演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一

您們好！這兩天我一直在想,，在今天的家長(zhǎng)大會(huì)上,，面對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)，作為學(xué)生代表的講話,，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢,？為了這個(gè)，這兩天我不但自己想,，還問了不少同學(xué),。

同學(xué)們都覺得該說的話很多，但最想說的,，首先還是要感謝家長(zhǎng),，感謝家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了xxx學(xué)校，把我們送到xxx學(xué)校來讀書,。如果不是這樣的話,，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？

尊敬的家長(zhǎng)們,，在這里讀書,，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們,。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一,，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上,、放在第一位,。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng),、老師們,，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,，是對(duì)我們寄予了多么大的期望,。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,，注目學(xué)校眼前的中心工作,，我們一定能在爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)學(xué)校的工作中，努力做好我們?cè)撟龅囊磺惺虑?，為確保創(chuàng)辦一級(jí)學(xué)校的成功作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

展望未來，我們一定會(huì)加倍努力,，奮力拼搏,，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

孩子升入三年級(jí)了,，很多東西都在發(fā)生著較大的變化，語文知識(shí)的學(xué)習(xí)更加廣泛了,，中高年級(jí)的學(xué)習(xí)不同于低年級(jí)的學(xué)習(xí)了,，現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，就是閱讀和寫作了,。而閱讀則是學(xué)生對(duì)文章的分析、理解,、歸納和概況等綜合能力的體現(xiàn),。我將本學(xué)期的一些教學(xué)要求與構(gòu)想與各位家長(zhǎng)一起探討。

一,、明確三年級(jí)的學(xué)習(xí)要求(一)預(yù)習(xí)：①正確,、流利地熟讀課文;②思考勾畫重點(diǎn)句的理解;③相關(guān)資料的搜集;④畫標(biāo)生字詞;⑤查字典解釋生詞的意思;⑥思考課后問題;7提出不理解的問題。

(二),、課文：①應(yīng)達(dá)到正確,、流利有感情地朗讀課文;②聽寫生字詞;③能用生字組詞④背誦精彩的句子,，段落,、古詩等,。

(三)、作業(yè)：①生字本②詞句篇③聽寫本④習(xí)作本⑤《作》⑥《新》

(四),、日記：除了基本字、詞,、句必須掌握積累,，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外,，每月至少有1篇日記或作文練習(xí)。

二,、從以下幾方面配合督促孩子的學(xué)習(xí),。

1,、關(guān)于寫字(圓珠筆要求)

2認(rèn)真完成家庭作業(yè)：每天根據(jù)作業(yè)登記本上抄的作業(yè),，認(rèn)真檢查并簽字,。我知道很多家長(zhǎng)都有認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)完成情況，因?yàn)槲铱吹胶⒆拥拿恳粭l作業(yè)后面都畫上了一個(gè)勾,。每次看到后面的這些小勾我都特別感動(dòng),，感動(dòng)于家長(zhǎng)的認(rèn)真和細(xì)致，而相反的,，有的孩子的作業(yè)根本沒有完成,，或者有的孩子作業(yè)完成質(zhì)量不高，錯(cuò)誤很多,，字跡非常潦草,，可是我們有的家長(zhǎng)仍然在后面簽上了自己的名字。長(zhǎng)此以往孩子的書寫越來越潦草,，學(xué)習(xí)也會(huì)越來越浮躁,。只有父母嚴(yán)格把關(guān)，孩子才會(huì)有更大的進(jìn)步,。

3預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，能使孩子在課堂上聽課更有針對(duì)性,。

4聽寫：聽寫是幫助孩子掌握字詞的好方法,，

5關(guān)于寫作：以前一二年級(jí)的時(shí)候叫寫話，三年級(jí)正式開始習(xí)作,，字?jǐn)?shù)上從低年級(jí)的幾十字到現(xiàn)在的250字,，到了學(xué)期末要達(dá)到300字以上。內(nèi)容上也從低年級(jí)的看圖寫話,，寫日記,，到了按照一定的主題進(jìn)行寫作，并且要求寫具體,，寫詳細(xì),。從小學(xué)三年級(jí)，作文學(xué)習(xí)正式開始起步,，這是小學(xué)生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。尤其是三年級(jí),，作為作文時(shí)代的開端,，三年級(jí)作文學(xué)習(xí)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。

要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情,，除了以上重視閱讀外,，還需要我們從平時(shí)做起，在生活中留心觀察,，善于積累等等,。主要出現(xiàn)的問題有這樣幾個(gè)：

(1)文章內(nèi)容空洞且不具體，內(nèi)容沒有展開,，甚至還存在“流水賬”似的文章,。

(2)文章不能抓住重點(diǎn)展開，不切題,，偏題,，跑題的情況不在少數(shù)。

(3)文章布局謀篇的結(jié)構(gòu),、寫作的順序不夠合理,，很多孩子還不知道該怎樣分段。

(4)文章語言不夠流暢,，語句拖沓,、重復(fù)，甚至顛三倒四,。不能夠熟練使用學(xué)習(xí)過的好詞佳句去表現(xiàn)事物,。

(5)文章標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不規(guī)范，甚至使用錯(cuò)誤,。

(6)書寫不夠規(guī)范,、認(rèn)真，有的孩子文章里錯(cuò)別字較多,，說明沒有養(yǎng)成寫完后多讀幾遍的好習(xí)慣,。面對(duì)孩子的寫作方面存在的問題，我認(rèn)為像“跑題,、結(jié)構(gòu),、標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)別字”等問題,，隨著老師的糾正,、指導(dǎo)，以及練習(xí)的增加,，孩子們都慢慢改正了一些,。但是問題的關(guān)鍵在于許多孩子現(xiàn)在“言之無物”，沒有東西,、沒有素材可以寫,，導(dǎo)致了下筆難。我想究其原因便是：閱讀少、觀察少,、體驗(yàn)少,、感悟少、練習(xí)少,。

因此,，我們?cè)囍c孩子們一起從以下方面改進(jìn)：

1.讓孩子留心體驗(yàn)生活，積累豐富的素材,。其實(shí)生活是所有創(chuàng)作的源泉,。生活是寫作的源泉，孩子只有切身體會(huì)到,，寫出來的文章才更加真實(shí)、生動(dòng),、形象,。

2.讓孩子留心觀察生活，調(diào)動(dòng)多種感官,。觀察周圍的事物是學(xué)生獲得寫作材料的重要途徑,。三年級(jí)學(xué)生年齡小，生活閱歷淺,，加上平時(shí)沒有留心觀察周圍的事物或是觀察不得法,，在寫作中普遍存在“無話可說”的現(xiàn)象。所以我們?cè)谥笇?dǎo)時(shí)要特別注重教給學(xué)生正確的觀察法：例如,，觀察事物要按照一定的順序,，從上到下、由遠(yuǎn)及近,、從左到右或按時(shí)間先后順序觀察,，先看見什么，再看見什么,，然后看見什么,，還提醒孩子，觀察不僅可以用眼看,，還可以用手摸,，用嘴嘗，用鼻聞,。孩子意識(shí)到了,，文章中自然會(huì)將意識(shí)到的東西體現(xiàn)出來。

3.具體指導(dǎo)細(xì)致化,。畢竟是三年級(jí)的學(xué)生,，很多時(shí)候，學(xué)生在寫作時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的毛?。簝?nèi)容跳躍,，缺少層次，或者大致籠統(tǒng),，內(nèi)容不夠細(xì)化,。這就需要我們教師和家長(zhǎng)有足夠的耐心去輔導(dǎo)，去講解,?？傊昙?jí)的作文還剛剛是個(gè)起步,，有時(shí)確實(shí)使人感到無頭無序,，無從下手，但只要我們老師與家長(zhǎng)密切配合起來,，多一份耐心,，講究一下方法，相信一定能讓孩子走好這成功的第一步!

四,、送給各位家長(zhǎng)幾點(diǎn)溫馨提示,。

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,。

2、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文，知道哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

3、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

5,、讓學(xué)生多讀書，家長(zhǎng)給孩子舍得買有關(guān)學(xué)習(xí)和課本上有關(guān)的作家的書籍,。多讀作文選,。不斷提高閱讀能力。

6,、多讓學(xué)生寫觀察或紀(jì)實(shí)日記，指導(dǎo)孩子的習(xí)作,，提高學(xué)生的習(xí)作水平。

7,、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，家長(zhǎng)必須輔導(dǎo)把知識(shí)補(bǔ)上,。

8,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察：觀察力是智力的構(gòu)成因素之一，是學(xué)好各門功課的必要條件,。中年級(jí)孩子已具有初步的觀察力,，但是他們的觀察無計(jì)劃，不全面,，不細(xì)致,。做家長(zhǎng)就在有意識(shí)地引導(dǎo)孩子留心周圍事物,，逐步培養(yǎng)成為孩子觀察的興趣和習(xí)慣,，教給觀察的方法：觀察要有條理、觀察要有重點(diǎn),、觀察要抓特點(diǎn),、邊觀察邊發(fā)揮想象等等，從而提高觀察能力,。

9,、鼓勵(lì)孩子積極思維：中年級(jí)學(xué)生處于由具體形象思維向抽象思維的過渡期，是思維發(fā)展的飛躍,，這是小學(xué)兒童思維發(fā)展的關(guān)鍵年齡,。要重視在日常生活中，鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，從而培養(yǎng)孩子分析,、比較,、綜合的能力。

10,、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。做好每一次考試的分析和改進(jìn)措施。

總之,，為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育學(xué)生，并希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通,。真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)!

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三

各位家長(zhǎng)：

作為班主任，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈歡迎,，感激你們對(duì)孩子的重視和我工作的支持,！

我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

這些孩子,，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受關(guān)愛,，事事順心，能夠說是"飯來張口,、衣來伸手",，只要把書讀好，其他的什么都不用做,。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依靠性,，結(jié)果是生活本事沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,，成績(jī)也不見得好,。所以家長(zhǎng)們，您能夠適當(dāng)放手,，讓孩子學(xué)會(huì)自主,，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折,，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)本事,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和本事的人,。一個(gè)人的觀察本事、思維本事,、綜合運(yùn)用知識(shí)的本事,、生存本事是十分重要的。所以,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

2、培養(yǎng)孩子的"肚量"

孩子在家中唯我獨(dú)尊,，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中僅有自我而無他人,，只看見自我的優(yōu)點(diǎn),，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自我的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較,。所以,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的"肚量"，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,，讓孩子與同伴們一齊游戲,、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格,，孩子小時(shí)候就有很好的"肚量"，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱,，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想,，73個(gè)人同在一個(gè)教室,，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免,，這就需要相互間的寬容、大度,，也期望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo),。

3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

人的心理素質(zhì),，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用,。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì),。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一齊分享,。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴提高，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性靠外部驅(qū)動(dòng),，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫忙他克服困難,、解決問題,。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能,，并予以鼓勵(lì)，孩子會(huì)倍受鼓舞,，努力進(jìn)取的決心可想而知了,。如果孩子稍有不對(duì)，父母就譴責(zé),，打罵,，會(huì)大大挫傷孩子的進(jìn)取性，變得畏縮軟弱,，失去信心,，影響今后的發(fā)展。所以,，我期望家長(zhǎng)和教師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果,。

孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與教師都要掌握孩子一切情景,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng)。這期間,，從學(xué)習(xí)方面來說,，孩子們學(xué)習(xí)上的知識(shí)資料廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不一樣角度去研究問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻課程資料增加了,，新開設(shè)的英語課,、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是此刻教學(xué)資料中比較重視和重要的一部分,。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級(jí)時(shí)的以機(jī)械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型,；各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維以及概括本事、想象本事等等的資料,，也不再是低年級(jí)時(shí)以具體形象思維為主了,；大多家長(zhǎng)都無法輔導(dǎo)孩子了，作為教師,，我們?cè)谡n堂上盡量使用不一樣的教學(xué)方式,、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，到達(dá)教學(xué)目標(biāo),；作為家長(zhǎng),，請(qǐng)你們也思考一下，你們?cè)撛鯓幼?，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,？從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，他們開始有獨(dú)立性，自尊心也逐漸增強(qiáng)了,，也就是我們通常在講的孩子明白"難為情"了,，他怕"丟面子"了。從思想意識(shí)上來說,，此時(shí),，

孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自我意向，自我有自我的打算，可是他們的辨別力弱,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的"口風(fēng)"必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。最終我就本班的實(shí)際情景,，給家長(zhǎng)們提一個(gè)提議：重視家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的職責(zé),，也是家長(zhǎng)們的職責(zé),。學(xué)生來到學(xué)校理解教育，提高和提高,，是我們教師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望。

一切為了孩子,，為了孩子的一切,。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一齊來了,。為了我們完美的夢(mèng)想,，我們必須一齊努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷提高,，你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的情景,，或反映一下在家里的情景，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話："你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母,。"

由于時(shí)間關(guān)系,，今日講的資料不能太多展開，最終幾句話與大家共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子,。

3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的支持,！多謝大家,！期望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,！

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四

各位爺爺,、奶奶,，叔叔、阿姨：

上午好,！

我是5班馬——,，首先我代表全班同學(xué)感謝您們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，謝謝你們,！

我代表全班同學(xué)向你們說說我們的心聲。期中考試結(jié)束兩周了,，我們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上,。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),，但請(qǐng)你們不要生氣,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了,。希望家長(zhǎng)能理解我們，多與我們交流,，多聽聽我們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心,。在看到我們的進(jìn)步時(shí)，適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)我們,。在我們有所退步時(shí)不能一味的批評(píng),、指責(zé)，要幫我們找一找失敗的原因,，讓我們從失敗的陰影中走出來,。

如果說學(xué)校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂,，家長(zhǎng)不但是老師的好助手,，同時(shí)更是我們的好老師，好朋友,。作為學(xué)生,，擁有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境是十分重要的。在這樣一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí),，我們會(huì)學(xué)得更加輕松,，不會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)以外的心理壓力。千萬不要老把“成材啊,，爭(zhēng)氣啊,，考多少分啊”老掛在嘴邊，您們這樣把自己的意愿不斷地灌輸?shù)轿覀兩砩?，?huì)使我們有很大的學(xué)習(xí)壓力,，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所謂“欲速則不達(dá)”,，就是這個(gè)道理,。釋放出你們對(duì)孩子的愛，和我們一同分擔(dān)學(xué)習(xí)中的苦與樂,，這樣我們才會(huì)學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂，學(xué)得如意,！一步步邁向成功,！

我們的成長(zhǎng)離不開老師們辛勤的培育，更離不開您們的精心呵護(hù)與配合,，為此我真心地希望您們能大力配合學(xué)校與老師,，讓我們得到真正的,，有效的教育。

1,、經(jīng)常過問我們的學(xué)習(xí)情況,；

2、教育我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,；

3,、平時(shí)根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課要認(rèn)真聽講積極思考,；

4,、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間輔導(dǎo)我們完成家庭作業(yè),，幫我們練練口算,、背背書等。

5,、支持我們課外閱讀,，建議我們選好書，讀好書,；

6、經(jīng)常和我們談?wù)勑?，及時(shí)了解我們的心理狀況,。

我很感謝各位老師對(duì)我們的幫助與關(guān)心，更加感謝家長(zhǎng)對(duì)我們無微不至的關(guān)愛,，在此我代表我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)向在座的各位家長(zhǎng)說一聲“您們辛苦了,。”我們?cè)趯W(xué)校一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您們,。