在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

四史宣講稿題目篇一

一學(xué)好歷史知識,，形成歷史認(rèn)知

歷者過也，史者事也,。歷史就是過去,，它可能是實存的，也可能是被記載或重構(gòu)的,。歷史至少是文字記載的歷史,，通常是以時間事件人物關(guān)系環(huán)境思想影響等知識要素對過去的敘說?！八氖贰币彩侨绱?，其學(xué)習(xí)教育最直接的就是對相關(guān)信息的了解掌握和認(rèn)知,。

國家都不能沒有歷史，民族不能沒有記憶,，忘記歷史就是背叛自己,。“四史”的學(xué)習(xí)教育,，首先是要學(xué)習(xí)其中的重大歷史節(jié)點歷史事件歷史人物歷史環(huán)境歷史思想歷史影響等,。比如，社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí),，就少不了莫爾的[烏托邦]巴黎公社馬克思恩格斯的[共產(chǎn)黨宣言]1917年的俄國十月革命1956年中國社會主義社會制度建立毛澤東的[論十大關(guān)系]改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等;黨史和新中國史的學(xué)習(xí),，就少不了新文化運(yùn)動1921年黨的創(chuàng)建1935年遵義會議抗日戰(zhàn)爭勝利1949年10月1日新中國建立“一五”計劃等;改革開放史的學(xué)習(xí)，就少不了黨的十一屆三中全會經(jīng)濟(jì)特區(qū)浦東開發(fā)開放1992年社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的確立加入wto等,。

要說明的是,，“四史”雖然各有其特色有其“知識”，但不能簡單認(rèn)為它們是孤立的割裂的,。通過學(xué)習(xí)教育,，既要清晰黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們在歷史理論實踐邏輯上的密切關(guān)聯(lián),。這種關(guān)聯(lián)可簡單歸納為：科學(xué)社會主義理論的產(chǎn)生,，推動社會主義從理論走向?qū)嵺`，也就是俄國十月革命勝利與蘇聯(lián)社會主義建設(shè);十月革命給中國送來了馬克思列寧主義,，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的歷史,，是以社會主義為取向建立“新社會新國家”的歷史;以1949年為起點的新中國史是黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會主義推進(jìn)改革開放的歷史，也是探究中國特色社會主義,，推動社會主義從一種模式走向多種形態(tài)的歷史;改革開放史既是黨史新中國史,，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之堅持和完善中國特色社會社會主義的歷史,。這樣聯(lián)系起來學(xué)習(xí),，可以更深刻地體會到紅色政權(quán)來之不易新中國來之不易中國特色社會主義來之不易，更進(jìn)一步明白我們是誰,，從哪里來往哪里去,。

二吸取歷史經(jīng)驗，把握歷史大勢

假如說“四史”的知識是“一點一點”的,，那么將點串起來,，由點到線，形成“一條一條”“一面一面”的,，就構(gòu)成“一部一部”的歷史,。這樣的歷史從來都不是直線演進(jìn)的，而是螺旋上升,，在人類從民族史進(jìn)入到世界史的條件下,，更是如此;這樣的歷史是人們在不斷熟悉歷史規(guī)律總結(jié)歷史經(jīng)驗吸取歷史教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，蜿蜒前進(jìn)的歷史。在這個意義上,，“四史”學(xué)習(xí)教育中,，比知識重要的，是基于知識學(xué)習(xí),，更清晰地洞察歷史發(fā)展中的合價值性與合規(guī)律性,，更好把握歷史進(jìn)步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當(dāng)然是“高標(biāo)準(zhǔn)”,，那“低要求”就是吸取歷史教訓(xùn),，在前進(jìn)的道路上不犯錯誤或少犯錯誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰再上演,。

“四史”中蘊(yùn)含了很多規(guī)律經(jīng)驗,，當(dāng)然也有不少教訓(xùn)。比如,，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)明,，超越了空想社會主義，也揭示了人類社會發(fā)展的基本規(guī)律,。蘇聯(lián)建立建設(shè)社會主義取得了重大進(jìn)步,，并在與資本主義經(jīng)濟(jì)大蕭條的對照中彰顯了社會主義計劃經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)越性，但是不能隨著時代與環(huán)境變化而進(jìn)行適應(yīng)性改革,，導(dǎo)致體制僵化而又無力自我革新,，尤其是無產(chǎn)階級政黨背離了人民立場，結(jié)局是政權(quán)喪失國家解體的悲劇,。這被認(rèn)為是20世界社會主義發(fā)展史現(xiàn)代國家建設(shè)史上的重大事件,。

中國共產(chǎn)黨在歷史上也犯過錯誤，在探究中也有過失誤,，但善于在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗熟悉規(guī)律,，不斷前進(jìn)。這表此刻很多方面,，最根本的一條,，就是把馬克思主義的基本原理同中國革命建設(shè)改革的實際結(jié)合起來，適應(yīng)時代變遷與社會變革,，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新實踐創(chuàng)新制度創(chuàng)新,，不斷深化熟悉人類社會發(fā)展規(guī)律現(xiàn)代國家管理規(guī)律社會主義建設(shè)規(guī)律黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政規(guī)律。這正是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)新“兩大奇跡”,，并實現(xiàn)了中華民族從站起來富起來到強(qiáng)起來的飛躍的要害。這樣的學(xué)習(xí)教育,，也就是以史明志以史為師以史為鑒,，是學(xué)習(xí)歷史大道把握歷史大勢,，是基于歷史經(jīng)驗理性和規(guī)律把握現(xiàn)實，有助于增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅定中國特色社會主義“四個自信”的自覺性,。

三傳承歷史精神,，堅守歷史使命

雖然共產(chǎn)黨人是唯物主義者，但黨歷來高度重視精神力量與精神建黨,。歷史無不沉淀為精神,，精神又無不是歷史的。黨的精神建設(shè)與黨共同發(fā)展,，融匯于黨史新中國史改革開放史中國社會主義發(fā)展史,，貫穿于革命建設(shè)改革的歷史進(jìn)程中，并成為一種獨特政治優(yōu)勢,。如革命戰(zhàn)爭年代鍛造的紅船精神井岡山精神蘇區(qū)精神長征精神延安精神西柏坡精神等;社會主義建設(shè)時期涌現(xiàn)的抗美援朝精神大慶(鐵人)精神雷鋒精神焦裕祿精神紅旗渠精神“兩彈一星”精神等;改革開放時代孕育的小崗精神載人航天精神抗擊非典精神奧運(yùn)精神抗震救災(zāi)精神等,。這些精神，一道構(gòu)成共產(chǎn)黨的國家的精神譜系,，要傳承好發(fā)揚(yáng)好,。

人無精神不立，國無精神不強(qiáng),。毛澤東闡釋物質(zhì)與精神辯證關(guān)系指出：“物質(zhì)可以變成精神,，精神可以變成物質(zhì)?！本窳α恐詡ゴ?，是因為它能夠轉(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。鄧小平說：“要懂得些中國歷史,，這是中國發(fā)展的一個精神動力,。”假如說歷史事件是過去的會定格的,，歷史經(jīng)驗也可能是有局限的,，那么歷史精神則是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚(yáng)光大的,。習(xí)近平總書記也非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承,。他強(qiáng)調(diào)指出：“堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求,，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本,。”在近期調(diào)研考察中,，他又提到了“西遷精神”延安精神“右玉精神”等,。可以說，真正學(xué)好歷史精神,，用歷史精神感召人陶冶人教育人,，激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史擔(dān)當(dāng)情懷責(zé)任信念，讓他們

不忘初心

四梳理歷史觀念，用好歷史方法

比較而言,，樹立正確歷史觀學(xué)好歷史方法論,，是“四史”的知識學(xué)習(xí)經(jīng)驗和規(guī)律學(xué)習(xí)精神學(xué)習(xí)的實際運(yùn)用與行動，也是學(xué)習(xí)教育的最高要求,。在學(xué)習(xí)教育中要逐步形成深化鞏固這樣的歷史觀：首先,，歷史是持續(xù)的，不是簡單的“斷代”史,。因此,，黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育要結(jié)合起來，并與上海地方史浦東開發(fā)開放30周年等“身邊”的歷史貫穿起來,。通過學(xué)習(xí)教育,，樹立“大歷史觀”，要更深刻熟悉到“沒有共產(chǎn)黨,，就沒有新中國”,，“黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇人民的選擇”等被歷史證明的事實被事實證明的歷史，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”,，“中國特色社會主義,，是科學(xué)社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等新觀點新論斷。其次,，歷史是整體的多彩的,，不可能完美無缺沒有瑕疵，不能用現(xiàn)實切割歷史,，也不能用歷史否認(rèn)現(xiàn)實,。“欲知大道,，必先為史,。滅人之國，必先去其史,?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)教育，要反對任何形式的歷史虛無主義文化虛無主義,，反對丑化黨和國家形象,，或詆毀誣蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人英雄模范，或歪曲黨的歷史中華人民共和國歷史人民軍隊歷史的言行。再次,，歷史是合力形成的“多線的”,。通過學(xué)習(xí)教育,，要全面辯證地看待歷史現(xiàn)象歷史問題,，即使是歷史失誤挫折，也要在歷史的環(huán)境下方位上,，正確看待認(rèn)真分析,，尤其是對所謂的“歷史終結(jié)論”等，要有清醒熟悉,，做到政治清醒道路自信,，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路,。最后,，歷史是通的，世界是“平的”,。雖然社會主義取代資本主義具有歷史必定性,，但這并非是當(dāng)下現(xiàn)實性。雖然目前世界呈現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮與行動,，但在世界歷史條件下,，全球化不可逆轉(zhuǎn)，自我封閉必定落后,。特殊是,，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，要樹立“長線歷史觀”,，既反對“崇資病”,，也反對“恐資病”，正確熟悉并處理好社會主義與資本主義共產(chǎn)黨與其他國家的政黨中國與世界的關(guān)系,，要交流溝通取長補(bǔ)短,，推動文明對話互鑒，充分汲取和借鑒人類文明創(chuàng)新的一切成果,。假如通過“四史”學(xué)習(xí)教育,，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠確立鞏固并用好這些歷史觀，那就是最好的成果,。

“四史”學(xué)習(xí)教育,，不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)為完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，而要在堅持正確歷史觀的基礎(chǔ)上,，學(xué)會歷史思維培養(yǎng)歷史視野增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng),。在學(xué)習(xí)教育中，要歷史結(jié)合現(xiàn)實學(xué)理論聯(lián)系實際學(xué)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去工作擺進(jìn)去責(zé)任擺進(jìn)去,，能夠適應(yīng)新時代新要求新環(huán)境,，在上海落實“三大任務(wù)”持續(xù)打響“四大品牌”加快“五個中心”建設(shè)等實際工作中，運(yùn)用歷史方法歷史智慧歷史經(jīng)驗,，破解發(fā)展難點民生痛點管理堵點,，真正把經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展得更好人民城市管理得更好，讓人民群眾有更多獲得感安全感幸福感,。這是“四史”學(xué)習(xí)教育的最“硬核”的要求,，也是其落腳點。

四史宣講稿題目篇二

歷史是最好的教科書,。學(xué)好黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史,，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一門必修課。但是,，這“四史”在時間上跨越500多年;在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭大容量,。既然如此，有效推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育,，就不能“眉毛胡子一把抓”,，要花真功夫下大力氣，要抓住重點區(qū)分層次,。這第一步就要搞清晰“學(xué)什么”,。從基本要求看，“四史”學(xué)習(xí)教育要從依次遞進(jìn)的歷史知識歷史經(jīng)驗歷史精神歷史方法這四個方面展開,，大體也就是在認(rèn)知情感意志行動這四個層面著力,。

歷者過也，史者事也,。歷史就是過去,，它可能是實存的，也可能是被記載或重構(gòu)的,。歷史至少是文字記載的歷史,，通常是以時間事件人物關(guān)系環(huán)境思想影響等知識要素對過去的敘說?！八氖贰币彩侨绱?，其學(xué)習(xí)教育最直接的就是對相關(guān)信息的了解掌握和認(rèn)知。

國家都不能沒有歷史,，民族不能沒有記憶,，忘記歷史就是背叛自己?！八氖贰钡膶W(xué)習(xí)教育,，首先是要學(xué)習(xí)其中的重大歷史節(jié)點歷史事件歷史人物歷史環(huán)境歷史思想歷史影響等,。比如，社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí),，就少不了莫爾的[烏托邦]巴黎公社馬克思恩格斯的[共產(chǎn)黨宣言]1917年的俄國十月革命1956年中國社會主義社會制度建立毛澤東的[論十大關(guān)系]改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等;黨史和新中國史的學(xué)習(xí),，就少不了新文化運(yùn)動1921年黨的創(chuàng)建1935年遵義會議抗日戰(zhàn)爭勝利1949年10月1日新中國建立“一五”計劃等;改革開放史的學(xué)習(xí)，就少不了黨的十一屆三中全會經(jīng)濟(jì)特區(qū)浦東開發(fā)開放1992年社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的確立加入wto等,。

要說明的是,，“四史”雖然各有其特色有其“知識”，但不能簡單認(rèn)為它們是孤立的割裂的,。通過學(xué)習(xí)教育,，既要清晰黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們在歷史理論實踐邏輯上的密切關(guān)聯(lián),。這種關(guān)聯(lián)可簡單歸納為：科學(xué)社會主義理論的產(chǎn)生，推動社會主義從理論走向?qū)嵺`,，也就是俄國十月革命勝利與蘇聯(lián)社會主義建設(shè);十月革命給中國送來了馬克思列寧主義,，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的歷史，是以社會主義為取向建立“新社會新國家”的歷史;以1949年為起點的新中國史是黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會主義推進(jìn)改革開放的歷史,，也是探究中國特色社會主義,，推動社會主義從一種模式走向多種形態(tài)的歷史;改革開放史既是黨史新中國史，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史,，即一以貫之堅持和完善中國特色社會社會主義的歷史,。這樣聯(lián)系起來學(xué)習(xí)，可以更深刻地體會到紅色政權(quán)來之不易新中國來之不易中國特色社會主義來之不易,，更進(jìn)一步明白我們是誰,，從哪里來往哪里去。

假如說“四史”的知識是“一點一點”的,，那么將點串起來,，由點到線，形成“一條一條”“一面一面”的,，就構(gòu)成“一部一部”的歷史,。這樣的歷史從來都不是直線演進(jìn)的，而是螺旋上升,，在人類從民族史進(jìn)入到世界史的條件下,，更是如此;這樣的歷史是人們在不斷熟悉歷史規(guī)律總結(jié)歷史經(jīng)驗吸取歷史教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，蜿蜒前進(jìn)的歷史,。在這個意義上,，“四史”學(xué)習(xí)教育中，比知識重要的,，是基于知識學(xué)習(xí),，更清晰地洞察歷史發(fā)展中的合價值性與合規(guī)律性,，更好把握歷史進(jìn)步規(guī)律與發(fā)展趨勢。這當(dāng)然是“高標(biāo)準(zhǔn)”,，那“低要求”就是吸取歷史教訓(xùn),，在前進(jìn)的道路上不犯錯誤或少犯錯誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰再上演,。

“四史”中蘊(yùn)含了很多規(guī)律經(jīng)驗,，當(dāng)然也有不少教訓(xùn)。比如,，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價值論兩大發(fā)明,，超越了空想社會主義，也揭示了人類社會發(fā)展的基本規(guī)律,。蘇聯(lián)建立建設(shè)社會主義取得了重大進(jìn)步,，并在與資本主義經(jīng)濟(jì)大蕭條的對照中彰顯了社會主義計劃經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)越性，但是不能隨著時代與環(huán)境變化而進(jìn)行適應(yīng)性改革,，導(dǎo)致體制僵化而又無力自我革新,，尤其是無產(chǎn)階級政黨背離了人民立場，結(jié)局是政權(quán)喪失國家解體的悲劇,。這被認(rèn)為是20世界社會主義發(fā)展史現(xiàn)代國家建設(shè)史上的重大事件,。

中國共產(chǎn)黨在歷史上也犯過錯誤，在探究中也有過失誤,，但善于在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗熟悉規(guī)律,，不斷前進(jìn)。這表此刻很多方面,，最根本的一條,，就是把馬克思主義的基本原理同中國革命建設(shè)改革的實際結(jié)合起來，適應(yīng)時代變遷與社會變革,，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新實踐創(chuàng)新制度創(chuàng)新,，不斷深化熟悉人類社會發(fā)展規(guī)律現(xiàn)代國家管理規(guī)律社會主義建設(shè)規(guī)律黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政規(guī)律。這正是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)新“兩大奇跡”,，并實現(xiàn)了中華民族從站起來富起來到強(qiáng)起來的飛躍的要害,。這樣的學(xué)習(xí)教育,，也就是以史明志以史為師以史為鑒,，是學(xué)習(xí)歷史大道把握歷史大勢,，是基于歷史經(jīng)驗理性和規(guī)律把握現(xiàn)實,，有助于增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅定中國特色社會主義“四個自信”的自覺性,。

雖然共產(chǎn)黨人是唯物主義者,，但黨歷來高度重視精神力量與精神建黨,。歷史無不沉淀為精神,，精神又無不是歷史的,。黨的精神建設(shè)與黨共同發(fā)展,，融匯于黨史新中國史改革開放史中國社會主義發(fā)展史,，貫穿于革命建設(shè)改革的歷史進(jìn)程中，并成為一種獨特政治優(yōu)勢,。如革命戰(zhàn)爭年代鍛造的紅船精神井岡山精神蘇區(qū)精神長征精神延安精神西柏坡精神等;社會主義建設(shè)時期涌現(xiàn)的抗美援朝精神大慶(鐵人)精神雷鋒精神焦裕祿精神紅旗渠精神“兩彈一星”精神等;改革開放時代孕育的小崗精神載人航天精神抗擊非典精神奧運(yùn)精神抗震救災(zāi)精神等,。這些精神，一道構(gòu)成共產(chǎn)黨的國家的精神譜系,，要傳承好發(fā)揚(yáng)好,。

人無精神不立，國無精神不強(qiáng),。毛澤東闡釋物質(zhì)與精神辯證關(guān)系指出：“物質(zhì)可以變成精神,，精神可以變成物質(zhì)?！本窳α恐詡ゴ?，是因為它能夠轉(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。鄧小平說：“要懂得些中國歷史,，這是中國發(fā)展的一個精神動力,。”假如說歷史事件是過去的會定格的,，歷史經(jīng)驗也可能是有局限的，那么歷史精神則是“永恒的”,，可以傳承并發(fā)揚(yáng)光大的,。習(xí)近平總書記也非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承。他強(qiáng)調(diào)指出：“堅定理想信念,，堅守共產(chǎn)黨人精神追求,，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本,?！痹诮谡{(diào)研考察中,，他又提到了“西遷精神”延安精神“右玉精神”等,?？梢哉f,，真正學(xué)好歷史精神,，用歷史精神感召人陶冶人教育人,，激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史擔(dān)當(dāng)情懷責(zé)任信念,，讓他們

不忘初心

比較而言，樹立正確歷史觀學(xué)好歷史方法論,，是“四史”的知識學(xué)習(xí)經(jīng)驗和規(guī)律學(xué)習(xí)精神學(xué)習(xí)的實際運(yùn)用與行動,，也是學(xué)習(xí)教育的最高要求。在學(xué)習(xí)教育中要逐步形成深化鞏固這樣的歷史觀：首先,，歷史是持續(xù)的,，不是簡單的“斷代”史。因此,，黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育要結(jié)合起來，并與上海地方史浦東開發(fā)開放30周年等“身邊”的歷史貫穿起來,。通過學(xué)習(xí)教育，樹立“大歷史觀”，要更深刻熟悉到“沒有共產(chǎn)黨,，就沒有新中國”，“黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇人民的選擇”等被歷史證明的事實被事實證明的歷史,，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”,，“中國特色社會主義,，是科學(xué)社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等新觀點新論斷,。其次，歷史是整體的多彩的，不可能完美無缺沒有瑕疵,，不能用現(xiàn)實切割歷史,，也不能用歷史否認(rèn)現(xiàn)實?！坝蟮?，必先為史。滅人之國,，必先去其史,。”通過學(xué)習(xí)教育,，要反對任何形式的歷史虛無主義文化虛無主義,，反對丑化黨和國家形象，或詆毀誣蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人英雄模范,，或歪曲黨的歷史中華人民共和國歷史人民軍隊歷史的言行,。再次，歷史是合力形成的“多線的”,。通過學(xué)習(xí)教育,，要全面辯證地看待歷史現(xiàn)象歷史問題，即使是歷史失誤挫折,，也要在歷史的環(huán)境下方位上,，正確看待認(rèn)真分析，尤其是對所謂的“歷史終結(jié)論”等,，要有清醒熟悉,，做到政治清醒道路自信，既不走封閉僵化老路,，也不走改旗易幟邪路,。最后，歷史是通的,，世界是“平的”,。雖然社會主義取代資本主義具有歷史必定性，但這并非是當(dāng)下現(xiàn)實性,。雖然目前世界呈現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮與行動，但在世界歷史條件下,，全球化不可逆轉(zhuǎn),，自我封閉必定落后。特殊是,，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下,，要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”，也反對“恐資病”,，正確熟悉并處理好社會主義與資本主義共產(chǎn)黨與其他國家的政黨中國與世界的關(guān)系,，要交流溝通取長補(bǔ)短，推動文明對話互鑒,，充分汲取和借鑒人類文明創(chuàng)新的一切成果,。假如通過“四史”學(xué)習(xí)教育，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠確立鞏固并用好這些歷史觀,，那就是最好的成果,。

“四史”學(xué)習(xí)教育，不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)為完成任務(wù)而學(xué)習(xí),，而要在堅持正確歷史觀的基礎(chǔ)上,，學(xué)會歷史思維培養(yǎng)歷史視野增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。在學(xué)習(xí)教育中,，要歷史結(jié)合現(xiàn)實學(xué)理論聯(lián)系實際學(xué),，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去工作擺進(jìn)去責(zé)任擺進(jìn)去，能夠適應(yīng)新時代新要求新環(huán)境,，在上海落實“三大任務(wù)”持續(xù)打響“四大品牌”加快“五個中心”建設(shè)等實際工作中,，運(yùn)用歷史方法歷史智慧歷史經(jīng)驗，破解發(fā)展難點民生痛點管理堵點,，真正把經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展得更好人民城市管理得更好,，讓人民群眾有更多獲得感安全感幸福感。這是“四史”學(xué)習(xí)教育的最“硬核”的要求,，也是其落腳點,。

四史宣講稿題目篇三

習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上發(fā)表講話,，在黨史,、新中國史、改革開放史的基礎(chǔ)上增加了社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提出要“學(xué)習(xí)黨史,、新中國史、改革開放史,、社會主義發(fā)展史”（簡稱“四史”）,。“四史”內(nèi)容各有側(cè)重,，但整體講的是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福,、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實踐史,。

在社會大變革,、世界大變局的今天，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于歷史和歷史科學(xué)的重要論述，重視歷史,、借鑒歷史,，對于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,，具有深遠(yuǎn)意義,。開展好“四史”學(xué)習(xí)教育，需要理解“四史”的時代意義與實踐要求,。

深刻把握“四史”的時代意義

以史明志,，以史為鑒。歷史是最好的教科書,，也是最好的“清醒劑”,。加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育，是共產(chǎn)黨人堅守初心使命的重要抓手,。新中國成立后,，我們黨在進(jìn)行社會主義建設(shè)探索的同時，一以貫之地把實現(xiàn)現(xiàn)代化作為奮斗目標(biāo),。盡管探索出現(xiàn)過曲折,，但實現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo)從未改變。初心和使命是激勵共產(chǎn)黨人前進(jìn)的根本動力,，是中國共產(chǎn)黨成功的密碼,。正是因為一代代共產(chǎn)黨人不忘初心、接續(xù)奮斗,，今天,，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族的偉大復(fù)興。

以史為鑒,，可以知興替,。用歷史思維審視問題，就能夠看出其中的歷史必然性,，從而把握發(fā)展規(guī)律,，堅定歷史定力、戰(zhàn)略定力,。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“治理國家和社會,，今天遇到的很多事情都可以在歷史上找到影子，歷史上發(fā)生過的很多事情也都可以作為今天的鏡鑒”,。歷史總是向前發(fā)展的,，我們重視歷史、研究歷史,、借鑒歷史，就是要從中不斷汲取開拓創(chuàng)新的經(jīng)驗、智慧和力量,。

通過學(xué)習(xí)“四史”,，鼓起勇氣、志氣,、底氣這“三股氣”,，踐行共產(chǎn)黨人的使命擔(dān)當(dāng)，深入學(xué)習(xí)掌握我們黨治國理政的豐富經(jīng)驗,，自覺從以往的歷史中獲取政治智慧,，發(fā)揚(yáng)我們黨勇于自我革命的鮮明品格，敢于同一切弱化黨的領(lǐng)導(dǎo),、動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的行為作斗爭.

從學(xué)習(xí)“四史”中堅定“四個自信”

中國是社會主義發(fā)展史的重要參與者,。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命，是20世紀(jì)上半葉世界社會主義革命的重要組成部分,。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的中華人民共和國,，是世界社會主義陣營的重要力量。中國改革開放成功開辟了中國特色社會主義道路,，科學(xué)社會主義在中國煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)和活力,。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，成為振興世界社會主義的中流砥柱,，這是我們堅持“四個自信”的基礎(chǔ)和底氣,。當(dāng)前，我們在意識形態(tài)領(lǐng)域面臨著思想多元,、認(rèn)識分化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。我們要鞏固全黨全國人民的共同思想基礎(chǔ)，凝聚社會共識,，必須加強(qiáng)對“四史”的研究和學(xué)習(xí),，這是堅定“四個自信”的寶貴資源和必然要求。

學(xué)習(xí)“四史”要做到“三個堅持”

堅持全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“四史”,，要以寬廣的歷史視野和深刻的歷史思維全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí),。只有將改革開放的歷史放置于新中國發(fā)展史的背景下去學(xué)習(xí)，才能更全面了解改革開放的偉大歷史意義,，更深刻認(rèn)識改革開放實現(xiàn)了中華民族從“富起來”到“強(qiáng)起來”的偉大飛躍,。只有將新中國發(fā)展史放置于中國共產(chǎn)黨100年的奮斗歷程背景下來學(xué)習(xí)，才能更深刻認(rèn)識新中國的成立是中國有史以來最偉大的事件,。只有將中國共產(chǎn)黨100年的奮斗歷程放置于世界社會主義500年的歷史背景中,，才能更加堅信我們黨的偉大、光榮,、正確,，更加堅定我們對新時代中國特色社會主義事業(yè)的信心,。只有將世界社會主義500年的歷史與黨史、新中國史,、改革開放史結(jié)合起來學(xué)習(xí),，才能構(gòu)建起邏輯嚴(yán)密的“四史”知識網(wǎng)，在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)中深入了解社會主義從空想到科學(xué),、由理論到實踐的歷史進(jìn)程,。

堅持客觀辯證地學(xué)習(xí)“四史”，就要堅持歷史唯物主義和辯證唯物主義的觀點,，努力做到審問慎思,、明辨篤行，才能客觀公正評價歷史人物和歷史事件,，才能科學(xué)看待各個歷史階段的特點和任務(wù),。對改革開放前的歷史時期，習(xí)近平總書記指出：“要堅持實事求是的思想路線,，分清主流和支流,，堅持真理，修正錯誤,，發(fā)揚(yáng)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)?！?/p>

堅持深入持續(xù)地學(xué)習(xí)“四史”,，不能只浮于對一般史實的了解，需要透過現(xiàn)象看本質(zhì),，把黨史,、新中國史、改革開放史,、社會主義發(fā)展史作為一個整體,，深入剖析歷史事件背后的根本原因，深入思考每個階段關(guān)鍵性歷史人物作出的重要抉擇,?！八氖贰辈┐缶睿挥猩钊雽W(xué)習(xí),，才能將“四史”學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合起來,，才能不斷從中汲取經(jīng)驗智慧和精神力量。

以史為鑒,，心中有信,，方能行遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)“四史”是新時代黨員干部的必修課,，要從學(xué)習(xí)“四史”中堅定“四個自信”,。我們要堅持全面系統(tǒng),、客觀辯證、深入持續(xù)地學(xué)習(xí)“四史”,，不忘初心,、勇?lián)姑研∥胰谌氪笪?，切實?chuàng)造出經(jīng)得起歷史、實踐和人民檢驗的實績,。

四史宣講稿題目篇四

近日,，中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組對“不忘初心牢記使命”主題教育的開展提出了新要求，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史,、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容,，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺,。誠然,，不忘來路，始知歸路,。不忘初心,，方得始終。

鑒古觀今,，方能釋放最強(qiáng)動力,。翻開歷史的漫漫長卷：毛主席的“到中流擊水，浪遏飛舟”啟蒙了我們青春的抱負(fù);夏明翰的“只要主義真,，必有后來人”堅定了我們對理想的忠誠;陳云章“此生留得豪情在,，再作長征豈畏難”激昂了我們迎難而上的斗志;錢學(xué)森“學(xué)成必歸，報效祖國”囊括了我們?nèi)膼蹏?。英雄雖然已經(jīng)逝去,，但一個個響亮的名字，一幕幕鮮活的情景,，歷史會記得,，后人也將永遠(yuǎn)銘記?！安欢畾v史的人沒有根,，淡忘歷史的民族沒有魂”。讀懂了建黨的里程,，就將領(lǐng)悟黨和人民的魚水情深,，讀懂了長征，就將明白信仰的力量,，讀懂了改革開放,，就將擁有自強(qiáng)自信的底氣,。讀史懂史是我們尋根的歷程，更是我們向歷史人物借智慧,，從歷史長河汲取成長力量的朝圣之旅,。

以史為鑒，方能明辨是非對錯,。讀史使人明智!經(jīng)歷風(fēng)雨者,，從苦難中辯得黑白是非;學(xué)史明史者，無需風(fēng)雨亦能擦亮慧眼,，明家國之堅厚力量,，悉安全穩(wěn)定之彌足珍貴。香港事件中,，就可發(fā)現(xiàn)越是年紀(jì)大的人越支持祖國,，想來是因為親歷過殖民統(tǒng)治的黑暗，切身體會過生如浮萍的卑微,，才深刻領(lǐng)悟到了“有國才有家”,。而香港這群不歷疾苦，不解國情,，不清史實的荒唐廢青,，隨波逐流地推英崇美，雙目血紅卻空洞無物,，根本不知振臂高呼的“追求自由,，守護(hù)未來”到底謂何。正因他們心中無歷史為照鏡,，才會如此疏于思考,，易于煽動。讀史,、學(xué)史是年輕人涵養(yǎng)價值觀,，樹立是非觀的重要途徑。需知,，歲月靜好,，不過是有人在替你負(fù)重而行。

不忘來路,，方能知曉向何而生,。“欲知大道,，必先為史”,。從各種救國救民的探索到新民主主義革命的成功，我們堅定了中國特色社會主義道路的科學(xué)性;從“實事求是”的一切從實際出發(fā)到“我將無我,，不負(fù)人民”的政治初心,，我們堅定了中國特色社會主義理論指導(dǎo)思想的正確性;從淌著石子過河的摸索到改革開放40余年的輝煌成就,，我們堅定了完善與發(fā)展中國特色社會主義制度的信念;從中國骨子里“一方有難，八方支援”的溫情和西方文化傳統(tǒng)中“大難臨頭各自飛”的淡漠的對比中,，我們堅定了社會主義精神文明的文化優(yōu)勢,。回望我們來時的路,，歷史帶著鮮活的印跡告訴我們,，是中國人民選擇了中國共產(chǎn)黨，是中國共產(chǎn)黨成就了新中國,。重學(xué)黨史,、國史，重溫那段崢嶸歲月,，是向歷史致敬，向先烈致意,，更是從歷史中尋找方向,，堅定“四個自信”，廓清思想的迷霧,，向未來壯行!四史主題教育黨課宣講稿

黨史波瀾壯闊,，浩瀚無比。在我們有限的精力和條件下,，在搞好科研的同時需要把握關(guān)鍵,、聚焦重點，然后以點帶面,，了解全局,。這里要選擇好旗幟型人物和標(biāo)志性事件。比如毛澤東,、鄧小平,，比如新中國成立前后、改革開放前后,，比如黨的指導(dǎo)思想或者某一項具體政策,。這些都可以作為我們學(xué)習(xí)黨史的切入點，以此開始,，循序漸進(jìn),，逐步推開。

中國共產(chǎn)黨發(fā)展的歷史,，充滿了辯證和哲學(xué),，也是我們體會哲學(xué)思想、發(fā)展正確歷史觀的機(jī)會,。從科學(xué)的世界觀和方法論出發(fā),，運(yùn)用唯物辯證的思維和方法去學(xué)習(xí)知識,，看待和處理問題。

學(xué)習(xí)黨史也有一個立場問題,。立場不同學(xué)習(xí)的態(tài)度和看問題的角度就不同,，直至導(dǎo)致不同的結(jié)論和不同的行動。我們提倡學(xué)習(xí)黨史的起碼立場,，是馬克思主義的,，也是中國的，而不能是別的,。比如,，堅持中國的立場就是不要戴上有色眼鏡對自己的事情吹毛求疵，一葉障目,，不見泰山,。

學(xué)習(xí)黨的歷史，也要學(xué)習(xí)建設(shè)新中國,、改革開放中的先進(jìn)人物,。沈浩就是其中經(jīng)典的例子。他鞋底總是沾滿泥土;他同村民一起修路,，雙手磨滿了水泡;他六載離家,，鞠躬盡瘁引導(dǎo)萬民奔小康。他以自己的模范行動忠實實踐科學(xué)發(fā)展觀,，是新時期黨的基層干部的楷模,，是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表。

當(dāng)讀到__年底,，沈浩作為選派干部任期即將屆滿,，在小崗村98戶農(nóng)民強(qiáng)烈挽留時，我感受到了人民群眾對優(yōu)秀的黨員干部的尊敬和熱愛,。沈浩義無反顧地選擇繼續(xù)留任,，成為當(dāng)時全省唯一連任兩屆的下派干部，顯示了一個真正優(yōu)秀黨員的胸懷,。我想,，學(xué)習(xí)沈浩最好的方式，就是要牢記黨的宗旨,，作為一名普通黨員,，首先需要學(xué)習(xí)他為人民服務(wù)的的精神。

在現(xiàn)實社會中,，共產(chǎn)黨員要抵御物質(zhì)的誘惑,，充實自己的精神世界，因此學(xué)黨史、讀經(jīng)典活動是對我們心靈的一次洗滌,，我們需要時刻保持對自己的嚴(yán)格要求,。因此這樣的活動讓我們受益匪淺，今后應(yīng)該更多的開展,。

作為科研工作者,，我們應(yīng)該更多的學(xué)習(xí)，將我們的知識為社會和人民服務(wù),，正如沈浩2004年六月六日寫的：多多學(xué)習(xí)增知識,，更好做事為人民。

以史為鑒,，可以知興替,。黨史和新中國史就是一座精神富礦、一所文化樂園,、一個智慧寶庫,。今年前不久，中央“不忘初心,、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心,、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》,，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容,，不斷增強(qiáng)守初心,、擔(dān)使命的思想和行動自覺。黨史和國史是每個共產(chǎn)黨員的必修課,，必須堅定不移的學(xué)好,、用好。

學(xué)習(xí)黨史國史要目標(biāo)明確,。樹立正確的歷史觀,、民族觀、國家觀,、文化觀,，在學(xué)習(xí)黨史新中國史過程中，把握一些切入點,，認(rèn)識歷史事件當(dāng)中的重大事件,，認(rèn)清重要的歷史人物，堅定共產(chǎn)黨的歷史,，增強(qiáng)勵精圖治,、奮發(fā)圖強(qiáng)的歷史使命感和責(zé)任感。在學(xué)習(xí)過程中，理清歷史脈絡(luò),，堅信理想信念;在學(xué)習(xí)過程中,，堅持正確方向、把握正確導(dǎo)向,，正確評價和看待歷史,，把自己擺進(jìn)去,真學(xué)深學(xué),學(xué)有所獲。要把學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨史,、新中國史作為牢記黨的初心和使命的重要途徑,。學(xué)會理論聯(lián)系實際，學(xué)會用馬克思主義的立場觀點和方法,，認(rèn)識問題分析問題解決問題;學(xué)會用馬克思主義最新的理論成果,，提升新時代中國特色社會主義思想的認(rèn)識。

四史宣講稿題目篇五

xxxxx指出：“要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重,，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來,，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史,、改革開放史,、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來，同新時代我們進(jìn)行偉大斗爭,、建設(shè)偉大工程,、推進(jìn)偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的豐富實踐聯(lián)系起來,，在學(xué)懂弄通做實上下苦功夫,。”從學(xué)習(xí)黨史,、新中國史到學(xué)習(xí)“四史”,，這是黨中央在“百年未有之大變局”之際，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)重視學(xué)習(xí),、善于進(jìn)步的優(yōu)良傳統(tǒng),，加強(qiáng)思想理論建設(shè)，將歷史經(jīng)驗,、現(xiàn)實發(fā)展與未來戰(zhàn)略相結(jié)合,，而提出的重要政治任務(wù)。

“欲知大道,，必先為史,。滅人之國，必先去其史,?！眡xxxx高度重視歷史,，在不同場合多次闡述學(xué)習(xí)“四史”的重要性與方法論，強(qiáng)調(diào)“歷史是最好的教科書,。對我們共產(chǎn)黨人來說,，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史,，心中就會增添很多正能量”,。學(xué)習(xí)“四史”必先深刻理解認(rèn)識“四史”學(xué)習(xí)教育的重要意義。2020年x月x日,，在中共xx市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議上,，市委書記xx指出：“要回看走過的路、比較別人的路,、遠(yuǎn)眺前行的路,，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易,、中國特色社會主義來之不易,。”回首過往,，不忘初心,，是為了走得更為堅定、走得更為長遠(yuǎn),。因此,，學(xué)習(xí)“四史”，以史為鑒,，服務(wù)現(xiàn)實,，意義重大！

今年是中國共產(chǎn)黨建黨xx周年,，為迎接黨的百年華誕，貫徹落實好“四史”的學(xué)習(xí)教育,，更具有歷史與現(xiàn)實重要意義,。

科學(xué)把握黨和國家所處的歷史方位，是黨和國家各項工作與時俱進(jìn),，避免走入誤區(qū)的保證,。通過學(xué)習(xí)“四史”，研判世情,、國情,、黨情，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨始終堅持一切從實際出發(fā),，實事求是的原則,，同時也是科學(xué)把握黨和國家所處的歷史方位的基本依據(jù)。

當(dāng)今世界正處于“百年未有之大變局”，國際政治,、經(jīng)濟(jì)秩序都發(fā)生了重大變化,，全球化進(jìn)程在曲折中不斷推進(jìn)，全球治理體系與治理能力遭受重大挑戰(zhàn),，新的科技革命和產(chǎn)業(yè)革命正重塑世界,，新型冠狀病毒在全球大流行趨勢明顯?！拔C(jī)”之中,，有危有機(jī)，如何利用好這一重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,，未雨綢繆,，趨利避害，加快實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一個重要命題,。xxx在中央外事工作會議上強(qiáng)調(diào)：“把握國際形勢要樹立正確的歷史觀,、大局觀、角色觀,?！逼渲袠淞⒄_歷史觀，就是要求在認(rèn)識國際形勢的同時,，還要思考我們從哪里來,、現(xiàn)在在哪里、將到哪里去,，善于運(yùn)用歷史眼光認(rèn)識發(fā)展規(guī)律,、把握前進(jìn)方向。

中國共產(chǎn)黨擅長總結(jié)歷史經(jīng)驗,，從“四史”中準(zhǔn)確地研判世情,、國情、黨情,，從而為黨和國家各項工作的開展準(zhǔn)確指南,。

1.1949年3月，在解放戰(zhàn)爭即將取得勝利的前夕,，在黨的七屆二中全會上,，毛澤東同志總結(jié)回顧了從1927年大革命失敗到解放戰(zhàn)爭即將取得全國勝利的前夕的歷史，認(rèn)為由于敵強(qiáng)我弱,，黨的工作重心一直在鄉(xiāng)村,，且農(nóng)村包圍城市的道路是行之有效的。而經(jīng)過三大戰(zhàn)役,，敵我力量發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。中國共產(chǎn)黨面臨著解放全中國,、建立新中國的問題，黨的工作重心也應(yīng)轉(zhuǎn)變,。因此黨中央決定之后黨的工作重點從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市,。

2.1956年9月黨的八大報告指出，針對國內(nèi)外形勢的變化,，我們國內(nèi)的主要矛盾,，已經(jīng)是人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾，已經(jīng)是人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾,。為解決矛盾,，就必須大力發(fā)展生產(chǎn)力，大會作出了黨和國家的工作重點必須轉(zhuǎn)移到社會主義建設(shè)上來的重大戰(zhàn)略決策,。這一戰(zhàn)略決策對改革開放,，乃至現(xiàn)今都有重要借鑒意義。

3.黨的十八大以來,，xxxxx多次強(qiáng)調(diào)要重視認(rèn)識和把握我國發(fā)展的階段性特征,，他根據(jù)世情、國情,、黨情的變化,，提出了“一帶一路”倡議、“人類命運(yùn)共同體”等重要理念,。黨的十九大報告從新中國成立以來特別是改革開放以來所取得的重大成就出發(fā),，從我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的國情出發(fā)，提出：中國特色社會主義進(jìn)入新時代,，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾,。“論從史出”,，這是黨中央再次順應(yīng)歷史潮流,，主動求變，而做出的新時代重要研判,。

總之,，學(xué)習(xí)“四史”是研判世情、國情,、黨情的前提與基礎(chǔ),，同時也便于每一個黨員深入理解和自覺貫徹執(zhí)行黨和國家大政方針,?！靶兄t知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)”,，學(xué)習(xí)“四史”是解讀世界,、讀懂中國的依據(jù)和方法,。

歷史虛無主義是意識形態(tài)領(lǐng)域一種錯誤思潮，它的本質(zhì)在于通過“否定人民革命歷史和中國共產(chǎn)黨的歷史,，進(jìn)而否定中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),、馬克思主義指導(dǎo)、社會主義道路和人民民主專政,，試圖以亂史而達(dá)到社會主義改旗易幟之目的”,。就其表現(xiàn)而言，主要有：否定新中國成立以來的巨大成就,；攻擊和丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人,；顛覆對歷史人物的評價；打著學(xué)術(shù)的旗號,，以片面或虛假的資料,，來達(dá)到抹黑中國共產(chǎn)黨的政治目的；新時代以來歷史虛無主義等錯誤思潮借助微博,、微信等新興傳媒等極盡西化,、分化中國的圖謀，小則侵蝕共產(chǎn)黨員和群眾的思想,，大則威脅“兩個維護(hù)”,。與此同時，一些“低級紅”“高級黑”言論更具偽裝和欺騙性,。

近年來,，黨和國家高度重視歷史虛無主義等錯誤思潮的涌動。xxxxx曾說過,，“中國共產(chǎn)黨人是馬克思主義者,，堅持馬克思主義的科學(xué)學(xué)說，堅持和發(fā)展中國特色社會主義,，但中國共產(chǎn)黨人不是歷史虛無主義者,，也不是文化虛無主義者”。中國共產(chǎn)黨人必須是堅定的馬克思主義者,，面對歷史虛無主義等錯誤思潮的侵蝕,，加強(qiáng)黨的政治建設(shè)勢在必行。2019年《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》明確指出,，“要以正確的認(rèn)識,、正確的行動堅決做到‘兩個維護(hù)’，堅決防止和糾正一切偏離‘兩個維護(hù)’的錯誤言行,，不得搞任何形式的‘低級紅’,、‘高級黑’，決不允許對黨中央陽奉陰違做兩面人,、搞兩面派,、搞‘偽忠誠’”,。做到“兩個維護(hù)”，必須以“四史”批判歷史虛無主義等錯誤思潮,，將發(fā)人警醒的歷史案例與先進(jìn)典型示范教育結(jié)合起來,，為黨員干部提供明辨是非和養(yǎng)正氣、祛邪氣的良藥,。

以對重要歷史人物的評價為例,，xxxxx在紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年大會上的講話時指出：應(yīng)該放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析。并提出了科學(xué)評判歷史人物的“六個不能”：不能離開對歷史條件,、歷史過程的全面認(rèn)識和對歷史規(guī)律的科學(xué)把握,；不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關(guān)系；不能把歷史順境中的成功簡單歸功于個人,；不能把歷史逆境中的挫折簡單歸咎于個人,；不能用今天的時代條件、發(fā)展水平,、認(rèn)識水平去衡量和要求前人,；不能苛求前人干出只有后人才能干出的業(yè)績來。xxxxx高度評價了毛澤東同志的歷史貢獻(xiàn),，并認(rèn)為其“晚年的錯誤有主觀因素和個人責(zé)任,，還在于復(fù)雜的國內(nèi)國際的社會歷史原因，應(yīng)該全面,、歷史,、辯證地看待和分析”。評價重要歷史人物應(yīng)堅持歷史唯物主義,，任何簡單或者以偏概全的評價都是對歷史的褻瀆,。

意識形態(tài)領(lǐng)域是一個無硝煙的戰(zhàn)場，學(xué)習(xí)“四史”就是批判虛無,、澄清謬誤的利器,。通過對黨史、新中國史,、改革開放史,、社會主義發(fā)展史的重大事件、重要會議,、重要文件,、重要人物的學(xué)習(xí)教育；對我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭歷程的學(xué)習(xí)教育,；對我們黨的光榮傳統(tǒng),、寶貴經(jīng)驗和偉大成就的學(xué)習(xí)教育，理清歷史發(fā)展脈絡(luò)，培養(yǎng)和鍛煉黨員和群眾正確的歷史觀,。在配合國家意識形態(tài)安全領(lǐng)域的法律法規(guī)建設(shè)的同時，進(jìn)一步壓縮歷史虛無主義等錯誤思潮的生存空間,。

“流水不腐,，戶樞不蠹”，一個成熟的政黨必將是一個善于學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步的政黨,，中國共產(chǎn)黨成立近百年來，正是在不斷的學(xué)習(xí)和革新中壯大發(fā)展起來的,。中國共產(chǎn)黨有著學(xué)習(xí)歷史的優(yōu)良傳統(tǒng),。

早在1945年，黨的六屆七中全會通過的《關(guān)于若干歷史問題的決議》,，對黨史重大歷史問題首次作出了系統(tǒng)總結(jié),。這是全黨首次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨史。這次學(xué)習(xí)的效果明顯,，提高了黨員的馬克思主義理論水平,，全黨達(dá)到空前的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，為黨的七大順利召開,、為奪取抗日戰(zhàn)爭和民主革命勝利奠定了思想基礎(chǔ),。1981年黨的十一屆六中全會通過了《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，對新中國成立三十二年來的成功和失敗,、正確和錯誤進(jìn)行反復(fù)比較,，實事求是地評價了毛澤東和毛澤東思想在中國革命建設(shè)中的歷史地位，《決議》加強(qiáng)了全黨的團(tuán)結(jié),，為改革開放的全面展開凝聚了民心,，增強(qiáng)了動力。

2019年10月,，黨的十九屆四次會議通過了《關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度,、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》。研究堅持和完善中國特色社會主義制度,、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題,，成為本次會議的鮮明主題。從石庫門到天安門,，從興業(yè)路到復(fù)興路,，從積貧積弱到屹立于世界強(qiáng)林之中的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，黨在革命,、建設(shè)和改革開放新時期都堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位,，并不斷將馬克思主義中國化，形成,、豐富和發(fā)展了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系偉大成果,。這不僅堅持和完善了中國特色社會主義制度,，同時也彰顯了社會主義制度的強(qiáng)大的生命力。在今后的發(fā)展中,，更要有完善的黨內(nèi)集中教育制度,，將“不忘初心、牢記使命”主題教育制度化,、長效化,。

在黨的近百年創(chuàng)業(yè)史中，有過挫折,，有過苦難,，但是黨強(qiáng)大的自我糾錯能力和自我革新能力保證了大方向的正確性，在此過程中總結(jié)了一系列經(jīng)驗和教訓(xùn),。這些經(jīng)驗和教訓(xùn)正是堅持和完善中國特色社會主義制度,、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的智慧源泉。

如：堅持以人民為中心的發(fā)展思想,。得民心者得天下,，為保證人民健康，我黨始終把防疫工作看作一項重大的政治任務(wù),。20世紀(jì)50年代毛澤東同志曾親自調(diào)查研究血吸蟲病,，充分發(fā)揮人民群眾力量，贏得了抗血吸蟲病戰(zhàn)役的勝利,。歷史的進(jìn)程總是驚人的相似,。2019年末新型冠狀病毒在華夏大地肆虐，黨中央高度重視,，全力以赴保障人民群眾生命健康,。不惜犧牲經(jīng)濟(jì)增長，在較短的時間內(nèi)有效控制了疫情,，贏來了武漢保衛(wèi)戰(zhàn),、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的重大階段性勝利，也推動了我國公共醫(yī)療衛(wèi)生防疫體系的改革與創(chuàng)新,。以人民為中心,，把人民的生命健康權(quán)放在首位，這是我們黨一貫的,、鮮明的特征,。

理想信念是一個政黨的靈魂，開展“不忘初心,、牢記使命”主題教育的重要目的之一在于以黨內(nèi)自我教育,，堅定中國共產(chǎn)黨人的理想信念，凝聚起黨員群眾的精氣神。理想信念在于對未來美好事物的堅定追求,，也在于回首過往,，這就是學(xué)習(xí)“四史”的意義所在。xxxxx在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上的講話中提及,，“長征的勝利,，是中國共產(chǎn)黨人理想的勝利，是中國共產(chǎn)黨人信念的勝利,。”“在紅一方面軍二萬五千里的征途上,，平均每300米就有一名紅軍犧牲,。”正所謂：“風(fēng)雨浸衣骨更硬,，野菜充饑志越堅,；官兵一致同甘苦，革命理想高于天,?！敝嗡麄兦捌秃罄^、勇敢犧牲的是理想信念,，是初心與使命,。對理想信念的堅守與追求，是我們黨從最初的幾十名黨員成長為擁有9000萬黨員大黨的關(guān)鍵,，也是我們走好新時代新長征路,、為中華民族書寫千秋偉業(yè)的關(guān)鍵。

xxxxx指出：“共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想,，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂,，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)?！薄袄硐胄拍罹褪枪伯a(chǎn)黨人精神上的‘鈣’,，沒有理想信念，理想信念不堅定,，精神上就會‘缺鈣’,，就會得‘軟骨病’?！痹凇疤且屡趶棥泵媲?，一些黨員干部忘卻了遠(yuǎn)大理想與共同理想，失去了黨性,，不信馬列信鬼神,，不為人民為金銀，患上了“軟骨病”。因此必須常態(tài)化用科學(xué)的理論為共產(chǎn)黨人“補(bǔ)鈣”,，用“四史”為共產(chǎn)黨人強(qiáng)骨,，避免將“不忘初心、牢記使命”主題教育形式化,、口號化,。

2010年《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨史工作的意見》中就曾提出：把全面了解和正確認(rèn)識黨的歷史作為對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一項基本要求。學(xué)習(xí)“四史”是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求,，也是廣大黨員不斷提升自我,、凈化自我的方法。為在“四史”的學(xué)習(xí)中,，不斷堅定理想信念,，廣大黨員應(yīng)真正做到“四堅”，即：

1.堅守為中國人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興的初心,。弄清楚了我們從哪里來、怎么走來,、又往哪里去,，我們會發(fā)現(xiàn)黨的制勝法寶就是全心全意為人民服務(wù)。堅守初心,，是每一位黨員的責(zé)任與義務(wù),。

2.堅持斗爭精神，敢于擔(dān)當(dāng)作為,。改革開放已經(jīng)到了深水區(qū),，留下來的問題都是“硬骨頭”，共產(chǎn)黨員要敢于斗爭,，善于斗爭,，牢固樹立底線思維，敢于擔(dān)當(dāng)作為,。

3.增強(qiáng)“四個意識”,，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”,。歷史與實踐證明,，黨的領(lǐng)導(dǎo)是廣大人民群眾擁護(hù)支持的，中國特色社會主義道路是在中國行得通的,，這是我們的自信與底氣所在,。而堅決維護(hù)xxxxx黨中央的核心、全黨的核心地位,，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，是黨和國家前途命運(yùn)所系,，是全國各族人民根本利益所在。

4.堅決自我革命,，以主題教育為契機(jī),，鼓起“改革再出發(fā)”的決心和勇氣，將工作實際與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，以刮骨療傷的勇氣推進(jìn)自我革命,。從而適應(yīng)時代發(fā)展要求，滿足工作任務(wù)的需要,。偉大的事業(yè)需要堅強(qiáng)的黨的領(lǐng)導(dǎo),，而打鐵還需自身硬。只有不斷學(xué)習(xí)黨在偉大實踐中的經(jīng)驗,，在歷史中檢視自己,，才能守初心、擔(dān)使命,，才能永葆黨的先進(jìn)性和純潔性,、永葆黨的青春活力,。

黨史的主題色是紅色,。學(xué)習(xí)“四史”就是為了發(fā)掘紅色文化資源，傳承好紅色基因,。xxxxx近年來多次講到,，“xx是黨的誕生地”，也是紅色文化的發(fā)源地,，黨的一大,、二大、四大皆在xx召開,，黨中央長期駐扎,、活動于此。xx在中國革命,、建設(shè)與改革開放時期都扮演著重要角色,，在此過程中留下了諸多珍貴的紅色文化資源，這些紅色文化資源無不蘊(yùn)藏著偉大的愛國精神與革命精神,。

據(jù)統(tǒng)計,，xx市共有革命舊址遺址共計xxx處，現(xiàn)存xxx處,，其中國家級愛國主義教育基地x處,，省級愛國主義教育基地xx處，紅色文化資源豐富,。作為xx而言,，守護(hù)好中國共產(chǎn)黨人的精神家園與初心之地,，保存和利用好xx的紅色資源，講好xx的紅色故事,，為xx新時代的改革開放增加動力,，是重要的命題；作為每一位黨員和群眾來說,，保護(hù)好這些珍貴的紅色文化資源是時代的召喚,，更是義不容辭的責(zé)任。

發(fā)掘好紅色文化資源,，更應(yīng)利用好紅色文化資源,。紅色文化資源是學(xué)校和社會探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式的重要資源。面對廣大黨員干部和廣大群眾,、學(xué)生開展現(xiàn)場教學(xué),、情景教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，在歷史的現(xiàn)場,，講述“四史”，更能入眼,、入心,、入腦。

就學(xué)習(xí)而言,，“四史”進(jìn)入學(xué)校思政課堂是深入貫徹學(xué)習(xí)“四史”的重要一環(huán),。作為思政課教師，應(yīng)理直氣壯地向?qū)W生們宣講中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導(dǎo)中國人民為了實現(xiàn)“中國夢”而不懈奮斗的革命史,、建設(shè)史,、改革史。在思政課堂中,，注意講好紅色故事,、中國故事，以生動的案例打動人,，以多彩的形式親近人,，以深刻的教訓(xùn)教育人，以巨大的成就鼓舞人,，從而達(dá)到事半功倍的效果,，充分發(fā)揮黨史育人的重要作用，使青少年學(xué)子在心悅誠服的基礎(chǔ)上堅定自己的政治信仰,，真正將自己的命運(yùn)和國家的發(fā)展結(jié)合在一起,，為成為新時代中國特色社會主義的接班人和建設(shè)者奠定基礎(chǔ)。在“四史”入思政課堂中,，需適應(yīng)各階段學(xué)生發(fā)展特點,，不斷豐富,、更新教學(xué)內(nèi)容，增添新時代的新元素,，探索信息時代學(xué)生人才培養(yǎng)新模式,。

長期以來，在哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域,，中國往往在西方發(fā)達(dá)國家后面亦步亦趨,。面對國內(nèi)外新形勢、新挑戰(zhàn),，中國和平崛起之路不僅需要強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)與科技實力,，還應(yīng)在國際哲學(xué)社會科學(xué)中提升話語權(quán)，擁有與之匹配的哲學(xué)社會科學(xué)實力,。近年來隨著國家與社會的重視,，以及一大批關(guān)于黨史新資料的披露，黨史研究逐漸成為學(xué)術(shù)領(lǐng)域的“顯學(xué)”,。學(xué)習(xí)“四史”更應(yīng)該研究好“四史”,，不斷為“四史”的學(xué)習(xí)教育提供新材料、新成果,、新論據(jù),。“四史”不一定由中國人來學(xué)習(xí)研究,，但我們必須牢牢掌握“四史”學(xué)習(xí)研究的敘事權(quán),、話語權(quán),。這是關(guān)系到宣傳好中國特色社會主義制度,，講好中國故事，創(chuàng)新中國哲學(xué)社會科學(xué)話語體系,，為國家貢獻(xiàn)智慧的大事,。

深刻理解認(rèn)識“四史”學(xué)習(xí)教育的重要意義，是學(xué)習(xí)“四史”的首要環(huán)節(jié),，是學(xué)懂弄通做實的第一步,。我們學(xué)習(xí)“四史”,，既要學(xué)習(xí)歷史知識,、歷史理論，更要學(xué)好,、用好歷史思維與歷史方法,。這也正是學(xué)習(xí)“四史”的最終目的：不是為了躺在功勞簿上歌功頌德，也不是為了逃避今日的困難與問題,，而是為了更好地書寫歷史,。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的道路上,，我們都是同行者。

四史宣講稿題目篇六

習(xí)近平總書記指出,，惟獨堅持思想建黨理論強(qiáng)黨,，不忘初心才干更加自覺,，擔(dān)當(dāng)使命才干更加堅定?！八氖贰笔且灰载炛狞h的思想史實踐史，而共產(chǎn)黨人的初心和使命也是一以貫之始終不變的,?！八氖贰眱?nèi)容雖各有側(cè)重，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福為民族謀復(fù)興的歷史,。

戰(zhàn)疫以來取得的各項成果，離不開共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，也離不開一線所有同志的努力,。黨員同志全面參與疫情防控斗爭，以實際行動守初心,，擔(dān)使命,，為戰(zhàn)疫斗爭提供了堅實的保障。我們深切感受到,，科學(xué)思想的指引,，是重中之重的任務(wù)。

思想引領(lǐng)要明確的是,，溫故而知新,，吸取歷史經(jīng)驗，才干把握歷史大勢,，才干在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗熟悉規(guī)律,，不斷前進(jìn)。學(xué)好黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史,，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課,。

偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的,，即便歷史事件會定格在過去,，歷史精神卻是“永恒的”,，值得我們傳承并發(fā)揚(yáng)光大，使之成為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量,。年初的這場疫情,，讓所有人猝不及防。

僅僅三個月的時間,，疫情從呈現(xiàn)到爆發(fā)到蔓延,，面臨著這場大考，不同國家交出了一份截然不同的答卷,。各地采取“一級響應(yīng)”后,，如何能保證這不僅僅是一句口號?答案是，在最危難的時刻,，共產(chǎn)黨員先上,。在未知的風(fēng)險之前，他們英勇無畏,，這便是(初心優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀范文)對初心和使命最好的踐行,。不管是醫(yī)護(hù)人員，科研人員,，教職人員,，還是基層各個崗位上堅守的人，每個人都是英雄,，這才是真正的“群體免疫”,，一線的一般平庸人，為我們筑牢了這一道堅不可摧的保護(hù)屏,。

這次疫情,，是對我黨執(zhí)政能力的檢驗，也是對廣大人民群眾的檢驗,。成千上萬個最美逆行者,，不顧個人安危,，舍小家為大家，這種壯舉深深感染了我,，強(qiáng)化了我自身的社會責(zé)任感和使命感,。惟獨人人奮勇爭先,，將初心和使命牢記心頭，并用實際行動去落實,，才干傳承歷史,，適應(yīng)新時代新要求，實現(xiàn)新變革,?！八氖贰敝黝}教育黨課宣講稿“四史”學(xué)習(xí)教育宣講稿

通過這次的四史學(xué)習(xí),，使我熟悉到了我們在關(guān)注著國家實事的情況下也不可以忘記歷史;四史的學(xué)習(xí)可以提高我們的黨性修養(yǎng)，提高我們的工作能力;同時在今后的工作和學(xué)習(xí)過程中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn);不斷增強(qiáng)工作的主動性預(yù)見性創(chuàng)新性,，最終提高自我能力。

歷史是一面鏡子,，它不僅照亮了現(xiàn)實,，也照亮了未來。通過對黨史的學(xué)習(xí),，我們才干更好的了解過去,，才干看清前進(jìn)的方向。黨的歷史既是中國共產(chǎn)黨的寶貴財富,，也是中國文化軟實力的重要組成部分,。黨自誕生90年來，千千萬萬的共產(chǎn)黨人用自己的英勇奮斗和奉獻(xiàn)精神,，書寫中國共產(chǎn)黨的奮斗史,，探究史，自身建設(shè)史,。這部歷史,，無論從什么樣的高度解讀，對于黨和國家,，對于人民大眾對中華民族對于人類文明都具有極其重要的價值,，它是中華文明不可忽略的重要組成部分。作為歷史,，它是推動中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)政治文化建設(shè)的重要資源,，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的動力，是建設(shè)學(xué)習(xí)型的黨組織,，推動社會主義核心價值體系建設(shè)的生動教材,。

學(xué)好黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課,。但是,，“四史”在時間上跨越500多年，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭大容量,。因此,，有效推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育，不能簡單地斷代,，也不能“眉毛胡子一把抓”,，而要花真功夫下大力氣，抓住重點區(qū)分層次，要從依次遞進(jìn)的歷史知識歷史經(jīng)驗歷史精神歷史方法四個方面,，在認(rèn)知情感意志行動四個層面著力,。要加強(qiáng)新時代大學(xué)生的四史教育，愛國情懷,，從根本出發(fā),，不忘初心，培養(yǎng)新時代有理想有擔(dān)當(dāng)愛國青年,。

四史宣講稿題目篇七

黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是黨的領(lǐng)導(dǎo)的最高原則,，從根本上關(guān)乎黨和國家前途命運(yùn)、關(guān)乎人民根本利益,。加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是全黨共同的政治責(zé)任,，首先是中央領(lǐng)導(dǎo)層的政治責(zé)任。中央政治局要帶頭樹立政治意識,、大局意識,、核心意識、看齊意識,，嚴(yán)格遵守黨章和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則,，全面落實黨的十九大關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的各項要求，自覺在以習(xí)近平同志為核心的黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下履行職責(zé),、開展工作,，堅決維護(hù)習(xí)近平總書記作為黨中央的核心、全黨的核心的地位,，凝聚全黨意志,，激發(fā)全國各族人民充滿信心朝著實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn),。

會議一致同意中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定。中央政治局全體同志要牢固樹立“四個意識”,，堅定“四個自信”,，主動將重大問題報請黨中央研究，認(rèn)真落實黨中央決策部署并及時

報告

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會議認(rèn)為，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,。貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定是關(guān)系我們黨會不會脫離群眾,，能不能長期執(zhí)政、能不能很好履行執(zhí)政使命的大問題,。黨的十九大對持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)作出新部署,，我們必須堅持以上率下，鞏固和拓展落實中央八項規(guī)定精神成果,，堅持不懈改作風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng),，讓黨的作風(fēng)全面好起來，確保黨同人民想在一起,、干在一起,，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

會議指出,，修訂后的實施細(xì)則,，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實黨的十九大對黨的作風(fēng)建設(shè)的新部署新要求,，堅持問題導(dǎo)向,，根據(jù)這幾年中央八項規(guī)定實施過程中遇到的新情況新問題，著重對改進(jìn)調(diào)查研究,、精簡會議活動,、精簡文件簡報、規(guī)范出訪活動,、改進(jìn)新聞報道,、厲行勤儉節(jié)約等方面內(nèi)容作了進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化和完善,，更加切合工作實際,，增強(qiáng)了指導(dǎo)性和操作性。中央政治局的同志要帶頭弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng),，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定,，為全黨作出表率。

會議強(qiáng)調(diào),，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神是當(dāng)前和今后一段時期全黨全國的首要政治任務(wù),。要把全黨全國各族人民思想統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，把力量凝聚到實現(xiàn)黨的十九大確定的各項任務(wù)上來。要引導(dǎo)廣大干部群眾認(rèn)真研讀黨的十九大報告和黨章,，準(zhǔn)確領(lǐng)會把握黨的十九大精神的思想精髓,、核心要義，原原本本,、原汁原味學(xué)習(xí)好黨的十九大精神,。要在全面系統(tǒng)的基礎(chǔ)上突出重點、抓住關(guān)鍵,，把著力點聚焦到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想上,，聚焦到5年來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就和發(fā)生歷史性變革上，聚焦到作出中國特色社會主義進(jìn)入了新時代,、我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾等重大論斷的深遠(yuǎn)影響上,，聚焦到貫徹落實黨的十九大的重大決策部署上，聚焦到習(xí)近平總書記是全黨擁護(hù),、人民愛戴,、當(dāng)之無愧的黨的領(lǐng)袖上。

會議強(qiáng)調(diào),，要把學(xué)習(xí)黨的十九大精神作為黨的理論武裝工作的重點任務(wù),，面向全體黨員開展多形式、分層次,、全覆蓋的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。要把學(xué)習(xí)黨的十九大精神作為黨校、干部學(xué)院,、行政學(xué)院教育培訓(xùn)的必修課,，作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。要組織開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的宣傳教育活動,，注重宣傳各地區(qū)各部門學(xué)習(xí)貫徹的具體舉措和實際行動，注重反映基層干部群眾學(xué)習(xí)貫徹的典型事跡和良好風(fēng)貌,，廣泛吸引干部群眾積極參與,，在全社會形成學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的濃厚氛圍，要加強(qiáng)對外宣傳,，針對國際社會關(guān)切,，積極宣介黨的十九大精神。

會議指出,，要組織開展集中宣講活動,，推動黨的十九大精神進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村,、進(jìn)機(jī)關(guān),、進(jìn)校園,、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營,、進(jìn)網(wǎng)站,。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué),、帶頭講,、帶頭干，把黨的十九大精神講清楚,、講明白,，讓老百姓聽得懂、能領(lǐng)會,、可落實,，推動黨的理論創(chuàng)新成果走近群眾，凝聚黨心民心,、擴(kuò)大社會共識,。

會議強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神,，要推動全黨牢固樹立政治意識,、大局意識、核心意識,、看齊意識,，在政治立場、政治方向,、政治原則,、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),。要大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng),，切實提高推動發(fā)展、解決問題的能力,，堅定自覺地把黨中央各項決策部署落到實處,。

四史宣講稿題目篇八

第一，通過“四史”的學(xué)習(xí),，能讓青年學(xué)生懂得我們的紅色政權(quán)是來之不易的,，新中國是來之不易的，中國特色社會主義是來之不易的,。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國從民族獨立,、人民解放，走向輝煌發(fā)展,、繁榮富強(qiáng),，一路櫛風(fēng)沐雨,，一程艱苦滄桑。新中國的創(chuàng)建和社會主義道路是中國共產(chǎn)黨人與中國人民經(jīng)過28年艱苦卓絕的奮斗得來的,?！耙粋€民族、一個國家,，必須知道自己是誰,，是從哪里來的，要到哪里去,，想明白了,、想對了，就要堅定不移朝著目標(biāo)前進(jìn),?！蔽覀兒芏嗲嗄陮W(xué)生對過去的歷史都不太熟悉，不太了解,，只有讓他們通過學(xué)習(xí),，知道了歷史，知道了我們是誰,，知道了我們從哪里來,，知道了我們的根和源在哪里，知道了很多先輩的感人事跡,，才能使他們能感同身受,，才能使他們理解共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的意義，才能使他們更加珍惜當(dāng)今時代的和平與穩(wěn)定,，才能使他們增強(qiáng)對我國制度的自信,，增強(qiáng)民族自豪感。進(jìn)而在青年學(xué)生心中迸發(fā)出傳承共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神,，繼續(xù)為國家發(fā)展,、民族復(fù)興而努力奮發(fā)的夢想。青年學(xué)生家國夢想的點燃,，也正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人為國家為民族的初心和使命的薪火相傳,！

第二，通過“四史”的學(xué)習(xí),，能讓青年學(xué)生了解我們的傳統(tǒng),，熱愛傳統(tǒng)、守住傳統(tǒng),，不受蒙蔽,。我們的中華文明源遠(yuǎn)流長、博大精深,，是我們立足世界的文化根基,；中國共產(chǎn)黨的革命精神與優(yōu)良傳統(tǒng),，是我們的紅色血脈和精神之魂?！皰仐墏鹘y(tǒng),、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈,?！泵鎸Π倌晡从兄笞兙趾褪澜缥幕臎_撞激蕩，唯有傳承歷史基因,，守信精神命脈,，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng),，才能站穩(wěn)腳跟,、開創(chuàng)未來。我們的國家擁有完善的精神文化建設(shè),，才能平衡物質(zhì)生活帶來的空虛與疲憊,，人民也因此可以獲得一些精神上的滿足?！拔┮笙热?，有冊有典?！睔v史是我們的底氣,，讓我們更自信。我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化本身就蘊(yùn)含著豐富的價值,，是一座取之不盡的寶藏,。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是要傳承下去的，知傳統(tǒng),，懂傳統(tǒng),，才能繼承傳統(tǒng)！當(dāng)今時代,，信息,、文化都呈現(xiàn)出“全球化”的特點，很多外來文化,、外來思想沖擊著青年學(xué)生的思想,，對中國傳統(tǒng)文化缺乏深入全面的認(rèn)識，就容易受到蒙蔽,。青年學(xué)生是朝氣蓬勃的一代,，優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的陶冶，“四史”的學(xué)習(xí),，可以幫助青年學(xué)生全面,、辯證地看待歷史現(xiàn)象,、歷史問題，能不受任何形式的歷史虛無主義,、文化虛無主義的蒙蔽,，明辨是非曲直，堅決反對丑化黨和國家形象,，堅決反對詆毀,、誣蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英雄模范,，堅決反對歪曲黨的歷史,、中華人民共和國歷史、人民軍隊歷史的言行,。

第三,，通過“四史”的學(xué)習(xí)可以幫助青年學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，讓他們成為有信仰、有理想的青年,?！霸谖覀凕h90多年的歷史中，一代又一代共產(chǎn)黨人為追求民族獨立和人民解放,，不惜流血犧牲,，靠的就是一種信仰，為的就是一個理想,?！薄叭丝梢杂泻芏嘀鞠颍钪匾闹鞠虮仨毰c黨和人民聯(lián)系在一起,，這是一個人的脊梁,。”信仰是一種精神寄托,當(dāng)我們無助的時候,，可以給我們注入力量,；當(dāng)我們茫然的時候，可以為我們指引方向,；當(dāng)我們挫敗的時候,，可以讓我們變得堅強(qiáng)。信仰是實現(xiàn)幸福人生的源泉和力量,。有正確的信仰做支撐,，青年學(xué)生才能拉起風(fēng)帆，不懼風(fēng)雨,，更加堅定地駛向人生彼岸,，動力滿滿地前行,。有什么樣的歷史觀，就會有什么樣的世界觀,。正確的歷史觀有助于他們對歷史事實做出客觀,、全面的評價，而不正確的歷史觀則會導(dǎo)致他們作出的評價和歷史結(jié)論違背歷史真相,。青年學(xué)生在自我實現(xiàn)的基礎(chǔ)上,，通過“四史”的學(xué)習(xí)，使他們能堅持正確的歷史觀,，學(xué)史明志,，為黨立下鴻鵠志、為國志做奮斗者,。

第四,，通過“四史”的學(xué)習(xí)可以讓青年學(xué)生，品史明智,，從歷史中獲得開啟未來的鑰匙,，在歷史中獲得精神力量，建立“功成不必在我,，建功必須有我”的青春擔(dān)當(dāng)，有擔(dān)當(dāng),、有志趣,，不負(fù)韶華，創(chuàng)新奮進(jìn),！“四史”向我們講述了：革命戰(zhàn)爭年代鍛造的紅船精神,、井岡山精神、蘇區(qū)精神,、長征精神,、延安精神、西柏坡精神等,；社會主義建設(shè)時期涌現(xiàn)的抗美援朝精神,、鐵人精神、雷鋒精神,、焦裕祿精神,、紅旗渠精神、“兩彈一星”精神等,；改革開放時代孕育的小崗精神,、載人航天精神、抗擊非典精神,、奧運(yùn)精神,、抗震救災(zāi)精神等,。這些偉大的精神，是中國人民彌足珍貴的精神財富,，永遠(yuǎn)是激勵中國人民克服一切艱難險阻,、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的強(qiáng)大的精神動力。精神力量能轉(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量,，正所謂人無精神不立,，國無精神不強(qiáng)?！八氖贰敝徐陟诜殴獾木窳α开q如一座座能量站,，為我們的青年學(xué)生注入無限的正能量，給他們充好電,，在人生路上不退縮,、不氣餒、不放棄,，自信自強(qiáng),，勇往直前！“四史”告訴我們,，中國特色社會主義新路是中國共產(chǎn)黨走出來的,，中國40年改革開放正體現(xiàn)了一個國家、一個民族要振興,，就必須在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn),，在時代發(fā)展的潮流中發(fā)展，因時而變,，隨事而制,，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，實行對內(nèi)對外的全方位開放,。這種創(chuàng)新精神也正是青年學(xué)生所要汲取的,，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，青年學(xué)生對新事物的敏感度最高,，有“初生牛犢不怕虎”的沖勁、干勁,，青年人最少保守思想,，最具創(chuàng)造活力，因而也最具創(chuàng)新的基礎(chǔ),。在創(chuàng)新精神的激勵下,，使青年學(xué)生更愿意接受挑戰(zhàn)，不懼與新情況、新問題發(fā)生碰撞,，碰撞出新奇的火花,，在創(chuàng)新實踐中不斷成熟起來，在創(chuàng)新實踐中實現(xiàn)自己的人生價值,。

第五,，通過“四史”的學(xué)習(xí)可以讓青年學(xué)生知史明道，深入探究歷史成就背后的道理和規(guī)律,，以史為訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗，牢記歷史教訓(xùn),，增強(qiáng)憂患意識,，居安思危。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話中,，“我們回顧歷史,，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上,、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口,，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律,，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量,。”要牢記毛澤東同志提出的“我們決不當(dāng)李自成”的深刻警示,，牢記“兩個務(wù)必”,，牢記“生于憂患，死于安樂”的古訓(xùn),，著力解決好“其興也勃焉，其亡也忽焉”的歷史性課題,。我們的青年學(xué)生生活在幸福的年代,，還沒有品嘗過艱苦的滋味，但一個人的成長之路并不是一帆風(fēng)順的,。蜜罐里泡大的孩子,，缺乏在荊棘叢中冷靜思考，辨別方向,，不俱小傷繼續(xù)前行的勇氣和經(jīng)驗,。歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)是青年學(xué)生的人生寶典，讓他們懂得人生有順境也有逆境,。我們每一個青年學(xué)生要想立志成才,，必須具備“憂患”意識，要經(jīng)得起各種艱難困苦的考驗，要經(jīng)得起各種挫折坎坷的磨練,。不僅能在順境中生活而且也能在逆境中成長,。當(dāng)今時代，青年學(xué)生是置身于激烈的競爭之中的,，要想在競爭中站穩(wěn)腳跟,，自己必須要具有一定的實力。這就要求我們青年學(xué)生從現(xiàn)在起就要有緊迫感,、危機(jī)感,，樹立只爭朝夕、自立自強(qiáng)的精神,，敢于吃苦,，勇于擔(dān)當(dāng)，在拼搏奮斗中培養(yǎng)生活的勇氣和信心,。不能高枕無憂,，舒舒服服，一味地享受父母給我們創(chuàng)造的幸福條件,，要有不懼風(fēng)雨,，披荊斬棘，自我創(chuàng)造的意識,。

“四史”的學(xué)習(xí)意義重大,，在校園中學(xué)好“四史”，讓紅色基因活起來：

我們可以充分發(fā)揮課堂主平臺效應(yīng),，將“四史”學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容有機(jī)融入語文,、歷史、政治的課堂學(xué)習(xí)中,。挖掘課程思想教育內(nèi)涵,，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法,，落實“四史”教育,，發(fā)展學(xué)生的歷史知識、歷史經(jīng)驗,、歷史精神,。

我們可以把“四史”學(xué)習(xí)融入到共青團(tuán)主題教育活動、班級主題教育活動,、學(xué)生社團(tuán)活動和社會實踐活動中去,，我們黨在上海的革命遺址遺跡有600多處，我們要利用好這些豐富的紅色資源,，這些生動的教材,，我們可以帶著青年學(xué)生踏著紅色足跡,，身臨其境地學(xué)習(xí)“四史”，使青年學(xué)生厚植家國情懷,，堅定理想信念,，增強(qiáng)使命意識。

我們可以請英雄,，請勞模,，來給我們青年學(xué)生講“四史”故事。通過講述他們的親身經(jīng)歷,，來傳承革命精神,，讓青年學(xué)生知道國家強(qiáng)大的艱辛歷程，珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，立志長大后為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

我們可以利用好校園網(wǎng)、學(xué)校微信公眾號平臺,，做好“四史”學(xué)習(xí)的宣傳教育,。在網(wǎng)站、平臺上提供“四史”學(xué)習(xí)資料,，推薦經(jīng)典的紅色影片,、紅色書籍，使青年學(xué)生生動地學(xué)好“四史”,。

深入學(xué)習(xí)“四史”,，堅守初心使命，讓我們的青年學(xué)生在學(xué),、行,、悟“四史”的過程中成長、成熟,，刻苦學(xué)習(xí)知識,，堅定理想信念，磨練堅強(qiáng)意志,，鍛煉強(qiáng)健體魄,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，時刻準(zhǔn)備著,！

四史宣講稿題目篇九

習(xí)近平總書記指出，只有堅持思想建黨,、理論強(qiáng)黨,，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅定,，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重,，并同學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史,、社會主義發(fā)展史（下稱“四史”）結(jié)合起來,。“四史”內(nèi)容各有側(cè)重,，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福,、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實踐史,，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線,。

中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導(dǎo)的先進(jìn)政黨，在百年實踐中不斷總結(jié)自身建設(shè)的歷史經(jīng)驗,，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的政治,、思想、組織,、作風(fēng),、紀(jì)律和制度建設(shè)，成長為世界上為數(shù)不多,、具有強(qiáng)大政治領(lǐng)導(dǎo)能力的成熟政黨,。中國共產(chǎn)黨也遭遇過歷史挫折，但都能正視和解決實際問題,，使自己變得更加正確,、更加強(qiáng)大，成為中華民族偉大復(fù)興當(dāng)之無愧的最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量,。

以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,，帶領(lǐng)人民完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國,，完成了社會主義革命,，確立了社會主義根本制度。十一屆三中全會以后,，中國共產(chǎn)黨把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為黨和國家的工作中心,，實施改革開放戰(zhàn)略，成功開創(chuàng)了中國特色社會主義,。十三屆

四中全會

十六大以后,，中國共產(chǎn)黨深刻認(rèn)識和回答了新形勢下實現(xiàn)什么樣的發(fā)展,、怎樣發(fā)展等重大問題,，成功在新的歷史起點上堅持和發(fā)展了中國特色社會主義。十八大以來,，中國共產(chǎn)黨深刻回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義,、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大時代課題，推動中國特色社會主義進(jìn)入了新時代,。

自成立之日起,，中國共產(chǎn)黨就把為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興作為己任,，帶領(lǐng)人民實現(xiàn)了中華民族從站起來,、富起來到強(qiáng)起來的偉大歷史飛躍。

在新民主主義革命時期,，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的革命斗爭,，徹底推翻了帝國主義、封建主義,、官僚資本主義三座大山,，建立了新中國。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造性運(yùn)用馬克思主義國家學(xué)說,，逐步建立并鞏固了新中國的國體,、政體、根本制度,、基本制度和重要制度,。根據(jù)我國社會主要矛盾的變化，中國共產(chǎn)黨提出了社會主義現(xiàn)代化奮斗目標(biāo),，推動制訂和實施國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展五年規(guī)劃綱要,，引領(lǐng)新中國走上了國家富強(qiáng)、人民幸福的正確道路,。

以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,，確立了社會主義初級階段基本路線，制定了到二十一世紀(jì)中葉分三步走,、基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略,。以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，確立了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)和基本框架,，開創(chuàng)了全面改革開放新局面,。以胡錦濤同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，強(qiáng)調(diào)堅持以人為本,、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,，形成了中國特色社會主義事業(yè)總體布局。黨的十八大以來,，以習(xí)近平同志為核心的黨中央著力推進(jìn)實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標(biāo),，正確判斷新時代我國社會主要矛盾，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局,、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局,，使黨和國家事業(yè)取得了歷史性成就。

改革開放是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民開啟的一次偉大革命,，實質(zhì)是社會主義制度的自我完善和發(fā)展,，目的是在新的歷史條件下為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興,。

黨的十一屆三中全會以后,，基于對黨和國家前途命運(yùn)的深刻把握，對歷史發(fā)展趨勢的科學(xué)洞察,，黨中央做出實行改革開放的歷史性決策,，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)歷史新時期。中國共產(chǎn)黨扭住完善和發(fā)展中國特色社會主義制度這個關(guān)鍵,，帶領(lǐng)人民攻堅克難,，以經(jīng)濟(jì)體系改革為牽引統(tǒng)籌推進(jìn)各個領(lǐng)域的體制改革，快速提升了國家綜合實力,，有效抵御了“蘇東劇變”對我國的負(fù)面沖擊,，不斷推進(jìn)我國各項事業(yè)的健康發(fā)展，使社會主義中國巍然屹立在世界東方,。

黨的十八大以來,，中國共產(chǎn)黨以巨大的政治勇氣和智慧，提出了完善和發(fā)展中國特色社會主義制度,、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化總目標(biāo),，開啟了全面深化改革、系統(tǒng)整體設(shè)計推進(jìn)改革的新時代,，開創(chuàng)了我國改革開放的新局面,。中國共產(chǎn)黨勇于沖破思想觀念的障礙和利益固化的藩籬，重點加強(qiáng)了人民當(dāng)家作主制度建設(shè),，深化了經(jīng)濟(jì)體制改革,，深化了司法體制綜合改革，深化了生態(tài)文明體制改革,，深化了國防和軍隊改革,，建立了國家監(jiān)察制度，中國特色社會主義制度日趨成熟定型,，為推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就發(fā)揮了重大作用,。

中國共產(chǎn)黨一直是社會主義發(fā)展史最重要的參與者和最強(qiáng)大的引領(lǐng)力量。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命,，是二十世紀(jì)上半葉世界社會主義革命的重要組成部分,。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民徹底粉碎了日本軍國主義殖民奴役中國的圖謀,，與蘇聯(lián)社會主義等進(jìn)步力量一道，為第二次世界大戰(zhàn)反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大犧牲和偉大貢獻(xiàn),。

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中華人民共和國,，是世界社會主義陣營的有生力量，是支持亞,、非,、拉第三世界國家反帝反殖民、爭取民族獨立運(yùn)動的堅強(qiáng)后盾,。中國共產(chǎn)黨堅持把馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合,，擺脫了模仿蘇聯(lián)模式的傳統(tǒng)思路，成功開辟了中國特色社會主義道路,。

上世紀(jì)八十年代末,、九十年代初，蘇東社會主義國家解體使國際共產(chǎn)主義運(yùn)動走入低俗,。在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，中國用幾十年時間走完了發(fā)達(dá)國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化進(jìn)程，人民生活顯著改善,，社會長期穩(wěn)定,，社會主義在同資本主義競爭中所處的被動局面得到很大程度的扭轉(zhuǎn)。

進(jìn)入二十一世紀(jì),，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我國國家制度和國家治理體系體現(xiàn)出顯著優(yōu)勢，科學(xué)社會主義在中國煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力,。中國特色社會主義成為科學(xué)社會主義發(fā)展的偉大旗幟,，成為振興世界社會主義的中流砥柱。在國際環(huán)境日益復(fù)雜多變的當(dāng)下,，中國共產(chǎn)黨有責(zé)任,、有信心、有能力為科學(xué)社會主義新發(fā)展做出更大歷史貢獻(xiàn),。

中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是貫穿黨史,、新中國史、改革開放史,、社會主義發(fā)展史的主導(dǎo)性實踐邏輯,。黨員干部在系統(tǒng)研讀“四史”材料時，要準(zhǔn)確把握黨的領(lǐng)導(dǎo)這一主線,，不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育,，切實增強(qiáng)在實踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺。

從“四史”教育中汲取信仰之力,，把穩(wěn)思想之舵,。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。中國共產(chǎn)黨人之所以能戰(zhàn)勝難以想象的困難和挑戰(zhàn),，表現(xiàn)出超乎想象的強(qiáng)健的生命力,，就是因為有信仰力量的支撐。在新冠肺炎疫情威脅著億萬人民的生命安全和身體健康的時候,，黨中央一聲號令，全黨從上到下聞令而動,，廣大黨員,、干部在危難時刻挺身而出

四史宣講稿題目篇十

習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上的講話中,，要求廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論,，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史,、改革開放史,、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來?？倳涥P(guān)于學(xué)習(xí)“四史”的重要講話,，既是對建立“不忘初心，牢記使命”主題教育長效機(jī)制的新部署,，也是對傳承與弘揚(yáng)我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求,。

開展“四史”學(xué)習(xí)教育，要加深對歷史規(guī)律性的認(rèn)識和歷史必然性的把握,，從歷史中汲取經(jīng)驗和智慧,，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量，更好戰(zhàn)勝前進(jìn)征程上的困難和挑戰(zhàn),。學(xué)習(xí)新中國史,，要切實增強(qiáng)黨的意識。各級黨組織要堅決做到“兩個維護(hù)”,，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真落實新時代黨的建設(shè)總要求，提高黨的建設(shè)質(zhì)量和水平,。各級黨員干部要對黨忠誠,，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下,，擁護(hù)黨,、熱愛黨，堅定不移跟黨走,。

深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育,，有著十分緊迫而又深遠(yuǎn)的意義,。“四史”學(xué)習(xí)教育是堅定理想信念的需要,。只有通過學(xué)習(xí)“四史”,，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程,?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣實際,。當(dāng)今,，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同樣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人物,。以“四史”開展黨性教育，要引導(dǎo)黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),，要在現(xiàn)實中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟,。“四史”學(xué)習(xí)教育是提高干部工作能力的需要,。中華民族從富起來到強(qiáng)起來的進(jìn)程中,，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實踐、推動工作的過程,。通過學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量,，在研究和學(xué)習(xí)的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，再加以綜合分析,、科學(xué)判斷、靈活運(yùn)用,，不斷增強(qiáng)工作的主動性,、預(yù)見性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實踐,，最終達(dá)到提升自我能力的目的,。

從以往的學(xué)習(xí)情況來看，對標(biāo)總書記和黨中央的新要求,，如何在歷史學(xué)習(xí)上提高加強(qiáng)深化“四史”教育的學(xué)習(xí),，我們可從以下抓起：

一是堅持全面地學(xué)。研讀“四史”應(yīng)堅持在大歷史觀的指導(dǎo)下,，充分激活思接千載,、視通萬里的宏闊視野，把40年的改革開放史置于新中國70年發(fā)展史的大背景中學(xué)習(xí)，把70年的新中國史置于近百年黨的奮斗歷程中學(xué)習(xí),，把百年黨史置于500年的社會主義發(fā)展史中學(xué)習(xí),。通過連點成線、連線成面的學(xué)習(xí)活動,，夯實“四史”基礎(chǔ)知識,，構(gòu)建邏輯嚴(yán)密的“四史”知識結(jié)構(gòu)，全面掌握歷史事件的來龍去脈,、前因后果,、前世今生及其發(fā)展方向。

二是堅持深入地學(xué),。深化“四史”教育的出發(fā)點和落腳點,，是為了從歷史中汲取治國理政的經(jīng)驗智慧與精神力量，特別是在當(dāng)前新冠疫情常態(tài)化防控形勢下,，“四史”教育是筑牢黨員干部的思想根基，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣力量,，為奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展雙勝利提供強(qiáng)大思想保證的重要途徑,。因此，“四史”學(xué)習(xí)教育不能滿足于對一般史實的了解和掌握,，而是要堅持把黨史,、新中國史、改革開放史,、社會主義發(fā)展史作為一個整體來看待,，善于突破歷史的表象，深入到歷史事件的內(nèi)核,，勇于探索重大歷史事件背后的深層次原因,，深入解讀重要歷史人物在歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭的心路歷程，總結(jié)提煉中國共產(chǎn)黨在為民族謀解放,、為人民謀幸福的征程中,，承前啟后、繼往開來的歷史規(guī)律,。

三是堅持辯證地學(xué),。黨員干部研讀“四史”，既要落實在提高歷史文化素養(yǎng)上,，更要落實到自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事的實踐上,，只有如此，才能凸顯建立“四史”教育長效機(jī)制的意義,。因此,，研讀“四史”必須要貫徹馬克思主義歷史唯物主義和辯證唯物主義的指導(dǎo)，做到博學(xué)之、審問之,、慎思之,、明辨之和篤行之，真正把握“四史”發(fā)展的主題,、主線,、主流和本質(zhì)，從而達(dá)到以史鑒今,、資政育人的效果,。

四是堅持反復(fù)地學(xué)。黨史,、新中國史,、改革開放史和社會主義發(fā)展史，博大精深,，內(nèi)涵豐富,，學(xué)習(xí)中常常會出現(xiàn)有的知識點記不住、記不牢,、記不全和記憶混淆,、記憶串門，對有的歷史問題理解不深刻,、理解不徹底等現(xiàn)象,。化解這些“現(xiàn)象”的有效方法,，就是要在堅持運(yùn)用唯物史觀,、大歷史觀指導(dǎo)“四史”學(xué)習(xí)的同時，還要綜合運(yùn)用人民史觀等,，將“四史”學(xué)習(xí)融入現(xiàn)實生活中,，結(jié)合到實際工作中，實現(xiàn)“四史”學(xué)習(xí)經(jīng)?；?、日常化和制度化,，在反復(fù)學(xué),、反復(fù)讀、反復(fù)研中,，豐富對社會主義500年發(fā)展史的知識儲存,，深化對黨的百年奮斗歷程中重大事件的認(rèn)識，科學(xué)把握新中國成立以來對建設(shè)與發(fā)展社會主義的艱辛探索,，深刻理解改革開放史的艱辛歷程和發(fā)展趨勢,。

總之,，只有堅持全面地學(xué)、深入地學(xué),、辯證地學(xué),、反復(fù)地學(xué)，建立健全“四史”教育長效機(jī)制,，才能教育黨員干部開拓工作視野,，增強(qiáng)人民情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不忘初心使命,，真正做到信仰如山,、信念如鐵、信心如磐,。

歷史是最好的教科書,，學(xué)歷史的基本方法，是了解歷史事實,、理清歷史脈絡(luò),、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論,。我們要通過學(xué)習(xí)“四史”,，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”,、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”,。要回看走過的路,、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路,，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易,、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易,，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”,、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護(hù)”,，切實做到理論上清醒和政治上堅定,。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量,、汲取經(jīng)驗智慧,、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響,，堅定不移做好自己的事情,，更好推動改革開放再出發(fā),，更好增進(jìn)人民群眾福祉。站在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點上,，面對世界百年未有之大變局,，特別是面對疫情帶來的不確定性，要更好激發(fā)黨員干部的奮斗精神,，充滿激情,、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng),，堅決守住守好疫情防線,，奮力奪取疫情防控和實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)雙勝利。

四史宣講稿題目篇十一

近日,，本市召開“四史”學(xué)習(xí)教育工作任務(wù)部署會,，會議強(qiáng)調(diào)要把“四史”學(xué)習(xí)教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機(jī)制的重要內(nèi)容,，以學(xué)思踐悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主線,，推動全市黨員干部知史愛黨、明史愛國,，于“四史”中感悟初心,、踐行初心、堅守初心,，讓初心薪火相傳,。

“以史為鏡，可以知興替,?！惫埠蛧?0年的奮斗史，是廣大黨員干部群眾始終堅持不忘初心,、砥礪奮進(jìn)書寫的光輝歷程,，是一代又一代的中國人民用勤奮的雙手書寫國家和民族發(fā)展的壯麗史詩。70多年前,，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā),，“到延安去”成為了中國大地上最響亮的口號。許多革命志士從全國各地紛紛如潮水般涌向延安這座小城,，聚集在寶塔山下,，渴求加入這個立志為中華民族謀復(fù)興的政黨。盡管缺吃少穿,、忍饑挨凍,，但心中懷揣著的復(fù)興中華的偉大使命，一直鼓舞著這些共產(chǎn)黨人,，帶領(lǐng)著延安人民抵御了國民黨的一次又一次的圍剿,，為贏取戰(zhàn)爭的勝利,、建立一個有著光輝未來的新中國奠定了堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)前為中華民族謀復(fù)興的使命仍未完成,，每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)該以黨史國史為鏡,，“照”出落在肩膀上的復(fù)興中華的使命，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,，奉獻(xiàn)出自己的力量,，為中華民族復(fù)興而不懈奮斗。

“以人為鏡,，可以明得失,。”在中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的__年歷史畫卷中,，閃爍著一道道耀眼的光芒,，那是一位位共產(chǎn)黨先輩的光輝身影。革命戰(zhàn)爭時期,，廣大共產(chǎn)黨員為戰(zhàn)爭勝利拋頭顱灑熱血在所不辭;

改革開放初期,，廣大共產(chǎn)黨員為富強(qiáng)中國敢闖敢拼敢為人先;

在中國特色社會主義新時代，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn),，廣大共產(chǎn)黨員投身基層一線矢志奉獻(xiàn),，帶領(lǐng)著廣大基層干部在

扶貧

近日,，本市召開“四史”學(xué)習(xí)教育工作任務(wù)部署會,，會議強(qiáng)調(diào)要把“四史”學(xué)習(xí)教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機(jī)制的重要內(nèi)容,，以學(xué)思踐悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主線,，推動全市黨員干部知史愛黨、明史愛國,，于“四史”中感悟初心,、踐行初心,、堅守初心，讓初心薪火相傳,。

“以史為鏡,，可以知興替?！惫埠蛧?0年的奮斗史,，是廣大黨員干部群眾始終堅持不忘初心、砥礪奮進(jìn)書寫的光輝歷程,，是一代又一代的中國人民用勤奮的雙手書寫國家和民族發(fā)展的壯麗史詩,。70多年前，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā),，“到延安去”成為了中國大地上最響亮的口號,。許多革命志士從全國各地紛紛如潮水般涌向延安這座小城，聚集在寶塔山下,，渴求加入這個立志為中華民族謀復(fù)興的政黨,。盡管缺吃少穿、忍饑挨凍,，但心中懷揣著的復(fù)興中華的偉大使命,，一直鼓舞著這些共產(chǎn)黨人，帶領(lǐng)著延安人民抵御了國民黨的一次又一次的圍剿,，為贏取戰(zhàn)爭的勝利,、建立一個有著光輝未來的新中國奠定了堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)前為中華民族謀復(fù)興的使命仍未完成,，每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)該以黨史國史為鏡,，“照”出落在肩膀上的復(fù)興中華的使命，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,，奉獻(xiàn)出自己的力量,，為中華民族復(fù)興而不懈奮斗。

“以人為鏡,，可以明得失,。”在中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的__年歷史畫卷中,，閃爍著一道道耀眼的光芒,，那是一位位共產(chǎn)黨先輩的光輝身影。革命戰(zhàn)爭時期,，廣大共產(chǎn)黨員為戰(zhàn)爭勝利拋頭顱灑熱血在所不辭;

改革開放初期,，廣大共產(chǎn)黨員為富強(qiáng)中國敢闖敢拼敢為人先;

在中國特色社會主義新時代，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn),，廣大共產(chǎn)黨員投身基層一線矢志奉獻(xiàn),，帶領(lǐng)著廣大基層干部在

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