做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師工作計劃具體工作安排篇一

以學(xué)生發(fā)展為本,，以愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，切實加強學(xué)校德育工作的實效性,，展示附小學(xué)生的新形象。樹立良好的班風(fēng),，開展集體主義教育,，培養(yǎng)集體主義精神，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動能力，創(chuàng)新實踐能力,，自我管理能力等多種能力,。

2、進(jìn)一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學(xué)生的主動參與,，自我管理,，自我服務(wù)等多種活動模式,，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，人人爭做文明小市民,。

3、通過“作小主人,，創(chuàng)新形象”的系列教育活動,，使學(xué)生從身邊的公物、植物、動物做起,，為班級新形象出金點子,，爭創(chuàng)行為規(guī)范”特色班”。

1,、加強班干部的組建與培養(yǎng),。

（1）利用班會課，自薦與推選相結(jié)合,，選出大家信任的,、為大家服務(wù)的班干部。

（2）每日執(zhí)行值日班干部,，大家輪流負(fù)責(zé)管理班級,，從中讓班干部得到錘煉，提高管理班級的能力,。

（3）各個班委分工明確,，通力合作，真正成為老師們的好幫手,，學(xué)生的知心朋友,。

2、加強班級管理的科學(xué)化,，自主化,。

（1）設(shè)崗位，定人員,，定工作,，讓班級的事務(wù)學(xué)生自主管理。

（2）一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的小學(xué)生,。

（3）充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

（1）早晨到校,，班干部自覺組織學(xué)生學(xué)習(xí)，遇到難題,，互相探究,。

（2）鍛煉學(xué)生進(jìn)校后，有一個良好學(xué)習(xí)氛圍,，做時間的主人,。

4、加強學(xué)生一日行為和平時行為的規(guī)范教育,。

（1）依據(jù)德育計劃,，定出每周的訓(xùn)練內(nèi)容,，做到有內(nèi)容，有計劃,，有步驟的教育,。

（2）組織好工值日中隊的值勤作，讓他們覺得自己是班中的表率,，有一種自豪感,。

（3）增強大家的上進(jìn)心，爭當(dāng)值勤者,。

（4）用班會,、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律,、禮貌,、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化,。

5,、加強學(xué)生心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

（1）利用班級的力量,，給班中需要溫暖的同學(xué)給予關(guān)愛。

（2）發(fā)揮班級體的力量互幫互助,，對心理上有問題的學(xué)生,，采用多種途徑進(jìn)行輔導(dǎo)與教育，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展,。

（3）創(chuàng)設(shè)師生交流的情境和渠道,，讓學(xué)生與老師的距離拉近，增進(jìn)大家的情感交流,。

6,、主題教育活動：

（1）、“做小主人,，創(chuàng)新形象”系列教育活動,。

a感受一流的新校舍，為新校園畫一張畫,、寫一首小詩,、拍一張照,。

b自覺養(yǎng)成愛護(hù)身邊的公物,、植物,、動物，做學(xué)校的主人,。

（2）,、愛國主義專題教育。

a開展愛國主義講故事比賽,。

b結(jié)合社會實踐活動了解家鄉(xiāng),，走向社會。

c認(rèn)真收聽愛國主義專題講座,。

d積極參與“我心中的祖國”繪畫比賽,。

（3）、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動,。

a利用晨會和學(xué)生討論環(huán)保的重要性,。

b說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議

c收集環(huán)保方面的成就,，在班中進(jìn)行交流,。

d每月回收費電池，做力所能及的事情,。

教師工作計劃具體工作安排篇二

一,、教育教學(xué)工作

在20_年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),，培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的糊口，進(jìn)修,，游戲的氣氛,。

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣,，與人談時說通俗話,。

2、每周按時完成英語,、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入,，從學(xué)習(xí)中體會快樂,。

3、開展有趣的主題勾當(dāng),，讓幼兒多動腦,，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,，培育幼兒呵護(hù)情形,、愛護(hù)動,、植物的良好習(xí)慣。

4,、多開展一些游藝勾當(dāng),，營造一個幼兒斗膽表達(dá)、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的`體例，同時操作本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng),。抓晨間磨煉，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對個體經(jīng)常遲到的幼兒,，實時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與撐持,。

5,、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng)，提高每日兩小時戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量,。在充實保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r,，提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質(zhì)。連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,，充實闡揚情形的教育功能,。

6、培育幼兒做好值日生工作,，進(jìn)修收拾餐后桌面,，培育孩子的自力性和自覺性。

7,、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,，因勢利導(dǎo)，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高,。

8、不時刻刻把平安放在第一位,，連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng),，讓幼兒受到教育。

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作

1,、在進(jìn)餐、上茅廁、做早操時,，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣,，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,，做到_不時通風(fēng)，日日消毒_,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,，整潔的進(jìn)修和糊口情形。

2,、在穿,、_服、午睡時,，能自己的工作自己做,，提高自理能力;

3、不帶危險物品入園,，與其他小伴侶能和氣,、親善相處;

4、組織開展多樣化的體育勾當(dāng),，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識,，磨煉身體、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手，做好風(fēng)行病的預(yù)防,，提醒幼兒少到人多的處所,。配合年夜夫給幼兒測查身高，體重和護(hù)齒的工作,。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,，抓好糊口護(hù)理，日常平常多注重提醒幼兒喝水,，提超出跨越勤率,。知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗。注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,，做好班上潔凈衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣通順。

三,、情形與區(qū)域打點工作

1,、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形。讓幼兒自動,，自傲的成長,。班上的情形安插,，以_環(huán)保教育_為焦點，讓孩子自動的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形,。同時,，也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來。

2,、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),，要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制。

四,、積極和家長溝通

因為是個新的班級,，新的幼兒，新的家長,，因為家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽，督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家，園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計劃,，在今后工作中，我將爭取更大的進(jìn)步!

教師工作計劃具體工作安排篇三

以英才初中“三好習(xí)慣”教育理念為指導(dǎo)思想,。進(jìn)一步在教學(xué)工作中落實英才的初中“三好習(xí)慣”教育,，切實執(zhí)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加喜歡歷史學(xué)科,。注重基礎(chǔ)知識的教學(xué),，讓學(xué)生掌握更多的知識，在中考中考出好的成績,。

通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力，拓展學(xué)生的知識面,，比較中國與其它各國的差異,，以此來增強愛國主義情感。

九年級一班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡，有些同學(xué)基礎(chǔ)差,，所以本學(xué)期教學(xué)中,，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，以利他們能夠順利畢業(yè),。由于以前部分學(xué)生對歷史不重視,，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不太扎實,，對于記憶性較強的科目學(xué)生有點偷懶,，但只要老師有方法、有耐心,，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化,、形象化,，同時輔以豐富的教學(xué)手段,，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好,。

因為是畢業(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行,，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時間,，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快，以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復(fù)習(xí),。

本冊教材共有19課,，結(jié)合歷年中考要求，重點為近代史以后的內(nèi)容,。每課的內(nèi)容多,，知識點多，且容易混淆,，要記憶的圖形也多,，教師要教會學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果,。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊,，基本內(nèi)容分為兩部分。

1,、年是十月革命至世界反_戰(zhàn)爭時期,。 ①俄國十月革命的勝利建立了世界上第一個社會主義國家，標(biāo)志著世界現(xiàn)代史的開端,。二三十年代,，蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)取得了巨大成就，但也存在嚴(yán)重的問題。

②“一戰(zhàn)”后建立的凡華體系,，暫時協(xié)調(diào)了列強之間的矛盾,，但大危機的發(fā)生，又一次激化資本主義世界的矛盾,。美國通過羅斯福新政實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和社會穩(wěn)定,，德國和日本建立了_專政，分別成為歐亞戰(zhàn)爭策源地,。

③德,，意，日_不斷侵略擴張,，而英法美推行綏靖政策,，終于導(dǎo)致二戰(zhàn)的全面爆發(fā)；世界各國人民展開了英勇的反_斗爭并取得了最終的勝利,。但二戰(zhàn)給參戰(zhàn)各國人民帶來了極大的災(zāi)難,，同時，也對戰(zhàn)后世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。

2,、1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今,，是世界的兩極格局向多極化過渡時期,。這一時期：兩極格局形成演變解體，隨之向多極化過渡,。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢增強,。四、五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢加強,。這給各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn),。

和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題,。

教學(xué)重點：

根據(jù)xxxxx區(qū)20xx年中考考綱要求，本學(xué)期世界現(xiàn)代史的教學(xué)重點內(nèi)容為,，“俄國十月革命,、經(jīng)濟(jì)大危機、二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、世界政治格局的多極化趨勢、世界經(jīng)濟(jì)的全球化,、第三次科技革命,?！?/p>

1、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑,，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,，組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的歷史教學(xué)環(huán)境,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題,，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，通過各種課堂訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3,、制作歷史課件,，輔助歷史教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，開展“自主、合作,、探究”的歷史教學(xué)活動,。 5、認(rèn)真搞好中考?xì)v史復(fù)習(xí),，確保學(xué)生取得較為理想的成績,。

6、加強課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo),，協(xié)調(diào)班級發(fā)展,，以便每個學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué),。

教師工作計劃具體工作安排篇四

在新學(xué)期的開始,，由于教職工工作調(diào)動，班主任出現(xiàn)空缺,，學(xué)校安排我擔(dān)任七年級x班班主任,。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長的起步階段,，也是人基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，其對人生發(fā)展具有重要的奠基作用,。七年級是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要時段。有鑒于此,，我將認(rèn)真觀察學(xué)生具體情況,，虛心向老班主任教師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級工作,，爭取早日組織,、培養(yǎng)起來一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、共贏,、和諧的七x班！

現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù),，結(jié)合具體情況,，實施愛的教育。

2,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團(tuán)隊精神建設(shè),，增強集體的凝聚力,。

我們七四班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。

這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”,。大家都知道,，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。習(xí)慣可以成就人生,，所以有個好習(xí)慣是非常重的,。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助,、勤學(xué)樂思、共贏和諧,！所以依照班級目標(biāo),，我希望我們班的全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進(jìn)取心,、能力較強的班干部隊伍,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、文明的集體,。

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學(xué)生的思想品德工作,。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細(xì)則。

2,、利用宣傳欄,、墻報，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、通過各種校會,、班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《xx》,、《xx》,，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。

4,、通過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力,。

5、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立學(xué)習(xí)組,，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

8,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育,，如交通安全,、用電、防火,、自我保護(hù),、食品衛(wèi)生等安全。

教師工作計劃具體工作安排篇五

20xx—20xx學(xué)年,，我?guī)Ц呷目瓢?個班的地理,。這一年的主要目標(biāo)是為高考，因此,，我的教學(xué)任務(wù)更主要的是復(fù)習(xí)工作,，在學(xué)校校情和學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上，如何創(chuàng)新教育教學(xué)模式,，實現(xiàn)高考奇跡,，是我思考的內(nèi)容，并為此不斷地從想法走向?qū)嵺`,。

學(xué)校從高一直至高三都是沒有晚自習(xí)的,，實行完全走讀制。高三暑期也未補課,，今次開學(xué)以來有可能根據(jù)學(xué)生的要求,，周六開輔導(dǎo)課。學(xué)生目前是從xx：xx—xx：xx在校學(xué)習(xí),，其他時間段在路上,、家中學(xué)習(xí)和休息。就學(xué)業(yè)水平測試而言,，文理科重點班的地理平均分為xx分（滿分xx分）,，普通班平均分xx分,。由于學(xué)測難度相對較低，并不能很好地反映學(xué)情,。高二學(xué)期,，花了近一個半月復(fù)習(xí)區(qū)域地理的地球、地圖與世界氣候,，二個半月學(xué)測復(fù)習(xí),。暑期布置學(xué)生自己依據(jù)地圖冊和區(qū)域地理書復(fù)習(xí)世界地理部分，本學(xué)期開學(xué)即測試,，及格x人,。學(xué)生對已學(xué)的必修基本遺忘殆盡。一個側(cè)面說明,，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的較差,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差。

針對學(xué)生基礎(chǔ)及其理解,、接受能力,，應(yīng)以基礎(chǔ)、主干知識教學(xué)為主,。文化課考生,，部分文化課考生高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)為xx%—xx%，大部分考生為xx%——xx%,；藝體生而言,，地理得分鎖定在xx%——xx%，藝體生中美術(shù)生和部分音樂生,，基本上從x—xx月都在專業(yè)課集訓(xùn),，真正文化課的復(fù)習(xí)應(yīng)從x月開始，加之放假xx天多,，主要復(fù)習(xí)時間應(yīng)在x月，時間特別緊,，其他門課得分又難,，文綜鎖定xx分，地理分?jǐn)?shù)應(yīng)在xx分左右,。本學(xué)期在x月份才涉及藝體生回校開課的問題，當(dāng)提前做好預(yù)案,。

1,、內(nèi)容：本學(xué)期主要復(fù)習(xí)內(nèi)容為完成區(qū)域地理的復(fù)習(xí)，重在讀圖,、填圖以及與高考有關(guān)知識點的復(fù)習(xí),，通過檢測卷和月考來檢測復(fù)習(xí)情況,，強調(diào)看圖、讀圖和填圖能力提升,，強化對相關(guān)知識的讀背,；復(fù)習(xí)必修1、2并迎接xx市一?？荚?，以xx市一模考試為風(fēng)向標(biāo),，調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度,、方法和模式。一?？荚嚱Y(jié)束轉(zhuǎn)為必修1,、2復(fù)習(xí)的補缺補差和必修3復(fù)習(xí)。

2,、檢測：自己的試卷隨堂考試,、月考以及xx的模擬考試。

1,、基礎(chǔ)教學(xué)與實踐

（1）獨立做《五年高考三年模擬》,、《世紀(jì)金榜一輪復(fù)習(xí)》以及《新題策》，結(jié)合課標(biāo)和考試說明整理紙質(zhì)備課筆記和ppt,；

教師工作計劃具體工作安排篇六

學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的特點是：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握不好，上課走神,、不認(rèn)真聽講,、或者說根本就聽不懂上課內(nèi)容，缺乏學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心,。根據(jù)每個學(xué)生的特點，要因地制宜,，老師對他們個別輔導(dǎo)，課堂上安排一些簡單的問題專供他們回答,，對有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行及時表揚，樹立起學(xué)習(xí)的信心，鼓勵他們好好學(xué)習(xí),，使后進(jìn)趕先進(jìn),，達(dá)到共同提高的目的。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：觀察物體,、因數(shù)與倍數(shù),、長方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),、分?jǐn)?shù)的加法和減法,、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用等,。因數(shù)與倍數(shù),、長方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),、分?jǐn)?shù)的加法和減法及統(tǒng)計是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。

1、理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),，會比較分?jǐn)?shù)的大小,，會把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化,，能夠比較熟練地進(jìn)行通分和約分,。

2、掌握因數(shù)與倍數(shù),、質(zhì)數(shù)和合數(shù),、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2,、3,、5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù),。

3,、理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加,、減法的計算方法,，比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法,，會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加,、減法的簡單實際問題。

4,、知道體積和容積的意義及度量單位,，會進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義,。

5,、結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,，探索某些實物體積的測量方法,。

6、能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形,，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度,；欣賞生活中的圖案，靈活援用平移,、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案,。

7、通過豐富的實例,，理解眾數(shù)的意義,，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義,；根據(jù)具體的問題,，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。

8,、認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖,，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

9,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

10,、體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

11,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

因數(shù)與倍數(shù),，長方體和正方體,，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法，統(tǒng)計,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改精神，根據(jù)新課改的要求,，把握教材的內(nèi)容,，吃透教材的前后聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，做到對學(xué)生基礎(chǔ)摸清，好,、中,、差生做到心中有數(shù)，更好的因地制宜,，因材施教,，優(yōu)生優(yōu)培，做好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,。

2,、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，提高自身素質(zhì),，加強理論與實際相結(jié)合,，加強直觀教學(xué)，通過教具,、電子白板等教學(xué)輔助手段,，使學(xué)生從實物中認(rèn)識并掌握數(shù)學(xué)概念知識。

3,、加強基礎(chǔ)教學(xué)的同時,，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生智力的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，更好發(fā)揮他們的特長,，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)能力。

4,、制作必要的數(shù)學(xué)教具,，為有效地開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)而準(zhǔn)備。

5,、認(rèn)真寫好每節(jié)課后的反思,。

教師工作計劃具體工作安排篇七

近十年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè),、解惑”,，更應(yīng)該注重學(xué)生的人格和個性的發(fā)展,。尤其是在新課程改革中，在提倡素質(zhì)教育的今天,，過程情感教育顯得更加尤為重要,。

在細(xì)心反思前近十年的教育教學(xué)工作，認(rèn)真研讀了新課程改革的案例以后,，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃：

我是一名小學(xué)教師,，任教二年級語文教學(xué),。自20xx年畢業(yè),，直接來到趙家任教,，參加工作至今已經(jīng)有十年,，對崗位工作情況已經(jīng)熟悉,，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破,、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標(biāo),。

1,、加強理論學(xué)習(xí),，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平,。

我個人認(rèn)為教師不僅要全面發(fā)展,，更要個性發(fā)展,，終身發(fā)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展,，任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ),。所以我為自己制定了讀書計劃，從書中獲得的體會,。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記,，書寫讀書體會。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，擴充本學(xué)科的知識寬度。

總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗,，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語文,，解決工作中積存在心中的很多疑問。爭取三年后向名師靠攏,，做一個積極,、主動，而又快樂的教育者,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，積極投入科研工作，要有論文,、有研究課,，出成果。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。

3,、依托家校牽手平臺,，通過情感教育，培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

我總相信親其師而信其道,，作為語文教師，與學(xué)生的關(guān)系比較融洽,，我可以借助這個優(yōu)勢,，關(guān)注學(xué)生的品德成長，心理健康發(fā)育,。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心,，評比交流，物質(zhì)鼓勵等方法,。只要能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之,。

（一）學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗

聽課,，聽出經(jīng)驗,；求教，學(xué)方法,；聽一節(jié)課要有反思,。

2、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識

每周堅持讀一篇文章,，有選擇的做筆記,，寫心得,。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識

作為一名教師,，專業(yè)知識是必須無條件掌握的,，有時候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠,，因此,，對學(xué)生的抱怨，對題目的指責(zé),，說時間不夠用,，都不如把時間用到對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，只有專了,，才能夠精,，也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中游刃有余，這樣,，課堂才會越來越精彩。

堅持每天閱讀專業(yè)書籍,，有筆記,，有疑問，有思考解決疑問的過程,。

4,、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識

每一門學(xué)科都不是孤立存在的，都有和他相關(guān)的許多其它學(xué)科,，例如,，我們搞教育的，心理學(xué),，社會學(xué),，管理科學(xué)，等等都是相關(guān)學(xué)科,，都對我們的工作有極大用處,，因此，要不間斷的學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識,，以擴大我們的知識面,，以豐富我們的課堂，以提高我們教的興趣和學(xué)生學(xué)的興趣,，達(dá)到積極而快樂的境界,。

學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)，堅持學(xué)為己用,，所學(xué)知識一定要用于豐富自己的教學(xué),，提高自己的教學(xué),。

5、學(xué)習(xí)自己喜歡的各方面的知識

教師興趣要廣泛富有個性,，而豐富的知識就是幫助我們的首選之材,。

（二）實踐

1、教育教學(xué)實踐

所學(xué)知識必須用于自己的教學(xué)實踐,，提高課堂效率,，減輕師生負(fù)擔(dān)，增加教和學(xué)的樂趣,，形成良性循環(huán),。

2、深入教學(xué)之中發(fā)現(xiàn)與思考

作為一名教師,，不僅要登泰山而小群峰,，還要善于細(xì)微之處見真情，要善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問題,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題,，要善于發(fā)現(xiàn)師生相處之間的問題，更善于發(fā)現(xiàn)所教學(xué)科的規(guī)律性問題,，等等,。然后是思考，只會發(fā)現(xiàn)不做思考,，等于沒有發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)后必須認(rèn)真思考，以求找到科學(xué)地解決問題的辦法,，提高自己更提高教學(xué),。

3、反思積累

反思要寫出來,，進(jìn)行積累,。

4、記錄

可以用讀書筆記,，學(xué)習(xí)心得,，案例反思等形式進(jìn)行記錄。

教師工作計劃具體工作安排篇八

課文先講故事發(fā)生的時間,、地點,，接著記敘了我和一家法國人交談的經(jīng)過。談話是從四五歲的小姑娘引起的,，她的父母也參加了交談,，談話中我知道這一家三口都是中國迷，孩子的父親希望他的女兒長大了能為發(fā)展法中人民的友誼作出貢獻(xiàn),。

課文結(jié)尾,，我再次發(fā)表感想：鞏固和發(fā)展中法兩國人民之間的友誼是這個普通的法國公民美好,、純真的心愿，是中法兩國人民的共同心愿,?？梢姡疚膶懽骶€索是緊緊圍繞心愿這個主題展開的,。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生從整體入手,，理清文章的寫作順序。初讀課文后,，讓學(xué)生談?wù)勛约旱念A(yù)習(xí)情況,，弄清這篇文章主要寫了一件什么事，是按怎樣的順序?qū)懽鞯?。在這個教學(xué)步驟中,，要注意面向全體學(xué)生，確實讓所有的學(xué)生都動起來,，以自學(xué)為主,，給他們動腦、動口,、動手的時間,，提高學(xué)生的自學(xué)能力。這條原則要貫穿整個教學(xué)過程,。

文章緊緊圍繞心愿這條線索展開，在理解的過程中,，有一些反映法國人民心愿的句子要作為重點來處理,。注意引導(dǎo)學(xué)生理解句子時要聯(lián)系上下文，把句子放在文章的整體中去理解,。

1.讀,。通過指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生從課文整體入手,，根據(jù)課后練習(xí)1的要求,，找出反映法國人民心愿的句子，并帶著感情朗讀,。我完全理解小姑娘的語言和感情了,。是那些不說話的中國人，把真誠的友誼帶進(jìn)了一個普通的法國人的家庭,，而且生根發(fā)芽,，開出美麗的花朵。這個句子感情充沛,，要指導(dǎo)學(xué)生讀出語氣和感情,，不說話的中國人,、真誠的友誼要讀重音，生根發(fā)芽既要讀出重音,，又要放慢速度,，通過朗讀讓學(xué)生從中體會句子的意思,。維勒尼克的爸爸從中國帶回了泥人,，陳列在家中，所以小姑娘一眼就認(rèn)出我是中國人,，表明了爸爸對中國人民真誠的友愛,，連小姑娘也成了中國迷,。

2.想。在朗讀課文的過程中,，讓學(xué)生獨立思考這些反映法國人民心愿的句子,。維勒尼克的爸爸說：中國是一個偉大的國家，有永遠(yuǎn)值得引以為榮的歷史和文化,，但是現(xiàn)在確實需要發(fā)展,。你們的國家有巨大的潛力，這是誰也比不上的,。說明爸爸對中國燦爛的文化和現(xiàn)狀了解得很清楚,，對中國有著深厚、誠摯的感情,，對中國的發(fā)展充滿信心,。對于這類句子的理解，可設(shè)計幾個問題分層理解,。

3.議,。以小組或同桌互議的形式，交流學(xué)習(xí)體會,，加深對句子的理解和認(rèn)識,。我希望她學(xué)中文，以后到中國留學(xué),，做架設(shè)友誼橋梁的工程師!通過朗讀,，討論弄清什么是友誼橋梁，架設(shè)友誼橋梁的工程師是什么意思,，這句話表明爸爸希望女兒長大后做促進(jìn)法中人民友好的工作,，為增進(jìn)兩國人民的友誼作出貢獻(xiàn)，表達(dá)了鞏固和發(fā)展兩國人民友誼的美好心愿,。

4.講,。以討論小組為單位選派發(fā)言人，講解對這些句子的理解和體會。教師點撥,，給學(xué)生以正確答案,。

在理解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生回歸整體,，再次朗讀課文,，理清課文主要寫了一件什么事，以及課文的寫作順序,。從這些具體的描寫中,，體會課文表達(dá)了怎樣的思想，讓學(xué)生說說自己是怎樣體會到的,。要讓學(xué)生明確,，鞏固和發(fā)展中法兩國人民的友誼是中法兩國人民的共同心愿。同時回歸單元整體,，進(jìn)一步明確通過內(nèi)容體會思想是讀書的非常重要的方法,，在以后的閱讀實踐中要有意識地運用這種方法，以形成能力,。

4黃河是怎樣變化的

(一)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入,，提出讀寫要求。

1,、播放影像資料,，回顧課文主要內(nèi)容。

觀看影像資料后,，指名回答課文主要內(nèi)容,。

教師板書：災(zāi)難搖籃原因治理

2、復(fù)習(xí)電子文稿制作方法,，提出讀寫要求,。

指名回答電子文稿的制作方法，教師相機投影：

一,、篩選、下載資料;

教師工作計劃具體工作安排篇九

高中課改正在進(jìn)行之中,，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,，面對新的工作，新的角色,，充滿了希望和挑戰(zhàn),，為了使自己新的工作能有計劃的進(jìn)行，特制定以下高中教師個人工作計劃,。

一名教師必須有較高的素質(zhì),，我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì),。

1，讀書——用教育理論武裝自己,。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,。

2,，同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí),，不恥下問,。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,，向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

3,，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中,，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時進(jìn)行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計劃,。

4,，參加教科研活動。

結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子,。

1,，情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大的幫助,。及時與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生,。

2,，與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生,，及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通,。

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué),，在實踐中摸索,，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新,。

教師工作計劃具體工作安排篇十

在實行素質(zhì)教育及新課改的形式下,，對高中物理的課堂教學(xué)提出了新的要求，我校根據(jù)新形勢實行的高效課堂工程已在影響著每一位教師,，針對個人的教學(xué)實際,，結(jié)合遠(yuǎn)程教育的收獲，淺談一下個人對高中物理教學(xué)的改進(jìn)措施,。

1,、教育觀念要改變。

應(yīng)該清楚地了解到知識是學(xué)不完,、教不完的,，所以教師在內(nèi)容、習(xí)題的選擇上要有所舍,，才能使學(xué)生有所得,。因為“教是為了達(dá)到用不著教”，教師既要教學(xué)生學(xué)會,，更要教學(xué)生會學(xué)。新課改要求充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，在具體的教學(xué)中對這一理念的實施要完全放開,，要做到對學(xué)生進(jìn)行完全的解放，總是讓學(xué)生按我們的思路去理解課本，這種老套路很多時候成為學(xué)生思維上的枷鎖,。新課程的高中物理學(xué)習(xí)的成功關(guān)鍵在于改變學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。這樣要求同學(xué)們要從“學(xué)會”物理到“會學(xué)”物理,。當(dāng)今的時代是個知識膨脹的時代,，復(fù)雜的學(xué)科知識單靠個人的單兵作戰(zhàn)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決問題，新課程要求從“獨立學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)為“合作學(xué)習(xí)”,，它可以使學(xué)習(xí)物理的效率有更多提高,。課程改革提出要向同學(xué)提供品德形成和人格發(fā)展、潛能開發(fā)和認(rèn)知發(fā)展,、體育與健身,、藝術(shù)修養(yǎng)和發(fā)展、社會實踐等五大方面的經(jīng)歷的要求,，對高中物理的學(xué)習(xí)來講,，要切實改變機械訓(xùn)練、題海戰(zhàn)術(shù),、死記硬背的高負(fù)低效的學(xué)習(xí)方式,，從一切為著分?jǐn)?shù)的“被動學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)槿嫣嵘约旱摹爸鲃訉W(xué)習(xí)”。此外,，同學(xué)們還要學(xué)會“量體裁衣”,，選擇好有利自己發(fā)展的物理課程內(nèi)容、物理課程深度學(xué)習(xí),，從習(xí)慣于“全面學(xué)習(xí)”到學(xué)會“選擇學(xué)習(xí)”,，使每一個人有全面的、均衡的并且富有個性的發(fā)展,。

2,、增強教學(xué)過程中的科學(xué)性

新大綱要求學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識上要有科學(xué)態(tài)度、科學(xué)作風(fēng),、科學(xué)思維,、科學(xué)方法。因此,，我們在教學(xué)中首先應(yīng)把“科學(xué)”放在第一位,，更新教學(xué)思想，改革教學(xué)方法,，以便正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。只有這樣學(xué)生才會巧學(xué),、會學(xué),，改變蠻干,、鉆牛角的學(xué)法。改變死記硬背物理概念,、規(guī)律,、死搬硬套物理定理，公式的學(xué)法,。

3,、適當(dāng)降低教學(xué)梯度，循序漸進(jìn)穩(wěn)步深入

初中生進(jìn)入高中后,，會感高中物理學(xué)起會很吃力,，為了能使學(xué)生在這一轉(zhuǎn)變過程中平穩(wěn)過渡，以避免對高中物理產(chǎn)生危懼和厭煩的心理,，我們在教學(xué)過程中,，適當(dāng)?shù)亟档土藢W(xué)生學(xué)習(xí)臺階的梯度，并把高中物理和初中物理進(jìn)行對比教學(xué),，在學(xué)生對高中物理有了一定的認(rèn)識后,，再逐步地提高難度。

4,、靈活運用教材

5,、有意識地嘗試探究式教學(xué)

新課標(biāo)中的一個亮點就是探究式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)，但是這種教學(xué)和學(xué)習(xí)模式并沒有現(xiàn)成的東西供我們使用,，我們只有在教學(xué)過程中努力地,、有意識地去嘗試、去摸索,。我們在教學(xué)中通過參照其它版本的教材,，盡可能地所教材中的知識以問題的形式展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生在解決這些問題的過程中掌握知識,。要堅持在課堂上創(chuàng)造探究學(xué)習(xí)的物理課堂氛圍,，多提一些開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生推理,、討論,，切實改變機械訓(xùn)練、題海戰(zhàn)術(shù),、死記硬背的高負(fù)低效的學(xué)習(xí)方式,，從一切為著分?jǐn)?shù)的“被動學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)槿嫣嵘约旱摹爸鲃訉W(xué)習(xí)”。

教師工作計劃具體工作安排篇十一

新的一學(xué)期開始了,，為了不斷提升自己的精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：

讀書學(xué)習(xí)注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,。，如：《師生溝通的藝術(shù)》,，《教學(xué)策略》,，《教育新理念》，《課堂管理的策略》,。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想,。

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏,。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己,，我服務(wù)的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，不遲到，不早退,，不隨便串課要課,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,，為了提高自己的教學(xué),，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，并積極完成每周的教研,，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會，向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式———教師教,，學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中,，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,，并及時進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

本學(xué)期，我擔(dān)任xx年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方,，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間,，不計報酬,。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強與學(xué)生家長的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象,，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會,。

教師工作計劃具體工作安排篇十二

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育,，認(rèn)真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，堅持以學(xué)生為本,，全面實施素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教育信息化為導(dǎo)向,，結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點,，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新,、實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生動手實驗?zāi)芰?。適應(yīng)新教材順利通過會考,，為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)目標(biāo)及要求

(一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞,、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育,、生命活動的調(diào)節(jié),、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識，以及這些知識在農(nóng)業(yè),、醫(yī)藥,、工業(yè)、國防上的應(yīng)用,。

(二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。

(三)要求學(xué)生掌握使用高倍顯微鏡,，做簡單的生理實驗等的基本技能,。

(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識的能力，觀察動植物的生活習(xí)性,、形態(tài)結(jié)構(gòu),、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力,。

三,、具體教學(xué)措施

1,、認(rèn)真抓好生物學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué),。

高中生物學(xué)的知識，內(nèi)容比較系統(tǒng),、全面。在課前要認(rèn)真分析教材,，掌握教材的重點,、難點，研究學(xué)生的生理,、心理的特點和學(xué)習(xí)規(guī)律,，通過課堂教學(xué)、實驗,、課外作業(yè)等各個教學(xué)環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)習(xí)的自覺性,，在充分調(diào)動學(xué)生積極性的情況下,，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識，做到正確理解,，鞏固記憶，舉一反三,，為他們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識和參加工作打下較好的知識基礎(chǔ),。

2、重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

高中生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，十分重視對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)化觀點和生態(tài)學(xué)觀點的教育。教師在教學(xué)過程中,，應(yīng)該結(jié)合高中生物學(xué)知識的講述,，對學(xué)生進(jìn)行這兩個觀點的教育，要使學(xué)生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動植物都是逐漸進(jìn)化來的,，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的,，生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環(huán)境,，從而對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育,。再有，通過講述祖國豐富的動植物資源,，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學(xué)的成就,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育。

3,、重視對學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng),。

教師對教學(xué)大綱和教材中規(guī)定的學(xué)生課外作業(yè)也要妥善安排，并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成。通過教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和課外活動,，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)生物學(xué)知識的能力,、觀察能力、科學(xué)地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的能力,。

4,、加強直觀教學(xué)、堅持理論密切聯(lián)系實際

直觀教學(xué)是幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、鞏固記憶的重要方法之一。在實際教學(xué)中,，我要積極地自制直觀教具,，密切結(jié)合教學(xué)內(nèi)容使用教學(xué)掛圖、標(biāo)本,、模型,、幻燈和教學(xué)電影等進(jìn)行教學(xué)。要重視密切聯(lián)系本地區(qū)動植物種類的實際進(jìn)行教學(xué),。教師在教學(xué)過程中,，應(yīng)該密切結(jié)合本地區(qū)的實際情況，選擇或者補充講述當(dāng)?shù)爻Ｒ姷暮蛯?jīng)濟(jì)發(fā)展有重要意義的動植物種類,。

教師工作計劃具體工作安排篇十三

新學(xué)期開始了,，又投入到緊張的教學(xué)工作中，回顧上學(xué)期的各種,，既有成績有有不足。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，積極參加培訓(xùn),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極聽課,，嚴(yán)格要求自己，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),。教學(xué)上,，積極認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,，作業(yè)全批全改，積極上好輔導(dǎo)課,，并利用其他課節(jié)為學(xué)生輔導(dǎo),，及時進(jìn)行單元測驗，在我們的共同努力下,，教學(xué)上取得了比較滿意的成績,。

本學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)外，積極輔導(dǎo),，及時進(jìn)行單元測驗,，對試卷進(jìn)行分析，使學(xué)生的成績能有所提高,。

1,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

2,、多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗,，不在于教學(xué)時間的長短,。我雖然從教十幾年了，但還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，盡量多深入課堂聽課,，不斷提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時,，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時,，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù),。

3,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了，克服以前重復(fù)的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合,。

4,、充分利用課堂時間完成教學(xué)任務(wù)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生在課堂上充實忙碌,，課下饋總結(jié)復(fù)習(xí)鞏固。適量布置背誦作業(yè)和書面作業(yè),，天天檢查口頭作業(yè),，認(rèn)真批改書面作業(yè),，擴大面批范圍，問題作業(yè)要面談,，狠抓作業(yè)態(tài)度,，幫助學(xué)生克服浮躁情緒。替學(xué)生下海選題,，使學(xué)生在復(fù)習(xí)中熟練,，在練習(xí)中鞏固，在測驗中反思,，在糾錯中歸納,，在總結(jié)中提高。繼續(xù)要求學(xué)生背誦好的篇章,，輪流進(jìn)行課堂匯報,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫作能力。加強重點詞語句型的聽寫,，讓學(xué)生養(yǎng)成天天聽寫的好習(xí)慣,。加強語音語調(diào)訓(xùn)練，堅持不懈,，幫助學(xué)生講一口地道流利的英語,，為提高口筆頭運用語言的能力而努力。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。多找學(xué)生談心,，加強個別輔導(dǎo),，課堂上給他們機會，不歧視他們,，肯定他們的努力和點滴進(jìn)步,，幫助他們樹立信心，不斷進(jìn)步,。

6、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果,。

教師工作計劃具體工作安排篇十四

新的一學(xué)期又開始了,，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是八年級1-11班和七年級11班美術(shù)課教學(xué),。為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做計劃如下：

一,、推行和實施素質(zhì)教育,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合能力,，努力提高理論水平與實踐能力。

并且積極參加市,、區(qū)組織的備課和聽課等活動,，取他人所長，補己之短,，在比較中學(xué)習(xí),，在實踐中提高。

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)真鉆石教材，靈活運用教材,，研究學(xué)生,，備好每一節(jié)課，認(rèn)真書寫每一課教案,。

2,、按照新課標(biāo)要求認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課,，不落一節(jié)課,。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,，爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計新穎、獨特,。

3,、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ),，備好,、上好每一節(jié)課,，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。

4 ,、組織美術(shù)研討和交流活動,，向本校另外兩位美術(shù)教師學(xué)習(xí)、取長補短,，共同提高專業(yè)素質(zhì),。

5、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識,，陶冶情操,，提高品位，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。以課堂為載體,，搭建展示平臺進(jìn)行豐富多樣的教學(xué)活動，多與學(xué)生交流互動,，發(fā)展學(xué)生個性,。

6、通過多種方式激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)探索,，提高學(xué)生的審美能力和美術(shù)鑒賞水平。

7,、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)特長，以點帶面帶動全體學(xué)生學(xué)好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能,。

8、按照學(xué)校要求做好各項工作,，認(rèn)真完成各位領(lǐng)導(dǎo)分配的工作任務(wù),。

教師工作計劃具體工作安排篇十五

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的。

一.加強學(xué)習(xí)

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應(yīng)時代發(fā)展

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué),、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果

3.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用、新穎,、具有個性化特點的教案,。

三.“備”、“改”,、“批”,、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項都十分重要,。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理,，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點力量!

教師工作計劃具體工作安排篇十六

一、加強學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的`語言或行為,。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此，我首先要加強學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二、以身立教,，為人師表

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到。雖然我的孩子很小,，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生,，哪里就有我,。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三,、加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>

作為一名教師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進(jìn),，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后,，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時,，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己。

教師工作計劃具體工作安排篇十七

一、學(xué)生情況分析

根據(jù)上學(xué)期的期未成績分析,，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識點落實不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯,。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識回顧,。加強基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。學(xué)生對物理的興趣不高，普遍認(rèn)為物理難學(xué),，部分學(xué)生開始有排斥感,。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

二、本學(xué)期教材分析

必修2是共同必修模塊的第二部分,，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或應(yīng)用,，也是會考要求的教學(xué)內(nèi)容之一。故對學(xué)生的基礎(chǔ)要求比較高,，在教學(xué)過程中不宜太難,，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點。

三,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)年的教學(xué)重點為在鞏固必修1知識點的基礎(chǔ)上進(jìn)行必修2的教學(xué),。通過各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所應(yīng)用,。在平時的練習(xí),，注重以會考和高考的要求來進(jìn)行教學(xué)。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量措施

1,、客觀分析學(xué)生的實際情況，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，把握課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果;

3,、多與學(xué)生進(jìn)行互動交流，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑;

4,、認(rèn)真積極批發(fā)作業(yè),、試卷等，及時反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,，以便適時調(diào)節(jié)教學(xué);

5,、盡量多做實驗，多讓學(xué)生做實驗，激發(fā)學(xué)生興趣,，增加其感性認(rèn)識,，加深理解;

6、認(rèn)真做好月考分析和教學(xué)分析歸納總結(jié)工作,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎餐龠M(jìn),。

教師工作計劃具體工作安排篇十八

我區(qū)現(xiàn)有小學(xué)教師中,，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的大約有334人，其中,，50歲以上的有79人,，約占數(shù)學(xué)教師人數(shù)的，45歲以上的有129人,，約占,，35至45歲之間約有91人，約占,，35歲以下的有114人,，約占。

全區(qū)現(xiàn)有的21所學(xué)校中,，共有403個教學(xué)班,，其中中心小學(xué)及城區(qū)學(xué)校共有166個教學(xué)班。除中心學(xué)校外,，全區(qū)還98個村校點,，開設(shè)了237個教學(xué)班。全區(qū)的教學(xué)班除城區(qū)及大部分中心學(xué)校是實行單班教學(xué)外,，各村小所在的教學(xué)班幾乎都是復(fù)式班,。

新的課程改革實施了近三年，在三年的時間里,，我區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)取得了不少的成績,，然而，不容忽視,，當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中還存在著一些問題,。

一是實施課改過程中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效益低下

當(dāng)前,，在實施新課改的教師中存在這樣兩類人，一類是你改你的,，我做我的,，仍然是用傳統(tǒng)的教學(xué)方式來開展教學(xué)工作;一類是簡單化理解課改精神,，認(rèn)為只有小組合作,、自主探究才是新課改的課，曲解了新課程改革的精神實質(zhì),。以上兩類人的課堂都不是課改所追求的理想課堂，新課程的課堂不僅追求形式上的變革,，更是對原有課堂內(nèi)容與形式的整體變革,，而所有的改革都是以追求課堂教學(xué)的有效性為前提和基礎(chǔ)。

二是教師專業(yè)素質(zhì)成為扼制提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的瓶頸

由于我區(qū)種種特殊原因,，小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)差異較大,。主體體現(xiàn)在:

1、師資老化,。在所有擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作的教師當(dāng)中,，50歲以上的占了差不多四分之一。這些老教師由于歷史的原因,，大多沒有經(jīng)過系統(tǒng)化專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，雖然大部分人都參與了在職的進(jìn)修，專業(yè)水平有了一定的提高,，但面對不斷變革的教育教學(xué)形勢,，不少人感到很吃力。經(jīng)常會聽到這些老教師感嘆說,，現(xiàn)在真不知道怎么教書了,。

2、發(fā)展不均衡?，F(xiàn)有的小學(xué)數(shù)學(xué)教師中,，各級的骨干教師、學(xué)科帶頭人大多集中在35至45歲這個年齡段,，他們已成為我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師中的中堅力量,，這個教師群體不僅專業(yè)素質(zhì)好，而且敬業(yè)精神強,。與之相對照的是一些剛進(jìn)教師隊伍不久的年輕人,，由于種種原因，業(yè)務(wù)水平始終處在徘徊狀態(tài)中,。正是由于我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師師資上的“啞鈴狀”形態(tài),，從而，造成了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的不平衡性發(fā)展。

3,、發(fā)展的平臺過窄,。當(dāng)前，我區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師發(fā)展平臺過于窄小,，一般都是通過比賽,、研討的形式，逐步走向成熟,，然而,，能走上這樣發(fā)展平臺的教師畢盡是少數(shù)，更多的農(nóng)村小學(xué)的數(shù)學(xué)教師沒有這樣發(fā)展的機會,。同時,，我區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師的發(fā)展缺乏層次性，造成了現(xiàn)在中青年數(shù)學(xué)教師之間的“斷層”現(xiàn)象,，這樣的狀況必然會抑制我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的健康發(fā)展,。

三是實施新課程下的復(fù)式教學(xué)問題多

由于我區(qū)的地域特點，復(fù)式班在一定的時間里還會存在,，提高復(fù)式教學(xué)的質(zhì)量也就成了提高全區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的一個關(guān)鍵所在,。然而，我區(qū)的復(fù)式班點多,，面廣,，很多教師沒有機會，也沒有時間參與各級教學(xué)研討活動,，新課程改革對一部分老師來說,，只是換了一本教材而已，至于如何在復(fù)式教學(xué)中實施新課程,，大家都沒有什么具體可行的辦法,，一些在單班教學(xué)中可行教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，在復(fù)式教學(xué)中未必有效,。

結(jié)合我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀,，今后準(zhǔn)備從以下幾個方面,，努力鍛造出一支高素質(zhì)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師的隊伍，提高我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

第一，加強學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會課改的精神實質(zhì)

隨著課程改革的不斷深入,，實施中的問題也不斷的暴露，如何解決出現(xiàn)的新問題,，這就是需要我們廣大教師深刻領(lǐng)會課改精神，有效地把課改理念與自己的課堂實際結(jié)合起來,。這樣的學(xué)習(xí)既可以是教師自主地學(xué)習(xí),，也可以通過研討,、聽課、交流等形式進(jìn)行,。引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)實踐——再學(xué)習(xí)的過程中,，既逐步更新了教學(xué)觀念，又提高了自身的專業(yè)素質(zhì),。

第二,，搭建平臺，構(gòu)建多樣化的發(fā)展渠道,。

我區(qū)學(xué)校點多面廣,，一、兩次教研活動無法滿足全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師發(fā)展的需要,。而由學(xué)校組織的校本教研,，雖然在一定程度上解決了教師發(fā)展的需要，但同時由于交流的面過窄,，容易束縛教師的手腳,。

為了適應(yīng)發(fā)展的需要，有必要構(gòu)建多樣化的發(fā)展平臺,。

1,、健全原有的以學(xué)校為本的校本教研平臺。

2,、嘗試開展協(xié)作片交流活動,。根據(jù)我區(qū)特點，把全區(qū)21所學(xué)校,，分成5個片,，暫定為東、南,、西,、北、中片,。這既便于校際交流,，也有利于區(qū)域內(nèi)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的平衡發(fā)展。

教師工作計劃具體工作安排篇十九

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教學(xué)工作以市,、區(qū)義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案為指導(dǎo),，以做潤澤生命的教育，讓每一個生命都精彩的辦學(xué)理念為引領(lǐng),，以課程改革為抓手,，以課程重構(gòu)為路徑，以級部制建設(shè)為契機,，立足于校本教研,，借助骨干教師團(tuán)隊，全面展開小組合作學(xué)習(xí)和潤澤生命課堂特質(zhì)的實踐與研究,，切實提高課堂教學(xué)實效,。

我們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)師生良好習(xí)慣為切入點,，強化鞏固教育教學(xué)常規(guī),，深入研究學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，促進(jìn)學(xué)生各項能力的提高,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)的提升,。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平，為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

二,、重點工作及措施

(一)抓教師言行，促規(guī)范化管理

沒有規(guī)矩不成方圓,。本學(xué)期，我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過程的規(guī)范化管理,。

1,、加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師言行

(1)新學(xué)期,，我們這樣備課

課改的目的旨在關(guān)注課堂,，激發(fā)興趣，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。教師備課要遵循課改原則,，注重質(zhì)量。教師要嚴(yán)格按照課程計劃備課,、上課,，沒有教案不能走進(jìn)教室上課。教案要嚴(yán)格按照要求去寫,，共享教案要有復(fù)備課才能使用,。上學(xué)期末查閱教師教案時發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過于雷同，缺少復(fù)批，更有一些學(xué)科組的教師為了期末上交,，呈現(xiàn)的教案是新打印的,。

本學(xué)期，為了充分體現(xiàn)課前備課,，讓備課,、寫教案不再流于形式，我們對教師撰寫教案進(jìn)行了調(diào)整,。

教案撰寫分為兩部分

☆磨課留痕跡

1,、工作三年以內(nèi)的青年教師(含三年)，上交三次磨課教案,，其中一次為手寫,。一次磨課教案指的是備一個教學(xué)內(nèi)容，幾次在同軌班級試講的過程,。(舉例說明)磨課教案要呈現(xiàn)出磨課的過程,。最終上交至少在三個班磨課的教案(及磨課體會及反思。反思可圍繞教學(xué)設(shè)計調(diào)整對自己觸動最大的一點來寫),。

2,、工作四至二十年的教師，上交兩次磨課教案,。

3,、三級骨干及參加工作二十年以上教師，上交一次磨課教案,。

☆常規(guī)有復(fù)批

1,、語文、數(shù)學(xué)教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案,，老師們可以借鑒,，但借鑒的同時要將自己的想法復(fù)批在空白處。學(xué)期末,，學(xué)科主管要對教師的常規(guī)教案進(jìn)行檢查,，并將結(jié)果納入學(xué)期末考核中。

2,、有些學(xué)科沒有這樣詳盡的教學(xué)參考,，則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度，上交教案數(shù)量與上學(xué)期相同,。骨干教師10篇,，其他教師20篇。切記教案雷同,。如有雷同則按沒有備課對待,。

(2)新學(xué)期,，我們這樣走進(jìn)教室

凡事，細(xì)節(jié)決定成敗!教師要規(guī)范自己的言行,，嚴(yán)格按照作息時間,，在預(yù)備鈴響時帶好上課所需教學(xué)用具提前走進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備,。

課改要求我們向課堂要效率,，課堂上的每一分鐘都耽誤不得。不要因為自己的準(zhǔn)備不足,、盲目而耽誤學(xué)生的時間,。一二年級在專業(yè)教室上課的教師要在預(yù)備鈴響前到班級去接學(xué)生，確保學(xué)生的上課時間,。級部主任,、師傅教師，尤其要關(guān)注年輕教師的舉動,，對于年輕教師的細(xì)節(jié)之處做不到位的給予指導(dǎo),，防微杜漸。

(3)新學(xué)期,，我們這樣對待學(xué)生

教育是等待更是陪伴,，教育無小事，對于學(xué)生所犯的錯誤,，我們要理智對待,。每一個孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權(quán)利，不要因為犯錯隨意耽誤孩子聽課的時間,，對于犯錯誤的孩子要給他們一個成長的時間和空間,。更不要有體罰或變相體罰的舉動，不要因為孩子的錯誤一時沖動有罰抄,、罰做舉動,。堅持師德一票否決制!

(4)新學(xué)期，我們這樣布置作業(yè)

應(yīng)課改要求,，本學(xué)期我們嚴(yán)格按照學(xué)校義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案的要求去布置作業(yè)。做到一周一次實踐性作業(yè),，語數(shù)英三科教師共同協(xié)商作業(yè)如何布置,，什么時間布置，協(xié)商好后再布置,。課程中心隨時將對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行抽查,。

(5)新學(xué)期，我們這樣走進(jìn)同伴

三人行必有我?guī)?。同伴互助是一種很好的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期我們繼續(xù)借助聽課、評課活動來向同伴學(xué)習(xí)。

①規(guī)范

組內(nèi)教師磨課要求教研組,、年級組教師全員參與,，課后評課、說課,，組長做好詳實的記錄,。教師聽課記錄要做到項目填寫齊全。包括表格中的項目還有日期,、編號,、小結(jié)、和旁批,。(呈現(xiàn)學(xué)期末查閱聽課記錄情況反饋以及優(yōu)秀聽課記錄)

②扎實

學(xué)校加強對常態(tài)課的聽課指導(dǎo),。本學(xué)期以東西校區(qū)課程中心牽頭，繼續(xù)堅持每周一行政聽課制度,。聽課前課程中心會提前告知,，請任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，并在上課前上交一式三份授課教案,。聽課后授課教師拿著教案與學(xué)科主管,、聽課老師一起說課、評課,。如果沒有及時呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計視為沒有備課,。

(附：昌平第二實驗小學(xué)課堂教學(xué)評價表)每一次聽課都會納入學(xué)期末評價中。

③要求：

三級骨干教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。

其他教師：每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，其中包括聽骨干教師的課至少2節(jié)。五年以下青年教師一學(xué)期至少要聽骨干教師4節(jié)課,。

行政主管：任課教師每學(xué)期不少于30節(jié)

不任課教師每學(xué)期不少于60節(jié),。

(6)新學(xué)期，我們這樣開展教研

①小課題研究

新課程召喚具有會讀書,、會研究,、會上課、會寫作的新型教師,。一個不搞科研的教師,，不可能成為一位名教師，教師應(yīng)以研究者的姿態(tài)出現(xiàn)在素質(zhì)教育的舞臺上,，從自己的教育教學(xué)實際中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題,，進(jìn)行研究,。

本學(xué)期,，繼續(xù)借助校本教研平臺開展以年級組、學(xué)科組為單位的小課題研究,，我們繼續(xù)圍繞自主,、合作、探究的有效教學(xué)模式,，選擇年級組中的一個共性問題作為研究課題開展教學(xué)研究,。開學(xué)第一周各教研組結(jié)合大主題確定本組的小課題。并于9,。25前完成小課題申報任務(wù)。

☆9月6日,，校本培訓(xùn)

過去的一年,，小組合作學(xué)習(xí)小課題研究扎實有效的在各組開展著，一年的研究,，一些骨干教師已經(jīng)初見成效,。充分挖掘和利用身邊的資源,，我們請身邊的榜樣教師張清老師給全體教師做培訓(xùn)。

☆9月8日制定計劃：

各年級組確定組內(nèi)本學(xué)期研究主題,，圍繞主題制定詳實、可操作的教研組活動計劃,。

☆9月25日小課題申報：

選定主題,，制定了計劃,，各教研組于9月25日前向課程中心進(jìn)行校本教研課題申報,，申報后組內(nèi)結(jié)合課題開展扎實有效的研究活動，活動中隨時記錄,、整理材料,。

☆11月底總結(jié)交流。

為了確保教研活動質(zhì)量,，切實讓我們在研究中提高,。教研組長要提前做好本組的教研活動計劃,。圍繞小課題確定至少8次學(xué)科組的教研活動主題,。一學(xué)期注意積累過程性的,、有價值的資料,，于本學(xué)期末(11月底)進(jìn)行教研總結(jié),、交流。

②日教研

為了切實提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力,，全面落實學(xué)為中心的課堂教學(xué)理念,，我們以常態(tài)化的教研活動為抓手，著力拓展教研的寬度和廣度,。每個年級組,、教研組自己定出常規(guī)教研活動時間開展日教研活動。

活動內(nèi)容確保形式多樣,、內(nèi)容豐富,。除了有聽課研課活動外，還有大問題微格研修活動,、即興說教材活動,、解惑釋疑，沙龍等等,。年級組長,，學(xué)科組長根據(jù)學(xué)期的研討主題學(xué)為中心的理念，認(rèn)真組織教師開展每天的日教研活動,。

(7)新學(xué)期,，我們這樣進(jìn)行反思

教師要在教研中成長，在反思中提高,。我們每一位教師要養(yǎng)成主動反思的習(xí)慣,。

本學(xué)期，我們的反思仍以教學(xué)故事的方式呈現(xiàn),。教師圍繞小課題研究將研究的成果,、研究過程中收獲的喜悅、遇到的困惑一并記錄下來,，寫進(jìn)每月的教學(xué)故事中去，用一個個生動的故事來記錄自己的教學(xué)生活是一件非常有意義的事情,。每位教師都要撰寫教學(xué)敘事,。每兩個月上交一篇優(yōu)秀的教學(xué)敘事。上交后請學(xué)科主管認(rèn)真查閱,，于下一個月的第一周周五前將本學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)故事挑選出來上報課程中心,，課程中心將優(yōu)秀教學(xué)故事在教師交流展板上與大家共同分享。

(8)新學(xué)期，我們這樣開展全學(xué)科閱讀

為了推進(jìn)課程改革的深入開展,，整體提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),，我們倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀。我們學(xué)校一項扎實有效的在開展著讀書活動,，倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀給我們提出了更高的要求，我們每一學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點開展閱讀活動,。

教師工作計劃具體工作安排篇二十

四（3）班共有學(xué)生36人,，通過在校三年半的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，本學(xué)期將繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注

意在知識教學(xué)的過程中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,，追求學(xué)生各項素質(zhì)和全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，四則運算,，運算定律與簡便計算，三角形,，位置與方向,，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等,。

（1）在數(shù)與計算方面,，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，四則運算,，運算定律與簡便運算。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)

認(rèn)識了簡單的小數(shù),，會計算一位小數(shù)的加減法,，在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)大小的比較,，小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等,，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法。使學(xué)生很好地理解小數(shù)的意義,，能用小數(shù)來表達(dá)和交流信息,，初步學(xué)習(xí)用小數(shù)知識解決問題。

有關(guān)四則運算的順序和運算定律的知識也是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的有關(guān)計算的基礎(chǔ)知識,，并且在第一學(xué)段學(xué)生已經(jīng)接觸到了有關(guān)內(nèi)容,，例如有關(guān)混合運算，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了從左到右依次計算的混合運算式題,，初步了解了小括號的作用,。在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)混合運算的運算順序,，重點學(xué)習(xí)含有兩級運算的四則混合運算的運算順序，為學(xué)習(xí)列出綜合算式解決問題打下基礎(chǔ),；運算定律則主要是在學(xué)生已有的直觀認(rèn)識的基礎(chǔ)上對有關(guān)加法和乘法的運算定律加以概括和總結(jié),，并學(xué)習(xí)運用運算定律進(jìn)行簡便運算。

（2）在空間與圖形方面,，本冊教材安排了位置與方向,，三角形兩個單元，這些都是本冊的難點或重點教學(xué)內(nèi)容,。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過豐富的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識三角形的特性,，進(jìn)一步了解確定位置的方法,。使學(xué)生在探索圖形的特征，圖形的變換以及根據(jù)方向和距離確定物體位置的活動中進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,，提高觀察能力和動手操作能力,，同時獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。

（3）在統(tǒng)計知識方面,，本冊教材安排了折線統(tǒng)計圖,。讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計圖，學(xué)會看懂此種統(tǒng)計圖并學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,，形成統(tǒng)計的觀念。

（4）在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合計算內(nèi)容,，教學(xué)用所學(xué)的整數(shù)四則運算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題,；另一方面,，安排了_數(shù)學(xué)廣角_的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,，猜測,，實驗,，推理等活動，初步體會植樹問題的數(shù)學(xué)思想方法,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。同時讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用植樹問題的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察,，分析及推理的能力,，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)，欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

（5）本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,，安排了兩個綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的實踐活動――_營養(yǎng)午餐_和_小管家_,，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的探索活動，運用所學(xué)知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力,。

1,、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2、掌握四則混合運算的運算順序,，會進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運算,；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運算,，進(jìn)一步提高計算能力,。

3、認(rèn)識三角形的特性,，會根據(jù)三角形的邊,，角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°,。

4,、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,，能描述簡單的路線圖,。

5、認(rèn)識折線統(tǒng)計圖,，了解折線統(tǒng)計圖的特點,，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

6,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

7,、了解解決植樹問題的思想方法,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,，初步形成觀察,，分析及推理的能力。

8,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣,。

小數(shù)的加法和減法,，運算定律與簡便計算，以及三角形,。

在教學(xué)中不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點,，而且也要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，關(guān)注每一個學(xué)生在情感態(tài)度,，思維能力等方面的進(jìn)步和發(fā)展,。在教學(xué)中要處理好：

1、重視基礎(chǔ),，處理好基礎(chǔ)與提高的關(guān)系,。

2、注重練習(xí)設(shè)計,，處理好實與活的關(guān)系,。

3、鼓勵創(chuàng)新,，處理好放與收的關(guān)系,。

4、注重實踐,，處理好學(xué)與用的關(guān)系,。

教師工作計劃具體工作安排篇二十一

新的學(xué)期以新的面貌迎接新的開始，為新學(xué)期制訂的計劃如下：

一,、思想方面

遵紀(jì)守法,，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如：每周一按時參加園會,，積極參加園內(nèi)組織的有益活動,，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認(rèn)真、努力工作,，來提高自己的專業(yè)水平,，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長,，始終要保持微笑,，用老師和_媽媽_的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。

二,、教育教學(xué)

(一)尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，中班幼兒的興趣和發(fā)展新的建構(gòu)式課程內(nèi)容,，五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計劃,，賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，同時，在日常生活中,，取長補短,，吸取別人的長處，積累經(jīng)驗,，有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

(二)教育工作

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。(1)大主題如下：“元宵樂”、“健康寶寶”,、“樹”,、“紙”、“藍(lán)色的大?！?、“炎熱的夏天”。

(2)靈活運用幼兒園,、家庭,、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

2,、結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育

三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育,，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等,。

四月份：開展“植樹節(jié)”活動,，開展以環(huán)保為題材的活動，日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。利用“清明節(jié)”為契機,，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。

五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育,，讓幼兒了解周圍人的工作,，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果,。

六月份：參加“六一”匯演籌備活動,。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉,。

3,、創(chuàng)設(shè)富有特色的藝術(shù)氛圍，開設(shè)“國畫”興趣小組,。

(1)形式：【以點帶面】,，時間：【晨區(qū)、午間】,，區(qū)域：【國畫角】準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,，讓感興趣的幼兒進(jìn)去玩一玩，畫一畫,。

(2)利用家長會,，請愿意參加這一活動的幼兒家長自己準(zhǔn)備一份工具放在幼兒書包，利用午間接待教一些簡單的國畫技法,，從而讓幼兒了解我們中華民族這一瑰寶,。

(3)作品隨時展示，并在園部的每月28日“藝術(shù)日”當(dāng)天,，進(jìn)行糊裱展示,，這樣就為每個幼兒提供鍛煉的機會，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)國畫的興趣,。

4,、“我的地盤我作主”的區(qū)域活動

為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展，以幼兒的發(fā)展為本,，發(fā)揮幼兒的天性,，還給幼兒空間,，我們不再刻意地安排特定的活動，而只是在區(qū)角投入玩具材料,，讓幼兒自由選擇,，“玩角色游戲、搭積木,、講故事等”,，教師的工作重點放在指導(dǎo)“國畫組”

5、豐富游戲材料,，逐步深入,、切實抓好游戲的開展工作。

三,、衛(wèi)生保健方面

本學(xué)期,，將積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨檢接待工作,，環(huán)境衛(wèi)生的打掃,，紫外線消毒工作，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,，注意幼兒的口腔衛(wèi)生,，做好讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

用真心關(guān)愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長;用自信放飛孩子的心靈;用快樂培養(yǎng)孩子的健康,。認(rèn)真努力工作，加油!

四,、家長工作

重視家長在我們幼兒園工作中的重要地位，努力實現(xiàn)家園同步

1,、定期召開家長會,，開辟“家教專欄”，每周張貼一張與幼兒相關(guān)的現(xiàn)象問題,，引發(fā)家長學(xué)習(xí),、思考，使教育思想達(dá)成共識,。

2,、以發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點為家園共同關(guān)心的問題，我們將用自己的行動來影響和改變家長對幼兒的看法,。在互動的過程中,，抓住共同關(guān)心的教育問題，呈現(xiàn)不同的教育方法的效果差異,，促進(jìn)及時的各方反饋與相互影響,。

3,、讓家長積極參與主題活動，收集各類信息資源,、“添磚加瓦”,，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長,，與孩子們展開互動,，遞進(jìn)家園的情感交流。

4,、開展“星期日留給孩子”的親子活動,，與孩子共同完成“親子手冊”的各種活動。

5,、促進(jìn)家園溝通,，針對性教育,。定期分發(fā)《幼兒發(fā)展評估手冊》,，并將根據(jù)孩子出現(xiàn)的問題及時電訪,、談話,。

教師工作計劃具體工作安排篇二十二

一、指導(dǎo)思想

以教育科研為龍頭,，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口,，以管理評價改革為保障,，進(jìn)一步提高服務(wù)意識,、質(zhì)量意識,、科研意識,，致力于推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育的突破性進(jìn)展,，促進(jìn)自身教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二,、工作任務(wù)

(一),、加強學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng),。

2,、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功,，二練駕馭大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材的基本功,，三練指導(dǎo)教學(xué)工作計劃的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功,，五練掌握,、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。

(二)加強師德建設(shè),，樹立現(xiàn)代主體教育思想,。

2、落實個人業(yè)務(wù)工作計劃,，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,。進(jìn)行分層次落實培養(yǎng)計劃，在新學(xué)期初,，我要對照個人三年發(fā)展規(guī)劃,，認(rèn)真制定工作計劃，并像領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭人匯報新學(xué)年的各項工作目標(biāo),，求真務(wù)實,，真抓實干，把個人的日常工作落實,。

(三)、推進(jìn)課改,，提高課堂教學(xué)效率,。

1,、加強一年級課改研究和實驗工作。經(jīng)常性地深入課堂對學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,、指導(dǎo),，并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師進(jìn)行研究解決,，及時為實驗教師排憂解難,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，切實提高實驗質(zhì)量;要求一年級實驗教師學(xué)期內(nèi)要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計,，上一節(jié)校內(nèi)課改研究課,，寫一篇課改實驗學(xué)期工作總結(jié))。

2,、用先進(jìn)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動,。積極深入課堂聽課、評課,，引導(dǎo)教師繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念,。

3、指導(dǎo)開展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動,。制訂切實可行的計劃,，繼續(xù)圍繞“學(xué)、看,、做,、寫”,認(rèn)真指導(dǎo)班級開展好各項活動。

(四),、加大科研,，推動教育創(chuàng)新。

1,、樹立正確的教育科研觀,。通過會議、培訓(xùn),、研討活動和課堂教學(xué)觀摩,，讓自己進(jìn)一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱情 拼搏”,，不能僅靠“時間 汗水”,，要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律,，運用更好的方法途徑抓教育教學(xué),，收到事半功倍的效果。促使自身將科研認(rèn)識上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展提供目標(biāo)導(dǎo)向和動力支持服務(wù),、,。

2、完善制度,，營造科研活動的良好氛圍,。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)修訂好《___中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》，建立鼓勵教師參與科研的制度,，引導(dǎo)學(xué)校,、教師積極開展教育科研研討與實踐活動，營造校校重科研,、人人做實驗,、處處有科研活動的良好氛圍。

3,、帶頭參與,，抓好課題、專題研究,。認(rèn)真抓好本人作為課題負(fù)責(zé)人申報立項的區(qū)級子課題《小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)策略的研究》和市級重點課題《農(nóng)村小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)的研究與實踐》的研究,、實驗工作。同時,，加強各校申報的各級課題管理,，指導(dǎo)開展實驗研究，整理研究資料,，寫好階段總結(jié),，保證按時結(jié)題，推廣科研成果,。加大校本課題研究的力度,，指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實際開展專題研究。

(五),、夯實常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作。

1,、抓好教學(xué)常規(guī)檢查,，加強教學(xué)動態(tài)管理。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查,，全期普檢不少于三次,，抽檢每月不少于一次，并及時進(jìn)行總結(jié)反饋,。平時深入學(xué)校,，除了做好調(diào)研指導(dǎo),、聽課評課外，繼續(xù)認(rèn)真抓好“六檢查”,。

2,、抓好聽課、評課活動,。經(jīng)常必性地深入課堂聽課、評課,，全期聽課不少于40節(jié),，參與評課、專題研究活動不少于15次,。

3,、抓好考試質(zhì)量分析，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。認(rèn)真做好平時的單元檢測,，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析,，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)工作;抓好學(xué)校,、班科期中、期末試的質(zhì)量分析,，對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié),，不斷加強教學(xué)動態(tài)管理。有計劃地對部分學(xué)校,、班級,、學(xué)科的單元檢測、期中,、期末考試的質(zhì)量分析進(jìn)行抽查,。

教師工作計劃具體工作安排篇二十三

積極貫徹“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”和“科技教育要從娃娃抓起”的指示精神，適應(yīng)“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來”的指示要求，引導(dǎo)幼兒開展各種科技活動,，培養(yǎng)幼兒科技創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高幼兒科學(xué)素質(zhì)，努力為社會培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人,。

本教材內(nèi)容生動,、靈活、開放,。強調(diào)科學(xué),、植物,、動物、環(huán)境,、科幻,、思維創(chuàng)新和發(fā)明之間的聯(lián)系，加強與其他學(xué)科的聯(lián)系,。它由九個模塊組成：科學(xué)家的故事,、植物、動物,、資源與環(huán)境保護(hù),、氣象與科學(xué)、科學(xué)與幻想,、科學(xué)與生活,。根據(jù)新的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，本書重點培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)如下：

科技探究：了解科技探究涉及的主要活動,，了解科學(xué)探究的基本特征,。能夠觀察、實驗,、制作等探究活動,。探索動植物、環(huán)境等科學(xué)內(nèi)容,。

科學(xué)價值觀：保持和發(fā)展求知,、提問、大膽想象,、樂于探索的欲望,。關(guān)心新事物和生活之間的聯(lián)系。正確理解科學(xué),，形成科學(xué)的思維方式,。互助合作,、學(xué)習(xí)中尊重事實,、注重環(huán)保、與自然和諧相處的學(xué)習(xí)方法,。

科學(xué)與技術(shù)：讓學(xué)生了解生命世界,、地球和宇宙世界的一些基本知識。并運用知識開展科學(xué)探究活動,。

通過本書的學(xué)習(xí),，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技課程的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神,、科學(xué)價值觀和科學(xué)知識,。

a）開設(shè)生動的科技課,，引導(dǎo)學(xué)生積極探索和學(xué)習(xí)。

b）注重情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),。通過豐富多彩的教學(xué)活動,，將科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)和科學(xué)知識目標(biāo)有機結(jié)合,。引導(dǎo)學(xué)生將知識技能與社會生活聯(lián)系起來,，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀。

c）重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系,。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

d）樹立安全意識,。培養(yǎng)學(xué)生安全參與探究活動的知識、能力和習(xí)慣,。

根據(jù)對學(xué)生情況的了解,，結(jié)合理科班的特點。潛在學(xué)生主要表現(xiàn)在：

1,、對學(xué)習(xí)學(xué)科知識沒有興趣,；

2、缺乏科學(xué)探究意識,，科學(xué)探究能力差,；

3、缺乏合作意識,；

4,、缺乏實踐能力。

針對這些情況,，首先采用生動的教學(xué),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提供合作參與的機會,，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力,；安排他們在自由小組中更好的小組學(xué)習(xí)，開展“一幫一”活動幫助他們,。

教師工作計劃具體工作安排篇二十四

一,、總體目標(biāo)：

能夠通過近一年的培訓(xùn)，使自己在師德修養(yǎng),、課堂教學(xué),、班主任工作這幾個主要方面得到提高。認(rèn)真領(lǐng)會貫徹見習(xí)教師培訓(xùn)相關(guān)文件要求,，認(rèn)真參與培訓(xùn),，使自己在教學(xué)能力上有所提高,，在教師個人修養(yǎng)上有所進(jìn)步，在職業(yè)道德和心理素質(zhì)上有所認(rèn)知,，以便今后能更好的勝任工作,。

二、具體措施

(一)師德修養(yǎng)

正所謂“身正為范”,，教師在教育學(xué)生之前應(yīng)該首先注意自己的行為道德規(guī)范,，因此我會認(rèn)真做到以下幾點：

1、認(rèn)真貫徹培訓(xùn)要求,，按照要求保質(zhì)保量完成相關(guān)任務(wù),。

2、認(rèn)真參與此次培訓(xùn),，做到不遲到,、不早退。尊重帶教老師,、學(xué)友和學(xué)生,，虛心向帶教老師學(xué)習(xí)請教。

(二)學(xué)科方面

1,、結(jié)合教育教學(xué)實際,，多思考，多總結(jié),，保質(zhì)保量完成生涯隨筆

2,、與帶教老師交流，分析自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，并確定今后努力的方向

3,、聽帶教老師的課并寫觀課報告，學(xué)會評課

4,、與帶教老師討論教材,、分析教材，能自己編寫教案,、設(shè)計學(xué)生作業(yè),，并制作課件試教

5、參加教研組,、備課組活動,，能進(jìn)行說課、并在通讀課程標(biāo)準(zhǔn)后,，進(jìn)行討論發(fā)言

6,、無論是在聘任學(xué)校還是基地學(xué)校都應(yīng)該積極參與教學(xué)活動，認(rèn)真做好相關(guān)記錄

7,、多研讀教育教學(xué)相關(guān)書籍,，完成讀書筆記,。

8、認(rèn)真進(jìn)行備課,、開課,，多反思

9、做到虛心請教,，有問題多與導(dǎo)師溝通,。

(三)班主任工作方面

1、積極走進(jìn)課堂,，觀察了解班級基本情況,、能夠?qū)懸环莅嗉壡闆r分析;會寫學(xué)生個案分析、針對其問題開展教育工作和開展班級活動,、就某個主題召開班干部會議和學(xué)生座談會,，策劃并主持主題班會、社會實踐,。

2,、認(rèn)真研讀班主任工作相關(guān)書籍，完成讀書筆記

以上為個人參培計劃,，在此鄭重承諾，我將盡我所能,，根據(jù)要求認(rèn)真參與培訓(xùn),，并且在培訓(xùn)中不斷努力提升自己。

教師工作計劃具體工作安排篇二十五

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，將教育與生產(chǎn)實踐相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，提高學(xué)生化學(xué)科學(xué)素養(yǎng),。

二,、工作目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、完成教學(xué)任務(wù)。

3,、做好培優(yōu)補潛工作,。

三、具體措施：

1,、要求學(xué)生提前自主學(xué)習(xí),，認(rèn)真探究,，做好筆記，按時完成作業(yè);

2,、督促學(xué)生認(rèn)真閱讀課本,，多提問;

3、多下班輔導(dǎo)學(xué)生,，作好信息反饋工作,，培養(yǎng)優(yōu)生，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)困難生,，抓好中上水平的學(xué)生,，做到抓兩頭，促中間,，力爭全面提高;

4,、抓好實驗教學(xué)，讓學(xué)生多動手;

5,、成立化學(xué)興趣小組,，開展化學(xué)競賽。

四,、教材分析：

這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是化學(xué)必修1,。第一章中介紹從實驗學(xué)化學(xué)，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法,，也體現(xiàn)了化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點,，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。也介紹了物質(zhì)的量,，它是一個非常重要的基本概念,，為學(xué)生以后運用相關(guān)的概念來學(xué)習(xí)新的知識以及進(jìn)行較復(fù)雜的計算打下一定的基礎(chǔ)。教學(xué)中要強化這些概念,，考慮到學(xué)生的接受能力,，在注重科學(xué)性的同時，要恰當(dāng)?shù)匕盐战滩牡纳顝V度,。第二章介紹了物質(zhì)的分類,、氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)等知識都是中學(xué)化學(xué)的重要理論，對學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)是十分重要的,，因此是整個高中化學(xué)教學(xué)的重點之一,。本章還要重視結(jié)合知識教育對學(xué)生進(jìn)行思想教育，重視加強化學(xué)與社會的聯(lián)系以及與其它學(xué)科的聯(lián)系,。第三章以金屬知識的學(xué)習(xí)為線索,，通過閱讀、查閱資料、討論和概括,，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識及信息加工的能力,。通過比較、歸納等,，讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)元素化合物知識的一般方法,。通過金屬及其化合物、金屬材料在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用的學(xué)習(xí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，增強學(xué)好化學(xué)、服務(wù)社會的使命感和責(zé)任感,。第四章以非金屬的學(xué)習(xí)為線索,，通過多種活動，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)物質(zhì)及其化學(xué)性質(zhì)的一般方法,。

教師工作計劃具體工作安排篇二十六

一,、教學(xué)目標(biāo)

(1)學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實,、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識,，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用,。

(2)學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能,、一定的科學(xué)探究和實踐能力,，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣,。

(3)學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)的意識,，樹立正確的情感態(tài)度價值觀,。

(4)初步形成生物學(xué)基本觀點和科學(xué)態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀,。

二,、教材和學(xué)生情況分析

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點,，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系,，設(shè)計了許多系列化、多樣化,、可行性高的探究活動,，提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神,。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,，以靈活應(yīng)用的知識點為主。在時代性,，增加與科技社會相結(jié)合的知識,，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的知識面。

學(xué)生剛步入初中,，面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況,。所以,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，應(yīng)付學(xué)習(xí),。但也存在能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境,，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的學(xué)生,。因此學(xué)生差異較大而且明顯,。

三、教學(xué)的措施和方法

針對教材和學(xué)生的總體情況,，在備課時,，知識的難易程度要控制好，應(yīng)適應(yīng)大部分的學(xué)生,。實施教學(xué)時,，靈活、應(yīng)變,，既讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能掌握基本知識,，又要讓學(xué)習(xí)層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時,，注意學(xué)生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng),，從學(xué)生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生以生物學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題,，并能對之加以解答或?qū)さ么鸢浮?/p>

教師工作計劃具體工作安排篇二十七

（1）課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

（2）了解課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前語言重復(fù)且口頭禪多的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

（3）及時寫好課后小結(jié),，為今后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

初中的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，甚至有部分學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

教師工作計劃具體工作安排篇二十八

作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作,，我決定認(rèn)真完成校里對新教師的各項培訓(xùn),，同時也本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個人工作計劃,。

認(rèn)真閱讀＂二期課改＂的內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格,，更新教學(xué)理念,，確立三維目標(biāo)．＂二期課改＂注重的是對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，這就要求我們在平時的教學(xué)過程中,，充分利用教材的科學(xué)特性,，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下，切實地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾,，我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決各種矛盾,，只有做到運籌帷幄，我們才能正確把握教學(xué)方向．積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。博覽群書認(rèn)真閱讀《中學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看有關(guān)體育教學(xué)的書籍,，來不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，首先要備好課,。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,。了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。其次是課堂上的情況,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí),、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平,。要想與時俱進(jìn),，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),。

4、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

教師工作計劃具體工作安排篇二十九

本學(xué)期的教學(xué)工作以市,、區(qū)義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案為指導(dǎo),，以做潤澤生命的教育，讓每一個生命都精彩的辦學(xué)理念為引領(lǐng),，以課程改革為抓手,，以課程重構(gòu)為路徑，以級部制建設(shè)為契機,，立足于校本教研,，借助骨干教師團(tuán)隊，全面展開小組合作學(xué)習(xí)和潤澤生命課堂特質(zhì)的實踐與研究,，切實提高課堂教學(xué)實效,。

我們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)師生良好習(xí)慣為切入點,，強化鞏固教育教學(xué)常規(guī),，深入研究學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，促進(jìn)學(xué)生各項能力的提高,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)的提升,。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平，為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

（一）抓教師言行,，促規(guī)范化管理

沒有規(guī)矩不成方圓。本學(xué)期,，我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過程的規(guī)范化管理,。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教師言行

（1）新學(xué)期,，我們這樣備課

課改的目的旨在關(guān)注課堂，激發(fā)興趣,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。教師備課要遵循課改原則,，注重質(zhì)量。教師要嚴(yán)格按照課程計劃備課,、上課,，沒有教案不能走進(jìn)教室上課。教案要嚴(yán)格按照要求去寫,，共享教案要有復(fù)備課才能使用,。上學(xué)期末查閱教師教案時發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過于雷同，缺少復(fù)批,，更有一些學(xué)科組的教師為了期末上交,，呈現(xiàn)的教案是新打印的。

本學(xué)期,，為了充分體現(xiàn)課前備課,，讓備課、寫教案不再流于形式,，我們對教師撰寫教案進(jìn)行了調(diào)整,。

教案撰寫分為兩部分

磨課留痕跡

1、工作三年以內(nèi)的青年教師（含三年）,，上交三次磨課教案,，其中一次為手寫。一次磨課教案指的是備一個教學(xué)內(nèi)容,，幾次在同軌班級試講的過程,。（舉例說明）磨課教案要呈現(xiàn)出磨課的過程。最終上交至少在三個班磨課的教案（及磨課體會及反思,。反思可圍繞教學(xué)設(shè)計調(diào)整對自己觸動最大的一點來寫）,。

2、工作四至二十年的教師,，上交兩次磨課教案,。

3、三級骨干及參加工作二十年以上教師,，上交一次磨課教案,。

常規(guī)有復(fù)批

1、語文,、數(shù)學(xué)教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案,，老師們可以借鑒，但借鑒的同時要將自己的想法復(fù)批在空白處,。學(xué)期末,，學(xué)科主管要對教師的常規(guī)教案進(jìn)行檢查，并將結(jié)果納入學(xué)期末考核中,。

2,、有些學(xué)科沒有這樣詳盡的教學(xué)參考,，則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度，上交教案數(shù)量與上學(xué)期相同,。骨干教師10篇,，其他教師20篇。切記教案雷同,。如有雷同則按沒有備課對待,。

（2）新學(xué)期,，我們這樣走進(jìn)教室

凡事,，細(xì)節(jié)決定成敗,！教師要規(guī)范自己的言行,，嚴(yán)格按照作息時間，在預(yù)備鈴響時帶好上課所需教學(xué)用具提前走進(jìn)教室,，做好上課準(zhǔn)備,。

課改要求我們向課堂要效率，課堂上的每一分鐘都耽誤不得,。不要因為自己的準(zhǔn)備不足,、盲目而耽誤學(xué)生的時間。一二年級在專業(yè)教室上課的教師要在預(yù)備鈴響前到班級去接學(xué)生,，確保學(xué)生的上課時間,。級部主任、師傅教師,，尤其要關(guān)注年輕教師的舉動,，對于年輕教師的細(xì)節(jié)之處做不到位的給予指導(dǎo)，防微杜漸,。

（3）新學(xué)期,，我們這樣對待學(xué)生

教育是等待更是陪伴，教育無小事,，對于學(xué)生所犯的錯誤,，我們要理智對待。每一個孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權(quán)利,，不要因為犯錯隨意耽誤孩子聽課的時間,，對于犯錯誤的孩子要給他們一個成長的時間和空間。更不要有體罰或變相體罰的舉動,，不要因為孩子的錯誤一時沖動有罰抄,、罰做舉動。堅持師德一票否決制,！

（4）新學(xué)期,，我們這樣布置作業(yè)

應(yīng)課改要求,，本學(xué)期我們嚴(yán)格按照學(xué)校義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案的要求去布置作業(yè)。做到一周一次實踐性作業(yè),，語數(shù)英三科教師共同協(xié)商作業(yè)如何布置,，什么時間布置，協(xié)商好后再布置,。課程中心隨時將對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行抽查,。

（5）新學(xué)期，我們這樣走進(jìn)同伴

三人行必有我?guī)?。同伴互助是一種很好的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期我們繼續(xù)借助聽課、評課活動來向同伴學(xué)習(xí),。

①規(guī)范

組內(nèi)教師磨課要求教研組,、年級組教師全員參與，課后評課,、說課,，組長做好詳實的記錄。教師聽課記錄要做到項目填寫齊全,。包括表格中的項目還有日期,、編號、小結(jié),、和旁批,。（呈現(xiàn)學(xué)期末查閱聽課記錄情況反饋以及優(yōu)秀聽課記錄）

②扎實

學(xué)校加強對常態(tài)課的聽課指導(dǎo)。本學(xué)期以東西校區(qū)課程中心牽頭,，繼續(xù)堅持每周一行政聽課制度,。聽課前課程中心會提前告知，請任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，并在上課前上交一式三份授課教案,。聽課后授課教師拿著教案與學(xué)科主管、聽課老師一起說課,、評課,。如果沒有及時呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計視為沒有備課。

（附：昌平第二實驗小學(xué)課堂教學(xué)評價表）每一次聽課都會納入學(xué)期末評價中,。

③要求：

三級骨干教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。

其他教師：每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其中包括聽骨干教師的課至少2節(jié),。五年以下青年教師一學(xué)期至少要聽骨干教師4節(jié)課,。

行政主管：任課教師每學(xué)期不少于30節(jié)

不任課教師每學(xué)期不少于60節(jié)。

（6）新學(xué)期，我們這樣開展教研

①小課題研究

新課程召喚具有會讀書,、會研究,、會上課、會寫作的新型教師,。一個不搞科研的教師,，不可能成為一位名教師，教師應(yīng)以研究者的姿態(tài)出現(xiàn)在素質(zhì)教育的舞臺上,，從自己的教育教學(xué)實際中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題,，進(jìn)行研究,。

本學(xué)期，繼續(xù)借助校本教研平臺開展以年級組,、學(xué)科組為單位的小課題研究,，我們繼續(xù)圍繞自主,、合作,、探究的有效教學(xué)模式，選擇年級組中的一個共性問題作為研究課題開展教學(xué)研究,。開學(xué)第一周各教研組結(jié)合大主題確定本組的小課題,。并于前完成小課題申報任務(wù)。

9月6日,，校本培訓(xùn)

過去的一年,，小組合作學(xué)習(xí)小課題研究扎實有效的在各組開展著，一年的研究,，一些骨干教師已經(jīng)初見成效,。充分挖掘和利用身邊的資源，我們請身邊的榜樣教師張清老師給全體教師做培訓(xùn),。

9月8日制定計劃：

各年級組確定組內(nèi)本學(xué)期研究主題,，圍繞主題制定詳實、可操作的教研組活動計劃,。

9月25日小課題申報：

選定主題,，制定了計劃，各教研組于9月25日前向課程中心進(jìn)行校本教研課題申報,，申報后組內(nèi)結(jié)合課題開展扎實有效的研究活動,，活動中隨時記錄、整理材料,。

11月底總結(jié)交流,。

為了確保教研活動質(zhì)量，切實讓我們在研究中提高。教研組長要提前做好本組的教研活動計劃,。圍繞小課題確定至少8次學(xué)科組的教研活動主題,。一學(xué)期注意積累過程性的、有價值的資料,，于本學(xué)期末（11月底）進(jìn)行教研總結(jié),、交流。

②日教研

為了切實提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力,，全面落實學(xué)為中心的課堂教學(xué)理念,，我們以常態(tài)化的教研活動為抓手，著力拓展教研的寬度和廣度,。每個年級組,、教研組自己定出常規(guī)教研活動時間開展日教研活動。

活動內(nèi)容確保形式多樣,、內(nèi)容豐富,。除了有聽課研課活動外，還有大問題微格研修活動,、即興說教材活動,、解惑釋疑，沙龍等等,。年級組長,，學(xué)科組長根據(jù)學(xué)期的研討主題學(xué)為中心的理念，認(rèn)真組織教師開展每天的日教研活動,。

（7）新學(xué)期,，我們這樣進(jìn)行反思

教師要在教研中成長，在反思中提高,。我們每一位教師要養(yǎng)成主動反思的習(xí)慣,。

本學(xué)期，我們的反思仍以教學(xué)故事的方式呈現(xiàn),。教師圍繞小課題研究將研究的成果,、研究過程中收獲的喜悅、遇到的困惑一并記錄下來,，寫進(jìn)每月的教學(xué)故事中去,，用一個個生動的故事來記錄自己的教學(xué)生活是一件非常有意義的事情。每位教師都要撰寫教學(xué)敘事,。每兩個月上交一篇優(yōu)秀的教學(xué)敘事,。上交后請學(xué)科主管認(rèn)真查閱，于下一個月的第一周周五前將本學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)故事挑選出來上報課程中心,，課程中心將優(yōu)秀教學(xué)故事在教師交流展板上與大家共同分享,。

（8）新學(xué)期,，我們這樣開展全學(xué)科閱讀

為了推進(jìn)課程改革的深入開展，整體提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),，我們倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀,。我們學(xué)校一項扎實有效的在開展著讀書活動，倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀給我們提出了更高的要求,，我們每一學(xué)科都要結(jié)合學(xué)科特點開展閱讀活動,。

教師工作計劃具體工作安排篇三十

一、基本情況

本屆九年級學(xué)生,，總的特點來講,，物理學(xué)科的基礎(chǔ)還是較差，學(xué)生間知識和能力存在較大差距,，存在優(yōu)等生少,、后進(jìn)生面較大的特點，對學(xué)習(xí)物理缺乏興趣,，少于發(fā)言,，分析問題的能力較弱，有一部分同學(xué)由于思維能力,、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致物理成績很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然而,，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個年級的物理教學(xué)成績。

二,、工作目標(biāo)

1,、每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力,，能順利通過本期畢業(yè)實驗考查;

2,、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多種類型的計算題目,，能運用多種途徑進(jìn)行解答;

3,、學(xué)生能運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力得到提高;

4、全面進(jìn)行物理科目的復(fù)習(xí),，爭取中考取得好成績,。

三、工作措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材切

然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,，力爭在理化實驗操作考試中取得好成績,。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,，充分運用多種手段，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。

教師工作計劃具體工作安排篇

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神，以全面貫徹方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo),，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以課改內(nèi)容為樣板,，以考試改革為突破口,，加強常規(guī)教學(xué)的研究力度，切實深化初三歷史教學(xué)改革,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

初三年級情況是：不好動,、不好說、課堂氣氛不如一二年級熱烈,。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),，但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào)，放出去就收不回來,。今年初三情況是：學(xué)生素質(zhì)比上屆高點,，但學(xué)習(xí)習(xí)慣還須要培養(yǎng)，小部分男生,，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，習(xí)慣又較差，認(rèn)識又不足,，故要達(dá)到100%的合格率目標(biāo)還是有一定的難度,，因此在教學(xué)中必須加大力度備好課，做好每一個課件,，課堂及時鞏固,，及時消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效,。

本學(xué)期世界歷史教學(xué)內(nèi)容共分為15個單元主題,，世界古代史、歐美主要國家的社會巨變,、殖民擴張與殖民地人民的抗?fàn)?、資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固擴大和國際工人運動、第二次工業(yè)革命,、世界大戰(zhàn),、科學(xué)和思想文化、蘇聯(lián)社會主義道路的探索,、凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界,、第二次世界大戰(zhàn)、主要資本主義國家的發(fā)展變化,、社會主義國家的改革與演變、亞非拉國家的獨立和振興,、戰(zhàn)后世界格局的演變,、科學(xué)技術(shù)和文化49課，有新課,、活動課,，世界史教材著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀,、價值觀和人生觀。

1,、深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解,，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂40分鐘的效率,，在教學(xué)中貫徹_全面性,、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性,、綜合性,、科學(xué)性、鞏固性_的原則,。要做到精講精練,，概念清楚明白，條理清楚,，重點突出,，難點講清，切實做到落實_三基_,，打好基礎(chǔ),，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

2,、抓好后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極參與課堂的讀,，思，練活動,，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,。

3、深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點,，加強對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí),。如學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力，學(xué)習(xí)較困難者,，重點讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識和基本能力,，做到畢業(yè)會考能順利通過。

4,、加強教育科研,，理論聯(lián)系實際搞好歷史學(xué)科研究。

5,、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內(nèi)容,。

教師工作計劃具體工作安排篇

一,、班級情況分析

本班幼兒有____名，為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲,，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力,，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活，我們擬定了計劃措施,，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步,，使幼兒掌握更多的本領(lǐng)，提高幼兒各方面的能力,。

二,、游戲目標(biāo)

1,、根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中,，體驗游戲活動帶來的樂趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進(jìn)一步明確角色的職能,，能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲,。

3、鼓勵幼兒大膽游戲,，愿意主動向教師提出自己的設(shè)想,，與伙伴之間能積極交往，一起玩合作游戲,，并嘗試開展新的游戲主題,。

4、遵守游戲規(guī)則,，收放,、整理玩具時，做到迅速,、有序,、整齊。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲,。

5,、鼓勵幼兒積極動腦筋,，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚,。

6、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。

三,、游戲主題

(一)娃娃家：

提供游戲的用的餐具五套,、布娃娃、小床,、幼兒與家長教師共同制作的家用電器,、每家幼兒設(shè)計繪畫的全家照。

超市,、醫(yī)院,、電話亭、理發(fā)店,、手工坊,、彩色世界、快樂故事屋游戲場景的設(shè)置,，提供簡單用具,。

(二)區(qū)域活動角：

主題展示區(qū)、動手區(qū)(串珠,、手印畫),、角色區(qū)(故事表演活動、心情區(qū)),、益智區(qū)(給小動物喂食,、拼圖、排序)等,。

四,、具體措施

1、針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好,，根據(jù)主題,，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū),、益智區(qū),、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配,。

2,、親自參與，培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中,，我們主張親自參與,，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩,。老師參與,，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會最基本的交往能力，遇到問題自己商量解決,。達(dá)到完美的結(jié)果,。

3、突出個性化方面,。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要,。

4、讓幼兒在游戲活動中學(xué)會觀察事物,，學(xué)習(xí)講完整的話,，能把自己的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力,。

5,、結(jié)合社會活動，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動,，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動,。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，讓幼兒更好的認(rèn)識自己和同伴,。能與同伴團(tuán)結(jié)友愛,。

6、重視知識的積累,，在游戲中讓幼兒多看,、多說、多做,、多動,。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認(rèn)識事物的.能力。

7,、多關(guān)注班中怕事膽小,、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種游戲活動，同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣,。

8,、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時,，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動,，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺。

9,、抓好安全和衛(wèi)生教育,，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時洗手,。

10,、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌,，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣,。

教師工作計劃具體工作安排篇

面對當(dāng)前形勢院黨委提出: 主張“以學(xué)生為中心”，“一切為了學(xué)生,，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”；“用熱情迎進(jìn)來,、憑良心送出去”為標(biāo)準(zhǔn),。 “教書育人，管理育人,，環(huán)境育人”,；主張建立面向?qū)W生、以學(xué)生為中心的課程設(shè)計思想和教學(xué)思想,，以能力為本位,，以就業(yè)為導(dǎo)向，強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展,，強調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。“以學(xué)生為中心”,，主張“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任,，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)活動,，學(xué)院和教師為學(xué)生提供足夠的學(xué)習(xí)資源與引導(dǎo)；主張學(xué)生“自我教育,，自我管理,，自我服務(wù)”。構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式為標(biāo)準(zhǔn)。

什么是以學(xué)生為中心,？以學(xué)生利益為重,、以學(xué)生評價為主、在老師的眼中所有學(xué)生都是可塑之材,；圍繞學(xué)生根本利益展開所有工作,。老師工作的落腳點在課堂45分鐘，學(xué)校工作的落腳點在學(xué)生就業(yè)質(zhì)量,。我們的職責(zé)就是想盡一切辦法,，提升學(xué)生的根本利益。使其學(xué)習(xí)期間的花費物有所值,。學(xué)生的根本利益就是：促使其素質(zhì)提高,、學(xué)有所成、就業(yè)滿意,。

結(jié)合當(dāng)前形勢以劉校長新學(xué)期講話工作情況分：“好,、不夠好、一般好,、非常好” 為工作標(biāo)準(zhǔn),，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)同事匯報一下，我來到商丘技師學(xué)院近三年來的工作學(xué)習(xí)情況和新學(xué)期工作計劃懇求批評指正,。

唐太宗說：“人以銅為鏡,，可以正衣冠，以古為鏡,，可以見興替（盛衰得失）,，以人為鏡，可以知得失” ,。當(dāng)前職業(yè)教育的形勢是：招生難于就業(yè),，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，由一般好向非常好過度,。認(rèn)真反思近3年的工作情況,，本人時刻牢記自己是_黨員要時刻保持_員的先進(jìn)性，我做為 “一體化”教師崗位職責(zé),，師“傳道授業(yè)解惑”者也,、教書育人，搞學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著,，老師工作的落腳點在課堂45分鐘進(jìn)行教學(xué)為主要職責(zé)反思,。但是學(xué)生就業(yè)的好壞反映了教學(xué)質(zhì)量的好壞，招生情況的好壞直接關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展,，所以不得不結(jié)合當(dāng)前形勢,，對照以“以學(xué)生為中心”的中職教師崗位職責(zé)認(rèn)真反思工作效果,，以便在今后的工作與教學(xué)中能更好的為學(xué)生服務(wù)，更好的研究教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量,。

主要教學(xué)工作（教書）可用“四多一差”來形容：課頭多、涉及工種多,、學(xué)生人數(shù)多,、課時多；一差是教學(xué)效果差,；自我評價為“不夠好”,。

（1）反思：沒有具備好，大班60人以上,、大車間多個班4個以上，同時上課和超課時教學(xué)能力,。

（2）反思：沒有具備好一體化教學(xué)教師所具備17種能力（材料工卡量具采購員,、保管員、首件必做實驗員,、銷售員,、設(shè)備維修員、售后服務(wù)員,、信息反饋員,、心理輔導(dǎo)員、教練員,、安全消防員,、技術(shù)員、工藝員,、質(zhì)檢員,、學(xué)生矛盾調(diào)解員、車間衛(wèi)生保潔督導(dǎo)員,、學(xué)生課題成績考評員,、任課教師評價成績權(quán)重40％權(quán)重60％教師評過程性專業(yè)評價階段性核算員）和處理教學(xué)與設(shè)備維修沖突的能力。

（3）反思：沒有處理好一體化教學(xué)（沒有專業(yè)一體化教室）中理論課應(yīng)該在車間上,，還是在教室上,。實習(xí)課課間集中指導(dǎo)講解該在車間里講（大車間多個班4個班同時實習(xí)，同時車間里有實習(xí)鉗工發(fā)出的鏨削聲,、鋸削聲,、實習(xí)車工車床發(fā)出的電機轟鳴聲、實習(xí)電焊焊接發(fā)出弧光和噼里啪啦的響聲,，實習(xí)氣割的發(fā)出氣割聲,，還有沒有實習(xí)設(shè)備實習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)理論讀書聲,，這真是風(fēng)聲雨讀書聲聲聲入耳。在這樣的教學(xué)環(huán)境中一個老師的講課有多大的效果,，應(yīng)該引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在大車間上課老師的認(rèn)真反思）還是上樓在教室上里講的思想矛盾,。

（4）反思：沒有處理好一體化教學(xué)中一個教師因?qū)W生多設(shè)備少，一半學(xué)生實習(xí)操作設(shè)備,，一半學(xué)生在車間學(xué)習(xí)理論,，教師輔導(dǎo)實習(xí)操作學(xué)生，就顧不上輔導(dǎo)學(xué)習(xí)理論的學(xué)生矛盾,。

（5）反思問題解決方法：11年上半年分別在07級機械6班中級鉗工,、08級機械6班、08級機械8班搞了試點：建全班級雙十志愿者服務(wù)隊伍開展四個自我任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)活動新模式取得了一定成效,。

開展四個自我活動：自我教育,、自我管理、自我約束,、自我學(xué)習(xí)

通過十個育人：目標(biāo)育人,、榜樣育人、文化育人,、服務(wù)育人,、幫教育人、

制度育人,、管理育人,、環(huán)境育人、組織育人,、活動育人

十個志愿者服務(wù)隊 發(fā)揮學(xué)生自身特長展示自己才華增加自己的綜合素質(zhì)

（隊長一名隊員若干名）

（3）文化志愿者服務(wù)隊：高李林,、袁鵬

（4）制度志愿者服務(wù)隊：石春波

（5）管理志愿者服務(wù)隊：張遠(yuǎn)、李振乾

（6）幫教志愿者服務(wù)隊：王鑫

（7）創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境志愿者服務(wù)隊：張遠(yuǎn)

（8）組織活動志愿者服務(wù)隊：高李林

（9）科研志愿者服務(wù)隊：關(guān)建,、李想

（10）信息互通志愿者服務(wù)隊：趙振源

十種志愿者服務(wù)員 鍛煉與企業(yè)接軌的專業(yè)人員素質(zhì)（服務(wù)員若干名）

教師工作計劃具體工作安排篇

一,、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

1)完成人教版的選修3—2、選修3—5的新課教學(xué)任務(wù)

2)提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實際生活問題的能力,，提高運用邏輯辨證的思維能力,，形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。

二,、教材的重點,、難點

必修3—2中的《電磁感應(yīng)》和《交變電流》選修3—5中的《動量》

重點：《電磁感應(yīng)》和《交變電流》《動量守恒定律》

難點：動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應(yīng)用及光的粒子性

三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1,、認(rèn)真研究《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;

2,、認(rèn)真做好集體備課,，分工合作，多聽課,、評課,，互相學(xué)習(xí)，全面提高課堂效率;

3,、課堂注重基礎(chǔ)知識的.落實,，選好例題以鞏固基礎(chǔ)

4、精心選題,，加強學(xué)生對薄弱環(huán)節(jié)和重點內(nèi)容的訓(xùn)練;

5,、強化錯題糾正卷的糾錯功能，抓好每個學(xué)生的錯題本,。

教師工作計劃具體工作安排篇

在本年度工作中我一定嚴(yán)于律己,，為人師表，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行個人職責(zé),，廉潔從教，樂于奉獻(xiàn),。

教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的個人。

1,、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的，而不是依靠外部的,?？傊瑐€人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人,。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的。要認(rèn)識到,，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的，教育的知識也在不斷的增長和更新,，因此,，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

(4)善于思考,，在實踐中探求、感悟,。

要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長;時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

(5)樂于動筆,，提高教育科研水平,。每星期抽出一定時間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇;通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

2,、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，現(xiàn)代社會很看重文憑，但求知比文憑更重要,。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷,，已經(jīng)取得小學(xué)高級教師職稱，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程,。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水,?！碑?dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。____說：“當(dāng)今時代,，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時代。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識,，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識,。”注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

教師工作計劃具體工作安排篇

一,、教學(xué)目的

1,、突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學(xué)生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心。

5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。

二、任務(wù)目標(biāo)

(一)唱歌部分

1,、緊扣教材,、大綱，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲,。

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué),，直到正確為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正,。

5,、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

(二)欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力。

三,、具體措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

教師工作計劃具體工作安排篇

一,、學(xué)生基本情況分析

初三學(xué)生通過初二全學(xué)年的學(xué)習(xí)獲得了一定的物理理論和實驗操作技能,，形成了一定的實驗意識，初步掌握了一些實驗的步驟和方法,，對實驗充滿著濃厚的興趣和探索欲,，這對我們的實驗工作的順利開展有一定的幫助。但學(xué)生仍在實驗時不按正確方法操作,，態(tài)度目的盲目等現(xiàn)象,。

二、主要教學(xué)措施

1,、重視實驗教學(xué),，無論是對演示實驗還是學(xué)生實驗，都應(yīng)提前做到精心準(zhǔn)備,，盡可能使大部分實驗現(xiàn)象明顯,，操作規(guī)范，數(shù)據(jù)測量及結(jié)論盡可能準(zhǔn)確,。

2,、精心設(shè)計，正確指導(dǎo),，確保實驗的成功率,。

3,、加強實驗管理，規(guī)范操作,，形成良好的實驗習(xí)慣,，確保儀器正常使用。

4,、重視實驗過程,，養(yǎng)成實事求是的習(xí)慣，尊重實驗結(jié)果,。

三,、實驗教學(xué)目標(biāo)

初三物理實驗是在初二物理實驗的基礎(chǔ)上的過度，旨在通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力,、實事求是的科學(xué)探究精神及通過實驗獲得觀察分析問題的能力,。

培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰Φ闹髦际牵阂心康男浴Ｅ逵^察者的實驗?zāi)康?，考慮相應(yīng)的觀察對象及其變與不變的條件,。培養(yǎng)的實驗?zāi)芰τ校簞邮帜芰Γ_操作實驗儀器設(shè)備的能力,，歸納總結(jié)能力,，結(jié)論分析應(yīng)用能力，同時會寫簡單的實驗報告,。

綜合新《大綱》和《會考綱要》對實驗考察的內(nèi)容用以下要求：

1,、實驗操作技能：如對實驗儀器的正確操作，對實驗操作過程的掌握程度,。

2,、實驗原理和方法。

3,、實驗分析：正確觀察,、記錄實驗現(xiàn)象，分析實驗結(jié)論,，評價實驗方法和結(jié)果等,。

4、實驗探究能力：在一定的條件下設(shè)計實驗以及實驗探究的過程與方法,。

5,、實驗安全：正確、安全使用實驗儀器,。

教師工作計劃具體工作安排篇

一,、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和奮斗目標(biāo)：

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是完成普通高中英語必修一和必修二的教學(xué),結(jié)合兩個班學(xué)生實際情況,英語底子很薄弱，畏難情緒很重,，學(xué)習(xí)懶惰,。為改變現(xiàn)狀,，我定下一個目標(biāo)并為之努力,即爭取合格率達(dá)到30%以上，優(yōu)秀率為10%,。

二,、為達(dá)到目標(biāo)而采取的具體措施：

總的措施：面對新課程目標(biāo)的實施，老師要在課堂上花心思,、要質(zhì)量，吃透教材,，運用靈活的教學(xué)方法;以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。除(一)抓好常規(guī)教學(xué)外,，還要(二)注重對學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)以及(三)重視優(yōu)生的培養(yǎng)與中下生的輔導(dǎo)工作,。根據(jù)不同層面的學(xué)生進(jìn)行不同的指導(dǎo)，保證教學(xué)成效,。

(一),、常規(guī)教學(xué)的具體措施和方向：

1、樹立信心,，大膽張口

由于20_年學(xué)生高考需要考查口語,，因此，從高一開始,，我們要將強化口語訓(xùn)練,，要通過各種形式鼓勵學(xué)生敢于開口去說。比如實行每日報告(dailyreport)制度,，課堂小組辯論討論等形式,。鼓勵學(xué)生大膽的去說。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)交際能力

課堂活動最常用比較有效的口頭交際形式，主要有以下幾種：a,、師生對話(teacher-studentsactivity);b,、對子活動(pairwork);c、分組,、分排活動(roworteampractice);d,、四人小組活動(groupwork);e、辨論競賽(debatecompetition),。對話教學(xué),，可采用以下兩種形式：一方面利用教材，分角色扮演對話,，要求學(xué)生繪聲繪色,，身臨其境;另一方面,，可根據(jù)實際情況，教師設(shè)計情景,，讓學(xué)生進(jìn)行對話表演,，或干脆讓學(xué)生自編自演，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造性,。例如：在學(xué)習(xí)了有關(guān)打電話用語,、問路、問候,、看病,、購物等情景后，可讓學(xué)生自己設(shè)計對話情景,，利用學(xué)過的語言進(jìn)行pairwork,。把課堂當(dāng)餐館、醫(yī)院,、商店,，展開模仿情景想象和會話，因這樣的情景訓(xùn)練,，具體,、生動、貼近生活,，學(xué)生往往興趣盎然,、熱情頗高。課文教學(xué)也可給學(xué)生提供更多的聽說訓(xùn)練機會,，例如：教師在講解課文之前,，可自己用間接的英語介紹故事背景或課文梗概，也可通過放錄音,、看電視,、投影、圖片等形式進(jìn)行巧妙導(dǎo)入,，使學(xué)生通過視聽課文內(nèi)容大致理解,。在精講課文后，空出時間組織學(xué)生講練英語,，進(jìn)行回答問題,、判斷對誤、復(fù)述課文等口頭訓(xùn)練,，檢查學(xué)生對課文的理解程度,。

3、從講學(xué)稿及教學(xué)評價入手,，加強對學(xué)生的常規(guī)管理,。通過常規(guī)管理培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括整理筆記，累計詞匯,，整理錯題本,，整理寫作材料等。通過學(xué)分制和教學(xué)評價同時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果,。

(二)對學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)

1,、制定長遠(yuǎn)目標(biāo)，明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)

根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠(yuǎn)目標(biāo),。有了目標(biāo)就有了學(xué)習(xí)動力,，有了責(zé)任感、緊迫感及努力方向,。另外還要學(xué)會根據(jù)不同課型確定每節(jié)課的認(rèn)知小目標(biāo)，這樣一開始上課,，就會受到目標(biāo)的激勵,，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意,，專心致志地去主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率。

2,、爭取課內(nèi)外各種機會多練習(xí)英語

語言不是教會的,，而是在使用中學(xué)會的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養(yǎng),。一個優(yōu)秀的語言學(xué)習(xí)者應(yīng)具有強烈的語言交際的欲望,，應(yīng)力爭語言訓(xùn)練的各種機會。應(yīng)不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑,。

3,、具體學(xué)習(xí)策略有：

1)、課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是個人獨立的閱讀和思考,。它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意,、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測詞義的能力,，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括,、自己發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等能力。預(yù)習(xí)也像“火力偵察”,，可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考,，一方面可促使學(xué)習(xí)者自己查閱有關(guān)資料，查閱字典,，另一方面可減少聽課的盲目性,，增強聽課效果,。

2)、專心上課,，有心識記

上課是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道,，而學(xué)好外語的關(guān)鍵是盡一切努力將所學(xué)的東西記住，需要時能運用自如,。因此,，上課時應(yīng)高度集中注意力.盡量做到五到，即心到,、眼到,、耳到、口到,、手到,。應(yīng)培養(yǎng)瞬間記憶能力，強化“有意注意”,，爭取就在課內(nèi)有目標(biāo),、有意識地去識記該課的生詞、短語,、句型,、重點句子。當(dāng)接觸到該記憶的內(nèi)容時,，應(yīng)通過眼看,、耳聽、口念,，將其迅速輸入到記憶中樞,，然后再復(fù)現(xiàn)出它的形象。在復(fù)現(xiàn)時快速用手指在桌上劃出這個單詞,，或一個長句中最難記的或最重要的單詞,，強迫自己在課內(nèi)就能記住這節(jié)課最重要的東西。這樣,，使自己真正有著“這節(jié)課確實學(xué)到不少東西”的踏實感,、成功感，進(jìn)而激發(fā)動機,，提高興趣,，更有信心地去繼續(xù)今后的學(xué)習(xí)。

3),、勤記筆記

課內(nèi)扼要記筆記可以幫助集中注意力,，理順?biāo)悸罚鲞M(jìn)記憶，鍛煉分析歸納,、綜合概括以及快速反應(yīng)能力,。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復(fù)習(xí)提供一個復(fù)習(xí)記憶綱要,。要學(xué)好英語離不開泛讀,。進(jìn)行課外閱讀時也應(yīng)扼要記些筆記，做些索引,、摘錄等,，這對加深理解、鞏固,、積累知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力大有好處。

4),、及時,、經(jīng)常、科學(xué)地復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,。要解決困擾學(xué)習(xí)者最大的知識遺忘問題,，只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)?！鞍e浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規(guī)律是先快后慢，先多后少,。因而從時間安排上講,，復(fù)習(xí)既要及時又要經(jīng)常。不僅在當(dāng)天,，而且在第二天,、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考試前都應(yīng)安排復(fù)習(xí),。從復(fù)習(xí)方法上講.可采用強化復(fù)習(xí)(過渡/超額復(fù)習(xí)),、分散復(fù)習(xí)、集中復(fù)習(xí),，把新舊知識有機聯(lián)系起來,，按知識內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行綜合歸類等復(fù)習(xí)方法,做到溫故而知新，而不是簡單機械復(fù)現(xiàn),，從而更牢固地掌握知識,。

5)、學(xué)習(xí)聽力的方法

(1)首先通過大量標(biāo)淮,、規(guī)范的,。聽”，在大腦中建立正確階聽覺形象。

(2)充分利用外語課,，認(rèn)真聽老師講英語,，練習(xí)聽力。

(3)爭取利用計算機多媒體等現(xiàn)代電教設(shè)備,，使圖像,、文字和聲音同時提供刺激，在大腦中同時產(chǎn)生聽覺,、視覺和動覺的形象,，這樣形成的聽覺形象能夠更牢固、持久地儲存在大腦中,。

(4)精,、泛聽結(jié)合，盡量加大“聽”的輸入量,。

6),、學(xué)習(xí)口語的方法

(1)經(jīng)常大聲朗讀英文.使嘴部肌肉運動能適應(yīng)英語發(fā)音的需要。

(2)克服怕說錯的心理障礙,，盡可能爭取一切機會開口說英語,。

(3)獨自一人時可采用。英語獨白“內(nèi)心獨白”,，創(chuàng)設(shè)情境,，自我扮演不同角色，用自言自語的形式練習(xí)說英語,。

7),、學(xué)習(xí)閱讀的方法

(1)作好閱讀前心理準(zhǔn)備，全神貫注地投入閱讀,。

(2)克服轉(zhuǎn)動頭部指詞逐詞閱讀,、回視、復(fù)視以及唇讀,、喉讀,、心讀等不良習(xí)慣，運用眼腦直映,、擴大視距方法,，掌握快速閱讀技巧。

(3)主動,、大膽地根據(jù)上下文和構(gòu)詞法知識去猜測詞義,。

(4)運用略讀(skim)、掃讀(glance)方法,，理解掌握文章大意,。

(5)運用審讀(scan),、跳讀(skip)技能，快速索所需特定信息,。

(6)精,、泛讀結(jié)合，多信息,、高密度加大“讀”的輸入量,。精、泛讀量之比至少為1：3,。

8),、學(xué)習(xí)寫作的方法

(1)從寫正確單句人手，再從仿寫開始.并結(jié)合課文進(jìn)行縮寫,、改寫練習(xí),。

(2)運用周記、日記形式經(jīng)常練筆,。

9),、記憶單詞的方法

掌握足夠的詞匯是成功運用外語的關(guān)鍵。要解決中學(xué)生最頭疼的詞匯問題,，一要靠努力,、勤奮，二要講究記憶的方法和技巧,。中學(xué)生最常用的方法有以下幾種,。

(1)把單詞的音、形,、義結(jié)合起來,，利用讀音規(guī)則“聽音寫形”記憶單詞。

(2)利用合成,、派生、轉(zhuǎn)化構(gòu)詞法規(guī)則記憶單詞,，擴大詞匯量,。

(3)記單詞時要眼看、口念,、耳聽,、腦記，且要動手,，可以書空,，運動記憶，五官能并用,，效果最好,。

(4)利用最佳時刻記憶法，強化單詞記憶。多數(shù)人最佳記憶時間為早,、晚即每天的兩端時間,。

(三)重視優(yōu)生的培養(yǎng)與中下生的輔導(dǎo)工作

對于優(yōu)生的培養(yǎng)和中下生的輔導(dǎo)工作主要的措施有：

1、實施分層教學(xué),。鉆研教材,，鉆研學(xué)生，對于優(yōu)生提高教學(xué)難度加大教學(xué)深度,，對于中下生狠抓基礎(chǔ),，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、基礎(chǔ)詞匯和基本寫作方法的掌握,。

2,、實施小組合作學(xué)習(xí)。以小組為單位,，以集體榮譽感為載體,，讓優(yōu)生帶動差生，以教學(xué)過程評價為監(jiān)督體系,，創(chuàng)立互助共進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3、以競賽促學(xué)習(xí),。以廣州市的競賽為契機,，督促優(yōu)生積極備賽。本學(xué)期高一年級的比賽有：英語基本功三項全能大賽;基礎(chǔ)句型100句比賽,。

三,、滲透環(huán)境教育內(nèi)容

教師工作計劃具體工作安排篇

經(jīng)過三年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維,，對周圍事物的認(rèn)識較以前上升了一個層次,，已經(jīng)會用歸納概括的方法認(rèn)識事物及解決問題，有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心,，懶惰,，有不做作業(yè)壞習(xí)慣，所以本學(xué)期針對這些特點,，在數(shù)學(xué)課要不但上的內(nèi)容豐富多采,，形式多樣，富有吸引力,；而且還要培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生身在其中，才能堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強學(xué)生的意志力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本冊教材包括：大數(shù)的認(rèn)識、角的度量,、三位數(shù)乘兩位數(shù),、平行四邊形和梯形、除數(shù)是兩位數(shù)的除數(shù),、統(tǒng)計,、數(shù)學(xué)廣角、總復(fù)習(xí),。

（一）知識與技能：

1 ,、認(rèn)識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識自然數(shù),，掌握十進(jìn)制計數(shù)法,，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù),。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感,。

2,、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，會進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗算。

3,、會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù),，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù),。

4,、認(rèn)識直線、射線和線段,，知道它們的區(qū)別,。

認(rèn)識常見的幾種角,，會比較角的大小,，會用量角器量出角的度數(shù),，能按指定度數(shù)畫角,。

5,、認(rèn)識垂線、平行線,，會用直尺,、三角板畫垂線和平行線,；掌握平行四邊形和梯形的特征。

6,、結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識,，發(fā)展空間觀念。

7,、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

（二）過程與方法,。

1、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

2、初步了解運籌的思想,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

（三）情感態(tài)度價值觀,。

1、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

重點：

大數(shù)的認(rèn)識,，三位數(shù)乘兩位數(shù),，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量,，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識,。

難點：

1、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。

2、使學(xué)生掌握乘法的估算方法,。

3,、使學(xué)生理解垂直與平行的概念,，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線,。

4,、讓學(xué)生認(rèn)識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題,，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析,。

5、使學(xué)生通過簡單的事例,，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應(yīng)用,。

1、深入教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，定好單元計劃，提前一周備課,。

2,、注意新舊知識的聯(lián)系，側(cè)重發(fā)展學(xué)生思維能力,。

3,、抓重點、難點,、各個環(huán)節(jié)的突破,。

4、重視學(xué)生的智力開發(fā),，抓好素質(zhì)教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視課堂40分鐘的利用,，大面積提高教學(xué)成績,。

5、對學(xué)生要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，充分利用教科書掌握例題、習(xí)題之間聯(lián)系,，舉一反三,，靈活學(xué)習(xí)，真正地把知識學(xué)會,。

6,、精心設(shè)計作業(yè)，有層次，講究目的性,、科學(xué)性。

7,、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，耐心輔導(dǎo)，因材施教,。

教師工作計劃具體工作安排篇

一,、指導(dǎo)思想

在素質(zhì)教育和新課標(biāo)教育理念的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為核心,，深化教研,，改革教法，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)化,，大面積提高我?；瘜W(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1,、深刻領(lǐng)會高考考試大綱的基本精神，準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求,，把對高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為我們的教學(xué)行為,，切實提高學(xué)生的觀察能力、思維能力,、實驗?zāi)芰妥詫W(xué)能力,。

2、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，努力做到兩個改變：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)、主動思考和主動提問;改變教師的教學(xué)方式,，變單純知識傳授為對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動機的激發(fā),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng)。

3,、利用集體備課時間經(jīng)常性地開展教學(xué)研究活動,集思廣益,，探討教法，尤其要研究高考命題呈現(xiàn)的動態(tài)趨勢,更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,。

4,、學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績，要在優(yōu)生率,、及格率和平均分方面有明顯提高,。

5、夯實基礎(chǔ),，抓好雙基,，科學(xué)構(gòu)建化學(xué)學(xué)科知識結(jié)構(gòu),。

三、主要措施

2,、扎扎實實開展化學(xué)教學(xué)大綱,、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學(xué)習(xí)和研究,。準(zhǔn)確把握了解,、理解、應(yīng)用認(rèn)知層次,。

3,、深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)全面推進(jìn)“自主學(xué)習(xí),合作探究”課堂教學(xué)模式,，要深化課堂教學(xué)改革活動,，經(jīng)常性地開展聽課、評課和評教活動,。課堂要突出學(xué)生的主體地位,，看學(xué)生的自主程度、合作效度和探究的深度;課堂要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

教師工作計劃具體工作安排篇

一. 指導(dǎo)思想

堅持“和諧,、優(yōu)質(zhì),、發(fā)展”的主題，更新教育觀念充分發(fā)揮教學(xué)管理的職能,，創(chuàng)新教研工作模式,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

二,、工作目標(biāo)

1,、做優(yōu)教育科研。落實科研常規(guī),，做扎實的科研;避免教研科研兩張皮,，做真實科研;倡導(dǎo)草兵研究，做全員科研,。

2,、做實常規(guī)管理。落實“三級質(zhì)量監(jiān)控”,，規(guī)范教師教學(xué)行為,，提高全面育人質(zhì)量。

3、完善培優(yōu)工作,。組抓培優(yōu)教師隊伍建設(shè),，做好培優(yōu)內(nèi)容的序列化管理，提高培優(yōu)工作的實效性,，力爭培優(yōu)工作再創(chuàng)佳績,。

三、主要工作

(一)以校本培訓(xùn)為依托,，提升教師素質(zhì)

教育改革的深入，學(xué)校的長足發(fā)展,，學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，都依賴一支思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊伍,。因此,，加強對教師的師德及業(yè)務(wù)培訓(xùn)一刻也不可松懈。

(1)學(xué)優(yōu)秀同行,。認(rèn)真學(xué)習(xí)名師,，以學(xué)名師教學(xué)思想，名師教學(xué)經(jīng)驗,，名師教學(xué)風(fēng)范為重點,，深入開展“學(xué)名師，做優(yōu)秀教師”活動,。

(2)學(xué)身邊的典型,。學(xué)習(xí)“感動中國十大新聞人物”、學(xué)習(xí)《一枝一葉總關(guān)情》中的優(yōu)秀教師,，學(xué)他們的事跡,，以凈化自己的靈魂，提升教師生命的質(zhì)量,，生命的價值,。

(3)學(xué)名人勵志，悟成才之路,。多讀名人傳記,，勤學(xué)名師教學(xué)，樂于反思,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

(二)以科研課題為主導(dǎo)，實現(xiàn)常規(guī)工作整合,。

科研工作常規(guī)化,，常規(guī)工作生活化。意即站在科研的高度，用科研的眼光,，籌化常規(guī)工作,，使其經(jīng)常化,、制度化,。要實現(xiàn)常規(guī)工作的整合，必須以科研為先導(dǎo),，才能提升自己的辦學(xué)品位,，形成自身的辦學(xué)特色。本學(xué)期繼續(xù)以?！癬x”科研課題之課堂觀察研究為重點,，立足課堂，深入推進(jìn)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動的成果,，繼續(xù)實行推門聽課及跟蹤聽課制度,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量?；舅悸罚焊鶕?jù)課題選擇一般性和學(xué)科本位性觀察點——按學(xué)科提供研究課

例——評議研討交流——撰寫研究論文,、案例、觀察報告等,?；疽螅?/p>

1、讓學(xué)科活動滲透其中,。 “走近名師 提升自我”校本專題研究,，要求各學(xué)科教師一定要把握本學(xué)科研究的重點開展教學(xué)研討。在完成常規(guī)工作任務(wù)的同時做實做優(yōu)課題,。

2,、全員參與。中青年教師當(dāng)是研究的主力軍,，要不畏困難,，積極進(jìn)取，勇挑重?fù)?dān),，力創(chuàng)佳績;老教師要積極主動參與,，不斷學(xué)習(xí)提高。

(三)以“三級質(zhì)量監(jiān)控”為抓手,，落實常規(guī)管理,。

1、加強日常教學(xué)管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為,。重申教學(xué)管理條例,，加大巡堂力度，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象;狠抓“文明辦公室”建設(shè),，要求辦公環(huán)境整潔優(yōu)雅,，有學(xué)科特色;教師衣著得體，語言文明,，舉止大方,。

2、加大月常規(guī)工作檢查的力度,。采取定期與不定期相結(jié)合,，集中反饋與個別交流相結(jié)合，個人表現(xiàn)與小組,，年級狀態(tài)與學(xué)校教師績效掛鉤等形式,，督促教師做好備、教,、改,、輔,、考,、研等工作。重點以抓“作業(yè)的設(shè)計,、布置,、指導(dǎo)、批閱,、提高”為內(nèi)容的學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時反饋環(huán)節(jié),，扎實加強質(zhì)量的過程督促，達(dá)“減負(fù)增效”的目標(biāo),。

3,、抓好年級集備展示工作。備是教的基礎(chǔ),，四十分鐘的質(zhì)量來源在備課環(huán)節(jié),。要求各年級以自己的課題研究點為出發(fā)點，認(rèn)真組織好集備展示活動,。讓講者有所得,，聽者有所獲，一切參與者有所思,。在同伴互助_謀發(fā)展,。

教師工作計劃具體工作安排篇

新學(xué)期的工作開始了，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展,，能更健康,、全面地成長,。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定該計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下:：

一、提高思想政治素養(yǎng)積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,，樹立較強的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真完成各項教學(xué),、教研工作。工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，細(xì)心,、耐心,、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用,，做好班級工作,。

二、加強幼兒保育工作：這學(xué)期有幾個新插班的孩子,，我要用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園,。盡快的適宜新的環(huán)境。

1,、在體質(zhì)上,，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子自己添加衣服,，對愛出汗的孩子,，應(yīng)該進(jìn)行特別護(hù)理，同時,，注意孩子的飲水量,，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動,，減少幼兒生病機率,，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心,。

2抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

3,、教育孩子自己的事情自己做,。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點,。

4培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國,、愛國旗，升旗時,，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情,。

5,、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護(hù)視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強、太弱和陽光下看書,、繪畫,。

(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

5,、安全常識

(1)不玩危險游戲，不去危險地方,。

(2)懂得交通安全,。

(3)會處理可能遇到的簡單危險。

(4)有自我保護(hù)的意識,。

6,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

(1)正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣

(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話,，不亂殘渣,，飯后收拾干凈。

(3)安靜就寢,。獨立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁

教師工作計劃具體工作安排篇

新學(xué)期,，新形勢,。根據(jù)學(xué)校的各種實際情況，我任高二7個班的生物教學(xué)工作,，擬在本學(xué)期,，以更飽滿的工作熱情，更端正的教學(xué)態(tài)度,，更行之有效的教學(xué)手段,，在有限的課時內(nèi)更快更好落實教學(xué)進(jìn)度,，更加有力的提高生物科的教學(xué)質(zhì)量，具體措施如下：

一,、落實好各項教學(xué)常規(guī)

落實好各項教學(xué)常規(guī),，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一定要在備課,、上課,、作業(yè)的布置與批改、單元檢測及落實上下功夫,，尤其要做到：不經(jīng)備課的課不上;自己不做的題目不發(fā)給學(xué)生;不能批改的作業(yè)不布置給學(xué)生,，批不了的單元過關(guān)題不考。教師的備課既要突出備知識,，又要體現(xiàn)知識傳授過程的設(shè)計,，要根據(jù)學(xué)生實際和教師自己的特點，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。所有教師一定要按要求落實好學(xué)校制定的各項教學(xué)常規(guī),。

二、加強學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣

教師在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物,，要引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律,，促使學(xué)生形成適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生物教師要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要結(jié)合生產(chǎn)、生活實際進(jìn)行教學(xué)和開展各項活動,，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,，讓生物課堂教學(xué)充滿激情和活力,。

三,、重視學(xué)生能力培養(yǎng)

重視能力和素質(zhì)的考查是新一輪改革的一個特點。比如：對生物科學(xué)基礎(chǔ)知識的理解能力;設(shè)計和完成實驗的能力;對生物科學(xué)基本知識的應(yīng)用能力,。

四,、快樂、成功教育和嚴(yán)格要求的結(jié)合

“教不嚴(yán),，師之惰”,，在新課程的教學(xué)實施中仍然具有現(xiàn)實意義，學(xué)生主體精神的發(fā)揚,，教師在著力營造生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍的同時,，也要創(chuàng)設(shè)嚴(yán)格要求的環(huán)境,，并把形成性評價貫穿于教學(xué)過程之中。

五,、要加強集體備課,，努力增強集體備課實效

本學(xué)期特別是要加強課程標(biāo)準(zhǔn)研究，加強學(xué)情研究和教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)策略研究,。

1,、對照教學(xué)大綱(或課程標(biāo)準(zhǔn))認(rèn)真研討和確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點,、教學(xué)方式方法策略;

2,、認(rèn)真分析學(xué)情特點和考試動態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)策略措施;

3,、相互聽課情況及時評講,。

教師工作計劃具體工作安排篇

以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，繼續(xù)發(fā)揚“人講稱職,，事爭一流;艱苦奮斗,，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”辦學(xué)特色,，深入建設(shè)“六型”學(xué)校,，全力構(gòu)建“六環(huán)節(jié)”高效課堂，進(jìn)一步解放思想,，爭先進(jìn)位,，樹立逢一必爭意識，全面深化課程改革,，謀劃英中教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校為目標(biāo)，

加強對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,、心理健康教育及社會公德教育,，幫忙學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境，邁好高中人生第一步,，幫忙學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，促使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展,。

高一年級將以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行,，凈化學(xué)生生活環(huán)境,，增強學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,、具有勤奮,、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神,。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽感和職責(zé)感,。樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力,，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng),，在年級中構(gòu)成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍,。搞好培優(yōu)補差工作,，使不一樣層次的學(xué)生在各個方面都有所突破。

1,、全力配合學(xué)校建設(shè)六型學(xué)校,。新學(xué)年要繼續(xù)配合學(xué)校做好質(zhì)量型、學(xué)習(xí)型,、和諧型,、創(chuàng)新型、文化型,、節(jié)儉型“六型”學(xué)校的建設(shè)工作,，全面提升學(xué)校品牌知名度和社會影響力。

2,、落實學(xué)校要求強力推進(jìn)課堂改革,。“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”是我校借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)校各方面實際,，以“xx”課題為依托，經(jīng)過全校性研討課,、三課一評和兩課一評活動研討團(tuán)體智慧的結(jié)晶,，是我校課堂改革的教學(xué)法寶。新學(xué)年高一要堅決落實“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法”,，進(jìn)一步提高教學(xué)水平與教學(xué)成績,。

3、強化高一教師隊伍建設(shè),。全面深化課堂教學(xué)改革，狠抓三風(fēng)建設(shè)和青年教師培養(yǎng),，提高課堂教學(xué)效益;加強師德建設(shè),，努力建設(shè)同事關(guān)系和諧,、具有團(tuán)隊精神和吃苦精神的優(yōu)秀教師隊伍。

4,、突出學(xué)生自主管理,。嚴(yán)格學(xué)生管理，進(jìn)一步豐富完善學(xué)生自我管理體制,，努力到達(dá)學(xué)生管理各項常規(guī)工作的平衡發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5,、加強規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，勝利完成初中到高中的過渡,，逐漸構(gòu)成一個“團(tuán)結(jié),、和諧、愉悅”的年級團(tuán)體,，

如果說高三是收獲的時節(jié),，那么高一就是一個播種的時節(jié)了。每一位教師都明白基礎(chǔ)打得好不好直接影響著高三的成績,。作為起始年級,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的傳授是我們年級工作的一個重點。所以,，我們提出了：“規(guī)范學(xué)生作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生思考，啟發(fā)學(xué)生探索”這三點教學(xué)要求,。

一方面繼續(xù)探索課改的先進(jìn)教學(xué)理念,，另一方面也要繼承原先教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗。在課內(nèi)加強學(xué)生思維的啟發(fā),、引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的探索性學(xué)力，在課后,，則要強調(diào)作業(yè)的及時訂正,，異常是對于部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生更要規(guī)范作業(yè)格式。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為高二,、高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

(一)從小處入手,，抓好行為規(guī)范的教育

經(jīng)過自修時間,、班會課時間，有目的、有重點地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，年級組有計劃地對各班進(jìn)行具體規(guī)劃,，從各方面的具體小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范,，樹立xxx中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)范,。

(二)配合學(xué)校政教處，團(tuán)委開展各項工作

1,、充分利用軍訓(xùn)活動中的各種教育資源,，做好學(xué)生學(xué)校規(guī)范的教育和養(yǎng)成工作，構(gòu)成良好的班級團(tuán)體,，發(fā)揮班級團(tuán)體的自我教育作用,。

2、組織學(xué)生參加好入學(xué)教育,，包括行為常規(guī),、生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),、安全知識講座,、革命傳統(tǒng)教育、禮儀教育等,，并要求寫好學(xué)生個人軍訓(xùn)和入學(xué)教育小結(jié),。

3、結(jié)合“教師節(jié)”,、“國慶”,、“元旦”等節(jié)日，以主題班會為主陣地開展慶?；顒?，增強學(xué)生愛校、愛國熱情,。開展具有“思想性,、教育性、藝術(shù)性,、樂趣性”的主題班會的研究,。

4、全力組織學(xué)生參加校運會,，培養(yǎng)以團(tuán)體主義為核心的團(tuán)隊精神,，弘揚“奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、提高”的時代精神,。

5、尊重學(xué)生的主體作用,，加強學(xué)生自主管理,、自我教育,，鼓勵學(xué)生參與班級管理工作,。進(jìn)取發(fā)揮全員管理工作的實效性，教育學(xué)生樹立xxx中學(xué)學(xué)生的良好形象,，在就餐,、就寢、出操,、愛護(hù)公物,、尊師愛校等方面都能充分體現(xiàn)，并加強學(xué)生干部建設(shè),，為校學(xué)生會,、團(tuán)委做好工作。

(三)配合教務(wù)處,、教科室的工作,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升

1、針對高一新生的特點,，加強學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌,，走好三年高中學(xué)習(xí)生活的第一步,。第二周安排一次年級的學(xué)法指導(dǎo)。

2,、明確研究性學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探索研究的精神,，樹立科學(xué)的人生觀,。

3、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，從高一開始,，就要注意防止兩極分化，提前做好提優(yōu)補差工作,，抓出成效,，抓出特色。

4,、協(xié)調(diào)高一各備課組的工作,，確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行,。安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動，努力做到全面提升學(xué)生的素質(zhì),。

(四)整合教育資源,，努力拓寬學(xué)校教育的渠道

以班主任工作為依托，定期召開年級教師會議,，充分發(fā)揮全體高一任課教師的德育作用;經(jīng)過電話,、信件等形式加強與家長的聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育的作用;結(jié)合研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行社會調(diào)查的實踐,，讓學(xué)生在社會活動中進(jìn)行自我教育,，充分發(fā)揮社會活動的教育作用?？傊?，要充分發(fā)揮教師、學(xué)校,、家庭,、社會等方面的教育功能，構(gòu)成教育的合力,，到達(dá)預(yù)期的目的,。

教師工作計劃具體工作安排篇

一、工作目標(biāo)

1,、提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，程度提高課堂教學(xué)效率,，積極向本組學(xué)習(xí)如何評課，如何,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

2,、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升個人的教科研能力。定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3、本學(xué)期面臨期中考試,，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前本人重點探究的一個問題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

4,、積極參加備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

二,、工作重點

(一)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本人的教科研能力。

1,、定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),。

2,、加強案例培訓(xùn),，例如如何撰寫教學(xué)、教學(xué)案例,、教學(xué)等,，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3,、積極參加組內(nèi)教師間理論學(xué)習(xí),，參與和其他方面組織的論文撰寫工作。

(二)提升課堂研究的氛圍,。

通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本人的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率,，積極與本組教師學(xué)習(xí)探討如何評課,，如何，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率(包括如何命題),。

(三)教學(xué)資源建設(shè)。

積極主動參加備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫,，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料(包括典型的案例集，配套練習(xí)集),，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案,，特別是備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料),。

三、具體措施

1,、每學(xué)期初制定好個人工作計劃,，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明，措施有效,。

2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對自己備課,、聽課作如下要求：備課具體要求：

(1)鉆研,，備詳案，內(nèi)容要做到重點突出,，難點有化解方法,。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生,。

(2)加強與本組教師集體備課，做到“三定”：定時,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，聽課：主動多聽本組教師的課,。

3,、認(rèn)真做好教材分析。對教材進(jìn)行深入解讀,，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析,，并研究有效的教學(xué)方法,。

4、改進(jìn)本人作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量,，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定,，針對性的給予批評和表揚,，以此促進(jìn)學(xué)生。

5,、定期參加本組教學(xué)情況分析,，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點,，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí),，爭取每章知識減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時分析時，針對本人所教學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí),，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化,。

6,、積極參加各種形式的觀摩課。每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

7、配合學(xué)校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作,。

8、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生質(zhì)量檢測與分析,。對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較，及時調(diào)整教學(xué)策略,。

教師工作計劃具體工作安排篇

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想,。

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為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計劃,。

認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,，做好備課工作，對教學(xué)情況和各單元知識點做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力,。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師,?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理,，教學(xué)內(nèi)容語言生動,。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽,，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，做到心中有數(shù),。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會,。

全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé),，在課后能對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進(jìn)一步提高,；使差生也能及時掃除學(xué)習(xí)障礙，增強學(xué)生信心,，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

教師工作計劃具體工作安排篇

教學(xué)方面,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,，做到學(xué)期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;高一學(xué)生信息技術(shù)知識淡薄,，且來自不同的學(xué)校,，知識層次存在差異，在教學(xué)時,，充分兼顧所有學(xué)生,，主要采取理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，既讓學(xué)生掌握純理論的知識,，又讓他們在實踐中探究知識,。另外，由于個人原因或?qū)W校的個別活動和月考及放假都影響到了學(xué)生的正常上課,，為了彌補學(xué)生所缺的課,，本學(xué)期一直采用“提前8分鐘進(jìn)課堂，拖堂5分鐘下課”的辦法,，或利用課外活動時間補課等辦法,，贏得了學(xué)生的滿意。

樹木樹人,。這是一個需要教育處和班主任支持與配合的工作,，一年來，都是我一個人在掙扎,，在我提交的所有申請里,，大多數(shù)都是因缺帳號而拖延資助機會，但督促學(xué)生也好,，給千鄉(xiāng)萬才強力推薦也好,，還是有段寧、鄭玲等十多名學(xué)生獲得了資助,，每到月底，我組織這些學(xué)生樹木澆澆水,、除除草并拍照以及讓他們寫月匯報,，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里，以獲得千鄉(xiāng)萬才和愛心人士的信任,。

西部人才,。在西部人才活動中，學(xué)校有6名教師的作品獲得了1000元的獎金,，其中李強等3名老師的作品還入圍決賽,，這不是我的功勞，但在這6人中,，除了李強和解宏偉外,，其他4名教師的大部分工作都是我來完成的，報名、申請郵箱,、提交作品,、信息傳遞、申請帳號,、發(fā)布作品到郵寄相關(guān)手續(xù),，我直接的幫助了他們。

教師工作計劃具體工作安排篇

為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃,，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃,。

一,、思想政治方面

1、加強政治理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭,，對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā),，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長,。

2、加強學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng)

二,、教育教學(xué)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時代,，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法,，研究教材重點與難點,，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革,。

2、努力提高學(xué)生成績

要提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

3,、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾,。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。

5、自主學(xué)習(xí),，開闊視野,。