人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

三結(jié)合工作記錄表篇一

乙方：

工程由鄒培施工隊(duì)承包建設(shè),，為了確保工程按時(shí)按質(zhì),、按量完成，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商同意,，簽訂合同條款如下：

一、 工程地點(diǎn)：,。

二,、 工程名稱： ,。

三、 工程量：籃球場(chǎng)一個(gè),，舞臺(tái)一個(gè)及周邊圍墻建設(shè)，塘邊擋土工程,，村址一座（地面60㎡，兩層,，共120㎡）。

四,、 工程要求：一切工程質(zhì)量按照?qǐng)D紙預(yù)算進(jìn)行施工,，若在施工中有工程量增加時(shí)，則按實(shí)際工程量增加工程款,。如有工程質(zhì)量需要返工,，一切費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)。甲方要求春節(jié)前先完成籃球場(chǎng)地面,，村址主體一座,，余下則按工期完成。

五,、 工程造價(jià)：該工程款40萬(wàn)元。

六,、 工程期限：本工程總工期為90晴天,，20xx年12月26日開工。

七,、 工程款支付方法：乙方進(jìn)場(chǎng)開工5天內(nèi)甲方支付工程款25萬(wàn)元，完工驗(yàn)收合格后甲方在20xx年12月30日前支付余下工程款,，甲方不得以任何理由拒付工程款給乙方,。如乙方收到款后不開工，甲方有權(quán)收回25萬(wàn)元,，如有村民土地糾紛,，乙方有權(quán)停工，停工造成損失甲方按每天工價(jià)賠償,。

八、 工程施工管理：

1,、 承包方應(yīng)根據(jù)工程實(shí)際,，科學(xué)合理組織施工,，確保工程按時(shí)保質(zhì)完成。

2,、 承包方必須嚴(yán)格按照雙方審定的施工圖紙及國(guó)家現(xiàn)行相關(guān)施工規(guī)范施工,。

3,、 建設(shè)單位必須在施工單位進(jìn)場(chǎng)前規(guī)劃好安裝用地,。

4、 建設(shè)單位在工程驗(yàn)收合格后必須按時(shí)支付工程款給承包方,。

九,、 以上合同由甲乙雙方代表簽名生效。本合同一式兩份,，

甲乙雙方各執(zhí)一份，工程完工款項(xiàng)付清后本合同自然失效,。

甲方簽名蓋章：乙方簽名：

三結(jié)合工作記錄表篇二

一,、工作方案

在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中,，教師結(jié)對(duì)及幫扶工作為老師的成長(zhǎng)搭起了互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的平臺(tái),。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下,，我有幸承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作,，本著“認(rèn)真,、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度,，為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作，我們擬制定如下工作方案,。

（一）對(duì)象分析

1、師德方面：姚成琳老師能夠愛崗敬業(yè),，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作責(zé)任心較強(qiáng),；虛心好學(xué),，積極上進(jìn)；特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué),，工作卻從不落下，服從學(xué)校的安排,，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié),、協(xié)作精神，并有一定的開拓進(jìn)取精神,。

2、業(yè)務(wù)方面：姚成琳老師,，從教多年，已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過(guò)程,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律，善于反思自己的教學(xué)行為,。但是，在對(duì)教材的處理方面,，特別在課堂教學(xué)的組織方面,，經(jīng)驗(yàn)不足。曾參加過(guò)區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)，能夠勝任教育教學(xué)工作,，但在教育科研方面成績(jī)較少。

（二）工作目標(biāo)

在工作中,，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)同成長(zhǎng),。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平,，教育教學(xué)工作更上一層樓。

（三）具體措施

1,、師德方面

（1）樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神,。首先,，我們的教育活動(dòng)要依法,，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則,，依法治教。其次,，我們將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想,。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè),，我們教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，對(duì)人民負(fù)責(zé),，對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)。

（2）培養(yǎng)愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰(shuí)不珍愛自己的崗位,，誰(shuí)就不能干好自己的工作,。我們要深入學(xué)生,，了解學(xué)生,，面對(duì)學(xué)生；要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí),，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來(lái)，開創(chuàng)新的教學(xué)思路,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒,。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在具體的教學(xué)過(guò)程中,，我們將努力營(yíng)造一種良好的合作氛圍,，互幫互帶,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。有經(jīng)驗(yàn)有成績(jī)大家一起分享，有困難有問(wèn)題大家一起解決,。

2、教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中,，我們將通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽課,、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法,，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做：

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立新的理念。我們將通過(guò)重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立“以人為本,，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀,、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程,。

（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲,。在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程,。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。我們要努力營(yíng)造民主、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

（3）做好課后反思。上完每一節(jié)課后,，趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平,。

（4）做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

3,、自身素質(zhì)方面

在工作的同時(shí)，我也不會(huì)忘記提高自己的自身素質(zhì),。不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

（1）多學(xué)習(xí),。我們要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分,。

（2）多反思,。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中,，教學(xué)后要對(duì)自己的教學(xué)行為,，學(xué)生的活動(dòng)方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思,。使自己通過(guò)教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師,。

（3）多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育,，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系,。通過(guò)賞識(shí)學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價(jià)值，從而增進(jìn)師生,、生生之間的感情,。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，老師與學(xué)生之間相處得愉快,，才能更好地進(jìn)行班級(jí)管理。同時(shí)還要多琢磨班級(jí)管理的辦法,，努力形成積極向上的班風(fēng),。同時(shí)還要在班上開展自我教育，使學(xué)生能夠自己管理自己,，自己約束自己,，自己教育自己，自己超越自己,，從而不斷進(jìn)步,。

本學(xué)年我承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作，在工作中，我們本著“認(rèn)真,、踏實(shí),、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織,，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作,，以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作,。

（一）高度重視,，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案

結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村教師工程的實(shí)施,，有利于發(fā)揮結(jié)對(duì)教師示范輻射作用,，有利于加深教師關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享,，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距,。我倆緊緊圍繞市關(guān)于結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議的相關(guān)精神及區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定,，在已取得幫扶效果的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善了幫扶方案,，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展,。

（二）重視交流,，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享

在日常的教育教學(xué)中，我們通過(guò)一起學(xué)習(xí),、互相聽課,、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本人擔(dān)任初中數(shù)學(xué)學(xué)科參加培訓(xùn)的農(nóng)村教師的結(jié)對(duì)教師,，指導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象姚成琳老師用新理念處理舊教材,，深入鉆研教材，備好每一堂課,，使其投入到課改的實(shí)驗(yàn)熱潮中,。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，在這堂課上充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

本人積極參加各級(jí)教研活動(dòng),，積極挑戰(zhàn)自我，勇挑重?fù)?dān),，承擔(dān)各級(jí)對(duì)外公開課,；并通過(guò)電話、信息傳送給她,，讓她早做好調(diào)課準(zhǔn)備,，前往學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，讓學(xué)生動(dòng)手操作,，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,，數(shù)學(xué)思想和方法,，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而使學(xué)生在獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),，在思維能力,，情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí),，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)， 教師只起組織者,，引導(dǎo)者,，幫助者和促進(jìn)者的作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí),，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的。讓學(xué)生動(dòng)手操作手中的學(xué)具,，從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)積極地獲得知識(shí),，將感性的實(shí)際活動(dòng)與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力,。總之,，展示了簡(jiǎn)明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù),，全新的教學(xué)理念,，良好的教學(xué)效果,，使她受益匪淺。

（三）加強(qiáng)聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制

為切實(shí)了解和評(píng)價(jià)我倆在結(jié)對(duì)幫扶工作中的效果,，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制,。

一是電話聯(lián)系,，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn),，相互協(xié)調(diào),，保證幫扶工作順利開展。

二是發(fā)送短信聯(lián)系,，開展教研活動(dòng),，主要以公開課、示范課,、集體備課為載體,，來(lái)提高我倆教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。

三是接收郵件聯(lián)系,，主要通過(guò)教育教學(xué)資料：教育理論,、教學(xué)案例、教學(xué)論文,、題組設(shè)計(jì),、數(shù)學(xué)試題等形式交流，達(dá)到資源共享,，互通有無(wú),。這樣，建立結(jié)對(duì)幫扶互助互學(xué)活動(dòng),，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。

三、感受與啟發(fā)

我倆開展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng),，但給我倆的感受和啟發(fā)較多,。

一是姚成琳老師有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的研究,。

二是姚成琳老師艱苦創(chuàng)業(yè),、自強(qiáng)不息、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華,。

三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染,。

四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步,。

五是對(duì)認(rèn)識(shí)《新課標(biāo)》的新感受,，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué)。教學(xué)中,，遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，盡量讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦去解決,。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題,，教學(xué)可采用“討論式”,、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)學(xué)會(huì)上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,。另外，在教學(xué)中,，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩,；重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間,；重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí)和能力,。

總之，學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,，在結(jié)對(duì)幫扶工作中,，為青年教師提供了很好的機(jī)會(huì)。在今后的工作中,，需要進(jìn)一步努力,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量,、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展,，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

三結(jié)合工作記錄表篇三

作為一名廟背小學(xué)的骨干教師,，我對(duì)自己應(yīng)努力盡到的職責(zé)和自身的差距感到有些不安。我應(yīng)該不斷完善自己，充實(shí)自己,，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平,。同時(shí)積極發(fā)揮骨干教師的真正作用,。為此我與本組教師劉佳結(jié)成幫扶小組,，實(shí)際是互幫互帶，爭(zhēng)取共同進(jìn)步,，盡快成長(zhǎng),！

在結(jié)成幫扶小組后，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù),，發(fā)揮實(shí)際作用,，從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)：

一、明確目的,，提出要求,，制定方案，開展扎實(shí)有效的活動(dòng),。

二,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，利用課余時(shí)間研究專業(yè)知識(shí),，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn),，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度,，以堅(jiān)持不懈為工作原則，爭(zhēng)取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步

三,、具體措施：

1,、每月幫助劉老師備一次課，檢查一次教案,，提高其分析教材處理教材的能力,。

2、每月至少聽一節(jié)課,，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng),，幫助老師提高。

3,、每月給劉老師上一次示范課,。

4、每學(xué)期指導(dǎo)劉老師作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),，幫助其完成設(shè)計(jì)方案,，指導(dǎo)其完成上課任務(wù)。

5,、指導(dǎo)劉老師進(jìn)行教育教學(xué)情況,，認(rèn)真書寫指導(dǎo)過(guò)程中的記錄與反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好材料的整理收集,。

四,、指導(dǎo)徒弟完成一定的任務(wù)：

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),，不斷地充實(shí)自我,。

2、積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言,，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力,。

3,、認(rèn)真聽課，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆,。

總之，希望經(jīng)過(guò)兩人的共同努力,，能夠教學(xué)相長(zhǎng),，共同進(jìn)步！為建設(shè)小學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

三結(jié)合工作記錄表篇四

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè)，促成青年教師快速成長(zhǎng),，提高新教師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，我校開展了“以老帶新,，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心，更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同成長(zhǎng),。按照學(xué)校的安排，將為一批新教師聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，結(jié)成“老帶新”對(duì)子,。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，新老教師將相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，共同提高教育教學(xué)水平,。

語(yǔ)文組：指導(dǎo)教師—鄭東洲新教師—李小霞楊乾莉數(shù)學(xué)組：指導(dǎo)教師—范昌玉新教師—談太鋮王文俊

教研組長(zhǎng)語(yǔ)文思品組—趙云

數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳弘立

我們將利用工作時(shí)間，在議課,、備課,、聽課、評(píng)課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

1,、對(duì)教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常重要。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么,？本學(xué)年度,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么,？這一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)又是什么？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容,？該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,？對(duì)于這些重要的問(wèn)題，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開展交流,，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,，走進(jìn)教研，讓教研之花在我們的心中盛開,。

2,、對(duì)課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽新教師的`課,，課后進(jìn)行評(píng)課,，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足及時(shí)地提出,，并督促其改進(jìn),。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課，課后寫出反思心得，也適當(dāng)提出新教法,、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議,。

3、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

對(duì)于新教師在教學(xué)中遇到的疑問(wèn),，我將及時(shí)給予幫助和解答,，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn)，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

1,、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),，不斷充實(shí)自我。

2,、積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力,。

3、認(rèn)真聽課,，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

4,、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫隨筆。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識(shí)。希望經(jīng)過(guò)共同努力,，新老教師在幫扶過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

三結(jié)合工作記錄表篇五

本次活動(dòng)以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式，最大限度促進(jìn)教師積極參與到五校的教研聯(lián)合體當(dāng)中,，使老師們從不同的教學(xué)風(fēng)格中,，通過(guò)對(duì)比、交流,、反思,、總結(jié),，不斷完善自己，使集體的智慧得以升華,，使教師的個(gè)性得以張揚(yáng),，促進(jìn)教師專業(yè)水平進(jìn)一步提升。

1,、20xx年xx月中旬：根據(jù)引領(lǐng)校的建議,，認(rèn)真籌備前期工作；

2,、20xx年xx月下旬：積極聯(lián)系上海園西小學(xué)征求本年度活動(dòng)建議,，通報(bào)本校教研工作安排。

3,、20xx年xx月上旬：由本校教研組牽頭開展公開課上課活動(dòng),，并決出優(yōu)勝教師。

4,、20xx年xx月下旬：向各成員校發(fā)出邀請(qǐng),，啟動(dòng)活動(dòng)計(jì)劃；

5,、20xx年xx月上日：承辦“同課異構(gòu)”活動(dòng)。 備注：教學(xué)中,，使用電子白板技術(shù),。

三結(jié)合工作記錄表篇六

為了提高全園教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我園開展了師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng),，現(xiàn)將本學(xué)期帶教計(jì)劃制訂如下：

目標(biāo)：

1,、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高本人的教學(xué)水平。

2,、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)本人設(shè)計(jì),、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。

具體措施：

跟教要求與措施：

1,、從師傅那里了解學(xué)前教育新理念,，并用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專業(yè)理論方面的書籍,，樹立正確的教育觀念,。不斷進(jìn)取，充實(shí)自己,。

2,、每星期觀摩一次師傅的活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課筆記,，并能在活動(dòng)后反思和體會(huì),。吸取師傅教育中的閃光點(diǎn),。

3、關(guān)注陳老師日常帶班時(shí)的教學(xué)機(jī)制,，結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,，并將反思后的想法用于自己的教學(xué)實(shí)踐中去。

4,、定期請(qǐng)師傅聽自己的半日活動(dòng),，和師傅一起探討活動(dòng)中需要調(diào)整的地方，并在師傅提出建議的基礎(chǔ)上及時(shí)調(diào)整,。

5,、主動(dòng)與師傅溝通，了解自己在班級(jí)管理,、教育教學(xué)以及家長(zhǎng)工作等方面存在的不足,，請(qǐng)師傅針對(duì)自己的實(shí)際情況提出建議，并能寫好反思,。

6,、在師傅的指導(dǎo)下開展公開教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前與師傅共同討論活動(dòng)方案的設(shè)計(jì),，在師傅指導(dǎo)下完善自己的活動(dòng)方案,，活動(dòng)后聽取師傅對(duì)活動(dòng)的建議，進(jìn)行及時(shí)的反思,。

7,、陳老師在音樂(lè)活動(dòng)方面有著很深的造詣，上課靈活生動(dòng),，老師的引導(dǎo)語(yǔ)形象的把要求滲入其中,，我要在不斷的觀察實(shí)踐中，像師傅學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)師傅的精髓,。

三結(jié)合工作記錄表篇七

教師的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過(guò)程，教師培養(yǎng)提高工作既是對(duì)教師成長(zhǎng)的鞭策,，也是對(duì)學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促,。為了使教師的專業(yè)成長(zhǎng)更快更好，根據(jù)本校實(shí)際,，結(jié)合中心校精神,，特制訂新教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃。

學(xué)校成立教師成長(zhǎng)結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：

組長(zhǎng)：

組員：

結(jié)對(duì)對(duì)象：

1,、教齡在5年以下的新教師（不含5年）

2、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任（含2年）

3,、其它自愿參加的初級(jí)職稱教師

指導(dǎo)教師：

1,、中學(xué)高級(jí)職稱,、縣級(jí)骨干以上的教師之一。

2,、具備中學(xué)一級(jí)以上職稱教師自愿申報(bào)者

指導(dǎo)教師具體人選由校長(zhǎng)室經(jīng)研究后確定,。并指定結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象。

為保證結(jié)對(duì)幫扶成效,，在幫扶過(guò)程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達(dá)到以下要求：

1,、幫扶教師要求

（1）每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié)，每月送科教室審核檢查,。

（2）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，每學(xué)年完成讀書筆記1本，讀書隨筆1篇,，撰寫教學(xué)反思1篇和總結(jié)1篇,。學(xué)期結(jié)束時(shí)送科教室審核。

（3）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，每學(xué)期上校級(jí)公開課1次以上,。由教務(wù)處記錄登記，并留存教案與評(píng)議記錄,。

（4）每學(xué)期編制有代表性的試卷1份,，由教研組對(duì)試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。上交教務(wù)處留檔備查,。

（5）送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于6次,。學(xué)期結(jié)束時(shí)上交科教室接受檢查。

（6）每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項(xiàng)精品課件,。

2、指導(dǎo)教師要求

（1）對(duì)幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次,。

（2）與幫扶教師交流研討每月不少于2次,。

（3）指導(dǎo)班級(jí)管理工作每月不少于1次。

（4）指導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于2次,。

（5）指導(dǎo)幫扶教師開展課題研究,。

以上各項(xiàng)活動(dòng)均須記錄在冊(cè)，在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊(cè),。

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作,，年度考核時(shí)幫扶對(duì)象的對(duì)應(yīng)業(yè)績(jī)量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分，對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師,，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮,。

三結(jié)合工作記錄表篇八

甲方：_______

乙方：_______

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神，創(chuàng)新基層黨建工作載體,，提高基層黨建工作水平,，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果,，深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，經(jīng)雙方友好協(xié)商,，確立為黨建結(jié)對(duì)共建單位,，并簽訂結(jié)對(duì)共建協(xié)議書如下：

一、工作目標(biāo)

本著資源共享,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、注重實(shí)效的原則，通過(guò)共建活動(dòng)平臺(tái),、分享工作資源,、交流工作經(jīng)驗(yàn)、解決實(shí)際問(wèn)題等途徑,，實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)與企業(yè)發(fā)展良性互動(dòng),，達(dá)到推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾,、凝聚人心,、促進(jìn)和諧的目標(biāo)要求。

二,、共建時(shí)間

從_____年__月__日至_____年__月__日共__年時(shí)間,。

三、共建內(nèi)容

1,、共筑組織基礎(chǔ),。共建單位每年要精心選樹好身邊的先進(jìn)典型人物，切實(shí)開展好向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，共建黨組織每年要以講黨課,、黨員思想交流、互通支部工作情況,、共同探討黨建方面存在的問(wèn)題,、組織參觀重大項(xiàng)目等為內(nèi)容互動(dòng)開展1-2次高質(zhì)量的組織生活;共建黨組織要定期探討交流黨員教育管理工作，思想政治工作和精神文明工作,，不斷提高黨建工作規(guī)范化水平,。以黨組織結(jié)對(duì)共建，帶同群團(tuán)組織建設(shè),。

2,、共促隊(duì)伍建設(shè)。共建單位要根據(jù)各自的特點(diǎn),，扎實(shí)推進(jìn)黨員人才工程,，培養(yǎng)入黨積極分子，加大黨員發(fā)展和黨員人才培養(yǎng)力度,。加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員管理和服務(wù),，共同幫助流動(dòng)黨員解決家庭日常生活中具體困難,。

4、共辦實(shí)事好事,。共建單位每年要互辦一件實(shí)事好事,。要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在信息,、技術(shù)等方面提供支持和幫助,，幫助企業(yè)積極有效應(yīng)對(duì)發(fā)展過(guò)程中的實(shí)際困難，實(shí)現(xiàn)科學(xué)和諧發(fā)展,。

5,、共謀雙方發(fā)展。共建單位相互幫助理清發(fā)展思路,，做好近期,、中長(zhǎng)期的階段發(fā)展規(guī)劃，并幫助組織實(shí)施,。以黨組織的結(jié)對(duì)走訪,，實(shí)現(xiàn)雙方行政管理層互訪，交流借鑒企業(yè)文化與企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),。

6,、其它約定：

在本協(xié)議中，如有未盡事宜,，雙方及時(shí)溝通,，研究補(bǔ)充，協(xié)商解決,。

以上協(xié)議經(jīng)雙方簽訂,，共同遵守。協(xié)議一式四份,，甲乙雙方各執(zhí)一份,，各自報(bào)上級(jí)黨委備案一份。

甲方(蓋章)：_______乙方(蓋章)：_______

代表簽字：_______代表簽字：_______

_____年__月__日_____年__月__日

三結(jié)合工作記錄表篇九

1,、結(jié)對(duì)對(duì)象：參加工作未滿兩年的新教師。

2,、指導(dǎo)教師：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，成績(jī)優(yōu)秀，工作五年以上的中青年教師,。

3,、具體結(jié)對(duì)安排：

楊長(zhǎng)寶（師）—馬榮格（徒）亓紹興（師）—張永娟（徒）夏京芳（師）——王莎莎（徒）李寶蕾（師）—包偉娟（徒）甄曉軍（師）—王愛玉（徒）趙紅娟（師）———周映月（徒）孟娜（師）——————孫曉麗（徒）孫英（師）———————王國(guó)璽（徒）孟娜（師）————周玉芝（徒）趙欣（師）——————李彤云（徒）李曉軍（師）———魏玉鑫（徒）馬曉明（師）—————趙宇（徒）孫英（師）—————薛其法（徒）

采取“一對(duì)一”的形式，互幫互學(xué),、以老帶新,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相幫扶。

1,、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生的思想,，確立為教育事業(yè)奮斗終身的

遠(yuǎn)大志向。

2,、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識(shí)和習(xí)慣。

3,、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)本事,。

4,、引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠不斷創(chuàng)新,。展現(xiàn)自我的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái),，提升師德、師品,、師藝,。

（一）指導(dǎo)教師職責(zé)

1、全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展,，帶思想,、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù),。以自身的良好素質(zhì)去影響,、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作,。

2,、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽課制度,，每周完成至少1節(jié),，課后及時(shí)交換意見，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足要及時(shí)地提出,，并督促改善,。

3、指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)有待提高的教師的發(fā)展負(fù)責(zé)的高度的職責(zé)感,，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師的具體要求,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課,、課后反思,、每月檢查教案等）。

4,、指導(dǎo)教師要幫忙有待提高的教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課,、匯報(bào)課和各類公開課,。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自我的看法和意見，協(xié)助他們尋找良好的解決方法,，不斷提高教學(xué)教育水平,。

5、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用,。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、教材分析、備課,、上課,、聽課評(píng)課、批改作業(yè),、學(xué)科輔導(dǎo)等,。

6、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫忙解決,。指導(dǎo)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研,。

（二）被指導(dǎo)教師職責(zé)

1,、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尊重指導(dǎo)教師,，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，不定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情景,、工作體會(huì)和教學(xué)感悟,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,，并做必要的讀書筆記或讀后感,。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思,、記錄身邊的故事，積累自我的教學(xué)感受,。（要有專用讀書筆記,、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)。）

3,、努力上好每堂課,，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽課、評(píng)課,，一學(xué)期至少上好一堂公開課,，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。比較差距,，尋找適合自我的教學(xué)途徑,，盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，并逐步構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。

4、結(jié)合學(xué)校聽課制度,，每周完成聽課至少1節(jié),，課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，并加以分析,，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施,。

5、被指導(dǎo)教師每月完成1篇教學(xué)隨筆,，上交給指導(dǎo)教師,，指導(dǎo)教師審閱。

6,、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，要鉆研教材,，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自我的教學(xué)研究方向,，第一學(xué)期能夠在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對(duì)此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究）,。第二學(xué)期能有自我的獨(dú)到之處（能開展校級(jí)課題研究）,。

7、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。對(duì)業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)當(dāng)隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請(qǐng)教,，并在工作筆記上詳細(xì)記錄,。

三結(jié)合工作記錄表篇十

為優(yōu)化我校數(shù)學(xué)教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師快速,、健康成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效,、持續(xù)、健康發(fā)展,，我校實(shí)行教師之間幫扶的方法,，確定一對(duì)一的以熟帶生、以優(yōu)促新,、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度,。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教師：賴軍容

采取“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。

一至三年,。

1,、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

2,、快速提高自身的教學(xué)技能和教育綜合能力,。

3、在同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),、自我反思的實(shí)踐活動(dòng)中積極探專業(yè)發(fā)展的新途徑。

1,、全面關(guān)心賴?yán)蠋煹某砷L(zhǎng),，帶思想、帶作風(fēng),、帶業(yè)務(wù),。

2、多與賴?yán)蠋熞黄饌湔n,，指導(dǎo)她上課,，從備課、講課等教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)其進(jìn)全面細(xì)致的指導(dǎo),。多對(duì)她進(jìn)行課堂教學(xué)技巧的指導(dǎo),，如何駕馭課堂教學(xué)，如何運(yùn)用好課堂語(yǔ)言等,。

3,、采取“走出去、引進(jìn)來(lái)”的辦法,，多為賴?yán)蠋煚?zhēng)取聽取優(yōu)秀教師的示范課,，加強(qiáng)與學(xué)科骨干教師的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

4,、鼓勵(lì)賴?yán)蠋煻嗦犝n，多上公開課,，以課促學(xué)促教,，從而切實(shí)提高自身教育教學(xué)質(zhì)量,。在第一年內(nèi)要求每周至少聽課一節(jié)，第二,、三年每月至少聽課一節(jié),，并認(rèn)真寫好聽課記錄，課后及時(shí)認(rèn)真評(píng)好課,，互相交換意見,，對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的反饋交流,，必將對(duì)教師的快速成長(zhǎng)起到良積極作用,。

5、要求賴?yán)蠋熋繉W(xué)期至少舉行試驗(yàn)課,、匯報(bào)課2節(jié),，向教研組、學(xué)校進(jìn)行不同范圍的幫扶效果展示等,。

6,、不定期地檢查賴?yán)蠋煹淖鳂I(yè)批改情況并及時(shí)給予必要的指導(dǎo)。

三結(jié)合工作記錄表篇十一

甲方：

乙方：

為深入貫徹全國(guó),、全省和市農(nóng)村精神文明建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精神，加強(qiáng)和改進(jìn)“以城帶鄉(xiāng),、城鄉(xiāng)共建”工作,，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，經(jīng)雙方協(xié)商,，特簽訂如下共建協(xié)議：

第一條：甲乙雙方圍繞黨委,、政府的中心工作，密切配合,，互幫互助互動(dòng),，遵循自愿平等、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、互惠互利,、共同進(jìn)步的原則開展共建活動(dòng)，共同提升城鄉(xiāng)文明創(chuàng)建水平,，逐步形成以城帶鄉(xiāng),、以鄉(xiāng)促城、城鄉(xiāng)一體化的和諧格局,。

第二條：在經(jīng)濟(jì)發(fā)展共促,、思想道德共教、文體活動(dòng)共辦,、優(yōu)美環(huán)境共創(chuàng)和文明新風(fēng)共抓的基礎(chǔ)上,，甲方重點(diǎn)開展以下活動(dòng)：

⒈三月份：贈(zèng)送一百冊(cè)以上農(nóng)村實(shí)用性圖書,；

⒉五月份：安排體育、音樂(lè)和美術(shù)教師進(jìn)入社區(qū),，指導(dǎo)開展合唱,、籃球、書法等活動(dòng),，幫助社區(qū)居民提高藝術(shù)修養(yǎng),，豐富業(yè)余文化生活，鍛煉強(qiáng)健體魄,；

⒊七月份：幫助社區(qū)開展暑期免費(fèi)特長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng),，以校內(nèi)優(yōu)秀師資協(xié)助社區(qū)開展暑期學(xué)生作文培訓(xùn)、藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng),、籃球訓(xùn)練等多項(xiàng)活動(dòng),，以豐富學(xué)生的假期生活；

⒋十二月份：資助一批貧困學(xué)子和農(nóng)戶,。

同時(shí),，甲方根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和乙方實(shí)際，給予乙方力所能及的支持,。

第三條：乙方重點(diǎn)做好四個(gè)方面工作：

⒈積極幫助甲方開展調(diào)研工作,；

⒉在甲方業(yè)務(wù)或作風(fēng)建設(shè)方面，收集群眾反映,，供甲方借鑒吸收,；

⒊甲方需要場(chǎng)地、人力支援的,，乙方給予積極支持,。

第四條：要建立健全工作機(jī)制，甲乙雙方成立主要負(fù)責(zé)同志參與的共建結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確一名負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)日常聯(lián)系和信息交流工作。半年召開一次共建座談會(huì),，共同研討提高創(chuàng)建水平的途徑和手段,，增進(jìn)交流，提高共建水平,。具體工作中要做到“五有”：即有一份共建協(xié)議,，有一項(xiàng)共建計(jì)劃，有一套共建制度,，有一批共建項(xiàng)目,，有一筆保障經(jīng)費(fèi)。

第五條：本協(xié)議有效期為一年，一年后再行續(xù)簽,。

第六條：本協(xié)議一式兩份,，自簽訂之日起生效。共建雙方各存一份,。

甲方：

乙方：

20xx年xx月xx日

三結(jié)合工作記錄表篇十二

本人于20xx年6月畢業(yè)于臺(tái)州學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),，20xx年9月?lián)熙U田中心小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師。

剛畢業(yè)不久,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)欠缺，對(duì)教材的把握不到位,。而“師徒結(jié)對(duì)”給了我們希望和信心,，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

很榮幸我能成為戴志遠(yuǎn)老師的徒弟,，戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師,，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的`教學(xué)藝術(shù),，并形成了自己獨(dú)特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效,，我們一起制定如下計(jì)劃：

1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī),。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材。

1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志,、名家專著、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧，深化思想,。

三結(jié)合工作記錄表篇十三

一,、指導(dǎo)思想

提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。落實(shí)骨干教師與年青教師結(jié)對(duì)計(jì)劃,，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論,，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高,，特制定本計(jì)劃。

二、目標(biāo)任務(wù)

在結(jié)對(duì)過(guò)程中,，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化專業(yè)理論訓(xùn)練，提高專業(yè)教學(xué)知識(shí)技能水平,；其次進(jìn)行聽評(píng)課,，說(shuō)課、演課等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法,、技能的運(yùn)用情況，不斷提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力,。第三,，積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽評(píng)課,、培訓(xùn),、學(xué)習(xí)及交流活動(dòng)，開闊視野,，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué) 方法,。

三、具體方法措施,。

1,、學(xué)期初進(jìn)行思想認(rèn)識(shí)的交流，明確目標(biāo)任務(wù),，交換思想認(rèn)識(shí)看法,，制定預(yù)期目標(biāo),。

2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)意識(shí),，提高自覺積極性。

3、開展各種類型的聽評(píng)課,、說(shuō)課、公開課、演課等教育活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)提高教師獨(dú)立操作的能力,。

4、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),、不斷吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)可科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法。

5、多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo),，爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

具體工作安排

1．指導(dǎo)教師

（1）全面關(guān)心青年教師的工作,、學(xué)習(xí),、生活和思想,。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí),、班主任和學(xué)生聯(lián)系,，了解日常工作情況,，指導(dǎo)青年教師及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法,。

（2）向青年教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)書刊,，使青年教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,。

（3）精心指導(dǎo)青年教師備好課,，認(rèn)真查閱教案,，給予悉心指導(dǎo)。每學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)5—10節(jié)備課教案,。

（4）每月聽青年教師的課不少于2節(jié)并做好記錄,，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，盡量呈現(xiàn)出指導(dǎo)意見,。

（5）認(rèn)真審查青年教師批改作業(yè)、檢測(cè)試卷情況是否認(rèn)真,，是否達(dá)到要求,，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見,。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少3次,。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)青年教師上一節(jié)組內(nèi)公開課或匯報(bào)課。

（7）每學(xué)期指導(dǎo)青年教師寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)（或課堂實(shí)錄,、教學(xué)案例）,。

（8）鼓勵(lì)、指導(dǎo),、幫助青年教師教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，讓青年教師得到更多的鍛煉和提高,。

（9）每學(xué)期末對(duì)青年教師作出一次書面綜合評(píng)價(jià)。

2．青年教師

（1）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo),。

（2）每學(xué)期在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真制定結(jié)對(duì)工作,、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n,，主動(dòng)求教,，參加各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，并做好記錄,。

（4）主動(dòng)聽指導(dǎo)教師的課,，每學(xué)期不少于10節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄,，并寫出體會(huì),。

（5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記,。

（6）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，規(guī)范命制學(xué)科試題至少2—3套。

（7）經(jīng)常找指導(dǎo)教師談一談自己的思想,、學(xué)習(xí)和工作,，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。,。

（8）每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)（或課堂實(shí)錄,、教學(xué)案例），請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)后反復(fù)修正,，力求展現(xiàn)高水平,。

（9）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記,。

三結(jié)合工作記錄表篇十四

作為年輕的教師,，我深知自己存在許多不足，“學(xué)高為師,，身正為范”,，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作,。

今年,，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

1,、每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽3節(jié)課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽?zhēng)煾?節(jié)示范課。在交流中升華理念,。

3,、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論,，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。

5、經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材,。

7,、在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

8、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決,，主動(dòng)和師傅交流,。

三月份：

1、制定成長(zhǎng)計(jì)劃,；

2,、與師傅交流教學(xué)中的想法；

3,、聆聽?zhēng)煾档恼n,、交流；

四月份：

1,、聽?zhēng)煾档恼n,，并進(jìn)行交流；

2,、準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

3,、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；

4,、邀請(qǐng)師傅隨堂聽課,；

五月份：

1、共同探討名家課例；

2,、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑,；

3、邀請(qǐng)師傅隨堂聽課,，評(píng)課,；

三結(jié)合工作記錄表篇十五

根據(jù)教體局確定的三類重點(diǎn)學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶工作要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)教育的實(shí)效性,，結(jié)合我校教育實(shí)際和學(xué)生幫扶需求,，為切實(shí)做好三類學(xué)生教育，促進(jìn)三類學(xué)生健康,、快樂(lè)和全面進(jìn)步,，使問(wèn)題學(xué)生有效轉(zhuǎn)化，特制訂本工作計(jì)劃,。

一,、 留守學(xué)生幫扶

2、工作目標(biāo)：使學(xué)生感受到有人關(guān)懷,，有人教育,，有人監(jiān)護(hù)，不孤獨(dú),，不因父母外出無(wú)人管理逃學(xué),、逃課、學(xué)不長(zhǎng)進(jìn),，放縱失教,。

3、工作措施：

①至少每周跟學(xué)生進(jìn)行一定談心交流,，交談學(xué)習(xí)情況,，生活情況，課余假期活動(dòng)情況和交友情況,。

②每月與家長(zhǎng)進(jìn)行一次通話,，匯報(bào)學(xué)生在校居家學(xué)習(xí)生活和思想變化情況，學(xué)生通過(guò)教師電話與家長(zhǎng)進(jìn)行一次交流,。

③每學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生寫一封書信,，向家長(zhǎng)全面匯報(bào)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷，交流思想,。 ④每年至少陪學(xué)生過(guò)一個(gè)節(jié)日,。

⑤學(xué)校建立留守學(xué)生活動(dòng)室，遵從學(xué)生需要組織周末假日活動(dòng),。

二,、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶：

1,、學(xué)校黨員和領(lǐng)導(dǎo)以及教師志愿者與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶。

2,、工作目標(biāo)：使困難學(xué)生感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)心與幫助,，自強(qiáng)不息，滿懷戰(zhàn)勝困難的信心,，不因家庭經(jīng)濟(jì)困難棄學(xué),、失學(xué)。

3,、工作措施：

①每月跟學(xué)生進(jìn)行一次交流詢問(wèn)生活情況,，學(xué)習(xí)情況，征詢幫扶

意見,。及時(shí)掌握學(xué)生生活學(xué)習(xí)方面的困難和要求,。

②每學(xué)期至少有一次實(shí)質(zhì)性的衣物、學(xué)習(xí)用品和資金方面的資助,。 ③每學(xué)期進(jìn)行一次家訪,。

三、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶：以學(xué)科學(xué)習(xí)困難學(xué)生為主要幫扶對(duì)象,，由學(xué)科教師與學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶,。

1、工作目標(biāo)：使學(xué)生感受到來(lái)自老師的關(guān)心,、期待和幫助,，立足進(jìn)步,，熱愛學(xué)習(xí),，充滿學(xué)習(xí)信息，學(xué)有長(zhǎng)進(jìn),，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,。

2、工作措施：①每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次有效輔導(dǎo),，作業(yè)至少面批一次,，教育幫助學(xué)生獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)。

② 每次考試前指導(dǎo)學(xué)生有效復(fù)習(xí),，每次考試結(jié)束與學(xué)生共同

分析試卷,。

③ 幫組學(xué)生做好節(jié)假日學(xué)習(xí)計(jì)劃，并每學(xué)期至少進(jìn)行一次學(xué)生

家庭學(xué)習(xí)訪問(wèn),。

四,、問(wèn)題學(xué)生幫扶。

1,、對(duì)于不思學(xué)習(xí),，不求上進(jìn)，思想消極，不服管理,，有不良表現(xiàn),，易發(fā)生不良問(wèn)題的學(xué)生實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶。

2,、工作目標(biāo)：使學(xué)生感受到來(lái)自老師的關(guān)懷和期待,，樹立成長(zhǎng)意識(shí)，不斷修正缺點(diǎn),，自覺改正錯(cuò)誤,，違紀(jì)行為日逐減少，無(wú)逃學(xué)逃課,，結(jié)伙打架,，欺詐弱小，頂撞師長(zhǎng)等嚴(yán)重違規(guī)犯罪行為發(fā)生,。

3,、工作措施：

①學(xué)校每學(xué)期召開一次問(wèn)題學(xué)生座談會(huì)，統(tǒng)一相關(guān)教育者的教育

認(rèn)識(shí)和教育方法,。

② 每周跟學(xué)生進(jìn)行一次促膝交談,，給學(xué)生一個(gè)肯定，一個(gè)忠告,，

一個(gè)期望,。

③ 每周跟班主任和相應(yīng)學(xué)科任課教師交流一次幫扶學(xué)生有關(guān)教

育方面的問(wèn)題。

④每月至少與家長(zhǎng)進(jìn)行一次交流,。

⑤每月幫助學(xué)生進(jìn)行一次進(jìn)步盤點(diǎn),，思想行為總結(jié)。

⑥班主任,、學(xué)校對(duì)學(xué)生違紀(jì)教育與處理時(shí),，尊重幫扶教師的教育建議和處理意見。

五,、幫扶工作成效考核：

1,、結(jié)對(duì)幫扶工作每學(xué)期考核一次，考核結(jié)果作為教師教育成效的重要內(nèi)容,，納入年度述職考核,。完成幫扶工作目標(biāo)，取得良好幫扶效果,，按照下列辦法量化積分,。每幫扶一個(gè)留守學(xué)生，積2分,，每幫扶一個(gè)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生積1分,，每幫扶一個(gè)問(wèn)題學(xué)生積5分。

2,、考核內(nèi)容：①幫扶工作記實(shí)手冊(cè)和相應(yīng)工作資料,。②幫扶對(duì)象問(wèn)卷調(diào)查反饋評(píng)價(jià)。③幫扶工作目標(biāo)完成情況,。出現(xiàn)下列情形之一者,，幫扶視為無(wú)成效：a、逃學(xué),、逃課,，棄學(xué)、輟學(xué),。b,、私自離校、夜不歸宿,、離家出走,。c、結(jié)伙打架,、欺詐弱小,，嚴(yán)重違犯校紀(jì)校規(guī)或?qū)W校紀(jì)律安全管理規(guī)定。d,、學(xué)困生學(xué)習(xí)進(jìn)步率小于,，其它幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步率小于。（進(jìn)步率等于=（本學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)÷級(jí)學(xué)生平均學(xué)業(yè)成績(jī)）／（上學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)÷級(jí)學(xué)生平均學(xué)業(yè)成績(jī)））

留守學(xué)生幫扶工作紀(jì)實(shí)手冊(cè)

（學(xué)生信息）

學(xué)生：＿＿＿＿＿＿＿＿ 幫扶教師：＿＿＿＿＿＿

學(xué)生基本信息：

家庭住址：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 家庭成員：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 主要社會(huì)關(guān)系：關(guān)系（稱謂）＿＿＿職業(yè)＿＿＿

家庭住址＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 好友伙伴：姓名＿＿＿＿ 基本情況＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 住址＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 委托監(jiān)護(hù)人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 愛好特長(zhǎng)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 自我評(píng)價(jià)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

工作記實(shí)

教育談話記要：（記實(shí)交談時(shí)間,、地點(diǎn),、主要內(nèi)容）

與家長(zhǎng)電話交流記要：（時(shí)間、內(nèi)容）

學(xué)生與家長(zhǎng)電話交流記實(shí)：（時(shí)間,、內(nèi)容）

三結(jié)合工作記錄表篇十六

教師結(jié)對(duì)子工作為老師的成長(zhǎng)搭起了互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的平臺(tái),。為了扎實(shí)有效地做好這項(xiàng)工作,，我將和李雪萍老師，要晉宏老師一起本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)過(guò)程_同成長(zhǎng)。

本學(xué)年我任二年級(jí)的數(shù)學(xué)課,，晉宏老師任一年級(jí)數(shù)學(xué)課,，李雪萍老師擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)課，同屬低年級(jí),，孩子的生理,、心理特征都有很大的相似之處,，這就是我們這對(duì)伙伴的優(yōu)勢(shì)，所以我們會(huì)這樣做：

帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題,，有選擇地進(jìn)行交流、指導(dǎo);

1.努力提高伙伴教學(xué)技能和教育綜合能力,，與此同時(shí)嚴(yán)格要求自己,，借此機(jī)會(huì)提升自己的能力、水平,。

2.幫助伙伴克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

積極探尋提高專業(yè)能力的新途徑，采取新對(duì)策,，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例、隨筆的過(guò)程中提高自己的業(yè)務(wù)水平,，在日常的教育教學(xué)中,，我們將通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽課,、評(píng)課等形式的活動(dòng),，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，尋找解決問(wèn)題的方法,，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做：

將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立“以人為本，育人為本”的思想,。樹立學(xué)生主體觀,、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識(shí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。

在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、掌握方法的過(guò)程。我們要努力營(yíng)造民主,、平等,、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

上完每一 單元后,，趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

三結(jié)合工作記錄表篇十七

為加強(qiáng)_機(jī)關(guān)黨支部和農(nóng)村基層組織,、黨員隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展,，緊緊圍繞“基層組織共建,、黨員隊(duì)伍共管,、干部人才共育、科學(xué)發(fā)展共贏,、困難群眾共幫,、黨建資源共享”的目標(biāo)要求，深入基層,、深入群眾,、扎實(shí)開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，為整合城鄉(xiāng)資源,、加快農(nóng)村建設(shè),、發(fā)揮黨員先鋒模范作用等方面作出積極貢獻(xiàn)。現(xiàn)就我局一年來(lái)黨支部和村級(jí)黨組織互幫互助結(jié)對(duì)共建活動(dòng)作出如下調(diào)整和部署：

一,、鞏固和擴(kuò)大結(jié)對(duì)共建成果,，探索創(chuàng)新結(jié)對(duì)建的模式和途徑

進(jìn)一步鞏固“四個(gè)一”工作制度，即開展一次專題調(diào)研,，建立一個(gè)共建議事機(jī)構(gòu),，簽訂一份共建協(xié)議，與結(jié)對(duì)共建的村黨組織開展五個(gè)一活動(dòng)：為村黨員上一堂黨課,、與村“兩委”成員和黨員議會(huì)成員進(jìn)行一次座談,、幫扶一戶困難黨員、資助一名貧困學(xué)生,、為村至少辦一件實(shí)事,。

創(chuàng)新結(jié)對(duì)共建模式，探索開展局機(jī)關(guān)股室與村民小組結(jié)對(duì),，黨員干部與困難黨員,、群眾結(jié)對(duì)等共建新模式，推進(jìn)結(jié)對(duì)雙方群團(tuán)組織開展黨建活動(dòng),。

二,、積極搭建共建結(jié)對(duì)平臺(tái)，組織開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)

緊密結(jié)合基層組織建設(shè)年活動(dòng),、“三進(jìn)三創(chuàng)”活動(dòng)和“五級(jí)書記”大走訪活動(dòng),，充分利用_優(yōu)勢(shì)幫助結(jié)對(duì)共建村黨組織抓好基層組織建設(shè)、理清發(fā)展思路,、過(guò)好組織生活,。并結(jié)合我市黨建工作重點(diǎn)，著力開展好結(jié)對(duì)共建活動(dòng),。

1,、抓好結(jié)對(duì)村后進(jìn)村治理工作。適時(shí)開展調(diào)研活動(dòng),，根據(jù)了解的情況,，有針對(duì)性的幫助結(jié)對(duì)后進(jìn)村加強(qiáng)班子建設(shè),、發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)。努力做到村集體有長(zhǎng)期穩(wěn)定收入,，確保20xx年后進(jìn)村治理工作取得明顯成效,。

2、做好選派幫扶工作,。把選派村幫扶工作列入我局黨建工作計(jì)劃,，制定幫扶方案 ，充分利用我局資金,、技術(shù),、特別是信息等方面的支持，向所幫扶的選派村提供不少于5000元的幫扶資金,，促進(jìn)選派村各項(xiàng)工作有序健康發(fā)展,。

3、積極開展黨內(nèi)關(guān)懷幫扶工作,。在“七一”和春節(jié)等時(shí)機(jī)組織本局黨員,、干部與結(jié)對(duì)村的困難群眾開展“一幫一”結(jié)對(duì)活動(dòng)，根據(jù)結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)戶的家庭及困難特點(diǎn),，提供力所能及的支持,，通過(guò)開展經(jīng)常性的互聯(lián)互通和“送溫暖”活動(dòng)，全面,、及時(shí)的了解困難群眾的所思所盼,，并盡力解決實(shí)際問(wèn)題。

三,、建立結(jié)對(duì)共建活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制,，確保結(jié)對(duì)共建活動(dòng)取重實(shí)效。

結(jié)對(duì)共建活動(dòng)要立足當(dāng)前,，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),。一是堅(jiān)持定期聯(lián)系制度。結(jié)對(duì)共建雙方每季度召開一次工作交流會(huì),，每半年進(jìn)行一次工作總結(jié),，及時(shí)協(xié)調(diào)、調(diào)整,、解決結(jié)對(duì)共建活動(dòng)中的有關(guān)問(wèn)題,。二是堅(jiān)持考核評(píng)價(jià)制度。將結(jié)對(duì)共建,、互幫互助活動(dòng)成效列入我局“五個(gè)好”黨支部創(chuàng)建的重要內(nèi)容,，作為考核黨員領(lǐng)導(dǎo)干部履行黨建工作職責(zé)的重要方面，并作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

三結(jié)合工作記錄表篇十八

為充分發(fā)揮學(xué)校示范,、引領(lǐng)和輻射,、帶動(dòng)作用,，我校在辦事處教委安排下與xx三小結(jié)對(duì)成兄弟學(xué)?！，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況,，特與xx三小制定結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃,。

以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體;以資源共享,、互助互動(dòng),、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑;以相互促進(jìn)、共同提高,、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的,，開展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,。

主要從學(xué)校管理,、師資建設(shè)、教學(xué)研究,、資源共享,、校園文化建設(shè)、學(xué)生交流等方面進(jìn)行幫扶指導(dǎo),。

(一)學(xué)校管理水平幫扶

1.每學(xué)期開學(xué)初和結(jié)束時(shí),，兩校校長(zhǎng)相互參與學(xué)校工作會(huì)議，共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗(yàn),，提高辦學(xué)水平,。

2.兩校副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等每學(xué)期到對(duì)方參加校本教研活動(dòng),，共同探究有效的教研模式,。

3.兩校每學(xué)期互派1名中層人員到學(xué)校實(shí)地考察，參與學(xué)校決策與管理,，促進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流,，不斷提高學(xué)校管理水平。

(二)教育教學(xué)工作幫扶

1,、教研組交流：兩校相應(yīng)教研組以組長(zhǎng)牽頭了解兩校優(yōu)劣狀況,，一方面提出專題，進(jìn)行針對(duì)性研究;另一方面兩校以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場(chǎng),，開展教學(xué)交流,、聯(lián)合教研、集體備課等形式加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)雙方學(xué)校教師樹立先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,，改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法,，提高教學(xué)效益。通過(guò)示范課,、研討課等形式的公開課,，采用說(shuō)課、上課,、聽課,、評(píng)課等活動(dòng)形式，推動(dòng)課堂教學(xué)效應(yīng),。具體如下：

(1)每學(xué)期每學(xué)科開展1次以備課,、講課和教學(xué)反思為一體的教學(xué)研究工作，解決教學(xué)上的問(wèn)題,。

(2)每學(xué)期開展一次青年教師開放日活動(dòng),，邀請(qǐng)對(duì)方教師進(jìn)行聽課，對(duì)青年教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

(3)每學(xué)期開展一次青年教師基本功比賽,，提高青年教師專業(yè)水平。

2,、骨干交流：兩校骨干教師結(jié)對(duì)子,，制定三年成長(zhǎng)計(jì)劃。積極互動(dòng),，完成兩次飛躍：一般層次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，互訪學(xué)習(xí);深層次的跟班學(xué)習(xí),，課題研究,，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(或論文撰寫)。

(1)由我校各科鎮(zhèn)骨干教師與對(duì)方學(xué)校的青年教師結(jié)對(duì)子,，每學(xué)期都為對(duì)方學(xué)校送示范課,。

(2)由我校骨干班主任每學(xué)期開展一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班主任的班務(wù)工作能力,。

(3)邀請(qǐng)對(duì)方學(xué)校的教師或行政參與我校開展的課題工作,，提高學(xué)校的科研工作水平。