作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案反思篇一

根據(jù)我班的實(shí)際情況,，這個(gè)階段他們與父母的關(guān)系非常緊張,，為了讓父母與孩子的關(guān)系更融洽，在以后的歲月里能夠更好的溝通與理解,。

讓同學(xué)們感受父母的關(guān)愛,，感知父母的恩情,，感覺父母的付出,，學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)感恩,。

主持人：親愛的同學(xué)們?cè)诿γβ德档膶W(xué)習(xí),，不經(jīng)意間已經(jīng)把身邊的一切當(dāng)作自然；物質(zhì)上的富足正使我們變得越來(lái)越麻木，忘了在得到恩惠時(shí)撥動(dòng)那根原本會(huì)顫抖的心弦?，F(xiàn)在,，讓我們騰出一點(diǎn)點(diǎn)空，在忙碌中暫做小憩,，用心去回憶體會(huì)周圍人對(duì)我們的關(guān)愛,，

男：人生有陽(yáng)光，也有風(fēng)雨,，有成功也會(huì)有失敗,，

女：在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津,，讓你明確前進(jìn)的方向,。

男：在你跌倒的時(shí)候，有人用心把你扶起來(lái),，幫你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸,，那么你能不心存感激嗎,？你能不思回報(bào)嗎？讓我們大膽地說(shuō)一聲：感恩的心,，感謝有你”,。

合：下面我們宣布初二（8）班“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

1,、班長(zhǎng)講話

親愛的同學(xué)們,，感恩——對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義,，然而,，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào),。今天就讓我們一起來(lái)感恩,，學(xué)會(huì)感恩，讓生命可以輕裝一點(diǎn),，未來(lái)才會(huì)有陽(yáng)光,。所以我們會(huì)用我們所能做到的一切去感謝這個(gè)世界，用力所能及的全部力量來(lái)報(bào)答一切,。最后預(yù)祝我們的班會(huì)圓滿成功,。

2、學(xué)生發(fā)言：

a同學(xué),、感恩是禮貌,，有人幫助了我們隨便說(shuō)聲“謝謝”，可能給對(duì)方心理帶來(lái)一股暖流。

b同學(xué),、感恩是安全,，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安,，老師的一個(gè)微笑,，感化我一世健康，警察的一個(gè)手勢(shì),，指引著我明確人生的斑馬線,。

c同學(xué)、有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫助我們，懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報(bào)。

d同學(xué),、感恩是樂觀,，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎,？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到他的正面，想到他對(duì)我們的利處,，從而去感謝他,。

e同學(xué)、感恩是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。

f同學(xué),、感恩是畫筆,，學(xué)會(huì)感恩，將把生活描繪的更精彩,，讓天更藍(lán),，水更清。

主持人男：同學(xué)們說(shuō)的真好,，是的世界上有一種樸實(shí)的愛,，他的名字叫母愛，陰雨時(shí)節(jié),，一把雨傘送來(lái)了她的深情,，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,，瑣碎之中,，愛在蕩漾,，愛在澎湃,。

女：世界上有一種寬容的愛,，他的名字叫父愛,。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛,，那么博大的胸懷。

男：父愛,、母愛那么樸實(shí),，那么寬容,，又那么偉大，讓我們用心來(lái)聆聽一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事,，感受一下父母對(duì)子女的愛）

1,、首先讓我們來(lái)聆聽一個(gè)真實(shí)的故事，感受一下父母對(duì)子女的愛。

（表演者：范靈希同學(xué)背景音樂：my heart will goon）

1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地?fù)u動(dòng)著搖籃里年僅5個(gè)月大的孩子,。突然,，地震發(fā)生了,，母子一同墜入廢墟和黑暗中,。萬(wàn)幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里,，等待援救,。一天過(guò)去了。孩子吮盡母親的最后一滴奶，哭聲漸漸衰弱,，再不獲救，孩子將被渴死餓死，先于母親而去,。

絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物,。突然，她的手觸到了織衣針,，心中一陣狂喜：孩子有救了,。

一周之后,，母女倆終于重見天日，孩子安然無(wú)恙，母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛，臉色蒼白如紙,。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每個(gè)手指上方都扎了一個(gè)小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來(lái)的,。

這是個(gè)真實(shí)的故事,，發(fā)生在當(dāng)年的唐山大地震中。

2,、聽完了這個(gè)故事,，讓我們?cè)賮?lái)聽一封來(lái)自一為辛酸父親寫給他大學(xué)生兒子的信，看看我們現(xiàn)在的年輕人是如何對(duì)待父母的,。

（表演者：孫興馳同學(xué)背景音樂：is wear）

盡管你傷透了我們的心,，但你終究是我的兒子。雖然,，自從你考上大學(xué),，成了我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋€(gè)大學(xué)生之后，我心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了,。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到,，到掛蚊帳、縫被子,、買飯菜票,，甚至教你擠牙膏，這一切,，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的,，你甚至感覺你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù),，是一件特沾光,、特榮耀的事。的確你考上了大學(xué),，你爸媽確實(shí)為你驕傲,。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想,。我們那陣,，上大學(xué)不是憑本事考的，＜＞要看手上的繭子和出身成分,，有些人還要用貞操和人格去換,。這也就是我們以你為榮的原因。然而,，你的驕傲卻是不可理喻的,，在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過(guò)你的三封信,，加起來(lái)比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少,，言簡(jiǎn)意賅，主題明確，通篇字跡了草,，只有一個(gè)“錢”字特別工整而且清晰,。你說(shuō)你學(xué)習(xí)很忙，沒有時(shí)間寫信,，但同院里你高中時(shí)代的女同學(xué),，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信，而且每周一封,。每次從收發(fā)室門口走過(guò),，我和你媽看著熟悉的字體，卻不能認(rèn)領(lǐng),。那種痛苦是咋樣的,，你知道嗎？

后來(lái),，隨著你讀二年級(jí),，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中女同學(xué)說(shuō),，是因?yàn)槟阏剳賽哿?。其?shí)她不說(shuō)我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到,，言辭之急迫,、語(yǔ)調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人,。

當(dāng)時(shí),，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資,，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳,。在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰,，居然破天天荒地來(lái)了一封長(zhǎng)信,，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀,，還撒了一把鹽,。最令我傷心的是，2004年暑假,，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知,，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。這之前,，我在報(bào)紙上已看到這種事情,，沒想你也同時(shí)看到這則新聞,，一時(shí)間相見恨晚，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招,，來(lái)對(duì)付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親,。雖然得知真相后我并沒有發(fā)作，但從開學(xué)到今天,，兩個(gè)月里,，我一想到這事就痛苦，就失眠,。這已經(jīng)成為一種心病,，病根就是你——我親手撫養(yǎng)大卻備感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里,，你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷之外,，還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心？

主持人：聽了這些感人的故事,，我們對(duì)我們的父母有什么想法嗎,？

請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言

a同學(xué)：曾幾何時(shí)我們與父母是如此的親密無(wú)間，但現(xiàn)在的我們長(zhǎng)大了,，與我們的父母越來(lái)越疏遠(yuǎn),，甚至越來(lái)越厭惡與他們呆在一起，開始變得一周懶得說(shuō)兩句話,，與他們頂嘴,，沒有心平氣和的溝通與交流，甚至是仇視他們,，聽了上面的故事,，我明白父母對(duì)我們的愛是無(wú)私的、偉大的,，我應(yīng)該尊重他們,，理解他們，感謝他們,。

b同學(xué)：對(duì)于父母的關(guān)愛，我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的,。我們的情感漸漸變得麻木,，我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝,，甚至做了些傷害我們父母的事情,。我們?cè)缫淹浟烁改傅钠v與艱辛，更不能理解父母對(duì)我們深深地愛,，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)我要對(duì)他們說(shuō)一聲：thankyou,！

1、背景：一個(gè)乖乖女，進(jìn)入初中以后慢慢學(xué)得有些叛逆,，也不再聽媽媽的話,，也很少與媽媽交流溝通了，到了初二時(shí),，開始談戀愛,，被媽媽發(fā)現(xiàn)以后……的一段故事

2、背景：一個(gè)調(diào)皮的男生,，進(jìn)入初中以后,，天天上網(wǎng)打游戲，后來(lái)在家人的幫助下戒網(wǎng)癮的故事

主持人：在這兩個(gè)故事中,，孩子們都被父母痛打了一頓,，我們不能理解父母為什么要打我們，下面請(qǐng)聽一個(gè)母親的心聲

第一次打你的起因,，已經(jīng)記不清了,。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記,?？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧,；它混沌天真又我行我素,，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸,，放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原,，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效,，在所有的夸獎(jiǎng),、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹之后,，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打,。

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指,，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈,。孩子，我希望虛偽,、懦弱,、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì),，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí),，就感到切膚的,。疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕,。我知道打人犯法,，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親,，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞,。

我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢,。每當(dāng)打你的時(shí)候,，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候,？不打他我還有沒有其它的辦法,？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子,，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過(guò)你之后,，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn),，孩子,，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍,。但我知道,，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品,，只有你自己嚼碎了咽下去,，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W,，也許要到你也為人父母時(shí),，才會(huì)理解。

我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次,，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng),。因?yàn)椋匾牟皇巧砝?，而是心累……孩子,，聽了你的話，我終于決定不再打你了,。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理,。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人,，我以為都不必打,，因?yàn)榇蚴菦]有用的。唯有對(duì)半懂不懂,、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童,，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大,。孩子,，其實(shí)打與不打都是愛，你能理解嗎,？

1,、多向父母表達(dá)你愛他們。

主動(dòng)承擔(dān)家務(wù),；

紀(jì)念日,、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；

遇特別情況寫一封信表達(dá)感激,；

適時(shí)為父母倒杯茶,、削個(gè)水果。

2,、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考,，站在父母的角度上去想一想。

3,、應(yīng)讓父母感覺你相信他們,，多交流并經(jīng)常給予贊美。

多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況,，自己的愿望,；

多傾聽父母的話；

遇上煩惱,，告訴父母,，尋求父母的幫助。

4,、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼,。

5、時(shí)時(shí)緊記,，父母只會(huì)愛孩子,，決不會(huì)害孩子。

主持人男：非常感謝向老師的總結(jié)發(fā)言,。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后,，心里一定也不平靜。

女：是啊,，如果說(shuō)母愛是水,，溫柔而恬靜,，那父愛就是海洋，博大而又深沉,。

男：如果說(shuō)母愛是三月的陽(yáng)光,，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那父愛就是巍峨的高山,，為兒女撐起一片晴空,。

女：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲：“爸爸,、媽媽,，其實(shí)我愛你們！”

合：為了表達(dá)我們對(duì)父母的恩情,，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,，舉手握拳做出承諾：（全班同學(xué)宣誓）

親愛的爸爸媽媽——

從現(xiàn)在開始，

在思想品德上讓你們安心,；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心,；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負(fù)父母心,。

學(xué)生齊唱感恩的心

（班會(huì)在《感恩的心》歌聲中結(jié)束）

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案反思篇二

1,、給學(xué)生一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)。

2,、使學(xué)生了解,，成長(zhǎng)的過(guò)程需要感激使你成長(zhǎng)的人。

3,、讓學(xué)生懂得怎樣感恩,，怎樣報(bào)答。

多媒體課件,。

多功能教室,。

曹玉紅

一、老師宣布活動(dòng)開始,，請(qǐng)主持人上臺(tái),，并預(yù)祝成功。

主持人：人生道路,，曲折坎坷,，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗,。在危難的時(shí)刻,，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困境；在迷茫的時(shí)候,，有人為你指點(diǎn)迷津,，讓你明確前進(jìn)的方向,；在跌倒的時(shí)候,，有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái),，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸,。那么,，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎,？

下面我宣布“《在陽(yáng)光下》――心存感激學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

二、介紹感恩節(jié)

感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,，始于1621年,。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié),。感恩節(jié)有四天假期。借著長(zhǎng)假,，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),，慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳，無(wú)論在巖石磷峋的西海岸,，還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié)，感恩節(jié)是不論何種信仰,，何種民族的美國(guó)人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日,。所以，美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié),。

三,、概括怎樣感恩

心存感恩，學(xué)會(huì)感激,，我們要感謝母親孕育我生命,；感謝父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大；感謝老師教育我知識(shí),；感謝同學(xué)賜予我友情,；感謝生活藏滿理想夢(mèng)幻；感謝大地哺育萬(wàn)物生靈,。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案反思篇三

班會(huì)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

班會(huì)過(guò)程：

一,、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1.2)

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng),，要感謝父母的恩惠,，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠,，感謝大眾的恩惠,。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨,，沒有國(guó)家愛護(hù),，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間,？所以,，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件,！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

二,、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的,？(出示幻燈片3)

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,，那就是感恩,。

學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好,。老師想，在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次,，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng),；甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹,，四季變換,。可以這樣說(shuō),，面對(duì)生活,，我們就要懷著一顆感恩之心。

三,、討論：

1.為什么要感恩父母,？

2.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人,？

學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流。

四,、繼續(xù)討論：

1.怎樣感恩父母,？

2.怎樣感恩老師？

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人,？

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié)。

1.分組討論發(fā)言

2.教師總結(jié)

3.教師出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神,，感謝主。當(dāng)然,，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取,、努力。

感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖,；感謝江河，它讓你擁有清水,；感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀么,？感謝對(duì)手，感謝敵人,，不是樂觀么,？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么,？所以,，感恩，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩是畫筆,。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美。所以,，感恩,，是一種多樣的藝術(shù)

(2)常說(shuō)：“三有三為?！?/p>

心中有祖國(guó),，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào),、感謝偉大的祖國(guó)么,？

心中有集體，為集體做件事,，不是為了回報(bào),、感謝溫暖的集體么？

心中有他人,，為他人做件事,。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么,？

有人說(shuō),，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,，什么都還沒來(lái)得及做的時(shí)候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心,，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂,，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心,，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞,。

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,；感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落,，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切,，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有,，感恩才能天長(zhǎng)地久……

感恩，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂,。

(3)學(xué)會(huì)感恩,，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會(huì)感恩,，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處,，做出回應(yīng)，做出回報(bào),，而不是漠視,，而不是淡然處之；學(xué)會(huì)感恩,，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn),；學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽(yáng)光,，照到哪里哪里亮,；學(xué)會(huì)感恩,，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩,，我們的社會(huì)才能更加和諧,；只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系,，才能向良好的方向發(fā)展,！

五、感恩小故事

1.六旬老父捐腎救子：__3年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命,，也不能看著你死,！

2.年輕母親舍身救兒：__4年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池,。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是____的全部,?！?/p>

3.《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打,。無(wú)論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚,。

可是,，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪,，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受,，今天為什么哭泣,？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣,，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前,，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受?！?/p>

4.孝順兒捐腎救母：__4年9月底,，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查,；配型成功后,，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她,。

六,、結(jié)束語(yǔ)：

做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才,，有才無(wú)德,，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才,，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會(huì)父母,、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩,，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助。

總之,，希望同學(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩,。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案反思篇四

1,、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無(wú)私的愛,。

2,、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的,、最甜美的。

（背景音樂：《奉獻(xiàn)》）

甲：舔犢情深,，父母之愛,，深入大海。

乙：他們是我們今生最大的恩人,，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人,。

甲：他們的愛是無(wú)私的，無(wú)畏的,，真誠(chéng)的,，偉大的，是不追求回報(bào)的,。

乙：我們?cè)撘卸鞲改?，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念,。

甲：敬愛的老師,。

乙：親愛的同學(xué)們。

合：五年二班《孝敬父母,？ 學(xué)會(huì)感恩 》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎,？

乙：不知道啊,，你想說(shuō)什么呢,？

甲：還是讓小博士來(lái)講吧

小博士：大家好，下面就由我——小博士來(lái)做講解：

據(jù)說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性,。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候,，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉,。無(wú)獨(dú)有偶,，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著,。它知道是媽媽用奶水喂大它的,，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩,。就是這樣了,。

乙：太感人了。烏鴉知道反哺,、羊羔知道跪乳,，唉,，我們又怎么樣呢,？

甲：是啊，對(duì)于生我養(yǎng)我的父母,，我們回報(bào)了什么呢,？細(xì)細(xì)想來(lái)，時(shí)常對(duì)著父母大吼大叫的是我,，時(shí)常把父母累的直不起腰的是我,，時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……

乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己,，父母為我們做了什么,？而我們回報(bào)了父母什么？

小博士：不好意思,，補(bǔ)充一下,，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào),，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,。

甲：沒錯(cuò)，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào),，讓我們學(xué)會(huì)感恩,。

乙：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人,。

甲：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才能使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福,。

甲：讓我門用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛,。

請(qǐng)聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》

乙：感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命,，是他們使你不斷長(zhǎng)大,，感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)

甲：感恩父母，讓我們從小事做起,。為父母洗一次腳,，為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝,，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康,。

乙：有一種愛是無(wú)法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的感恩——母愛……

母愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無(wú)聲,，卻能夠滋潤(rùn)受傷的心靈。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大,！有時(shí)，母愛是一盞指路燈,，引導(dǎo)我們走出迷茫,，追隨光明……

甲：父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨,；父愛如雨,，為你濯洗心靈；父愛如路,，伴你走完人生,。恐懼時(shí),，父愛是一塊踏腳的石,；黑暗時(shí)，父愛是一盞照明的燈,；枯竭時(shí),，父愛是一灣生命之水；努力時(shí),，父愛是上的支柱,；成功時(shí)，父愛又是鼓勵(lì)與警鐘,。父愛,，如大海般深沉而寬廣。

乙：讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧,！用最感恩的心去對(duì)待父母,，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。

甲：父母的愛無(wú)聲無(wú)息的,，是無(wú)法形容的,，只有用心才能體會(huì)。百善孝為先,，孝敬父母，心有感恩,，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８?，感謝天下所有的父母,。祝天下所有人的父母安康幸福。

合：六年二班《孝敬父母,，心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束,。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案反思篇五

學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育,，以及產(chǎn)生的矛盾,，克服“逆反”心理。了解教師的工作特點(diǎn),，積極與教師進(jìn)行有效的溝通,，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情,。知道誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本,。能夠尊敬父母與長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)關(guān)心,、尊重,、寬容、理解他人,，樂于助人,，與人為善。

學(xué)會(huì)感恩,，珍愛自己,，善待他人，謙虛寬容

為什么要學(xué)會(huì)感恩,，如何感恩,。

主持人：陳慧、肖磊

表演手段：小品,，心得交流,，舞蹈，手語(yǔ)歌表演等

設(shè)計(jì)理念：通過(guò)對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中身邊事件的感悟,，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛,，學(xué)會(huì)感恩。教育學(xué)生,，世上并不缺乏愛,，而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中,，便能感受到無(wú)處不在的愛和關(guān)懷,，從而萌發(fā)出感激之情。

班會(huì)流程：

主持人a：同學(xué)們、老師們,，很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來(lái)第一次主題班會(huì),。

主持人b：是啊,！對(duì)了,，我先來(lái)考考你，進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了,，你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎,？

主持人a：這我當(dāng)然知道啦！那就是：自尊,、自強(qiáng),、自信心、誠(chéng)實(shí),、守信,、責(zé)任心和常懷感恩之心。

主持人b：沒錯(cuò),，那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來(lái)展開討論,。

主持人ab：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

第一部分 歷史的見證

主持人a：出個(gè)問(wèn)題考考你,，聽好了，什么人給你做可口的,，自己吃剩下的,；什么人給你買新的，自己穿舊的,；什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意,？

主持人b：我知道，這當(dāng)然是父母啦,。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的,，對(duì)子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡(jiǎn)單。

支持人a：是啊,，提起父母誰(shuí)能不為之動(dòng)容呢,？

主持人b：對(duì)，今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)?lái)了一段自編自導(dǎo)自演的小品,，改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事：

小品表演《鄭伯克段于鄢》（演出：陳仲,、張濤等）

主持人a：看了這個(gè)故事真是讓人感動(dòng)，怪不得左丘明引用《詩(shī)經(jīng)》中的句子“孝子不匱,，永賜爾類”來(lái)贊美穎考叔這樣的孝子,。

主持人b：確實(shí),，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,，甚至是人性即將泯滅的不肖子,。

主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候,，有什么心得體會(huì)呢？

主持人b：下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來(lái)發(fā)言,，不知這次他們有什么高論,。

學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流 （發(fā)言人：表演學(xué)生）

主持人a：中國(guó)的史書真是博大精深，其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,，看來(lái)我們都得好好學(xué)習(xí)歷史,，充分挖掘一下這筆文化寶藏。

主持人b：說(shuō)起歷史,，我忽然想到魯迅先生的一句詩(shī)“橫眉冷對(duì)千夫指,，俯首甘為孺子牛”,，你知道“孺子?！边@個(gè)典故出自哪里嗎？

主持人a：啊呀,，這句詩(shī)人人都會(huì)背,，不過(guò)這個(gè)典故真是沒什么人知道。

主持人b：告訴你吧,，這個(gè)典故也出自《左傳》,，說(shuō)得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛,，嘴里銜著一條繩子,，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,，齊景公因此連牙齒也被磕掉了,，后世就用甘愿當(dāng)“孺子牛”表現(xiàn)父母對(duì)兒女無(wú)條件的愛,。

主持人a：真是長(zhǎng)見識(shí)了,，不過(guò)現(xiàn)在“孺子牛”大多用來(lái)形容老師了,，好象這個(gè)詞語(yǔ)還被評(píng)為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢,！

主持人b：確實(shí)很貼切，父母的恩情最深最重,，沒齒難忘,，可是在我們的生命和生活中不僅有父母,，更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路,。從小學(xué)到高中,，想必在這十年的光陰，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情,。下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談一談他們的故事或者感想,。

第二部分 心情故事

學(xué)生訪談《心情故事》 （陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演）

主持人a：同學(xué)們,，今天的我們是幸運(yùn)的,，可以有父母的疼愛，師長(zhǎng)的教導(dǎo),，同學(xué)的友愛及社會(huì)的關(guān)愛,。作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過(guò)多媒體教學(xué)工具接受一流的教育,。

主持人b：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生,，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中,。慶幸在這樣一個(gè)無(wú)論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),，我們，不應(yīng)該感恩嗎,？在我們身邊有許多不幸的人,，也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。請(qǐng)聽陸敏同學(xué)給我們帶來(lái)的故事,。

第三部分 學(xué)會(huì)感恩

演說(shuō)《感恩社會(huì)》 （黃英,、陸凌燕等）

手語(yǔ)舞《感恩的心》 （張燕等）

主持人a和b：我們想說(shuō)一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師,，道一語(yǔ)“感激”給社會(huì),，張開雙手，我們放飛我們的愛心,；握攏手心,，我們收起愛的禮物。

雙手捧滿關(guān)愛的我們,，該如何感恩,？我們用歌聲，小品,、朗誦來(lái)表達(dá),。我們用心用眼來(lái)發(fā)現(xiàn)；我們用行動(dòng)用微笑來(lái)回報(bào),。

主持人a：在結(jié)束之前,，請(qǐng)我們的班主任裴老師來(lái)點(diǎn)評(píng)我們這一次的班會(huì),。

第四部分 名師點(diǎn)評(píng)

班主任點(diǎn)評(píng)及發(fā)言《愛需要用心來(lái)體會(huì)》

主持人b：確實(shí)，這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會(huì)出來(lái)的成果,，只要我們有一顆懂得感恩的心,，不管走到哪里都能找到一份感動(dòng)。

主持人a和b：高三（4）班“用心體會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束,。

看到這次班會(huì)能夠成功結(jié)束,，我感到非常欣慰。這次班會(huì)的策劃和排練都是同學(xué)們用“心”來(lái)完成的,。我很欣喜地發(fā)現(xiàn),，同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的同時(shí)，也把心靈沉浸到節(jié)目當(dāng)中,，所以你們有了許多新的發(fā)現(xiàn)。過(guò)去的你們往往忙于課堂學(xué)習(xí),，在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一線之間疲于奔命,，對(duì)書本漸漸厭煩，對(duì)生活漸漸變得木然,，這決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果,。今天，我們創(chuàng)造出這個(gè)美麗的情境,，就是為了讓你們重新感受心靈的悸動(dòng),，讓你們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中感受到生活中強(qiáng)有力的愛的脈動(dòng)。在這次的活動(dòng)中,，你們從塵封泛黃的書頁(yè)中體會(huì)到了感動(dòng),；你們從過(guò)去平凡無(wú)奇的生活瑣事中體會(huì)到了感動(dòng)；你們還從廣闊無(wú)垠的陌生人海中體會(huì)到了感動(dòng),，這都是你們用心的結(jié)果,。羅丹說(shuō)過(guò)“世上并不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛,?！蔽乙f(shuō)的是“世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠感受愛的心”,。只要你能夠敞開心扉,，就能從極北的冰層下感受到愛的潛流；只要你敞開心扉,，就能讓這愛的春潮破冰而出,；只要你敞開心扉，你就能看到無(wú)數(shù)愛的細(xì)流最終匯成幸福的海洋……

學(xué)生的生活圈子是狹小的,，你們能接觸到的除了書本之外,，就是父母師長(zhǎng),。有人對(duì)未來(lái)的社會(huì)生活充滿了恐懼，因?yàn)閭髀勀抢锸乔楦械幕脑瓯?。不要害怕,，只要你心中有愛，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光,，也能讓情感的海市蜃樓變成真實(shí)的愛的綠洲,。你能從無(wú)數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情，因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動(dòng),。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案反思篇六

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,，當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來(lái)越不懂得尊重他人、關(guān)心他人,、珍惜生活,。具體表現(xiàn)在把父母的關(guān)心視為嘮叨，把老師的批評(píng)視為刁難,，把朋友的幫助視為干涉,，對(duì)人生感到迷茫，整天無(wú)所事事,，虛度青春年華,。

1、讓學(xué)生懂得感謝生活,，學(xué)會(huì)感恩,。

2、讓學(xué)生懂得珍惜生活,，努力學(xué)習(xí),。

3、展示學(xué)生風(fēng)采,，拉近師生間距離,。

1、準(zhǔn)備朗誦的材料

2,、課件

1,、主持人上臺(tái)宣布活動(dòng)開始

主持人：

下面我宣布“學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

2,、聆聽感恩心聲

感恩是一種文明。感恩,，能夠加強(qiáng)信任,、促進(jìn)理解，有利于良好的人際關(guān)系的建立,。有了感恩之心,，人與人,、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加更加親切,，更加和諧,。

感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的心,，才會(huì)對(duì)生活,、對(duì)人生充滿希望，才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸,；才會(huì)更加珍惜生活,，明確人生的目標(biāo)，把握人生的命運(yùn),。

從某種意義上講,，感恩--幫助了他人，善待了生命,，快樂了自己,。

（聆聽《感恩的心》我來(lái)自偶然，像一顆塵土,。有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方,，我情歸何處,？誰(shuí)在下一刻呼喚我？天地雖寬,，這條路卻難走,。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛,，我還有多少淚要蒼天知道,，我不認(rèn)輸。感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己,。感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開花落,，我一樣會(huì)珍惜,。）

3、講述感恩故事

心存感恩,，學(xué)會(huì)感激,，我們要感謝母親孕育我生命,；感謝父母養(yǎng)育我長(zhǎng)大；感謝老師教育我知識(shí),；感謝同學(xué)給予我友情,；感謝生活藏滿理想夢(mèng)幻；感謝大地哺育萬(wàn)物生靈……

（1）學(xué)會(huì)感恩父母：

慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉。--唐孟郊《游子吟》

“母愛如水,，父愛似山,。”感激父母孕育我們生命,，感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng),。謝謝您們，爸爸,、媽媽,！謝謝您們的大恩大德！,！

（講述父母的恩德,，表表你的孝心）--（背景音樂：《爸媽謝謝你》

（2）學(xué)會(huì)感恩老師：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”--晚唐李商隱《無(wú)題》

“喝水不忘挖井人,，時(shí)刻難忘老師恩”,。感激老師賜予我們知識(shí)，感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng),，感激老師教育我們成材,！謝謝您們，老師,！

（講述老師的關(guān)愛,，說(shuō)說(shuō)你的感激）--（背景音樂：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

（3）學(xué)會(huì)感恩朋友及他人：

對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛,，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴,、依賴，看到希望和陽(yáng)光,。

“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活中,，每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,。只有學(xué)會(huì)感恩他人，你才可能成為被感恩的人,；只有感恩他人,，你才會(huì)感動(dòng)自己。學(xué)會(huì)感恩,，善待他人,，收獲快樂！

（描述身邊的好事,，談?wù)勀愕母惺埽?-（背景音樂《永遠(yuǎn)的朋友》

4,、探討感恩方式與抒發(fā)感恩體會(huì)

古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,。其實(shí)感恩,，不一定就要驚天動(dòng)地。感恩是一種生活態(tài)度,，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝,，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng),，并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們可以：

①體諒,、關(guān)心父母,，從小事情做起。

②尊重,、理解老師，每天好好學(xué)習(xí),。

③對(duì)于關(guān)心幫助自己的人,，心存感恩。

④學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,，學(xué)會(huì)幫助他人,。

⑤多做有益的事、好事,，立志報(bào)效國(guó)家,、社會(huì)。

⑥列出一張感恩表,，寫下感恩的名字,，記錄感恩的故事，說(shuō)出感恩的話。

5,、班主任的結(jié)束語(yǔ)：

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng),。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會(huì)包容,，贏得友誼,。

擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得關(guān)注生活,，關(guān)心他人,。擁有一顆感恩的心，我們就應(yīng)該珍惜生活,，勤奮學(xué)習(xí),，珍愛自己。成為一個(gè)懂得感恩的人,，我們就會(huì)擁有美好的未來(lái),。

心動(dòng)起來(lái)，行動(dòng)起來(lái),；

從今天開始,，從現(xiàn)在開始。

善待他人,，收獲快樂,；

學(xué)會(huì)感恩，珍惜生活,。

6,、主持人宣布班會(huì)結(jié)束，全體同學(xué)一起合唱《感恩的心》,。

1,、整個(gè)主題班會(huì)要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)進(jìn)行，如在母親節(jié),、父親節(jié)或是感恩節(jié)舉行更具有教育意義和效果,。

2、整個(gè)活動(dòng)一定要營(yíng)造輕松而溫馨的氣氛,，要讓學(xué)生暢所欲言,，敢于表達(dá)自己的感恩之情。教育做到要以理服人,，以情感人,。

3、班主任的結(jié)

束語(yǔ)一定要精心準(zhǔn)備，言簡(jiǎn)意賅,、旗幟鮮明,，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)要予以充分肯定，同時(shí)要提出殷切希望,。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案反思篇七

在日常生活中,，學(xué)生頂撞家長(zhǎng),、怨恨家長(zhǎng)甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮,；一些學(xué)生對(duì)老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,；在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極,，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生充滿抱怨,，總覺得人生不如意，命運(yùn)太不公平。為此，我覺得有必要對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩父母”的教育。因?yàn)榧沂巧鐣?huì)的一個(gè)單元,，是組成國(guó)家最小的單位。一個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境小是家,，大是國(guó),。所以先賢梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)“忠孝二德，人格之要件也,。孝于親,，忠于國(guó),，皆報(bào)恩之大義也?！痹趯W(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中,，先讓他們認(rèn)識(shí)父母，了解父母,，“孝于親”,；并在此基礎(chǔ)上進(jìn)而了解祖國(guó)，認(rèn)識(shí)祖國(guó),，“忠于國(guó)”,，這是符合人成長(zhǎng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)規(guī)律的?！翱蓱z天下父母心”主題班會(huì)的召開,，無(wú)論對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段的成長(zhǎng)，還是漫漫的人生之路，都有著重大作用,。

此次班會(huì),，要求學(xué)生先采訪父母,，再與父母進(jìn)行心與心的交流，就是在為父母和子女之間搭建一個(gè)互相溝通,，互相理解的平臺(tái),，在這個(gè)平臺(tái)上,，父母完成教育子女的義務(wù)，子女在父母的教育下健康成長(zhǎng)，孩子在成長(zhǎng)中變得成熟,。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心,，苦心和用心，從而對(duì)父母感恩感德上。這種感恩心會(huì)由小到大蔓延開來(lái),，當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,，這就給孩子一種行為上的暗示,，讓他們從小知道愛別人、幫助別人,。為了讓學(xué)生懂得感恩,，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的快樂和收獲，本班特以“可憐天下父母心,，學(xué)會(huì)感恩”為主題舉行此次班會(huì),。讓我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái)，共同完成對(duì)未成年人的教育任務(wù),；愿未成年人在我們的共同教育下健康成長(zhǎng),。

1、日常生活中請(qǐng)學(xué)生熟誦《弟子規(guī)》,。聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母,、熱愛父母,、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心,。

2,、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。（班會(huì)前一周完成）

3,、學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信,。（班會(huì)使用）

3。搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

4,、閻維文的歌曲《母親》，《父親》,、《感恩的心》,、《天下父母心》,、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

5,、印制家長(zhǎng)邀請(qǐng)函,，請(qǐng)家長(zhǎng)們前來(lái)參加我們的班會(huì)活動(dòng)。班長(zhǎng)準(zhǔn)備好dv記錄下我們的班會(huì)全過(guò)程,。xx×等同學(xué)精心準(zhǔn)備主持人稿,。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。

（一）才藝表演

1,、情景劇“家有兒女”

2,、配樂詩(shī)朗誦《感恩》。

（二）心靈對(duì)話：

主持人：上一周老師布置了一項(xiàng)作業(yè),，要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計(jì)題目采訪父母,。采訪完畢，大家的心情久久不能平靜,，第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事,、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦用心,！那么的不應(yīng)該————首先請(qǐng)聽一位同學(xué)對(duì)父母的的心聲：（一生上臺(tái)朗讀“給爸爸媽媽的一封信”）

總之,，希望同學(xué)們：

1、孝敬父母,，學(xué)會(huì)體貼,；

2、尊敬老師,，努力學(xué)習(xí),；

3、尊重他人,，團(tuán)結(jié)友愛,。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案反思篇八

自古以來(lái)，中華民族就有“知恩圖報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng),。在我們?nèi)巳藶椤白邚?fù)興路 圓中國(guó)夢(mèng)”各顯身手之時(shí),，在為感動(dòng)中國(guó)、和諧社會(huì),、幸福民生貢獻(xiàn)自己一己之力的滾滾大潮中,，感恩更是人人應(yīng)該具有的最基本的道德準(zhǔn)則和優(yōu)秀品格。然而,，目前我們教育教學(xué)部門面臨的教育難題即：在相對(duì)優(yōu)越的成長(zhǎng)條件下,，部分青少年變得自私冷漠，一味索取，不知回報(bào),！對(duì)于學(xué)生而言,，感恩意識(shí)不僅包括感恩父母、回報(bào)父母,、還包括感恩師友,、感恩一切、回報(bào)社會(huì),！對(duì)我們教育者而言,，感恩教育意味著一種責(zé)任感的培養(yǎng)過(guò)程和健全人格的塑造過(guò)程。

認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠深刻體會(huì)感恩品格的深刻內(nèi)涵,，認(rèn)識(shí)感恩父母、感恩老師的重要意義,。

能力目標(biāo)：反思自己的日常態(tài)度和行為,，喚醒對(duì)父母,、老師的感激之情,。培養(yǎng)自主合作、自主探究的學(xué)習(xí)意識(shí),。

情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得感恩,，愿意付出。能夠做到愛家,、愛校,、愛國(guó)。并且產(chǎn)生努力學(xué)習(xí),、回報(bào)父母,，回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感,。

1,、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

2、制作多媒體課件

3,、選取經(jīng)典感恩視頻文件《蘋果樹》,、 《學(xué)會(huì)感恩 開開心心》、手語(yǔ)版歌曲《感恩的心》,；音頻文件《親親我的寶貝》

4,、學(xué)生準(zhǔn)備玩具娃娃與“嬰兒被”

5、學(xué)生學(xué)習(xí)演唱《感恩的心》手語(yǔ)版,、背誦唐詩(shī)《游子吟》,。

6、學(xué)生提前準(zhǔn)備“如何感恩父母、老師,、社會(huì)”,。收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

（一）導(dǎo)入

主持人a：同學(xué)們,，在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的共同理想指引下,，我們正處在中華民族走向偉大復(fù)興的嶄新時(shí)代！我們因父母的全心養(yǎng)育而茁壯成長(zhǎng),，由于老師的諄諄教誨而全面發(fā)展,，更因祖國(guó)這個(gè)大家庭的繁榮昌盛、日益強(qiáng)大而驕傲自豪,。也會(huì)因身邊平凡人的服務(wù)和幫助而感到萬(wàn)分致謝,！這就是感恩。那么,，我們能不心存感激嗎,？我們能不思回報(bào)嗎？下面我宣布濰坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)八班 “學(xué)會(huì)感恩 與心同在”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

（二）品格游戲,，玩中感悟

1、游戲規(guī)則：

（1）小心,、快速地用嬰兒被包裹玩具娃娃,。

（2）每組中最快的一位同學(xué)抱娃娃到講臺(tái)前。

（3）班主任教師作出評(píng)價(jià),。

2,、調(diào)查匯報(bào)：

（1） 第一次游戲感受------- 簡(jiǎn)單、容易,、有趣

（2） 重復(fù)做的感受--------- 單調(diào),、乏味、不喜歡

（3） 匯報(bào)調(diào)查結(jié)果:父母在孩子?jì)雰浩诰怪貜?fù)上千次類似動(dòng)作,！

（4） 對(duì)父母最想表達(dá)：感謝,。

（引導(dǎo)學(xué)生逐步展開情感升華，體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的全心付出與心甘情愿,、不辭辛苦?。?/p>

主持人b：同學(xué)們，在生命之中,，有兩個(gè)人總是在你內(nèi)心最深處,，他們?cè)赣靡簧勰悖贿@一種愛,，可以任由你自由索取,、享用,，卻不需你的任何回報(bào)……同學(xué)們，在平淡的日常生活之中,，我們的爸爸媽媽為我們付出了許許多多,，這其中蘊(yùn)涵著何等深沉厚重的愛！

（三）欣賞體會(huì)父母師愛

1,、 觀看視頻《蘋果樹和我的故事》

2,、分組討論，回答問(wèn)題,。

3,、 引出課題:《學(xué)會(huì)感恩 開開心心》

班主任：下面讓我們進(jìn)一步感受災(zāi)難面前的母愛、師愛,、大愛,！

4、汶川大地震中的感人母愛,、師愛,、大愛。

班主任：我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中,，有一句最能體現(xiàn)和歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ螅?/p>

5,、唐詩(shī)《游子吟》

主持人a：孔子曰：“仁者愛人”。日常生活當(dāng)中我們要懂得和體會(huì)父母為我們的付出,，要知道“以恩報(bào)恩”,！事實(shí)上值得我們珍惜和感激的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,！

請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

（四）學(xué)會(huì)感恩一切

1,、 觀看視頻 《學(xué)會(huì)感恩》

2,、回答問(wèn)題 深層感悟

（1）視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣？

對(duì)照男孩缺吃少穿的童年生活……

（2）視頻中孩子們?cè)谑裁礂l件下上課,？

對(duì)照在破舊的教室里跪著上課的孩子們……

（3）視頻中小女孩 所用“作業(yè)本”是什么樣的,？

對(duì)照在磚塊上寫字的小女孩……

（4）視頻中扛自行車的叔叔怎樣過(guò)江？

對(duì)照在高懸狀態(tài)下,， 扛自行車滑鎖道過(guò)江的叔叔……

3,、 分析總結(jié)“我的感受”-----感恩行為

（1）分析導(dǎo)出感恩行為

① 對(duì)照視頻中兒童的學(xué)習(xí)、生活條件,，我們應(yīng)感到……

感到滿足

② 當(dāng)抱怨媽媽買的鞋子不夠時(shí)髦時(shí),，我們卻發(fā)現(xiàn)有人已失去了雙腳甚至雙腿，我們要學(xué)會(huì)……

不抱怨

③ 得到父母的關(guān)愛,、老師的教誨,、同學(xué)及他人的幫助時(shí)，我們要及時(shí)表達(dá)……

感謝

（2） 總結(jié)感恩行為

1、我們要對(duì)擁有的一切感到滿足,。

2,、我們要學(xué)會(huì)不抱怨。

3,、我們要及時(shí)表達(dá)感謝,。

（五） 感恩品格定義:

為一切所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感激。

主持人b：只有懂得感恩才會(huì)懂得回報(bào),，才會(huì)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。讓我們從小就播下“愛”的種子，更懂得如何把這份愛傳出去,。

（六）品格日常用語(yǔ) everyday expressions

1,、 “媽媽（爸爸），感謝您的辛苦付出,！”

“ mum (dad),， thank you for your hard work！”

2,、 “ 感謝你的關(guān)心,！”

“thank you for your concern！”

3,、 “感謝你的幫助,！”

“thank you for your help！”

主持人a：同學(xué)們,，“感恩不待時(shí)”,，讓我們付著行動(dòng)，向父母,、老師及所有疼愛,、幫助我們的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們小組討論談?wù)勛约旱木唧w做法,。

（七）小組討論,，如何感恩？

1,、圖片

提示

2,、小組討論

3、小組發(fā)言

4,、班主任總結(jié)

（八） 英文歌曲:《感恩的心》

（九）我們的收獲：

1,、感恩品格:為一切所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感激。

2,、從今天起——做一個(gè)感恩的人,！

（十）班會(huì)作業(yè)： homework

1,、 品格反思： 我離感恩有多遠(yuǎn)？

2,、品格計(jì)劃： 我怎樣做一個(gè)感恩的人,？

主持人合：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳肆⒖绦袆?dòng)起來(lái),，滿懷感動(dòng)之情,，訴說(shuō)感謝之話，盡全力做感恩之事,。養(yǎng)育之恩來(lái)自父母,，教誨之恩來(lái)自老師，幫助之恩來(lái)自同學(xué),、朋友,、身邊的人，關(guān)愛之恩來(lái)自社會(huì),！讓我們感恩一切,、善待他人，感恩所有的所有,！行動(dòng)起來(lái),，心存感恩，相信“只要人人都獻(xiàn)出一份愛,，世界將變成美好的人間,！”讓我們?cè)凇秏y thankful heart 感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)活動(dòng)。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)教案反思篇九

1,、讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2,、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

一,、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題。（出示幻燈片1,、2）

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長(zhǎng),，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠,，感謝大眾的恩惠,。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨,，沒有國(guó)家愛護(hù),，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間,？所以,，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件,！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

二,、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的,？（出示幻燈片3）

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,，那就是感恩,。

學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人,。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好。老師想,，在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們,；其次,，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外,，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng),；甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,，藍(lán)天碧樹，四季變換,?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三、討論：

1,、為什么要感恩父母,？

2、為什么要感恩老師,？為什么要感恩自然和身邊的人,？

學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流,。

四,、繼續(xù)討論：

1、怎樣感恩父母,？

2,、怎樣感恩老師？

3,、怎樣感恩自然和身邊其他的人,？

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié),。

1,、分組討論發(fā)言

2、教師總結(jié)

3,、教師出示三篇文章：

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神，感謝主,。當(dāng)然,，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫的人”,；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取,、努力。

感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖,；感謝江河，它讓你擁有清水,；感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀么,？感謝對(duì)手,，感謝敵人,，不是樂觀么,？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它,，不是樂觀么,？所以,，感恩,，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報(bào),。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆,。學(xué)會(huì)感恩,，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸,；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美,。所以,，感恩，是一種多樣的藝術(shù),。