為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇一

由校長xx任組長，副組長xx,，成員有xx,、

具體由z根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行管理,、

1、百年南城板塊：

（1）校園公告：公布學(xué)校工作的通知類文稿,，教導(dǎo)處,、校辦公室、大隊(duì)部,、各教研組等部門的人適于管理該板塊,，現(xiàn)具體工作由z負(fù)責(zé)、

（2）校園短訊：刊登發(fā)生在校園里的一切大小事,，需要大量的投稿和提供信息,，現(xiàn)具體工作由z負(fù)責(zé)、

（3）校園概況：學(xué)校的簡介,，無需專人負(fù)責(zé)管理,、

（4）校務(wù)公開：刊登校務(wù)公開情況和每周校工作行事歷，校辦公室適于管理改板塊,，現(xiàn)具體工作由z負(fù)責(zé),、

（5）特色教育：以刊登校民樂隊(duì)的情況為主，音樂組適于管理該板塊,，現(xiàn)具體工作由z負(fù)責(zé),、

（6）碩果累累：公布學(xué)校各類的獲獎(jiǎng)情況，教導(dǎo)處,、校辦公室,、大隊(duì)部等部門的人適于管理該板塊,，現(xiàn)具體工作由z負(fù)責(zé),、

2,、學(xué)生天地板塊：

（1）藝術(shù)天地：以美術(shù)藝術(shù)為主的宣傳陣地,，美術(shù)組適于管理該板塊，現(xiàn)具體工作由z負(fù)責(zé)、

（2）小明星：宣傳每年評(píng)選出的各類小明星,，大隊(duì)部適于管理該板塊,，現(xiàn)具體工作由z負(fù)責(zé),、

（3）南城風(fēng)：刊登在校刊《南城風(fēng)》里的文章在這里展示,，管理我校?？娜诉m于管理該板塊,，現(xiàn)具體工作由周潔,、高智文負(fù)責(zé),、

（4）隊(duì)旗飄飄：介紹我校各中隊(duì)各類活動(dòng)的場所,，大隊(duì)部適于管理該板塊，現(xiàn)具體工作由z負(fù)責(zé)、

（5）班級(jí)博客：對(duì)各班的博客在此進(jìn)行鏈接,，要求各班及時(shí)提供已建立博客的地址即可,、

（6）學(xué)習(xí)園地：介紹各學(xué)科知識(shí)或考試復(fù)習(xí)資料的場所，各學(xué)科教研組長適于管理該板塊,，現(xiàn)具體工作由z負(fù)責(zé),、

（7）學(xué)生作品：刊登學(xué)生投稿的各類作品，現(xiàn)具體工作由周潔,、高智文負(fù)責(zé),、

（8）心語室：登載各類心理健康教育信息和資料，我校心語輔導(dǎo)站的老師適于管理該板塊,，現(xiàn)具體工作由z負(fù)責(zé),、

3、教師專欄板塊：

（1）教師風(fēng)采：刊登我校各類優(yōu)秀教師的資料,，校辦公室適于該板塊的管理，現(xiàn)具體工作由z負(fù)責(zé),、

（2）教育科研：刊登我校教師的教科研各類文章,，教科室適于該板塊的管理，現(xiàn)具體工作由z負(fù)責(zé),、

（3）教工生活：刊登我校教職工平時(shí)的工作生活情況,，工會(huì)適于該板塊的管理，現(xiàn)具體工作由z負(fù)責(zé),、

（4）教育資源：我校的各類教育教學(xué)資源共享在此體現(xiàn),，能接觸到全校教師教案課件的人適于管理該板塊，現(xiàn)具體工作由z負(fù)責(zé),、

（5）校本培訓(xùn)：刊登校本培訓(xùn)類的文章,，教科室適于管理該板塊，現(xiàn)具體工作由林曉敏負(fù)責(zé),、

（6）文化早餐：每周三的文化早餐內(nèi)容在此體現(xiàn),，教科室適于管理該板塊，現(xiàn)具體工作由z負(fù)責(zé),、

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇二

市行政服務(wù)中心在xx大學(xué)舉辦綜合素能提升專題培訓(xùn)班,，來自全市各縣、市,、區(qū)的行政服務(wù)中心主任和市直單位窗口負(fù)責(zé)人共54名學(xué)員參加了此次培訓(xùn),。

此次培訓(xùn),，課程安排緊湊，內(nèi)容豐富,。培訓(xùn)班邀請(qǐng)了xx大學(xué)的名師,、專家授課，期間實(shí)地參觀了余杭區(qū)政務(wù)服務(wù)中心,，并與對(duì)方窗口進(jìn)行互動(dòng)交流,。在為期3天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，通過聆聽專家教授的精彩講座,、參觀學(xué)習(xí)和分組討論等活動(dòng),，進(jìn)一步拓寬了視野，政務(wù)服務(wù)中心工作又有了新的認(rèn)識(shí)和了解,，受益匪淺,，收獲頗豐。主要體會(huì)如下：

二,、責(zé)任意識(shí)增強(qiáng),。通過對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)政務(wù)服務(wù)的了解，通過對(duì)*,、部門（窗口）,、企業(yè)、個(gè)人之間的互相關(guān)系分析,，更加明確了各級(jí)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的角色定位,，深刻地認(rèn)識(shí)到政務(wù)服務(wù)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。好的優(yōu)質(zhì)的服務(wù)可有效地促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，否則會(huì)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的絆腳石,。

三、服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)。通過對(duì)xx省政務(wù)服務(wù)提出的“最多跑一趟”理念的解讀，與兄弟單位窗口的交流學(xué)習(xí),，增進(jìn)了對(duì)政務(wù)服務(wù)的理解,。通過換位思考，深刻理解辦事單位和群眾的疾苦，理解部門之間協(xié)作的益處。如果一切從企業(yè)和群眾的利益出發(fā)，會(huì)極大提升辦事的效率,。

四、綜合能力得到提升,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，掌握了一些服務(wù)、溝通,、監(jiān)督管理的方法與技巧,，提升了對(duì)應(yīng)一些熱點(diǎn),、難點(diǎn)和棘手問題的方法和為我們當(dāng)前全面從嚴(yán)治黨和反腐敗斗爭提供了值得借鑒的做法和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前,，我國正大力深化國家監(jiān)察體制改革,，加快推進(jìn)成立“監(jiān)察委員會(huì)”，就是要加強(qiáng)黨對(duì)反腐敗工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，把現(xiàn)在分散在*,、國家預(yù)防腐敗局以及檢察機(jī)關(guān)的反貪污賄賂、瀆職,、預(yù)防職務(wù)犯罪等職能整合在一起,，實(shí)現(xiàn)對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員監(jiān)察全覆蓋，這就是在解決反腐合力的問題,。

本次學(xué)習(xí)給我提供了拓展視野,、豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)和提升自我的機(jī)會(huì)，我將把所學(xué)所悟所得帶到工作中,，立足自身崗位,，為推動(dòng)全省機(jī)構(gòu)編制工作發(fā)展做出自己的努力。

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇三

以黨的十九大精神為指導(dǎo),，以教育局韓局長在靖遠(yuǎn)縣質(zhì)量分析會(huì)上的講話精神,、教育局副局長朱永貴在靖遠(yuǎn)縣教學(xué)研討會(huì)上的講話精神，以及北灘鎮(zhèn)教育管理中心李主任的部署安排,，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線,，以提高教師素質(zhì)為核心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面推進(jìn)“136”教學(xué)模式有效開展,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù),、均衡、快速發(fā)展,，全面落實(shí)“五年成農(nóng)村示范”戰(zhàn)略目標(biāo),。

遵循教育發(fā)展規(guī)律，更新教學(xué)理念,，深化教學(xué)改革,，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)有效教學(xué),，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式,。通過開展活動(dòng)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提升,。

1.近期目標(biāo),。

本學(xué)期期末考試,，各年級(jí)各科平均成績?cè)谌?zhèn)排名前10名是底線。其中一年級(jí)一班,，二年級(jí)一班,、二班，語文要力爭

前三名,，數(shù)學(xué)力爭前五名,；三年級(jí)二班，四年級(jí)一班,，六年級(jí)一班語文力爭前三名,；一年級(jí)二班、三年級(jí)一班,、六年級(jí)二班,，語文力爭前五名；三年級(jí)二班,、四年級(jí)一班數(shù)學(xué)力爭前三名,；三一班數(shù)學(xué)，一二班數(shù)學(xué),，五二班數(shù)學(xué),，六二班數(shù)學(xué)力爭前五；三年級(jí)英語力爭前五,，四一班英語力爭前三,，四二班英語力爭前五，六一班英語力爭前五,。所有班級(jí)品社及科學(xué)力爭前五,。

2.長期目標(biāo)，力求通過一至兩年時(shí)間,，學(xué)校整體成績穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一,。

影響教學(xué)質(zhì)量提高的因素主要有如下方面：

1．家長對(duì)子女受教育重視程度不夠。家庭教育在很大程度上跟不上學(xué)校教育要求,。

2．學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的深入了解不夠,，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

3．部分教師工作態(tài)度欠端正,，責(zé)任性差,，課堂上只管自己講，學(xué)生能不能接受,，接受了多少不管,。

4．教師的課后輔導(dǎo)、單元測試、作業(yè)批改等過少,，對(duì)知識(shí)的鞏固不夠,。

5．對(duì)教材的鉆研、挖掘不夠,，缺乏駕馭教材的能力,。

6．教師與學(xué)生的交流溝通少，沒有激發(fā)學(xué)生的求知欲,。

7．家訪過少,，沒有很好地爭取家長對(duì)學(xué)校工作的理解、信任和支持,。

8．教師的職業(yè)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),，重報(bào)酬多，講奉獻(xiàn)少,。

9．個(gè)別教師的教學(xué)方法陳舊落后,，不適應(yīng)新課程發(fā)展需要。

（一）,、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,，將制度貫徹落實(shí)到每一名教師，抓好制度的落實(shí),。

2,、在制定和運(yùn)用過程中，逐步健全,、完善教學(xué)管理制度,，探索出適用性、可操作性強(qiáng)的管理辦法,，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平

3,、嚴(yán)格考評(píng)教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理,，明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工,，建立激勵(lì)機(jī)制,，公平、客觀地運(yùn)用考評(píng)結(jié)果,，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。

4,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范課堂教學(xué),，創(chuàng)新教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫,。

（二）全面推進(jìn)“136”教學(xué)模式

1,、把功夫下在課前，扎實(shí)做好先學(xué)環(huán)節(jié)

各科教師應(yīng)在上課前提前下發(fā)先學(xué)單,，高年級(jí)也可以由學(xué)生根據(jù)情況自行設(shè)計(jì)先學(xué)單,。先學(xué)環(huán)節(jié)是有效課堂教學(xué)的保證。

2,、把力量放在課內(nèi),。向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。

3,、把補(bǔ)困加在課后,，特別是要做好自己不學(xué)、家長不管,、成績很差的學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。

4、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè),，通過小組內(nèi)小組長的管理,，其他小組成員之間互相幫扶、促進(jìn)后進(jìn)生,、學(xué)困生的進(jìn)步,。為了充分促進(jìn)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)意識(shí),，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，促進(jìn)共同進(jìn)步，學(xué)校決定在每學(xué)期期中考試后,，每學(xué)年開學(xué)典禮上對(duì)每個(gè)班級(jí)平均分第一名的小組進(jìn)行隆重獎(jiǎng)勵(lì),。

（三）、扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng),，用活動(dòng)推動(dòng)教學(xué),。

1、扎實(shí)開展好校內(nèi)研討課,、觀摩課,、公開課、示范課,、教學(xué)講座等教學(xué)活動(dòng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中并組織教師做好聽課、評(píng)課和導(dǎo)課，注重活動(dòng)的質(zhì)量,，充分體現(xiàn)活動(dòng)的效果,。通過活動(dòng)讓教師全員互動(dòng)，主動(dòng)參與,，相互學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高,。

2,、把教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，以檢評(píng)為載體,，充分調(diào)動(dòng)教師積極性,，使廣大教師在活動(dòng)中提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

（四）,、進(jìn)一步建立完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度

學(xué)校努力建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)有效的制度，規(guī)范教學(xué)行為,，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法,。

（五）認(rèn)真開好質(zhì)量分析會(huì)，制定相應(yīng)的策略,。

認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作,，切實(shí)做到“抓兩頭、帶中間”,，實(shí)施分層教學(xué),，做到因材施教，扶差促優(yōu),，促進(jìn)學(xué)生成績?nèi)嫣岣?。因此，針?duì)不同層次的學(xué)生做好以下幾方面工作：

1,、確定層次目標(biāo),。任課教師在授課過程中要將不同層次學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置為具有層遞性的問題，輔以個(gè)性化的教學(xué)方法,，創(chuàng)造條件讓不同層次學(xué)生都有收獲,、都有提高。

2,、嘗試分層次教學(xué)法,。分層次教學(xué)法的核心是基于傳統(tǒng)的“因材施教”思想，構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)可能性與教學(xué)要求間的適應(yīng)度,。分層次教學(xué)法在尊重學(xué)生個(gè)性差異的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)的層遞,，要求教學(xué)過程中不同層次學(xué)生都有不同程度提高,，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（六）努力搞好家校配合,。

教育好一代人不僅是學(xué)校的事情，更是社會(huì),、家庭,、學(xué)校的共同責(zé)任。教師在教育教學(xué)中除了認(rèn)真,、細(xì)致地做好學(xué)校各項(xiàng)工作外,，還應(yīng)該積極與學(xué)生家長聯(lián)系、溝通,，多進(jìn)行家訪,，學(xué)校認(rèn)真開展好教學(xué)開放日活動(dòng)，鼓勵(lì)家長到校聽課,，讓家長及時(shí)了解學(xué)生的出勤,、學(xué)習(xí)、思想表現(xiàn)等情況,，家訪要與家長交流教育方法,，幫助家長通過正確的途徑，配合學(xué)校,、教師共同教育好孩子,。同時(shí)可以利用自媒體加強(qiáng)與家長的溝通，利用自媒體作個(gè)別輔導(dǎo)等,。

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、提高認(rèn)識(shí)。成立學(xué)校校長為為組長的提高教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組,，由學(xué)校副校長,、教務(wù)主任擔(dān)任副組長，組織全校教師深入討論,，提高教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校發(fā)展的高度認(rèn)識(shí),。

2．強(qiáng)化師德、整頓教風(fēng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，強(qiáng)化教師道德意識(shí)，激勵(lì)教師愛崗敬業(yè),、教書育人,，端正教師教學(xué)態(tài)度,，充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性，發(fā)揮“主人翁”作用,，集中一切精力,，投身于教學(xué)工作之中，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量,。

3．落實(shí)責(zé)任,，科學(xué)管理。實(shí)行校長與分管領(lǐng)導(dǎo),、教研組與教師層層簽訂責(zé)任書,，定期檢查責(zé)任落實(shí)情況，根據(jù)檢查情況及時(shí)研究解決新問題,。

4．查擺問題,、解決問題，狠抓措施落實(shí)

查擺問題是解決問題的前提,。全體教職員工應(yīng)緊密聯(lián)系思想實(shí)際,、工作實(shí)際、發(fā)展實(shí)際,，在查思想,、查學(xué)習(xí)、查工作,、查紀(jì)律,、查服務(wù)的過程中，敢于正視自身存在的問題和不足,，有一說一,、有二說二。

多分析問題的成因,，仔細(xì)研究改進(jìn)措施,，提出整改意見。切忌避重就輕,、頭疼醫(yī)頭,、腳疼醫(yī)腳，應(yīng)努力做到“把準(zhǔn)脈”,、“下對(duì)藥”,，進(jìn)行全方位的“調(diào)理”和“治療”。

解決問題是查擺問題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。需要我們?cè)诮鉀Q問題中轉(zhuǎn)化思想解放的成果,，在解決問題中推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。應(yīng)堅(jiān)持邊學(xué)邊改,、邊查邊改,、邊整邊改,，立足實(shí)際，有的放矢,，采取有針對(duì)性的措施,，努力用創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的辦法破解改革發(fā)展穩(wěn)定中的難題,，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高掃清障礙,。

采取實(shí)打?qū)嵉呐e措,，狠抓措施落實(shí),。切忌浮皮潦草、敷衍了事,，確?；顒?dòng)出成果、見成效,，把遇到的問題一件一件地完成,，一項(xiàng)一項(xiàng)地落實(shí)，努力做到精心組織策劃,，突出重點(diǎn)難點(diǎn),，全力以赴攻關(guān)，不斷呈現(xiàn)亮點(diǎn),。

進(jìn)行全面總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。將期末考試成績?nèi)?zhèn)排名作為績效考核的最主要依據(jù),。

回顧過去,，我們中心小學(xué)教育教學(xué)取得了一定成績，但也存在不少問題,。展望未來,，雖然我們的工作還面臨著諸多困難，但只要我們堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)的思想不動(dòng)搖,，堅(jiān)持以教學(xué)為中心,、課堂為主陣地的思想不動(dòng)搖，只要我們堅(jiān)持落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制管理不動(dòng)搖,，堅(jiān)持提高教師素質(zhì)和教科研水平不動(dòng)搖,，我校教育就一定能夠克服困難，再上新臺(tái)階,。

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇四

以學(xué)校發(fā)展為本,，強(qiáng)調(diào)必須從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，圍繞學(xué)校工作中的實(shí)際問題,，有針對(duì)性地

開展教研工作,，為學(xué)校的教育發(fā)展服務(wù),。以教師發(fā)展為本，必須確立教師在教研中的主體地位,。讓教師成為研究的主人,，通過研究來培養(yǎng)教師、提高教師素質(zhì),，為教師的自我發(fā)展,、價(jià)值實(shí)現(xiàn)服務(wù)。以學(xué)生發(fā)展為本,，教育是培養(yǎng)人,、發(fā)展人的事業(yè)，要研究學(xué)生,，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，尤其要解決學(xué)生發(fā)展過程中存在的疑難問題，要有針對(duì)性,，講求實(shí)效性,，反對(duì)形式主義。

（1）教研工作日?；?，要把教研工作當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓，定時(shí)間,，定人員,，定內(nèi)容，定主題,。要與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合,；規(guī)定每周五下午為全體教師的雷打不動(dòng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，使教研活動(dòng)制度化,、日?；?/p>

（1）教研行為自主化制度上保證：學(xué)校規(guī)定每周五為語文,、音樂,、體育、美術(shù),、電教實(shí)驗(yàn),、品德與社會(huì)信息技術(shù)等學(xué)科教研日，周二為數(shù)學(xué)學(xué)科教研日,。教研活動(dòng)中要求做到“三個(gè)有”,，即有主題、有中心發(fā)言,、有活動(dòng)記錄,。組織上到位：各教研組長的職責(zé)明確,，期末加強(qiáng)對(duì)教研組的指導(dǎo)與考評(píng)。行為上更進(jìn)：要求教師主動(dòng)參與各類教研活動(dòng),，主動(dòng)與同事交流實(shí)驗(yàn)中的成功與失敗,。廣大教師由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”，由“被動(dòng)教研”變?yōu)椤爸鲃?dòng)教研”,。

（2）教研主題專題化

在開展教研活動(dòng)時(shí),，我們要求事先定好計(jì)劃、確立研究主題,，做到“兩個(gè)結(jié)合”,。一與課題研究相結(jié)合。即要求學(xué)校各級(jí)教研活動(dòng)要與課題研究相結(jié)合,，要與課改實(shí)驗(yàn)中遇到的問題相結(jié)合,。二是與校本培訓(xùn)相結(jié)合,。暨與開學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相結(jié)合,，本學(xué)期著重研究“課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”。

（3）教研內(nèi)容系列化我們認(rèn)為開展系列的主題教研,，有助于教師更加深入系統(tǒng)地研究問題,。為了加快青年教師的成長，提出上好“二課”的做法,。即上學(xué)期評(píng)上的教壇新秀為青年教師上好示范課,，青年教師并能結(jié)合教研主題上好研討課、匯報(bào)課,。

積極探索備課制度改革,，試行集體備課制，總體思路是“分塊備課,、集體評(píng)議,、個(gè)人修改、注重反思”16個(gè)字,。即教師先分塊備課,，然后是教研組集體評(píng)議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際修改,，課后必須要有反思,。反思要把課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處、學(xué)生的錯(cuò)例,、二次教學(xué)建議等都記錄下來,。教案一般采用電腦輸入，提倡備多板塊,、移動(dòng)式,、個(gè)性化的教案,。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享,，同時(shí)又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān),，提高了備課實(shí)效。

沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng),，教師的研究很難上升到一定的高度,，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外,，還可從以下三個(gè)方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

（1）校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動(dòng)一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對(duì)的方式，要求新教師必須拜一名老教師為師,，全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神,。學(xué)校實(shí)行“推門聽課制”，要求學(xué)科指導(dǎo)組成員每學(xué)期不少于20節(jié),，并定期匯報(bào)交流教學(xué)情況,。形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍,。

（2）學(xué)校娉請(qǐng)專家老師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),。

（3）要求教師空課時(shí)間主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，積極外出聽課,，聆聽各位專家們的報(bào)告,，努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)有關(guān)《課程改革與學(xué)習(xí)主體構(gòu)建》的理論,，聽小教培訓(xùn)中心陳樹寶,、勵(lì)汾水和奉化教師進(jìn)修學(xué)校張晨瑛老師的講座。

做好插班生的插班工作和一年級(jí)學(xué)生的分班工作,。

娉請(qǐng)新學(xué)年的教研組長,，召開教研組長會(huì)議，學(xué)校確定教研主題,，教研組長暢談對(duì)教研工作的設(shè)想,。

10號(hào)前上交教研組工作計(jì)劃，各教研組認(rèn)真討論,，每位任課老師要設(shè)定教學(xué)主體,，要帶著問題進(jìn)課堂，帶著問題教學(xué),，針對(duì)問題總結(jié)反思,，最后解決問題，提高自己的課堂教學(xué)水平。

各教研組開展組提示上課,、聽課,、評(píng)課的活動(dòng)。

一年級(jí)家長學(xué)校展示課的準(zhǔn)備,，中旬進(jìn)行一年級(jí)家長開放日活動(dòng),。

繼續(xù)進(jìn)行主題是教研活動(dòng)，開出教壇新秀觀摩課和青年教師展示課,。

期中檢查,。

主題式教案設(shè)計(jì)評(píng)比。

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇五

在全辦范圍內(nèi)深入宣傳和貫徹執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》,，堅(jiān)持以“立黨為公,、執(zhí)政為民”的理念統(tǒng)攬全辦宣傳工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持經(jīng)常講,，反復(fù)講,，利用各種媒體和方式進(jìn)行多層次的宣傳和教育，提高全辦人民對(duì)安全生產(chǎn)工作重要性的認(rèn)識(shí),。

與此同時(shí),，利用墻報(bào)和標(biāo)語等宣傳設(shè)施，大力宣傳安全生產(chǎn)法規(guī)常識(shí)和典型的警醒事例,，進(jìn)一步提高全社會(huì)對(duì)安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)人民群眾的自我防范,，自我保護(hù)意識(shí),，以及自覺遵紀(jì)守法的觀念。

辦事處及處直各單位,、各企業(yè),，要從貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分認(rèn)識(shí)抓好安全生產(chǎn)工作的極端重要性,，認(rèn)真做好安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作,，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。特別是要加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，各單位,、各企業(yè)主要負(fù)責(zé)人要親自部署安全生產(chǎn)工作，尤其是高危企業(yè)負(fù)責(zé)人要經(jīng)常親臨生產(chǎn)現(xiàn)場,，檢查督促職工作業(yè)情況,，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)、重點(diǎn)部位要做到心中有數(shù),，并認(rèn)真組織制定和落實(shí)針對(duì)性強(qiáng),、切實(shí)有效的防范措施，完善相關(guān)應(yīng)急救援預(yù)案，堅(jiān)決防止各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生,，扎扎實(shí)實(shí)做好本企業(yè)的安全生產(chǎn)工作,，確保人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全、穩(wěn)定

企業(yè)是安全生產(chǎn)的責(zé)任主體,，特別是企業(yè)法人代表是安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人,，更要牢固樹立安全責(zé)任意識(shí)。各企業(yè)要正確處理好安全與生產(chǎn),、安全與效益,、安全與發(fā)展的關(guān)系，堅(jiān)決反對(duì)“重生產(chǎn),、輕安全”的思想;要把安全措施真正落實(shí)到企業(yè)經(jīng)營決策中,、落實(shí)到生產(chǎn)計(jì)劃中，落實(shí)到生產(chǎn)組織中,，落實(shí)到每個(gè)職工的作業(yè)過程中,，嚴(yán)禁超能力、超負(fù)荷,、超范圍組織生產(chǎn);要嚴(yán)格執(zhí)行國家,、盛市有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)化企業(yè)安全管理,，全面開展安全生產(chǎn)自查自糾工作，要嚴(yán)肅查處違章指揮,、違章作業(yè)和違反勞動(dòng)紀(jì)律等行為;要加強(qiáng)對(duì)重大危險(xiǎn)源的防范監(jiān)控和安全隱患的整改,，要結(jié)合本企業(yè)安全生產(chǎn)的特點(diǎn)，組織和發(fā)動(dòng)職工深入細(xì)致地開展事故隱患排查等活動(dòng),，加強(qiáng)在崗職工的安全教育和培訓(xùn),，防止出現(xiàn)松懈情緒、麻痹思想,，確保安全生產(chǎn)不留死角,、盲點(diǎn)。

辦事處將經(jīng)常性組織力量集中對(duì)我辦的非煤礦山,、危險(xiǎn)化學(xué)品,、煙花爆竹、水上交通運(yùn)輸,、建筑施工,、消防、學(xué)校,、旅游等重點(diǎn)行業(yè)(領(lǐng)域),、重點(diǎn)單位和重點(diǎn)部位進(jìn)行大檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決突出問題，消除事故隱患,。

1,、加強(qiáng)對(duì)非煤礦山的安全監(jiān)管工作。要嚴(yán)格執(zhí)行非煤礦山企業(yè)各項(xiàng)安全管理制度,，加強(qiáng)現(xiàn)場安全管理,，要進(jìn)一步深入落實(shí)專項(xiàng)整治和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)措施，加強(qiáng)對(duì)爆破作業(yè),、塘口作業(yè)面,、防排水、排土嘗安全出口,、邊坡等的隱患排查和安全管理,，落實(shí)職工崗前培訓(xùn)制度，確保全年安全無事故,。

2,、加強(qiáng)水上交通安全管理。青龍灣水庫的交通運(yùn)輸安全管理要進(jìn)一步加強(qiáng),，客運(yùn)船只的船員必須持證上崗,，并按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行限客限載，著穿救生衣,，杜絕惡劣天氣出航和違章行駛,。嚴(yán)禁自備船只載客，打擊非法營運(yùn),、強(qiáng)拉強(qiáng)搶游客和超速,、超載。要認(rèn)真制訂和完善應(yīng)急預(yù)案,，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，消除隱患，嚴(yán)防水上事故的發(fā)生,。

3、強(qiáng)化消防安全工作,。清明上墳祭祀時(shí)段及冬季風(fēng)干物燥季節(jié)是各類火災(zāi)的易發(fā)期,。各村、林業(yè)站,、加油站,、中、小學(xué)校必須保持高度的警覺,，克服麻痹心理,，做到警鐘長鳴，健全消防安全制度，完善消防設(shè)施,，取締和查封不符合消防安全規(guī)定的場所,，對(duì)人員密集場所等重點(diǎn)消防單位和部位，要嚴(yán)密監(jiān)控并制定應(yīng)急預(yù)案,。要加強(qiáng)森林防火工作,，加大對(duì)重點(diǎn)林區(qū)的巡查力度，必要時(shí)發(fā)布封山,，杜絕一切野外用火,，確保森林資源和生態(tài)安全。

4,、加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品安全監(jiān)管工作,。重點(diǎn)單位安泰工業(yè)氣體有限公司要結(jié)合本企業(yè)安全生產(chǎn)特點(diǎn)，以防凍,、防凝,、防靜電、防粉塵爆炸,、防火為重點(diǎn)開展檢查,。各危險(xiǎn)化學(xué)品零售經(jīng)營點(diǎn)要做到專庫儲(chǔ)存、專用場地存放,，專人看護(hù),，嚴(yán)禁超標(biāo)、超量,，不得擅自擴(kuò)大經(jīng)營范圍,。要加強(qiáng)對(duì)液氯、液化石油氣,、液氨,、劇毒溶劑等重點(diǎn)品種儲(chǔ)運(yùn)環(huán)節(jié)的整治與監(jiān)控，嚴(yán)禁不符合安全要求的運(yùn)輸工具和不按指定路線運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品的車輛上路行駛,。

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇六

圍繞學(xué)校中心工作,，配合迎評(píng)創(chuàng)建工作，促進(jìn)檔案事業(yè),，進(jìn)一步提高學(xué)校檔案管理水平,，使學(xué)校檔案工作更好地為教學(xué)、科研,、管理等各項(xiàng)工作服務(wù),。

（一）加強(qiáng)學(xué)校檔案部門自身建設(shè)。加強(qiáng)綜合檔案室基本建設(shè),，提高管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì),，推進(jìn)檔案管理的制度化,、規(guī)范化和科學(xué)化。

（二）進(jìn)一步推進(jìn)我校檔案工作的二級(jí)管理模式,。落實(shí)《系（部）檔案管理暫行辦法》,，重點(diǎn)抓好系（部）檔案建設(shè)。

（三）加強(qiáng)對(duì)各部門,、處室,、系（部）檔案工作的管理。依據(jù)高校檔案管理辦法,，切實(shí)抓好各單位檔案管理的督查工作,。

（四）加強(qiáng)我校檔案資源建設(shè)。完善工作機(jī)制,，積累檔案資源,，充實(shí)檔案資源庫。

（五）加強(qiáng)學(xué)校檔案信息化建設(shè),。落實(shí)學(xué)校電子檔案管理辦法,，推進(jìn)紙質(zhì)檔案與電子檔案管理的雙軌制。

（六）提高檔案使用效益,。創(chuàng)新方式方法,，改進(jìn)檔案服務(wù)工作，努力做到檔案工作為學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)崗位服務(wù),。

（一）三月份

1．完成年度檔案工作計(jì)劃,。

2．完成全市事業(yè)單位登記管理20xx年年度報(bào)告工作。

3．舉辦年度第一次檔案工作培訓(xùn)班,。

（二）四月份

1．檢查各部門,、處室、系（部）20xx年度檔案整理情況,。

2．完成檔案工作流程構(gòu)建工作,。

（三）五月份

1．認(rèn)真做好新建檔案室的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。

2．更換學(xué)校組織機(jī)構(gòu)代碼證,。

（四）六月份

1．收集,、整理校級(jí)檔案材料，完成20xx年度檔案歸檔工作,。

2．舉辦年度第二次檔案工作培訓(xùn)班,。

3．做好部門、處室校級(jí)檔案移交工作,。

（五）七月份

1．20xx年度檔案歸檔工作終期檢查。

2．做好各類檔案統(tǒng)計(jì)工作,。

（六）八月份

1．收集教育部,、_,、省教育廳、師專編發(fā)的各類檔案制度,，編印《馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校檔案制度手冊(cè)》。

2．認(rèn)真做好新建檔案室的建設(shè)工作,。

3．完成電子檔案使用軟件設(shè)計(jì)并投入使用,。

4．舉辦年度第三次檔案工作培訓(xùn)班。

（七）九月份

完成新建辦公樓綜合檔案室內(nèi)部設(shè)計(jì)工作,。

（八）十月份

完成新建綜合檔案室配套建設(shè)工作,。

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作，全力構(gòu)建“平安校園和諧校園”,，根據(jù)全國綜治維穩(wěn)工作會(huì)議精神xx縣委縣政府及教育局文件要求,，結(jié)合我校實(shí)際決定從5月4日起開展維護(hù)學(xué)校安全專項(xiàng)治理活動(dòng)，特制定方案如下：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,，以全面綜治維穩(wěn)工作會(huì)議精神為依據(jù),，圍繞建設(shè)“平安長嶺”“法制長嶺”的總體要求，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任,，強(qiáng)化措施,，求實(shí)維護(hù)學(xué)校及校園周邊的安全穩(wěn)定，為師生的學(xué)習(xí)生活和健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境,。

本次專項(xiàng)智力活動(dòng)的整體目標(biāo)是：校園及其周邊治安環(huán)境明顯

改觀,，師生的安全感明顯增強(qiáng)，建立起維護(hù)校園及其周邊治安秩序的長效機(jī)制,。

校園及其周邊治安秩序明顯改善,。影響學(xué)校及師生的各類隱患基本消除，不發(fā)生刑事案件,，治安案件明顯減少,。

妨害學(xué)校教學(xué)生活秩序，影響師生身心健康的經(jīng)營場所活動(dòng)商販違章建筑等各類隱患得到徹底清除和整治,。

建立健全安全防范責(zé)任制成立突發(fā)事件應(yīng)急管理組織,，并成立了校保安隊(duì)，新制定了保衛(wèi)制度,，宿舍管理制度外來人員管理制度等各項(xiàng)管理制度,，使各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

本次專項(xiàng)治理活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行

1,、組織部署階段

2,、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議部署工作任務(wù),，制定實(shí)施方案,。

3,、排查摸底階段

4、對(duì)學(xué)校周邊的各類安全隱患開展深入細(xì)致的排查摸底,，不留死角死面,，對(duì)排查來的問題，進(jìn)行梳理歸納總結(jié)上報(bào),，為下步工作打好基礎(chǔ),。

5、集中整治階段

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇八

為鞏固和擴(kuò)大農(nóng)村合格幼兒園工程建設(shè)成果,，xx省教育廳專門組織開展了全省幼兒園園長和教師培訓(xùn)班,。20xx年x月x日至x日，我有幸參加了“xx省農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程項(xiàng)目幼兒園園長培訓(xùn)”xx培訓(xùn)點(diǎn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，三月xx,，春寒料峭，去時(shí)的期待與返時(shí)的盡收充溢著整個(gè)培訓(xùn)期,。

一,、細(xì)致周到人性化的服務(wù)最能打動(dòng)人心

短短x天，培訓(xùn)學(xué)員一行人經(jīng)歷了雨雪陰晴天,，然而,，天氣的無常和氣溫的降變，學(xué)員們絲毫不為所懼,，因?yàn)榕嘤?xùn)工作小組辦公室為學(xué)員的吃住行及培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供了最細(xì)致周到的保障服務(wù),。吃的好，住的好,，聽講座時(shí)茶水充足供應(yīng),，參觀時(shí)承辦幼兒園精心準(zhǔn)備了材料袋，里面除材料外還齊備了礦泉水,、點(diǎn)心和水果等等等等,，讓出行在外的學(xué)員感受到了家的溫暖和座上賓的溫馨，學(xué)員們無一例外不被打動(dòng),。

為期5天的免費(fèi)培訓(xùn),，讓我們每位學(xué)員充分地感受到了培訓(xùn)工作小組辦公室的熱情和誠意，體悟到了省教育廳的良苦用心和殷切希望,。在感受體悟的同時(shí),，我思考最多的是合格幼兒園應(yīng)該怎樣在服務(wù)上下功夫，來為幼兒,、家長及社區(qū)社會(huì)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),？

二、精準(zhǔn)詳實(shí)互動(dòng)式的講座更能引發(fā)共鳴

本次培訓(xùn)，省教育廳聘請(qǐng)了省內(nèi)知名學(xué)前教育專家和優(yōu)秀幼兒園園長進(jìn)行了講座與輔導(dǎo),。報(bào)到當(dāng)天下午,，x處長詳盡的介紹了省委省*為民辦的十件實(shí)事之一“農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程”的背景,、思路,、過程及省財(cái)政扶持配送保教設(shè)備的基本原則等，分享了工程取得的可喜成績,，讓我們?cè)趹c賀幼教福氣的同時(shí)也體諒到了合格辦的辛勞與功勞,；接下來xx園長以其精準(zhǔn)的闡述和獨(dú)特的個(gè)人魅力帶領(lǐng)學(xué)員們分享了“戶外設(shè)備及班級(jí)設(shè)備的使用和管理”，兩個(gè)半天,，兩場報(bào)告,，無一缺席，聽完了第一場報(bào)告后,，學(xué)員們對(duì)第二場報(bào)告的急急期待足以證明了報(bào)告的精彩和指導(dǎo)價(jià)值,；

xx香園長的報(bào)告，仔細(xì)深入地剖析了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的地位,、作用和任務(wù),，進(jìn)一步明確了農(nóng)村園長的角色、素養(yǎng)和要求,，xx園長的報(bào)告又一次激活了在場每一位農(nóng)村園長的抱負(fù),，為園長們下一步工作灌注了動(dòng)力；

曲新陵園長則形象具體地指導(dǎo)了電子白板,、電教設(shè)備和信息技術(shù)設(shè)備的使用和管理,，為園長們的管理注入了新的能量，增強(qiáng)了科技管理,、科學(xué)管理的意識(shí),；xx教授一一講解了多功能活動(dòng)室、圖書音像資料,、班級(jí)保育設(shè)備,、保健室設(shè)備的使用和管理，尤其對(duì)幼兒園安全管理作了重點(diǎn)剖析和指導(dǎo),，真實(shí)鮮活的案例直接敲擊著每位園長的安全弦,，安全工作，重如泰山,。如此精準(zhǔn)而詳盡的報(bào)告,，如此直面而細(xì)致的輔導(dǎo)，觸動(dòng)著每位園長的每根神經(jīng),，江蘇幼教的春天在向每一位幼教者熱情召喚,，現(xiàn)在不動(dòng)，更待何時(shí),？我在想：這樣的講座,，一定要復(fù)制回去,，再現(xiàn)它的光芒，一定要通過二次培訓(xùn)的方式,，讓我們幼兒園的全體教師也進(jìn)行一次新的洗禮,，讓每個(gè)熱愛幼教的同仁們也能如我們一樣，沐浴在幼教的明媚春光里,！

培訓(xùn)結(jié)束了,，金色的陽光一路為我們送行，車尾彌漫的是一串又一串絢爛笑容,，前方播灑的儼然是一路春光燦爛,！

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇九

20xx年11月份考入湘南學(xué)院，由一名中專教師轉(zhuǎn)變成一名高校輔導(dǎo)員,。不管是工作環(huán)境,，還是工作性質(zhì)都要求我迅速轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)新的工作崗位,。同時(shí),，我也意識(shí)到自己所面臨的巨大工作壓力——工作經(jīng)驗(yàn)不足、工作對(duì)象不迥然不同,，而以往輔導(dǎo)員的優(yōu)秀工作成績,，也對(duì)自己有著潛在的壓力。我想在該如何去做好輔導(dǎo)員工作方面一定要向老輔導(dǎo)員向領(lǐng)導(dǎo)與老師多請(qǐng)教,、多學(xué)習(xí),、多請(qǐng)示、多匯報(bào),、多交流,、多總結(jié)、多反思,；盡快讓自己較好的完成輔導(dǎo)員工作角色轉(zhuǎn)變,，積極投入到工作中去，不辜負(fù)系部領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任與指導(dǎo),。

1、堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,，提高自身思想政治水*,。

作為思想政治輔導(dǎo)員，我深刻認(rèn)識(shí)到保持思想覺悟先進(jìn)性的重要性,。為此,，我計(jì)劃定期拿出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，積極參加系部黨總支組織的理論學(xué)習(xí)和民主生活會(huì)，保證自己思想始終與*保持一致,，提高思想政治覺悟,，嚴(yán)格遵循“*”重要思想指導(dǎo)自己的實(shí)踐，使自己的輔導(dǎo)員工作能適應(yīng)新形勢新發(fā)展的需要,。

2,、遵循正確的工作思路，樹立先進(jìn)的工作意識(shí),。

在工作中一定要多向系部領(lǐng)導(dǎo),、院領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)；多與政工隊(duì)伍里的老同事,、老師兄請(qǐng)教學(xué)習(xí)；多與系部老師,、科任教師溝通交流的工作思路,，嚴(yán)格要求自己、虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí),，*時(shí)沒有時(shí)間總結(jié)思考,，就利用晚上、周末的時(shí)間,。牢固樹立“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)意識(shí),，努力做到以良好的形象影響學(xué)生,、優(yōu)良的作風(fēng)教育學(xué)生、科學(xué)的管理規(guī)范學(xué)生,、無私的愛心感染學(xué)生,。

3、注重配合,，講求默契,，共同做好我系學(xué)生工作。

隨著我系學(xué)生人數(shù)的增加,，系部的輔導(dǎo)員隊(duì)伍由一人的壯大到四人,，各個(gè)輔導(dǎo)員由于專業(yè)學(xué)歷不一致、工作經(jīng)歷不一致,、年齡也不一致,，容易導(dǎo)致工作思路及模式不協(xié)調(diào)，在這種新形勢,、新環(huán)境下,，要遵循以系部學(xué)生工作的大局為重，注重配合，講求默契的工作思路,，嚴(yán)格遵照系部黨總支工作思路與計(jì)劃,，在侯安寧副*的直接指導(dǎo)下開展工作，使系部學(xué)生工作開展的有條不紊,、更加協(xié)調(diào)與默契,。積極參加每周五下午由侯*主持，四位輔導(dǎo)員參加的學(xué)生工作例會(huì),，總結(jié)本周工作,、計(jì)劃下周工作，以保證我系學(xué)生工作順利,、高效的開展,！

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正面引導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生黨建工作的開展

從總體上看,，我系學(xué)生思想主流是好的，但也存在一定程度的思想混亂,、信仰危機(jī)和價(jià)值迷失現(xiàn)象,。為此,，將采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo),，強(qiáng)化人生理想和信念教育，如：通過主題班會(huì),、團(tuán)日活動(dòng),、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益活動(dòng)等形式開展各項(xiàng)活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生黨組織和學(xué)生黨員的作用，按年級(jí)組建黨小組,，爭取每個(gè)年級(jí)配齊學(xué)生,。每個(gè)黨小組根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和專業(yè)特色開展黨團(tuán)活動(dòng)。

嚴(yán)格學(xué)生黨員發(fā)展程序,，嚴(yán)把審查關(guān),，認(rèn)真詳細(xì)的（通過學(xué)生意見調(diào)查表、老師意見調(diào)查表,、學(xué)習(xí)生活中的各個(gè)細(xì)節(jié)的詳盡調(diào)查）從方方面面對(duì)黨員發(fā)展對(duì)象進(jìn)行審查考核,，充分參考輔導(dǎo)員的意見，只要是輔導(dǎo)員認(rèn)為不合格的黨員發(fā)展對(duì)象我們絕對(duì)不發(fā)展,。

我相信,，只要我們加強(qiáng)正面引導(dǎo)，絕大部分同學(xué)是能夠積極向黨組織靠攏,，樹立正確的人生理想和信念,。

2,、努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

目前，我系大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)有明確目的,，自覺性強(qiáng),，態(tài)度端正，能刻苦學(xué)習(xí),。但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)沒有目標(biāo),，*時(shí)整天混日子，學(xué)習(xí)應(yīng)付了事,，考試前臨時(shí)抱佛腳,，甚至有極少數(shù)同學(xué)準(zhǔn)備考試作弊。為此,，我們將想方設(shè)法花大力氣,，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。特別是圍繞學(xué)習(xí)問題,，多召開主題班會(huì),、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、英語四六級(jí)交流會(huì)等,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。同時(shí),，我們將經(jīng)常性地與班主任,、任課教師保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，有針對(duì)性的做好督促,、檢查工作。

我相信,，只要我們尊重學(xué)生的個(gè)性,，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的熱情,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就能調(diào)動(dòng),。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特長，我們?cè)趯W(xué)生中廣泛開展各種學(xué)習(xí)競賽,，組織他們參加各種活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇十

1,、自身的專業(yè)業(yè)務(wù)水*不高,事故應(yīng)急處理能力不強(qiáng).雖然通過學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累,在業(yè)務(wù)水*上有了一定的提高,但業(yè)務(wù)水*和工作經(jīng)驗(yàn)與其它老同志比還是比較低.在日常工作中偏重于日常生產(chǎn)工作,也忽視了自身思想素質(zhì)的提高,工作中爭強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng).

2,、工作上滿足于正常化,缺乏開拓和主動(dòng)精神,有時(shí)心浮氣躁,急于求成*穩(wěn)有余,創(chuàng)新不足,；處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到,心中想得多,行動(dòng)中實(shí)踐得少.工作中總習(xí)慣從壞處著想,缺乏敢于打破常規(guī),、風(fēng)風(fēng)火火,、大膽開拓的勇氣和魄力.另外,政策理論水*不夠高.雖然*時(shí)也比較注重學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng).對(duì)公司政策理論鉆研的不深,、不透.有時(shí)候也放松了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn).

3,、全局意識(shí)不夠強(qiáng).有時(shí)做事情、干工作只從自身出發(fā),對(duì)公司及車間作出的一些的重大決策理解不透,盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作,心理上還是有一些其他的想法.在工作中還存在看到,、聽到,、想到但還沒做到的情況,還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感.

1、繼續(xù)拓寬自己的理論知識(shí)面,加強(qiáng)自己對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用,在日常工作中,遇問題多查閱文獻(xiàn),熟悉相關(guān)知識(shí),從而提高自己解決實(shí)際問題的能力.

2,、在思想工作方面,深化學(xué)習(xí),努力提高自己的思想理論水*,加強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感,用新理念武裝自己的頭腦,增長自己的才干,提高駕馭工作的能力,并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,注重學(xué)以致用.

3,、在實(shí)際工作中,要更加積極主動(dòng)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教遇到的問題,并多與同事們進(jìn)行溝通,學(xué)習(xí)他們處理實(shí)際問題的方法及工作經(jīng)驗(yàn).通過多學(xué)、多問,、多想來不斷提高自己的實(shí)際工作能力.

1,、個(gè)人存在懶惰思想,心浮氣躁,不善開動(dòng)腦筋,貫徹上級(jí)精神照抄照搬,不會(huì)舉一反三；

2,、工作思路不對(duì),缺乏創(chuàng)新意識(shí),；

3、走動(dòng)式管理存在走馬觀花,水過地皮濕,未能做到舉一反三的解決問題,從根本上解決問題,；

4,、工作形式化,如為了應(yīng)付一些檢查,如:安全標(biāo)準(zhǔn)化、無泄漏工廠,、清潔文明工廠等,只是為了應(yīng)付而準(zhǔn)備一些資料,處理一些現(xiàn)場問題,未能真正的將工作常態(tài)化,、持久化,未能真正的將其作為促進(jìn)工作的一種方法.

1、從思想上清除懶的根源,強(qiáng)化自己的責(zé)任意識(shí),、強(qiáng)化“無功便是過,不進(jìn)就是退,*庸即是錯(cuò)”的責(zé)任意識(shí),每天深入現(xiàn)場不少于4小時(shí),每月堅(jiān)持業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不少于3000字,；

2、通過理論學(xué)習(xí),不斷開拓工作思路,敢于打破舊模式,改變一些習(xí)以為常的東西,不僅自己要做,且要帶動(dòng)車間的每個(gè)人不斷創(chuàng)新,善于開動(dòng)腦筋,把五小活動(dòng)落到實(shí)處,；

3,、堅(jiān)持走動(dòng)式管理,每天檢查發(fā)現(xiàn)問題不少于4條,并督促落實(shí)解決,對(duì)未及時(shí)整改的.問題及責(zé)任人堅(jiān)決進(jìn)行考核；

4,、做好三基工作,切實(shí)把安全標(biāo)準(zhǔn)化,、無泄漏工廠、清潔文明工廠等實(shí)施方案落實(shí)并應(yīng)用到工作中.

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇十一

家庭教育在整個(gè)教育中有著重要的地位和作用,，它既是孩子智力開發(fā)的搖籃,、精神文明的窗口，更是學(xué)校教育,、班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ),。學(xué)校要充分利用家庭教育現(xiàn)代化試點(diǎn)單位的機(jī)遇充分發(fā)揮家庭教育的作用，積極協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,。全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合的效力,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、引導(dǎo)家長樹立正確的教子觀念,，掌握科學(xué)的教育方法,，提高家長素質(zhì)。

2,、使家庭,、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)配合,，共同促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

3,、組織落實(shí)進(jìn)行家庭教育課題《家校結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生誠信品質(zhì)》的研究工作,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與管理

1）家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員注意傾聽家長,、教師的心聲,，進(jìn)一步健全家長學(xué)校組織體系。

2）健全“為了下一代”家長委員會(huì),。

3）嚴(yán)格按照家庭教育各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，責(zé)任到人,。

2,、組建家長學(xué)校講師團(tuán)，建設(shè)一支較穩(wěn)定的`專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍,。

3,、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn),，提高辦學(xué)質(zhì)量,。

4、采用校級(jí),、年級(jí),、班級(jí)會(huì)議相結(jié)合的教學(xué)方式。

5,、保證經(jīng)費(fèi)支持,，確保家庭教育指導(dǎo)工作的順利開展,。

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇十二

職業(yè)院校要對(duì)照國家和自治區(qū)職業(yè)教育有關(guān)法規(guī)、制度及標(biāo)準(zhǔn),，針對(duì)以下7個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全面查擺管理工作中存在的突出問題,，開展專項(xiàng)治理系列活動(dòng),，并形成學(xué)?！皩ｍ?xiàng)治理行動(dòng)對(duì)照診改”自查報(bào)告和整改方案。

1．誠信招生承諾活動(dòng),。加強(qiáng)招生政策和工作紀(jì)律的宣傳教育,，面向社會(huì)公開承諾誠信招生、陽光招生,，規(guī)范招生簡章,，不以虛假宣傳和欺騙手段進(jìn)行招生，杜絕中介招生,、有償招生等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,。

2．學(xué)籍信息核查活動(dòng)。全面落實(shí)學(xué)籍電子注冊(cè)和管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行《高等學(xué)校學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)辦法》、《中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)生學(xué)籍電子注冊(cè)辦法》,。充分利用學(xué)生管理信息系統(tǒng),，加強(qiáng)學(xué)籍電子注冊(cè),、學(xué)籍異動(dòng)、學(xué)生信息變更等環(huán)節(jié)的管理,，注重電子信息的核查,，確保學(xué)籍電子檔案數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、更新及時(shí),、程序規(guī)范,，杜絕虛假學(xué)籍、重復(fù)注冊(cè)等現(xiàn)象,。

3．教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)落地活動(dòng),。按照《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》以及廣西《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》等文件要求，制訂和完善學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)化教學(xué)過程和教學(xué)檔案管理,，開展教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況等常規(guī)檢查，注重反饋與改進(jìn),，杜絕課程開設(shè)與教學(xué)實(shí)施隨意變動(dòng)等現(xiàn)象,。

4．實(shí)習(xí)管理規(guī)范活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生實(shí)習(xí)管理相關(guān)規(guī)定,，強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)過程管理和考核評(píng)價(jià),，完善學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)、信息通報(bào)等安全制度,，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，改變學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位與所學(xué)專業(yè)不一致等現(xiàn)象。

5．平安校園創(chuàng)建活動(dòng),。加強(qiáng)學(xué)校安全管理，落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制,，建立健全安全應(yīng)急處置機(jī)制和人防,、物防、技防“三防一體”的安全防范體系,，消除水電,、消防、餐飲,、交通和實(shí)訓(xùn)等方面的安全隱患,。

6．財(cái)務(wù)管理規(guī)范活動(dòng),。嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度,；建立完善學(xué)校內(nèi)部控制機(jī)制,，強(qiáng)化財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)；增強(qiáng)績效意識(shí),，嚴(yán)格預(yù)算管理,；加強(qiáng)學(xué)生資助、科研課題,、生均撥款,、示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目等資金的管理，防止和杜絕虛報(bào)虛列,、違規(guī)使用資金等現(xiàn)象的發(fā)生,。

7．合作辦學(xué)清查活動(dòng)。規(guī)范校校合作,、校企合作,、職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)等合作辦學(xué)行為，強(qiáng)化有效管理和合法合規(guī)性檢查,，明確合作辦學(xué)辦班各方責(zé)權(quán)利,，加強(qiáng)合作辦學(xué)辦班協(xié)議簽訂、過程監(jiān)管,、經(jīng)費(fèi)管理和質(zhì)量監(jiān)控,，確保合作辦學(xué)辦班質(zhì)量，杜絕合作辦學(xué)辦班招生中混淆概念的虛假承諾,，利用合作辦學(xué)辦班侵害學(xué)生權(quán)益等行為,。

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇十三

愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束。我們又迎來了新的學(xué)期,、新的學(xué)年,。首先，請(qǐng)?jiān)试S本人代表學(xué)校對(duì)提前到崗并迅速積極投入工作的領(lǐng)導(dǎo),、新老教師,、全體員工表示衷心的感謝！對(duì)如期返校的老教師,、老員工們,，對(duì)加盟南開的各位新老師、新員工表示熱烈的歡迎,！祝愿大家在新的學(xué)期,、新的學(xué)年里身心健康、工作順利！

現(xiàn)談?wù)勑聦W(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃：

1,、指導(dǎo)思想

以人為本,，文化立校，德育鑄魂,，特色取勝,。

學(xué)校堅(jiān)持“教師第一”，以教師,、學(xué)生發(fā)展為本,，把學(xué)校發(fā)展建立在教師、學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)之上,。努力建設(shè)高素質(zhì)的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì),、教師團(tuán)隊(duì)，建設(shè)高品位的校園文化,，開展高水平的德育工作,，實(shí)施優(yōu)質(zhì)管理，優(yōu)質(zhì)教育教學(xué),，樹優(yōu)良校風(fēng)形象,，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌形象，全力推動(dòng)“7+1工程”,，力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展。

2,、辦學(xué)目標(biāo)：

保證質(zhì)量,、構(gòu)建特色、追求品位,、辦有靈魂的精品學(xué)校,；校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良,、師資優(yōu)質(zhì),、建創(chuàng)管理優(yōu)秀的現(xiàn)代化學(xué)校；學(xué)生有信心,，家長們開心,，創(chuàng)老百姓放心的知名學(xué)校；立足本地,，走向全國,，面向國際的高品位學(xué)校。

3,、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：

有愛心，有能力,，有自信心,，有責(zé)任心,；會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí),，會(huì)做事,，會(huì)生活；孝敬父母,、尊敬師長,、關(guān)愛他人，文明守紀(jì),，誠實(shí)守信,；做一個(gè)事業(yè)成功，擁有幸福人生的人,；做一個(gè)“因?yàn)槟愕拇嬖诙屗烁械叫腋５娜恕薄?/p>

4,、教師培養(yǎng)目標(biāo)：

有思想，有愛心,，有責(zé)任心,，有事業(yè)心；愛學(xué)習(xí),，愛思考,，愛科研，愛合作,，會(huì)教學(xué),，會(huì)管理；做最受學(xué)生歡迎,、愛戴的老師,，做科研型、學(xué)者型老師,。

5,、教育模式：

愛心教育、民主教育,、養(yǎng)成教育,、成功教育。

6,、治校方略（“一,、二、三,、四,、五、六”）

堅(jiān)定一個(gè)目標(biāo)：辦一所現(xiàn)代化、國際化,、高品位,、高質(zhì)量、有特色的精品學(xué)校,；

建好兩支隊(duì)伍：一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì),，一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)；

實(shí)行三大戰(zhàn)略：德育興校,，科研興校,，特色興校；

抓好四項(xiàng)工作：科學(xué)管理,，優(yōu)化教學(xué),，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，校園文化建設(shè),；

堅(jiān)持五個(gè)并重：教育教學(xué)并重,，小教初教并重，素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力并重,，教學(xué)常規(guī)和教學(xué)科研并重,，教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展并重。

從六個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量：依靠科學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量,，依靠德育工作,、校園文化建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量，依靠科學(xué),、高效的課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,，依靠教學(xué)科研提高教學(xué)質(zhì)量，依靠師資隊(duì)伍建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量,，依靠教學(xué)策略（分層教學(xué),、導(dǎo)師制、合作學(xué)習(xí)競賽）提高教學(xué)質(zhì)量,。力爭全面刷新中考上線率,、會(huì)考優(yōu)秀率。

7,、教育理念

——在素質(zhì)教育的原野上,，每個(gè)學(xué)生都是一座金礦，充分開發(fā)學(xué)生的潛能,，每個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀人才,。因?yàn)椋恳涣７N子都能破土發(fā)芽,，每一株幼苗都能茁壯成長,，每一朵鮮花都能自由開放,，每一個(gè)果實(shí)都能散發(fā)芬芳。

8,、莊嚴(yán)承諾

轉(zhuǎn)變意識(shí),，服務(wù)至上；安全重于泰山,，責(zé)任重于一切，對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生前途命運(yùn)負(fù)責(zé),。

1．健全和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度,、考勤考核制度,，建立科學(xué)的工資制度，構(gòu)建比較科學(xué)的符合本校實(shí)際的管理模式,、校園文化模式,、教育教學(xué)模式、后勤管理模式,，科學(xué)化,、規(guī)范化辦學(xué)。 2.以建設(shè)一支優(yōu)秀班主任隊(duì)伍為抓手,，建設(shè)一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì),；以學(xué)科組建設(shè)為龍頭，以學(xué)科帶頭人為核心,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，逐步組建一支結(jié)構(gòu)合理、德藝雙馨,、高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì),。

3．建設(shè)高品位的校園文化，開展高水平德育工作,，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng),、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,，樹立自信心,，創(chuàng)建和諧文明校園，實(shí)現(xiàn)管理,、教育,、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化，促進(jìn)師生快速成展,、健康成長,。

4．實(shí)施目標(biāo)管理,、全員管理；實(shí)行管理責(zé)任制,，定崗位,，定責(zé)任，定考核,；踐行細(xì)化管理,，落實(shí)細(xì)節(jié)管理，注重管理過程,，促成高效管理,。

5．加強(qiáng)音、體,、美,、藝學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)音,、體,、美、藝特長生,；高度重視基礎(chǔ)年級(jí),，竭力抓好畢業(yè)班工作，全力辦好特長班,，全面醞釀組建國際部,，力創(chuàng)輝煌，實(shí)現(xiàn)雙贏,。

6．認(rèn)真貫徹新新課改精神,，落實(shí)新課改的具體方案與內(nèi)容，聚焦課堂,，立足規(guī)范,，深入教學(xué)，深度推進(jìn),；構(gòu)建主體性課堂教學(xué)模式,，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí),，上好必修課程，建設(shè)好校本課程,，開設(shè)活動(dòng)課程,；實(shí)施“分層教學(xué)”、“全面提高”,、“培優(yōu)補(bǔ)差”,、“后進(jìn)生導(dǎo)師制”,；實(shí)現(xiàn)各層次學(xué)生有信心學(xué)習(xí)、成功學(xué)習(xí),。

7．認(rèn)真落實(shí)教育主管部門的會(huì)議精神,，積極參與推進(jìn)“教育思想現(xiàn)代化、領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)代化,、教師隊(duì)伍現(xiàn)代化,、教育體系現(xiàn)代化、辦學(xué)條件現(xiàn)代化,、教育管理現(xiàn)代化”的教育現(xiàn)代化的六大行動(dòng),；努力爭創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和區(qū)域現(xiàn)代化示范學(xué)校。

8,、加大教師培訓(xùn)力度，認(rèn)真抓好新老教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)結(jié)對(duì)子的“青藍(lán)”工程,，全力抓好骨干教師培訓(xùn),、評(píng)選工作，英語教師口語,、聽力培訓(xùn),，教科研培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和教干培訓(xùn)等重點(diǎn)工作,。

9,、搞好課題申報(bào)、立項(xiàng),、研究,、校本資料匯編工作。

10,、認(rèn)真完成黨員登記,、支部組建等工作；完善和健全工會(huì),、團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)組建等重點(diǎn)工作任務(wù)。

11,、注重特色教育,，啟動(dòng)國際部，為學(xué)校下一步的轉(zhuǎn)型,、升格創(chuàng)造條件,，奠定基礎(chǔ)。

“管理出質(zhì)量,，管理出效益”,、“學(xué)生成才,，三分教七分管”。任何好學(xué)校都是靠人辦的,，任何好教師,、好學(xué)生都是靠人培養(yǎng)的。這些都是建立在好的管理基礎(chǔ)上的,。好的管理,，使懶人變勤，使壞人變好,；好的管理,，可以使人的才干得到充分發(fā)揮，可以使人的思想境界得到升華,，可以實(shí)現(xiàn)效益最大化,。

什么是好的管理？是有思想,、有目標(biāo)的管理,，有章法、有程序,、制度第一,、流程規(guī)范的管理，制度,、法規(guī)和人文關(guān)懷相結(jié)合的管理,，分工明確、責(zé)任落實(shí)和獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)的管理,，激勵(lì)先進(jìn),、鞭策落后的管理。好的管理需要一個(gè)好的管理團(tuán)隊(duì)（而不是一群貌合神離的烏合之眾）,，需要全員參與（而不是各自為政的散兵游勇）,，人人都成為管理者（而不是遇事推諉、沒有責(zé)任心的看客）,。為了追求好的管理,，我們需要建設(shè)一支優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)并做到：敬業(yè)奉獻(xiàn)，敢于攻堅(jiān),，勇于創(chuàng)新,，群策群力，雷厲風(fēng)行,，精益求精,。心里想的，嘴上說的,，手中做的,，深深融化進(jìn)血液中,，完全落實(shí)在行動(dòng)上。要求每一個(gè)管理者必須當(dāng)好教師,、職工的表率,，每個(gè)教師、職工當(dāng)好學(xué)生的表率,。

任何組織的成功者是5%決策+95%高效執(zhí)行,。工作有布置無落實(shí)、無檢查,、無考核,、無獎(jiǎng)懲便等于零。因?yàn)闆]有執(zhí)行力,，就沒有競爭力,。管理能否高效，關(guān)鍵在于執(zhí)行力,，辦好學(xué)校歸根到底就在于執(zhí)行力,。那種不遵章程、不守規(guī)則,、不重程序、個(gè)人意志為主的隨意性管理,，只能使工作陷入被動(dòng),、無效、混亂不堪的局面,。

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇十四

1,、 在工作中、生活中,逐步控制自己的脾氣,做到冷靜,、冷靜,、再冷靜；

2,、 在工作中,、生活中,逐步培養(yǎng)自己的耐心,認(rèn)真傾聽,了解事實(shí)真相后再做判斷；{工作中不足及改進(jìn)措施}.

3,、 在急躁或沖動(dòng)時(shí),不做任何決定,謹(jǐn)記“沖動(dòng)時(shí)魔鬼”的道理,；

4、 從身邊小事開始鍛煉自己,逐步做到處事不驚,、不慌,、不亂、不沖動(dòng),；

5,、 定期總結(jié)和反省自己“情緒控制能力”,；

1、 在制定計(jì)劃時(shí),思考周全,制定詳細(xì)的時(shí)間進(jìn)度表,嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行,；

2,、 不斷說服自我,突破心理障礙,養(yǎng)成及時(shí)行動(dòng)的習(xí)慣；{工作中不足及改進(jìn)措施}.

3,、 在遵循“行動(dòng)有方案”的前提下,養(yǎng)成在行動(dòng)中完善方案的習(xí)慣,在時(shí)間與計(jì)劃的完美性之間做好*衡,；

4、 牢記“時(shí)間價(jià)值”,定期總結(jié)和反省自己“工作實(shí)效性”,；

1,、 進(jìn)一步培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí),重視小事和細(xì)節(jié)；

2,、 逐步培養(yǎng)自己的耐心,認(rèn)真對(duì)待每一件事情和每一個(gè)細(xì)節(jié),；

3、 牢記“細(xì)節(jié)決定成敗”的訓(xùn)言,從小事和細(xì)節(jié)上加強(qiáng)對(duì)自身的要求,；

4,、遇事多換位思考,多角度思考后再制定方案；

1,、 相信“真理越辯越明”的道理,突破自我心理障礙,勇于面對(duì)上司,；

2、 當(dāng)對(duì)上司的想法有異議時(shí),勇于提出和直接表達(dá)自己對(duì)上司觀點(diǎn)的看法,；

3,、 當(dāng)自己的方案或想法被上司否決時(shí),勇于表達(dá)自己真實(shí)的想法,不懼怕爭論和沖突；

1,、 對(duì)自身的言行舉止制定一定的標(biāo)準(zhǔn)要求,嚴(yán)格對(duì)照去做,；

2、 牢記自己的三重身份該具有的形象,時(shí)刻注意自己的言行舉止,不隨意而為,；

3,、 將工作與生活分開,在工作中,嚴(yán)格按照工作和職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,注意自身修養(yǎng)的提高和正能量的發(fā)揮；

1,、 制定制度時(shí),考慮周全,從實(shí)際出發(fā),按照科學(xué)的方法和依據(jù)制定符合實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn),；

2、 執(zhí)行制度時(shí),做到一視同仁和鐵面無私,；

3,、實(shí)施和執(zhí)行制度的過程中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并組織修正和完善；

——項(xiàng)目管理能力自我評(píng)價(jià) (菁選2篇)

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇十五

時(shí)間過得真快,，回顧半年來的培訓(xùn)經(jīng)歷,，既有專業(yè)的管理能力培訓(xùn)，如打造一流醫(yī)院團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、溝通科學(xué),、醫(yī)院戰(zhàn)略管理與學(xué)科建設(shè),、醫(yī)院危機(jī)處理與媒體應(yīng)對(duì)等，又有團(tuán)隊(duì)合作拓展訓(xùn)練,，讓我從中受益匪淺,，懂得了一些管理中的訣竅和方法，更使我在實(shí)際的工作中明白了管理的方向和努力的目標(biāo),。

管理是一門藝術(shù),，就是運(yùn)用組織的各種資源，以達(dá)成組織目標(biāo),。管理者最重要的職責(zé)就是讓下屬和團(tuán)隊(duì)明白什么是最重要的,，明白每個(gè)人應(yīng)該做什么。團(tuán)隊(duì)建設(shè)和成員間相互的協(xié)作關(guān)系也是非常重要的,，團(tuán)隊(duì)必須集中力量于共同的目標(biāo),，以創(chuàng)新的方法，相互依賴的共同合作來達(dá)成最高水*的績效,。一個(gè)成功的主管,，關(guān)鍵在于其行為魅力，有良好的領(lǐng)導(dǎo)行為,，才能夠取得團(tuán)隊(duì)的信任,，給員工帶來信心和力量，下屬就會(huì)心悅誠服地為他努力工作,，心甘情愿,、義無反顧地向目標(biāo)邁進(jìn)；同時(shí)信任也是相互的,，你想他人信任你，你必須先信任他人,。所以,，管理者要尊重下屬的人格和尊嚴(yán)，關(guān)心他們的工作,、學(xué)習(xí)和家庭生活,，培養(yǎng)下屬的積極性和創(chuàng)造力，適當(dāng)授權(quán),，讓員工大膽工作（管頭,、管腳、不管中間）,。當(dāng)下屬在工作生活中遇到困難時(shí),，要利用各種資源，主動(dòng)為其排憂解難，增加員工的安全感和信任感,；當(dāng)下屬在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí),，要敢于承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。另外,，管理者還要不斷加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng),，做到言行一致，誠實(shí)守信,，嚴(yán)于律己,，寬以待人，處理問題要公*公正,，這樣才能最大限度的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的工作積極性,。

有效溝通就顯得非常重要，溝通是信息傳遞的重要方式,，溝通必須掌握溝通循環(huán)：尊重的傾聽—澄清你的了解—提出你的觀點(diǎn)—確認(rèn)對(duì)方了解你的觀點(diǎn),。有效溝通首先要尊重對(duì)方，態(tài)度誠懇,，不卑不亢,，待人接物要彬彬有禮，才能夠得到對(duì)方的尊重,。二是要認(rèn)真傾聽,，溝通的另一半是傾聽，而且要全方位的傾聽,，傾聽時(shí)要專注,，集中精神，有耐心,，并要控制好自己的情緒,，勿爭對(duì)錯(cuò)。三是要觀顏察色,，根據(jù)對(duì)方的言語,、語調(diào)、表情及肢體言語的變化,，做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng),。四是應(yīng)用發(fā)問技巧，在工作,、生活中經(jīng)常講究提問式發(fā)問,，開放式發(fā)問，引導(dǎo)式發(fā)問,，關(guān)鍵點(diǎn)發(fā)問等,，適當(dāng)使用不同的發(fā)問技巧會(huì)有更好的談話效果。五是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表達(dá)贊美之情，贊美是溝通的潤滑劑,，如果運(yùn)用得當(dāng),，溝通起來會(huì)更加順暢。六是要有同理心,，即是要站在對(duì)方的角度去考慮問題,。七是達(dá)成共識(shí)，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而做好溝通,。

工作中有效溝通可以更好地推動(dòng)醫(yī)院的和諧發(fā)展,，作為承上啟下的中層管理者，為領(lǐng)導(dǎo)與員工尋找一個(gè)合理的*衡點(diǎn)是十分重要的,，中層管理人員不做壓力的橋梁,，要做壓力的熔爐，詮釋的就是用融洽溝通去實(shí)現(xiàn)壓力釋放,。

細(xì)節(jié)決定成敗,，這已成為人們的共識(shí)。我認(rèn)為“細(xì)節(jié)決定了一個(gè)醫(yī)院的發(fā)展”,；“只有掌控細(xì)節(jié),、執(zhí)行細(xì)節(jié)、貫徹細(xì)節(jié),，醫(yī)院才能提升自身的競爭力”因此,，做為醫(yī)院的中層，是否做到注重細(xì)節(jié),，是否能夠精細(xì)管理,，直接關(guān)系著醫(yī)院目標(biāo)的實(shí)施，更關(guān)系到醫(yī)院的生死存亡,。隨著新的醫(yī)療改革實(shí)施,，形勢越來越嚴(yán)峻，做為醫(yī)院的中層,，我們只有進(jìn)一步關(guān)注細(xì)節(jié),，注重精細(xì)，克服“差不多”的思想,，認(rèn)真做好每一件“小事”,。

求真務(wù)實(shí),，真抓實(shí)干是我們的作風(fēng)要求,；積極向上的.態(tài)度讓我們的工作充滿激情。首先,，安全管理工作來不得半點(diǎn)虛假,，上有政策、下有對(duì)策、應(yīng)付差事,、遷就而過,，帶來的只能是效益的喪失和痛苦的教訓(xùn)。因此,，中層干部必須要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),，端正思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，堅(jiān)決杜絕*,、表面文章,、弄虛作假等現(xiàn)象。在管理上,，要做到腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印,；在制度管理上,，要做到常抓不懈，不折不扣,；只有這樣才能展現(xiàn)中層的執(zhí)行力,，才能適應(yīng)醫(yī)院做大做強(qiáng)的要求。第二,、中層干部要有一種積極向上的工作激情,。積極向上是一種精神狀態(tài)，但更是一種工作態(tài)度,。沒有了向上的態(tài)度,、沒有了工作的激情，一切將失去活力,。

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇十六

正如學(xué)會(huì)了走路,，才能學(xué)習(xí)奔跑。提升項(xiàng)目管理能力的前提和基礎(chǔ)正是熟練地掌握符合公司實(shí)情的項(xiàng)目管理方法,、技能和工具,。

項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)需要準(zhǔn)備哪些課題、需要達(dá)到什么效果,；

如何展開利益相關(guān)方的分析,；

項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)怎么分析、怎么規(guī)避,；

成本核算中的人工時(shí)是否合理,；

合同中的里程碑設(shè)置是否合理；

變更管理一定要注意哪些方面等等,。

項(xiàng)目經(jīng)理需要結(jié)合公司的實(shí)際情況,，不斷地驗(yàn)證項(xiàng)目管理的理論,，對(duì)于哪些適用、哪些需要改進(jìn),、哪些需要規(guī)避,，都要做到了然于心。

即使公司已經(jīng)有了成熟的文件模板,，項(xiàng)目經(jīng)理也可以通過創(chuàng)建一套自己用著順手的項(xiàng)目管理模板文件來鍛煉技能,。這樣做的好處有兩點(diǎn)：第一，自己創(chuàng)建的模板用著更熟悉,，也更順手,；第二，模板創(chuàng)建過程中對(duì)相關(guān)內(nèi)容的取舍也正是對(duì)項(xiàng)目管理方法的思考,。

在我的模板庫里有一個(gè)“供應(yīng)商應(yīng)付款跟蹤表“的文件,，該表格里除了常規(guī)跟蹤表中會(huì)有的合同信息以外，還有追蹤供應(yīng)商所提交的里程碑收款單的狀態(tài)信息,。如提交日期,、文件審核狀態(tài)、備注等,。而我這樣設(shè)計(jì)表格的出發(fā)點(diǎn)正是為了符合所管項(xiàng)目的特點(diǎn),。在我的項(xiàng)目中，與供應(yīng)商的合同中通常包含了很多的付款里程碑,，每個(gè)里程碑對(duì)應(yīng)一定的供貨范圍,。若不能詳細(xì)追蹤每一個(gè)里程碑的狀態(tài)，供貨商供貨不齊且我們不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)的話,，其帶來的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)大大增加,。

提升項(xiàng)目管理能力需要軟硬兩手準(zhǔn)備，硬的方面是項(xiàng)目管理方法和技能的提升,，軟的方面則是解決各種潛在困難的能力,。

項(xiàng)目管理的理論并不會(huì)指導(dǎo)項(xiàng)目經(jīng)理如何為項(xiàng)目爭取到更多的來自管理層的支持，也沒有為項(xiàng)目經(jīng)理提出搞定團(tuán)隊(duì)中難搞之人的解決方案,，我也不覺得有任何理論可以做到這些,。

另一方面，厲害的項(xiàng)目經(jīng)理似乎總能夠維持良好的客戶關(guān)系,，獲得供應(yīng)商的大力支持,，能提振團(tuán)隊(duì)的士氣并促進(jìn)高效的內(nèi)部溝通。這一切顯然不是通過更熟練的項(xiàng)目管理技巧,，或者更完善的項(xiàng)目文件模板就能達(dá)到的,。

要做到這些就需要軟實(shí)力，可惜軟實(shí)力沒有速成藥,。 雖然如此,，參考以下幾條準(zhǔn)則，對(duì)個(gè)人軟實(shí)力的提升還是大有裨益的,。

無論是客戶還是團(tuán)隊(duì)成員,，亦或是供應(yīng)商，在他們遇到困難且尋求幫助時(shí),，項(xiàng)目經(jīng)理盡可能地給予積極正向的回饋,，而不是“踢皮球”。

在與人溝通時(shí),，著力于擴(kuò)大各方關(guān)切的共同點(diǎn),，但也接受并尊重各方訴求的差異。舉例來說,，在與客戶討論變更時(shí),，降低變更對(duì)項(xiàng)目的不利影響(成本和進(jìn)度)符合雙方的共同關(guān)切，以此出發(fā)來嘗試?yán)斫饪蛻籼岢鲎兏某踔?，并提出最?yōu)化方案一定能夠更好地增進(jìn)客戶關(guān)系,。

盡可能的深入學(xué)習(xí)項(xiàng)目相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，因?yàn)闆]有人喜歡在項(xiàng)目討論時(shí)還需要給項(xiàng)目經(jīng)理從a到z詳細(xì)的講解基礎(chǔ)知識(shí),。另一方面,，和懂行的人講話本身就給人帶來愉悅。

上述兩點(diǎn)圍繞在項(xiàng)目以及項(xiàng)目管理本身,，但是要提升項(xiàng)目管理能力還需要項(xiàng)目經(jīng)理能夠跳出并以更高的視角對(duì)其進(jìn)行分析和思考,。

這一步中很重要的一點(diǎn)就是對(duì)流程，尤其是對(duì)項(xiàng)目管理流程的審視和思考,。

銷售團(tuán)隊(duì)將項(xiàng)目移交執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的流程能否確保項(xiàng)目信息的完全移交和充分理解,？

變更管理流程是否足夠詳細(xì)，能夠應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況,？

風(fēng)險(xiǎn)管理流程是否具有可操作性,？

實(shí)際項(xiàng)目中是否存在缺乏流程進(jìn)行規(guī)范的灰色地帶？

這只是一些簡單的例子,，實(shí)際上打開管理流程文件并仔細(xì)閱讀時(shí),，項(xiàng)目經(jīng)理一定會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，也能不斷地提出問題并進(jìn)行思考,。而這種思考對(duì)項(xiàng)目管理能力的提升是大有幫助的,。

再比如，通過查看變更管理流程,，項(xiàng)目經(jīng)理或許發(fā)現(xiàn)流程是從客戶提出變更要求開始的,。

來自客戶的變更一定是通過變更要求實(shí)現(xiàn)的嗎？

一定是通過正式渠道提出的嗎,？

如果客戶是通過電話通知的,，現(xiàn)有流程能夠很好地處理變更嗎,？

如果客戶的變更是透過審圖意見的形式返回到了工程師那里，現(xiàn)有的流程能夠保證項(xiàng)目經(jīng)理得知這種類型的變更要求信息嗎,？

通過對(duì)流程進(jìn)行審視和分析,，項(xiàng)目經(jīng)理能夠從運(yùn)營的視角對(duì)項(xiàng)目管理工作進(jìn)行反省，以此強(qiáng)化對(duì)項(xiàng)目管理的提升,。

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇十七

目前,，我校老師們工作認(rèn)真，干勁十足,，教育教學(xué)質(zhì)量在全市位居前列,，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，得到了周圍群眾的支持,，整個(gè)教學(xué)氛圍非常不錯(cuò),。但是，有些教師年齡偏大,，思想老化,，教學(xué)方法比較陳舊，對(duì)新事物接受比較慢,，多媒體根本排不上用場,。再就是，我校師資配備緊張,，年齡大的教師對(duì)音體美等重視不夠,，影響到了學(xué)校的教育發(fā)展。還有,，學(xué)生中留守兒童較多,，學(xué)校跟直接監(jiān)護(hù)人聯(lián)系起來比較困難，家校聯(lián)合一體化工作不易開展,。

依據(jù)《樂陵市教育三年發(fā)展規(guī)劃綱要》和《樂陵市名師強(qiáng)校帶動(dòng)工程》以及《胡家教委名師強(qiáng)校戰(zhàn)略機(jī)制》,，我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的思想，努力突破制約我校發(fā)展的瓶頸問題,，爭取創(chuàng)建“教育質(zhì)量快速提高,，人民群眾稱心滿意”的教育。

堅(jiān)持“以人為本,，德育為首,，質(zhì)量發(fā)展，教育服務(wù)”的辦學(xué)理念,，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,，認(rèn)真貫徹上級(jí)黨委的文件精神，夯實(shí)基礎(chǔ),，努力拼搏,，加快教育改革之步伐,，推進(jìn)我校素質(zhì)教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員老齡化嚴(yán)重,，創(chuàng)新意識(shí)不夠，工作主動(dòng)性不高,，沒有科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)。

2,、教師跟不上新課改的步伐,，還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上，現(xiàn)代教育技術(shù)水平應(yīng)用還沒有真正體現(xiàn)出來,。

3,、教研工作還深入不夠。

4,、校園文化建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

1、總目標(biāo)：提高思想認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，保證秩序井然，提升教學(xué)質(zhì)量,。計(jì)劃2015年學(xué)期末實(shí)現(xiàn),。

2、階段目標(biāo)：

（1）2014年12月份,，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢和不足,，重點(diǎn)在于查擺問題，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，提高思想。

（2）2015年1-2月份,，對(duì)音體美教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)能力。

（3）2015年3-4月份,，對(duì)教師進(jìn)行多媒體的使用的培訓(xùn),，使老師們都能熟練地操作多媒體，制作課件,，用多媒體上課,。

（4）2015年5-7月份，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，使老師們有一個(gè)端正的工作態(tài)度,。

1,、改進(jìn)內(nèi)容

（1）領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí)和工作作風(fēng)

（2）學(xué)生養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣

（3）教學(xué)理念,、教學(xué)方式方法

（4）校園文化建設(shè)

（5）安全工作

2,、改進(jìn)辦法

（1）.抓好常規(guī)管理

有些教師對(duì)常規(guī)存在偏見，認(rèn)為計(jì)劃沒有用,，總結(jié)沒有用,，備課沒用，反思也沒用,，光影響教學(xué),。試問，我們?cè)谧睦蠋熑绻屇闵鲜欣飬⒓觾?yōu)質(zhì)課比賽,，我們誰能做到不備課即講,，恐怕沒有吧。為了課上的好,，達(dá)到預(yù)設(shè)效果,，甚至有的教師還需要提前見學(xué)生，跟學(xué)生提前交流吧,?？梢姡肷虾谜n備課是很關(guān)鍵的一環(huán),。之所以有的教師認(rèn)為備課沒用是因?yàn)樗緵]想把課上的多好,，只是完成教學(xué)任務(wù)，教完課時(shí)數(shù)而已,，把備課當(dāng)成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，自己備課只是為了應(yīng)付上級(jí)檢查而已。這樣備課別說有效果了,，心態(tài)是很疲倦的,。抓好常規(guī)教學(xué)是提高質(zhì)量的根本。秉著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)教學(xué)有用的原則,，要求廣大教師在“計(jì)劃、教案,、上課,、作業(yè)與考試、反思,、輔導(dǎo),、批閱與指導(dǎo)改正、聽課與評(píng)課”等八個(gè)方面，認(rèn)真履職,、扎實(shí)完成,。

（2.）抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。

要鼓勵(lì)教師堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),，不斷提高,。要鼓勵(lì)教師課外閱讀有關(guān)教育的經(jīng)典名著，如陶繼新的《做一個(gè)幸福的教師》,，李鎮(zhèn)西的《愛的教育》等,。從書籍中學(xué)習(xí)專家教育教學(xué)的藝術(shù)，學(xué)校管理的藝術(shù),，班級(jí)管理的藝術(shù),，從而提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。

要積極開展聽課評(píng)課活動(dòng),，聽評(píng)課是一種教研形式,，而且是能促進(jìn)教師互相成長又最廉價(jià)的東西,，聽課落到實(shí)處,，評(píng)課也要落到實(shí)處，避免評(píng)課人評(píng)課光揀好的說,，不愿提不足,，授課人光愿聽好的，不虛心接受別人提出的問題,，這就失去了開展聽評(píng)課的意義,，也就達(dá)不到互相成長進(jìn)步的效果。

開展高效課示范課活動(dòng),，除市教研室組織的基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng),，我們積極參加之外，我們也舉辦好我們胡家小學(xué)的名師大講堂,，要求我們的名師中中青年教師每學(xué)期上兩次公開課,，老年教師每學(xué)期做一次經(jīng)驗(yàn)交流。通過開展高效課堂示范課活動(dòng),，我們以求老師們有所學(xué),，教法有所改進(jìn)，有所提高,，而不是閉門造車,，也不是墨守陳規(guī)，老是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上亦步亦趨,。

（3）打造名師工程,，利用好名師效應(yīng)。

名師為學(xué)校的立校之本，名師可以造就名校,，名校又能滋潤著名師,，因此我們制定了《胡家小學(xué)名師強(qiáng)校戰(zhàn)略機(jī)制》（含名師培養(yǎng)機(jī)制，選拔機(jī)制,，激勵(lì)機(jī)制,，帶動(dòng)機(jī)制，約束機(jī)制）以求得各位名師成就自己,，影響別人,，發(fā)展學(xué)校的目的。

（4）狠抓“五項(xiàng)教育,，扎扎實(shí)實(shí)提升學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。即：勵(lì)志教育、習(xí)慣教育,、方法教育,、孝慈教育、安全和法制教育,。抓好“三個(gè)第一”,。注意安全是第一紀(jì)律。學(xué)生生命高于一切,，安全工作大于天,，我們要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的安全，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全,。通過安全教育課,，班主任主題班會(huì)，升國旗,，板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,。校園環(huán)境是第一形象。我們提倡創(chuàng)建文化校園,，書香校園,，多組織學(xué)生創(chuàng)辦有教育意義的板報(bào)，尤其像國慶節(jié)等這樣的重大節(jié)日,。利用校園標(biāo)語美化校園有烘托氛圍,。讓四面墻壁會(huì)說話。抓好衛(wèi)生,，這需要校長要強(qiáng)化一種眼光,，即挑剔看校園的眼光，要高標(biāo)準(zhǔn)管理,。班主任老師要時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生不亂扔亂畫,，看到紙屑撿起來,，這樣才能保持好衛(wèi)生。端正坐姿是第一習(xí)慣,。習(xí)慣決定成敗,，小習(xí)慣成就大人生，好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的,，一個(gè)好的細(xì)節(jié)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,。我們當(dāng)老師的一定要抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，要從學(xué)生的坐姿抓起,，再擴(kuò)展到書寫的姿勢,，站立的姿勢，天長日久養(yǎng)成習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生見老師問好的習(xí)慣,，不亂扔紙屑的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。讓習(xí)慣成為個(gè)性,，成為品質(zhì)。

（5）要多搞校級(jí),、班級(jí)活動(dòng),，推行校級(jí)、班級(jí)活動(dòng)聯(lián)合,。通過開展勵(lì)志演講,、說說心理話等多種班級(jí)活動(dòng),，增進(jìn)師生感情,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

（6）認(rèn)真搞好國旗下講話活動(dòng),，選好有針對(duì)性主題,，開展好各類主題性德育活動(dòng)。

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇十八

根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展全省中小學(xué)生作業(yè),、睡眠,、手機(jī)、讀物,、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作調(diào)研的通知》精神,，為進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠,、手機(jī),、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，我校特制定如下工作方案：

課標(biāo)要求一二年級(jí)不留書面作業(yè)，五年級(jí)作業(yè)時(shí)間45分鐘，六年級(jí)作業(yè)一小時(shí),。調(diào)查結(jié)果顯示學(xué)生作業(yè)量偏高,，有些家長“望子成龍”心切，除了完成老師布置的家庭作業(yè)外,，還自己設(shè)計(jì),，或到新華書店購買各類復(fù)習(xí)輔導(dǎo)和同步訓(xùn)練資料，讓孩子做,，這樣繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)有可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生,。學(xué)生作業(yè)多，間接又造成教師的負(fù)擔(dān)同時(shí)加重,，才存在部分教師要求學(xué)生或家長代評(píng)作業(yè)的現(xiàn)象,。所以應(yīng)該引起我們的重視，減少作業(yè)量,，多給學(xué)生留有自由的空間,。我校利用現(xiàn)在課后延時(shí)課，要求教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，做到“少而精”,，爭取讓學(xué)生在課后延時(shí)課上完成家庭作業(yè)，一二年級(jí)作業(yè)不出校園,，三至六年級(jí)作業(yè)時(shí)間不超課標(biāo)要求,。同時(shí)要求教師不利用手機(jī)、微信等方式布置作業(yè),。

課外閱讀作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和擴(kuò)展,，作為學(xué)生自我教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，會(huì)對(duì)學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和學(xué)校教育的拓寬都具有重要的作用,。我校特別注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力的提升,，積極開展“大閱讀”活動(dòng)，每個(gè)月為學(xué)生推薦課外讀物目錄,。另外學(xué)校在校園內(nèi)的很多樓道口辦有“書吧”,，每月定期更換課外讀物，供學(xué)生課余時(shí)間自由閱讀,。

我校按照國家頒布的課程計(jì)劃,，開齊、開足體育課程,，一二年級(jí)每周4節(jié)體育課,，三至六年級(jí)每周3節(jié)體育課，并按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育課程常規(guī)的要求開展好體育教學(xué)工作,，不擠占或挪用體育課,。嚴(yán)格執(zhí)行“兩操”制度,，認(rèn)真做好課間操和眼保健操，并納入學(xué)校的常規(guī)檢査,。同時(shí)全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng),，充分保證了學(xué)生每天能進(jìn)行體育鍛煉1小時(shí)。2021年某學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”工作的實(shí)施方案,。

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇十九

職業(yè)院校要適應(yīng)發(fā)展需求,，遵循管理人員成長規(guī)律，以提升崗位勝任力為重點(diǎn),，制訂并實(shí)施學(xué)校管理隊(duì)伍能力提升計(jì)劃,，不斷提高管理人員的專業(yè)化水平。

11．明確能力要求,。按照國家對(duì)職業(yè)院校管理人員的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工作要求,，圍繞學(xué)校發(fā)展、育人文化,、課程教學(xué),、教師成長、內(nèi)部管理等方面,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和不同管理崗位特點(diǎn),，細(xì)化院校長、中層管理人員和基層管理人員等能力要求,，引導(dǎo)管理人員不斷提升崗位勝任力,。

12.加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn),。以需求為導(dǎo)向,，以能力要求為依據(jù),，科學(xué)制訂各類管理人員培養(yǎng)培訓(xùn)方案，完成一輪管理人員全員培訓(xùn),；搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),，建立分層次,、多形式的培訓(xùn)體系,，做到日常培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合，在職學(xué)習(xí)與脫產(chǎn)進(jìn)修相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合,，不斷提升管理人員的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力。

13.實(shí)施校長能力提升工程,。開展縣級(jí)中專校長培訓(xùn),，提升縣級(jí)職中專校長的管理能力；實(shí)施名校長領(lǐng)航工程,，形成以名校長為核心的學(xué)校管理示范引領(lǐng)團(tuán)隊(duì),。

14.實(shí)施職業(yè)院校管理隊(duì)伍對(duì)口幫扶,。建立高職院校對(duì)口中職院校，示范院校對(duì)口縣級(jí)中專的結(jié)對(duì)幫扶工作機(jī)制,，完善對(duì)口幫扶工作措施,，在管理制度標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、管理隊(duì)伍能力提升,、管理信息化水平,、文化育人創(chuàng)新等方面展開多層次、全方位的協(xié)作,。

15.強(qiáng)化激勵(lì)保障,。堅(jiān)持民主、公開,、競爭,、擇優(yōu)的原則，選拔聘用管理人員,，拓展管理人員的發(fā)展空間和上升通道,，形成有利于優(yōu)秀管理人才成長的機(jī)制；積極推進(jìn)以崗位能力要求為依據(jù)的目標(biāo)考核,，把考核結(jié)果與干部任免,、培養(yǎng)培訓(xùn)、收入分配等結(jié)合起來,，強(qiáng)化管理人員的職業(yè)意識(shí),，激發(fā)管理人員的內(nèi)在動(dòng)力。

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇二十

xx年11月18號(hào)至12月9號(hào),，公司邀請(qǐng)臺(tái)灣健峰公司xxx老師,、xxx老師來我司為全體管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)的課題是《班組長管理能力提升訓(xùn)練》,，培訓(xùn)分三期進(jìn)行,，在培訓(xùn)期間學(xué)員們都很積極參與，課間認(rèn)真聽取老師的指導(dǎo),，在老師的精彩講解下圓滿完成,。經(jīng)過培訓(xùn)后本人感受受匪淺，學(xué)到了從未學(xué)到的管理技能,，讓我真正了解到了班組長的作用,，對(duì)自己應(yīng)該怎樣做好一名基層管理人員有了很深的認(rèn)識(shí)。

班組長在公司起著承上啟下的重要作用,，是生產(chǎn)現(xiàn)場的第一指揮者及組織者,，他的能力高低將直接影響班組管理的好與壞。所以,，班組長不但要具備善于溝通,、執(zhí)行力要強(qiáng),、具有影響力、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力,，還要掌握足夠的技術(shù)技能,、與人共事的人事技能和思想技能。我作為公司最基層的管理者,，通過3天的學(xué)習(xí),，感觸頗深。

一,、人員管理：因?yàn)榘嘟M內(nèi)的每一個(gè)成員的思想,、文化素質(zhì)及性格都不一樣，在工作中班組成員間產(chǎn)生分歧,、爭執(zhí)是不可避免的,，這些需要在日常生活和工作仔細(xì)觀察了解每一個(gè)成員的基本情況及想法，找出問題所在,，求同存異,，做到管理以人為本。通過各項(xiàng)活動(dòng)來增強(qiáng)班組的的凝聚力,。讓每一個(gè)成員都把班組當(dāng)成自己的第二個(gè)家,。

二、質(zhì)量管理：1,、產(chǎn)品品質(zhì)好壞取決于生產(chǎn)過程中4mie（人,、機(jī)、料,、法,、環(huán)）不穩(wěn)定的因素，尤其人的品質(zhì)是決定產(chǎn)品品質(zhì)的關(guān)鍵,；2,、品質(zhì)異常處理：要用qc手法及5w1h依不良問題分析原因，實(shí)施pdca管理循環(huán),，但最重要的`是對(duì)糾正對(duì)策及預(yù)防措施方案嚴(yán)格執(zhí)行,。3、對(duì)策：①,、以教育,、培訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)提升人的品質(zhì),，并落實(shí)品質(zhì)改善措施。②,、用qc手法對(duì)問題進(jìn)行探討,，認(rèn)真實(shí)施對(duì)策,，依循pdca時(shí)時(shí)從不同角度考量如何改善。③,、讓下道工序成為上道工序的客戶,，做到不制造不良品、不流出不良品,、不接受不良品,，采用追溯追責(zé)原則。④,、不定期對(duì)班組員工進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)教育,，來提高品質(zhì)意識(shí)及品質(zhì)觀念。

三,、5s管理：通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我了解到了更多的關(guān)于5s管理的知識(shí)。在以后的工作中,，我會(huì)嚴(yán)格要求自己和班組成員,，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中，在工作中不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，主動(dòng)積極的推行5s管理，營造一個(gè)良好的企業(yè)文化氛圍,。 5s管理就是整理（seiri）,、整頓（seiton）、清掃（seiso）,、清潔（setketsu）,、素養(yǎng)（shitsuke）五個(gè)項(xiàng)目，因日語的羅馬拼音均以_s_開頭所以被簡稱為5s管理,。5s管理起源于日本,，通過規(guī)范現(xiàn)場、現(xiàn)物,，營造一目了然的工作環(huán)境,，培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣，其目的是提升人的品質(zhì),，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,，最終使產(chǎn)品品質(zhì)達(dá)到要求。

通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)了班組長的基本職能,，了解到班組長在公司所扮演的角色，對(duì)工作職能定位了解清楚,，明白了自己工作職責(zé),，了解了上司和班組員對(duì)自己的期望,。在工作中逐步實(shí)踐，使班組在完成好工作任務(wù)時(shí)還要建立起更和諧的勞動(dòng)關(guān)系,，使全體班組成員認(rèn)清發(fā)展形式,，堅(jiān)定發(fā)展信心。同時(shí)還要帶領(lǐng)班組成員,，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo),，朝著這個(gè)目標(biāo)制定工作方向，有計(jì)劃,、有步驟的實(shí)施,，為公司今后發(fā)展，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

——管理能力自我評(píng)價(jià)3篇

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇二十一

為落實(shí)上級(jí)精神,，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，樹立正確的教育質(zhì)量觀,，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合我校實(shí)際，決定開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng),。為使活動(dòng)取得實(shí)效,，特制定本實(shí)施方案。

以開展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)為載體,，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線,，以提高教師素質(zhì)為核心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深入推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié),，規(guī)范辦學(xué)行為,，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡,、快速發(fā)展,。

遵循教育發(fā)展規(guī)律，更新教學(xué)理念,，深化教學(xué)改革,，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)有效教學(xué),，優(yōu)化評(píng)價(jià)方式,。通過開展活動(dòng)，使教學(xué)質(zhì)量有較大提升，群眾滿意度不斷增強(qiáng),。

為加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：江峰

副組長：蔡金培

成員：xx等

下設(shè)辦公室,，辦公室主任由蔡紀(jì)平兼.

組長主要負(fù)責(zé)全?！苯虒W(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)全面協(xié)調(diào)、監(jiān)控工作,；副組長制定“活動(dòng)”實(shí)施方案,、活動(dòng)的動(dòng)員、活動(dòng)過程的指導(dǎo),、評(píng)價(jià)工作,；辦公室主任負(fù)責(zé)本校“活動(dòng)”的具體實(shí)施和操作,。

（一）,、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。

1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度,，用制度全方位、全過程管理教學(xué),。

2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組、每一名教師,，抓好制度的落實(shí),。

3.在制定和運(yùn)用過程中，逐步健全,、完善教學(xué)管理制度,，探索出適用性、可操作性強(qiáng)的管理辦法,，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平

4.嚴(yán)格考評(píng)教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理,，明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工,，建立獎(jiǎng)處激勵(lì)機(jī)制，公平,、客觀地運(yùn)用考評(píng)結(jié)果,，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,。

1.開齊,、開足、開好課程。嚴(yán)格按照部頒課程計(jì)劃,，開齊科目,、開足課時(shí)、開好課程,，加強(qiáng)校本,、綜合實(shí)踐、及音體美等課程的開發(fā)與管理,，

2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法,，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫,。

（1）備課：嚴(yán)把備課關(guān)，注重備課質(zhì)量,，加大對(duì)備課的過程性督查,，杜絕應(yīng)付備課和突擊備課。教師應(yīng)做到：備好課標(biāo),、備好教材,、備好教學(xué)手段、備好教法,、備好學(xué)法,；吃透重點(diǎn)、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn),、教學(xué)點(diǎn)、能力點(diǎn),；優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法,。

（2）講課：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。教師應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確,、具體；教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理,，符合學(xué)生實(shí)際,，容易被學(xué)生接受，對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí),，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透,；教學(xué)過程安排要井然有序，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，恰當(dāng)設(shè)疑,，引發(fā)思考,，鼓勵(lì)為主，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,；教學(xué)方法手段要靈活,、適用，適時(shí)有效,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo),，充分利用直觀的、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與,；教師語言要規(guī)范,、文明,、準(zhǔn)確,、簡練嚴(yán)密、清晰易懂,，教態(tài)要端莊自然,，富于激情；教學(xué)效果要明顯,，課堂教學(xué)氣氛要活躍,，學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)，不同層次的學(xué)生都有收獲,，達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo),。

（3）作業(yè)批改：嚴(yán)格做到作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)要求要嚴(yán)格,，處理要及時(shí),，批閱要規(guī)范。同時(shí)做好作業(yè)的講評(píng),，講評(píng)要細(xì)致到位

（4）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要耐心,、細(xì)心、熱心,、誠心,，積極采取“抓兩頭促中間”，注重后進(jìn)生和學(xué)差生的輔導(dǎo)和提高,。

（5）練習(xí)：要采取多元化,，多層次，內(nèi)容豐富的練習(xí)方式,，恰當(dāng),、科學(xué)地設(shè)計(jì)練習(xí)，注重練習(xí)的有效性,。

3.加強(qiáng)聽課,、評(píng)課工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽齊30節(jié)課、其他教師要聽足20節(jié)課,，聽課做到有記錄,，有評(píng)析。

（三）,、扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng),，用活動(dòng)推動(dòng)教學(xué)。

1.扎實(shí)開展好校內(nèi)研討課,、觀摩課,、公開課、示范課,、教學(xué)講座等教學(xué)活動(dòng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中組織教師做好聽課、評(píng)課,，注重活動(dòng)的質(zhì)量,，充分體現(xiàn)活動(dòng)的效果。通過活動(dòng)讓教師全員互動(dòng),，主動(dòng)參與,，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高,。

2.把教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合，以檢評(píng)為載體,，充分調(diào)動(dòng)教師積極性,，使廣大教師在活動(dòng)中提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

3.為配合開展教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng),，學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)做好突破項(xiàng)目，組織各項(xiàng)教學(xué)競賽活動(dòng),，并通過此次活動(dòng)達(dá)到激發(fā)教師鉆研業(yè)務(wù),、相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的,。

（四）,、強(qiáng)化校本培訓(xùn)。

1.結(jié)合實(shí)際,，制定科學(xué)的,、操作性強(qiáng)的教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)方案，明確培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù),，扎實(shí)做好校本開發(fā),、校本教研,、校本培訓(xùn)工作，有目的按步驟地組織開展教師培訓(xùn)工作,，全面提高教師的整體素質(zhì),。

2.根據(jù)本校實(shí)際，組織開展校本集中培訓(xùn),，把重點(diǎn)放在解決教師專業(yè)水平和自身素質(zhì)提高的培訓(xùn)和教研活動(dòng),。

（五）加強(qiáng)教研工作，落實(shí)課題研究制度,。

要求全體教師增強(qiáng)教研意識(shí),，積極撰寫教育教學(xué)論文，學(xué)校要求所有授課教師必須寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,，教導(dǎo)處認(rèn)真做好每月教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，幫助指導(dǎo)教師提高自己的教學(xué)管理水平。

（六）進(jìn)一步建立完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度

1.加強(qiáng)各學(xué)科質(zhì)量驗(yàn)收工作,。要求授課教師對(duì)學(xué)科期中期末質(zhì)量檢測結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,，從中找出教學(xué)中存在的問題和不足，找出成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),。

2.建立健全教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)有效的制度，規(guī)范教學(xué)行為,，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效管理方法,。

（一）、啟動(dòng)階段（20xx年3月）

召開動(dòng)員大會(huì),，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)質(zhì)量提升的是實(shí)施方案,，動(dòng)員和教育全校教職工提高對(duì)“教學(xué)質(zhì)量提高”活動(dòng)和重要性、必要性的認(rèn)識(shí),。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)方案。

（二）,、實(shí)施階段（20xx年3月—20xx年7月）

根據(jù)教學(xué)質(zhì)量提升年方案,，認(rèn)真組織實(shí)施。進(jìn)一步完善教學(xué)管理有關(guān)制度,，開展各種學(xué)習(xí),、教學(xué)、培訓(xùn),、檢查,、評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期選出教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)中成績突出的教師進(jìn)行單項(xiàng)表彰

（三）,、總結(jié)階段（20xx年7月）

進(jìn)行總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。選出本次教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)中成績突出的教師進(jìn)行表彰。

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇二十二

幼兒園的工作是復(fù)雜而具體的,。光幼兒園的一日生活就包括：專門的教育教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)還有生活常規(guī)活動(dòng)等多種多樣的活動(dòng)。其中的生活常規(guī)活動(dòng)又包括：用餐,、就寢,、入廁等很多小的細(xì)節(jié)和工作。這些活動(dòng)雖然微不足道,，也不被大家所重視,，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此,，認(rèn)真做好班級(jí)的管理工作,讓班級(jí)工作井然有序就顯得尤為重要了,。那么，我們教師在面對(duì)繁瑣而緊張的教育學(xué)活動(dòng)時(shí),，要怎樣做才能二者兼顧呢,？看了這本書后就自己的觀點(diǎn)談幾點(diǎn)思考:

班級(jí)管理是班級(jí)教師通過組織、計(jì)劃,、實(shí)施,、調(diào)整等環(huán)節(jié)，把幼兒園的人,、財(cái),、物、時(shí)間,、空間,、信息等資源充分運(yùn)用起來，以便達(dá)到預(yù)定的目的,。

1,、幼兒教育的需要

在幼兒教育中，“常規(guī)教育”是為了實(shí)現(xiàn)幼兒園的保育和教育目標(biāo),，讓幼兒活潑又有序是常規(guī)教育的目的之一,，幼兒常規(guī)的穩(wěn)定才能保證幼兒在園健康、活潑的成長,。

2,、幼兒發(fā)展的需要

俗話說：“三歲看到老?！闭f明幼兒期是形成和培養(yǎng)良好素質(zhì)的最佳時(shí)期,。幼兒園不僅對(duì)幼兒進(jìn)行教育，也在為幼兒形成良好的個(gè)性品質(zhì),，使之為今后的一生打好基礎(chǔ),。

雖然我是一名新教師,，也沒有當(dāng)過班主任，但每天都和那些天真,、可愛的孩子們?cè)谝黄?。只要和幼兒打交道，最能打開局面的就是“情”,，而班級(jí)的管理中,，情更應(yīng)是始終貫穿其中的主線。對(duì)幼兒要做到：關(guān)愛,、友愛,、慈愛。

1,、給幼兒多一點(diǎn)關(guān)愛,、理解和體貼，做好班級(jí)管理工作需要正確地處理好各方面的關(guān)系,。如：教師與幼兒的關(guān)系,、教師與家長的關(guān)系、幼兒與幼兒的關(guān)系,、家長與家長的關(guān)系等,。只有相互彼此的了解、尊重和信任,，才能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，幼兒只有在情感上接納教師，班級(jí)的各項(xiàng)工作才能順利開展,。因此，教師要經(jīng)常和幼兒進(jìn)行思想交流,，多創(chuàng)設(shè)一些輕松愉悅的氛圍讓幼兒傾吐心聲,，及時(shí)地了解幼兒的內(nèi)心世界，對(duì)于不同個(gè)性的孩子給予不同的幫助,，讓幼兒時(shí)刻感覺到教師的關(guān)懷和愛,。

2、做幼兒的好朋友

學(xué)校管理提升工作計(jì)劃 學(xué)校管理能力提升工程實(shí)施方案篇二十三

為了延長學(xué)校財(cái)產(chǎn)使用期,，改善師生工作,、學(xué)習(xí)、生活條件,，根據(jù)本校的實(shí)際情況,，特制訂校產(chǎn)管理方案試行辦法。

1,、凡學(xué)校分配給住房的房子,，住戶有使用權(quán),，也有愛護(hù)、管理好房屋的責(zé)任,。允許各住戶在不破壞原來結(jié)構(gòu)的前提下進(jìn)行合理裝修,，但調(diào)走時(shí)不能把所裝修的地磚、彩磚,、瓷片等物拆走或有意打爛,。

2、貫徹以房養(yǎng)房的精神,，適當(dāng)調(diào)整各幢住房房租,。

3、工住房的水電設(shè)施,、廚房灶頭,、水池等物經(jīng)安裝交付使用后由住戶保管，需更換,、改裝,、維修一律由住戶自費(fèi)，若調(diào)離或搬遷,，不得破壞,、拆走原有照明線路、水電設(shè)施以及廚房設(shè)施,。

4,、住戶必須保持廚房、衛(wèi)生間,、下水道的清潔，不得將雜物,、菜葉,、菜頭、尼龍袋等雜物倒入下水道,，若因人為堵塞,，其維修費(fèi)用自負(fù)或聯(lián)戶負(fù)擔(dān)。

5,、為保持環(huán)境清潔,，各用戶不能在陽臺(tái)養(yǎng)雞、鵝,、鴨,、兔等動(dòng)物。

6、教工借用公物,，超過規(guī)定部份由總務(wù)處按月收取折舊費(fèi),。

7、各住戶不準(zhǔn)在天面隔熱層栽花,、植草,、種菜，以保護(hù)樓面設(shè)施,，防止下水道的堵塞,。

8、住戶可安裝油煙機(jī),。但不準(zhǔn)將油煙排入煙囪內(nèi),，以保煙囪排煙暢通。

9,、各住戶必須節(jié)約用水,、用電，總務(wù)處每月按電表,、水表收費(fèi),。

10、各住戶必須執(zhí)行輪值衛(wèi)生制度,，實(shí)行門前三包,，以保環(huán)境清潔。

1,、以級(jí)為單位實(shí)行門前三包（衛(wèi)生,、美化、綠化）,；

2,、不亂涂、亂刻門窗,、桌椅,，不亂踏、亂踢墻壁,，保持室內(nèi)設(shè)施完好無缺。對(duì)無故損壞公物及設(shè)施者,，應(yīng)由當(dāng)事人負(fù)責(zé)賠償,，并視情節(jié)輕重給以教育和處分。

3,、節(jié)約用電,，堅(jiān)持人離課室關(guān)燈，人少開少燈的原則,，總務(wù)處按各班用電度數(shù)逐月列表公布收費(fèi),。用電度數(shù)定額到班,，超過部份加倍收費(fèi)。

4,、各班值日生必須在開關(guān)門窗時(shí),，隨手插好風(fēng)鉤、門插,，以免損壞門窗玻璃,。若課室公物、設(shè)施有損壞,，可到總務(wù)處填寫維修卡,，以便安排人力及時(shí)維修，其維修費(fèi)用由各班負(fù)責(zé),，學(xué)期結(jié)束時(shí)統(tǒng)計(jì)回收維修費(fèi),。

5、注意安全,，值日生放學(xué)后或課室無人時(shí)必須關(guān)門上鎖,；課余時(shí)間不準(zhǔn)在陽臺(tái)追逐，不準(zhǔn)坐在陽臺(tái)欄桿上看書,、閑談,，更不準(zhǔn)爬到天面玩耍。

6,、愛護(hù)花草,、苗木，管好各班的綠化區(qū),。

7,、總務(wù)處每學(xué)期檢查，學(xué)年結(jié)算各班公物使用情況,，列表登記,。每學(xué)年匯總，交政教處存查,，并列為評(píng)選文明班級(jí)條件,。

1、我校學(xué)生須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),，辦理有關(guān)入宿手續(xù),，方準(zhǔn)按指定位置入宿。