演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)美德教師演講稿三分鐘篇一

沒(méi)有了浪花，大海就不會(huì)有它的波瀾壯闊;沒(méi)有了綠樹(shù),，群山就不會(huì)有它的一碧萬(wàn)頃;沒(méi)有了文明美德,，人就難以在社會(huì)上立足。

文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn),，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低,，如果一個(gè)人失去了文明美德,，他就失去了做人的原則。文明待人,，可以拉近人與人之間的關(guān)系;講究文明禮儀,，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境;遵守公共文明，可以形成良好的社會(huì)影響,。

文明美德就像一條紐帶,，拉近心與心的距離。

幫助他人,，拾金不昧是種文明美德,。有時(shí)候自己的一個(gè)小小舉動(dòng)就有可能幫別人省去很多麻煩。這樣的例子就在我們身邊,。不久前,，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時(shí)在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢包，他見(jiàn)無(wú)人認(rèn)領(lǐng),，便冒雨走下車把錢包拾起,，面對(duì)金錢，他沒(méi)有被誘惑,，回到學(xué)校后,，他毫不猶豫地把錢包交給老師處理，并協(xié)助尋找失主,，將其歸還,。那錢包中不僅有一千余元，還有身份證,，醫(yī)?？ǖ戎匾C件，如果沒(méi)有被歸還,，那么失主的必定會(huì)遇到很多不便與困擾,。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為，是良好文明美德的體現(xiàn),，值得我們敬佩與學(xué)習(xí),。在校園中，有些同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間而在飯?zhí)貌尻?duì),，他們沒(méi)有考慮到別人的感受,，更不顧忌身后同學(xué)的不滿，冒然插隊(duì),。他們節(jié)約了自己的時(shí)間,，省去了麻煩，但卻浪費(fèi)了別人的時(shí)間,，給別人造成困擾,，這對(duì)于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的,，所以像插隊(duì)這種不文明行為，我們一定要杜絕!

如果每個(gè)人都能遵守文明美德,，多為他人考慮,，遇到麻煩的時(shí)候說(shuō)句“對(duì)不起”，在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手,，人與人之間就可以少一分埋怨,，多一分感動(dòng);朋友同事見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)一句“你好”，平日里互相體諒,，不做損人利己的事,，心與心的距離就可以更近，社會(huì)氛圍就可以更溫暖,。這就是文明的魅力,。

文明就像一汪清澈的泉水，把我們生活,、工作的環(huán)境過(guò)濾得更明凈,，讓人舒心,。

我們校園的草地上通常會(huì)豎著“愛(ài)護(hù)花草,，人人有責(zé)”之類的標(biāo)牌，大而顯眼,。有的同學(xué)卻視而不見(jiàn),，坦然地、習(xí)慣式地從草坪上踏過(guò),，似乎并不認(rèn)為這是不文明不道德的行為,。他們沒(méi)有意識(shí)到被他們踩在腳下的花草也許會(huì)因此枯萎死去，原本和諧舒適的校園環(huán)境會(huì)因此被破壞,。我曾見(jiàn)過(guò)一些值周班的同學(xué)掃完包干區(qū)后在綠化帶里幫忙清理垃圾,。也許在很多人看來(lái)，這是費(fèi)力且沒(méi)有獎(jiǎng)賞的事情,，但這些同學(xué)是在遵循著自己的良公德心做事,，做有助于推動(dòng)校園文明美德建設(shè)發(fā)展的事，他們用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境,。在汗水的折射下,，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發(fā)亮。

謝謝大家!

小學(xué)美德教師演講稿三分鐘篇二

幼兒園師德演講稿:《立高尚師德,，做誠(chéng)信教師》

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、你們好!

今天我們一起探討的題目是關(guān)于“誠(chéng)信”,。什么是誠(chéng)信?顧名思義,，誠(chéng)實(shí)守信,。大家坐在這里聽(tīng)我演講，是誠(chéng)信;商家合法經(jīng)營(yíng),，是誠(chéng)信;人們之間相互平等交往,，是誠(chéng)信;教師傳道受業(yè)解惑,也是誠(chéng)信。誠(chéng)信,，作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德,，幾千年來(lái)，受到人們的自覺(jué)信奉和推崇,。而時(shí)至今日,，我們?yōu)楹斡种靥嵴\(chéng)信?是的，這是因?yàn)橛性S多的事令人駭然：假煙,、假酒,、假種子、假化肥,、假文憑,、假職稱……不勝枚舉?！叭硕鵁o(wú)信,，不知其可也”，失去誠(chéng)信,，必定失去發(fā)展的空間,，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán),。有一名德國(guó)留學(xué)生,，成績(jī)優(yōu)異。畢業(yè)后,，到處求職,，屢屢受挫。這是為什么?原因很簡(jiǎn)單,，因?yàn)樗臋n案記錄表明,，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡,，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī),因有資料顯示他借閱的圖書(shū)還沒(méi)有歸還圖書(shū)館,。可見(jiàn),，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要,。誠(chéng)信，公司才能聘用你;誠(chéng)信，銀行才能借錢給你;誠(chéng)信,，才能得到別人的信任,。同樣，有誠(chéng)信的教師,，才能贏得學(xué)生,、家長(zhǎng)的擁護(hù)和社會(huì)的支持。誠(chéng)信,，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是做人之本、興業(yè)之本,、立國(guó)之本,。

記得有一次，我在電視記錄片中看到這樣一個(gè)真實(shí)的故事,，一位民辦教師年盡50,，在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡,，由于種種原因卻一直沒(méi)有轉(zhuǎn)正,，他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力。他僅靠微薄的民辦教師工資,，支撐著一個(gè)五口人的家庭,，生活極端貧困。他在片中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué),，母親去看她,。在大學(xué)校園里,，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中,，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的鞋還是手工做的,，沒(méi)穿襪子?？粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳,，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元,，給女兒上街買衣服鞋襪。幾天后,，女兒回家了，穿著一件花20元錢買來(lái)的衣服,，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親,。那位民辦教師講到這里，哽咽著說(shuō)：“看著女兒簡(jiǎn)樸的衣著,，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子,，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對(duì)家人的民辦

教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一,。城里有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他，他卻拒絕了,。他操著鄉(xiāng)音說(shuō)道：“咱窮地方的孩子們可憐啊，他們也需要好老師,，俺不能說(shuō)走就走啊,。咱干的是塑造人類靈魂的大事,，咱的價(jià)值，咋能用金錢來(lái)衡量呢?”在淚眼朦朧中,，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中,。從這句話中,，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——做一名誠(chéng)信的教師,，為自己所熱愛(ài)的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!是啊，實(shí)現(xiàn)諾言,，守住誠(chéng)信,，有時(shí)有可能讓人失去什么,，但同時(shí)也會(huì)讓人得到金錢所得不到的東西,，這就是尊重,。

誠(chéng)信,，對(duì)于我們幼兒教師來(lái)說(shuō),，更是至關(guān)重要的。教師是立園之本，師德是教育之魂,。人們常說(shuō)：學(xué)高為師，身正為范,。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表,，才能更好地教育和影響幼兒。在家里,，父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校,，教師是孩子的表率,，其言行舉止,，甚至興趣愛(ài)好等,，都會(huì)對(duì)年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,。因?yàn)槲覀儫o(wú)意識(shí)的一個(gè)行為或許就傷害了孩子的自尊,，隨口說(shuō)的一句謊言更會(huì)拉遠(yuǎn)我們與孩子的距離……只有樹(shù)立高尚的師德，做誠(chéng)信的教師,，才能永遠(yuǎn)成為孩子們的良師益友。

記得在剛步入幼教崗位時(shí),，為了博得孩子們的“歡心”,，我也有過(guò)失信的舉動(dòng)，那是在五一放假前夕,，我告訴孩子們我會(huì)去蘇州游玩,，并會(huì)帶禮物給表現(xiàn)最好的孩子?？墒羌倨诶锫猛镜挠淇熳屛彝浟藢?duì)孩子們的承諾，假后的一大早,，班上一個(gè)叫子其的男孩第一個(gè)沖到了我的面前,，他說(shuō)：“楊老師,，上次你說(shuō)我表現(xiàn)好,，有進(jìn)步，答應(yīng)要給我禮物的呢,。”“是啊,，是啊，還有我!”一群孩子圍了上來(lái),，哎呀，可我哪有什么禮物啊,，只好告訴孩子我忘記了,，看著他們失望的眼神和惋惜的表情,，我覺(jué)得很內(nèi)疚，孩子對(duì)于老師說(shuō)的話總是堅(jiān)信不移,、滿懷希望的。而我所說(shuō)的不負(fù)責(zé)任的鼓勵(lì)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是一個(gè)無(wú)言傷害,。

在一則寓言故事里,，一位商人在上帝給他禮物時(shí),，選擇了金錢、地位,、家庭……唯獨(dú)扔下了誠(chéng)信,，結(jié)果他下了地獄。雖說(shuō)在我們生活中遇到的僅僅是一些小事,，說(shuō)過(guò)的僅僅是幾句謊言，而在現(xiàn)實(shí)利益與誠(chéng)信發(fā)生矛盾是,，還是請(qǐng)您選擇誠(chéng)信吧，因?yàn)槭刈≌\(chéng)信,，就是守住了做人的根本;守住誠(chéng)信，就守住了成功!

最后,，允許我引用莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世,。”讓我們的教師都行動(dòng)起來(lái),，讓誠(chéng)信伴隨新世紀(jì)的每一分鐘，讓誠(chéng)信遍布幼兒園的每一個(gè)角落!

小學(xué)美德教師演講稿三分鐘篇三

剛踏上講臺(tái)的我,，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，我努力使自己扮演好雙重角色：一方面是學(xué)生，一方面是老師,。作為學(xué)生，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，熱忱接受青年教師的指導(dǎo);作為學(xué)生老師,，我關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，做他們的良師益友,。

今天,，我還清楚地記得走上講臺(tái)的一堂課，當(dāng)課講到一半的時(shí)候,，做在中間的一個(gè)小女孩突然吐了滿桌子的臟物，頓時(shí),，班級(jí)秩序大亂，小朋友們一個(gè)個(gè)捂著鼻子,，緊皺眉頭往后躲。我沒(méi)有責(zé)怪他們,，說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我也真的想吐,。然而，我知道自己的身份不同了,，作為教師,，我毫不猶豫地拿了抹布，替那個(gè)學(xué)生擦桌子,。漸漸的，所有的小朋友都靜了下來(lái),，有的小朋友說(shuō)：呂老師我陪他去廁所，有的同學(xué)悄悄地拿起了掃帚和畚箕``````

通過(guò)這件事,，我感到了榜樣的力量太重要了，老師的一舉手,、一投足,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響,。在日記中,，我寫(xiě)道：“我喜歡這份工作。在辛勞中,，我嘗到教書(shū)育人的樂(lè)趣;當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生懂得某個(gè)知識(shí),，看到學(xué)生臉上滿足的笑容時(shí);當(dāng)學(xué)生說(shuō)‘老師像媽媽一樣關(guān)心我’時(shí);當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)句感謝時(shí)，一切的一切委屈,，辛苦都拋之腦后，心里有的只是甜蜜和滿足,，也許這就是價(jià)值之所在吧!”

大家一定聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，《中國(guó)教育報(bào)》曾經(jīng)報(bào)道過(guò)一個(gè)山村女教師激動(dòng)人心的故事,，她的名字叫王鳳英，家住在城市,，畢業(yè)后分配在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)200多公里的一個(gè)小山村任教，而且一教就是二十年,。二十年，在人生的道路上是多么漫長(zhǎng)啊!人生能有幾個(gè)二十年呢?可王鳳英卻把自己生命中最絢麗的二十年獻(xiàn)給了大山,。她愛(ài)這里的山，愛(ài)這里的水,，愛(ài)這里貧窮善良的人民，愛(ài)這里求知似渴的孩子們,。她已離不開(kāi)這里的一草一木。組織上想照顧她,，多次要把她調(diào)回城里,，她都婉言謝絕了,。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,，就在那個(gè)風(fēng)雨交加的日子里,，她在給孩子們上課,，突然“咔嚓”一聲，年久失修的教室就要倒塌了,，在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，在自己的生命和40個(gè)孩子存亡之間,，她毫不猶豫地選擇了孩子，她大聲呼喚驚恐萬(wàn)狀的孩子快離開(kāi)危險(xiǎn)的教室,。當(dāng)她帶著孩子們來(lái)到安全的地方，才發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)孩子呆在教室里,，王鳳英義無(wú)反顧又沖進(jìn)教室。當(dāng)她把孩子推出教室時(shí),，無(wú)情的石頭砸中了她，孩子得救了,，可王鳳英卻倒下了。人們含著熱淚,。用最快的速度把她送進(jìn)醫(yī)院。在醫(yī)院里,，她還掛念著孩子們，她對(duì)前來(lái)探望她的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“我不行了,，我死后把我埋在山里，我要和孩子們?cè)谝黄?。?/p>

人們遵照她的遺愿,，把她埋在她曾灑下汗水和鮮血的土地上。在她犧牲的地方,，人們建起了一座嶄新的教學(xué)大樓，取名“鳳英樓”。是的,，山忘不了她，水忘不了她,，人們忘不了她。每年清明節(jié),。人們總要在她的墓前獻(xiàn)上幾束火紅火紅的杜娟花，寄托著哀思,。在她安息的地方，小草仿佛在向人們?cè)V說(shuō)著這個(gè)動(dòng)人的故事,，小花搖臾,，就像是她美麗的身影?！按缴交€漫時(shí),，她在叢中笑”。為了人民的教育事業(yè),，王鳳英用自己的青春和熱血,，譜寫(xiě)了一首壯麗的詩(shī)篇。

一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事時(shí),，不因碌碌無(wú)為而悔恨,，也不因誤人子弟而羞愧,。這樣,，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說(shuō)：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。我將終生不渝地用知識(shí)和愛(ài)心澆灌這片肥沃的土地,，讓他們?cè)趭Z目的五彩光下綻放最燦爛的花朵。

小學(xué)美德教師演講稿三分鐘篇四

各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

中國(guó)是文明古國(guó),，有著“禮儀之邦”的美稱，自古以來(lái)中華民族都是一個(gè)講究品德教育,，個(gè)人修養(yǎng)的民族，因此中國(guó)就有“世界文明古國(guó)”之稱,。

作為一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，都必須有良好的禮儀文明,。文明禮儀在生活中就有過(guò),，只不過(guò)卻往往被我們忽略。

其實(shí)美德就像一顆幼苗,，它要你天天澆灌，天天施肥,，天天培養(yǎng)，才能成為參天大樹(shù),，為生活增添一份色彩。

想讓文明美德伴我們成長(zhǎng)其實(shí)非常簡(jiǎn)單,，只要遵守兩個(gè)字——“自覺(jué)”便可，時(shí)刻刻記住,，那么文明美德就一定能傳承下去,。

文明美德在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，做到上學(xué)放學(xué)都不忘向老師打招呼;進(jìn)老師辦公室先敲門(mén);坐公交車主動(dòng)給老人讓座;看見(jiàn)地上有紙屑垃圾，主動(dòng)撿起來(lái)……

雖然這點(diǎn)小事微不足道,，但卻是我們每個(gè)人不可缺少的一部分。

有一件事就發(fā)生在我身上,。那是在公交汽車上，我看見(jiàn)一位老奶奶坐車時(shí)昏昏沉沉的,，也許由于天氣熱的緣故吧，只見(jiàn)售票員阿姨把自己的座位讓給她,，然后還給那位老奶奶倒杯水，老奶奶才喘口氣來(lái),，售貨員阿姨親切的問(wèn)她：“阿姨，你怎么樣了,，沒(méi)事吧，要不我送你上醫(yī)院,?！睕](méi)事,，我只不過(guò)胸口有點(diǎn)悶而已，多虧你給我水喝,。”老奶奶也慈祥地說(shuō),。看,，人與與人之間用文明的話語(yǔ)來(lái)說(shuō)，不僅給人較好的感覺(jué),，還不會(huì)發(fā)生沖突。

公共文明在社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn),，是建立在我們的道德修養(yǎng)之上。劉備說(shuō)過(guò)：“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為?！彼裕覀儾灰J(rèn)為壞事較小就去做,，好事較小就去做。

讓我們與文明道德結(jié)伴而行,，讓文明美德伴我們成長(zhǎng)!

謝謝大家!

小學(xué)美德教師演講稿三分鐘篇五

今天是第29個(gè)教師節(jié),。今年教師節(jié)的主題是“立德樹(shù)人,，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),，作為廣大教師和教育工作者，就是要用立德樹(shù)人的不凡業(yè)績(jī)共筑中國(guó)夢(mèng),。主席在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)上指出：“全國(guó)廣大青少年，要志存高遠(yuǎn),，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志,，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩?！钡闹匾v話，揭示了青少年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)程中的重要作用,，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青少年的殷切期望，為青少年健康成長(zhǎng)指明了方向,，也為廣大教師和教育工作者怎樣用立德樹(shù)人的不凡業(yè)績(jī)共筑中國(guó)夢(mèng)賦予了神圣責(zé)任。

立德樹(shù)人是教師肩負(fù)的神圣職責(zé),，包含自身樹(shù)立德業(yè)和培養(yǎng)學(xué)生成人成才的兩大任務(wù),。而立德是關(guān)鍵,，是首要，所以學(xué)校將以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。就今后我校教師隊(duì)伍建設(shè)而言，主要做好三個(gè)方面的工作：

第一,，在教師隊(duì)伍中大力弘揚(yáng)為人師表,、教書(shū)育人,、敬業(yè)愛(ài)生的良好風(fēng)尚,。第二，抓好教師的專業(yè)發(fā)展,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善,、修訂教師培養(yǎng)計(jì)劃、學(xué)習(xí)制度,，開(kāi)展各類活動(dòng),，完善落實(shí)監(jiān)督,、檢查、評(píng)比,、考核等機(jī)制，構(gòu)建教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系,，全力提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。第三,、堅(jiān)持以人為本的管理理念，全面關(guān)心教職員工的工作,、生活、身心健康和發(fā)展,，努力優(yōu)化工作環(huán)境，改善工作條件,，使學(xué)校成為師生的精神家園和事業(yè)樂(lè)園,。

老師們,，社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出了更高更新的要求，本學(xué)年學(xué)校將圍繞“提高教育質(zhì)量”的中心,，按照“規(guī)范學(xué)校管理，強(qiáng)化教師培養(yǎng),，實(shí)施高效課堂,，創(chuàng)建特色學(xué)?！睘楣ぷ魉悸?，全力發(fā)揚(yáng)學(xué)校苦抓,、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)的“三苦”精神,，努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教師的師德和業(yè)務(wù)水平,、學(xué)校規(guī)范化管理效能的“三個(gè)提高”，從而推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺(tái)階,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的更大的發(fā)展。

面對(duì)新學(xué)年,，恰逢教師節(jié),，我想對(duì)大家提幾點(diǎn)希望：

1.全體教師要勤學(xué)習(xí),、勤思考,、勤工作,，愛(ài)崗敬業(yè),，勇挑重?fù)?dān),，敢于負(fù)責(zé)，勇于爭(zhēng)先,，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，服從大局講團(tuán)結(jié),，忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn),，立足本職比貢獻(xiàn)。通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè),，扎實(shí)落實(shí)培養(yǎng)和學(xué)習(xí)制度,，形成肯吃苦,、愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)學(xué)校的教師隊(duì)伍。要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,，以大面積提高學(xué)生成績(jī)?yōu)橥黄瓶冢?shí)施高效課堂,，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),，力促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2.全體教職員工要有“質(zhì)量即學(xué)校的生命”的憂患意識(shí),。要清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展，任重而道遠(yuǎn),。要繼續(xù)弘揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)”精神,，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感,，盡心盡責(zé)地把工作做好，用自己的行動(dòng)踐行學(xué)校辦學(xué)理念,，“學(xué)為人師，行為世范”,，管好學(xué)生，促進(jìn)學(xué)風(fēng)不斷好轉(zhuǎn),，進(jìn)而形成健康向上、文明高雅的優(yōu)良校風(fēng),，為學(xué)校的發(fā)展不懈努力。

3.同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人，要本著為自己的前途和命運(yùn)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，發(fā)揮個(gè)人的內(nèi)動(dòng)力，培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔的意志力,，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，要具備積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神和能力,，堅(jiān)信“進(jìn)步就是優(yōu)秀”，日積月累,，積累成功,，厚積薄發(fā),。還要恪守“做人準(zhǔn)則”,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí),、守信,、正直,、高尚的人,。

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的完成,，有賴于我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力,，步調(diào)一致,，與時(shí)俱進(jìn)，只爭(zhēng)朝夕,，全身心投入到工作當(dāng)中,，盡心盡職做好本職工作。

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué),，學(xué)校各方面工作都有了良好的開(kāi)端。撫今追昔,，心潮澎湃;展望明朝，信心百倍,。全體師生要保持“心齊、氣順,、勁足、實(shí)干”的精神狀態(tài),，同心同德，恪守校訓(xùn),，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，抓住機(jī)遇,，開(kāi)拓進(jìn)取，為再鑄輝煌,，把我校建成一所“環(huán)境優(yōu)美、師資雄厚,、管理科學(xué)、優(yōu)質(zhì)高效”的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力!

最后再次祝全體教師節(jié)日快樂(lè)!

祝在座的各位身體健康,，工作順利，學(xué)業(yè)有成,，家庭幸福!

小學(xué)美德教師演講稿三分鐘篇六

尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，我是來(lái)自八年級(jí)(13)班的楊浩慶，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》,，幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)需要雨露的滋潤(rùn),，雛鳥(niǎo)長(zhǎng)成雄鷹需要老鳥(niǎo)的哺育,，人生不易，一人獨(dú)走,，老師作為我們的第二父母伴我們左右，在教導(dǎo)我們時(shí)他們付出了不為人知的艱辛，今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——柴丹老師,。

升入八年級(jí)之后,，她一直作為我們的語(yǔ)文老師陪伴在我們身邊,，我們班因?yàn)橛兴Z(yǔ)文課總是最活躍,、氣氛最熱烈。即使她總對(duì)我們要求很嚴(yán)格接近苛刻,，她不準(zhǔn)許我們壞毛病在我們身上蔓延,，作業(yè),、紀(jì)律上明文給出規(guī)定，有時(shí)有人上課遲到時(shí),，她會(huì)收起寬容，刨根問(wèn)底,，絕不沉默了事,，老師會(huì)使用她笑稱為的“柴氏3把火”武功秘籍,，往往使他們的遲到由第一次變?yōu)榱俗詈笠淮危屛覀儗?duì)她既愛(ài)又“恨”啊,。我們一直保持著我們的語(yǔ)文第一名的獨(dú)屬稱號(hào)，絲毫不敢退步,，因?yàn)楹ε驴吹剿y過(guò)的表情。課堂上,，她用幽默風(fēng)趣感染著我們每一個(gè)人，使我們從緊張的學(xué)習(xí)生活中收獲知識(shí)的同時(shí),，也收獲了快樂(lè),。

生活中，她更像我們的班主任,。記得有次我們班主任臨時(shí)有事外出，我們班郭崗申胃疼的直不起腰,，有人向她說(shuō)過(guò)之后，她二話沒(méi)說(shuō)把他送到醫(yī)院,，幫他墊付了醫(yī)藥費(fèi)，跑前跑后,，如果不是同學(xué)事后偶然說(shuō)起，我們竟然全都不知道,。她陪我們拓展訓(xùn)練，陪我們跑操,，告訴我們團(tuán)隊(duì)的力量，為我們班級(jí)整理文化,，為我們比賽加油嘶啞了喉嚨，為我們?nèi)〉贸煽?jī)鼓掌,，為我們的失意落淚，為基礎(chǔ)差的同學(xué)主動(dòng)補(bǔ)課,，為調(diào)皮的孩子做思想工作……我們的柴老師,，或者說(shuō)我們的柴姐姐,，她私下努力付出了多少我們無(wú)從知道，有時(shí)上課惹她生氣,，她也從不和我們計(jì)較，她的謙和大度,，使我們從她身上得到知識(shí)，也感受到她的人格魅力,。

課下，因?yàn)槟挲g相仿,，她老自稱自己剛剛過(guò)完16的生日,，最討厭我班男生追著她問(wèn)年齡,。我們喜歡和她聊喜歡的新鮮事物、明星成功背后的故事,，我們知道她喜歡林俊杰，喜歡了有十一年之久;我們知道她喜歡旅游,，去過(guò)很多地方;我們知道她喜歡書(shū)法，看到好看的字就愛(ài)不釋手……

青春似火的她沒(méi)有年輕人的惰性,，在工作時(shí)更是一絲不茍，前段時(shí)間,，學(xué)校推出了“三說(shuō)”比賽這個(gè)平臺(tái)，她也去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，為了比賽她不分晝夜的忙活,，但白天還有我們的課,，她不僅要備課還要修稿子,，那段時(shí)間,，黑色的月牙在她的眼角從未褪去。為了我們的課不落下,，她絲毫都不敢松懈，直到從學(xué)校展板上看到她獲獎(jiǎng)的身影,，我們才為我們課堂上的任性表現(xiàn)懊悔不已。先是參加比賽,，后是公開(kāi)課。很多次夜晚我去辦公室送作業(yè),，黑色的夜幕已拉下，月亮探出了腦袋,，總能看到她坐在那里認(rèn)真的備課的身影，在這里我多想對(duì)努力的您說(shuō),，老師，您辛苦了,。

日新月異，日子一天天過(guò)去,，教過(guò)我的老師很多很多，柴老師卻讓我最舍不得離開(kāi),。她教會(huì)我們很多，付出也很多,，我們無(wú)以為報(bào)，我們?cè)诓窭蠋熤g寫(xiě)下了太多的不等號(hào),，有時(shí)老師也會(huì)笑著說(shuō)我們是群“小沒(méi)良心”的,。的確,，我們?cè)敢馀?，把自身的行?dòng)化作橡皮擦,，把內(nèi)心的感激化作神筆搭起一座橋梁,，和您在一起!柴老師，您在三尺講臺(tái)上給予我們關(guān)注的目光,，用一只粉筆帶領(lǐng)我們挖掘知識(shí)寶藏,，正因?yàn)槟臒o(wú)私付出，我們才能茁壯成長(zhǎng),，才能展翅翱翔!我代表十三班的同學(xué)對(duì)您說(shuō)聲——謝謝您!

謝謝各位評(píng)委老師，我的演講完畢,。

身邊的好老師演講稿三：我身邊的好老師 演講稿(1125字)

尊敬的各位評(píng)委老師、同學(xué)們：

大家上午好!

我是澠池二高高一學(xué)生劉鳳嬌，今天我演講的題目是《我的好老師》,。

我的好老師

——您的陪伴,，助我成長(zhǎng)

一個(gè)繁華,、喧囂的城市中心地帶,，一群默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的靈魂塑造專家,。走進(jìn)圣地，結(jié)識(shí)高人,，必將成為我一生的榮幸。在我身邊,，有一位這樣兢兢業(yè)業(yè)的老師,，他就是我的班主任張獻(xiàn)文老師,。

瘦小、微矮的身影,，慈祥、自信的笑容,，激昂,、頓挫的語(yǔ)言,，還有那和藹中又有威嚴(yán)的目光，第一眼就能看穿你,，第一眼就能吸引你,。第一天走進(jìn)二高教室,，這個(gè)讓人敬畏、引人遐思的班主任,，連同他在黑板上寫(xiě)下的“我的第一個(gè)目標(biāo)”都深深的印在我的腦海。從此我知道,，我遇上了一個(gè)好老師,。

此后,，更多的看見(jiàn)他匆忙的身影與有力的腳步。我們?cè)诓賵?chǎng)軍訓(xùn),，他站在烈日下，猶如雕像,，而目光從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們整齊的隊(duì)列。直到最后匯演,，我班拿到全校第一名，那沉甸甸的獎(jiǎng)杯仿佛閃爍著老師的目光。

課堂上,，您講解、您提問(wèn),、您答疑，讓時(shí)間如流水波浪起伏,。

班會(huì)上,，您總結(jié)、您分析,、您布置，讓青春由混亂走向秩序,。

課堂下,，您觀察、您詢問(wèn),、您談心。讓不安躁動(dòng)的心靈得以安慰,。

最難忘的是班委選舉,。你的心中有一張完整而分明的班級(jí)管理清單，每一個(gè)學(xué)生的操行與成績(jī)都在你教育的天平上不差分毫,。有幸成為班長(zhǎng),，有幸與你更多地相處,，更近的接觸,，更深的交流，我從心底真誠(chéng)地敬佩您：好一位專業(yè)的班主任!

多少次,，您苦口婆心,，我們學(xué)會(huì)了安排時(shí)間;多少次，您諄諄教誨,，我們學(xué)會(huì)了自我控制,。我們隨著你的目光看到了我們未來(lái)美好的愿景,，我們隨著你的腳步認(rèn)識(shí)了勤奮的巨大功效，我們?cè)谀隳年P(guān)注中,，漸漸靜下心來(lái),，漸漸俯下身去,，暢游于知識(shí)的海洋。我們?cè)谀旖堑奈⑿?，感受到春天般的?ài)撫，感受到冬天里的溫暖,。

曾經(jīng)，管理班級(jí)出現(xiàn)困難,，班委工作遇到挑戰(zhàn)，當(dāng)我提出需要采取嚴(yán)厲措施時(shí),，您斷然否定我的想法，用微笑詮釋教育的意義,，給我們樹(shù)立對(duì)照自己、糾正自己的明鏡,，用愛(ài)的溫暖如春讓我們沐浴身心。你沒(méi)有懲罰我們,，卻讓我們正視自我、完善自我,，漸漸改掉許多毛病與錯(cuò)誤。

為了我們的健康成長(zhǎng)，您柔弱的身子骨能迸發(fā)出無(wú)盡的力量,。講到口干舌燥，您咽口唾沫繼續(xù),，沙啞的嗓音里透出堅(jiān)定。挨到深更半夜,，你打起精神巡視查寢，傴(yu)僂的身軀里透出執(zhí)著,。甚至你病痛纏身，手壓著胸口,，也不愿耽誤一節(jié)課，不愿耽誤一個(gè)學(xué)生,，在考試前夕給反復(fù)提醒、囑咐,，直到斗大的汗粒從額頭滲出。汗滴晶瑩,，我知道那滲出的正是時(shí)代師德的光輝。

我長(zhǎng)高了,，我長(zhǎng)胖了,，我更美麗,，我更陽(yáng)光,，我的名字出現(xiàn)的鮮紅的光榮榜上，我的輝煌未來(lái)如一條(康莊)大道向遠(yuǎn)處展開(kāi),，但在我內(nèi)心充滿感激,，我深深地感謝我的好老師：

謝謝你,，張老師!

謝謝你,，張老師!

如果有一天，我也能登上教師崗位,，我一定做一個(gè)像你一樣的好老師!

小學(xué)美德教師演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，和在座的各位同仁們：

大家下午好!

梁?jiǎn)⒊壬谥袊?guó)水深火熱之時(shí)說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年富則國(guó)富”，于是中國(guó)覺(jué)醒了,，一路走來(lái)有血有淚，曾今,，我們站在角落里偷偷羨慕美國(guó)人的“美國(guó)夢(mèng)”。今天,，我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談，我的夢(mèng),，中國(guó)夢(mèng)!

呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母會(huì)問(wèn),，你長(zhǎng)大了干什么。步入學(xué)堂,，老師會(huì)問(wèn)你的夢(mèng)想是什么，那時(shí)的回答,，有些遙遠(yuǎn),，也有些虛無(wú),，現(xiàn)在,，我是一名志愿者，我的夢(mèng)想就是：窮盡我所有的努力和智慧,，幫助孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

和在座的各位一樣,，我們用同樣的方式，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢(mèng)想,，用愛(ài)心帶來(lái)溫暖，用智慧傳遞希望,，并竭盡全力，培育花朵,。當(dāng)我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來(lái)到這“洛河之畔,，倉(cāng)頡故里”我的夢(mèng)想就已經(jīng)起航!

志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地。在這個(gè)依山傍水的村莊,，我將奉獻(xiàn)我全部的愛(ài)給那一群天真可愛(ài)的孩子們，從點(diǎn)滴做起,，從山村里的學(xué)前教育做起，從義務(wù)支教的微小行動(dòng)做起,，立前路之明燈，燃燎原之星火,。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子，為振興山村教育,，為中原復(fù)興,，為民族崛起,，為十三億中國(guó)人共同的夢(mèng)想,，放飛我心中的愛(ài)!

也許我的愛(ài)和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽(yáng)光，但我會(huì)努力,，我也相信,，我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把,，照亮前行的路,。最后，化身為晶瑩剔透的水滴,，將太陽(yáng)的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上，讓他們?cè)趷?ài)的雨露和陽(yáng)光中,，信心滿滿的走向未來(lái)。

師者,，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之,， 得良才而造之，得賢才而育之,，則翹首可望黎明之曙光。倉(cāng)頡造字于泱泱中原,，是無(wú)窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們,，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑,，頂著最耀眼的光環(huán),，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!

老師們,，我們是智慧的使者。大愛(ài)千秋,，師者無(wú)痕，在我們的每一個(gè)看不見(jiàn)腳印里,，都有沉甸甸的責(zé)任,，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂(lè)趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生,。

你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng),，我們的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng),。讓我們?cè)趬?mèng)想的道路上奮力奔跑!

你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng),，我們的夢(mèng)，國(guó)夢(mèng),。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩!

你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng),，我們的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng),。讓我們攜起手來(lái),，實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)!