總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
初二物理知識點總結歸納篇一
填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況：
1、熔化和凝固
①熔化：
定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化.
晶體物質：海波,、冰,、石英水晶、非晶體物質：松香,、石蠟玻璃,、瀝青、蜂蠟
食鹽,、明礬,、奈、各種金屬
熔化圖象：
熔化特點：固液共存,吸熱,溫度不變熔化特點：吸熱,先變軟變稀,最后變?yōu)橐簯B(tài)
溫度不斷上升.
熔點：晶體熔化時的溫度.
熔化的條件：⑴達到熔點.⑵繼續(xù)吸熱.
②凝固：
定義：物質從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固.
凝固圖象：
凝固特點：固液共存,放熱,溫度不變凝固特點：放熱,逐漸變稠,、變黏,、變硬、最后
凝固點：晶體凝固時的溫度.成固體,溫度不斷降低.
同種物質的熔點凝固點相同.
凝固的條件：⑴達到凝固點.⑵繼續(xù)放熱.
2,、汽化和液化：
①汽化：
定義：物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化.
定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的,并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā).
影響因素：⑴液體的溫度;⑵液體的表面積⑶液體表面空氣的流動.
作用：蒸發(fā)吸熱(吸外界或自身的熱量),具有制冷作用.
定義：在一定溫度下,在液體內部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象.
沸點：液體沸騰時的溫度.
沸騰條件：⑴達到沸點.⑵繼續(xù)吸熱
沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高
②液化：定義：物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化.
方法：⑴降低溫度;⑵壓縮體積.
好處：體積縮小便于運輸.
作用：液化放熱
3,、升華和凝華：
①升華定義：物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程,吸熱,易升華的物質有：碘、冰,、干冰,、樟腦、鎢.
②凝華定義：物質從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程,放熱
練習：☆要使洗過的衣服盡快干,請寫出四種有效的方法.
⑴將衣服展開,增大與空氣的接觸面積.⑵將衣服掛在通風處.⑶將衣服掛在陽光下或溫度教高處.⑷將衣服脫水(擰干,、甩干).
☆解釋“霜前冷雪后寒”,。
霜前冷：只有外界氣溫足夠低,空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。
雪后寒：化雪是熔化過程,吸熱所以“雪后寒”,。
初二物理知識點總結歸納篇二
初中將學習大量的重要的物理概念,、規(guī)律，而這些概念,、規(guī)律,，是解決各類問題的基礎，因此要真正理解和掌握,，應力求做到“五會”：
①會表述：能熟記并正確地敘述概念,、規(guī)律的內容。
②會表達：明確概念,、規(guī)律的表達公式及公式中每個符號的物理意義,。
③會理解：能掌握公式的應用范圍和使用條件。
④會變形：會對公式進行正確變形,，并理解變形后的含義,。
⑤會應用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。
初二物理知識點總結歸納篇三
聲現(xiàn)象
一,、聲音的發(fā)生與傳播
?？键c
1.一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉,，發(fā)音也停止,，該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源,。
2.聲音的傳播需要介質,，真空不能傳聲。在空氣中,，聲音以看不見的聲波來傳播,，聲波到達人耳，引起鼓膜振動,，人就聽到聲音,。
3.真空不能傳聲，月球上沒有空氣,，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談,，因為無線電波在真空中也能傳播。
4.聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速,。一般情況下,，v固>v液>v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。
5.回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的,。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來,，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮,，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。
利用：利用回聲可以測定海底深度,、冰山距離,、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t,，查出聲音在介質中的傳播速度v,，則發(fā)聲點距物體s=vt/2。
二,、我們怎樣聽到聲音
?？键c
1.聲音在耳朵里的傳播途徑:外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經,，聽覺神經把信號傳給大腦,，人就聽到了聲音.
2.骨傳導:聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經頭骨,、頜骨傳到聽覺神經,，引起聽覺,。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音,。
3.雙耳效應:人有兩只耳朵,，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同,，聲音傳到兩只耳朵的時刻,、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎,。這就是雙耳效應.
三,、聲音的三個特性
1.音調：人感覺到的聲音的高低。音調跟發(fā)聲體振動頻率有關系,，頻率越高音調越高;頻率越低音調越低,。物體在1s振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快頻率越高,。頻率單位次/秒又記作hz,。
2.響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠近有關,。物體在振動時,，偏離原來位置的距離叫振幅。振幅越大響度越大,。
增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散,。
3.音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人,。
4.區(qū)分樂音三要素：聞聲知人——依據(jù)不同人的音色來判定;高聲大叫——指響度;高音歌唱家——指音調,。
四、噪聲的危害和控制
?？键c
1.物理學角度看,，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音;環(huán)境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音,。
2.人們用分貝(db)來劃分聲音等級;聽覺下限0db;為保護聽力應控制噪聲不超過90db;為保證工作學習，應控制噪聲不超過70db;為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50db,。
3.減弱噪聲的方法：在聲源處減弱,、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱,。
