人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高中一年級(jí)作文題目篇一

假如我是你，我會(huì)在下課的時(shí)候輕輕走過去,，對(duì)老師說聲：“你辛苦了!”

假如我是你,，我不會(huì)在網(wǎng)上四處求救，期望有人來為自己寫作文,。

假如我是你,，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，溫故知新,，用優(yōu)秀的考試成績(jī)來向所有人證明,。

假如我是你，我會(huì)多替其他人分析,，為爸爸媽媽分憂,，替他人分析，做個(gè)堂堂正真的人,。

假如我是你,，我要多多培養(yǎng)我們的興趣，書法鋼琴體育,，不只陶冶身心,，更能訓(xùn)練身體。

假如我是你,，我會(huì)珍惜這來之不容易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，想想小微營(yíng)銷，自己是多么的幸運(yùn),。

假如我是你,，我將要為我們的夢(mèng)想去拼搏，堅(jiān)持到底，永不言棄,。

假如我是你,，我要掌握尊重長(zhǎng)輩，愛惜弱小,，鑄就一顆正義的心,。

假如我是你，我不會(huì)浪費(fèi)天天的生活,，我會(huì)學(xué)著去和時(shí)間賽跑,，用好時(shí)間的每一秒，走好生活的每一步,，由于這所有會(huì)非?？炀统蔀檫^去。

假如我是你,，目前就該好好檢討,，由于你的身邊，有這么多好人在助你,。

假如我是你,，我要掌握獨(dú)立，任何自己能做的,，何必去勞煩其他人,。

假如我是你，從今天開始,，就應(yīng)該改掉那些壞問題,，向著好的方向進(jìn)步，走向輝煌的生活,。

假如我是你,，不但要掌握擁有，還需要掌握放棄,，由于你的生活不是孤立的,，還有其他人。

假如我是你,，就該從目前開始,，樹立我們的目的，為著這神圣的目的去努力,。

假如我是你,，我會(huì)非常高興，由于我又擁有了年青,。

可惜,，我不是你,。

所以，我羨慕你,。

高中一年級(jí)作文題目篇二

依稀記得你在黑板上瀟灑地?fù)]著粉筆,，只為讓大家跟上你的旋律；依稀記得你在辦公室批改作業(yè)的情景,，只為幫大家找出錯(cuò)題,；依稀記得你在講臺(tái)上批評(píng)的話語，只為讓大家安分學(xué)習(xí)……

——題記

老師,，您平凡樸實(shí),，別無所求，只想把常識(shí)傳授給大家,；您把全部的精力撲到心愛的事業(yè)當(dāng)中,，從不抱怨有多勞苦勞累；您從青春年華,，到白發(fā)蒼蒼,，幾十年如1日，默默無聞……

教室是您的家園,，講臺(tái)是您的戰(zhàn)場(chǎng),，教科書是您奮斗的武器，您用一支支粉筆刻畫出了宏偉的藍(lán)圖……您把常識(shí)傳授給了大家,，才能使大家在常識(shí)的海洋里遨游，是您教給了大家如何做人,，使大家知道了生活的意義,。您是辛勤的園丁，用我們的勞累與汗水換取了滿園芬芳,！當(dāng)大家獲得優(yōu)秀的成績(jī)時(shí),，您會(huì)為大家感到欣慰；當(dāng)大家成績(jī)不理想時(shí),，您從不責(zé)怪大家,，而是耐心地為大家補(bǔ)習(xí)，剖析緣由,，鼓勵(lì)大家,；您從不放棄每個(gè)大家，平等地對(duì)待,。您把自己燃燒起來,，將光明留給大伙，心甘情愿,，甘心付出……

您像一個(gè)船夫,，將一批批大家送到對(duì)岸,，自己卻永遠(yuǎn)地留在了岸邊。您將自己畢生所學(xué)全部地傳授給大家,，為一個(gè)個(gè)大家插上常識(shí)的翅膀,，將頑皮的大家教育成材，一路滿是酸甜苦辣和歡聲笑語,，大家的一聲“老師好”,，“老師您辛苦了”……會(huì)讓您永久甜蜜……

當(dāng)大家馬上畢業(yè)時(shí)，您會(huì)含著不舍的淚花與大家分別,，一一的牽著大家的手,，久久不愿松開；當(dāng)您第三看到大家,，大家已經(jīng)學(xué)有所成,，您會(huì)第三給大家鼓勵(lì)的話語，熱淚盈眶,；您的心愿,，便是盼望大家可以成材成器！大家一句感恩的話語,，會(huì)讓您心存久遠(yuǎn)……

淡淡的云悠悠飄動(dòng),，淡淡的風(fēng)輕輕吹拂，淡淡的河水微微流動(dòng)……所有都是風(fēng)輕云淡的,，老師對(duì)大家的愛也是一樣,，這愛伴著大家一直延綿下去……

高中一年級(jí)作文題目篇三

成功的生活是努力的生活，是無任何遺憾的生活,，是目的明確并為之奮斗的生活,，是會(huì)把握機(jī)會(huì)的生活。哈佛大學(xué)對(duì)于生活成功曾做過科學(xué)的系統(tǒng)的調(diào)查和驗(yàn)證,，覺得生活成功需要具備三大原因：一是宏觀管理能力,，二是實(shí)質(zhì)操作能力，三是處置人際關(guān)系能力,。其中,，前兩者僅占15—20%，后者占80—85%,。這與國(guó)內(nèi)清華大學(xué)過去做過的調(diào)查試驗(yàn)公式驚人的相似：成功=15%的常識(shí)技術(shù)+85%的人際關(guān)系,。這里的人際關(guān)系不是指一般的庸俗的人情世態(tài)，而是指駕馭生活,、調(diào)節(jié)生活,、解決矛盾的能力。

每人都期望成功,，但往往把成功看得高不可攀,，其實(shí)成功的生活是從每一點(diǎn)每一滴做起的,，成功離大家非常近。要想一步步邁向成功,，需要從目前做起,，從做到五會(huì)做起，即會(huì)笑,、會(huì)聽,、會(huì)說、會(huì)做,、會(huì)想,。只須你想成功，只須你努力,，只須你每一天都成功一點(diǎn)點(diǎn),，成功的生活就會(huì)離你愈加近！

西周的厲王生活奢侈,，殘酷地欺壓人民,。當(dāng)時(shí)有位忠臣叫凡伯，常常冒死勸諫,，期望厲王能改邪歸正,，但他不但得不到厲王的看重，反而被奸臣嘲笑,。

凡伯看著日漸衰弱的國(guó)勢(shì),，內(nèi)心格外焦急，于是就寫了一首詩警告這幫小人,。詩的大意是說：不是我老了,，才說這部分不該說的話，而是你們把憂患的事情當(dāng)作兒戲,。憂患還沒到來的時(shí)候，可以預(yù)防,；但,，一旦憂患愈加多，那就像火焰熊熊燃燒一樣,，沒方法彌補(bǔ)了,。

果然，不久老百姓把周厲王趕到了非常遠(yuǎn)的地方,，再也沒讓他回來過,。

高中一年級(jí)作文題目篇四

躺在軟軟的草兒身上，感受風(fēng)兒一陣陣輕輕的吹拂,。仰望多姿多彩的天空,。斟酌一番,，那左邊的云朵兒如同彩兒。她的乳名彩兒,。初中同學(xué),，和我是好朋友。

懷著天使般的童心,，踏進(jìn)了青春校園,。

“轟！”

“哎呦喂,，疼死啦,！”

“對(duì)不起，沒事吧,?！?/p>

抬頭一看，一位長(zhǎng)相秀麗,，溫文爾雅的女學(xué)生向我伸出手,。

驚愕，下一秒我握住了她的手,。

“你好,！我是彩兒”她甜美的笑了。

“好,！我是xx”某人傻傻的笑著,，笑的很奸。

“你是讀哪個(gè)班,？”

“初二（3）班”

“哇,！不會(huì)吧？那是頂尖的尖子班??！”

仔細(xì)一想，如果我能交上這樣的朋友,，說不定我的學(xué)習(xí)成績(jī)也能提高許多,。正所謂，近朱者赤,，近墨者黑,。正想著，某人拍了一拍我的肩膀,。

“同學(xué),，沒事吧？在想什么,？”

“哦,，沒事,。”

“我能和你做朋友嗎,？”

“可以”她嘴角微微上揚(yáng),。

……

躺在軟軟的草兒身上，感受風(fēng)兒一陣陣輕輕的吹拂,。

“彩兒,，看！那左邊的云朵兒像你,?！?/p>

“嗯，的確很像,?！?/p>

“那朵云在微微變化，哈哈,！它變成奮斗的你,。”“彩兒,，三年后還會(huì)來這里讀嗎,？”

“可能不會(huì)吧?！?/p>

“為什么,？”我急了。

“因?yàn)榧彝ピ蛭視?huì)跟隨父母奔波,?！?/p>

……

一次邂逅，很開心,。

一次分離,，很傷心。

物是人非事事休,，欲語淚先流,。

躺在軟軟的草兒身上，感受風(fēng)兒一陣陣輕輕的吹拂,。仰望多姿多彩的天空。懷想與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

彩兒,，過得好嗎？

高中一年級(jí)作文題目篇五

總聽到有人抱怨說某某歌手太過于詩化被人聽不懂,，從而討厭他,。

這總讓我啞然失笑,。不過人有時(shí)也是會(huì)如此，自己不會(huì)的就去抱怨其他人,。雖然有時(shí)感覺像是幼稚孩子的耍賴,，但也總能被人享受到暫時(shí)的輕松，何樂而不為呢?然而這主要還是賞析的緣由,。

有時(shí),，個(gè)人的賞析只是對(duì)物對(duì)人的一時(shí)好感，并非從心底自然地產(chǎn)生的一種真的的欽佩,。所以,，這種賞析會(huì)優(yōu)惠扣，會(huì)變味的,?；蛟S最后還會(huì)被反擊為最糟糕的。

其實(shí)這只是個(gè)人的賞析不到水平,。真的的喜歡,、賞析某物，那它在我們的心中就是處于最高地方,，能被人感覺到舒坦與光明,。而且自己也不會(huì)去詆毀、排斥與之相對(duì)的東西,。這是基本的道德,。由于了解賞析的人知曉，每一個(gè)人的賞析都不同,，而每一個(gè)人的賞析程度卻差不多,，所以大家并沒必要去詆毀其他人心中的圣潔。這是一種藝術(shù)的崇高境界,。

說到藝術(shù),，其實(shí)跟賞析是分不開的。沒了賞析又怎會(huì)有藝術(shù)?不會(huì)賞析的人又怎談得上藝術(shù)?

藝術(shù)的美朦朦朧朧,，是一種精神的享受,。而要想賞析這種美自然是要用心的!用心靈去感受，去領(lǐng)會(huì)藝術(shù)帶來的美,。就像彈琴之時(shí),，你并不僅僅是照著歌譜彈音符，而是要用心去感應(yīng)那種藝術(shù)境界,，去賞析譜子的感情,，讀懂真的的音樂。大家做任何事都要傾注自己很大的感情，更何況是賞析呢?

其實(shí),，音樂,、藝術(shù)真的是種非常純潔非常微妙的美。賞析它們的形式美是一種情操的培養(yǎng),，也是情感的升華,。它無需華麗的裝飾，僅僅只是一種心靈的破譯,、詮釋……

生活的美在于藝術(shù)的美,。品味生活!聆聽藝術(shù)!

——至高至極的世界!

高中一年級(jí)作文題目篇六

我不是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的人。雖然成績(jī)一般般,，可老師的評(píng)語還是寫有體育欠佳,。體育成績(jī)表上還是b等。哎,，這可如何解決呢?中考可要體育成績(jī)及格才能去考,。這個(gè)寒假，我得好好運(yùn)動(dòng)了,。

自從這個(gè)寒假過后,，我發(fā)覺運(yùn)動(dòng)對(duì)人類是有非常大有哪些好處的，無聲無息,，我喜歡上了運(yùn)動(dòng),。

我喜歡運(yùn)動(dòng)，由于運(yùn)動(dòng)能給我?guī)砜鞓?，相信大伙都聽說過“我運(yùn)動(dòng),，我快樂”這句話吧!是啊，蘇霍姆林斯基過去說過：常常運(yùn)動(dòng),，不只能進(jìn)步身體的美和動(dòng)作的諧和,，而且能形成人的性格特點(diǎn)，訓(xùn)練意志力,，常常運(yùn)動(dòng),，對(duì)工作，學(xué)習(xí),，心情都會(huì)帶來肯定的幫忙,。

鏡頭一晴天之運(yùn)動(dòng)

在家，每當(dāng)陽光明媚的天氣,，我都會(huì)早早起床,，穿好運(yùn)動(dòng)鞋，便開始我的晨練,。我會(huì)一直沿著馬路邊慢慢地跑,，曾有新聞報(bào)道過：某一初中的學(xué)生在老師帶領(lǐng)下,，不幸被車子壓死了。這件事我更不是非常了解,。不過，我會(huì)非常小心的,，安全的,，好好的晨煉。

鏡頭二雨天之運(yùn)動(dòng)

下雨天,，我也會(huì)按時(shí)起床,，從一樓跳階梯跳到了樓，然后又單腳跳,，如此反復(fù)循環(huán),。我會(huì)出一身汗，但還是蠻快樂的,。洗一把臉,，舒服一下，便捧著我那本著作看著,。

鏡頭三鄉(xiāng)村之運(yùn)動(dòng)

這個(gè)新年,，我是在奶奶家過的，雖然鄉(xiāng)村中沒非常不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,，可在那里做每一件事都體現(xiàn)著在運(yùn)動(dòng),。無話可說，挑水的任務(wù)落在了我身上,。

運(yùn)動(dòng),，對(duì)于每一個(gè)人來講都非常重要。20年的奧運(yùn)會(huì)馬上在大家國(guó)家舉行,。期望我的13億人口沒個(gè)人都愛運(yùn)動(dòng),，為奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)建一個(gè)好的環(huán)境。在這里,，忠心祝愿20中國(guó)健兒成功,。加油!!!

高中一年級(jí)作文題目篇七

歲月的流逝，給我們帶來了許多值得我們珍惜愛護(hù)的禮物,。

——題記

歲月的飛快,，在中學(xué)時(shí)代結(jié)交的好朋友，在我們畢業(yè)的那天分開了,，個(gè)別幾個(gè)能見到,，即使我們以前經(jīng)常吵吵鬧鬧，但是我們過幾天就會(huì)和好如初,。在我們分開的那天,，我們?cè)谝黄鹫障?，?dāng)作紀(jì)念，但在我的心中還是會(huì)有一種不舍得感覺,。

曾經(jīng)我們一起在田野上打羽毛球,、聽歌、玩跳木馬——那些事都過去了好久,，我們以前在一起有福同享,，有難同當(dāng)，不管發(fā)生任何事,，任何人都不會(huì)制度,，在離開的那天，她們送給我的禮物是一顆心形的巧克力,。她們是在告訴我,，我們幾個(gè)不管到那里心永遠(yuǎn)在一起。

父母給我最好的禮物就是帶到這個(gè)世界上,。每次我生病的時(shí)候,，在身邊陪伴我的是我的父母，在每次考試沒考好,，在身邊安慰我的也是我的父母,，在每次我遇到困難，幫助我走出困難的依然是我的父母,。

俗話說：“父母是孩子的第一任老師”,，孩子所做的一切都會(huì)與父母有關(guān)，父母給我為的禮物,，沒人能夠取代,。

我們從出生開始，除父母以外,，教我們知識(shí)的還有老師,，是老師把我們帶入升學(xué)的階梯，每當(dāng)我們遇到難題,，總會(huì)耐心的教我們,，不管我們?cè)僭趺床粫?huì)，她（他）們都不會(huì)放棄,。

老師教導(dǎo)我,，在以后的路上不管再怎樣艱難，都掌握在自己手中,。

老師,、父母、朋友,、家人給我的禮物是任何人都不能給予的,。我一定會(huì)珍惜她（他）們帶給我的每一份禮物,。