時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

美育工作的內(nèi)容與計劃篇一

二,、 美育內(nèi)容：

1、學習教育部新頒布的《小學課程標準》,。

3,、如何在常規(guī)課中對學生進行美育的探討。

4,、如何開展課外體藝活動,，提高學生綜合素質(zhì)。

三,、 措施及方法：

1,、公開課：根據(jù)本學科特點，大膽創(chuàng)新教法,，提高課堂教學效率,。

2、活動課：探索本學科規(guī)律,，采用不同形式,，激發(fā)學生興趣。

3,、專題講座：看錄象,、查資料、開展競賽活動的研究,。

4,、堅持開展課外興趣小組的活動，培養(yǎng)學生興趣,，提高學生綜合素質(zhì),。

四、 美育活動安排：

三月份：整理校園文化環(huán)境;組建各類興趣小組;教師三八卡拉ok比賽,。

四月份：班級文化建設(shè)的檢查和評比,。

五月份：慶五一美術(shù)作品展評;籌備慶六一文藝演出活動,。

六月份：慶六一文藝演出,、小結(jié),。

七月份：學校期末總評，美育工作總結(jié)。

美育工作的內(nèi)容與計劃篇二

在新的一輪基礎(chǔ)教育的課程改革中指出，教育力求調(diào)整培養(yǎng)的目標，改變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)模式,，實現(xiàn)學生學習方式的改變,，實現(xiàn)學生學習方式的根本改變,，關(guān)注學生經(jīng)驗和多樣化發(fā)展的課程內(nèi)容，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展的作用;強調(diào)了“美術(shù),、人文,、科技”于一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學校教育中綜合了很多學科知識的一門學科，雖然它沒有現(xiàn)成的教材或課堂,，但它的教育作用以及對學生的全方面健康成長有著不容忽視的作用。實質(zhì)上,，美育是素質(zhì)教育的代名詞,。學生的綜合素質(zhì)提高了,，他對生活、工作、對社會,、人、事,、物的看法也就完全改變了,，這都是因為他們的審美意識和審美能力提高了。提高學生的美育教育質(zhì)量是不容忽視的一件大事,。本學期,，我校在開學初就擬訂了美育工作計劃,，并在一學期來的工作中嚴格執(zhí)行,，我校的美育工作也在一定程度上取得了成績，現(xiàn)總結(jié)如下,，以勉今后工作,。

一,、思想重視，計劃明確,。

思想是指導工作的根本源頭,。我校領(lǐng)導非常重視學校的美育工作，開學初就安排我們術(shù)科組策劃好本學期的美育工作,，制定好工作計劃,。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大,，是一項不好作的工作,。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

二,、有機結(jié)合，把美育工作滲入各科,、各項教學工作

為了確實能提高學生的美育,，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去,。例如：在課堂教學中,，強調(diào)教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音,、看投影,、錄像等多位一體的教學手段中學習就能提高美的意識，樹立美的思想,。特別是音,、體,、美的課程，又特別是美術(shù)課,。我們學校領(lǐng)導規(guī)定術(shù)科的教學一定到各功能室上課,，并嚴格要求要認真上好每一節(jié)課，絕對不允許出現(xiàn)“放羊式”的課堂教學,。

三,、開展多形式的比賽，給學生提供表現(xiàn)美的舞臺,。

要讓學生把自己對美的理解表現(xiàn)出來,，就要給學生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此,，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動,。如：組織“校園朗誦會”、參加“鎮(zhèn)小學生文藝演出”,、“‘六一’節(jié)的各種游園活動”還組織學生參加了“全鎮(zhèn)師生藝術(shù)作品展,、”“親近大自然,，描繪大地”兒童媽媽寫生畫比賽,、小學生現(xiàn)場臨書大賽等系列的美術(shù)活動，這一系列的活動,，使學生在美育方面發(fā)展得到了進一步的推進,。

美育對學生來說是非常重要的，它影響著學生對社會,、生活,、人、事,、物,、的正確理解，影響著學生的人生觀,。同時,，美育教育是一項長期的工作，我們將不懈努力,，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想,，把美育工作做得更好。

美育工作的內(nèi)容與計劃篇三

審美教育對幼兒的發(fā)展具有十分重要的影響,。它具備使幼兒認識深化,、道德感化、情感凈化,、智能開發(fā)和心理平衡等諸多功能,，在幼兒全面發(fā)展的教育中顯示出獨特的作用,。我園開展了以美育童心，開展幼兒園“創(chuàng)美”活動的實踐與研究的課題研究,，旨在通過幼兒對藝術(shù)作品中美的感受,，培養(yǎng)幼兒對美的敏感性，萌發(fā)其初步的感受美,、表現(xiàn)美的情趣,，并以此為契機，挖掘多種藝術(shù)的綜合教育功能,，激發(fā)幼兒的藝術(shù)潛能,，對幼兒進行情感的熏陶、心靈的凈化,，直至形成高尚的情操,，促進幼兒人格的健全和身心和諧的發(fā)展。

一,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的以美育人

在日常生活中我們非常重視環(huán)境對幼兒的影響,，注意與幼兒共創(chuàng)具有親和性、教育性,、知識性,、趣味性的優(yōu)美環(huán)境，把美育滲透于幼兒園的各個角落,，從而促進孩子審美能力的提高及身心的和諧發(fā)展,。在我們的幼兒園注重為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿情感色彩、具有童趣的環(huán)境,，使他們處處感到心曠神怡,，心境愉悅。如走廊上的“親子表演區(qū)”在幼兒的視野里充滿了童話的色彩;使幼兒處處受到美的熏陶,。

二,、語言活動中的以美育人

發(fā)揮語言作品中審美愉悅的功能，激發(fā)幼兒的審美情趣,。幼兒語言教育的文本多為兒童文學作品,。語言作品最本質(zhì)的功能是審美愉悅。因此,，教學應(yīng)該充分發(fā)揮這一功能,，引導幼兒去感受發(fā)現(xiàn)兒童語言作品中的有趣之處，讓幼兒在“有趣之處”中去獲得愉悅的情緒體驗,。首先,，我們讓幼兒大量地接觸作品。在日常生活中,，我們經(jīng)常利用空隙時間給幼兒朗誦一些詩歌,、童話,、故事等。如“樹和喜鵲”“頑皮的小雨滴”等散文詩,。這些作品不僅畫面感強,，想象豐富，有較強的表達性,，可讓幼兒欣賞散文的意境美,、語言美，從而進行表達表現(xiàn),。在圖文并茂的情境中凈化幼兒的審美感受,。兒童的語言作品中往往伴有圖畫以增加形象感，在教學中,，我們充分利用這些圖畫,，引導幼兒結(jié)合文字，邊看圖畫邊想像,，獲得豐富的形象感受,。

我們也需要創(chuàng)造良好的情境，引導幼兒去感受兒童文學作品中的美,。例如,，在學習詩歌“春天的小池塘”時，我們組織幼兒到幼兒園的小池塘邊觀看小池塘的倒影和小池塘周圍的自然風光,，并在池塘邊做游戲,，讓幼兒感受大自然的美。在欣賞散文“云彩和風兒”時,，老師在藍天白云下，首先用充滿感情的語言及優(yōu)美的動作,，朗誦詩歌,，把幼兒帶入云彩的童話王國中。孩子們在這充滿詩意的情景中,，想像力得到了充分的發(fā)揮,。有的幼兒說：“風兒吹呀吹，云彩變成一只可愛的小兔子,，在大口大口地吃蘿卜,。”有的幼兒說：“風兒吹呀吹,，云彩變成千島湖,，我真想去呀?！崩蠋熡脦в性娨獾恼Z言,、優(yōu)美的意境把幼兒的.想像力充分地挖掘出來了,。

當然也少不了要以情感人，在文學作品教學中陶冶幼兒的情操,，美化幼兒的心靈,。優(yōu)秀的文學作品總是蘊涵著豐富的思想感情。在教學中,，我們利用各種手段把幼兒引入到文學世界中,，喚起幼兒內(nèi)在的審美情感。如“微笑”這篇散文,，通過簡潔優(yōu)美的語言展示了互助互愛的童話世界,，表現(xiàn)了小蝸牛美的心靈。教師首先通過向小朋友微笑問候,，引出話題,，然后組織幼兒討論：“小鳥為朋友們做了什么，大象為朋友們做了什么,，小蝸牛為大家做了什么,，我們小朋友為朋友做了什么?！痹诨顒又?，幼兒體驗到了同伴間的友誼，受到了一次愛的情感教育,，激發(fā)了幼兒熱愛同伴的良好情感,。

三、區(qū)域活動中以美育人

在豐富多彩的活動區(qū)游戲中,，培養(yǎng)幼兒的審美能力,。活動是幼兒的天性,，幼兒在融入文學,、美術(shù)、音樂等藝術(shù)手段的區(qū)域游戲活動中毫無心理壓力,，因而也就更能通過輕松愉快的活動,，通過自我的努力獲得創(chuàng)造的滿足和成功的歡欣。為此,，我們特別注重在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主,、寬松的學習環(huán)境，讓幼兒在玩玩做做中,，生動,、活潑、愉快地獲得發(fā)展,。我們根據(jù)幼兒的年齡特點,，設(shè)立了各種活動區(qū)域,，如閱讀區(qū)、表演區(qū),、演奏區(qū),、美工、等,，并充分發(fā)揮各區(qū)的美育功能,。在語言區(qū)中我們讓孩子傾聽優(yōu)美的文學作品，表演充滿幻想的童話;在美工區(qū)中讓孩子制作精美的工藝品：在音樂區(qū)中孩子們手持樂器奏出自己的喜悅,。在活動區(qū)游戲中,，不僅幼兒的好奇心得到了滿足，求知欲望得到了發(fā)展,，自主性得到了發(fā)揮,，而且審美能力也得到了提高。

各種各樣的活動都能培養(yǎng)孩子們的審美能力,，無論是集體活動還是日?；顒樱灰阕鰝€有心人,，就能挖掘美,，就能帶領(lǐng)孩子們體驗美，從而表現(xiàn)美,。

美育工作的內(nèi)容與計劃篇四

一,、本班基本情況分析

本班共55位學生，其中男同學23人,，女同學32人,。經(jīng)過兩年多的學習生活，本班學生日常行為規(guī)范表現(xiàn)及學習上進步明顯,。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。但依然存在相當一部分學生學習基礎(chǔ)薄弱，態(tài)度不端正,，目標不明確，缺乏克服困難的毅力,。學生學習成績還有待進一步不斷提高,。學習方面仍需不斷進行引導教育，針對過去班級存在不足,，現(xiàn)制定本學期的班級管理工作計劃：

二,、本學期的工作重點及目標

1、嚴格以學校德育主旨為中心,，根據(jù)本班實況做好各項日常(衛(wèi)生,、午休,、課堂課間紀律等)要求規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習生活行為習慣,。

2,、繼續(xù)落實好《中學學生日常量化考核》制度，約束學生日常行為表現(xiàn),，加強學生的思想道德及班風學風的建設(shè),，構(gòu)建良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展,，為中考做好準備,。

3、引導學生明確目標,，并為之努力,。盡量提高學生學習成績;重點做好潛力生教育工作，培養(yǎng)尖子,，做好培優(yōu)扶差工作,。本學期課程較緊迫，作為中考的第一步,，引導學生重視各學科的學習,。引導學生樹立目標，為初三中考打好基礎(chǔ),。

4,、利用班會進行文明禮儀、理想教育,，培養(yǎng)責任心和公共道德感;進行安全教育,，提高安全意識和生活技能。

5,、加強體育鍛煉,，從德、智,、體,、美、勞方面全面,。鼓勵每個學生限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,，做到。為達到以上目標,，將采取以下措施：

三,、工作措施

1、及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通,，經(jīng)常與學生談心,，關(guān)注學生的思想動態(tài)。

2,、加強班干部隊伍的建設(shè),。建立以班長和紀律委員為龍頭協(xié)助班級管理，帶領(lǐng)和督促全班學生在紀律,、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更大進步;此外，開展好帶差的“一幫一”學習小組,，互相幫助督促學困生及自律性不強的學生,。

3、常規(guī)管理工作嚴抓不待,。加強課堂,、課間、午休紀律及其它方面紀律的管理,，注意教育,、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌,。經(jīng)常性地做好檢查督促工作,，特別是遲到、追逐打鬧,、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育。做好儀容儀表的規(guī)范教育,。加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及公區(qū)衛(wèi)生。

4,、結(jié)合學校德育及時對學生進行思想和理想教育,。通過班會或活動進行教育幫助學生樹立遠大的理想，確定奮斗目標,，做一名積極上進的好學生,。

5、尊重學生,，關(guān)愛學生,，正確引導;注意加強對后進生的教育工作，讓學生都能看到自己身上的閃光點,，都能找到成功和自信。加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系,，對學生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，教育學生“學會吃苦，學會生存,，學會做人,，學會學習”。初三學生壓力大,，平時多關(guān)注學生,，及時做好心理健康輔導。

6,、加強學法指導和興趣引導,。幫助學生明確學習目標與任務(wù)，明白學習的重要性和緊迫性,。加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導,。杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象;注意抓好潛力生的學習工作,，督促他們有更高目標并努力發(fā)揮潛能,。

四、后進生轉(zhuǎn)換措施

1,、關(guān)注思想動態(tài),，及時了解情況并進行教育。

2,、在班級多開展“學習”活動,，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗、方法,，教師及時予以不斷的指導,，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法,。

3,、開展目標性學習活動。讓同學為自己合理定位,，為自己樹一個榜樣,，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予,，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺,，并督促他們完成自我超越,。

4、開展各種良性學習競爭活動,，以好幫差,，帶動學困生爭取進步。

5,、加強與家長的聯(lián)系,，及時掌握學生的思想動態(tài)，家校共同努力,，采用合理,、有效的方法進行教育，讓學生健康成長,。爭取教育效果,。

美育工作的內(nèi)容與計劃篇五

學校美育是全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。它對促進學生健康活潑全面發(fā)展,，陶冶學生高尚道德情操，推動校園文化建設(shè)等方面具有不可替代的作用,。為了深入貫徹黨的教育方針政策,，推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展,，結(jié)合我校實際情況,，特制定如下工作計劃：

一、統(tǒng)一思想,，突出美育教育的重要地位,。

美育不僅能培養(yǎng)學生高尚審美情操，還能激發(fā)學生學習興趣,，促進智力開發(fā),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。而且能陶冶情操提高素質(zhì),，有助于開發(fā)智力,。我們應(yīng)樹立沒有藝術(shù)教育就不是完整的教育_的正確理念，把美育提到應(yīng)有重要位置,。要做到思想認識到位,，管理措施到位，在師資,、經(jīng)費,、器材、場地和教研等方面進行統(tǒng)籌安排,，采取積極有效的措施,，從制度上切實予以保證,。

二、認真落實藝術(shù)課的教學任務(wù),，保證開齊開足課時,。

學校要嚴格按照國家頒布的《課程計劃》和《課程標準》要求，認真落實音樂,、美術(shù)的教學任務(wù)，嚴格按照要求征訂藝術(shù)科教材,，不擅自砍刪藝術(shù)課教學時數(shù),。要將藝術(shù)課程的教學情況納入教學常規(guī)管理和教學工作考評的重要內(nèi)容。要充分運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)來進行輔助教學,。積極開展藝術(shù)教育的課程,，繼續(xù)認真組織藝術(shù)課的活動，不斷提高藝術(shù)課的教學質(zhì)量,。

三,、積極開展課余藝術(shù)教育活動，鼓勵學生參加藝術(shù)實踐,。

學校要積極創(chuàng)造條件,，有目的、有計劃,、有組織地開展藝術(shù)實踐活動――舉行單項或多項綜合藝術(shù)比賽,，文藝演出;組織學生美術(shù)作品展覽。利用學校廣播,、墻報,、手抄報等形式宣傳藝術(shù)知識，推廣藝術(shù)成果,。按照個人的興趣,、愛好、特長,，組織學生參加各種藝術(shù)興趣小組,，組織電子琴隊、舞蹈隊,、美術(shù)興趣小組等等,。引導學生從自己的校園、自己的生活中,，發(fā)現(xiàn)藝術(shù),、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦,。

四,、繼續(xù)充實藝術(shù)教育的器材設(shè)施,，完善校園綠化整治工作，不斷改善藝術(shù)科教學條件,。

我校要對學?，F(xiàn)有音樂、美術(shù)器材的配備情況進行一次全面自

查,，爭取在較短的時間內(nèi)配備配齊音體美器材,。要繼續(xù)完善校園綠化整治工作，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,，從各個方面不斷改善藝術(shù)科教學條件,。

美育工作的內(nèi)容與計劃篇六

一、指導思想：

全面推進素質(zhì)教育,，堅持育人為本的思想,，加強德育量化分數(shù)的管理方法，認真落實《_中央加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神,，一切從學校工作和學生思想實際出發(fā),，加強學生思想政治教育的實效性，切實抓好班級管理工作,，提高學生道德素質(zhì),，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，以此促進學生學習成績的提高,，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高,，努力使班級各項工作再上一個新臺階。

二,、具體措施：

初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段,，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)我們班級的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，重點著手抓以下幾個方面的工作：

1,、進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體,，形成學生思想進步,，相互團結(jié)友愛，樹立良好的班風,、班貌,，真正成為理想的班集體。

2,、培養(yǎng)干部能力,。鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺,，利用班會課每周請同學輪流主持十五分鐘左右。經(jīng)過一段實踐取得了很好的效果,，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要。

3,、抓好教學質(zhì)量,，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升,。配合各位任課老師抓好各門學科,。

4、加強對學生心理素質(zhì)的教育,。由于初三年級工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學生,、德、智,、體,、美等方面的全面發(fā)展，這就必須加強對學生素質(zhì)教育,，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育,。由于初三學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰(zhàn),、家長的壓力,、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的,，而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質(zhì),，要讓學生懂得同學間要團結(jié)互助，不能只顧自己,，不顧別人,。

5、重視體育鍛煉,，提高身體素質(zhì),。畢業(yè)年級的學習壓力很大,，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,，同時加強和家長的聯(lián)系,，共同重視對學生的健康教育。

6,、加強與家長的密切聯(lián)系,。對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習,。

7、建立以表揚和批評為主要手段,、以德育量化分數(shù)為外在表現(xiàn)的德育體系,，培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)。

8,、本學期的德育量化將按照學校政教處的要求,，從讀書、集會,、騎車,、就寢、吃飯,、住家等六個方面,，嚴格要求學生。

9,、針對班級實際,，全力打造“快速、向上,、認真,、負責、有序”的班風,。

快速：行動迅速,，不遲到。到班準時,，鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣,。

向上：倡導積極向上的人生態(tài)度,，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。

認真：認真做好每一件事,，從作業(yè),、值日、體育鍛煉,、上課筆記等方面,，培養(yǎng)做事認真的習慣。

負責：對家人負責,、對自己負責,、對自己該做的事情負責。

有序：有紀律觀念,，有計劃觀念,，有經(jīng)常的反思觀念。

10,、協(xié)調(diào)好各科老師的關(guān)系,。

11、引導學生正確看待考試,，養(yǎng)成良好的心理,。

三、加強學風建設(shè),，建立學習目標，端正學習態(tài)度：

1,、改善課堂面貌,，杜絕亂課、倦課,，注意自習課紀律,，課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準備好該節(jié)課上需要的學習材料;副班長負責督促填寫好每天的課堂日志，及時上交,。

2,、認真完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè),，對于三次無故不完成作業(yè)的同學,，教師要定期向家長匯報。

3,、注意出勤,，不得無故遲到、早退,、曠課,，課間不得出校，有事外出要請假。

4,、學習有條理,，每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學習資料;課上認真記好筆記，保留好筆記本;隨時收好各科作業(yè)及試卷,，定期裝訂,。

四、進一步提高衛(wèi)生,、兩操質(zhì)量：

衛(wèi)生,、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循,、有案可依,，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

五,、認真抓好活動課程建設(shè),，注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)：

今年是升學的關(guān)鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,，這樣不但對學習有好處,，而且可以提高同學們的學習興趣。另外,，我還要多召開關(guān)于理想,，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考,。

六,、加大安全教育力度：

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

本學期我將竭力做好班主任的各項工作，在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學風建設(shè),，爭取取得更好的成績,。熱愛學習、關(guān)注人生與社會的精神。

美育工作的內(nèi)容與計劃篇七

小學語文學科肩負帶領(lǐng)學生領(lǐng)會祖國博大文化,，培育學生正確的審美觀念,、審美能力的重要職責。在教學中我們必須將美育滲透到教學過程的每個階段,，這對陶冶高尚的道德,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有重要作用,。將美育滲透到語文教學中,，有著其他教育方式所沒有的、獨特的,、不可替代的作用,，它也是完成小學語文教學目標的重要組成部分。本學期以來,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心下,，在教導處的科學領(lǐng)導下，在教研組的直接指揮下,，我根據(jù)期初的教學工作計劃,，努力將美育滲透到教學教研工作中，取得了一定成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、明確計劃目標，做到有的放矢

本學期我在教學中非常重視美育滲透工作,，開學初就安排,、策劃、制定好了美育工作工作計劃,。比如，在語文課堂教學中組織學生收集優(yōu)美詞句,，在課外閱讀中開展美文賞析,，在教學過程中注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、認識美的能力培養(yǎng),，注重引導學生樹立正確的人生觀,、價值觀。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣,、面比較大,，是一項不好做的工作，所以我在制定計劃時把各項都安排的非常細致,，為本學期的美育滲透工作奠定了良好的基礎(chǔ),，做到了有的放矢。

二、搞好有機結(jié)合,，豐富美育載體

為了確實能提高學生的美育,，我努力在教學中將美育滲透到各個教學階段。在課堂中,，我結(jié)合四年級小學生自身特點,，注重用多媒體手段提高小學生的審美意識，樹立美的思想,。通過注重將美育滲透與其他學習緊密結(jié)合,，利用美術(shù)、音樂等手段,，提高美育滲透的直觀性和可操作性,。例如在語文作文教學中，我通過播放一段優(yōu)美的音樂,，讓學生暢談自身感受,，引導學生提高對美的鑒賞能力，從而完成作文目的,。

三,、開展美育教育，提高實踐能力

通過鼓勵學生參加美育實踐活動,，給學生提供表現(xiàn)美,、認識美的舞臺。把主動權(quán)交給學生,，讓他們通過形式多樣的比賽,、活動，給他們一個自我展現(xiàn)的平臺,，從而提高對在語文教學中美的認識,。例如，我利用組織學生開展“經(jīng)典美文朗讀比賽”,，組織學生學習書法,，利用黑板報宣傳美育知識，推廣語文科目美的理念,，組織學生建立語文興趣小組,，引導學生從自己的校園、自己的生活中,，發(fā)現(xiàn)藝術(shù),、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦,。這一系列的活動,，使學生提高了對語文學科的興趣,，增強了美育方面發(fā)展，充分認識到生活中處處皆語文,，生活也是語文學習的課堂,。

四、增強自身素質(zhì),，適應(yīng)教學發(fā)展

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還學習了教育教學刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

美育工作的內(nèi)容與計劃篇八

一,、指導思想：

美育教育是素質(zhì)教育重要的有機組成部分，是學校素質(zhì)教育的主要內(nèi)容和主要實施途徑,。本學期,，學校美育教育以推進素質(zhì)教育為宗旨，以堅持創(chuàng)新學校藝術(shù)教育的組織形式和活動機制為突破口,，將創(chuàng)新精神和實踐能力,、審美能力的培養(yǎng)貫穿于美育教育全過程。

二,、總體目標：

1,、加強校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活,，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì),，培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學生的藝術(shù)潛能,，提高學生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力。

2,、堅持面向全體學生，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的美育活動,，引導學生自愿選擇,，自主參與，推進校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊建設(shè),。

3,、深化藝術(shù)類課程的教學改革,，如：音樂，在一至三年級使用新教材的基礎(chǔ)上,，改變以傳授知識為重點的教學模式,，其他年級以老教材為載體，將藝術(shù)審美,、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)學習的全過程,，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用,，提高美育教育教學質(zhì)量,。

三、主要工作：

1,、抓好學校美育教育的課堂常規(guī)教學,，積極探索音樂、美術(shù)課中所能采用的新式教學模式,，讓學生在寓教于樂的課堂氛圍中學習,。

2、在音美課堂教學中充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用,，藝術(shù)教師要認真鉆研教學大綱，吃透教材,，恰當熟練運用各種教學方法,，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正的學習的主人,。

3,、在音樂興趣課堂教學中開展電子琴器樂教學活動，組織舞蹈隊,。

4,、在美術(shù)課堂教學中，開展剪紙等一些手腦并用的活動,，培養(yǎng)學生的藝術(shù)感受力,，開發(fā)學生的藝術(shù)思維、想象能力,，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

5、開展豐富多彩的課內(nèi)外活動,，開闊學生的文化視野,。

(1)、校內(nèi)活動將開設(shè)各種活動

(2),、開展系列藝術(shù)教育活動：小型的藝術(shù)比賽或?qū)ｎ}活動,。

(3),、抓好文藝隊、舞蹈隊的訓練,。

6,、抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，定期出版黑板報,。

四,、美育研究重點

研究重點：讓美走進課堂，讓學生走進生活,，讓學生感受生活美,，著重培養(yǎng)學生的美育學習興趣，讓學生在課堂上學中玩,，玩中學,，進一步提高質(zhì)量，同時,，讓學生走進生活,，感受生活美，創(chuàng)設(shè)一種和諧,、人文,、愉悅的學習氣氛

五、美育工作領(lǐng)導小組

組 長：王珍

副組長：吳亞榮

組 員：賈彥青

美育工作的內(nèi)容與計劃篇九

指導思想：

根據(jù)我校實際情況,，我校美育工作將發(fā)揮課堂主渠道和課外活動的教育作用,，培養(yǎng)學生正確的審美觀，使之以文明的舉止,、高尚的行為表現(xiàn)美好的心靈,，促進智力和身心健康發(fā)展。 以美健體,，以美促勞,，以美益智，以美輔德,。

具體計劃如下：

1,、加強對整個學校的環(huán)境進行整體規(guī)劃，為學生們創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)氛圍和學習環(huán)境

2,、積極準備學校藝術(shù)節(jié),。本學期學校將舉辦第一屆藝術(shù)節(jié)，從各個方面著手準備,，開展好“班班有歌聲,、班班有特色”為主題的校園文化活動。

3,、抓好藝術(shù)特長生,。繼續(xù)加強課堂教學的同時搞好興趣小組的訓練及輔導，將“興趣小組”的學習更加具體化,，實踐化,，滲透化，發(fā)展學生的個性,，喜好,，挖掘藝術(shù)特長生，盡可能提高學生的水平,，建立學校藝術(shù)特長生檔案并做好藝術(shù)特長生的管理工作,，為參加市、區(qū)級乃至全國的比賽作積極準備,，爭取取得好成績,。

4、課堂教育方面：繼續(xù)抓好音樂,、美術(shù)的備課活動,，抓好課堂教學質(zhì)量關(guān)，從分析教材,、備課,、上課、評課等教學過程入手,，加強聽課,、評課的記錄。

2007—2008學年度東鳳學校美育工作計劃

學校美育是全面貫徹教育方針,，全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。它對促進學生健康活潑全面發(fā)展，陶冶學生高尚道德情操,，推動校園文化建設(shè)等方面具有不可替代的作用,。為了深入貫徹黨的教育方針政策，結(jié)合教育部制定的《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》,、《全國農(nóng)村學校藝術(shù)教育實驗方案》,、《學校藝術(shù)教育規(guī)程》的文件精神，結(jié)合我校實際情況,，特制定如下工作計劃：

一,、統(tǒng)一思想，突出美育教育的重要地位,。

美育不僅能培養(yǎng)學生高尚審美情操,，還能激發(fā)學生學習興趣，促進智力開發(fā),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。而且能陶冶情操提高素質(zhì),，有助于開發(fā)智力。我們應(yīng)樹立沒有藝術(shù)教育就不是完整的教育_的正確理念,，把美育提到應(yīng)有重要位置,。要做到思想認識到位，管理措施到位,，在師資,、經(jīng)費、器材,、場地和教研,、培訓、管理等方面進行統(tǒng)籌安排,，采取積極有效的措施,，從制度上切實予以保證。

二,、認真落實藝術(shù)課的教學任務(wù),，保證開齊開足課時。

學校要嚴格按照國家頒布的《課程計劃》和《課程標準》要求,，認真落實音樂,、美術(shù)的教學任務(wù)，嚴格按照要求征訂藝術(shù)科教材(含相關(guān)錄像,、掛圖,、教輔材料)，不擅自砍刪藝術(shù)課教學時數(shù),。要將藝術(shù)課程的教學情況納入教學常規(guī)管理和教學工作考評的重要內(nèi)容,。要充分運用電教手段和現(xiàn)代教育信息技術(shù)來進行輔助教學。積極開展藝術(shù)教育的專題講座,，繼續(xù)認真組織藝術(shù)課的教研活動,，不斷提高藝術(shù)

課的教學質(zhì)量。

三,、積極開展課余藝術(shù)教育活動,，鼓勵學生參加藝術(shù)實踐。 學校要積極創(chuàng)造條件,，有目的,、有計劃、有組織地開展藝術(shù) 實踐活動――舉行單項或多項綜合藝術(shù)比賽,，文藝演出;組織學生美術(shù)作品展覽;舉辦全校性或年段卡拉ok演唱會,。利用學校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術(shù)知識,，推廣藝術(shù)成果,。按照個人的興趣、愛好,、特長,，組織學生參加各種藝術(shù)興趣小組，組織口琴隊,、舞蹈隊、合唱隊,、書法興趣小組,、美術(shù)興趣小組、計算機興趣小組,、航空航模興趣小組,、無線電測向興趣小組等等。引導學生從自己的校園,、自己的生活中,，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù),、培養(yǎng)藝術(shù)天賦,。

四、繼續(xù)充實藝術(shù)教育的器材設(shè)施,，完善校園綠化整治工作,，不斷改善藝術(shù)科教學條件。

我校要對學?，F(xiàn)有音樂,、美術(shù)器材的配備情況進行一次全面自查，爭取在較短的時間內(nèi)按省頒二類以上標準配備配齊,。要繼續(xù)完善校園綠化整治工作,，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，從各個方面不斷改善藝術(shù)科教學條件,。

美育工作的內(nèi)容與計劃篇十

面對滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識,、追求新奇的學生,，作為一名初中畢業(yè)班的班主任，我的想法和過去一樣,，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我的努力,，教導這批學生認識自己,，提高自己。九年級的教學是學校工作的重中之重,，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點,。如果一位班主任，不能把學生放在心中的首位,，那他就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮,，學生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任,，首要就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生。為此,，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：

一,、班級現(xiàn)狀分析：

本班共有40名學生，男同學26人,，女同學14人,。根據(jù)八年級成績分析，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率,、合格率都一般，而且兩極分化嚴重,，特別是男生,，有些比較調(diào)皮，不想學習,。因此,，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益,，向課余輔導要保證,。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,、學習習慣。

二,、指導思想：

九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復(fù)雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向,。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學校,、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法，抓緊時間,，刻苦努力學習,，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三,、工作目標：

目標：力爭人人都有進步,。

班風：團結(jié)進取、拼搏奮進,、做的自己,。

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力,、求實,、勤奮、拼搏”為主線,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生,，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣，最后沖刺,。

四,、具體工作：

1、繼續(xù)抓好班風建設(shè),，帶動良好的學風,。班風與學風的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步,，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作,，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育,，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明,、講禮貌,，遵紀守法的好少年。

2,、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3,、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導,。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃，在班中全面鋪開,平時盡量多下班,，了解中下生的學習困難,，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績,。加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學習方法，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術(shù),。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動,，盡量提高中下生的學習成績,。

4、積極參加學校組織的各項活動,，如運動會,，元旦晚會，使學生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。

6、認真召開好主題班會,。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。今年是升學的關(guān)鍵,，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣,。另外,，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會,，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考,。

7、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。九年級學生學習任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè),、升學或者分流,，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題,，進行家訪,，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀、價值觀,。

五,、班級主要活動：

九月：

1、開學報到,，檢查作業(yè),，收費，入學教育,。

a,、完成收心教育，做好新學期動員,。確立班級奮斗口號：“勤奮,、拼搏”，上好開學第一課(安全課),。

b,、適應(yīng)新學科，配合科任老師學好第一節(jié)課,、第一天課和第一周課,。

c、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析,、總結(jié),。

2、完成班委改選工作,，建立新的強有力的學生領(lǐng)導班子,。

3、設(shè)計好第一期板報(教師節(jié)),，開展班級環(huán)境布置等活動,。

4、“走好九年級第一步”主題班會,。

十月：

2,、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè),，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解,、尊重,、感恩父母。

3,、“愛國守紀,，文明成才”主題班會;“人生的轉(zhuǎn)角”。

4,、月考,，小結(jié)。

十一月：

1,、學習主題月,，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高學生學習的積極性,。

2,、抓好三個“自習”：早自習重閱讀，午自習重知識檢查,，自習課重自覺學習,，合理分配學習時間。

3,、期中考試,，班會。分析期中考的得失,，努力改觀學習上的缺陷,，交流半學期的學習心得。

4,、積極組織學生參加一年____屆的冬季運動會,。

十二月：

1,、主題討論：九年級,，學習壓力該如何緩解?

2、主題班會：“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行,。

3,、月考，班會,。

一月：

1,、元旦晚會。

2,、主題班會：“陽光走在風雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己;“行百里半九十”,。

3,、班會，期末考試,。

4,、個人學期總結(jié)，反思,。

5,、要求學生利用寒假反思九年級上半學期的學習和思想，制訂出初中最后一學期如何沖刺的計劃,。

總之,，我將盡努力與九一班40名同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務(wù),，為建設(shè)一個文明,、和諧、健康,、優(yōu)秀的班級而努力,。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標。

美育工作的內(nèi)容與計劃篇十一

一,、學會正確關(guān)愛,，營造溫馨班級

1、把握班級情況

基本情況：我班底子薄,，大家都不愿意接這個班的班主任,，全班共有14人，有近7人無心向?qū)W,，紀律散慢,，上課經(jīng)常睡覺、作業(yè)經(jīng)常不完成,，有三個同學上學期因打架現(xiàn)在還背有學校的處分,。有部分學生曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的能力較差,，不完正家庭的.學生有5人,，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力,。

2,、用情感感化他們，激發(fā)學生學習的欲 望

在班級管理中,，今后我將努力將自己_與人為善_的愛心傾注給他們,，給他們以的關(guān)注，的投入,。在班集體中,，我將設(shè)法精心營造一種平等,、和諧、友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣,。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學生自我管理體制,，為學生設(shè)置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗_施政_,，有服務(wù)同學,、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機會,。充分調(diào)動了學生們的積極性。由于學生的整體素質(zhì)較差,，即便給了他工作,，還需要班主任時刻提醒他們。這是一項長期的工作,，可能短期內(nèi)效果不大,。但是這是我的一次大膽的嘗試。

3,、事事落實到個人,。

明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴,。為調(diào)動每一個學生的積極性,，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻,，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。我將在班級管理中建立起了一套_事事有人干,，人人有事干_的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關(guān),。在這種廣泛的參與過程中,，使學生在集體中能夠找到自己的_位置_,，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識,。因為在這種班級中培養(yǎng)學生的責任意識非常重要,。這些學生重點不是文化教育，而是教會其如何做人,。

二,、配合各科教師做好教學工作

1、積極配合各科教師做好學生的思想教育工作,，工作中思想統(tǒng)一,，管理要求統(tǒng)一，及時與各科教師溝通,、交換意見,，掌握課上第一手資料。

2,、調(diào)動班長,、課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手,，配合教師較好地完成教學任務(wù),。

3、隨時檢查學生各科作業(yè),、測驗等情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

三,、指導學生學習方法

1,、幫助學生建立學習檔案(從開學初做起)，期中考試后總結(jié)學生的各科成績,，并與前面的成績做比較,，認真分析成功的經(jīng)驗，失敗的原因,，班內(nèi)進行學習交流,，請年級學習好的學生介紹學習經(jīng)驗、學習方法等,，開展互幫互學,。

2、創(chuàng)設(shè)良好班級學習環(huán)境,，制定下一時間段的學習目標,。把學生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用,。

3,、關(guān)注_學困生__問題生_用愛心喚起他們的熱情，用細心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，用耐心幫助他們解決困難,，使他們與班集體共同進步。

4,、發(fā)揮班干部,、團員作用，定期召開班干部會議,，布置班內(nèi)工作,，使他們在學習中不斷學會管理自己。開學初對班干部,、團員各科課代表等提出具體要求,，使其在班內(nèi)發(fā)揮實際作用。

四,、每月工作安排

9月份

1,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好上課的紀律,，提高效率。

2,、提高板報質(zhì)量,，布置好教室營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、慶祝教師節(jié)。

4,、開好學校要求的主題班會,。

10月份

安排期中考試的復(fù)習工作。

11月份

1,、搞好期中考試的總結(jié),、交流學習經(jīng)驗。

2,、根據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會,。

12月份

1、搞好班級建設(shè),，迎接檢查,。

2,、認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

3、配合學校搞好各項活動,。

美育工作的內(nèi)容與計劃篇十二

眾所周知,，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第____屆,。耕作三年,，現(xiàn)在就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議,，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的,。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力,，無怨無悔”!

我們初三的全體科任老師將群策群力,，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神,，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié),，力爭中考取得好的成績。特制定以下措施,。

一,、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：

把“要學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,。通過開展主題班會,。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程,，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,，明確努力方向,。

二、鼓舞學生樹立信心：

在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學科都要開始復(fù)習,，讓學生在復(fù)習中，指導他們制定出切實可行的復(fù)習計劃,，對以前不足之處查漏不缺,，讓他們在學習復(fù)習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難,。

三,、培養(yǎng)學生正確的學習方法：

在這段時期中,，班主任要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復(fù)習,，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,，班主任應(yīng)顧全大局,，以身作則。同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科,，形成一種以班主任,、科任教師、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高地局面,。

對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高,、考試不理想、學習興趣上不去,，考試時間分配不當,。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

四、加強班級管理,，注意常規(guī),。

一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心,。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：

紀律是成功的保證,，采取以下抓法：

1,、督促學生學習，特別是學習成績差的,，不要放棄學習,，“努力才會成功，放棄只有失敗”,。

2,、教會學生勤學,、學習尊重他人,，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象,，學會自尊,。

3、建立自律小組,，量化打分并公告,。

4、樹立典型,，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中,，各個擊破,，多談心，及時鼓勵,，讓其不擾亂,，盡力學，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵,。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”,。

六,、加強與家長聯(lián)系。

出現(xiàn)問題好及時通報,，共商對策,，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的,，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，以心態(tài)迎接中考。

美育工作的內(nèi)容與計劃篇十三

一,、指導思想

認真學習與貫徹“_”精神,，科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實區(qū)發(fā)展“十一五”規(guī)劃,，搶抓機遇加強校園文化建設(shè);進一步深化素質(zhì)教育,，培養(yǎng)美術(shù)特長、具有鮮明時代特征的教育學校,，大膽探索,，更新觀念，努力開創(chuàng)學校美術(shù)工作的新局面,。

二,、工作目標

通過美育陶冶學生高尚的情操，促進學生的智力和身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)學生初步的審美能力,、創(chuàng)造美的能力，推進素質(zhì)教育全面深入地開展,。

三,、措施和方法

(一)健全美育工作領(lǐng)導機構(gòu)

由教導主任任美育工作領(lǐng)導小組組長，由音樂,、體育,、美術(shù)教師為組員，負責美育活動的組織落實,，做好美育的學科滲透工作,。

(二)加強教師建設(shè)

1、美育特點突出的學科,，教師應(yīng)達到大專以上水平,。

2、其它學科教師認真貫徹落實各學科教學工作意見中有關(guān)美要求,。

(三)加強環(huán)境建設(shè)

美化教學環(huán)境,，美化活動環(huán)境。綠化,、美化校園環(huán)境,，不斷增強校園文化品味。讓校園處處給人以美的享受,、美的啟迪,、美的教育、美的熏陶,、美的感染,、美的展示,、美的創(chuàng)造。

(四)加強美育活動

(五)加強課堂教學改革

在課堂教學將美育滲透到教學的各個環(huán)節(jié)之中,，落實到學生的學習習慣及行為習慣之中,。

美育工作的內(nèi)容與計劃篇十四

根據(jù)市、區(qū)《關(guān)于加強中小學美育的指導意見》文件精神,，為更好提升我校美育工作水平,，促進學生德智體美全面發(fā)展，特制定如下美育工作實施方案：

一,、 指導思想：

以精神為指導,，全面貫徹落實黨的教育方針，落實上級文件中的美育工作目標,，適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求,，全面落實教育方針，開足,、開齊,、開好所有課程,。立足學校規(guī)劃要緊扣美,，工作安排要突現(xiàn)美，教育過程要體現(xiàn)美,，教研活動要圍繞美,，檢查評估要總結(jié)美，使學生處在“立體美”的“大美育”之中,，去感受美,、創(chuàng)造美、欣賞美,，達到師生生活,、學習、素質(zhì)更完美,。切實抓好學生美育工作,，深入實施素質(zhì)教育，促進中小學生健康成長,。

二,、 領(lǐng)導小組：

為更好保證美育工作的順利實施，特成立以校長為組長的領(lǐng)導小組,，指導美育工作的開展,。

組長：譚素香

副組長：周丕標

組員：殷艷華 牛超業(yè) 周晉福 牛傳業(yè) 吳建友 張玉舉 張耀 王占寶 譚云坤

三、明確中小學美育的目標,、內(nèi)容及要求

(一)中小學美育以構(gòu)建中小學“大美育”格局為目標,。

1,、科學構(gòu)建工作機制。在美學理論,、教育理論指導下,，健全完善與德育、智育,、體育協(xié)調(diào)實施的美育工作體制,，構(gòu)建“課程實施、科研支撐,、文化引領(lǐng),、活動推動、環(huán)境熏陶”美育工作機制,，實行全員美育,、全程美育、全面美育,。

2,、努力實現(xiàn)美育的“四個結(jié)合”。要將美育與德育相結(jié)合,，與各學科教學和社會實踐活動相結(jié)合,，與落實義務(wù)教育階段“體育、藝術(shù)2+1項目”達標活動相結(jié)合,，與減輕學生課業(yè)負擔相結(jié)合,，逐步形成美育工作整體推進的新局面。

3,、充分發(fā)揮美育育人功能,。通過開展美育，使中小學生在發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美,、表現(xiàn)美的同時，以美養(yǎng)德,、以美啟智,、以美健體，從而樹立美的思想,，發(fā)展美的品格,，培育美的情操，形成美的人格,，提高人生境界和生命質(zhì)量,，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

(二)美育的內(nèi)容和要求。

側(cè)重培養(yǎng)學生對美的觀察力,、感受力和判斷力,。引導學生感受和初步認識色彩、構(gòu)圖,、造型,、聲音、節(jié)奏,、旋律等美的構(gòu)成元素,，學會用審美的眼光觀察事物;初步了解社會美，分辨是非,、善惡,、美丑，培養(yǎng)良好的品行,，懂得禮貌待人;接觸欣賞自然美,，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國美好河山的情感;體驗運動美,、形體美,，感受運動與美的關(guān)系。

四,、工作措施：

(一),、 要寓美育于各學科教學

1、學科之間是相互貫穿,，是學校教育的完整體現(xiàn),。學科教學是學校工作的中心環(huán)節(jié),，也是最基本工作,。寓美育于各學科教學中，是教書育人教學原則的高度體現(xiàn),。我們應(yīng)當充分發(fā)揮各學科教學的主渠道作用,，從不同學科、不同角度,，多方位,、多層次，有效地實施美育,。

因此,，我校把美育教育向各科教學滲透和各科教學向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標的重要手段，制定每個月每位教師都寫一份學科教學滲透美育教育的詳細教學設(shè)計,。

2,、通過多種方式進行培訓，強化提高教師的審美素養(yǎng),。首先,，進行美育特色教育理論培訓,。加大教師的培訓力度，加強骨干教師的培養(yǎng),，強化骨干教師的作用,，鼓勵廣大教師重修藝術(shù)，提高美育素養(yǎng),，增強美育責任,，為全員美育奠定堅實基礎(chǔ)。深入明確什么是美育,，美育教育包涵哪些內(nèi)容,，如何在教學中體現(xiàn)美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義,，努力以自己美好的形象,、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂，要用知識的嚴密美,、結(jié)構(gòu)美,、深邃美來感染和陶冶學生，從而達到對美育教育充滿信心,，并能很好的付諸實施,。其次，立足校本,，進行教師師德素養(yǎng)培訓,。鼓勵教師在日常教學中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材，積累美的資源,，創(chuàng)造美,，為學生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗。

(二),、開展豐富多彩的活動,，實施美育

第一，開展課外美育活動,。

有組織地開展豐富多彩的課外美育活動,，符合青少年學生活潑、求異心理,，會受到學生的熱烈歡迎,，學生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中,，因而能夠收到較好的美育效果,。活動之后，進行總結(jié),，并布置相應(yīng)的“作業(yè)”,，使美育活動落到實處，收到實效,。

本學期制定如下活動安排：

1,、六一兒童節(jié)文藝匯演。

2,、詩歌朗誦比賽,。

3、學雷鋒主題班會,、手抄報,、演講。

4,、看教育片電影寫出觀后感,。

5、清明節(jié)祭掃,、制作節(jié)日小報,。

第二、建立課余興趣活動小組,。

依據(jù)學生的興趣,、愛好、專長,，建立課余美育興趣活動小組,，培養(yǎng)、發(fā)展學生的特長,，深化,、延伸課內(nèi)學習，“以優(yōu)秀的作品鼓舞人”,。在課余活動小組的天地里,，學生從興趣、愛好出發(fā),，會投入極大的熱情，自覺地,、努力地感受美,、認識美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,，愛好、專長得到培養(yǎng)、提高和發(fā)展,，在某一方面獲得更深層次的美感,。

(三)、在藝術(shù)課中體驗美

藝術(shù)學科是美育的主陣地,，開齊開足音樂,、美術(shù)和藝術(shù)欣賞等藝術(shù)類課程，系統(tǒng)普及美育知識,，將音樂,、美術(shù)學科作為美育教育的龍頭科目，充分應(yīng)用一切可開發(fā)的資源,，通過講解造型,、色彩、畫法的設(shè)計與應(yīng)用,，提高學生的繪畫技巧,、審美意識。通過講解樂理知識,，說明不同的曲調(diào),、節(jié)拍、音符的特點,，掌握藝術(shù)的不同表現(xiàn)手法,，從而激發(fā)學生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的欲望，學會如何發(fā)現(xiàn)美,、鑒賞美,、表現(xiàn)美，培養(yǎng)和發(fā)展藝術(shù)特長,。

(四),、在校園建設(shè)中實施美育

校園環(huán)境對學生的成長有著潛移默化的影響?？梢哉f,，和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學生心靈的美育。我們應(yīng)當深刻認識校園環(huán)境對學生的影響,、熏陶,，建設(shè)美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能,。

(1)在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)施,，通過綠化、凈化,、美化校園環(huán)境,，努力烘托一種清新,、優(yōu)雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛,。要讓每一面墻會說話,，真正讓學校成為學生學習的樂園、生活的家園,。

(2)開展室內(nèi)文化建設(shè)評比活動,，布置好教室的墻壁、黑板,。

美育工作的內(nèi)容與計劃篇十五

學校美育是全面貫徹教育方針,，全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。它對促進學生健康活潑全面發(fā)展,，陶冶學生高尚道德情操,，推動校園文化建設(shè)等方面具有不可替代的作用。為了深入貫徹黨的教育方針政策,，結(jié)合教育部制定的《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》,、《學校藝術(shù)教育規(guī)程》的文件精神，結(jié)合我校實際情況,，特制定如下工作計劃：

一,、統(tǒng)一思想，突出美育教育的重要地位,。

美育不僅能培養(yǎng)學生高尚審美情操,，還能激發(fā)學生學習興趣，促進智力開發(fā),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。而且能陶冶情操提高素質(zhì)，有助于開發(fā)智力,。我們應(yīng)樹立沒有藝術(shù)教育就不是完整的教育_的正確理念,，把美育提到應(yīng)有重要位置。要做到思想認識到位,，管理措施到位,，在師資、經(jīng)費,、器材,、場地和教研、培訓,、管理等方面進行統(tǒng)籌安排,，采取積極有效的措施，從制度上切實予以保證,。

二,、認真落實藝術(shù)課的教學任務(wù)，保證開齊開足課時,。

學校要嚴格按照國家頒布的《課程計劃》和《課程標準》要求,，認真落實音樂、美術(shù)的教學任務(wù),，不擅自砍刪藝術(shù)課教學時數(shù),。要將藝術(shù)課程的教學情況納入教學常規(guī)管理和教學工作考評的重要內(nèi)容。要充分運用電教手段和現(xiàn)代教育信息技術(shù)來進行輔助教學,。積極開展藝術(shù)教育的專題講座,，繼續(xù)認真組織藝術(shù)課的教研活動，不斷提高藝術(shù)課的教學質(zhì)量,。

三,、積極開展課余藝術(shù)教育活動，鼓勵學生參加藝術(shù)實踐,。

學校要積極創(chuàng)造條件,，有目的、有計劃,、有組織地開展藝術(shù)實踐活動――舉行單項或多項綜合藝術(shù)比賽,，組織學生美術(shù)作品展覽;墻報、手抄報等形式宣傳藝術(shù)知識,，推廣美術(shù)成果,。按照個人的興趣、愛好,、特長,，組織學生參加各種美術(shù)藝術(shù)興趣小組。為了豐富學生業(yè)余生活,，活躍校園氣氛,，給有音美特長的學生展示的平臺，即豐富了校園的生活,，又使學生的各方面素質(zhì)得到了良好的發(fā)展,。引導學生從自己的校園、自己的生活中,，發(fā)現(xiàn)藝術(shù),、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦,。

1,、全面推進美術(shù)“課程標準”，開展好組內(nèi)學習“新課標”研究活動,。

2,、辦好特色學習班,。今年學校又增加更多的美術(shù)興趣班。

3,、開展好“真情擁抱”“元旦”慶?；顒印?/p>

4,、 充分利用學校的宣傳櫥窗,，搞好學生書畫作品展覽。

四,、繼續(xù)充實藝術(shù)教育的器材設(shè)施,，完善校園綠化整治工作，不斷改善藝術(shù)科教學條件,。學校有書法教室,，美術(shù)教室等。

我校要對學?，F(xiàn)有美術(shù)教育不斷自我完善,，提高老師教學水平。要繼續(xù)完善校園綠化整治工作,，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,，從各個方面不斷改善藝術(shù)科教學條件。

美育工作的內(nèi)容與計劃篇十六

在不久前的一次全國推新人大獎賽上,，泰州市大浦中心小學的佳績引起了評委們的關(guān)注,。當選的“十佳”中，有兩位同學來自泰州的大浦,。隨后,，_科教文衛(wèi)辦公室的專家們專程來泰考察。令專家們更為驚詫的是,，這所非藝術(shù)類的學校,，每位同學吹拉彈奏、歌舞書畫均有一手,。僅近8年間,，這個學校的學生就50多次在全國的書畫比賽中獲大獎，16次在全國聲樂,、舞蹈比賽中獲獎,。翻開學校近幾年的學生成績記錄，合格率100%,，優(yōu)秀率列海陵區(qū)第一,。

以美育作為輔助教學，促進學生素質(zhì)的全面提高,，這是大浦堅持特色辦學的基本思路,。

藝術(shù)美育對孩子美好情感的激發(fā)和熏陶,，對審美能力的培養(yǎng)，對智力的開發(fā),，對心理素質(zhì)的鍛煉,，以及對道德和人格的不斷完善,，都有不可忽視的作用,。教導主任校玉華很有感受。她一直從事文化課教學,，她認為強化美育,，對教學有潛移默化的作用。

有個小男孩,，入學之初由于在一次火災(zāi)中受到了驚嚇,，少言寡語，對學習沒興趣,。學校就有意安排他多與同學接觸,，教他畫畫、拉琴,，鼓勵他參加集體活動,，為他創(chuàng)造登臺表演的機會。漸漸地,，他恢復(fù)了童真,，恢復(fù)了對美好事物的向往，性格開朗活潑起來,，學習也很快跟上了全班同學,。

小學階段是培養(yǎng)學生學習興趣與習慣的重要階段。詩書畫印,、歌舞彈奏,，這些以興趣切入的形式恰是開啟孩子興趣的閘門。

據(jù)任課老師介紹,，藝術(shù)班的同學學珠算時指頭的應(yīng)用很好,，反應(yīng)極敏捷，有時在很短的時間內(nèi)竟能達到很嫻熟的程度,。原因在于,，他們在上美術(shù)課時，手指都得到過訓練,。上微機課時,，藝術(shù)班的同學對新鮮事物的渴望度就比普通同學高，當別人在規(guī)定課里,，電腦作畫完成一幅時,，而藝術(shù)班的同學卻早完成了4至5幅,。

陸嫣然小朋友，今年才10歲,，讀四年級,，她曾以一曲舞蹈“春天在哪里”進入全國“十佳”。她說,，跳舞很苦的,，天天壓腿，做基本功,。不過,，這也鍛煉了自己的毅力，學習上就不怕苦了,，學習起來特別有新鮮感,。有次，她請了7天假去北京領(lǐng)獎,，她就讓媽媽把課本帶到火車上自學,。回來后主動找同學們補課,，一點都沒誤事,。

仲同學正讀六年級，寫得一手好字,。問她獲過多少次獎,，她記不清了。她覺得獲獎并不重要,，關(guān)鍵是自己課余時間有很多的愛好,。她除了畫畫寫字外，還喜歡拉手風琴,、唱歌,。她認為學校開展美育，有助于自己藝術(shù)興趣與文化課學習興趣的相互促進,。

江河同學喜歡跳舞表演,，經(jīng)常參加校內(nèi)外的活動，但說起文化課來,，她的興趣更大,。她特別喜歡上“情境”課。喜歡表演的同學在老師的指導下,，扮成課本中的角色,，自己為角色設(shè)計對話，描繪現(xiàn)場情景。一堂下來,，一點都不覺時間,，對課文的理解要比平時死記硬背印象深。

據(jù)周莉老師介紹,，開展“情境”教學,，也是充分開發(fā)美育資源的一種途徑。通過學習效果的測試發(fā)現(xiàn),，愛表演,、愛畫畫的同學都能找到一種自己的特定的方式來理解課文，愛畫畫的同學可以把課文中的特定場景氣氛畫出來,，雖然理解深淺有差異,，但大家肯動腦筋，且不感到枯燥,。

當然，開展美育也不能一鍋湯,，孩子和孩子之間對事物的認知度是存在著興趣的差別的,。為準確把握住孩子們的興趣，新生剛?cè)雽W時,，他們便上“統(tǒng)課”,，即音樂、美術(shù),、書法,、舞蹈都教。待到二年級再根據(jù)各人的情況自愿分班,，各有側(cè)重,。這樣的好處，讓同一興趣的學生在一起,，能彼此促進,，將興趣轉(zhuǎn)化為一種毅力。

張王君同學剛學舞蹈時,，累得腰酸背痛,，直想打退堂鼓，但每次看到其他同學蹦蹦跳跳地上舞蹈課,，又不甘心落伍,，幾年跳下來，倒也上了回北京參加比賽,。

當今,，學生減負成為全社會的一個熱門話題。給孩子增加美育，會不會給孩子造成新的負擔?

不會!校玉華說,，通過對課時效果的提質(zhì)來達到課本教學的標準,。一些鮮活的教學手法的介入更增強了同學們的解讀力。比如,，藝術(shù)班的同學們在朗讀課文時,，其情其意的表達有時都無需老師的提醒。做作文時,，他們總能想像到文字以外的相關(guān)話題,，其生活的體驗?zāi)芰σ裁黠@優(yōu)于普通學生。他們作過個別了解,，這個學校的學生升入初中后,，學習能力均處于中、上等,。

顧曉梅校長認為,，小學開展美育的目的，并不是培養(yǎng)走向?qū)I(yè)的藝術(shù)人才,，而是通過美育,，來訓練學生的氣質(zhì)，提高他們的修養(yǎng),。即便參加全國的比賽,，也是檢驗教學的效果。通過美育,，可以培養(yǎng)學生的動手能力,，培養(yǎng)學生的良好興趣，拓展學生的思維空間,。他們計劃在已有8年的教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，更好地在全校推廣這個做法。據(jù)悉,，大浦中心小學的“加強學校藝術(shù)美育”已被列為國家教委的教改課題,。

美育工作的內(nèi)容與計劃篇十七

為貫徹落實上級美育工作相關(guān)文件精神，通過美育陶冶學生高尚的情操,，促進學生的智力和身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)學生初步的審美能力、創(chuàng)造美的能力,，推進素質(zhì)教育全面深入地開展,。本學年我校貫徹上級有關(guān)精神與指示，制定美育工作計劃,。

一,、指導思想

認真學習與貫徹“_”精神，科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實區(qū)發(fā)展“十一五”規(guī)劃,，搶抓機遇加強校園文化建設(shè);進一步深化素質(zhì)教育,，培養(yǎng)美術(shù)特長、具有鮮明時代特征的教育學校,，大膽探索,，更新觀念，努力開創(chuàng)學校美術(shù)工作的新局面,。

二,、工作目標

通過美育陶冶學生高尚的情操，促進學生的智力和身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)學生初步的審美能力,、創(chuàng)造美的能力，推進素質(zhì)教育全面深入地開展,。

三,、措施和方法

(一)健全美育工作領(lǐng)導機構(gòu)

由教導主任任美育工作領(lǐng)導小組組長，由音樂,、體育,、美術(shù)教師為組員，負責美育活動的組織落實,，做好美育的學科滲透工作。

(二)加強教師建設(shè)

1,、美育特點突出的學科,，教師應(yīng)達到大專以上水平。

2,、其它學科教師認真貫徹落實各學科教學工作意見中有關(guān)美要求,。

(三)加強環(huán)境建設(shè)

美化教學環(huán)境，美化活動環(huán)境,。綠化,、美化校園環(huán)境，不斷增強校園文化品味,。讓校園處處給人以美的享受,、美的啟迪、美的教育,、美的熏陶,、美的感染、美的展示,、美的創(chuàng)造,。

(四)加強美育活動

通過體、音、美,、書法,、勞技等學科組織學生展示活動，在活動中提高學生的審美情趣及審美能力,。

(五)加強課堂教學改革

在課堂教學將美育滲透到教學的各個環(huán)節(jié)之中,，落實到學生的學習習慣及行為習慣之中。

美育工作的內(nèi)容與計劃篇十八

美育對于培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶高尚的道德情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有重要作用,。藝術(shù)教育是學校實施美育的主要內(nèi)容和途徑,，它有著其它教育方式所沒有的、獨特的,、不可替代的作用,，是學校教育的重要組成部分。本學期我校在開學初就擬訂了美育工作計劃,，并通過一學期的工作中,，美育工作取得較理想的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、明確計劃目標,。

我校領(lǐng)導非常重視學校的美育工作，開學初就安排,、策劃好本學期的美育工作,，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣,，面比較大,，所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

二,、把美育工作與各科、各項教學工作有機結(jié)合,。

為了確實能提高學生的美育水平,，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去,。例如：在課堂教學中，強調(diào)教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學,，學生通過聽錄音,、看投影,、錄像等多位一體的教學手段中提高審美意識，樹立美的思想,，并嚴格要求要認真上好每一節(jié)課,，提高教學效率。

三,、積極開展課余藝術(shù)教育活動，鼓勵學生參加藝術(shù)實踐,。

開展形式多樣的比賽,，給學生提供表現(xiàn)美的舞臺,。要讓學生把自己對美的理解表現(xiàn)出來,，就要給學生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此,，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如：組織學生開展“經(jīng)典美文朗誦比賽”,，組織學生美術(shù),、書法作品展覽，利用學校廣播,、墻報,、手抄報等形式宣傳藝術(shù)知識,，推廣藝術(shù)成果。按照個人的興趣,、愛好,、特長，組織學生參加各種藝術(shù)興趣小組,，組織舞蹈隊,、書法興趣小組、美術(shù)興趣小組,、英語興趣小組等等,。引導學生從自己的校園、自己的生活中,，發(fā)現(xiàn)藝術(shù),、創(chuàng)造藝術(shù),、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。這一系列的活動,，使學生在美育方面發(fā)展得到了進一步的發(fā)展,。

四、取得的經(jīng)驗,。

1,、重視藝術(shù)教育，注重美術(shù)課堂教學,，藝術(shù)教育重普及,，學有特長。

學校對藝術(shù)教育加強領(lǐng)導,，不斷完善組織機構(gòu),，并制定了可行的措施、方案,，領(lǐng)導深入藝術(shù)教育課堂指導藝術(shù)工作,，明確提高了工作的重點是課堂教學正規(guī)化，課外活動制度化,，形成了以美樹德,、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍,。加強音美教師素質(zhì)提高和培養(yǎng),，改善藝術(shù)教育的辦學條件。我校在經(jīng)費極度短缺的情況下,，購置音美教學設(shè)備,，并配置音樂教室，美術(shù)教室,，營造了一個良好的,、濃郁的藝術(shù)教育氛圍。為了使學生在耳濡目染中感受美,、體驗美,，學校充分利用每一種形式，每一個空間,，營造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍,，使學生在校園這個藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美,、創(chuàng)造美,。

2、選派最佳專職人員擔任藝術(shù)課教學,，開全課程,，保證質(zhì)量,。

3、根據(jù)教師的自身特點,，組織開展課外藝術(shù)班活動,，發(fā)揮教師特長,，培養(yǎng)學生具備一技之長。

4、結(jié)合重大節(jié)日,、紀念日,，開展藝術(shù)教育活動,，如“慶六一歌詠比賽”,、“鮮花獻黨慶”等，豐富了學生的文藝生活,，鍛煉了學生的文藝才能,。

5、組織形式多樣的文藝活動,，豐富校園文化生活,。

藝術(shù)教育活動，特別是在它走出課堂以后,，往往帶有較大的靈活性,，學校加大了領(lǐng)導和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度,。課外藝術(shù)活動的開展逐步形成了制度化,、規(guī)范化。學校每年舉行一次藝術(shù)節(jié),，舉行文藝匯演,、書畫比賽，通過各種藝術(shù)活動培養(yǎng)了學生健康的審美觀念和審美情趣,，規(guī)范了學生的行為,，學生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn)，極大地促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展,。因此,，我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)骨干苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才，并經(jīng)常參加鎮(zhèn)組織的各種文藝演出,，得到了社會的認可和稱贊。通過各種藝術(shù)活動的開展,，學生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能,，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅,，培養(yǎng)了學生的自信心,，創(chuàng)造能力,、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學生的智力,，激發(fā)了學生的興趣,，豐富了學生的審美知識，增強了學生熱愛學校,、熱愛生活的美好情感,。

6、組織開展好美術(shù)興趣小組活動,。

近年來,，美術(shù)教學組織開展了美術(shù)課外興趣小組,為培養(yǎng)學生審美能力，激發(fā)學生美術(shù)興趣,，起到了積極作用,。

首先，本小組不僅集中學習各種美術(shù)知識,，還組織學生參加各種鍛煉美術(shù)能力的課外活動,，如教授他們?nèi)绾萎媺w畫，制作高品質(zhì)的黑板報等,。集中活動時,，地點主要是學校三樓美術(shù)教室。學生們積極參與各項活動,，取得優(yōu)異的成果,。

其次，我針對每位學生不同的學習情況,，給他們每個人制定了學習目標,，爭取在最短的時間里學到最多的知識。在緊張的學習生活中,，又能從美術(shù)興趣小組這里找到快樂,。

美育教育是一項長期的工作，我們將不懈努力,，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想,，把美育工作做得更好。

美育工作的內(nèi)容與計劃篇十九

一,、 指導思想：

以精神為指導,，全面貫徹落實黨的教育方針，落實上級文件中的美育工作目標,，適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求,，全面落實教育方針，開足,、開齊,、開好所有課程,。立足學校規(guī)劃要緊扣美，工作安排要突現(xiàn)美,，教育過程要體現(xiàn)美,，教研活動要圍繞美，檢查評估要總結(jié)美,，使學生處在“立體美”的“大美育”之中,，去感受美、創(chuàng)造美,、欣賞美,，達到師生生活、學習,、素質(zhì)更完美,。切實抓好學生美育工作，深入實施素質(zhì)教育,，促進中小學生健康成長,。

二、 領(lǐng)導小組：

為更好保證美育工作的順利實施,，特成立以校長為組長的領(lǐng)導小組,，指導美育工作的開展。

組長：譚素香

副組長：周丕標

組員：殷艷華 牛超業(yè) 周晉福 牛傳業(yè) 吳建友 張玉舉 張耀 王占寶 譚云坤

三,、明確中小學美育的目標,、內(nèi)容及要求：

(一)中小學美育以構(gòu)建中小學“大美育”格局為目標。

(二)美育的內(nèi)容和要求,。

側(cè)重培養(yǎng)學生對美的觀察力,、感受力和判斷力。引導學生感受和初步認識色彩,、構(gòu)圖,、造型、聲音,、節(jié)奏,、旋律等美的構(gòu)成元素，學會用審美的眼光觀察事物;初步了解社會美,，分辨是非,、善惡、美丑,，培養(yǎng)良好的品行,，懂得禮貌待人;接觸欣賞自然美，培養(yǎng)熱愛自然環(huán)境、熱愛祖國美好河山的情感;體驗運動美,、形體美，感受運動與美的關(guān)系,。

四,、工作措施：

(一)、 要寓美育于各學科教學

1,、學科之間是相互貫穿,，是學校教育的完整體現(xiàn)。學科教學是學校工作的中心環(huán)節(jié),，也是最基本工作,。寓美育于各學科教學中，是教書育人教學原則的高度體現(xiàn),。我們應(yīng)當充分發(fā)揮各學科教學的主渠道作用,，從不同學科、不同角度,，多方位,、多層次，有效地實施美育,。

因此,，我校把美育教育向各科教學滲透和各科教學向?qū)徝捞刭|(zhì)方向轉(zhuǎn)化的教學模式是素質(zhì)教育培養(yǎng)目標的重要手段，制定每個月每位教師都寫一份學科教學滲透美育教育的詳細教學設(shè)計,。

2,、通過多種方式進行培訓，強化提高教師的審美素養(yǎng),。首先,，進行美育特色教育理論培訓。加大教師的培訓力度,，加強骨干教師的培養(yǎng),，強化骨干教師的作用，鼓勵廣大教師重修藝術(shù),，提高美育素養(yǎng),，增強美育責任，為全員美育奠定堅實基礎(chǔ),。深入明確什么是美育,，美育教育包涵哪些內(nèi)容，如何在教學中體現(xiàn)美育教育,。全體教師要真正懂得美育的涵義,，努力以自己美好的形象、優(yōu)美的語言打造美妙的課堂，要用知識的嚴密美,、結(jié)構(gòu)美,、深邃美來感染和陶冶學生，從而達到對美育教育充滿信心,，并能很好的付諸實施,。其次，立足校本,，進行教師師德素養(yǎng)培訓,。鼓勵教師在日常教學中不斷發(fā)現(xiàn)美的素材，積累美的資源,，創(chuàng)造美,，為學生打造良好的審美情趣與積累審美經(jīng)驗。

(二),、開展豐富多彩的活動,，實施美育

第一，開展課外美育活動,。

有組織地開展豐富多彩的課外美育活動,，符合青少年學生活潑、求異心理,，會受到學生的熱烈歡迎,，學生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中,，因而能夠收到較好的美育效果,。活動之后,，進行總結(jié),，并布置相應(yīng)的“作業(yè)”，使美育活動落到實處,，收到實效,。

本學期制定如下活動安排：

3、學雷鋒主題班會,、手抄報,、演講。

4,、看教育片電影寫出觀后感,。

第二、建立課余興趣活動小組,。

(三),、在藝術(shù)課中體驗美

(四),、在校園建設(shè)中實施美育

校園環(huán)境對學生的成長有著潛移默化的影響?？梢哉f,，和諧美好的校園環(huán)境是一種無聲的浸入學生心靈的美育。我們應(yīng)當深刻認識校園環(huán)境對學生的影響,、熏陶,，建設(shè)美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮其潛在的美育功能,。

(1)在原有的基礎(chǔ)上合理布局校園設(shè)施，通過綠化,、凈化,、美化校園環(huán)境，努力烘托一種清新,、優(yōu)雅,、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會說話,，真正讓學校成為學生學習的樂園,、生活的家園。

(2)開展室內(nèi)文化建設(shè)評比活動,，布置好教室的墻壁,、黑板。