“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導部門的指導,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

寒假家教社會實踐報告篇一

她有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次,，我給他講解了幾道化學習題，中等難度,。她聽課時,，顯得有些吃力。我講完后,，問他是否還有疑問,。他點頭表示全聽懂了。過了兩天,，為了檢驗復習的效果,，我把那幾道習題拿出來，讓她去做,。結(jié)果,，她幾乎是“全軍覆沒”。但是我相信,，只要我不放棄,，給她講一便不行，我可以講第二,，第三遍,，她肯定會有收獲的。經(jīng)過了一段日子后,，找了些相同題型給她做,，她基本上都會了，當時的我很開心,，很激動,，覺得自己放棄新年玩的時間很值得，有意義,。轉(zhuǎn)眼她就要開學了,，我也結(jié)束了家教生活。她的學習態(tài)度比以前端正了許多,，學習也知道使勁了,，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的效果,。他的父母很感激我這段時間對她的幫助,，要我不定期地給他打電話來督促她。我會堅持這樣做下去,。這次家教,，讓我受益匪淺，讓我知道明白父母的那種望子成龍的心情,，讓我了解老師為我們付出的辛苦和汗水,，讓我這個寒假過得很有意義,，讓我。,。,。。,。,。在這里希望我的那位學生繼續(xù)加油努力，爭取在6月的中考中取得滿意的成績!

timeisfly!時間過得真快,，寒假就快束了,，怪不得人家說人生如夢。這一個寒假,，我還是寶刀依舊,，干起了老本行------家教,。輔導對象,，當然是那兩個淘氣包了---我的小弟們。

說干就干,，其實早在放假之前,，我就已經(jīng)打好計劃了。我把輔導重點放在他們的寒假作業(yè)上,。所以,，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè)。

回到家的前兩天,，我顧不上好好休息,，把家里從里到外地打掃整理了一遍，緊接著就開始我的輔導生涯了,。

我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍,，心理大概先有個底。我發(fā)現(xiàn),，他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當時的寒假作業(yè)沒多大的變化,。自己以前做過的作業(yè)，現(xiàn)在只是要幫他們再稍微輔導一下而已,，這讓我對自己更有信心了,，加油!

我把兩個人安排在一起做作業(yè)，這樣就可以節(jié)約點時間,，而且氣氛不會太悶,。當然著并不是一件容易的事。玩,，是小孩子的天性,。這種天性是不會隨意舊能被抑制的,。于是，我只好拿出師嚴,，再用老爸老媽的旨意來壓他們,。威逼利誘之下，他們也只好乖乖就范了,。

在輔導過程中,，我著重采用了啟發(fā)式輔導。所謂啟發(fā)式輔導,，就是當他們在做語文是,，遇到不懂的繩子，或者是忘記了字的寫法,，我便會跟他們說一個相似的字,，讓他們對著一個相似的字進行包裝改換。例如去掉該字的偏旁,，換上另一個部首,，是其字改頭換面，成為正確答案,。我認為這種方法有利于讓他們不僅能夠認識到更多的字詞,，也能對學過的知識進行鞏固。采用聯(lián)想記憶法,，辨別相同點與不同點;把兩個不同的字或詞聯(lián)系起來,，這樣就不容易忘記了。同時,，還能夠引發(fā)他們通過自我思考來獲得正確的答案,，一舉兩得。

在教他們做數(shù)學的時候,，我采用先總后分方法,。我先幫他們分析解題思路，逐點突破,。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案,。當遇到類似的提是，我會讓他們重溫之前漿果的習題,，理清思路,，慢慢做。這種情況在做應用題,，特別是解方程是經(jīng)常碰到,。不，我這也算是給自己作復習。因為,，剛碰到題時,，覺得很面熟，但有時竟也要想很久,。有些甚至要向同許業(yè)求救,，感覺自己挺失敗的，都怪自己當初沒有好好地聽課,。以后啊,，我可不敢再馬虎行事了。

輔導英語的時候就好辦多了,，畢竟這是自己的專業(yè),。而且，他們兩個英語都學得不錯,。但我發(fā)現(xiàn),，年紀較小的那一個基本功打得還不夠牢。我著重糾正他們的一些發(fā)音,，并教他們一些背誦的技巧,。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛!接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上,，在一句句翻譯過來,，用中文背英文,，畢竟中文我們更熟悉,。

寒假即將結(jié)束，我的家教任務也就到此為止了,。這次家教中,，我也學到了不少。最大的收獲就是耐性,。未來要走的路還很長,，要想實現(xiàn)理想，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧!加油!!!!!!

二十一班,。

20xx年2月日,。

寒假家教社會實踐報告篇二

時間總是過得那么快，轉(zhuǎn)眼間我的大一就過去了,。是應該鍛煉一下自己,，做點什么了。我利用寒假時間,，來到了本村的一個小學,。想做一名帶班老師，跟學生接觸，給自己一個鍛煉的機會,，培養(yǎng)一下做教師的能力,，提高口才等教師應該具備的各方面素質(zhì)，勤工儉學是一方面,，更重要的是將在書本上學來的知識用于實踐,，積累經(jīng)驗。

二,、實踐內(nèi)容及結(jié)果,。

得到這次實踐工作的過程并沒有那么曲折，因我算是村里少有的大學生之一,，他們還是比較信任我的,，而且他們很好說話，很容易就去了,，老師給我分出來一個小學二年級的班,，共14名學生。他們寒假補課班一共一個月的時間,，從月日到月日,，我由于放假晚，接班時也只剩下半個月的時間了,。

剛接這個班的時候,，還是經(jīng)歷了一番心理斗爭的。因為畢竟是第一次,，從沒有經(jīng)驗,，害怕教不會他們，誤人子弟!不過,，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,，既然接他們了，那就好好的帶下去,，對他們好好負責,，決不能辜負任何人!

第一節(jié)課，剛開始在真正的學生面前上課,，不免有些手足無措,。老師也對我有所觀察，人家說我聲音小,，我知道,，大學老師同學也曾指出我這一問題，在上課過程中我也注意了它,，并且也刻意把聲音喊了出來,，一晌下來,，嗓子痛的要命，但通過不停地喝水以及兩晌的適應期也就緩過了勁兒,，聲音小的問題也解決了,。

堂威的問題我倒沒有太擔心，課堂上不兇,，但也不笑,，一直比較嚴肅，這樣一個14個學生的課堂,，我還是可以駕馭得了的!回到辦公室,，老師告訴我，課堂上要有紀律,，無規(guī)矩不成方圓,，在一個沒有紀律的課堂上，教的再好也是白搭,。所以說,，課堂就是課堂，可得嚴肅對待!

全是些七八歲的孩子,，他們注意力集中的時間也應該不超過十分鐘,。45分鐘的課堂，除了舊知識的回顧,，課前導入,，我一般只用10分鐘的時間講授新知識，剩下的時間就是做課堂作業(yè)以及對學生的單個指導,。我覺得這樣還可以因材施教,，只針對學生單個問題逐個解決。

通過重復記憶應該是比較好的一種學習方法咯!老師告訴我,，語文的生字留作業(yè)一般寫三遍或五遍,。還有數(shù)學中的乘法口訣，有的孩子背不過或者不熟,，這樣課堂上我總是帶著他們不停地溫習，讓孩子們大聲的喊出來幾幾得幾,，不斷的重復,，直到記住。

檢查作業(yè)也很重要的,。老師一再強調(diào),，一定要嚴格檢查作業(yè)，否則真有孩子要掉隊的!大部分小孩還是很聽話的,，作業(yè)寫得一個不落還清清楚楚,，很認真!可是，總有幾個玩不成作業(yè)的。小孩子正是愛玩兒的年齡,，沒有辦法,，但作業(yè)必須得補回來的，利用下課的時間吧,，我坐在他們旁邊,，好好的看著，有問題就馬上講解,，總之,，一個都不能少!

作為老師，最重要的就是把知識傳授給學生,，得讓他們接受了,，理解了，學會了~我深有體會!數(shù)學課上,，乘法相對好學,，背會了乘法口訣就好，可是讓他們學會除法時就有困難,，的理解呀!為了讓他們理解除法,，我要提前講幾個課時的平均分問題。我們所在的教室,，除了桌子就是凳子,，剩下的唯一可以用的學具就是粉筆頭啦!我把枯燥的說教變成了做游戲，孩子們可不得了了,，興奮地要命!

我要5個學生,，來到講臺上話音剛落，全跑到講臺上~沒得辦法,，只能留下5個孩子,，然后把同樣的游戲再做2遍，讓每一位學生都上一次講臺!如果書上有圈圈的圖,，發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭,，一個一個地涂上色，再數(shù)一下分別有幾個;如果是類似分香蕉,、分桃子的問題,，就用粉筆頭代替，比如5個小孩兒分25個,，并排站好,，一個一個地分，分完后自己數(shù)每人得幾個,，雖然分的只是粉筆頭,，但我覺得效果不錯,，學生很快樂地學習，至少這種分法他們可以印象深刻,。通過不斷的學習,，平均分法，讓小孩子們認識并理解除法,，慢慢的學會它,。

短短的兩周很快過去了，雖然代課只進行了兩周,，但收獲了很多,，明白了很多。

有些事做過了才知道,，有些道理經(jīng)歷了才明白,。老師真的不是那么容易當?shù)呐叮@幫可愛的孩子們,，讓我這個假期有了一段美好的回憶,，而且學到了很多。

想要當一名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì),，我的體會：

1,、老師要有耐心。

留作業(yè)時很讓人頭疼啊!每次我說到嗓子疼,，你要知道,，他們問的這些全是我強調(diào)了不知多少遍了的!唉，沒辦法,，必須一遍遍地告訴他們,，因為他們是小孩兒，扭頭可能就忘了,。他們聽不懂的時候,，就要不厭其煩地講解直到懂了為止。我的耐性,，真的鍛煉了,。

2、老師真的很辛苦,。

我要教語文和數(shù)學,，而一上午從八點到十二點四節(jié)課的時間，我都在給孩子們上課,。別的沒什么，就那嗓子,、兩條腿可真有的受哦!回到辦公室要不停地喝水,，才可以讓疼痛的嗓子緩和一下我說過的,，小孩子們太愛玩了，一邊寫作業(yè)還一邊動這動那地鬧騰,，我講完課后要不停地在教室轉(zhuǎn)動,，才能讓他們安安靜靜地寫作業(yè)還是那句話，因為他們還是小孩子!所以說,，老師不容易當,，他們很辛苦。

3,、老師要細心,、愛學生。

真的很感謝老師,，可以給我這個代課的機會,，跟二年級孩子們近距離接觸，體驗了當老師的感覺,，更得到了鍛煉,，學到了課本上學不到的知識。

總的來說,，這次實踐活動的收獲實在是太多太多了,，不是短短的幾頁紙就能說完了。經(jīng)過這次社會實踐,，我的表達能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,，對學校教師生活的認識有了進一步加深，這一切都將會對我今后的學習生活產(chǎn)生深遠的影響,。我想,，在今后的學習生活中一定會表現(xiàn)得更好，更多更積極的參加社會實踐,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)!

寒假家教社會實踐報告篇三

作為一名剛剛告別高中時代,，通過高考獨木橋的的大一新生，一個學期豐富多彩的大學生活,，讓我清楚地認識到我離踏入社會的時間越來越近,，夢想與學習是注定孤獨的旅行。隨著科技的進步,，人民綜合素質(zhì)的提高,，如今的社會似一對風火輪快速的旋轉(zhuǎn)，社會各處充滿著競爭的氣息,，每個人都懷揣著年少不羈的夢想,，無數(shù)平平凡凡的微小的夢想構(gòu)成了我們的中國夢。因此我們僅僅靠在學校里學習理論是遠遠不夠的,，如果再像以前那樣在假期就是無所事事地熬日子或是寫寫作業(yè)應付一下老師更是遠遠不夠的,，正如詩人陸游所說：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！币肴〉酶蟾娴淖陨戆l(fā)展與進步就需要我們大膽走入社會,，去進行實踐，學習為人處事,，激發(fā)自己的潛能與青春斗志,，做一名真正的德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的當代大學生,。

借著學院布置的社會實踐活動的機會,，剛一放寒假，在家里整頓好之后,，我就和閨蜜做了一番商議,，準備在市中尋找假期工作，由于我有考取教師資格證的意向,，恰好她又是師范大學的學生,。于是我在詢問了一些從事教師職業(yè)的親屬后決定與她一同開一個小班，召集幾個初中生免費為他們上課,。在父母親戚的協(xié)助還有我們自身的努力下我們終于找到希望通過假期學習提高成績的初中生,，懷著好奇與緊張，我們開始了這份義務小家教工作,。

的場地,，緊接著我們就進入了家教實習期。由于自己在陌生人面前會顯得拘謹,，所以剛開始接觸這些初中生的時候難免會有些羞澀,，我同學是一個比較外向，膽大心細的女生,，她就開導我說：“你上了大學一個人在人生地不熟的地方都能和同學打成一片,，現(xiàn)在回到自己的老家倒把自己當成客人了，這么扭扭捏捏,，我都有點替你臉紅了哈,。”那幾個初中生也很配合地笑著調(diào)侃我說：“老師,，你在自己家里都這么放不開,，讓我們這幾個到你家來學習的學生多尷尬啊。”仔細想了想,，自己從初中開始就一直住校,，不過是認識新的人,，況且我們又是吃一方水土長大的人,，我怎么能夠這么拘謹呢，更何況我還是老師,，是這個小活動的發(fā)起人呢,。這么一想心里就豁然開朗了，也就恢復了自己的開朗的性格,，在學生中間也能調(diào)侃自如了,。

第一天上午我們沒有正式地講課，只是先跟他們介紹了一下自己,，做出一個表率說我們會好好教他們,，盡我們作為老師的職責，同時也讓他們保證自己會聽從我們的教學安排,，在完成他們寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上,，預習一部分下學期的內(nèi)容。上午我們達成共識后,，下午我們就開始教課了,。因為他們對學習生活的適應能力不同，我們就帶著他們回憶了一下初一上學期學過的內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)文史類的知識他們都掌握地差不多,，但是有一個男同學因為偷懶，歷史書沒有認真看,，好多知識點都沒有背過,，我就給他細心地勾畫了一些重點,，讓他自己回頭再溫習一下,。關(guān)于理科類，我同學也是挨著數(shù)理化每一科給他們寫出了知識框架,，讓他們每一個人回憶一下當時所學過的知識,，把忘記的知識在課本目錄頁上圈點出來，回去自己復習,，自己實在弄不懂的就讓他們明天再問,。一天過的很快，一下午我們上了三節(jié)課,，馬上就天黑了,，囑咐了他們回家路上要小心一點，到家了給我們回條短信然后就放學了,。

一天下來,，我發(fā)現(xiàn)當好一個家教并沒有想象中的那么困難,，自己還是能夠放得開的。初中的知識雖然記得不是很詳細但是也能給他們講一個大概,，讓他們有些收獲,。盡管剛開始的時候自己對自己缺乏點自信，但是最后我也克服了自己心中的怯懦,，變得落落大方,。總而言之我認識到了萬事開頭難這一真理,，辦法總比困難多,，當真正的尋找到一定的方法就會得心應手。通過第一天的“訓練”我克服了不自信,，擁有了耐心,，使得我跟其他人的交流也更愉悅順利。

另外,，我們每天要上六個小時的課,，因為我們的教學環(huán)境和學校的教室比起來算是比較艱苦的了。即使我們很年輕,，但腰酸背痛,，口干舌燥也是避免不了的。每當覺得自己閑著沒事開個小班不僅不能跟以往的假期一樣想睡懶覺就睡懶覺,，想出去玩就出去玩而且付出了努力還賺不到錢就覺得自己的決定是個錯誤,，但是到了這時我總會想起孟子的話：天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動心忍性，增益其所不能,。我把它當成我歷練的過程,，覺得自己挺過去就能在某一方面破繭成蝶。于是我就會再次充滿了斗志,，努力工作,。自我心理暗示有時真的是一劑良藥，能夠鼓勵自己堅持下去,。

具有挑戰(zhàn)的第二個方面是與學生相處,，由于年級不同，教課的時候會凌亂，比如,，本來是給初一的講題,，接著突然就要給初三的講題，腦子有時候會發(fā)懵,。下課時,，他們經(jīng)常與我聊天，聊他們在學校里的同學之間的趣事煩惱以及家長們的嘮叨,、老師的批評,，自己的成績不好一次次聊天都把我記憶的閥門打開，初中情景也歷歷在目,，我想當時的我應該也是這樣抱怨家長們好心的嘮叨，老師們的小批評吧,。如今,，上了大學，身為姐姐輩的我們主要得開導他們,，于是,，我耐心地與他們交談，說出自己當時的想法并敘述了一個學期的大學生活,。我第一次覺得自己真的長大了并且有點明白家長老師們的苦衷了,。以前面對這些問題只是明白理由但心理上依舊排斥，這些日子我居然能憑自己的感受來解決一些學生的苦惱,，這讓我感到無比自豪,。很快，我就跟他們打成一片,，聽著他們自己的夢想,，懷念曾經(jīng)那個志在必得，比現(xiàn)在努力一百倍的我,。他們的夢想讓我沉思――考一個名牌大學,、當科學家、歌星我記得當時的我們只是認為上大學一切都會“船到橋頭自然直”,，于是朝著那一個目標努力,，如今上了大學竟然時常會迷茫，缺少了一個個目標,，也多了一些懈怠,，抱怨時間的無聊，沒有了憧憬也缺乏了動力,，可是還有多少學生依舊盼望著上大學!我意識到最初的夢想不能忘,，即使當初年少無知的我們有了些許現(xiàn)實和成熟，我們依然不能改變初心，要帶著當下的自己看風景,，且行且珍惜!

解決他們問題的時候,，有時也會陷入死胡同，不知道該怎么解決,，我們兩個就一起討論,，百度，盡量通過自己的努力化解他們的疑難,。什么事自己親自咀嚼才能領(lǐng)悟出新的東西,，無論做什么首先要有知識儲備，不能抱怨學了這么多年的課本知識沒用?，F(xiàn)在的社會真的對我們大學生有些誤讀,，我們不是只知浪費大學資源揮霍青春徒有虛名的學生，我們也是在學習研究文化知識,，各方面鍛煉自己的新時代青年,。我們雖然在工作時別人一眼就能看出我們是學生，但我們有積累經(jīng)驗,，學習待人處事的決心與行動,。我們不是萬能的人才，但我們也是具有活力創(chuàng)新的一代!在以后的大學生活我想我會更加堅強勇敢,，更加努力學習,，理論與實踐相結(jié)合。

這次社會實踐,，雖然我只是當了一名小家教,，但接觸的東西很多。明白了人與人之間溝通的重要性,，感覺到了社會上的競爭與壓力,，感受到了付出后有收獲的喜悅，也學習了一些為人處事之道,。要想融入社會更好的做事做人,，我總結(jié)了以下幾點：首先做事要有自信心，自信不是盲目的自夸,，更不是面對他人挑戰(zhàn)的畏懦自卑,。自信會讓我們處事不驚，想到絕佳的解決事情的方法,，甚至有超常的發(fā)揮,。因此做事之前首先讓自己有自信。其次做事要大膽勇敢一些,，勇敢不是魯莽,，而是敢于開口交流,，獲得更多機會，大膽與他人交流,，見賢思齊,，敢于借鑒敢于動手去做。做事最重要一點要堅持不懈,、有始有終,。在這段實踐的時間里我更明白，學會做人是最重要的事,，對待他人要有一顆寬容,、友好的心，要學會微笑,，學會調(diào)節(jié)自己的情緒,，自尊他尊缺一不可。

寒假家教社會實踐報告篇四

實踐活動：家教,。

實踐目的,；

第一，勤工儉學,；

第二，豐富假期生活,；

第三,，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲,；

第一篇,。

我的學生叫李xx。第一次到他家做客,，李哥和嫂子熱情地招待了我,，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從李睿哲的性格愛好談到他的學業(yè)特長,。

因此,，第一次了解李睿哲時，通過與他交談籃球開始的,。在交談中,，我了解到以下情況：李睿哲有很強的求知心，但是幾年來懶于學習,，貪于玩樂,。”/,，他的成績很不盡如人意,。

父母對他抱以很大的期望,，希望他能夠考上重點高中，近而考入大慶大學,。而他現(xiàn)在的學習情況,，讓他的父母感到擔憂。

在交談中,，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的,。

他們看的很遠,，看到了兒子的未來；我被父母對子女的這種情義深深打動了,，同時感到肩上的擔子很重,。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”,。

第二篇,。

他，叫,。又高又瘦,。稚氣未干的娃娃臉上。這是他給我的第一印象,。家教的第一天,，在學習上很隨意，對自己要求不嚴格,。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課,，而是幫助他端正學習態(tài)度。

第二天,，我給他講了我的同學的經(jīng)歷,，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么,。不時地點頭表示同意,。

此后，我也經(jīng)常給他聊類似個事,，不時地與他交談學習體會,。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個小時,，中間有一段休息的時間,。

因此，我在以后的講課中,，對他的要求漸漸嚴格起來,，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進去，但改觀不大,。這是可以理解的,。

第三篇家教生活，苦中有甜,，喜憂參半,。

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣,。開始的幾天,，他聽課時，時常會走神,，一副心不在焉的樣子,。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理,。

好在我很有耐心。每當他走神時,，我都會提醒他,，耐著性子給他講下去。他做題懶于動手,。聽課時,，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記,。這正是他學習懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次,，我給他講解了，他聽課時,，顯得有些吃力,。

寒假家教社會實踐報告篇五

本文目錄。

x年寒假期間,，在朋友的介紹下,，我在xx市xx區(qū)xx小學附近的學習教室找到了一份家教工作。得到此份工作時,，我的內(nèi)心既興奮又感激,。興奮的是，自己得到了一個既能鍛煉自己能力同時又能體現(xiàn)自身價值的機會;感激的是,，朋友對我的信任,，小學階段對一個孩子的成長起著關(guān)鍵作用,，是初中高中乃至大學的基礎(chǔ)，朋友的介紹也是對我個人能力的一個肯定,。雖然家教時間只有短短的一個月,，但卻是一段教學相長的過程，這段經(jīng)歷對于我而言,，可謂獲益匪淺,。

剛開始的時候，我的心中還是有著一絲忐忑,。雖然我是一個師范學校的學生,，但是我絕大部分時間都在講臺之下，對于教學而言,，我還完全是個生手,，絲毫沒有經(jīng)驗。不過這個疑慮并沒有影響我的信心,，畢竟學生只是小朋友,，對我這個十六年寒窗苦讀的研究生而言，只要找到正確的教學方法,，應該不成問題,。把他們教好，啟發(fā)他們學習的樂趣,，讓他們真正的學到知識,，不辜負家長的信任，這是我對這份工作的決心,，也是對我自己的明確要求,。

我在學習教室負責的工作是語文教學。進行語文課外輔導,，這是學習室老師的主要任務,。一到五個年級中，我負責一二年級小朋友的課內(nèi)作業(yè)檢查,、課外習題的布置與講解以及上周末的趣味,。

作文。

課,。

在從事這個崗位時,，我很清楚地了解了自己的弱點，巧婦難為無米之炊,，我對小學語文課本的記憶還停留在小學,，很難再一兩天的時間內(nèi)迅速融入課本、組織串聯(lián)這些知識,。針對這個問題,，在一個星期的考察期里,，我一口氣把小學的12冊語文課本都讀完了，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的寶貴知識,。在開始的幾天里,，我并沒有急于給他們講書本上的知識，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番,，大概了解了每個學生的學習情況和性格,。因為學生很多，我便根據(jù)學生的不同情況制定了不同的教學計劃,。作業(yè)寫的快又聰明的學生,，我就給他們布置課外練習提升，順便將書本上的內(nèi)容挑重點講,，希望他們更夠更上一層樓;作業(yè)寫的慢且基礎(chǔ)不扎實的學生,，我就專攻他們每天的正確率，一步一步的糾正錯誤,，然后再縮短時間,，提高時間利用率，增加學習效率,，還是以熟悉書本為主,。在教小朋友的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)很多文學常識都來自于小學課本,，可我卻一直沒機會仔細研讀,，趁這次家教的機會，我也做了一次基本常識的充電,，豐富了我的知識儲存,。

在教學過程中，經(jīng)教師們集體經(jīng)驗總結(jié),，學生最討厭的教學方式主要有以下幾種,。第一是嘮叨式，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一,，容易引起小朋友的抵觸，被動的接受知識,，造成事倍功半的后果,。第二是數(shù)落式，嘮叨的同時就是數(shù)落,。孩子在家里或者學校里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功啊?你怎么不做作業(yè)啊?你怎么只知道玩啊?數(shù)落比嘮叨更惡性了一點,，因為數(shù)落常常帶有譴責性質(zhì)，有些孩子經(jīng)常因為家長或老師的數(shù)落而產(chǎn)生惶恐心理以致無法集中精力,。就是這些錯誤方式在毒害孩子,，破壞孩子的學習狀態(tài),，把孩子積極性的火苗撲滅了進而變得消極被動。第三是訓斥式,，動不動就訓孩子,，這也不好，那也不對,。這種隊孩子不客觀不全面的評價容易使孩子失去自信甚至變得自卑,。第四是打罵式，法律嚴格禁止教師體罰學生,，這是嚴重傷害學生身心健康的行為,，易對孩子身心造成惡劣影響，一定得取締,。第五,，達標式。規(guī)定孩子考試的平均成績必須達到多少分,，名次要進入前幾名,，上哪個重點中學，考哪所名牌大學等,，這叫達標式,。達標式也是傷害孩子積極性的家教方式。一個積極上進的孩子會為自己制定目標的,，教師和家長將脫離孩子實際的高目標強加在孩子身上,，孩子會很累，加重了孩子的精神負擔和壓力,。第六,，疲勞式。題海戰(zhàn)術(shù)和延長學習時間是事倍功半的方,，孩子的不充足的休息勢必影響孩子的學習狀態(tài),。第七，愁眉苦臉式,。教師的面孔對孩子有很大的影響,。一個很好的孩子面對的教育者是一張數(shù)落的臉，一張嘮叨的臉,，一張訓斥的臉,，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉,，一張催促的臉,，孩子立刻就會失去了學習的樂趣。教師的這張臉有時候決定了一切。

因此,，我的教學原則是：對待孩子要有耐心,、有真心、有童心,。有的老師不能體諒學生的難處,，作業(yè)寫錯了就動輒大聲呵斥，小孩子很容易有反抗情緒,。就算學生屢次不改,，我還是支持感化方式。比如說有的時候,，講解了好幾遍的問題,，學生也貌似是懂了，可是到了第二天,，又犯了同樣的錯誤,。每每遇到這種情況就會覺得自己非常無力，但學習本來就是一個循序漸進的過程,，并不是一蹴而就的,，而且小學生的理解能力還是有限的，不像我們大人一樣一說就通,，需要多練幾遍才能記住跟理解,。講解一次兩次不能理解，我可以再講,，或者嘗試其他的溝通方式,，這都不是問題。重要的是不能傷害學生的自信心和積極性,，而是應該鼓勵他們有勇氣有興趣有耐性的去解決更難的問題,。

另外我也給學生們總結(jié)了一些學習語文的經(jīng)驗和方法。語文學習需要培養(yǎng)語感,，所謂語感是大量輸入和輸出,，輸入就是讀，輸出就是寫,，簡單說就是多讀多寫,。語文是慢工，積淀最重要,，有了積累,，再訓練應試，應該效果好,。堅持多讀多寫是學好語文的方法，重要的是要持之以恒,，語文學習不是一蹴而就的事,。孩子們小時候是黃金記憶期,，記東西很快，多讀多背誦經(jīng)典,，對語文學習很有幫助,，海量閱讀是學好語文最好的方法。對于快速應對考試來說,，其實作文和閱讀理解都是有套路的,，把這些套路總結(jié)給孩子，精練幾套語文水平就會提高的,，比如告訴孩子作文的基本分怎么拿到,，再加上精彩部分如何得高分。其實中國的語文很多文章用來考試的,，并不好,，而且閱讀理解所謂的標準答案，其實也不全面(我建議刪,。,。。咱不能說壞話),。

轉(zhuǎn)眼到了開學的時間,，我很懷念一個月來和孩子們相處的美好時光。我的第一次家教實踐盡管結(jié)束了,，卻依舊給予著我許多影響,。短暫的實踐活動讓我懂得了教書并不是一件容易的事情，只有自己的能力提高才能教好別人,。談到做家教的最大感受,，就是它讓我了解到作為一名教師是不容易的，讓我更加珍惜自己的校園生活,，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決,。希望通過這次實戰(zhàn)的社會實踐活動，我能更加實踐好我的夢想,，將這些經(jīng)驗和收獲用到生活的角角落落,。

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一,、實踐目的,。

社會實踐是每一位大學生必須經(jīng)歷的一個過程，它是一次很好的理論知識與實際操作相結(jié)合的鍛煉機會,，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗,。今年寒假，我也運用長假的機會進行家教社會實踐，也終于感受到教授知識的不容易,，而自己的教學理論和教學實踐的結(jié)合有了非常大的收獲,，對我的今后學習非常大的幫助。

二,、實踐內(nèi)容,。

1、實踐安排概況,。

（1）實踐時間：

xx年1月10日–xx年2月10日??每天9：30—11：30,。

（2）實踐內(nèi)容：

針對學生的在學習英語中的不足和薄弱環(huán)節(jié)進行加強輔導。

（3）實踐地點：

新疆哈密鐵路十二街小區(qū),。

2,、實踐工作內(nèi)容。

我的學生是一名高中生,，作為他的老師,，首先我了解他的基本情況，他是一個求知欲很強的人,，但是有點懶惰,，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點,，無論怎么學總是不見起色,，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意,。父母對他抱以很大的期望,，希望他能夠考入重點大學。而他現(xiàn)在的學習情況,，讓他的父母感到擔憂,。

在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情,，當然是有關(guān)于英語的,。對于他這樣的情況我覺得我應該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事,，到比較出名的美國大片,。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本,，或是一提到有關(guān)語法的東西,，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感,。一天的兩小時家教時間很快就過去了,，我跟他相處得還算愉快,。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學的經(jīng)歷,，給他闡明了學生的職責和學習的目的,。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意,。此后我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會,。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。因此，我在以后的講課中,，對他的要求漸漸嚴格起來,，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去,，但改觀不大,，其實我認為這是可以理解的。

在這中間休息的時間里,，他會和我聊一些課外的話題,，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲,，以及他愛玩的網(wǎng)絡游戲,。對于他說的話題，我都認真去聽,，從這些我可以更多的了解孩子的心理,。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因,，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特,，同時在我的引導下，他也能有更多更正面的闡述,。通過這些交流我告訴他,，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是,。

日記。

他就在這段時間拿給我看,，與我分享他的喜怒哀樂我也就趁此機會修正他句子當中的錯誤,，拓寬他的寫作思路。

由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣,。開始的幾天,，他聽課時，時常會走神,，一副心不在焉的樣子,。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理,。好在我很有耐心，每當他走神時,，我都會提醒他,，并耐著性子給他講下去。

三,、實踐結(jié)果,。

1、實踐收獲,。

（1）工作的辛苦,。

一個月來，每天都是按時到學生家里進行輔導,。整個假期幾乎沒有睡過懶覺,，等到晚上還要對第二天的上課內(nèi)容進行準備，是非常辛苦的,。同時我也體會到了當老師的辛苦,。每當老師認認真真的給我們傳授知識的時候，我們應該體會到老師的用心和不易,。我們應該尊重,。

（2）人際關(guān)系。

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,，學會了如何讓處理老師和學生之間的關(guān)系,，如何讓處理老師和家長之間的關(guān)系，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步,。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

（3）認識來源于實踐,。

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結(jié)合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

（4）專業(yè)的重要性,。

我的專業(yè)是英語師范,，所以在實踐中，應該把在學校學習的知識運用到實踐中,。并且要靈活運用,。要想使學生和老師配合的好，老師就要隨時了解學生的心理變化,，隨機應變,。書本的知識都是很系統(tǒng)的很籠統(tǒng)的，只有運用到實踐才能使自己的知識和經(jīng)驗都豐富起來,。準也只是學的好與壞,，關(guān)鍵是在于在事件中運用得如何。

四,、實踐總結(jié)或體會,。

1、實踐體會,。

（1）體會,。

轉(zhuǎn)眼他就要開學了，我也結(jié)束了為期一個月的家教生活,。他的學習態(tài)度比以前端正了許多,，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決,，寫作水平也有了很大提高,。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步,，我也很欣慰,。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,，他的進步就是我最大的喜悅,。

（2）不足。

在這次實踐中我最大的問題是有些問題還不能準確的幫助他回答,，這也反映出我的專業(yè)知識不是很過關(guān),，還有待提高。這也是給自己敲響警鐘,。警告自己,，把專業(yè)知識學好學扎實，才能使自己在工作崗位上更優(yōu)秀,，更出色,！

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(一)最熟悉的陌生稱謂,。

(二)firstimpression,。

(三)challenge,。

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在寒假即將來臨之際,，我們受到了在寒假完成大學生實踐報告這個任務,，我聽到了一片噓聲，不過我卻偷偷的樂了,。因為大學的寒假是漫長的,，而我在之前就決定要利用寒假去打工了。這樣不僅實現(xiàn)了我的假期打工愿望,，還完成了學校布置給我們的實踐報告,。

在家里呆了幾天，那種幸福的感覺就消失了,，在每一年的年底,，家人都很忙，我的好朋友還沒有回來,，每天都是無聊陪伴著我,，我終于將我的打工夢提上了行程，我本來是想在家好好玩幾天的,。卻沒想到一個人的家里是那么的無聊，空虛,，更是孤單,。為了更好的完成學校給我的實踐報告，我的打工自然要與學校給予的實踐報告范圍相符.我仔細的研究了學校給予的實踐報告后,，我依然決定去當家教...

我當家教有很多的原因,，首先是我從小就夢想到老師，我感覺我可以將我所知道的知識傳授給孩子們是一件很幸福的事情,，有自豪,，更有感恩。所以我上大學的時候報考的是一所師范學院,。以便更好的完成我的夢想,。其次是我的英語比較突出，當家教去教英語,，完全發(fā)揮了我的長處..

基本確定了自己要干什么,，我就開始尋找自己的實踐對象，由于是初次打工,，我并不知道我的第一步該怎么走,，我該怎么樣去推銷自己，張貼小廣告?還是什么,，呵呵,，不過這點小事難不倒我,，我決定去找我的高中英語老師裴高平先生，希望他可以幫我推薦給他的學生,。說做就做,，第二天我就去尋找裴老師去了，其實我并不知道他家在那里,，不過我知道裴老師夫人在西湖市場開了個化妝品店,，通過這個我第二天中午就見到了裴老師，晚上我沒有回去,，裴老師請我在他家里吃飯,，晚上我們聊了很久，裴老師告訴我,，他現(xiàn)在帶高一,，班里有個叫高峰的男孩，他十分的聰明,，但是十分的頑皮,，數(shù)理化都十分的好，就是語文和英語不好,，由于頑皮的原因,，這些要靠記憶的課都十分的不好，他說明天上課的時候聯(lián)系下他的家長,，希望我可以去給他當家教,，因為裴老師所在的聞喜高中是一個全開放式的學校，雖然有少數(shù)的人住宿,，但是大部分孩子都來自縣城里,，所以孩子們基本都是走讀的，高峰也是走讀的,。聽裴老師說,，高峰家里住在西湖小區(qū)，父母都是公務員,，家里的條件挺不錯的,，由于是獨生子，父母挺溺愛他的,，所以才導致他十分的貪玩,，不過由于高峰十分的聰明，而且對數(shù)理化也十分情有獨鐘,，卻對英語十分的反感,，甚至是討厭，裴老師說高峰上他的課經(jīng)常是睡覺，或者看漫畫書,，老師家長都沒有什么辦法,，在了解了大概之后，我依然決定選擇高峰作為我的第一個實踐對象,，我不會讓我的第一個打工實踐以失敗告終,。

第二天在家里，我一直在想這個問題,，到底是哪里出錯了,，為什么會這樣，我想起了我剛開始學英語的時候,，初次接觸一種新的語言,，心里充滿了好奇，發(fā)誓要學好它,，每天狂練單詞,，狂背課文，英語課總是充滿了期待,。難道是高峰的英語太差了?以至于就講課文和語法他接受不了?難道是高峰對英語根本無法充滿期待?甚至是逃避英語?我突然明白了,，對于英語這種語言課程，對于一個英語底子十分差的高中生,，補習英語根本不能從高一開始補,，而且對于一門語言課程，培養(yǎng)興趣是多么重要的事情,，我立馬想起了什么,，我跑到自己的書柜里，把弟弟的初中英語書全部翻出來,，單詞全部撕下來，定成冊子,，把初中很簡單的語法總結(jié)道一起,，把初中的課本全部帶上，我決定對高峰的補習從初中開始,，從最簡單的開始,，從興趣開始培養(yǎng)，從英語的重要性開始說起,，初中和高中一起復習,，以單詞和課本為主，語法其次,。晚上,，在明亮的燈光下，我看到了高峰的無奈，和昨日的無奈一摸一樣,，那種表情,，似乎放棄了我，放棄了英語,。我并沒有直接對高峰講課,，而是對他說了很多，你知道嗎,，語言對人類的重要性嗎,，作為人類基本的溝通方式，語言是最重要的,，...說了很多和英語沒有關(guān)系的,，關(guān)于語言的重要性，當我拿出初中單詞冊時,，他高興的說里面有很多他都認識,，我有讓他看了初一的課文，他說挺簡單的,，他只有少部分不會,，我很高興，我希望從初中英語上來培養(yǎng)他的興趣,，培養(yǎng)他的英語自信心,，更用以彌補他的英語基礎(chǔ)，增加他的詞匯量,，我告訴他,，既然很簡單，每天在學校利用課下時間必須記住三單元,，課文記住三篇,，怎么樣，我相信你應該沒有問題,，他高興地答應了,，說這么簡單一定可以，我晚上負責抽查他記憶的情況,，并且教他高一的單詞,，一晚上教他十個，我不希望太多的量壓垮他,，讓他失去信心,，就這樣，他每天都按我們所說的那樣,，努力的復習初中的英語知識,，我晚上教他少量的高一英語知識，很快兩周過去了，他高興地告訴我其實英語也不怎么難嘛,，初一后面的課文由于他單詞全都記住了很簡單就看懂了,，他也不是很討厭英語了，我很高興他的變化,，我并不會奢求在二十多天的時間教會他多少英語知識,，我只希望我可以讓他真正的喜歡英語，真正的愛上英語,，期末考試結(jié)束了,，他告訴我，英語他考得還是一樣的糟糕,，根本看不懂那是什么,，閱讀短文基本上很少有能看懂的，我告訴他,，沒關(guān)系,，畢竟我們才開始復習嘛，期末又不是高考,，并不代表什么,，我相信下次考試，你一定會有很大的進步,，就這樣,，我按照我的方法和計劃初中高中一起復習，以增加他的詞匯為主,，二十多天很快就結(jié)束了,，我明顯感覺到高峰對英語已經(jīng)不再像以前那樣充滿厭惡和反感了，而是一說起英語反而情趣勃勃,，還沒事主動學習英語,，記單詞，我很高興看到他的改變,，雖然短短的二十多天我并沒有教他什么英語知識,，但是我還是十分的激動，因為我讓他知道了英語的重要性,，幫助他培養(yǎng)了學習英語的興趣,。

在臘月二十九下午,，在那頓離別餐上,，我一言不發(fā)，我怕我隨時會淚流滿面,，我不舍,，我的第一次打工，第一次掙錢，第一次實踐,，第一個學生,，那頓飯吃了很久，在出門的那一刻,，我終于無法控制住想潮水般的淚水,，是激動,，不舍,，更是欣慰.....經(jīng)過這次家教實踐，我收獲很多很多,，我感覺到了掙錢的艱辛,，感覺到了血汗錢的寶貴,，這次寒假的家教實踐，帶給我的不僅僅是那薄薄的一疊百元大鈔,，而是我所獲得的社會實踐經(jīng)驗,，所獲得的那種寶貴的第一桶金。

寒假家教社會實踐報告篇六

此次寒假期間我和同學為了鍛煉自己嘗試做了一次義務家教,。放假初期我們通過父母還有我們自己的宣傳找到幾個初中生,，我們從最基礎(chǔ)的方面做起，積極與學生們交流學習心得,，幫助他們解決學習上的疑難問題,，憑著我們默契的配合圓滿地完成了接近一個月的義務家教實踐活動。

這次實踐讓我有很多感觸,，增強了與人溝通的能力,，明白了給予我諄諄教誨的老師們心中的苦惱還有對學生不盡的期望，同時通過自己的努力提高了自信,。

作為一名剛剛告別高中時代,，通過高考獨木橋的的大一新生，一個學期豐富多彩的大學生活,，讓我清楚地認識到我離踏入社會的時間越來越近,，夢想與學習是注定孤獨的旅行。隨著科技的進步,，人民綜合素質(zhì)的提高,，如今的社會似一對風火輪快速的旋轉(zhuǎn)，社會各處充滿著競爭的氣息,，每個人都懷揣著年少不羈的夢想,，無數(shù)平平凡凡的微小的夢想構(gòu)成了我們的中國夢。

因此我們僅僅靠在學校里學習理論是遠遠不夠的,，如果再像以前那樣在假期就是無所事事地熬日子或是寫寫作業(yè)應付一下老師更是遠遠不夠的,，正如詩人陸游所說：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！币肴〉酶蟾娴淖陨戆l(fā)展與進步就需要我們大膽走入社會,，去進行實踐，學習為人處事,，激發(fā)自己的潛能與青春斗志,，做一名真正的德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的當代大學生,。

借著學院布置的社會實踐活動的機會,，剛一放寒假，在家里整頓好之后,，我就和閨蜜做了一番商議,，準備在市中尋找假期工作，由于我有考取教師資格證的意向,，恰好她又是師范大學的學生,。于是我在詢問了一些從事教師職業(yè)的親屬后決定與她一同開一個小班，召集幾個初中生免費為他們上課,。在父母親戚的協(xié)助還有我們自身的努力下我們終于找到希望通過假期學習提高成績的初中生,，懷著好奇與緊張，我們開始了這份義務小家教工作,。

我們兩個商量了一番后,，覺得在外面租房子不僅太不實惠，而且沒有家里面溫暖,，于是我們決定把小型家教班開在家里,。而且由于我的理科比較差我就負責他們的文史類科目，另一個同學屬于純正的理科女,，又是師范大學化學系的高材生她就自然負責他們的理科類科目,。我們用了一天的時間收拾了一下孩子們學習的場地，緊接著我們就進入了家教實習期,。

由于自己在陌生人面前會顯得拘謹,，所以剛開始接觸這些初中生的時候難免會有些羞澀，我同學是一個比較外向,，膽大心細的女生,，她就開導我說：“你上了大學一個人在人生地不熟的地方都能和同學打成一片，現(xiàn)在回到自己的老家倒把自己當成客人了,，這么扭扭捏捏,，我都有點替你臉紅了哈?！蹦菐讉€初中生也很配合地笑著調(diào)侃我說：“老師,，你在自己家里都這么放不開，讓我們這幾個到你家來學習的學生多尷尬啊,?！?/p>

仔細想了想，自己從初中開始就一直住校,，不過是認識新的人,，況且我們又是吃一方水土長大的人，我怎么能夠這么拘謹呢,，更何況我還是老師,，是這個小活動的發(fā)起人呢。這么一想心里就豁然開朗了,，也就恢復了自己的開朗的性格,，在學生中間也能調(diào)侃自如了。

第一天上午我們沒有正式地講課,，只是先跟他們介紹了一下自己,，做出一個表率說我們會好好教他們，盡我們作為老師的職責,，同時也讓他們保證自己會聽從我們的教學安排,，在完成他們寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上，預習一部分下學期的內(nèi)容,。上午我們達成共識后,，下午我們就開始教課了。

因為他們對學習生活的適應能力不同,，我們就帶著他們回憶了一下初一上學期學過的內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)文史類的知識他們都掌握地差不多，但是有一個男同學因為偷懶,，歷史書沒有認真看,，好多知識點都沒有背過，我就給他細心地勾畫了一些重點,，讓他自己回頭再溫習一下,。

關(guān)于理科類，我同學也是挨著數(shù)理化每一科給他們寫出了知識框架,，讓他們每一個人回憶一下當時所學過的知識,，把忘記的知識在課本目錄頁上圈點出來，回去自己復習,，自己實在弄不懂的就讓他們明天再問,。一天過的很快,，一下午我們上了三節(jié)課，馬上就天黑了,，囑咐了他們回家路上要小心一點,，到家了給我們回條短信然后就放學了。

一天下來,，我發(fā)現(xiàn)當好一個家教并沒有想象中的那么困難,，自己還是能夠放得開的。初中的知識雖然記得不是很詳細但是也能給他們講一個大概,，讓他們有些收獲,。盡管剛開始的時候自己對自己缺乏點自信，但是最后我也克服了自己心中的怯懦,，變得落落大方,。

總而言之我認識到了萬事開頭難這一真理，辦法總比困難多,，當真正的尋找到一定的方法就會得心應手,。通過第一天的“訓練”我克服了不自信，擁有了耐心,，使得我跟其他人的交流也更愉悅順利,。

另外，我們每天要上六個小時的課,，因為我們的教學環(huán)境和學校的教室比起來算是比較艱苦的了,。即使我們很年輕，但腰酸背痛,，口干舌燥也是避免不了的,。

每當覺得自己閑著沒事開個小班不僅不能跟以往的假期一樣想睡懶覺就睡懶覺，想出去玩就出去玩而且付出了努力還賺不到錢就覺得自己的決定是個錯誤,，但是到了這時我總會想起孟子的話：天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，所以動心忍性,，增益其所不能。我把它當成我歷練的過程,，覺得自己挺過去就能在某一方面破繭成蝶,。

于是我就會再次充滿了斗志，努力工作。自我心理暗示有時真的是一劑良藥,，能夠鼓勵自己堅持下去,。

具有挑戰(zhàn)的第二個方面是與學生相處，由于年級不同,，教課的時候會凌亂,，比如，本來是給初一的講題,，接著突然就要給初三的講題，腦子有時候會發(fā)懵,。下課時,，他們經(jīng)常與我聊天，聊他們在學校里的同學之間的趣事煩惱以及家長們的嘮叨,、老師的批評,，自己的成績不好一次次聊天都把我記憶的閥門打開，初中情景也歷歷在目,，我想當時的我應該也是這樣抱怨家長們好心的嘮叨,，老師們的小批評吧。

如今,，上了大學,，身為姐姐輩的我們主要得開導他們，于是,，我耐心地與他們交談,，說出自己當時的想法并敘述了一個學期的大學生活。我第一次覺得自己真的長大了并且有點明白家長老師們的苦衷了,。以前面對這些問題只是明白理由但心理上依舊排斥,，這些日子我居然能憑自己的感受來解決一些學生的苦惱，這讓我感到無比自豪,。

很快,，我就跟他們打成一片，聽著他們自己的夢想,，懷念曾經(jīng)那個志在必得,，比現(xiàn)在努力一百倍的我。他們的夢想讓我沉思——考一個大學,、當科學家,、歌星我記得當時的我們只是認為上大學一切都會“船到橋頭自然直”，于是朝著那一個目標努力,，如今上了大學竟然時常會迷茫,，缺少了一個個目標，也多了一些懈怠,，抱怨時間的無聊,，沒有了憧憬也缺乏了動力,，可是還有多少學生依舊盼望著上大學！我意識到最初的夢想不能忘,，即使當初年少無知的我們有了些許現(xiàn)實和成熟,，我們依然不能改變初心，要帶著當下的自己看風景,，且行且珍惜,！

解決他們問題的時候，有時也會陷入死胡同,，不知道該怎么解決,，我們兩個就一起討論，百度,，盡量通過自己的努力化解他們的疑難,。什么事自己親自咀嚼才能領(lǐng)悟出新的東西，無論做什么首先要有知識儲備,，不能抱怨學了這么多年的課本知識沒用,。

現(xiàn)在的社會真的對我們大學生有些誤讀，我們不是只知浪費大學資源揮霍青春徒有虛名的學生,，我們也是在學習研究文化知識,，各方面鍛煉自己的新時代青年。我們雖然在工作時別人一眼就能看出我們是學生,，但我們有積累經(jīng)驗,，學習待人處事的決心與行動。我們不是萬能的人才,，但我們也是具有活力創(chuàng)新的一代,！在以后的大學生活我想我會更加堅強勇敢，更加努力學習,，理論與實踐相結(jié)合,。

這次社會實踐，雖然我只是當了一名小家教,，但接觸的東西很多,。明白了人與人之間溝通的重要性，感覺到了社會上的競爭與壓力,，感受到了付出后有收獲的喜悅,，也學習了一些為人處事之道。

要想融入社會更好的做事做人,，我總結(jié)了以下幾點：首先做事要有自信心,，自信不是盲目的自夸，更不是面對他人挑戰(zhàn)的畏懦自卑。自信會讓我們處事不驚,，想到的解決事情的方法,，甚至有超常的發(fā)揮。因此做事之前首先讓自己有自信,。

其次做事要大膽勇敢一些,，勇敢不是魯莽，而是敢于開口交流,，獲得更多機會,，大膽與他人交流，見賢思齊,，敢于借鑒敢于動手去做,。做事最重要一點要堅持不懈、有始有終,。在這段實踐的時間里我更明白,，學會做人是最重要的事,，對待他人要有一顆寬容,、友好的心，要學會微笑,，學會調(diào)節(jié)自己的情緒,，自尊他尊缺一不可。

記得老師曾說過：大學就是一個微型社會,。的確,，我們離開了家離開了父母的保護，我們需要自己去飛翔,，去追逐自己年輕的夢想,。而實踐恰恰是檢驗我們的途徑，唯有實踐才能出真知,。

在以后的日子里,，我要明確一個個目標，更加努力學習增加知識儲備,，更加注重實踐,，這次累并快樂的經(jīng)歷將記錄在我們的青春紀念冊中，希望幾年之后踏入社會的我們不再是那群茫然無知的青年,，而是有自信有能力的一代人,，奮斗成就中國夢！

時間過得真快,，寒假就快束了,，怪不得人家說人生如夢。這一個寒假，我還是寶刀依舊,，干起了老本行————家教,。輔導對象，當然是那兩個淘氣包了——-我的小弟們,。

說干就干,，其實早在放假之前，我就已經(jīng)打好計劃了,。我把輔導重點放在他們的寒假作業(yè)上,。所以，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè),。

回到家的前兩天,，我顧不上好好休息，把家里從里到外地打掃整理了一遍,，緊接著就開始我的輔導生涯了,。

我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍，心理大概先有個底,。我發(fā)現(xiàn),，他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當時的寒假作業(yè)沒多大的變化。自己以前做過的作業(yè),，現(xiàn)在只是要幫他們再稍微輔導一下而已,，這讓我對自己更有信心了，加油,！

我把兩個人安排在一起做作業(yè),，這樣就可以節(jié)約點時間，而且氣氛不會太悶,。當然著并不是一件容易的事,。玩，是小孩子的天性,。這種天性是不會隨意舊能被抑制的,。于是，我只好拿出“師嚴”,，再用老爸老媽的旨意來壓他們,。威逼利誘之下，他們也只好乖乖就范了,。

在輔導過程中,，我著重采用了“啟發(fā)”式輔導。所謂“啟發(fā)”式輔導,，就是當他們在做語文是,，遇到不懂的繩子,，或者是忘記了字的寫法，我便會跟他們說一個相似的字,，讓他們對著一個相似的字進行“包裝改換”,。例如去掉該字的偏旁，換上另一個部首,，是其字改頭換面,，成為正確答案。我認為這種方法有利于讓他們不僅能夠認識到更多的字詞,，也能對學過的知識進行鞏固,。采用聯(lián)想記憶法，辨別相同點與不同點,；把兩個不同的字或詞聯(lián)系起來,，這樣就不容易忘記了。同時,，還能夠引發(fā)他們通過自我思考來獲得正確的答案,，一舉兩得。

在教他們做數(shù)學的時候,，我采用“先總后分”方法,。我先幫他們分析解題思路，逐點突破,。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案,。當遇到類似的提是,，我會讓他們重溫之前漿果的習題,，理清思路，慢慢做,。這種情況在做應用題,，特別是解方程是經(jīng)常碰到。不,，我這也算是給自己作復習,。因為，剛碰到題時,，覺得很面熟,，但有時竟也要想很久。有些甚至要向同許業(yè)求救,，感覺自己挺失敗的,，都怪自己當初沒有好好地聽課。以后啊,，我可不敢再馬虎行事了,。

輔導英語的時候就好辦多了,，畢竟這是自己的專業(yè)。而且,，他們兩個英語都學得不錯,。但我發(fā)現(xiàn)，年紀較小的那一個基本功打得還不夠牢,。我著重糾正他們的一些發(fā)音,，并教他們一些背誦的技巧。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀,，所謂熟能生巧嘛,！接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上，在一句句翻譯過來,，用中文背英文,，畢竟中文我們更熟悉。

寒假即將結(jié)束,，我的家教任務也就到此為止了,。這次家教活動中，我也學到了不少,。的收獲就是耐性,。未來要走的路還很長，要想實現(xiàn)理想,，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧,！加油！

寒假正逢喜慶春節(jié),，一個多月的寒假生活不僅充滿著歡喜,，也收獲了一份珍貴的禮物。

放假沒多少天就接到了在xx市工作的阿姨的電話,，想要盛情邀請我到當正在讀高一的表妹的＂家教＂,，正想乘著寒假逃脫學校厭煩的學習生活，在家悠閑悠閑時,，被這個消息把我的＂夢想＂給剝奪了,。當然我可以是自愿的，媽媽見我似有猶豫之舉變當起了催促劑,，左一聲右一句積極響應阿姨的鮮明旗幟,。可憐天下父母心,，最終我還是下定決心放棄自己的＂夢想＂朝著正確的方向前往xx市,。

假期當表妹的輔導員也不是一兩次的事了，記得表妹讀幼兒園的時候我就在她身邊照顧過她,，直到現(xiàn)在我們成了無話不說,，無事不談的知心朋友,。今年寒假以一名＂家教＂的身份出現(xiàn)在她身邊，這意味著不能帶太多的感情色彩,，一切按照阿姨的程序進行,，這也是我要完成使命的宗旨。

剛上高中的表妹很多課程可能還不適應,，落下了許多,，導致成績不是很理想，但她自己也沒有及時反省,，令阿姨尤為擔憂,，所以時刻警告我們完成任務的時間里不能脫軌干其他的事。我心里也明白學習成績要提高必須得付出實際行動,，由于從高中到現(xiàn)在很多知識對于我來說也似乎陌生了許多,，在輔導表妹的時候我也必須先要備課。

以前總以為做家教不就是照著教材說教,，做一些習題就可以了,，可是現(xiàn)在明白這樣達不到什么效果。為了讓表妹能真正學到一點東西,，成績有所提高,，也讓自己有點成就感，我端正態(tài)度,，重振高中時代的的吃苦耐勞精神,，看起了書備起了課。

也許自己看起來一些知識很容易就懂了,，可是經(jīng)常感覺是只可意會不可言傳,，有時我口干舌燥了大半天卻換來了表妹一臉茫然的表情，真感覺很失敗,，絕不會是我們溝通上的問題,，看來是采取的措施不科學,，一直以當一名人民教師為目標的我不能連這么一個學生都教不好,，還正在準備著考教師資格證呢，豈不會滅了我的信心,？想來思去換了一套模式,，什么形式都利用上的大雜燴模式，不同的學科采取不同的方式,，不同的知識點采取不同記憶方法,，但由于我能力有限很多東西自從我在高中時到現(xiàn)在都不理解的，就只能甘拜下風了,。我們重在基礎(chǔ)知識鞏固,，只要基礎(chǔ)抓牢了,，其他的知識就可以逐步理解了。

當表妹的＂家教＂也不過十幾天的時間,，但在這是幾天了,，我們共同生活，共同學習,，不僅表妹有所收獲,，我也收獲了一份不尋常的財富，不管做什么事,，看起來簡單的事,，往往做起來就是那么的棘手，原來失去的東西在交給別人的同時自己也重新獲得了,。

開學來校的時候,，打開郵箱看到表妹發(fā)給了我一封郵件，都是她的心里話,，都是她的收獲,，都是她的感言。十幾天,，這就是我的收獲,。

回到家里，也正是春節(jié)到來的時候,，過這個年真的很有意義,，這段時間的社會實踐也是我收獲的最有價值的新年禮物。

寒假家教社會實踐報告篇七

她有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次,，我給他講解了幾道化學習題，中等難度,。她聽課時,，顯得有些吃力。我講完后,，問他是否還有疑問,。他點頭表示全聽懂了。過了兩天,，為了檢驗復習的效果,，我把那幾道習題拿出來，讓她去做,。結(jié)果,，她幾乎是“全軍覆沒”。但是我相信,，只要我不放棄,，給她講一便不行,，我可以講第二，第三遍,，她肯定會有收獲的,。經(jīng)過了一段日子后，找了些相同題型給她做,，她基本上都會了,，當時的我很開心，很激動,，覺得自己放棄新年玩的時間很值得,，有意義。轉(zhuǎn)眼她就要開學了,，我也結(jié)束了家教生活,。她的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道使勁了,，以前的疑難問題基本得到了解決,。這就是我家教的效果。他的父母很感激我這段時間對她的幫助,，要我不定期地給他打電話來督促她,。我會堅持這樣做下去。這次家教,，讓我受益匪淺,，讓我知道明白父母的那種望子成龍的心情，讓我了解老師為我們付出的辛苦和汗水,，讓我這個寒假過得很有意義,，讓我。,。,。。,。,。在這里希望我的那位學生繼續(xù)加油努力，爭取在6月的中考中取得滿意的成績!

timeisfly!時間過得真快,，寒假就快束了,，怪不得人家說人生如夢。這一個寒假,，我還是寶刀依舊，干起了老本行------家教,。輔導對象,，當然是那兩個淘氣包了---我的小弟們,。

說干就干，其實早在放假之前,，我就已經(jīng)打好計劃了,。我把輔導重點放在他們的寒假作業(yè)上。所以,，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè),。

回到家的前兩天，我顧不上好好休息,，把家里從里到外地打掃整理了一遍,，緊接著就開始我的輔導生涯了。

我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍,，心理大概先有個底,。我發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當時的寒假作業(yè)沒多大的變化,。自己以前做過的作業(yè),，現(xiàn)在只是要幫他們再稍微輔導一下而已，這讓我對自己更有信心了,，加油!

我把兩個人安排在一起做作業(yè),，這樣就可以節(jié)約點時間，而且氣氛不會太悶,。當然著并不是一件容易的事,。玩，是小孩子的天性,。這種天性是不會隨意舊能被抑制的,。于是，我只好拿出師嚴,，再用老爸老媽的旨意來壓他們,。威逼利誘之下，他們也只好乖乖就范了,。

在輔導過程中,，我著重采用了啟發(fā)式輔導。所謂啟發(fā)式輔導,，就是當他們在做語文是,，遇到不懂的繩子，或者是忘記了字的寫法,，我便會跟他們說一個相似的字,，讓他們對著一個相似的字進行包裝改換。例如去掉該字的偏旁，換上另一個部首,，是其字改頭換面,，成為正確答案。我認為這種方法有利于讓他們不僅能夠認識到更多的字詞,，也能對學過的知識進行鞏固,。采用聯(lián)想記憶法，辨別相同點與不同點;把兩個不同的字或詞聯(lián)系起來,，這樣就不容易忘記了,。同時，還能夠引發(fā)他們通過自我思考來獲得正確的答案,，一舉兩得,。

在教他們做數(shù)學的時候，我采用先總后分方法,。我先幫他們分析解題思路,，逐點突破。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案,。當遇到類似的提是,，我會讓他們重溫之前漿果的習題，理清思路,，慢慢做,。這種情況在做應用題，特別是解方程是經(jīng)常碰到,。不,，我這也算是給自己作復習。因為,，剛碰到題時,，覺得很面熟，但有時竟也要想很久,。有些甚至要向同許業(yè)求救,，感覺自己挺失敗的，都怪自己當初沒有好好地聽課,。以后啊,，我可不敢再馬虎行事了。

輔導英語的時候就好辦多了,，畢竟這是自己的專業(yè),。而且，他們兩個英語都學得不錯,。但我發(fā)現(xiàn),，年紀較小的那一個基本功打得還不夠牢。我著重糾正他們的一些發(fā)音，并教他們一些背誦的技巧,。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀,，所謂熟能生巧嘛!接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上,，在一句句翻譯過來,，用中文背英文，畢竟中文我們更熟悉,。

寒假即將結(jié)束,，我的家教任務也就到此為止了。這次家教中,，我也學到了不少,。最大的收獲就是耐性。未來要走的路還很長,，要想實現(xiàn)理想,，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧!加油!!!!!!

二十一班。

20xx年2月日,。

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寒假家教社會實踐報告篇八

通過父母的介紹,，我聯(lián)系到了一份寒期家教的實踐活動,。

一、寒期家教前的一些準備工作,。

在大一寒假的時候,，我就曾經(jīng)做過寒期家教。因此,，對于教書育人而言,，我還是比較的熟悉，已經(jīng)具備了一些教學經(jīng)驗,。而且這次這個學生是一個將要升入初一的同學,，我相信自己應該能夠教好他，果然最終他獲得了滿意的收獲,。我希望能夠真正的讓他在這個寒假學到知識,，并且，在輔導學生的基礎(chǔ)上從而達到自我的提高,。這便成了我對這份工作的最終目的,。我深知“不打無準備之戰(zhàn)”的道理。在進行家教活動之前,，我就在網(wǎng)站上查找一些家教活動中的注意點以及難點,，還有就是家教學生的不同類型以及采取的措施。同時，我也通過我的同學了解到該生學校的一些情況,，這樣有利于我和家教學生的交流與溝通,。而且，我也事先了解了初中英語課程設(shè)置的一些特點,，對初一的英語課程有了一個初步的認識,。為了有個充分的準備，我還到縣城的圖書館看了一段時間的書,，大概了溫習了一下中學的基礎(chǔ)知識,，有時候還會練習著講一些內(nèi)容，然后錄下來自己聽聽,，以便對不足的地方做進一步的修改,。通過自己在寒期家教前做的一些準備工作，我發(fā)現(xiàn)自己在教學中進行的很順利,，能夠盡快地適應教學環(huán)境,，在寒期教導學生方面取得較好的成果，獲得了學生以及家長的好評,。

二,、我在寒期進行家教的流程。

一來可以緩解他的壓力,，二來也可以讓我們有個輕松的學習氛圍,。另外，在課間五分鐘休息時,，我便主動介紹一些他的學校情況,。如果時間到了，她家沒人,，我就多呆一會兒陪他聊聊天,，找出我們共同的愛好，以此來拉近彼此之間的關(guān)系,。我想,，以朋友的身份與之交流，教學效果必會事半功倍,。然而,，有時候我能清晰地感受到他已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時我才了解到教育學生應該要勞逸結(jié)合,，我應該給他更多的自由支配時間,。為了使學生能夠更好的學習，得到更高的學習效率,，我主動跟學生家長說應該降低學生的學習強度,，由一天的3小時降低到2個小時,，給學生一些自由支配時間。他們也積極地采納了我的建議,。當我再來教他學習英語課程時,，我發(fā)現(xiàn)這樣的效果確實不錯。學生得到了一定的自由支配時間,，我也得到了一定的學習時間,，可以提前預習接下來的講課內(nèi)容。按照我和學生家長商量好的作息時間,，我們一起共同努力,，并最終順利完成了我的寒期家教任務,。

三,、我在寒期家教過程中的感想與體會。

但是我相信：只要他能夠在以后的學習中堅持不懈的努力,，他一定會取得更大的進步,。通過此次寒假做家教，我覺得寒期家教是對自己很好的考驗,，能鍛煉口才,，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定,。見識不同的人,、不同的家庭，學會怎么做人,、與人相處,，提早適應社會。而且,，大學生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補,，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心,。經(jīng)過了半個月多的家教生涯,，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂已經(jīng)不再陌生。當別人稱呼我“老師”時,，沒有了昔日的逃避與羞澀,。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)，對此,，我在寒期家教的過程中深有同感,。雖然我的寒期家教只是做了一段時間的“老師”，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感,。我第二個打工點是教育機構(gòu),，是私人承辦的學校,，就租了很多的商品房上課，我們?nèi)ゾ褪侵填惖目?教的是低年級的弟弟妹妹們,，可是,，越小越皮，我就沒撤了!怎樣都奈何不了小孩們!我料想做幾天就會腦充血的!有個三年級的男孩,，問他25+3=?他一個勁的搖頭!于是乎,，我就忍不住小罵了他一下，這下好了,，老班指著我鼻子大罵,，真受不了，委屈死了我!不過日子長了,，也發(fā)現(xiàn)孩子們的天真可愛,，和他們打成了一片，以另一種心態(tài)與他們交流,，快結(jié)束時孩子們舍不得我呢~~我還感動,。回想起來,，自己確實是學到不少,，這也是我做這些事的初衷，能接觸到社會的種.種,，覺得很知足很開心,。

后面的日子，每天都在家里和家人在一起,，享受天倫之樂,，這個夏天不覺得再有遺憾!這是我進入大學以來第一個寒假。在這個寒冷的寒假,，我很想暫別象牙塔中舒適的生活,，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會,，了解社會,，深入社會。我第一次有了要外出打工的念頭,。在我媽的介紹下,，我和另一個好朋友一起進了一家韓國料理當服務員。就這樣,，我開始了人生中的第一份工作,。“在大學里學的不是知識,，而是一種叫做自學的能力”,，課本上學的理論知識用到的少之又少,。在這樣的情況下，我更是能深刻的體會到其中的內(nèi)涵,。當服務員真的是辛苦的,，每天工作12小時，就中間休息2小時,，那往往是我們每天都翹首盼望的兩小時,。我責的主要是點餐，端盤子,，對于從來沒有做過家務活的我來說,，這樣的工作已經(jīng)是一個挑戰(zhàn)了，它要求速度,，靈活,，形象，態(tài)度,，每一項都很重要,，可我每一項都做得那么不盡人意，東西總是丟三落四,，好幾次客人點的東西都不能全部送到，還總是因為要趕時間而撞到別人,，不過老板的寬容,，朋友的鼓勵都讓我信心滿滿，我竟然從沒有萌生想要放棄的念頭,，要是以前那個我,，早就受不了，拍拍屁股走人了,，可是我沒有,，我想證明給自己看，我能勝任這份工作,。我開始更加勤奮,，學習別人處事的方法，招待客人的態(tài)度,。漸漸的,，我犯得錯誤越來越少了，做事更加的得心應手,，雖然每天到家我都幾乎累癱了,，不過那種感覺真的很不錯，那是我從來沒有體會過的,。一個月的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學習不斷積累,，同時搞好和同事之間的關(guān)系,，而這些東西將讓我終生受用。而對于大學生而已,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì),。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己,，這些是我在大學課本上不能學來的,。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動結(jié)合在一起,，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力,。而交流和理解將會是任何工作的基礎(chǔ)，好的溝通將會事半功倍,。

要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，復印資料,，整理文件等，感受著工作的氛圍,，這些都是在學校里無法感受到的,，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔的工作,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不一定有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。在學校，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份,。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事、上司等等,，關(guān)系復雜,，但我得去面對我從未面對過的一切。

在這次實踐中,，我感受很深的一點是,，在學校，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務,。有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的,，雖然大學生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實,。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充,，我比一小部分人具有更高的起點,，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生,，應該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少,。回想這次社會實踐活動,，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高,，而這些在學校里是學不到的,。在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏,，學歷不足等種.種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液。

人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。這次接觸的實踐活動,，對我來說很陌生，要想把工作做好,，就必須了解各方面的知識,，有深入的了解，才能更好地應用于工作中,。這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。