時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

美導(dǎo)老師的工作總結(jié)和計(jì)劃 美導(dǎo)老師的工作內(nèi)容篇一

1,、全校各年級,、各班要認(rèn)真做好宣傳工作,，積極掀起學(xué)校推行的德育導(dǎo)師制熱潮,，要充分明確德育導(dǎo)師制的意義,、目標(biāo)和任務(wù)。年級組和班級要配合學(xué)校搞好德育導(dǎo)師制的實(shí)施,。

2,、各年級和各班組織導(dǎo)師、學(xué)生填寫好“德育導(dǎo)師制”雙向選擇表,，原則上是班級的任課老師與本班級的同學(xué)結(jié)對,。

3、各年級由年級組長協(xié)調(diào)可與本年級的問題學(xué)生結(jié)對，并填寫好“德育導(dǎo)師制”雙向選擇表,。學(xué)生應(yīng)如實(shí)填寫雙向選擇表,，應(yīng)定期、主動向德育導(dǎo)師匯報(bào)自己的思想,、學(xué)習(xí),、生活等情況，與德育導(dǎo)師保持緊密聯(lián)系,，尊重并接受德育導(dǎo)師的指導(dǎo),，遇有問題也應(yīng)先與德育導(dǎo)師取得聯(lián)系，逐級反映問題,。

4,、德育導(dǎo)師在接收學(xué)生后，應(yīng)主動與學(xué)生和學(xué)生家長取得聯(lián)系,，了解,、熟悉學(xué)生的基本情況。落實(shí)談心制度,。導(dǎo)師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注帶教學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和思想動態(tài)。師生間保持人格上的平等,、情感上的相容,，創(chuàng)造無拘無束、相互交流的氛圍同學(xué)生交心談心,，并作記錄和分析,。有效舒緩學(xué)生的心理壓力、預(yù)防學(xué)生成長和交際中出現(xiàn)的發(fā)展性

問題,，維護(hù)學(xué)生的心理健康,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，開發(fā)學(xué)生心理潛能,。

5,、健全學(xué)生跟蹤檔案。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，給每位學(xué)生建立個(gè)人檔案,，個(gè)人檔案應(yīng)對學(xué)生本人及其家庭狀況，包括家庭的結(jié)構(gòu),，父母的文化程度,、家庭的教育方法、父母雙方的工作狀況以及學(xué)生的表現(xiàn)記錄在案,，制定出符合學(xué)生的發(fā)展目標(biāo),，并指導(dǎo)他們完成,。

6、德育導(dǎo)師要認(rèn)真記好導(dǎo)師制手冊,，做好考核記錄,，每兩周至少要安排一次與結(jié)對學(xué)生的交流或輔導(dǎo)，每月至少要有一次與學(xué)生家長的溝通,。每一學(xué)期至少家訪一次,。

7、以德育導(dǎo)師為主,，會同相關(guān)班主任、任課教師,、家長,，共同診斷學(xué)生的缺陷，提出問題,，找準(zhǔn)方法,，落實(shí)措施。對學(xué)生學(xué)科上的不平衡,、思想上的不穩(wěn)定,、交往上的不恰當(dāng)?shù)葐栴}各抒己見，取長補(bǔ)短,，德育導(dǎo)師做好各方面的協(xié)調(diào)工作,。

1、落實(shí)導(dǎo)師指導(dǎo)時(shí)間,，確保雙方的交流,。

2、形成有目的,、有計(jì)劃,、有重點(diǎn)的工作檢查、督導(dǎo),、評估制度,，對開展“導(dǎo)師制”情況實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié)。

1,、導(dǎo)師應(yīng)向?qū)W校提交德育導(dǎo)師工作記錄和學(xué)生成長記錄檔案,，教導(dǎo)處結(jié)合導(dǎo)師工作記錄，聽取受導(dǎo)學(xué)生及其他同學(xué)的評價(jià),、聽取有關(guān)教師和班主任以及家長對導(dǎo)師工作的評價(jià),，在此基礎(chǔ)上形成對導(dǎo)師的工作評價(jià)。

2,、通過導(dǎo)師指導(dǎo),，使學(xué)生在思想品德,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等

方面取得優(yōu)異成績,，學(xué)校將對導(dǎo)師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

3、年級組根據(jù)學(xué)校德育導(dǎo)師制方案實(shí)施的考核細(xì)則,，每年期末要進(jìn)行重點(diǎn)考核,，德育導(dǎo)師制工作考核結(jié)果記入教職工個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，并與年度考核,、獎(jiǎng)勵(lì),、評優(yōu)、職務(wù)晉升等掛鉤,。

美導(dǎo)老師的工作總結(jié)和計(jì)劃 美導(dǎo)老師的工作內(nèi)容篇二

美容導(dǎo)師都做什么,？

懸賞分：0 | 解決時(shí)間：2009-4-19 20:50 | 提問者：63分鐘

最佳答案

第一節(jié)

美容導(dǎo)師的職責(zé)

一、美容導(dǎo)師的角色定位

美容導(dǎo)師在化妝品,、美容公司的地位是非常特殊的,，她既是公司做市場開發(fā)和發(fā)展的軍師，也是連接公司和客戶的橋梁和紐帶,，更讓消費(fèi)者對產(chǎn)品項(xiàng)目及公司產(chǎn)生信賴感的催化劑,。美容導(dǎo)師在美容市場中扮演的角色兼具業(yè)務(wù)員、公司與美容院之間工作協(xié)助者,、美容師,，美容老師等四種角色，可以說美容導(dǎo)師具有市場管理和技術(shù)服務(wù)的雙重功能,。1：代表公司形象的“對外窗口”

a)作為美容導(dǎo)師,，是公司直接派到加盟店的老師，是直接和公司加盟商老板,、美容師及消費(fèi)者打交道的,，其個(gè)人的形象，言談舉止,，能力等,，實(shí)際上都能從某種程度上影射出公司的企業(yè)文化，公司的實(shí)力等,。

b)因此,，美容導(dǎo)師的形象毫無疑問會影響到公司的利益。人們常說“員工制造公司”,，所以你不僅僅是公司的財(cái)產(chǎn),，而且你的待客態(tài)度，電話應(yīng)付技巧,，培訓(xùn)美容師的方式及銷售產(chǎn)品的技巧等都代表著公司的服務(wù)宗旨和形象,，如果你稍有疏忽可能會帶來很壞的影響和后果,。

c）待客態(tài)度不好，可能會被加盟店老板和美容師認(rèn)為你素質(zhì)不佳,，能力欠缺,，從而引起退貨或?qū)静粷M甚至終止交易。所以作為美容導(dǎo)師,，你一定要認(rèn)識到你是直接代表公司面對客戶,，你的形象也是代表公司的形象，服飾的得體整潔,，職業(yè)的微笑,，中肯的建議，都會給對方一個(gè)完美德形象,，增加客戶對公司的信心,，拉近雙方的距離。

2：傳播公司“經(jīng)營理念的使者”

美容導(dǎo)師要清楚自己是公司和客戶之間的中介,，其主要職能之一就是把公司的背景實(shí)力，企業(yè)文化與經(jīng)營方針戰(zhàn)略,，推出的新產(chǎn)品和新項(xiàng)目的功能與質(zhì)量效果價(jià)格及促銷方式和服務(wù)內(nèi)容等信息準(zhǔn)確的傳遞給客戶,，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)銷售的目的。3：消費(fèi)者購買產(chǎn)品的引導(dǎo)者

美容消費(fèi)者購買美容產(chǎn)品和接受美容項(xiàng)目時(shí),，要涉及到很多專業(yè)知識,，如產(chǎn)品的功效性能，有無副作用,，顧客當(dāng)皮膚類型及服務(wù)承諾,，每個(gè)環(huán)節(jié)都包含了很多專業(yè)的知識，所以美容導(dǎo)師要求一定很專業(yè)才可以更好的引導(dǎo)顧客消費(fèi),，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

4：將公司的產(chǎn)品推薦給客戶的專家美容導(dǎo)師要對推銷的產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)有絕對的信心，并且必須做到三個(gè)相信：相信自己所代表的公司,，相信自己所推銷的產(chǎn)品,，相信自己的推銷能力。只有這樣才能很好的發(fā)揮自己的工作職能,。5：市場信息的搜集者

美容導(dǎo)師作為公司和客戶之間的中介,，除了傳播公司的信息外，還肩負(fù)著將客戶的意見向公司反饋,。美容導(dǎo)師要具備較強(qiáng)的反映能力,，應(yīng)變能力與豐富的業(yè)務(wù)知識，對美容市場的敏銳,，同時(shí)也需要對美容市場的信息作大量的搜集,，歸納,，分析和總結(jié)等工作，對區(qū)域市場的整體發(fā)展水平的把握,，對競爭對手的優(yōu)劣與市場活動的認(rèn)識,，對消費(fèi)者購買心態(tài)的把握等，為公司體統(tǒng)準(zhǔn)確的市場依據(jù),。6：公司產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)的專家

美容導(dǎo)師必須熟練而準(zhǔn)確的了解和掌握產(chǎn)品儀器的功能,，性能使用注意事項(xiàng)及操作手法等，并且培訓(xùn)好加盟店的美容師,，以防止產(chǎn)品在使用過程中出現(xiàn)意想不到的事故,，使所有使用產(chǎn)品的顧客得到完善的服務(wù)，這是作為美導(dǎo)最基本的條件也是最大的責(zé)任,。

7：顧客皮膚的專業(yè)顧客

許多顧客往往對自己的皮膚類型,，特質(zhì)及皮膚的各種問題缺乏了解，對使用什么產(chǎn)品進(jìn)行治療或護(hù)理往往一知半解,，又的甚至盲目跟風(fēng)用錯(cuò)產(chǎn)品,，引發(fā)更嚴(yán)重的皮膚問題，這就需要美容導(dǎo)師有一定的醫(yī)學(xué)知識,，包括生理和心理學(xué)知識,，幫助顧客分析并找出根本的原因，指導(dǎo)顧客及使用化妝品,。8：培訓(xùn)加盟店美容師成為使用產(chǎn)品項(xiàng)目及銷售的行家

美容導(dǎo)師在公司接受系統(tǒng),，全面的培訓(xùn)后，最終被委派到美容院進(jìn)行工作,，通常為期一個(gè)月的時(shí)間,，所以要盡快的培訓(xùn)好加盟店的美容師，讓其對相關(guān)的產(chǎn)品知識和項(xiàng)目儀器的操作有全面的了解,，及相關(guān)的注意事項(xiàng),，并且要培訓(xùn)其很強(qiáng)的銷售技巧，引導(dǎo)消費(fèi)者消費(fèi),，提高加盟店的業(yè)績流水,。9：美容院問題的診斷專家

如果一家美容院經(jīng)營上出現(xiàn)問題，美容導(dǎo)師需要有能力快速的找出該美容院經(jīng)營部景氣的原因,，并協(xié)助老板去改進(jìn)并及時(shí)的把相關(guān)信息反饋給公司,，這樣可以增進(jìn)加盟商與公司的緊密友好合作關(guān)系。二：美容導(dǎo)師的工作職責(zé)與要求 一）：美容導(dǎo)師的常規(guī)工作職責(zé)

在傳統(tǒng)觀念中,，許多人只是把美容導(dǎo)師當(dāng)作技術(shù)人員而已,，在這樣的觀念下，美容導(dǎo)師的職責(zé)往往只限于為顧客進(jìn)行美容服務(wù),，不但造成了人力資源的浪費(fèi),，更使得一些原本非常重要的職能長期被忽視,，美容導(dǎo)師的職責(zé)是： 1． 搜集信息

在現(xiàn)代營銷中，商業(yè)情報(bào)比任何時(shí)候都重要,，營銷情報(bào)系統(tǒng)已經(jīng)成為整個(gè)管理,，營運(yùn)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，它包括競爭對手情報(bào),、消費(fèi)者情報(bào),、消費(fèi)者滿意度、其它品牌情報(bào)甚至行業(yè)動態(tài)等多個(gè)方面,。在美容院,，導(dǎo)師是和顧客交流較多的成員，因此,，往往也是最敏感的感受器,。2． 顧客關(guān)系管理 在傳統(tǒng)營銷中，美容院和顧客之間還只是交易導(dǎo)向,，但是現(xiàn)在只有不斷的加強(qiáng)顧客的忠誠度,，長期留住顧客，才能獲得長期的競爭能力,，這個(gè)不斷加強(qiáng)顧客忠誠度的過程,，就是顧客關(guān)系管理。在美容院的經(jīng)營中,，由于服務(wù)的附加價(jià)值很高，顧客和美容師的關(guān)系往往很密切,，所以會出現(xiàn)顧客跟隨美容師流失的現(xiàn)象,，所以美容導(dǎo)師要懂得去引導(dǎo)美容師和顧客。3． 消費(fèi)者教育

消費(fèi)者教育本質(zhì)是一種溝通,，是一個(gè)價(jià)值傳播的過程,，事實(shí)上，它遠(yuǎn)比一些短期促銷更重要,。想培養(yǎng)顧客的忠誠度必須有良好的溝通才能達(dá)成,。避免出現(xiàn)美容院的專業(yè)程度與顧客嚴(yán)重不對稱，引起顧客對美容院的抵觸情節(jié),。4． 銷售推廣

美容院與顧客達(dá)成交易的過程中,，美容導(dǎo)師的作用是很重要的，作為美導(dǎo)不能把自己定位成單純的技術(shù)人員,，而更應(yīng)該是銷售推廣人員,，這樣才能更大的發(fā)揮美導(dǎo)的職能，為公司和美容院及自己創(chuàng)造更大的價(jià)值,。5．品牌傳播

無論是對于加盟店還是對于公司,，美容導(dǎo)師的服務(wù)都可以視為品牌價(jià)值的傳播過程,。品牌價(jià)值的傳播是通過每一個(gè)細(xì)節(jié)來完成的，所以美導(dǎo)更應(yīng)該時(shí)刻注意自己的一言一行,，都是在進(jìn)行品牌價(jià)值的傳播,。6． 美容師的培訓(xùn)與指導(dǎo)

美容導(dǎo)師不僅僅是美容師，更是美容師的老師,，對加盟店美容師的培訓(xùn),，也是美容導(dǎo)師工作中的重要一環(huán)，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該包括品牌背景,、職業(yè)道德,、公關(guān)禮儀、行業(yè)展望,、專業(yè)知識（皮膚,、產(chǎn)品、醫(yī)學(xué)知識,、儀器,、項(xiàng)目、手法知識）以及溝通和銷售技巧,。

二）：美容導(dǎo)師的崗位責(zé)任制度 1． 崗位責(zé)任制度

①通過自己的努力提高專業(yè)技能和銷售水平,，增加整體業(yè)績 ②搜集并匯報(bào)市場反饋信息

③制作規(guī)定的報(bào)表定期向公司匯報(bào)

④協(xié)助執(zhí)行公司組織的全國性或地區(qū)性推廣活動 ⑤充分了解產(chǎn)品，項(xiàng)目,，并對公司和自己建立信心 ⑥做好終端形象維護(hù),，保持整潔，良好,，專一的形象

⑦平時(shí)要多學(xué)習(xí)和積累專業(yè)和相關(guān)的知識,，以便應(yīng)對不同的顧客，一嶄新,，前衛(wèi)的服務(wù)方法來提高服務(wù)水平⑧平時(shí)要多研究顧客的心理，以便有更多的銷售方法針對不同的顧客采用不同的技巧

⑨多了解所在美容院的經(jīng)營過程及經(jīng)營狀況,，并采納收集相關(guān)的資料,，及時(shí)向上級匯報(bào)情況，以便對市場更好的把握 ⑩對于加盟店,，在售后服務(wù)中應(yīng)給予指導(dǎo)和店內(nèi)人員培訓(xùn),，并針對加盟店的銷售情況幫助搞好促銷活動，增加其經(jīng)濟(jì)效益,，保證每月匯款 第二節(jié)

美容導(dǎo)師應(yīng)該做什么 首先請看一則招聘啟事：

招聘美容導(dǎo)師（會所招聘）

1,、形象氣質(zhì)佳，溝通談判能力強(qiáng)，掌握各類美容技術(shù),，具備較強(qiáng)的推廣銷售能力,，國語流利；

2,、工作積極,、主動、有責(zé)任心,，自律性強(qiáng),，執(zhí)行力強(qiáng)；

3,、有豐富的美容知識,、優(yōu)秀的銷售技能和管理經(jīng)驗(yàn)，能夠指導(dǎo)顧客解決疑難美容美體問題,。備注： 兩年以上美容工作經(jīng)驗(yàn),，有美容師證優(yōu)先。

這是一則再普通不過的美容導(dǎo)師的招聘啟事,，它的要求并不苛刻,。可是負(fù)責(zé)招聘的老師告訴我們：“很難找到合適的人,?！睘槭裁矗棵廊輰?dǎo)師除了都要維護(hù)終端外,，還要進(jìn)行市場開拓和管理,，籌劃組織推廣活動，是名副其實(shí)的全能銷售人員,。招聘公司對于來應(yīng)聘的人員通常會問同一個(gè)問題：你認(rèn)為作為一名導(dǎo)師應(yīng)該做些什么,？大多數(shù)人的回答都不全面。一臉的茫然告訴他們,，這些人對于導(dǎo)師的工作任務(wù)太不明確，他們不能很好的勝任導(dǎo)師的工作,，那么,，美容導(dǎo)師究竟應(yīng)該干什么呢？

就這個(gè)問題,，記者采訪了一些代理商,、廠家以及專門負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師。這些說法可能仍然不全面,，但至少代表了一方觀點(diǎn),，告訴了我們，市場需要的美容導(dǎo)師是這樣的：

美容導(dǎo)師應(yīng)該做什么,？

美容導(dǎo)師已經(jīng)成為目前我國美容化妝品領(lǐng)域稀缺的人力資源,。據(jù)相關(guān)資料顯示,，近年來，全國的美容人才供需排行榜上,，具有高度責(zé)任感和強(qiáng)烈職業(yè)意識的美容

導(dǎo)師頻頻告急,。可是我們的美容隊(duì)伍那么強(qiáng)大,，潛力人員多不勝數(shù),，怎么挖掘他們的潛力呢？首先必須讓他們有明確的目標(biāo),。今天我們要做的就是告訴美容導(dǎo)師以及希望成為美容導(dǎo)師的從業(yè)者,，他們要做的事情包括哪些,？

美導(dǎo)老師的工作總結(jié)和計(jì)劃 美導(dǎo)老師的工作內(nèi)容篇三

：

1．班級發(fā)展目標(biāo)：建設(shè)家長最滿意的班級。

2．班主任發(fā)展目標(biāo)：做班級學(xué)生的良師益友，做團(tuán)隊(duì)建設(shè)的精神領(lǐng)袖,。

3． “三力”建設(shè)目標(biāo)：把管理的自主權(quán)充分放給學(xué)生,，使班級真正的成為一支人人有責(zé)任,， 每人都高度自治的良性循環(huán)的戰(zhàn)無不勝的隊(duì)伍！ 自主管理力目標(biāo)：成為全年級常規(guī)最好的班級,，為學(xué)習(xí)和生活保駕護(hù)航,。 自主生活力目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的生活習(xí)慣，學(xué)會生活,、熱愛生活,、享受生活、活的精彩,！ 自主學(xué)習(xí)力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)方法的總結(jié),，學(xué)會思考，培養(yǎng)能力,，打造學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí) 狀態(tài),，真正提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4．宿舍建設(shè)目標(biāo)：建立兄弟姐妹式的家庭關(guān)系,，宿舍內(nèi)八兄弟八姐妹之間關(guān)系融洽,，宿舍內(nèi) 務(wù)和衛(wèi)生做到標(biāo)準(zhǔn)高，各項(xiàng)評比走在全校最前列,。

5．課堂建設(shè)目標(biāo)：所有學(xué)生積極的參與到課堂當(dāng)中去,，激情學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功的快樂,！

6．學(xué)生成長目標(biāo)：讓每一個(gè)家庭成員樹立正氣,，讓每個(gè)孩子懂得孝敬父母，熱愛社會，使每 個(gè)孩子成為一個(gè)自律,、誠信,，具有較強(qiáng)社會協(xié)作能力的大寫的人！

7.安全建設(shè)目標(biāo)：班級無打架,、傷害等事故發(fā)生,，杜絕任何安全事故。

8.高考目標(biāo)：讓每一個(gè)學(xué)生都實(shí)現(xiàn)夢想,，收獲人生幸福,。

做班級學(xué)生的良師益友，做團(tuán)隊(duì)建設(shè)的精 神領(lǐng)袖,。借助于平日的溝通,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，多向他們?nèi)〗?jīng),。 增強(qiáng)個(gè)人執(zhí)行力,，對于學(xué)校和年級要求的事情，必須馬上執(zhí)行,，并且要有創(chuàng)造性的去完成,。 ⑷注重個(gè)人形象和影響力，在學(xué)生和同事之間樹立自己良好的威信,，身正是范,，努力打造自 己的人脈。把管理的自主權(quán)充分放給學(xué)生,，使班級真正的成為一支人人有責(zé)任,，每人 都高度自治的良性循環(huán)的戰(zhàn)無不勝的隊(duì)伍！ 每周末定期召開一次行政管理團(tuán)隊(duì),、學(xué)習(xí)小組長,、高效科研學(xué)習(xí)小組長培訓(xùn)會：先讓管理 團(tuán)隊(duì)反應(yīng)存在的問題以及對于班級管理的一些建設(shè)性意見，然后讓管理成員之間相互交流,。 培養(yǎng)三駕馬車管理團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心意識,，明確管理是為了自己個(gè)人綜合素質(zhì)的提高！大膽放 手去管理,。 讓管理團(tuán)隊(duì)明確自己的職責(zé)和分工,，讓班級管理人人有事做，事事有人做,，將具體的分工安排給管理團(tuán)隊(duì)，班主任并且要跟上檢查和落實(shí),。 在班級公共場合大張旗鼓的表揚(yáng)管理團(tuán)隊(duì),，給班級管理成員樹立威信！ 自主管理力目標(biāo)：成為全年級常規(guī)最好的班級，為學(xué)習(xí)和生活保駕護(hù)航,。

1,、班主任是班級文化的引領(lǐng)者，班主任要爭做學(xué)生的精神領(lǐng)袖,。

2,、讓學(xué)生樹立正氣，講誠信,，那么班主任必須言傳身教,，從平日里做起，從生活中的一點(diǎn) 一滴做起,，對學(xué)生的每一次承諾必須做到,，一定對學(xué)生講實(shí)話，辦實(shí)事,！

3,、 班主任要有一顆平等的愛心來培養(yǎng)學(xué)生的愛心。 尤其是對待那些學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后的同學(xué),， 多從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。處理任何問題對事不對人，從不偏袒,，讓每個(gè)家庭成員感受到班 主任的愛,。愛就是真誠，讓愛不缺乏,。另外班主任要用言行把自己的愛和欣賞,，借助談話， 聊天,、肢體語言等巧妙地傳達(dá)給每個(gè)學(xué)生,。

4、召開“青春的魅力在于開始懂得責(zé)任”主題班會,，讓學(xué)生明確青春是用來拼搏得這個(gè)道 理,，并且讓學(xué)生從內(nèi)心深處知道自己已經(jīng)長大，必須開始履行一些責(zé)任：社會責(zé)任,、家庭責(zé)任,、班級責(zé)任、學(xué)習(xí)責(zé)任等,。從生活和學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,，用責(zé)任引領(lǐng)自己的行動！

5,、通過一系列的主題班會,，以及平日里和學(xué)生的溝通,，以及班主任的言傳身教，潛移默化 的教育學(xué)生如何做人,，切忌假大空,，只喊口號！

1.開學(xué)教育：利用開學(xué)第一課,。

2.暑假社會實(shí)踐活動檢查評比,。

3.星級班級建設(shè)過程總結(jié)，提高自主管理水平,。

4.學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交流會,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 。

天下大事必作于細(xì),，天下難事必作于易,！班級建設(shè)是學(xué)校管理的大事，也是一件非常不容易的難事,。所以班級建設(shè)必須從細(xì)節(jié)入手,，從平日的一點(diǎn)一滴做起。新的學(xué)期,，要用目標(biāo)引領(lǐng)行動,，用行動證明自己是年級甚至全校的優(yōu)秀班級！

美導(dǎo)老師的工作總結(jié)和計(jì)劃 美導(dǎo)老師的工作內(nèi)容篇四

“德育導(dǎo)師制”是“班級德育工作導(dǎo)師制”的簡稱,。是在“整體,、合作、優(yōu)化”的教育理念指導(dǎo)下,，將學(xué)校班級德育的諸多目標(biāo),、任務(wù)分解到擔(dān)任導(dǎo)師的任課教師身上，導(dǎo)師依據(jù)“以心溝通,、以誠交流,、以德樹德、以情動情,、以志勵(lì)志,、以行導(dǎo)行”的育人原則，既教書又育人,，既管教又管導(dǎo);不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心,、幫助學(xué)生，還要從思想,、生活,、心理素質(zhì)、道德品質(zhì)等各方面關(guān)注學(xué)生的成長,，從而得到優(yōu)化班級管理工作的目的,。實(shí)施“德育導(dǎo)師制”,，增強(qiáng)學(xué)校德育工作載體，使德育工作由“面”到“點(diǎn)”,，做得更細(xì)致、深入,，從而提高德育工作的針對性和實(shí)效性,。

推行“德育導(dǎo)師制”，我們提出如下相關(guān)的管理摸式和操作方式,，并對執(zhí)行過程進(jìn)行監(jiān)控與反饋,。

(一)工作流程

德育導(dǎo)師一學(xué)期一聘，一學(xué)期的工作基本程序如下：

(二)導(dǎo)師的選擇確定

學(xué)校35周歲以下的青年教師和黨員教師必須擔(dān)任德育導(dǎo)師,，其余教師自愿報(bào)名,。之所以選擇35周歲以下的青年教師作為導(dǎo)師，一方面是青年教師積極熱情,、精力充沛,，因?yàn)槟贻p，更容易與學(xué)生平等,、朋友式的溝通;另一方面有利于青年教師自身的成長,。

(三)導(dǎo)師職責(zé)

我們把導(dǎo)師職責(zé)歸納為“思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo),、生活指導(dǎo),、心理疏導(dǎo)”。具體導(dǎo)師職責(zé)有：

1,、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),。

2、幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì),。

3,、負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)上的困難。

4,、幫助學(xué)生解決生活,、生理、心理上的困惑,，做學(xué)生心理上的醫(yī)生,，生活中的益友,。

5、經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,，全面了解學(xué)生的家庭情況,，積極爭取多方協(xié)作。

(四)導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生雙向選擇

導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生雙向選擇,，具體步驟如下：

1,、向?qū)W生提供擔(dān)任德育導(dǎo)師的教師名單。

2,、通過簡單的調(diào)查問卷了解學(xué)生的需要,。

3、導(dǎo)師根據(jù)自己所掌握的班級情況,，選擇受導(dǎo)學(xué)生(困難學(xué)生),。

4、根據(jù)師生雙方的選擇,，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)配,，最后確定導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生。其中導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生的比例控制在1比3左右,。

(五)常規(guī)制度

1.導(dǎo)師聘任制度,。德育導(dǎo)師實(shí)行動態(tài)管理，一般一學(xué)年一聘,，每學(xué)年初學(xué)校向?qū)煱l(fā)放聘書,。

2.檔案制度。為每位受導(dǎo)學(xué)生建立檔案,，內(nèi)容包括學(xué)生家庭,，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案,，對學(xué)生表現(xiàn),、考試成績等逐一記錄，分析對照,，繪制學(xué)生學(xué)業(yè)變化曲線,。

3.家訪聯(lián)絡(luò)制度。建立定期家長接待日制度和不定期的家訪聯(lián)絡(luò)制度,，導(dǎo)師經(jīng)常與家長聯(lián)系,，指導(dǎo)家庭教育，共商教育之策,。

4.談心與匯報(bào)制度,。導(dǎo)師堅(jiān)持每周與學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談心，并要求學(xué)生每周一次向?qū)熒顚W(xué)習(xí)情況匯報(bào),。

5.會診制度,。有學(xué)生處,、年級組組織召開定期或不定期的年級德育會議，本年級的所有導(dǎo)師一起交流,、討論,，針對存在問題，研究對策,。

(六)評估方法

學(xué)校成立“德育導(dǎo)師制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，每學(xué)期由領(lǐng)導(dǎo)小組對導(dǎo)師的工作進(jìn)行一次全面考核?？己瞬捎枚ㄐ耘c定量相結(jié)合的方法。其中量化考核包括：導(dǎo)師自評(10%)+受導(dǎo)學(xué)生評分(30%)+導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組(20%)+年級組長(20%)+家長(20%),?？己说慕Y(jié)果作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并與教師本人的評優(yōu)和職稱晉升掛鉤,。

美導(dǎo)老師的工作總結(jié)和計(jì)劃 美導(dǎo)老師的工作內(nèi)容篇五

關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的心理健康與個(gè)性化需要，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)他們良好的交流合作能力,，努力探索新課程改革背景下的教師角色的重構(gòu)和審視學(xué)生的個(gè)性化需求，促使師生關(guān)系和學(xué)生關(guān)系發(fā)生深刻地變化,，進(jìn)一步推動文明校園,、和諧校園建設(shè)。

1,、全面了解學(xué)生思想品德,、心理、行為等各方面的表現(xiàn),，注重經(jīng)常與學(xué)生的交流,。

2、經(jīng)常與學(xué)生家長,、其它科任教師聯(lián)絡(luò),，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)家長和科任教師對學(xué)生的教育,。

3,、關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步，引領(lǐng)個(gè)性特長發(fā)展,，合理指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

4、關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展,，指導(dǎo)學(xué)生的生活和疏導(dǎo)學(xué)生的心理,。

5,、指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的文化娛樂活動,。

(一)工作原則

1,、個(gè)性化原則。高度重視學(xué)生的個(gè)性,，善于發(fā)現(xiàn)個(gè)性,、研究個(gè)性、發(fā)展個(gè)性,，制定相應(yīng)的工作策略,。

2、親情化原則,。以情感交流為手段,，建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系和學(xué)生關(guān)系,。

3、漸進(jìn)性原則,。遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平,，根據(jù)學(xué)生的自身?xiàng)l件，循序漸進(jìn)地實(shí)施教育,。

4,、實(shí)效性原則。建立工作機(jī)制,，加強(qiáng)過程管理,，注重實(shí)效。

(二)工作制度

1,、建立導(dǎo)師工作檔案袋制度,。通過記錄學(xué)生成長過程中的具體表現(xiàn)，為每位學(xué)生建立成長記錄檔案,，追蹤學(xué)生成長軌跡,。

2、談心輔導(dǎo)與匯報(bào)制度,。每二周至少與結(jié)對學(xué)生談心或輔導(dǎo)一次,，每次談心、輔導(dǎo)內(nèi)容要有明確記錄,，并要求高年級學(xué)生以書面形式向?qū)焻R報(bào)一次思想,、學(xué)習(xí)、生活等情況。

3,、建立家長聯(lián)絡(luò)制度,。導(dǎo)師每月至少要對被幫扶的學(xué)生兩次電話家訪或登門家訪，及時(shí)對學(xué)生本人及其家庭情況作詳細(xì)的了解,，并進(jìn)行認(rèn)真分析作出相關(guān)判斷,，努力做到家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，從而把“兩制”工作落到實(shí)處,，抓出成效,。

4、建立個(gè)案分析制度,。學(xué)校要求每位導(dǎo)師針對工作過程中的實(shí)際問題每月進(jìn)行一次個(gè)案分析,，并形成書面材料，做到案例分析有主題,、有案例,、有剖析，并提出下步調(diào)整方案,。

5、建立績效考評制度,。對導(dǎo)師制工作的評價(jià)進(jìn)行多元化評價(jià),、過程性評價(jià)、質(zhì)性評價(jià),?；锇橹浦攸c(diǎn)看班級落實(shí)各方面工作的過程性資料等，主要通過學(xué)生的參與在經(jīng)歷的過程中實(shí)現(xiàn)自我提高,。

一種理念：教師人人都是導(dǎo)師,，學(xué)生個(gè)個(gè)受到關(guān)愛。

二大目標(biāo)：進(jìn)一步融洽師生關(guān)系,，注重親情化,、個(gè)性化教育，把教師的關(guān)愛深入學(xué)生的心靈深處;善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能,，尋找發(fā)展其潛能的有效方法,，促進(jìn)學(xué)生人生成長。

三個(gè)步驟：

一是師生雙向選擇結(jié)對子;

二是與學(xué)生共同制定切合學(xué)生實(shí)際的成長計(jì)劃和導(dǎo)師工作方案;

三是導(dǎo)師利用有效時(shí)間,、時(shí)機(jī)開展有針對性的“導(dǎo)育”活動,，在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),、心理上疏導(dǎo),、生活上指導(dǎo)。

1、準(zhǔn)備階段：

準(zhǔn)備階段分為三步,。

第一步是確定對象：

由班主任將需要進(jìn)行輔導(dǎo)的學(xué)生予以確定,，重點(diǎn)考慮家庭貧寒、行為有偏差,、心理有障礙,、學(xué)習(xí)有困難、家庭教育環(huán)境不良,、單親家庭等特殊學(xué)生群體,。每班2-4名，由學(xué)校統(tǒng)一審定后,，為其建立成長擋案,。學(xué)校教師可以自主與輔導(dǎo)對象結(jié)對，原則上不重復(fù),，最后由學(xué)校確認(rèn)或指定后,，導(dǎo)師與學(xué)生簽定協(xié)議。其伙伴可以在自主申報(bào)的基礎(chǔ)上由班主任指定,，主要考慮性格,、興趣、愛好比較接近的同學(xué),。

第二步明確目標(biāo)：師生雙方協(xié)商制定近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo),。近期目標(biāo)應(yīng)相對低些，使學(xué)生受到尊重,、關(guān)愛和溫暖,，通過努力能嘗到進(jìn)步和成功的喜悅，樹立起“我還行”“我能行”的信念,。遠(yuǎn)期目標(biāo)要運(yùn)用“理解,、點(diǎn)撥、激勵(lì)”等教育手段塑造健康人格,。

第三部制定措施：針對學(xué)生實(shí)際,，導(dǎo)師確定有效措施，并相應(yīng)建立“學(xué)生,、家長,、導(dǎo)師”對話機(jī)制，建立學(xué)生成長檔案,。

2,、實(shí)施階段：

首先導(dǎo)師要對結(jié)對輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、研究,、分析,，全面了解學(xué)生的學(xué)科特長、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好,、家庭狀況,、人際關(guān)系等各方面的表現(xiàn)，為導(dǎo)師有針對性的教育活動奠定基礎(chǔ),。

通過個(gè)別談話,、家訪、學(xué)業(yè)指導(dǎo),、對話交流,、生活指導(dǎo)等多種措施的實(shí)施，形成師生之間,、學(xué)生之間的交流與溝通,，找準(zhǔn)突破口，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成功,，調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性,，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3,、交流階段：

成長導(dǎo)師提供實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn),、感悟、反思和指導(dǎo)學(xué)生的成長檔案等基本素材,，交流探討成長導(dǎo)師制,、伙伴制的工作規(guī)律,。學(xué)校每學(xué)期對導(dǎo)師的工作績效進(jìn)行評價(jià),，并將評價(jià)結(jié)果作為教師評聘和評先的.重要依據(jù)，同時(shí)根據(jù)工作記錄進(jìn)行分析,，提出指導(dǎo)意見,。

美導(dǎo)老師的工作總結(jié)和計(jì)劃 美導(dǎo)老師的工作內(nèi)容篇六

美導(dǎo)工作總結(jié)范文

美容導(dǎo)師的要求月越來越高了，很少人知道其實(shí)美容導(dǎo)師也要寫美容導(dǎo)師年度工作總結(jié),。接下來將會給大家?guī)砻廊輰?dǎo)師年度工作總結(jié),。回顧即將過去的這一年,，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們的工作著重于公司的經(jīng)營方針、宗旨和效益目標(biāo)上,，緊緊圍繞公司提出的重點(diǎn)展開工作,，緊跟公司各項(xiàng)工作部署。我的工作也應(yīng)該更完善以為我們顧客服務(wù)為中心，來為顧客提供更快捷,、高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。美容導(dǎo)師的要求月越來越高了,，很少人知道其實(shí)美容導(dǎo)師也要寫美容導(dǎo)師年度工作總結(jié),。接下來將會給大家?guī)砻廊輰?dǎo)師年度工作總結(jié)。希望給有需要的讀者們一些幫助,。希望大家喜歡給大家準(zhǔn)備的美容導(dǎo)師年度工作總結(jié),。美容導(dǎo)師年度工作總結(jié)作為服務(wù)行業(yè)，服務(wù)質(zhì)量是公司的關(guān)鍵之一,?；仡櫦磳⑦^去的這一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們的工作著重于公司的經(jīng)營方針,、宗旨和效益目標(biāo)上，緊緊圍繞公司提出的重點(diǎn)展開工作,，緊跟公司各項(xiàng)工作部署,。回首過去,，是為了更好地面向未來,。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績,，克服不足,，現(xiàn)將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)：

一、回首前半年

1,、我們正生活在服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,。服務(wù)已滲透到生活中的諸多細(xì)節(jié)，每個(gè)人既是享受服務(wù)的“客戶”,，又是為“客戶”提供服務(wù)的個(gè)體,。正因如此，我的工作也應(yīng)該更完善以為我們顧客服務(wù)為中心,，來為顧客提供更快捷,、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。實(shí)實(shí)在在做人做事,是我們秉承的理念,，盡我的全力去滿足每一個(gè)服務(wù)細(xì)節(jié)的要求,給我一個(gè)機(jī)會還公司一份滿意!我會一如既往，無微不至地做的更多更好,。不足之處：對工作缺少激情和熱情,，不夠主動,，自信。

2,、美容對于我來說是一個(gè)全新的領(lǐng)域,，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐在工作中能夠很好的配合同事及上級領(lǐng)導(dǎo)還有老師：每次活動期間我都能和老師或者老師一起分析自己的顧客，做到三進(jìn)三出,，及時(shí)的告訴老師在護(hù)理中顧客的突發(fā)狀況,。因此取得了不錯(cuò)的成績。不足之處：對顧客的了解不夠透徹,。

3,、能積極動的參加公司舉辦的各種活動以及培訓(xùn)：在培訓(xùn)時(shí)能主動回答老師的提問，順利的通過每次培訓(xùn)課程的考核,，取得通關(guān)護(hù)照,。并能將其運(yùn)用到工作中。不足之處：還是不能大膽的分享自己的感受及心得,。以后一定要克服此問題,。4、會主動的向店長,，店助,，前臺師姐們詢問不懂的問題，專業(yè)知識：每次工作時(shí)遇到困難或者有凝問時(shí)會及時(shí)請教領(lǐng)導(dǎo)和同事,，直到問題解決為止,，時(shí)刻提醒自己要有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。不足之處：做銷售時(shí)還不夠大膽的和顧客開口,，專業(yè)及業(yè)務(wù)水平還是欠缺,，手法也要加強(qiáng)。每天的工作中都有很多問題發(fā)生,，我們有必要做到要善于發(fā)現(xiàn)問題,，把握問題，并在第一時(shí)間去解決,，來提升自身的業(yè)務(wù)能力,。在我的經(jīng)理(冰冰經(jīng)理),，店長和店助還有我們家的柳葉及家人們的幫助關(guān)心和支持下,，并且秉著公司的文化理念—沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì),。我順利的并且超額的完成了我的20xx年的年度目標(biāo),。二、展望20xx在恪守以往取得的成績和好的工作方法外,，爭取在20xx年能改善去年的不足,，使工作再上一個(gè)新的臺階,，特在此列出如下的20xx年工作計(jì)劃和工作目標(biāo)： 1、首先給自己定下年度目標(biāo),。

(1)認(rèn)真的把握好自己的目標(biāo)顧客,，做好孫太林教授為我們制作的三張表格，嚴(yán)格的做好十三步流程,，感動服務(wù)每一位顧客,。了解顧客的需求。

(2)認(rèn)真做好美麗檔案,，并且很好的完善它,。關(guān)注細(xì)節(jié)。2,、學(xué)習(xí),。(1)參加公司的各種培訓(xùn)，要學(xué)會公司的每一個(gè)手法,，學(xué)好專業(yè)知識,，提高業(yè)務(wù)水平，銷售能力及技巧,，把學(xué)到的東西靈活的運(yùn)用到工作中去,。

(2)學(xué)會感恩，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，還要學(xué)會化妝讓自己美一點(diǎn),。真正的做到：開心工作!快樂成長!輕松賺錢!(3)學(xué)會認(rèn)清自己，好好的去體會孫教授授予我們二十七式,。學(xué)會接受和采納,。來到公司時(shí)常想想真的很幸運(yùn)，很感謝公司能給予我們這么好福利,，相信我們的未來是美好的!總之,，我的進(jìn)步和成績是離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)及各位同事的大力支持和配合的。更要感謝美容院同事的幫助,。在揮手昨天的時(shí)刻,，我們將迎來新的一年，對過去取得的成績,，將不驕不躁,，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印走下去，對過去的不足,，將不懈的努力爭取做到最好,，我將會用行動來證明我的努力，我更加清楚獲取不是靠輝煌的方式,而是靠不斷的努力,。20xx年是全新的一年,，也是自我挑戰(zhàn)的一年,，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好,，為公司的發(fā)展前景盡一份力,。

美導(dǎo)老師的工作總結(jié)和計(jì)劃 美導(dǎo)老師的工作內(nèi)容篇七

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步發(fā)揮任課教師在新課程中的指導(dǎo)和教育作用,，營造全員育人的教育氛圍,，根據(jù)新課程要求，為實(shí)現(xiàn)_為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造主動發(fā)展的無限空間_的教育理念,，推動師生之間積極平等的充分互動,、教書育人的和諧統(tǒng)一，做到教師人人是導(dǎo)師,，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛,，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長，特制定學(xué)生成長導(dǎo)師制工作計(jì)劃,。

二,、工作目標(biāo)

1、發(fā)揮教師在教育,、教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用以及教師對學(xué)生的親和力,，對學(xué)生實(shí)施親情化、個(gè)性化教育,，深入學(xué)生心靈深處,，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。

2,、發(fā)揮教師教書育人的功能,，尋找發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽箤W(xué)生在學(xué)業(yè),、道德,、心理等方面得到更深入、更充分,、更全面的教育和引導(dǎo),，使學(xué)生的潛能和個(gè)性得到充分發(fā)展，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求,，努力做到不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

3、發(fā)揮學(xué)生在教育,、教學(xué)過程中的主體作用,。讓學(xué)生做學(xué)習(xí),、活動的主人,，用_主人_的姿態(tài)對待所有的學(xué)習(xí)活動,；在教師指導(dǎo)下，積極主動地學(xué)習(xí),，自主的探究,，獨(dú)立地生活，促進(jìn)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,、全面發(fā)展,、健康成長。

4,、發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢,，提升教師的教育理念，提高教師“教書育人”的藝術(shù)水平,，促進(jìn)教師的全面發(fā)展,。

5、適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革,，貫徹課改精神,，堅(jiān)持以人為本，探索一條“教師人人做導(dǎo)師,，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛”的教育管理之路,，努力培養(yǎng)人格自尊、行為自律,、學(xué)習(xí)自主,、生活自理、心理自強(qiáng)的新時(shí)代學(xué)生,。

三,、受導(dǎo)學(xué)生基本情況：

三年級在小學(xué)階段是過渡年級，是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段,，這一時(shí)期的孩子更需要家長的關(guān)心，鼓勵(lì)和幫助,。那么應(yīng)該注意學(xué)生的心里變化,、學(xué)習(xí)方面以及交往方面的改變。 學(xué)生的心理特點(diǎn) 個(gè)性差別大：三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期,。很容易接受別人的評價(jià)并產(chǎn)生自豪感,，對自己充滿信心：有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張,，對自己評價(jià)偏高,，甚至有時(shí)“目空一切”有的孩子由于成績不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級同學(xué)的歧視,，往往對自己評價(jià)過低,，對自己失去信心,。 情緒不穩(wěn)定：生活經(jīng)驗(yàn)不足，他們經(jīng)常在陌生,、嚴(yán)肅,、約束、遭受指責(zé)等情況下,，產(chǎn)生緊張的情緒,，自我調(diào)節(jié)能力比較差，情緒很不穩(wěn)定,，容易激動,、沖動，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤,，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知,。 自控力不強(qiáng)：三年級開始，學(xué)生進(jìn)入少年期,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望,，因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性。隨著年齡的增長,，依賴性逐漸產(chǎn)生變化,，自控力較差，不能控制和調(diào)解自己的日常行為,。 學(xué)生的學(xué)習(xí)方面：從三年級開始課程一下就變難了,，一、二年級時(shí)學(xué)生只要努力,，成績都會99,、100分，但是到了三年級,，做題稍有馬虎成績往往在80-90分之間徘徊,。三年級是個(gè)兩極分化的階段，學(xué)

習(xí)內(nèi)容增多,、難度加大,，學(xué)生要保持高分，需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力,，如稍有馬虎成績很容易大幅下滑,。如果成績下滑，基礎(chǔ)沒打扎實(shí),，那以后的學(xué)習(xí)就會越來越難,。如果學(xué)生的成績偶爾下滑時(shí)正常的，在教育學(xué)生中要掌握技巧，?？鋵W(xué)生,，幫助學(xué)生順利度過這一關(guān)，建立學(xué)生的自信心,，以及督促,、嚴(yán)格教育,，更不能聽之任之,，過于遷就，溺愛孩子,。 學(xué)生的交往方面：三年級的學(xué)生與同伴的友誼進(jìn)入了一個(gè)雙向幫助階段,、但是還不能共患難。他們選擇朋友往往是從學(xué)習(xí)成績好壞來衡量,，不能真正的體會友誼時(shí)什么,，這時(shí)就要求父母多抽出時(shí)間和孩子在一起，幫助孩子在成績,、能力素質(zhì)和品德發(fā)展等各個(gè)方面的全面發(fā)展,。 四：工作措施及方法：

第一，把握核心,，采取“四導(dǎo)”策略,。

學(xué)校“學(xué)生成長導(dǎo)師制”的“導(dǎo)”界定為“四個(gè)導(dǎo)”即思想上引導(dǎo),、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo),、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo),。

（1）思想引導(dǎo)主要是教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，培養(yǎng)學(xué)生自主、自律意識,，培養(yǎng)學(xué)生良好品德,。導(dǎo)師通過啟發(fā)、暗示,、和創(chuàng)設(shè)情景,，發(fā)現(xiàn)和了解受導(dǎo)學(xué)生個(gè)性特征、行為習(xí)慣,、道德品質(zhì)等情況,，利用換位思考、降低要求,、平等接觸,、正面引導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的、加納自己,。對受導(dǎo)學(xué)生生存的不良行為和不良習(xí)慣進(jìn)行診斷分析,，并施以糾正。引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生確立自己遠(yuǎn)大的理想,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，建立學(xué)生生命成長的起點(diǎn)。

（2）學(xué)業(yè)輔導(dǎo)主要是按因材施教的原則,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、選課，參加社會實(shí)踐活動和進(jìn)行科學(xué)研究,，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析、解決問題等能力,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)；幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)潛能和特點(diǎn),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生順利完成教學(xué)活動的各個(gè)環(huán)節(jié),，并且取得相應(yīng)的學(xué)分,，完成中學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。導(dǎo)師通過分析受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī),、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的輔導(dǎo),，幫助受導(dǎo)學(xué)生排除不良學(xué)習(xí)情緒，樹立學(xué)習(xí)信心,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意志品質(zhì),，提高學(xué)習(xí)能力；鼓勵(lì)質(zhì)疑問難和樂思妙想,，幫助學(xué)生自我識別學(xué)習(xí)風(fēng)格,，對不同風(fēng)格的受導(dǎo)學(xué)生實(shí)施匹配策略，進(jìn)行多重輔導(dǎo)方式,，提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,，最終解決學(xué)困生“想學(xué)、愿學(xué),、能學(xué),、學(xué)會以及會學(xué)”的問題,。

（3）心理上疏導(dǎo)主要是關(guān)心學(xué)生的身心健康，及時(shí)幫助學(xué)生消除和克服心理障礙,，激發(fā)他們自尊,、自愛、自主和各方面蓬勃向上的愿望,。導(dǎo)師通過了解學(xué)生的心理狀況,，創(chuàng)設(shè)寬松的心里環(huán)境、鼓勵(lì)受導(dǎo)學(xué)生自我表露,，進(jìn)行有針對性的心理咨詢和指導(dǎo),，緩解學(xué)生的心理壓力和消除心理障礙，提高學(xué)生對挫折,、失敗的心理承受力,，指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人正常交往,。疏導(dǎo)的核心是溝通,、傾聽，讓學(xué)生敞開心扉,，是每個(gè)成功疏導(dǎo)者的最主要訣竅,。

（4）生活指導(dǎo)主要是關(guān)心學(xué)生日常生活、幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生活,，明確生活目標(biāo),，端正生活態(tài)度，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，學(xué)會生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，提高生活質(zhì)量,。導(dǎo)師通過校園生活指導(dǎo)、社會生活指導(dǎo),、家庭生活指導(dǎo)等指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排日常生活和合理消費(fèi),，幫助受導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，適應(yīng)生活環(huán)境,，形成良好的生活習(xí)慣和生活方式,，幫助學(xué)生建立有益于身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步的生活作息制度,，指導(dǎo)學(xué)生掌握一項(xiàng)（文體,、

科技、勞計(jì),、生活）特長,，自己的事情自己做，幫助家長做力所能及的家務(wù)，促進(jìn)學(xué)生建立合理的生活規(guī)范,，學(xué)會過有意義的生活,。

第二，整合教育資源,，拓寬導(dǎo)育途徑,。

一切教育活動的目標(biāo)是為了對象健康持續(xù)的發(fā)展。整合所有教育資源和教育手段,，將其視為一個(gè)系統(tǒng),，通過對系統(tǒng)各要素的加工與重組，使之相互聯(lián)系,、相互滲透,，形成合理的結(jié)構(gòu)，注重協(xié)調(diào)發(fā)展,，以實(shí)現(xiàn)整體最大效益,。我校把溝通主題、校內(nèi)外結(jié)合,、學(xué)科合力,、陣地利用等教育資源合理地整合，充分利用多種導(dǎo)育途徑,，使 “學(xué)生成長導(dǎo)師制”不斷得到深化,。

（1）主題溝通。把“學(xué)生成長導(dǎo)師制”與主題教育（日常行為規(guī)范教育,、法制教育,、心理健康、青春期教育,、安全教育,、愛國教育等）、學(xué)生最喜愛的導(dǎo)師評比等活動結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性,、創(chuàng)造性和內(nèi)在的潛力，重視學(xué)生的自主建構(gòu),，真正實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生面對面的零距離對話,，所有活動的主題都是相互溝通且有機(jī)融合，最終目標(biāo)都是為了每一個(gè)孩子的發(fā)展,。

（2）校內(nèi)外結(jié)合,。導(dǎo)師結(jié)對形式既有同班結(jié)對、同年級結(jié)對,、跨班結(jié)對,，不僅關(guān)注學(xué)習(xí),、思想、心理,、生活等方面有偏差的學(xué)生,，而且對于一些各方面有發(fā)展?jié)摿吞亻L的學(xué)生寓于培養(yǎng)、結(jié)對,。如聘請校外具有良好聲譽(yù)和特長的關(guān)心教育,、關(guān)心下一代的有識之士擔(dān)任導(dǎo)師，使部分特長學(xué)生確實(shí)得到輔導(dǎo)與提高,，也使導(dǎo)師工作不斷擁有資源活水,，為我校的導(dǎo)師隊(duì)伍增添新的力量。

（3）學(xué)科合力,。找準(zhǔn)“學(xué)生成長導(dǎo)師制”與學(xué)科教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn),，并抓住各種有利時(shí)機(jī)，通過各種訓(xùn)練途徑,，以達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的教育效果

。如校綜合實(shí)踐活動,，不僅超越書本,，超越封閉的課堂,，更面向自然,、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn),，在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展,，增長學(xué)生對自然、對社會,、對自我的實(shí)際體驗(yàn),，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。

（4）各陣地利用,。陣地建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量。開展導(dǎo)師制活動充分挖掘現(xiàn)有的陣地優(yōu)勢：如：宣傳欄,、黑板報(bào),、廣播站、閱覽室,、少先隊(duì)隊(duì)室,、德育基地,、社會實(shí)踐考察等，讓學(xué)生在參與,、合作中得到鍛煉,，自信心得到進(jìn)一步提高。校內(nèi)與校外教育陣地的相結(jié)合,，給學(xué)生成長導(dǎo)師制活動提供了多層次,、多元化的活動平臺。

美導(dǎo)老師的工作總結(jié)和計(jì)劃 美導(dǎo)老師的工作內(nèi)容篇八

以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn),，面向全體高考科目學(xué)科教師,，在各年級己經(jīng)形成的對臨界生的輔導(dǎo)機(jī)制基礎(chǔ)上，開展“德育導(dǎo)師”工作,。以學(xué)科輔導(dǎo)為載體,，講究實(shí)效，加強(qiáng)對臨界學(xué)生的思想引導(dǎo)和薄弱學(xué)科的學(xué)業(yè)輔導(dǎo),，讓這些學(xué)生成為思想進(jìn)步,、學(xué)習(xí)努力、功課平衡,、成績優(yōu)秀的學(xué)生代表,，帶動其他學(xué)生共同進(jìn)步，提升學(xué)校的重點(diǎn)率和本科率,。

1.實(shí)踐一種理念：

2.實(shí)現(xiàn)兩大目標(biāo)：

(1)使師生關(guān)系更融洽,，注重親情化、個(gè)性化教育,，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的決心和意志力。

(2)善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能,，尋找發(fā)展其潛能的有效方法,，促進(jìn)學(xué)生的人格成長,讓每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展。

1.德育導(dǎo)師：

條件：(1)熱愛社會主義祖國,，忠誠黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針。愿意參與學(xué)校的德育導(dǎo)師工作,。

(2)有較強(qiáng)的責(zé)任感,，關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極爭當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師,。在注重提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，學(xué)習(xí)和掌握基本的心理咨詢、心理輔導(dǎo)技巧,，能充分發(fā)揮自身的知識結(jié)構(gòu)優(yōu)勢,，以自身優(yōu)秀的素質(zhì),、健康的人格影響和教育學(xué)生。

(3)注重學(xué)生的個(gè)性差異,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，平等對待學(xué)生，循循善誘,，無私奉獻(xiàn),，深受學(xué)生信賴。

(4)善于與班主任,、其他導(dǎo)師,、家長交流溝通;善于總結(jié)交流德育導(dǎo)師工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，人際關(guān)系好,，團(tuán)隊(duì)精神,、合作意識強(qiáng)。

具體辦法：以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn),，面向全體高考科目學(xué)科教師,，符合以上條件，由班主任牽頭,，確定學(xué)科教師擔(dān)任本班的德育導(dǎo)師,，任期一年。

2.受導(dǎo)學(xué)生：

受導(dǎo)學(xué)生主要由各年級確定的本年級中相應(yīng)的臨界生為主,，受導(dǎo)學(xué)生必須自愿受導(dǎo),，由班主任在確定名單后上報(bào)年級組;年級組長在匯總后，上報(bào)年級部(電子稿);年級部在整理好名單后上報(bào)學(xué)生處(電子稿),。原則上每名導(dǎo)師帶2-3名學(xué)生,。建議班主任主要推薦有以下情況的學(xué)生作為受導(dǎo)學(xué)生：

1.學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但在某門學(xué)科上存在偏科,，需要學(xué)科教師給與指導(dǎo)。

2.學(xué)習(xí)潛力大,，但受青春期困惑和心理因素的干擾較大,，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，缺乏合作精神,，不善于與同學(xué),、老師、家長溝通性格內(nèi)向的學(xué)生,。

(一)宣傳發(fā)動,，開展學(xué)習(xí)：學(xué)校、學(xué)生處,、年級部對“德育導(dǎo)師制”的實(shí)施進(jìn)行宣傳發(fā)動,。全體教師根據(jù)學(xué)校的工作意見,，深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會德育導(dǎo)師制的實(shí)施意義,，提高思想認(rèn)識,，明確工作職責(zé)和任務(wù)，促進(jìn)“德育導(dǎo)師制”各項(xiàng)工作的順利開展,。

(二)建立工作制度,，落實(shí)“德育導(dǎo)師制”的實(shí)施：

(1)建立學(xué)生成長檔案制度。導(dǎo)師要對每位學(xué)生建立成長記錄檔案,，追蹤學(xué)生成長軌跡,。內(nèi)容包括：學(xué)

生家庭及社會關(guān)系詳細(xì)情況、學(xué)生的個(gè)性特征,、行為習(xí)慣,、道德素養(yǎng)、興趣愛好;學(xué)生心理,、生理,、身體健康狀況、學(xué)生每月的表現(xiàn),，每次考試成績記錄及分析,。

(2)談心輔導(dǎo)與匯報(bào)制度。導(dǎo)師每2周至少與受導(dǎo)學(xué)生談心輔導(dǎo)一次,，并做好記錄;受導(dǎo)學(xué)生每周向?qū)焻R報(bào)生活學(xué)習(xí)情況,，必要時(shí)可隨時(shí)匯報(bào)和咨詢。

(3)建立家長聯(lián)系制度,。導(dǎo)師必須對受導(dǎo)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解,，包括家庭的結(jié)構(gòu)。 (4)建立個(gè)案分析制度,。班級德育導(dǎo)師應(yīng)經(jīng)常性與班主任交流,，進(jìn)行個(gè)案分析，必要時(shí)對重點(diǎn)案例進(jìn)行集體會診,，提出解決辦法,。

(三)教育培訓(xùn)：學(xué)校“德育導(dǎo)師”領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織對德育導(dǎo)師進(jìn)行集中培訓(xùn),，進(jìn)一步提高德育導(dǎo)師的素質(zhì),，明確具體工作職責(zé)和要求。以班為單位對學(xué)生進(jìn)行“德育導(dǎo)師”工作的宣傳教育,，使全體學(xué)生了解實(shí)施“德育導(dǎo)師”的意義和實(shí)施辦法,，積極配合學(xué)校“德育導(dǎo)師”工作的開展,。

(一)工作原則：

(1)發(fā)展性原則：德育導(dǎo)師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向,，在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上,，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)。

(2)個(gè)性化原則：德育導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn),，研究受導(dǎo)學(xué)生的情感,、智能、興趣愛好等個(gè)性特點(diǎn),，開展個(gè)別化的教育,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

(3)人本化原則：導(dǎo)師要堅(jiān)持以人為本,，尊重學(xué)生的人格平等,，真誠關(guān)愛受導(dǎo)學(xué)生，努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友,。

(4)漸進(jìn)性原則：導(dǎo)師要根據(jù)受導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，道德水平和認(rèn)知基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育,，逐步提高受導(dǎo)學(xué)生的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力,。

(二)工作職責(zé)：按照對學(xué)生“思想引導(dǎo)，心理疏導(dǎo),，生活指導(dǎo),，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的要求，德育導(dǎo)師的主要職責(zé)有：

1.關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想,、品德,、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，幫助,、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì),。關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康，對受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo),。

2.關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長發(fā)展,，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力,。指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活,，引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的文化娛樂活動。

3.建立德育導(dǎo)師工作檔案,，認(rèn)真填寫工作記錄。要經(jīng)常會同班主任,、學(xué)生處交流個(gè)別受導(dǎo)學(xué)生教育轉(zhuǎn)化的進(jìn)展情況,，在期末做好工作小結(jié)。

4.了解受導(dǎo)學(xué)生的家庭情況,，掌握受導(dǎo)學(xué)生在假日里的家庭表現(xiàn),，與家長達(dá)成共識,，取得家長的理解與支持，促使家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)做好受導(dǎo)學(xué)生的教育管理,。

(一)德育導(dǎo)師考核制度：

1.德育導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組通過定期或不定期檢查每位導(dǎo)師的工作情況記錄相關(guān)表格,，向班主任、受導(dǎo)學(xué)生,、家長了解情況,，檢查工作實(shí)效，學(xué)年末對德育導(dǎo)師進(jìn)行量化考核,。

2.量化考核包括：工作實(shí)效(主要是指學(xué)生的受導(dǎo)結(jié)果,，如成績，以教務(wù)處成績?yōu)闇?zhǔn))(40%)+年級組評價(jià)(20%)+書面材料(20%)+學(xué)生評價(jià)(20%),。 3.考核結(jié)果評定為優(yōu)秀,、合格兩級。

(二)導(dǎo)師獎(jiǎng)懲制度：

1.設(shè)立 “優(yōu)秀德育導(dǎo)師”獎(jiǎng),，每個(gè)年級組1/3左右,，每學(xué)年給考核優(yōu)秀的導(dǎo)師予以表彰和相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對校級“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”獲得者,，學(xué)校優(yōu)先推薦為市級的各類德育先進(jìn),。 2.導(dǎo)師的考核成績作為年度評先、評優(yōu),、評職等重要參考條件,。

美導(dǎo)老師的工作總結(jié)和計(jì)劃 美導(dǎo)老師的工作內(nèi)容篇九

從中學(xué)生的特點(diǎn)來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮,。一個(gè)人只有在少年時(shí)養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來才能在一個(gè)物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會貢獻(xiàn)智慧和才華，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生,。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計(jì)劃：

進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，以課堂教學(xué)和教育活動為載體,，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭,、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，把教育深入到各種活動,。

1、配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2,、師生中進(jìn)行賞識教育,，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,，賞識他人,。

3、積極配合學(xué)校,、團(tuán)隊(duì)的各種活動,，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,，自我管理的能力,。

4、結(jié)合文明園地的展示臺為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的舞臺,，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間,。

結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

1,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,。

配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比,、競賽等措施,，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。特別是開學(xué)之初,，深入學(xué)生，掌握苗頭,，解決后傾向性問題,。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。

2,、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力,。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵(lì)學(xué)生,，在班級中形成向上的班風(fēng),，教育學(xué)生要熱愛班級,，為班級的利益著想,，在思想意識中形成,，我為班級，班級為我的思想,，促使班集體建設(shè)不斷完善,。

3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比,、學(xué),、趕、幫,、超的新高潮,，建立“手拉手”，“一幫一,，一對紅”,，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高,，學(xué)習(xí)興趣更濃,。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

4.培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用,，給予他們鍛煉的機(jī)會，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項(xiàng)工作,，輔

導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機(jī)制,，讓班干部競爭上崗,，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺。

5,、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長聯(lián)系,，互通情況,，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果,。

6,、提高自身素質(zhì),。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦,，使其分析問題,，解決問題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),。 我們都知道，要教好書首先要育好人,。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳,、入腦,、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育,。

美導(dǎo)老師的工作總結(jié)和計(jì)劃 美導(dǎo)老師的工作內(nèi)容篇十

美導(dǎo)職責(zé)以及美導(dǎo)工作內(nèi)容

美容導(dǎo)師作為行業(yè)內(nèi)的熱門人才，一直備受關(guān)注,。美容導(dǎo)師應(yīng)扮演怎樣的行業(yè)角色呢,？美容導(dǎo)師的工作職責(zé)以及工作內(nèi)容主要包括以下部分：

一、美導(dǎo)的行業(yè)角色

美容導(dǎo)師作為企業(yè)的形象代言人,，扮演著這樣的行業(yè)角色： ?是企業(yè)文化的傳播者

?美容產(chǎn)品,、技術(shù)、知識的推廣者 ?公司市場信息的收集者

?加盟計(jì)劃實(shí)際的領(lǐng)導(dǎo)者,，推動者和執(zhí)行者

?具各責(zé)任心,，以最有效的方式，方法幫助代理商及加盟店推廣產(chǎn)品 ?拓展銷售渠道的健康樞紐

二,、美導(dǎo)的職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

?不攻擊別人（產(chǎn)品,，美容院，客人的缺點(diǎn),，同事）?個(gè)性像水?有雙贏的意識 ?注重儀表儀容,，樹立為人師表的形象 ?代表公司形象，傳播公司文化 ?配貨的技巧

三,、美導(dǎo)的心理素質(zhì)修養(yǎng)

?心態(tài)穩(wěn)定：不急不燥,，積極配合品牌經(jīng)理與團(tuán)隊(duì)的工作

?有愛心：把加盟店的美容院當(dāng)成自己的店來經(jīng)營,，主動自發(fā)性的參予經(jīng)營策劃 ?自己永遠(yuǎn)是學(xué)生：不驕傲，多琢磨產(chǎn)品的賣點(diǎn)與項(xiàng)目開設(shè),。

?團(tuán)隊(duì)精神：不離不棄,，要與自己的品牌團(tuán)隊(duì)多交流各自的市場經(jīng)驗(yàn)。

四,、美導(dǎo)常規(guī)職能

?根據(jù)自己的區(qū)域做好abc等級店的跟店計(jì)劃,，并根據(jù)不同的店做出相符合的工作目的與扶持設(shè)想，協(xié)同品牌經(jīng)理共同完成,。

?針對每一個(gè)區(qū)域店，不同的消費(fèi)群體,，開設(shè)出不同療程不同檔次的項(xiàng)目與顧客管理模式,。?積極的研究產(chǎn)品搭配使用效果，并隨時(shí)與團(tuán)隊(duì)分享,，反饋,。

?協(xié)助店長為項(xiàng)目開設(shè)及產(chǎn)品搭配技巧，顧客管理,，美容師管理,，日常事務(wù)管理，突發(fā)事件等管理出謀劃策,。

?培訓(xùn)美容師的產(chǎn)品,，技術(shù)，專業(yè)知識,。

?監(jiān)督及協(xié)助店長完成公司的目標(biāo)業(yè)績及促銷政策的執(zhí)行,。

?策劃，組織與執(zhí)行不同的店內(nèi)活動,，如：店銷,，店慶，終端聯(lián)誼會等,。

1,、新店工作重點(diǎn)

?以培訓(xùn)產(chǎn)品全面性并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)為宜

?與店長和美容師建立良好的工作關(guān)系，取得她們的信任和關(guān)注,。?設(shè)計(jì)具有特色的服務(wù)流程與吸納客源模式,。

?特約商戶：了解店內(nèi)原有品牌產(chǎn)品特性，找出產(chǎn)品的優(yōu)勢與特色切入,。

2,、老店工作重點(diǎn)：

正常返單的店：培訓(xùn)新技術(shù)，產(chǎn)品搭配技巧,，旺季產(chǎn)品推廣,。要求每次推動只能是幾款重點(diǎn)產(chǎn)品,。并根據(jù)店內(nèi)的技術(shù)缺陷來推。返單少又不主做本品牌的店： ?與美容院經(jīng)理或店長溝通,，讓其樹立信心,。（關(guān)鍵找出品牌與其原有品牌對比的特色與優(yōu)勢）?讓美容院撤消部分品牌

?以特色產(chǎn)品或項(xiàng)目切入，并能爭取與客人產(chǎn)生銷售,。?把自己或品牌先銷售給美容師,。

美導(dǎo)老師的工作總結(jié)和計(jì)劃 美導(dǎo)老師的工作內(nèi)容篇十一

1.經(jīng)常檢查學(xué)生的儀表，使之符合學(xué)校要求,，同時(shí)也是培養(yǎng)陽光中學(xué)生必備的條件,。(陽光的心態(tài)，積極的態(tài)度)

2.每次進(jìn)教室都督促學(xué)生調(diào)整坐姿,，(深坐,、身體前傾、兩腿并攏,、腳跟微微抬起)

3.聽懂鈴聲,，每個(gè)鈴聲都有它的意義，及時(shí)進(jìn)入狀態(tài),，高效的學(xué)習(xí),。

4.指導(dǎo)班干部的工作方法，有效管理班級,，做班主任的好助手,。(第2、3周)

5.指導(dǎo)行政組長和學(xué)習(xí)組長工作方法,，督促組員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6.完善小組評價(jià)機(jī)制,，聽取學(xué)生意見,，變化分值的方法，體現(xiàn)考核內(nèi)容重點(diǎn),。

1.葉利菁老師雖只有一年的班主任經(jīng)驗(yàn),，但是在班級管理上有想法，敢于實(shí)踐,，在實(shí)施中有個(gè)人能力做保障,，在上學(xué)期中，706班級是夢想班級,。相信在半學(xué)期中,，我們默契配合，讓葉老師的班主任工作熠熠生輝,。

2.董張文老師有多年班主任經(jīng)驗(yàn),，剛接手班級就能迅速進(jìn)入角色,，已經(jīng)對班干部進(jìn)行了培訓(xùn)，對小組成員進(jìn)行了微調(diào),，班級沒有因?yàn)楦淖儼嘀魅味鸩▌?。已成說明董老師已經(jīng)得到學(xué)生的認(rèn)可。相信董老師把經(jīng)驗(yàn)做魅力,，定會帶動整個(gè)班級積極向上,。

3.我只想在班主任和家長溝通上做指導(dǎo)，比如與家長的電話溝通,、與家長面談時(shí)注意事項(xiàng),，同時(shí)做些方法積累，形成文字,，對自己有個(gè)提升,。還有班主任對學(xué)生的批評、鼓勵(lì)的藝術(shù)性上做些指點(diǎn),，使師生更加心心相印。

805班在開學(xué)第一周的周日召開家長會,，806班在第3,、4周召開家長會。在開學(xué)前完成一次家訪,，準(zhǔn)備在期中時(shí)間段再做大面積家訪,。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)召開小型家長會,。準(zhǔn)備在本學(xué)期完成所有學(xué)生家訪,。

在上學(xué)期期末成績分析會上已經(jīng)本學(xué)期學(xué)科糾偏名單，在此基礎(chǔ)上,，每科老師確定幾個(gè)學(xué)生作為糾偏對象,，主要以面批作業(yè)的形式進(jìn)行糾偏。教師面批作業(yè)的時(shí)候可以隨時(shí)增加一些學(xué)生,，擴(kuò)大影響面,，帶動學(xué)生的興趣，形成良好氛圍,。督促老師與學(xué)生多溝通,，做好記錄。

了解任課老師在教學(xué)中遇到的問題,，為老師排憂解難,，竭誠為任課老師服務(wù)，提高整體戰(zhàn)斗力,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),。舉行恰當(dāng)?shù)奈捏w,、休閑活動。

一改往日班訓(xùn),，把《論語》的原文作為班訓(xùn)(內(nèi)容待定),，用儒學(xué)文化豐富學(xué)生頭腦，同時(shí)在教室后黑板開辟一個(gè)8開紙的一個(gè)陣地,，張貼《論語》內(nèi)容,，做到每周更換。