人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教研員工作計劃具體安排一

新的學(xué)年已經(jīng)開始，在本學(xué)年度的第一學(xué)期內(nèi),，為了帶領(lǐng)全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財務(wù)管理專業(yè)的多項教學(xué)管理工作,，全面落實院領(lǐng)導(dǎo)提出的多項整改方案，順利完成xx級學(xué)生的教學(xué)任務(wù),，特制定本教研室工作計劃如下：

一,、堅持改革精神，立足人才培養(yǎng)的實際需要,，按照強化培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能,、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力、加強提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標要求,，組織全專業(yè)教師,、學(xué)生討論修訂xx級教學(xué)計劃，做出必要的調(diào)整,，從而更加結(jié)合實際的按2.5+0.5的教學(xué)模式.

二,、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量,，為此，要采取以下強有力的措施：

(一)認真督導(dǎo)教學(xué),，嚴禁教師無故缺崗,、遲到、早退;

(二)要求教師對學(xué)生嚴格考勤,，把考勤作為評定期末成績的20%;

(三)加強實踐教學(xué),，教前做好實驗項目的制定，期中結(jié)合教學(xué)進度認真落實實驗項目,，做到有課必有實驗,，有實驗必有報告，有報告必有成績評定與匯總,，期末上交,，作為評定學(xué)生成績的20%;

(四)同頭課老師如有兩人以上需要建立教學(xué)團隊，定期進行教學(xué)交流和討論,，實施教學(xué)改革和創(chuàng)新,，在議課交流中，統(tǒng)一教學(xué)進度和內(nèi)容;精講理論,，注重實踐;

(五)鼓勵教師采用多種形式,、多種方法、多種手段進行教學(xué),，摸索出一套讓學(xué)生在快樂中學(xué)會基本知識的趣味教學(xué)法,。

三、制定出一套切實可行的監(jiān)督,、激勵機制,，保證老師的教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動老師多講課,、講好課的積極性,。加大教學(xué)檢查力度，做到期初查計劃,、實驗,、教學(xué)大綱，期中期末查教案,、實驗,、考勤、上課態(tài)度(包括缺,、調(diào),、遲到、早退情況)，定期收集同學(xué)對任課教師的教學(xué)意見和建議,，認真準備期中,、期末三次教學(xué)檢查。四,、切實組織好聽課活動,，達到教師間取長補短的目的，做到同頭課教師間互相聽兩節(jié),，其他教師至少聽四節(jié),，教研室組織集體聽，系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)同學(xué)的反映,，有針對性的聽,，聽后交流評定,，使評教活動落實到實處,，使教師之間能夠取長補短。

五,、各項教學(xué)項目加緊實施,。在20××年完成省級精品課程1門，沒有達到院級的`逐步達到院級水平,，評為院級精品課程的向省級邁進;建立教學(xué)團隊,，爭取實現(xiàn)零的突破;發(fā)動老師積極撰寫論文論著，本學(xué)年每人兩篇論文,，一本論著;組織學(xué)術(shù)講座,，爭取每個年級舉行一次。

六,、認真組織專業(yè)技能大賽,，提高學(xué)生的實踐技能，在本學(xué)期,，每個年級至少組織一次;認真組織理論知識競賽,，以促進學(xué)生對基本理論的掌握，為財務(wù)管理專業(yè)的考證打下堅實的基礎(chǔ),。

七,、認真做好教學(xué)檔案的收集整理、工作,，從計劃到總結(jié),，從實施項目到各種成果，從試卷課程考試的出題到試卷各個項目的整理分析以及成績的評定,，要按時全面地歸檔,。

八、認真做好畢業(yè)生的實習(xí)設(shè)計工作，從畢業(yè)考試的實施到畢業(yè)實習(xí)的制定,，到指導(dǎo)教師的選取,，要一一落到實處，真正把畢業(yè)設(shè)計當成一項重要的工作來抓,，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量,、提高學(xué)生工作能力、鞏固專業(yè)知識的重要途徑來實施,。

教研員工作計劃具體安排二

本學(xué)期以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以加強教師隊伍建設(shè)為出發(fā)點，以課程改革為切入點,，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點,，求本、務(wù)實,、創(chuàng)造性地開展初中教研工作,。造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊伍,。

工作目標

1、做好培訓(xùn)工作,，為教師隊伍建設(shè)服務(wù),，努力建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊伍。

2,、為課程改革服務(wù),，開展教科研活動。全面推進新的課改理念,。

3,、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過研究與探索,，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務(wù),，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作,，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化,。

具體工作及措施

1,、深入基層，提高全員培訓(xùn),。

本學(xué)期我們在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上,，認真落實本學(xué)期學(xué)校工作計劃和中教部工作計劃,。繼續(xù)研究和解決上學(xué)期調(diào)研中存在的問題。力爭每位教師特別是老教師在新課程的教學(xué)教法上有新的突破,。加強年輕教師對新課程的理解,。提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量，逐漸形成教師與教師,，教師與研究員互動的效應(yīng),，并交流和總結(jié)北師大教材和小六教材的使用情況，通過講座和提出問題的方式讓老師們更加的熟悉和把握教材,，并且在下學(xué)期開學(xué)前針對北師大和小六教材的使用情況進行經(jīng)驗交流,，為下一步教學(xué)做好充分的準備。力爭把教師全員培訓(xùn)落到實處,。

2,、加強骨干教師隊伍管理，進行骨干教師隊伍建設(shè),。

掌握數(shù)學(xué)學(xué)科目前骨干教師情況,，為提高骨干教師隊伍質(zhì)量，我們將在今后骨干教師隊伍建設(shè)過程中對骨干教師實施動態(tài)管理,。根據(jù)“以評促訓(xùn)”的原則,，綜合考慮各地與學(xué)科的平衡，其具體內(nèi)容詳見《骨干教師培訓(xùn)計劃》,。

3、做好全縣中學(xué)學(xué)科帶頭人評選工作,，創(chuàng)我縣中學(xué)教師名優(yōu)品牌,。

學(xué)科帶頭人的質(zhì)量和數(shù)量是一個地區(qū)教育發(fā)展程度的標志之一。高水平的學(xué)科帶頭人,，既能使其很好地發(fā)揮以點帶面的輻射,、示范作用，又有利于提高我縣教師的聲望,。從本學(xué)期開始,，我們將分步推進，分層實施,，加大對教師的培訓(xùn)力度,，擬用一年左右的時間，培養(yǎng)出2-4名在市,、縣有影響的中,、青年教師，并有計劃地構(gòu)建學(xué)科教師梯隊,，具體操作辦法另有方案,。

4,、以課改為契機，加強對常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理,。

⑴在教學(xué)質(zhì)量方面,，做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作，在深入一線的基礎(chǔ)上提出既有利于課改,，又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對策,。

⑵在教學(xué)管理方面，我們要加強對教學(xué)工作的常規(guī)管理,，與基層校一道,，在探索中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理模式，通過研討及學(xué)術(shù)交流等活動,，促進新管理模式的構(gòu)建,。

5、以送教下鄉(xiāng)為載體,，開展行之有效的教研活動,。

我們對當前及今后的工作有一個初步的設(shè)想，那就是開展一項工作,，產(chǎn)生一定影響,，舉行一項活動，取得一定實效,。在恰當?shù)臅r間我們將選出有知名度的骨干教師開展送教下鄉(xiāng)活動,，把數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念、新方法的課例帶到基層,，充分發(fā)揮這些骨干教師的示范作用,。

6、認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，提升教研水平,。

加強計算機的自學(xué)和網(wǎng)上教研，改變和升級教研方式,，為老師們創(chuàng)造更好的溝通和交流機會,。從而不斷的提高業(yè)務(wù)水平。

7,、做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)查與監(jiān)控工作,。

我們將在學(xué)校和教育局的統(tǒng)一管理和要求下，科學(xué)安排教學(xué)質(zhì)量測查的有關(guān)事宜,，更好地發(fā)揮我們業(yè)務(wù)部門的優(yōu)勢和導(dǎo)向作用,。

8、加強自身建設(shè),，為更好地適應(yīng)課改發(fā)展形勢的需要,，不斷提高本人的思想,、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì),。力爭多讀書讀好書,。

教研員工作計劃具體安排三

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本,，是家長和社會普遍關(guān)注的問題,，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)效益,。教研組工作開展的如何,，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍,，保持全市位次，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想,，并結(jié)合本組實際,，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作圍繞學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求,，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，認真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教科研活動，促進教師,、學(xué)生良性發(fā)展,。

二、主要工作思路

1．強化教學(xué)常規(guī)的落實,，提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)期初組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,。制定教學(xué)進度，抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課,，在備課組集體備課的基礎(chǔ)上進行二次備課,，統(tǒng)一備課格式，提高備課質(zhì)量,。鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長,，有效地提高教學(xué)效率,。認真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動,，用好教材,，做好各年級數(shù)學(xué)的教學(xué)管理，抓好培優(yōu)補差工作,。

2．加強教科研的理論的學(xué)習(xí),，提高自身的教學(xué)理論和實踐水平。

加強教研工作的規(guī)范化,，努力創(chuàng)建先進教研組,，著力打造學(xué)科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn),。完成數(shù)學(xué)教師的課程培訓(xùn)教學(xué)實施工作,，探索以校為本的教研制度，使學(xué)校所有數(shù)學(xué)教師盡快適應(yīng)和勝任工作,，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。

三,、具體措施

1．以課堂教學(xué)為核心,，加強教學(xué)工作流程管理。

繼續(xù)抓好《數(shù)學(xué)課程標準》的貫徹和落實,。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神,，關(guān)注教學(xué)動向。教師課前要認真鉆研教材,、了解學(xué)生選擇方法,、設(shè)計教案等環(huán)節(jié)，不上無準備的課,，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用,，加強集體備課，要有公平競爭,，相互取長補短,，友好合作的精神。

2．學(xué)校將組織教師在專門時間集體學(xué)習(xí),，邀請專家來我校舉行講座,。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設(shè),。組織教師學(xué)習(xí)教育理論,，教研組利用教研活動時間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式,、個人自學(xué),，個人隨時隨地學(xué),，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué),。

3．積極探討課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進行“培養(yǎng)興趣,，面向全體,，尊重差異，主動參與,，多向思維,，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究,。每一位教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué),，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題,，探究問題的意識,。

4．有計劃的實施各項教研活動。

本學(xué)期本組教師要求相互聽課每周兩次,。并以教研組或備課組集中開會的形式認真進行評課,，本活動由教研組長規(guī)劃組織，學(xué)校抽查,，每月檢查一次,。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生,，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導(dǎo)思想,，突出評估學(xué)生參與知識形成過程的學(xué)習(xí)過程；評估教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新,；評估教師教學(xué)目標的設(shè)計,；評估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo)。本學(xué)期期末進行一至二次優(yōu)秀教案設(shè)計評比,。

5．認真組織教師參加各級部門舉行的論文,、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動,，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。學(xué)期的教研組工作計劃關(guān)鍵在于落實,，落實到位了,，對于每位教師都是一個全面提升的機會，在新課程的理念下,，教師要從普通教師轉(zhuǎn)化為“科研型教師”我們在持續(xù)不斷地努力,，在“距離中尋求接近”,，在實踐的過程中實現(xiàn)。

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