在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

四史宣講稿題目篇一

一學(xué)好歷史知識,，形成歷史認(rèn)知

歷者過也，史者事也,。歷史就是過去,，它可能是實(shí)存的，也可能是被記載或重構(gòu)的,。歷史至少是文字記載的歷史,，通常是以時(shí)間事件人物關(guān)系環(huán)境思想影響等知識要素對過去的敘說?！八氖贰币彩侨绱?，其學(xué)習(xí)教育最直接的就是對相關(guān)信息的了解掌握和認(rèn)知。

國家都不能沒有歷史,，民族不能沒有記憶,，忘記歷史就是背叛自己?！八氖贰钡膶W(xué)習(xí)教育,，首先是要學(xué)習(xí)其中的重大歷史節(jié)點(diǎn)歷史事件歷史人物歷史環(huán)境歷史思想歷史影響等。比如,，社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí),，就少不了莫爾的[烏托邦]巴黎公社馬克思恩格斯的[共產(chǎn)黨宣言]1917年的俄國十月革命1956年中國社會主義社會制度建立毛澤東的[論十大關(guān)系]改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等;黨史和新中國史的學(xué)習(xí)，就少不了新文化運(yùn)動1921年黨的創(chuàng)建1935年遵義會議抗日戰(zhàn)爭勝利1949年10月1日新中國建立“一五”計(jì)劃等;改革開放史的學(xué)習(xí),，就少不了黨的十一屆三中全會經(jīng)濟(jì)特區(qū)浦東開發(fā)開放1992年社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的確立加入wto等,。

要說明的是，“四史”雖然各有其特色有其“知識”,，但不能簡單認(rèn)為它們是孤立的割裂的,。通過學(xué)習(xí)教育，既要清晰黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別,，更要明白它們在歷史理論實(shí)踐邏輯上的密切關(guān)聯(lián),。這種關(guān)聯(lián)可簡單歸納為：科學(xué)社會主義理論的產(chǎn)生，推動社會主義從理論走向?qū)嵺`,，也就是俄國十月革命勝利與蘇聯(lián)社會主義建設(shè);十月革命給中國送來了馬克思列寧主義,，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的歷史，是以社會主義為取向建立“新社會新國家”的歷史;以1949年為起點(diǎn)的新中國史是黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會主義推進(jìn)改革開放的歷史,，也是探究中國特色社會主義,，推動社會主義從一種模式走向多種形態(tài)的歷史;改革開放史既是黨史新中國史,，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之堅(jiān)持和完善中國特色社會社會主義的歷史,。這樣聯(lián)系起來學(xué)習(xí),，可以更深刻地體會到紅色政權(quán)來之不易新中國來之不易中國特色社會主義來之不易，更進(jìn)一步明白我們是誰,，從哪里來往哪里去,。

二吸取歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史大勢

假如說“四史”的知識是“一點(diǎn)一點(diǎn)”的,，那么將點(diǎn)串起來,，由點(diǎn)到線,，形成“一條一條”“一面一面”的,，就構(gòu)成“一部一部”的歷史。這樣的歷史從來都不是直線演進(jìn)的,，而是螺旋上升,，在人類從民族史進(jìn)入到世界史的條件下，更是如此;這樣的歷史是人們在不斷熟悉歷史規(guī)律總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)吸取歷史教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，蜿蜒前進(jìn)的歷史,。在這個(gè)意義上，“四史”學(xué)習(xí)教育中,，比知識重要的,，是基于知識學(xué)習(xí)，更清晰地洞察歷史發(fā)展中的合價(jià)值性與合規(guī)律性,，更好把握歷史進(jìn)步規(guī)律與發(fā)展趨勢,。這當(dāng)然是“高標(biāo)準(zhǔn)”，那“低要求”就是吸取歷史教訓(xùn),，在前進(jìn)的道路上不犯錯誤或少犯錯誤,，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰再上演。

“四史”中蘊(yùn)含了很多規(guī)律經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然也有不少教訓(xùn),。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價(jià)值論兩大發(fā)明,，超越了空想社會主義,，也揭示了人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。蘇聯(lián)建立建設(shè)社會主義取得了重大進(jìn)步,，并在與資本主義經(jīng)濟(jì)大蕭條的對照中彰顯了社會主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)越性,，但是不能隨著時(shí)代與環(huán)境變化而進(jìn)行適應(yīng)性改革，導(dǎo)致體制僵化而又無力自我革新,，尤其是無產(chǎn)階級政黨背離了人民立場,，結(jié)局是政權(quán)喪失國家解體的悲劇,。這被認(rèn)為是20世界社會主義發(fā)展史現(xiàn)代國家建設(shè)史上的重大事件。

中國共產(chǎn)黨在歷史上也犯過錯誤,，在探究中也有過失誤,，但善于在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)熟悉規(guī)律，不斷前進(jìn),。這表此刻很多方面,，最根本的一條，就是把馬克思主義的基本原理同中國革命建設(shè)改革的實(shí)際結(jié)合起來,，適應(yīng)時(shí)代變遷與社會變革,，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新實(shí)踐創(chuàng)新制度創(chuàng)新，不斷深化熟悉人類社會發(fā)展規(guī)律現(xiàn)代國家管理規(guī)律社會主義建設(shè)規(guī)律黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政規(guī)律,。這正是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)新“兩大奇跡”,，并實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來富起來到強(qiáng)起來的飛躍的要害。這樣的學(xué)習(xí)教育,，也就是以史明志以史為師以史為鑒,，是學(xué)習(xí)歷史大道把握歷史大勢，是基于歷史經(jīng)驗(yàn)理性和規(guī)律把握現(xiàn)實(shí),，有助于增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定中國特色社會主義“四個(gè)自信”的自覺性,。

三傳承歷史精神，堅(jiān)守歷史使命

雖然共產(chǎn)黨人是唯物主義者,，但黨歷來高度重視精神力量與精神建黨,。歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的,。黨的精神建設(shè)與黨共同發(fā)展,，融匯于黨史新中國史改革開放史中國社會主義發(fā)展史，貫穿于革命建設(shè)改革的歷史進(jìn)程中,，并成為一種獨(dú)特政治優(yōu)勢,。如革命戰(zhàn)爭年代鍛造的紅船精神井岡山精神蘇區(qū)精神長征精神延安精神西柏坡精神等;社會主義建設(shè)時(shí)期涌現(xiàn)的抗美援朝精神大慶(鐵人)精神雷鋒精神焦裕祿精神紅旗渠精神“兩彈一星”精神等;改革開放時(shí)代孕育的小崗精神載人航天精神抗擊非典精神奧運(yùn)精神抗震救災(zāi)精神等。這些精神,，一道構(gòu)成共產(chǎn)黨的國家的精神譜系,，要傳承好發(fā)揚(yáng)好。

人無精神不立,，國無精神不強(qiáng),。毛澤東闡釋物質(zhì)與精神辯證關(guān)系指出：“物質(zhì)可以變成精神，精神可以變成物質(zhì),?！本窳α恐詡ゴ螅且?yàn)樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量,。鄧小平說：“要懂得些中國歷史,，這是中國發(fā)展的一個(gè)精神動力,。”假如說歷史事件是過去的會定格的,，歷史經(jīng)驗(yàn)也可能是有局限的,，那么歷史精神則是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚(yáng)光大的,。習(xí)近平總書記也非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承,。他強(qiáng)調(diào)指出：“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求,，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本,。”在近期調(diào)研考察中,，他又提到了“西遷精神”延安精神“右玉精神”等,。可以說,，真正學(xué)好歷史精神,，用歷史精神感召人陶冶人教育人，激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史擔(dān)當(dāng)情懷責(zé)任信念,，讓他們

不忘初心

四梳理歷史觀念,，用好歷史方法

比較而言，樹立正確歷史觀學(xué)好歷史方法論,，是“四史”的知識學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律學(xué)習(xí)精神學(xué)習(xí)的實(shí)際運(yùn)用與行動,，也是學(xué)習(xí)教育的最高要求。在學(xué)習(xí)教育中要逐步形成深化鞏固這樣的歷史觀：首先,，歷史是持續(xù)的,，不是簡單的“斷代”史。因此,，黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育要結(jié)合起來,，并與上海地方史浦東開發(fā)開放30周年等“身邊”的歷史貫穿起來。通過學(xué)習(xí)教育,，樹立“大歷史觀”,，要更深刻熟悉到“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”,，“黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇人民的選擇”等被歷史證明的事實(shí)被事實(shí)證明的歷史,，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”，“中國特色社會主義,，是科學(xué)社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等新觀點(diǎn)新論斷,。其次,，歷史是整體的多彩的，不可能完美無缺沒有瑕疵,，不能用現(xiàn)實(shí)切割歷史,，也不能用歷史否認(rèn)現(xiàn)實(shí)?！坝蟮?，必先為史。滅人之國,，必先去其史,。”通過學(xué)習(xí)教育,，要反對任何形式的歷史虛無主義文化虛無主義,，反對丑化黨和國家形象，或詆毀誣蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人英雄模范,，或歪曲黨的歷史中華人民共和國歷史人民軍隊(duì)歷史的言行,。再次，歷史是合力形成的“多線的”,。通過學(xué)習(xí)教育,，要全面辯證地看待歷史現(xiàn)象歷史問題，即使是歷史失誤挫折,，也要在歷史的環(huán)境下方位上,，正確看待認(rèn)真分析，尤其是對所謂的“歷史終結(jié)論”等,，要有清醒熟悉,，做到政治清醒道路自信，既不走封閉僵化老路,，也不走改旗易幟邪路,。最后，歷史是通的,，世界是“平的”,。雖然社會主義取代資本主義具有歷史必定性，但這并非是當(dāng)下現(xiàn)實(shí)性,。雖然目前世界呈現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮與行動,，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉(zhuǎn),，自我封閉必定落后,。特殊是，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，要樹立“長線歷史觀”,，既反對“崇資病”,，也反對“恐資病”，正確熟悉并處理好社會主義與資本主義共產(chǎn)黨與其他國家的政黨中國與世界的關(guān)系,，要交流溝通取長補(bǔ)短,，推動文明對話互鑒，充分汲取和借鑒人類文明創(chuàng)新的一切成果,。假如通過“四史”學(xué)習(xí)教育,，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠確立鞏固并用好這些歷史觀，那就是最好的成果,。

“四史”學(xué)習(xí)教育,，不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)為完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，而要在堅(jiān)持正確歷史觀的基礎(chǔ)上,，學(xué)會歷史思維培養(yǎng)歷史視野增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng),。在學(xué)習(xí)教育中，要?dú)v史結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué),，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去工作擺進(jìn)去責(zé)任擺進(jìn)去,，能夠適應(yīng)新時(shí)代新要求新環(huán)境，在上海落實(shí)“三大任務(wù)”持續(xù)打響“四大品牌”加快“五個(gè)中心”建設(shè)等實(shí)際工作中,，運(yùn)用歷史方法歷史智慧歷史經(jīng)驗(yàn),，破解發(fā)展難點(diǎn)民生痛點(diǎn)管理堵點(diǎn)，真正把經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展得更好人民城市管理得更好,，讓人民群眾有更多獲得感安全感幸福感,。這是“四史”學(xué)習(xí)教育的最“硬核”的要求，也是其落腳點(diǎn),。

四史宣講稿題目篇二

歷史是最好的教科書。學(xué)好黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史,，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一門必修課,。但是，這“四史”在時(shí)間上跨越500多年;在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭大容量,。既然如此,，有效推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育，就不能“眉毛胡子一把抓”,，要花真功夫下大力氣,，要抓住重點(diǎn)區(qū)分層次。這第一步就要搞清晰“學(xué)什么”,。從基本要求看,，“四史”學(xué)習(xí)教育要從依次遞進(jìn)的歷史知識歷史經(jīng)驗(yàn)歷史精神歷史方法這四個(gè)方面展開，大體也就是在認(rèn)知情感意志行動這四個(gè)層面著力。

歷者過也,，史者事也,。歷史就是過去，它可能是實(shí)存的,，也可能是被記載或重構(gòu)的,。歷史至少是文字記載的歷史，通常是以時(shí)間事件人物關(guān)系環(huán)境思想影響等知識要素對過去的敘說,?！八氖贰币彩侨绱耍鋵W(xué)習(xí)教育最直接的就是對相關(guān)信息的了解掌握和認(rèn)知,。

國家都不能沒有歷史,，民族不能沒有記憶，忘記歷史就是背叛自己,?！八氖贰钡膶W(xué)習(xí)教育，首先是要學(xué)習(xí)其中的重大歷史節(jié)點(diǎn)歷史事件歷史人物歷史環(huán)境歷史思想歷史影響等,。比如,，社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)，就少不了莫爾的[烏托邦]巴黎公社馬克思恩格斯的[共產(chǎn)黨宣言]1917年的俄國十月革命1956年中國社會主義社會制度建立毛澤東的[論十大關(guān)系]改革開放以來中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展等;黨史和新中國史的學(xué)習(xí),，就少不了新文化運(yùn)動1921年黨的創(chuàng)建1935年遵義會議抗日戰(zhàn)爭勝利1949年10月1日新中國建立“一五”計(jì)劃等;改革開放史的學(xué)習(xí),，就少不了黨的十一屆三中全會經(jīng)濟(jì)特區(qū)浦東開發(fā)開放1992年社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的確立加入wto等。

要說明的是,，“四史”雖然各有其特色有其“知識”,，但不能簡單認(rèn)為它們是孤立的割裂的。通過學(xué)習(xí)教育,，既要清晰黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史之間的區(qū)別,，更要明白它們在歷史理論實(shí)踐邏輯上的密切關(guān)聯(lián)。這種關(guān)聯(lián)可簡單歸納為：科學(xué)社會主義理論的產(chǎn)生,，推動社會主義從理論走向?qū)嵺`,，也就是俄國十月革命勝利與蘇聯(lián)社會主義建設(shè);十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的歷史,，是以社會主義為取向建立“新社會新國家”的歷史;以1949年為起點(diǎn)的新中國史是黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會主義推進(jìn)改革開放的歷史,，也是探究中國特色社會主義，推動社會主義從一種模式走向多種形態(tài)的歷史;改革開放史既是黨史新中國史,，也是社會主義在中國深入發(fā)展的歷史,，即一以貫之堅(jiān)持和完善中國特色社會社會主義的歷史。這樣聯(lián)系起來學(xué)習(xí),，可以更深刻地體會到紅色政權(quán)來之不易新中國來之不易中國特色社會主義來之不易,，更進(jìn)一步明白我們是誰,，從哪里來往哪里去。

假如說“四史”的知識是“一點(diǎn)一點(diǎn)”的,，那么將點(diǎn)串起來,，由點(diǎn)到線，形成“一條一條”“一面一面”的,，就構(gòu)成“一部一部”的歷史,。這樣的歷史從來都不是直線演進(jìn)的，而是螺旋上升,，在人類從民族史進(jìn)入到世界史的條件下,，更是如此;這樣的歷史是人們在不斷熟悉歷史規(guī)律總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)吸取歷史教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，蜿蜒前進(jìn)的歷史,。在這個(gè)意義上,，“四史”學(xué)習(xí)教育中，比知識重要的,，是基于知識學(xué)習(xí),，更清晰地洞察歷史發(fā)展中的合價(jià)值性與合規(guī)律性，更好把握歷史進(jìn)步規(guī)律與發(fā)展趨勢,。這當(dāng)然是“高標(biāo)準(zhǔn)”,，那“低要求”就是吸取歷史教訓(xùn)，在前進(jìn)的道路上不犯錯誤或少犯錯誤,，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰再上演,。

“四史”中蘊(yùn)含了很多規(guī)律經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也有不少教訓(xùn),。比如,，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價(jià)值論兩大發(fā)明，超越了空想社會主義,，也揭示了人類社會發(fā)展的基本規(guī)律,。蘇聯(lián)建立建設(shè)社會主義取得了重大進(jìn)步，并在與資本主義經(jīng)濟(jì)大蕭條的對照中彰顯了社會主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)越性,，但是不能隨著時(shí)代與環(huán)境變化而進(jìn)行適應(yīng)性改革,，導(dǎo)致體制僵化而又無力自我革新，尤其是無產(chǎn)階級政黨背離了人民立場,，結(jié)局是政權(quán)喪失國家解體的悲劇。這被認(rèn)為是20世界社會主義發(fā)展史現(xiàn)代國家建設(shè)史上的重大事件,。

中國共產(chǎn)黨在歷史上也犯過錯誤,，在探究中也有過失誤，但善于在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)熟悉規(guī)律,，不斷前進(jìn),。這表此刻很多方面，最根本的一條，就是把馬克思主義的基本原理同中國革命建設(shè)改革的實(shí)際結(jié)合起來,，適應(yīng)時(shí)代變遷與社會變革,，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新實(shí)踐創(chuàng)新制度創(chuàng)新，不斷深化熟悉人類社會發(fā)展規(guī)律現(xiàn)代國家管理規(guī)律社會主義建設(shè)規(guī)律黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政規(guī)律,。這正是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)新“兩大奇跡”,，并實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來富起來到強(qiáng)起來的飛躍的要害。這樣的學(xué)習(xí)教育,，也就是以史明志以史為師以史為鑒,，是學(xué)習(xí)歷史大道把握歷史大勢，是基于歷史經(jīng)驗(yàn)理性和規(guī)律把握現(xiàn)實(shí),，有助于增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定中國特色社會主義“四個(gè)自信”的自覺性,。

雖然共產(chǎn)黨人是唯物主義者，但黨歷來高度重視精神力量與精神建黨,。歷史無不沉淀為精神,，精神又無不是歷史的。黨的精神建設(shè)與黨共同發(fā)展,，融匯于黨史新中國史改革開放史中國社會主義發(fā)展史,，貫穿于革命建設(shè)改革的歷史進(jìn)程中，并成為一種獨(dú)特政治優(yōu)勢,。如革命戰(zhàn)爭年代鍛造的紅船精神井岡山精神蘇區(qū)精神長征精神延安精神西柏坡精神等;社會主義建設(shè)時(shí)期涌現(xiàn)的抗美援朝精神大慶(鐵人)精神雷鋒精神焦裕祿精神紅旗渠精神“兩彈一星”精神等;改革開放時(shí)代孕育的小崗精神載人航天精神抗擊非典精神奧運(yùn)精神抗震救災(zāi)精神等,。這些精神，一道構(gòu)成共產(chǎn)黨的國家的精神譜系,，要傳承好發(fā)揚(yáng)好,。

人無精神不立，國無精神不強(qiáng),。毛澤東闡釋物質(zhì)與精神辯證關(guān)系指出：“物質(zhì)可以變成精神,，精神可以變成物質(zhì)?！本窳α恐詡ゴ?，是因?yàn)樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。鄧小平說：“要懂得些中國歷史,，這是中國發(fā)展的一個(gè)精神動力,。”假如說歷史事件是過去的會定格的,，歷史經(jīng)驗(yàn)也可能是有局限的,，那么歷史精神則是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚(yáng)光大的,。習(xí)近平總書記也非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承,。他強(qiáng)調(diào)指出：“堅(jiān)定理想信念,，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本,?！痹诮谡{(diào)研考察中，他又提到了“西遷精神”延安精神“右玉精神”等,?？梢哉f，真正學(xué)好歷史精神,，用歷史精神感召人陶冶人教育人,，激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史擔(dān)當(dāng)情懷責(zé)任信念，讓他們

不忘初心

比較而言，樹立正確歷史觀學(xué)好歷史方法論,，是“四史”的知識學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律學(xué)習(xí)精神學(xué)習(xí)的實(shí)際運(yùn)用與行動,，也是學(xué)習(xí)教育的最高要求。在學(xué)習(xí)教育中要逐步形成深化鞏固這樣的歷史觀：首先,，歷史是持續(xù)的,，不是簡單的“斷代”史。因此,，黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育要結(jié)合起來,，并與上海地方史浦東開發(fā)開放30周年等“身邊”的歷史貫穿起來。通過學(xué)習(xí)教育,，樹立“大歷史觀”,，要更深刻熟悉到“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”,，“黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇人民的選擇”等被歷史證明的事實(shí)被事實(shí)證明的歷史,，更深刻地理解“中國特色社會主義不是從天上掉下來的”，“中國特色社會主義,，是科學(xué)社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等新觀點(diǎn)新論斷,。其次，歷史是整體的多彩的,，不可能完美無缺沒有瑕疵,，不能用現(xiàn)實(shí)切割歷史，也不能用歷史否認(rèn)現(xiàn)實(shí),?！坝蟮溃叵葹槭?。滅人之國,，必先去其史?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)教育,，要反對任何形式的歷史虛無主義文化虛無主義，反對丑化黨和國家形象,，或詆毀誣蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人英雄模范,，或歪曲黨的歷史中華人民共和國歷史人民軍隊(duì)歷史的言行。再次,，歷史是合力形成的“多線的”,。通過學(xué)習(xí)教育，要全面辯證地看待歷史現(xiàn)象歷史問題,，即使是歷史失誤挫折,，也要在歷史的環(huán)境下方位上，正確看待認(rèn)真分析,，尤其是對所謂的“歷史終結(jié)論”等,，要有清醒熟悉，做到政治清醒道路自信,，既不走封閉僵化老路,，也不走改旗易幟邪路。最后,，歷史是通的,，世界是“平的”。雖然社會主義取代資本主義具有歷史必定性,，但這并非是當(dāng)下現(xiàn)實(shí)性,。雖然目前世界呈現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮與行動，但在世界歷史條件下,，全球化不可逆轉(zhuǎn),，自我封閉必定落后。特殊是,，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下,，要樹立“長線歷史觀”，既反對“崇資病”,，也反對“恐資病”,，正確熟悉并處理好社會主義與資本主義共產(chǎn)黨與其他國家的政黨中國與世界的關(guān)系，要交流溝通取長補(bǔ)短,，推動文明對話互鑒,，充分汲取和借鑒人類文明創(chuàng)新的一切成果。假如通過“四史”學(xué)習(xí)教育,，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠確立鞏固并用好這些歷史觀,，那就是最好的成果,。

“四史”學(xué)習(xí)教育，不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)為完成任務(wù)而學(xué)習(xí),，而要在堅(jiān)持正確歷史觀的基礎(chǔ)上,，學(xué)會歷史思維培養(yǎng)歷史視野增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。在學(xué)習(xí)教育中,，要?dú)v史結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué),，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去工作擺進(jìn)去責(zé)任擺進(jìn)去，能夠適應(yīng)新時(shí)代新要求新環(huán)境,，在上海落實(shí)“三大任務(wù)”持續(xù)打響“四大品牌”加快“五個(gè)中心”建設(shè)等實(shí)際工作中,，運(yùn)用歷史方法歷史智慧歷史經(jīng)驗(yàn)，破解發(fā)展難點(diǎn)民生痛點(diǎn)管理堵點(diǎn),，真正把經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展得更好人民城市管理得更好,，讓人民群眾有更多獲得感安全感幸福感。這是“四史”學(xué)習(xí)教育的最“硬核”的要求,，也是其落腳點(diǎn),。

四史宣講稿題目篇三

習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上發(fā)表講話,，在黨史,、新中國史、改革開放史的基礎(chǔ)上增加了社會主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提出要“學(xué)習(xí)黨史,、新中國史、改革開放史,、社會主義發(fā)展史”（簡稱“四史”）,。“四史”內(nèi)容各有側(cè)重,，但整體講的是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福,、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史,。

在社會大變革,、世界大變局的今天，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于歷史和歷史科學(xué)的重要論述,，重視歷史,、借鑒歷史，對于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,，具有深遠(yuǎn)意義。開展好“四史”學(xué)習(xí)教育，需要理解“四史”的時(shí)代意義與實(shí)踐要求,。

深刻把握“四史”的時(shí)代意義

以史明志,，以史為鑒。歷史是最好的教科書,，也是最好的“清醒劑”,。加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育，是共產(chǎn)黨人堅(jiān)守初心使命的重要抓手,。新中國成立后，我們黨在進(jìn)行社會主義建設(shè)探索的同時(shí),，一以貫之地把實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作為奮斗目標(biāo),。盡管探索出現(xiàn)過曲折，但實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo)從未改變,。初心和使命是激勵共產(chǎn)黨人前進(jìn)的根本動力,，是中國共產(chǎn)黨成功的密碼。正是因?yàn)橐淮伯a(chǎn)黨人不忘初心,、接續(xù)奮斗,，今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族的偉大復(fù)興,。

以史為鑒,，可以知興替。用歷史思維審視問題,，就能夠看出其中的歷史必然性,，從而把握發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)定歷史定力,、戰(zhàn)略定力,。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“治理國家和社會，今天遇到的很多事情都可以在歷史上找到影子,，歷史上發(fā)生過的很多事情也都可以作為今天的鏡鑒”,。歷史總是向前發(fā)展的，我們重視歷史,、研究歷史,、借鑒歷史，就是要從中不斷汲取開拓創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn),、智慧和力量,。

通過學(xué)習(xí)“四史”，鼓起勇氣,、志氣,、底氣這“三股氣”，踐行共產(chǎn)黨人的使命擔(dān)當(dāng)，深入學(xué)習(xí)掌握我們黨治國理政的豐富經(jīng)驗(yàn),，自覺從以往的歷史中獲取政治智慧,，發(fā)揚(yáng)我們黨勇于自我革命的鮮明品格，敢于同一切弱化黨的領(lǐng)導(dǎo),、動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的行為作斗爭.

從學(xué)習(xí)“四史”中堅(jiān)定“四個(gè)自信”

中國是社會主義發(fā)展史的重要參與者,。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命，是20世紀(jì)上半葉世界社會主義革命的重要組成部分,。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的中華人民共和國,，是世界社會主義陣營的重要力量。中國改革開放成功開辟了中國特色社會主義道路,，科學(xué)社會主義在中國煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)和活力,。中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，成為振興世界社會主義的中流砥柱,，這是我們堅(jiān)持“四個(gè)自信”的基礎(chǔ)和底氣,。當(dāng)前，我們在意識形態(tài)領(lǐng)域面臨著思想多元,、認(rèn)識分化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。我們要鞏固全黨全國人民的共同思想基礎(chǔ)，凝聚社會共識,，必須加強(qiáng)對“四史”的研究和學(xué)習(xí),，這是堅(jiān)定“四個(gè)自信”的寶貴資源和必然要求。

學(xué)習(xí)“四史”要做到“三個(gè)堅(jiān)持”

堅(jiān)持全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“四史”,，要以寬廣的歷史視野和深刻的歷史思維全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí),。只有將改革開放的歷史放置于新中國發(fā)展史的背景下去學(xué)習(xí)，才能更全面了解改革開放的偉大歷史意義,，更深刻認(rèn)識改革開放實(shí)現(xiàn)了中華民族從“富起來”到“強(qiáng)起來”的偉大飛躍,。只有將新中國發(fā)展史放置于中國共產(chǎn)黨100年的奮斗歷程背景下來學(xué)習(xí)，才能更深刻認(rèn)識新中國的成立是中國有史以來最偉大的事件,。只有將中國共產(chǎn)黨100年的奮斗歷程放置于世界社會主義500年的歷史背景中,，才能更加堅(jiān)信我們黨的偉大、光榮,、正確,，更加堅(jiān)定我們對新時(shí)代中國特色社會主義事業(yè)的信心。只有將世界社會主義500年的歷史與黨史,、新中國史,、改革開放史結(jié)合起來學(xué)習(xí),，才能構(gòu)建起邏輯嚴(yán)密的“四史”知識網(wǎng),，在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)中深入了解社會主義從空想到科學(xué),、由理論到實(shí)踐的歷史進(jìn)程。

堅(jiān)持客觀辯證地學(xué)習(xí)“四史”，就要堅(jiān)持歷史唯物主義和辯證唯物主義的觀點(diǎn),，努力做到審問慎思,、明辨篤行，才能客觀公正評價(jià)歷史人物和歷史事件,，才能科學(xué)看待各個(gè)歷史階段的特點(diǎn)和任務(wù),。對改革開放前的歷史時(shí)期，習(xí)近平總書記指出：“要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線,，分清主流和支流,，堅(jiān)持真理，修正錯誤,，發(fā)揚(yáng)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)?！?/p>

堅(jiān)持深入持續(xù)地學(xué)習(xí)“四史”，不能只浮于對一般史實(shí)的了解,，需要透過現(xiàn)象看本質(zhì),，把黨史、新中國史,、改革開放史,、社會主義發(fā)展史作為一個(gè)整體，深入剖析歷史事件背后的根本原因,，深入思考每個(gè)階段關(guān)鍵性歷史人物作出的重要抉擇,。“四史”博大精深,，只有深入學(xué)習(xí),，才能將“四史”學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，才能不斷從中汲取經(jīng)驗(yàn)智慧和精神力量,。

以史為鑒,，心中有信，方能行遠(yuǎn),。學(xué)習(xí)“四史”是新時(shí)代黨員干部的必修課,，要從學(xué)習(xí)“四史”中堅(jiān)定“四個(gè)自信”。我們要堅(jiān)持全面系統(tǒng),、客觀辯證,、深入持續(xù)地學(xué)習(xí)“四史”，不忘初心,、勇?lián)姑?，把小我融入大我，切?shí)創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和人民檢驗(yàn)的實(shí)績,。

四史宣講稿題目篇四

近日,，中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組對“不忘初心牢記使命”主題教育的開展提出了新要求，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史,、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容,，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺,。誠然,，不忘來路，始知?dú)w路,。不忘初心,，方得始終。

鑒古觀今,，方能釋放最強(qiáng)動力,。翻開歷史的漫漫長卷：毛主席的“到中流擊水，浪遏飛舟”啟蒙了我們青春的抱負(fù);夏明翰的“只要主義真,，必有后來人”堅(jiān)定了我們對理想的忠誠;陳云章“此生留得豪情在,，再作長征豈畏難”激昂了我們迎難而上的斗志;錢學(xué)森“學(xué)成必歸，報(bào)效祖國”囊括了我們?nèi)膼蹏?。英雄雖然已經(jīng)逝去,，但一個(gè)個(gè)響亮的名字，一幕幕鮮活的情景,，歷史會記得,，后人也將永遠(yuǎn)銘記?！安欢畾v史的人沒有根,，淡忘歷史的民族沒有魂”。讀懂了建黨的里程,，就將領(lǐng)悟黨和人民的魚水情深,，讀懂了長征，就將明白信仰的力量,，讀懂了改革開放,，就將擁有自強(qiáng)自信的底氣。讀史懂史是我們尋根的歷程,，更是我們向歷史人物借智慧,，從歷史長河汲取成長力量的朝圣之旅。

以史為鑒,，方能明辨是非對錯,。讀史使人明智!經(jīng)歷風(fēng)雨者,，從苦難中辯得黑白是非;學(xué)史明史者，無需風(fēng)雨亦能擦亮慧眼,，明家國之堅(jiān)厚力量,，悉安全穩(wěn)定之彌足珍貴。香港事件中,，就可發(fā)現(xiàn)越是年紀(jì)大的人越支持祖國,，想來是因?yàn)橛H歷過殖民統(tǒng)治的黑暗，切身體會過生如浮萍的卑微,，才深刻領(lǐng)悟到了“有國才有家”,。而香港這群不歷疾苦，不解國情,，不清史實(shí)的荒唐廢青,，隨波逐流地推英崇美，雙目血紅卻空洞無物,，根本不知振臂高呼的“追求自由,，守護(hù)未來”到底謂何。正因他們心中無歷史為照鏡,，才會如此疏于思考,，易于煽動。讀史,、學(xué)史是年輕人涵養(yǎng)價(jià)值觀，樹立是非觀的重要途徑,。需知,，歲月靜好，不過是有人在替你負(fù)重而行,。

不忘來路,，方能知曉向何而生?！坝蟮?，必先為史”。從各種救國救民的探索到新民主主義革命的成功,，我們堅(jiān)定了中國特色社會主義道路的科學(xué)性;從“實(shí)事求是”的一切從實(shí)際出發(fā)到“我將無我,，不負(fù)人民”的政治初心，我們堅(jiān)定了中國特色社會主義理論指導(dǎo)思想的正確性;從淌著石子過河的摸索到改革開放40余年的輝煌成就,，我們堅(jiān)定了完善與發(fā)展中國特色社會主義制度的信念;從中國骨子里“一方有難,，八方支援”的溫情和西方文化傳統(tǒng)中“大難臨頭各自飛”的淡漠的對比中，我們堅(jiān)定了社會主義精神文明的文化優(yōu)勢,?；赝覀儊頃r(shí)的路,，歷史帶著鮮活的印跡告訴我們，是中國人民選擇了中國共產(chǎn)黨,，是中國共產(chǎn)黨成就了新中國,。重學(xué)黨史、國史,，重溫那段崢嶸歲月,，是向歷史致敬，向先烈致意,，更是從歷史中尋找方向,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，廓清思想的迷霧,，向未來壯行!四史主題教育黨課宣講稿

黨史波瀾壯闊,，浩瀚無比。在我們有限的精力和條件下,，在搞好科研的同時(shí)需要把握關(guān)鍵,、聚焦重點(diǎn)，然后以點(diǎn)帶面,，了解全局,。這里要選擇好旗幟型人物和標(biāo)志性事件。比如毛澤東,、鄧小平,，比如新中國成立前后、改革開放前后,，比如黨的指導(dǎo)思想或者某一項(xiàng)具體政策,。這些都可以作為我們學(xué)習(xí)黨史的切入點(diǎn)，以此開始,，循序漸進(jìn),，逐步推開。

中國共產(chǎn)黨發(fā)展的歷史,，充滿了辯證和哲學(xué),，也是我們體會哲學(xué)思想、發(fā)展正確歷史觀的機(jī)會,。從科學(xué)的世界觀和方法論出發(fā),，運(yùn)用唯物辯證的思維和方法去學(xué)習(xí)知識，看待和處理問題,。

學(xué)習(xí)黨史也有一個(gè)立場問題,。立場不同學(xué)習(xí)的態(tài)度和看問題的角度就不同，直至導(dǎo)致不同的結(jié)論和不同的行動,。我們提倡學(xué)習(xí)黨史的起碼立場,，是馬克思主義的,，也是中國的，而不能是別的,。比如,，堅(jiān)持中國的立場就是不要戴上有色眼鏡對自己的事情吹毛求疵，一葉障目,，不見泰山,。

學(xué)習(xí)黨的歷史，也要學(xué)習(xí)建設(shè)新中國,、改革開放中的先進(jìn)人物,。沈浩就是其中經(jīng)典的例子。他鞋底總是沾滿泥土;他同村民一起修路,，雙手磨滿了水泡;他六載離家,，鞠躬盡瘁引導(dǎo)萬民奔小康。他以自己的模范行動忠實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，是新時(shí)期黨的基層干部的楷模,，是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表。

當(dāng)讀到__年底,，沈浩作為選派干部任期即將屆滿,，在小崗村98戶農(nóng)民強(qiáng)烈挽留時(shí)，我感受到了人民群眾對優(yōu)秀的黨員干部的尊敬和熱愛,。沈浩義無反顧地選擇繼續(xù)留任,，成為當(dāng)時(shí)全省唯一連任兩屆的下派干部，顯示了一個(gè)真正優(yōu)秀黨員的胸懷,。我想,，學(xué)習(xí)沈浩最好的方式，就是要牢記黨的宗旨,，作為一名普通黨員，首先需要學(xué)習(xí)他為人民服務(wù)的的精神,。

在現(xiàn)實(shí)社會中,，共產(chǎn)黨員要抵御物質(zhì)的誘惑，充實(shí)自己的精神世界,，因此學(xué)黨史,、讀經(jīng)典活動是對我們心靈的一次洗滌，我們需要時(shí)刻保持對自己的嚴(yán)格要求,。因此這樣的活動讓我們受益匪淺,，今后應(yīng)該更多的開展。

作為科研工作者,，我們應(yīng)該更多的學(xué)習(xí),，將我們的知識為社會和人民服務(wù),，正如沈浩2004年六月六日寫的：多多學(xué)習(xí)增知識，更好做事為人民,。

以史為鑒,，可以知興替。黨史和新中國史就是一座精神富礦,、一所文化樂園,、一個(gè)智慧寶庫。今年前不久,，中央“不忘初心,、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史,、新中國史的通知》,，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容,，不斷增強(qiáng)守初心,、擔(dān)使命的思想和行動自覺。黨史和國史是每個(gè)共產(chǎn)黨員的必修課,，必須堅(jiān)定不移的學(xué)好,、用好。

學(xué)習(xí)黨史國史要目標(biāo)明確,。樹立正確的歷史觀,、民族觀、國家觀,、文化觀,，在學(xué)習(xí)黨史新中國史過程中，把握一些切入點(diǎn),，認(rèn)識歷史事件當(dāng)中的重大事件,，認(rèn)清重要的歷史人物，堅(jiān)定共產(chǎn)黨的歷史,，增強(qiáng)勵精圖治,、奮發(fā)圖強(qiáng)的歷史使命感和責(zé)任感。在學(xué)習(xí)過程中,，理清歷史脈絡(luò),，堅(jiān)信理想信念;在學(xué)習(xí)過程中，堅(jiān)持正確方向,、把握正確導(dǎo)向,，正確評價(jià)和看待歷史，把自己擺進(jìn)去,真學(xué)深學(xué),學(xué)有所獲,。要把學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨史,、新中國史作為牢記黨的初心和使命的重要途徑,。學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會用馬克思主義的立場觀點(diǎn)和方法,，認(rèn)識問題分析問題解決問題;學(xué)會用馬克思主義最新的理論成果,，提升新時(shí)代中國特色社會主義思想的認(rèn)識。

四史宣講稿題目篇五

xxxxx指出：“要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重,，同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來,，同學(xué)習(xí)黨史、新中國史,、改革開放史,、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來，同新時(shí)代我們進(jìn)行偉大斗爭,、建設(shè)偉大工程,、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想的豐富實(shí)踐聯(lián)系起來,，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下苦功夫,。”從學(xué)習(xí)黨史,、新中國史到學(xué)習(xí)“四史”,，這是黨中央在“百年未有之大變局”之際，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)重視學(xué)習(xí),、善于進(jìn)步的優(yōu)良傳統(tǒng),，加強(qiáng)思想理論建設(shè)，將歷史經(jīng)驗(yàn),、現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來戰(zhàn)略相結(jié)合,，而提出的重要政治任務(wù)。

“欲知大道,，必先為史,。滅人之國，必先去其史,?！眡xxxx高度重視歷史，在不同場合多次闡述學(xué)習(xí)“四史”的重要性與方法論,，強(qiáng)調(diào)“歷史是最好的教科書。對我們共產(chǎn)黨人來說,，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑,。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量”,。學(xué)習(xí)“四史”必先深刻理解認(rèn)識“四史”學(xué)習(xí)教育的重要意義,。2020年x月x日,，在中共xx市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議上，市委書記xx指出：“要回看走過的路,、比較別人的路,、遠(yuǎn)眺前行的路，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易,、新中國來之不易,、中國特色社會主義來之不易?！被厥走^往,，不忘初心，是為了走得更為堅(jiān)定,、走得更為長遠(yuǎn),。因此，學(xué)習(xí)“四史”,，以史為鑒,，服務(wù)現(xiàn)實(shí)，意義重大,！

今年是中國共產(chǎn)黨建黨xx周年,，為迎接黨的百年華誕，貫徹落實(shí)好“四史”的學(xué)習(xí)教育,，更具有歷史與現(xiàn)實(shí)重要意義,。

科學(xué)把握黨和國家所處的歷史方位，是黨和國家各項(xiàng)工作與時(shí)俱進(jìn),，避免走入誤區(qū)的保證,。通過學(xué)習(xí)“四史”，研判世情,、國情,、黨情，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是的原則,，同時(shí)也是科學(xué)把握黨和國家所處的歷史方位的基本依據(jù)。

當(dāng)今世界正處于“百年未有之大變局”,，國際政治,、經(jīng)濟(jì)秩序都發(fā)生了重大變化，全球化進(jìn)程在曲折中不斷推進(jìn),，全球治理體系與治理能力遭受重大挑戰(zhàn),，新的科技革命和產(chǎn)業(yè)革命正重塑世界，新型冠狀病毒在全球大流行趨勢明顯?！拔C(jī)”之中,，有危有機(jī)，如何利用好這一重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,，未雨綢繆,，趨利避害，加快實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一個(gè)重要命題,。xxx在中央外事工作會議上強(qiáng)調(diào)：“把握國際形勢要樹立正確的歷史觀,、大局觀、角色觀,?！逼渲袠淞⒄_歷史觀，就是要求在認(rèn)識國際形勢的同時(shí),，還要思考我們從哪里來,、現(xiàn)在在哪里、將到哪里去,，善于運(yùn)用歷史眼光認(rèn)識發(fā)展規(guī)律,、把握前進(jìn)方向。

中國共產(chǎn)黨擅長總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),，從“四史”中準(zhǔn)確地研判世情,、國情、黨情,，從而為黨和國家各項(xiàng)工作的開展準(zhǔn)確指南,。

1.1949年3月，在解放戰(zhàn)爭即將取得勝利的前夕,，在黨的七屆二中全會上,，毛澤東同志總結(jié)回顧了從1927年大革命失敗到解放戰(zhàn)爭即將取得全國勝利的前夕的歷史，認(rèn)為由于敵強(qiáng)我弱,，黨的工作重心一直在鄉(xiāng)村,，且農(nóng)村包圍城市的道路是行之有效的。而經(jīng)過三大戰(zhàn)役,，敵我力量發(fā)生了轉(zhuǎn)變,。中國共產(chǎn)黨面臨著解放全中國、建立新中國的問題,，黨的工作重心也應(yīng)轉(zhuǎn)變,。因此黨中央決定之后黨的工作重點(diǎn)從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市。

2.1956年9月黨的八大報(bào)告指出,，針對國內(nèi)外形勢的變化,，我們國內(nèi)的主要矛盾,，已經(jīng)是人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，已經(jīng)是人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾,。為解決矛盾，就必須大力發(fā)展生產(chǎn)力,，大會作出了黨和國家的工作重點(diǎn)必須轉(zhuǎn)移到社會主義建設(shè)上來的重大戰(zhàn)略決策,。這一戰(zhàn)略決策對改革開放，乃至現(xiàn)今都有重要借鑒意義,。

3.黨的十八大以來,，xxxxx多次強(qiáng)調(diào)要重視認(rèn)識和把握我國發(fā)展的階段性特征，他根據(jù)世情,、國情,、黨情的變化，提出了“一帶一路”倡議,、“人類命運(yùn)共同體”等重要理念,。黨的十九大報(bào)告從新中國成立以來特別是改革開放以來所取得的重大成就出發(fā)，從我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的國情出發(fā),，提出：中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代,，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！罢搹氖烦觥?，這是黨中央再次順應(yīng)歷史潮流，主動求變,，而做出的新時(shí)代重要研判,。

總之，學(xué)習(xí)“四史”是研判世情,、國情,、黨情的前提與基礎(chǔ)，同時(shí)也便于每一個(gè)黨員深入理解和自覺貫徹執(zhí)行黨和國家大政方針,?！靶兄t知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)”,，學(xué)習(xí)“四史”是解讀世界,、讀懂中國的依據(jù)和方法。

歷史虛無主義是意識形態(tài)領(lǐng)域一種錯誤思潮,，它的本質(zhì)在于通過“否定人民革命歷史和中國共產(chǎn)黨的歷史,，進(jìn)而否定中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、馬克思主義指導(dǎo),、社會主義道路和人民民主專政,，試圖以亂史而達(dá)到社會主義改旗易幟之目的”。就其表現(xiàn)而言，主要有：否定新中國成立以來的巨大成就,；攻擊和丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人,；顛覆對歷史人物的評價(jià)；打著學(xué)術(shù)的旗號,，以片面或虛假的資料,，來達(dá)到抹黑中國共產(chǎn)黨的政治目的；新時(shí)代以來歷史虛無主義等錯誤思潮借助微博,、微信等新興傳媒等極盡西化,、分化中國的圖謀，小則侵蝕共產(chǎn)黨員和群眾的思想,，大則威脅“兩個(gè)維護(hù)”,。與此同時(shí)，一些“低級紅”“高級黑”言論更具偽裝和欺騙性,。

近年來,，黨和國家高度重視歷史虛無主義等錯誤思潮的涌動。xxxxx曾說過,，“中國共產(chǎn)黨人是馬克思主義者,，堅(jiān)持馬克思主義的科學(xué)學(xué)說，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義,，但中國共產(chǎn)黨人不是歷史虛無主義者,，也不是文化虛無主義者”。中國共產(chǎn)黨人必須是堅(jiān)定的馬克思主義者,，面對歷史虛無主義等錯誤思潮的侵蝕,，加強(qiáng)黨的政治建設(shè)勢在必行。2019年《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》明確指出,，“要以正確的認(rèn)識,、正確的行動堅(jiān)決做到‘兩個(gè)維護(hù)’，堅(jiān)決防止和糾正一切偏離‘兩個(gè)維護(hù)’的錯誤言行,，不得搞任何形式的‘低級紅’,、‘高級黑’，決不允許對黨中央陽奉陰違做兩面人,、搞兩面派,、搞‘偽忠誠’”。做到“兩個(gè)維護(hù)”,，必須以“四史”批判歷史虛無主義等錯誤思潮,，將發(fā)人警醒的歷史案例與先進(jìn)典型示范教育結(jié)合起來，為黨員干部提供明辨是非和養(yǎng)正氣,、祛邪氣的良藥,。

以對重要?dú)v史人物的評價(jià)為例,，xxxxx在紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年大會上的講話時(shí)指出：應(yīng)該放在其所處時(shí)代和社會的歷史條件下去分析。并提出了科學(xué)評判歷史人物的“六個(gè)不能”：不能離開對歷史條件,、歷史過程的全面認(rèn)識和對歷史規(guī)律的科學(xué)把握,；不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關(guān)系；不能把歷史順境中的成功簡單歸功于個(gè)人,；不能把歷史逆境中的挫折簡單歸咎于個(gè)人,；不能用今天的時(shí)代條件、發(fā)展水平,、認(rèn)識水平去衡量和要求前人；不能苛求前人干出只有后人才能干出的業(yè)績來,。xxxxx高度評價(jià)了毛澤東同志的歷史貢獻(xiàn),，并認(rèn)為其“晚年的錯誤有主觀因素和個(gè)人責(zé)任，還在于復(fù)雜的國內(nèi)國際的社會歷史原因,，應(yīng)該全面,、歷史、辯證地看待和分析”,。評價(jià)重要?dú)v史人物應(yīng)堅(jiān)持歷史唯物主義,，任何簡單或者以偏概全的評價(jià)都是對歷史的褻瀆。

意識形態(tài)領(lǐng)域是一個(gè)無硝煙的戰(zhàn)場,，學(xué)習(xí)“四史”就是批判虛無,、澄清謬誤的利器。通過對黨史,、新中國史,、改革開放史、社會主義發(fā)展史的重大事件,、重要會議,、重要文件、重要人物的學(xué)習(xí)教育,；對我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭歷程的學(xué)習(xí)教育,；對我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就的學(xué)習(xí)教育,，理清歷史發(fā)展脈絡(luò),，培養(yǎng)和鍛煉黨員和群眾正確的歷史觀。在配合國家意識形態(tài)安全領(lǐng)域的法律法規(guī)建設(shè)的同時(shí),，進(jìn)一步壓縮歷史虛無主義等錯誤思潮的生存空間,。

“流水不腐，戶樞不蠹”,，一個(gè)成熟的政黨必將是一個(gè)善于學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步的政黨,，中國共產(chǎn)黨成立近百年來，正是在不斷的學(xué)習(xí)和革新中壯大發(fā)展起來的,。中國共產(chǎn)黨有著學(xué)習(xí)歷史的優(yōu)良傳統(tǒng),。

早在1945年，黨的六屆七中全會通過的《關(guān)于若干歷史問題的決議》,，對黨史重大歷史問題首次作出了系統(tǒng)總結(jié),。這是全黨首次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨史。這次學(xué)習(xí)的效果明顯,，提高了黨員的馬克思主義理論水平,，全黨達(dá)到空前的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，為黨的七大順利召開,、為奪取抗日戰(zhàn)爭和民主革命勝利奠定了思想基礎(chǔ),。1981年黨的十一屆六中全會通過了《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，對新中國成立三十二年來的成功和失敗,、正確和錯誤進(jìn)行反復(fù)比較,，實(shí)事求是地評價(jià)了毛澤東和毛澤東思想在中國革命建設(shè)中的歷史地位，《決議》加強(qiáng)了全黨的團(tuán)結(jié),，為改革開放的全面展開凝聚了民心,，增強(qiáng)了動力。

2019年10月,，黨的十九屆四次會議通過了《關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度,、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》。研究堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度,、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題,，成為本次會議的鮮明主題。從石庫門到天安門,，從興業(yè)路到復(fù)興路,，從積貧積弱到屹立于世界強(qiáng)林之中的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，黨在革命,、建設(shè)和改革開放新時(shí)期都堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位,，并不斷將馬克思主義中國化，形成,、豐富和發(fā)展了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系偉大成果,。這不僅堅(jiān)持和完善了中國特色社會主義制度，同時(shí)也彰顯了社會主義制度的強(qiáng)大的生命力,。在今后的發(fā)展中,，更要有完善的黨內(nèi)集中教育制度，將“不忘初心,、牢記使命”主題教育制度化,、長效化,。

在黨的近百年創(chuàng)業(yè)史中，有過挫折,，有過苦難,，但是黨強(qiáng)大的自我糾錯能力和自我革新能力保證了大方向的正確性，在此過程中總結(jié)了一系列經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)正是堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度,、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的智慧源泉。

如：堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,。得民心者得天下,，為保證人民健康，我黨始終把防疫工作看作一項(xiàng)重大的政治任務(wù),。20世紀(jì)50年代毛澤東同志曾親自調(diào)查研究血吸蟲病,，充分發(fā)揮人民群眾力量，贏得了抗血吸蟲病戰(zhàn)役的勝利,。歷史的進(jìn)程總是驚人的相似。2019年末新型冠狀病毒在華夏大地肆虐,，黨中央高度重視,，全力以赴保障人民群眾生命健康。不惜犧牲經(jīng)濟(jì)增長,，在較短的時(shí)間內(nèi)有效控制了疫情,，贏來了武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的重大階段性勝利,，也推動了我國公共醫(yī)療衛(wèi)生防疫體系的改革與創(chuàng)新,。以人民為中心，把人民的生命健康權(quán)放在首位,，這是我們黨一貫的,、鮮明的特征。

理想信念是一個(gè)政黨的靈魂,，開展“不忘初心,、牢記使命”主題教育的重要目的之一在于以黨內(nèi)自我教育，堅(jiān)定中國共產(chǎn)黨人的理想信念,，凝聚起黨員群眾的精氣神,。理想信念在于對未來美好事物的堅(jiān)定追求，也在于回首過往,，這就是學(xué)習(xí)“四史”的意義所在,。xxxxx在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上的講話中提及，“長征的勝利,，是中國共產(chǎn)黨人理想的勝利,，是中國共產(chǎn)黨人信念的勝利,。”“在紅一方面軍二萬五千里的征途上,，平均每300米就有一名紅軍犧牲,。”正所謂：“風(fēng)雨浸衣骨更硬,，野菜充饑志越堅(jiān),；官兵一致同甘苦，革命理想高于天,?！敝嗡麄兦捌秃罄^、勇敢犧牲的是理想信念,，是初心與使命,。對理想信念的堅(jiān)守與追求，是我們黨從最初的幾十名黨員成長為擁有9000萬黨員大黨的關(guān)鍵,，也是我們走好新時(shí)代新長征路,、為中華民族書寫千秋偉業(yè)的關(guān)鍵。

xxxxx指出：“共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想,，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂,，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)?！薄袄硐胄拍罹褪枪伯a(chǎn)黨人精神上的‘鈣’,，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定,，精神上就會‘缺鈣’,，就會得‘軟骨病’?！痹凇疤且屡趶棥泵媲?，一些黨員干部忘卻了遠(yuǎn)大理想與共同理想，失去了黨性,，不信馬列信鬼神,，不為人民為金銀，患上了“軟骨病”,。因此必須常態(tài)化用科學(xué)的理論為共產(chǎn)黨人“補(bǔ)鈣”,，用“四史”為共產(chǎn)黨人強(qiáng)骨，避免將“不忘初心,、牢記使命”主題教育形式化,、口號化。

2010年《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨史工作的意見》中就曾提出：把全面了解和正確認(rèn)識黨的歷史作為對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一項(xiàng)基本要求,。學(xué)習(xí)“四史”是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求,，也是廣大黨員不斷提升自我,、凈化自我的方法。為在“四史”的學(xué)習(xí)中,，不斷堅(jiān)定理想信念,，廣大黨員應(yīng)真正做到“四堅(jiān)”，即：

1.堅(jiān)守為中國人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興的初心,。弄清楚了我們從哪里來、怎么走來,、又往哪里去,，我們會發(fā)現(xiàn)黨的制勝法寶就是全心全意為人民服務(wù)。堅(jiān)守初心,，是每一位黨員的責(zé)任與義務(wù),。

2.堅(jiān)持斗爭精神，敢于擔(dān)當(dāng)作為,。改革開放已經(jīng)到了深水區(qū),，留下來的問題都是“硬骨頭”，共產(chǎn)黨員要敢于斗爭,，善于斗爭,，牢固樹立底線思維，敢于擔(dān)當(dāng)作為,。

3.增強(qiáng)“四個(gè)意識”,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，做到“兩個(gè)維護(hù)”,。歷史與實(shí)踐證明，黨的領(lǐng)導(dǎo)是廣大人民群眾擁護(hù)支持的,，中國特色社會主義道路是在中國行得通的,，這是我們的自信與底氣所在。而堅(jiān)決維護(hù)xxxxx黨中央的核心,、全黨的核心地位,，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是黨和國家前途命運(yùn)所系,，是全國各族人民根本利益所在,。

4.堅(jiān)決自我革命，以主題教育為契機(jī),，鼓起“改革再出發(fā)”的決心和勇氣,，將工作實(shí)際與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來，以刮骨療傷的勇氣推進(jìn)自我革命,。從而適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,，滿足工作任務(wù)的需要,。偉大的事業(yè)需要堅(jiān)強(qiáng)的黨的領(lǐng)導(dǎo)，而打鐵還需自身硬,。只有不斷學(xué)習(xí)黨在偉大實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),，在歷史中檢視自己，才能守初心,、擔(dān)使命,，才能永葆黨的先進(jìn)性和純潔性、永葆黨的青春活力,。

黨史的主題色是紅色,。學(xué)習(xí)“四史”就是為了發(fā)掘紅色文化資源，傳承好紅色基因,。xxxxx近年來多次講到,，“xx是黨的誕生地”，也是紅色文化的發(fā)源地,，黨的一大,、二大、四大皆在xx召開,，黨中央長期駐扎,、活動于此。xx在中國革命,、建設(shè)與改革開放時(shí)期都扮演著重要角色,，在此過程中留下了諸多珍貴的紅色文化資源，這些紅色文化資源無不蘊(yùn)藏著偉大的愛國精神與革命精神,。

據(jù)統(tǒng)計(jì),，xx市共有革命舊址遺址共計(jì)xxx處，現(xiàn)存xxx處,，其中國家級愛國主義教育基地x處,，省級愛國主義教育基地xx處，紅色文化資源豐富,。作為xx而言,，守護(hù)好中國共產(chǎn)黨人的精神家園與初心之地，保存和利用好xx的紅色資源,，講好xx的紅色故事,，為xx新時(shí)代的改革開放增加動力，是重要的命題,；作為每一位黨員和群眾來說,，保護(hù)好這些珍貴的紅色文化資源是時(shí)代的召喚，更是義不容辭的責(zé)任。

發(fā)掘好紅色文化資源,，更應(yīng)利用好紅色文化資源,。紅色文化資源是學(xué)校和社會探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式的重要資源。面對廣大黨員干部和廣大群眾,、學(xué)生開展現(xiàn)場教學(xué),、情景教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，在歷史的現(xiàn)場,，講述“四史”，更能入眼,、入心,、入腦。

就學(xué)習(xí)而言,，“四史”進(jìn)入學(xué)校思政課堂是深入貫徹學(xué)習(xí)“四史”的重要一環(huán),。作為思政課教師，應(yīng)理直氣壯地向?qū)W生們宣講中國共產(chǎn)黨自誕生以來領(lǐng)導(dǎo)中國人民為了實(shí)現(xiàn)“中國夢”而不懈奮斗的革命史,、建設(shè)史,、改革史。在思政課堂中,，注意講好紅色故事,、中國故事,，以生動的案例打動人,，以多彩的形式親近人,，以深刻的教訓(xùn)教育人,，以巨大的成就鼓舞人，從而達(dá)到事半功倍的效果,，充分發(fā)揮黨史育人的重要作用,，使青少年學(xué)子在心悅誠服的基礎(chǔ)上堅(jiān)定自己的政治信仰,，真正將自己的命運(yùn)和國家的發(fā)展結(jié)合在一起,，為成為新時(shí)代中國特色社會主義的接班人和建設(shè)者奠定基礎(chǔ),。在“四史”入思政課堂中,，需適應(yīng)各階段學(xué)生發(fā)展特點(diǎn),，不斷豐富、更新教學(xué)內(nèi)容,，增添新時(shí)代的新元素,，探索信息時(shí)代學(xué)生人才培養(yǎng)新模式。

長期以來,，在哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域,，中國往往在西方發(fā)達(dá)國家后面亦步亦趨。面對國內(nèi)外新形勢、新挑戰(zhàn),，中國和平崛起之路不僅需要強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)與科技實(shí)力,，還應(yīng)在國際哲學(xué)社會科學(xué)中提升話語權(quán)，擁有與之匹配的哲學(xué)社會科學(xué)實(shí)力,。近年來隨著國家與社會的重視,，以及一大批關(guān)于黨史新資料的披露，黨史研究逐漸成為學(xué)術(shù)領(lǐng)域的“顯學(xué)”,。學(xué)習(xí)“四史”更應(yīng)該研究好“四史”,，不斷為“四史”的學(xué)習(xí)教育提供新材料、新成果,、新論據(jù),。“四史”不一定由中國人來學(xué)習(xí)研究,，但我們必須牢牢掌握“四史”學(xué)習(xí)研究的敘事權(quán),、話語權(quán)。這是關(guān)系到宣傳好中國特色社會主義制度,，講好中國故事,，創(chuàng)新中國哲學(xué)社會科學(xué)話語體系，為國家貢獻(xiàn)智慧的大事,。

深刻理解認(rèn)識“四史”學(xué)習(xí)教育的重要意義,，是學(xué)習(xí)“四史”的首要環(huán)節(jié)，是學(xué)懂弄通做實(shí)的第一步,。我們學(xué)習(xí)“四史”,，既要學(xué)習(xí)歷史知識、歷史理論,，更要學(xué)好,、用好歷史思維與歷史方法。這也正是學(xué)習(xí)“四史”的最終目的：不是為了躺在功勞簿上歌功頌德,，也不是為了逃避今日的困難與問題,，而是為了更好地書寫歷史。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的道路上,，我們都是同行者,。

四史宣講稿題目篇六

習(xí)近平總書記指出，惟獨(dú)堅(jiān)持思想建黨理論強(qiáng)黨,，不忘初心才干更加自覺,，擔(dān)當(dāng)使命才干更加堅(jiān)定?！八氖贰笔且灰载炛狞h的思想史實(shí)踐史,，而共產(chǎn)黨人的初心和使命也是一以貫之始終不變的,。“四史”內(nèi)容雖各有側(cè)重,，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福為民族謀復(fù)興的歷史,。

戰(zhàn)疫以來取得的各項(xiàng)成果，離不開共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，也離不開一線所有同志的努力,。黨員同志全面參與疫情防控斗爭，以實(shí)際行動守初心,，擔(dān)使命,，為戰(zhàn)疫斗爭提供了堅(jiān)實(shí)的保障。我們深切感受到,，科學(xué)思想的指引,，是重中之重的任務(wù)。

思想引領(lǐng)要明確的是,，溫故而知新,，吸取歷史經(jīng)驗(yàn)，才干把握歷史大勢,，才干在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)熟悉規(guī)律,，不斷前進(jìn)。學(xué)好黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史,，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課,。

偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的,，即便歷史事件會定格在過去,，歷史精神卻是“永恒的”，值得我們傳承并發(fā)揚(yáng)光大,，使之成為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量,。年初的這場疫情，讓所有人猝不及防,。

僅僅三個(gè)月的時(shí)間,，疫情從呈現(xiàn)到爆發(fā)到蔓延，面臨著這場大考,，不同國家交出了一份截然不同的答卷,。各地采取“一級響應(yīng)”后，如何能保證這不僅僅是一句口號?答案是,，在最危難的時(shí)刻,，共產(chǎn)黨員先上,。在未知的風(fēng)險(xiǎn)之前,，他們英勇無畏，這便是(初心優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀范文)對初心和使命最好的踐行。不管是醫(yī)護(hù)人員,，科研人員,，教職人員，還是基層各個(gè)崗位上堅(jiān)守的人,，每個(gè)人都是英雄,，這才是真正的“群體免疫”，一線的一般平庸人,，為我們筑牢了這一道堅(jiān)不可摧的保護(hù)屏,。

這次疫情，是對我黨執(zhí)政能力的檢驗(yàn),，也是對廣大人民群眾的檢驗(yàn),。成千上萬個(gè)最美逆行者，不顧個(gè)人安危,，舍小家為大家,，這種壯舉深深感染了我，強(qiáng)化了我自身的社會責(zé)任感和使命感,。惟獨(dú)人人奮勇爭先,，將初心和使命牢記心頭，并用實(shí)際行動去落實(shí),，才干傳承歷史,，適應(yīng)新時(shí)代新要求，實(shí)現(xiàn)新變革,?！八氖贰敝黝}教育黨課宣講稿“四史”學(xué)習(xí)教育宣講稿

通過這次的四史學(xué)習(xí)，使我熟悉到了我們在關(guān)注著國家實(shí)事的情況下也不可以忘記歷史;四史的學(xué)習(xí)可以提高我們的黨性修養(yǎng),，提高我們的工作能力;同時(shí)在今后的工作和學(xué)習(xí)過程中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);不斷增強(qiáng)工作的主動性預(yù)見性創(chuàng)新性，最終提高自我能力,。

歷史是一面鏡子,，它不僅照亮了現(xiàn)實(shí)，也照亮了未來,。通過對黨史的學(xué)習(xí),，我們才干更好的了解過去，才干看清前進(jìn)的方向,。黨的歷史既是中國共產(chǎn)黨的寶貴財(cái)富,，也是中國文化軟實(shí)力的重要組成部分。黨自誕生90年來,，千千萬萬的共產(chǎn)黨人用自己的英勇奮斗和奉獻(xiàn)精神,，書寫中國共產(chǎn)黨的奮斗史,，探究史，自身建設(shè)史,。這部歷史,，無論從什么樣的高度解讀，對于黨和國家,，對于人民大眾對中華民族對于人類文明都具有極其重要的價(jià)值,，它是中華文明不可忽略的重要組成部分。作為歷史,，它是推動中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)政治文化建設(shè)的重要資源,，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的動力，是建設(shè)學(xué)習(xí)型的黨組織,，推動社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)的生動教材,。

學(xué)好黨史新中國史改革開放史社會主義發(fā)展史，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課,。但是,，“四史”在時(shí)間上跨越500多年，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭大容量,。因此,，有效推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育，不能簡單地?cái)啻?，也不能“眉毛胡子一把抓”,，而要花真功夫下大力氣，抓住重點(diǎn)區(qū)分層次,，要從依次遞進(jìn)的歷史知識歷史經(jīng)驗(yàn)歷史精神歷史方法四個(gè)方面,，在認(rèn)知情感意志行動四個(gè)層面著力。要加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生的四史教育,，愛國情懷,，從根本出發(fā)，不忘初心,，培養(yǎng)新時(shí)代有理想有擔(dān)當(dāng)愛國青年,。

四史宣講稿題目篇七

黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是黨的領(lǐng)導(dǎo)的最高原則，從根本上關(guān)乎黨和國家前途命運(yùn),、關(guān)乎人民根本利益,。加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是全黨共同的政治責(zé)任，首先是中央領(lǐng)導(dǎo)層的政治責(zé)任,。中央政治局要帶頭樹立政治意識,、大局意識、核心意識,、看齊意識,，嚴(yán)格遵守黨章和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則,，全面落實(shí)黨的十九大關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)要求，自覺在以習(xí)近平同志為核心的黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下履行職責(zé),、開展工作,，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記作為黨中央的核心,、全黨的核心的地位,，凝聚全黨意志，激發(fā)全國各族人民充滿信心朝著實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo),、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

會議一致同意中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定,。中央政治局全體同志要牢固樹立“四個(gè)意識”,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，主動將重大問題報(bào)請黨中央研究,，認(rèn)真落實(shí)黨中央決策部署并及時(shí)

報(bào)告

報(bào)告

會議認(rèn)為,，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,。貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定是關(guān)系我們黨會不會脫離群眾，能不能長期執(zhí)政,、能不能很好履行執(zhí)政使命的大問題,。黨的十九大對持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)作出新部署，我們必須堅(jiān)持以上率下,，鞏固和拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果,，堅(jiān)持不懈改作風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)，讓黨的作風(fēng)全面好起來,，確保黨同人民想在一起,、干在一起,，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

會議指出,，修訂后的實(shí)施細(xì)則,，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十九大對黨的作風(fēng)建設(shè)的新部署新要求,，堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，根據(jù)這幾年中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施過程中遇到的新情況新問題，著重對改進(jìn)調(diào)查研究,、精簡會議活動,、精簡文件簡報(bào)、規(guī)范出訪活動,、改進(jìn)新聞報(bào)道,、厲行勤儉節(jié)約等方面內(nèi)容作了進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化和完善,，更加切合工作實(shí)際,，增強(qiáng)了指導(dǎo)性和操作性。中央政治局的同志要帶頭弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng),，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定,，為全黨作出表率。

會議強(qiáng)調(diào),，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神是當(dāng)前和今后一段時(shí)期全黨全國的首要政治任務(wù),。要把全黨全國各族人民思想統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，把力量凝聚到實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的各項(xiàng)任務(wù)上來,。要引導(dǎo)廣大干部群眾認(rèn)真研讀黨的十九大報(bào)告和黨章,，準(zhǔn)確領(lǐng)會把握黨的十九大精神的思想精髓、核心要義,，原原本本,、原汁原味學(xué)習(xí)好黨的十九大精神。要在全面系統(tǒng)的基礎(chǔ)上突出重點(diǎn),、抓住關(guān)鍵,，把著力點(diǎn)聚焦到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想上，聚焦到5年來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就和發(fā)生歷史性變革上,，聚焦到作出中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代,、我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾等重大論斷的深遠(yuǎn)影響上，聚焦到貫徹落實(shí)黨的十九大的重大決策部署上,，聚焦到習(xí)近平總書記是全黨擁護(hù),、人民愛戴、當(dāng)之無愧的黨的領(lǐng)袖上。

會議強(qiáng)調(diào),，要把學(xué)習(xí)黨的十九大精神作為黨的理論武裝工作的重點(diǎn)任務(wù),，面向全體黨員開展多形式、分層次,、全覆蓋的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。要把學(xué)習(xí)黨的十九大精神作為黨校、干部學(xué)院,、行政學(xué)院教育培訓(xùn)的必修課,，作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。要組織開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的宣傳教育活動,，注重宣傳各地區(qū)各部門學(xué)習(xí)貫徹的具體舉措和實(shí)際行動,，注重反映基層干部群眾學(xué)習(xí)貫徹的典型事跡和良好風(fēng)貌,，廣泛吸引干部群眾積極參與，在全社會形成學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的濃厚氛圍,，要加強(qiáng)對外宣傳,，針對國際社會關(guān)切，積極宣介黨的十九大精神,。

會議指出,，要組織開展集中宣講活動，推動黨的十九大精神進(jìn)企業(yè),、進(jìn)農(nóng)村,、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園,、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)軍營、進(jìn)網(wǎng)站,。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué),、帶頭講、帶頭干,，把黨的十九大精神講清楚,、講明白，讓老百姓聽得懂,、能領(lǐng)會,、可落實(shí)，推動黨的理論創(chuàng)新成果走近群眾,，凝聚黨心民心,、擴(kuò)大社會共識。

會議強(qiáng)調(diào),，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神,，要推動全黨牢固樹立政治意識,、大局意識、核心意識,、看齊意識,，在政治立場、政治方向,、政治原則,、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),。要大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng),，切實(shí)提高推動發(fā)展、解決問題的能力,，堅(jiān)定自覺地把黨中央各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處,。

四史宣講稿題目篇八

第一，通過“四史”的學(xué)習(xí),，能讓青年學(xué)生懂得我們的紅色政權(quán)是來之不易的,，新中國是來之不易的，中國特色社會主義是來之不易的,。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國從民族獨(dú)立,、人民解放，走向輝煌發(fā)展,、繁榮富強(qiáng),，一路櫛風(fēng)沐雨，一程艱苦滄桑,。新中國的創(chuàng)建和社會主義道路是中國共產(chǎn)黨人與中國人民經(jīng)過28年艱苦卓絕的奮斗得來的,。“一個(gè)民族,、一個(gè)國家,，必須知道自己是誰，是從哪里來的,，要到哪里去,，想明白了、想對了,，就要堅(jiān)定不移朝著目標(biāo)前進(jìn),。”我們很多青年學(xué)生對過去的歷史都不太熟悉,，不太了解,，只有讓他們通過學(xué)習(xí)，知道了歷史，知道了我們是誰,，知道了我們從哪里來,，知道了我們的根和源在哪里，知道了很多先輩的感人事跡,，才能使他們能感同身受,，才能使他們理解共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的意義，才能使他們更加珍惜當(dāng)今時(shí)代的和平與穩(wěn)定,，才能使他們增強(qiáng)對我國制度的自信,，增強(qiáng)民族自豪感。進(jìn)而在青年學(xué)生心中迸發(fā)出傳承共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神,，繼續(xù)為國家發(fā)展,、民族復(fù)興而努力奮發(fā)的夢想。青年學(xué)生家國夢想的點(diǎn)燃,，也正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人為國家為民族的初心和使命的薪火相傳,！

第二，通過“四史”的學(xué)習(xí),，能讓青年學(xué)生了解我們的傳統(tǒng),，熱愛傳統(tǒng),、守住傳統(tǒng),，不受蒙蔽。我們的中華文明源遠(yuǎn)流長,、博大精深,，是我們立足世界的文化根基；中國共產(chǎn)黨的革命精神與優(yōu)良傳統(tǒng),，是我們的紅色血脈和精神之魂,。“拋棄傳統(tǒng),、丟掉根本,，就等于割斷了自己的精神命脈?！泵鎸Π倌晡从兄笞兙趾褪澜缥幕臎_撞激蕩,，唯有傳承歷史基因，守信精神命脈,，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng),，才能站穩(wěn)腳跟、開創(chuàng)未來,。我們的國家擁有完善的精神文化建設(shè),，才能平衡物質(zhì)生活帶來的空虛與疲憊，人民也因此可以獲得一些精神上的滿足?！拔┮笙热?，有冊有典?！睔v史是我們的底氣,，讓我們更自信。我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化本身就蘊(yùn)含著豐富的價(jià)值,，是一座取之不盡的寶藏,。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是要傳承下去的，知傳統(tǒng),，懂傳統(tǒng),，才能繼承傳統(tǒng)！當(dāng)今時(shí)代,，信息,、文化都呈現(xiàn)出“全球化”的特點(diǎn)，很多外來文化,、外來思想沖擊著青年學(xué)生的思想,，對中國傳統(tǒng)文化缺乏深入全面的認(rèn)識，就容易受到蒙蔽,。青年學(xué)生是朝氣蓬勃的一代,，優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的陶冶，“四史”的學(xué)習(xí),，可以幫助青年學(xué)生全面,、辯證地看待歷史現(xiàn)象、歷史問題,，能不受任何形式的歷史虛無主義,、文化虛無主義的蒙蔽，明辨是非曲直,，堅(jiān)決反對丑化黨和國家形象,，堅(jiān)決反對詆毀、誣蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人,、英雄模范,，堅(jiān)決反對歪曲黨的歷史、中華人民共和國歷史,、人民軍隊(duì)歷史的言行,。

第三，通過“四史”的學(xué)習(xí)可以幫助青年學(xué)生建立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,，讓他們成為有信仰、有理想的青年,?！霸谖覀凕h90多年的歷史中，一代又一代共產(chǎn)黨人為追求民族獨(dú)立和人民解放,，不惜流血犧牲,，靠的就是一種信仰，為的就是一個(gè)理想,?！薄叭丝梢杂泻芏嘀鞠颍钪匾闹鞠虮仨毰c黨和人民聯(lián)系在一起,，這是一個(gè)人的脊梁,?！毙叛鍪且环N精神寄托,當(dāng)我們無助的時(shí)候,，可以給我們注入力量,；當(dāng)我們茫然的時(shí)候，可以為我們指引方向,；當(dāng)我們挫敗的時(shí)候，可以讓我們變得堅(jiān)強(qiáng),。信仰是實(shí)現(xiàn)幸福人生的源泉和力量,。有正確的信仰做支撐，青年學(xué)生才能拉起風(fēng)帆,，不懼風(fēng)雨，更加堅(jiān)定地駛向人生彼岸,，動力滿滿地前行,。有什么樣的歷史觀，就會有什么樣的世界觀,。正確的歷史觀有助于他們對歷史事實(shí)做出客觀,、全面的評價(jià)，而不正確的歷史觀則會導(dǎo)致他們作出的評價(jià)和歷史結(jié)論違背歷史真相,。青年學(xué)生在自我實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上,，通過“四史”的學(xué)習(xí)，使他們能堅(jiān)持正確的歷史觀,，學(xué)史明志,，為黨立下鴻鵠志,、為國志做奮斗者。

第四,，通過“四史”的學(xué)習(xí)可以讓青年學(xué)生,，品史明智，從歷史中獲得開啟未來的鑰匙,，在歷史中獲得精神力量,，建立“功成不必在我，建功必須有我”的青春擔(dān)當(dāng),，有擔(dān)當(dāng),、有志趣，不負(fù)韶華,，創(chuàng)新奮進(jìn),！“四史”向我們講述了：革命戰(zhàn)爭年代鍛造的紅船精神、井岡山精神,、蘇區(qū)精神、長征精神,、延安精神,、西柏坡精神等；社會主義建設(shè)時(shí)期涌現(xiàn)的抗美援朝精神,、鐵人精神,、雷鋒精神、焦裕祿精神,、紅旗渠精神,、“兩彈一星”精神等；改革開放時(shí)代孕育的小崗精神,、載人航天精神,、抗擊非典精神、奧運(yùn)精神,、抗震救災(zāi)精神等,。這些偉大的精神，是中國人民彌足珍貴的精神財(cái)富,，永遠(yuǎn)是激勵中國人民克服一切艱難險(xiǎn)阻,、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的強(qiáng)大的精神動力。精神力量能轉(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量,，正所謂人無精神不立,，國無精神不強(qiáng)?！八氖贰敝徐陟诜殴獾木窳α开q如一座座能量站,，為我們的青年學(xué)生注入無限的正能量,，給他們充好電，在人生路上不退縮,、不氣餒,、不放棄，自信自強(qiáng),，勇往直前,！“四史”告訴我們，中國特色社會主義新路是中國共產(chǎn)黨走出來的,，中國40年改革開放正體現(xiàn)了一個(gè)國家,、一個(gè)民族要振興，就必須在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn),，在時(shí)代發(fā)展的潮流中發(fā)展,，因時(shí)而變，隨事而制,，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局,，實(shí)行對內(nèi)對外的全方位開放。這種創(chuàng)新精神也正是青年學(xué)生所要汲取的,，時(shí)代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，青年學(xué)生對新事物的敏感度最高,，有“初生牛犢不怕虎”的沖勁,、干勁，青年人最少保守思想,，最具創(chuàng)造活力,，因而也最具創(chuàng)新的基礎(chǔ)。在創(chuàng)新精神的激勵下,，使青年學(xué)生更愿意接受挑戰(zhàn),，不懼與新情況、新問題發(fā)生碰撞,，碰撞出新奇的火花,，在創(chuàng)新實(shí)踐中不斷成熟起來，在創(chuàng)新實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

第五，通過“四史”的學(xué)習(xí)可以讓青年學(xué)生知史明道,，深入探究歷史成就背后的道理和規(guī)律,，以史為訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，牢記歷史教訓(xùn),，增強(qiáng)憂患意識,，居安思危。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話中,，“我們回顧歷史,，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上,、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口,，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律,，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量,。”要牢記毛澤東同志提出的“我們決不當(dāng)李自成”的深刻警示,，牢記“兩個(gè)務(wù)必”,，牢記“生于憂患，死于安樂”的古訓(xùn),，著力解決好“其興也勃焉,，其亡也忽焉”的歷史性課題。我們的青年學(xué)生生活在幸福的年代,，還沒有品嘗過艱苦的滋味,，但一個(gè)人的成長之路并不是一帆風(fēng)順的。蜜罐里泡大的孩子,，缺乏在荊棘叢中冷靜思考,，辨別方向，不俱小傷繼續(xù)前行的勇氣和經(jīng)驗(yàn),。歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是青年學(xué)生的人生寶典,，讓他們懂得人生有順境也有逆境。我們每一個(gè)青年學(xué)生要想立志成才,，必須具備“憂患”意識,，要經(jīng)得起各種艱難困苦的考驗(yàn)，要經(jīng)得起各種挫折坎坷的磨練,。不僅能在順境中生活而且也能在逆境中成長,。當(dāng)今時(shí)代，青年學(xué)生是置身于激烈的競爭之中的,，要想在競爭中站穩(wěn)腳跟,，自己必須要具有一定的實(shí)力。這就要求我們青年學(xué)生從現(xiàn)在起就要有緊迫感,、危機(jī)感,，樹立只爭朝夕、自立自強(qiáng)的精神,，敢于吃苦,，勇于擔(dān)當(dāng),，在拼搏奮斗中培養(yǎng)生活的勇氣和信心。不能高枕無憂,，舒舒服服,，一味地享受父母給我們創(chuàng)造的幸福條件，要有不懼風(fēng)雨,，披荊斬棘,，自我創(chuàng)造的意識。

“四史”的學(xué)習(xí)意義重大,，在校園中學(xué)好“四史”,，讓紅色基因活起來：

我們可以充分發(fā)揮課堂主平臺效應(yīng)，將“四史”學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容有機(jī)融入語文,、歷史,、政治的課堂學(xué)習(xí)中。挖掘課程思想教育內(nèi)涵,，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)方法，落實(shí)“四史”教育,，發(fā)展學(xué)生的歷史知識,、歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史精神,。

我們可以把“四史”學(xué)習(xí)融入到共青團(tuán)主題教育活動,、班級主題教育活動、學(xué)生社團(tuán)活動和社會實(shí)踐活動中去,，我們黨在上海的革命遺址遺跡有600多處,，我們要利用好這些豐富的紅色資源，這些生動的教材,，我們可以帶著青年學(xué)生踏著紅色足跡,，身臨其境地學(xué)習(xí)“四史”，使青年學(xué)生厚植家國情懷,，堅(jiān)定理想信念,，增強(qiáng)使命意識。

我們可以請英雄,，請勞模,，來給我們青年學(xué)生講“四史”故事。通過講述他們的親身經(jīng)歷,，來傳承革命精神,，讓青年學(xué)生知道國家強(qiáng)大的艱辛歷程，珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，立志長大后為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

我們可以利用好校園網(wǎng)、學(xué)校微信公眾號平臺,，做好“四史”學(xué)習(xí)的宣傳教育,。在網(wǎng)站、平臺上提供“四史”學(xué)習(xí)資料,，推薦經(jīng)典的紅色影片,、紅色書籍，使青年學(xué)生生動地學(xué)好“四史”,。

深入學(xué)習(xí)“四史”,，堅(jiān)守初心使命，讓我們的青年學(xué)生在學(xué),、行,、悟“四史”的過程中成長、成熟,，刻苦學(xué)習(xí)知識,，堅(jiān)定理想信念，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志,，鍛煉強(qiáng)健體魄,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，時(shí)刻準(zhǔn)備著,！

四史宣講稿題目篇九

習(xí)近平總書記指出,，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨,，不忘初心才能更加自覺,，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重,，并同學(xué)習(xí)黨史,、新中國史、改革開放史,、社會主義發(fā)展史（下稱“四史”）結(jié)合起來,。“四史”內(nèi)容各有側(cè)重,，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福,、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史,，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線,。

中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導(dǎo)的先進(jìn)政黨，在百年實(shí)踐中不斷總結(jié)自身建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的政治,、思想,、組織、作風(fēng),、紀(jì)律和制度建設(shè),，成長為世界上為數(shù)不多、具有強(qiáng)大政治領(lǐng)導(dǎo)能力的成熟政黨,。中國共產(chǎn)黨也遭遇過歷史挫折,，但都能正視和解決實(shí)際問題，使自己變得更加正確,、更加強(qiáng)大,，成為中華民族偉大復(fù)興當(dāng)之無愧的最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。

以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,，帶領(lǐng)人民完成了新民主主義革命,，建立了中華人民共和國，完成了社會主義革命,，確立了社會主義根本制度,。十一屆三中全會以后，中國共產(chǎn)黨把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為黨和國家的工作中心,，實(shí)施改革開放戰(zhàn)略,，成功開創(chuàng)了中國特色社會主義。十三屆

四中全會

十六大以后，中國共產(chǎn)黨深刻認(rèn)識和回答了新形勢下實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展,、怎樣發(fā)展等重大問題,，成功在新的歷史起點(diǎn)上堅(jiān)持和發(fā)展了中國特色社會主義。十八大以來,，中國共產(chǎn)黨深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義,、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義這個(gè)重大時(shí)代課題，推動中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代,。

自成立之日起,，中國共產(chǎn)黨就把為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興作為己任,，帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來,、富起來到強(qiáng)起來的偉大歷史飛躍。

在新民主主義革命時(shí)期，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的革命斗爭,，徹底推翻了帝國主義,、封建主義、官僚資本主義三座大山,，建立了新中國,。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造性運(yùn)用馬克思主義國家學(xué)說，逐步建立并鞏固了新中國的國體,、政體、根本制度,、基本制度和重要制度,。根據(jù)我國社會主要矛盾的變化，中國共產(chǎn)黨提出了社會主義現(xiàn)代化奮斗目標(biāo),，推動制訂和實(shí)施國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展五年規(guī)劃綱要,，引領(lǐng)新中國走上了國家富強(qiáng)、人民幸福的正確道路,。

以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,，確立了社會主義初級階段基本路線，制定了到二十一世紀(jì)中葉分三步走,、基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略,。以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，確立了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)和基本框架,，開創(chuàng)了全面改革開放新局面,。以胡錦濤同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以人為本,、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,，形成了中國特色社會主義事業(yè)總體布局。黨的十八大以來,，以習(xí)近平同志為核心的黨中央著力推進(jìn)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標(biāo),，正確判斷新時(shí)代我國社會主要矛盾，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局,、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,，使黨和國家事業(yè)取得了歷史性成就。

改革開放是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民開啟的一次偉大革命,，實(shí)質(zhì)是社會主義制度的自我完善和發(fā)展,，目的是在新的歷史條件下為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興,。

黨的十一屆三中全會以后,，基于對黨和國家前途命運(yùn)的深刻把握，對歷史發(fā)展趨勢的科學(xué)洞察，黨中央做出實(shí)行改革開放的歷史性決策,，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)歷史新時(shí)期,。中國共產(chǎn)黨扭住完善和發(fā)展中國特色社會主義制度這個(gè)關(guān)鍵，帶領(lǐng)人民攻堅(jiān)克難,，以經(jīng)濟(jì)體系改革為牽引統(tǒng)籌推進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域的體制改革,，快速提升了國家綜合實(shí)力，有效抵御了“蘇東劇變”對我國的負(fù)面沖擊,，不斷推進(jìn)我國各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展,，使社會主義中國巍然屹立在世界東方。

黨的十八大以來,，中國共產(chǎn)黨以巨大的政治勇氣和智慧,，提出了完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化總目標(biāo),，開啟了全面深化改革,、系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)推進(jìn)改革的新時(shí)代，開創(chuàng)了我國改革開放的新局面,。中國共產(chǎn)黨勇于沖破思想觀念的障礙和利益固化的藩籬,，重點(diǎn)加強(qiáng)了人民當(dāng)家作主制度建設(shè)，深化了經(jīng)濟(jì)體制改革,，深化了司法體制綜合改革,，深化了生態(tài)文明體制改革，深化了國防和軍隊(duì)改革,，建立了國家監(jiān)察制度,，中國特色社會主義制度日趨成熟定型，為推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就發(fā)揮了重大作用,。

中國共產(chǎn)黨一直是社會主義發(fā)展史最重要的參與者和最強(qiáng)大的引領(lǐng)力量,。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命，是二十世紀(jì)上半葉世界社會主義革命的重要組成部分,。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民徹底粉碎了日本軍國主義殖民奴役中國的圖謀,，與蘇聯(lián)社會主義等進(jìn)步力量一道，為第二次世界大戰(zhàn)反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大犧牲和偉大貢獻(xiàn),。

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中華人民共和國,，是世界社會主義陣營的有生力量，是支持亞,、非,、拉第三世界國家反帝反殖民、爭取民族獨(dú)立運(yùn)動的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理與中國實(shí)際相結(jié)合,，擺脫了模仿蘇聯(lián)模式的傳統(tǒng)思路,，成功開辟了中國特色社會主義道路。

上世紀(jì)八十年代末,、九十年代初,，蘇東社會主義國家解體使國際共產(chǎn)主義運(yùn)動走入低俗。在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，中國用幾十年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化進(jìn)程,，人民生活顯著改善，社會長期穩(wěn)定,，社會主義在同資本主義競爭中所處的被動局面得到很大程度的扭轉(zhuǎn),。

進(jìn)入二十一世紀(jì)，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我國國家制度和國家治理體系體現(xiàn)出顯著優(yōu)勢,，科學(xué)社會主義在中國煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力。中國特色社會主義成為科學(xué)社會主義發(fā)展的偉大旗幟,，成為振興世界社會主義的中流砥柱。在國際環(huán)境日益復(fù)雜多變的當(dāng)下,，中國共產(chǎn)黨有責(zé)任,、有信心、有能力為科學(xué)社會主義新發(fā)展做出更大歷史貢獻(xiàn),。

中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是貫穿黨史,、新中國史、改革開放史,、社會主義發(fā)展史的主導(dǎo)性實(shí)踐邏輯,。黨員干部在系統(tǒng)研讀“四史”材料時(shí)，要準(zhǔn)確把握黨的領(lǐng)導(dǎo)這一主線,，不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育,，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺,。

從“四史”教育中汲取信仰之力,，把穩(wěn)思想之舵。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉,。中國共產(chǎn)黨人之所以能戰(zhàn)勝難以想象的困難和挑戰(zhàn),，表現(xiàn)出超乎想象的強(qiáng)健的生命力，就是因?yàn)橛行叛隽α康闹?。在新冠肺炎疫情威脅著億萬人民的生命安全和身體健康的時(shí)候,，黨中央一聲號令，全黨從上到下聞令而動,，廣大黨員,、干部在危難時(shí)刻挺身而出

四史宣講稿題目篇十

習(xí)近平總書記在“不忘初心,、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上的講話中，要求廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論,，同學(xué)習(xí)黨史,、新中國史、改革開放史,、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來,。總書記關(guān)于學(xué)習(xí)“四史”的重要講話,，既是對建立“不忘初心,，牢記使命”主題教育長效機(jī)制的新部署，也是對傳承與弘揚(yáng)我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求,。

開展“四史”學(xué)習(xí)教育,，要加深對歷史規(guī)律性的認(rèn)識和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧,，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量,，更好戰(zhàn)勝前進(jìn)征程上的困難和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)新中國史,，要切實(shí)增強(qiáng)黨的意識,。各級黨組織要堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,，提高黨的建設(shè)質(zhì)量和水平。各級黨員干部要對黨忠誠,，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,。要把廣大人民群眾凝聚團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，擁護(hù)黨,、熱愛黨,，堅(jiān)定不移跟黨走。

深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育,，有著十分緊迫而又深遠(yuǎn)的意義,。“四史”學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要,。只有通過學(xué)習(xí)“四史”,，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程,?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣實(shí)際,。當(dāng)今,，新冠肺炎疫情爆發(fā)后,，同樣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人物,。以“四史”開展黨性教育,，要引導(dǎo)黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，要在現(xiàn)實(shí)中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟,?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強(qiáng)起來的進(jìn)程中,，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐,、推動工作的過程。通過學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量,，在研究和學(xué)習(xí)的過程中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加以綜合分析,、科學(xué)判斷,、靈活運(yùn)用，不斷增強(qiáng)工作的主動性,、預(yù)見性和創(chuàng)造性,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提升自我能力的目的,。

從以往的學(xué)習(xí)情況來看，對標(biāo)總書記和黨中央的新要求,，如何在歷史學(xué)習(xí)上提高加強(qiáng)深化“四史”教育的學(xué)習(xí),，我們可從以下抓起：

一是堅(jiān)持全面地學(xué)。研讀“四史”應(yīng)堅(jiān)持在大歷史觀的指導(dǎo)下,，充分激活思接千載,、視通萬里的宏闊視野，把40年的改革開放史置于新中國70年發(fā)展史的大背景中學(xué)習(xí),，把70年的新中國史置于近百年黨的奮斗歷程中學(xué)習(xí),，把百年黨史置于500年的社會主義發(fā)展史中學(xué)習(xí),。通過連點(diǎn)成線,、連線成面的學(xué)習(xí)活動，夯實(shí)“四史”基礎(chǔ)知識,，構(gòu)建邏輯嚴(yán)密的“四史”知識結(jié)構(gòu),，全面掌握歷史事件的來龍去脈,、前因后果、前世今生及其發(fā)展方向,。

二是堅(jiān)持深入地學(xué),。深化“四史”教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，是為了從歷史中汲取治國理政的經(jīng)驗(yàn)智慧與精神力量，特別是在當(dāng)前新冠疫情常態(tài)化防控形勢下,，“四史”教育是筑牢黨員干部的思想根基,，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣力量，為奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展雙勝利提供強(qiáng)大思想保證的重要途徑,。因此,，“四史”學(xué)習(xí)教育不能滿足于對一般史實(shí)的了解和掌握，而是要堅(jiān)持把黨史,、新中國史,、改革開放史、社會主義發(fā)展史作為一個(gè)整體來看待,，善于突破歷史的表象,，深入到歷史事件的內(nèi)核，勇于探索重大歷史事件背后的深層次原因,，深入解讀重要?dú)v史人物在歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭的心路歷程,，總結(jié)提煉中國共產(chǎn)黨在為民族謀解放、為人民謀幸福的征程中,，承前啟后,、繼往開來的歷史規(guī)律。

三是堅(jiān)持辯證地學(xué),。黨員干部研讀“四史”,，既要落實(shí)在提高歷史文化素養(yǎng)上，更要落實(shí)到自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事的實(shí)踐上,，只有如此,，才能凸顯建立“四史”教育長效機(jī)制的意義。因此,，研讀“四史”必須要貫徹馬克思主義歷史唯物主義和辯證唯物主義的指導(dǎo),，做到博學(xué)之、審問之,、慎思之,、明辨之和篤行之，真正把握“四史”發(fā)展的主題,、主線,、主流和本質(zhì)，從而達(dá)到以史鑒今,、資政育人的效果,。

四是堅(jiān)持反復(fù)地學(xué)。黨史,、新中國史,、改革開放史和社會主義發(fā)展史,，博大精深，內(nèi)涵豐富,，學(xué)習(xí)中常常會出現(xiàn)有的知識點(diǎn)記不住,、記不牢、記不全和記憶混淆,、記憶串門,，對有的歷史問題理解不深刻、理解不徹底等現(xiàn)象,?；膺@些“現(xiàn)象”的有效方法，就是要在堅(jiān)持運(yùn)用唯物史觀,、大歷史觀指導(dǎo)“四史”學(xué)習(xí)的同時(shí),，還要綜合運(yùn)用人民史觀等，將“四史”學(xué)習(xí)融入現(xiàn)實(shí)生活中,，結(jié)合到實(shí)際工作中,，實(shí)現(xiàn)“四史”學(xué)習(xí)經(jīng)常化,、日?；椭贫然诜磸?fù)學(xué),、反復(fù)讀,、反復(fù)研中，豐富對社會主義500年發(fā)展史的知識儲存,，深化對黨的百年奮斗歷程中重大事件的認(rèn)識,，科學(xué)把握新中國成立以來對建設(shè)與發(fā)展社會主義的艱辛探索，深刻理解改革開放史的艱辛歷程和發(fā)展趨勢,。

總之，只有堅(jiān)持全面地學(xué),、深入地學(xué),、辯證地學(xué)、反復(fù)地學(xué),，建立健全“四史”教育長效機(jī)制,，才能教育黨員干部開拓工作視野，增強(qiáng)人民情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng),，不忘初心使命,，真正做到信仰如山、信念如鐵,、信心如磐,。

歷史是最好的教科書,，學(xué)歷史的基本方法，是了解歷史事實(shí),、理清歷史脈絡(luò),、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論,。我們要通過學(xué)習(xí)“四史”,，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”,、馬克思主義為什么“行”,、中國特色社會主義為什么“好”,。要回看走過的路,、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路,，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易,、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易,，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定,。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來。從歷史中汲取精神力量,、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧,、汲取堅(jiān)守人民立場的定力，努力克服疫情影響,，堅(jiān)定不移做好自己的事情,，更好推動改革開放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉,。站在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上,，面對世界百年未有之大變局，特別是面對疫情帶來的不確定性,，要更好激發(fā)黨員干部的奮斗精神,，充滿激情、富于創(chuàng)造,、勇于擔(dān)當(dāng),，堅(jiān)決守住守好疫情防線，奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)雙勝利。

四史宣講稿題目篇十一

近日,，本市召開“四史”學(xué)習(xí)教育工作任務(wù)部署會,，會議強(qiáng)調(diào)要把“四史”學(xué)習(xí)教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機(jī)制的重要內(nèi)容,，以學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為主線,，推動全市黨員干部知史愛黨、明史愛國,，于“四史”中感悟初心,、踐行初心、堅(jiān)守初心,，讓初心薪火相傳,。

“以史為鏡，可以知興替,?！惫埠蛧?0年的奮斗史，是廣大黨員干部群眾始終堅(jiān)持不忘初心,、砥礪奮進(jìn)書寫的光輝歷程,，是一代又一代的中國人民用勤奮的雙手書寫國家和民族發(fā)展的壯麗史詩。70多年前,，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā),，“到延安去”成為了中國大地上最響亮的口號。許多革命志士從全國各地紛紛如潮水般涌向延安這座小城,，聚集在寶塔山下,，渴求加入這個(gè)立志為中華民族謀復(fù)興的政黨。盡管缺吃少穿,、忍饑挨凍,，但心中懷揣著的復(fù)興中華的偉大使命，一直鼓舞著這些共產(chǎn)黨人,，帶領(lǐng)著延安人民抵御了國民黨的一次又一次的圍剿,，為贏取戰(zhàn)爭的勝利、建立一個(gè)有著光輝未來的新中國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。當(dāng)前為中華民族謀復(fù)興的使命仍未完成,，每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)該以黨史國史為鏡，“照”出落在肩膀上的復(fù)興中華的使命,，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，奉獻(xiàn)出自己的力量,，為中華民族復(fù)興而不懈奮斗,。

“以人為鏡，可以明得失?！痹谥袊伯a(chǎn)黨波瀾壯闊的__年歷史畫卷中,，閃爍著一道道耀眼的光芒，那是一位位共產(chǎn)黨先輩的光輝身影,。革命戰(zhàn)爭時(shí)期,，廣大共產(chǎn)黨員為戰(zhàn)爭勝利拋頭顱灑熱血在所不辭;

改革開放初期，廣大共產(chǎn)黨員為富強(qiáng)中國敢闖敢拼敢為人先;

在中國特色社會主義新時(shí)代,，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),，廣大共產(chǎn)黨員投身基層一線矢志奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)著廣大基層干部在

扶貧

近日,，本市召開“四史”學(xué)習(xí)教育工作任務(wù)部署會,，會議強(qiáng)調(diào)要把“四史”學(xué)習(xí)教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機(jī)制的重要內(nèi)容,，以學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為主線,，推動全市黨員干部知史愛黨、明史愛國,，于“四史”中感悟初心,、踐行初心、堅(jiān)守初心,，讓初心薪火相傳,。

“以史為鏡，可以知興替,?！惫埠蛧?0年的奮斗史，是廣大黨員干部群眾始終堅(jiān)持不忘初心,、砥礪奮進(jìn)書寫的光輝歷程,，是一代又一代的中國人民用勤奮的雙手書寫國家和民族發(fā)展的壯麗史詩。70多年前，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā),，“到延安去”成為了中國大地上最響亮的口號,。許多革命志士從全國各地紛紛如潮水般涌向延安這座小城，聚集在寶塔山下,，渴求加入這個(gè)立志為中華民族謀復(fù)興的政黨,。盡管缺吃少穿、忍饑挨凍,，但心中懷揣著的復(fù)興中華的偉大使命,，一直鼓舞著這些共產(chǎn)黨人，帶領(lǐng)著延安人民抵御了國民黨的一次又一次的圍剿,，為贏取戰(zhàn)爭的勝利,、建立一個(gè)有著光輝未來的新中國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)前為中華民族謀復(fù)興的使命仍未完成,，每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)該以黨史國史為鏡,，“照”出落在肩膀上的復(fù)興中華的使命，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,，奉獻(xiàn)出自己的力量,，為中華民族復(fù)興而不懈奮斗。

“以人為鏡,，可以明得失,。”在中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的__年歷史畫卷中,，閃爍著一道道耀眼的光芒,，那是一位位共產(chǎn)黨先輩的光輝身影。革命戰(zhàn)爭時(shí)期,，廣大共產(chǎn)黨員為戰(zhàn)爭勝利拋頭顱灑熱血在所不辭;

改革開放初期,，廣大共產(chǎn)黨員為富強(qiáng)中國敢闖敢拼敢為人先;

在中國特色社會主義新時(shí)代，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),，廣大共產(chǎn)黨員投身基層一線矢志奉獻(xiàn),，帶領(lǐng)著廣大基層干部在

扶貧