我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

消防安全演練心得體會 防踩踏安全演練心得體會篇一

演練活動中,，消防官兵對校車發(fā)生火災(zāi)的可能性和逃生方法進行了講解,，對遇到校車火災(zāi)事故火場逃生自救技巧、火災(zāi)發(fā)生初期特點,、處置措施,、滅火器及破拆錘的使用等一些消防基本常識和技能進行了強調(diào)，指導(dǎo)乘坐校車教師,、校車司乘人員正確操作使用,。

在實景模擬演練中，模擬放學(xué)時學(xué)生們像往常放學(xué)乘車那樣快速,、整齊集中學(xué)校運動場,，老師點名后，司乘人員領(lǐng)孩子們有序上車,。突然,，校車車頭處冒出“濃煙”，隨著一聲警報響起：現(xiàn)在校車著火了，校車?yán)锏膶W(xué)生頓時“騷動”起來,。很快“濃煙”就彌漫著整個車廂,。校車司機馬上打開車門，乘務(wù)員迅速組織坐在車廂里的學(xué)生,，按照學(xué)校制定的校車消防應(yīng)急疏散方案,，車內(nèi)學(xué)生在救援人員的帶領(lǐng)下，用手帕捂住口鼻從車門和車窗兩個途徑有序撤出,，被解救學(xué)生在安全區(qū)域有序集合,，由帶隊教育清點人數(shù)，確保救援工作沒有遺漏,，整個救援過程有效地控制在3分鐘之內(nèi),。

通過演習(xí)，學(xué)生們掌握了乘坐校車逃生的方法和技巧,，可謂受益匪淺,。本次演習(xí)，檢驗了學(xué)校處置突發(fā)事件的應(yīng)變能力和各部門協(xié)調(diào)配合能力,，提高了學(xué)校師生的安全意識,。

通過開展校車消防應(yīng)急救援演練活動，對加強學(xué)校安全工作,，增強消防安全意識,，提高廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時，掌握有關(guān)防火逃生知識技能起到了推動作用,。并進一步提升全社會的安全意識,。

演習(xí)結(jié)束后，現(xiàn)場指揮員對此次演習(xí)情況進行了總結(jié)講評并就一般災(zāi)害避險安全知識進行了培訓(xùn)講解,。學(xué)生小田在觀摩完此次模擬逃生演習(xí)后談到,，雖然自己沒有實際參與到演練之中，可是在現(xiàn)場解說的講解及觀摩下,，真正學(xué)習(xí)到了突發(fā)情況的應(yīng)急逃生處置方法,，今天的學(xué)習(xí)觀摩讓他受益匪淺。

消防安全演練心得體會 防踩踏安全演練心得體會篇二

針對幼兒園突發(fā)火警火災(zāi)的情況下,，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線,，以達到在發(fā)生火災(zāi)時，能有序,、迅速的引導(dǎo)幼兒安全疏散,，確保全園幼兒的生命安全。通過校車緊急疏散演練,，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護知識,，逐步學(xué)會有事不慌,、積極應(yīng)對、自我保護,。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法,，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。我園在20xx年11月9日上午舉行了一次消防,、校車演練緊急疏散活動,。

活動的前一天,，我們先在幼兒園召開了準(zhǔn)備會議,，園長認(rèn)真宣讀活動方案，使教職工明確了活動的目的,，確定了活動的組織機構(gòu),，明確了總指揮副總指揮及小組成員的職責(zé)。以及整個活動的程序和應(yīng)該注意的事項等等,，做了詳盡的安排,。

11月9日9：30分活動開始，各班老師按照演練方案,，通過廣播向各班下達了疏散撤離的命令,。在安全引導(dǎo)員的指揮和各班教師保育員的帶領(lǐng)下，按照指定的疏散路線,，幼兒各自手拿濕毛巾,，捂住口鼻，彎下腰,，手扶樓梯的欄桿,，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個,，迅速向外撤離,。最后歷時2分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場,。幼兒情緒穩(wěn)定,，都靜靜的站在操場上。老師們緊接著點清人數(shù)并上報副總指揮,，業(yè)余消防隊馬上進行樓層搜索并將火情,、傷亡人員情況匯報副總指揮，然后由副總指揮向總指揮報告本次消防演習(xí)的情況,。

接著10：45分開始幼兒園校車演練,，一是校車當(dāng)遇到陌生人突然用力拍打門窗時，司機和協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理,？二是校車在接送途中車輛突然發(fā)生故障,，司機與協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理,？三是校車在行駛過程中發(fā)動機突然冒煙，司機與協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理,？四是在家長接幼兒過程中,，有陌生人意圖沖上車搶幼兒，司機與協(xié)車人員應(yīng)怎樣處理,？演練過程,，司乘人員能夠冷靜、有條不絮處理突發(fā)事故并將孩子的安全放在第一位,，小朋友們都能自覺按要求,，有序、穩(wěn)妥撤離“險地”,。演習(xí)中,，幼兒園教職工態(tài)度認(rèn)真，團結(jié)協(xié)作,，密切配合,。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗,。

此次消防,、校車演習(xí)活動的開展，不僅增強了全體師幼的消防意識,，提高了幼兒自護自救的能力,，增強了校車司乘人員應(yīng)急處理的能力；更重要的是將會在孩子的心靈中留下深刻的印象,，使他們在以后的生活中學(xué)會處亂不驚,、沉著應(yīng)對。

消防安全演練心得體會 防踩踏安全演練心得體會篇三

我?，F(xiàn)有乘坐校車學(xué)生860多人,。為了有效應(yīng)對突發(fā)事件，確保乘校車學(xué)生的安全,，使學(xué)生掌握乘坐校車安全自救,、逃生的相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生在特殊情況下,，安全,、快速撤離危險地段的自護能力，6月1日下午,，特在全校范圍內(nèi)開展“校車逃生疏散演習(xí)”活動,。

1、課間操時間,，全體校車輔導(dǎo)教師及時到達廣場,，遵照“服從指揮,、安全第一”的原則，在領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下,，做好校車疏散工作,。所有校車輔導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé)，不漏崗,，不脫崗,。

2、聽到疏散信號后,，校車師傅協(xié)助校車教師組織學(xué)生按疏散預(yù)案要求有秩序疏散,，要求學(xué)生不慌亂、不推撞,、打鬧,、不大聲喧嘩,，防止意外傷害事故發(fā)生,。

3、學(xué)生到達廣場后,，按先后順序集結(jié)站隊,。校車輔導(dǎo)教師迅速清點學(xué)生人數(shù)，上報結(jié)果,。

20xx年6月1日星期三上午10：10分,。

總指揮：徐艷霞校長

成員：張春玲、李學(xué)軍校長

主持：史國偉書記

車輛總負(fù)責(zé)人：李衛(wèi)東主任

總結(jié)：魏華主任

緊急疏散信號發(fā)布：劉國軍老師

人員統(tǒng)計：顧俊杰老師

組織參演人：18位校車教師,、18位校車司機,、校車學(xué)生862人

1、校車輔導(dǎo)教師組織學(xué)生上車入座,，清點學(xué)生人數(shù),，做好逃生疏散準(zhǔn)備。

2,、聽到警報聲,，校車學(xué)生在校車輔導(dǎo)教師的組織下，按座位先左后右,、先外后內(nèi),，由前至后的順序依次下車,，輔導(dǎo)教師站在車門前,，關(guān)注低年級和個子矮小的學(xué)生,，以免學(xué)生碰傷,、碰倒,，避免擁擠和踩踏,。指定一名高年級學(xué)生負(fù)責(zé)帶隊,，按兩列縱隊勻速慢跑疏散至廣場指定的位置集合,。

3、校車司機負(fù)責(zé)引導(dǎo)校車的學(xué)生進行安全疏散,，檢查車內(nèi)有無滯留學(xué)生,。

4、到達集結(jié)地點后校車輔導(dǎo)教師迅速清點人數(shù),，并向有關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)生情況,。

5、魏華主任總結(jié)點評了本次演習(xí)的情況及存在的問題,，并提出要求和期望,。

1、優(yōu)點：做到了安靜,、有序,，演習(xí)總時間是4分30秒。

2,、存在的問題：

①學(xué)生上車和準(zhǔn)備工作不夠迅速,。

②校車發(fā)動聲音大，車內(nèi)聽不清警報聲,。

③疏散速度不夠迅速,。

雖然此次演習(xí)存在一些問題，但通過這次“乘車學(xué)生應(yīng)急逃生疏散演習(xí)”活動,，我們的老師與學(xué)生進一步明確了“安全第一,，預(yù)防為主”的思想，增強了安全意識,，提高了在校車突發(fā)事件中聽從指揮以及應(yīng)急逃生的能力,。同時還考察了老師和司機師傅在突發(fā)事件時的協(xié)同配合情況，更檢驗了鄭東小學(xué)各部門協(xié)調(diào)配合能力,。這次演練也將正式形成應(yīng)急預(yù)案,。

3、學(xué)生感悟：疏散演習(xí)順利結(jié)束后,，學(xué)生們紛紛表示,，通過疏散演習(xí)，掌握了乘坐校車逃生的知識,、方法和技巧,，受益匪淺。

消防安全演練心得體會 防踩踏安全演練心得體會篇四

地震就像一頭猛獸,，時刻危機著我們的生命,。我們不希望它來到，但是也要有遇到突發(fā)事件的意識,。最近一連發(fā)生了兩次地震,，云南地震,，日本地震，奪走了無數(shù)人的生命,。3月14日,，我們學(xué)校就進行了一次安全疏散演練。

第二節(jié)班會課上,，突然,，廣播大聲的響了起來“嗚——”隨即，響起了大隊輔導(dǎo)員的聲音：“大家請注意,，我們學(xué)校發(fā)生意外事件,，請大家按照疏散的路線撤離……”隨即廣播那邊是一陣嘈雜的聲音。

老師今天早上剛強調(diào)過的疏散順序——第一排和最后一排一起跑,，第二排和第五排一起出,，第三排和第四排一起出，排成一列隊貼著墻往下走,?？纱藭r同學(xué)們驚慌失措，把書一扔,，準(zhǔn)備撒腿往外跑,，教室門口交通嚴(yán)重堵塞,。大家顧不得一切就往外竄,。班主任在講臺上揮動著教鞭，組織大家撤離：“不要亂,，不要慌!按順序撤離!”還好大家都看見教室門都快被擠掉了,，才都自覺起來了，我們終于在班主任的組織下全部撤離出教室,。

出了門,，大家都按照順序貼著墻小心翼翼地往下走，可是該下第二層樓梯的時候,，后面的大個子哥哥可不講理了,，不顧一切舉著拳頭：“沖啊，殺呀!”我們一會兒撞倒走廊旁,，一會兒撞倒中間,，有的小同學(xué)見勢不好，立刻使出平時練就的絕招,，紛紛騎欄桿上,，刺溜一下滑下去，轉(zhuǎn)身直奔操場,。有人議論著：“到底出什么事了?不會地震了吧?”“有可能!”大部分同學(xué)們神情嚴(yán)肅,，一點也沒有原來演練時的說說笑笑了,。還有的同學(xué)卻不以為然：“不可能有事兒，學(xué)校在進行疏散演練呢!”還好我也經(jīng)過千難萬險走出了教學(xué)樓,。

站在操場上看,，同學(xué)們像流水一樣，涌出了教學(xué)樓,，教學(xué)樓的門好像兩個粗粗的水泵,，往外不停地放水。到了操場,，校長嚴(yán)肅地站在那里講話：“同學(xué)們,，很多同學(xué)對于這次疏散演練非常重視，可是有些同學(xué)卻不以為然,，推推搡搡,。有些小同學(xué)自作聰明，滑欄桿下樓,。這樣的行為非常不安全,，尤其在地震時，很有可能從上面摔下來,，這非常危險,。”我們這次疏散演練,，同學(xué)們?nèi)繘_出教學(xué)樓用了35秒,，在操場上列隊完畢用了1分30秒，清點人數(shù)結(jié)束用了4分20秒,，這么好的成績,，與我們平時的演練有很大的關(guān)系呀!

通過這次疏散演練，我們學(xué)會了保護生命的方法,，遇到突發(fā)事件怎樣快速的撤離安全地帶,。當(dāng)我們遇到危險時，要有求生的本能,，這樣才能安全的逃離危險,。

消防安全演練心得體會 防踩踏安全演練心得體會篇五

為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生,、自救,、互救意識，x月x日上午,，學(xué)校組織全校師生進行安全應(yīng)急演練,，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定,，同學(xué)們臨危不懼,，演練取得圓滿成功。

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由校長為組長,，其它校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，校中層干部和各級部負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會,，部署演練工作。會上,，xx校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視,，增強安全防范意識，以及危機意識,，抓住這次演練機會,，在學(xué)生中進行愛國主義教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的潛質(zhì),。同時強調(diào),，本次演練，必須要注意活動本身的安全,，保障措施必須要到位,，以確保這次演練活動順利進行。

學(xué)校認(rèn)真制訂了周密細致演練方案,。就演練的時刻,、路線、資料,、對象作了具體的說明,，演練的具體操作程序、注意事項作了一一講解,，對各班主任、引導(dǎo)員以及相關(guān)教師作了具體的分工,。為了確保演練活動按方案順利進行,，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項,。聽到警報后，全校學(xué)生須服從指揮,，聽從命令,，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品,，互相擁擠推搡,，搶先下樓，不得重返教室,、大聲喧嘩,、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)即時扶起,，幫忙其一齊迅速逃離危險地。要求各班到達指定位置后,，各班班長立即檢查人數(shù),，并隨即向各年級現(xiàn)場指揮的領(lǐng)導(dǎo)報告。

學(xué)校透過廣播下達指令,，“全體師生請注意,，有突發(fā)事件發(fā)生，請大家不好慌,，一切聽從老師的指揮,，立刻有序地撤離?！痹趫鼋處熤笇?dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達指定位置后，各班班長立刻清點人數(shù),，向現(xiàn)場指揮匯報,。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局,。

這次演練按預(yù)案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動不僅僅僅是防災(zāi)疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練,。再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的潛質(zhì)，更進一步增強師生的安全意識,，增進師生之間的患難真情,，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，到達了預(yù)期目標(biāo),。

消防安全演練心得體會 防踩踏安全演練心得體會篇六

今天上午,羅老師對我們說:“下午我們學(xué)校全體學(xué)生要舉行一次逃生演練?！蓖瑢W(xué)們聽后都興奮不已,，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼,。

我們今天下午演練的是火災(zāi)逃生,，到了下午上課后，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了,，就等著快點開始演練,，隨著校長一聲令下，逃生演練開始了,。我們班的同學(xué)有紙巾的拿紙巾,，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么(當(dāng)然這些都是事準(zhǔn)備好先沾了點水的),，一個個以最快的速度到達操場,，然后蹲下來，別班的學(xué)生們也以最快的速度沖到操場,，演練到此結(jié)束,。最后校長宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想,，明天繼續(xù)演練,。

第二天，我們又開始新的演練,，這次演的是地震時怎么逃生,。還是去操場，這次我們的速度明顯比昨天快了許多,，大家都爭先恐后的抱著頭往操場跑,。我也跑到非常快,，我們大概是3分鐘的速度從五樓全部跑到操場的,，校長表揚了我們，說今天的時間比昨天快,，有進步,，但還需要努力。

經(jīng)過多次演練后,，有很多同學(xué)不愿意再進行演練，有的同學(xué)在議論紛紛,，有人說“很沒意義,，從這么高的樓上跑下來又跑回去累死人了。”有人說“根本沒有必要,，又沒有地震,。”當(dāng)初的興奮變成了抱怨,。而我覺得很有意義,，因為如果真的發(fā)生火災(zāi)或地震什么的，我們就有經(jīng)驗,，不會驚慌失措,，像演練這樣有經(jīng)驗地抱著頭以最快的速度往操場上跑，這樣我們就安全了,，也可以減少不必要的犧牲,，因而演練是非常有必要的。

星期四下午的活動課,，梁老師讓我們進行了一次逃生演練,。

梁老師首先對我們講逃生演練的意義：5.12汶川地震時，傷亡了很多學(xué)生,，但有一所中學(xué)有三千多人,，卻能在地震時用不到四分鐘的時間就能全部撤離到安全地帶，沒有一人傷亡,。這是為什么?是因為這所學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進行安全逃生演練,。我們聽后心里都感到十分驚訝，也認(rèn)為是一個奇跡,。接著梁老師給大家講我們演練的要求：演練時為了便于老師指揮,，演練過程大家必須保持安靜。一聽到有危險,，靠近前門的李曉靖站在門前護門,，靠近后門的凌子琦站在后門護門，前三排的同學(xué)從前門撤,，后四排的同學(xué)從后門撤,，生命最重要，撤離時不帶任何東西,。你們邊走邊成隊伍迅速往操場跑去,，安靜地站在操場上。老師問我們聽明白沒有,，我們異口同聲地說：“聽明白了!”教室里頓時安靜極了,，安靜得連一根針掉到地上都能聽得到。同學(xué)們的眼睛都注視著老師,，等她發(fā)施逃生口令,。老師好象看出了我們的心思,，和藹地說：“突發(fā)事件是不可能預(yù)知的。你們先讀第五課古詩兩首,，聽到我的撤離口令你們再逃生,。”于是,，我們就拿出語文書讀起古詩來,，讀著讀著，突然老師說：“教室有危險,，撤!”那情景好像真的一樣,，大家都驚慌起來。我們邊沖出教室,，邊尖叫著,。老師大聲喊：“停!太吵了，不合格,，重來!”我們只好回到自己的座位上,，又認(rèn)真地讀起古詩來。讀著讀著,，突然老師又大聲說：“教室有危險,，撤!”只見李曉靖和凌子琦飛快地站在門邊，我們安靜有序地迅速撤離,，我跑著跑著,，心怦怦直跳，腳好像也不聽使喚似的,。我心里默默地想：堅持就是勝利,，一定要逃出危險地帶!不到一分鐘,，我們就小跑來到操場上，安靜地排好隊,。老師伸出大拇指稱贊說：“你們真棒!”得到了老師的夸獎,，我們的臉上掛滿了笑容。

消防安全演練心得體會 防踩踏安全演練心得體會篇七

今天下午第一節(jié)課,，學(xué)校全體師生參加了消防安全演練，先在小操場聽了消防演練動員講話和消防安全演練的步驟安排，緊接著進行火災(zāi)逃生演習(xí),。

隨著一聲清脆的哨音,，消防安全演練開始了,，我們在老師的指揮下迅速地離開教室,，同學(xué)們用手捂住口鼻，彎下腰，一個班接著一個班有秩序的迅速沖到操場上,，安靜,、整齊地排成縱隊,，站到指定的位置,，清點人數(shù),，所有同學(xué)全部逃離到安全地帶,，只用了兩分五十七秒，老師對我們的表現(xiàn)進行了表揚,。

緊張的逃生演練剛結(jié)束,，接著是滅火演習(xí)。老師一邊講解滅火器的使用方法,，一邊示范用滅火器滅火,，從六年級選了一位大哥哥進行現(xiàn)場操作滅火器滅火，火點燃后,，火苗飛竄,，只見這位大哥哥沉著地操作著滅火器，很快就將火噴滅了,。

演練結(jié)束后,，我們回到了寬敞明亮的教室,，老師再次為我們講解了預(yù)防火災(zāi)的重要性，要求我們不帶火源,，遠離火災(zāi),。

這次防火演練讓我學(xué)習(xí)到了許多消防安全知識，我們年紀(jì)小，缺乏自我保護能力,，所以平時一定要做到：

一,、充分認(rèn)識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重惡果,，無論任何時候都不玩火。

二、打火機、火柴、鞭炮等常常是誘發(fā)兒童玩火的物品,，平時不要在身上攜帶這類物品,。

三,、同學(xué)間要互相監(jiān)督、互相提醒,。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火應(yīng)立即制止,，并報告老師和家長，對他們進行教育,。

如果萬一發(fā)生火災(zāi),，我懂得了在危險時刻正確逃生和保護自己的方法，也知道了生命的可貴,。而且在遇到災(zāi)難時如何幫助周圍的人,，緊急時候更不能慌張，要有秩序，更要用科學(xué)的方法和沉著的心態(tài)應(yīng)對突如其來的災(zāi)難,。

安全多重要啊 ! 他是我們幸福生活和快樂學(xué)習(xí)的保障,，我倡議同學(xué)們多多學(xué)習(xí)關(guān)于消防安全的知識，提高自己的消防安全意識,，保障生命財產(chǎn)的安全,。

消防安全演練心得體會 防踩踏安全演練心得體會篇八

在自然災(zāi)害面前，人類是弱小的,，當(dāng)它來臨時,，我們是不可避免的，但是我們可以學(xué)會本領(lǐng),，去戰(zhàn)勝它,，讓我們的生命可以得以延續(xù)，展現(xiàn)精彩,。

在星期四的下午,，我們新興第二小學(xué)舉行了防震防火逃生演練，目的是讓我們學(xué)會逃生本領(lǐng),，故事是這樣的,。那天

第三節(jié)課，班主任老師走進了教室,，對大家說：“同學(xué)們,，過一會就舉行逃生演練了，你們要做好準(zhǔn)備,，下樓時一定要按秩序下樓,。”這時,，趙校長的聲音在廣播里響起：“同學(xué)們,，這是我校舉行的逃生演練活動，等一下會響起一次防震的“預(yù)備鈴”,，并不是真的警報,，第二次響起時才是真正的警報聲，還有請男教師在自己管轄的樓道轉(zhuǎn)角處做好指導(dǎo)工作,?！?/p>

說完后，預(yù)備鈴響了,，大家迅速地按照老師之前指導(dǎo)的逃生規(guī)范動作,，紛紛把凳子挪開，雙手抱頭躲在課桌下面,，但因我個子有點高,，很難躲進桌下,，可我也還是很艱難地進去了，警報聲停后,，我們應(yīng)該迅速從課桌下爬出來,，但我費了九牛二虎之力才出來，這時,，趙校長的聲音又響起：“好,，同學(xué)們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，現(xiàn)在馬上開始,?！?/p>

話音剛落，隨后防震的警報響了,，班主任說：“剛才試演練時,，你們出現(xiàn)個子太高，無法躲進桌下的情況,，所以現(xiàn)在你們要結(jié)合本人實際,，把身體部位躲進桌下，抱著頭,，能縮進去的就縮,，不能的就探出來?！本瘓蠼K于停了,，我們迅速出來。隨后,，第二聲防火警報響了，我們用手帕蒙住口鼻,，并彎下腰井然有序地沖出教室,，只聽見男教師大聲命令道：“一排站三人！三人,！,。。,。,。。,?！?/p>

逃出教學(xué)樓后，大家快速地向操場跑去,，集合完畢,，趙校長在旗臺上發(fā)話了：“這次我們的逃生時間為2分鐘多一點,，這個時間是比較理想的，我看大部分同學(xué)都做得很好,，在真正發(fā)生火災(zāi)和地震時,，我們就按照這種方式逃生。,。,。。,。,。”同學(xué)們昂首挺胸,、信心百倍,，大家一致相信，今天我們的演練,，將成為明天戰(zhàn)勝困難的本領(lǐng),。

經(jīng)過這次逃生演練，我體會到了：災(zāi)害發(fā)生時,，不要慌張,、一定要冷靜，保持清醒大腦,，運用我們學(xué)到的逃生本領(lǐng),，應(yīng)對災(zāi)難，這才能使我們的生命安全得以保障,。

消防安全演練心得體會 防踩踏安全演練心得體會篇九

根據(jù)上級主管部門和學(xué)校工作安排,，20xx年9月17日上午第二節(jié)課，我校進行了安全逃生演練,，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，活動中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序,、迅速,，整個過程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功,，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由楊鵬校長任總指揮，張久波校長,、劉麗波主任,、劉會中主任、時光主任任副總指揮,，各科任教師,、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開小組會議，部署演練工作,。會上,，楊鵬校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識,，在學(xué)生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，并著重強調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行,。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,，學(xué)校校長親自進行指導(dǎo)，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,，并就方案中就演練的時間,、地點、內(nèi)容,、對象為大家作具體的說明,，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解,，還成立了三個小組分東,、中、西樓梯分崗負(fù)責(zé),。為了確保演練活動順利進行,，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線,、疏散順序、集合地點和注意事項,。要求班主任教育學(xué)生,，聽到演練活動開始的宣布后，必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

20xx年9月17日上午9點,，參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位,，隨著警報聲響起，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,，整個疏散過程快,、靜有序，用時不到3分鐘,，經(jīng)過詳細清點人數(shù),，疏散中無一學(xué)生遺留在教室，疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情,，安全快速到達目的地,，各班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報,，疏散完畢后,，還在操場前進行了演練小結(jié)。

這次活動全校師生參加,，演練按預(yù)案進行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動的成功得力學(xué)校德育工作的管理，學(xué)校保衛(wèi)科的精心謀劃,。學(xué)校從維護廣大師生的切身利益出發(fā),，高度重視學(xué)校的安全工作，積極響應(yīng)各項安全整治號召,，扎實深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動,，不斷強化師生安全知識培訓(xùn)，取得了比較明顯的成效,。本次活動也是對學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo),，取得了圓滿成功,。