范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學生文明禮儀廣播稿篇一

(甲：)我是播音員劉丁瑤

(乙：)我是播音員徐曼翔

(合:)本期紅領巾廣播的主題是“文明禮儀知多少”

(甲：)人們常說“言為心聲,，行為心表”。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段,。我們中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世,。作為新世紀接班人的我們,，更應走進歷史，了解這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德,。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》,。

(乙：)程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人,。進士楊時,，為了豐富自己的學問，毅然放棄了高官厚祿,，跑到河南潁昌拜程顥為師,，虛心求教。后來程顥死,，他自己也有40多歲,，但仍然立志求學，刻苦鉆研,，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師,。

于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤,，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,，坐著睡著了。這時候,，外面開始下雪,。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動,，如此等了大半天,，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時,、游酢站在面前,，吃了一驚，說道：“啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候,，門外的雪已經(jīng)積一尺多了,，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德,，一直受到人們的稱贊,。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教,，學業(yè)進步很快,，后來終于成為一位全國知名的學者。各地的人,，都不遠千里地來拜他為老師,，大家尊稱他為“龜山先生”。

(甲：)聽了這個故事,，我被楊時的尊師重道,、虛心求學的精神深深地感動了。

(乙：)所以文明禮儀要從小培養(yǎng),，形成良好習慣,。我們小學、中學都有《學生守則》和《行為規(guī)范》,，這里,，就最重要的文明禮儀和大家一起來學習,。

(甲：)先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路,、問路、乘車,、購物等方面,。走路除了注意體態(tài),、姿式之外，要遵守交通規(guī)則,，遇到熟人要打招呼,，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談,，應靠邊兒或到角落談話,，不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路,。向別人打聽道路,，先用禮貌語言打招呼，如“對不起,，打擾您一下”,、“請問”等，聽完回答之后,，一定要說：“謝謝您!”到商店購物,，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言,，忌諱用“喂”,、“咳”等字眼，購物之后也應說“謝謝”,。乘坐公共汽車,、火車，人多擁擠,，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,，不要惡言惡語,，要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,，不亂扔東西;學生上車不要搶座,。

(甲：)我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服,、佩戴紅領巾,，堅持講普通話，體現(xiàn)出我們學校學生篷勃向上的風采,，因為穿著,、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

(乙：)升旗儀式,，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿,、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。

(甲：)課堂禮儀對老師的教學影響很大,，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌,。

(乙：)課余活動禮儀就更重要了,，下課后的休息時間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見老師主動問好,。

(甲：)我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,，應主動誠懇地說謝謝,。

(乙：)這么多禮儀都要學習和注意啊，讓我們用一個好方法來記一下,，下面請聽校園文明禮儀歌,，大家來分享一下：

教學樓，真熱鬧,。綠樹蔭,，花兒俏。

同學們,，蹦又跳,。講文明，懂禮貌,。

見老師,，問聲好。見同學,，問聲好,。

愛環(huán)境，要環(huán)保,。有垃圾,，要撿掉。

護環(huán)境,，人有責,。校園美,，齊歡笑。

(合：)時間過得真快,，希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子,。感謝大家的收聽!

小學生文明禮儀廣播稿篇二

各位同學：

下午好！

校園之聲”廣播又和大家見面了,。我是王攀,，開學以來，我們學校為全體同學制定了《中學生禮儀規(guī)范》《中學生一日行為規(guī)范》與大家探討了如何做一個文明的中學生,，但從本周的表現(xiàn)來看,，效果不是很好，我們的身邊仍然出現(xiàn)了許多不文明現(xiàn)象,，因此本期內(nèi)容為文明禮儀專題,。首先請大家聽一首詩歌：

文明之歌

b：曾為校園文明的欣欣向榮而倍感欣慰的精靈

他們，他們有著人們所給予的,，許多天使般美好的贊譽,。他們曾是我心中的驕傲，是他們,，充實了校園的生活,，是他們美化了校園的環(huán)境，是他們,，譜寫了校園的新曲,，有時他們推動著社會文明的進步……也同樣是他們，留下了令人汗顏的“事跡”

a：是誰,，在草地上“閑情信步”是誰，在墻壁上妙筆生“花”,，是誰,，在桌椅“奮筆疾書”又是誰，在考試時“眉飛色舞”,？是他們,，是他們！

我為之自豪的“天之驕子”,，在破壞著校園的文明,，在侵蝕著校園的美麗！我嘆息,，我流淚

我想以啼血的聲音和滴血的嘴唇吶喊,，請珍視自己的行為，請珍愛自己的靈魂

莫讓圣潔的校園,，沾染世俗的塵埃,，莫讓校園的文明,，因你而流淚！

b：中華民族自古以“禮儀大國”,、“禮儀之邦”的美譽著稱于世,。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),。在禮儀淵遠流長的中華大地,，更應將將這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

a：當我們接觸一個人之后,，常常會給他一些評語：“這個人素質(zhì)高,，有風度”；“這個人有教養(yǎng),，談吐文雅”,；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”,；“這個人俗不可耐,，滿嘴臟話”；……一個素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的人,，必須有良好的文明禮儀。這樣的人,，被人尊重,，受人歡迎。

b：這里有個身邊的故事講給大家聽,。兩個新分配的名牌大學的畢業(yè)生甲和乙,，學業(yè)成績是同樣的優(yōu)秀。但試用期過后,，單位只留下了甲,，卻沒有給乙轉正的機會。

a：為什么呢,？

b：我們來看一看甲乙的表現(xiàn)：甲到辦公室后,，微笑而有分寸地與同事和領導打招呼，在工作中言語有禮,，尊敬每一個同事,。工作之中常常熱心幫助大家，大到電腦故障的解決,，小到提重物,，擦桌掃地，樣樣能干,。同事們也因此都樂于在工作中教導和提示這個新來的小伙子……乙呢,？不論是到達還是離開辦公室對誰也不打招呼,。對于單位的長輩直呼其名，態(tài)度隨便,。周圍同事需要幫忙時,，他往往是視而不見。就連午餐也是大家都點好菜后,，他才來,，還有人未吃完時，就無故提早退席,。常常令大家感到另類,、不易交流、不好合作,。

a:甲乙的差別實際上就在于有沒有接受過基本的,、點滴的、做人的教育,。乙的職場生涯從一開端就跌跤了,。

b:這僅僅是一個小例子。從小培養(yǎng)文明禮儀習慣,，其對人生和社會的影響遠比上面的故事所表述的要重大且深廣得多,。這正所謂“少成若天性，習慣成自然”,。

a:的確,，文明禮儀要從小培養(yǎng)，要從小形成良好習慣,?？捎械耐瑢W對自己的文明禮儀習慣沒有引起重視。有的同學認為,，現(xiàn)代社會講個人自由,，懂不懂文明禮儀沒關系，只要學習好,、有真本事就行了。其實,，只要我們留心一下周圍人物,，注意一下大眾傳媒，事業(yè)有成的人有幾個不懂文明禮儀,？現(xiàn)代社會的確尊重個人的選擇,，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求卻更高了,，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志,。

b:我們學校有《中學生日常行為規(guī)范》等文明禮儀制度,，對這些制度的貫徹落實情況，將成為今后一段時間學校德育督查工作的重點,。下來我們一起共同學習文明禮儀知識,。

a:一、課堂禮儀遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌,。

b:(1)上課：上課的鈴聲一響,，應端坐在教室里，恭候老師上課,，當教師宣布上課時,，全班應迅速肅立，向老師問好,，待老師答禮后,，方可坐下。學生應當準時到校上課,，若因特殊情況,，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后,，方可進入教室,。

a:(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解,，注意力集中,，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記,。當老師提問時,，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答,，發(fā)言時,，身體要立正，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮,。

b:(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課,，學生應當安心聽講,，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響,，這是對老師的不尊重,。下課時，全體同學仍需起立,，與老師互道：“再見”,。待老師離開教室后,，學生方可離開。

a:(4)下課后的休息時間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要主動問好。

b:一,、公共場所禮儀：

火車,，人多擁擠，要照顧老人,、小孩和殘疾人,；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語,，要抱理解,、寬容態(tài)度；要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,，不亂扔東西,；學生上車不要搶座。

b:二,、待客禮儀：

家中來客人,，要事先有所準備，把房間收拾整潔,。我們也要學會以主人身份招待客人,。迎接客人進屋，幫助客人放衣物,，請客人在合適的位置落座,。問客人喝什么飲料，主動送上,。要雙手呈,、接物品。要主動,、大方地與客人交談,。客人要走時應禮貌挽留,，說“您再坐一會兒”、“再喝杯茶吧”等,。要送客人一段距離,，說“再見”,、“歡迎您再來”。

a:以上我們介紹了生活中一些基本禮儀,，只要我們提高自己的禮儀意識,，按要求去堅持訓練，這樣就能逐步養(yǎng)成文明禮儀的好習慣,。讓我們肩負起傳承文明禮儀的使命,，無負于未來，無負于美麗的校園,。讓文明禮儀的芳香彌漫我們每個人的心田,！

歌聲中結束播音。

小學生文明禮儀廣播稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家早上好!今天我們廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》,。

源遠流長的中華民族歷來享有“禮儀之邦”的美譽。岳飛問路,，頗知禮節(jié),，才得以騎馬跨天下;孔融讓梨，尊敬長輩,，長期以來令人贊不絕口;楊時程門立雪,，尊師重道，終成大器……,。這一切充分體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在,。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，莘莘學子,，我們更應該處處崇尚文明,，讓一言一行、音容笑貌展現(xiàn)出青春活潑,、自然大方,、積極向上、文明禮貌的風采,。

文明是什么呢?文明就是路上相遇時的微笑,，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的人,，才會從知識中升華做人的道理,。

文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,，還能給自己帶來溫馨,，帶來快樂。在學校,，文明禮貌表現(xiàn)出的不僅是個人形象,，在一定程度上更是反映了學校的文明程度。

中國有“文質(zhì)彬彬,，而后君子”的古訓,，儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，打眼一看,，穿著是否得體,，舉止是否有度，反映出一個人精神風貌,。在日常交往中,，這是一張沒有文字卻形象生動的名片。

因此,，為爭做文明學生,，創(chuàng)造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

1,、要用語文明,。如果我問你“你會說話嗎?”你一定會說：“說話誰不會，張口就來,?！逼鋵嵅蝗唬f話的學問大著呢,，一個人所說的話總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的,，優(yōu)美的語言首先建立在尊敬他人的基礎上。因此,，日常生活中我們應當自覺使用禮貌用語,，如見到長輩、老師,、同學,、朋友要問“好”;做錯了事應該懂得道歉以求原諒;希望得到幫助應說“請”;受到幫助則要說聲“謝謝”。此外,，我們還應尊重他人,，避免臟話謊話，不嘲笑,、不諷刺,、不挖苦,，而應互相鼓勵、互相贊賞,。

2,、要儀表文明。清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵,，是禮儀的基本要求。不管長相多好,，服飾多華貴,，若滿臉污垢，渾身異味,，那必然破壞一個人的美感,。因此，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，做到勤洗臉,、勤洗腳、勤洗澡,、勤換衣,、勤剪指甲。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”,，比如剔牙齒,、掏鼻孔、挖耳屎,、修指甲,、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行,，否則,，不僅不雅觀，也不尊重他人,。另外,，作為學生，應該做到不化妝,、不戴首飾,、不留長發(fā)、不染發(fā),、不燙發(fā),，著裝應自然得體，協(xié)調(diào)大方,，體現(xiàn)出北漍學生篷勃向上的風采,。

3、要舉止優(yōu)雅、端莊,、穩(wěn)重,、自然大方。交談時,，態(tài)度要誠懇,、親切，聲音大小要適宜,，語調(diào)要平和沉穩(wěn),，互相正視、互相傾聽;站立時,，身體應與地面垂直,，重心放在兩個前腳掌上，挺胸,、收腹,、抬頭、雙肩放松,、雙臂自然下垂或在體前交叉,，眼睛平視，面帶笑容;坐著時,，腰背挺直,，肩放松，女性應兩膝并攏,，男性雙膝距離一般不超過肩寬,，雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上;在正式場合，入座時要輕柔和緩,，起座要端莊穩(wěn)重,，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響,，以免造成尷尬氣氛,。

4、要愛護公物,。在這美麗的校園里,，同學們，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印?你怎么可以漠視某位同學在草坪上踐踏,，而不去制止呢?當你隨意損壞學校的桌凳及公共設施時,，難道就沒有感覺到內(nèi)疚和責任嗎?同學們，學校是我們學習生活的重要場所,，愛校護校是我們每個人的責任,。作為學生,，愛護公共財物，不人為損壞桌椅,，節(jié)約水電是最基本的行為要求,。

5、不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,。當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否想起那些手拿拖把,，埋頭辛苦拖地的同學?當你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時候,，你是否能體會打掃衛(wèi)生的艱辛?當你隨地吐痰，亂扔果皮紙屑時,，你是否感到同學們對此現(xiàn)象的深惡痛絕?我們知道，校園是美好的,，可你更應該知道美好的校園需要你的呵護才能一直美麗,。

6、要懂得尊重,，與人為善,。尊重就像潤滑油，能使粗糙的磨擦化為烏有,。如果有矛盾,，要保持冷靜，多進行自我反省,，要知道互相理解,，寬容待人;還要知道培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣才會使班級更團結,，友誼更深厚;更要知道恃強凌弱是最沒出息的,，幫助弱勢群體才是真善美的主題。

“言為心聲,、行為心表”,，具備了美好的心靈，文明的言行舉止才能自然顯露,。真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的,。因此，我們應該從小陶冶自身的情操,，用一顆真誠,、善良的心去對待周圍的一切，養(yǎng)成自尊,、自愛,、自律的品德,，尊重他人。

親愛的老師們,，同學們,，讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起，從自身做起,，從點點滴滴的小事做起,，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生,。堅決做到：管住自己的腳,，不沖崗，不上網(wǎng)游戲,，按時作息;管住自己的手,，不亂扔亂丟，不亂潑臟水,，不打架斗毆;管住自己的口,，不污言穢語，不出口傷人,，不說是道非,，不大聲喧嘩，不亂吃零食,。老師們,，同學們，讓我們以朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上,、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無則加勉為原則,，開展批評與自我批評,，進行自查自糾的同時互相監(jiān)督，互相指正,。讓我們共同努力,，播下文明禮儀的種子并讓它生根發(fā)芽、開花結果,。愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中,，愿文明禮貌之花開遍北中校園!

小學生文明禮儀廣播稿篇四

合：：親愛的老師、同學們,，中午好!

甲：：我是主持人~~~

乙：：我是主持人~~~,，在本期節(jié)目中，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規(guī)范》中的學校禮儀,。

甲：：學校禮儀分為形象禮儀,、課堂禮儀,、活動禮儀、集會禮儀,、交往禮儀和就餐禮儀,。

乙：：形象禮儀有什么要求嗎?

甲：按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈,，整理好衣領,。

乙：按要求佩戴好紅領巾：先把紅領巾折四折，置于衣領內(nèi),，紅領巾的三角尖對正脊骨,，打好領結，翻下衣領,。

甲：每天早晚必須洗臉,、刷牙，保持面部干凈,。

乙：不留長指甲,，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢,，飯前便后要洗手。

甲：經(jīng)常整理儀表,。頭發(fā)適時梳洗,，發(fā)型大方得體，不染發(fā),，不燙發(fā),。男生前發(fā)不蓋額，側發(fā)不掩耳,，后發(fā)不及領;女生前發(fā)不遮眼,，側發(fā)不掩睛。

乙：坐有坐相,，站有站樣,，走有走姿，面帶微笑,，舉止文明,，落落大方。

甲：課堂禮儀：預備鈴響起,，應迅速回教室入座,，做好課前三件事(1、做好課前準備;2,、整理好桌面;3,、整理好衣服,。)靜候老師。上課鈴響,，老師進教室,，值日生喊“起立”，全班同學立正后向老師問好,，老師回應,，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響,。

乙：上課時,，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定,，經(jīng)老師示意進入后方可回座位,。

甲：注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳,，眼離書一尺,，手離筆尖一寸。

乙：課堂上,，各種物品要輕拿輕放,。應全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言,。不做閑事,，不講閑話，不沉于閑思,。

甲：別人發(fā)言時,，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話,，不取笑他人,。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

乙：課堂小組合作時,，要有合作和全局意識,，聽從組長安排，分工協(xié)作,，積極與伙伴溝通,，完成份內(nèi)任務的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團隊的成功,。

甲：上課時,，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,，要主動關心同學,，聽從老師安排,，協(xié)助老師妥善處理。

乙：下課時,，應做好下節(jié)課課前準備后(課本,、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時,，讓老師先行,。

甲：活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧,，積極參加有益身心健康的各種文體活動,。遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴,。

乙：集體外出活動要服從管理,。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學,。分組活動時,，要服從大家的共同意愿，遵守時間,，不單獨行動,。

甲：參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則,，尊重競爭對手,，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量,。遇到有爭議的問題,，要按照程序向有關人員提出,，心平氣和地進行溝通,。

乙：觀看比賽，做文明啦啦隊員,，不喝倒彩,。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者,。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩,。

甲：積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時,，注意謙虛禮貌,，尊重他人的長處。

乙：積極參加綜合實踐,、社區(qū)服務與社會調(diào)查等活動,，遵守交通規(guī)則,，遵守社會公德，說話,、提問有禮貌,，舉止大方，彬彬有禮,。

甲：出入教室,、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,，有秩序按指定線路行走,，不擁擠，不搶道,。

乙：各種活動中,，都要注意保護環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”,，如：愛護花草樹木,、節(jié)約水電、隨手撿紙,、垃圾按指定位置分類放置等,。

整理儀表，穩(wěn)步入場,，面帶微笑雙手接獎,，接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊,。

甲：不隨便翻閱老師辦公室的東西,，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,，但確實有急事,，可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好,，則要按時到達約定地點,。

乙：遇到老師或客人時主動問好，并向右側避讓,，讓老師和客人先行,。

甲：要誠懇接受老師的教導。和老師,、同學有不同意見時,，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧,，不在背地里非議他人,。

乙：尊重同學，互助互愛,，主動幫助有困難的同學,，游戲時遵守游戲規(guī)則，相互禮讓,，對同學的過失或冒犯要寬宏大量,。

甲：不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他人,，不說讓對方難堪的話,。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉,。

乙：向別人借東西,，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言,，按時歸還,。

甲：任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意,。

乙：就餐禮儀：餐前洗手,。排隊領取食物，排隊時做到不擁擠,，不吵鬧,。

甲：親愛的同學們，《小學生文明禮儀規(guī)范》之學校禮儀方面就學到這里,，我們要字字句句銘記在心底,，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上敦敦教導,，從現(xiàn)在開始,，做一個講文明懂禮貌的好少年，做個人人夸贊的好學生!

乙：謝謝您的收聽,，下期節(jié)目再見!

小學生文明禮儀廣播稿篇五

男：縱橫天下

女：秀才不出門

男：便曉天下事

女：首先請關注《校園快訊》

女：細心的同學或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,，最近學校變化很大,。

男：你能給大家講講都有哪些變化,？

女：可以，你看萬象館的智慧樹和操場邊的蘑菇亭已建設得初具規(guī)模,。

男：是啊,，我好想到蘑菇亭下去看書。

女：現(xiàn)在還不成，工人叔叔還在施工呢,。

男：再說說還有些什么,？

女：多了，你看校園的宣傳欄,、過道,、墻壁都布置得煥然一新。

男：我知道,，這是老師們加班加點努力的結果,。就拿我們每個班級的教室來說，在輔導員老師和同學的共同努力下,，每個班級都裝點得多姿多彩,，置身于這樣美麗的環(huán)境中，我感覺學習起來也更有信心了,。

女：還有呢,？校園的綠化在春雨的滋潤下吐出了新綠，雪白的廣玉蘭,，鮮紅的杜鵑花,，金燦燦的迎春花都在競相開放，好似在歡迎我們的到來,！

男：多美的校園春景,，其實不光景美，人也美,！同學們也用實際行動支持學校建設,。瞧，每天早晨,，同學們打掃得多認真呀,！美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉,。課間時分,，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多,。就餐時,，每個班級都在老師帶領下，排著整齊的隊伍走向五谷廳,。課外,，同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

女：雖然我們有了很大的進步,，但是,，離講文明,、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此,，少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求：一,、注意食堂用餐的紀律，在食堂吃飯時保持安靜,，不要浪費糧食,，用完餐再走出食堂。二,、繼續(xù)保持校園清潔,，尊重值日生的勞動。三,、上下樓梯靠右,，不要你追我趕,，注意安全。四、紅領巾是少先隊員的標志,，從進校門開始就要一直佩帶到放學回家,。

小學生文明禮儀廣播稿篇六

女：中華民族悠悠5000年的歷史長河,，閃耀著勤勞,、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),，中國以“禮儀大國”,、“禮儀之邦”的`美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人,，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。請六（4）班葉琪琪和付加琪為大家?guī)淼亩Y儀小知識,。

葉：問候禮儀

平時見到老師,、客人，要面帶微笑,，行禮問好,；遇見一位老師或客人老師，說“老師好”或“客人老師好”,；遇見幾位老師或客人老師,，說“老師們好”或“客人老師們好”；與同學相處要和睦友善,，語言文明,，不講粗言臟話；常用文明禮貌用語14字：“請,、您,、您好、謝謝,、對不起,、沒關系、再見”,；使用體態(tài)語言：微笑,、鞠躬、握手,、招手,、鼓掌、右行禮讓,、回答問題起立,。

付：集隊禮儀

集隊要做到快、靜,、齊,，去專用教室、階梯教室,、飯?zhí)?、操場的過程中要排隊，不講話,，行走樓梯間時腳步要輕,，不大聲喧嘩，不影響他人學習和休息,；做操時動作整齊劃一,、精神飽滿；升旗時,，要脫帽肅立,，面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮,；聽到國歌響起,，升旗儀式正在進行時，不能隨意走動,；如果遲到,，應在原地立正站好，面向國旗敬禮,；唱國歌時要莊重,、音調(diào)、歌詞準確,，聲音洪亮,；聽國旗下講話時,，要專注，要尊重發(fā)言人,，對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲,。

小學生文明禮儀廣播稿篇七

男：敬愛的老師，親愛的同學們,，大家好,，歡迎大家準時收聽我們的廣播!我是主持人xxx。

女：我是主持人xxx,。

男：中國是文明古國,，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模,。有一次，周恩來請一位理發(fā)師給他刮臉,，一不小心,，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起,?！毙χ鴮捨克Ｊ潞?，還一再向那位師傅道謝,，盡力消除了他的顧慮。

女：我們小學生就應該講文明,，懂禮貌,，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野,，要學會使用文明用語,。

女：當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”,。早晨上學或路上遇到老師,、同學、朋友或其他熟人時,，要主動打招呼,，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”,。說話時要和藹,、謙讓、文雅,、得體,，決不可以說臟話,。

男：可是，有些同學是怎樣做的呢?

女：在家里,，稍不如意,，對長輩就任意發(fā)脾氣。明明是自己不對,，卻不承認,，當別人不對時,，不能原諒別人的過失,，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人,。

男：學校辦公室是老師工作,、學習和課余休息的地方，學生不應該隨便進入,。如果有事一定要進入辦公室,，應該先敲門，喊報告,，經(jīng)同意后再進入辦公室時,，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲,，影響他人,。

女：可是，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學不是這樣做的,，他們不僅隨隨便便進出辦公室,，大聲喧嘩，還影響了老師辦公,，這樣真是太不文明了,。

男：由此可見，如果人不講禮貌,，那么,，很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺，如果你是一個講禮貌的人,，碰到叔叔阿姨老師同學問個好,，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情,，讓你受益非淺,，別人會認為你是個有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你,，信任你,，對你的成長有很大的幫助,。

女：一起來收聽一首歌曲，我們接下來繼續(xù)收聽,。

女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應該在日常生活中,，加強學習，努力提高自己的文化水平,，增強自己的素質(zhì)修養(yǎng),，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉,，和長輩說話要說您……總之,，我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習慣。

男：因為不禮貌發(fā)生了許多事,，所以我們對禮貌需要十分重視,。別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”,，意思是說我們中華民族是一個有禮節(jié),、講道理的高尚民族。別忘了,，你是一名少先隊員,，你是一名中華民族的一員。

男：我要奉勸那些不講文明,，不懂禮貌的同學,，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《小學生日常行為規(guī)范》,，使同學們的日常行為真正規(guī)范起來,。同學們，讓我們共同努力,，爭當新世紀的文明少年吧!

女：下面,，我們一起來學習一下小學生日常行為規(guī)范的部分內(nèi)容。

女：虛心學習別人的長處和優(yōu)點,，不嫉妒別人,。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒,，遇到困難努力克服,。

男：衣著整潔，經(jīng)常洗澡,，勤剪指甲,，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手,。自己能做的事自己做,，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間,、洗衣服,、洗餐具等家務勞動。

女：按時上學,，不遲到,，不早退，不逃學,，有病有事要請假,，放學后按時回家。參加活動守時,，不能參加事先請假,。

女：我們本次廣播又要和大家說再見了,，謝謝大家!

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小學生文明禮儀廣播稿篇八

女：中華民族悠悠5000年的歷史長河,，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明,。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的`歷史文化遺產(chǎn),，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世,。我們作為新世紀的接班人,，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,。請六（4）班葉琪琪和付加琪為大家?guī)淼亩Y儀小知識,。

葉：問候禮儀

平時見到老師、客人,，要面帶微笑,，行禮問好；遇見一位老師或客人老師,，說“老師好”或“客人老師好”,；遇見幾位老師或客人老師，說“老師們好”或“客人老師們好”,；與同學相處要和睦友善,，語言文明，不講粗言臟話,；常用文明禮貌用語14字：“請,、您、您好,、謝謝,、對不起,、沒關系、再見”,；使用體態(tài)語言：微笑,、鞠躬、握手,、招手,、鼓掌、右行禮讓,、回答問題起立,。

付：集隊禮儀

集隊要做到快、靜,、齊,，去專用教室、階梯教室,、飯?zhí)?、操場的過程中要排隊，不講話,，行走樓梯間時腳步要輕,，不大聲喧嘩，不影響他人學習和休息,；做操時動作整齊劃一,、精神飽滿；升旗時,，要脫帽肅立,，面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮,；聽到國歌響起,，升旗儀式正在進行時，不能隨意走動,；如果遲到,，應在原地立正站好，面向國旗敬禮,；唱國歌時要莊重,、音調(diào)、歌詞準確,，聲音洪亮,；聽國旗下講話時，要專注，要尊重發(fā)言人,，對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲,。

小學生文明禮儀廣播稿篇九

合：親愛的老師、同學們,，你們好,！

乙：泥溪中心學校紅領巾廣播第九期節(jié)目開始啦！

乙：我是主持人xxx

甲：我是主持人xxx

乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持,。

甲：《校園動態(tài)》,，首先請聽安全、紀律,、文明,、衛(wèi)生檢查結果。

乙,、拾一片紙,，凈一方土

乙：如果我們現(xiàn)在不矯正，會在某一天早上突然變個樣嗎,？另一方面,，在我們小時候培養(yǎng)文明禮儀習慣，與我們天真無邪表現(xiàn)并不矛盾,，越是懂禮儀的孩子,，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,，因為他是受人們歡迎的人,。

甲：下面請聽一組文明禮儀童謠

一分錢，一滴汗,，父母辛苦掙回來,。小朋友，要珍惜,，用心用好每分錢,。

乙：早上早，中午好,，下午放學說再見,，見面主動打招呼，千萬不要不理又不睬,，做個文明懂事的好小孩,。

甲：同學見面打招呼，耳邊響起：你好你好,！有了困難大家?guī)?，得到幫助說：謝謝！生活當中起摩擦，不忘說聲：對不起,！圓圓的臉蛋,，彎彎的睫毛，穿衣,、洗臉,、理書包，掃地,、撿菜,、擺筷子，爸爸媽媽夸我做得好,，乘上“文明規(guī)則”的小火車,，奔馳在成長的大道上。

乙：和氣微笑對朋友,，文雅熱情對同學,，恭謹禮貌對師長，真誠友好對周圍,。

父母操,，祖輩勞，父母愛兒女,，父母疼兒女,，兒女可知道，兒女何時才回報,，

就從今日起,，就從小事起，為父減點憂,，為母分點愁,，養(yǎng)育之恩永難忘，永難忘,，中華民族傳統(tǒng)代代傳,。

一個冰箱？一層樓,？或者一棟摩天大廈那么高,？不是，差太多了,，這個厚度超過了地球和太陽之間的距離,。

甲：心理點評

一般人想到的最高的高度也就是一棟摩天大廈那么高。

折疊51次的.高度如此恐怖,，但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢,？

這個對比讓不少人感到震撼,。因為沒有方向、缺乏規(guī)劃的人生,，就像是將51張白紙簡單疊在一起,。今天做做這個，明天做做那個,，每次努力之間并沒有一個聯(lián)系,。這樣一來，哪怕每個工作都做得非常出色,，它們對你的整個人生來說也不過是簡單的疊加而已,。

乙：當然，人生比這個寓言更復雜一些,。有些人,，一生認定一個簡單的方向而堅定地做下去，他們的人生最后達到了別人不可企及的高度,。

切記：看得見的力量比看不見的力量更有用,。

甲：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽,！

小學生文明禮儀廣播稿篇十

下午好,，我是xxx，今天我要將的題目是《文明禮儀在校園》,。

禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼,，它會使我們這個社會越來越和諧,。

下課后的休息時間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿白板筆玩，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習慣;上下樓梯一律右行,，集會、課間操四路縱隊進操場,，見老師和客人要用普通話主動問好,。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶,，服從老師管理和接受值勤同學的批評勸阻,。

受到別人的幫助，應主動誠懇地說謝謝,。同學之間也離不開禮儀,，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾,，多進行自我反省,。互相理解,、寬容待人,。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結,、友誼更深厚,。

我們周圍彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,，你,，便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命,，無負于未來,，無負于這教育我們的美麗校園。

小學生文明禮儀廣播稿篇十一

親愛的老師們,、同學們：

早上好,！文心之聲又和大家見面了。

我是一（1）班的小主持人peter,。

我是一（1）班的小主持人betty,，今天是12月1日，星期四,。在本期節(jié)目中,，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規(guī)范》中的學校禮儀。

學校禮儀分為形象禮儀,、課堂禮儀,、活動禮儀、集會禮儀,、交往禮儀和就餐禮儀,。

范老師，學校禮儀有仕么具體要求嗎,？（以下由范老師主持）

形象禮儀：每天早晚必須洗臉,、刷牙，保持面部干凈,。

按要求穿規(guī)定的校服,，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領,。

不留長指甲,，不涂指甲油,。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手,。

課堂禮儀：預備鈴響起,，應迅速回教室入座，靜候老師,。上課鈴響,，老師進教室，值日生喊“起立”,，全班同學立正后向老師問好,，老師回應，值日生喊“坐下”后再坐下,。起坐時做到桌椅無聲響,。

上課時，如有特殊情況晚到班級,，應于教室后門口站定,，經(jīng)老師示意進入后方可回座位。

課堂上,，各種物品要輕拿輕放,。應全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言,。不做閑事,，不講閑話，不沉于閑思,。

別人發(fā)言時,，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話,，不取笑他人,。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

下課時,，應做好下節(jié)課課前準備后,，再離開教室。離開教室時,，讓老師先行,。

活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩,，不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動,。遵守游戲規(guī)則,，愛護游戲伙伴,。

積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時,，注意謙虛禮貌,，尊重他人的'長處。

出入教室,、多媒體教室,、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走,，不擁擠,，不搶道。

各種活動中,，都要注意保護環(huán)境,，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護花草樹木,、節(jié)約水電,、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等,。

下面,，我們再來學習集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀

集會禮儀：舉行升旗儀式或集會時,，集合列隊要迅速,、安靜、整齊,，并提前進入操場,，在指定位置坐（站）好，靜候儀式或集會開始,。

靜心傾聽發(fā)言人講話,，講話結束后禮貌鼓掌?；顒咏Y束后,，目送領導或來賓先退場，再聽從指揮有序退場,，不搶先,、不喧嘩。

頒獎典禮中,，受獎者應整理儀表,，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎,，接獎后應致謝并回敬隊禮,。頒獎完畢按指定路線歸隊,。

交往禮儀：進校門時，見了老師面帶微笑,，站定后行隊禮或鞠躬禮問候,，老師回禮后再走開；見到同學互相問好,。

放學時,，主動與老師和同學說“再見”，不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留,。

進入老師辦公室要先輕聲敲門,，老師同意后方可進入。與老師談話時,，眼睛不要左顧右盼,，說話要輕聲細語，盡量不影響別人,。

向別人借東西,，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護,，并且信守諾言,，按時歸還。

就餐禮儀：餐前洗手,。排隊領取食物,，排隊時做到不擁擠，不吵鬧,。

（以下由學生主持）

親愛的同學們,，《小學生文明禮儀規(guī)范》之學校禮儀方面就學到這里。

我們要字字句句銘記在心底,，要虛心聽取老師們在晨會上,、班會上諄諄教誨。

從現(xiàn)在開始,，做一個講文明懂禮貌的文萃好少年,，做個人人夸贊的好學生！

老師們,、同學們,，文心之聲就要和大家說再見了。

謝謝您的收聽,，下期節(jié)目再見,！

小學生文明禮儀廣播稿篇十二

老師們、同學們：

大家好！

我是六年級四班的xxx,，今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》,。

自古以來,，我國就是文明之國,，禮儀之邦。講文明,、有禮貌是一種美德,，也是每個人的追求。今天,，隨著社會的發(fā)展,，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來,。這不得不讓我們再提文明禮儀,。

記得一位名人曾說過：“德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是文字,?！蔽覀兊囊谎砸恍校瑹o不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng),，道德與情操,。無數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌,，開創(chuàng)成功人生的關鍵就是要有高尚的情操,。說到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次,，列寧正要下樓,，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工,。那女工一看是列寧,，就要退回去，給列寧讓路,。列寧阻止她說：“你不必這樣,，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手,，請你先過吧,！”他把“請”字說得很響亮，很親切,，然后自己緊靠著墻,，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德,，成就他成為一代偉人,。

我們年輕一代，更應該是文明的先鋒,，禮儀的標兵,。看,，在馬路邊,，人們都自覺遵守信號燈；看,，在公交車上,，人們紛紛給老人、孕婦讓座,；看,，在校園里，一位小同學磕倒了,，大同學就主動跑過去,，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明,，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見,，但在我們身邊，在一部分同學身上,，還存在著某些不文明行為,。例如：在我們的校園內(nèi)，樓梯上,，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑,、食品袋，糖紙隨處亂扔,，甚至有同學認為,，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨,；再例如,，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡,；還有部分同學講臟話,、粗話，隨意攀爬樹枝,，甚至個別同學故意損壞學校的公物,。這一舉一動，無不表現(xiàn)出一種文明的缺失?！靶《粸?，老來何為？”作為學生,，除去學習,，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提,。如果人人都能講文明,，有禮貌，那我們的生活將會更美好,。

文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。不要讓文明只在紙上出現(xiàn),，更要出現(xiàn)在行動中，讓我們從小事做起,，從點滴做起,，爭做新世紀、新時代的文明之星,，讓文明與我們同行,！

小學生文明禮儀廣播稿篇十三

【唐】：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán),。

【許】：留住一陣清風,，播撒出希望的明天。

【唐】：付出一份真誠,，打造出溫馨的世界,。

【許】：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行,。

【合】：親愛的老師們,、同學們，早上好,！文心之聲又和大家見面了,。

【唐】：我是一（1）班的小主持人peter。

【許】：我是一（1）班的小主持人betty,，今天是12月1日,，星期四。在本期節(jié)目中,，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規(guī)范》中的學校禮儀,。

【唐】：學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀,、集會禮儀,、交往禮儀和就餐禮儀。

【許】：范老師,，學校禮儀有仕么具體要求嗎,？(以下由范老師主持)

形象禮儀：每天早晚必須洗臉、刷牙,，保持面部干凈,。

按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈,，整理好衣領,。

不留長指甲，不涂指甲油,。指甲內(nèi)保持無污垢,，飯前便后要洗手。

課堂禮儀：預備鈴響起,，應迅速回教室入座,，靜候老師。上課鈴響,，老師進教室,，值日生喊“起立”，全班同學立正 后向 老師問好,，老師回應,，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響,。

上課時,，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定,，經(jīng)老師示意進入后方可回座位,。

課堂上，各種物品要輕拿輕放,。應全神貫注地聽講,，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事,，不講閑話,，不沉于閑思。

別人發(fā)言時,，認真傾聽,，不隨便打斷別人的講話,，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵,。

下課時,，應做好下節(jié)課課前準備后，再離開教室,。離開教室時,，讓老師先行。

活動禮儀：課間活動時,，不大聲喧嘩,不追逐打鬧,，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則,，愛護游戲伙伴,。

積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時,，注意謙虛禮貌,，尊重他人的長處。

出入教室,、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,，有秩序按指定線路行走,，不擁擠，不搶道,。

各種活動中,，都要注意保護環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”,，如：愛護花草樹木,、節(jié)約水電、隨手撿紙,、垃圾按指定位置分類放置等,。

下面，我們再來學習集會禮儀,、交往禮儀和就餐禮儀

集會禮儀：舉行升旗儀式或集會時,，集合列隊要迅速、安靜,、整齊,，并提前進入操場，在指定位置坐（站）好,，靜候儀式或集會開始,。

靜心傾聽發(fā)言人講話,，講話結束后禮貌鼓掌?；顒咏Y束后,，目送領導或來賓先退場，再聽從指揮有序退場,，不搶先,、不喧嘩。

頒獎典禮中,，受獎者應整理儀表,，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎,，接獎后應致謝并回敬隊禮,。頒獎完畢按指定路線歸隊。

交往禮儀：進校門時,，見了老師面帶微笑,，站定后行隊禮或鞠躬禮問候，老師回禮后再走開,；見到同學互相問好,。

放學時，主動與老師和同學說“再見”,，不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留,。

進入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進入,。與老師談話時,，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細語,，盡量不影響別人,。

向別人借東西，要先征得別人同意,；對別人的東西要加倍愛護,，并且信守諾言，按時歸還,。

就餐禮儀：餐前洗手,。排隊領取食物，排隊時做到不擁擠,，不吵鬧,。

（以下由學生主持）

【唐】親愛的同學們，《小學生文明禮儀規(guī)范》之學校禮儀方面就學到這里,。

【許】我們要字字句句銘記在心底,，要虛心聽取老師們在晨會上,、班會上敦敦教導。

【唐】從現(xiàn)在開始,，做一個講文明懂禮貌的文萃好少年,，做個人人夸贊的好學生！

【許】老師們,、同學們,，文心之聲就要和大家說再見了。

【合】謝謝您的收聽,，下期節(jié)目再見,！

小學生文明禮儀廣播稿篇十四

女：今天，你有什么祝愿嗎,？你想把自己的祝愿告訴對方嗎,？那么請你告訴我們吧！我們幫你傳達心聲,！

男：今天是你同學的生日嗎,？你想送什么禮物給他呢？一首歌能代表你所有的祝福,。請你來告訴我們吧,！我們的點歌臺將幫你傳送你的祝福！

女：一首好聽的歌送給所有的`同學,，還有我們最最敬愛的老師,。

音樂《我心飛翔》

小學生文明禮儀廣播稿篇十五

乙：親愛的同學們，

合：大家中午好!

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約,，我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx,。

甲：人們常說“言為心聲,，行為心表”。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段,。

乙：講禮儀的結果是推崇自己,，尊重自我。學校利用廣播,，板報宣講禮儀規(guī)范,，希望同學們從我做起，人人講文明,、懂禮貌,，在校園中形成了“講禮儀光榮,，講文明被人尊重，”的氛圍,。

甲：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,，大家來分享一下：

人人從我做起來

要讓大地綠起來，

要讓花兒開起來,，

要讓鳥兒唱起來,，

要讓環(huán)境好起來，

人人從我做起來,。

學習爭先雖重要,，

文明禮貌也要好。

學校規(guī)定都遵守,，

見到老師有禮貌,。

同學之間相友愛，

友誼小手牽的牢,。

愛護公物放心上,，

樹立新風我做到。

乙：我這兒也有一首,，非常精彩,。

學做人，講禮貌,，“禮儀之邦”人知曉,。

有禮節(jié)，互尊重,，禮貌待人好品行,。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理,。

坐立走,，要端莊，舉止文明有修養(yǎng),。

常洗澡,，勤換衣，儀表文明好風紀,。

同學間,，鄰里情，民族習慣要尊重,。

見外賓,，要大方，彬彬有禮樹形象,。

重禮節(jié),，講禮儀,，社會生活鋪路基。

乙：見到老師,，你主動問好了嗎?為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,，是我們學習的地方,。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒,，文明禮貌多一點兒,。”高素質(zhì)的學生,，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便,，同時讓遠離身邊,。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾,。愛護環(huán)境,、講究衛(wèi)生，人人有責,，我們應從愛護校園環(huán)境做起,，從我們自身做起，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

甲：用完東西，你歸位了嗎?好習慣,，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處,，方便自己方便他人,，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃,，整理物品的時間,。

乙：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人,。愛護校園環(huán)境人人有責,，我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境。清晨,，教室里,、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈,、整齊,、優(yōu)美的`校園環(huán)境。

甲：文明校園中有你匆匆的腳步,，文明校園中有你勞動的碩果,，文明校園中有你精彩的瞬間。

乙：好了,，老師們,，同學們，今天的播音到此結束,，我們下周再見!

小學生文明禮儀廣播稿篇十六

敬愛的老師們,、親愛的'同學們：

下午好！今天是xx年x月xx日,，l小學紅領巾廣播站在動聽的音樂聲中開通了,，我是廣播員h荻。

中國是文明古國,，有“文明禮儀之邦”的美稱,。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模,。有一次,，周恩來請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心,，刮了一個小口子,，師傅忙說：“對不起?！敝苄χf“沒關系,，沒關系”。事后,，還一再向那位師傅道謝,，盡力消除了他的顧慮。

我們小學生就應該講文明,，懂禮儀,，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語,。對長輩,，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”,，請求別人做什么或給予幫助時,，要說“請”，別人幫助了自己時,，要說“謝謝”,，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”,，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,，要主動說：“對不起”。

小學生文明禮儀廣播稿篇十七

乙：親愛的同學們,，

合：大家下午好,！

甲：伴隨著這熟悉的樂曲，

乙：聆聽著這動人的旋律,；

甲：紅領巾廣播又與你相約,，我是主持人劉高潔。

乙：我是主持人葉羽豐,。

甲：人們常說“言為心聲,，行為心表”。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段,。

乙：講禮儀的結果是推崇自己,，尊重自我。學校利用廣播,，板報宣講禮儀規(guī)范,，希望同學們從我做起，人人講文明,、懂禮貌,，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重,，”的氛圍,。

甲：說的好！我這里有一首《文明禮儀歌》,，大家來分享一下：

人人從我做起來，

要讓大地綠起來，

要讓花兒開起來,，

要讓鳥兒唱起來,，

要讓環(huán)境好起來，

人人從我做起來,。

學習爭先雖重要,，

文明禮貌也要好。

學校規(guī)定都遵守,，

見到老師有禮貌,。

同學之間相友愛，

友誼小手牽的牢,。

愛護公物放心上,，

樹立新風我做到。

乙：我這兒也有一首,，非常精彩,。

學做人，講禮貌,，“禮儀之邦”人知曉,。

有禮節(jié)，互尊重,，禮貌待人好品行,。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理,。

坐立走,，要端莊，舉止文明有修養(yǎng),。

常洗澡,，勤換衣，儀表文明好風紀,。

同學間,，鄰里情，民族習慣要尊重,。

見外賓,，要大方，彬彬有禮樹形象,。

重禮節(jié),，講禮儀，社會生活鋪路基,。

乙：見到老師,，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑,、喧嘩嗎,？安靜的教學樓，是我們學習的地方,。我們的《新童謠》中說得好,，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒,?！备咚刭|(zhì)的學生，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊,。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎,？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾,。愛護環(huán)境,、講究衛(wèi)生，人人有責,，我們應從愛護校園環(huán)境做起,，從我們自身做起，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

甲：用完東西，你歸位了嗎,？好習慣,，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處,，方便自己方便他人,，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃,，整理物品的時間,。

乙：做值日時，你會偷懶嗎,？每一名學生都是學校的主人,。愛護校園環(huán)境人人有責,，我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境,。清晨,，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境,。

甲：現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首《校園美》

校園美

教學樓，真熱鬧,。

楊柳青青花兒俏,。

同學們，蹦又跳,。

講文明,，懂禮貌。

見老師,，問聲好,。

見同學，問聲早,。

愛環(huán)境,，出新招。

有垃圾,，專人管,。

見廢紙，彎腰撿,。

護環(huán)境,，人有責。

校園美,，齊歡笑,。

乙：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現(xiàn)出來的。

同學們,，讓我們從生活細節(jié)做起,，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明,，創(chuàng)造文明,。

甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果,，文明校園中有你精彩的瞬間,。

乙：好了,，老師們，同學們,，今天的播音到此結束,，伴隨著好聽的樂曲，我們下周再見,！

小學生文明禮儀廣播稿篇十八

甲：燦爛的陽光溫暖冬日的校園,，胸前的紅領巾正迎風飄揚。

乙：我們吹響嘹亮的號角,，我們走在前進的'路上,。

(齊)各位同學中午好，紅領巾廣播又和大家見面了,。

甲：我是播音員

乙：我是播音員

甲：學期已經(jīng)漸漸進入尾聲,，同學們開始了緊張的復習。

乙：在這里我們祝同學們學習進步,、健康成長,。

甲：今天我們小廣播的內(nèi)容是：每周一歌和好書推薦。

乙：專題講座：如何做個全面發(fā)展的小學生,。

乙：爸爸媽媽也說過,，從小養(yǎng)成良好的品德，學好科學文化知識,，鍛煉強健的身體,，培養(yǎng)興趣愛好，在學校做個好學生,，在家里做個好孩子,，在社會做個有用的人。

甲：同學們,，你們?yōu)檫@個目標做好準備了嗎?一個人有多少知識,，有多少財富，如果不懂得做人的道理,，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福,。

乙：是的，我們要從小確立遠大理想,，立志做有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人,。

乙：我們要在紀律、衛(wèi)生,、誠實守信,、禮貌待人等方面完善自我,，與人友好相處，我們在努力學習過程中,，一定要培養(yǎng)良好的生活,、學習習慣，這樣我們會終生受益無窮!