總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
副班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇一
學(xué)生是我們的工作對象,，只有了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,，才能教好學(xué)生,。我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的職業(yè),、家庭住址,、生活狀況等，基本能掌握,，接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間盡量和他們一起玩耍,，中午休息時和他們聊天談心,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。通過了解了孩子的情況，我能有的放矢地去關(guān)懷他們,。當(dāng)教師全身心地愛護,、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。
一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,。所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。并能起到老師所不能起到的良好作用,。
良好的紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證,。班級除了嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度以外，還可以制定班級的紀(jì)律,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，以確保正常秩序和各種工作、活動的開展,。通過班會,、平時教育、學(xué)生座談等形式,，反復(fù)強調(diào)校紀(jì)班規(guī),，讓學(xué)生牢記在心。班委會,、學(xué)生小組應(yīng)主動,、積極的配合班主任維持好班內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活等紀(jì)律,，營造一個讓教師,、學(xué)生滿意的安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓師生在愉快的心境下工作和學(xué)習(xí),。通過對學(xué)生學(xué)習(xí),、生活等方面的紀(jì)律約束，使學(xué)生紀(jì)律,，特別是課堂紀(jì)律有明顯好轉(zhuǎn),。對于犯錯誤的學(xué)生，應(yīng)堅持“懲前毖后,，治病救人”的原則,，以說服教育為主，耐心開導(dǎo),，特別是對多次犯同一種錯誤的學(xué)生,，更應(yīng)耐心的、不辭辛苦的進行反復(fù)教育,。對于個別嚴(yán)重犯錯誤者,，除按班級和學(xué)校有關(guān)規(guī)定進行處理外，還應(yīng)加強對該同學(xué)的思想教育,，使其知道自己錯在哪里,，怎樣改正。這樣,，既教育了當(dāng)事人,，又教育了全體同學(xué),，會有事半功倍的效果,。
盡管一學(xué)期的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，但是我做得還是很不夠,，有好多時候仍存有遺憾,。所以在下學(xué)期，我除了繼續(xù)發(fā)揚我在工作上的優(yōu)勢,，還要對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。
副班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇二
在一個燦爛的季節(jié)，與一群燦爛的生命相遇,。當(dāng)他們的副班主任,，就要對他們的教育、成長負(fù)責(zé)任,，這是我對副班主任的理解,。一學(xué)期結(jié)束了，積累了一些經(jīng)驗,，自己也學(xué)到了很多東西,。
剛開始做副班主任工作時,，我對于如何做好副班主任工作只有一些大概的理論認(rèn)知，沒有太多的實際工作經(jīng)驗,，通過拜師向優(yōu)秀的老老師學(xué)習(xí)和同事們交流經(jīng)驗,，我對于副班主任工作也有了自己的一些想法與作法，我深知作為一個不了解班級情況的副班主任是沒有辦法開展任何工作的,。為此,，我需要盡快的了解班級和學(xué)生的具體情況。
為了對同學(xué)們增進了解,，我抓住一切可能的機會和他們接觸,。軍訓(xùn)時我時刻陪伴孩子們左右，與他們共嘗酸甜苦辣,，盡量開學(xué)三天就記住,、熟悉我的每一個“孩子”；運動會時,，我更是不離左右,，孩子一樣為他們加油、吶喊,，看著他們?nèi)〉贸煽兊男老?，所有的疲憊全都掃然一空；生活中,，利用休息時間我和學(xué)生交流,、談心，了解他們學(xué)習(xí)情況和每個人得愛好特長等,；在每次升旗,、上課間操時，我堅持跟班,，了解他們的具體情況,；在每次同學(xué)們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動或活動時,，我積極與同學(xué)們一起勞動,，增加與他們每個人接觸的機會？通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，為做好班級管理工作做好了準(zhǔn)備。
平時,，在班級早讀,、早操、大型集會時,，我總能及時到位,，認(rèn)真督促管理,，時時為學(xué)生做典范。平時常常深入班級,，了解學(xué)生的情況,，同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。對班級中一些學(xué)生所出現(xiàn)的不良情況,，我能及時地進行針對性教育,，采取適當(dāng)方法，和學(xué)生交流想法,，并及時向班主任進行匯報,，盡快妥善地解決問題，為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力,。本學(xué)期,，班級中有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項應(yīng)付的事情,，對學(xué)習(xí)提不起興趣，拖拉作業(yè)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。針對這一現(xiàn)象，我和班主任商議對策,，及時與家長取得聯(lián)系,，通過老師與家長的努力，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,、積極性有所提高,，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一定提高,。在大課間時,，我能及時到位，組織學(xué)生進行有關(guān)的活動,。晚自習(xí)結(jié)束后,，認(rèn)真組織學(xué)生列隊放學(xué)，路隊情況比較好,。平時我能認(rèn)真組織好學(xué)生打掃班級衛(wèi)生,，經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生保持教室干凈整潔，教室桌椅擺放整齊,，經(jīng)過努力,，使得班級、宿舍的衛(wèi)生取得了很大的進步,。
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),，不利于班級工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分,。我認(rèn)為，作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的差錯，平等地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,，用一顆心的溫度給予他們溫暖。
經(jīng)過這一學(xué)期的鍛煉,，我認(rèn)為在學(xué)校,，教師要多給學(xué)生動手、鍛煉的機會,，還可以委托他們做一些有一定難度的事,。對于學(xué)生的過份保護，過份操縱,，不放心他們獨立介入生活中的“難題”,，自己一手操縱，這是對學(xué)生的力量估價過低的表現(xiàn),，能使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),，健康地成長，順利地完成學(xué)業(yè),，成為對社會有益的人,，是我們每一個教師的愿望和責(zé)任，也是我們的教育所希望達到的目標(biāo),。因此,，我在工作中盡量作到仔細觀察和留意學(xué)生的任何進步和好的變化，及時恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生進行表揚或贊賞,。對于一個剛參加工作的年輕老師,，我所能做的就是不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,、不斷創(chuàng)新,。在今后的工作中我將更加努力，揚長避短,，進一步協(xié)同班主任搞好班級的管理教育工作,，履行副班主任的職責(zé)，努力做好班主任的好幫手,、好助手,，配合班主任共同管理好班級，共同處理班級中的大事小事,，把七一班創(chuàng)建成更加優(yōu)秀的班級,！
副班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇三
在過去的一年里,，我擔(dān)任一年級四班的副班同時也是數(shù)學(xué)老師,，這一年里,，我積極配合班主任的工作，認(rèn)真完成學(xué)校安排的任務(wù),，管理學(xué)生,。一年級的孩子自理能力和自控能力相對薄弱，正是形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期,，所以我的工作是配合班主任培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣以及完成我的教學(xué)工作,，在教育孩子時，我盡量使用表揚的方法,，給他們獎貼貼花,，表現(xiàn)好，給他們獎勵零食,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，總結(jié)工作如下：
協(xié)助班主任做好各項開學(xué)以及學(xué)期后準(zhǔn)備工作,，家長會準(zhǔn)備工作，期末工作,。平時做好帶班以及出操工作,，班集體活動的組織與管理。與班主任一起完成黑板報工作,，設(shè)置不同的主題,，教育學(xué)生，明確班級管理,，要求學(xué)生上課的時候應(yīng)該怎么做,，下課后又應(yīng)該怎么做，上課時的紀(jì)律是怎么樣的,。學(xué)生之間鬧矛盾,，教育孩子們同學(xué)們之間要如何相處，教育孩子們有禮貌,。
組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，監(jiān)督學(xué)生的衛(wèi)生情況以及放學(xué)后應(yīng)該注意哪些安全，以及突發(fā)事件,。監(jiān)督孩子們做好眼保健操,。協(xié)助班主任做好消防演練以及完成學(xué)校的各項任務(wù)。
本學(xué)期的活動有六一節(jié)目,，墻報評比,，誦讀活動等,，在參與活動過程中我積極參與，每次活動我都與班主任討論,，雖然有時候意見
不一致,，但是我們都心平氣和的處理問題。沒有矛盾,。
在與班主任,，家長交流中，聽取他們的意見,，同時又把自己當(dāng)作班級的主人,，凡事都與班主任協(xié)商，聽從班主任的安排,，做好每個星期五學(xué)生接送時,，與家長的溝通，交流,。
總之在這一個學(xué)期里,，我努力做好副班主任的工作，在新的一個學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)將自己的管理水平推向更高的層次,。
協(xié)助班主任做好各項開學(xué)以及學(xué)期后的準(zhǔn)備總結(jié)工作,，平時與班主任共同負(fù)責(zé)班級的出操，午睡,，班級集體活動的組織與管理,。全面負(fù)責(zé)班級的黑板報工作，每月設(shè)置不同主題,，教育學(xué)生,，明確班級管理細則。上課的時候要求應(yīng)該怎么做,，下課的時候又應(yīng)該怎么做,，同學(xué)之間該如何相處，對各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進行細致的要求,。在班主任不在時,，認(rèn)真履行班主任職責(zé)，組織晨會,，班會,，組織學(xué)生清衛(wèi)工作和放學(xué)等各項常規(guī)事務(wù)和處理班級突發(fā)事件。在班會課上開展一些專題性的活動,，如：”做好眼保健操””抗震救災(zāi)我參與”等活動,。
副班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇四
本學(xué)期,，響應(yīng)學(xué)校安排，我擔(dān)任了高二(9)班副班主任,，協(xié)助班主任吳亭老師一起管理班級,，感謝學(xué)校的信任和培養(yǎng)，回顧一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：
一,、強化對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
學(xué)校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念,，注重管理的規(guī)范化,，堅持育人為本,、德育為先。
在學(xué)校先進理念的指導(dǎo)下,，我和班主任吳亭老師按照學(xué)校的管理要求,，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范在班級內(nèi)上課自習(xí)的坐姿,、上課積極舉手發(fā)言,、小組探究要通力合作，互幫互助,、課間看到領(lǐng)導(dǎo)老師要行禮問好,、回到寢室要迅速洗漱休息，不要大聲喧嘩,、在規(guī)定的時間段內(nèi)吃食品等行為要求,，特別注重在點滴生活中強化對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過反復(fù)的強調(diào)要求,，學(xué)生知道什么可以做,，什么不能做。特別是在衛(wèi)生方面,，要求值日生每天在規(guī)定時間之內(nèi)完成值日任務(wù),，我自己也經(jīng)常檢查班級衛(wèi)生，督促值日生認(rèn)真高效的完成任務(wù),，提早進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。例外在紀(jì)律，特別是晚自習(xí)紀(jì)律方面,，強調(diào)學(xué)生的自我監(jiān)督和他人監(jiān)督,，保證晚自習(xí)安靜正常進行，目前這項工作還在持續(xù)中,，而且有了很大進展,。
二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做好本職工作
為貫徹學(xué)校的各項規(guī)章指示,，每周一的升旗儀式我都按時參加,，班會課走進教室，聽取學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的一些真實想法,，認(rèn)真配合班主任老師做好班級的日常管理工作,。
三、增強班級干部的自我約束能力,，抬升班級干部的管理水平
俗語說,，火車跑得快，全憑車頭帶,。一個成為優(yōu)秀班級的前提是有一個既有能力又有責(zé)任感的班委會團隊,。為使班級干部在同學(xué)心目中樹立起正確的形象，我經(jīng)常與他們交流經(jīng)驗方法,，并要求所有班級干部要協(xié)作至上,，彼此間要加強溝通，他們有了好的想法和創(chuàng)意能積極鼓勵,，協(xié)助并提升了班干部管理班級的自信心和在其他同學(xué)心目中的威望,。
四、嚴(yán)格要求每一位學(xué)生
教育是一門藝術(shù),，在日常的教育管理中,，我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴(yán)格要求就是最大的尊重”。的確嚴(yán)格要求每位學(xué)生既是對學(xué)生的最大尊重又能幫助我更好地完成班級管理工作,。我有過失敗的教訓(xùn),，先前只作為科任老師的時候跟學(xué)生走得比較近。因此在學(xué)生中相對失去了一些權(quán)威,。因此現(xiàn)在管理起來就比較麻煩,，經(jīng)過這段時間的調(diào)整，通過個別談心并配合班級制度嚴(yán)格執(zhí)行,，做到嚴(yán)中有愛,、以愛動其心、以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重。
五,、正確處理學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問題
管理班級時,，我公平對待每一位學(xué)生，不管他的學(xué)習(xí)如何,，我都以平等的眼光來看待,，真誠的幫助他們解決學(xué)習(xí)上和生活中遇到的問題。我班有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績很好,，但平時生活習(xí)慣很差,，經(jīng)常因為桌面書多,，座下有紙，值日不徹底,，甚至自習(xí)課講話給班級扣分,，對于這樣的學(xué)生，我首先明確態(tài)度學(xué)習(xí)成績突出是值得表揚的事情,，但學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不好給班級抹黑,，也必須批評懲罰，在深入的了解和談話過后,，給他提供改正的要求建議并
經(jīng)常檢查督促他,。在處理各項問題中，我堅持一個原則就是讓他們養(yǎng)成知錯就改的好習(xí)慣,。 在一個學(xué)期的副班主任工作中,，自己還存在一些不足,，如不能夠真正地了解每一個學(xué)生,，與學(xué)生溝通、接觸比較少,，因此對學(xué)生的熟悉程度不夠,，導(dǎo)致處理問題的時候不能具體問題具體分析，不能做到快速有效地處理,。另外,，由于做的是副班主任工作，學(xué)生對我還不能真正地轉(zhuǎn)化到班主任的角色,，在權(quán)威上還是有差于班主任老師,，自己在日后工作中要多加強此方面的鍛煉。
一學(xué)期的副班主任,，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重,，班級中的每個學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心，班級中的每一件事情都需要班主任去處理和實施,。不過在與學(xué)生的接觸中,，我也能看到每個學(xué)生身上的閃光點，每個學(xué)生可愛的一面,，我深深地希望他們每個人通過高中三年的學(xué)習(xí)都能到達理想的高峰,。同時，我也希望在高二(9)班全體老師的共同努力下,，一起把高二(9)班建設(shè)成為一個團結(jié),、和諧、積極向上的班集體,。
副班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇五
一眨眼一個學(xué)期又過去了,，回顧這段時間的班務(wù)工作,，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸,。為在今后的工作中揚長避短,、再接再厲，取得更好的成績,，現(xiàn)將這段時間的班務(wù)工作總結(jié)如下：
這學(xué)期,，學(xué)校安排我擔(dān)任一年(1)班的副班主任工作。雖然教學(xué)工作比較繁忙,，但在這期間我能配合班主任陳老師做好班級的日常工作,，并積極協(xié)助班主任處理班級各項事務(wù)。讓每個孩子生活在一年級(1)班這個集體中都感到是最幸福的,。
在平日里,，我能夠配合好班主任做好班級的各項工作，周一升旗的時候我會主動地早到小操場站好,，在隊伍后頭監(jiān)督管理,，大課間期間也準(zhǔn)時到班進行管理，在中午吃飯的時候我也總會及時地去照看學(xué)生,，留心學(xué)生中有沒有浪費糧食,，不好好吃飯的,，如果發(fā)現(xiàn)馬上去制止,，并對他進行思想教育。我有空就會去班里瞧瞧,，看看有什么我能做的,。在這期間我也能配合班主任做好班級的日常工作,，協(xié)助處理班級各項事務(wù)。在衛(wèi)生和紀(jì)律方面我引導(dǎo)他們從小事做起,，比如：自己的桌椅下有紙屑時,，不要問是誰的？撿起來,，扔進垃圾桶里等,。為孩子創(chuàng)造了一個干凈、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。對于班級里顧延昊、陳格靜等喜歡跑的學(xué)生,，我要求其他的同學(xué)時刻提醒他們,、幫助他們。平時還教育他們見到老師要主動打招呼，養(yǎng)成尊敬師長,、講禮貌的好習(xí)慣,。鼓勵學(xué)生積極、認(rèn)真地參與每一項活動,。在秋運動會上,，我和班主任老師一起陪著孩子練習(xí)項目，選拔小運動員,；在召開家長會時我和學(xué)生一起步入操場一起跳課間舞,。作為副班主任我既是班級的管理者,，更應(yīng)該是孩子們的知心朋友。在工作中,，我始終要求自己要站在孩子的角度看問題,，理解孩子的想法，走進他們的'心靈,，給他們做好榜樣，成為他們的朋友,。在我的記憶中永遠儲存著班里孩子身上的優(yōu)點,，用表揚、激勵去肯定學(xué)生的進步,。用期待發(fā)展的眼光看待那些尚需要改進的地方，并積極協(xié)助班主任做好相應(yīng)工作,。對于班主任外出聽課或開會時,，我會主動代替班主任管理好班級，讓班主任無后顧之憂,。茶余飯后我和陳老師也總是討論班級情況及存在的問題,，然后對癥下藥,，解決問題。更重要的是在與班主任老師的交流和合作的過程中,，讓我更加深入地了解了班級情況,，而且也讓我學(xué)會了很多管理班級的方法和技巧,。
第一次擔(dān)任一年級的副班主任,，在這過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己有不少缺點，一個良好的班級班風(fēng)建設(shè)并不容易,，在新接手一個班級,，一定要花大量的精力去經(jīng)營這個班級的班規(guī)或者一些可行的機制,，讓學(xué)生學(xué)會有章可循,，同時，做錯了有相應(yīng)的處理依據(jù),，可這些方面是我沒有做好的,。在班級管理上參與得不夠多，也不夠深入細致 ,；雖然熱情度較高,，但與學(xué)生的交流不夠廣泛,，對學(xué)生了解也不夠全面深入,。
三
在工作上還需要更積極主動一些。我希望在接下來的日子里能夠有所改進,。在今后的工作中,，我會更加努力,，不斷進步，把班級的方方面面建設(shè)得更好,。
副班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇六
不管是班主任還是副班主任,，首先應(yīng)該是了解學(xué)生的。只有你用心去和學(xué)生交流,，學(xué)生才會向你你敞開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中,。為了對同學(xué)們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸,。我利用平時的課余時間多到學(xué)生中去,，發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生們的困難和問題，及時幫助他們解決,，了解他們的情況和每個人的愛好特長等。對學(xué)生的了解為做好班級管理工作奠定了基礎(chǔ),。
學(xué)期初,，我配合班主任做好教室清潔工作和學(xué)生的各項收費工作，并與班主任一起選出一批優(yōu)秀的班級小干部以更好的管理班級,，制定班級的一些規(guī)章制度,。在平時，每個月根據(jù)不同的主題更新軟包和認(rèn)真填寫學(xué)生的成長手冊，以便家長更好地了解學(xué)生在校的情況,。認(rèn)真督促學(xué)生做好各項日常規(guī)范,，例如在每次同學(xué)們進行班內(nèi)勞動和大掃除時，我能及時督促;在每次升旗,、上課間操時,，我跟學(xué)生一起參加升旗儀式出操。此外,，經(jīng)常和班主任老師一起討論班級的情況以及存在的問題,，或者向她反映一些情況，協(xié)助班主任做學(xué)生的工作,，努力解決問題,。平時積極參與班級的日常管理，參加班級的集體活動,。并鼓勵班里的學(xué)生積極參加學(xué)校的各類活動,，如校園吉尼斯、英語風(fēng)采大賽等等,，培養(yǎng)他們的自信心,。
俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方圓,?！币B(yǎng)求學(xué)生成良好的習(xí)慣，所以開學(xué)初就提出明確要求：排隊要求快,、齊,、靜，在排隊出操和去食堂的過程中不講話;時刻提醒教室里桌椅擺放要整齊,，自己的書包,、抽屜要定時收拾、整理;教育學(xué)生要講文明懂禮貌,，見到同學(xué)老師主動問好,，要遵守紀(jì)律，課后進行文明休息文明游戲,，愛護公物,，團結(jié)同學(xué)，上學(xué),、放學(xué)路上不玩耍,。正因為不斷地督促提醒，學(xué)生的規(guī)范也越做越好,，并于四月被評為十佳班級體,。平時發(fā)現(xiàn)有做的好的同學(xué)馬上給予表揚,，同時也做了一個很好的示范作用。
整整一學(xué)期過去了,，過得很快,，似乎只是轉(zhuǎn)眼間，其實大家都是在忙碌中度過的,，雖然辛苦繁忙,，但其中樂趣無窮。在整個學(xué)期里,，我和班主任能很好地配合工作,，為做好班級的管理工作而共同努力!但是我的工作還有不足的地方，例如與家長的溝通聯(lián)系還不夠,，還需要向其他老師多學(xué)習(xí),。相信不斷地鍛煉會讓自己成長的更快!
副班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇七
新學(xué)期我擔(dān)任了一年級二班的副班主任的工作，不管多繁瑣,，不論多辛苦,，我也要將工作做好。現(xiàn)將本學(xué)期的副班主任工作總結(jié)如下：
一,、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
一年級的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣是陌生的,。我根據(jù)學(xué)生特點,，首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時,，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手,，略高于頭,，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。其次,，學(xué)校的一些規(guī)定和注意事項我也利用班會時間采用兒歌的形式教育學(xué)生。我也會更注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，平時我回采用比賽形式：比一比誰的衣服干凈,，坐姿端正，位置周圍干凈,，最懂禮貌，團結(jié)同學(xué)等,。因為我深知一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升,。
二、發(fā)揮表揚的功效
對于一年級的孩子來說,，表揚效果是非常好的,。平時，我會在跟他們聊天是告訴他們：“你又有進步了,；你真是個愛勞動的學(xué)生,；你真棒；說得真好,；想某某學(xué)習(xí)”……還向愛發(fā)言守紀(jì)律的學(xué)生發(fā)放小貼畫獎勵,，學(xué)生一臉興奮，非常積極,。
三,、班級日常工作
此外，我在班集體開展活動時,，如升旗儀式,、課間操、班隊活動,、家長會及各種班級衛(wèi)生的打掃等活動,，都主動到班組織學(xué)生，管好班級安全和紀(jì)律,。我還關(guān)心班級的文化建設(shè),，由于一年級學(xué)生較小，在黑板報工作上都是班主任和我們兩個副班主任親力親為,。
四,、總結(jié)
總之，班主任工作是一項很繁雜的工作,，特別是低年級又是剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段，因此我們的工作尤為重要,。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護他們，并嚴(yán)格要求和教育他們,，愛中有嚴(yán),，細致入微，一定會受到令人滿意的效果,。
副班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇八
忙碌的人總覺得時間匆匆而過,，空閑的人總覺得時間過得很慢,，相信我們大家都屬于前者，回顧一個學(xué)期的教學(xué)工作，有苦也有樂，讓學(xué)生們學(xué)到知識的同時,，自身也有了很大的提高,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。
1,、這學(xué)期我擔(dān)任四年級五班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)到并體會到了許多有效地教學(xué)方法，新課標(biāo)讓我更好地把握教材,，給我的教學(xué)指明了方向,，讓我對今后的工作更有信心。
2,、在平時的教研中,，我們在尹老師的組織和帶領(lǐng)下，都能夠及時地反映問題,，發(fā)現(xiàn)問題,，探討問題，解決問題,，這為準(zhǔn)確地向?qū)W生們傳授知識奠定了良好的基礎(chǔ),。組內(nèi)的其他老師也都樂于和我們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗。尹老師教會我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要態(tài)度：嚴(yán)謹(jǐn)。我想也正是因為她的一絲不茍,，才能使她的學(xué)生也那樣優(yōu)秀,。冉老師也總會在我遇到難題變得困惑時，告訴我她的見解和意見,，讓我的教學(xué)工作順利進行。錢老師和鄭老師也能時不時的給我們分享一些好的教學(xué)建議,，就是因為有了這樣一個團隊,，我才能快速的成長。在他們的幫助下,，支持下,，現(xiàn)在的我已不再是那個青澀的站在講臺上講課的我。
3,、每個老師都有自己的教學(xué)方法,，而我則是比較注重讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)。一直以來,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，也努力地創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。這樣一來,，他們的思維也會變得活躍，有創(chuàng)造性,。但是,，“活潑”也是需要在一個合理的范圍內(nèi)的，這就需要我準(zhǔn)確地把握,，恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。我要找到一種既讓學(xué)生學(xué)得開心，又能讓知識牢記于心的教學(xué)方法,。說到這,，有一點我做得不夠好：一個經(jīng)驗豐富的教師通常都很注重學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達成度，而我卻側(cè)重于知識的講授和理解,，對學(xué)生作業(yè)的完成情況總結(jié)的不是很到位,，這樣一來，“眼高手低”的他們也就少了很多自己探索與發(fā)現(xiàn),，實踐與總結(jié)的機會和空間,，這是我今后需要改進和像其他老師學(xué)習(xí)的地方。
擔(dān)任四五班的副班主任,，必須學(xué)會處理學(xué)生之間發(fā)生的各種矛盾,，這些瑣事有時會讓我很頭疼，所以用正確的方法教育學(xué)生也是需要方法的,。還記得操場上那句紅色格言：紀(jì)律是自由的第一條件,，出自黑格爾,，強調(diào)了“紀(jì)律”的重要性，作為一個班級的負(fù)責(zé)人,，要盡可能的避免矛盾的發(fā)生而不是把重點放在不知疲倦地解決問題上,。這就需要我們學(xué)會站在學(xué)生的立場思考問題。
一晃眼,，一年過去了,，收獲了很多，學(xué)到了很多,，在今后的教學(xué)工作中仍有許多需要改進的地方,，自身的不足有：
1、課堂駕馭能力不夠嫻熟
2,、對后進生的關(guān)心不夠多
3,、缺乏與家長溝通的膽量和說話的技巧
4、不善于有效處理學(xué)生間的矛盾
以后,，我要從這幾方面有針對性的改正,，爭取做到最好，成為一個合格優(yōu)秀的教師,。
副班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇九
為了今后更好地開展班主任工作,，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
基本情況：我是高三接的這個班，這個班成績一直都比較好,，高二下學(xué)成績不是很理想．班中共有57人,，有2人感覺學(xué)習(xí)壓力大，想轉(zhuǎn)到普通班,，有3個學(xué)生紀(jì)律散慢,，自習(xí)課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重,，這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力,。經(jīng)過上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn),。
我要求學(xué)生做到的,，首先自己做到：要求學(xué)生每天早上5：40到班，我必需做到,；要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí),，我努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué),、認(rèn)真做事,。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。
三
1,、我堅持做好每節(jié)課,、自習(xí)課深入班級，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小,，小事化了,。
2、堅持每學(xué)月做班級情況小評,，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進步,、遵守紀(jì)律好，勞動好,，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣,，激勵學(xué)生積極進取,。
3、制定班級管理細則（獎懲條例）,，對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。不過,，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。
主動了解學(xué)生們每一學(xué)月的思想和心理變化及時化解學(xué)生們的困惑，主動了解學(xué)生們的家庭情況,，對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生從思想上鼓勵他,，讓他們挺起腰桿，細致的完成了這學(xué)期助學(xué)金的發(fā)放,，確保有經(jīng)濟困難的學(xué)生得到幫助,。在學(xué)習(xí)上細心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷,，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高了學(xué)習(xí)成績。
問題：
1、有學(xué)習(xí)的興趣和熱情,，但盲目性大,。
2、準(zhǔn)備不足,，方法欠妥,。不結(jié)合實際，喜歡做難題,、怪題,，抓不準(zhǔn)重點。
3,、粗心大意,，審題失誤，答題技巧不妙,。
4,、過于自信，有驕傲的表現(xiàn),。
5,、理綜考試部分學(xué)生答題時間分配不得法。
對策：
1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。
a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間,。
b,、改進學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。
c,、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實,。
d,、做到限時訓(xùn)練，提高做題速度,，解決時間分配不均,。
2、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”
戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛,。
戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢,，弱科保底線。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，但是還有幾個學(xué)生總是我行我素,，效果不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂,，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。
主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，教書又育人,！每天給孩子一些笑臉！盡量做到不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒,！規(guī)范學(xué)生行為,！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象,。
副班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇十
擔(dān)任了一個學(xué)期高一四班的副班主任,，主要是協(xié)助班主任李老師做一些班級日常工作及管理，在班級管理方面有了一些經(jīng)驗,，和李老師以及學(xué)生都建立了深厚的感情。現(xiàn)做如下總結(jié)：
一,、強化日常行為習(xí)慣教育
日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)是建立良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，所以這也是我這學(xué)期工作的重點,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控能力,。因為我比較年輕，和他們交流起來很容易,，學(xué)生也愿意聽我的意見,。
1、建立一日常規(guī)
首先利用晨間,，晚間談話,，和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題，然后將其列出,，把全班分成幾個大組,，輪流進行檢查扣分,，李老師讓我負(fù)責(zé)記錄。按時統(tǒng)計,，對表現(xiàn)好的同學(xué)進行表揚鼓勵,，行為差的同學(xué)進行處罰，比如抄幾遍單詞,，倒一星期的垃圾等等,。有些同學(xué)為了免于處罰，會對自己的行為引起重視,，從而約束自己的不良行為,。
2、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力,。
一學(xué)期來，我針對班上學(xué)生實際,，利用一切有利時間加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。良好的習(xí)慣對于學(xué)生來說非常的重要。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書,、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度,。做作業(yè)，一定要及時,、書寫一定要整潔,，否則我會讓他重寫。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,，則要求他們說話時聲音要響亮,，吐詞要清楚。在聽的能力方面,，則要求他們注意聽別人說話,，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中,，要說得出來,，如每次看完德育錄像，專題教育,。我總要問問同學(xué)們講了什么事,，你要注意什么，以培養(yǎng)他們專心聽講的習(xí)慣,。在宿舍衛(wèi)生方面,，因為我就住在學(xué)校，所以平時就監(jiān)督他們搞好宿舍衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
3,、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自主意識
值日問題,，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流管理,，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多，懶的同學(xué)沒事做,，考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后,。這樣每個學(xué)生都有獨立工作的機會，在值日中學(xué)會管理,，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力,，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則,，才有說服力,。而且有一次班里水管漏水了，我就和大家一起干,，同學(xué)們看到老師親自干,，自己也就積極起來，在以后的管理中老師的話也就有了說服力,。
二,、重視對后進生的教育工作，多和他們談心
每個班都不可避免地會遇到一些后進生,，我班也是如此,，對于這些后進生，我針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到各自的發(fā)展,。他們學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差，所以我利用課余時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃和劃分學(xué)習(xí)小組,，以取得他們的信任,。因為我是很年輕的老師，所以學(xué)生們有很多事情愿意和我說,，我就利于課余時間,，找一些同學(xué)談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，性格特點,，然后幫助他們更健康的成長,。這樣就得到了學(xué)生的信任，有利于管理,。
三,、充分發(fā)揮班干部的作用
經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，我班已形成了一定的班干部核心,，也培養(yǎng)了一些工作能力較強的班干部,。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學(xué)以及讓更多的同學(xué)能關(guān)心班級，為班級做事,。我會讓更多的同學(xué)來管理班級,，班長能做的事我不做，小干部能做的事班長做,，普通同學(xué)能做的事小干部不做,，這樣大家如果參與班級的事多了，班級榮譽感就會增強,，班級也會團結(jié)起來,。
四、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子
孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。其實，只要學(xué)生有進步了,，哪怕是很小的進步,，也要向家長報喜。同時,，我也主動地向李老師了解學(xué)生家里的情況,，以達到對學(xué)生性格、興趣愛好及各方面能力等全面地了解,。開家長會的時候,，好多學(xué)生的家長都和我說孩子愿意和英語老師溝通，讓我多關(guān)心一下他們,，我覺得很欣慰,。我還和一些家長說了一下孩子的性格，告訴家長要采取合理地方式去教育,，不能一味的打罵,，要多和孩子交流溝通，做孩子的朋友,。
我認(rèn)為要當(dāng)好一個班主任,，最重要的還是要愛學(xué)生,，心的付出才會有心的回報，才會在學(xué)生中樹立威信,，贏得信任,。我會在以后的工作中不斷積累經(jīng)驗，爭取成為一名真正優(yōu)秀的班主任,。
本學(xué)期我擔(dān)任四年級七班的副班主任,，我盡全力配合班主任張老師做好各項班級管理工作，知道學(xué)生各方面的發(fā)展,，尤其是學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，以減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)。為了是今后工作更順利的開展,，先對本學(xué)期的副班主任工作情況作如下總結(jié),。
擔(dān)任四年級七班的副班主任以來，每天看到張老師既要做好班級管理工作,，又要承擔(dān)所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，異常忙碌辛苦。我心想,，作為副班主任,，應(yīng)該替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，減輕她工作的一些壓力,。所以一有空閑,，我就及時到班級督促學(xué)生進行文明、安全的課間活動,；及時和家長溝通,，了解學(xué)生最新情況，時時關(guān)注學(xué)生的最新變化,；經(jīng)常和張老師進行溝通交流,，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥,，解決問題。更重要的是,，在這個過程中,，我向張老師學(xué)習(xí)到很多班級管理的方法金額技巧，受益匪淺,。
周一,、周五的下午的我們班室外活動的時間，由張老師帶領(lǐng)當(dāng)天的值日生打掃教室,，我則領(lǐng)大家到操場進行室外活動,。在操場上,，我們一起跳大繩、一起踢毽子,、一起扔沙包……校園里處處充滿了我們歡樂的笑聲,。
在周二、周四的課間操,，我代替張老師帶領(lǐng)大家到操場做課間操,，課間操是大家異常活躍的時間段,，尤其是對一些性格活潑,、愛調(diào)皮搗蛋的孩子來說，在這相當(dāng)于提前的課間活動時間,。經(jīng)過磨合,，同學(xué)們做起操來越來越認(rèn)真，越來越投入,。
在班級早讀,、午練時，我能及時到位,，認(rèn)真督促管理,，時時為學(xué)生做典范。平時我深入班級,，了解學(xué)生的情況,，與同學(xué)們建立起良好的師生關(guān)系。對班級中一些學(xué)生所出現(xiàn)的不良情況,，我能及時地進行針對性的教育,，采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎc學(xué)生交流想法,，并及時向班主任進行匯報,，盡快妥善地解決問題，為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力,。
回顧這一學(xué)期的點點滴滴,，有辛苦、有繁瑣,，但的是充實,、欣慰和高興。副班主任的工作的是一種瑣碎,，一種默默付出,，是不能有簡單的句子加以描述的，只有自己才能品嘗出各種滋味。其實,，我在班級教學(xué)與管理中好友諸多不足,，在今后，我會同孩子們繼續(xù)努力,，相信明天會更好,！
副班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇十一
時間過得很快。一學(xué)期一下子就過完了,，本學(xué)期,，我擔(dān)任四年級（1）班的副班主任，雖說是副班主任工作沒有班主任那么繁瑣,，卻也不輕松,。我在做好自己的本職工作的前提下，盡力地配合班主任做好班的各項管理工作,，做到團結(jié)合作,，和諧共事。現(xiàn)將我半年來做副班主任的體會與大家分享：
每周一的升旗儀式,、大課間活動,，我基本做到按時到場，配合班主任做好調(diào)控管理工作,；在中午吃飯休息期間,，能和班主任分工合作，按時督促學(xué)生吃飯,，作業(yè),，午休，組織好學(xué)生參加校級藝術(shù)節(jié),，外出綜合實踐等活動,；配合班主任順利的完成了一次次的收費登記工作，較好減輕班主任的負(fù)擔(dān),。
也許有的人會認(rèn)為學(xué)生的成績好壞是班主任老師的事,，與副班主任沒有關(guān)系，因此對此漠不關(guān)心,。我想說,，如果有這樣想法，那你就不是一名好的老師,。所有的老師的最大夢想就是讓孩子成長,，讓孩子不斷的提高，更何況是副班主任,，作為班級的成員之一，作為學(xué)生信賴的老師,，對于學(xué)生的成績你又怎能視而不見,，你又怎能滿不在乎,？作為副班主任在替班主任老師著急的同時，也感覺到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力,。在一個班中,，有優(yōu)生也有差生，我盡量做到平等地對待他們,，而不是對某些優(yōu)生偏愛有加,，對某些差生心存歧視，特別是我們班有幾個特殊學(xué)生,，我也能積極配合班主任進行教育,，盡量使他們不掉隊。
擔(dān)任四（1）副班主任以來,，每天看到班主任于波老師忙來忙去,，既要做好班級管理工作，學(xué)生的思想工作,，還要承擔(dān)具體所提任學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，做為副班主任，替她分擔(dān)一些瑣碎的工作,，可以減輕一些工作壓力,，讓她有更多的精力設(shè)計、實施更出色的班級管理方法,。所以有空閑的時間我都會在班級跟著一起打掃教室,，和于波老師一起組織班級的節(jié)目。更重要的是在于班主任老師的交流和合作的過程中,，讓我更加深入地了解了班級情況,，而且也讓我學(xué)會了很多管理班級的方法和技巧。
這些就是半年以來我的一些體會,。有心才會有得,，有耕耘才會有收獲。在收獲了學(xué)生對我的信任和友誼的同時,，我也更加相信,，團結(jié)就是力量，只要我和班主任老師積極配合,，互相合作就一定會把我們的班級管理的更好,。
在這學(xué)期即將劃上一句號之時，回顧我們班取得了的豐碩成績,，我想其中也有我的一份付出,，我感到自豪和欣慰。
副班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任高三（5）班的副班主任，當(dāng)過兩年副班主任的我深知班級工作的繁重,，所以我盡力配合班主任做好各項班級管理工作,，指導(dǎo)學(xué)生各方面的發(fā)展，尤其是學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，以減輕班主任的負(fù)擔(dān),。為了使今后工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的副班主任工作情況作如下總結(jié),。
平時,，我協(xié)助班主任對學(xué)生進行思想政治、道德品質(zhì)教育,，常常利用時間找學(xué)生談心,，積極主動協(xié)助班主任參與學(xué)校組織的活動和開展各項班級活動。
學(xué)期初,，幫助班主任做好班級學(xué)生的報到,、領(lǐng)書、排座位,，以及其它的準(zhǔn)備工作,。在學(xué)期中，盡快了解班級,，熟悉學(xué)生,，主動和班主任一起對學(xué)生進行家訪，不斷與學(xué)生家長聯(lián)系,，及時了解學(xué)生的情況,。我關(guān)心班級的黑板報工作，認(rèn)真督促完成班級的黑板報和學(xué)習(xí)園地,，并經(jīng)常和學(xué)生一起交流出黑板報的經(jīng)驗感想,，并適時提出有關(guān)建議，讓學(xué)生在出黑板報的過程中進一步提高他們的板報宣傳水平,。
在班級早讀,、課間操、周一升旗時等大型集體活動時,，我總能及時到位,，認(rèn)真督促管理。時時為學(xué)生做典范,。平時常常深入班級,，了解學(xué)生的情況，同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。對班級中一些學(xué)生所出現(xiàn)的不良情況,，我能及時地進行針對性教育,，采取適當(dāng)方法，和學(xué)生交流想法,，并及時向班主任進行匯報,，盡快妥善地解決問題，為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力,。本學(xué)期,，班級中有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，態(tài)度不端正，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項應(yīng)付的事情,，對學(xué)習(xí)提不起興趣,，拖拉作業(yè)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。針對這一現(xiàn)象,，我和班主任商議對策，及時與家長取得聯(lián)系,，通過老師與家長的努力,，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、積極性有所提高,，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一定提高,。在上午的大課間課間操和下午的眼保健操時，我能及時到位,，組織學(xué)生進行有關(guān)的活動,。大課間結(jié)束后，認(rèn)真組織學(xué)生列隊有序的進入教學(xué)樓,。平時我能認(rèn)真組織好學(xué)生打掃班級衛(wèi)生,，經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生保持教室干凈整潔，教室桌椅擺放整齊,，經(jīng)過努力,，使得班級的衛(wèi)生取得了很大的進步。
在平時的工作中,，我總能認(rèn)真完成班主任交給我的各項任務(wù),。有時，班主任有事不在學(xué)校,，我都能自覺的承擔(dān)起班級的各項管理工作,，并能較好地完成管理工作。在家長會時,，我能自覺,、認(rèn)真地幫助班主任完成學(xué)生成績單的填寫工作和有關(guān)家長會的準(zhǔn)備工作,，較好地減輕了班主任的有關(guān)工作負(fù)擔(dān)。
總之,，我能在搞好自己的教學(xué)工作的同時,，較好地完成副班主任的工作任務(wù)。在今后的工作中我將更加努力,，揚長避短,，進一步協(xié)同班主任搞好班級的管理教育工作，爭當(dāng)校文明班級,。
副班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇十三
忙碌而又充實的一學(xué)期就這樣過去了,，在多方支持以及班組人員的共同努力下，我順利的完成了計劃中的每一項任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：本學(xué)期我任教小一班,，擔(dān)任副班主任。工作中能忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛本職,，具有較強的責(zé)任心，關(guān)心幼兒,，心得體會愛護幼兒,，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒,。具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。
一,、加強自身學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)。
實驗幼兒園是一個讓我不斷成長,、進取的地方,，形式多樣的教研活動、理論學(xué)習(xí),，促使我的個人發(fā)展更為全面富有個性,。學(xué)習(xí)文章《呼吸音樂》和一些優(yōu)秀的音樂教學(xué)方案，《談幼兒園體育活動的整體規(guī)劃》和《區(qū)域體育活動中存在的問題和對策》等文章,，多方面打開視野,。在新教育實驗“營造書香校園”的氛圍下，認(rèn)真閱讀幼兒園贈送的《論語心得》和《莊子心得》,，每日收看《百家講壇》,，并在博客中積極發(fā)表自己的體會感言。利用贈書卡,，購買孫云曉教授的“忠告天下父母”系列叢書,。在“和諧的關(guān)系”讀書論壇活動中,，能從和諧的家園關(guān)系、家庭和婚姻關(guān)系出發(fā)闡述了自己的見解,，認(rèn)真聆聽姐妹們的想法,、體會，品味幸福,。
參加“省級示范園及新《綱要》重點實驗園教學(xué)成果展示活動”,，設(shè)計了小班健康活動《小豬蓋房子》，多次反復(fù)聆聽展示課,，發(fā)表自己意見,。利用空余的時間、收集廢舊材料,，參與幼兒園健康區(qū)域環(huán)境的布置。上好園級展示課,，小班科學(xué)活動《12345》,。被評為平湖市“教壇中堅”。
二,、保教結(jié)合,，關(guān)注幼兒成長。
幼兒園工作的重點是保教結(jié)合,，尤其是小班的保育工作更需細致,、耐心。平時我能力求從每件小事做起,，認(rèn)真配合保育員做好活動室,、午睡室消毒工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，提醒孩子勤剪指甲,，關(guān)注衣著冷暖。管理好午睡課,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，細心照顧幼兒生活，注重健康教育,，在教師關(guān)注的同時讓孩子自己學(xué)會穿衣,、疊被、洗手等日?，嵤?，引導(dǎo)他們學(xué)會合作交往，懂得禮貌用語,，注重語言的發(fā)展,，和孩子一起講故事,、做游戲，讓每一個孩子參與到活動中,。制作了十幾種供幼兒操作活動的材料,，幫助孩子掌握生活常識，增長見識,。根據(jù)孩子的發(fā)展?fàn)顩r有序認(rèn)真地制定計劃,、備好上好每一次活動課。
三,、家園合作,，形式多樣。
小班新父母學(xué)校,，安排了豐富多彩的課程內(nèi)容：由班級家長會,，家委會活動，有教育局鄒科長主講的“今天我們應(yīng)該怎樣當(dāng)家長”報告,，有婦保所楊所長主講的“兒童期常見疾病的防治”報告等等,，通過多次交流育兒心得經(jīng)驗，打開了家園工作的新篇章,，讓家長和我們都獲益匪淺,，有了更過溝通渠道，組織多樣化的活動,。在3月8日上午舉行“我愛媽媽”親子活動,，邀請媽媽來園感受節(jié)日氣氛，和孩子一起包餃子,，觀看孩子的節(jié)目表演,。孩子們還送上自己制作的禮物，演唱歌曲“不在麻煩媽媽”,，彼此感受濃濃的親情,，接收甜甜的祝福。由年級組發(fā)起,，家長參與制作的體育器械比賽更顯精彩,，我們的家長紛紛顯示各自的本領(lǐng)，創(chuàng)意新,，手工巧,，各式的啞鈴、毽子,、鐵環(huán),、杠鈴、飛鏢……應(yīng)有盡有,，充分展示了家長的手工才藝,。在“陽光,，運動，健康”的主題下,，我們小一班的所有孩子,、家長、老師都參與到了“健康節(jié)”的各項活動中,，關(guān)注著“健康節(jié)”豐富的活動,，孩子們拿著彩帶，身參節(jié)日盛裝在“小一小一,，團結(jié)第一”的口號中走入健康活動,。“六一”節(jié)是孩子最盛大的節(jié)日,，為慶祝他們?nèi)雸@以來的第一個兒童節(jié),，我們在幼兒園舉行“6月1日大狂歡”，以自由狂歡為宗旨,，讓孩子充分釋放想像力和創(chuàng)造力,，和爸爸媽媽商議如何裝扮自己，如可愛的小天使,、白雪公主、奧特曼,、孫悟空,、呼呼豬等?？駳g會上,，孩子們?nèi)巳藚⑴c，表演了拿手的兒歌,，演唱了喜歡的歌曲,，和朋友一起跳起了集體舞。最后大家拿出自己帶來的食品,，共同分享,，我們拿出相機，拍下了一個個精彩的瞬間,，那份喜悅至今令孩子們回味,。
副班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇十四
時間過的真快，一眨眼一個學(xué)期又過去了,。這學(xué)期,，學(xué)校安排我擔(dān)任九五班的副班主任工作。在這期間,，我配合班主任張老師進行班級的日常工作管理,，并協(xié)助班主任處理班級各項事務(wù)?，F(xiàn)本人對本學(xué)期的副班主任工作小結(jié)如下，希望大家對我工作的不足之處做出批評指正,，也希望和大家共同學(xué)習(xí),，共同進步。
對于班級的管理,，小到日常班級事務(wù),，大到違紀(jì)學(xué)生的處理，我都虛心向張老師請教,。慢慢的我會認(rèn)真安排好學(xué)生把教室打掃干凈,，并且把打掃用的工具放到指定位置。平時注意班級學(xué)風(fēng)的變化,，早上,、課間、晚自習(xí)經(jīng)常到班上蹲點,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有不良現(xiàn)象或不文明行為,，馬上告知并配合班主任和學(xué)生做好教育,、處理工作。
作為副班主任,，我主動地配合學(xué)校的各項活動協(xié)助班主任做好班級組織工作,，鼓勵學(xué)生積極、認(rèn)真地參與每一項活動,。
學(xué)期末的工作又是比較繁重的,，我積極與班主任溝通，大家分工合作把事情完成好,。
另外,，在這個學(xué)期的副班主任工作中，我認(rèn)為自己還存在一些問題,，與學(xué)生溝通,、接觸相對較少，導(dǎo)致處理問題的時候不能具體問題具體分析,，不能做到快速有效地處理,。另外，由于是這個學(xué)期接的副班主任工作,，因此,，學(xué)生對我還不能真正地轉(zhuǎn)化到班主任的角色，在權(quán)威上還是有差于班主任老師，需要在自己在日后工作中多加強此方面的鍛煉,。
在這半年的副班主任工作中,，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級中的每個學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,，班級中的每一件事情,，都需要班主任去處理和實施。不過在與學(xué)生的接觸中,，我也能看到每個學(xué)生身上的閃光點,，每個學(xué)生可愛的一面，我深深地希望他們每個人通過初中三年的學(xué)習(xí)都能到達理想的高峰,。同時,，我也希望自己在各個老師的幫助下，盡快地成長起來,，與張老師一起把九（5）班建設(shè)成為一個團結(jié),，和諧，積極向上的班集體,。
整整一學(xué)年過去了,，似乎只在轉(zhuǎn)眼間，其實大家都是在忙碌中度過的,。班主任是班級活動的協(xié)調(diào)者,，也是學(xué)生的良師益友。我認(rèn)為副班主任同樣如此,。如果說,，班主任的工作是春天滋潤的春雨，我們的工作就是春天和暖的輕風(fēng),。如果說,，班主任的工作像嚴(yán)冬的一把火,，我們的工作就像是冬日里的一抹陽光,。
總之，本學(xué)期,，我和班主任張老師能很好地配合工作,，為做好班級的管理工作而共同努力！在今后的工作中我會不斷學(xué)習(xí),，爭取更大的進步,！
副班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇十五
本學(xué)期我擔(dān)任一年級五班的副班主任，雖然去年擔(dān)任過一學(xué)期的班主任工作,，但對于德育工作,，我還是一個新手，為此，在本學(xué)期,，我對于班級的德育工作方面學(xué)習(xí)了很多有經(jīng)驗教師的先進經(jīng)驗,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級的各方面工作都還可以,，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一年級的孩子年齡小,，自制力差，去年不少孩子都開學(xué)快一個月了,，還會上課吃東西,、隨便走動、亂說話,。因此在今年,，我從開學(xué)起，便對他們進行常規(guī)教育,，今年結(jié)合我們班開展的海量閱讀實驗,，我把上課、下課,、回答問題,、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等方面的要求編成兒歌,。開學(xué)的第一周,，沒有上課，全部用來學(xué)習(xí),、背誦兒歌,。兒歌背誦結(jié)束后，在課堂上,，上課前就背誦《上課歌》,，回答問題時就背誦《課堂歌》，下課鈴聲響了就背誦《下課歌》,，放學(xué)時背誦《放學(xué)歌》……孩子們通過背誦兒歌和在學(xué)校的實踐結(jié)合,，很快就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。知道了什么時候該做什么,，該怎么做,。
本學(xué)期，在學(xué)生加入少先隊之后,，我便加大的了對學(xué)生這方面的教育,，目的是借助少先隊工作的開展促進對學(xué)生的德育教育。首先,，我借助隊會讓學(xué)生了解的少先隊的歷史,、紅領(lǐng)巾的來歷、隊旗的樣子、來歷及意義,。讓學(xué)生明確了作為一名少先隊員是非常自豪的,。其次，我又引導(dǎo)孩子們對比生活中的一些現(xiàn)象,，明白作為少先隊員應(yīng)該做些什么,，有哪些是不能做的。最后,，又結(jié)合少先隊的歷史對學(xué)生開展了愛國主義教育,、思想教育。
本學(xué)期,，在學(xué)生加入少先隊之后,，我便加大的了對學(xué)生這方面的教育，目的是借助少先隊工作的開展促進對學(xué)生的德育教育,。首先,，我借助隊會讓學(xué)生了解的少先隊的歷史、紅領(lǐng)巾的來歷,、隊旗的樣子,、來歷及意義。讓學(xué)生明確了作為一名少先隊員是非常自豪的,。其次,，我又引導(dǎo)孩子們對比生活揚運用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng),?！崩纾荷险n了，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒有做好上課準(zhǔn)備,，如果泛泛批評，收效甚微,，如果點名批評,，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好,，不說話,，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進行表揚,，其他學(xué)生便會仿效,，秩序井然。人都有自尊心,，表揚有批評的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評于表揚之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的,。
在這學(xué)期中,，我通過不斷的努力工作，使所教班級躍上一個新臺階,。
