在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

家教寒假社會實踐報告日記 假期做家教的社會實踐報告篇一

在家里呆了幾天，那種幸福的感覺就消失了,，在每一年的年底,，家人都很忙，我的好朋友還沒有回來,，每天都是無聊陪伴著我,，我終于將我的打工夢提上了行程，我本來是想在家好好玩幾天的,。卻沒想到一個人的家里是那么的無聊,，空虛,，更是孤單。為了更好的完成學(xué)校給我的實踐報告,，我的打工自然要與學(xué)校給予的實踐報告范圍相符.我仔細(xì)的研究了學(xué)校給予的實踐報告后,，我依然決定去當(dāng)家教...

我當(dāng)家教有很多的原因，首先是我從小就夢想到老師,，我感覺我可以將我所知道的知識傳授給孩子們是一件很幸福的事情,，有自豪，更有感恩,。所以我上大學(xué)的時候報考的是一所師范學(xué)院,。以便更好的完成我的夢想。其次是我的英語比較突出,，當(dāng)家教去教英語,，完全發(fā)揮了我的長處..

基本確定了自己要干什么，我就開始尋找自己的實踐對象,，由于是初次打工,，我并不知道我的第一步該怎么走，我該怎么樣去推銷自己,，張貼小廣告?還是什么,，呵呵，不過這點小事難不倒我,，我決定去找我的高中英語老師裴高平先生,，希望他可以幫我推薦給他的學(xué)生。說做就做,，第二天我就去尋找裴老師去了,，其實我并不知道他家在那里，不過我知道裴老師夫人在西湖市場開了個化妝品店,，通過這個我第二天中午就見到了裴老師,，晚上我沒有回去，裴老師請我在他家里吃飯,，晚上我們聊了很久,，裴老師告訴我，他現(xiàn)在帶高一,，班里有個叫高峰的男孩,，他十分的聰明，但是十分的頑皮,，數(shù)理化都十分的好,，就是語文和英語不好，由于頑皮的原因,，這些要靠記憶的課都十分的不好,，他說明天上課的時候聯(lián)系下他的家長,，希望我可以去給他當(dāng)家教，因為裴老師所在的聞喜高中是一個全開放式的學(xué)校,，雖然有少數(shù)的人住宿,，但是大部分孩子都來自縣城里，所以孩子們基本都是走讀的,，高峰也是走讀的,。聽裴老師說，高峰家里住在西湖小區(qū),，父母都是公務(wù)員,，家里的條件挺不錯的，由于是獨生子,，父母挺溺愛他的,，所以才導(dǎo)致他十分的貪玩，不過由于高峰十分的聰明,，而且對數(shù)理化也十分情有獨鐘,，卻對英語十分的反感，甚至是討厭,，裴老師說高峰上他的課經(jīng)常是睡覺，或者看漫畫書,，老師家長都沒有什么辦法,，在了解了大概之后，我依然決定選擇高峰作為我的第一個實踐對象,，我不會讓我的第一個打工實踐以失敗告終,。

在等了兩天之后裴老師給我打來電話，告訴我他已經(jīng)和高峰的父母交談過了,，他的父母十分的高興我可以去為高峰當(dāng)英語家教,，當(dāng)聽到這個消息后我十分的高興，我的家教實踐就這樣成功的邁出了第一步,。后天就是星期六了,，高峰也放假了，我決定那天去高峰的家里,，把這件事情定下來,，那天中午，我在學(xué)校門口等著裴老師下課,，十二點的鈴聲終于在我漫長的等待中想起,，裴老師帶著一個長的十分秀氣可愛的小男孩走過來，裴老師告訴我,，這就是高峰,，我已經(jīng)和他說好了,，現(xiàn)在就讓他帶你去他家，高峰笑著叫我鄧姐姐,，帶著我向他家走去,，一路上我們有說有笑，高峰告訴我,，他不喜歡英語,，那些奇怪的字母他看著就不舒服，不過他想考重點大學(xué),，由于英語如此之差,，對以后考大學(xué)是個很大的障礙，他也曾想著要去好好學(xué)習(xí),，可是一旦實踐起來,，卻十分困難，記單詞根本就記不住,，就算記住了也很快就忘了,，他也希望我可以幫助他。晚上我和高峰家長聊了很久,，高峰父母告訴我,，他希望高峰以后可以考取重點大學(xué)，可是英語一直是他們一家人頭疼的事情,，希望我可以幫助高峰,。然后我們說了關(guān)于補習(xí)的時間，以及費用,，高峰晚上九點下自習(xí)回家,，我每晚從九點半到十點半，補習(xí)一個小時,，每小時二十元,，晚上住在高峰家里，兩周后高峰期末考試結(jié)束,，在寒假里,，從早上九點到十一點，下午三點到五點,，每小時二十元,，補習(xí)到臘月二十九，這樣算下來,，我當(dāng)家教可以掙到將近一千元左右,，想起來就開心，這樣我就可以解決兩個月的生活費了,，更主要的是心理充滿了期待,，期待第一次的在外實踐,，第一次的掙錢養(yǎng)活自己。,、

星期天裴老師接了我兩本高一的英語課本和練習(xí)冊,，我仔細(xì)的研究了下，好好的開始了自己的第一次備課,，高一總共十單元,，我決定每兩天一單元，利用寒假吧高一課本給結(jié)束了,，星期天從下午兩點我就開始看書,，一直看到晚上十點，一遍一遍的對著自己說著課本的內(nèi)容,，我都快把第一單元的兩篇reading給背過了,，課文，單詞,，語法,，以及練習(xí)冊上面的習(xí)題，看了不知道多少遍,。那晚我夢到我再給高峰補習(xí)英語,，我很成功，高峰十分喜歡我給他補習(xí)英語,，效果也十分的明顯,，我?guī)еΡ粙寢尳行眩也欧磻?yīng)過來,，原來是個夢。星期一的早上 ,，我就開始準(zhǔn)備了,，由于晚上在住在高峰家里，我決定背上我的單肩包,，課本 練習(xí)冊,，筆，手機,，錢包,，我一邊一邊的檢查自己的東西，這時媽媽突然問我,，不是晚上再去嗎?現(xiàn)在就要走嗎?一下子把我問倒了,，我太緊張了，是啊 ,，晚上才出發(fā),，現(xiàn)在才早上,，確實太早了。感覺這天好漫長,，充滿著期待我來到了高峰的家里,，那時是九點二十多，高峰還沒有到家,，他媽媽已經(jīng)把我的臥室收拾好了,，我在高峰父親的書房給高峰補習(xí)，終于等到高峰回來了,，坐在高峰的旁邊,，我緊張到雙腿發(fā)抖，我一直在告訴自己,，這是高一的東西,，那么簡單，緊張什么,，再說昨天備了那么久的課,，不要緊張，.........................那晚我失眠了,，我哭了,，我感覺自己很失敗，一切都和我想的不一樣,，我沒有想到第一節(jié)課竟然是這樣,，高峰根本就聽不懂我在說什么，reading部分高峰根本就聽不懂,，他甚至不知道old是什么意思,，語法更是一竅不通，就和天書一樣,，我到最后也是越講心里越亂,，再加上高峰的無奈，我甚至不知道最后十幾分鐘我在說什么,，好漫長的一小時,，我感覺想坐在那里過了一天，那晚,，我想了很久,，我不知道我到底失敗在那里，我認(rèn)為很簡單的東西高峰為什么就聽不懂呢,，到底哪里出了差錯?

第二天在家里,，我一直在想這個問題，到底是哪里出錯了，為什么會這樣,，我想起了我剛開始學(xué)英語的時候,，初次接觸一種新的語言，心里充滿了好奇,，發(fā)誓要學(xué)好它,，每天狂練單詞，狂背課文,，英語課總是充滿了期待,。難道是高峰的英語太差了?以至于就講課文和語法他接受不了?難道是高峰對英語根本無法充滿期待?甚至是逃避英語?我突然明白了，對于英語這種語言課程,，對于一個英語底子十分差的高中生,，補習(xí)英語根本不能從高一開始補，而且對于一門語言課程,，培養(yǎng)興趣是多么重要的事情,，我立馬想起了什么，我跑到自己的書柜里,，把弟弟的初中英語書全部翻出來,，單詞全部撕下來，定成冊子,，把初中很簡單的語法總結(jié)道一起,，把初中的課本全部帶上，我決定對高峰的補習(xí)從初中開始,，從最簡單的開始,，從興趣開始培養(yǎng)，從英語的重要性開始說起,，初中和高中一起復(fù)習(xí),，以單詞和課本為主，語法其次,。晚上,，在明亮的燈光下，我看到了高峰的無奈,，和昨日的無奈一摸一樣，那種表情,，似乎放棄了我,，放棄了英語。我并沒有直接對高峰講課,，而是對他說了很多,，你知道嗎，語言對人類的重要性嗎，作為人類基本的溝通方式,，語言是最重要的,，...說了很多和英語沒有關(guān)系的，關(guān)于語言的重要性,，當(dāng)我拿出初中單詞冊時,，他高興的說里面有很多他都認(rèn)識，我有讓他看了初一的課文,，他說挺簡單的,，他只有少部分不會，我很高興,，我希望從初中英語上來培養(yǎng)他的興趣,，培養(yǎng)他的英語自信心，更用以彌補他的英語基礎(chǔ),，增加他的詞匯量,，我告訴他，既然很簡單,，每天在學(xué)校利用課下時間必須記住三單元,，課文記住三篇，怎么樣,，我相信你應(yīng)該沒有問題,，他高興地答應(yīng)了，說這么簡單一定可以,，我晚上負(fù)責(zé)抽查他記憶的情況,，并且教他高一的單詞，一晚上教他十個,，我不希望太多的量壓垮他,，讓他失去信心，就這樣,，他每天都按我們所說的那樣,，努力的復(fù)習(xí)初中的英語知識，我晚上教他少量的高一英語知識,，很快兩周過去了,，他高興地告訴我其實英語也不怎么難嘛，初一后面的課文由于他單詞全都記住了很簡單就看懂了,，他也不是很討厭英語了,，我很高興他的變化，我并不會奢求在二十多天的時間教會他多少英語知識,，我只希望我可以讓他真正的喜歡英語,，真正的愛上英語，期末考試結(jié)束了，他告訴我,，英語他考得還是一樣的糟糕,，根本看不懂那是什么，閱讀短文基本上很少有能看懂的,，我告訴他,，沒關(guān)系，畢竟我們才開始復(fù)習(xí)嘛,，期末又不是高考,，并不代表什么，我相信下次考試,，你一定會有很大的進步,，就這樣，我按照我的方法和計劃初中高中一起復(fù)習(xí),，以增加他的詞匯為主,，二十多天很快就結(jié)束了，我明顯感覺到高峰對英語已經(jīng)不再像以前那樣充滿厭惡和反感了,，而是一說起英語反而情趣勃勃,，還沒事主動學(xué)習(xí)英語，記單詞,，我很高興看到他的改變,，雖然短短的二十多天我并沒有教他什么英語知識，但是我還是十分的激動,，因為我讓他知道了英語的重要性,，幫助他培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語的興趣。在臘月二十九下午,，在那頓離別餐上,，我一言不發(fā)，我怕我隨時會淚流滿面,，我不舍,，我的第一次打工，第一次掙錢,，第一次實踐,，第一個學(xué)生，那頓飯吃了很久,，在出門的那一刻,，我終于無法控制住想潮水般的淚水，是激動,，不舍,，更是欣慰.....

經(jīng)過這次家教實踐，我收獲很多很多,，我感覺到了掙錢的艱辛,，感覺到了血汗錢的寶貴，這次寒假的家教實踐,，帶給我的不僅僅是那薄薄的一疊百元大鈔,，而是我所獲得的社會實踐經(jīng)驗,，所獲得的那種寶貴的第一桶金,。

家教寒假社會實踐報告日記 假期做家教的社會實踐報告篇二

time is fly! 時間過得真快，寒假就快束了,，怪不得人家說人生如夢,。這一個寒假,，我還是寶刀依舊，干起了老本行------家教,。輔導(dǎo)對象,，當(dāng)然是那兩個淘氣包了---我的小弟們。

說干就干,，其實早在放假之前,，我就已經(jīng)打好計劃了。我把輔導(dǎo)重點放在他們的寒假作業(yè)上,。所以,，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè)。

回到家的前兩天,，我顧不上好好休息,，把家里從里到外地打掃整理了一遍，緊接著就開始我的輔導(dǎo)生涯了,。

我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍,，心理大概先有個底。我發(fā)現(xiàn),，他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當(dāng)時的寒假作業(yè)沒多大的變化,。自己以前做過的作業(yè)，現(xiàn)在只是要幫他們再稍微輔導(dǎo)一下而已,，這讓我對自己更有信心了,，加油！

我把兩個人安排在一起做作業(yè),，這樣就可以節(jié)約點時間,，而且氣氛不會太悶。當(dāng)然著并不是一件容易的事,。玩,，是小孩子的天性,。這種天性是不會隨意舊能被抑制的。于是,，我只好拿出“師嚴(yán)”,，再用老爸老媽的旨意來壓他們。威逼利誘之下,，他們也只好乖乖就范了,。

在輔導(dǎo)過程中，我著重采用了“啟發(fā)”式輔導(dǎo),。所謂“啟發(fā)”式輔導(dǎo),，就是當(dāng)他們在做語文是，遇到不懂的繩子,，或者是忘記了字的寫法,，我便會跟他們說一個相似的字，讓他們對著一個相似的字進行“包裝改換”,。例如去掉該字的偏旁,，換上另一個部首，是其字改頭換面,，成為正確答案,。我認(rèn)為這種方法有利于讓他們不僅能夠認(rèn)識到更多的字詞，也能對學(xué)過的知識進行鞏固,。采用聯(lián)想記憶法,，辨別相同點與不同點；把兩個不同的字或詞聯(lián)系起來,，這樣就不容易忘記了,。同時，還能夠引發(fā)他們通過自我思考來獲得正確的答案,，一舉兩得,。

在教他們做數(shù)學(xué)的時候，我采用“先總后分”方法,。我先幫他們分析解題思路,，逐點突破。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案,。當(dāng)遇到類似的提是,，我會讓他們重溫之前漿果的習(xí)題，理清思路,，慢慢做,。這種情況在做應(yīng)用題，特別是解方程是經(jīng)常碰到,。不,，我這也算是給自己作復(fù)習(xí),。因為，剛碰到題時,，覺得很面熟,，但有時竟也要想很久。有些甚至要向同許業(yè)求救,，感覺自己挺失敗的，都怪自己當(dāng)初沒有好好地聽課,。以后啊,，我可不敢再馬虎行事了。

輔導(dǎo)英語的時候就好辦多了,，畢竟這是自己的專業(yè),。而且，他們兩個英語都學(xué)得不錯,。但我發(fā)現(xiàn),，年紀(jì)較小的那一個基本功打得還不夠牢。我著重糾正他們的一些發(fā)音,，并教他們一些背誦的技巧,。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛,！接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上,，在一句句翻譯過來，用中文背英文,，畢竟中文我們更熟悉,。

寒假即將結(jié)束，我的家教任務(wù)也就到此為止了,。這次家教活動中,，我也學(xué)到了不少。最大的收獲就是耐性,。未來要走的路還很長,，要想實現(xiàn)理想，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧,！加油?。。,。,。?！

w 二 十 一 班

xx

20xx年2月 日

家教寒假社會實踐報告日記 假期做家教的社會實踐報告篇三

今年寒假我們學(xué)校放假比較早,，因為離過年還有一段時間,，我參加了一份社會實踐：做家教。

家教

20xx年1月6日——xx年1月17日

茂名市名雅花園

三年級上冊數(shù)學(xué),、三年級奧數(shù),、英語音標(biāo)教學(xué)對象：小學(xué)二年級升三年級的一名小學(xué)生

教與學(xué)相結(jié)合、知識點與習(xí)題相結(jié)合,、音標(biāo)主要以教讀的方法教學(xué)效果：三年級上冊的書本基礎(chǔ)知識學(xué)生基本掌握,、培養(yǎng)學(xué)生一種奧數(shù)思維、學(xué)會如何去讀音標(biāo)和根據(jù)音標(biāo)去拼單詞下面是實踐的具體情況：

首先我這次家教的對象是一個即將進入三年級的小學(xué)生,，她九歲,。由于在這份家教之前，我請教了一些曾經(jīng)做過家教的朋友,，知道與家長的溝通是十分的重要,，畢竟，家長是孩子的第一任教師,。所以,，第一天我就提前了半個小時到達她家，經(jīng)過與家長的一番詳聊,，基本了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平常習(xí)慣,。例如，該小女孩的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯,，但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的,，所以希望我教一些有難度的題目。還有她的語文認(rèn)字能力較差,，這表現(xiàn)在拼音的題目上,。英語由于三年級才開始接觸，所以未夠了解等,。這些信息對我之后的教學(xué)安排都是十分的重要的,。她還有一個壞習(xí)慣，就是貪玩,，這就是我在整個家教過程中所遇到的最頭疼的一件事情,。

由于這個學(xué)生具有不錯的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，所以我把三年級的書本知識與三年級的奧數(shù)結(jié)合起來,，除了教授她三年級書本的理論知識和課后習(xí)題之外,，我自己也出來一些有代表性的題目給她做。實踐出真知,，經(jīng)過幾天的書本教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這些對于她來說很簡單，所以后來我專于教她奧數(shù),。我采取先例題講述后練習(xí)加以鞏固的教學(xué)模式,，分專題來進行,。例如“和倍問題”、“差倍問題”,、“速算與巧算”,、“填運算符號”、“找規(guī)律”等一系列專題,。

在整個教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一個還沒升三年級的小學(xué)生在文字理解方面未夠成熟，這點可以從她做應(yīng)用題的表現(xiàn)就可以看得出來,。所以,，我必須要花多點時間和多點心思去給她講解題目，否則一味得教她怎樣去做題,，得出答案是沒有用的！這就是一個小學(xué)老師一定要耐心的一個重要原因吧,！在這么多的專題中,，算式謎專題是最有難度的，它需要全面的考慮,。在教她方法的時候她點頭以示明白,，但是當(dāng)她做練習(xí)的時候她就不會做了。這點讓我思考良久,，孩子總喜歡不懂裝懂嗎,？還是我教學(xué)本身就存在著很大的問題？十分的苦惱,！

經(jīng)過十天的奧數(shù)訓(xùn)練,，每天兩小時，我發(fā)現(xiàn)了對于一個才剛剛進三年級的學(xué)生來說,，奧數(shù)其實真的有難度,，畢竟他們的思維還不夠成熟，我堅持教她的原因其實只是想預(yù)先訓(xùn)練一下她的思維,，培養(yǎng)那種數(shù)學(xué)的思維,，活躍一下腦筋。這不是在浪費時間,，這對于開發(fā)大腦是十分的重要的,。正如現(xiàn)在的學(xué)生考試的時候必須要面對一道奧數(shù)題一樣。

在教學(xué)過程中,，我學(xué)會了靈活變通的教學(xué)方法,，在有限的時間內(nèi)我必須要讓學(xué)生學(xué)有所獲。其實最后我之所以停止奧數(shù)的教學(xué),，是因為這個學(xué)生其實真的接受不了奧數(shù)那些對于她來說十分深奧的題目,。于是我轉(zhuǎn)向?qū)＝趟⒄Z音標(biāo),，這我也是征求了對方父母之后才擬定的教學(xué)方案。音標(biāo)是會說英語的第一步,。由于她是初次接觸英語,，所以我每天只是教了她6至8個的音標(biāo)，每一個音標(biāo)都有具體的簡單的一些例子,，這些例子有助于教她怎么利用音標(biāo)去拼讀一些單詞,。她很快就學(xué)會了，這一點讓我很欣慰,，讓我至少感到一點的自豪,。

還有，在這個過程中,，我還學(xué)會了一個東西,，就是教一個小學(xué)生，可以采取軟硬兼施的方法,。就是說,，一個小學(xué)生其實很容易對學(xué)習(xí)失去興趣和熱情的，那么我們必須要采取一些方法去激勵他們,，不僅需要哄的方法,，有時候必須擺出老師的架子，否則他們只會無視你的存在,。當(dāng)然也是要適可而止的,，最好就是跟學(xué)生成為好朋友，那樣無論是在生活還是在學(xué)習(xí)上對大家都有好處,！

以上的這些都是我的實踐過程以及一些感想,。最后我最想做的一件事就是感謝我的老爸，是他每天不辭辛苦地載我去公車站搭公車去做家教,，是他和我的老媽每天都提醒督促我要做一個好老師,！雖然這些不應(yīng)該納入我的實踐報告，但是心中的感激之情始終壓抑不住,。

我的第一次社會實踐就是這樣,。

家教寒假社會實踐報告日記 假期做家教的社會實踐報告篇四

寒假期間，在叔叔的推薦下,，我找到了一份家教的工作,。以前因為覺得自己斤兩不足，墨水不夠,，一直沒敢接受家教的工作?，F(xiàn)在開學(xué)就是大學(xué)二年級了，更何況對方只是個五年級的小弟弟，于是,，我大膽的接下了該工作,。得到此份工作時，我的內(nèi)心既興奮又帶點畏懼,。興奮的是,，自己得到了一個鍛煉自己的能力，同時體現(xiàn)自身價值的機會,；畏懼的是,，聽說那個五年級的小弟弟是個超級無敵小魔怪！家庭還算富裕的他是個嬌生慣養(yǎng)的少爺,，以前多少保姆,，家教被他欺負(fù)的落荒而逃。那么柔弱的我能把這個小魔怪給制服嗎,？但是我知道我不能退縮,，于是，我的家教生涯在忐忑之中開始了,。這段日子為我的暑假生活增添了一道亮麗的風(fēng)景,。

第一次到他家探究，他正在書房里生悶氣,，因為他開始不同意請家教,。他,，叫xx,，頭發(fā)剪得短短的，羞澀滴滴,，明亮的單眼皮眼睛水汪汪的,，似乎想看盡世上所有有趣的東西；之前把所有保姆家教都?xì)馀艿恼悄菑堥_口不饒人的尖尖小嘴,，嘴里還嚼著木糖醇呢,；那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。

叔叔不在家里,，阿姨管不了他了,，進他家，阿姨熱情的招待了我,，與我在客廳里誠懇的交談了很久,。在交談中，我了解到以下情況：xx有厭學(xué)情緒,，由于英語的不好,，帶給了他無比的打擊，感覺自己很羞愧，不與人交流,，特別內(nèi)向,，話不多。同時我可以感受到父母心中那種望子成龍,，恨鐵不成鋼的急切心情,，父母對子女的那種期望是炙熱的，無私的,。她看得很遠(yuǎn),，看到了子女的未來；他們做的很無私,，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé),。

我被父母對子女的這種情已深深打動，同時感到肩上的擔(dān)子很重,。他,，對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個挑戰(zhàn),。他的父母與我交談完后就去上班了,，留下個小魔怪給我。正當(dāng)我想敲他門的時候,，他拒絕開門,，拋下一句就是不要！我無可奈何,。就這樣,，我呆呆的在門外，他在房內(nèi),，第一天就過了,！

剛開始幾天，去家教晚回來后,，我都幾乎要吐血,！真的是從來沒見過如此怪癖的小孩。

首先,，他寫字喜歡趴著寫,，叫他坐端正，他不說話,，貌似我沒說話一樣,；寫作業(yè)時，就很認(rèn)真寫,，我與他說話,，他似乎覺得我不存在,，接著又要拿下一本書了；呆呆看一下窗外,，嚼嚼木糖醇,，一片寧靜，我一個人說話,。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是把他的嘴打開。我便哄他說：你要是乖乖聽我講,，我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新游戲,，我掃描了他的房里，發(fā)現(xiàn)了一副乒乓球板,，就知道他喜歡玩這個,，我喜歡打乒乓球，你呢,？這招真見效,，終于開口說話了。

小孩子畢竟還是喜歡有人陪著一起玩的,。接著乖乖地聽了我一堂思想教育課,，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,，不時的點頭表示同意,。

此后，我給他上的是英語課,，其他的帶過一下,。我按照他的情況給他上布置好課程，他也慢慢有所改變,。越發(fā)現(xiàn)他好可愛,，還戴著紅領(lǐng)巾,，看起來是個忠實的愛國者,，嘿嘿。我便慢慢培養(yǎng)他那顆上進心,，讓他得認(rèn)真學(xué)習(xí)才能獲得獎賞,，一步一步向更高的目標(biāo)發(fā)展。他很聰明,，題目一點就明,，我是個文科生，貌似有些數(shù)學(xué)題目我還不會誒,。

很快便把它的寒假作業(yè)完成了,。我也遵循我的諾言，他每上完一堂課就像一個新游戲陪他玩，他也高高興興的愿意聽我的話,，我為之感到欣喜萬分,。

轉(zhuǎn)眼快要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活,。xx的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決,。這就是我家教的成果,。他的父母跟感激我這段時間對他的幫助，要我不定期的給他帶電話來督促他,。我會堅持這樣做下去,。小家伙似乎不舍得我，手一直拉著我,，我走的時候還送我一盒木糖醇,，真是可愛的小家伙。

家教生活,，苦中有甜,，喜憂參半。由于每天上午要去做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。開始的幾天，我都是在睡夢中起床,，提著昏沉的腦袋去洗漱,。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！后來也就慢慢習(xí)慣了,。家教讓我重新拾回童年的心理,，我知道了必須將心比心。

也許你感覺這個問題很簡單,，但是你是以你的水平來感覺的,。你無法體會一個孩子的想法，一定要知道他會什么,，不會什么,，對什么感興趣，或是不喜歡什么,，有針對性才能見效,。就不如說學(xué)英語單詞，教了他很多遍,，他仍然不會,，這時候你不要急,，慢慢的一點一點影響他，告訴他是怎么發(fā)出來的,，或是舉個現(xiàn)實生活例子,，諧音什么的。最后他懂了,，會了,。

家教生活讓我更加有耐心的做每件事，也讓我想起了很多東西,，有很多感觸,。我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個截然不同的世界,。生長在這兩個世界的人們,，在某些方面會有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒,，他們能夠體會到勞動的艱辛,，深刻懂得幸福生活的來之不易。

因此,，他們不會懶惰,。相反，會更加勤勞的工作和學(xué)習(xí),，為的是能夠過上更加幸福的生活,。然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕,，孩子生長在如此的環(huán)境里,，個別甚至不會去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,，提出的種種要求都會得到滿足,，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸,，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,。因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能了很有必要,。

以上就是我今年暑期社會實踐的收獲和體會,。同時,，家教也讓我認(rèn)識到了自身的不足,，并下定決心努力改正自己的不足。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

家教寒假社會實踐報告日記 假期做家教的社會實踐報告篇五

一轉(zhuǎn)眼,，我們已迎來了寒假，是啊,，去年的這個時候我們還是一個沒畢業(yè)的高中生而已,，準(zhǔn)備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生半年了,，弄不清是什么時候褪去的新生的外衣,，仿佛一切都在一夜之間，讓人猝不及防,。來不及多多回憶這半年的生活,，寒假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說是辛苦卻也充實,，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受,，是啊，付出勞動后并有所得,，心總是會感到些許欣慰吧,！不再多言，且說這個寒假我是如何度過的吧,！

工作是教兩個女孩兒英語,，一個小學(xué)即將畢業(yè)，一個初中即將畢業(yè),，我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生,，而是當(dāng)作妹妹來看。我要做的是他們整合重點,，復(fù)習(xí)一下容易忘記的,，詳細(xì)講解那些依然不明白的。

輔導(dǎo)是在其中一個孩子家進行,，時間原定是每天上午9點到11點個小時,，中間有一段休息的時間，下午3點到5點,，其實,，如果任務(wù)多的時候，需要一直輔導(dǎo)到午飯時間,。第一天輔導(dǎo),，我并沒有馬上開始打開課本就課本上的東西驚醒講解，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的情況,，哪里比較感興趣,，哪部分還很薄弱，也許是學(xué)校的老師從來沒有這樣問過她們的學(xué)習(xí)意見,，她們頓時打開話夾子,，爭先恐后地對我說她們平時在學(xué)校上課時的很多不明白和很多她們認(rèn)為不合適的地方,，從學(xué)習(xí)講到活動，從課堂講到作業(yè),，從性格講到愛好,，最后，我們并沒有因為講了不少不開心的事而煩惱,，反而都笑地很開心從那開始,，我們成了真正意義上的朋。

在交談中,，我可以感受到她們都有很強的求知心,，但是由于諸多原因，她們的成績很不盡如人意,。父母對她們抱以很大的期望,，希望她們能夠考上重點大學(xué)。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓父母感到擔(dān)憂,。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的,、無私的,。他們看的很遠(yuǎn)，看到了孩子的未來,，我被父母對子女的這種情義深深打動了,，同時感到肩上的擔(dān)子很重，對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說,，畢竟是一個挑戰(zhàn),。

家教的第二天，我們開始正式輔導(dǎo),，但是我發(fā)現(xiàn)她們在學(xué)習(xí)上很隨意,，對自己要求不嚴(yán)格。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。我講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。她們似乎懂得了什,，不時地點頭表示同意。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。她們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我在以后的講課中,，對她們的要求漸漸嚴(yán)格起來,，并經(jīng)常講解懶惰的害處,。她們雖然聽得進去,，但改觀不是很大，不過這是可以理解的,，畢竟還是小孩子,。

在輔導(dǎo)她們英語之余，我還把他們從前做過的卷子拿出來,，想要全面地為她們提高,。我發(fā)現(xiàn)上初三那個女孩兒的語文卷子字跡很潦草，很多錯誤都沒有標(biāo)出來,，她說不想答卷子,，上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性,，并幫她糾正了錯誤,。通過分析她的語文卷子，我發(fā)現(xiàn)她在回答問題上很有自己的想法,，思路也很清楚,，只是答題的態(tài)度不端正，有點應(yīng)付的感覺,。一個考試的作文是以流水為主題,，她寫了一個溪流和瀑布的寓言故事，講述了滴水石穿的道理,，語言流暢,，敘述也很生動。從這看出,，她是一個思維敏捷,，有獨特想法的孩子，如果她認(rèn)真審題,，仔細(xì)做答的話,，我相信她會有很不錯的成績。我把我的想法和思路都告訴她,，她頻頻點頭表示贊同,。此后，我不時地與她交談學(xué)習(xí)體會,。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,，我也為之而感到欣喜萬分。

由于做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。每天早晨按時起床,，上課，回家后總會有一種十分充實的.感覺,。轉(zhuǎn)眼她們就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,，學(xué)習(xí)也知道使勁了,，以前的疑難問題基本得到了解決，英語水平也有了很大提高,，她們的父母很感激我這段時間的幫助,，看到她們的進步，我也很欣慰,。臨別時我們擁抱了一下,，那時，我真的感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生,，而是我的妹妹,。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,，孩子的進步就是我最大的喜悅,。

家教寒假社會實踐報告日記 假期做家教的社會實踐報告篇六

寒假期間，在朋友的介紹下,，我在xx市xx區(qū)xx小學(xué)附近的xx學(xué)習(xí)教室找到了一份家教工作,。得到此份工作時，我的內(nèi)心既興奮又感激,。興奮的是,，自己得到了一個既能鍛煉自己能力同時又能體現(xiàn)自身價值的機會；感激的是,，朋友對我的信任,，小學(xué)階段對一個孩子的成長起著關(guān)鍵作用，是初中高中乃至大學(xué)的基礎(chǔ),，朋友的介紹也是對我個人能力的一個肯定,。雖然家教時間只有短短的一個月，但卻是一段教學(xué)相長的過程,，這段經(jīng)歷對于我而言,，可謂獲益匪淺。

剛開始的時候,，我的心中還是有著一絲忐忑,。雖然我是一個師范學(xué)校的學(xué)生，但是我絕大部分時間都在講臺之下，對于教學(xué)而言,，我還完全是個生手,，絲毫沒有經(jīng)驗。不過這個疑慮并沒有影響我的信心,，畢竟學(xué)生只是小朋友,，對我這個十六年寒窗苦讀的研究生而言，只要找到正確的教學(xué)方法,，應(yīng)該不成問題,。把他們教好,，啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣,，讓他們真正的學(xué)到知識，不辜負(fù)家長的信任,，這是我對這份工作的決心,，也是對我自己的明確要求。

我在xx學(xué)習(xí)教室負(fù)責(zé)的工作是語文教學(xué),。進行語文課外輔導(dǎo),，這是學(xué)習(xí)室老師的主要任務(wù)。一到五個年級中,，我負(fù)責(zé)一二年級小朋友的課內(nèi)作業(yè)檢查,、課外習(xí)題的布置與講解以及上周末的趣味作文課。

在從事這個崗位時,，我很清楚地了解了自己的弱點,，巧婦難為無米之炊，我對小學(xué)語文課本的記憶還停留在小學(xué),，很難再一兩天的時間內(nèi)迅速融入課本,、組織串聯(lián)這些知識。針對這個問題,，在一個星期的考察期里,，我一口氣把小學(xué)的12冊語文課本都讀完了，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的寶貴知識,。在開始的幾天里,，我并沒有急于給他們講書本上的知識，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番,，大概了解了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格,。因為學(xué)生很多，我便根據(jù)學(xué)生的不同情況制定了不同的教學(xué)計劃,。作業(yè)寫的快又聰明的學(xué)生,，我就給他們布置課外練習(xí)提升，順便將書本上的內(nèi)容挑重點講,，希望他們更夠更上一層樓；作業(yè)寫的慢且基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生,，我就專攻他們每天的正確率,，一步一步的糾正錯誤，然后再縮短時間,，提高時間利用率,，增加學(xué)習(xí)效率，還是以熟悉書本為主,。在教小朋友的過程中,，我慢慢發(fā)現(xiàn)很多文學(xué)常識都來自于小學(xué)課本，可我卻一直沒機會仔細(xì)研讀,，趁這次家教的機會,，我也做了一次基本常識的充電,，豐富了我的知識儲存。

在教學(xué)過程中,，經(jīng)教師們集體經(jīng)驗總結(jié),，學(xué)生最討厭的教學(xué)方式主要有以下幾種,。

第一是嘮叨式,，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一,，容易引起小朋友的抵觸，被動的接受知識,，造成事倍功半的后果,。第二是數(shù)落式，嘮叨的同時就是數(shù)落,。孩子在家里或者學(xué)校里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功?。磕阍趺床蛔鲎鳂I(yè)??？你怎么只知道玩啊,？數(shù)落比嘮叨更惡性了一點,，因為數(shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì)，有些孩子經(jīng)常因為家長或老師的數(shù)落而產(chǎn)生惶恐心理以致無法集中精力,。就是這些錯誤方式在毒害孩子,，破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，把孩子積極性的火苗撲滅了進而變得消極被動。

第三是訓(xùn)斥式,，動不動就訓(xùn)孩子,，這也不好,，那也不對。這種隊孩子不客觀不全面的評價容易使孩子失去自信甚至變得自卑,。

第四是打罵式,，法律嚴(yán)格禁止教師體罰學(xué)生,，這是嚴(yán)重傷害學(xué)生身心健康的行為，易對孩子身心造成惡劣影響,，一定得取締。

第五,，達標(biāo)式,。規(guī)定孩子考試的平均成績必須達到多少分，名次要進入前幾名,，上哪個重點中學(xué)，考哪所名牌大學(xué)等,，這叫達標(biāo)式,。達標(biāo)式也是傷害孩子積極性的家教方式。一個積極上進的孩子會為自己制定目標(biāo)的,，教師和家長將脫離孩子實際的高目標(biāo)強加在孩子身上,，孩子會很累,，加重了孩子的精神負(fù)擔(dān)和壓力,。

第六,，疲勞式,。題海戰(zhàn)術(shù)和延長學(xué)習(xí)時間是事倍功半的方，孩子的不充足的休息勢必影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),。第七，愁眉苦臉式,。教師的面孔對孩子有很大的影響,。

一個很好的孩子面對的教育者是一張數(shù)落的臉,，一張嘮叨的臉，一張訓(xùn)斥的臉,，一張打罵的臉,，一張愁眉苦臉的臉,，一張催促的臉，孩子立刻就會失去了學(xué)習(xí)的樂趣,。教師的這張臉有時候決定了一切,。

家教寒假社會實踐報告日記 假期做家教的社會實踐報告篇七

：社會實踐對于我們大學(xué)生來說是一次很好的鍛煉機會,，社會實踐可以拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面,，以及鍛煉和提升自己的能力,。社會實踐可以開闊我們的視野,，增長我們的見識，為我們以后進一步走向社會打下基礎(chǔ),。寒假我找了一份為期一個月的家教作為我的寒假社會實踐,。在做家教的過程中,，我學(xué)到了很多關(guān)于待人處事、與人溝通方面的知識,，還收獲了三份友誼。當(dāng)然家教中也有過辛酸,、低弱,、不滿,，但是我都挺過來了,，這不正是實踐的目的嗎。學(xué)會成長,，學(xué)會獨立處事,。

：家教 心得體會

寒假對于學(xué)生來說是一個好好放松的時間,，但同樣也是鍛煉自己的好時機。對于大學(xué)生來說,，很多人都不甘于在家上網(wǎng)看電視，無所事事,，總會想辦法去找點事做,。無論是學(xué)校組織的社會調(diào)研，還是爸媽安排的辦公室工作,，又或是各種兼職。只要你想做,，定會找到,，不在乎薪水多少，更重要的是實踐所帶來的收獲,。提早接觸社會,，為我們更好的投入社會做好準(zhǔn)備。所以,，我也沒有選擇待在家里無所事事，而是通過自己的能力找到了家教的工作,。我一直把教師認(rèn)作神圣的職業(yè),，當(dāng)我能與教師沾一點邊的時候,，興奮之情難以言喻。而我也會盡我所能做好家教這份工作,。

一放假我便開始實行我一早的決定,，我迫不及待的想盡早投入到家教中。卻不知很多困難都在等著我,，是我把事情想的太簡單,。經(jīng)過一系列的問題后，我才正式開始家教,。這一切的準(zhǔn)備也讓我增長了不少見識。

（一）宣傳“招生”

自己找家教對象的時候是最辛苦的,。像我這樣的大學(xué)生隨處可見,，怎樣才能找到一份家教也是需要自己努力的?，F(xiàn)在家教網(wǎng)站也有很多，可是很多都是要交中介費的,，而且也不一定安全,。所以我便放棄在網(wǎng)上找,，我在我們生活的各個小區(qū)去貼自己的宣傳單，等待家長的聯(lián)系,。在宣傳單上我語氣誠懇,，找中突出自己的優(yōu)勢,，亮出自己,。

等待是漫長的，一個星期快過去的時候,，我?guī)缀跻艞壛耍m然我只是抱著試試看的心理,，但我還是有所期待的,，失望之感隨之而來,。我所有的努力都白費了，還沒開始家教便已經(jīng)被扼殺,。我不甘心,，在快要放棄中等待著,。幸運的是,，就當(dāng)我快要放棄的時候，一位同學(xué)介紹了家教的活給我,，然后我聯(lián)系了那個孩子的家長，我和家長大致聊了一下,，因為我在文綜方面比較擅長,，她家小孩歷史很不理想，所以讓我去試試,。這是我邁向家教的成功開始。

（二）熟悉了解

我到這位小孩家的時候,，正式了解了小孩的情況,。她是一個高三的學(xué)生,，別的功課都還一般，可是歷史很不理想,。在我們的第一次課她不愛學(xué)習(xí)有點懶的性格便體現(xiàn)出來,，她很不愛學(xué)歷史,，不愛動腦，可是對于別的她卻是很感興趣的,。

一開始對我她還是有所畏懼的,，可是一節(jié)課都不到,，她便對我像是認(rèn)識很久似的。這也是她另一個優(yōu)點,，不管對誰，她都很容易就親近,，不怕生。我要做的是幫她補以前落下的,，然后根據(jù)她的情況幫她找對歷史的一點興趣,。

（三）正式上課

在把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了解了以后,，以及和家長的交流,。我為該學(xué)生制訂了一份學(xué)習(xí)計劃，為她鞏固和知新,，以及寒假作業(yè)的完成,。我把知識講了一遍后,，做練習(xí)就比較順手。遇到有點難,，不會做的，便空下,，我再教她。大致就是先講一遍課程,，然后做相應(yīng)的練習(xí),。在我看來是很簡單的,，而且我一直認(rèn)為對她來說也是簡單，但是對于她來說是一個不小的任務(wù)

有時候她會不愛思考,，或者不按照我教的方法來做,，這時我會很生氣，但是不能表現(xiàn)出來,。這是我自己的選擇，而且家長這么信任我,，我有義務(wù)正確的引導(dǎo)孩子到學(xué)習(xí)上來,，所以我忍住,，用各種方法講解題目，確保她能理解,。剛開始我太想當(dāng)然,，覺得很簡單，但是她能接受的東西有限。因此我也放慢了腳步,，盡量配合她的節(jié)奏,。還用各種方法鼓勵她，讓她能盡量多的學(xué)一點,。

在相互接觸中,，我們也慢慢熟悉,。我也用我以前在學(xué)校學(xué)的知識教她，學(xué)著老師的樣子和她溝通交流,。我和她也能夠比較好的進行溝通，我講的她大致都能懂,。但是懂歸懂,，會不會做還是另一回事。只要她不放棄自己,，我也會耐心的教她。偶爾她會厭煩,，每當(dāng)這個時候我便讓她做自己想做的事，比如看書,，然后再學(xué)習(xí),，這樣的效果還是不錯的。我還經(jīng)常鼓勵她,，讓她對自己能有信心,，相信自己是被自己嚇到的,，自己也可以把數(shù)學(xué)學(xué)好。

這次的社會實踐使我受益匪淺,，我學(xué)到了很多,，也明白了很多,。最基本的就是,，既然是自己選擇的,，就不要輕易放棄，再苦再累也要堅持,。一開始遇到?jīng)]人請我去當(dāng)家教，遇到孩子不聽話的時候,，我很想要放棄,，甚至想自己為什么要受這些不必要的罪,。可是朋友鼓勵我,，叫我堅持下去,，絕不輕易說放棄,。只要專心了，堅持做一件事,，一定會有收獲的,，哪怕是失敗,，那也是一種收獲。

家教讓我對于老師有所了解,，嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，也能站在老師的角度考慮問題,。不管是什么角色，善于換位思考都是很重要的,。同樣家教鍛煉了我的表達能力與溝通能力,，在處事待物方面特有了提升,。同時體會到“責(zé)任”在師生中的重要性，學(xué)生和老師之間是對等的,，你付出多少,，對方便會盡全力回報你多少。人與人之間是要相互尊重相互信任的,。

家教同樣讓我認(rèn)識到，現(xiàn)在你所學(xué)的也許還派不上用場,，但是學(xué)到東西是你自己的,，它不會丟,，總有一天你是會用到的，要趁還在學(xué)校的時多讀點書,，以備將來只用。

家教也讓我認(rèn)識了自身的不足,，總是把事情想得很簡單,，做事情考慮不周到，缺乏耐心,。遇到困難的時候容易退縮，忘了自己一開始的目標(biāo),。所以很幸運能有這次的實踐讓我認(rèn)識自己的不足,，還有改進自身的機會,。隨著社會的不斷進步，對人才的要求也越來越高,，使我們面臨更大的挑戰(zhàn),，要求我們不斷完善自己,，更好的投入到社會中去。

面對不發(fā)展進步的社會,，我們大學(xué)生不能只靠著學(xué)校學(xué)的知識，應(yīng)該充分利用自己的業(yè)余時間了解自己的興趣愛好,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和實踐能力,。把握機會,，正確衡量自己,，充分發(fā)揮自己的特長。在家教中我學(xué)會了如何端正態(tài)度,、擺正位置，不論做什么工作,，都不要輕易放棄，或伴有不滿不服的態(tài)度,，而是應(yīng)該正確看待自己的工作，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣,，努力做到最好,。只要我們用一份熱忱的心,，什么工作都是很快樂的。

在實踐的過程中有很多辛酸和快樂,，這是別人無法感受的,，我會牢牢記住這些的。雖然實踐的時間很短,，可是學(xué)到的東西卻很多，它將終生伴著我,?？傊@次難忘的暑期實踐經(jīng)歷使我受益匪淺,。雖然很辛苦,，但很值得。通過家教我開始重新認(rèn)識自己,，為自己制定更好的計劃,，更好的學(xué)習(xí)，更好的投入社會中,。 我將以更好的姿態(tài)迎接接下來的大學(xué)生活,。

[1] 邊玉芳. 教育心理學(xué). 浙江教育出版社 20xx

家教寒假社會實踐報告日記 假期做家教的社會實踐報告篇八

寒假正逢喜慶春節(jié),，一個多月的寒假生活不僅充滿著歡喜，也收獲了一份珍貴的禮物,。

放假沒多少天就接到了在xx市工作的阿姨的電話,，想要盛情邀請我到xx當(dāng)正在讀高一的表妹的＂家教＂，正想乘著寒假逃脫學(xué)校厭煩的學(xué)習(xí)生活,，在家悠閑悠閑時，被這個消息把我的＂夢想＂給剝奪了,。當(dāng)然我可以是自愿的,，媽媽見我似有猶豫之舉變當(dāng)起了催促劑，左一聲右一句積極響應(yīng)阿姨的鮮明旗幟,?？蓱z天下父母心，最終我還是下定決心放棄自己的＂夢想＂朝著正確的方向前往xx市,。

假期當(dāng)表妹的輔導(dǎo)員也不是一兩次的事了,，記得表妹讀幼兒園的時候我就在她身邊照顧過她，直到現(xiàn)在我們成了無話不說,，無事不談的知心朋友。今年寒假以一名＂家教＂的身份出現(xiàn)在她身邊,，這意味著不能帶太多的感情色彩,，一切按照阿姨的程序進行，這也是我要完成使命的宗旨,。

剛上高中的表妹很多課程可能還不適應(yīng)，落下了許多,，導(dǎo)致成績不是很理想,，但她自己也沒有及時反省，令阿姨尤為擔(dān)憂,，所以時刻警告我們完成任務(wù)的時間里不能脫軌干其他的事。我心里也明白學(xué)習(xí)成績要提高必須得付出實際行動,，由于從高中到現(xiàn)在很多知識對于我來說也似乎陌生了許多,，在輔導(dǎo)表妹的時候我也必須先要備課。

以前總以為做家教不就是照著教材說教,，做一些習(xí)題就可以了,，可是現(xiàn)在明白這樣達不到什么效果。為了讓表妹能真正學(xué)到一點東西,，成績有所提高,，也讓自己有點成就感,，我端正態(tài)度，重振高中時代的的吃苦耐勞精神,，看起了書備起了課,。

也許自己看起來一些知識很容易就懂了，可是經(jīng)常感覺是只可意會不可言傳,，有時我口干舌燥了大半天卻換來了表妹一臉茫然的表情,，真感覺很失敗，絕不會是我們溝通上的問題,，看來是采取的措施不科學(xué),，一直以當(dāng)一名人民教師為目標(biāo)的我不能連這么一個學(xué)生都教不好，還正在準(zhǔn)備著考教師資格證呢,，豈不會滅了我的信心,？想來思去換了一套模式，什么形式都利用上的大雜燴模式,，不同的學(xué)科采取不同的方式,，不同的知識點采取不同記憶方法，但由于我能力有限很多東西自從我在高中時到現(xiàn)在都不理解的,，就只能甘拜下風(fēng)了,。我們重在基礎(chǔ)知識鞏固，只要基礎(chǔ)抓牢了,，其他的知識就可以逐步理解了,。

當(dāng)表妹的＂家教＂也不過十幾天的時間，但在這是幾天了,，我們共同生活，共同學(xué)習(xí)，不僅表妹有所收獲,，我也收獲了一份不尋常的財富,，不管做什么事,，看起來簡單的事,，往往做起來就是那么的棘手，原來失去的東西在交給別人的同時自己也重新獲得了,。

開學(xué)來校的時候,，打開郵箱看到表妹發(fā)給了我一封郵件,，都是她的心里話，都是她的收獲,，都是她的感言,。十幾天，這就是我最大的收獲,。

回到家里，也正是春節(jié)到來的時候,，過這個年真的很有意義，這段時間的社會實踐也是我收獲的最有價值的新年禮物,。