制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇一

在進(jìn)一步完善宣傳教育方式的基礎(chǔ)上，深化宣傳教育的內(nèi)容和載體,，構(gòu)筑多視角,、多層次、全方位的宣傳教育平臺(tái),，在不斷提升監(jiān)管者工作水平的同時(shí),，著力加強(qiáng)對(duì)監(jiān)管相對(duì)人的宣傳培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)與市民的交流與溝通,，進(jìn)一步提高公眾的衛(wèi)生安全意識(shí),，動(dòng)員全社會(huì)積極參與安全監(jiān)管，共同構(gòu)筑衛(wèi)生安全監(jiān)管防線,。

為加強(qiáng)本所宣傳培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所成立宣傳培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組 長：劉建平

成 員：朱延青、多力坤

（一）衛(wèi)生法律法規(guī)宣傳工作

1,、按自治區(qū)衛(wèi)計(jì)委,、州衛(wèi)生局的要求，在“3·15”消費(fèi)者權(quán)益日,、職業(yè)病防治法宣傳周,、食品安全宣傳周、安全生產(chǎn)月,、“”法制宣傳日等大型宣傳活動(dòng)中,，通過上街分發(fā)宣傳資料,、咨詢、科普?qǐng)D板展示,、橫幅懸掛等多種形式開展宣傳活動(dòng),。由綜合科牽頭、各科室配合完成,。

3,、切實(shí)開展生活飲用水宣傳周活動(dòng)。開展上街和供水單位宣傳,，分發(fā)宣傳資料,，提高公眾飲用水安全知識(shí)普及率。由公共衛(wèi)生科牽頭,，其他科室配合完成,。

（二）衛(wèi)生監(jiān)督信息宣傳工作

做好衛(wèi)生監(jiān)督信息宣傳報(bào)道和總結(jié)上報(bào)工作，及時(shí)發(fā)布公共場所衛(wèi)生監(jiān)管,、醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)管,、學(xué)校衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生,、集中消毒餐飲具企業(yè)監(jiān)管等工作動(dòng)態(tài)信息和相關(guān)知識(shí),，科室每季報(bào)送不少于3篇。單位職工個(gè)人每月報(bào)送信息不少于1篇,，各科室信息考核與年終考核掛鉤,。

（一）職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇二

根據(jù)《廣東省中小學(xué)名師工作室建設(shè)與管理方法》、《廣東省教育廳關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師省級(jí)研修培訓(xùn)工作的通知》（粵繼教函〔20xx〕15號(hào)）和《廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)韓山師范學(xué)院培訓(xùn)班學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)工作指南》的工作要求,，在廣東省教育廳教師繼續(xù)教育中心,、韓山師范學(xué)院團(tuán)隊(duì)以及本工作室專家顧問組和工作指導(dǎo)組的指導(dǎo)下,，對(duì)廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師跟崗學(xué)習(xí)和工作室教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng),。

通過工作室教師和跟崗學(xué)習(xí)教師集體備課、雙向聽課,、評(píng)課,、研討、課題研究等多種形式,，促進(jìn)工作室成員和跟崗學(xué)習(xí)教師師德水平和業(yè)務(wù)能力的提高,，有效推動(dòng)培養(yǎng)對(duì)象的專業(yè)成長。力求工作室成員和廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師通過跟崗學(xué)習(xí),，促進(jìn)專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展,，成長為所在學(xué)校和地區(qū)教學(xué)科研的指導(dǎo)者和引領(lǐng)人。

廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師10人（見本計(jì)劃第“八”項(xiàng)）,。

20xx年11月26日至12月6日,，共10天,。

深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校“廣東省陳昔安教師工作室”,。

地址：深圳市福田區(qū)梅林街道梅東三路4號(hào)

陳昔安 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校 課程與教學(xué)處主任,、中學(xué)高級(jí)教師

省、市,、區(qū)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)

韓山師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、專家

深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙盟校長、林楠副校長,、羅澤斌副校長

黃牧航 廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心 副主任

華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院 教授,、副院長

魏恤民 廣東省教育廳教研室科研與課程科副主任、廣東省歷史教研員

唐云波 深圳市歷史教研員

張紅霞 深圳市福田區(qū)歷史教研員

根據(jù)工作需要,，工作室設(shè)主持人及綜合秘書組,、集體備課組、宣傳報(bào)道組,、后勤服務(wù)組等4個(gè)工作組,。

陳昔安

負(fù)責(zé)省骨干教師跟崗學(xué)習(xí)的總體規(guī)劃及組織實(shí)施工作。

組長：李 念

成員：張 微,、張婷婷,、張 敏

協(xié)助主持人落實(shí)各項(xiàng)工作計(jì)劃；協(xié)調(diào)各工作組工作,；做好會(huì)議記錄及所有資料收集,、整理、歸檔（紙質(zhì),、電子文檔）工作,；準(zhǔn)備與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家,、跟崗教師座位牌,、裝備紀(jì)念品；其他交辦工作,。

李 念（組長）祝 明,、張 微、趙文杰

陳國清,、蘇秀敏,、洪麗芳

董 輝（組長）林煥城、李雪亮,、陰倩雯

許鎮(zhèn)耀,、劉素君、孫淑姬

鄒德美（組長）戚佳麗,、陳向輝,、廖 瓊

陳愛芝,、盧保壇

楊美婷（組長）吳勝暉、張婷婷,、李巧凌

張瑞刁,、黃木青

全體成員積極參與本組工作室教師公開課、省骨干教師匯報(bào)課的備課活動(dòng),；備課組長負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作,；其他交辦工作。

組 長：吳勝暉

副組長：鄒德美,、楊美婷

成 員：跟崗教師,、甘立杰、趙文杰,、戚佳麗,、董 輝、李雪亮,、祝 明

負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)拍照,、新聞、簡報(bào)等文字的撰寫,；工作室活動(dòng)掠影更新,；工作室微信平臺(tái)更新；工作室博客更新,、《跟崗日志》（暫名）匯編整理,、印制工作；其他交辦工作,。

組長：成秀芬

成員：林煥城,、陰倩雯、廖瓊,、楊治晉

負(fù)責(zé)工作室及跟崗教師所需物質(zhì)申領(lǐng),、管理、發(fā)放等,；其他交辦工作,。

1,、報(bào)到前提交《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書》,、《學(xué)員信息表》電子版。

2,、要遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意飲食,、交通,、財(cái)物等安全,，確保平安。

3,、要按照計(jì)劃作好準(zhǔn)備工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真完成教學(xué),、研究及其它學(xué)習(xí)任務(wù),。

4、跟崗期間,，每天晚上10:00前上傳跟崗日志（參加培訓(xùn),、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會(huì)等）到個(gè)人博客。跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束前上交教學(xué)反思,、讀書筆記,、匯報(bào)課教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)案、跟崗學(xué)習(xí)總結(jié),、跟崗簡報(bào)等材料,。

5、要積極參加工作室組織的教學(xué)反思,、讀書筆記,、優(yōu)秀課例(教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)案,、錄像)等教學(xué)比賽和優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選活動(dòng),。

6、積極參加工作室課題研究,，撰寫課題研究論文,。

7、認(rèn)真填寫《聽課本》（聽課記錄和評(píng)課記錄）,跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束前上交工作室,。

陳國清 潮州官塘初級(jí)中學(xué)

蘇秀敏 潮州浮洋中學(xué)

許鎮(zhèn)耀 潮州湘橋區(qū)意溪中學(xué)

劉素君 潮州市饒平縣三饒中學(xué)

陳愛芝 潮州潮安金石林周全中學(xué)

盧保壇 陸豐市橋沖中學(xué)

張瑞刁 汕頭市南澳縣云澳中學(xué)

黃木青 汕尾紅海灣區(qū)_華中學(xué)

洪麗芳 潮州潮安沙溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

孫淑姬 陸豐市博美中學(xué)

李 念 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

林煥城 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

張 微 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

張婷婷 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

陰倩雯 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

成秀芬 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

廖 瓊 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

楊治晉 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

董 輝 深圳市南山區(qū)學(xué)府中學(xué)

吳勝暉 深圳市福田區(qū)皇崗中學(xué)

陳向輝 深圳市福田區(qū)景秀中學(xué)

祝 明 深圳市福田區(qū)彩田學(xué)校

趙文杰 深圳中學(xué)

李雪亮 深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校

戚佳麗 深圳市龍崗區(qū)龍城初級(jí)中學(xué)

甘立杰 深圳市福田區(qū)石廈學(xué)校

鄒德美 深圳市福田區(qū)石廈學(xué)校

楊美婷 深圳市羅湖區(qū)東湖中學(xué)

李巧凌 深圳市龍崗區(qū)新梓學(xué)校

附件1：廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師跟崗學(xué)習(xí)日程及學(xué)習(xí)安排

附件2：廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師跟崗學(xué)習(xí)上交資料目錄

廣東省陳昔安教師工作室

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇三

一是提高他們的政治和職業(yè)道德素養(yǎng),，以及領(lǐng)導(dǎo)力、決策力的培養(yǎng);

二是掌握和運(yùn)用現(xiàn)代管理知識(shí)和手段,，增強(qiáng)企業(yè)管理的組織力,、凝聚力和執(zhí)行力;

三是了解和掌握現(xiàn)代企業(yè)制度及法人治理結(jié)構(gòu)的運(yùn)作實(shí)施。

今年集團(tuán)公司將下大力氣組織對(duì)在職和后備項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行輪訓(xùn),，培訓(xùn)面力爭達(dá)到50%以上,，重點(diǎn)是提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力,、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力,。同時(shí)要求集團(tuán)公司各單位要選拔具有符合建造師報(bào)考條件，且有專業(yè)發(fā)展能力的員工,，組織強(qiáng)化培訓(xùn),，參加社會(huì)建造師考試,，年凈增人數(shù)力爭達(dá)到x人以上。

客運(yùn)專線鐵路建設(shè)對(duì)我們是一項(xiàng)新的技術(shù),，是今年集團(tuán)公司員工繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，各單位要圍繞客運(yùn)專線鐵路施工技術(shù)及管理，選擇優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù),、管理人才委外學(xué)習(xí)培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)，吸收和掌握客運(yùn)專線鐵路施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工藝,，成為施工技術(shù),、管理的骨干和普及推廣的師資;集團(tuán)公司人力資源部牽頭會(huì)同工程管理中心及成員各單位，積極組織客運(yùn)專線鐵路施工所需的各類管理,、技術(shù),、操作人員內(nèi)部的普及推廣培訓(xùn)工作;確保施工所需的員工數(shù)量和能力滿足要求。

今年,，集團(tuán)公司將選擇部分主業(yè)工種進(jìn)行輪訓(xùn),，并在蘭州技校適時(shí)組織符合技師、高級(jí)技師條件的員工進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn),、考核,，力爭新增技師、高級(jí)技師達(dá)xxx人以上,。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理,，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成初次鑒定取證工作,。

對(duì)新接收的復(fù)退軍人在蘭州技校進(jìn)行一年的崗前技能培訓(xùn),，通過培訓(xùn)考核，取得相應(yīng)工種“職業(yè)資格證書”后,，方可上崗;新招錄的大中專畢業(yè)生,，由各單位組織培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)道德素養(yǎng)和基本技能,，企業(yè)概況,、文化、經(jīng)營理念,，安全與事故預(yù)防,，員工規(guī)范與行為守則等內(nèi)容的培訓(xùn)。同時(shí)要注重個(gè)人價(jià)值取向的引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)價(jià)值觀的統(tǒng)一,。培訓(xùn)率達(dá)x%。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇四

為了讓新進(jìn)來的業(yè)務(wù)員能迅速了解企業(yè)發(fā)展方向與前景,，掌握公司產(chǎn)品知識(shí),，并以最短的時(shí)間進(jìn)入崗位工作，特制訂本次培訓(xùn)安排,。

本次培訓(xùn)總計(jì)分四部分：

一,、公司制度與紀(jì)律學(xué)習(xí)：由人事部安排人員對(duì)新招聘業(yè)務(wù)員對(duì)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行培訓(xùn)，讓新入職員工熟悉了解公司的管理要求,。

二,、產(chǎn)品知識(shí)學(xué)習(xí)：對(duì)公司的產(chǎn)品有個(gè)較全面的了解，對(duì)公司目前的產(chǎn)品體系進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，特別是主打產(chǎn)品的學(xué)習(xí)要深入,。

三、車間學(xué)習(xí)：安排新入職業(yè)務(wù)員到組裝車間學(xué)習(xí),，了解車間生產(chǎn)程序,，了解操作常識(shí)，積累產(chǎn)品知識(shí),，為以后的銷售工作打基礎(chǔ),。

四、銷售技能及銷售要求學(xué)習(xí),。熟悉公司對(duì)業(yè)務(wù)員的管理要求,，對(duì)公司的銷售模式，銷售方法的學(xué)習(xí),，各項(xiàng)費(fèi)用的報(bào)銷流程及金額等,。

培訓(xùn)結(jié)束后，由人事部對(duì)整個(gè)培訓(xùn)期間培訓(xùn)呢資料進(jìn)行考核,，考核合格的,，安排上崗工作，考核不合格的做辭退或延長培訓(xùn)周期處理,。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇五

在過去的一年里隨著新老員工的更替,，使服務(wù)和管理有所下降，面對(duì)外在市場的壓力,，為公司能更好的應(yīng)對(duì)越來越激烈的行業(yè)競爭,，提高公司員工隊(duì)伍的素質(zhì)及專業(yè)技能，為保證xxxx年公司的穩(wěn)固發(fā)展,，特制定xxxx年全年培訓(xùn)計(jì)劃,。

xxxx年全年培訓(xùn)按季度劃分為四個(gè)季度，每季度設(shè)定培訓(xùn)主題,，將整個(gè)季度的培訓(xùn)工作圍繞此主題展開,，并確定至每月實(shí)施的具體目標(biāo)。

具體的培訓(xùn)主題與時(shí)間安排需要各門店與總公司配合完成，課程靈活安排,，各門店部門有專人負(fù)責(zé),，總公司人事行政部從中協(xié)調(diào)安排并負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)之后的執(zhí)行進(jìn)行檢查和監(jiān)督回饋，以促進(jìn)培訓(xùn)真正產(chǎn)生效益得到保證,。

分總公司培訓(xùn)和門店培訓(xùn),，交叉進(jìn)行課程安排。

1,、課程分成四個(gè)季度,，每季度都設(shè)培訓(xùn)主旨，在此基礎(chǔ)上每月做一次專題培訓(xùn),，每三個(gè)月做一次團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣褂?xùn)練活動(dòng),，以達(dá)到循序漸進(jìn)、持續(xù)有效,，并不斷修正和完善培訓(xùn)效果;

2,、全年培訓(xùn)：是指根據(jù)月培訓(xùn)應(yīng)用、質(zhì)檢反饋意見以及培訓(xùn)反饋意見,、門店需要,，制定的貫穿全年的培訓(xùn)課程，靈活性較大,。

①公司內(nèi)部講師團(tuán);

②外聘講師課程;

③聚成公開課(副主任以上參加)及分享課程,，按照預(yù)定的目標(biāo)去實(shí)施，以求達(dá)到最好的效果,。

各門店及各職能部門

①各門店部門專屬培訓(xùn)：場地自行安排;年度培訓(xùn)計(jì)劃②統(tǒng)一課程培訓(xùn)：由人事行政部提前通知地點(diǎn)安排,，以西城店和太行山路店為主;

③外訓(xùn)課程：由人事行政部統(tǒng)一安排通知。

①要求各門店,，按總公司整體培訓(xùn)計(jì)劃,，制定出本門店xxxx第一季度培訓(xùn)計(jì)劃(計(jì)劃表見附件)，并于xxxx年xx月xx號(hào)之前上報(bào)總公司,，按計(jì)劃開展培訓(xùn)工作,。

②每月培訓(xùn)主題結(jié)束后，由門店組織進(jìn)行全員培訓(xùn)評(píng)估調(diào)查表,，(見附件)每季度末由總公司組織進(jìn)行全員培訓(xùn)評(píng)估調(diào)查,，滿意度低于xx分的將與門店及店長的考核掛鉤結(jié)合，并在后續(xù)課程由總公司跟場,，并溝通門店針對(duì)調(diào)查情況進(jìn)行課程調(diào)整,。

③為保證員工的充分休息，并使培訓(xùn)可得到良好的效果,，各門店部門在培訓(xùn)課程安排上,，每周不得超出兩節(jié);每次培訓(xùn)都需拍照并以郵件的形式發(fā)至培訓(xùn)部郵箱。

④下一季度培訓(xùn)課程主題安排及提報(bào)時(shí)間總公司將另行通知。

①門店的整體培訓(xùn)情況將作為考核的一項(xiàng)依據(jù),，如門店制定的課程因特況而未按時(shí)進(jìn)行,，且未另行安排時(shí)間補(bǔ)課的,，將對(duì)門店kpi進(jìn)行扣份分,。

②培訓(xùn)部將結(jié)合質(zhì)檢對(duì)門店培訓(xùn)工作進(jìn)行跟進(jìn),，檢驗(yàn)員工的掌握情況及培訓(xùn)內(nèi)容是否能貼近現(xiàn)場工作需要,。

培訓(xùn)的最終效果是與各門店的大力支持與配合分不開的。希望在培訓(xùn)意識(shí)的宣導(dǎo),、時(shí)間的安排,、場地的落實(shí)、會(huì)務(wù)的準(zhǔn)備,、及培訓(xùn)后的督促執(zhí)行等方面,，得到各門店的大力支持。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇六

新的學(xué)校,，新的環(huán)境,，新的學(xué)生。面對(duì)一切的新要求,，我深感自己肩上的擔(dān)子重了,，但同時(shí)也給我提供一個(gè)良好的機(jī)遇。為了力爭提升與發(fā)展自己,，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。特制定個(gè)人年度計(jì)劃如下：

1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。認(rèn)真鉆研新教材,，研究新教法，提高自己的執(zhí)教能力,。

2,、將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，將語文學(xué)科新課程理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中,。在日常教學(xué)中,，加強(qiáng)教學(xué)方法的探究,，做到以教研促教改,。

3,、以人為本,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。語文教學(xué)從本質(zhì)上來說就是一項(xiàng)塑造人的工程。因此,，在教學(xué)中不光在于知識(shí),、技能的傳授,，重要的是在教學(xué)過程中不斷的幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的樂趣，啟迪,、激勵(lì)和凈化學(xué)生的心靈,。

作為一名教師，首先,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對(duì)待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,。

師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。為此我應(yīng)多讀書,，多思考，多積累,。我將利用課余時(shí)間,，經(jīng)常閱讀經(jīng)典的教育書籍，每年訂閱一份與語文教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊雜志,，并進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)研究,，多思考，做好讀書筆記,。并與有經(jīng)驗(yàn)的同事談體會(huì),，談心得，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

認(rèn)真做好教學(xué)反思,。做到以下幾點(diǎn)：一是備課反思，在備課是思考自己是否遇到什么困惑,，是否為此調(diào)整了教材,，教法；二是課后反思,，在課后及時(shí)整理自己當(dāng)堂課存在問題,，思考是否發(fā)生預(yù)料之外的問題，自己是處理這些問題的方法是否正確,；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。

在前兩步的基礎(chǔ)上，在課余時(shí)間,，要做好對(duì)教學(xué)工作的綜合反思,，并形成為文字,，記下成功的課例，以便日后使自己的課堂變的更有意義,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

在日常教學(xué)中的堅(jiān)持堅(jiān)持利用課余時(shí)間聽課，做好聽課筆記?，F(xiàn)代社會(huì)誰善于合作,，誰就離成功更近一分。因此我安排如下內(nèi)容：第一,，積極參加每周二的備課組活動(dòng),，認(rèn)真進(jìn)行集體課，積極,、謙虛地聽取同組教師的建議與評(píng)價(jià),，取長補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)中的不足,。第二,，向同事學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流,，互助學(xué)習(xí),。每周聽取本備課組教師的一堂課，認(rèn)真做好聽課筆記,，取人之長,，補(bǔ)己之短。第三,，向同行學(xué)習(xí),，俗話說“他山之石，可以攻玉”,。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)同仁們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積累他們的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等,，從中找差距,，以便提高自己的教學(xué)水平。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇七

為深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中,、四中全會(huì)精神,，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提高商務(wù)系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè),，加快我市經(jīng)濟(jì)工作轉(zhuǎn)型升級(jí),，結(jié)合我市和商務(wù)工作實(shí)際，現(xiàn)將20xx年商務(wù)培訓(xùn)工作安排如下：

圍繞工作需要,、崗位要求和干部需求,，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性和時(shí)效性,。堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué),，培養(yǎng)一批高素質(zhì),、高技能、高業(yè)績的商務(wù)系統(tǒng)人才隊(duì)伍,，促進(jìn)我市商務(wù)工作的不斷發(fā)展,。

全年舉辦培訓(xùn)班5期，市縣（區(qū)）商務(wù)部門全體工作人員輪訓(xùn)一次,；業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)覆蓋100戶企業(yè),，電子商務(wù)應(yīng)用知識(shí)培訓(xùn)200人次。全年累計(jì)培訓(xùn)各類技能人才350人次,，為我市商務(wù)工作發(fā)展提供人才支撐,。

1.黨的群眾路線教育、思想政治理論和路線方針等知識(shí),；

2.電子商務(wù),、外貿(mào)實(shí)務(wù)、家政服務(wù),、信息管理,、典當(dāng)拍賣、再生資源利用回收等業(yè)務(wù)知識(shí),；

3.商務(wù)執(zhí)法、依法行政相關(guān)的法律法規(guī),、政策條例,、規(guī)章制度等。

改進(jìn)講授式教學(xué),推廣研究式,、案例式,、體驗(yàn)式、模擬式教學(xué),。探索跨地區(qū),、跨部門、跨機(jī)構(gòu)的合作培訓(xùn)模式,。針對(duì)重點(diǎn)地區(qū),、重點(diǎn)領(lǐng)域的特殊培訓(xùn)需求，主動(dòng)送教上門,。

1.提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)習(xí)制度,，形成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的長效機(jī)制,。

2.加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入,，解決工學(xué)矛盾。

3.機(jī)關(guān)干部和企事業(yè)單位職工,，參加培訓(xùn)時(shí)間計(jì)入繼續(xù)教育課時(shí),，作為年度考核和晉級(jí)評(píng)審依據(jù)。

4.加大課程開發(fā)與師資培養(yǎng)力度,，建立健全培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)機(jī)制,，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。

全年培訓(xùn)由市商務(wù)局主辦,，xx市工商企業(yè)管理人員培訓(xùn)中心具體承辦,。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇八

一、指導(dǎo)思想

以國家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件,、政策精神為指導(dǎo),，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),，以“評(píng)好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，以教師

的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型,、研究型,、高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。

二,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

2,、努力打造學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教壇新星,、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體,。

3、建設(shè)教師,、家長,、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。

三,、工作要點(diǎn)

1,、理清工作思路，避免工作盲目性,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家,、省、市,、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神,，明確工作任務(wù)和要求。

2,、以實(shí)施新課程教材為契機(jī),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念,，把“主動(dòng)學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主,，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式,，建立“尊重、關(guān)愛,、民主”的新型師生關(guān)系,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3,、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí),。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷,、能力、努力”之間的關(guān)系,，將研究型,、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

4,、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃,，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力,。

5,、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對(duì)新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽課,、評(píng)課和交流,，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。

四,、工作措施

1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項(xiàng)工作為突破口,，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。

2,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把“評(píng)好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù),，完成《校本培訓(xùn)記錄冊(cè)》的相關(guān)內(nèi)容。

3,、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師,。各校要積極開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授評(píng)課經(jīng)驗(yàn),，也可通過示范課展示評(píng)課技能，切實(shí)讓全體教師從中受益,。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇九

一,、總目標(biāo)：

加強(qiáng)教職工基本功訓(xùn)練，重視繼續(xù)教育，提高學(xué)歷層次,，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng),，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，勝任本職工作,，不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要,。

二,、具體措施：

1、加強(qiáng)思想政治建設(shè),，完善政治學(xué)習(xí)制度,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式,，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì),，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過組織學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，教職工努力能自覺做好本職工作,，為主人翁意識(shí)，做到人在崗,，心在崗,，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意,、自己滿意,、同事滿意”;為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對(duì)各項(xiàng)工作要“熱心”,，對(duì)幼兒要有“愛心”,，對(duì)幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”,，保育工作要“細(xì)心”,。

2、有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐和探討,，學(xué)會(huì)反思教育教學(xué)行為，促進(jìn)在全園內(nèi)探討和實(shí)踐幼兒語言發(fā)展的途徑和方法,，如開展幼兒閱讀、編講故事,、語言游戲,、識(shí)字教學(xué)等方面的探討和實(shí)踐。

3、開展如何激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,、提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能的探討和實(shí)踐,。

4、勤總結(jié)和反思,，每學(xué)期按規(guī)定撰寫教育筆記,、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結(jié),、經(jīng)驗(yàn)文章或論文等,，寫一篇有質(zhì)量的教案，組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng),。

5,、拓寬教師文化視野，充實(shí)教師文化內(nèi)涵,，不斷積淀文化底蘊(yùn),，倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書,，注意吸納社會(huì)各行業(yè)信息,，使教師具有寬闊的視野。人人每個(gè)學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書,，每學(xué)期寫20__0字的學(xué)習(xí)筆記,。通過學(xué)習(xí)、研討,、“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去”的形式，為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

6,、根據(jù)教師自身特點(diǎn),，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個(gè)性,，全面發(fā)展中顯個(gè)人特長,，更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用,，上示范課,，率先垂范，起到引路示范作用,。

7,、加大青年教師培養(yǎng)力度，制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃,，要求教師根據(jù)自己的教學(xué)能力,、教學(xué)需求制定“成長規(guī)劃書”，促進(jìn)青年教師的快速成長。開展青年教師拜師活動(dòng),，真正實(shí)現(xiàn)一幫一,，一對(duì)紅。師徒對(duì)象訂立責(zé)任狀,，明確師徒的責(zé)任與義務(wù),，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

8,、在教師中舉行電腦打字比賽,，提高教師使用現(xiàn)代技術(shù)的能力。

9,、積極參加上級(jí)主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

10、加強(qiáng)對(duì)省編課程教材的學(xué)習(xí)和研討,，對(duì)其內(nèi)容,、組織、實(shí)施,，評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,，鼓勵(lì)教師通讀新教材，熟讀新教材,，提高教師靈活運(yùn)用新教材的能力,。

11、繼續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地,，變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與,，積極研討，大膽發(fā)表見解,，采取發(fā)言等形式開展研討活動(dòng),，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力

12、進(jìn)一步提高教師生成新課本的能力,，在課程思想的指導(dǎo)下,，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵,，在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想,。

13、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度” 的研究工作,。按照計(jì)劃扎實(shí)有效地進(jìn)行課題的研究,，并做好資料的收集、歸類,、整理工作,，并取得階段性的成果,。

三、具體安排

九月份

1,、請(qǐng)學(xué)校微機(jī)老師對(duì)全體教師進(jìn)行多媒體制作培訓(xùn)，使教師們?cè)谠瓉碇谱骱唵握n件的基礎(chǔ)上提高一步,。

2,、共同學(xué)習(xí)制作卡紙畫，把活動(dòng)室部置更加富有童趣,。

3,、教師們自選一本和教育教學(xué)有關(guān)的書閱讀，寫20__0字的自學(xué)筆記,。

4,、認(rèn)真書寫政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

十月份

1,、學(xué)校請(qǐng)學(xué)院的老師來給大家講一講，怎樣確立和書寫論文,。

2,、園內(nèi)教師繼續(xù)練習(xí)簡筆畫。每學(xué)期都要有作品,。

3,、教師自己選一本喜歡的毛筆字貼，練習(xí)書寫毛筆字,。

十一月份

1,、每月要寫兩篇教學(xué)案例和兩篇教學(xué)反思。

2,、聽骨干教師講示范課,。

十二月份

1、 為了創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，組織教師們學(xué)習(xí)普通話,。開展講故事比賽，演講比賽等活動(dòng),。

2,、 創(chuàng)編幼兒韻律操比賽。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇十

為貫徹落實(shí)《培訓(xùn)規(guī)劃》和《湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程實(shí)施方案》的規(guī)劃建設(shè)目標(biāo),，認(rèn)真落實(shí)“實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程,，促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享， 提高我校教育質(zhì)量和效益”在《_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育的決定》中,，我們將加快我校教育信息化的發(fā)展,。 為提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源的水平,，為我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的應(yīng)用和管理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，特制定本培訓(xùn)方案,。

我們學(xué)校采用集中學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式來培訓(xùn)教師。學(xué)校要組織教師集中學(xué)習(xí)討論,，使培訓(xùn)組織管理落到實(shí)處,。參訓(xùn)教師要關(guān)注培訓(xùn)平臺(tái)的相關(guān)信息，積極在線完成,。

我們學(xué)校16個(gè)老師分心理健康和校園安全兩個(gè)班,。

網(wǎng)上培訓(xùn)時(shí)間定于xxxx年2月25日至3月25日，預(yù)計(jì)為期一個(gè)月,，每小時(shí)一次,。復(fù)習(xí)到8月31日，總時(shí)間半年,。

“國培計(jì)劃——湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”的培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞農(nóng)村教師在實(shí)施素質(zhì)教育,、推進(jìn)基礎(chǔ)教育過程中面臨的主要問題和現(xiàn)實(shí)需求，以問題為中心實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn),。每個(gè)學(xué)科的具體培訓(xùn)內(nèi)容以及每個(gè)學(xué)科培訓(xùn)主題的內(nèi)容,。

1、xxxx年2月25日至2月28日,，根據(jù)區(qū)電教中心管理員發(fā)放的學(xué)生賬號(hào),，通知我校學(xué)生注冊(cè)，熟悉平臺(tái)操作,。

2,、xxxx年2月28日至3月25日，受訓(xùn)教師采用集中學(xué)習(xí)與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式,，以自主學(xué)習(xí)為主,。教師通過線上培訓(xùn)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)線上資料，參與線上交流研討,，提交作業(yè),。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、主要措施

1)領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)對(duì)參加培訓(xùn)的教師給予技術(shù)指導(dǎo)和幫助。督促經(jīng)過培訓(xùn)的教師參加學(xué)習(xí)是當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù),。

2)督促國培院強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，做好學(xué)校的學(xué)習(xí)工作，使參加學(xué)習(xí)的16名教師全部培訓(xùn)合格,。

3) 2,、25—3,、8分別繳交一至兩份作業(yè)、一至兩份研究期刊及一份教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,。

4) 3,、9—3、20提交第三次作業(yè),、第三,、四期研究期刊和一項(xiàng)關(guān)于該主題的研究成果。

5) 3,、21—3、25培訓(xùn)工作總結(jié)及評(píng)估活動(dòng),。

6) 3,、26—8、31復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，進(jìn)一步總結(jié)提高自己的水平,。

7)培訓(xùn)期間，學(xué)員必須在論壇交流發(fā)布至少10篇話題帖,；回復(fù)別人的帖子至少20次,。

3、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰方法:

1)參加國培計(jì)劃的合格教師將獲得_ _期繼續(xù)教育證書,，證書中將記錄繼續(xù)學(xué)時(shí),。

2)參加國培計(jì)劃的教師不合格的，教育局每年確定為不合格,，本年度薪級(jí)不作調(diào)整,。

3)學(xué)校將對(duì)教師參加培訓(xùn)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果將與本年度評(píng)優(yōu)評(píng)模和職務(wù)晉升掛鉤,。

4)參加國培計(jì)劃的教師資格與職稱評(píng)聘掛鉤,，考不上的學(xué)校考慮高職低聘,。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇十一

確立_學(xué)研結(jié)合,、課題帶動(dòng)、分層培訓(xùn),、共同發(fā)展_的校本培訓(xùn)策略,，明確以人為本的指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程精神,，構(gòu)建新課程理念與教育實(shí)踐的操作平臺(tái);遵循教師成長規(guī)律,，面向全體教師，以提高職業(yè)道德和實(shí)施素質(zhì)教育,、課程改革水平為目標(biāo),，著力培養(yǎng)自尊,、自強(qiáng)、自立的,，有獨(dú)特個(gè)性,、有完善人格、有創(chuàng)造精神,、敢于標(biāo)新立異的人才,，建設(shè)一支面向二十一世紀(jì)，具有高尚師德,、淵博知識(shí),、全面能力、勇于開拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,，切實(shí)提高教師素質(zhì),，有效地推動(dòng)我校新課程的實(shí)施。

(一)培訓(xùn)內(nèi)容突出重點(diǎn),。

1,、提升教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)

與學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育工作會(huì)議和區(qū)教師教育工作會(huì)議精神相結(jié)合，與落實(shí)我校_十二五_規(guī)劃后三年的發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合,，理清思路,，學(xué)以致用。重師德建設(shè),，在教師中開展_學(xué)精神,，當(dāng)新一代教師_的活動(dòng)，使教師進(jìn)一步明確教育工作的責(zé)任感和使命感,。

2,、提升教師的教學(xué)思想境界

新課程理念下，教師的專業(yè)發(fā)展應(yīng)是全方位,、多維度的,，需要不斷創(chuàng)新。只有不斷創(chuàng)新,，教師的專業(yè)發(fā)展才有生命的活力,。因此，本學(xué)期校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容是:在實(shí)施新課程過程中繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《走進(jìn)新課程》等新課程理論叢書，提升教師的教學(xué)思想境界,。促使教師由教書匠向?qū)W者型,、研究型、專家型教師邁進(jìn),。

3,、提升教師的綜合素養(yǎng)

在實(shí)施課程改革的今天,，知識(shí)需要不斷更新?lián)Q代，教學(xué)理念需要不斷推陳出新,。教師只有確立終身學(xué)習(xí)的愿望,，并積極主動(dòng)地提升自己的綜合素養(yǎng)，不斷超越自我,，才能成為課程改革的主力軍,。本學(xué)期我們將繼續(xù)圍繞教師應(yīng)具備的人文素養(yǎng)、教育素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)三方面開發(fā)培訓(xùn)的內(nèi)容,。

(2)_練_字為本。把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐才是課改的關(guān)鍵,。本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)圍繞課改開展一系列培訓(xùn)研究活動(dòng),。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課余時(shí)間組織理論探討,、觀看錄像、教育沙龍等,，做;讀好書,、摘好記、寫好文_的循環(huán)學(xué)習(xí)活動(dòng),，引導(dǎo)教師從重學(xué)歷提高轉(zhuǎn)化到重業(yè)務(wù)能力和科研水平上來,。開展_科研成才工程_活動(dòng)，制定分層式培訓(xùn)策略,。

(二)培訓(xùn)方式講究策略,。

校本培訓(xùn)的最佳策略就是要實(shí)現(xiàn)由_外培_向_內(nèi)培_的自我轉(zhuǎn)化，以促進(jìn)教師角色的自我覺醒,、自我完善,、自我提高。為了充分調(diào)動(dòng)教師參與培訓(xùn)的熱情,，激發(fā)自我提高的意識(shí),，本學(xué)期的校本培訓(xùn)在策略上著力科研、扎實(shí)推進(jìn),。

1,、反思教學(xué)實(shí)踐。反思教學(xué)實(shí)踐是教師對(duì)自我教學(xué)過程中現(xiàn)象,、經(jīng)驗(yàn)甚至教訓(xùn)的反思,。本學(xué)期，學(xué)校將圍繞新課程的深入實(shí)施,，以教研組或課題組組織主題性的反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué),，反思自己的成長，反思自己的發(fā)展,。及時(shí)記錄自己的反思所得--精彩的一刻,、難免的失誤、新穎的設(shè)想,，并從中捕捉典型,，撰寫成案例、設(shè)計(jì),、論文,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

2,、開展行動(dòng)研究。行動(dòng)研究要求教師結(jié)合自己的教學(xué)狀況在行動(dòng)(即教學(xué)實(shí)踐)中研究和解決問題,，從而保證研究工作的實(shí)際意義,。本學(xué)期，學(xué)校重點(diǎn)圍繞_理解型教學(xué)研究_省級(jí)課題的研究,，把行動(dòng)研究引向深入,。

(1)充分發(fā)揮我校骨干教師在培訓(xùn)工作中的主體作用，鼓勵(lì)骨干教師主動(dòng)承擔(dān)專題案例式培訓(xùn)任務(wù),，形成在_培訓(xùn)中培訓(xùn)_,，以點(diǎn)促面的培訓(xùn)風(fēng)格，讓更多的骨干教師在培訓(xùn)中得到提升,。

(2)以課題研究為突破口,，各課題組認(rèn)真組織教師按照計(jì)劃、行動(dòng),、觀察,、反思的一般過程，扎實(shí)推進(jìn)課題研究,。每月組織一次學(xué)術(shù)沙龍式培訓(xùn)活動(dòng),。

(3)聘請(qǐng)高校教授、上級(jí)教科研部門專家學(xué)者來校講學(xué),、培訓(xùn),，零距離指導(dǎo)教師，提高全體教師的素質(zhì)和樹立科研意識(shí),，并充實(shí)理論知識(shí),，奠定理論功底;

3、實(shí)施分層培訓(xùn)。由于教師群體的差異性,，學(xué)校在組織培訓(xùn)時(shí),，盡可能考慮教師的不同需要，給教師自主選擇培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和內(nèi)容,。對(duì)不同層次的教師進(jìn)行分類要求和培訓(xùn)：新上崗教師--著重在學(xué)習(xí)教育理論,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，促使其盡快在教學(xué)上入門;中間層教師--著重組織其學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，圍繞學(xué)科建設(shè)建立短,、平、快的科研課題,，開展研究,，不斷提高教學(xué)和科研水平;骨干教教師--著重幫助其以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，反思其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成特色,，發(fā)揮示范作用。并分類組織考核和評(píng)價(jià),，確保每一位教師得到最佳的發(fā)展,，讓學(xué)校真正成為教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的樂土。

(三)培訓(xùn)過程強(qiáng)調(diào)規(guī)范,。

嚴(yán)格按照上級(jí)部門對(duì)教師教育的要求,，做到管理規(guī)范化，培訓(xùn)過程化,，充分調(diào)動(dòng)教師參與繼續(xù)教育的自主性、主動(dòng)性,，認(rèn)真組織好每一次的培訓(xùn)工作,，確保教育的質(zhì)量。

1,、積極創(chuàng)建教育機(jī)制

(1)正常教師教育活動(dòng)制度,，注重教師教育與日常教科研活動(dòng)的結(jié)合，做到定期活動(dòng)和不定期活動(dòng)相結(jié)合,，集中活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合,，集體活動(dòng)與個(gè)體自我安排相結(jié)合。

(2)認(rèn)真執(zhí)行教師教育考核獎(jiǎng)懲制度,，將教師參加教師教育活動(dòng)的情況,、質(zhì)量列入考核范疇，并在評(píng)先,、評(píng)優(yōu),、職務(wù)晉升中得以體現(xiàn)。

(3)建立教師教育檔案制度，建立成長記錄袋,，建好,、管好教師教育檔案。

(4)完善教師教育證書制度,，及時(shí)做好教師教育證書的審核,、記載工作。

(5)形成校長總負(fù)責(zé),，分管校長,、教導(dǎo)處、教研組(年級(jí)組,、課題組)齊抓共管的機(jī)制,，明確責(zé)任，規(guī)范管理,。

2,、努力完善教育體系

(1)抓緊抓實(shí)常規(guī)培訓(xùn)

①規(guī)范實(shí)施青年教師_教育教學(xué)業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)_活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)新教師的崗位培訓(xùn),，切實(shí)提高新教師培訓(xùn)效益,。開展_青藍(lán)_工程拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，做到對(duì)象落實(shí),、責(zé)任落實(shí),、活動(dòng)落實(shí)，使青年教師迅速成長,。

②繼續(xù)做好教師職務(wù)培訓(xùn)的服務(wù)工作,。在加強(qiáng)學(xué)歷培訓(xùn)、辦好開放性大專的同時(shí),，繼續(xù)為教師進(jìn)修,、學(xué)校組織的全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)和普通話,、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等培訓(xùn)做好服務(wù)工作,。

③加大骨干教師培養(yǎng)、管理力度,。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)教學(xué)新秀,、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的管理并發(fā)揮其在教育教學(xué)工作中的示范帶頭作用,。

④加速教師學(xué)歷提高進(jìn)程,。通過組織函授、自考等形式,，幫助教師提高學(xué)歷水平,。

(2)認(rèn)真進(jìn)行新課程培訓(xùn)

認(rèn)真總結(jié)我校自開展新課程改革實(shí)驗(yàn)以來所進(jìn)行的通識(shí)培訓(xùn),、學(xué)科培訓(xùn)等的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),，繼續(xù)抓好兩方面的培訓(xùn)：一是新進(jìn)入實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師培訓(xùn),，二是已進(jìn)入實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師的后續(xù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育觀念及教學(xué)方法,，為我校課程改革的全面推行奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),，要把村小教師的培訓(xùn)放上十分重要的位置。把開展每月看一本好書,、每月舉行一次教育沙龍,、每月寫一篇論文(或案例)_的活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓教師走出校門,，去體驗(yàn)當(dāng)前的課程氛圍，了解自身的教學(xué)現(xiàn)狀,，明確努力方向,。

(3)大力加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇十二

校本培訓(xùn)工作即是教育事業(yè)迅猛發(fā)展的需要,，也是課改對(duì)教師自身發(fā)展的需要,。大力開展以校為本的教研與培訓(xùn)工作，把學(xué)校建成一個(gè)學(xué)習(xí)型的學(xué)校,，促使教師在自己的崗位上,，立足實(shí)踐，提出問題,、分析問題,、不斷反思，更好地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)與人合作,，讓教師在個(gè)人反思中提升自我、在同伴互助中發(fā)展自我,、在專業(yè)引領(lǐng)中完善自我。造就一支能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,，高質(zhì)量的實(shí)施新課程，努力營造教師終身教育和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的良好氛圍,。

1、以《教育法》,、《義務(wù)教育法》為依據(jù),，以貫徹黨的教育方針為前提，以提高學(xué)生整體素質(zhì)和培養(yǎng)“四有”新人為目的。

2,、不斷提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和思想品質(zhì),，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。

3,、深化教育改革，優(yōu)化教學(xué)過程,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，重視學(xué)生的智力開發(fā)，重視學(xué)生的能力培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，堅(jiān)持因材施教，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、教學(xué)活動(dòng)必須遵循如下原則：①學(xué)生的主體參與；②分層指導(dǎo),；③知識(shí),、智力與學(xué)法同步性。

本年度,，教研工作,，著力于以下四大目標(biāo)：

1、深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)效果為中心的教學(xué)研究,；

2,、加強(qiáng)以提高課堂教學(xué)效果為中心的教學(xué)研究；

3,、規(guī)范教育科研過程,，注重成果物化；

4,、狠抓教研隊(duì)伍水平的提高,。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇十三

根據(jù)xxxx年度工作情況，結(jié)合公司發(fā)展?fàn)顩r和今后發(fā)展趨勢;現(xiàn)制定出客服部xxxx年度工作計(jì)劃,，內(nèi)容如下：

針對(duì)公司發(fā)票量不足與顧客急需開票之間的矛盾,，制定不同解決方案，包括語言方案和物質(zhì)方案,。

1,、繼續(xù)鼓勵(lì)顧客辦理會(huì)員卡，增加會(huì)員人數(shù),。

2,、確定會(huì)員卡積分兌換禮品具體方案,。

1、根據(jù)xxxx年度顧客投訴及建議,，制定完善解決客訴方案,，不斷提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)技巧。

2,、開展顧客滿意度調(diào)查,。通過電話回訪等方式展開調(diào)查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題作出相應(yīng)整改,。

3,、制定安撫棘手投訴顧客方案，包括向公司申請(qǐng)制作小禮品,，報(bào)銷顧客打的費(fèi)用或油費(fèi),。

1、個(gè)人接待,。做好客顧客接待和問題反饋的協(xié)調(diào)處理,。

2、團(tuán)體參觀接待,。相關(guān)人員深入了解公司企業(yè)文化及中心相關(guān)信息,，各區(qū)域產(chǎn)品信息，業(yè)務(wù)流程(收銀流程/線上線下銷售流程/退換貨要求及流程)等,。

為不斷提高客服人員素質(zhì),，制定客服人員培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)內(nèi)容主要針對(duì)儀容儀表,、客服禮儀,、客服語言技巧、客訴處理,、團(tuán)隊(duì)凝聚力建立等方面,。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇十四

為了切實(shí)加強(qiáng)我校的團(tuán)員干部隊(duì)伍建設(shè)，提高團(tuán)員干部思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，使團(tuán)員干部對(duì)共青團(tuán),、_的歷史、團(tuán)員義務(wù)和責(zé)任有深刻的理解,，我們計(jì)劃舉行新一期團(tuán)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，以專題講座形式培訓(xùn)團(tuán)員、團(tuán)員干部和新團(tuán)員,，還把“以評(píng)促改，以評(píng)促建,，以評(píng)促管,，評(píng)建結(jié)合,，重在建設(shè)”落實(shí)到團(tuán)員干部之中，真正達(dá)到提高團(tuán)員思想素質(zhì)和工作能力的目的,。團(tuán)校培養(yǎng)對(duì)象主要為團(tuán)員和入團(tuán)積極分子,，培訓(xùn)地點(diǎn)：四樓多媒體教室和階梯教室。

團(tuán)校安排如下：

一,、前期工作

1,、團(tuán)校開學(xué)典禮前適時(shí)以海報(bào)或廣播形式向全校團(tuán)員通知團(tuán)校開課時(shí)間，并盡量將課程設(shè)置,、主講人,、課程內(nèi)容等情況介紹清楚。

2,、提前召開各組織委員會(huì),，通知團(tuán)校有關(guān)事宜。

3,、提前統(tǒng)計(jì)各班參加團(tuán)校的學(xué)員名單,，建立完善的簽到制度。保證評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)員”的公平公正,。

4,、提前制作會(huì)標(biāo)，準(zhǔn)備團(tuán)旗,、團(tuán)歌,。

5、每次團(tuán)課前聯(lián)系教學(xué)地點(diǎn),、廣播記者,、北極星校報(bào)記者團(tuán)等媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道,。

6,、及時(shí)制作團(tuán)校結(jié)業(yè)證書及優(yōu)秀學(xué)員證書,，頒發(fā)給團(tuán)員,。

二,、課程安排

1,、第一次團(tuán)課共青團(tuán)的歷史和傳統(tǒng)暨團(tuán)校開學(xué)典禮,，將邀請(qǐng)德育校長董國春同志參加

2,、第二次團(tuán)課為共青團(tuán)的性質(zhì)和任務(wù)暨實(shí)踐活動(dòng),，參加團(tuán)課的廣大團(tuán)員干部將對(duì)校園進(jìn)行美化,，通過這種實(shí)際行動(dòng)樹立起團(tuán)員干部的良好形象，也使廣大團(tuán)員干部在實(shí)踐中體會(huì)模范帶頭作用和意義,。

3,、第三次團(tuán)課為團(tuán)的基本知識(shí)講座共青團(tuán)的權(quán)利和義務(wù)并開展討論。

4,、第四次團(tuán)課團(tuán)章知識(shí)入團(tuán)申請(qǐng)書寫作,、畢業(yè)典禮暨新團(tuán)員宣誓大會(huì),，由校長兼黨支部書記曹誠同志總結(jié)講話。

三,、后期工作

團(tuán)校結(jié)束后根據(jù)統(tǒng)計(jì)的學(xué)員到課情況和心得體會(huì)質(zhì)量頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,，并評(píng)出一定比例的“優(yōu)秀學(xué)員”。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇十五

工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,。機(jī)關(guān),、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu),，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),，都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類,，它們不僅有時(shí)間長短之分,，而且有范圍大小之別。

1,、觀摩學(xué)習(xí),、交流切磋，把“有效教學(xué)”,、“高效課堂”等觀念轉(zhuǎn)化成實(shí)際操作,。

2、接受專家,、名師指導(dǎo),，吸收集體智慧的結(jié)晶，不斷提高個(gè)人聽課,、評(píng)課,、備課、上課水平,。

3,、通過學(xué)習(xí)參觀交流，了解更多學(xué)校教研活動(dòng)形式,、內(nèi)容,，以便帶回我校，使地理科組教研活動(dòng)更加規(guī)范化,。

1,、積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng),。

2,、上好示范課、匯報(bào)課。

3,、寫好課題研究開題報(bào)告,。

4、及時(shí)整理總結(jié)心得體會(huì),。

1、嚴(yán)格執(zhí)行“廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班跟崗學(xué)習(xí)工作指南”及“關(guān)于廣東省骨干教師培訓(xùn)‘遠(yuǎn)程輔導(dǎo)與評(píng)價(jià)’的實(shí)施方案”的相關(guān)要求,。

2,、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)李啟云名師工作室骨干教師跟崗學(xué)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃。

3,、遵守“李啟云名師工作室制度”

1,、聽課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課）（聽課要有聽課記錄,、評(píng)課記錄）,；

2、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例（文字或光盤）,；

3,、寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記；

4,、每天寫一篇跟崗學(xué)習(xí)日記（500字以上）

5,、課題開題，并完成部分教研工作,；

6,、將上述成果上傳個(gè)人博客，每天更新博客,。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇十六

校本培訓(xùn)工作以更新教育觀念為先導(dǎo),，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí),、研究新課程教材為重點(diǎn),，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式,，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,，以提高廣大教師實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型,、創(chuàng)新型教師為目的,，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

通過開展校本培訓(xùn),，促使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，努力造就一支師德高尚,、結(jié)構(gòu)合理,、業(yè)務(wù)精良、勝任新課程教學(xué),，適應(yīng)素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師隊(duì)伍,。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

校本培訓(xùn)的指導(dǎo)原則是：(1)針對(duì)性原則：以學(xué)校和教師的實(shí)際需求與發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，多種途徑,、多種形式、多種模式開展培訓(xùn),，有針對(duì)性地解決教師教學(xué)中現(xiàn)實(shí)的和未來的問題,。(2)實(shí)效性原則：避免形式主義與空洞說教，緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實(shí)際,，以“問題”為中心,，著眼于教材、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理,。(3)系統(tǒng)性原則：以學(xué)校整體發(fā)展為本，注重培訓(xùn)的系統(tǒng)性,，以達(dá)到提高教師隊(duì)伍的整體水平,。(4)自主性原則：學(xué)校自主培訓(xùn)、自主管理,，教師自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展。(5)開放性原則：注重校際間的合作與交流,，校外與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有機(jī)協(xié)同與結(jié)合,，在校內(nèi)實(shí)行教學(xué)、教研,、培訓(xùn)的有機(jī)協(xié)同與組合,，教師之間互幫互助，尋求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，依托現(xiàn)代信息技術(shù),，實(shí)行開放的校本培訓(xùn)方式。

1.開展《課堂教學(xué)模式在學(xué)科中的應(yīng)用》的培訓(xùn)課程

課堂教學(xué)模式即教師在課堂上針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)而使用的教學(xué)方法,，也就是孔子說的&quot,；因材施教&quot；，教師在不同課堂以及對(duì)待不同學(xué)生而采取不同的課堂教學(xué)模式會(huì)取得更好的效果,。教學(xué)模式是從教學(xué)的整體出發(fā),，根據(jù)教學(xué)的規(guī)律原則而歸納提煉出的包括教學(xué)形式和方法在內(nèi)的具有典型性、穩(wěn)定性,、易學(xué)性的教學(xué)樣式,。簡潔地說就是在一定教學(xué)理論指導(dǎo)下，以簡化形式表示的關(guān)于教學(xué)活動(dòng)的基本程序或框架,。教學(xué)模式包含著一定的教學(xué)思想以及在此教學(xué)思想指導(dǎo)下的課程設(shè)計(jì),、教學(xué)原則、師生活動(dòng)結(jié)構(gòu),、方式、手段等,。在一種教育模式中可以集中多種教學(xué)方法,。通過這門課程，讓各學(xué)科老師探究學(xué)習(xí)如何在本學(xué)科中運(yùn)用學(xué)校的課堂教學(xué)模式,，從而優(yōu)化課堂

2.師德培訓(xùn)

以活動(dòng)為載體,，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象,。

3.教育教學(xué)能力培訓(xùn)

以教研組為單位,，不斷探索研訓(xùn)一體化，開展教學(xué)研究活動(dòng),，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,。

4.信息技術(shù)培訓(xùn)

通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，提高教師熟練操作多媒體及制作多媒體課件的能力,；提高教師借助電腦獲取信息,、利用信息的能力。

5.教育科研能力培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容,，學(xué)校要樹立教研科研意識(shí),，把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施,，結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。要注重教師教學(xué)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷提高教學(xué)能力,，提高教育科研的專業(yè)技能水平。

1.自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué),，學(xué)校每學(xué)期推薦書目以及教育教學(xué)有關(guān)雜志,，組織教師認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)、交流研討,。讓讀書成為教師的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為教師的濃厚興趣。

2.專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,，針對(duì)學(xué)校共性“問題”,，聘請(qǐng)專家學(xué)者，開設(shè)專題講座,。

3.小組研討：以教研組為單位,，定期研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì),、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、研討教學(xué)管理等。

4.教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部教師之間,，校際之間分層次,、多形式組織教學(xué)觀摩，形成制度

5.專項(xiàng)培訓(xùn)：根據(jù)不同時(shí)期教師繼續(xù)教育的應(yīng)急任務(wù),，集中進(jìn)行短期培訓(xùn),；對(duì)教師職業(yè)道德高尚、教學(xué)能力水平突出,，有培養(yǎng)前途和潛力的中青年教師,，與教研室合作，重點(diǎn)培養(yǎng),，研修提高,，培養(yǎng)研究型、專家型的骨干教師,。

1.加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校是校本培訓(xùn)基地,，建立由校長任組長的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依托校內(nèi)教科研機(jī)構(gòu),，確定專人,，具體組織實(shí)施校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真制定校本培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃與年度培訓(xùn)計(jì)劃,，要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展和教師需求這個(gè)中心,，探索符合學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓(xùn)模式，為教師專業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間,。

2.完善校本培訓(xùn)的管理體制

學(xué)校制定年度培訓(xùn)計(jì)劃,，確定培訓(xùn)內(nèi)容，采取多種形式組織實(shí)施,。對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量,、培訓(xùn)效益要及時(shí)進(jìn)行考評(píng)、評(píng)估與反思,，要建立健全激勵(lì)機(jī)制,，將培訓(xùn)的考核與期末教師考核結(jié)合起來。

3.落實(shí)校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

學(xué)校積極采取措施,，保證對(duì)校本培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入,。教師外出培訓(xùn)，應(yīng)按規(guī)定報(bào)銷有關(guān)費(fèi)用,；要積極改善辦學(xué)條件,，配備教學(xué)設(shè)施，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)手段的現(xiàn)代化,。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇十七

從現(xiàn)在開始，緊密圍繞商業(yè)銀行自身的戰(zhàn)略目標(biāo)和各項(xiàng)工作重點(diǎn),，將培訓(xùn)作為推進(jìn)戰(zhàn)略實(shí)施的重要手段,，持久地發(fā)揮培訓(xùn)對(duì)改善績效與提升企業(yè)競爭力作用;樹立人才投資理念，樹立科學(xué)培訓(xùn)理念,，加大對(duì)培訓(xùn)的投入,，提高培訓(xùn)的投入產(chǎn)出意識(shí)，各級(jí)上下聯(lián)動(dòng),、各部門密切配合,，形成培訓(xùn)一盤棋;強(qiáng)化培訓(xùn)需求調(diào)查和培訓(xùn)效果評(píng)估，強(qiáng)化培訓(xùn)規(guī)劃,、開發(fā),、組織和管理功能，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,，形成自主學(xué)習(xí),、集中培訓(xùn)、考察交流“三結(jié)合”的培訓(xùn)育人體系,，確保培訓(xùn)質(zhì)量,，加強(qiáng)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化;將培訓(xùn)與員工的職業(yè)發(fā)展相結(jié)合，有效調(diào)動(dòng)員工的培訓(xùn)熱情,，堅(jiān)持企業(yè)培訓(xùn)與員工自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，營造人人需要學(xué)習(xí),、人人有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、人人主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

主要措施：

(一)完善培訓(xùn)組織與責(zé)任體系,。

1、成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，決定全行培訓(xùn)政策和重點(diǎn),。

2、分管行長對(duì)轄內(nèi)員工培訓(xùn)負(fù)責(zé),，運(yùn)用多種方式及時(shí)與員工溝通,，加強(qiáng)對(duì)轄內(nèi)員工培訓(xùn)規(guī)劃及發(fā)展指導(dǎo)，及時(shí)根據(jù)發(fā)展經(jīng)營戰(zhàn)略對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo),。

3,、加強(qiáng)培訓(xùn)工作的考核力度，量化培訓(xùn)考核結(jié)果,，將培訓(xùn)考核結(jié)果納入各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和主要負(fù)責(zé)人年度考核指標(biāo)體系,。

(二)通過學(xué)歷學(xué)位教育管理、培訓(xùn)項(xiàng)目管理,、培訓(xùn)積分管理,、兼職教師管理、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理,、培訓(xùn)聯(lián)系人管理,、培訓(xùn)學(xué)分認(rèn)定及管理、培訓(xùn)課程開發(fā)管理等制度的建立和完善,，健全培訓(xùn)的支持保障體系,，形成一套完整的教育培訓(xùn)制度，促進(jìn)各項(xiàng)培訓(xùn)工作規(guī)范有序進(jìn)行,。

(三)繼續(xù)以分層分級(jí)組織實(shí)施培訓(xùn)為基本模式,，實(shí)施差別化培訓(xùn)項(xiàng)目。按員工類別建立素質(zhì)模型,，并在此基礎(chǔ)上為每個(gè)類別建立支持員工素質(zhì)提升的一整套培訓(xùn)課程體系和對(duì)應(yīng)的重點(diǎn)課程,。

對(duì)管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和經(jīng)辦崗位三大層面人員,，細(xì)分崗位類別,，通過科學(xué)的素質(zhì)模型的建立，為每個(gè)類別員工建立一套完整的培訓(xùn)課程體系,，對(duì)各崗位培訓(xùn)課程,，明確主干課程和非主干課程，并對(duì)每個(gè)課程確定對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)分和要求,，建立培訓(xùn)學(xué)分管理,。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇十八

為我鎮(zhèn)一事一議財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目建設(shè),，調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)農(nóng)民籌資籌勞建設(shè)村內(nèi)集體公益事業(yè)的性，村級(jí)公益事業(yè)長效機(jī)制,，鎮(zhèn)黨委的“生態(tài)文明亮鎮(zhèn),、設(shè)施農(nóng)業(yè)富民、項(xiàng)目建設(shè)興鎮(zhèn),、二三產(chǎn)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)”的發(fā)展理念,，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展，新農(nóng)村建設(shè),，鎮(zhèn)村社干部搶抓機(jī)遇促發(fā)展的思想意識(shí),，這次培訓(xùn)會(huì)議的安排，對(duì)村級(jí)公益事業(yè)建設(shè)一事一議財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目的規(guī)劃,、申報(bào),、實(shí)施等環(huán)節(jié)的工作輔導(dǎo)，同與會(huì)的同志們一起學(xué)習(xí),、交流,、溝通，不妥之處,，請(qǐng)大家意見,。

(一)獎(jiǎng)補(bǔ)資金籌集

獎(jiǎng)補(bǔ)資金包括和省、市財(cái)政安排的財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)資金,、縣財(cái)政安排的獎(jiǎng)補(bǔ)資金和整合支農(nóng)資金,、獎(jiǎng)補(bǔ)資金利息收入等。倡導(dǎo)社會(huì)各界捐贈(zèng)贊助,，補(bǔ)助,、扶持,、社會(huì)捐贈(zèng),、村級(jí)自籌和農(nóng)民籌資籌勞相的，村級(jí)公益事業(yè)建設(shè)的投入新機(jī)制,。

(二)獎(jiǎng)補(bǔ)范圍

一事一議財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)范圍限于以村民籌資籌勞為基礎(chǔ),、村民直益的集體生產(chǎn)生活公益事業(yè)項(xiàng)目。主要包括：村內(nèi)道路(行政村到居民點(diǎn)),、村內(nèi)水渠(灌溉區(qū)支渠的斗渠,、毛渠)、橋涵,、機(jī)電井,、小型提灌或排灌站、人畜飲水等小型水利設(shè)施,、戶外村內(nèi)環(huán)衛(wèi)設(shè)施,、植樹造林,、村容村貌整治等村級(jí)公益事業(yè)建設(shè)。

跨村村范圍的公益事業(yè)建設(shè)投入,，按現(xiàn)有投入渠道解決,，原則上不一事一議財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)辦法來解決。農(nóng)民宅前屋后的修路,、建廁,、打井、植樹等投資投勞,，由農(nóng)民,。

(三)獎(jiǎng)補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)

一事一議財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)普惠制和項(xiàng)目相的原則，農(nóng)民籌資籌勞的情況,。村民籌資籌勞《甘肅省村級(jí)范圍內(nèi)籌資籌勞管理辦法(試行)》(甘政辦發(fā)〔xx〕61號(hào)),，上限控制?；I資每年每人超過15元,，籌勞每年每個(gè)勞動(dòng)力不超過10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工日。對(duì)籌勞確有的,，在農(nóng)民自愿的前提下,，允許以資代勞，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工日超過20元,。試點(diǎn)期間,，如遇籌資籌勞標(biāo)準(zhǔn)，按新標(biāo)準(zhǔn),。對(duì)性村內(nèi)公益事業(yè)建設(shè)項(xiàng)目普惠制,，可項(xiàng)目大小和農(nóng)民直益程度，財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)比例為籌資籌勞額的50%-100%,。對(duì)事關(guān)生產(chǎn)生活重大,、農(nóng)民需求迫切的公益事業(yè)項(xiàng)目，財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)比例不超過籌資籌勞額的3倍,。

(四)獎(jiǎng)補(bǔ)

一事一議財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)先建后補(bǔ)的,。為支持基層改革試點(diǎn)，縣財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)資金籌措情況可先預(yù)撥付試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)比例的獎(jiǎng)補(bǔ)資金,，在項(xiàng)目竣工驗(yàn)收合格并結(jié)算后,，由縣財(cái)政兌現(xiàn)獎(jiǎng)補(bǔ)資金。

農(nóng)村稅費(fèi)改革前,，村提留,、鄉(xiāng)統(tǒng)籌和農(nóng)村勞動(dòng)積累工、義務(wù)工(簡稱“兩工”)是村級(jí)公益事業(yè)建設(shè)的主要資金,、勞務(wù)來源,。農(nóng)村稅費(fèi)改革取消了村提留,、鄉(xiāng)統(tǒng)籌和“兩工”，規(guī)定村級(jí)公益事業(yè)建設(shè)所需資金,、勞務(wù),，村民一事一議。,，一事一議籌資籌勞工作不平衡,，整體覆蓋面較小，村級(jí)公益事業(yè)建設(shè)投入的需求,，村級(jí)公益事業(yè)建設(shè)投入總體上呈下滑趨勢,。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施脆弱、社會(huì)事業(yè)發(fā)展滯后,，新農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的障礙,，需要措施，盡快解決,。

近年來,，地方對(duì)農(nóng)民一事一議籌資籌勞村級(jí)公益事業(yè)建設(shè)財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)試點(diǎn)，積累了有益經(jīng)驗(yàn),，了,。實(shí)踐證明，一事一議財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)是農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè),，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,，城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化的舉措，是深化農(nóng)村綜合改革的一項(xiàng)重大制度創(chuàng)新,，有利于激發(fā)村民一事一議籌資籌勞的熱情,，和鼓勵(lì)村民出資出勞，調(diào)動(dòng)農(nóng)民公益事業(yè)建設(shè)的性,，新農(nóng)村建設(shè);有利于調(diào)動(dòng)基層干部和的民主議事性,，運(yùn)用民主解決涉及農(nóng)民切身利益的問題，并民主議事機(jī)制,，農(nóng)村基層民主政治建設(shè);有利于村級(jí)公益事業(yè)建設(shè)多渠道投入的新機(jī)制,，讓農(nóng)民切身感受到黨和的關(guān)懷,，城鄉(xiāng)發(fā)展,，社會(huì),財(cái)政資金帶動(dòng)作用。有利于和激活一事一議籌資籌勞制度,，讓農(nóng)民的雙手,，在支持下生產(chǎn)生活條件;有利于農(nóng)村富余勞動(dòng)力發(fā)展村級(jí)公益事業(yè)，帶動(dòng)農(nóng)民就業(yè),，拉動(dòng)農(nóng)村投資和消費(fèi),，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展;有利于“多予,、少取、放活”的方針,，為公共財(cái)政覆蓋農(nóng)村開辟新渠道,，社會(huì)資金流入農(nóng)村，城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化,，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局;有利于農(nóng)民的主體作用和首創(chuàng)精神,，以村民大會(huì)、村民代表會(huì)議為主要的村民民主議事決策實(shí)踐,，轉(zhuǎn)變基層_組織職能,，鄉(xiāng)村治理機(jī)制，農(nóng)村基層民主政治建設(shè),。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇十九

我校為了進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平,，將更加深入地研究和探索校本培訓(xùn)的新形式和新方法，使校本培訓(xùn)在原有基礎(chǔ)上又呈現(xiàn)出新的特點(diǎn),。在減輕教師過重負(fù)擔(dān),，提高培訓(xùn)效率等方面有新的改善和提高。根據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況,，圍繞 “辦讓人民滿意的教育,，打造讓人民滿意的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”的辦學(xué)思想,，探索有效的提高教師素質(zhì)校本培訓(xùn)模式,、方法，堅(jiān)持注重實(shí)效,，聯(lián)系實(shí)際,，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,，現(xiàn)制定如下校本培訓(xùn)計(jì)劃,。

通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求;更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長,，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性,，并形成自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式;進(jìn)一步提高理論功底和科研能力,，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德,、抓教改,、抓科研為主要途徑，樹立典型,，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系,，建立校本培訓(xùn)機(jī)制,，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,。

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核(近三年退休的教師除外)。

20xx學(xué)年度總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于24學(xué)時(shí),。

以師德教育為突破口,，建立由學(xué)科知識(shí)為主的本體性知識(shí)、以教育基礎(chǔ)理論為主的條件性知識(shí)和以教育經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性知識(shí)三方面構(gòu)成的教師培訓(xùn)體系,，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)提高,，如人際關(guān)系與交流、溝通,、表達(dá)能力,，解決問題、教研實(shí)踐,、創(chuàng)新能力等,。

1.師德培訓(xùn)

觀看鄉(xiāng)村教師的先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。

2.教育理論和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)

開展讀書活動(dòng)，引領(lǐng)教師多讀教育教學(xué)著作,，給教師提供盡量多的教育教學(xué)“雜志”(理論指導(dǎo),，讓教師能夠研有所向，學(xué)有所依),，讀后寫出心得體會(huì),，及時(shí)地把握教改動(dòng)態(tài),，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法,。

3.青年教師培訓(xùn)

走出去,，請(qǐng)進(jìn)來 ，擴(kuò)大青年教師的視野,。為我校青年教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)建良好的環(huán)境,，提高教師學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展,。

4.班主任的培訓(xùn)

為每位班主任推薦班主任用書,，讓班主任寫讀后感;由科教處和政教處對(duì)每位班主任進(jìn)行教育管理能力的培訓(xùn)。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展最主要的是得益于班主任的管理,。

5.新教師的培訓(xùn)

利用聽評(píng)課,、師徒結(jié)對(duì)等形式，促進(jìn)新教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高,，使之迅速實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

6.教育科研能力和科技知識(shí)培訓(xùn)

加大教科研能力培訓(xùn)的力度,，以課題實(shí)驗(yàn)為載體,，開展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn),，指導(dǎo)教師有效開展課題實(shí)驗(yàn),，把教改科研與課題實(shí)驗(yàn)、日常教育教學(xué)工作結(jié)合,，在實(shí)踐中逐步提高教師科研素質(zhì),，從學(xué)校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā)，要加大提高所有教師對(duì)科技的愛好和基礎(chǔ)的科技知識(shí)及一定的指導(dǎo)科技活動(dòng)的能力,，使之形成學(xué)校的特色,。

(一)校級(jí)培訓(xùn)形式：

1.學(xué)校組織專題報(bào)告、講座或培訓(xùn)班,。

2.組織各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比,。

3.定期對(duì)全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評(píng)。

(二)教研組培訓(xùn)形式：

1.聽課,、評(píng)課和集體備課,。

2.以教研組為單位，開展專題行動(dòng)研究,。各教研組每兩周必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動(dòng),。

3.開展校本課程開發(fā)的研究。

(三)個(gè)人自學(xué)主要包括：

1.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī),，做好讀書筆記。

2.撰寫教學(xué)總結(jié)(反思)。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思,。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查,，根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)定其培訓(xùn)課時(shí),。

(一)健全的組織機(jī)構(gòu)

1,、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：施浩鈞

成員：陳廣 胡俊宇 胡曉英 胡云峰 陳巧

2、主要職責(zé)：

了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng);評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果,。

(二)嚴(yán)格的規(guī)章制度

建立切實(shí)可行,、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序,、順利地開展,。(另見校本培訓(xùn)管理制度)

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇二十

隨著新課程的進(jìn)一步推進(jìn)，素質(zhì)教育的全面提高,，社會(huì)對(duì)老師的更高要求,，根據(jù)我校目前的實(shí)際情況，制定本活動(dòng)的方案,。

我校青年教師（35歲以下）有35人,，他們生機(jī)勃勃，是教育事業(yè)的新生力量,，他們接受了系統(tǒng)的教育,，文化知識(shí)、教學(xué)基本技能較扎實(shí),，但也有的老師太年輕,，工作時(shí)間不長，缺乏教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，需要一段時(shí)間的培養(yǎng),。中老年有19人，他們教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，歷經(jīng)教育的多次改革,，積累了不同時(shí)期的教學(xué)精髓，形成了自己比較獨(dú)特的方法,。但隨著新課程的推進(jìn),，有些老師腦海中的一些陳舊觀念和課堂教學(xué)以及使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備上有點(diǎn)吃力。

經(jīng)學(xué)校多次認(rèn)真研究,，為加快教育事業(yè)的發(fā)展步伐,，全面優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教師的幅射和示范作用,，切實(shí)提高青年教師專業(yè)素質(zhì),，加快教師專業(yè)發(fā)展,，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，鄭重地推出“師徒結(jié)對(duì),、伙伴互助,、攜手共進(jìn)、爭創(chuàng)優(yōu)師工程”的教研活動(dòng),，開展對(duì)青年教師的教育教學(xué)的傳,、幫,、帶活動(dòng),，旨在促進(jìn)青年教師脫潁而出，早日成才,。開展對(duì)中老年老師的教育教學(xué)互助共進(jìn)活動(dòng),，旨在促進(jìn)中老年老師及時(shí)跟進(jìn)新課程步伐，最終形成我校人人都是“優(yōu)師”的局面

副組長

全體教師,。

師徒結(jié)對(duì)：各位青年教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)自己選擇本校有經(jīng)驗(yàn)的老師作為師傅,，簽訂相關(guān)協(xié)議。

伙伴互助：各位中老年老師根據(jù)自己的優(yōu)勢和不足選擇互補(bǔ)型的老師作為互助對(duì)象,，簽定相關(guān)協(xié)議,。

1、適應(yīng)所教學(xué)科的教學(xué),，適應(yīng)學(xué)生管理工作,，掌握學(xué)生教育的一般策略，大力提倡形成獨(dú)特風(fēng)格,。

2,、徒弟教學(xué)能力、教學(xué)水平有較大的提升,，師傅也能相得益彰,。

3、在互幫互助互學(xué)中,，自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步發(fā)展提高,，存優(yōu)去劣。

4,、通過活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)老師的責(zé)任心和作為教師的榮譽(yù)感。

以教學(xué)常規(guī)的實(shí)施為培養(yǎng)主要內(nèi)容,，如課堂教學(xué),，編寫教案、試卷命題,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織活動(dòng),、班級(jí)管理，同時(shí)結(jié)合教學(xué)基本功,、教學(xué)技能,、教科研能力。以教育教學(xué)的特色形成為提升點(diǎn),，大家在學(xué)習(xí)中形成自己獨(dú)到的,、有效的教育教學(xué)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn)。

師徒結(jié)對(duì)：

1．徒弟要熱愛教育事業(yè),，有積極進(jìn)取,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，虛心好學(xué),，立志成才,。師傅應(yīng)指導(dǎo)、幫助徒弟在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷提高,。

2．師傅參加省市區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng),、學(xué)術(shù)活動(dòng)、聽課活動(dòng)等,，邀請(qǐng)徒弟一同前往,；徒弟應(yīng)積極參與省、市,、區(qū),、手拉手學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)。以期達(dá)到共同學(xué)習(xí),、共同提高的目的,。

3．師傅每學(xué)期為徒弟上示范課不少于10節(jié)，指導(dǎo)徒弟上公開課,、研討課不少于2節(jié),，課后及時(shí)評(píng)價(jià)。師徒雙方共同研究教學(xué),，并做好記錄,。

4．師傅每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文,。

5．師徒之間如有課題研究,，應(yīng)彼此共同參與，并做好記錄,。

6．徒弟要經(jīng)常向師傅匯報(bào)教育,、教學(xué)實(shí)踐體會(huì)。同時(shí),，師傅悉心對(duì)徒弟進(jìn)行計(jì)劃的制訂,，備課,、說課、班級(jí)管理等教育教學(xué)的指導(dǎo),。

7,、師徒及時(shí)填寫好師徒結(jié)對(duì)工作手冊(cè)。

伙伴互助：

1,、雙方應(yīng)發(fā)揮彼此的優(yōu)勢,，介紹彼此的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，努力改正彼此的不足,，共同讓優(yōu)者更優(yōu),，缺點(diǎn)更少，達(dá)到教學(xué)上的查漏補(bǔ)缺,，精益求精,，,。

2,、雙方每學(xué)期互相聽課、評(píng)課不少于2節(jié),，并及時(shí)做好記錄,。

3、伙伴之間每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,，并寫一篇以上的論文或?qū)W習(xí)心得,。

4、及時(shí)填寫好伙伴互助工作手冊(cè),。

填好“優(yōu)師工程”工作手冊(cè)中的全部內(nèi)容,，教科室每個(gè)月檢查一次并進(jìn)行評(píng)比，學(xué)年度結(jié)束后全部交給檔案室歸檔,。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇二十一

根據(jù)市,、縣教育局關(guān)于教師的培訓(xùn)意見精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,、師資情況,，以及當(dāng)前課改和推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以學(xué)習(xí)提高為宗旨,，以活動(dòng)評(píng)比為手段，堅(jiān)持面向全體教師,，立足校本,，在做中學(xué)，在學(xué)中做,，有學(xué)中提高,，在做中反思,，努力提高我校教師專業(yè)發(fā)展水平。

1,、通過校本教研,，讓教師群體形成有共同學(xué)習(xí)的愿望，改變教育教學(xué)觀念,，樹立自我發(fā)展目標(biāo),。

2、以課程改革為導(dǎo)向,，以提高課堂有效性為目標(biāo),，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師的自主成長,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,，促進(jìn)每位教師的專業(yè)發(fā)展，能獨(dú)立開展教學(xué)研究,，提高自我反思,，自我發(fā)展的能力。

總之,，通過培訓(xùn)提升我校教師的教育理念,，知識(shí)水平，使我校教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，努力提高教師的職業(yè)表達(dá)能力、課堂教學(xué)能力,，課程開發(fā)能力,，信息技術(shù)手段的應(yīng)用能力，教學(xué)科研能力等,。

（一）課堂教學(xué)培訓(xùn),。

1、加強(qiáng)教研組的建設(shè)工作,。以教研組為單位,，帶動(dòng)全校教師積極參與教研教改活動(dòng)，使教研組的教研活動(dòng)規(guī)范化,、系列化,、專題化。本學(xué)期我校將結(jié)合“如何提高課堂教學(xué)的有效性”,、“小學(xué)語文課堂教學(xué)階段性評(píng)價(jià)”,、“數(shù)與代數(shù)中數(shù)概念課堂有效性教學(xué)案例研究”等課題進(jìn)行課例研究,。為教師搭建集體交流、實(shí)踐研究,、行為反思,、理論構(gòu)建為重心的教研平臺(tái)，促進(jìn)教師研究水平和創(chuàng)新能力的不斷發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)聽課制度的執(zhí)行。采取聽骨干教師的課,，聽新教師的研討課,，聽提前預(yù)約課等形式，通過聽課評(píng)課活動(dòng),，分析常態(tài)化的課堂教學(xué)情況,，形成共同性問題進(jìn)行思考與研究。

3,、結(jié)合課題,，重點(diǎn)聽課題組的課。真正把課題落到實(shí)處,，落實(shí)到位,。

（二）理論素養(yǎng)培訓(xùn),。

1,、聽課評(píng)課培訓(xùn)。為了提高聽課的實(shí)效,，要求每位講課教師在教師評(píng)課前進(jìn)行說課,，聽課教師都要參與評(píng)課議課（特別是同年級(jí)同學(xué)科的教師），并要在聽課記錄中對(duì)自己認(rèn)為閃光點(diǎn)作出自己的點(diǎn)評(píng)反思,。要求每位教師每期聽課不少于10節(jié),。

2、撰寫教育教學(xué)理論札記,。對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不做形式,、內(nèi)容的要求，但要求45周歲的老師要寫不少于5000字的筆記,。期終進(jìn)行檢查,，評(píng)出“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

3,、讀書活動(dòng),。要求每位教每學(xué)年征訂一本與本學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)理論方面的雜志書刊。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇二十二

為貫徹落實(shí)《xx縣中長期教育改革和發(fā)展工作意見》,、《xx縣教育局“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作意見》和《20xx年xx縣中小學(xué)教干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃》要求,，切實(shí)加強(qiáng)我校教師培訓(xùn)工作,努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本計(jì)劃,。

以科學(xué)發(fā)展觀和上級(jí)關(guān)于教師培訓(xùn)工作的文件精神為指導(dǎo),，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,，服務(wù)于課程改革,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織,。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高愛崗敬業(yè)精神;

2.更新教育教學(xué)觀念，提升教育科研能力;

3.強(qiáng)化教師專業(yè)知識(shí)及理論學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)水平;

4.加強(qiáng)教育技術(shù)能力培訓(xùn),，提升教育現(xiàn)代化實(shí)施水平，推進(jìn)教育信息化建設(shè),。

5.深入貫徹落實(shí)上級(jí)師訓(xùn)工作精神,，加快教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升,。

(一)著眼實(shí)際,，注重培訓(xùn)的針對(duì)性。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇二十三

20xx年9月中旬,，我非常榮幸地參加了重慶市20xx年“國培計(jì)劃”置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目地學(xué)習(xí),。“國培計(jì)劃”是國家教育部對(duì)中西部農(nóng)村義務(wù)教育大力投入的一個(gè)項(xiàng)目,。能夠得到這來之不易地培訓(xùn)機(jī)會(huì),，我非常的榮喜，也非常的珍惜,。能夠有機(jī)會(huì)參加高水平的研修和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，特別是能夠到重慶二師這所高等學(xué)府聆聽專家的教誨，頗感幸福,。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高,，我特制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：

對(duì)于我們從教十多年的教師來說,，已經(jīng)過了剛出校門時(shí)的新鮮期，長期的高負(fù)荷地教學(xué)工作,，讓我們提前感到了倦怠,。所以，能夠放下工作，放松心態(tài),，脫產(chǎn)來學(xué)習(xí)參加這次“國培”,，我特別珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。所以我給自己定下了制度,，一定要認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項(xiàng)要求,，每天提前到學(xué)習(xí)地點(diǎn)，按時(shí)參加學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好筆記,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報(bào)告,，解讀專家思想,，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

在聆聽報(bào)告的過程中,，對(duì)報(bào)告中不明白問題和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺?qǐng)教,。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員,，或與各位學(xué)員共同探討。

我們培訓(xùn)班的安排比較寬松,，上午聽報(bào)告，下午自主研修,。我們又大量的時(shí)間可以自己掌控,。我計(jì)劃在學(xué)習(xí)之余，每天晚上堅(jiān)持整理筆記,，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,，寫出研修日志，對(duì)照自己以往的專業(yè)成長道路,，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時(shí)整理,，寫出高素質(zhì)的有價(jià)值的文章,，向報(bào)刊雜志投稿。

“讀書使人明智”“讀一本好書,，就是和許多高尚的人說話”只有大量的閱讀書目,，才能加強(qiáng)自身積累，厚積薄發(fā),。在學(xué)校上班期間,，教學(xué)任務(wù)繁重，回家覺得疲憊不堪,，好不容易有了這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我計(jì)劃把以前想看而沒有看的書目整理，在課余時(shí)間細(xì)細(xì)咀嚼,，特別是一些名詩名篇,，名著等，以期使自己的人物素養(yǎng)能夠得到提升,。

爭取通過學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌握語文有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,。了解語文教師專業(yè)發(fā)展趨勢,，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,。并且在研修結(jié)束,，寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。同時(shí),，返崗以后,，爭取把所學(xué)的理論運(yùn)到實(shí)際教育教學(xué)之中，用實(shí)踐來檢驗(yàn)自己所學(xué),。把我正在研討的關(guān)于閱讀教學(xué)的課題深入下去,，學(xué)以致用。

研修計(jì)劃的制定,，只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,，而最關(guān)鍵在于落實(shí)。我真的希望通過這短期的培訓(xùn),，能夠讓我無論在人文素養(yǎng),、專業(yè)知識(shí)、理論指導(dǎo)等方面都能上一個(gè)新的臺(tái)階,。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇二十四

根據(jù)澄政教發(fā)【20xx】191,、192號(hào)文件精神，圍繞縣局20xx-20xx學(xué)年度教材教法過關(guān)訓(xùn)練和校本培訓(xùn)工作任務(wù)，以提高教師知識(shí)水平,、業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo),面向全體科任教師,造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍,。使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,。結(jié)合我校實(shí)際,，安排如下：

1、提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法辦學(xué)，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,。

2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入,，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段,，加強(qiáng)知識(shí)更新與拓展,。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展,，提高教育教學(xué)能力,，提高教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,。

4,、建立健全有效合理的機(jī)制，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),，促進(jìn)青年教師盡快成為學(xué)?！扒嗄旯歉山處煛薄?/p>

1.全員培訓(xùn)

目 標(biāo)：通過培訓(xùn),，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法辦學(xué),，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為,。促進(jìn)全體教師教育理論,、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變,。

內(nèi) 容：政治思想與師德教育,，教改新動(dòng)態(tài)，新課程與教學(xué)策略,。

方 式：講座,、研討會(huì)、考察等,，并與自學(xué)相結(jié)合,，側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)(力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù)),。

時(shí)間安排：每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，第5、8,、xx周專題培訓(xùn),。

職能部門：校長室、教導(dǎo)處,、及各教研組,。

2.學(xué)歷教育

目 標(biāo)：鼓勵(lì)教師參加本科進(jìn)修，繼續(xù)提升學(xué)歷層次,。

內(nèi) 容：各學(xué)科專業(yè)知識(shí),、教育學(xué)、心理學(xué),、教育管理學(xué),。

方 式：自我進(jìn)修。

3.新教師崗位培訓(xùn)

對(duì) 象：工作未滿三年的新教師

目 標(biāo)：為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)實(shí)際,幫助青年教師盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),，勝任崗位工作,，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。

內(nèi)容及要求：教師職業(yè)道德,、教育法規(guī),、學(xué)校管理制度、班主任工作,、教育常規(guī),、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等。在學(xué)校安排下,，青年教師要骨干教師為師,，認(rèn)真向師傅請(qǐng)教,，主動(dòng)請(qǐng)師傅指導(dǎo)班主任工作，聽評(píng)課和檢查教案,。

活動(dòng)形式：采取報(bào)告,、講座、觀摩,、討論以及師徒結(jié)對(duì)等相結(jié)合的形式,。

步驟及時(shí)間：上崗鍛煉，全學(xué)年,。

4.新課程培訓(xùn)

目 標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù),，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略,。

內(nèi) 容：各級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。

活動(dòng)形式：講座,、研討觀摩會(huì)等,，以教研組、備課組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,。

5.教研活動(dòng)

目 標(biāo)：通過培訓(xùn),，提高全體教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力,，提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

內(nèi) 容：

1)每學(xué)期組織教師集體學(xué)習(xí)各科《教學(xué)大綱》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)小班化教學(xué)的教育教學(xué)理論的文章等(不少于四次)。

2)繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi),、外教研活動(dòng),，教研活動(dòng)有計(jì)劃，每次活動(dòng)有主題,，活動(dòng)有記錄考勤,。

3)每學(xué)期組織全校性教學(xué)研討活動(dòng)。各學(xué)科全體教師參與聽課,、評(píng)課,，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識(shí),，提高教育教學(xué)水平,。

4)每學(xué)年請(qǐng)有關(guān)的專家,、教研員等來校做專題講座,。

活動(dòng)方式及時(shí)間安排：

1)每學(xué)期開學(xué)前,，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行內(nèi)容(1)的學(xué)習(xí)。

2)定期與不定期地開展教研活動(dòng),，方式：觀摩,、考察、研討會(huì),。

3)每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)秀備課組評(píng)選,。

4)組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比,。

四、組織機(jī)構(gòu)：

組 長：雷x

副組長：張x 孫x

輔導(dǎo)員：楊x

成 員：各教導(dǎo)干事,、教科研全體成員

職 責(zé)：

1)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃,、實(shí)施、管理和總結(jié)工作,。

2)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定,、實(shí)施和考核工作。

3)整理,、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料,、考核成績，建立培訓(xùn)檔案等,。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇二十五

一,、端正思想 明確認(rèn)識(shí)(指導(dǎo)思想)

堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以學(xué)習(xí)貫徹_精神為動(dòng)力,，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實(shí),、活,、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實(shí)踐,，加強(qiáng)教師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解,，幼兒園培訓(xùn)工作計(jì)劃。

二,、全面培養(yǎng)注重實(shí)效(工作思路)

幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍,。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，因此,，我園對(duì)教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，深化課堂教學(xué)改革

積極開展教育科學(xué)研究，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,，全面培養(yǎng),，以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的。

三,、不斷探索開拓新路(培訓(xùn)過程與成效)

適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師,，是高素質(zhì)的幼兒教師，對(duì)她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng),。因此在培訓(xùn)前,，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計(jì)劃，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高,，有了可靠的保證,。

1、開展生動(dòng)的師德教育活動(dòng),，加強(qiáng)師德建設(shè),。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)_精神，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高教師以德治教的自覺性,。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、教書育人的職業(yè)道德。同時(shí),，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報(bào)、交流和座談會(huì),，凈化教師的思想和言行,，堅(jiān)決杜絕做有損師德的事。同時(shí),，提高教師的安全意識(shí),，有高度的責(zé)任感，教師真正做到為人師表,、身正為范,，用實(shí)際行動(dòng)去贏得社會(huì)的贊譽(yù)，家長的尊敬和信賴，工作計(jì)劃《幼兒園培訓(xùn)工作計(jì)劃》,。

2,、整理教師的整體素質(zhì)，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

我園圍繞中心園開展的各種評(píng)比活動(dòng),，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動(dòng),，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,。要求教師設(shè)計(jì)一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動(dòng)方案，寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文,，舉辦一次談《綱要》座談會(huì)。開學(xué)初,，要求教師制定好自我培訓(xùn)計(jì)劃,。一周安排一次作為教師基本功練功日，一學(xué)期安排一次基本功競賽,，認(rèn)真組織教師之間的教學(xué)研究活動(dòng),。要求骨干教師上好示范課，青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課,，35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課,。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)，教師不少于20節(jié),。在教學(xué)過程中,，側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，努力提高保教質(zhì)量,。

3,、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”，搞好課題研究培訓(xùn)工作,。

培訓(xùn)后工作計(jì)劃推薦篇二十六

成為一名培訓(xùn)師,，是我一直所向往的。也是我職業(yè)生涯規(guī)劃中的一個(gè)終極目標(biāo),，更是能夠體現(xiàn)我人生價(jià)值的平臺(tái),。因此，我選擇文化 部,，主要負(fù)責(zé)對(duì)新員工的入職培訓(xùn),。

成功和有效的員工培訓(xùn)，不僅可以提高企業(yè)員工素質(zhì),，而且可以 滿足員工自我實(shí)現(xiàn)的需要,，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,，不論是多么優(yōu)秀的員 工，企業(yè)都有對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)的必要,。這不僅能提高員工完成本職工作 的技能和知識(shí),，而且也是對(duì)員工潛能的進(jìn)一步開拓。然而,，培訓(xùn)是一 項(xiàng)不能夠看到直接利益的投資項(xiàng)目,，因此目前很多企業(yè)，只是口頭上 重視,，執(zhí)行上卻不到位,。其實(shí)，對(duì)于企業(yè)來說,，培訓(xùn)是投資很大,，但 是不培訓(xùn)將來帶來的后果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于培訓(xùn)投資成本。

企業(yè)培訓(xùn)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，它由諸多個(gè)過程組成,，培訓(xùn)需求是 這個(gè)過程的輸入， 輸出的結(jié)果是培訓(xùn)方案,， 培訓(xùn)實(shí)施是對(duì)方案的實(shí)現(xiàn),， 培訓(xùn)效果評(píng)估是對(duì)方案適宜性、有效性的評(píng)價(jià),，在評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上提出 建議或意見,，使企業(yè)培訓(xùn)工作得到持續(xù)改進(jìn)。培訓(xùn)工作可以用過程模 式圖來表示： 改進(jìn) 企業(yè) 經(jīng)營 管理 要求 效果評(píng)估 企業(yè) 經(jīng)營 管理 目標(biāo) 培訓(xùn)需求 培訓(xùn)方案 要求 輸入 實(shí)施培訓(xùn)方案 輸出 滿足 由上圖可以看出,， 培訓(xùn)工作的開展是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)與 管理目標(biāo),，滿足企業(yè)的經(jīng)營與管理要求，而不單純是為了滿足員工的 個(gè)性要求,。企業(yè)提供的培訓(xùn)不只是給員工的福利,，而是為企業(yè)的生存 與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

結(jié)合上圖,，為了保證培訓(xùn)工作開展有序,、有效，可以按照以下培 訓(xùn)流程進(jìn)行,。

流程：

培訓(xùn)需求分析————編制培訓(xùn)方案——實(shí)施培訓(xùn)方案— —培訓(xùn)效果評(píng)估——培訓(xùn)工作改進(jìn),。

一、 培訓(xùn)需求分析 員工培訓(xùn)需求分析可從企業(yè),、職務(wù),、人員三個(gè)層面分別進(jìn)行。

1、企業(yè)層面 企業(yè)層面分析主要是從企業(yè)的發(fā)展,，企業(yè)文化,，企業(yè)制度三方面 展開培訓(xùn)。

(1)企業(yè)發(fā)展分為三個(gè)方面：企業(yè)的過去,、企業(yè)的現(xiàn)在 ,、企業(yè) 的未來。

(2)企業(yè)文化 企業(yè)文化要結(jié)合員工的價(jià)值觀展開全面分析,， 以避免員工價(jià)值觀與企業(yè)文化的沖突現(xiàn)象,。

(3)企業(yè)制度 對(duì)于企業(yè)制度的執(zhí)行和認(rèn)可，對(duì)員工有哪些方 面的行為要求,，包括(工作態(tài)度,，言談舉止，禮儀等) ,。

2,、職務(wù)層面 職務(wù)層面分析是指通過查閱說明書或具體分析完成某一工作需 要的技能，了解員工有效完成該項(xiàng)工作必須具備的條件,，找出差距， 確定培訓(xùn)需求,，彌補(bǔ)不足,。主要分析以下幾方面：

(1)完成職務(wù)工作所必須的知識(shí)和技能; (2)改進(jìn)職務(wù)工作所需要的知識(shí)和技能; (3)工作內(nèi)容和形式的變化。

3,、人員層面 人員層面分析是從培訓(xùn)對(duì)象的角度分析分析培訓(xùn)的需求,， 確定哪 些人需要培訓(xùn)，需要何種培訓(xùn),。

企業(yè),、職務(wù)、人員三個(gè)層面的培訓(xùn)需求分析是一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng),， 缺少任何一個(gè)層面,，分析的有效性會(huì)受到影響。

培訓(xùn)需求分析可以通過觀察員工工作,、 閱讀技術(shù)手冊(cè)和有關(guān)工作 記錄,，以及對(duì)員工進(jìn)行完成有關(guān)工作所需的知識(shí)、技術(shù),、能力問卷分 析等方法來進(jìn)行,。

最后，通過以上分析羅列出需要通過培訓(xùn)所達(dá)到的目的,。

二,、 編制培訓(xùn)方案 根據(jù)上一步中列出的培訓(xùn)需求，制定科學(xué)合理的培訓(xùn)方案，方案 以能夠全方位的滿足培訓(xùn)需求為合格,。

具體包括：

(1)公司四月基本情況及相關(guān)規(guī)章制度; (2)員工日?；?本禮儀與工作職責(zé)等基礎(chǔ)知識(shí); (3)崗位知識(shí)與技能。通過對(duì)新員工 崗位知識(shí)及技能的培訓(xùn),，使其達(dá)到“上崗”的基本要求,。這部分培訓(xùn)可 以由新員工所在部門實(shí)施。

(4)企業(yè)文化的培訓(xùn),。通過對(duì)新員工企業(yè) 文化的培訓(xùn),，能防止新員工價(jià)值觀和企業(yè)文化的沖突。在對(duì)新員工進(jìn) 行企業(yè)文化的培訓(xùn)過程中,，企業(yè)應(yīng)利用各種手段,，大力宣傳企業(yè)精神 和經(jīng)營理念， 主動(dòng)促成新員工與企業(yè)其他老員工在思想和行動(dòng)上保持 一致,，改變新員工與企業(yè)文化不相適應(yīng)的個(gè)人作風(fēng),、態(tài)度和價(jià)值觀。

三,、實(shí)施培訓(xùn)方案 根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容,，選擇靈活多樣的培訓(xùn)形式，對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)實(shí) 施,。 新員工入職培訓(xùn)培訓(xùn)不僅包括課堂教學(xué),，還包括角色演練、現(xiàn)場 輔導(dǎo),、拓展訓(xùn)練等多種形式,，不同的形式適用于不同的個(gè)人、不同的 問題,，產(chǎn)生的效果,、花費(fèi)的成本也各不相同。

總的來說,，在對(duì)新員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí),，必須結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對(duì) 象等因素選擇恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式：

(1)對(duì)于企業(yè)基本情況的介紹可采用 現(xiàn)場參觀、講解,、親身體驗(yàn)等形式; (2)新員工職業(yè)基本素質(zhì)培訓(xùn)可以由企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo),、老員工與新員工座談，采取現(xiàn)身說法或演講的形式,。

海爾公司四月在新員工入職后通常做的第一件事是舉辦新老“畢業(yè)生”見面會(huì),，通過師兄師姐的親身感受理解海爾。新人也可以通過面對(duì)面與集團(tuán)最高領(lǐng)導(dǎo)溝通的機(jī)會(huì),，了解公司四月的升遷機(jī)制,、職業(yè)發(fā)展等問題;(3)團(tuán)隊(duì)與溝通的培訓(xùn),，可以采用游戲、戶外拓展等方式,，讓每一個(gè)參與的人能夠有切身感受;(4)融洽新老員工的氣氛,，可以采用文娛、體育等多種形式;(5)對(duì)于崗位工作職責(zé)的培訓(xùn),，部門負(fù)責(zé)人可以采用講解,、演示、示范操作等形式進(jìn)行,。如情況特殊,，公司四月也可以為新員工指定一名指導(dǎo)人。

四,、培訓(xùn)效果評(píng)估培訓(xùn)實(shí)施以后,，需要建立完善的新員工入職培訓(xùn)效果反饋及評(píng)估體系。

培訓(xùn)重要的就是應(yīng)用,，如何應(yīng)用,、應(yīng)用效果怎樣，這些都需要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)的追蹤評(píng)估,。

新員工入職培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià),。培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)通常包括四個(gè)方面的內(nèi)容：學(xué)員的反應(yīng)、學(xué)員的學(xué)習(xí)成效,、學(xué)員的行為有沒有明顯的變化,、企業(yè)的績效有沒有提高,。對(duì)于新員工整個(gè)培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)可分為三個(gè)階段：第一階段，側(cè)重于對(duì)培訓(xùn)課程內(nèi)容是否合適進(jìn)行評(píng)定,，可以組織受訓(xùn)者進(jìn)行討論,，從中了解受訓(xùn)者對(duì)課程的反映;第二階段,，主要評(píng)價(jià)受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)成績，可以采用考試的形式進(jìn)行;第三階段,，在培訓(xùn)結(jié)束后,，通過考核受訓(xùn)者的工作表現(xiàn)來評(píng)價(jià)培訓(xùn)的效果。這時(shí),，可以找受訓(xùn)者的上級(jí)主管了解受訓(xùn)者的工作表現(xiàn),，從而對(duì)培訓(xùn)工作的效果加以評(píng)定。

五,、培訓(xùn)工作改進(jìn)最后結(jié)合培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果,，與培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比。找出培訓(xùn)所沒有達(dá)到的效果,，分析原因,，另外根據(jù)企業(yè)發(fā)展的新需求,，對(duì)原有的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，制定出更加適合企業(yè)經(jīng)營和管理的培訓(xùn)方案,，為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值,。

以上內(nèi)容，僅個(gè)人之見,，有許多不成熟的看法還請(qǐng)指教,。我需要更多的學(xué)習(xí)，才能制定出更加完善的培訓(xùn)計(jì)劃,。接下來,，為了個(gè)人的發(fā)展和成長以及公司四月的發(fā)展，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),，爭取做一名稱職的培訓(xùn)師,。