼兒園負(fù)責(zé),，極少甚至從不過問孩子在園的行為表現(xiàn),。更有甚者把對孩子的教育責(zé)任都推給幼兒園。要知道父母是家庭教育的實(shí)施者,，是孩子的第一任教師,，是孩子成長的搖籃;家長的言行、態(tài)度,，都在影響著孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

其次，家長要明確在孩子的教育問題上必須嚴(yán)愛有度和嚴(yán)愛結(jié)合,，科學(xué)地愛孩子,。

在對孩子的教育態(tài)度上，有的家長對孩子過分嚴(yán)厲苛求,，對孩子的差錯(cuò)動(dòng)輒訓(xùn)斥;有的家長對孩子的不良行為和無理要求百依百順,，無原則地遷就，過分溺愛放縱,，這都會(huì)使孩子形成不良行為和習(xí)慣,。要知道愛不能代替教育，嚴(yán)格要求是愛的體現(xiàn),，正如法國教育家盧梭所說：“有些人過分嚴(yán)格,，有些人過分遷就，這兩種情況都應(yīng)當(dāng)避免,?！?/p>

再次，家長要樹立正確的教育觀,，勿只重知識(shí),，輕個(gè)性行為發(fā)展。

有部分家長送孩子到幼兒園,，只關(guān)心孩子所學(xué)知識(shí)的多少,，卻從不過問孩子的行為表現(xiàn)，甚至對老師反映孩子的不足之處,，從不究其原因,，只喜歡老師報(bào)“喜”不報(bào)“憂”，久而久之,，使孩子形成不良行為習(xí)慣,。

二.積極配合，與幼兒園教育同步,。

首先,，家長要密切、主動(dòng)地配合班任教師實(shí)施教育計(jì)劃，正確要求和教導(dǎo)孩子,，創(chuàng)造條件使家庭教育與幼兒園教育相互促進(jìn),，鞏固教育成果,。如對孩子的生活,、學(xué)習(xí)上的要求，要家園一致,，給孩子明確的生活準(zhǔn)則,，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣,。

其次,，家長要多到幼兒園與班任教師聯(lián)系，主動(dòng)溝通,，不但了解孩子在園的情況,，也把幼兒在家的表現(xiàn)如實(shí)地反映給老師,，共同協(xié)調(diào)配合，針對孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)或糾正,。

三.積極參與幼兒園的家長活動(dòng),，重視家園聯(lián)系,。 家長積極參與幼兒園舉辦的各種家長開放日活動(dòng),，注意及時(shí)與班任老師聯(lián)系,，這不僅可了解孩子在園的行為表現(xiàn)和各方面的發(fā)展，還可滿足孩子的心理需要,。

此外,，家長也必須用教育理論知識(shí)武裝自己，提高自己的教育水平,，以充分發(fā)揮家庭教育的效能,。

總之,，只要家長堅(jiān)持家庭與幼兒園教育并重的原則,，形成方向一致的教育合力,，才能在培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣教育工作中收到事半功倍的效果,。

孩子成長教育心得感悟 孩子成長和教育孩子的心得篇十三

教育孩子是我們每個(gè)父母都應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下面我就自己的孩子在成長教育過程中經(jīng)歷的幾個(gè)事例,，來談?wù)勎覀€(gè)人的看法。

一、多一些鼓勵(lì),，少一點(diǎn)批評，使孩子從小樹立起良好的自信心

就拿寫作文來說吧,。我的孩子在初一上半學(xué)期時(shí)的作文還是很一般般,，詞匯貧乏，錯(cuò)別字連篇,。更糟高的是,，每當(dāng)她寫完作文時(shí)，還從來不讓我看,。雖然我沒有嚴(yán)厲地批評她的不是,，可心里確實(shí)很著急,。于是，一方面為她訂購了一些諸如《簡快作文》之類的書刊,，一方面督促她看一些課外書籍,，漸漸培養(yǎng)她愛看書的習(xí)慣和興趣。對于詞匯的記憶,，為了不讓她感覺枯燥,，有時(shí)我會(huì)把它寫在孩子經(jīng)常用來折千紙鶴的小方紙上，然后折成更小的方塊,，撒在桌子上讓她隨便選,。選中了打開時(shí)，則必須告訴我這個(gè)成語的意思和其中帶點(diǎn)詞的意義,，說不出就讓她自己去查字典,。她很喜歡這樣輕松隨意的學(xué)習(xí)方式，有時(shí)也會(huì)反過來考我,。通過慢慢的積累,，黃憶舟在初二上學(xué)期時(shí)的作文已經(jīng)有了較大的進(jìn)步。這進(jìn)步離不開張利民老師的認(rèn)真教導(dǎo)和啟發(fā),，還有不時(shí)的鼓勵(lì)和支持!在去年的《姑蘇杯》作文比賽中她還得了二等獎(jiǎng),，這使她對寫好作文有了更大的信心!而我也經(jīng)常鼓勵(lì)她，相信她會(huì)寫得更好!

二,、尊重孩子的選擇,，給孩子一些自由發(fā)展的空間

在孩子讀初一、二年級(jí)時(shí),，我也像大多數(shù)家長那樣,，希望自己的孩子能學(xué)個(gè)鋼琴或小提琴什么的?？伤恢獮槭裁淳褪遣豢蠈W(xué)鋼琴,，也不愿學(xué)其它的樂器。后來,，有一天她回家很高興地對我說：“媽媽,，楊老師叫我去學(xué)二胡”，我一聽,，連忙說“那很好,，你去吧!”。之后,，就是在每周六的課外興趣組學(xué)了一點(diǎn),。一年下來，沒發(fā)現(xiàn)她有什么長進(jìn),。于是我趁機(jī)說,，還是學(xué)鋼琴吧,，可她依然堅(jiān)持不肯。我沒有強(qiáng)迫她參加鋼琴組,，而是讓她自己選擇,，結(jié)果她還是選了二胡。于是我就對她說,，這是你自己選的,，相信你會(huì)拉好的。后來每次回家,，她都很自覺地把自己關(guān)在房間里不停地練習(xí),，而且總會(huì)跟我說一些關(guān)于劉老師教二胡的趣聞軼事。最近還告訴我暑假準(zhǔn)備參加二胡考級(jí)呢!看來讓孩子自己作選擇是對的,，不管最終能考上幾級(jí),，只要她是很自愿、很樂意去做的,，就能最大限度地發(fā)揮其潛在能力,。

三、盡可能抽出時(shí)間來陪伴孩子

我們父母平時(shí)都忙于工作,，而孩子平時(shí)都在學(xué)校,，每天和孩子相處的時(shí)間也很有限。因此,，我們做家長的無論工作再忙,，也得抽出點(diǎn)時(shí)間來陪他們說說話。與孩子說話,，為我們提供了一次了解和教導(dǎo)孩子的機(jī)會(huì)，也有助于我們及時(shí)掌握孩子的心理動(dòng)態(tài),。他們的快樂,、煩惱，我們都可以了解清楚,。而經(jīng)常和孩子及時(shí)溝通,，他們也會(huì)把心里話告訴你，從而可以讓我們更好地去關(guān)心他們,、愛護(hù)他們,。這又何樂而不為呢?

孩子成長教育心得感悟 孩子成長和教育孩子的心得篇十四

“誠信廉潔”作為我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的品質(zhì),，尤其當(dāng)代青年大學(xué)生--祖國栽培的重點(diǎn)對象,，具備“誠信廉潔”的品質(zhì)顯得更為重要，本次班會(huì)主題《大學(xué)生誠信廉潔教育》讓我領(lǐng)會(huì)到了濃濃的誠信廉潔氛圍,，同時(shí)班會(huì)上同學(xué)們通過歌曲,、演講,、朗誦、小品等各種形式對于誠信廉潔的注釋,，讓我明白了誠信廉潔的重要性,，“誠信廉潔”的品質(zhì)不僅關(guān)系到我們個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)系到我們社會(huì)的未來的發(fā)展,。

談起廉潔教育,，可能很多人都會(huì)認(rèn)為這只是對領(lǐng)導(dǎo)干部提出的要求。事實(shí)上,，這種理解是片面的,。廉潔教育絕對不僅僅包括反腐倡廉，其內(nèi)涵和外延都是非常廣泛的,。廉潔教育不是一種約束,，而是一種道德規(guī)勸?！鹨詯盒《鵀橹?，培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣應(yīng)該從娃娃就抓起。而作為中國共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的大學(xué)驕子更是有必要樹立良好的道德意識(shí),。因此,，把廉潔教育深入開展到學(xué)校是非常重要的。

誠信是指誠實(shí),、守信,。誠實(shí)，是指言行跟內(nèi)心思想一致,，不說假話,，不做明知不對的事情。守信,，就是講信用,，不失信，“言必信,，行必果”,。《周易》有“君子進(jìn)德修業(yè),，忠信,，所以進(jìn)德也，修辭立其誠,，所以居業(yè)也,。”孔子曾說“自古皆有死,，民無信不立,?！惫湃岁P(guān)于“誠信”的上述代表性觀點(diǎn)，在今天仍具有現(xiàn)實(shí)意義和借鑒價(jià)值,。

誠實(shí)守信是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則,。因?yàn)橹挥幸哉\待人，別人才會(huì)同樣以誠相待,。古語說“一諾千金”,，無論是在日常生活中，還是在企業(yè)經(jīng)營中,，誠信都是最基本的準(zhǔn)則,。但是，遺憾的是,，現(xiàn)在我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┤艘娎x，為了追求眼前的利益而置誠信與不顧,。所以,，我認(rèn)為“八榮八恥”中的“以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”,，可以說是切中了時(shí)弊,，非常重要。因此,，我們青少年也應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的誠信意識(shí),，從小事做起，做一個(gè)堂堂正正的人,。

“誠信”是處理個(gè)人與社會(huì),，個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范，是發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本行為規(guī)范,，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的基本素質(zhì)要求,。建立和完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，要求全社會(huì)各個(gè)單元都要堅(jiān)持以誠為本,，以誠立信。黨和國家強(qiáng)調(diào)進(jìn)程依法治國與以德治國并重,，具體落實(shí)到高等學(xué)校就是要堅(jiān)持依法辦學(xué)與以德治校并舉,。我們呼喚建立規(guī)范、科學(xué),、操作性強(qiáng)的大學(xué)生誠信度評價(jià)體系,。

因此，我們要時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀研究生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，讓美好的思想融入靈魂,，讓文明的行為成為一種習(xí)慣,，為周圍的人樹立好的榜樣，以此期待大學(xué)校園和諧氛圍的不斷形成,。當(dāng)一所所大學(xué)成為一面面鮮艷的旗幟,，在中華大地上處處飄揚(yáng)，呈現(xiàn)一派勃勃生機(jī)之時(shí),，民族的振興,、國家的繁榮指日可待。

孩子成長教育心得感悟 孩子成長和教育孩子的心得篇十五

20xx年磁峰鎮(zhèn)鎮(zhèn)成人教育在鎮(zhèn)委,、政府及教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)成教工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆四中全會(huì)精神,，全面落實(shí)建設(shè)小康社會(huì)對教育提出的要求，積極實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程計(jì)劃,，努力辦人民滿意的教育,。一年來，通過大家的共同努力,，奮力開拓,，取得了新的成效。

一,、不斷完善管理機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。

對照年初工作計(jì)劃中的目標(biāo)和任務(wù)，我鎮(zhèn)現(xiàn)代農(nóng)民教育工程以服務(wù)為宗旨,，提高農(nóng)民科技致富能力和農(nóng)民轉(zhuǎn)崗能力為重點(diǎn),、就業(yè)為導(dǎo)向、改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，充分利用全鎮(zhèn)各方面的資源,，促進(jìn)農(nóng)民向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、促進(jìn)農(nóng)民生產(chǎn)技能和創(chuàng)業(yè)的提高,、促進(jìn)農(nóng)民綜合素質(zhì)和收入水平的提高,。年初，在鎮(zhèn)政府的牽頭下,，成教會(huì)同科技辦,、鎮(zhèn)黨校召開由各部門負(fù)責(zé)人參加的同里鎮(zhèn)實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程計(jì)劃工作會(huì)議，各部門分別根據(jù)各自特點(diǎn)作了培訓(xùn)計(jì)劃,。以政府文件下發(fā),，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)班子，健全完善管理網(wǎng)絡(luò)和機(jī)構(gòu)，做到分工負(fù)責(zé),，落實(shí)任務(wù),。逐步建成與現(xiàn)代化新古里相匹配的比較發(fā)達(dá)的現(xiàn)代成人教育體系，滿足人民對成人教育日益增長的需求,，為地方兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù),。

二、以服務(wù)為宗旨,，大力開展各類培訓(xùn)工作,。

作為一所成校，學(xué)校理所當(dāng)然有義務(wù)做好社區(qū)的成人繼續(xù)教育,、職業(yè)教育,，黨員思想教育、人口教育和現(xiàn)代農(nóng)民的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),。20xx年學(xué)校主要抓了積極推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)民教育工程,。本年度學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持為民服務(wù)，積極開展農(nóng)科實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),，主要開展了水稻栽培技術(shù),、小麥、油菜防病培訓(xùn),、無公害蔬菜培,、安全、環(huán)保培訓(xùn),、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力等,、家禽疾病預(yù)防培訓(xùn)、家庭保健,、養(yǎng)花培訓(xùn),、農(nóng)村黨員、干部培訓(xùn),。積極做好農(nóng)科教結(jié)合基地的建設(shè),，配合鎮(zhèn)政府工作計(jì)劃，以成人學(xué)校良好的教育設(shè)施,、一流的師資為基地提供服務(wù),。

三、努力協(xié)調(diào),、指導(dǎo)各教育點(diǎn)工作,。

學(xué)校除了扎扎實(shí)實(shí)做好本基地的成人教育工作外，還努力協(xié)調(diào),、指導(dǎo)好全鎮(zhèn)各部門的成人教育工作，首先開好了年初、年末兩個(gè)會(huì),，年初制訂好全年全鎮(zhèn)各部門的成人教育工作計(jì)劃,，年末總結(jié)全鎮(zhèn)各部門的教育工作成績和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流表彰,，并上報(bào)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育部門,。平時(shí)加強(qiáng)和各部門的聯(lián)系，及時(shí)了解成人教育的進(jìn)程和工作中出現(xiàn)的情況,、問題,，及時(shí)解決。每年對村廠和部門的干部和管理人員開設(shè)兩期實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班,，提高了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

孩子成長教育心得感悟 孩子成長和教育孩子的心得篇十六

二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿競爭的信息時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)以其豐富的內(nèi)容,、開闊的眼界、快捷的方式,，呈現(xiàn)給了我們一個(gè)美麗而精彩的嶄新世界,，使人足不出戶就可以在第一時(shí)間了解國內(nèi)外大事，學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)等,。

然而我們也應(yīng)該清醒地意識(shí)到,，網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”在給我們帶來巨大便利的同時(shí)，也帶來了巨大的負(fù)面影響,。由于目前的網(wǎng)絡(luò)管理還不夠規(guī)范,，網(wǎng)絡(luò)上既有健康美好的事物，也有低級(jí)庸俗的內(nèi)容,，一些自控力較差的學(xué)生,，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺于網(wǎng)吧,，沉迷于網(wǎng)聊,、網(wǎng)戀、網(wǎng)絡(luò)游戲大戰(zhàn)中,，逐漸變得不守紀(jì)律,、厭學(xué)逃學(xué)、夜不歸宿,，純潔的心靈受到了毒害,，眼睛、身體受到了損害,，學(xué)習(xí)受到了極大的影響,，有的甚至走上了違法犯罪的道路。

而且，為了賺錢,，為了引誘使學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧,，那些受利益驅(qū)動(dòng)的經(jīng)營者采取了各種手段，千方百計(jì)誘學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧,，根本不顧學(xué)生的身心健康,。這些網(wǎng)吧設(shè)施簡陋，沒有安全保障,，出入人員復(fù)雜,，經(jīng)常發(fā)生學(xué)生傷害事故。

網(wǎng)吧的危害牽動(dòng)著數(shù)以萬計(jì)父母焦灼的心,，也引起了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視,。為了加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的管理，規(guī)范經(jīng)營者的經(jīng)營行為,，維護(hù)網(wǎng)民的合法權(quán)益,，保障互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)經(jīng)營活動(dòng)健康發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),，國務(wù)院頒布了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》,，其中明令禁止網(wǎng)吧接納未成年人進(jìn)入。作為肩負(fù)祖國未來建設(shè)重任的學(xué)生,，更應(yīng)該響應(yīng)國家號(hào)召,，用實(shí)際行動(dòng)擁護(hù)此條例，把精力投入到學(xué)習(xí)中去,，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，自主成才，以此來回報(bào)祖國及父母的養(yǎng)育之情,。

為此,，我們特向全校的全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、嚴(yán)格遵守中學(xué)生《守則》,、中學(xué)生《日常行為規(guī)范》,，端正自己的言行，加強(qiáng)自我修養(yǎng),。

二,、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，無論是在校學(xué)習(xí)期間,，還是節(jié)假日,，決不踏進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧一步，向營業(yè)性網(wǎng)吧告別,。

三,、自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,，積極倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，無論在何時(shí)何地上網(wǎng),，都只上一些內(nèi)容健康,、積極向上的綠色網(wǎng)站。

四,、自我約束、互相監(jiān)督,，對繼續(xù)上網(wǎng)吧的同學(xué),，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)對其進(jìn)行檢舉和幫助。

五,、樹立崇高的理想,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，提高辨別是非的能力,。

孩子成長教育心得感悟 孩子成長和教育孩子的心得篇十七

在教育教學(xué)過程中，學(xué)校教育與家庭教育在教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法上表現(xiàn)是否一致,，直接影響教育質(zhì)量和效率的提高，關(guān)系到學(xué)生的健康成長,，共同的愿望和一致的社會(huì)責(zé)任,，要求教師與學(xué)生家長之間必須合作和交流，建立一種和諧的友情關(guān)系,，從而多角度,、多層次地發(fā)揮教育的功能，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。教師與家長怎樣才能達(dá)到有效的溝通呢?我覺得應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一,、 真誠交往，密切聯(lián)系

教師要想與家長取得聯(lián)系,，主動(dòng)熱情地與家長相交,，在心理雙方架起彼此信任的橋梁，以爭取家長的有效合作,，例如:我通過家園雙方互相訪問,，電話聯(lián)系;召開家長會(huì);家長開放日;親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等,通過這些活動(dòng)拉近家長與老師的距離,密切孩子與父母的關(guān)系。還可定期開展家長個(gè)別咨詢活動(dòng),，幫助家長解決實(shí)際問題,。比如說：班上的嘉睿、戎騰,、樂添,、鄭佳等小朋友的生活獨(dú)立性較薄弱,。那如何培養(yǎng)幼兒良好的獨(dú)立性呢?是這些家長們所關(guān)注的。因此在于家長的溝通中,，我建議家長平時(shí)多給孩子一些處理事情的機(jī)會(huì)：如洗自己的手絹,、襪子，自己洗漱,，自己收拾玩具、作業(yè)本,、小畫書等,。隨著孩子常時(shí)間的鍛練和培養(yǎng)，相信孩子們會(huì)逐漸增強(qiáng)獨(dú)立生活,、獨(dú)立思考,、獨(dú)立做事的能力。以上這些都是教師可以利用的與家長溝通的途徑,。

二,、 尊重家長，增進(jìn)理解

在教育實(shí)踐中,，教師和家長存在許多不合作現(xiàn)象,，很大程度上是由于教師對家長尊重不夠或雙方不理解而造成的，因此,，在教師與家長的交往中，一是要尊重家長,，尊重他們的感情,，尊重他們的意見,，尊重他們的人格。教師不可擺出一付教育權(quán)威的架子,，或明或暗地對家長進(jìn)行旁敲側(cè)擊，使家長不愿接近,。二是要理解家長，并讓家長也理解教師,，作為家長，一般都期盼孩子成才,，對孩子的成長十分關(guān)心,，孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好,，就會(huì)覺得臉上無光，教師在與家長接觸,，不宜總是向家長指出孩子的缺點(diǎn)、短處,，向家長“告狀”,，不要用刻薄的語言指責(zé)，挖苦學(xué)生,，應(yīng)從有利于學(xué)生發(fā)展的角度客觀地交換意見,，研究互相配合教育，培養(yǎng)孩子的對策與辦法,。

三、激勵(lì)幫助,，搞好配合

為了使家長與教師更好地配合,，教師應(yīng)激勵(lì)家長樹立教育信心，幫助家長提高教育素養(yǎng),，教師應(yīng)多方面了解學(xué)生家長,，根據(jù)學(xué)

生家長的不同情況采取不同的措施。對于后進(jìn)學(xué)生家長來說,，應(yīng)幫助家長指定教育計(jì)劃,，明確教育方向。例如：我班的宇烽,、云逸、兆豐等常有發(fā)現(xiàn)在與小朋友交往中存在侵犯性行為,。事后會(huì)推卸責(zé)任或接受批評表示以后不敢了,，但大都不久就又犯了,。針對這種情況,，我與家長進(jìn)行反饋和溝通,，希望家園共同為幼兒提供一個(gè)健康向上的生活空間，不要在孩子面前講有攻擊色彩的話語,。并建議家長采用“轉(zhuǎn)移注意”法,，給幼兒予較多的關(guān)注,，比方說：消耗能量，在孩子情緒緊張或怒氣沖沖時(shí),，可以帶他去跑步打球或進(jìn)行棋類活動(dòng);引導(dǎo)幼兒經(jīng)常從事這類活動(dòng)有助于恢復(fù)他們的心理平衡,，逐漸轉(zhuǎn)移侵犯性行為。

四,、以誠相待,，摒棄功利

教師與家長之間的交往，是教育學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生成長的需要,，不是處于功利目的，例如：有的家長把孩子送進(jìn)幼兒園就是希望獲得老師對孩子多一些照顧和偏愛,。因此,，百般討好老師，尋找哪一位是班里的“主管”,，哪一位比較好說話,，就想辦法或利用節(jié)日給老師：“意思意思”。倘若事后沒有對他的孩子照顧好或存在誤解,，家長便開始論頭品足,，與其他家長結(jié)起伴來，言談中表示出不滿足或是做“最后發(fā)難”,，使家長和老師不和諧的影子在童心中罩上陰影,，本來很快樂的學(xué)習(xí)生活，隨著成人的議論紛紛而留下傷痕,。對于這種情況,，我們應(yīng)堅(jiān)決反對和杜絕利和交往直接或變相收學(xué)生家長的好處的行為，以維護(hù)人民教師的形象,。

孩子成長教育心得感悟 孩子成長和教育孩子的心得篇十八

這兩天一直看到被轉(zhuǎn)載的批駁通識(shí)教育的文章,，作者是我很喜歡的老師朱績崧。朱老師在文章中提到,，通識(shí)教育之矯枉過正,，在有限的時(shí)間內(nèi),，什么都學(xué)，后果自是平庸,。其實(shí)我部分程度上也認(rèn)同他的觀點(diǎn),，但是我想說，這是他根據(jù)自己的生命經(jīng)驗(yàn)所拼接出來的通識(shí)教育的一個(gè)畫面,。而我來到復(fù)旦兩年,，通識(shí)教育的課程我基本也已經(jīng)修完了，根據(jù)我的生命體驗(yàn),，通識(shí)教育完全還有其他的圖景,。

老師提到，有英文系的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)3分的社會(huì)學(xué)導(dǎo)論而不背他的十四行詩了,，但是給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我遇到朱老師,，有幸在他課上讀了莎士比亞的原著，看了各種對于莎翁作品的文學(xué)批評論述的,，也是通識(shí)教育,。那是一門叫莎士比亞悲劇的通識(shí)選修課。如果沒有通史教育,，我一個(gè)學(xué)國政的學(xué)生幾乎沒有機(jī)會(huì)在大學(xué)的校園里去上一門跟英文文學(xué)有關(guān)的課程，而這樣的課程對我來說就是給我打開了另一個(gè)世界的窗戶,，讓我看到文學(xué)可以有多大的魅力,。一個(gè)學(xué)國政的學(xué)生會(huì)讀pre-modernenglish，讀著莎翁的原著,，會(huì)在萬老師的英語作品鑒賞課上讀各種類型的英文詩,，學(xué)習(xí)詩歌的韻腳，會(huì)在世界文學(xué)導(dǎo)讀的課上聽一口純正英音的汪老師分享著自己的閱讀體驗(yàn),，給我們念愛經(jīng),、別離辭甚至是說說薩德的奇怪的癖好。這些體驗(yàn)對我來說,，是很寶貴的,。

一個(gè)在自己專業(yè)領(lǐng)域及其精通的學(xué)者，當(dāng)然是非常好的,，而且是有必要的,。但是在我看來，本科教育本來就不是為了培養(yǎng)在某個(gè)領(lǐng)域極其精通的學(xué)者,。更多時(shí)候,，是給學(xué)生們一個(gè)機(jī)會(huì)，可以去了解不同的學(xué)科,，只有在真正了解了不同學(xué)科之后我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,，從而在今后的日子里可以有方向地去學(xué)習(xí),，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)或者是培養(yǎng)自己的閱讀趣味。之前打過大學(xué)教育的辯題,，看了很多學(xué)者的論述,，其中有一句話對我感觸很深。大意是大學(xué)教育是為了發(fā)展人,，使人可以使自己的性格,、知識(shí)更完善，可以真正具備自我學(xué)習(xí)的能力,。

其實(shí)我在走出去跟別的同學(xué)交流的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)很多其他學(xué)校的同學(xué)是沒有通識(shí)教育的課程的，因此他們學(xué)的也大多是專業(yè)相關(guān)課程,。但我也并沒有發(fā)現(xiàn)他們因只學(xué)專業(yè)課而比我的復(fù)旦同學(xué)在專業(yè)知識(shí)或者技能上面有非常明顯的超越,。更多時(shí)候，我反倒覺得身邊擁有更多不同學(xué)科知識(shí)的同學(xué)在思考問題時(shí)角度更加多元,，思路更加開闊也更加靈活,。

說別人的例子可能不那么直觀，那就拿我自己來說,，我大學(xué)里上過的令我印象最深,、學(xué)到東西最多、收獲也最大的課程真的不是我的專業(yè)課,，而是一些別的學(xué)科的通識(shí)課程,。比如說張雙利老師的《共產(chǎn)黨宣言》，她讓我對哲學(xué)特別是馬哲有了嶄新的認(rèn)識(shí),，從而對哲學(xué)產(chǎn)生了非常濃厚的興趣,，這門課算是我在大學(xué)中收獲最大的課程，甚至沒有之一,。

還有通識(shí)選修課中的商務(wù)案例分析,，兩年才開設(shè)一次，由哈佛商學(xué)院畢業(yè)的老師james來授課,，整個(gè)課程非常有意思,，課前做大量關(guān)于案例的閱讀，完成老師布置的問題,，上課的時(shí)候就是大家各自發(fā)言,、討論然后老師會(huì)在中間不停地問你，把你一步步往前推,，直到你將自己的所有所學(xué)都展現(xiàn)出來為止,。老師風(fēng)趣幽默，典型的樂天派美國人，雖然受過高等的專業(yè)教育,，但是授課非常簡單易懂,，而且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)分析方法。從來不讓大家死記硬背些什么知識(shí),，而是在上課討論和平時(shí)完成作業(yè)的過程中慢慢地掌握,。

還有博弈論與中國智慧，雖然講的是博弈論的知識(shí),，但是我在之后也發(fā)現(xiàn)跟國際關(guān)系領(lǐng)域很多知識(shí)也可以進(jìn)行交叉應(yīng)用來分析問題,，尤其是這個(gè)理論本身會(huì)教給你一種完全不一樣的分析問題的模型。其他的課程,，像法語,、基督教哲學(xué)、國際金融,、證券理論,、化學(xué)與人類等等課程，我都覺得其實(shí)都是讓我學(xué)到了蠻多東西,，對我?guī)椭浅４蟮摹?/p>

當(dāng)然,，國內(nèi)的通識(shí)教育是有其問題的存在的。前兩天跟港大的熊浩學(xué)長交流的時(shí)候,，他就告訴我,，國外一般只有頂尖的大學(xué)才會(huì)有通識(shí)教育，而通識(shí)教育的課程一般也要是這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)頂尖的教授才能夠開設(shè)的,，比如像哈佛的約瑟夫奈這樣子級(jí)別的教授,。反觀復(fù)旦，通識(shí)教育的課程種類非常的多,，但是質(zhì)量參差不齊，在教學(xué)資源緊張的情況下,，這雖然是無奈之舉,，但是若是讓學(xué)生上了沒有收獲，還不如減少通識(shí)課程的數(shù)量,，只開精品課程,，減少每個(gè)人必須修滿的學(xué)分，保證學(xué)生可以在每一門精品的課程中學(xué)到更多的東西,。