總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備。

通過教材,、教參,、電子資源包、參考書認(rèn)真把握教學(xué)重難點(diǎn),，并寫好完整的教案,，準(zhǔn)備好課件及教具。

2,、認(rèn)真鉆研教材,。

了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,。

他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法。

解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、課后輔導(dǎo)工作,。

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。

積極參加學(xué)校以及市教育局舉辦的活動(dòng),，通過比賽開拓自己的視野、通過交流認(rèn)識(shí)自己的不足并提高自己的業(yè)務(wù)水平,。通過外出學(xué)習(xí),，記錄自己的心得,，博采眾長(zhǎng)。

8,、熱愛學(xué)生。

平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

由于我管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)不足,，只能多靠班,，多跟孩子呆在一起,。

1,、早讀、午休,、課外活動(dòng)課靠班。接手班級(jí)的前兩個(gè)月每天都靠在班級(jí),，給孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，為以后的學(xué)生管理也打好了基礎(chǔ)。

2,、爭(zhēng)星激勵(lì)制度。本班每個(gè)同學(xué)都有一顆成長(zhǎng)樹,，表現(xiàn)優(yōu)秀可以領(lǐng)取一顆星星貼在自己的成長(zhǎng)樹上,，孩子們迫切想裝扮自己的成長(zhǎng)樹,，便于對(duì)學(xué)生的管理。

3,、組織各種班級(jí)活動(dòng)。除了在數(shù)學(xué)課上組織的“計(jì)算小能手比賽”之外,，我班還相繼舉行了“小小書法家比賽”、“賽詩(shī)會(huì)”等活動(dòng),，掀起一波波學(xué)習(xí)熱潮,。

4,、做好家校溝通。建立家長(zhǎng)飛信群,，積極匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn),，有針對(duì)的了解孩子在家的行為習(xí)慣，及時(shí)的關(guān)心孩子的日常生活,。成功召開兩次家長(zhǎng)課程會(huì),。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

這一學(xué)期的工作盡力但不滿意,。很多工作沒有良好的方法和技巧，在以后的工作中還要繼續(xù)跟同事學(xué)習(xí)。今年在讀書方面有所懈怠，以后要堅(jiān)持讀書并整理讀書筆記,。一直希望能在心理咨詢方面有所涉獵,，要把想法付諸實(shí)踐,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇二

作為一名語(yǔ)文教師,，自己深知責(zé)任重大,，工作中不敢有絲毫懈怠，本學(xué)期,，本人努力完成了教學(xué)任務(wù),，下面就個(gè)人的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)繁重，要求學(xué)生能正確的借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音,、學(xué)說普通話,。并且認(rèn)識(shí)常用漢字257個(gè)，多音字12個(gè),，會(huì)讀會(huì)寫漢字224個(gè),，這么大的學(xué)習(xí)量如果不講究科學(xué)合理的方法，而讓學(xué)生單調(diào)的讀,，重復(fù)的寫,，長(zhǎng)此以往，學(xué)生將對(duì)拼讀,、識(shí)字產(chǎn)生厭惡,，后果不堪設(shè)想。由于一年級(jí)小朋友以不隨意記憶為主,，課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣那樣想不到的狀況,。面對(duì)本班的52名學(xué)生我采用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為主，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。課堂上看到學(xué)生求知的眼神,，我感到什么叫幸福，一切的銀庫(kù)都變成了樂趣,。課后，我針對(duì)教學(xué)實(shí)際,，堅(jiān)持進(jìn)行反思,，努力調(diào)整教學(xué)策略，爭(zhēng)取每天細(xì)微的進(jìn)步,。

我知道要讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科,，首先要讓學(xué)生喜歡自己，這說起來容易,，做起來難,。上課前準(zhǔn)備充分，給了我底氣,，讓我的新充滿自信,。基于這點(diǎn),，面對(duì)一群新生,，我首要的工作就是抓心，心齊了,。注意力集中了,，課堂常規(guī)自然跟上了。課堂上,，我努力營(yíng)造和諧,、活潑的氛圍，努力讓自己的言語(yǔ)變得更加親切，充滿激情,。我特別注重課堂上的過程性評(píng)價(jià)：“請(qǐng)注意讀書的正確姿勢(shì)”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”……簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià),，更讓學(xué)生滿心歡喜，積極思考,。在生生,、師生不斷互動(dòng)中，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣日漸濃厚,，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步,。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我感到：課堂常規(guī)不是教條式的,，不是軍訓(xùn)一樣進(jìn)行機(jī)械式的動(dòng)作排練,，要想學(xué)生在整個(gè)課堂興趣盎然，老師教學(xué)的策略以及駕馭課堂的能力是相當(dāng)重要的,，這也是我一直努力在做的,。

基于學(xué)生教育起點(diǎn)不同，在能力上必然是存在著差距的,，為了減少各種差異,，在課堂上我的提問任務(wù)驅(qū)動(dòng)不同，是有不同的梯度的,。針對(duì)學(xué)生各自特點(diǎn),，請(qǐng)出相應(yīng)的學(xué)生回答問題。經(jīng)過一學(xué)期下來,，因人而民異的方法取得了一定的效果,，進(jìn)步比較明顯。另外,，在對(duì)待學(xué)生的作業(yè)上,，我進(jìn)行了分層布置，避免了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的茫然,，我也盡可能的進(jìn)行面批,，這樣能更好的掌握學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的情況，也讓學(xué)生感受到老師對(duì)每個(gè)同學(xué)予了相同的關(guān)愛,。

家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展有很大的作用,，為了學(xué)生更好的發(fā)展成長(zhǎng)，在做好本職工作的同時(shí),，本人能注重加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，及時(shí)和家長(zhǎng)探討學(xué)生的行為表現(xiàn)，一起研究適合孩子的教育方法和習(xí)慣培養(yǎng),，以對(duì)學(xué)習(xí)直到事半功倍的效果,。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時(shí)間了，一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括,。在這一年中,。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。

作為一名新教師,，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,，成為一名合格的人民教師。為此,，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育,、班主任工作、主題班會(huì),、教育科研,、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是上海新放上鼠標(biāo)按照提示查看,。課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),，使我這個(gè)從外地來的，對(duì)上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育,、教學(xué),。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo)，并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語(yǔ)文骨干班的學(xué)習(xí),，有10余次區(qū)級(jí)公開課的觀摩和討論機(jī)會(huì)。這些使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),。在徐老師的鼓勵(lì)下,，進(jìn)行了大膽的嘗試。

1,、抓住學(xué)生的興趣,。

充分認(rèn)識(shí)到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求,，講教材,。而是給他們將了許多課外知識(shí)。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文,、中國(guó)古典詩(shī)詞的發(fā)展脈絡(luò),、文學(xué)四君子、三山五岳,、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事,。讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍下了解中國(guó)古典文化的博大精深,，語(yǔ)文學(xué)科的獨(dú)特魅力。語(yǔ)文課也因此成了他們最感興趣的一門課,。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中,。我教的班級(jí)均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語(yǔ)文課,。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。

十三,、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn),，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵(lì)下,，同學(xué)們把它寫了出來,，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子,，每當(dāng)黑夜來臨的時(shí)候便會(huì)成長(zhǎng)出毒藤,，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個(gè)人的面前都有一千條路，即使有幾條,，幾十條走不通,，還有幾百條等著你。還有一名同學(xué)寫出了2000字的科幻小說,，并在隨筆上連載,。

3、挖掘教材中的人文性,，注重一種文化熏陶,。

用長(zhǎng)期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。

通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中注意：

1,、制定切實(shí)有效的班規(guī),。

制定切實(shí)有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實(shí)行,，并對(duì)沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo),。

2、充分利用班級(jí)周記和班會(huì)課,。

抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記,，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題,?；蛑v座,、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地,。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下,，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級(jí)的,，向全體新教師展示的主題隊(duì)會(huì)課《獻(xiàn)給媽媽的歌》,。

3、關(guān)懷后進(jìn),。

后進(jìn)生,、行為偏差生、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批,。對(duì)此,，我拿出了極大的耐心。通過家訪,、通信,、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度,，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體,。

教育教學(xué)是龐雜的，需要付出大量的時(shí)間,。在這一年我除了擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,，一個(gè)班級(jí)的班主任。還擔(dān)任了學(xué)校放上鼠標(biāo)按照提示查看,。的推普員,，負(fù)責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播,；受聘為區(qū)語(yǔ)委辦的監(jiān)測(cè)員,；并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽；教師“五四青年節(jié)”文藝表演,；第一屆教師運(yùn)動(dòng)會(huì)；松江區(qū)《老年人保障法》知識(shí)問答等等,。這些活動(dòng)讓我開闊了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我積極進(jìn)取,，健康向上的精神風(fēng)貌,。

這就是我的一年，快速成長(zhǎng)用汗水換來的充實(shí)的一年,。但這只是一個(gè)開始,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索”。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇四

一學(xué)期來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真地做好教學(xué)教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),，配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。在業(yè)務(wù)方面努力向老教師學(xué)習(xí),。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn),，并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，本學(xué)年我參加了縣局組織的團(tuán)體賽,，通過參加，我對(duì)自身的不足有了更新的認(rèn)識(shí),，同時(shí)通過觀摩,，也學(xué)到了很多東西，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇五

我是一名剛接觸這份工的新人，也是第一次接觸這么多小朋友,。通過一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，我在各個(gè)方面都有了很大的提高,。幼兒園的日常生活，與孩子溝通,，與家長(zhǎng)交流都基本了解,。在幼兒即將完成這一學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，使幼兒身心活潑,，健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班幼兒情況根據(jù)教材要求,，認(rèn)真制定每周工作計(jì)劃，準(zhǔn)備好每天的活動(dòng)安排,，開展豐富多彩的教育活動(dòng),，幫助幼兒獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，開闊幼兒的視野,，增長(zhǎng)知識(shí)與見聞,。我們小班重點(diǎn)是人生安全，我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),，因?yàn)槲覀儼嗄泻⒈扰⒍?，男孩天性頑皮，所以我們班的安全教育也是重中之重,。通過日常生活,，我們教育幼兒下樓梯時(shí)要扶好，玩游戲時(shí)不能推人,，不可以打架……我們每周都會(huì)幫幼兒剪指甲,，以防傷人。

由于幼兒年齡較小,，衛(wèi)生要特別注意,。我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。我們嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況,，不漏吃,；不遲吃；隨時(shí)關(guān)注幼兒臉色,；幼兒不舒服現(xiàn)象及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)并通知家長(zhǎng),。每天堅(jiān)持幫幼兒墊毛巾；提醒幼兒多喝水及時(shí)時(shí)補(bǔ)充水份,。我們每天都會(huì)對(duì)杯子與毛巾消毒,，被子定時(shí)拿出去曬太陽(yáng)消毒，地面每天飯后一次放學(xué)一次拖地,，做到環(huán)境衛(wèi)生清潔,。

在家長(zhǎng)工作中,，我們除了家長(zhǎng)園地外，還進(jìn)行電話回訪,，面對(duì)面交流等方式了解幼兒在家情況和不回園原因以及對(duì)我們的意見與提議,。讓家長(zhǎng)與幼兒園建立和諧友好的關(guān)系。贏得家長(zhǎng)的信任,，贊譽(yù)和支持,，真正做到家園共育的方針。

總之,，又一學(xué)期的結(jié)束,，我們努力進(jìn)步與反思不足之處，更深學(xué)習(xí)以人為本,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作以便我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)而努力,，加油！

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇六

作為一名新的老師,，同時(shí)也擔(dān)任著小班的教學(xué)任務(wù),，這一年是遇到了很多的困難的。小班的孩子還不是很適應(yīng)幼兒園的生活,，也經(jīng)常會(huì)哭鬧,，所以我們老師其實(shí)是很難去開展工作的,?；叵肫鹱约核鶐У陌嗉?jí)第一天來上學(xué)時(shí)的狀況，現(xiàn)在想起都會(huì)覺得非常的頭痛,。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生就沒有幾個(gè)是不哭的,，剛剛哄好了這一個(gè)又要去哄下一個(gè)，自己的工作能力也不是很好,，所以經(jīng)常是手忙腳亂的,，還好有其它有經(jīng)驗(yàn)的老師一起，不然一天的工作就要在哄學(xué)生中結(jié)束了?，F(xiàn)在自己已經(jīng)能夠很游刃有余的去照顧好每一個(gè)孩子的情緒的,，再加上他們也已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，哭鬧的情況沒有那么的嚴(yán)重的,，工作可以說是輕松一些了,。

二、工作收獲

我知道作為一名老師,，特別是幼兒園的老師,，是必須要有耐心的。尤其是我面對(duì)的還是小班的這些剛剛上幼兒園的孩子,，就更加的需要耐心了,。跟小孩子溝通是會(huì)比較的困難的，他們很多的事情都還不是很懂,，所以一個(gè)事情要說很多遍,，也要語(yǔ)氣溫柔的去跟他們說話。作為老師也要有愛心,，要愛自己的學(xué)生才能夠更好的去教育他們,。在這一年的工作中我是學(xué)到了很多的東西的，現(xiàn)在的我可以說是一名合格的老師了,，我相信今后我是一定能夠更好的去完成自己的工作的,。

三、明年的工作計(jì)劃

1,、保持著一顆熱愛工作,、熱愛學(xué)生的心，幫助他們?cè)谟變簣@更好的養(yǎng)成習(xí)慣,，學(xué)到更多的東西,。

2、向幼兒園有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力和工作能力,，更好的去完成自己的工作。

3,、多去反思,，在完成了一個(gè)教學(xué)任務(wù)之后對(duì)自己這一次的教學(xué)進(jìn)行反思，去尋找自己在這個(gè)過程中的不足,，和自己的一些做的還不夠好的地方,。

4、多閱讀一些教育方面的書籍,，讓自己能夠成為一名優(yōu)秀的老師,。

新一年的工作馬上就要開始了，希望自己在新的一年能夠達(dá)成自己設(shè)定的目標(biāo),。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇七

時(shí)間過得真快,，一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地在今后的工作提高,，本人特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

認(rèn)真地參加了校園的政治理論學(xué)習(xí),，并及時(shí)記筆記。本學(xué)期重新學(xué)習(xí)了各種教育法律法規(guī),，努力做到依法從教,。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)十分重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。在工作中，我用心,、主動(dòng),、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng),。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高,。

創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí),，也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí),。課堂上,，始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，挖掘?qū)W生潛在的潛力,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)資料,，我就放手讓學(xué)生自學(xué),，不懂的地方提出來,，由老師和同學(xué)們共同解決,，讓學(xué)生的智慧，潛力,，情感,，心理得到滿足。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)，好玩,，缺乏自控潛力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠，沒有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們,，使這部分學(xué)生的成績(jī)總是不理想,。

總結(jié)這一學(xué)期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，敬業(yè)愛崗,，不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步,，遵紀(jì)守法,。展望下一學(xué)期，我會(huì)在持續(xù)原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇八

流逝的日子好比白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這三尺講臺(tái)上站了300多個(gè)日日夜夜,?；仡欉@段時(shí)光里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我努力過,、彷徨過,，也反思過，既嘗到了初為人師的喜悅,，也品味了受挫時(shí)的苦澀?，F(xiàn)在我終于有時(shí)間靜下心來，慢慢地沉淀思緒,，為這一階段的工作打上一個(gè)完滿的句號(hào),。

在教學(xué)工作中以勤為槳、以學(xué)為舵,，乘風(fēng)破浪,，踏入曉聰中心小學(xué)已將近一年，回想起第一次面對(duì)孩子們目光時(shí)的緊張感,，我至今記憶猶新,。作為一名中學(xué)方向的師范生，我沒有去小學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,，對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn)也所知甚少,，所以在教學(xué)工作和班主任工作的開展方面都遇到了一些困難。面對(duì)著嶄新的工作環(huán)境和“教書育人”的角色,，我一度陷入茫然,。幸好在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、幫助下，我用勤奮和不斷學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)不足,，漸漸由缺乏經(jīng)驗(yàn)到有所收獲,，順利實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變、經(jīng)受住了從理論到實(shí)踐的考驗(yàn),。

都說備課,、上課、聽課,、評(píng)課是老師的“家常便飯”,，而備課是使這頓飯色香味俱全的基礎(chǔ)。以前我總認(rèn)為備課很簡(jiǎn)單,，只要把課標(biāo),、教參和教材好好研究一番便行了。但在教學(xué)實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn),，這樣備出來的課教學(xué)效果不盡如人意,。通過閱讀相關(guān)書籍和向其他老師請(qǐng)教，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,，看似簡(jiǎn)單的備課包含著許許多多的學(xué)問：一般的老師在上課前會(huì)認(rèn)真地研讀課標(biāo),、教參，鉆研教材,，然后再看看幾篇優(yōu)秀的教案,；細(xì)心的老師會(huì)在備課的時(shí)候，根據(jù)本班學(xué)生的知識(shí)狀況和學(xué)習(xí)能力來設(shè)計(jì)教案,，也就是我們常說的“備學(xué)生”,；優(yōu)秀的老師能夠在這些的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材特點(diǎn),、教學(xué)需要以及學(xué)生實(shí)際而精心設(shè)計(jì)練習(xí),，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。從此我不敢馬虎,，在上課前都認(rèn)真地研讀課標(biāo),、鉆研教材，并根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來撰寫教案,，力求讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,。

“用一生備課”這個(gè)理念已經(jīng)被我們廣為接受,，我知道作為一名合格的教師,，我們必須不斷豐富自身的學(xué)科知識(shí)，使自己擁有廣闊的文化視野和深厚的文化底蘊(yùn),；必須進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí),，掌握必要的教學(xué)知識(shí)；必須學(xué)會(huì)將教學(xué)知識(shí)與教學(xué)情境融為一體，不斷發(fā)展教育智慧,。為了提高自身的專業(yè)素質(zhì),，我不斷地從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，在課余時(shí)間經(jīng)常閱讀教育書籍,，如余文森主編的《有效備課,、上課、聽課,、評(píng)課》,、朱永新的《我的教育理想》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等,。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中，只有這樣,，才能提高自身的教研水平,。我們學(xué)校的教研氛圍很好，我常常參加聽課,、上課和交互式評(píng)課等活動(dòng),。這一年來，我聽了很多節(jié)校級(jí)研討課,，收獲頗豐,，對(duì)自己的教學(xué)很有啟發(fā)。同時(shí),，我也開了幾次研討課,，雖然我的課不算很好，存在著很多的毛病,，但教研組的成員們都用鼓勵(lì)的語(yǔ)言激勵(lì)著我,，讓我不斷進(jìn)步，同時(shí)也指出了我存在的各種不足,。在這些真實(shí)課堂的教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)每堂課的上法各有千秋，通過分析他人之課,、改進(jìn)自己之課,，再去第三課堂中加以完善，這樣極大提高了自身的教學(xué)水平,。

除了集中教研,，我還常常和自己的指導(dǎo)老師教研。為了使新教師能盡快適應(yīng)新的環(huán)境和工作,，教育辦為每個(gè)新教師指定了一位名師班有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,，開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),。通過師徒互相聽課、評(píng)課,，我從我的指導(dǎo)老師張老師身上學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真,，感受到她對(duì)教學(xué)工作的無(wú)比熱忱。不會(huì)忘記每一次公開課,，張老師一字一句地指導(dǎo)我修改教案,、直到晚上七八點(diǎn)才餓著肚子拖著疲憊的身子離去的背影。我為自己遇到了一個(gè)如此負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師而感到慶幸,，我的每一次成長(zhǎng)都離不開她的細(xì)心教導(dǎo),。

作為一名新教師，在這短短的一年中,，我參加過很多的培訓(xùn),，如新教師培訓(xùn)，晉江市名師講堂第三期,、第四期,、第五期活動(dòng)，全國(guó)第五屆“相約名師,，聚焦課堂”小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì)等,。對(duì)于這些培訓(xùn)，我都能夠認(rèn)真對(duì)待,、積極參與,，因?yàn)槲抑肋@樣的機(jī)會(huì)來之不易。無(wú)論是在視頻上學(xué)習(xí),，還是在現(xiàn)實(shí)中聆聽,，這些名師的獨(dú)特見解都令我受益匪淺，指導(dǎo)著我更好地開展語(yǔ)文教學(xué),。

如果說參加培訓(xùn)為我們提供了聆聽名師賢言的機(jī)會(huì),，那么反思則是促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的有效方法。所謂“君子博學(xué)而日參醒乎己,，則知明而行無(wú)過矣”,，及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)反思，可以讓我們明確整堂課的成功之處和不足,，從而在以后的教學(xué)中汲取經(jīng)驗(yàn),，避免走彎路。作為一名新教師,，我深知自己應(yīng)該將教學(xué)反思作為一種習(xí)慣,。因此我在每堂課結(jié)束后都進(jìn)行了及時(shí)又深刻的反思，不斷地完善自己,，獲得成長(zhǎng),。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇九

一年的時(shí)光就這樣過去了,，回顧這一年的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，下面分幾個(gè)方面就我的工作做一下總結(jié)：

本人積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策和黨組織的要求,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，用自身的實(shí)際行動(dòng)來給學(xué)生樹立好學(xué)勤學(xué)活學(xué)的榜樣,。

１,、備課

積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)和其他同事的精心呵護(hù)幫助下努力融入教學(xué)習(xí)慣中去,，每周都進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，積極思考,，活學(xué)活用。以積極的心態(tài)提前備課,，認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，讓學(xué)生上岸,。

２,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

３,、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

４,、作業(yè)

每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是^v^愛^v^。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是^v^超凡脫俗^v^的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的^v^潤(rùn)滑劑^v^,，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏籢v^金鳳凰^v^要愛,，^v^丑小鴨^v^同樣也要愛,。

2、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。

3、愛就是責(zé)任,。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇十

20xx年伊始，也代表著我參加教育工作的第一個(gè)學(xué)期差不多告一段落,，回顧這一個(gè)學(xué)期的教育工作,，可真是所謂的五味雜陳啊,！作為新教師,，我被安排到一個(gè)完全不是自己所熟悉的工作領(lǐng)域里——-數(shù)學(xué)，這無(wú)疑是一個(gè)天大的挑戰(zhàn),，更何況,，自己本身就是在這里跌倒的，在接到任命的時(shí)候,，我心情巨沉重,，雖然在大學(xué)期間也做過類似的工作——家教，但畢竟不一樣,，所要面對(duì)的是幾十個(gè)人的大班教學(xué),，而不是一對(duì)一，我該如何應(yīng)對(duì)接下來的工作呢,？

備課中我不僅教備材,、教法，更要備學(xué)生。特別是我所接手的兩個(gè)班是差別非常大的班級(jí),。一班的學(xué)生特別乖巧,，上課基本不會(huì)操心學(xué)生會(huì)搗蛋，一整堂課下來,，學(xué)生都非常安靜地聽你講,，大部分都不愿意發(fā)言，這既與學(xué)生的性格有關(guān),，也可能與我是這個(gè)班的班主任有關(guān),。而在五班，我每一節(jié)課都非常吃力,，因?yàn)檫@個(gè)班的學(xué)生創(chuàng)造能力實(shí)在是太強(qiáng)了,，我永遠(yuǎn)不能預(yù)料到下一秒，這個(gè)學(xué)生又會(huì)干出什么事情,，或說出什么話來,。但恰恰相反,，我非常喜歡在五班上課,，課堂氣氛很活躍，學(xué)生的創(chuàng)造，往往能夠帶給我的靈感，所以,，每上一節(jié)課,，都有不同的感受，不同的收獲,，這樣，也避免了在教學(xué)中乏味。所以,，備課中要備學(xué)生是非常有必要的。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

在課堂教學(xué)中，我要使講解清晰化,、條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。同時(shí)也特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，注意精講精練,，也充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，特別是對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，我并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

為積極響應(yīng)新課改的“要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想”,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，在教學(xué)過程中，我把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí),，使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇十一

不知不覺,，自己從一個(gè)學(xué)生變成一位老師已經(jīng)有一年了,。回首這一年來的教育教學(xué)工作,，我感慨萬(wàn)分,，看著孩子們每天的點(diǎn)滴進(jìn)步，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著收獲的喜悅,。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)年的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)：

依法執(zhí)教,，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想；尊重學(xué)生,，自覺履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),；科學(xué)施教，堅(jiān)持“高質(zhì)輕負(fù)”,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”，做到無(wú)教案不進(jìn)課堂上課,，不布置書面作業(yè)并認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),；熱情接待家長(zhǎng)來電來訪，一年家訪率100%,；遵守學(xué)校規(guī)章制度,，不遲到、不早退,，不帶機(jī)進(jìn)教室,，不從事第二職業(yè)，不有償家教,；廉潔自律,，不濃妝艷抹，不吸煙,、喝酒,。

1、完成教育教學(xué)任務(wù)，工作量足,，積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校安排的班主任或其他工作,，主動(dòng)為其他教師代課；

2,、工作出全勤,，上課不遲到，不早退,。積極參加學(xué)校公益勞動(dòng),；

3、教學(xué)上做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，課課有教案,，符合規(guī)范要求。認(rèn)真上課,，批改認(rèn)真及時(shí),；

4、充分利用教材,，注意,，能采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，上課重點(diǎn)突出,，教法大多得當(dāng),，不斷改進(jìn)教學(xué)方式；

5,、教學(xué)效果良好,，所教學(xué)生有一定的進(jìn)步，所帶班級(jí)學(xué)風(fēng),、班風(fēng)好,；

6、組織興趣小組活動(dòng),，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作,，耐心輔導(dǎo)、幫助后進(jìn)生,，效果較好,；

7、積極參加學(xué)歷進(jìn)修,、崗位培訓(xùn),，完成繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)分。積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),；

8,、本學(xué)年開設(shè)公開課四節(jié)，聽課60節(jié),，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,；

9,、參與教育教學(xué)研究工作，積極撰寫教育教學(xué)論文,，論文《源于生活情境互動(dòng)》獲校第17屆教研會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),，并在學(xué)區(qū)交流。

10,、積極參與學(xué)校iso9000的評(píng)審工作,、現(xiàn)代技術(shù)教育學(xué)校、寧波文明城市檢查等學(xué)校自定項(xiàng)目,。

由于剛剛站上講臺(tái),，對(duì)知識(shí)的拿捏還不夠全面，講課技巧也還不夠,，需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和努力,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí)工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇十二

匆匆的一學(xué)期即將結(jié)束，意味著我教學(xué)生涯的第一年就要畫上句號(hào),。本學(xué)期我收獲了很多,，在班級(jí)管理上更得心應(yīng)手，在教學(xué)上更胸有成竹,。為了今后能更好的做好教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我和曲老師調(diào)整了班委成員,，讓那些平時(shí)就忙于少先隊(duì)活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)的“大忙人”退居二線,，給其他同學(xué)留下更多機(jī)會(huì)，因此挑選了一些平時(shí)比較低調(diào),，但有管理才能的一些學(xué)生來?yè)?dān)任值日班長(zhǎng),，不僅鍛煉了他們的管理能力,，更重要的是讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理，體現(xiàn)他們主人翁的地位,。逐漸的每個(gè)值日班長(zhǎng)都能獨(dú)當(dāng)一面,，各方面能力都有很大提升。

另外良好的習(xí)慣養(yǎng)成,，依舊是本學(xué)期的重中之重,，大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能替代的最有用的陽(yáng)光,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，我首先做到：隨手撿拾垃圾、隨手關(guān)燈,。凡是要求學(xué)生做到的,，我首先自己做到，而且做的更好,，在潛移默化中,，大家都有所改變。

（1）學(xué)生有了問的權(quán)利：一節(jié)課開始,，學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑,；一節(jié)課結(jié)束，學(xué)生對(duì)本節(jié)課做出反思,，并提出自己不清楚有疑問的地方,。

（2）學(xué)生有了講的權(quán)利：本學(xué)期我開展了“爭(zhēng)當(dāng)小老師”的活動(dòng)，一節(jié)新課,、一節(jié)評(píng)講試卷的課,，我有時(shí)會(huì)讓大家提前備課，讓他們當(dāng)老師,，不僅提高了小老師自身能力,，也通過新穎的上課形式使大家對(duì)數(shù)學(xué)更熱情。

（3）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生：在教學(xué)中,，我充分關(guān)注他們,，對(duì)待他們和優(yōu)等生一視同仁，利用課外時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。

存在問題：

（1）個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)淡薄,。

（2）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)積極性低,。

反思：

（1）多組織有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的集體活動(dòng),，全員參與，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,。

（2）加強(qiáng)思想教育,，利用讀報(bào)堂時(shí)間看一些教育視頻,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié),，在今后我將會(huì)更虛心的向前輩們學(xué)習(xí)，在各方面取得進(jìn)步,。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇十三

時(shí)間過得真快,，20xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中,，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。關(guān)心國(guó)際時(shí)局,，關(guān)注國(guó)家大事，民意民生,，積極向黨組織靠攏,，嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請(qǐng)假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

一年來,，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真,，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會(huì)。經(jīng)過努力,，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生成績(jī)也有所提高。在搞好工作的同時(shí),，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志,。在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評(píng),。

但是，檢查起來,，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,，還需今后努力改正。

主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高,，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步太慢,。

今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階,！

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇十四

時(shí)刻過得很快,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年見習(xí)期的教育教育工作已經(jīng)即將完畢了,，本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教育,。由于是剛畢業(yè),，教育經(jīng)歷尚淺，因而,，我對(duì)教育工作不敢慢待,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研討教法,，虛心向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的盡力，獲取了許多名貴的教育經(jīng)歷,，也取得了較好的成果?，F(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

。變革講堂教育從參加新教師練習(xí)到詳細(xì)的教育實(shí)踐以來,，我重復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教育理論,，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精力，認(rèn)真反思本身教育實(shí)踐,，研討學(xué)生,，探求教法，逐漸樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為意圖的教育思維,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教育理念,，在教育實(shí)踐中用心探求煥發(fā)語(yǔ)文講堂生機(jī)，有助于學(xué)生潛力進(jìn)步與發(fā)展的語(yǔ)文講堂教育的新思路,、新模式啟示思維,，練習(xí)辦法為主的自讀課文閱覽辦法、以感知――探求――反思――延伸為主線的要點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以協(xié)作――探求――發(fā)明――立異為中心的語(yǔ)文活動(dòng)課等,，激起了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的用心性，收到了較好的教育效果,。

教育中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充沛或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響講堂氣氛和用心性。曾有一位長(zhǎng)輩對(duì)我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，不然就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因而，每一天我都花費(fèi)超多的時(shí)刻在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真研究教材和教法，多方參看各種材料，力求深化了解教材,，精確把握重難點(diǎn),。在擬定教育意圖時(shí)，十分留意學(xué)生的實(shí)踐狀況,。教案編寫認(rèn)真，堅(jiān)持課后寫教育反思，并不斷概括總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),。同時(shí)注重講堂教育效果,，針對(duì)學(xué)生特色,，以愉快式教育為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教育為主線，注重講練結(jié)合,。在教育中留意抓住要點(diǎn),，打破難點(diǎn),。由于準(zhǔn)備充沛，教育效果明顯,，學(xué)生易于了解,。

,，煥發(fā)講堂生機(jī)，應(yīng)試教育講堂圍繞常識(shí)方針而打開,，儲(chǔ)存承繼前人堆集下來的經(jīng)歷和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生立異的動(dòng)機(jī),、愛好、情感,、意志，怎么激活所需的先前經(jīng)歷,，萌動(dòng)求智欲望呢新課標(biāo)要求咱們建立以自主、協(xié)作,、探求為主的教育模式,，激活學(xué)生好奇心,，探求欲,，培育學(xué)生自動(dòng)考慮,、質(zhì)疑、求索以及長(zhǎng)于捕捉新信息的潛力,，并把這種潛力的培育定為講堂教育的終極意圖。為此,，咱們仔細(xì)研討教育心理,，精確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特色，用心探求有利于激起愛好,、激活思維、激勵(lì)探討的講堂教育辦法,。例如在處理每單元的要點(diǎn)篇目時(shí)，我一直采用全體感知――協(xié)作探求――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教育模式，依據(jù)不同材料精心設(shè)計(jì)問題,，組織講堂教育。這樣教育,，講堂上感受到的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成為學(xué)生的書院,，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無(wú)聞的模范聽眾,。他們的個(gè)性得到充沛的展現(xiàn)與培育：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或應(yīng)戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動(dòng),，生生互動(dòng)，組際互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)刻內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充沛的鍛煉和表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，講堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與溝通共存，發(fā)現(xiàn),、應(yīng)戰(zhàn)與深思同在,?；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為講堂上真實(shí)的主人,。教師的授課既源于教材,，又不唯教材,。師生的情感與個(gè)性融在其間,，實(shí)際的日子進(jìn)入講堂,，學(xué)生在互動(dòng)中求知,，在活動(dòng)中探求，既簡(jiǎn)單地把握了常識(shí),，又潛移默化地培育了潛力,。學(xué)生的全體素質(zhì)有了質(zhì)的進(jìn)步，語(yǔ)文講堂真實(shí)煥宣布它應(yīng)有的生機(jī),。

,，培育學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐潛力死教育、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需求,，新課程變革正是對(duì)這天教師教育觀念的應(yīng)戰(zhàn),。教師應(yīng)由常識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為常識(shí)的組織者，由常識(shí)的`傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越講堂的藩籬,，將現(xiàn)代教育進(jìn)程演化為“培育學(xué)習(xí)者”的進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的底子改變,。用扎實(shí)多樣的練習(xí),，多方面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，盡力培育學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐潛力,，使學(xué)生取得必須的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),?！笆谥贼~，僅供一飯之需;授之以漁,，則終身受用無(wú)窮”,。教育的意旨并非常識(shí)的累積，而是心智上的潛力的發(fā)育,。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)刻是有限的,，所學(xué)的常識(shí)也受時(shí)代的限制，他們要在未來有所作為,，要在未來跟上時(shí)代,，就必須要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),，去吸收新東西,，更新常識(shí)結(jié)構(gòu)?？梢?，辦法的確比常識(shí)更為重要，教授辦法才是教育的底子,。那么,，學(xué)生對(duì)于教授的辦法是否可以靈活運(yùn)用，對(duì)初中學(xué)生而言,，則需求一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)刻的重復(fù)的練習(xí)進(jìn)程,。為此，我針對(duì)不同的常識(shí)版塊,，采納不同的練習(xí)辦法：夯實(shí)根底――硬筆書法每日一頁(yè),，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴(kuò)展堆集――課外閱覽每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;練習(xí)潛力――閱覽了解,，從總體辦法到解題技巧,，體系輔導(dǎo)，重復(fù)鍛煉,。

,、，小作文依課文材料隨堂布置,，借“題”發(fā)揮,，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有立異,，鼓勵(lì)學(xué)生放飛思維,，大膽發(fā)揮……教育有法，教無(wú)定法,，從根底入手到進(jìn)步潛力直至學(xué)以致用,，生動(dòng)、生動(dòng),，扎實(shí),、體系，有序,、有恒的練習(xí),，使學(xué)生在不同材料和辦法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野,，進(jìn)步了學(xué)習(xí)功率,，初步取得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需求的語(yǔ)文實(shí)踐潛力。

堅(jiān)持每一天抽空聽課,，并經(jīng)常向經(jīng)歷豐厚的教師討教并經(jīng)常在一齊評(píng)論教育問題,。本學(xué)年，按照教研組的安排,，聽了本校十位同事的公開課，并透過參加研討和大眾備課等活動(dòng),，使自己從別人身上學(xué)到了許多有利的經(jīng)歷,。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在往后的教育教育工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，盡力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為完美的明天貢獻(xiàn)自己的力氣,。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇十五

初中數(shù)學(xué)是一個(gè)整體。初二的難點(diǎn)最多,，初三的考點(diǎn)最多,。相對(duì)而言，初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)雖然很多,，但都比較簡(jiǎn)單,。很多同學(xué)在學(xué)校里的學(xué)習(xí)中感受不到壓力,，慢慢積累了很多小問題，這些問題在進(jìn)入初二,，遇到困難（如學(xué)科的增加,、難度的加深）后，就凸現(xiàn)出來,。

現(xiàn)在xxxx的初二學(xué)員中,，有一部分新同學(xué)就是對(duì)初一數(shù)學(xué)不夠重視，在進(jìn)入初二后,，發(fā)現(xiàn)跟不上老師的進(jìn)度,，感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越來越吃力，希望參加我們的輔導(dǎo)班來彌補(bǔ)的,。這個(gè)問題究其原因,，主要是對(duì)初一數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)性，重視不夠,。我們這里先列舉一下在初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的幾個(gè)問題：

1,、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解停留在一知半解的層次上；

2,、解題始終不能把握其中關(guān)鍵的數(shù)學(xué)技巧,，孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力,；

3,、解題時(shí)，小錯(cuò)誤太多,，始終不能完整的解決問題,；

4、解題效率低,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能完成一定量的題目,，不適應(yīng)考試節(jié)奏；

5,、未養(yǎng)成總結(jié)歸納的習(xí)慣,，不能習(xí)慣性的歸納所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)；

以上這些問題如果在初一階段不能很好的解決,，在初二的兩極分化階段,，同學(xué)們可能就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)的滑坡。相反,，如果能夠打好初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，初二的學(xué)習(xí)只會(huì)是知識(shí)點(diǎn)上的增多和難度的增加，在學(xué)習(xí)方法上同學(xué)們是很容易適應(yīng)的。

那怎樣才能打好初一的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)呢,？

（1）細(xì)心地發(fā)掘概念和公式

很多同學(xué)對(duì)概念和公式不夠重視,，這類問題反映在三個(gè)方面：一是，對(duì)概念的理解只是停留在文字表面,，對(duì)概念的特殊情況重視不夠,。例如，在代數(shù)式的概念（用字母或數(shù)字表示的式子是代數(shù)式）中,，很多同學(xué)忽略了“單個(gè)字母或數(shù)字也是代數(shù)式”,。二是，對(duì)概念和公式一味的死記硬背,，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系,。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與解題聯(lián)系起來。三是,，一部分同學(xué)不重視對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶,。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心,，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢,？

我們的建議是：更細(xì)心一點(diǎn)（觀察特例），更深入一點(diǎn)（了解它在題目中的常見考點(diǎn)）,，更熟練一點(diǎn)（無(wú)論它以什么面目出現(xiàn)，我們都能夠應(yīng)用自如）,。

（2）總結(jié)相似的類型題目

這個(gè)工作,，不僅僅是老師的事，我們的同學(xué)要學(xué)會(huì)自己做,。當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目,，對(duì)所做的題目會(huì)分類，知道自己能夠解決哪些題型,，掌握了哪些常見的解題方法,，還有哪些類型題不會(huì)做時(shí)，你才真正的掌握了這門學(xué)科的竅門,，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化,，我自巋然不動(dòng)”。這個(gè)問題如果解決不好,，在進(jìn)入初二,、初三以后，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn),，有一部分同學(xué)天天做題,，可成績(jī)不升反降。其原因就是,，他們天天都在做重復(fù)的工作,，很多相似的題目反復(fù)做,，需要解決的問題卻不能專心攻克。久而久之,，不會(huì)的題目還是不會(huì),，會(huì)做的題目也因?yàn)槿狈?duì)數(shù)學(xué)的整體把握，弄的一團(tuán)糟,。

我們的建議是：“總結(jié)歸納”是將題目越做越少的最好辦法,。

（3）收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目

同學(xué)們最難面對(duì)的，就是自己的錯(cuò)誤和困難,。但這恰恰又是最需要解決的問題,。同學(xué)們做題目，有兩個(gè)重要的目的：一是,，將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和技巧,，在實(shí)際的題目中演練。另外一個(gè)就是,，找出自己的不足,，然后彌補(bǔ)它。這個(gè)不足,，也包括兩個(gè)方面,，容易犯的錯(cuò)誤和完全不會(huì)的內(nèi)容。但現(xiàn)實(shí)情況是,，同學(xué)們只追求做題的數(shù)量,，草草的應(yīng)付作業(yè)了事，而不追求解決出現(xiàn)的問題,，更談不上收集錯(cuò)誤,。我們之所以建議大家收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目，是因?yàn)?，一旦你做了這件事,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，過去你認(rèn)為自己有很多的小毛病,，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就是這一個(gè)反復(fù)在出現(xiàn),；過去你認(rèn)為自己有很多問題都不懂，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)沒有解決,。

我們的建議是：做題就像挖金礦,，每一道錯(cuò)題都是一塊金礦,，只有發(fā)掘、冶煉,，才會(huì)有收獲。

（4）就不懂的問題,，積極提問,、討論

發(fā)現(xiàn)了不懂的問題，積極向他人請(qǐng)教,。這是很平常的道理,。但就是這一點(diǎn)，很多同學(xué)都做不到,。原因可能有兩個(gè)方面：一是,，對(duì)該問題的重視不夠，不求甚解,；二是,，不好意思，怕問老師被訓(xùn),，問同學(xué)被同學(xué)瞧不起,。抱著這樣的心態(tài)，學(xué)習(xí)任何東西都不可能學(xué)好,?！伴]門造車”只會(huì)讓你的問題越來越多。知識(shí)本身是有連貫性的,，前面的知識(shí)不清楚,，學(xué)到后面時(shí)，會(huì)更難理解,。這些問題積累到一定程度,，就會(huì)造成你對(duì)該學(xué)科慢慢失去興趣。直到無(wú)法趕上步伐,。

討論是一種非常好的學(xué)習(xí)方法,。一個(gè)比較難的題目,，經(jīng)過與同學(xué)討論,，你可能就會(huì)獲得很好的靈感，從對(duì)方那里學(xué)到好的方法和技巧,。需要注意的是,，討論的對(duì)象最好是與自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，這樣有利于大家相互學(xué)習(xí),。

我們的建議是：“勤學(xué)”是基礎(chǔ),，“好問”是關(guān)鍵。

（5）注重實(shí)戰(zhàn)（考試）經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)

考試本身就是一門學(xué)問,。有些同學(xué)平時(shí)成績(jī)很好,，上課老師一提問，什么都會(huì)。課下做題也都會(huì),?？梢坏娇荚嚕煽?jī)就不理想,。出現(xiàn)這種情況,，有兩個(gè)主要原因：一是，考試心態(tài)不不好,，容易緊張,；二是，考試時(shí)間緊,，總是不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,。心態(tài)不好，一方面要自己注意調(diào)整,，但同時(shí)也需要經(jīng)歷大型考試來鍛煉,。每次考試，大家都要尋找一種適合自己的調(diào)整方法,，久而久之,，逐步適應(yīng)考試節(jié)奏。做題速度慢的問題,，需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的做題中解決,。自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間，逐步提高效率,。另外,，在實(shí)際考試中，也要考慮每部分的完成時(shí)間,，避免出現(xiàn)不必要的慌亂,。

我們的建議是：把“做作業(yè)”當(dāng)成考試，把“考試”當(dāng)成做作業(yè),。

轉(zhuǎn)眼間,，短暫的一學(xué)期時(shí)光又即將過去。為了以后能在工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，取得更好的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期，我作為一名新人進(jìn)入了三坪子校任教,，從那時(shí)候,，我就開始相信一句老話：萬(wàn)事開頭難。在工作的初期,，我確實(shí)感到了很大的困難,。面對(duì)新接手的工作,，面對(duì)兩個(gè)班的學(xué)生，我覺得毫無(wú)頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，第一次上講臺(tái)我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸褪去,。做為新教師應(yīng)如何來教數(shù)學(xué)，我查閱了《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,，在未來的教育教學(xué)中起到了很大的幫助,。

我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)兩個(gè)班的教學(xué)工作，一學(xué)年來,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。作為數(shù)學(xué)教師，我能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好每一節(jié)課,，并認(rèn)真聽各位優(yōu)秀老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

除了聽課,、上課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。

但是,，不得不承認(rèn),，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來了。剛開始工作時(shí),，兩個(gè)班的成績(jī)都很不理想,。所以，我自身感到壓力也很大,。從這次考試中,，我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我認(rèn)識(shí)到,，由于學(xué)生整體水平的局限,，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績(jī)的。

我看到很多老師都在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，效果很好,。所以,，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間對(duì)及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo),。經(jīng)過一段時(shí)間,，也收到了比較明顯的效果。

通過一個(gè)學(xué)期的工作,，我認(rèn)識(shí)到,，作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好,，把教學(xué)搞好,，把學(xué)生的成績(jī)搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng),，花更多的時(shí)間,。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,，終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來,。其實(shí)，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中,，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé),，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī),。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,，我還是有差距的，在今后的日子里,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師,。

一份耕耘,，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴,。在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇十七

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展,。下面分幾個(gè)方面來說一說：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

1,、備課開學(xué)初,，積極參加教研活動(dòng)。

2,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

3,、利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶。

4,、作業(yè)減負(fù),。

作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作,、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

初接新班,，了解學(xué)生學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點(diǎn),，他們有什么毛病,，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲,，中午休息時(shí)和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2,、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的“潤(rùn)滑劑”,，是是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。

全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；“金鳳凰”要愛,，“丑小鴨”同樣也要愛。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),。

理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。我們班的馬兵是留級(jí)的學(xué)生,，曾認(rèn)為讀不讀書無(wú)所謂,，不求上進(jìn)，是個(gè)地道的調(diào)皮大王,。

家長(zhǎng)對(duì)他不報(bào)什么太大的希望,，他自己也是自暴自棄，破罐破摔,。怎么辦,？經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點(diǎn),，但他特別愛勞動(dòng),，樂于幫助別人，有很好的思想基礎(chǔ),。我多次找他談心,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)于他的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給以鼓勵(lì),，從不在同學(xué)們面前提起他是留級(jí)生,，從前怎么不好，還交給他一些班級(jí)工作去做,，適時(shí)地去表?yè)P(yáng)他,。

慢慢提高他在學(xué)生中的威信，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的教育,，同學(xué)對(duì)他另眼相看,。他主動(dòng)幫助老師做事,，學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少,。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇十八

作為一名本學(xué)期剛來的教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的狀況下,，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期盼投入教學(xué)工作,，深感慚愧！回顧這四個(gè)月來的工作,，就應(yīng)是收獲和遺憾并存,。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，主角轉(zhuǎn)變的同時(shí),，性質(zhì)也發(fā)生了變化,。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過,，但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng),。不可否認(rèn)，在這個(gè)過程中有過太多的失敗,，也有過很多的埋怨,，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得,。

1、勤學(xué)好問,，虛心請(qǐng)教,。

學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn),，征求他們的意見，改善自己的工作,。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足,，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大,，經(jīng)驗(yàn)缺乏,，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),，而勤學(xué),，好問就應(yīng)是一條不錯(cuò)的捷徑,。在此我十分感謝六年級(jí)語(yǔ)文組的有經(jīng)驗(yàn)的教師，他們?cè)谖业闹v授過程中給予了很多的幫忙,。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題,，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺,，更加明確授課思路,，目的清晰，條理清楚,?？傊约菏紫葎?wù)必做好的就是要在平時(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量,，使自己的講述更清晰明了,，讓自己盡快成長(zhǎng)。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每一堂課,。

工作以來才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易,。個(gè)性是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對(duì)自己提出務(wù)必要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際狀況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,，才有可能做到有的放矢,。我所教的科目是語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時(shí),，能夠思考如何使得課堂變得豐富多彩,，提高學(xué)生的用心性。適當(dāng)穿插一些搞笑故事的講述,，或加上一些音頻等,，使學(xué)生更好理解課文的同時(shí)，對(duì)這門課程也產(chǎn)生了興趣,。就像我們?cè)趯W(xué)《皇帝的新裝》時(shí),，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的用心性比較高,，在娛樂中更深入把握其中人物的個(gè)性特征,，而且很多同學(xué)還推薦老師多搞這樣的活動(dòng)，提升他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少,，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們語(yǔ)文組群眾備課的結(jié)晶,。但我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),，縮小與優(yōu)秀教師的差距。此刻我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作,，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)。

學(xué)生交上來的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改,。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的狀況,，做到有效的反饋,。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生,，個(gè)性是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好,，一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異,。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次,。晚上的作業(yè)能夠針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的潛力范圍單獨(dú)布置,。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，我就在每一天放學(xué)后給他們聽些五六個(gè)字詞,，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤,，然后再加上幾句鼓勵(lì)的話,，讓他們不能放下信心,。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩(shī),，這樣上課群眾背誦的時(shí)候,，他們不會(huì)口型跟不上很尷尬,，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念,。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì),，當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不可思議,。雖然我的這種方式收效甚微,，但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋,。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)模€要在實(shí)踐中改正,，多和優(yōu)秀教師探討,。

5,、嚴(yán)肅上課紀(jì)律,。

很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛,。通過幾個(gè)月的工作明白,，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們,，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情,。一開始，課上有同學(xué)比較隨意,，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生,。此刻我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力,。對(duì)開小差的同學(xué),，變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué),，及時(shí)表?yè)P(yáng),。很多上課就應(yīng)注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中,，就應(yīng)一節(jié)比一節(jié)更完善,。

6、及時(shí)總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,，寫好教后記,。

寫好教后記是教師成長(zhǎng)過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向,。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

7,、合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng),。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇十九

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我步入教師行列已經(jīng)一年,，在各位老師的幫忙和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步,、收獲了不少,。回顧這一年,，對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾,，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人,。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點(diǎn)：

剛開始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改善自己的缺點(diǎn),。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

在課堂上,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來，使學(xué)生學(xué)有所得,。

從中找出成功之處與不足之處,，使自己的教育教學(xué)潛力不斷進(jìn)步,。當(dāng)然,，這一年，有收獲，也有遺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位,；教師用語(yǔ)不夠精煉，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性,；不能靈活,、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智；缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的潛力,；控班潛力仍待加強(qiáng)。針對(duì)以上問題，我也想到了解決對(duì)策：認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，精練：教案，備學(xué)生,，找準(zhǔn)重點(diǎn),，抓好難點(diǎn),。多看教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)的書籍，增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積淀。

通過經(jīng)驗(yàn)的累積，不時(shí)的精練自身的教學(xué)語(yǔ)言,。課下及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整,。不論是在生活中,，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí),。我會(huì)繼續(xù)努力,，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作潛力,，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階,，早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇二十

時(shí)間過得真快，20xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了,。在這一年中,，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí),，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一年來,，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。關(guān)心國(guó)際時(shí)局，關(guān)注國(guó)家大事,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請(qǐng)假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來,，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真,，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,，上好每一節(jié)課，開好每一次班會(huì),。經(jīng)過努力,，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績(jī)也有所提高,。在搞好工作的同時(shí),，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志,。在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。

但是,，檢查起來,，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正,。

主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：

一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想；

二是工作雖然很努力,，可是個(gè)人能力還有待提高,，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步太慢,。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階,！

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇二十一

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。從各方面嚴(yán)格要求自我,，進(jìn)取向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足此刻,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出

在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)便,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上美術(shù)課,，就連以前極厭惡美術(shù)的學(xué)生都樂于上課了,。

三、虛心請(qǐng)教其他教師

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽教師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自我的不足，并常常邀請(qǐng)其他教師來聽課,，征求他們的意見,，改善工作。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢,。

一學(xué)期的工作在忙碌中很快就過去了,，學(xué)生經(jīng)過美術(shù)學(xué)習(xí)基本掌握了簡(jiǎn)單的美術(shù)知識(shí)和技能，并提高了學(xué)生的美術(shù)欣賞本事,，使我校學(xué)生的美術(shù)教學(xué)有了很大的提高,。在參加省市美術(shù)作品大賽中我校學(xué)生分別獲得了一、二,、三等獎(jiǎng)項(xiàng),。成績(jī)只能代表過去的努力。我有信心在新學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，加倍努力工作，使美術(shù)教學(xué)工作更上一層樓,。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇二十二

一,、目標(biāo)達(dá)成情況

2、以開展有效教學(xué)研究為載體,，以一兩門學(xué)科為突破口,，探索最適合我校實(shí)際情況的教學(xué)方法或模式，提升教學(xué)質(zhì)量,。

3,、以創(chuàng)建和諧科組為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)科組和備課組自身建設(shè),。以“反思與提高”為基本抓手,，提高科組工作的實(shí)效性,。

4,、以加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，通過培訓(xùn)和科研兩條基本途徑,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

5,、爭(zhēng)取以體育或音美學(xué)科為突破,，初步形成學(xué)科特色,。

二,、完成的主要工作

(一)、教學(xué)常規(guī)管理方面(大部分由教導(dǎo)處三人共同組織實(shí)施)

1,、開學(xué)初組織各科組、備課組,、全體教師認(rèn)真制訂好本學(xué)期的，于開學(xué)前完成并上傳平臺(tái),。

2,、本學(xué)期進(jìn)行各類教學(xué)常規(guī)頻度和力度明顯加大：共檢查教案檢查3次(11月29、12月13日,、1月17日,，主要是蔡、何);聽課本全面檢查?3次,，部分抽查(行政,、科級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng))1次;作業(yè)布置,、批改情況全面檢查?1次,，個(gè)別抽查2次。

3,、按常規(guī)開好了備課組,、組合班、級(jí)組三級(jí)質(zhì)量分析會(huì),。根據(jù)老師們的建議,，學(xué)期末增加了對(duì)學(xué)生的表彰。初三召開了中考備考會(huì),。

4,、加強(qiáng)了課堂教學(xué)檢查。專門制定了教學(xué)常規(guī)巡查表,，基本每天早讀我信三人都會(huì)巡查,，回來填寫巡查記錄。課間不定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

5,、結(jié)合新區(qū)頒布教學(xué)常規(guī)指引，對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行宣傳動(dòng)員,、學(xué)習(xí)培訓(xùn),、書寫體會(huì)、落實(shí)檢查等多個(gè)環(huán)節(jié),，確保落實(shí)到位,。

6、加強(qiáng)了聽課,、評(píng)課的教研活動(dòng),，本學(xué)期全校舉行的各級(jí)公開課超過75節(jié)，聽課超過1200節(jié),，人均超過15節(jié),。

總體來看，無(wú)論是早讀,、課堂教學(xué),，還是教案、教研活動(dòng)等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作已經(jīng)有了很大地提升,。從本學(xué)期所取得的各項(xiàng)榮譽(yù)來看,，也是一個(gè)質(zhì)的飛躍。當(dāng)然也還有個(gè)別人,、個(gè)別地方做得不到位,，需要我們跟進(jìn)和促改。

另外師資培訓(xùn),、教育科研,、考試組織、第二課堂等工作主要由蔡,、何兩位主任組織實(shí)施,，本人協(xié)助開展。

(二),、牽頭組織了幾項(xiàng)較大型活動(dòng)

在三個(gè)人和其他各個(gè)處室的通力協(xié)作下,，牽頭舉辦了幾項(xiàng)較大型活動(dòng)：校運(yùn)會(huì)、籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校復(fù)評(píng),。

1,、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)

經(jīng)過全體師生的精心準(zhǔn)備，20__年校運(yùn)會(huì)非常精彩,，開幕式更是得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的高度肯定,，精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)充分展現(xiàn)了我校素質(zhì)教育成果，也充分展現(xiàn)了師生們奮發(fā)向上的精神面貌。

2,、籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校復(fù)評(píng)

在各種原始資料都比較缺乏的情況下,，在體育科組的全力配合下，經(jīng)過近一個(gè)多月的準(zhǔn)備,，順利通過了檢查和評(píng)估,。

3、百校幫扶行動(dòng)兩次檢查和評(píng)估,。(10月,、1月)

(三)、初三年級(jí)管理工作

身兼初三年級(jí)下級(jí)行政,，初三年級(jí)大小事情基本都得思考,、組織、參與,。較重要的幾件事情：

1,、成功召開了初三備考會(huì)，起到了鼓舞士氣,、詳細(xì)計(jì)劃,、提前備考的作用;

2、組建并開始了星星(培優(yōu)班)的教學(xué)工作,，營(yíng)造了一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，給優(yōu)秀生提供了一個(gè)平臺(tái);

3,、召開了兩次350分以下學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì),，效果較明顯。

4,、基本上順利完成了初三(5)班的班主任交接,、過渡。學(xué)期末考試三(5)班重新回到第一(當(dāng)然第一僅僅是一個(gè)側(cè)面或指標(biāo),，不能說明全部),。這是本學(xué)期最艱巨的一項(xiàng)工作或任務(wù)，到現(xiàn)在還沒有底,。

5,、四次考試、質(zhì)量分析,、家長(zhǎng)會(huì),，以及初三年級(jí)參加歌唱比賽、校運(yùn)會(huì)等效果都還可以,。

(四),、個(gè)人教學(xué)工作

在各方面工作相交錯(cuò)，事情繁雜的情況下，勉強(qiáng)完成了個(gè)人的教學(xué)任務(wù),，基本穩(wěn)定了初三(5)班科學(xué)學(xué)科,。

三、存在的問題

1,、教學(xué)管理工作還應(yīng)做細(xì),、做實(shí)，有些工作的力度還不夠大,。

2,、部分工作還有些被動(dòng)和倉(cāng)促。

3,、對(duì)外部環(huán)境了解不足,，有點(diǎn)閉門造車。

4,、對(duì)最適合本校,、本學(xué)科、本人的教學(xué)模式或方法的研究和總結(jié)還未到位,，對(duì)教師的幫助和指導(dǎo)欠缺,。

5、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不夠強(qiáng),，重視程度不夠,。

四、下學(xué)期思路

1,、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查反饋，特別是集體備課,、講學(xué)稿,、手寫教案、常規(guī)上課,、批改作業(yè),、聽課、公開課等的檢查反饋,，檢查方式將采取統(tǒng)一檢查與針對(duì)性抽查相結(jié)合,，并將檢查數(shù)據(jù)系統(tǒng)處理，加強(qiáng)教師教學(xué)教研過程的評(píng)價(jià)與管理,。

2,、加強(qiáng)工作的計(jì)劃性，針對(duì)市,、區(qū)教研部門,，提前作好計(jì)劃,，使各項(xiàng)工作準(zhǔn)備更充分,。

3,、重點(diǎn)抓好初三中考備考及多項(xiàng)考試工作,，集中多方力量全力以赴抓好初三備考,，做好體育,、英語(yǔ)口語(yǔ),、文化科等中考考試工作,。

4,、借力績(jī)效工資的獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)部分，嘗試提升教學(xué)常規(guī)管理的力度和效度,。加大對(duì)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀事跡的表彰力度，以獎(jiǎng)促優(yōu),。

5,、繼續(xù)推動(dòng)體育、音美學(xué)科的學(xué)科特色創(chuàng)建工作,。搞好科技藝術(shù)節(jié),。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，我特就本學(xué)期的工作小結(jié)如下：

積極參與相關(guān)的教學(xué)研究項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)技術(shù)改革項(xiàng)目,，其中獲省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)和市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，四項(xiàng)校級(jí)和兩項(xiàng)院級(jí)項(xiàng)目,。

參與建材機(jī)械設(shè)備的論證,，充分考慮了儀器設(shè)備的先進(jìn)性和實(shí)用性以及滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的程度和其利用率。

實(shí)施開放實(shí)驗(yàn)以最大限度地利用儀器設(shè)備資源,，利用現(xiàn)有條件增加了螺紋參數(shù)測(cè)量實(shí)驗(yàn),。正在論證爭(zhēng)取實(shí)驗(yàn)獨(dú)立設(shè)課或增加機(jī)械基礎(chǔ)綜合大實(shí)驗(yàn)以提高學(xué)生分析和解決實(shí)際生產(chǎn)問題的能力。

負(fù)責(zé)的公差,、金相實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)和管理方面力求科學(xué)規(guī)范,。認(rèn)真細(xì)致維護(hù)保養(yǎng)儀器設(shè)備，購(gòu)買低值易耗用品,，認(rèn)真保障實(shí)驗(yàn)室及其儀器設(shè)備的衛(wèi)生清潔,、積極防火防盜。

兼管學(xué)院資料室工作,。嚴(yán)格履行圖書入庫(kù),、借閱程序;在畢設(shè)資料整改過程中，任勞任怨,，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的每次檢查和院領(lǐng)導(dǎo)布置的臨時(shí)任務(wù),。

積極配合公差課程組課程達(dá)優(yōu)，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，積極協(xié)助該課程申報(bào)省級(jí)精品課程,。

作為實(shí)驗(yàn)中心副主任，在迎評(píng)促建的關(guān)鍵時(shí)期，除了做好所負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作以外,，協(xié)助中心主任做了許多具體工作，包括評(píng)估所需各種實(shí)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)表格的填報(bào),、一些支撐材料的撰寫,、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的完善、新建工業(yè)工程實(shí)驗(yàn)室以及布置檢查整個(gè)實(shí)驗(yàn)中心的環(huán)境衛(wèi)生和文化建設(shè)等,。與大家共同努力榮獲校實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)集體,，同時(shí)獲得實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

回顧自己在這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，喜憂參半,，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、德育工作

堅(jiān)持了將德育工作放在首位,，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育,、法制教育,，讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。除了進(jìn)行正面宣傳教育外,，還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較靈活的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，改變傳統(tǒng)的說教,、灌輸?shù)哪Ｊ?，讓學(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性。比如采取討論,、辯論等形式,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地,、潛移默化地接受了教育,，自覺主動(dòng)地關(guān)心、了解身邊的事情，增強(qiáng)他們的愛國(guó)主義情感,，并且使他們的能力也得到了鍛煉,。在教學(xué)過程中我結(jié)合音樂科實(shí)際，積極運(yùn)用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國(guó)優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，結(jié)合教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，增強(qiáng)民族自豪感與自信心,。

二,、教育教學(xué)教研方面

在教育教學(xué)工作上，能夠利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，做到尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在具體的教學(xué)工作中,，能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程理念》和各年段的學(xué)生實(shí)際情況備課。

1,、課堂教學(xué)

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐與體驗(yàn)中活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂,，能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解,、介紹音樂,、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

2,、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，更多形式的采用了激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力,，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，使課堂常規(guī)正?；欣谡n堂教學(xué)的有序進(jìn)行,，對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評(píng)與糾正,。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。并認(rèn)真而且有計(jì)劃的閱讀了學(xué)期初制定的讀書計(jì)劃中的相關(guān)書籍，全方位的充實(shí)自己,，提高自己的綜合素質(zhì),。認(rèn)真向微機(jī)教師請(qǐng)教有關(guān)多媒體的制作和運(yùn)用，充分利用班級(jí)多媒體進(jìn)行教學(xué),，使教學(xué)手段更豐富了,。

四、不足之處

對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。在今后應(yīng)特別把握好尺度,、做到賞罰分明,。

有人曾問我：你的人生目標(biāo)是什么?自己一時(shí)無(wú)法回答，但仔細(xì)想想,，我始終遵循著這樣的道德：以誠(chéng)信為核心的為人之德,，以責(zé)任為核心的為事之德，以自我完善為核心的生存道德,。

一,、以誠(chéng)信為核心的為人之德

1、在實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作是幸福的,，因?yàn)檫@里是人文管理的樂園,，有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、和諧的人際關(guān)系,、優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神,。所以，當(dāng)我成為其中的一員時(shí)，是那么的激動(dòng),，但又十分膽怯,，我清楚自己有許多不足。兩年來,，憑著自己的努力,，特別是誠(chéng)信的為人之德，得到了領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生的認(rèn)可。

2,、五位體育老師,，自己的年齡最大，但我虛心學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,，并誠(chéng)心的提出自己的一些看法,，和他們交流、切磋,，共同提高,。

__老師是一位優(yōu)秀的教師，他訓(xùn)練嚴(yán)格,、扎實(shí),，作為組長(zhǎng)以身作則。當(dāng)他訓(xùn)練急噪時(shí),，我總是誠(chéng)懇地提醒他注意方式,，及時(shí)地提出一些新的想法，如__x等人的心理特點(diǎn),，技術(shù)特點(diǎn),，怎樣才能使她們提高等等。在他和徐海燕老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練跳繩隊(duì)員時(shí),，我曾提供了一些心理方面調(diào)整的方法,，并參與了繩的調(diào)整及優(yōu)化的工作，為取得優(yōu)異成績(jī)做出了自己的貢獻(xiàn),。

__老師是個(gè)研究型教師,，和她交談是一種享受。雖然自己的才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她,，但我能提出自己的觀點(diǎn),，商討一些探究的地方，共同進(jìn)步,。

叢樹浩老師將代表學(xué)校參加文登市基本功比賽,，我雖然不能給他很大的幫助,，自己還是盡力而為，誠(chéng)心地提出每一個(gè)細(xì)節(jié)存在的問題,，耐心地糾正每個(gè)細(xì)小的地方,。當(dāng)叢老師在比賽中出色地完成了任務(wù)時(shí)，自己非常高興,，真心地祝賀他,。

我和__x老師一起負(fù)責(zé)田徑隊(duì)的訓(xùn)練，我對(duì)訓(xùn)練的一些想法毫不保留地告訴他,。在具體的工作中,，自己總是積極擔(dān)負(fù)起主要責(zé)任，經(jīng)常和他商量怎樣訓(xùn)練,。培剛非常聰明,，又虛心好學(xué)，他有自己的一些訓(xùn)練方法,，相信他能很快成為一位優(yōu)秀,、全面的體育教師,。

3、田徑隊(duì)的一些隊(duì)員學(xué)習(xí)有困難,，家長(zhǎng)不樂意他們參加訓(xùn)練,，我就耐心地做工作，并答應(yīng)可以幫助輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),。為了信守承諾,，有針對(duì)性地開展工作，我曾多次和任課教師了解隊(duì)員的學(xué)習(xí)情況,，并和叢培剛老師合作,，每天訓(xùn)練完后輔導(dǎo)__x等隊(duì)員的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并積極和班住任,、任課教師聯(lián)系,，讓隊(duì)員多爬爬黑板，共同促進(jìn)她們的進(jìn)步,，結(jié)果期終她倆的數(shù)學(xué)分別取得了88分和84分的好成績(jī),。憑著自己的誠(chéng)信，贏得了家長(zhǎng)的支持,、教師的大力協(xié)助,、隊(duì)員的配合。

所以,，田徑隊(duì)的崛起,、個(gè)人的成長(zhǎng)與自己誠(chéng)信的為人之德有很大關(guān)系,。

二、以責(zé)任為核心的為事之德

(一)我是一個(gè)責(zé)任心,、榮譽(yù)感很強(qiáng)的人,。

1、田徑隊(duì)的訓(xùn)練比較枯燥,，又要吃苦,，隊(duì)員不太樂意參加，家長(zhǎng),、部分教師又怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí),，因而，阻力比較大,。因此,，我在長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練的同時(shí)做到：訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn),、測(cè)驗(yàn)有記錄,、訓(xùn)練方式多樣化、科學(xué)化,。在訓(xùn)練時(shí)間上,，自己每天起早帶黑，從不隨便耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),。為了訓(xùn)練的順利進(jìn)行,，我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，并盡量不讓這些問題反映到領(lǐng)導(dǎo)那里,，以免耽誤他們的時(shí)間,、影響他們的精力。

2,、為了訓(xùn)練的科學(xué)性,，我調(diào)查了每個(gè)隊(duì)員的有關(guān)信息，利用生物鐘,，了解隊(duì)員每段時(shí)間的情緒,、體力、智力情況,，合理安排訓(xùn)練的強(qiáng)度,、密度，并適當(dāng)調(diào)整他們的情緒和體力情況,。當(dāng)測(cè)試成績(jī)理想時(shí),，我就向有關(guān)學(xué)生暗示這段時(shí)間是你情緒、體力,、智力的最佳時(shí)期,，這樣,，隊(duì)員的心情是愉快的，他們體驗(yàn)了成功的喜悅,。更重要的是,，比賽前我就告知每個(gè)隊(duì)員在他那個(gè)比賽項(xiàng)目時(shí)間就是他的最佳狀態(tài)時(shí)期。有了前面的基礎(chǔ),，他們深信并且也確實(shí)調(diào)整到比較理想的狀態(tài),，提高了其自信心，對(duì)于比賽時(shí)發(fā)揮出水平,，起到了重要的作用,。

3、__同學(xué)參加了兩次市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，均沒有發(fā)揮出水平,，他有些喪失信心，我做了一些工作,，他又參加訓(xùn)練了,，進(jìn)步很快，成績(jī)均能進(jìn)入去年的前三名,。由于他的心理素質(zhì)差,，今年我還加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練，經(jīng)常和他一起分析個(gè)人的特長(zhǎng)及不足的地方,，有針對(duì)性的加強(qiáng)他毅力,、挫折方面的訓(xùn)練,，提高其自信心,。一次訓(xùn)練，他不小心拉傷了腹股溝,，我呀心急如焚,，卻無(wú)法在他的面前流露一點(diǎn)兒,。于是,，我每天為他涂抹云南白藥，按摩,、放松,、調(diào)整、恢復(fù),。工夫不負(fù)有心人,，他在這次市運(yùn)會(huì)上，奪得100米,、200米兩個(gè)第一名,，并兩次打破紀(jì)錄,。

4、學(xué)校沒有操場(chǎng),，我就帶領(lǐng)隊(duì)員出去訓(xùn)練,。自己充分利用這些機(jī)會(huì)，向其他教師學(xué)習(xí),，講究科學(xué)訓(xùn)練,，并與體校的專業(yè)教練交流、學(xué)習(xí),。這樣不但豐富了自己的訓(xùn)練方法,，也了解了許多對(duì)手的信息，使我們的訓(xùn)練更有針對(duì)性,。我曾帶著__兩次到實(shí)驗(yàn)中學(xué)和__比賽,，結(jié)果都戰(zhàn)勝了對(duì)方，這樣我們師生都有數(shù),，訓(xùn)練針對(duì)性更強(qiáng),。結(jié)果，在市運(yùn)會(huì)上她打破了400米紀(jì)錄,，獲得了第一名,。

5、當(dāng)然我還做了許多工作：①帶領(lǐng)隊(duì)員出去訓(xùn)練有許多好處,，但思想負(fù)擔(dān)重,，始終牽掛著隊(duì)員的安全。特別是早晨,，他們來的早晚不同,，不能統(tǒng)一出發(fā)，我就六點(diǎn)多點(diǎn)在三里河中學(xué)門口等待,，那十幾分鐘是焦心的期盼,，當(dāng)隊(duì)員到齊了，提著的心才歸位,。每次訓(xùn)練,，我都要叮嚀他們注意行路安全、飲食安全等,。②每次市運(yùn)會(huì),，我都認(rèn)真記錄每項(xiàng)所有隊(duì)員的所有預(yù)賽、決賽成績(jī),。特別是我校隊(duì)員的成績(jī),，并與平日訓(xùn)練成績(jī)進(jìn)行比較，尋找規(guī)律,，為以后的訓(xùn)練做好一切準(zhǔn)備工作,。③為了調(diào)整隊(duì)員的狀態(tài),，除了做好自己的工作，我還向其他體育教師滲透方法,，向參賽隊(duì)員的班主任,、科任教師提供有關(guān)信息。如比賽前一個(gè)周,，讓老師多表?yè)P(yáng)隊(duì)員,，尋找其亮點(diǎn)，使他們的心情始終是愉快的;姜國(guó)英老師每天晨會(huì)讓楊卓宇再練一,、二次(跳繩),，我就親自告訴她停止訓(xùn)練，轉(zhuǎn)移到調(diào)整情緒方面的工作,，當(dāng)然,，感謝的話也要說。④每次秩序冊(cè)發(fā)下來,，我就把小學(xué)所有隊(duì)員的項(xiàng)目填寫在秩序冊(cè)上,，有的還注明參加以前市運(yùn)會(huì)的情況，著手考慮比賽時(shí)的戰(zhàn)術(shù),。⑤開好賽前動(dòng)員會(huì),。對(duì)于每個(gè)隊(duì)員的項(xiàng)目、比賽的具體時(shí)間,，負(fù)責(zé)的教師,，我都一一做好安排;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上需要準(zhǔn)備的物品，安排專人負(fù)責(zé);可能發(fā)生的一切情況都做了分析,，提出了合理化,、科學(xué)化的要求，如忌吃食品,、安全問題,、請(qǐng)假制度等,。⑥保存每次的市運(yùn)會(huì)秩序冊(cè),，為查一些資料服務(wù);根據(jù)規(guī)律和紀(jì)錄的情況，考慮隊(duì)員的項(xiàng)目填報(bào);提前預(yù)計(jì)每個(gè)隊(duì)員可以達(dá)到的水平,，可能得多少分;帶領(lǐng)隊(duì)員到比賽場(chǎng)地適應(yīng)等,。

6、今年對(duì)于我來說是一個(gè)多事之春,。除了沒有場(chǎng)地,，安全這根弦始終繃得緊緊的;妻子的工作有變化，經(jīng)常在二十里開外的野外工作,，午間不能回家,，我就擔(dān)負(fù)起照顧兒子的義務(wù);三月底,，我的老父親病倒了，住了二十天醫(yī)院,，我只請(qǐng)了一節(jié)課的時(shí)間,，那還是他進(jìn)入手術(shù)房的時(shí)候;但是訓(xùn)練、上課等一系列工作也等著我,，沒有法,，只好一日三餐送飯時(shí)，送去關(guān)心,、歉意的話語(yǔ),，晚上陪陪父親。當(dāng)市運(yùn)會(huì)勝利結(jié)束時(shí),，我抽空回家一趟,，父親也康復(fù)了，他囑咐我要好好工作,。

是啊,，困難和壓力對(duì)任何人來說都是一道難以逾越的壁壘，但它也是一種動(dòng)力,，還是一種機(jī)會(huì),，就看你怎樣去思考、去行動(dòng),。強(qiáng)烈的事業(yè)心,，使我繞過這些壁壘，成為勝利者,。

(二)我是一個(gè)有心人,。

對(duì)于學(xué)校的一切工作，我都盡力而為,，總能適時(shí)地提出一些好建議,。

1、自己調(diào)入實(shí)小工作不久,，市科技節(jié)比賽,，我有幸參加了這一盛會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)安排我協(xié)助鄧志敏老師做好小飛機(jī)隊(duì)的比賽工作,。一到現(xiàn)場(chǎng),，我發(fā)現(xiàn)其他學(xué)校的器材與我們的不同，就立即告訴了鄧?yán)蠋?，并協(xié)助她向其他學(xué)校借用了器材,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)拋飛機(jī)比賽時(shí)，隊(duì)員對(duì)于風(fēng)向不適應(yīng)，就讓他們稍微等一會(huì)兒,，風(fēng)小點(diǎn)再投;順風(fēng)時(shí),，怎樣利用風(fēng)進(jìn)行投擲;逆風(fēng)時(shí)，怎樣移動(dòng),，合理投擲,。會(huì)后，自己馬上向領(lǐng)導(dǎo)提出了應(yīng)該走出去的想法,，以開闊教師的視野,。

2、學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作,，我都認(rèn)真對(duì)待,。今年寒假，我曾在報(bào)紙上看到了一位美國(guó)老板的這樣一句話：中國(guó)員工雖然很聰明,，但是缺乏主動(dòng)性,，總是被動(dòng)地等著你去安排工作。把公司當(dāng)作自己的公司,，才是一個(gè)優(yōu)秀員工的素質(zhì),。是啊，學(xué)校不正是我們共同的家園嗎!自己應(yīng)該事事主動(dòng),，那就先從提出合理化建議做起吧,。于是，我就認(rèn)真看了學(xué)校下發(fā)的材料和每期簡(jiǎn)報(bào),，仔細(xì)思考,，誠(chéng)心地提出自己的想法，以書信的形式寫出,，親自交給了校長(zhǎng),，這封信得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成員,，強(qiáng)烈的責(zé)任心使自己清楚,，每個(gè)實(shí)小人有權(quán)利也有義務(wù)維護(hù)學(xué)校的一切。所以,，我應(yīng)該事事主動(dòng),，在動(dòng)作和態(tài)度上積極一點(diǎn)，擁有敢于承擔(dān)任務(wù)的意識(shí),，擁有進(jìn)取的意識(shí),，在課改的大潮中作一個(gè)勇敢的弄潮兒!

三、以自我完善為核心的生存道德

為了提高自身素質(zhì),，工作之余，我走進(jìn)了沉醉書海、遠(yuǎn)離娛樂的學(xué)習(xí)生活之中,。潛心研讀《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)學(xué)》,、《體育教學(xué)》,、《中國(guó)學(xué)校體育》和《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》;我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了每期的《文登教研》、《威海教育》,、《福建教育》及部分《山東教育》,、《江蘇教育》、《上海教育》,。特別是《教海漫記》我曾讀了三遍,，每一遍都有著不同的收獲，到現(xiàn)在還不舍得還給學(xué)校,。這本書使我了解了于老師,，給了我更多的啟示，使我進(jìn)一步更新了教育觀念,，改進(jìn)了教學(xué)方法,，生硬的課堂活潑了，與孩子的溝通多起來了,。于是我廣泛涉獵各種知識(shí),，力爭(zhēng)形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得,。

我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐所寫的《渴望受傷》,、《心靈的呼喚》、《體育教學(xué)要做到五個(gè)突出》,、《愛扭腳的男孩》見諸于《中國(guó)體育報(bào)》,、《體育師友》、《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》(信息綜合版),、《文登教研》等報(bào)刊,。

另外，我還自費(fèi)訂閱了《福建教育》,、《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》,、《文登教研》等刊物,，仔細(xì)斟酌,，并做了記錄。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇二十三

熱愛社會(huì)主義祖國(guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，沒有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行，自覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,、社會(huì)安定和民族團(tuán)結(jié),。全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，在教育教學(xué)中自覺同黨和國(guó)家的方針政策持續(xù)一致,。

熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn),。熱愛本職工作,，嚴(yán)格按《中小學(xué)師德考核評(píng)估辦法》來要求自己。教書育人,，盡職盡責(zé),，主動(dòng)承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時(shí)保質(zhì)保量完成本職工作和學(xué)校臨時(shí)指派的工作任務(wù),，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康地發(fā)展,。堅(jiān)持做到了出全勤。

關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生身心健康,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，幫忙和指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活中的困難,。尊重學(xué)生人格，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生。不侮辱,、體罰或變相體罰學(xué)生,。尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重學(xué)生的心理健康教育,，細(xì)心觀察學(xué)生的心理變化,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)疏導(dǎo)。

具有終身學(xué)習(xí)的自覺性,，用心參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育和各類教學(xué)技能大賽,。不斷更新教育觀念,，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)和教育理論知識(shí)?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，改善教育教學(xué)方法,，掌握和運(yùn)用必要的現(xiàn)代化技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)水平。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇二十四

轉(zhuǎn)眼間,，來到萬(wàn)阜鄉(xiāng)校工作已將近一年的時(shí)間了,。一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來說，只不過是滄海一粟,，對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾十分之一,。但是，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括,。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)

“為人師表,，以身作則”。作為一名教師,，特別是小學(xué)教師,，是學(xué)生的啟蒙人，更要注意自己的一舉一動(dòng),。因?yàn)閷?duì)于小學(xué)生來說,，老師身上的任何言行都是他們效法學(xué)習(xí)的。尤其是低段的孩子,，在這方面更是學(xué)得非常得快,，如我班的孩子對(duì)于我的言行總能“學(xué)以致用”有時(shí)不經(jīng)意時(shí)說的話學(xué)生會(huì)牢牢記住，讓我明白了作為一名小學(xué)教師處處要以大局為重,，克服個(gè)人主義,，以模范行為為學(xué)生做出表率才可能教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)。如果自己都做不好,，那么學(xué)生肯定會(huì)覺得自己也不需要做好,，在學(xué)生心目中，教師是他們學(xué)習(xí)的榜樣,。所以我們做為一名小學(xué)教師,，一定要自己先做好，不管是平時(shí)的生活,，還是學(xué)習(xí)上,，都要讓學(xué)生看到如何做好每一件事,。

在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。但是,，我也堅(jiān)信“萬(wàn)事開頭難”。所以,，我每次都很認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。

在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)方法的書籍,，博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，利用課余時(shí)間為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”,。作為新教師,，我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn),。我還年輕,，還有很多沒有學(xué)到手，但我相信在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí),，規(guī)范自己的行為,，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我,，以身作則,，率先垂范，真正的用心做一名好老師,。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇二十五

1,、課前準(zhǔn)備

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2,、課堂教學(xué)

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、課后輔導(dǎo)

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,。

4、積極參與科組活動(dòng),，虛心向同事學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

在總結(jié)工作的同時(shí),，我也看到了自己的不足。

1,、在處理已有的知識(shí)與傳授的知識(shí)的時(shí)候,，有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系。

初四課程時(shí)間,、緊任務(wù)重,，在講解新課的時(shí)候還要兼顧復(fù)習(xí)已有的舊知識(shí)，在實(shí)際教學(xué)過程中,，往往因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，對(duì)新知識(shí)的講解還不夠細(xì)致，對(duì)舊知識(shí)的鞏固還沒有達(dá)到認(rèn)真落實(shí),，有些點(diǎn)到為止復(fù)習(xí)效果不太明顯,。

2、對(duì)部分教材內(nèi)容把握不全面,、有時(shí)只求形式,，忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì)。

對(duì)新課的講解引導(dǎo)和點(diǎn)播不夠,，大多數(shù)都是以知識(shí)的傳授為主,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)思維較差，學(xué)生在課堂上比較被動(dòng),，雖然考試成績(jī)提高了,，但是積極思維卻退化了，課堂氣氛僵化了,，課堂教學(xué)過于注重知識(shí)性而忽視了語(yǔ)文的人文性以及思想性,。

3、具體的教學(xué)過程中對(duì)寫作的指導(dǎo)還不夠。

寫作是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大難,，也是我們語(yǔ)文教學(xué)的一大難,，學(xué)生不愿寫老師不知如何指導(dǎo)，到了初四面臨中考又不得不寫,。所以在指導(dǎo)寫作這一方面我們多是注重技能的訓(xùn)練而忽略對(duì)寫作素養(yǎng)和寫作思維的培養(yǎng),，大多都是從中考作文出發(fā)訓(xùn)練學(xué)生怎樣去寫好考場(chǎng)作文。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可以充實(shí)自我,，反思不足可以提高自我,。相信在反復(fù)的總結(jié)和反思中，我會(huì)不斷的完善自我和提高自我的,。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇二十六

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間過了一個(gè)學(xué)期。在這學(xué)期中,，在教育教學(xué)工作上,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

一、政治思想方面

本人作為一名英語(yǔ)教師,，在該學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，理論聯(lián)系實(shí)際,，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面

在這學(xué)期中,，我努力提高自己教學(xué)實(shí)踐能力，增長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并成長(zhǎng)為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語(yǔ)教師,，我主要做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：

通覽教材，備課深入細(xì)致;認(rèn)真參閱各種資料,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，及時(shí)撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

2,、提高課堂教學(xué)效率。

我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，同時(shí)了解他們的興趣,、需要，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、堅(jiān)持一單元一測(cè)試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)教學(xué)扎實(shí)有效;

認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)給他們反饋信息，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，并且通過每周3次單詞的聽寫，掌握學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,，努力做到循序漸進(jìn),。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行“小組之間”互助形式,，大面積,，大幅度提高班級(jí)的整體成績(jī)。

4,、在每周按時(shí)檢查學(xué)生的背誦情況,，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞，讀熟課文,，背課文,。

并給予及時(shí)地評(píng)價(jià).因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門語(yǔ)言技能課,，只有在大量的語(yǔ)言輸入下,，才能達(dá)到良好的語(yǔ)言輸出,。

5,、積極參與聽課，參加教研活動(dòng)。

認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我的公開課的評(píng)課,，學(xué)習(xí)如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評(píng)價(jià)一節(jié)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

6,、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力,。

平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng),。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作,，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。

總而言之，作為一名一線教師,，踏踏實(shí)實(shí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真做人，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力提高自身素質(zhì),。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力,。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇二十七

作為一名小學(xué)科學(xué)教師,，我覺得自己肩負(fù)的責(zé)任更大。所以,，在工作中,，我始終以勤懇、踏實(shí),，進(jìn)取,，務(wù)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的教育教學(xué)能力和水平?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、和《科學(xué)課》,，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能接受我,、喜歡我。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視,，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課,，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以,，我會(huì)提前準(zhǔn)備好,。如果儀器室沒有的材料,，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,，盡量因材施教,，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

3,、研究教學(xué)方法：考慮教法,，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且,，我教了兩個(gè)個(gè)年級(jí),，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法,。另外,，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4,、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究,，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學(xué)科。

5,、做到熱愛學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

6,、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

科學(xué)興趣小組是科普教育的載體，沒有活動(dòng)就沒有活力,，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),，積極開展具有思想性、科學(xué)性,、趣味性,、實(shí)踐性、創(chuàng)造性,，內(nèi)容豐富,、形式多樣的科學(xué)興趣小組。

我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好的師德形象,。做到按時(shí)上下班,，不遲到不早退，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽科學(xué)交流課,，多學(xué)習(xí),，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,；平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào),，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

在緊張工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電,，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中,，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),，書到用時(shí)方恨少,，沒辦法,，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),，能夠坦然相對(duì)。

在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。 金無(wú)足赤，人無(wú)完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語(yǔ)言平緩,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇二十八

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,。如今的我已由一個(gè)懵懂不諳世事的學(xué)生變身為一位舉止談吐備受關(guān)注的教師。為了今后更好的投身教育事業(yè),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期教導(dǎo)處安排我教高一（6）班的數(shù)學(xué)，作為新手的我在摸索中成長(zhǎng),，在實(shí)踐中見證真理,。我深知黎川一中藏龍臥虎，要想在教學(xué)上出成績(jī),，要想讓學(xué)生對(duì)我敬佩有加,，就必須在學(xué)生中樹立良好的教師形象。

一,、談吐要得體大方,，不講大話，不隨意在課堂上侃侃而談。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng),，要讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)時(shí)間的匆忙和一去不復(fù)返,，并能充分的利用好課堂45分鐘。

二,、要有良好的駕馭課堂的能力,，現(xiàn)在的學(xué)生腦瓜子運(yùn)轉(zhuǎn)飛速，稍有不慎就會(huì)對(duì)老師來個(gè)鬧的教室底朝天,，面對(duì)這種情況為了樹立教師威信一方面要抓搗蛋源頭,；一方面要找其談心，讓其從思想上意識(shí)自己的錯(cuò)誤并指導(dǎo)其及時(shí)改正,。

三,、要有深厚的功底，正所謂臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功,。如果沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),，面對(duì)學(xué)生渴求知識(shí)的眼神，面對(duì)學(xué)生的提問似是而非忽悠而過,，那樣會(huì)嚴(yán)重戳傷學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，會(huì)讓學(xué)生覺得自己是一個(gè)不夠格的老師。這學(xué)期我除了認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，及時(shí)批改講評(píng)作業(yè)外，還堅(jiān)持聽黎耀能老師及汪賓老師的課,，希望能從他們那里學(xué)到更多教學(xué)寶典,，經(jīng)典教學(xué)方法，精辟的習(xí)題,，盡量少走彎路,。在業(yè)余時(shí)間我也不忘充實(shí)自己大部分時(shí)間都花在研究習(xí)題，研究教學(xué)方法,，做高考題上,。

大半個(gè)學(xué)期過去了我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還停留在初中的思維上。沒有充分認(rèn)識(shí)到初高中數(shù)學(xué)的區(qū)別導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)徘徊不前,。初高中數(shù)學(xué)的區(qū)別主要有：

1,、知識(shí)的差異：初中數(shù)學(xué)知識(shí)少、淺,、難度低,、知識(shí)面窄。而高中數(shù)學(xué)知識(shí)多而廣,，它是對(duì)初中知識(shí)的拓展和完善,。如初中你跟學(xué)生說一個(gè)數(shù)的平方可能為負(fù)數(shù),，他們根本無(wú)法接受，但到了高中接觸了復(fù)數(shù)我們知道i2=-1,，在初中學(xué)習(xí)平面解析幾何我們知道兩條直線不是平行就是相交,，但當(dāng)我們接觸了立體幾何后知道兩條直線還有可能異面。初中研究角度只在0°~360°之間,，到了高中就擴(kuò)充為任意角,。對(duì)學(xué)生的抽象邏輯思維和空間想象力有了更高的要求。

2,、學(xué)習(xí)方法的差異：初中課堂教學(xué)量小,、知識(shí)簡(jiǎn)單，通過教師課堂較慢的講解,，加之課后大量習(xí)題的反復(fù)練習(xí)和講解,，相信再笨的學(xué)生也能依葫蘆畫瓢。而高中數(shù)學(xué)隨著課程開設(shè)的增多,，每天用在數(shù)學(xué)上的時(shí)間少了,，而且高中數(shù)學(xué)題型千變?nèi)f化，只要稍微改一個(gè)字母改一個(gè)符號(hào)解題方法解題思路都會(huì)截然不同,。因此我們最重要的是要掌握高中數(shù)學(xué)四大解題思想：數(shù)形結(jié)合,、化歸、換元,、分類討論。在多做題的基礎(chǔ)之上學(xué)會(huì)自我分類自我總結(jié)歸納,，到了高中同學(xué)們也要慢慢養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣,。課堂時(shí)間有限，在有限的時(shí)間里老師能傳授給大家的知識(shí)也是屈指可數(shù)的,，而科學(xué)在不斷的發(fā)展,，考試在不斷的改革，高考也隨著全面的改革不斷的深入,，數(shù)學(xué)題型的開發(fā)在不斷的多樣化,，近年來提出了應(yīng)用型題、探索型題和開放型題,，只有靠學(xué)生的自學(xué)去深刻理解和創(chuàng)新才能適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展。

在平時(shí)的教學(xué)中我相當(dāng)重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),。良好的學(xué)習(xí)方法能讓同學(xué)們事半功倍,。我班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法主要有：

1、記數(shù)學(xué)筆記,，特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律,，我外加的一些經(jīng)典題型等,。

2、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本,。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來，以防再犯,。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò),、改錯(cuò),、防錯(cuò)。達(dá)到：能從反面入手深入理解正確東西,；能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出,、以便對(duì)癥下藥,；解答問題完整,、推理嚴(yán)密,。

3、自己制作精美小卡片記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論,。

我教的高一（6）班整體基礎(chǔ)比較差，加之我課堂管理上的缺陷,，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)們進(jìn)步甚微,。但是我有信心，我堅(jiān)信通過我和學(xué)生的真誠(chéng)交流,，

通過我的加倍努力,，通過我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，我最終能克服教學(xué)上的種種困難,，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇二十九

時(shí)間真是快,，進(jìn)入xx小學(xué)快三年了,。這三年來，不管我接任怎樣的班級(jí),，面對(duì)怎樣的學(xué)生,，我都一如既往地做好各項(xiàng)工作，不斷彌補(bǔ)自己欠缺的地方,，努力使自己在各方面有所提高,。

四年級(jí)的有些學(xué)生還沒有自覺作業(yè)的意識(shí),，有些學(xué)生邊玩邊做作業(yè)，或者等作業(yè)要交了才匆匆寫一點(diǎn),。為了提高作業(yè)的正確率,，我基本上在課堂上留有一定的時(shí)間給學(xué)生做作業(yè)，以保證更高的正確率,。學(xué)生在做作業(yè)的時(shí)候,，我隨時(shí)指導(dǎo)一些中下生，進(jìn)行面批,，讓他們及時(shí)知道自己的錯(cuò)誤,，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。其他同學(xué)的作業(yè)我能及時(shí)批改,，及時(shí)訂正,，錯(cuò)誤的進(jìn)行當(dāng)面講解。我非常重視作文的批改,，激發(fā)他們寫作的積極性,。不管是大作文，還是小作文,，我都有眉批,、總評(píng)，我會(huì)在好的句子旁邊寫上鼓勵(lì)性的批注,，如：“精彩極了,！”、“妙,！”,、“描寫真細(xì)膩，老師感受到了,！”等。在分?jǐn)?shù)上,，我采用了基本分和附加分結(jié)合的方式,，附加分滿分是十分。這樣的打分方法學(xué)生很喜歡,。每次作文本發(fā)下來,，他們都會(huì)迫不及待地看自己的分?jǐn)?shù)，并和同學(xué)比較,。100分以上的作文每次總有幾篇,。這樣的批改方法，使我班的作文水平在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高,。雖然,，中下生的作文水平還沒有很快地提升,，但我相信，只要堅(jiān)持,，肯定會(huì)有收獲的,。盡管批作文是語(yǔ)文老師很頭疼的事，每次作文幾乎都要帶回家批,，連年幼的女兒都看懂我作文批改的符號(hào)了,。她會(huì)說：“劃曲線的是寫得好的句子，加小圓點(diǎn)的是用的好的詞語(yǔ),，劃?rùn)M線打問號(hào)的是寫得不對(duì)的句子,。”但我覺得這樣做是值得的,?？吹揭黄实奈恼拢吹綄W(xué)生作文的進(jìn)步,，就是一種喜悅,。

我班落后面較大，因此除了在課堂上關(guān)注他們外,，利用中午,、放學(xué)后進(jìn)行輔導(dǎo)，不僅僅是對(duì)作業(yè)的輔導(dǎo),，更重要的是和他們進(jìn)行心靈的溝通,，和他們談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，端正他們的態(tài)度,，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。后20%學(xué)生克服了惰性,，回家作業(yè)不做的情況不怎么有了,。成績(jī)也在原有基礎(chǔ)上有了一些進(jìn)步。我不僅對(duì)后20%的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，考慮到我班a,、b等人數(shù)偏少，我也加強(qiáng)了這方面的輔導(dǎo),。主要是培養(yǎng)他們閱讀的興趣,，主動(dòng)地看課外書。此外,，讓他們確立競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象,，敢于競(jìng)爭(zhēng)，并進(jìn)行鼓勵(lì),，效果還是可以的,。

對(duì)于每個(gè)單元的檢測(cè),，我都認(rèn)真對(duì)待，要學(xué)生從思想上意識(shí)這是檢測(cè)自己一個(gè)單元的學(xué)習(xí)狀況,，也告訴學(xué)生：把每一次作業(yè)當(dāng)成考試,，把每一次考試當(dāng)成作業(yè)，那你就學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)了,?？墒牵哪昙?jí)的學(xué)生并不是很自覺,，就連好學(xué)生也是這樣,。想像這次期中考試，我明確告訴學(xué)生,，老師不會(huì)給你們復(fù)習(xí)的,，全靠你們自覺，想靠好一點(diǎn)就回家認(rèn)真復(fù)習(xí),?？山Y(jié)果呢？雖然平均分還可以,，但a等率實(shí)在太少,，一些好學(xué)生都掉下去了。雖然每次檢測(cè)完畢,，我總對(duì)好的學(xué)生,、進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，但也許獎(jiǎng)勵(lì)的力度不是很厲害,，或者是一些學(xué)生對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)沒有多大的興趣,，一些學(xué)生的成績(jī)?nèi)云鸱欢ā?duì)于學(xué)生錯(cuò)的題目,，我還是集體講解,，個(gè)別分析太少，一些學(xué)生還是沒掌握得很扎實(shí),。

五認(rèn)真工作是一項(xiàng)常規(guī)工作,，需要我們教師的耐心、細(xì)心,、責(zé)任心，我將努力把它做細(xì),、做實(shí),。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇三十

我從第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已,。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任111和112兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，同時(shí)還擔(dān)任111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,，而我本人也倍加努力,，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇文章,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時(shí)不允許,，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),，我應(yīng)該如何取舍,，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢,、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題。于是,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn),、難點(diǎn),，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時(shí),，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣,。

2,、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的45分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。此外,，我堅(jiān)持每節(jié)語(yǔ)文課前空出3分鐘的時(shí)間讓學(xué)生上臺(tái)朗誦，一來可以訓(xùn)練他們的普通話,，提高他們的語(yǔ)感;二來可以鍛煉他們上臺(tái)的膽量。一學(xué)期下來，很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高,。

3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),，利用下午放學(xué)的時(shí)間,，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),，消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4,、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。

1,、身為教師，必須以身作則,，成為學(xué)生的表率,。

2、既要嚴(yán)格要求,，又要無(wú)限熱愛學(xué)生,，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，“愛”就是要熱愛學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題,。

3、尊重學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。高一學(xué)生情感豐富，但較脆弱，渴望得到成年人的尊重,，對(duì)老師有著亦師亦友的希冀,。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解,，通過真摯的愛去感染,、引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育,。

4,、注重與學(xué)生的交流，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,，從學(xué)生的角度去理解他們,，幫助他們分析、解決問題,，成為學(xué)生信任,、愿意交心的朋友,。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心,。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受，當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后,，他們會(huì)大受鼓舞,，漸漸地向我反映、跟我探討的問題會(huì)越來越深入,，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面,。每次在周記中與他們交流時(shí)我都會(huì)很注重我的用語(yǔ)，要讓他們覺得老師并不是對(duì)他們進(jìn)行一些空洞的說教,，而是真的能從他們的角度理解他們。現(xiàn)在,，周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁,。此外,，我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談心,，拉近師生的距離，讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友,。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,，回顧一學(xué)期來?yè)?dān)任的年級(jí)班歷史教學(xué)工作,，想說的真是太多了,。下面我從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié),。

能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課,。

備課不僅是認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，認(rèn)真把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，更重要的是要備學(xué)生備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，查找資料，虛心向同學(xué)科教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具。同時(shí),，力爭(zhēng)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。

2,、上課

用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率,，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，不斷引到學(xué)生形成科學(xué)的解題方法,。在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，在課堂上力求

抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，發(fā)動(dòng)學(xué)生去探究,，通過自身的努力建構(gòu)知識(shí),，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，極力的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生真正的參與到課堂上來,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

3,、輔導(dǎo)

堅(jiān)持從末位抓起,，對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生談話，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心,。

4,、作業(yè)

作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再勵(lì),，再創(chuàng)佳績(jī),。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。鄰近中考,，學(xué)生壓力比較大,，為緩解壓力，

我在傳授知識(shí)的同時(shí)還給學(xué)生講一些歷史名人奮發(fā)圖強(qiáng),，不畏艱難的故事。激發(fā)學(xué)生的斗志和抗挫能力,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇

20__年x月x號(hào)對(duì)我而言是一個(gè)很特殊的日子,，那是我正式上班的第一天，現(xiàn)在回想起來,，只有兩個(gè)字可以形容當(dāng)時(shí)的狀況———“忙、亂”,，不僅僅是忙,，還很亂,。本以為自己已經(jīng)做好了上課的準(zhǔn)備,，沒想到還有這么多的突發(fā)事件,，都是自己沒有料想到的,，包括花費(fèi)了很多心思備的課,，也沒有達(dá)到預(yù)想的效果?，F(xiàn)在一年就要過去了，坐在電腦旁敲這篇工作總結(jié)時(shí),，真的是感慨萬(wàn)千,，這一年經(jīng)歷了很多的第一次：第一次上公開課，第一次出試卷,，第一次評(píng)課……,，這么多的第一次,，讓我從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生慢慢成長(zhǎng)為一名像樣的人民教師,。

回首這一年的成長(zhǎng)，我漸漸的由“忙,、亂”而達(dá)到了“忙而不亂”,，下面,，我從幾個(gè)方面匯報(bào)一下這一年來我的成長(zhǎng),。

一,、教學(xué)工作方面

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

要想上好課,，必須先備好課,，剛一開始，我沒有掌握好備課的方法,，花費(fèi)時(shí)間很多,，卻達(dá)不到想要的效果,。這時(shí)我虛心向師父請(qǐng)教,，從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問技巧，從重難點(diǎn)的把握到作業(yè)的分析,，我在探索中成長(zhǎng),，在失敗中收獲,，逐漸掌握了備課的方法，力圖用最少的時(shí)間達(dá)到的效果,，一步步提高了上課的效率,。我的教案書寫詳細(xì),，反思及時(shí),，在學(xué)校常態(tài)檢查中,，受到了教研組長(zhǎng)的好評(píng),。

2、投入上課,。

一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。為了提高課堂效率，我仔細(xì)研究教輔材料,，不漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，不懂的問題向同年級(jí)有豐富經(jīng)驗(yàn)的顧老師請(qǐng)教,。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比如編題,、隨堂批閱,、課堂討論等,。在每一堂課上我都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

3,、辛勤輔優(yōu)補(bǔ)差。

為了不使班級(jí)出現(xiàn)兩極分化,，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好,。我?guī)缀趺刻?：20到校，抓住早課前的這一段時(shí)間對(duì)及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo),，以提高班級(jí)的及格率和優(yōu)秀率。我因?yàn)樽≡趯W(xué)校附近,，每天放學(xué)后，我也會(huì)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，晚上我在辦公室批改作業(yè),，對(duì)一天的工作進(jìn)行總結(jié),，要忙到近21：00才回宿舍,。

由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來,。有幾位學(xué)生進(jìn)校成績(jī)不及格,，現(xiàn)在基本上能考近七十分,。通過一個(gè)學(xué)期的工作,，我認(rèn)識(shí)到,，作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好,，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去,，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間,。

5、及時(shí)反思。

我每上完一節(jié)課就會(huì)寫一節(jié)反思,，因?yàn)槲抑廊魏我粋€(gè)教師,，不論其教學(xué)能力起點(diǎn)如何，都有必要通過多種途徑對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。隨時(shí)把所思所想給寫下來，把工作中的點(diǎn)滴變成文字成為一種習(xí)慣,。一個(gè)經(jīng)常地并自覺地對(duì)自己教學(xué)進(jìn)行反思的教師，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學(xué)中的問題,，越是發(fā)現(xiàn)問題，就越是有強(qiáng)烈的愿望想去解決這些問題,。關(guān)注問題并去解決問題的過程,，也就是教師樹立自己的科研意識(shí),，并潛心參與教學(xué)研究的過程。反思是教師進(jìn)步的的途徑,，我在反思中得到了成長(zhǎng),。

6、優(yōu)異的學(xué)生成績(jī),。

老師教得好不好，學(xué)生的成績(jī)最能說明問題,。任教近一年來,，我所教的六(1)、六(2)兩個(gè)班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績(jī),。第一學(xué)期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考，六年級(jí)數(shù)學(xué)平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名,，其中我任教的六(1)班兩次優(yōu)秀率都是年級(jí)第一名,。第二學(xué)期期中考試是區(qū)統(tǒng)考,，六年級(jí)數(shù)學(xué)的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名,，我的兩個(gè)班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分,。

二、班級(jí)管理方面

1,、班級(jí)多次獲獎(jiǎng),。

這一學(xué)年,，我輔助莫海華老師任教六(2)班的見習(xí)班主任,，充分的參與到班級(jí)管理中來,。從給學(xué)生排座位,，到秋游和春游,，再到家校聯(lián)系，我的班主任工作能力得到了極大的鍛煉,。經(jīng)過師生的共同努力，六(2)班取得了很大的成就—,。

①“奉賢區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)”(區(qū)級(jí))

②“20__年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”獲第三名(校級(jí)),。

③“科技周”獲第三名,。

現(xiàn)在的六(2)班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢(shì)頭,，在區(qū)統(tǒng)考第二學(xué)期期中考試中,，六(2)班有四名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前十,，占到了全年級(jí)的40%,，本學(xué)年得過兩次“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”,。我想將來真正的給我一個(gè)班,，我也能將它帶好,。

2,、成功開設(shè)班隊(duì)課,。

六(2)班是一個(gè)表現(xiàn)欲很強(qiáng)的班級(jí),，我利用這一特點(diǎn)，班隊(duì)課中爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來,，從主持人,、中隊(duì)長(zhǎng)的選拔,，到各個(gè)節(jié)目的排練,，我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用,，讓每個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉,。班隊(duì)課上的很順利,，形式多樣,，主持人激昂飛揚(yáng),，舞蹈演員動(dòng)作嫻熟,，小品意義深刻，亮點(diǎn)很多,，顯示出了我選人的準(zhǔn)確性。

三,、自身成長(zhǎng)方面

1、虛心聽課,。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。通過聽課,，我的收獲很大,，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。我大膽的將編題,、課堂討論,、隨堂批閱等技巧運(yùn)用到教學(xué)中去，收到了很好的效果,。

2、積極開設(shè)公開課,。

從亮相課到區(qū)級(jí)新教師研討課,，再到匯報(bào)課,，我在一次次磨課中逐漸成長(zhǎng),，雖然過程很痛苦，但收獲卻很大,，尤其是區(qū)新教師研討課,，三名新教師同臺(tái)競(jìng)技，我被評(píng)為教學(xué)重點(diǎn)抓的的一位,，我的教案設(shè)計(jì)也得到了聽課教師的好評(píng)。我在講課時(shí)充分考慮到借班上課的因素,，在課前激勵(lì)學(xué)生，活躍課堂氣氛,，得到了教研員莊老師的肯定。雖然每次上課都會(huì)有一些遺憾,，但我從這些遺憾中吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次上的更好,。

3,、大膽評(píng)課,。

這一年來，聽了幾十節(jié)課,，每次評(píng)課我都積極主動(dòng)參與,，有些觀點(diǎn)得到了很多老師的認(rèn)同,，比如在古華中學(xué)聽陸老師講課時(shí),，我提出應(yīng)將等式兩邊加代數(shù)式這一內(nèi)容加進(jìn)去,，得到了教研員的肯定,。通過評(píng)課,，我加強(qiáng)了自己分析教材的能力,，能夠從一個(gè)學(xué)生的角度看一節(jié)課的成功與失敗,，并提高自己的評(píng)課技巧,，在評(píng)課中反思自我,，在日常教學(xué)中吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，避免出現(xiàn)類似的缺點(diǎn),。

4,、在教研組中成長(zhǎng),。

每周二的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是我成長(zhǎng)最快的時(shí)機(jī)，我緊緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì),，認(rèn)真聽取老教師的教學(xué)想法,，在其他教師和自己的磨課中吸取精華,，讓自己逐步完善。平時(shí)我也經(jīng)常向師父以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺,。數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng),、區(qū)里的集體備課和聽課活動(dòng),，讓我明確了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。

5、初步參與教科研課題課題,，案例，論文,。

作為一名新教師，這一年我參與了數(shù)學(xué)組的兩個(gè)課題,，一個(gè)是張忠華老師負(fù)責(zé)的《九年制校本背景下構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究》，一個(gè)是權(quán)克軍老師負(fù)責(zé)的《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中構(gòu)建有效合作交流機(jī)制的研究》,，在做課題的過程當(dāng)中，搞清楚課題研究的基本過程,，為以后申報(bào)課題做好準(zhǔn)備，我也充分體會(huì)到了做一名研究性教師的重要性,，希望將來自己也能獨(dú)自承擔(dān)課題。

我將平時(shí)教學(xué)中碰到的問題寫成教學(xué)案例和教育案例,，并匯總成論文形式，邊成長(zhǎng),，邊總結(jié),，走一步有一步的收獲,，厚積薄發(fā),，為將來做準(zhǔn)備,。

以上是我的一些匯報(bào),，這一年來我確實(shí)收獲了很多，大學(xué)里學(xué)的是理論的知識(shí),，現(xiàn)在是在實(shí)踐中成長(zhǎng),，在一次次的失敗與碰壁中收獲,，這才是實(shí)打?qū)嵉闹R(shí),，我很感謝泰日學(xué)校對(duì)我們新教師的培養(yǎng),，我相信我的明天會(huì)更好!

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼__年就要過去了,。在__年上半年，我順利的完成了研究生階段的學(xué)習(xí),，結(jié)束了我的學(xué)生時(shí)代,。從七月份開始,，開始我的教師生涯,。

我很慶幸，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想,，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他老師,、同事的幫助下,，在同學(xué)們的配合下,，我這半年來的教學(xué)工作進(jìn)行得還算順利。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、鉆研教學(xué)內(nèi)容,，提升能力。

我在本科,、研究生階段都是學(xué)習(xí)的法學(xué)，現(xiàn)在卻從事民族理論與政策的教學(xué)工作,，看上去二者之間有一些聯(lián)系，但是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是太大了,。對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容，從題目上來看覺得之前都有涉及過,，但是細(xì)看具體的內(nèi)容，卻都那么陌生,。對(duì)此,，我沒有退縮,，我相信自己的自學(xué)能力,，也很感謝教研室的老師在專業(yè)的方面給予我的幫助,。半年來,，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì),，大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料,，收集案例,，查找有用的圖片,，其實(shí)我看過的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中,，卻對(duì)我擴(kuò)展背景知識(shí),，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時(shí)很少,，但是我卻每天都很忙,，因?yàn)槲铱偸窃趯W(xué)習(xí),，在思考,。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過半年的努力,，我覺得還是有一定的收獲,，尤其是看到學(xué)生在學(xué)習(xí)體會(huì)里說老師講的很仔細(xì),，我感覺這都是我鉆研教學(xué)內(nèi)容打下了基礎(chǔ)才能做到的,。

二、研究教學(xué)方法,，理清教學(xué)思想。

在準(zhǔn)備教師資格證考試的時(shí)候,，我仔細(xì)閱讀了教育學(xué)和教育心理學(xué),。在此基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的一些情況綜合考慮,，不斷的調(diào)整教學(xué)方法，并且越來越清楚了教學(xué)的思想,。我上課的班級(jí)是三個(gè)兩年制新疆班,。在教學(xué)過程中,，我首先擺正心態(tài)，平等的去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，我告訴自己，雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊,，但是哪個(gè)班上又沒有成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的學(xué)生,，哪個(gè)班上又沒有學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)認(rèn)真些或者不認(rèn)真的學(xué)生呢?我目前的掌控能力還不足的情況下,，我最大的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。我重視他們對(duì)于知識(shí)的掌握,，為此，我也不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí),，這在上面一點(diǎn)里我已經(jīng)講到,。我還對(duì)于課件的制作特別的用心,，因?yàn)殡娮诱n件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力,。在學(xué)院舉行的電子課件比賽中,，我有幸獲得了三等獎(jiǎng),。當(dāng)然，還有很多需要改進(jìn)和向其他老師學(xué)習(xí)的東西,。在教學(xué)思路上，我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和思考的習(xí)慣,。通過我對(duì)于民族理論與政策這門課程的備課情況,，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這門課不像通常人們認(rèn)為的那樣枯燥,。而之所以產(chǎn)生這樣的誤解,，我覺得是在很大程度上我們剝奪了學(xué)生去自己思考的權(quán)利,。我們告訴他們結(jié)論,，卻從來不啟發(fā)他們?nèi)ニ伎紴槭裁磿?huì)得出這樣的結(jié)論,，久而久之，他們自己也就習(xí)慣于被動(dòng)的接收,，然后就覺得這門課程很枯燥。我想要消除這樣的誤解還需要很長(zhǎng)的時(shí)間和很多的努力,，對(duì)此，我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎難而上,。

三,、為人師表,，引導(dǎo)學(xué)生,。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因?yàn)闉槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌?，即我所教育?duì)象的未來，我要對(duì)他們負(fù)責(zé),。在教學(xué)活動(dòng)中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞,，我都一視同仁。對(duì)于需要幫助的學(xué)生,，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。雖然我不擔(dān)任班主任的工作,，也和一些學(xué)生長(zhǎng)期保持著通信、談話的聯(lián)系,，希望能夠幫助他們了解自己,，看到自己的價(jià)值,，并且鼓勵(lì)他們朝著人生的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。人的感覺是相互的,，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的,。盡到教書育人的職責(zé),，光有知識(shí)是不夠的,，我的研究生導(dǎo)師要我們記住的第一句話就是“厚德載物”,，我要將這樣的心情,，永久的保持下去,。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇

春去秋來,，迎來送往,，時(shí)間過得真快,，又送走了一群可愛的孩子們,?；叵肫鹋c他們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真令人留戀。他們的真誠(chéng)與合作讓我度過了愉快的一年,。眨眼間，愉快又緊張的一學(xué)期生活已結(jié)束,，回想這一學(xué)期來我付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步（我班的吳惠林在新世紀(jì)學(xué)校的考試中,，全校排第10名,。）打破了我的歷史記錄,，心中感慨不已,，更多的是充滿喜悅,。,，在這一年里,，我跟六（10）班的同學(xué)們一起享受歡樂,，一起承受痛苦,，一起分享平淡,。盡管在這些日子里,，很多孩子都給我?guī)聿婚_心,，但我還是很感謝他們,，因?yàn)槭撬麄兪刮页砷L(zhǎng)，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜地判斷,。下面是我在工作中的一些做法：

俗話說：好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒,。而今素質(zhì)教育已經(jīng)鋪天蓋地的在全國(guó)開展,，建立新型的師生關(guān)系已不再是一句口號(hào),，過去的那種以打罵來教育學(xué)生的方式已經(jīng)進(jìn)入了博物館,。作為一個(gè)新世紀(jì)的班主任,，面對(duì)班上來自不同家庭教育環(huán)境,，性格不同的幾十名學(xué)生,，怎樣才能才能建立一個(gè)良好的師生關(guān)系,，解決好學(xué)生的思想問題，讓他們建立正確的價(jià)值觀,，道德觀,，人生觀,。培養(yǎng)他們成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

工作方法是多方面的,，但其中一項(xiàng)重要的有效的工作就是與學(xué)生談話,，不要當(dāng)眾羞辱學(xué)生,，維護(hù)學(xué)生的自尊心,。通過談話,，學(xué)生可以在不受外界干擾的情況下,，盡情述說個(gè)人的思想感情,、意見要求,，反映自己的情況,。談話對(duì)于師生之間溝通思想,、交換意見,、交流信息,、解決矛盾、融洽感情,、增強(qiáng)信賴有著非常重要的作用,，,。當(dāng)然，并不是有良好的談話,，就可以達(dá)到對(duì)學(xué)生教育的目的了,。有的談話收效甚微，就像春日里不著邊際的風(fēng),，學(xué)生聽了入耳不入心,。而有的談話則效果顯著，就象一把金鑰匙,，一下子就能打開學(xué)生心頭的鎖,，能使學(xué)生如臨春風(fēng),、如沐春雨。因此,，在工作中,，面對(duì)違反紀(jì)律和犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我從不在教室批評(píng),，總是利用課間的時(shí)間在科室對(duì)他們進(jìn)行談話教育,。事實(shí)證明，這樣做法是對(duì)的,，贏得了學(xué)生的.尊重,。

我從不會(huì)因一人犯錯(cuò)誤而殃及大家的，那樣只會(huì)引起公憤,，對(duì)自己極其不利,。回想起讀書的時(shí)候,，在課堂上因一部分的學(xué)生搗亂,，而老師卻說我們是“烏合之眾”，記憶猶新,，對(duì)老師當(dāng)然沒好感啦,。所以我不會(huì)重蹈覆轍的。我堅(jiān)信我尊重他們,，也會(huì)受到他們尊重的,，我的想法是對(duì)的，臨近畢業(yè)的一個(gè)月,，學(xué)校要調(diào)整英語(yǔ)老師,。英語(yǔ)老師跟他們說了這件事，而他們卻聽錯(cuò)了,，誤以為要換語(yǔ)文老師,。他們說如果要換語(yǔ)文老師,，他們就像電影《逃學(xué)荒龍》那樣反抗。這是我看了他們的作文后知道的,，當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng),。我在他們的心中有如此重的地位！真不枉師生一場(chǎng),！

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲,；你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲,；你播下品德的種子,，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育的好材料：

（1）是學(xué)生日常行為規(guī)范二十條,；

（2）是學(xué)生禮儀常規(guī)。我就以此為教育突破口,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

總之，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師,，特別是班主任的不斷探索,，不斷努力，通過多種途徑采取各種方式,，持之以恒,，一步一個(gè)腳印地去抓好它，這樣,，才能使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩,，不成方圓”的道理，從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣,。

蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹,。”而學(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性,，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任,，那一言一行，一顰一笑,，往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生,。因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處,，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去,。就說曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑,，見到紙屑又能主動(dòng)拾起這點(diǎn)吧，在每次上課進(jìn)教室后,，首先觀察地上有無(wú)紙屑,，如若發(fā)現(xiàn)，我就會(huì)先走過去把紙拾起來,，然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍,，再回到講臺(tái)開始上課。

經(jīng)過多次觀察,，我總發(fā)現(xiàn)在這一來一往中,，學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上，不時(shí)還你看看我,，我看看你,。真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲，學(xué)生似乎所觸動(dòng),，長(zhǎng)期以往,，學(xué)生中的一部分就會(huì)自覺地和老師一樣去主動(dòng)拾紙了。就說今年xx同學(xué)吧,，他就是一個(gè)在這方面做得很好的學(xué)生,，而且他也很懂體貼老師，在我和他們一起做值日生時(shí),，他會(huì)說：“老師,，你去忙別的事吧，地我們來掃,?！甭犃舜嗽挘艺娴暮芨袆?dòng),。當(dāng)然以班集體的一員身份為班級(jí)服務(wù)的例子還有很多,，如掃帚倒了，桌子歪了,，講臺(tái)臟了,，黑板沒擦等等，有的老師卻不同,，看到黑板沒擦就會(huì)大發(fā)脾氣責(zé)罵一通或者是就這樣板書,，這樣回影響全班同學(xué)上課的情緒，因一人犯錯(cuò)而全班遭殃,，這種做法不可取,，這樣全班同學(xué)對(duì)你都沒好感。因?yàn)槲耶?dāng)學(xué)生的時(shí)候同樣遭受過同類的事，對(duì)那些老師非常不滿,。因此我不會(huì)跟學(xué)生斤斤計(jì)較的,，我始終會(huì)主動(dòng)親自去做一做，因?yàn)槲倚闹欣斡浿@么一句話：“與其說上十次,，不如做它一次,。”

作為班主任在帶班過程中什么事都會(huì)遇到的,，要想使學(xué)生心服口服,，受到學(xué)生的尊重，遇事就不要沖動(dòng),。沖動(dòng)往往會(huì)作出錯(cuò)誤的處理,，就無(wú)法補(bǔ)救，你的形象在學(xué)生的心中就會(huì)大打折扣了,。有時(shí)表面現(xiàn)象會(huì)掩蓋事實(shí)的真相的,。這個(gè)學(xué)期遇到的一件事，使我認(rèn)識(shí)到班主任在處理學(xué)生的問題時(shí)一定要謹(jǐn)慎,。事情是這樣的：一個(gè)星期五的下午，小亦走進(jìn)科室,，哭著對(duì)我說：“她的20元被偷了,！”我就叫她慢慢說清楚怎么回事。原來她早上帶了20元錢回校,，夾在課本里,，中午放學(xué)忘了拿，今天下午來學(xué)校發(fā)現(xiàn)錢不見了,。我安慰她幾句,，就叫她回去上課了。我想：我遇到難題啦,！讓我當(dāng)福爾摩斯去破案,，真不可思議。但不去解決,，又有愧于學(xué)生,。正在犯難的時(shí)候，同事給我提供了一些線索：你班的小珠和小思同學(xué)中午在教室,。找到了嫌疑人,，有了頭緒。于是立刻展開調(diào)查問話,。通過調(diào)查知道小珠中午不回家,，而且花了不少錢。習(xí)慣的思維使我認(rèn)定一定是小珠拿的,，但她不承認(rèn),，而我又沒證據(jù),，怎么辦？這時(shí)同事又教了我一招：你問她還有多少錢,，不夠的你先幫她墊上,，套她承認(rèn)。我一試,，行不通,。她說：“老師，要想人不知,，除非己莫為,。如果是我，我一定會(huì)承認(rèn)的,?！蹦俏揖蛦査X的來源，她告訴我說是她媽給的,。我說我會(huì)打電話去核實(shí)的,。如果她說假話，一打電話就清楚了,，審案暫告一段落,。案情又陷入了僵局。后來她又為我提供了一些線索：她中午下去騎車的時(shí)候,，小思單獨(dú)在教室,。“柳暗花明又一村,?！蔽蚁耄阂欢ㄊ切∷剂耍凶靼傅臅r(shí)間,。我馬上找到小思審問,，但她始終不肯承認(rèn)。我又嚇又哄,，什么絕招都使盡了,，她都說她沒偷。我沒有證據(jù),，只好作罷,。

放學(xué)后，小珠找到了我家,，問我當(dāng)時(shí)有沒有時(shí)間到她家問她媽媽,，她說她家沒電話。她那么焦急，可以想象到她當(dāng)時(shí)的心情是多么沉重和不安,，要急于證明自己的清白,。我的直覺告訴我應(yīng)該不是她，但是真相還沒有大白,，她又脫不了嫌疑,。我當(dāng)時(shí)就安慰了她幾句，說：“不用了,，老師相信你,，但你要洗清自己的嫌疑，就幫老師找出真正的小偷,?！?/p>

星期一出操的時(shí)候，小珠悄悄地告訴我說：“小亦的20元是小思偷的,?！比缓筮f給我一張紙條，我一看,，小思竟然親口承認(rèn)了,。小珠真有辦法！

我反思了整件事,，總結(jié)了兩點(diǎn)：

一,、遇事不要沖動(dòng)，要冷靜地判斷,。試想當(dāng)初如果我按照習(xí)慣的思維，冤枉了小珠,，后果不堪設(shè)想?，F(xiàn)在的學(xué)生心理那么脆弱，往往走極端,，就無(wú)法收拾了,。

二、遇到問題時(shí),，要發(fā)動(dòng)學(xué)生協(xié)助,，事情往往容易解決。人多力量大,！

十年樹木,，百年樹人，一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌,，不斷扶持下,，才能長(zhǎng)成棟梁之材。所以，以上所談,，只是我工作中的一點(diǎn)小小體會(huì),，不足掛齒，讓我們通過今天的交流,，在今后的工作中把班主任工作做得更出色吧,。

新教師學(xué)期工作總結(jié)教師 新教師學(xué)期工作總結(jié)篇

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期,，感覺特別充實(shí),。這一學(xué)期讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí),，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我,。體育工作是德育,、智育教育的重要組成部分，體育課,，課外活動(dòng)的有效開展對(duì)促進(jìn)良好的班風(fēng),，提高文化素質(zhì)有著重要的意義，現(xiàn)就一學(xué)期來自己的學(xué)科教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),。

在這學(xué)期里,，作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，積極參加校本培訓(xùn),，力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在這一年來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己做得更加完善,。

我這個(gè)學(xué)期以來除了擔(dān)任初二年級(jí)女生體育課教學(xué)任務(wù),，初三年級(jí)和高三年級(jí)畢業(yè)班的體育課教學(xué)任務(wù)外,，還兼帶高三年級(jí)體育特長(zhǎng)生專業(yè)培訓(xùn)任務(wù),。每周16節(jié)課的超負(fù)荷工作量加上高三特長(zhǎng)生的培訓(xùn)工作，然我每個(gè)工作日都要到晚上六點(diǎn)半后才能下班回家,，而且節(jié)假日也得放棄休息時(shí)間帶運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練,。

體育教學(xué)以室外教學(xué)活動(dòng)為主，沒有嚴(yán)的紀(jì)律就難了實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。期初定出的課堂常規(guī),，通過學(xué)生的努力基本達(dá)到如下要求,。

1、穿運(yùn)動(dòng)服上課,。

2,、上課鈴響后，體育委員集隊(duì),，檢查人數(shù),。

3、課間要按老師布置的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng),。

4,、沒有老師的批準(zhǔn)不得擅自離開練習(xí)區(qū)。

5,、下課檢查人數(shù),，清點(diǎn)器材。

在教學(xué)過程中,，我根據(jù)新課程《體育與健康》的標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難,，由簡(jiǎn)到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成,。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是八年級(jí)的學(xué)生在下學(xué)年也將面臨著體育中招考試。通過每節(jié)體育課的鍛煉,，使那些有運(yùn)動(dòng)能力差的學(xué)生消除了自卑心理,，這有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德,、智,，體等方面的全面發(fā)展。

在整個(gè)體育教學(xué)中,，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上,，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,。教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在練習(xí)高抬腿后加速跑中,，可允許學(xué)生的高抬腿做得慢些,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

在兩操過程中，我主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和主持課間操工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持和我體育組全體教師的精心安排下,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操,，并通過與各班班主任溝通,，對(duì)學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回,，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性,。在課堂上配合學(xué)校對(duì)生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智,、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì),。

我還協(xié)助王國(guó)斌老師迎接且通過了特色學(xué)校驗(yàn)收，并圓滿舉辦校園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，校園杯足球籃球比賽,，校園跳繩踢毽比賽等等競(jìng)賽,，并且第一次單獨(dú)負(fù)責(zé)帶隊(duì)參加常州市“迎省運(yùn)”中小學(xué)長(zhǎng)跑比賽并從市二十多所中學(xué)中取得了初高中兩個(gè)團(tuán)體第六的好成績(jī),。

在本期的教學(xué)中,，始終能按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課，通過在學(xué)生當(dāng)中的多講,，嚴(yán)要求,，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，安全高于一切,，對(duì)有違反操作和隱患的及時(shí)教育,，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系。在考勤,、例會(huì)以及值班等情況沒有無(wú)故缺席過一次,，能夠一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。

在明年的新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓。