總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師教學個人工作總結 教師教學個人工作總結簡短篇一

我積極參加學校組織的各種教研活動,，并在學校外派聽課活動中，能夠認真做好記錄,，撰寫聽課有感,，回校后及時向老師們分享交流。例如利用雙休日,，觀摩了“現代與經典閱讀教學活動”后,，向全體語文教師作了《做一位甚聰惠的教師》的交流；聽了南國學?！顿浲魝悺芬徽n后,，撰寫了聽課隨筆《賞識教育，讓課堂一切皆有可能》,，并得到了原茶山鎮(zhèn)語文教研員陳碧瑜的好評,；在新課程熱點課題——語文綜合性學習的研討與交流中，我憑借著自己的熱情,，肩負著學校及茶山鎮(zhèn)領導對我的信任,，三年來，我先后開展了兩個課例研究,，即《大自然的啟示語文綜合性學習》和《走進童話世界語文綜合性學習》,。這兩個課例均作為開放課進行交流?！洞笞匀坏膯⑹菊Z文綜合性學習展示會》作為茶山鎮(zhèn)語文教學研討面向鎮(zhèn)全體語文教師開放,，并得到了東莞市及茶山鎮(zhèn)語文教研員的一致好評，為我校贏得了榮譽,。同時,，課件榮獲華師教育集團課件類評比三等獎。教學論文《語文綜合性學習,，我痛并快樂著》在東莞市語文教研網上發(fā)表,。

xx-xx年度我擔任405班語文教師兼班主任。在班級管理中,，我在穩(wěn)扎穩(wěn)打的同時,，創(chuàng)新性地開展活動,。例如：我在班干選拔體制上，采用了“班干部競選制”,，并定期進行班干部技能培訓,；周五放學一改往日家長隨便進入課室，教室紀律渙散,，而是采取“門衛(wèi)負責制”,；即由學生干部負責，在走廊接待家長,，做好簽名接待工作,，特別是對于個別表現好的同學，訓練小干部讓他們向家長匯報,。這項舉措得到了領導及家長的好評,，同時我也在全體小學教師會上作了經驗交流，并得到了廣泛推廣,。家長會《說說心里話》讓孩子們把自己嘉瑪的收獲,，成長的煩惱，對家長的建議等在老師和家長面前進行了表白,，家長們聽了，有的露出了欣慰的微笑,，有的留下了激動的熱淚,，有的則在心底暗暗地自責……在家長的大力配合下，在全體同學的努力下,，我們405班被評為“優(yōu)秀班集體”,，我本人獲得校級“優(yōu)秀班主任”。

xx-xx年度我除繼續(xù)教課505班之外,，還擔任了年級組長的工作,。在帶領全組前進的路上，我本著為老師們服務,，努力營造和諧向上的團隊,。在“嘉瑪學校古詩文朗誦大賽”演出活動中，我站在全組的角度,，對8個班的活動進行了統(tǒng)一策劃,，適當的安排了舞臺的人文背景表演，使得舞臺氣氛及效果非常喜人,。在家校溝通工作中,，適時地開展《我心目中的好家長》《我心目中的好孩子》調查與評選活動。下學期四月份,，我在寶寶出生前一天才休產假,，當然在懷孕工作的日子里,，我特別感謝校領導及同組老師的理解與關懷。

xx-xx年度,，產假還沒有結束,，我就肩負起了畢業(yè)班的教學與級組管理的任務，盡管每天要一邊工作,，一邊給嗷嗷待哺的孩子喂奶,，但我并沒有因此在教學與管理中有一點馬虎。六年級要打翻身仗,，學校給我們的壓力怎能讓我有一絲疏忽,？我在開學伊始，就制定了詳細的級組發(fā)展計劃,，并多次召開級組工作論壇會,，學情分析會?！盃巹?chuàng)嘉瑪優(yōu)秀生”系列活動,，我親自策劃與主持，受到學生們的歡迎,，并達到了激勵的目的,。同時，師生文體活動,，學科競技活動等層出不窮,。在最后的統(tǒng)測中，我們取得了可喜的成績,。我策劃并主持的“畢業(yè)生典禮暨匯報演出活動”使學生對母校的感恩,，對老師的感恩，對同學的感恩表現得淋漓盡致,。

xx-xx年度我又一次接受了學校交給的艱巨任務——擔任家長問題較多的401班的語文教師及四年級級組長工作,。開學伊始，我就策劃并召開了四年級家長會,。在會上,，我做了《營造和諧家校關系》的報告，報告中論述了老師和學生,、家長和孩子,、老師和家長的新型關系。同時,，就了解,、信任、溝通,、合作等話題進行了探討,，我沒有采用說教論壇的形式,，而是通過截取發(fā)生在我7年教育生涯中的一個個小故事，給家長以點撥與暗示,。會場內家長的回應更是格外的興奮,，掌聲與微笑并存。會后,，我還給家長布置了家庭作業(yè),，家長們欣然接受。

我是一個對待生活有熱情,，特別喜歡創(chuàng)新活動的人,。在嘉瑪三年多的時間里，我特別感謝領導為我搭建了一個健康而良好的平臺,。曾經主持過“四年級師生元旦聯歡會”,、“嘉瑪學校全體教工迎新年聯歡會”、“嘉瑪集團公司年度總結與聯歡會”,、“小學部教師開學茶話會”,、“小學組班主任技能大賽”、“20xx年六年級畢業(yè)典禮暨聯歡會”,、“家長會”以及年級的學生活動等,，得到了老師們的認同。

回首往事,，嘉瑪給了我“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”的舞臺，28歲的我也在用真誠與汗水演繹著生活的每一天,。

教師教學個人工作總結 教師教學個人工作總結簡短篇二

時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉眼即將迎來新的一年,，回顧這一年的工作情況,，有得也有失，現作如下總結：

認真學習馬列主義,，積極參與到學校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,，處處以身作則，勇于開拓,，積極進取,，不怕困難，不怕挫折,。平時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班,，積極參加學校組織的各項政治學習和活動,，并認真做好筆記,，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念的同時,，并鉆研老教材,，使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學中,，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生,，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學習成長,。

俗話說：“活到老,，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質,。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校,，做好防治宣傳工作,。

在20xx年的上半年我擔任高一一班和三班的數學教學工作，下半年我擔任高二一班和三班的數學教學工作作為中學數學教師,，我深知基礎教育的重要性,，特別是近幾年，在從應試教育向素質教育的轉軌過程中,，我更是注重學生素質的全面提高,。平時，我認真?zhèn)湔n,，努力鉆研教材,，明確教學目的，突出教學重點,，攻破教學難點,，精心設計教學過程，采用生動活潑的教學手段,，提高學生的學習興趣,。對一班和三班采取不同的教學方法，因材施教。對于班級中成績較好的學生,，我盡量出一些思考題,，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路,，提高他們的解題能力,，對于差生，我從不氣餒,，總是及時發(fā)現他們身上的閃光點,，利用課余時間，耐心的幫他們輔導,，不厭其煩地教,，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度,，努力提高學生學習成績,。在教學中，我總是及時的向經驗豐富的教師請教,，學習其優(yōu)秀的教學經驗,，取長補短，努力提高自身的業(yè)務水平,。

這學期,，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多,，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎,、發(fā)表,。

始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合,，定量采用等級制,，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心,，提高學生學習數學的興趣,，促進學生的發(fā)展。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

堅持以教學為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，形成學生嚴肅、勤奮,、求真,、善問的良好學風。從點滴入手,，了解學生的認知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣，教給學生知識,，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,，形成良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣,，學得實在,，向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事,，切實抓好單元過關及期中質量檢測,。

一份耕耘，一份收獲,?？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再勵,，把工作搞得更好。

1,、做好學生的.思想工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會,，開好班會;一是重視與學生的思想交流,，多與學生談心。

2,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“團結協(xié)作，自強不息“的班集體,。在這個學年里,，我的班級管理工作從這樣實施的：

一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃,、料理,、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者,，而不是“包袱“,。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學生自治的

二方面,，通過班干部管理班級，讓學生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理,，這關系到班主任的引導、指導和調控問題,。當學生對事情的理解是非不分明,，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向,、達成共識的時候,，班主任就應該及時的給予引導和指導,。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定,。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的,。只有班主任做好宏觀的調控,，做好班級的帶頭人、領路人,，把好方向關,，才有帶領學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們全面發(fā)展,，健康成長,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作,。

另一方面，我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，高中學生的責任和義務，學習經驗交流會,，意志品行的教育,，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成。再一方面,，我自己也以身作則,，努力做學生的榜樣，勤跟班,，使班風正,、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績,，這又進一步鼓舞了同學們的士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

教師教學個人工作總結 教師教學個人工作總結簡短篇三

懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。一個學期已過去，新的學期即將來臨,，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束,，收獲不少,，下面我將上學期的個人工作總結報告如下：

在上一學期里，作為一個共產黨員,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動,，如學校的黨員冬訓活動,。一學期來，我服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。新學期即將來臨，我將更加努力工作,，勤學苦練,，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

在教學工作方面,，整學期的教學任務都非常重,，擔任初一共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經常看電腦報,、信息技術奧賽書籍等,，還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，做好教學工作計劃,，還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的`教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師,。在備課過程中認真分析教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。

在教學中，由于這個學期學校正在改造,，所以沒有安排機房,，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力,，所以教和學都有了一定的困難,，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣,，我作了充分的準備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看,，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術的興趣。在整個教學過程中,，由于是教室上課,，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”,，“dos基本命令”等,。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識,，也收到了很好的效果，發(fā)現學生中還有很多電腦小高手的,，如輔導學生信息技術奧賽,，輔導學生制作網頁，還輔導學生用word制作小報,，也取得了豐碩的成果,，輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛,，通過這些輔導,，使自己的輔導經驗增加了，學生也學到了東西,，增強了他們學習的興趣和學習的信心,。

我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師,，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做,，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學校電腦的維護,，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印,，還完成了學校的種類成績統(tǒng)計和打印,，并完成了學校領導安排的所有任務。在以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,，為學校的美好明天更加努力,。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關系,，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班,，一邊完成學校的各項任務,，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中,，我應更加勤懇,，為學校作更多的事,，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓,。

在這一學期里,，作為剛參加工作的新老師，應該說我還是取得了一定的成績的,，第一學期信息技術參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批,，成績還是喜人的，平均分為 84.2分,，名列全市第二,；參加了吳江市首屆信息技術課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎,；在20xx年吳江市中小學信息技術教學設計論文評比中,，《江蘇省中學信息技術教材改革之我見》獲得了三等獎；在20xx年中小學網絡科普小報制作競賽中,，輔導學生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎,；《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20xx年校刊上刊登,。在以后的教學和學習中我會更加努力,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學生,，爭取學校領導,、師生的支持，做好個人教學工作計劃,，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,，使我們的工作有所開拓，有所進取,，更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師教學個人工作總結 教師教學個人工作總結簡短篇四

時光如梭,，一轉眼又到期末了,，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

在思想上我積極向上,，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè),，參加政治學習,，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務,，遵守各項學校的規(guī)章制度,。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中,，本學年期，我擔任九年級的音樂課教學任務,。我根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案,。在教育教學中,，在課堂中我開設了“小舞臺”,，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲,。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現,、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂。

不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對九年級學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。對學生的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐,，我觀察了幾節(jié)課,，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座,，如有人曠課我一目了然,，我還對上課表現特別好的同學進行表揚，并做了相應的最佳表現者跟期末的成績評定掛鉤,，效果不錯,。學生來音樂教室上課不再零亂。

為了使音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲表現,。選班級優(yōu)秀的學生4位一起評分，最后取平均分作為學生的最后評定成績,。

（一）評分標準：

1,、音準、節(jié)奏（50分）

2,、表現力——舞臺形象,、表情、歌曲情感處理,。（30分）

3,、普通話咬字（20分）

4、歌曲的完整性（10分）

（二）三點基本要求：

1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）,。國歌和兒歌不能唱,。

2、要求背唱歌曲一段歌詞,，任選一段歌詞,。

3、在講臺上拿話筒歌唱,。

（三）成績等級：

90分以上為優(yōu)

80分——90分之間為良

70分——80分之間為中

60分——80分之間為及格

60分以下為不及格

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學習。如：參加省領雁工程的培訓,，積極參加縣市里的音樂

教師教學個人工作總結 教師教學個人工作總結簡短篇五

歲月如梭,，轉眼一個學期過去了，我順利的完成了本學期的工作,?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結和反思的地方。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結經驗使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，現將工作情況總結如下：

堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人,，為人師表,，“愛生敬業(yè)、誠實守信,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，認真落實新課標準，樹立先進的教學理念,。在工作中服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家。

本學期本人繼續(xù)擔任了校團支書,，教導處干事及全校的美術教學工作,，我愛崗敬業(yè)，在自己的崗位上勤勤懇懇,，踏踏實實地工作著：不怕苦,，不怕累，毫無怨言地奉獻著,。今年的工作比較繁忙壓力也比較大,，，我及時的調整自己,，讓自己以一個良好的狀態(tài)投入到教學工作中去,。團工作中我積極發(fā)展新團員，認真籌備并成功舉行了入團儀式,，并作好學校的輔助工作,。在教導處工作中我更是積極配合吳主任搞好衛(wèi)生檢查工作以及升旗工作。課堂上我運用多種教學方法,，調動學生學習的興趣,，活躍課堂氣氛，提高教學質量,。一年來我認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，邊教學邊總結，邊反思,，積極參加學校的優(yōu)質課評比,，努力使美術教學日臻完美，圓滿完成各項教學任務,。

本學期我們在一邊搞好教學工作的同時,，一邊研究“藝術特長生的培養(yǎng)與研究工作，有目的,，有計劃,，有步驟地進行課題的實驗與研究，經過幾年的研究我們已經初步取得了階段性的成果,，現已把一些研究成果應用到班級特長生的培養(yǎng)當中,，取得了較好的實驗成果。

作為一名專職美術教師,，我重視不斷地提高自己的業(yè)務素質,，所謂“學海無涯,，教無止境”，自身的成長還需要一個好的環(huán)境加以磨練和一個好的平臺加以展示,。通過學習開闊了眼界,，提高了繪畫技能，參加了豐潤區(qū)中小學音樂美術教師基本功大賽,，本次比賽雖然只有幾天準備時間,，網頁制作完全不會的情況下，我加班加點尋找老師頁制作,，經過短暫的準備參加了比賽,，在比賽中取的了二等獎成，但是我也看到了自身的不足,，促使我要不斷的學習,，擴大學習的點和面，力求使自己專業(yè)知識面更加寬廣,。

課外活動時間,，我積極指導學生進行美術興趣小組的.活動，課外興趣輔導,，學生特長培養(yǎng),，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好,，你沒有給予學生什么,，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍,，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物,，留意身邊的書籍,，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作,。藝術教育是學校的窗口,，體現著藝術教育的成果。我輔導的學生多人參加區(qū)藝術節(jié)獲獎,。徐子均同學在參加科幻畫大賽中獲唐山市二等獎,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足：

1、在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,。

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，為了能在壯校的大業(yè)中添一塊磚加一片瓦,，也為了能實現自己更高的追求目標,，我將以此為起點，努力工作,，虛心好學,，去迎接更加燦爛的明天。

教師教學個人工作總結 教師教學個人工作總結簡短篇六

一個學年的教學工作馬上就要結束了,，在學校教科研室的帶領下,，七年級數學組的老師們積極實踐新的教學模式，嚴格按照“目標導學,、質疑探究,、當堂反饋”的教學步驟組織教學，當然,，在新的教學模式實施的過程中,，我們也碰到了許多困難，我們采用了實踐——反思——共同探討——再實踐——再反思的方式,，想辦法讓自己的教學更加符合學生的知識水平和認知水平,，提高自己的教育教學能力。現將本學期的教學工作如下：

一,、 對學生的分析

七年級是學生從小學到初中的轉變階段,，除了學生心理的變化外，學習方法也將產生巨大的變化,，從小學的3門主要課程,，到中學的7門主要課程;從小學以練為主的學習方法，到中學以學生自我探究為主的學習方法;從小學聽老師的話,，到初中有自己的想法,，對自己學習情況的掌握等等這些變化，教師要幫助學生完成這些轉變,，在老師的和要求下,，找到適合自己的學習方式,。七年級學生精力旺盛，對任何事物充滿了好奇,，針對學生的特點,，教師應該重點培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，語言表達能力,，符號語言能力和空間想象能力,。同時，教師應該注意引導學生形成課前預習,、課后復習,、課堂上積極思維、主動回答老師的問題,、積極思考的學習方法,。所以，在教學中應更加關注學生提出問題的能力的培養(yǎng),，應該更加關注學生分析理解問題的`方法的培養(yǎng),，以人為本，以發(fā)展學生的數學能力為長期目標,，為學生的終身發(fā)展考慮,。

二、教育教學總結

1,、 起始年級,，形成習慣。

良好的學習習慣是學生不斷提高和進步的有利保障,，也是教師提高課堂效率的前提和基礎,。所以，七年級的第一個學期,，在課堂中教會學生各種“規(guī)矩”就非常重要,，其中包括課前準備時，將課堂練習本打開;上課讀書時,，用筆指讀;讀書結束后,，積極質疑;課堂練習時，書寫工整,、規(guī)范;當堂訓練時,，象一樣緊張等等，這些習慣的養(yǎng)成需要老師有明確的要求,，還需要老師的反復強調和提醒,。

2、 三清工作，查漏補缺,。

堂堂清,、日日清和周周清是我們的“三清”工作,，在還沒能熟練運用新的教學模式之前,，三清工作的開展讓我能更加了解學生對課堂教學的掌握情況，也讓我能及時發(fā)現課堂中沒有解決好的問題,，幫助學生和老師查漏補缺,，及時訂正學生學習的盲點，不斷改進教師的教學,。

3,、 課堂教學，提高效率,。

有三清工作做基礎,，學生在課堂上學得更加緊張，教師在課堂教學中也會想方設法發(fā)現更多學生學習上的漏洞,，在后來的探究和總結階段盡量多的解決學生知識上存在的問題,，從而促進三清工作的工作量少一些。所以,，高效課堂的實現必須有學生良好的學習習慣;有老師對學生學習情況充分的了解;有教師課堂探究的有效作用;有教師總結提升的方法和思想的提煉等等,，總之，高效課堂是學生和教師的完美配合,，是一個可以解決不同層次學生學習問題的課堂,。

4、 課后反饋,，有針對性,。

課堂教學的最后一個環(huán)節(jié)是當堂反饋，開始時,，我總是掌握不好課堂進度,，讓過多的講解占用了學生課堂反饋的時間，學生對自己本節(jié)課知識的掌握情況估計不準確,，教師沒有對學生進行堂堂清的依據,，課堂效率仍然無法提高。后來,，通過對教學模式的進一步熟練掌握,，把握好質疑探究階段時間和效率，即使是5分鐘,，也要開展當堂反饋,，這種反饋有很強的針對性，也為教師課下與學生面對面的提供了有效的依據,。

5,、 引入競爭,，激發(fā)興趣。

徒弟與徒弟間的競爭,，師傅與師傅間的競爭,，課堂上回答問題的競爭，課堂反饋速度的競爭,，課堂測試對錯的競爭,，黑板上板演題目的格式、書寫,、正確性的競爭,，對同學們錯誤糾正情況的競爭，以及學生自己對自己的評價,，同學們之間的評價,，師徒間的評價，教師對學生的評價,，這些競爭的引入可以“比”出學生學習的積極性和主動性,，也“比”出了班級中濃厚的學習氛圍。

6,、 不斷反思,，尋求方法。

當然在教學過程中,，我遇到了各種各樣的問題,，例如：學生不會讀書;學生為了加快書寫速度，致使書寫字跡潦草;多次遇到困難的學生,，缺乏自信等等問題,，對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結自己課堂的不足的，從同教研組老師們身上學習方法,，運用到自己的教學實踐中,，不斷糾正自己錯誤的教學行為，讓自己的教學更加適合自己的課堂,。

總之,，本學年的教學工作是在不斷的探究和實踐中摸索前進的，雖然有困惑,，雖然有不熟悉,，但新的教學模式的優(yōu)點越來越多的顯現在我的面前，我想,，我不會放棄探索,，不斷完善自己的課堂教學將成為我以后教學工作的主要目標。

教師教學個人工作總結 教師教學個人工作總結簡短篇七

近兩年來，我校一直在進行網絡教研的課題研究,，我們每位教師都開通了自己的博客,，在課前精心備課，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑,，成為我們最寶貴的第一手資料,，教學經

驗的積累和教訓的吸取,，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評十分有用。課后的教學反思不再流于形式,，變成一種實實在在的研究,，通過教師們之間互相評論、提出質疑和肯定,，使得教師的集體智慧得到充分發(fā)揮和交流,，為以后的教學積累了許多寶貴的經驗與啟示。

到目前為止,，我對教師博客有了更深的理解,。教師博客對教師而言是一種新的學習方式、新的成長方式,。她是教育教學,、班級工作的合理延伸;她是孕育師魂、完善師德的一個最佳場所;她是讀人精彩,、知己之短的真實之鏡,。她的門檻很低——我思故我在;她的交流很廣——你來我往，她開啟了教師之間的另一扇學習的門,，她架起了教師之間另一座溝通的橋,。

我切身體會寫博的感受不僅僅是這些，它最重要一點是促進我自身成長!教師們利用博客,，以文字,、多媒體等方式，將自己日常的生活感悟,、教學心得,、教案設計、論文,、試題,、課件等上傳發(fā)表，讓老師們可以共享。通過寫博,，學到了博友們許多值得學習的地方,，對我的自身成長很有幫助。同時通過寫博我也挖掘了自己的潛力,。

創(chuàng)建博客半年以來,，我感覺我的博客還有很多不足之處。例如,，我在記錄個人教學經歷的同時,，還要更多地填充教育教學工作中的內容。如課題研究和需要研討的問題等等,，以此來豐富,、優(yōu)化我的學習資源，真正達到教育教學資源共享的目的,。我相信在老師們的共同努力下,，我們的教師博客會越來越好。

通過這一段時間的網絡教研活動,，使得知識教育與人文教育達

到和諧統(tǒng)一,，當然這也并非是一朝一夕就能完成的，還需要我們每一位教師不斷學習,、不斷修煉,，提高文化水平，精心備課,，及時反思自己的發(fā)現和經驗,，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。

教師教學個人工作總結 教師教學個人工作總結簡短篇八

“人地關系”是學習地理知識的主要線索,，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料,，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外,，也可以從地理學科中與其它學科相互聯系,，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系,。

本學期八年級所使用的教材是義務教育課程地理教材,。其內容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”,、“自然環(huán)境”,、“自然資源”、“經濟與文化”等,。我希望學生通過一學期的學習,，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識,，認識我國的基本國情，并進一步掌握學習地理的基本方法和基本技能,，樹立科學的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

本學期除完成八年級地理下冊的教學任務外，還將組織學生復習七年級上下冊和八年級上冊的相關內容,，為結業(yè)復習奠定基礎,。

1、 由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師,，要真正具備相應的學科教學能力,，就必須付出比別人多的時間和精力。為此,，我認真研究教材及學生,，悉心查閱資料，學習時新的教育教學思想和方法,。有時,，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學科老師請教,，吸取他們的經驗。平日里,，積極利用網絡和配套教學光盤,，查找、整合課程資源,，為上好一節(jié)課作有效的準備,。

2、教學中我力爭做到精講,把重點放在知識體系,、結構,、聯系和思維方法上,避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現,。課堂上積極引導學生熟悉教材文本,，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng),，讓學生在掌握學習方法的基礎上,，努力提高課堂學習實效。訓練題力求讓學生當堂完成,，對突出問題及時予以糾正,、指導。這在很大程度上提高了學生的學習興趣,。

3,、認真對待每個同學的作業(yè),，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向,。每次面對堆積如山的作業(yè)本,，我覺得它不是負擔，而是一種責任,、一種使命,。對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細,，要讓他們真實的感受到老師的關愛,。因為,作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式,。在學生的作業(yè)本上我基本上不劃“×”,，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個“?”,，有時也給一些提示性的評語,，告知學生應該怎樣避免錯誤。

4,、除教學隨堂評價外,，力求適時進行單元形成性檢測，以了解學生的學習效果,。雖然有時成績不盡人意,但我沒有放棄希望,。因為許多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題，還有學習態(tài)度,、學習興趣等方面的.問題,，要在短時間內從根本上解決,顯然還有些難度。盡管如此,，我仍然以積極的心態(tài),，堅持培優(yōu)輔差。

自覺進行新課標,、新教材,、新教法、新教育思想的學習,、運用與實踐,。積極參加學校組織的聽評課、優(yōu)質課競賽,、教育技術能力大賽等校本研究活動,。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師,偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒,。

作為教師,，我深切地感受到：一日為師,，就應該扛起責任，為學生負責到底,。因此,，必須樹立起終身學習的觀念，只有不斷地學習,、更新觀念和知識,，不斷地在實踐中總結經驗教訓，吸取他人之長來補自己之短,，才能使自己更加有競爭力和教育教學的能力,。隨著教學實踐的增加，新問題,、新矛盾也接連不斷的出現,，要想自己成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多,，要走的路還有很長很長,。因此，在以后的工作中,，我會繼續(xù)保持現在的工作狀態(tài),，不斷改進工作方法，總結經驗,，查找不足,。

教師教學個人工作總結 教師教學個人工作總結簡短篇九

時光匆匆，轉眼間,，一學期即將結束。

作為一名新教師,，剛從學校出來又進入學校,，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質性的變化：由學生轉變?yōu)榻處?。這期間我對自己工作有很多的思考和感受,，現將本學期教學工作總結如下：

我能夠積極參加政治學習，關心國家大事,，尊重前輩老教師,，熱心幫助同事，團結同事,；在教學上教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研教材,，勤奮刻苦,；關心學生,，愛護學生，為人師表,，與學生亦師亦友,，熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去,，積極的參加了學校和教育局組織的培訓,，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步,。

1,、備課

從開學初，積極參加教研組組織的教研活動,，認真的準備備課,，認真的利用好每周二的教研活動時間，作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,，認真的向老教師學習,，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的教學水平,，可以根據要求,，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好學校規(guī)定的標準的教案,。

備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同年級組老師學習,、請教,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。

為了上好一節(jié)課,，我經常的上網查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié),。為了準確向學生展示函數圖象,，數學原理等，我積極的.制作多媒體課件,，使學生理解概念形象化,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。

培養(yǎng)學困生的學習興趣，簡單些的找學困生回答,。因材施教,，用學生的喜愛教學方法，學生積極的回答問題,，能夠和學生積極的融合在一起,，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想,。

3,、輔導

我利用每天的數學輔導時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解,，及時查缺補漏,。同時補充一些課外題讓學生多練。此外,，還與家長保持一定的聯系,，及時和家長溝通情況，共同督促學生的學習,。對學習比較差的學生要進行個別的輔導,，給他們進行強化訓練。

4,、作業(yè)

作為高一學生得學九門功課,，作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經過精心地挑選,，適當地留一些有利于學生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè),。對學生的作業(yè)仔細的批改,，對認真完成且正確率高的學生進行表揚，對抄襲胡任務的學生進行教育,。對存在的問題進行集中的講解,。作業(yè)及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎上有所提高。

德育是學校工作中的重中之重,，我認為德育工作的秘訣就是愛,。讓學生感受到你愛他們,！作為一（6）班的見習班主任，我常和學生一起跑操,，參加課外活動,，走進學生宿舍，關心他們的學習生活,，和他們成為朋友,，傾聽他們的心聲。

經常找后進生談話,，多鼓勵,，多指導，發(fā)掘他們的閃光點,，幫助他們樹立自信心,，維護他們的自尊，教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則。

積極學習各種教育理論,，不斷的充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。堅持向老教師學習,，本學期共聽課50節(jié)，參加了6次市教研活動,，并將一些比較好的教學理念,，應用到自己的教學之中。

我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，作為新教師，在教育教學中仍然存在許多不足,，教學經驗不足,，得多向老教師請教學習；在課堂教學中,，不能很好地引導學生探索發(fā)現,，某些例題等細節(jié)處理不好，還要采取多種方式調動學生的積極性,，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,，所以得多多地聽課；在班級管理中，我很容易被學生“牽著鼻子走”,，被學生認為是好說話的老師,，導致學生很懶散，比較難管理,，在這方面我經常向指導老師馬老師學習,。

教師教學個人工作總結 教師教學個人工作總結簡短篇十

三月份工作重點是促進教師之間的相互學習和學生良好習慣的培養(yǎng)。

1,、堅持督促老師之間不定期推門聽課,，目的一是提高教師備課質量，實現高效課堂,，二是促進教師相互學習,，不斷提升自己的課堂組織能力，有時她們還結伴而行,，相互切磋,。我仍堅持每周五檢查聽課筆記，最低要求是一節(jié),，侯潔,、王貞、王瑩瑩等老師有時還高達3節(jié),。

2,、開展主題研討課兩次：一次是包文利老師的“一人兩課”研討。包老師的古詩《春雨》教學在自己班級真是如同春雨一樣"隨風潛入夜,，潤物細無聲",。而在我們班就顯得稍不從心，我們細致分析原因,，最大的問題出在師生之間的了解為“零”,，因此我們得出備課必須要備學生，因而集體備課也只是一個例子,，要謀求適合自己班孩子的教學還需要我們自己個人的努力,。第二次是楊楠楠老師的“排列句子”練習課，練習課難上,，排列句子又是我們二年級教學為寫話做鋪墊的一個重點也是難點練習,，楠楠老師主動為大家以身試法，取得良好的教研效果,。

3,、為促進老師們主動寫隨筆，舉行三月份隨筆比賽,，對表現優(yōu)秀的頒發(fā)獎品。

一等獎：侯潔《像丑小鴨一樣……》

二等獎：許娜《為狐貍翻案》,、劉玉芳《聰明的狐貍,？狡猾的狐貍,？》

三等獎：黃怡然《三月隨想》、王鳳月《五角星的力量》,、王清清《隨文識字,，讓課堂更有效》、包文利《淺談如何讓孩子輕松卸下“面具”》

1,、“三清查”活動為培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣,，對學生的位肚、書包,、口袋進行排查,，一查不留廢紙，二查不帶玩具尤其是危險玩具,，第三主要查學生的書包,，是否輕重合適，指導學生按課表和老師的要求帶書,，如周二上室內傳統(tǒng)游戲課的,，其它時間就不帶《那些年我們一起玩的游戲》這本書，如果周三背誦經典,，其他時間就不帶《新語文經典誦讀》,，因為這些書都比較重，再如品德等書可以直接放在桌肚里,，盡量減輕孩子肩頭的負擔,。

2、為培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀,，舉行《弟子規(guī)》前三段背誦比賽,，比賽分為兩個部分，全班齊聲背誦和隨機抽取學號背誦,，設立班級總分獎和個人優(yōu)秀獎,，二（1）、二（4）,、二（6）表現很好,。

3、為學生牢固掌握漢字,，并且達到復習漢語拼音的目的,，我們舉行看拼音寫詞語比賽，表現特別好的是二（5）班,、二（1）班還有二（8）班,，并在門口墻壁上展示優(yōu)秀作品。數學學科針對優(yōu)秀學生學生舉行了“數學小能手”思維訓練，對目前有點落后的學生舉行“未來數學家”基礎知識競賽,。

4,、為幫助學生了解生活，走進自然,，充分感受春天的美麗,。雪白的玉蘭花開的時候，我們就去賞花,，碧綠的柳樹長出柔美的枝條的時候,，我們就去看柳，當紅艷艷的茶花怒放的時候,，我們就跟茶花來個約會,。抓住植樹節(jié)，我們去植樹,，借助東風,，我們去放風箏。在活動中孩子們了解春意盎然,，金枝玉葉,，艷麗等課本上理解不透的詞語，讓語文變得生活化,；利用活動培養(yǎng)孩子與家長,、學生與老師、學生與學生之間的真摯情感,，同時也充分讓學生體會生活的無窮快樂,。

5、課堂常規(guī)表現評比：在沒有任何準備的情況下,，利用語文集體備課后的一點時間,，我們8位語文老師對各班聽課常規(guī)進行參觀，并根據情況打分,。大家一致認為1,、7、8班比較好,，我們也對情況進行了分析,，其實課堂常規(guī)不只是班主任的事情，更重要的是上課老師的責任意識和組織的`能力,。當時8班是英語課,，朱平主任組織的非常好，除了后面幾個不明白我們怎么突然進入那么多人外,，沒看到有開小差的,，沒發(fā)現有玩東西的,，也沒發(fā)現有東倒西歪的。

1,、必讀書目推薦會,，給孩子們揭開了閱讀書目的面紗，提高了孩子們的閱讀興趣,。

2、根據必讀書目《三毛流浪記》,，我們開展了“三毛故事會”,。通過講述、討論,，孩子們對三毛的認識很深刻,。

3、對必讀書目《三毛流浪記》,，我們還做了練習,，因為擔心知識競賽對激發(fā)閱讀興趣起到負面作用，所以我們只是發(fā)給學生當練習來做一做,。

1,、利用家長巡校的機會，請家長到班里聽課,，為班級批改部分作業(yè),，并給學生做適當的點評。

2,、請家長參加監(jiān)考,、閱卷，并交流孩子及我們老師教育教學的問題所在,。他們提出孩子的答題習慣還要加強培養(yǎng),，有個別孩子考試還有玩的毛病。通過聽課發(fā)現有個別孩子習慣太差,，一堂課幾乎沒有坐住的時候,，通過批改作業(yè)，他們深深體會到老師的辛苦,，同時深感家庭教育的重要性,。

3、召開家長會,。我們匯總家長的一些看法利用家長會告知家長,，并教給他們適當的輔導方法。

總之,，一切都是為了老師和學生的發(fā)展著想,，希望能夠通過辛苦的努力達到期望的效果,。

教師教學個人工作總結 教師教學個人工作總結簡短篇十一

本學期初中物理學科教研工作將在教研室領導指導下，根據教研室整體工作要求,，結合本學科特點,，以引導學生進行探究性學習、培養(yǎng)廣大學生創(chuàng)新精神和實踐能力為中心;以探索學習評價為重點;以強化理論與技能學習,，提高教師(特別是青年教師)自身素質為主線,，努力搞好本學科教學研究和教學指導工作，積極推進我市初中物理學科教育教學教研向縱深發(fā)展,。

1,、以學習和貫徹“全面的范文寫作網站新課標”和“新教材”為契機，熟練掌握和領會xx市初中物理教學要求,，深入學習省,、市教育工作會議精神，認真領會其精神實質(特別是領會對創(chuàng)新精神,、實踐能力要求),，用于指導我們教學研究和教學改革工作。

2,、重視現代教育理論學習,。尤其要重視對現代教育理論和教學方法學習(特別是應重視對創(chuàng)造學理論與技法學習，用以指導廣

大教師迅速提高培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神技能和技巧),。以啟發(fā),、引導我們進一步搞好教學改革，并在學習與實踐中不斷提高自己理論水平和業(yè)務素質,。

3,、重視對現代教育技術研究、開發(fā)與應用,。鼓勵全體教師(特別是青年教師)積極參與多媒體輔助教學課件開發(fā)與xx,，搶占制高點，為更有效激發(fā)學生學習物理興趣,、幫助學生樹立信心,、充分發(fā)揮課堂教學在素質教育中主渠道作用奠定基礎。

(1)促進課堂教學有效性,，提高課堂教學效率,。

(2)探討初中物理集體備課模式，大面積提高教育質量,。

(3)落實學案導學心得體會范文錦集,，培養(yǎng)學生自學能力、互助能力,。

(4)搞好物理學科初中與高中銜接調研(包括知識方面,、學習方法方面,、教學方法方面以及管理方法方面銜接等)，高效完成初中,、高中學業(yè),。

(5)加強主題教研，變被動教研為主動教研,。

教師講課水平提高不是一蹴而就事情,，必須研究靠什麼手段和方法來全面提高。針對我市一線教師教學水平參差不齊現狀,，擬從以下幾個方面開展工作：

(1)強化青年骨干教師隊伍建設,。組織他們在認真學習教育教學

理論基礎上，以深化課題研究為突破口,，加大教學研究和改革力度，力爭能在改變學習方式,，特別是探究學習,、探索學習評價等方面有所突破，全面提高課堂教學效率,。

(2)夯實教學基本功,。利用教研活動及集中培訓時間狠抓教師教學基本功提高工作。擬以新課標,、新教材培訓為契機,，于本學期初對全體教師進行全面課標、同步教材,、教法培訓,，力爭用兩年時間完成對全體物理教師全員培訓工作，不斷提高一線教師課堂教學水平和駕馭教材能力,。

(3)落實課題實驗與研究,，抓好典型，推廣經驗,。使各校初步具備自己主教學模式,，使每位老師在不同課型上形成初步教學模式。

(4)加強探究學習試驗和探索,，不斷提高學生學習主動性和自覺性,，切實把“雙主”原則落到實處，實行啟發(fā)式和討論式教學,，激發(fā)學生獨立思考意識和創(chuàng)新意識,，推行過程教學，鼓勵,、引導學生進行探究學習,，努力培養(yǎng)學生科學精神和創(chuàng)新思維習慣,。

教師教學個人工作總結 教師教學個人工作總結簡短篇十二

時間總是匆匆面過。隨著假期的來臨,，xx月又接近了尾聲,。這是一個溫暖宜人、百花盛開的月份,，也是同學們學習知識,、積累知識的好時機。這個月我們按計劃開展了一系列教育教學活動,，并且效果不錯?，F將xx月份教學工作總結如下：

在xx月初，學校開展了“夸一夸你身邊的老師—我心中她最美”的活動,。全體老師都積極參與其中,，在每個老師悉心的準備下，一篇篇感人肺腑的文章油然而生,。聽著老師們的演講,，一陣百感交集。特別是湛老師那首小詩《是誰》,，“是誰踏著破曉的晨光奔波在上班的路上,；是誰踩著黃昏的霓虹奔波在回家途中；是誰扯著本已嘶啞的喉嚨還在滔滔不絕……”聽完心里很是激動,，一方面感嘆湛老師的文采,，把老師的工作分析的如此透徹，另一方面也是發(fā)自內心的感動,，教師這個行業(yè)決定了教師的性質,，從根本上要求老師是個多種角色的人，不但要“授業(yè),、解惑”而且還扮演著“半個父母,、朋友、知己”的角色,，然而老師們從來都是任勞任怨,，無私奉獻著自己的一切。

xx老師代表我們學校參加了鄭州航空港區(qū)“黨的群眾路線教育實踐活動”為主題的演講比賽,，并榮獲一等獎,。我們也有幸看到常老師給我們再現比賽時的情景，她用樸實而生動的語言,、真實而感人的事跡充分展示了人民教師的風采,。猶記得上年學校剛成立時，除了教學樓,，都還是一片廢墟,，教室的一千七百多張桌子和椅子都是所有老師一個個搬過去的,。我見證了我們學校從那時的.什么都沒有到現在的什么都有，這一路走來校領導和每個老師的付出與艱辛我們都是有目共睹的,，所以現在想來是萬般感慨,！

這個月我們還進行了本學期的期中測試，相對月考來說,，這次試題更加靈活,，考察點比較細，對于我們的孩子來說,，其實并不容易拿滿分或者高分,，這就要求在平時的訓練中更加注重培養(yǎng)學生善于思考，靈活掌握的能力,，養(yǎng)成“認真讀題,，細心答題，做完檢查”的好習慣,。有些易出錯的知識點在考前雖已經復習到了,，但到考試時還是出錯，不是不會,，而是馬虎，急躁,！

周三家長會開放日,，家長們可坐在孩子旁邊一同聽課，這也讓家長充分了解了孩子在學校的課堂表現,，進一步了解孩子的成長過程,，走進孩子的內心，發(fā)現問題,，解決問題,。期中測試卷評過后讓孩子拿回家父母看著再次訂錯反思，從家長寫的意見來看,，其實都還是挺關心孩子的學習的,，但很少有家長能花費時間在孩子學習的過程上。

xx月結束了,，半個多學期也過去了,，在剩下的這兩個月內，認真做好教學工作,，有機會多和家長溝通,，做好補差工作。全力迎接期末考試,！

教師教學個人工作總結 教師教學個人工作總結簡短篇十三

20xx曾經是一個多么遙遠的日歷,，轉眼翻到眼前,，時間如流水，彈指一揮間,?；厥淄拢闹袩o限感慨涌現,，腦海里無限畫面浮動,。

回顧這一學期的一幕一幕，仿佛就是昨天,。取得了可喜的成績,。整個學期沒有任何不安全的事故發(fā)生。較出色的完成了比較艱巨的室外分擔區(qū)－－男生廁所的清掃任務,。安全的渡過了甲流的高發(fā)期,。在雙高普九的檢查中過程中，保質保量的完成了材料的準備工作,，很好的完成了園地的布置等實質性的工作,。在學校藝術節(jié)的校園歌曲合唱比賽和英語特色活動中分別獲得第一名的成績?！靶@變化”作文比賽中獲得第一名,。經典誦讀擂臺賽我班的李博雯獲得了“小擂主”的稱號。學校舉行的學科知識競賽中獲得第二名,。期中,，期末的質量檢測也分別獲得第一。體育比賽的跳長繩比賽第一名,，踢毽子比賽倒數第一,。從這些成績上看，就知道在成績背后我們的付出有多少,。

這些成績的取得,，除了教師本人思想積極上進外，還在于培養(yǎng)了一批得力的班級干部隊伍,，班級干部較強的工作能力使我有了更多的時間從繁重的班級雜務中抽出身來,，研究更好的管理策略和辦法，實現更高的目標,。這學期的目標積分管理辦法就初顯成效,。

學生干部的工作也離不開學生的配合，學生情商的培養(yǎng)是我一直以來都很重視的內容,，這學期我把這個內容做為了思想教育的重點,，抓住一切可以抓住的契機對學生進行情商的培養(yǎng)。學生的.情商高了，文明素養(yǎng)也相對的提高了,，班級的管理也就輕松了,。情商高了，班級的風氣就正了,，學生的行為習慣也基本形成了,，在學習、紀律,、衛(wèi)生,、德育等方面取得成績就是自然而然的事情了。

學生的心理狀態(tài)如何,，也是我從教以來就十分關注的問題,。這學期，我首先調整自己的心態(tài),，曾經一時因為“冷”的問題耿耿于懷,，后來認識到自己的心態(tài)并不能改變天氣，而對自己思想,、身體,、和工作都會有一些負面的影響。所以及時調整心態(tài),，樂觀的面對,。并把這一心態(tài)運用到對學生的心態(tài)把握和調整工作中。讓自己蹲下來,，在心態(tài)和地位上和學生站在一個高度,，把自己童化，遇到問題換位思考,，充分理解學生，真正的讓學生把自己當作朋友,。雖然自己有老師的地位,，但不能給自己老師的特權，無論什么事情都和學生商量解決,，爭取大多數同學的意見,，所以學生們也都有平和的心態(tài)。能夠面對現實,，接受挫折和挑戰(zhàn),。記得，我曾經無意中發(fā)現有一名男生的臉上有被抓破的痕跡,，當我問他是怎么弄的,，他回答我說是在家里無意刮破的。其實是這個學生和我撒了謊，我聽其他的學生說：是前一天的課間,，他和別人打雪仗時不小心抓破的,。這樣的“謊言”使我欣喜，這充分說明學生和家長的心態(tài)都很平和,，即原諒了對方,，又不想讓老師多操心這些小事。現在我們班的學生,、家長和我之間就像一家人一樣相處十分和諧,，互幫互助。我也很好的融合到了他們之中,，仿佛自己也回到了快樂的童年,。每當有什么活動的時候，我都從家里帶來相機,，用一張張生動的圖片紀錄下他們美好童年的每一個瞬間,。并存放在班級的電腦中，時不時的打開給孩子們看看,，重溫一下當時的快樂時光,。

在教學工作中，我也努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習的主動性,，班級已經形成了良好的學習風氣,，不但取得了良好的成績，也得到了各科任老師的認可,。

我除了是一名班主任外,，還是一名學年組長，雖然不稱其官,，但管的事也不少,。我積極主動的做好每一項工作，為組員們起好帶頭作用,，為領導分擔自己能夠分擔的,，盡量減少領導的工作量和工作難度，協(xié)調好組里的工作,，使年組成員都能出色的完成學校的各校工作,，在學校各校工作中處于領先的地位。

由于自己的家庭原因,，這學期里自己也耽誤了一些工作時間,，但當學校一旦有需要的時候，自己也能放棄休息時間,，一馬當先,。記得在十月末左右,，當時甲流高發(fā)，我們都在家里休息,，學校上報的教師基本情況數據丟失,，陳主任一個電話，我就立即把當時正高燒（39度）的孩子扔在家里,，第一個趕到學校來幫忙,。直到晚上六點才回家，請人給孩子打點滴,，第二天同樣把孩子的點滴竄到晚上打,，又忙了半天的時間。

雖然耽誤了自己的休息,，但付出的同時也收獲了快樂,。當然，人無完人,，結果也并非十全十美,，我想：以我的心態(tài)，我的能力,，我的付出和努力,，一定能夠應對20xx的挑戰(zhàn)，并使之更完美,！

教師教學個人工作總結 教師教學個人工作總結簡短篇十四

時光荏苒,，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了,。的確,，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始，在那里,，我對自我這一學期來的思想和工作情景做一個回顧和總結,，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

1,、認真?zhèn)湔n：

本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標,、教材分析,，每一課也都有教學目標、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程(學生,、教師活動預設)。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學生活動的預設研究不夠周全,，應在備課之前增加對學生情景的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2,、認真制定教學計劃：

在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上,，以《音樂課程標準》為依據,，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結合孩子的實際情景,，教學計劃應當再詳細一點。

3,、認真上課：

注意培養(yǎng)學生的學習習慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂堅持安靜,。按照備課的準備實施教學活動,，完成教學目標，本學期期末,，多數同學能到達優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,，可是,，學生的回答不可能完全按照教師的意愿進行，這給教師提出了新的要求,，要及時,、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改善的地方;另外,，在制定教學目標和教學重難點上,，要結合學生實際情景，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生,、堅持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應當努力和改善的地方,。

4、認真考核：

按照《年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核,。反思：在制定方案中,，有些可能還不夠完善,，檢測、評價的方式較單一,，不利于孩子音樂素質的全面提高,，這是我在今后的工作中還應當思考和努力的地方。

5,、課后反思：

本學期,，由于跨校區(qū)上課，聽,、評課的效率不高,，聽課的次數較少，反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學本事上,，做的還不夠，異常是教學隨筆,，沒能及時地記錄下來,，對自我進行總結，在教學工作中留下遺憾,。

總的說來,，本學期，在教學工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高，應當虛心向其他教師請教學習,，多參與聽,、評課的活動，努力使自我的課堂教學更為成熟,，對學生和教材的理解,、把握得到進一步提高。

本學期,，我擔任一年級三,、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課,，并且取得了家長的好評,。在慶“六、一”的活動中,，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演,。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下,，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎,，在這節(jié)課中同學們不僅僅學會吹奏樂曲，并且還認識了大音樂家貝多芬,，了解了他的一生及他的作品,。本學期的活動很多，可是我還的秉著以學生為本的宗旨,，抓好課堂教學,，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。

本學期,，我參與編排了縣藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,，雖然結果代定，可是我們的付出受到了好評,。

我期望在今后的工作中,，能夠與不一樣學科的教師進行交流合作，能向他們好好地學習,，以提高自我各個方面的視野和本事,，加快自我的成長和提高。