演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。
知識就象一把斧頭,，平時你可能會厭惡他的笨重,，但到了關(guān)鍵時刻，往往是它幫助你保護了自己,，甚至是幫助別人,。這里由小編給大家分享讀書與教育的演講稿，方便大家學(xué)習(xí),。
讀書與教育的演講稿篇1
既然今天是讀書交流,，那么我想結(jié)合自己的讀書體會和大家聊聊讀書。
一：為什么讀?(讀書的益處)
一個愛讀書的民族,，必定是一個文化素質(zhì)較高的民族;一個愛讀書的人,，也必定是一個文化素質(zhì)較高的人。作為一名教師,，讀書對于我們成長的意義顯而易見,。
首先，讀書可以開拓我們的知識視野,，可以提高我們的寫作水平，并且在今天，隨著課堂改革的不斷推進,，我們已逐漸認識到讀書的好處,。身為教師，我們的教育對象是活生生的人,。因此,，我們需要教育的“活水”，而“活水”就在書海之間,。由此可見,，讀書對于我們教師而言，是最基本的素養(yǎng),。修煉讀書,，能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書能夠使教師不斷增長教育智慧;能使獨創(chuàng)的方法閃耀睿智的光芒,，充滿創(chuàng)造的快樂;讀書能實現(xiàn)教師的自我提升和生命的升華,。也許有人說：“我要備課、上課,、批改作業(yè),，不可能讀書?！碧丶壗處煾呷f祥說得好：“書籍是學(xué)校的學(xué)校,，對于一個教師而言，讀書就是最好的備課,?！敝辽倏梢赃@樣說：讀書與備課，上課同等重要,。
讀書能提升心靈修養(yǎng);滋養(yǎng)我們的人生底氣,。一個有讀書習(xí)慣的教師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤,，氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗,，性情逐漸變得細膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私,。讀書能讓人保持平淡的心境,。有人把讀書比做精神的呼吸，工作累了,，讀上一段,，在浮躁的現(xiàn)實中尋得一份寧靜平淡，這種感覺是做其他任何事情都難以比擬的,。當(dāng)你對一本書,，一篇文章，甚至一句話產(chǎn)生深深共鳴時，你會覺得讀書竟有如此魅力!竟能如此地陶冶人的性情,，凈化人的心靈,。還記得，很早以前讀余光中的《我的四個假想敵》,，文中有這樣一句話：“同一個人,，過街時，討厭汽車;開車時,，卻討厭行人,。”就是這樣一句樸素的近乎真理的話就可以帶給我們更平和的心境,，至少不管自己是行人還是司機都能更平和的對待人世萬物,。在劉墉的《知新而溫故》一文中這樣說：“今天不是昨天，昨天也不能代表今天,。我們常說‘溫故而知新’,，其實也當(dāng)‘知新而溫故’。因為前者重在發(fā)現(xiàn),后者重在省察,?！边@可不可以算是對我們的學(xué)習(xí)、工作,、生活中的自我反省所作的最好詮釋呢?
除此以外,，我很贊同中國臺灣作家朱天文的那句話：“生活這么重，而閱讀讓我們變得輕盈,?！彼€說：“生活原本就很沉重，人也并不自由,，但閱讀可以讓人脫離地心引力,，盡情飛翔,、”打開書,，就像機器貓打開任意門,，立時就可以置身幾百年幾千年前的現(xiàn)場，詩經(jīng)時代的山河人世,，楚辭日月的香花藥草,，荷馬史詩里神祗們游蕩割據(jù)的地中海，都鮮活在眼前,。
是啊,，文字，像童話里會飛的魔毯,，帶著我們穿越時空,，欣賞世界的光鮮和美麗,。在文字的點撥下，云影鐘聲,，都含妙理;溪光山色,，自契玄機。文字,，給心靈打開一扇神奇有趣的窗。
并且,，我們知道人之競爭,，初拼技巧，再拼學(xué)養(yǎng),，最后拼的還是一眼看不見的人格,。而人格魅力的積淀和提升很大程度來自于不斷地學(xué)習(xí)和閱讀，不斷地反省和體悟,，不斷地提純和內(nèi)化,。
不管怎樣，哪怕僅僅為了讓我們的生活和心靈變得輕盈些,，我們也需要閱讀,，不是嗎?
二：讀什么?
在我看來，讀書是基于解決精神饑渴之需要,，是源源不斷地為“思府運作”添加原料的需要,。
因此，作為教師,，首先應(yīng)讀一讀中小學(xué)各種教科書,。盡管教科書編寫還不是很理想，但仍然是最適合中小學(xué)教師的讀物,。古人講：“故書不厭百回讀,，要獲新知讀舊書?！毕到y(tǒng)閱讀中小學(xué)教科書,，有助于我們夯實知識基礎(chǔ)，豐厚文化底蘊,，也有助于我們更多的了解學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和后續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。
其次，讀一些適合我們專業(yè)成長的教育書籍期刊,，比如王金戰(zhàn)的《學(xué)習(xí)哪有那么難》(寫給老師,、學(xué)生也是寫給家長的書)，蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》以及《人民教育》,、《教師參考》,、《教師博覽》等等,。
再次，可以多讀一些滋養(yǎng)心靈,、溫暖生命的書,。如席慕容、余光中的詩,，張曉風(fēng),、劉墉、林清玄的散文,，王小波,、周國平的隨筆;于丹的《趣品人生》以及《讀者》、《青年文摘》等等,。當(dāng)我們閱讀的視野寬廣了,，讀高度凝煉、充滿智慧表達的詩,，讀文筆和情懷優(yōu)美的書籍,，都可以凈化心靈，溫潤生命;更可以使我們用更積極更樂觀的心緒看待世界和人生,。
三：怎樣讀?
其一,，要擇書而讀。需要的是最適合的,，適合的才是最有效的,。作為中小學(xué)教師，要多讀經(jīng)典,，經(jīng)典是經(jīng)過歲月沉淀下來的人類智慧的結(jié)晶,，可以讓我們擁有根本性的智慧;要多讀精品，了解最優(yōu)秀的同行在思考什么,，可以讓我們把握最新的教育成果;要多讀為學(xué)生寫的作品,，知曉學(xué)生的喜怒哀樂，準確把握學(xué)生的思想脈搏,，可以讓我們走進學(xué)生的內(nèi)心世界,。
其二，要讀而有術(shù),。比如1,、從鯨吞到提純。要快速地專業(yè)閱讀,，用三五天,、用十多天讀一本書，把書中的思想用提綱的形式列出來,，例如我們讀王金戰(zhàn)的《學(xué)習(xí)哪有那么難》,，就可以把他最基本的思想觀點,、授課特點和教學(xué)風(fēng)格等提煉出來，用十來分鐘的時間把它說完整,，這樣你就研究完了一位名師,。按照這種速度，你一年可以研究十幾位甚至幾十位名師,。慢慢的我們就會聽到自己生命拔節(jié)的聲音,，教師的職業(yè)幸福感也會從心底油然而生。2,、從蠶食到蝶化,。王崧舟說，底蘊是書堆起來的,。我認為，名師的成長之路是用書鋪成的,。我們要讓讀書成為習(xí)慣,、成為生活方式，堅持天天讀書,，日積月累,，就會由量變發(fā)生質(zhì)變，就會由毛毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶,。蝶化后就可自由閱讀,，隨心所欲而不逾矩。3,、從牛嚼到鳥瞰,，要對好書反復(fù)品味，不斷將其內(nèi)化吸收,，然后再進行批判性閱讀,，有自己的思想主張和價值判斷，在讀書過程中與作者進行辯論,，最后形成自己的思想體系,，為我所用，而不是讓自己的腦袋成為別人的跑馬場,。
其三,，要學(xué)以致用，融會貫通,。上文提到的朱天文不僅寫閱讀,，還寫寫作。她這樣說：“像佛家念珠打坐一樣,，是一種狀態(tài),，一種修為,、每天到書桌前，蹭一點,，蹭一點,，那天即便沒寫東西，可是你在那個狀態(tài)里頭,，仍然處在一個不斷開發(fā),，摸索，發(fā)現(xiàn)的狀態(tài),，就足以支撐你在嘈雜的生活風(fēng)浪里有一個定風(fēng)珠,。”是的,，讀了就去加以整理,、反思、提純,，尤其是及時記錄自己的所思所感,，日積月累，那會是一筆巨大的財富!
最后,，化用朱天文的話作結(jié)：祝福我們都能因閱讀而使生活輕盈,，因?qū)懽鞫鴵碛幸活w足以支撐我們在嘈雜生活風(fēng)浪中的定風(fēng)珠。
讀書與教育的演講稿篇2
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家下午好!我是來自五年級六班的陳一菲,，今天我演講的題目是：讀書自有讀書樂!
站在我的舞臺，從一雙雙羨慕欣賞的眼睛中,，我看到了自己的成功與成長,，低頭發(fā)現(xiàn)是書支撐了這個舞臺?；厥孜颐恳粋€成長的足印,，其中都有一個關(guān)于書的故事!
在我的心目中，書是神奇的,，書是有生命的,。她能給我?guī)須g樂，使我感到生活的充實與溫馨,。書,，就像我的知心朋友，與其說讀書,，還不如說是一種默契的交流,，她總能讀懂我心，正如我明白她意,。從她那里我得到了安慰,、鼓勵和幫助,，她總是暗暗地激勵起我對生活和學(xué)習(xí)的斗志，讓曾經(jīng)喪失自信的我重新振作起來,。
有一次,，我寫完作業(yè)到四樓閱覽室去讀書。我隨意拿起一本楊紅櫻的著作——《女生日記》,，真有相見恨晚之感,，我如魚得水般地享受著暢游書海的愉悅。那淡淡的書香,，如夢如幻,，將我?guī)нM一個奇幻的世界……連下班后媽媽走到我的跟前很久，我竟一點兒都不知道,。
在我看來,，書籍是一種不可缺少的精神營養(yǎng)品，每當(dāng)我看到一本好書,，就像饑餓的人撲在面包上一樣,，愛不釋手。每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點點進步,，媽媽都會問我要什么禮物，我總是不假思索地說：“書!書!我要書!”
我的房間里擺放著一個大大的書柜,，那里面全是書,。從小小的、薄薄的《小學(xué)生必讀》到大大的,、厚厚的《狼圖騰》,、《論語》、《呼蘭河傳》等等,，應(yīng)有盡有,。曾經(jīng)有多少次抱著書入眠，也曾有多少次把自己關(guān)在家里,，靜靜地沉浸于書的海洋,，在那里遨游、徜徉,。讀到高興處,，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情,，綻開舒心的笑容;讀到悲傷處,，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處,，我常常禁不住開懷大笑,，真是妙不可言;讀到深奧之處,，我總是皺起眉頭，冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句,，我會動筆摘錄下來,，細細品味。書既像是一位充滿智慧的老人,，不斷啟發(fā)我;又像是一位真誠的朋友,，與我進行心與心的交談。
此時此刻,，我回味起那迷人的書香,，心中的理想之燈更亮了，前進的腳步也更堅定了,。坐擁書城,，誰與爭鋒?手捧一本好書，還有誰比我快樂?
謝謝大家!
讀書與教育的演講稿篇3
教育家說,，書是智慧的鑰匙.史學(xué)家說,，書是人類進步的階梯.政治家說，書是時代的生命.文學(xué)家說,，書是人類的營養(yǎng)品.學(xué)生說,，書是不開口的老師.那我們這些培養(yǎng)人的人該說書是什么呢?是摯友?是恩師?是燈塔?是導(dǎo)航儀?是友情的行囊?是心靈的港灣?說它是什么都不為多.書是我們自己成長和幫助別人成長的扶手和階梯.因此，我們教師更要常讀書.-
常與書籍對話,，與書中人物交談,，與作者進行思維的撞擊.
只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你,，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你,，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你，區(qū)區(qū)五尺之軀,，短短幾十年光陰,，居然馳騁古今，經(jīng)天緯地,，這種奇跡的產(chǎn)生,，至少有一半要歸功于閱讀.
閱讀，使我們和孩子們的人生更加豐厚.激發(fā)孩子閱讀的興趣,，指導(dǎo)孩子科學(xué)的閱讀,，是我們每一位教師的責(zé)任.語文需要閱讀，數(shù)學(xué)需要閱讀,，英語需要 閱讀,，科學(xué)，思品，社會,，美術(shù),，音樂，體育都要閱讀.只是有的讀文字,，有的讀圖形,，有的讀肢體，有的讀網(wǎng)音符.人在一生中要讀的書很多很多,，不僅要讀有字的書,，還要讀無字的書.我們只有學(xué)會閱讀才會理解.閱讀水平的高低將決定理解的對與錯，深與淺.
閱讀可以開啟我們的心智,，閱讀可以展開我們聯(lián)想的翅膀,，遨游古今，暢游中外.在我們的心靈深處升騰起一個個美好的夢想.
最是書香能致遠.書,，是前人智慧的結(jié)晶.書,，讓人學(xué)會思考.思考過去的得與失，對與錯,，功與過.思考未來,，思考未來的計劃與舉措.思考現(xiàn)在，思考現(xiàn)在該做什么,，不該做什么.作為新時期的教育者,，我們理當(dāng)靜下信來讀書，潛下心來研究.從書中汲取營養(yǎng)來滋潤和提升自己的素養(yǎng),，以飽滿的精神投入生活和工作中去.以腳踏實地地做好每一件細小的工作為樂趣,，從而成就學(xué)生的成長，書寫自己的人生.
最后,，我想把"書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟"改為"書山有路趣為徑,，學(xué)教無涯樂作舟"送給大家.與君共勉.
讀書與教育的演講稿篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《讀書伴我成長》,。
我愛讀書,，因為書還能使我懂得做人的道理?！独卒h日記》讓我明白奉獻的一生最美麗;《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的意義,。讀書,，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后,，我禁不住大聲叫好;當(dāng)看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候,，我快樂無比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜?
我愛讀書,，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑,，明辨是非。歌德說過：“讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話,。”是啊,，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著,，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志,。當(dāng)然，任何事物都具有其兩面性,。在浩瀚無邊的書的海洋里,，魚龍混雜，各種書刊也會蜂擁而出,。
在書的社會里,，居住著貴族，也居住著流氓,，有善良的智者,，也有兇狠的惡棍。這就要求我們擦亮雙眼,，“取起精髓,，去起糟粕”，即讀有益的書,，讀健康的書,。一本好書總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度,，一本好書經(jīng)得起時間的推敲,，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生!
我們知道,，站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高,。萬般皆下品,，唯有讀書高,。書是知識的寶庫，是她,，開闊了我的視野,，豐富了我的生活;書，是人類的階梯,，是她,，幫助我不斷提高，不斷進步;書,，是快樂的源泉,，是她，帶給我幸福,，帶給我滿足,。有書伴我成長，真好!
同學(xué)們,，讓我們愛讀書吧!擁有書,，我們就擁有了整個世界，擁有書,，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了,，謝謝大家!
讀書與教育的演講稿篇5
大家好：
“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,，讀書是邁向功名的階梯，讀書人期待著十年寒窗,，一朝成名,，于是也就有了懸梁刺骨的肉體之痛。其實,，讀書本身就是一種享受,，不為別的， 只為喜歡,。
我小時侯的鄉(xiāng)村,，人們還沒有完全擺脫溫飽問題，精神的食糧更是干癟,，只有小人書給我們的心中送來一縷縷的春風(fēng),，墻根下,，幾個小頭扎在一塊,，共同閱讀著，還彼此激烈地討論,，想來,，文學(xué)的 啟蒙就是從那些小人書開始的。隨著年齡的增長，識字數(shù)目的增多,，故事書,，民間傳說成了我的最愛，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的市集上買上一本《故事會》,，然后回家,，躲在偏僻的角落里，當(dāng)笑則笑,，當(dāng)哭則哭,，整個 世界便是自己的了。隨著閱讀能力的進一步提高,，傳說的歷史長篇故事《三俠五義》,、《隋唐演義》、《岳飛傳》,、《楊家將》等涌進了視野,，在歷史的風(fēng)云里明是非，辨善惡,。
初中時,，校園內(nèi)被一股武俠風(fēng)籠罩著，金庸,、古龍,、梁羽生等成了我們的明星，他們所描繪的曲折的故事情節(jié),，感人的故事場面,，精彩的故事人物感染著我們。書籍爭相傳閱,，互相討論,，郭精、令 狐沖,、喬峰,、李尋歡等人物，也烙在那個時代學(xué)生的心中,。于是,，我便有了自己的英雄夢，腰懸寶劍,，行走江湖,，撫琴長嘯，快意恩仇,。
中專時期,，由于耳濡目染,，開始有意識地去欣賞一些名著，看《三國演義》的波瀾壯闊,，《紅樓夢》的人情冷暖,，《西游記》的含沙射影，《水滸傳》的豪爽俠義,，也能讀出《紅與黑》中于連的辛 酸與悲壯,，《安娜?？心崮取分兄魅斯纳屏寂c無奈,。或許由于年代久遠,，或自己的生活閱歷較淺,，欣賞水平偏低，或語言太艱澀等原因,，它們并沒有引起我多大的興趣,。真正激起我感情共鳴的是《 平凡的世界》這本書，我是含著熱淚讀了一遍又一遍,，從此我的英雄夢也開始改變,，英雄不一定站在風(fēng)口浪尖，他就在我們的周圍,，平凡最風(fēng)流,。
18歲正是詩一樣的年齡，我參加了工作,，心情隨著四季的生榮枯衰而改變著,，于是我喜歡上了詩歌，喜歡他的靈動與飄逸,，喜歡他的哲思與感悟,，喜歡他的美麗意象和營造的特有氛圍，如醉如癡,。 郭沫若的豪放,，艾青的沉郁，徐志摩的飄逸,，席慕容的典雅,，北島的深刻等，我反復(fù)閱讀,，仔細品味,，正因為如此，讓我渡過了在生命中極度困惑的時期,，詩歌讓我看到了方向,，從而得以重生。
結(jié)婚以后,，沒有了大喜大悲,，大起大落，日子逐漸趨向了平靜,，散文走進了我的生活,。如果說詩歌是火，那么散文就是水,，緩緩地流淌著,，不急不躁，讓你在平凡中享受一份感動,，并且使得眼睛悄 悄地濕潤,，做個平凡人真的很好。
書籍的閱讀隨著年齡的增加而變化著,，擁有書籍,，就擁有了一份自信。夜晚,，我會告別網(wǎng)上的雜亂,，電視的喧囂，坐擁書城,，任心靈的小船在書海里跌跌宕宕,。
