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尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

大家好,。

很高興學(xué)校能夠提供這樣一個(gè)平臺(tái)，在這里和大家進(jìn)行一次心與心的交流,。

開(kāi)學(xué)初,，我結(jié)合了學(xué)校微機(jī)房硬軟件的實(shí)際，制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課,。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,，思考著如何根據(jù)自身的實(shí)際情況來(lái)實(shí)施教學(xué)以獲得更好的教學(xué)效果,。為了能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和積極性，在不影響教學(xué)的情況下,，從光盤以及網(wǎng)上找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展小游戲,，讓學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)后，再把這些游戲交給學(xué)生去玩,，這樣學(xué)生們既鞏固了所學(xué)知識(shí),，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于他們的智力發(fā)展，效果顯著,。

作為信息技術(shù)教師,，還應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,，還應(yīng)管理著其它任務(wù),。微機(jī)室的電腦維護(hù)和維修、教室一體機(jī)的簡(jiǎn)單故障排除,、學(xué)校網(wǎng)站后臺(tái)的管理,。剛開(kāi)始接觸時(shí)，好多事情都不會(huì)做,，于是就經(jīng)常向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，特別感謝他們熱心、耐心的幫助和教導(dǎo),，讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)（真的很感謝他們）,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校以及學(xué)科的發(fā)展,，我覺(jué)得在自己專業(yè)成長(zhǎng)的道路上,，還有一段艱難的路要去走，有許多知識(shí)要學(xué),，有許多事情要做,。在今后的教育教學(xué)工作道路中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，一步一個(gè)腳印,，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索,，去實(shí)踐,，去思考。爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。

謝謝大家,！

尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家好,！

今天坐在這里面對(duì)大家,，說(shuō)實(shí)話我是惶恐又惶恐,、躊躇又躊躇,，原因之一，雖然面對(duì)學(xué)生們講課已不是第一次，但這次面對(duì)的是領(lǐng)導(dǎo)和同事,，我這人大家也都知道,，嘴笨眼拙，人多更不會(huì)說(shuō)話,；原因之二,，這次給我的題目并不是自己所擅長(zhǎng)的學(xué)科教育教學(xué)的題目，而是要談自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，準(zhǔn)確地反思自我,，這對(duì)我而言確是一個(gè)太難的題目。但既然領(lǐng)導(dǎo)讓談,，我就隨便說(shuō)兩句,。

年華似水，歲月飛逝,，回首相視,，竟已在教育這個(gè)行業(yè)里耕耘了xx個(gè)年頭。在每一個(gè)與孩子為伍的日子里,，我都感受著喜悅的幸福,，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂(lè),，我把自己的那一份愉悅,，那一顆愛(ài)心，那一種執(zhí)著都無(wú)私地奉獻(xiàn)給孩子們,。所以,，我有著如同孩子般透明的心靈，簡(jiǎn)單的快樂(lè)和豁達(dá)的心境,，用我的真心,、真情從事著陽(yáng)光下最為純潔、燦爛的事業(yè),。

喜愛(ài),，讓我走上了教師之路。我是一名小學(xué)教師,，因?yàn)橄矚g孩子,，所以選擇了這個(gè)職業(yè)。在實(shí)施新課改的期間,，我學(xué)習(xí)了許多新課改的知識(shí),，也觀看了不少名教師的成功之課，在不斷充實(shí)自己的同時(shí),，我感覺(jué)各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化,，新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展,。在平時(shí)的教育教學(xué)中，每當(dāng)我看到稚氣可愛(ài)的孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)著,，我就非常高興,。帶著這種喜好和對(duì)孩子們的愛(ài)，讓我走上了教師之路,。愛(ài),，是我投身于教育事業(yè)的原動(dòng)力。

支持,，讓我擁有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。我在教師這個(gè)崗位上一干就是xx年，回顧這xx年來(lái)的教學(xué)之路,，我深深地感受到個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)自信,、鉆研、毅力,，更離不開(kāi)學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強(qiáng)大的精神后盾,。首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持，再加上同事的幫助,，給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ),。每當(dāng)我遇到教學(xué)上的難題時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)鼓勵(lì)我,，同事都會(huì)幫助我等等,。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校就是我成長(zhǎng)的搖籃,！

學(xué)習(xí),，讓我得到了不斷的超越。我積極參加各種學(xué)習(xí),，通過(guò)不斷的充實(shí)自我,，使我的教學(xué)能力不斷提高，同時(shí)在教學(xué)上虛心求教,，有疑必問(wèn),，虛心請(qǐng)教其他老師，在各個(gè)單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，探討教學(xué)心得、體會(huì)與收獲,；同時(shí),，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊記,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

實(shí)踐，讓理論不斷得到驗(yàn)證和完善,。經(jīng)過(guò)多年的探索和學(xué)習(xí),，自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié)，在平時(shí)工作中多一份投入,，多一種學(xué)習(xí),，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著的愛(ài),。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我通過(guò)解決教學(xué)中遇到的困惑問(wèn)題，關(guān)注自己的實(shí)踐,，不斷反思自己的經(jīng)驗(yàn),，并在和領(lǐng)導(dǎo)、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

反思,，讓我體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。通過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐,，我認(rèn)為要做好一名教師就必須做到三點(diǎn)：

一是有一定的專業(yè)知識(shí),。

二是有一定組織教學(xué)的能力。

三是對(duì)新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快,。

那么如何來(lái)做呢,？一方面教師的專業(yè)知識(shí)只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活；另一方面教師的專業(yè)知識(shí)要在不斷地對(duì)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的知覺(jué),、體驗(yàn)和領(lǐng)悟中,，才能夠重構(gòu)和提升。只有在教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)情境中,，教師才能夠?qū)徱晢?wèn)題,。所以在平時(shí)，我們要做好案例的積累工作,，逐步悟出其中的道理,，逐步懂得如何教好的策略。積極投身研究,，時(shí)時(shí)進(jìn)取,。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”是對(duì)我們教育工作者人生現(xiàn)實(shí)的寫照,。史煙飄過(guò),，回看今天，我無(wú)怨無(wú)悔。xx年的教學(xué)生涯，走上三尺講臺(tái),，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái),，為人師表。雖感忙碌、雖感辛勞,，但每天沐浴著太陽(yáng)的光芒,，呼吸著雨露的清香,，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗,，或許我干不出驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但追求著本身就是美麗的。只要我們心中依然裝著美,，追求著美,，我們就是美麗的。

尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師：

大家下午好！

非常感謝老師們能參加今天的講座,。今天的講座是一次思想的碰撞，更是一場(chǎng)心靈的盛宴。

我今天講座的題目的是：做一個(gè)幸福的教師——談教師專業(yè)成長(zhǎng)

我主要講這三個(gè)方面

1,、我們?yōu)楹纬砷L(zhǎng)

2、我們?cè)鯓映砷L(zhǎng)

3、成長(zhǎng)寄語(yǔ)

就其職業(yè)本質(zhì)來(lái)說(shuō),就是對(duì)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)、理解的加深以及行為的修正與完善

為什么要成長(zhǎng)

“一個(gè)學(xué)校不抓教學(xué)過(guò)不了日子，不抓教研過(guò)不好日子,，不抓科研過(guò)不長(zhǎng)日子?！钡览砭驮谶@里,。因?yàn)樗刭|(zhì)教育背景下的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，歸根到底是人的質(zhì)量的問(wèn)題,。只有教師質(zhì)量的提高，才能促進(jìn)學(xué)生質(zhì)量,、學(xué)業(yè)成績(jī)的提高,，才有學(xué)校教育質(zhì)量的提高。只有高素質(zhì)的教師,，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,。正所謂成就一位教師，就能造就一批學(xué)生,。

我們不能改變社會(huì),。但我們可以改變自己的生活；我們不能改變教育的狀況,但我們可以改變自己的課堂!

只有健康的教育,才會(huì)有健康的人,；只有快樂(lè)的教育,才有快樂(lè)的生活,；只有快樂(lè)的課堂,才有快樂(lè)的教師和幸福的學(xué)生!

所以，教師的成長(zhǎng)在自己,，因?yàn)樾腋Ｔ谖覀兊氖种邪盐眨?/p>

1,、做一個(gè)有激情的人

“激情，成就一個(gè)教師” （美國(guó) 威伍）

一個(gè)有激情的人,，工作就能投入,，創(chuàng)意就能不斷，詩(shī)意就能彰顯，個(gè)性就能飛揚(yáng),。

分享故事一

三個(gè)工人在砌一堵墻,有人過(guò)來(lái)問(wèn):“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)工人沒(méi)好氣地說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)嗎?砌墻,。” 第二個(gè)人抬頭笑了笑說(shuō):“我們?cè)谏w一座高樓,?！?第三個(gè)人笑得更燦爛:“我們正在建設(shè)一個(gè)新城市?！?/p>

十年后,第一個(gè)人在另一工地上砌墻,第二個(gè)人坐在辦公室里畫(huà)圖紙,他成了工程師,而第三個(gè)人呢,是前面兩個(gè)人的老板,。

感悟：

一個(gè)人把工作的價(jià)值看得越高,由此激發(fā)的動(dòng)機(jī)就越強(qiáng),在工作中煥發(fā)的內(nèi)部力量就越大,由此我們不難理解一樣的砌墻工作為什么會(huì)有不一樣的前途。

2,、做一個(gè)有目標(biāo)的人

如果心里有一個(gè)愿景,，或一個(gè)既定目標(biāo)，并且你有強(qiáng)烈的創(chuàng)造想象欲望,，從各個(gè)角度周密地考慮他,，開(kāi)動(dòng)創(chuàng)造性機(jī)器，那么這個(gè)目標(biāo)就一定能夠在不知不覺(jué)中離你很近,。當(dāng)然不能只是想象,，行動(dòng)是必不可少的，想象只是努力的一部分,。只有你在深思熟慮之后,，走向心中的目標(biāo)，畫(huà)在墻上的餅才會(huì)散發(fā)出縷縷香氣,！

分享故事二：

有一位年近六旬的美國(guó)老太做出一個(gè)決定：徒步橫穿美國(guó)大陸,。她的決定，在很多人看來(lái)是瘋狂的,。

然而,，她卻憑著堅(jiān)忍不拔的意志，歷盡艱難險(xiǎn)阻,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,，最終成功地橫穿了美國(guó)大陸。當(dāng)她到達(dá)終點(diǎn)時(shí),，人們?yōu)樗e行了隆重的歡迎儀式,。有個(gè)記者在采訪她時(shí)，問(wèn)了這么一句：“你有沒(méi)有被途中的困難嚇倒,？你是如何鼓起勇氣克服這些困難的,？”老人平靜地回答：“走一步路是不需要勇氣的，我所做的就是這樣,，我先走了一步,，接著再走一步,，然后再走一步，我就到了這里,?！?/p>

感悟：

做任何事情，只要你邁出了第一步,，然后朝著正確的方向和目標(biāo)一步步走下去,，你就會(huì)逐漸靠近你的目的地。

3,、做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人

古往今來(lái)的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我深信：一個(gè)人智力的發(fā)展,，取決于良好的閱讀能力。

老師們可能都知道,，蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基寫了一本教育名著《給教師的建議》,。這本書(shū)里十分之六七都是在說(shuō)兩個(gè)字：讀書(shū)，讀書(shū),，讀書(shū),！

江蘇新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人，教育專家朱永新說(shuō)：“一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,?！?/p>

畢竟人生苦短，生命有限,，讀書(shū)時(shí)間有限,。

分享名家成長(zhǎng)經(jīng)歷

1、他17歲開(kāi)始從事教學(xué),，24歲應(yīng)征入伍上前線打仗保衛(wèi)國(guó)家,，31歲又申請(qǐng)回到學(xué)校，扎根學(xué)校25年,，直到52歲去世，未曾離開(kāi)過(guò)教學(xué)一線,；他讀完了小學(xué)一年級(jí)到高中十年級(jí)的全部教材,，掌握了各年級(jí)各門課的教學(xué)內(nèi)容，把全部的數(shù)學(xué)題都做了一遍,；他個(gè)人藏書(shū)18000冊(cè),，記了40種分門別類的學(xué)習(xí)筆記，閱讀了大量的文藝著作和科學(xué)著作,；他兼當(dāng)班主任,，把一群孩子從小學(xué)預(yù)備班帶到高中畢業(yè)；他還堅(jiān)持每天聽(tīng)兩節(jié)課,，遇到當(dāng)天有事,，第二天就把聽(tīng)課補(bǔ)加為四節(jié)；他能夠指名道姓的說(shuō)出25年中178名最難教育的學(xué)生的曲折成長(zhǎng)過(guò)程；他有著一個(gè)3700頁(yè)的筆記本,，那里記載了他的全部教師生涯,，而每一頁(yè)都奉獻(xiàn)給了一個(gè)人——他的學(xué)生，那是3700個(gè)命運(yùn),，3700個(gè)完全特殊的,、獨(dú)一無(wú)二的世界。他是誰(shuí)呢,？他就是享譽(yù)全球的教育家——蘇霍姆林斯基,。

2、李鎮(zhèn)西從自已的發(fā)展經(jīng)歷說(shuō)起教師的閱讀：

一讀教育經(jīng)典：真正的經(jīng)典永恒而平易

二讀教育報(bào)刊：了解同行在思考什么

三讀人文書(shū)籍,，拓展自己的人文視野,。

四讀寫中學(xué)生和中學(xué)生寫的書(shū)：走進(jìn)學(xué)生的心靈。

4,、做一個(gè)永不放棄的人

分享故事三：

自己不放棄,誰(shuí)能放棄你

也許還有很多人不知道原一平是誰(shuí),但在日本壽險(xiǎn)業(yè),他卻是一個(gè)聲名顯赫的人物,。他的一生充滿傳奇,從被鄉(xiāng)里公認(rèn)為無(wú)可救藥的小太保,最后成為日本保險(xiǎn)業(yè)連續(xù)15年全國(guó)業(yè)績(jī)第一的“推銷之神”。最窮的時(shí)候,他連坐公車的錢都沒(méi)有,可是最后,他終于憑借自己的毅力,成就了自己的事業(yè),。

23歲時(shí),原一平離開(kāi)家鄉(xiāng)長(zhǎng)野 開(kāi)始去東京 闖蕩,。初來(lái)乍到的他沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),而且還有一個(gè)致命的缺點(diǎn),身高只有145厘米。原一平在東京 找了好久,還是沒(méi)有找到一份可以糊口的工作,。

一天,原一平按照?qǐng)?bào)紙上提供的地址找到了一家保險(xiǎn)公司,見(jiàn)到了負(fù)責(zé)招聘的主考官高木金次,。高木金次隨便看了一下他的簡(jiǎn)歷,用不屑的眼光打量了一下還不到柜臺(tái)高的原一平,便繼續(xù)翻閱文件,仿佛原一平不存在似的。

但是原一平并不自卑,他打斷了高木金次,開(kāi)始介紹自己,“主考官先生,我叫原一平,是來(lái)應(yīng)聘貴公司業(yè)務(wù)員的,?！?/p>

“你勝任不了,推銷保險(xiǎn)的工作太難了,你還是回去吧!”高木金次連頭都沒(méi)有抬一下,仿佛是對(duì)著空氣在說(shuō)話。

高木金次的極度輕蔑激起了原一平骨子里永不服輸?shù)谋拘?他感覺(jué)自己的力量瞬間充滿了全身,原一平大聲地問(wèn)道:“那么請(qǐng)問(wèn),在貴公司工作,需要做出多少業(yè)績(jī)?”

高木金次依然用傲慢的口氣對(duì)原一平說(shuō)是每個(gè)月至少要一萬(wàn)元的任務(wù)量,仿佛這個(gè)數(shù)字就可以讓原一平退卻,。

“ 好,那我可以推銷兩萬(wàn)元,。”高木金次見(jiàn)這個(gè)矮個(gè)子這樣自信,勉強(qiáng)答應(yīng)了,。

于是,原一平開(kāi)始踏上了推銷保險(xiǎn)的路,。每天晚上,他只能在公園的長(zhǎng)凳上休息,凌晨5點(diǎn)鐘,他就吹著口哨,在水龍頭上喝兩口水,然后用剩余不多的錢買兩個(gè)包子,開(kāi)始了一天的工作。十幾天過(guò)去了,他的工作一點(diǎn)起色都沒(méi)有,沒(méi)有一個(gè)人買他的保險(xiǎn),可是原一平一點(diǎn)也不失望,他相信自己會(huì)成功的

時(shí)間一天一天過(guò)去了,原一平也和經(jīng)常來(lái)公園的人熟悉了,。其中一個(gè)人對(duì)原一平非常好奇,在這樣的的窘境,原一平卻過(guò)得很開(kāi)心,而自己事業(yè)可以說(shuō)成功,卻一點(diǎn)都不開(kāi)心,便好奇地與他攀談起來(lái),。

原一平說(shuō)起了他自己的故事,這個(gè)人被感動(dòng)了,最后他買了原一平的`一份保險(xiǎn),這也是原一平的第一筆業(yè)務(wù)。而這個(gè)買原一平第一份保險(xiǎn)的人就是三業(yè)聯(lián)合商會(huì)的會(huì)長(zhǎng),。平時(shí),他最討厭保險(xiǎn)了,他公開(kāi)說(shuō)過(guò)保險(xiǎn)行業(yè)都是騙錢的,。因此,他買了保險(xiǎn)的事很快就成了新聞。新聞爭(zhēng)相報(bào)道,原一平對(duì)事業(yè)的那一份樂(lè)觀感動(dòng)了整個(gè)東京 的人,同時(shí)也超額完成了任務(wù),整整10萬(wàn)的訂單,創(chuàng)下了明治保險(xiǎn)公司的最高紀(jì)錄,。

原一平后來(lái)談起這段往事的時(shí)候,感慨地說(shuō):“當(dāng)我在最艱難的時(shí)候想,我自己都不放棄自己,那么誰(shuí)能放棄我?這就是支持我堅(jiān)持下來(lái)的理由!其實(shí)好多人就是自己放棄了自己,才會(huì)終生遺憾,?！?/p>

感悟：

在好多時(shí)候,當(dāng)我們埋怨機(jī)會(huì)繞過(guò)自己的時(shí)候,也正是我們自己放棄了機(jī)會(huì)。自己都不放棄自己,那么誰(shuí)能放棄你?

成功的路上并不擁擠,，只是堅(jiān)持的人太少,。

成長(zhǎng)寄語(yǔ)

把自己開(kāi)成一朵最美的花

在千姿百態(tài)、熙來(lái)攘往的生命世界中,，我們每個(gè)人都很平凡,、渺小。即便如此,，我們也不能小瞧自己,，也要有追求，有夢(mèng)想,。即使做一棵小草,，也要長(zhǎng)成一棵生命力頑強(qiáng)的小草，為大地增添一絲綠色,；即使做一朵小花,，也要把自己開(kāi)成一朵最美的花，用來(lái)裝扮我們這個(gè)繽紛多姿的世界,。最后,，我衷心祝愿在座的各位老師，超脫世俗的紛擾,，積蓄生命的能量,，努力生長(zhǎng)，把自己開(kāi)成一朵最美的花,，心靈沐浴著陽(yáng)光,，永遠(yuǎn)綻放在教育的春天里！

做一個(gè)幸福的老師,，我們一起同行,！

謝謝大家！

尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

尊敬的叔叔阿姨：

你們好?。ň瞎,。?/p>

我叫國(guó)文銳。今天,，我向大家匯報(bào)：我的學(xué)習(xí)我的成長(zhǎng)。

在老師和家長(zhǎng)的栽培下,，在同學(xué)們的幫助下,，我一步步成長(zhǎng)起來(lái)。在我心中,，充滿希望和夢(mèng)想,。下面,，我說(shuō)說(shuō)我的循環(huán)日記。

我的日記在步步提高,，這少不了我的媽媽,，更少不了我的老師。每次寫循環(huán)日記,，我都在發(fā)愁,，題目到底要怎么寫？我媽媽總會(huì)在這是給我點(diǎn)提示,，我邊想邊寫,，好像那情景就在眼前。寫完了,，媽媽總是把日記拿過(guò)去看看,，然后在日記后寫長(zhǎng)篇大論的評(píng)語(yǔ)，再把日記寫到我的博客上,。

有一次,，媽媽拿去寫評(píng)語(yǔ)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,，馬上就要睡覺(jué)了,！我跑過(guò)去看一看，什么,？我媽媽的評(píng)語(yǔ)比我寫的日記還多,？這足以證明媽媽對(duì)循環(huán)日記的重視。每次循環(huán)日記發(fā)下來(lái)時(shí),，我都有強(qiáng)烈的緊張感,。打開(kāi)一看，八顆星,！我就會(huì)興奮得跳起來(lái),。如果是五顆、六顆,、七顆星,，我就會(huì)自我安慰，下次肯定會(huì)更好,！老師后面的評(píng)語(yǔ)也必不可少的,，有時(shí)鼓勵(lì)，有時(shí)贊美,，有時(shí)總結(jié)……

我盼望每一個(gè)寫日記的日子?，F(xiàn)在我已經(jīng)連續(xù)幾個(gè)周沒(méi)寫循環(huán)日記了。每次星期四要不寫紙上,，要不寫卷子上,，要不開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),，都被跳過(guò)了。我真期待星期四??！那是我寫循環(huán)日記的日子。

對(duì)待我們的學(xué)習(xí),，我總是全力以赴,。特別是數(shù)學(xué)，每次考試,，都接近滿分,，如果錯(cuò)了，肯定是因?yàn)轳R虎而失誤,。所以我每次都認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待,。我愛(ài)思考，特別是思考題,，經(jīng)過(guò)思考做出來(lái)的那種成就感就別提了,。

學(xué)習(xí)是自己的事，每個(gè)人面對(duì)學(xué)習(xí)都應(yīng)該一絲不茍,、孜孜不倦,。

我們還應(yīng)該多讀書(shū)。六年級(jí)是我們讀書(shū)的好時(shí)光,。希望每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)都投入到學(xué)習(xí)與讀書(shū)中來(lái),！

“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,?！弊屛覀儙熒议L(zhǎng)一起努力吧！

最后,，感謝我們的金老師,、我的媽媽，還有在座的叔叔阿姨們,！

祝大家周末愉快,！家庭幸福！

尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

孩子們出生12年,，上小學(xué)5年,，期間的甘甜苦辣大家冷暖自知。今天應(yīng)鄭老師要求,，選出陳xx成長(zhǎng)過(guò)程中的幾個(gè)小插曲與大家分享,，題目就叫做《成長(zhǎng)的煩惱》。

先說(shuō)一個(gè)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,。其實(shí)我們是比較“偷懶”的家長(zhǎng),，陳xx在學(xué)校的學(xué)習(xí)，大部分交給了學(xué)校老師管理,，我們?cè)诩抑还芎炞郑ㄟM(jìn)入五年級(jí)后,，發(fā)現(xiàn)這招不靈了）。當(dāng)然,，我們也沒(méi)有免俗,，三年級(jí)第二學(xué)期為陳xx報(bào)了奧數(shù)班，希望他開(kāi)拓思維,，讓他自己去聽(tīng)課（我們也聽(tīng)不懂?。?/p>

一開(kāi)始還好,，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)上完課頭疼,，“因?yàn)楦咚龠\(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)熱”，不愛(ài)去每周一次的課堂,，可是孩子又拘于父母的期望,，不敢直接說(shuō)出原因。在“威逼利誘”之下,，陳xx終于說(shuō)出了他人生中碰到的第一個(gè)“大難題”：因?yàn)槠鸩酵?，奧數(shù)授課機(jī)制又是滾動(dòng)升級(jí)的模式，導(dǎo)致有一些老師上課講解的某些基礎(chǔ)概念,，他根本聽(tīng)不懂,，可是同班的孩子卻能和老師正常互動(dòng)交流,，他感覺(jué)到自己在班里落伍了,。

了解到這個(gè)問(wèn)題，我們和他一起分析了原因,。首先,，這不是他本人造成的，而是因?yàn)槠鸩捷^晚,，之前講授的內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)過(guò),；其次，我問(wèn)他,，老師講解之后,，能否聽(tīng)懂？他點(diǎn)頭說(shuō)是,。于是,，我們給出兩個(gè)選擇：第一，放棄奧數(shù)課,；二,，堅(jiān)持下來(lái),，逐個(gè)解決課程中的難題，這些難題會(huì)解決一個(gè),，少一個(gè),，終有一天將全部消滅。無(wú)論選哪個(gè)父母都支持,。

陳競(jìng)帆選擇了堅(jiān)持,，現(xiàn)在，他越來(lái)越喜歡上奧數(shù)課,，后續(xù)每次升入更高級(jí)班時(shí),，碰到的類似的問(wèn)題也不再懼怕，能做到后來(lái)居上,，逐漸適應(yīng)了面對(duì)困難,。

其次說(shuō)一個(gè)身體發(fā)育上碰到的難題。很多家長(zhǎng)都知道,，陳xx四年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)很胖,，當(dāng)時(shí)身高不足1米4，體重超過(guò)52公斤,，期末的體育成績(jī)是“及格”,。這個(gè)問(wèn)題發(fā)生的原因是，陳xx小時(shí)候非常瘦,，體弱多病,，后來(lái)突然飯量大增（早餐飯量是現(xiàn)在的2倍），身體結(jié)實(shí)起來(lái),，作為父母非常高興,，允許甚至鼓勵(lì)他“多吃點(diǎn)”，導(dǎo)致過(guò)度肥胖,。

為了恢復(fù)身材,，避免肥胖影響發(fā)育，我們制定了鍛煉計(jì)劃,，陪著陳競(jìng)帆在北郵,、師大操場(chǎng)慢跑，去游泳館游泳,；還自購(gòu)錐桶練習(xí)50x8往返跑,，練習(xí)跳繩、俯臥撐等等,；最重要的是,，克服自己和長(zhǎng)輩的“愛(ài)心泛濫”（長(zhǎng)輩看到我們?cè)陲堊郎舷拗扑瑫?huì)很不高興），下定決心逐步減少飯量到正常水平,，最終在半年時(shí)間內(nèi),，陳xx回復(fù)了正常體重，體育成績(jī)達(dá)到“良好”,。

再說(shuō)一個(gè)生活上碰到的難題,。這個(gè)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)首先要感謝鄭老師，如果不是鄭老師及時(shí)指出,，至今我們還會(huì)蒙在鼓里。問(wèn)題原因是我們?cè)谏钌蠈儆诎k代替型,，導(dǎo)致陳競(jìng)帆比較拖沓,、生活自理能力較差，在家里有父母代替收拾,，在外就會(huì)影響別人（書(shū)包,、水壺亂放，收拾書(shū)包最慢）,。

意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后,，我們打印了《陳競(jìng)帆缺點(diǎn)改正計(jì)劃表格》，列出老師指出的問(wèn)題清單,，逐項(xiàng)改正,，目前這項(xiàng)正在進(jìn)行中。要想改正一個(gè)壞習(xí)慣,，必須付出更多的努力,，希望在老師幫助下盡快見(jiàn)效。

總結(jié)一下,，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中,，總會(huì)不斷的碰到這樣那樣的問(wèn)題和煩惱，一句話概括就是：我們還在路上,。作為家長(zhǎng),，最主要的工作就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析原因,，幫助孩子們解決困難,，走上撒滿陽(yáng)光的成長(zhǎng)之路。

最后,，感謝老師的精心培育,！

尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家晚上好,！

此刻站在這里,，心情其實(shí)是很復(fù)雜的——第一感覺(jué)是高興，新生事物宛如新生嬰兒，總能給人無(wú)限希望與憧憬,，獨(dú)山中學(xué)悅讀成長(zhǎng)書(shū)院在柯校長(zhǎng)的關(guān)心和老師們的支持下順利誕生,，想到她將帶領(lǐng)我們沐浴陽(yáng)光共同成長(zhǎng)，內(nèi)心欣喜萬(wàn)分,；高興之余,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐——我何德何能，被授予院長(zhǎng)重任,！在座各位,，有我的恩師，有我的前輩,，更有眾多優(yōu)秀年輕老師,，與大家相比，才疏學(xué)淺的我實(shí)在難以當(dāng)此大任,；至此,，又生出無(wú)限感激，感激柯校長(zhǎng)信任,，感謝老師們抬愛(ài),，雖然受之有愧，然而卻之不恭,，我只好有愧地受之了,。

羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣,；許多心靈雞湯在灌輸：你的氣質(zhì)里,，藏著你走過(guò)的路和讀過(guò)的書(shū)；董卿的優(yōu)雅也告訴我們：腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，歲月從不敗美人……其實(shí)無(wú)須旁人提醒,，我們都知道：開(kāi)卷有益。只是工作的繁忙,、生活的瑣碎常讓我們忘了這最淺顯的道理,。在此想和大家分享我的關(guān)于讀書(shū)的感受：回顧我的人生路，慶幸沿途有書(shū)香,?！逗?jiǎn)愛(ài)》幫助我形成了自強(qiáng)自立而又不失善良的性格，《苔絲》告訴我生活中要有適量的隱忍也要有勇敢的反抗,，《基督山伯爵》的快意恩仇教會(huì)我明辨是非,、恩怨分明，《窗邊的小豆豆》讓我試著換一種思路對(duì)待學(xué)生,，體會(huì)了教育的別樣美好,，《愛(ài)的教育》洋溢著溫馨的人性之美,，深入精髓的愛(ài)感人肺腑，《給教師的100條建議》字字璣珠,，給了我最切實(shí)可行的幫助……似乎所有看過(guò)的書(shū),，都在我的人生中留下了印跡，而我從中獲得的最大最實(shí)惠的好處,，就是我如今深愛(ài)的這份工作,。因?yàn)殚L(zhǎng)期的閱讀積累，我的寫作能力得以提升,，因此才能順利通過(guò)08年的編制考試,，并最終收獲這份工作。所以對(duì)于書(shū),，除了熱愛(ài),，還有感激；所以這么多年,，一直不離不棄。她真的是值得深交的朋友,，迷茫時(shí),，她會(huì)給予指引；孤寂時(shí),，她能成為慰藉,；忘形時(shí)，她會(huì)使你清醒,；倦怠時(shí),，她會(huì)給你鞭策……

一本好書(shū)，一杯清茶,，一段音樂(lè),，便是寧?kù)o優(yōu)美的時(shí)光。愿與大家共度這美好時(shí)光,，更愿與各位在閱讀中成長(zhǎng),！

尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我是心理健康教師xx,，今天給各位同學(xué)分享的是《快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)》,。

首先我們要明白什么是真正的健康,。

健康不僅僅是沒(méi)有疾病,，它包括身體健康、心理健康,、交往健康和道德健康,?！本褪钦f(shuō),，如果一個(gè)人身體上沒(méi)有什么病，但心理上不健康,，心理素質(zhì)不好,，或者他對(duì)社會(huì)適應(yīng)不好，那么仍然不能稱為健康,。

心理健康的概念

心理活動(dòng)正常,，關(guān)系協(xié)調(diào)，內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)一致和人格處在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),。

心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

1,、內(nèi)心安寧平和

2、體驗(yàn)到生活的實(shí)在感和樂(lè)趣

3,、具有無(wú)差別感

4,、不急于追求結(jié)果

5、有內(nèi)心的藍(lán)圖

孩子們要著重培養(yǎng)自己六種能力,，遠(yuǎn)離心理疾病,。

1、了解自身特點(diǎn),，培養(yǎng)自我認(rèn)識(shí)能力,。

孩子們往往對(duì)自己的長(zhǎng)處和短處不了解，對(duì)自己的個(gè)性和特點(diǎn)不認(rèn)識(shí),，對(duì)自己能做什么,、適合做什么不清楚，對(duì)將來(lái)的目標(biāo)心中無(wú)數(shù),。多數(shù)情況下是家長(zhǎng)和老師讓干什么就干什么,，更有的孩子只是看到自己的缺點(diǎn)，對(duì)自己的所謂“短處”產(chǎn)生自卑心理,。

2,、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)，培養(yǎng)良好人際交往能力,。

認(rèn)真傾聽(tīng)他人談話和意見(jiàn),，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言同他人交流和溝通思想，這種“聽(tīng)”和“說(shuō)”的技能是人際交往的重要環(huán)節(jié),。

3,、認(rèn)識(shí)情緒培養(yǎng)緩解壓力的能力。

孩子們由于生活經(jīng)驗(yàn)不足,、承受能力有限等原因,，對(duì)自己的情緒有時(shí)難以把握，在遇到困難和矛盾的時(shí)候可能不會(huì)調(diào)整和控制自己的情緒,，造成許多的煩惱和沖突,，而長(zhǎng)期的情緒壓抑更是精神疾病的基礎(chǔ),。

要學(xué)會(huì)緩解精神壓力，尤其是對(duì)一些情緒壓抑的事,，要懂得學(xué)會(huì)宣泄和放松,，這樣才能保持心理平衡和良好的心態(tài)，不僅從心情上得到愉快,，而且在遇到困難時(shí)有能力做出冷靜的處理,。

4、理解支持他人,，培養(yǎng)換位思考能力,。

在獨(dú)生子女的家庭，孩子容易受到家長(zhǎng)過(guò)多的呵護(hù),，導(dǎo)致一些孩子們往往只關(guān)心自己眼前的學(xué)習(xí)和生活,，對(duì)他人漠不關(guān)心。在這種時(shí)候,，應(yīng)培養(yǎng)他們懂得什么叫理解,，什么叫愛(ài)心，在這當(dāng)中,，將心比心,，設(shè)身處地地站在對(duì)方的立場(chǎng)和角度上，換位思考能力的培養(yǎng)就顯得十分重要,。

5、有效解決問(wèn)題,，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)能力,。

每個(gè)孩子都生活在社會(huì)中，生活在父母,、親戚,、老師、同學(xué)和朋友等許多人中,，即使在非常和睦的家庭,，也會(huì)遇到一些矛盾和沖突。怎樣有效地解決這種沖突,，需要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)的技巧和方法,。

6、避免攻擊性言行,，培養(yǎng)自律能力,。

孩子們之間容易因一點(diǎn)小事產(chǎn)生磨擦和矛盾，輕者鬧意見(jiàn),，鬧不團(tuán)結(jié),，重者就會(huì)一時(shí)沖動(dòng),，自覺(jué)或不自覺(jué)地出現(xiàn)攻擊性行為。如果這種行為得不到有效的矯正和制止,，發(fā)展下去不僅對(duì)他人是一種嚴(yán)重的傷害,，對(duì)自己更是遺患終生。

隨時(shí)保持一顆“樂(lè)觀”的心

保持樂(lè)觀的方法

1,、身體健康,，智力正常。身體健康,、智力正常是衡量心理健康最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一,，是正常生活工作的基本條件。

2,、人格完整,，意識(shí)良好。心理健康的孩子們胸懷坦白,，言行一致,，表里如一，熱愛(ài)生活,，興趣廣泛,，具有良好的自我意識(shí)，并自尊自愛(ài),，尊重他人,，善于調(diào)節(jié)自己的言行舉止，使其性格,、情感都能符合其年齡特點(diǎn),。

3、樂(lè)于交流,，善于結(jié)友,。具有良好的人際關(guān)系，善于結(jié)交知心朋友,，與朋友能溝通心靈,，友好相處，對(duì)矛盾和分歧,，能正確對(duì)待,，妥善處理，并有樂(lè)于助人的愿望和行為,。

4,、情緒穩(wěn)定，樂(lè)觀開(kāi)朗,。情緒是心理健康的溫度計(jì),；樂(lè)觀能使人心情開(kāi)朗,。保持相對(duì)的樂(lè)觀、穩(wěn)定的情緒,，就能在順境中積極向上,、謙虛謹(jǐn)慎，在逆境中意志頑強(qiáng)并能戰(zhàn)勝困難,。

5,、有所追求，積極進(jìn)取,。能樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，有理想,、有信念、有追求,，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),，勇于承擔(dān)責(zé)任。

引用一句話：“讓我們處處懷有‘敬畏’之心,，時(shí)時(shí)充滿‘感恩’之念,，常常表達(dá)‘祝福’之情,，這才是心理健康,、社交健康。

以上是今天和各位同學(xué)們分享的全部?jī)?nèi)容,，感謝各位的聆聽(tīng),！

尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時(shí),，親師友,，習(xí)禮儀?！币馑际钦f(shuō)：做子女的,，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，親愛(ài)同學(xué),，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié),。

那么，什么是禮儀呢,？簡(jiǎn)單地說(shuō)禮貌禮儀不僅僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念。

在我們的學(xué)校中,，也有一些不禮貌的現(xiàn)象,。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室,，和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑,，有時(shí)還說(shuō)出一兩句臟話。還有的同學(xué),，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭(zhēng)而不依不饒,，甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家必須要制止,、杜絕,。

有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講禮貌，懂禮貌可真難,。其實(shí),，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來(lái)：在撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”；得到幫忙時(shí)的一聲“多謝”,；在和他人告別時(shí)的一聲“再見(jiàn)”,。只可是這些小事微不足道罷了。

禮貌禮儀不在于嘴上功夫,，而是在于真真正正的實(shí)踐,。我想：如果你失去了今日，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),；如果你失去了金錢，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,；如果，你失去了禮貌,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。讓我們都行動(dòng)起來(lái),，做禮貌禮儀的小主人,，讓我們的學(xué)校失去粗言，充滿歡聲笑語(yǔ),，讓禮貌禮儀之花在學(xué)校中萬(wàn)紫千紅的盛開(kāi)吧,！

有時(shí)，一句誠(chéng)實(shí)、有禮貌的語(yǔ)言可平息一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵,；一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波,。“良言一句三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒,。”就是這個(gè)道理,。在建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌的過(guò)程中,，我們做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí),、健康向上的語(yǔ)言,，用禮貌語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌,。

多謝大家,，我的演講完了。

尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們,，尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

我們實(shí)小三年級(jí)6個(gè)班的全體學(xué)生一起參加十歲成長(zhǎng)儀式,。在這里,，老師和你們的家長(zhǎng)一起見(jiàn)證這溫暖又激動(dòng)人心的時(shí)刻，感到十分的高興,。

十年之前,，你們來(lái)到了這世上。在成長(zhǎng)的路上,，父母成了你們的第一任老師,，他們含辛茹苦，哺育著你們,；為了能讓你們健康地成長(zhǎng),，他們付出了太多太多。在他們的眼里,，你們永遠(yuǎn)是最棒的,，你們是他們的全部，你們是他們的希望,。從哇哇大哭到牙牙學(xué)語(yǔ)，你們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng),；從調(diào)皮搗蛋到乖巧懂事,，你們?cè)诓粩嗟剡M(jìn)步。在這里，我建議同學(xué)們真誠(chéng)地說(shuō)聲“爸爸,、媽媽,，謝謝你們！”

來(lái)到了學(xué)校,，老師成了你們的引路人,。從拼音到課文，從數(shù)字到題目,，從不明事理到相互關(guān)愛(ài),，你們一路成長(zhǎng)，一路收獲,，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，老師都看在眼里，喜在心里,。你們?nèi)〉玫倪M(jìn)步離不開(kāi)老師的教導(dǎo),，我也建議同學(xué)們一起道一聲“老師，您辛苦了,！”

孩子們,，今天是你們?nèi)松械谝粋€(gè)具有里程碑意義的特殊日子，十歲了,，你們開(kāi)始了兩位數(shù)的年紀(jì),。你們不再是小孩子，而是小大人了,。要成為由主見(jiàn),、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辏瑹o(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)上,，都要對(duì)自己更負(fù)責(zé),，各方面取得更大的進(jìn)步。

今天,，你們十歲了,。在這個(gè)特殊的日子里，我要代表學(xué)校送上成長(zhǎng)的祝福：在的成長(zhǎng)道路上,，希望每一位同學(xué)能懷抱夢(mèng)想,，心懷感恩，帶上善良,，滿載勇氣,，這些美好的品質(zhì)將為我們的人生奠定明亮的底色；在成長(zhǎng)的道路上,，請(qǐng)牢記我們《張小好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)》,，那就是身心健康、手腦勤快，善于合作,，樂(lè)于助人,，培養(yǎng)特長(zhǎng)。同學(xué)們,，十歲了,，我們要做一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)未來(lái)成長(zhǎng)的夢(mèng),，一個(gè)心中有崇拜的夢(mèng),；要去做一件事，一件為他人帶來(lái)快樂(lè)的事,；要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，一個(gè)終身受益的好習(xí)慣。十歲開(kāi)始,，我們要更加努力,，去收獲我們自己。我相信,，經(jīng)過(guò)這次十歲成長(zhǎng)儀式的洗禮,，你們會(huì)越來(lái)越出色！一定會(huì)為自己的將來(lái)加油鼓勁,！

尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好！

感謝學(xué)校老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到非常榮幸。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤教育孩子的老師們表示衷心的感謝,！老師們，你們辛苦了,，謝謝你們,！

其次，占用各位家長(zhǎng)朋友寶貴的時(shí)間,，我內(nèi)心有些不安,，希望我今天的分享、和大家的交流能帶給各位一些啟發(fā),。

今天在座的我們,，有一個(gè)共同的身份：家長(zhǎng)，高一孩子的家長(zhǎng),。咱們都是難兄難弟,，一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,！我經(jīng)常和別的家長(zhǎng)交流，和朋友交流,，多多少少都有這種情況：

大人每天小心翼翼，看著孩子的臉色說(shuō)話,，我家孩子的爸爸說(shuō)“不敢高聲語(yǔ),，恐驚我先人”。孩子和大人沒(méi)話說(shuō),，吃過(guò)飯門一關(guān),，不知道他忙啥，借口送杯水偷偷瞄一眼,，進(jìn)去第二次,，啪門鎖上了。說(shuō)一句頂兩句,。要啥得給啥,，不敢不給。吃早飯沒(méi)時(shí)間,，對(duì)著鏡子抹油抹半天,，更別說(shuō)還有偷偷喜歡的人，或者被人偷偷喜歡……作業(yè)多熬到深夜的時(shí)候,，心疼,，作業(yè)少玩手機(jī)的時(shí)候，心急,。各種糾結(jié)真是折磨,！時(shí)間一長(zhǎng)，干脆不管了,，說(shuō)他那么大了,，啥道理都懂，反正每天也上學(xué)呢,、也學(xué)著呢,，我們每天給做飯伺候著呢，還咋管,？

這種情況或多或少都有過(guò),，大家彼此也不會(huì)笑話。有一個(gè)道理,，“風(fēng)箏飛得高,，是線牽得好”。所以家長(zhǎng)一定要管,。怎么管,？我分享一下我自己粗淺的認(rèn)識(shí),。

第一：孩子得有一個(gè)安全、安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。安全就是讓孩子心里很踏實(shí)，如果父母三天一大吵,，兩天一小吵,，走在回家的路上，孩子都在擔(dān)心今天爸爸媽媽會(huì)不會(huì)打架,。這對(duì)孩子非常不好,，安全感是第一需要。我們家自從孩子上高一以后,，除非過(guò)年過(guò)節(jié),，平常不在家里搞宴請(qǐng)。家人大聚會(huì)的時(shí)候,，我就引導(dǎo)家人都聊一些孩子的事,，家家都有孩子也聊的起來(lái)。比如,，誰(shuí)誰(shuí)今年吃飯好個(gè)子長(zhǎng)得快,，誰(shuí)誰(shuí)今年開(kāi)始寫字寫得好了，誰(shuí)誰(shuí)參加比賽得什么獎(jiǎng)了等等,。孩子至少得有一個(gè)獨(dú)立的房間,，床鋪不要太軟，有個(gè)大一點(diǎn)的書(shū)桌,，連睡覺(jué)帶學(xué)習(xí)都有了,。父母也不要經(jīng)常出去吃吃喝喝，把孩子一人扔在家里,?；蛘咧辽僖粋€(gè)人在家，和孩子一起吃飯,。

第二：了解孩子在干什么,，是什么狀況。想了解就要聽(tīng)他說(shuō),，很多孩子電話里跟同學(xué)聊得開(kāi)心的很,，大人問(wèn)聊啥呢那么開(kāi)心，孩子說(shuō)沒(méi)啥沒(méi)啥,。我們家就是個(gè)典型,。孩子跟我無(wú)話不談，什么都說(shuō),。從很小的時(shí)候,，孩子只要說(shuō)媽我跟你說(shuō)個(gè)事,，不管再忙，我都要停下手里的活,，專心聽(tīng)她講,，聽(tīng)完有時(shí)候發(fā)表看法，多數(shù)時(shí)候她需要的只是個(gè)聽(tīng)眾,，或者跟你分享喜悅,，或者訴說(shuō)不開(kāi)心的事，甚至是發(fā)發(fā)牢騷,。孩子對(duì)她爸爸好壞消息一律封鎖。要我說(shuō)是做爸爸的心眼太實(shí)了,，比如說(shuō),，她中午放學(xué)特別高興，一進(jìn)門就說(shuō),，媽媽我今天在班里太牛了,，我停下關(guān)掉做飯的火說(shuō)讓我聽(tīng)聽(tīng)你是咋牛的。她說(shuō)政治老師提問(wèn)我全都背下來(lái)了,；化學(xué)老師讓我上黑板做題,，別的同學(xué)都用的化學(xué)方程式，我用的是離子方程式,，化學(xué)老師把我好好夸了一通,；數(shù)學(xué)課上，老師讓做3道題當(dāng)堂改,，我是第一個(gè)交的我就看著老師打了3個(gè)對(duì)號(hào),，加了3分……這時(shí)候他爸爸說(shuō)你這課堂上的東西都簡(jiǎn)單，你不能光看課堂你得往深里做題,，人家木畢娜考那么高的分也不見(jiàn)得……話還沒(méi)說(shuō)完,，孩子就火了，說(shuō)我跟我媽說(shuō)話有你啥事,？又跟我說(shuō)媽我爸咋回事,，她是不是看不得我高興？那行以后我啥話也不說(shuō),。這時(shí)候我們倆只能對(duì)視一個(gè)無(wú)奈的眼神?，F(xiàn)在基本達(dá)成了默契，她啥事都跟我講,，我偷偷告訴他爸,，他爸有時(shí)候提醒我注意什么。

為了和孩子不拉開(kāi)距離,，讓我們的心在一起,，我不想讓孩子一個(gè)人奮斗,。孩子寫作業(yè)時(shí)，我有時(shí)候也到她臥室去拿一本她的書(shū)看看,。我看她書(shū)的時(shí)候她就熱情很高,，很開(kāi)心，說(shuō)這樣感覺(jué)不是自己一個(gè)人在拼,，起碼有人陪著,，有人陪著就很幸福?，F(xiàn)在不是有句話嗎,，說(shuō)有錢的要會(huì)包裝，沒(méi)錢的要會(huì)裝,，我們有時(shí)候也得裝一裝,，別像我孩子的爸爸那么實(shí)心眼兒。有條件的在家里讀讀書(shū)看看報(bào),，哪怕經(jīng)?？纯葱侣劊材軐?duì)世界局勢(shì)說(shuō)出個(gè)一二三四,，這樣孩子也覺(jué)得自己的爸爸媽媽也是積極上進(jìn)的人,，媽媽也不只會(huì)做家務(wù)、爸爸也不是只會(huì)賺錢,。

第三：相信老師,，維護(hù)老師在孩子心目中的威信，一定不要當(dāng)孩子的面表現(xiàn)出對(duì)老師的不滿,。我們的老師都沒(méi)有問(wèn)題,，老教師雖然是地區(qū)師范出來(lái)的，但是有20多年的經(jīng)驗(yàn),，高考帶出來(lái)多少輪了,，經(jīng)驗(yàn)特別豐富，像地理政治英語(yǔ)語(yǔ)文化學(xué)這些學(xué)科我們學(xué)校一直都是地區(qū)聯(lián)考的第一名,，有些科目甚至地區(qū)二中的奧賽班都比不過(guò),。年輕老師都是本科畢業(yè)、學(xué)士學(xué)位,，論學(xué)識(shí)哪一個(gè)都能教得了我們的孩子,，不要質(zhì)疑老師的能力。今天我們關(guān)起門來(lái)說(shuō),，哈爾濱的老師來(lái)了一撥又一撥,，大城市來(lái)的老師水平高吧，可是考下來(lái)怎么樣呢,？連我們的年輕老師帶的班都考不過(guò),，為什么,？敬業(yè)和奉獻(xiàn)他們是比不上的。他們上完課就走,，我們的老師課間10分鐘都在抓學(xué)生背書(shū),，放學(xué)了都離不開(kāi)辦公室，天天跟學(xué)生斗智斗勇,。還有,，我家的孩子也在烏魯木齊八一中學(xué)上了一個(gè)月，在縣中學(xué)開(kāi)學(xué)之前又回來(lái)了,。孩子說(shuō),，八一中學(xué)有的老師講課水平高，有的還趕不上我們初中的老師,，她說(shuō),，在哪上不重要，誰(shuí)教也不重要,，關(guān)鍵看自己學(xué)不學(xué)。只要愿意學(xué)在哪都能學(xué)好,。

人們都有這樣的劣根性,，別人一百個(gè)好也許能看見(jiàn)十個(gè)，但是一個(gè)不好就能被傳成十個(gè),。孩子也捕風(fēng)捉影,，對(duì)老師丁點(diǎn)不好的事格外感興趣，作為家長(zhǎng),，不能跟著起哄,。更不要慫恿孩子去告老師，孩子一旦不信任老師跟著就會(huì)放棄這門學(xué)科,，那損失就大了,。結(jié)果是坑了自己孩子?？赡艹霭l(fā)點(diǎn)也是好的,，但不要用這種過(guò)激的方式，人都是感情動(dòng)物,，只要感情到了,，讓老師做什么都可以，做什么都心甘情愿,。我說(shuō)的感情更多的是師生感情,，家長(zhǎng)對(duì)老師尊重、感激,。是孩子尊敬老師,、勤學(xué)好問(wèn),、積極上進(jìn)的態(tài)度。

第四：人品最重要,，不要太看重分?jǐn)?shù),。孩子性格好才是真的好。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低,。況且分?jǐn)?shù)高也是相對(duì)的,，山外有山，人外有人,；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

有這樣一段話說(shuō),，花園里種著各種花,，有的花先開(kāi)，有的花兒后開(kāi),，只要是花,，總會(huì)開(kāi)放，所以靜待花開(kāi)吧,，也許有的永遠(yuǎn)也不開(kāi)花,，那是一棵參天大樹(shù)！

各位也都是幸運(yùn)的家長(zhǎng)，咱們遇到的這一屆老師都是特別棒的老師,，老師的水平都很高,，好幾個(gè)老師都是地區(qū)的學(xué)科帶頭人，縣上的骨干教師,，在地區(qū)甚至自治區(qū)課堂教學(xué)技能大賽都拿了大獎(jiǎng),。老教師經(jīng)驗(yàn)多，年輕教師熱情高,。他們都特別敬業(yè),、特別有奉獻(xiàn)精神。從校長(zhǎng),、主任到年級(jí)組,，對(duì)我們這一屆的孩子都寄予厚望。初三的時(shí)候,，舉行了第一次中考百日誓師大會(huì),，進(jìn)入高一，實(shí)驗(yàn)班就開(kāi)始上晚自習(xí)了,，全?，F(xiàn)在只有高三上晚自習(xí)。他們上自習(xí)老師就陪著,，完全義務(wù)奉獻(xiàn),，所以老師們是特別辛苦、特別愿意付出的,。

要想孩子學(xué)好，多跟老師交流,，打打電話,，經(jīng)常到學(xué)校來(lái)問(wèn)問(wèn)孩子的情況都很好?；蛘呒易謇镉刑貏e有威望有智慧孩子又信任的人,，可以向他求教或者帶孩子走動(dòng)走動(dòng)，汲取積極向上的東西現(xiàn)在叫“正能量”?，F(xiàn)在微信上不也傳嗎,？“你是誰(shuí)不重要，關(guān)鍵看你跟誰(shuí)在一起,，你身邊是什么人”,，自己想優(yōu)秀，你就要和優(yōu)秀的人在一起,，我們都想讓孩子學(xué)好,，就自己主動(dòng)接近孩子的老師，只要你來(lái)了，你就有收獲,。第一次家長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)候,，李梅老師講過(guò)“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天進(jìn)步”,。

古人說(shuō)40不惑,，我們都40多了，但在養(yǎng)育孩子方面,，也都還是新手,，每天摸索著學(xué)一點(diǎn)。今天,，我分享的主題也是和孩子一起成長(zhǎng),！

耽誤了大家寶貴的時(shí)間。

謝謝大家,！

尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

很榮幸,，今天管理部唐主任給了我第一次參加新員工成長(zhǎng)座談會(huì)的機(jī)會(huì)，讓我能夠近距離與你們這些優(yōu)秀的新員工代表進(jìn)行溝通和交流,，我已經(jīng)強(qiáng)烈地感受到了你們的渴望,、激情、成熟以及階段的收獲,，也通過(guò)今天對(duì)一些信息的掌握,，相信會(huì)為我們部門今后新員工成長(zhǎng)的培訓(xùn)工作的更好的開(kāi)展拓展更寬的思路。

是人都是才,！事實(shí)上無(wú)論是公司還是我本人,，已經(jīng)實(shí)實(shí)在在感知到了近幾年我們新員工隊(duì)伍的迅速成長(zhǎng)，以及對(duì)企業(yè)發(fā)展強(qiáng)有力的支撐作用,！20xx年儀征新區(qū)20多億的產(chǎn)值,，新員工的支撐作用已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是半邊天了！

把新員工培訓(xùn)好,，讓他們得以順利的成長(zhǎng),！一直是貫穿我們部門工作的一條主線。結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和工作感受,，下面就新員工成長(zhǎng)和被成長(zhǎng),，談?wù)勛约旱墓ぷ黧w會(huì)。

對(duì)于新員工自我成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，送16個(gè)字：

認(rèn)識(shí)自我,，

從零做起，

堅(jiān)定信念,，

不斷超越,！

也就是說(shuō),，我們時(shí)刻要對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)，在肯定自己取得的成績(jī)的同時(shí),，更要不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足以及自己努力的方向,，這樣自己才能不斷邁向新的臺(tái)階。不管是大專,、本科,，還是研究生，都要從零做起,，不要把自己以前取得的成績(jī)邊成自己的包袱,，工作中眼高手低，好高騖遠(yuǎn),。工作中不要老惦記著“成功”,，更重要的是踏實(shí)做好每一天的工作，日積月累,，你離成功的那天就越來(lái)越近了,。做好一天的工作很容易，做好一年,，二年,。人與人之間就大相徑庭了！進(jìn)步慢一點(diǎn)不要緊,，就怕反復(fù),，潮起潮落，這對(duì)自己的成長(zhǎng)是很不利的,。逆水行舟用力撐,，一篙松勁退千尋！

對(duì)于培訓(xùn)新員工工作來(lái)說(shuō),，也歸納為16個(gè)字：

營(yíng)造氛圍,，

打通通道，

親情關(guān)懷,，

人盡其才,！

現(xiàn)在我們部門進(jìn)廠一年的步偉以是部門安全設(shè)備員,，五年的黃維已經(jīng)是工段段長(zhǎng),，三班八個(gè)班長(zhǎng)中兩年的新員工占了五個(gè)。這還不能充分說(shuō)明我們新員工得到了充分的成長(zhǎng)和個(gè)人價(jià)值的展示嗎,？部門也階段性較好地完成了公司新員工培訓(xùn)工作,。我們部門是這樣，其它部門也是如此,！揚(yáng)農(nóng)為你們的成長(zhǎng)搭建了廣闊的舞臺(tái),！

相信自己，

更相信揚(yáng)農(nóng)！

用心去感悟揚(yáng)農(nóng)文化,，

更要用行動(dòng)去續(xù)寫揚(yáng)農(nóng)新的篇章,！

你們已經(jīng)邁出了走向成功的第一步，

相信你們的第二步,。第n步會(huì)更加精彩,！

謝謝

尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

直到現(xiàn)在，我還能清晰地記得接到孩子被附小錄取通知的那一刻我那激動(dòng)和喜悅的心情,。激動(dòng)和喜悅過(guò)后,，內(nèi)心又充滿了深深的擔(dān)憂。喜悅的是孩子經(jīng)過(guò)層層選拔能夠得到這為數(shù)不多的機(jī)會(huì)實(shí)在難得,，擔(dān)憂的是孩子能否適應(yīng)這種教學(xué)模式,，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。一年就要過(guò)去了,，我欣喜地看到孩子正在附小這片沃土里茁壯成長(zhǎng),，他不僅僅得到了書(shū)本里的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了許多做人的道理,。我們慶幸當(dāng)初的選擇,，也更加堅(jiān)信附小會(huì)帶著孩子在人生的道路上走得更穩(wěn)更扎實(shí)。

回顧一年來(lái)和孩子一起走過(guò)的路,，感慨頗多,。在教育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我自身也得到了發(fā)展和完善,。從孩子身上我學(xué)到了許多,，我希望能夠繼續(xù)和孩子一起成長(zhǎng)。

回想上一個(gè)學(xué)期孩子們背誦的《弟子規(guī)》,，我至今仍然記憶猶新,。里面的許多道理，做為成年人的我們,，在每天的生活中是否都做到了呢?在孩子的背誦過(guò)程中,，我和孩子一起學(xué)到了許多道理。我們中華民族的傳統(tǒng)經(jīng)典是歷史提煉的精華,，就是在今天依然對(duì)我們的日常生活起著指導(dǎo)作用,。感謝附小的老師在孩子們?nèi)雽W(xué)之初就為他們奠定了生活、求學(xué)和做人的基本準(zhǔn)則,，相信這些教導(dǎo)會(huì)讓他們受益終生,。也希望我們的古經(jīng)誦讀繼續(xù)堅(jiān)持下去，讓孩子們?cè)跐撘颇懈由羁痰厝ダ斫夂腕w會(huì)中華民族傳統(tǒng)教育的精髓,。

我的孩子在入學(xué)前識(shí)字量比較低,，入學(xué)測(cè)字只認(rèn)識(shí)四百多字,，而且在書(shū)寫方面也比較差。我記得第一次上公開(kāi)課那天,，不知什么原因,，他的打字速度幾乎是倒數(shù)。那段時(shí)間,，我心里很著急,，有時(shí)也難免有急躁的情緒，對(duì)孩子的影響也很壞,。有一段時(shí)間,，孩子的壓力也很大，甚至出現(xiàn)了晚上入睡困難的現(xiàn)象,。我意識(shí)到孩子這是遇到困難了,，如何讓一直以來(lái)輕松自信的他跨過(guò)這道坎，嚴(yán)峻地?cái)[在我的面前,。我靜下心來(lái),，仔細(xì)分析了他的具體情況，給孩子提出了自己和自己比的目標(biāo),，只要能超越自己就是勝利,。自此以后，孩子每取得一點(diǎn)成績(jī),，我就及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),。結(jié)果期中考試以后再測(cè)字時(shí)，他的識(shí)字量達(dá)到了948,，幾乎翻了一倍,。其他科目的成績(jī)也遠(yuǎn)沒(méi)有我想像的那么差，孩子也變得更有信心了,。那段經(jīng)歷深深地教育了我,，也讓我體會(huì)到，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，家長(zhǎng)的心態(tài)和鼓勵(lì)是多么重要,。在此，我真心的希望咱們附小的老師能夠捕捉孩子們的每一個(gè)閃光點(diǎn),，及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，讓孩子們每天都生活在贊美中，自信地去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),。

讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，是我們一直遵循的原則,。我們的孩子只有七八歲,，正處在一生中最最寶貴的童年時(shí)代,，他們理應(yīng)屬于快樂(lè)。西方國(guó)家的小學(xué)生都是在游戲中度過(guò)每一天,，或許他們的學(xué)習(xí)成績(jī)比不上我們,，但他們的運(yùn)動(dòng)、人際交往等綜合素質(zhì)要比我們的同齡孩子強(qiáng)許多,。未來(lái)的社會(huì)需要的是全面發(fā)展的人才,，并不需要更多的書(shū)呆子。所以,，我們的教育更要注重心理素質(zhì)的健康,。比如說(shuō)，讓孩子從微笑開(kāi)始一天的生活,，每天送孩子上學(xué)時(shí),，我總要記得對(duì)他發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一句“祝你愉快！”,，孩子也總會(huì)回應(yīng)我“祝媽媽愉快”,。我覺(jué)得這種暗示很有效，會(huì)讓你以積極的心態(tài)開(kāi)始一天的生活,。

每天晚上入睡前的聊天是必修的功課,，通過(guò)聊天，我能夠了解孩子的內(nèi)心世界,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo),。我的孩子有時(shí)候遇事急躁，什么都想做,，但時(shí)間有限又不允許,。比如昨天晚上，寫完作業(yè)已經(jīng)9點(diǎn)30分了,，他還計(jì)劃著去滑星彩輪,，10點(diǎn)得上床睡覺(jué)，他就變得很急躁,。孩子畢竟還小,，對(duì)時(shí)間的計(jì)劃安排不夠合理，我就耐心教他學(xué)會(huì)分清主次,，在一段時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)做好一件事,，現(xiàn)在馬上要考試了，就要把學(xué)習(xí)放在第一位,，等放假了,，可以適當(dāng)?shù)亩噙\(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)解釋,，孩子能夠理解,，自覺(jué)地把時(shí)間安排好,，我也感到很欣慰。

總之,，這一年來(lái)孩子在附小的進(jìn)步非常大,。每每看著孩子的作業(yè)本上還顯稚嫩的筆跡，小作文里天真但還算流暢的語(yǔ)句,，我有時(shí)都不敢相信這是兒子僅僅通過(guò)一年的學(xué)習(xí)就達(dá)到的成績(jī),。我知道在這背后包含了附小所有老師的心血和汗水，做為家長(zhǎng),，除了感謝,，更多的是敬佩。我們會(huì)更好地配合學(xué)校,，共同努力,，把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人,。

尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、老師們,、同學(xué)們：

大家下午好,！

我是xx小學(xué)xx年級(jí)xx班的學(xué)生xx， 今天我懷著激動(dòng)而欣喜的心情站在這里,，作為學(xué)生代表發(fā)言,，心中感到無(wú)比的興奮和自豪。因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)特別的日子――“同在藍(lán)天下 你我共成長(zhǎng)”衢州市第79期流動(dòng)少年宮活動(dòng)在我校舉行,。這一刻將永遠(yuǎn)載入我校的光榮史冊(cè),，在這里愿我們用熱烈的掌聲祝這次活動(dòng)圓滿成功。

在此,，我代表我校全體學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，舉雙手的擁護(hù)和由衷的感謝！同時(shí),，對(duì)黨一直關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活,，表示崇高的敬意。對(duì)所有和支持流動(dòng)少年宮的各位領(lǐng)導(dǎo)表示深深的謝意,，并對(duì)來(lái)我校舉行本次活動(dòng)付出艱辛的老師們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候,。

各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓們，我知道少年宮活動(dòng)豐富多彩,，成立了聲樂(lè),、書(shū)畫(huà)、棋牌、演唱,、朗誦,、手工等興趣小組。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展傳承了民族文化美德,，打造了地方民族文化這一品牌。

少年宮培養(yǎng)了我們的興趣愛(ài)好,，滿足了我們課余生活的需求,，拓寬了我們的視野，強(qiáng)健了我們的體魄,，領(lǐng)略到了多姿多彩的生活,，詮釋了素質(zhì)教育的真正含義。陶冶了我們的思想情操,；感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),；培養(yǎng)了我們多動(dòng)手、勤思考,、愛(ài)動(dòng)腦的好習(xí)慣,，提高了我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)了我們?nèi)娼】党砷L(zhǎng),。

大家都知道,，鳥(niǎo)兒有兩只翅膀就能翱翔南天，他們的翅膀來(lái)自于父母,，可我們更幸福,，因?yàn)槲覀兊某岚騺?lái)自于黨和國(guó)家。來(lái)自于全社會(huì),，來(lái)自于所有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的人,，因此，我沒(méi)有許許多多的翅膀,，我相信更應(yīng)該飛得更高,、更遠(yuǎn)、更好,。

最后,，我要再次本次活動(dòng)的主辦單位表示感謝，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái),，才給我們農(nóng)村的孩子提供了這樣的學(xué)習(xí),、生活的舞臺(tái)。我們一定會(huì)珍惜來(lái)之不易的今天,。在老師們的辛勤耕耘下放飛自己的夢(mèng)想,，托起明天的太陽(yáng)！

我的發(fā)言完畢,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位老師,，祝你們身體健康，工作順利,。同時(shí)祝愿同學(xué)們玩得開(kāi)心,，得到收獲！

尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是三（×）班的×××。今天我演講的題目是《感恩父母》,。

有一首歌是這樣唱的：“感恩的心,，感謝有你…,我要感謝的人很多，感謝老師授予我知識(shí),，感謝同學(xué)們帶給我快樂(lè),，感謝朋友們給我的幫助……但我最感謝的是我的爸爸媽媽。

從呱呱（gū）墜地到牙牙學(xué)語(yǔ),，從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步,，從幼兒園的依賴到小學(xué)生的獨(dú)立，從不開(kāi)心的苦惱困惑到堅(jiān)定信念的躊躇滿志,，我的每一步成長(zhǎng)都牽動(dòng)著爸爸媽媽的心,，傾注著他們的愛(ài)，凝結(jié)著他們的心血,。

記得我上一年級(jí)的時(shí)候,，一天晚上，爸爸問(wèn)我：“你的理想是什么,？”我想了想,，說(shuō)：“我要當(dāng)一名老師，當(dāng)一名科學(xué)家,，當(dāng)一名工程師,，好多好多！” 媽媽說(shuō)：“要想當(dāng)這么多有本事的人,，就一定要好好學(xué)習(xí),！”在爸爸媽媽的指引和關(guān)懷下，我努力讀書(shū),，向著我的夢(mèng)想不斷前進(jìn),！

爸爸媽媽不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，他們也是我的好朋友：逢年過(guò)節(jié)或我過(guò)生日,，他們會(huì)精心的為我準(zhǔn)備禮物,，給我驚喜；周末或節(jié)假日，他們會(huì)帶我走進(jìn)大自然,，了解外面的世界,；當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事情，他們會(huì)耐心的開(kāi)解我.

爸爸媽媽給了我無(wú)私的愛(ài),，愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng),，我感謝他們給我的愛(ài)，同時(shí)我也深深的愛(ài)著他們,。 種瓜得瓜,，種豆得豆，爸爸媽媽播種的是濃濃愛(ài),，我想他們一定能收獲甜甜的幸福,。我一

定要更加努力地好好學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)換他們舒心的笑容,。

最后，我想感謝所有的爸爸媽媽,，說(shuō)一聲：爸爸媽媽們,，你們辛苦了。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

尊重生命健康成長(zhǎng)發(fā)言稿 青春的姿態(tài)與成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的學(xué)生：

大家好,，中國(guó)文化博大精深,，詩(shī)歌之美永垂不朽。詩(shī)歌文化作為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華,，深刻地影響著中國(guó)兒童,，豐富了一代又一代中國(guó)兒童的精神世界。

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的三百首詩(shī),，一開(kāi)始就令人驚嘆

那一天,，杏花細(xì)雨綿綿，空氣中彌漫著濕潤(rùn)的新鮮土壤,。窗外的風(fēng)把梔子花的氣味弄臟了,。在過(guò)去的三年里，這是我初中最生動(dòng)的記憶,。那天,，教室里的風(fēng)扇吱吱作響，學(xué)生們安靜地坐在座位上,。他們的眼睛里似乎有什么東西在白熾燈的照耀下閃閃發(fā)光,。老師們輪流走到講臺(tái)前說(shuō)那些告別詞。直到我的語(yǔ)文老師站在講臺(tái)上向我們提出申請(qǐng)，他說(shuō)：“一杯桃李春風(fēng)的酒,，湖里十年的夜雨,，今天我們沒(méi)有酒，所以我們用文字代替酒,。祝你前程似錦,。從前，我對(duì)課本上的古詩(shī)詞沒(méi)有感覺(jué),，因?yàn)槲冶救瞬辉诂F(xiàn)場(chǎng),。那天我沒(méi)有什么感覺(jué)，但是因?yàn)檫@句話我流了幾滴眼淚,。是的,，我們將在江湖中再次相見(jiàn)

從那一天起，我的節(jié)選中就有了一些古詩(shī)的痕跡,。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)中國(guó)詩(shī)歌的美,。她的美麗是植物沒(méi)有意圖，所以為什么要求美麗的驕傲,。有—胡兒要和二萬(wàn)古的英雄主義對(duì)酒,。有云似衣，花兒欲看,，春風(fēng)拂門檻,，露華濃的絢爛。有一條孤獨(dú)的船和一個(gè)彩虹人,，在冰冷的河上釣雪,。有-切不斷，原因也是混亂的惆悵,。是的,，我住在北海軍南海，我不能感謝你的關(guān)心,。還有——買桂花配酒,，不喜歡青春的憂傷旅行。那時(shí),，我漸漸明白,，每一首詩(shī)，每一個(gè)字,，都是作者最真實(shí)的內(nèi)心寫照,，是作者最真摯的情感表達(dá)

我曾經(jīng)為歷史問(wèn)題而極度苦惱。沒(méi)有材料,，沒(méi)有主題,，也沒(méi)有深度,。我遇到的困難就像山川，橫跨在我面前,。這時(shí),，住在對(duì)面樓的小男孩正在大聲朗讀古詩(shī)詞。有時(shí)他會(huì)乘風(fēng)破浪,，直駛大海,。突然，我似乎充滿了力量和信心,，所以我開(kāi)始完成我的項(xiàng)目報(bào)告,。最后，這個(gè)項(xiàng)目報(bào)告被評(píng)為全市優(yōu)秀項(xiàng)目

,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，古詩(shī)詞不僅是印在紙上的一個(gè)黑體字，更是給我前進(jìn)動(dòng)力的好朋友和良師益友,。當(dāng)我與它產(chǎn)生情感共鳴時(shí),，它就成了我的精神寄托和指路明燈。我給了詩(shī)歌生命,，詩(shī)歌和我一起成長(zhǎng),。謝謝