時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí) 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

三年級(jí)學(xué)生在過去兩年里已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的認(rèn)識(shí),，知道一些基本操作，但其中存在較多的誤解,，很有必要進(jìn)行糾正,。另外，有部分同學(xué)家中有計(jì)算機(jī),，對(duì)計(jì)算機(jī)的操作比較熟練,，可以進(jìn)行深一層次的輔導(dǎo),。

小學(xué)三年級(jí)(全學(xué)年)采用的是廣州市教育局教學(xué)研究室編寫的信息技術(shù)小學(xué)第一冊(cè)教材。它包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),，鼠標(biāo),、鍵盤的使用，windows 98初步,，計(jì)算機(jī)文字處理等,。其中認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)又分為“計(jì)算機(jī)的基本組成(和計(jì)算機(jī)交朋友)”“啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)”兩節(jié);鼠標(biāo)、鍵盤的使用分為“認(rèn)識(shí)與使用鼠標(biāo)”“初識(shí)鍵盤”和“正確使用鍵盤”三節(jié),，第三章windows98初步分為“初識(shí)windows 98 ”,、“窗口的基本操作”和“查找文件和文件夾”三節(jié);第四章分為“初識(shí)wps20xx”“在正文編輯區(qū)輸入文章”“給爺爺寫信”“寫詩(shī)”“通訊錄的編制”和“成績(jī)表統(tǒng)計(jì)”六節(jié)!

1.第一單元：了解計(jì)算機(jī)的基本組成，并懂得正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)的先后順序,。

2.第二單元：初步認(rèn)識(shí)鼠標(biāo),，掌握鼠標(biāo)的把握方法，了解相關(guān)概念,、術(shù)語;了解整個(gè)鍵盤的分區(qū),，懂得使用換檔鍵(shift)進(jìn)行大小寫的切換輸入，掌握字母鍵,、空格鍵和回車鍵的用法,，并掌握正確的鍵盤操作姿勢(shì)。

3.第三單元：認(rèn)識(shí)系統(tǒng)啟動(dòng)后的.界面,，理解相關(guān)圖標(biāo),、鼠標(biāo)指針、任務(wù)欄,、開始按鈕等知識(shí),，掌握啟動(dòng)程序的方法;了解窗口的組成部分和掌握基本操作;能夠區(qū)分文件與文件夾，并懂得利用查找工具查找文件或者文件夾,。

4.第四單元：認(rèn)識(shí)wps20xx的窗口組成,，能在正文編輯區(qū)用一種或多種輸入法進(jìn)行文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入;對(duì)文件會(huì)進(jìn)行保存,、打開,、修改和關(guān)閉等操作，并初步掌握表格的使用,。

1.計(jì)算機(jī)各部分組成;2.多媒體平臺(tái)

六,、教學(xué)中采取的措施、方法：

教學(xué)中主要采用講授法,、討論法,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、練習(xí)法,。

1,、通過實(shí)物的展示，讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的組成部分有一個(gè)形象化的認(rèn)識(shí)!

2,、對(duì)于操作性的內(nèi)容,，如文件的保存和修改等，可采用演示法進(jìn)行教學(xué),。

3,、為了讓學(xué)生熟練掌握各種操作，設(shè)置各種任務(wù)進(jìn)行訓(xùn)練!

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí) 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

20xx年9月

班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)較好,，興趣濃厚,，可以注重知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合練習(xí),。在課程整合等方面可以實(shí)踐性操作,。同時(shí)也要注意班級(jí)學(xué)生的動(dòng)手操作水平也有不少的差距，要針對(duì)性地培養(yǎng)動(dòng)手解決問題的能力,。

教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：

電子郵件使用,、制作網(wǎng)頁、學(xué)科整合內(nèi)容

電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園email服務(wù)器,，便于使用和維護(hù),；

制作網(wǎng)頁也可把學(xué)生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務(wù)器上，“所見即所得”,，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感。

學(xué)科整合內(nèi)容,，有個(gè)別例子不適合教學(xué)實(shí)際,，可以參考改進(jìn)，使用適合本校實(shí)際的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),。

1,、學(xué)會(huì)申請(qǐng)和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡,；初步掌握電子郵件軟件—outlook express的使用,。

2、初步學(xué)會(huì)使用frontpage20xx-2002來制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁和個(gè)人網(wǎng)站。

3,、初步掌握“計(jì)算機(jī)工具論”，利用電腦來解決平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中的'問題,，把計(jì)算機(jī)看作是一種工具,，形成“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的理念,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的信息道德素養(yǎng)。

1、主要以教師示范操作,，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、教師評(píng)析的方法參與教學(xué)。

2,、運(yùn)用多媒體教學(xué),，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。

3,、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用。

4,、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。

5,、注重利用機(jī)會(huì)，開展學(xué)生的道德教育,，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展。

周次

起訖

日期

單元及總課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)安排

備注

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí) 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。所以信息技術(shù)課列入必修課。

選用的教材是,，教育科學(xué)出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級(jí)上教材,。此冊(cè)教材分四個(gè)單元,，第一單元“制作封面”，第二單元“制作‘年畫’幻燈片”,，第三單元“制作目錄”，第四單元“動(dòng)畫幻燈片的魅力”,。教材有以下特點(diǎn)：

1,、讓學(xué)生掌握windows操作技能，掌握word的編輯,、排版等的基礎(chǔ)知識(shí),。

2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途,，并從小樹立學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí),。

3,、從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,。

5、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛,，在思想上,、德育上培養(yǎng)學(xué)生積極向上，熱愛校園的美好情操,。

6,、學(xué)生在信息技術(shù)教學(xué)中會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上獲取大量的信息，這些信息需要教師進(jìn)行篩選和過濾,。篩選的工作,，需要我們認(rèn)真?zhèn)浜谜n，精心組織和準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容,，從大量的信息中選取有教育意義,、內(nèi)容健康、積極向上的,，讓學(xué)生體驗(yàn),，從而進(jìn)行心靈上的凈化與熏陶。

學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來看,，五年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主,，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣,，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對(duì)他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí),，他們的觀察才能持久和有效,。五年級(jí)5個(gè)班的學(xué)生整體情況較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高,，但學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，主要有小部分學(xué)生興趣不高，導(dǎo)致學(xué)生上課認(rèn)真聽講不夠,，極個(gè)別的學(xué)生自制能力差,，以后加強(qiáng)引導(dǎo)和管理。

1,、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí),、習(xí)慣，以及對(duì)信息的評(píng)價(jià),、理解和處理,。

2、通過多媒體信息的獲取,、處理,、應(yīng)用三方面的實(shí)例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程,，從而感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力,，學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)用方法。

3,、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息,、處理信息、分析信息等知識(shí)來研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問題,，在解決問題的過程中,，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識(shí)，形成初步的.用信息技術(shù)解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、學(xué)生能比較全面第了解、掌握word的編輯,、排版等的基礎(chǔ)知識(shí),，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用,。

3,、聲音、圖象,、影像等多媒體信息的獲取、處理,、應(yīng)用等多個(gè)領(lǐng)域,，讓學(xué)生從多方面來感受和體驗(yàn)多媒體世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域。

4,、使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生了解和學(xué)會(huì)網(wǎng)上的會(huì)員注冊(cè),、上傳下載、論壇討論等技能,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展有意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動(dòng)的意識(shí)和能力,。

5,、 在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

6,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字,、圖形的技能,，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的等多種教學(xué)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手操作,。

1、多動(dòng)手實(shí)踐,，掌握基本的技能與操作技巧,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

2、應(yīng)用知識(shí),，形成能力,，通過上機(jī)實(shí)踐，課后作業(yè)練習(xí),，解決實(shí)際問題,，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

3,、以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔,。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度,，做到熟練的掌握所學(xué)的知識(shí)。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,，及時(shí)分析,、指正、查漏補(bǔ)缺,。

4,、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三,。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。

5,、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

6,、結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高學(xué)生的興趣。

7,、有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

第一單元 制作封面

第一課 認(rèn)識(shí)新朋友……1課時(shí)

第二課 別出心裁的封面版式……1課時(shí)

第三課 獨(dú)具一格的封面文字……1課時(shí)

第四課 新穎漂亮的封面圖片……1課時(shí)

第二單元 制作“年畫”幻燈片

第五課 圖文并茂的幻燈片……1課時(shí)

第六課 奇妙的圖形……1課時(shí)

第七課 美化幻燈片（一）……1課時(shí)

第八課 美化幻燈片（二）……1課時(shí)

第九課 播放幻燈片……1課時(shí)

期中檢測(cè) ……1課時(shí)

第三單元 制作目錄

第十課 目錄（一）……1課時(shí)

第十一課 目錄（二）……1課時(shí)

第十二課 神器的超鏈接……1課時(shí)

第十三課 年畫與民俗……1課時(shí)

第四單元 動(dòng)畫幻燈片的魅力

第十四課 動(dòng)感幻燈片……1課時(shí)

第十五課 動(dòng)作按鈕用處多……1課時(shí)

復(fù)習(xí) ……3課時(shí)

期末檢測(cè) ……1課時(shí)

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí) 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

這個(gè)學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)(2)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,，情景和上個(gè)學(xué)期相適,，我必須發(fā)揚(yáng)上個(gè)學(xué)期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗(yàn)，把精力放在提高自我的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上,。這個(gè)階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久,，電腦的操作還不是很熟練?？墒菍W(xué)生對(duì)電腦課的興趣比較濃,，熱情比較高。所以,，教師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂,。

本冊(cè)是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊(cè),。本冊(cè)共15課，其中心資料是在寫字板中輸入中英文,。本冊(cè)從資料上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計(jì),。第二單元從第3課至第8課,，主要是介紹了鍵盤這個(gè)新伙伴，強(qiáng)調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用,，以及如何正確地使用鍵盤,，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課,，主要學(xué)習(xí)中文的'輸入,，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處,，書寫不用墨水,，修改不用橡皮，美化不用顏料,。

小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。經(jīng)過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的本事,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3,、能夠經(jīng)過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4,、初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通;能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),、發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。

5、明白應(yīng)負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和職責(zé)意識(shí),。

6、在條件具備的情景下,，初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單知識(shí),。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的。

教學(xué)進(jìn)度表

(略)

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí) 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

選用的教材是浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》三年級(jí)上教材,。此冊(cè)教材分三個(gè)單元,，第一單元“和電腦交朋友”，第二單元“用電腦畫畫”,，第三單元“神奇的畫王”,。有以下特點(diǎn)：

本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),、培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。本書是在學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)上,，的讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、處理信息的能力,。

本書的主要內(nèi)容是講解畫圖軟件和金山畫王這兩個(gè)軟件,。由于三年級(jí)學(xué)生第一次接觸計(jì)算機(jī)，首先是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),，熟練鼠標(biāo)的操作,。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本書主要是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)畫圖軟件和金山畫王這兩個(gè)軟件,。畫圖軟件是系統(tǒng)自帶的一個(gè)比較簡(jiǎn)單的畫圖軟件,，它能通過它的工具箱中的工具畫出一些簡(jiǎn)單的圖形，并能給它涂上顏色,，而每個(gè)學(xué)生多能畫自己的作品來,，這樣能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。

為了使學(xué)生有進(jìn)一步的提高,，畫出更漂亮的圖畫,，本書安排了金山畫王這個(gè)軟件學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步來畫出各種各樣的.圖畫,。本書通過詳細(xì)的介紹的講解,，使不同層次的學(xué)生都能夠接受，讓不同層次的學(xué)生都能夠得到提高,。

讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解鼠標(biāo)的操作,、掌握書本上要求軋掌握的內(nèi)容，完成簡(jiǎn)單的綜合任務(wù),。能夠通過學(xué)習(xí)，繪畫出一些簡(jiǎn)單圖畫,。

要求學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)不但能幫助解決很多復(fù)雜的問題和任務(wù),，而且更重要的是能啟發(fā)學(xué)生思維，開發(fā)學(xué)生的智力,。要使學(xué)生學(xué)好計(jì)算機(jī)知識(shí),，本學(xué)期特制定以下幾點(diǎn)要求：

1、讓所有學(xué)生都能掌握教材所提及到的內(nèi)容,，所有學(xué)生掌握畫圖軟件和金山畫王,。

2、讓每一個(gè)學(xué)生都能利用畫圖軟件或金山畫王畫一些簡(jiǎn)單作品,。

3,、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,，使學(xué)生變“要學(xué)”為“樂學(xué)”,，自覺做學(xué)習(xí)的主人,。

4、發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,，和綜合使用計(jì)算機(jī)的能力,，讓學(xué)生用畫圖軟件或金山畫王畫做出更多的別具一格的作品。

5,、通過任務(wù)的設(shè)置,，知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生通過自己研究解決問題的能力,。

1、能熟練地應(yīng)用鼠標(biāo)打開,、關(guān)閉窗口,，窗口的認(rèn)識(shí)，幫助復(fù)制粘貼的使用,，能進(jìn)得基本的windows操作,。

2、能利用“畫圖”,、“金山畫王”制用電子作品,。

3、鼠標(biāo)的操作,，熟練掌握指向,、拖放、單擊,、雙擊,，了解右鍵的基本作用。

4,、文字輸入,，能通過鍵盤輸入英文字和數(shù)字。

5,、通過學(xué)習(xí),，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，綜合運(yùn)用軟件的能力,，提高學(xué)生的創(chuàng)造力,、和實(shí)際的動(dòng)手能力，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情,。

同時(shí)還應(yīng)抓好基本的課堂常規(guī)教學(xué),，比如進(jìn)入機(jī)房后不得大聲宣嘩，不可以帶零食,，不可以把機(jī)房的任務(wù)物件帶出去,，組織好每一節(jié)的課堂秩序等等,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí) 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3,、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4,、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。

5,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能,，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。

二、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1,、學(xué)習(xí)漢字輸入,，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法,，特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)

2,、感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)用軟件,。

3、學(xué)會(huì)獲取信息,，并進(jìn)一步加工,、處理信息。

4,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用能力,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、知識(shí)與技能目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的操作能力,，進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)是人們處理信息的“工具?！?使學(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字,、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及句子的方法;加深對(duì)漢語拼音的理解,，能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞,、擴(kuò)詞，豐富詞匯量,，提高語言表達(dá)能力及寫作能力,。

2、過程與方法目標(biāo)：要求學(xué)生熟悉電腦,，了解電腦的組成,，形成良好的操作習(xí)慣。形成對(duì)信息技術(shù)課的濃厚的愛好,。初步了解信息在社會(huì)各領(lǐng)域中的使用及重要性,。初步了解組成計(jì)算機(jī)的幾大部件。建立對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢(shì),，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣

通過應(yīng)用“word”軟件進(jìn)行文字處理的操作，讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)提供的文字處理工具對(duì)文檔格式的加工處理,。學(xué)生通過“我是小編輯”活動(dòng),，學(xué)會(huì)基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式(如段落,、首行縮進(jìn),、行距等)的處理對(duì)信息表達(dá)的作用，學(xué)會(huì)編輯簡(jiǎn)單的文檔,。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。通過實(shí)踐可以鞏固所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

四,、教學(xué)措施

通過講授,，使學(xué)生在感性上對(duì)電腦有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，并且讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)一些基本操作,。以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,，教學(xué)過程中可以從完成某一個(gè)詳細(xì)的“任務(wù)”著手，提出問題或目標(biāo),，通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，使學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個(gè)大任務(wù)、每個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù),，每嬌裎可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù),。

利用機(jī)房電腦，為學(xué)生創(chuàng)造良好的上機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,。 通過演示和教授相矯襝的方式，讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。課堂中穿插游戲,、競(jìng)賽等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂的主體交給學(xué)生,，計(jì)算機(jī)的操作性強(qiáng)，應(yīng)該多給他們練習(xí)的時(shí)間,，提高他們的實(shí)際操作能力,。采用分組合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)他們互幫互助,、相互合作的精神,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí) 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

一年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材以三年級(jí)學(xué)生為對(duì)象，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，教材以建立學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要目的,，通過繪畫、游戲等形式引導(dǎo)學(xué)生初識(shí)計(jì)算機(jī),、學(xué)習(xí)使用鼠標(biāo)鍵盤的基本操作。教材共安排有三個(gè)教學(xué)單元：計(jì)算機(jī)樂園,，計(jì)算機(jī)繪畫,，與鍵盤握握手,。

知識(shí)和技能

1、初步了解電腦組成和電腦操作基本概念,，了解操作安全常識(shí),。

2、學(xué)習(xí)開關(guān)機(jī),，認(rèn)識(shí)桌面,，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)和鍵盤的操作方法。

3,、培養(yǎng)學(xué)生基本的計(jì)算機(jī)操作能力,，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)的能力。過程和方法

4,、通過“玩中學(xué)”的方式,，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的正確操作方法,。

5,、以主題繪畫的形式，利用“金山畫王”等軟件提供的繪圖工具進(jìn)行基本的繪畫練習(xí),。

6,、學(xué)習(xí)鍵盤的基本操作方法,，在練習(xí)中提高指法的熟練程度。

情感態(tài)度價(jià)值觀

7,、在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣,。

8、通過課堂學(xué)習(xí)與學(xué)生的實(shí)際生活體驗(yàn),，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在生活中的作用,，感受計(jì)算機(jī)與生活聯(lián)系的緊密程度。

9,、養(yǎng)成正確使用電腦的良好習(xí)慣,。、

第一單元

周次：1－4周

內(nèi)容：1,、移動(dòng)鼠標(biāo)玩游戲,；2、單擊鼠標(biāo)玩游戲,；3,、拖拽鼠標(biāo)玩游戲；4,、游戲大本營(yíng)

具體要求

1,、了解生活中電腦的用途，掌握鼠標(biāo)的正確握法和電腦的開機(jī)、關(guān)機(jī)操作,。

2,、掌握鼠標(biāo)的基本操作——單擊，培養(yǎng)觀察能力,。

3,、熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作——單擊，培養(yǎng)描述,、表達(dá)能力,。

4、掌握鼠標(biāo)的基本操作——單擊,、雙擊與拖曳,，培養(yǎng)觀察能力和反應(yīng)能力。

（其它單元：略）

1,、貫徹玩中學(xué)的原則,，采用游戲的教學(xué)方式，讓學(xué)生在游戲的學(xué)習(xí)中完成對(duì)技能的掌握,。

2,、與其他學(xué)科相互融合，繪畫部分,、指法練習(xí)部分采用部分學(xué)生熟知的其他學(xué)科內(nèi)容,。

3、在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下,，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，廣泛展開討論交流,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

4,、采用競(jìng)賽等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)積極性,。

5、家校作好聯(lián)系與配合,，在生活中提高學(xué)生的操作技能,。

五、學(xué)期學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)

1,、評(píng)價(jià)采用等級(jí)制,，依次為a、b,、c,、d,。

2、評(píng)價(jià)方式用教師評(píng)價(jià),、學(xué)生個(gè)人評(píng)價(jià)與小組評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,。

3、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)構(gòu)成：由平時(shí)成績(jī)與學(xué)期末綜合考查成績(jī)構(gòu)成,。其中平時(shí)成績(jī)所占比例為70%，內(nèi)容以學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、課內(nèi)練習(xí)情況,、課上組內(nèi)參與、活躍度等方面為主,，期末綜合考查主要檢測(cè)學(xué)生本學(xué)期知識(shí)技能綜合掌握情況,，占30%。

4,、評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生后續(xù),、全程發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)提升和成長(zhǎng)為目的,。

1,、計(jì)算機(jī)基本硬件

2、鼠標(biāo)練習(xí)小游戲

3,、兒童繪圖工具軟件：金山畫王,、windows畫圖

4、指法練習(xí)軟件：金山打字

注：第三部分略有參考

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí) 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

從我校大局著眼,，根據(jù)教育局和學(xué)校的新學(xué)期工作部署,，我中心制定了如下計(jì)劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

從生存與發(fā)展的角度重新認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí),，不僅僅是為了做好本職工作，而是在做好本職工作的前提下,，更好的,、更全面的提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平，在本職崗位上做得最優(yōu)秀,，最出色!那么,，我中心的全體教師準(zhǔn)備在本學(xué)期內(nèi)，進(jìn)一步的探究,、完善工作方法,，使自己的工作能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上得到提升，盡全力達(dá)到全校教職工的滿意,。同時(shí),，從當(dāng)前“民生”的大環(huán)境下，我要求全體信息中心教師都要站在其他教師的角度來思考問題。比如：微機(jī)壞了,，不要抱怨是如何壞的,，而要在第一時(shí)間內(nèi)來解決，回過頭來再想今后怎樣能避免再次發(fā)生類似的故障;而且做工作要有信心,，有誠(chéng)心,，有細(xì)心，有耐心,，有責(zé)任心,。我想，能做到這“五心”,，老師們的'工作就會(huì)順心了!

二、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

根據(jù)我中心的實(shí)際情況,，制定了切實(shí)可行的聽課制度,。每月由兩位骨干教師各準(zhǔn)備一節(jié)示范課，要求其他教師聽課,、評(píng)課,，在聽與評(píng)的過程中，提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，盡快達(dá)到骨干教師的標(biāo)準(zhǔn),，早日成為骨干教師。另外,，兩位骨干教師還要帶領(lǐng)全體任課教師,，完成校本題庫(kù)的建設(shè)，為今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

三,、明確分工，緊密協(xié)作

在工作分配上,，進(jìn)一步落實(shí)崗位責(zé)任制,，明確責(zé)任。是自己本職工作,，就責(zé)無旁貸的應(yīng)該盡全力做好;不是自己的工作,，應(yīng)從學(xué)校的大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人得失,，協(xié)同其他老師做好,。決不能事不關(guān)己，高高掛起,。當(dāng)然,，緊密協(xié)作絕不僅局限于中心內(nèi)部的工作,，還要與學(xué)校中各個(gè)部門更加密切配合。

四,、做好網(wǎng)絡(luò)安全工作,，從技術(shù)上切斷不良信息來源，從意識(shí)上防范危險(xiǎn)程序,。

五,、增進(jìn)交流、互惠互助,，積極向其他學(xué)校學(xué)習(xí),，迎著信息化改革的潮流，團(tuán)結(jié)一致,，勵(lì)精圖治，使我校的教育信息化進(jìn)程穩(wěn)步向前,。

以上就是我中心本學(xué)期的大體工作計(jì)劃,，具體的全在工作中逐步完善。借用學(xué)校萬校長(zhǎng)的一句話作為我中心全體教師的座右銘：把小事當(dāng)成大事來做,，就沒有做不好的!

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí) 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,傳輸信息,處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,倫理和社會(huì)等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1,了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3,在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4,能夠在他人在幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息,與他人溝通,開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。

5,知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。

三年級(jí)第一學(xué)期:第一冊(cè)第一單元和第二單元5---7課(15課時(shí))

三年級(jí)第二學(xué)期:第一冊(cè)第二單元8—13課和第三單元(16課時(shí))

四年級(jí)第一學(xué)期:第二冊(cè)第一單元(16課時(shí))

四年級(jí)第二學(xué)期:第二冊(cè)第二,三單元(16課時(shí))

五年級(jí)第一學(xué)期:第三冊(cè)第一單元和第二單元7—9課(16課時(shí))

五年級(jí)第二學(xué)期:第三冊(cè)第三單元10—11課和第四單元(16課時(shí))

六年級(jí)第一學(xué)期:第四冊(cè)第一,二單元(16課時(shí))

六年級(jí)第二學(xué)期:第四冊(cè)第三,四單元(16課時(shí))

第一單元 時(shí)刻在你身邊——信息與信息技術(shù)

第1課 生活和學(xué)習(xí)中的.好幫手——信息技術(shù)(3課時(shí))

教學(xué)目的:讓學(xué)生理解"信息技術(shù)"的概念,形成初步的感性認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

指導(dǎo)意見:以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要目的,內(nèi)容不需要學(xué)生完全掌握,只需要了解即可,。(教師課前要做好充分準(zhǔn)備)

第2課 無所不在,神通廣大——信息技術(shù)應(yīng)用(3課時(shí))

教學(xué)目的:從更廣泛的角度讓學(xué)生理解"信息技術(shù)"的概念,體驗(yàn)信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,。

指導(dǎo)意見:授課的過程中應(yīng)該緊密與生活結(jié)合,切忌空講。

第3課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)——計(jì)算機(jī)的硬件組成(2課時(shí))

教學(xué)目的:讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)硬件部分的組成及作用,。學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的基本操作,掌握開,關(guān)機(jī)的正確方法,。

教學(xué)要求:通過基本特征認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),能說出各個(gè)組成部分的名稱。

指導(dǎo)意見:教師指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)練習(xí),。

第4課 玩"紙牌"游戲——初步認(rèn)識(shí)軟件(4課時(shí))

教學(xué)目的:通過玩"紙牌"游戲,進(jìn)一步熟悉鼠標(biāo)的五種操作方法,同時(shí)認(rèn)識(shí)到軟件和硬件的關(guān)系,。

指導(dǎo)意見:讓學(xué)生多上機(jī)練習(xí),熟練使用鼠標(biāo),有能力的學(xué)生可以嘗試玩"掃雷"游戲。

本單元教學(xué)內(nèi)容比較少,教師可以根據(jù)本校的實(shí)際情況,添加適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,。

前續(xù)課(1課時(shí))

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出"畫圖",認(rèn)識(shí)畫圖窗口,設(shè)置畫布大小,保存,新建與打開畫圖文件,。

教學(xué)難點(diǎn):保存,新建與打開畫圖文件。

指導(dǎo)意見:讓學(xué)生欣賞計(jì)算機(jī)畫圖作品,激發(fā)學(xué)生對(duì)本部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣

第5課 漁舟唱晚——"鉛筆"和"刷子"工具的使用(1課時(shí))

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)使用"畫圖"工具欄中的"鉛筆","刷子"工具,。

指導(dǎo)意見:在機(jī)房邊上機(jī)邊講解,學(xué)生更易理解,。

第6課 美麗的魚——"直線"和"曲線"工具的使用(1課時(shí))

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)使用"直線工具"和"曲線工具",。

指導(dǎo)意見:讓學(xué)生親自動(dòng)手去試,有可能的話讓他們自己學(xué)習(xí)總結(jié)

第7課 繽紛的色彩——"噴槍"工具與顏色填充的使用(1課時(shí))

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)噴槍工具和顏料盒,會(huì)用噴槍噴出不同的顏色

教學(xué)重點(diǎn):選擇不同的顏色

指導(dǎo)意見:多給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間,充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力

第8課 農(nóng)家小院——圖形工具的使用(2課時(shí))

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)畫矩形,圓角矩形,多邊形,橢圓或圓

教學(xué)重點(diǎn):填充方式

指導(dǎo)意見:讓學(xué)生在充分動(dòng)手實(shí)踐的基礎(chǔ)上自己總結(jié)所學(xué)知識(shí)

第9課 圣誕快樂——添加文字(2課時(shí))

教學(xué)目的:會(huì)使用文字輸入工具,會(huì)對(duì)文字格式進(jìn)行設(shè)置

教學(xué)重點(diǎn):對(duì)文字各式的設(shè)置

第10課 長(zhǎng)頸鹿——圖形的變化(2課時(shí))

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)對(duì)選定的部分進(jìn)行移動(dòng)和復(fù)制

教學(xué)重點(diǎn):對(duì)圖形進(jìn)行透明設(shè)置

指導(dǎo)意見:讓學(xué)生多練習(xí),以加深印象,使他們能夠靈活運(yùn)用

第11課 中國(guó)娃——彩色橡皮的使用(2課時(shí))

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)設(shè)置背景顏色,即"彩色的橡皮",學(xué)會(huì)將圖形變?yōu)榉瓷@示。

指導(dǎo)意見:本課教學(xué)應(yīng)該首先讓學(xué)生了解為什么畫圖的時(shí)候要用到彩色的橡皮,彩色橡皮和彩色的筆有什么區(qū)別

第12課 太空娃娃——變形與翻轉(zhuǎn)(2課時(shí))

教學(xué)目的:知道如何改變圖形的形狀,知道如何調(diào)出"拉伸與扭曲"對(duì)話框,并會(huì)進(jìn)行設(shè)置

教學(xué)重點(diǎn):拉伸與扭曲對(duì)話框的設(shè)置

指導(dǎo)意見:多練習(xí)

第13課 自由創(chuàng)作(2課時(shí))

教學(xué)目的:開闊思路,提高興趣

指導(dǎo)意見:本課是整個(gè)計(jì)算機(jī)畫圖的一個(gè)總結(jié),通過作品大賽,既可以檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握,又可以開闊學(xué)生思路,提高其學(xué)習(xí)興趣,可謂一舉兩得,。

第14課 我的圖冊(cè)——用看圖軟件創(chuàng)建圖冊(cè)(2課時(shí))

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)利用acdsee軟件制作個(gè)性化圖冊(cè),了解圖片的格式以及轉(zhuǎn)換格式的方法,。

教學(xué)重點(diǎn):圖冊(cè)的創(chuàng)建。

指導(dǎo)意見:acdsee是一種常用的看圖軟件,難度不大,多上機(jī)實(shí)踐,。

第15課 奇妙的變化——編輯器的使用(2課時(shí))

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)利用acdsee軟件修改圖片,了解凸出和收縮,浮雕,油畫,模糊效果,練習(xí)將圖片設(shè)為"壁紙",。

教學(xué)重點(diǎn):利用acdsee軟件修改圖片。

指導(dǎo)意見:本單元的最后一課,多練習(xí),。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí) 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才的需求以及響應(yīng)同志關(guān)于“電腦從娃娃抓起”的精神，依靠社會(huì)力量辦學(xué)的有利條件和氛圍,，以普及電腦知識(shí)為主旨,，使學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的、有目的的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后,，了解和掌握相應(yīng)的電腦操作知識(shí)和使用技能,，培養(yǎng)學(xué)生初步的信息素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會(huì)打下一定的基矗

二,、基本要求：

少年兒童學(xué)習(xí)電腦是一件很有意義的事,，是新的歷史時(shí)期的社會(huì)需要，但同時(shí)又是一個(gè)頗有難度的研究課題,。教學(xué)中既需要顧及兒童的年齡特點(diǎn),，采用符合兒童認(rèn)知規(guī)律的教材和手段，又不能簡(jiǎn)單的照搬成人教學(xué)的'模式和方法,。因而在教學(xué)過程中,，必須不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂,，使孩子們感到“真好玩”,、“很好用”，繼而自覺的探求“怎么用”,，引導(dǎo)他們進(jìn)入計(jì)算機(jī)世界的廣闊天地,，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索精神。

在課程選擇中,，也要根據(jù)兒童特點(diǎn),，計(jì)算機(jī)本身的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)不宜過多，并且要穿插在其他內(nèi)容的教學(xué)過程中,，教學(xué)應(yīng)側(cè)重于計(jì)算機(jī)應(yīng)用,、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)娛樂等項(xiàng)目上,，如用計(jì)算機(jī)繪畫,、設(shè)計(jì)板報(bào),、寫作文、益智游戲,、教授學(xué)習(xí)軟件的使用等,。

三、工作重點(diǎn)：

1,、五一前完成對(duì)學(xué)校的門戶網(wǎng)站的改版工作并及時(shí)更新內(nèi)容,。

2、維護(hù)好學(xué)校的internet網(wǎng)絡(luò),，保證教學(xué)資源的使用,。

3、全面維護(hù)學(xué)校各電腦的健康,，讓全體教師和學(xué)生都能充分利用電腦進(jìn)行工作和學(xué)習(xí),。

4、細(xì)致地進(jìn)行教學(xué),，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)所有長(zhǎng),，增強(qiáng)電腦的應(yīng)用能力。

5,、準(zhǔn)備好區(qū)進(jìn)行的中小學(xué)一百名師生的電腦知識(shí)競(jìng)賽。

四,、教學(xué)任務(wù)：

本學(xué)期,，我依然擔(dān)任一、二,、三,、五、六年級(jí)的教學(xué),，共十八課時(shí),。根據(jù)我校的具體情況，現(xiàn)定各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)如下：

一年級(jí)：初步學(xué)習(xí)畫圖軟件的各工具的使用,，為二年級(jí)上學(xué)期打好基矗

二年級(jí)：重點(diǎn)進(jìn)行指法訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握在計(jì)算機(jī)上正確地運(yùn)用指法進(jìn)行輸入。

三年級(jí)：結(jié)合漢字輸入法,，學(xué)習(xí)word的基本使用,，使學(xué)生能夠獨(dú)立地，正確地使用word軟件,。

五年級(jí)：結(jié)合整站程序進(jìn)行教學(xué)frontpage,，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的一些高級(jí)應(yīng)用技巧。

六年級(jí)：flash動(dòng)畫制作教學(xué),，結(jié)合實(shí)例,，使學(xué)生熟練使用flash進(jìn)行創(chuàng)作,。

總之，在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)的使用服好務(wù),，為現(xiàn)代化教學(xué)手段在我校的應(yīng)用，做一份應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí) 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1,、以計(jì)算機(jī)理論知識(shí)為主,，通過教學(xué)、使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的組成,、應(yīng)用,、防護(hù)等方面有更深刻的了解。

2,、以網(wǎng)絡(luò)中的各種實(shí)際應(yīng)用為主線,，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,。

3,、能夠運(yùn)用搜索引擎查找自己需要的資料。

4,、internet：瀏覽網(wǎng)頁,。

本學(xué)期使用的教材主要為浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》課本，教材的優(yōu)點(diǎn)是整合味比較濃,，缺點(diǎn)是一些技巧方面介紹的`不夠好,。所以，在教學(xué)過程中教師會(huì)適當(dāng)?shù)牟迦肟茖W(xué)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》的教學(xué)內(nèi)容,，取其精華,，去其糟粕,。

這個(gè)學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)一個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,情況和上個(gè)學(xué)期相適,，面對(duì)的是人數(shù)多,，機(jī)子少的情況,在這樣的情況下，必須發(fā)揚(yáng)上個(gè)學(xué)期的總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗(yàn),，把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上,。學(xué)生已經(jīng)有一定的電腦基礎(chǔ)，教師應(yīng)該把主要的精力放在提升學(xué)生原有的信息素養(yǎng)上來,，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的主要矛盾,，兼顧次要矛盾，用科學(xué)的方法全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1,、機(jī)房的機(jī)器基本上可以實(shí)現(xiàn)2-3人一臺(tái)電腦進(jìn)行操作。在上機(jī)時(shí),，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號(hào)坐在自己的坐位上,。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時(shí)不得下位,、調(diào)位,，不得大聲喧嘩，有問題時(shí)舉手提出來等,；如有違反則扣除平時(shí)分,。

2、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，解決上機(jī)操作時(shí)有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時(shí)解決的問題,。

3．認(rèn)真組織教學(xué),，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4．實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,。

5．由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情況,，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué),，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù),。

6．對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí),。

7．盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間,，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

8,、多種教學(xué)模式并存,，提高教學(xué)效率。計(jì)算機(jī)課程基本上全在機(jī)房上課,，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補(bǔ)充一些最新的信息,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分,，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法,，有針對(duì)性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行監(jiān)控,，有目的的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣,。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí) 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二

五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī),，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒有組織的課堂完全亂套,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動(dòng),，不喜歡受約束的特點(diǎn),，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲,、活動(dòng)為主,，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。

本冊(cè)教師的地位與作用及重點(diǎn)與難點(diǎn)分析 本期教材是使用新編版：五年級(jí)下冊(cè),，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容有網(wǎng)上論壇、聊天,，包括bbs和qq,；其余為powerpoint的操作，可見powerpoint是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，又是難點(diǎn),。

學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo)要求

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息,、與他人溝通,，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。

5,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)聊天,、聽音樂,、看電影及ppt的操作的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。

“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上,，以學(xué)生為主體，實(shí)施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法,。從學(xué)習(xí)者的角度說,，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作類的'知識(shí)和技能,，從教師的角度說,，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法，符合探究式教學(xué)模式,，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對(duì)獨(dú)立地分析問題,、解決問題的能力。一般來說,，一個(gè)完整的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)由以下幾個(gè)過程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計(jì),、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求任務(wù)的完成,、任務(wù)完成評(píng)估,。

1~3周 網(wǎng)上論壇bbs,、網(wǎng)上討論,、網(wǎng)上聊天

4~5周 qq傳呼器、qq討論會(huì)

6周 用計(jì)算機(jī)聽音樂和看電影

7周 制作幻燈片的軟件——powerpiont

8~10周 制作演示文稿,、美化幻燈片,、添加圖片和聲音

11周 設(shè)置動(dòng)畫效果

12~13周 制作課件

14周 計(jì)算機(jī)病毒

15~16周 綜合實(shí)踐活動(dòng)

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí) 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

二、學(xué)生基本情況：

本學(xué)期三年級(jí)共三個(gè)教學(xué)班,，每班學(xué)生都有70多人,，機(jī)房只有電腦30臺(tái)，呈現(xiàn)人多機(jī)少的情況,，所以教學(xué)中只能將學(xué)生進(jìn)行分組,，安排兩至三人一臺(tái)電腦。三年級(jí)學(xué)生接觸《微機(jī)》這門課程時(shí)間不長(zhǎng),，由于學(xué)生對(duì)微機(jī)的`認(rèn)識(shí)大多數(shù)來自生活的感性認(rèn)識(shí),，了解微機(jī)的用途是打游戲、上網(wǎng)等感性認(rèn)識(shí),，對(duì)于微機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)根本不了解,，但多數(shù)同學(xué)由于認(rèn)為其能打游戲的功能，因此對(duì)“微機(jī)”還比較感興趣,，積極性還比較高,。因此，在教學(xué)時(shí)要充分抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),，發(fā)揮其積極性,，提高教學(xué)效果。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲。所以,，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

三,、教材分析：

本期教材是使用新編版,，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計(jì)算機(jī),，計(jì)算機(jī)的硬件和計(jì)算機(jī)的軟件，讓電腦開始工作——-開機(jī)和關(guān)機(jī),，認(rèn)識(shí)windows視窗的組成等內(nèi)容,。三年級(jí)的主要任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，了解計(jì)算機(jī)的用途及其組成,，能夠正確地開機(jī)和關(guān)機(jī),，能夠輸入漢字等內(nèi)容。

四,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣，形成良好的信息素養(yǎng),。,、

五、教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3,、初步學(xué)會(huì)開機(jī)、關(guān)機(jī),，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件及軟件的組成,，認(rèn)識(shí)windows窗口的組成。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

5、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

六、教學(xué)措施：

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

七,、課時(shí)安排：

（略）

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí) 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四

新學(xué)期開始，各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒,。本學(xué)期承擔(dān)四,、五、六三個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)科教學(xué)任務(wù),，同時(shí)兼任綜合教研組的工作,，工作量較大。根據(jù)當(dāng)前教育需求,，教師業(yè)務(wù)量不斷加大,，教師不僅僅承擔(dān)著日常的常規(guī)教學(xué)工作，還要參與各類的教研活動(dòng),。因此,，合理地作好學(xué)期工作計(jì)劃有利于教學(xué)教研工作的正常開展。

目前,，我校計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重缺乏,。因此，教學(xué)活動(dòng)基本上都必須在教室完成,，相應(yīng)的教學(xué)難度也不斷加大,，而學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)也普遍比較薄弱。信息技術(shù)教學(xué)注重于理論與實(shí)踐的結(jié)合,，而缺乏實(shí)踐的學(xué)習(xí)其效果不言而喻,。針對(duì)這一困難，有以下工作的設(shè)想,。

各年級(jí)對(duì)本學(xué)科掌握的情況不同,，教材有別、難度有深淺又相互聯(lián)系,，因此在教學(xué)的組織上應(yīng)有所區(qū)別,、有側(cè)重。四年級(jí)屬學(xué)習(xí)的初級(jí)階段,，特別要注重學(xué)科興趣的培養(yǎng),，著重以趣味性引導(dǎo)和講解的方式，讓學(xué)生了解,、掌握相關(guān)的知識(shí);五年級(jí)屬學(xué)習(xí)的中高階段,，他們有一定的基礎(chǔ)積累，理解力相對(duì)較好,，此階段應(yīng)注重能力的培養(yǎng),，因此教學(xué)主要以廣播演示的形式來指導(dǎo)實(shí)踐;六年級(jí)屬學(xué)習(xí)的高級(jí)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)較重,。因此,，在本階段要根據(jù)各班實(shí)際情況,，進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教學(xué)難度和強(qiáng)度要適當(dāng)減小,。

目前,，由于學(xué)校整合初期，各類硬件不齊全,，多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)都比較薄弱,，對(duì)學(xué)科認(rèn)識(shí)、掌握不均衡,，這些都對(duì)教學(xué)起了一定的阻礙作用,。鑒于以上情況，開設(shè)這一門課程就不能僅僅依賴于下發(fā)使用的.教材,，教材的制定必須以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),。因此，根據(jù)學(xué)情來重組教材是十分有必要的,。制定的教材依學(xué)段來劃分,，四年級(jí)：《畫圖》初步應(yīng)用;五年級(jí)：《網(wǎng)絡(luò)初步應(yīng)用》，包含網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用和基本的信息處理方法;六年級(jí)：《相片,、音,、視頻初步應(yīng)用》，包含基本概念,、操作方法,、常見問題的處理等。

信息技術(shù)的教學(xué)要體現(xiàn)其科學(xué)性與創(chuàng)造性,、應(yīng)用性與趣味性相統(tǒng)一的特點(diǎn),，同時(shí)教學(xué)要著重于實(shí)踐，所以多媒體的實(shí)踐展示教學(xué)是必不可少的,，通過觀看演示學(xué)生可以真實(shí)體會(huì)教學(xué)目的內(nèi)容,，實(shí)地感受應(yīng)用的具體實(shí)施過程，從而達(dá)到掌握與提高學(xué)習(xí)興趣的目的,。此外,，教學(xué)不僅僅是達(dá)成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，要注意學(xué)習(xí)內(nèi)容與趣味性的有效結(jié)合,，要重視學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng),。

教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)有效果的重要途徑，組織好教學(xué)活動(dòng),，可以得到很好的教學(xué)效果,，能使教學(xué)相長(zhǎng)。教學(xué)活動(dòng)要充分了解每個(gè)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上來做有針對(duì)性的組織教學(xué)活動(dòng),，要營(yíng)造一個(gè)寬松,、活潑又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂氛圍,。教學(xué)活動(dòng)要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理安排時(shí)間，教學(xué)中要倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)為主,，教師指導(dǎo)為輔,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教研活動(dòng)的開展,，它能積極有效地提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提升,。教研活動(dòng)是基于課堂教學(xué)而開展的,，它的目的是為了提高教育,、教學(xué)質(zhì)量而組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。重視并積極參與教研活動(dòng)是一線教師必備的功課,，也是不斷提高教育教學(xué)水平的保證,。