無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師節(jié)的名言 名語篇一

2.一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī),，以及較高的名次，都是靠不住的,，的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡,，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮

3.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

4.一位好老師，勝過萬卷書,。

5.鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。

6.尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng),，早在公元前世紀(jì)的西周時(shí)期,，就提出“弟子事師，敬同于父”,。

7.在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,，又是教壇名師,。

8.少年進(jìn)步則國進(jìn)步,。--梁?jiǎn)⒊?/p>

9.三人行,必有我?guī)熝捎幸痪湎喈?dāng)經(jīng)典的,"隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲"杜甫《春夜喜雨》中的一句

10.不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生,。--陶行知

11.有人說,，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。我還要說，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。

12.人類靈魂的工程師,。

13.機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力,。--西蒙

14.假定美德既知識(shí)，那么無可懷疑美德是由教育而來的,。--蘇格拉底

15.老師,，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,。

16.親愛的老師,，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。

17.老師,，您是真誠的善良的完美的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開,。

18.為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同

19.海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。

教師節(jié)的名言 名語篇二

1.鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。

2.一路上有您的教導(dǎo),，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢。老師,，多謝您!

3.老師,，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量!

4.春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。

5.養(yǎng)體開智以外,，又以德育為重,。--康有為

6.捧著一顆心來，不帶半根草去,。--陶行知

7.您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方,。

8.您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您------老師的愛,，天下最偉大,，潔。

9.一位好老師,，勝過萬卷書,。

10.您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前;您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。

11.教師是人類靈魂的工程師。--斯大林

12.身為世范,，為人師表,。

13.要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判,。--盧梭

14.教師不僅僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范。--布魯納

15.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。--愛因斯坦

16.老師,，您是海洋，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!

17.您因材施教,，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來祝賀您的勝利!

18.敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠地祝福您:康樂如意!

19.在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬,，為我們開道,。

20.我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青。

教師節(jié)的名言 名語篇三

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn),！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬,！您用知識(shí)甘露,，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉,，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福,！

園?。绺叩姆Q號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下,，春暉遍四方,！

陽光普照，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快,。

您是園丁,，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李,，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)衷心的祝愿,。用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！

“桃李滿天下”,，是教師的榮耀,。－－值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),，敬祝老師康樂如意,，青春永葆！我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂、如意,！

您因材施教,，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),，來祝賀您的勝利,！

老師，祝您教育的學(xué)生,，人才濟(jì)濟(jì),，精英輩出。

老師,，您是真誠的,、善良的、美好的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開,。

愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘,！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。您的思想,，您的話語，充溢著詩意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪,！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。我崇拜偉人、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――老師您,。

您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣,。您的規(guī)勸,、要求，甚至命令,，一經(jīng)提出,，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng),。這就是您留在我心中的高大形象,。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽,；您是無名英雄，又是教壇名師,。您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。啊，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！

教師節(jié)的名言 名語篇四

1、知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人,。

2、仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān),。《論語子罕》

3,、善之本在教,，教之本在師。 李覯

4,、老師,，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中,，每一分鐘都擁有著歡笑,，歌聲和陽光。

5,、愿我這小溪的樂音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時(shí)候,，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

6,、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?孔子

7,、谷穗越飽滿就越低垂,，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

8,、如果沒有您思想的滋潤,，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng),！

9,、三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李；十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬棟梁,。

10,、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師,。

11,、園丁崇高的稱號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下,，春暉遍四方,。

12、身為世范,，為人師表,。

13,、親愛的老師，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。

14、據(jù)我考證,，英語26個(gè)字母什么用,？就是為了換元用的，26個(gè)小寫的字母用掉了還有26了大寫的字母來,！26個(gè)大寫字母用掉了還有阿爾法,，被他，噶瑪,；來,！你們換吧，阿,！換天換地也不要緊的,！

15、老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！啊，老師,，您的精神,，永記我心！

16,、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。

17、您是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；您是石階,，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登；您是蠟燭,，燃燒了自我照亮了別人,。您事事順心！發(fā)展順利,！宏圖大展,！

18、兄弟不和者敗,、侮師慢客者敗,。 《治家格言》

19、教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

20,、老師，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁,。

21,、孫子說投之亡地然后存，陷之死地然后生,。其實(shí)這樣做是有先決條件的,，一力量不會(huì)太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心,，三沒有更好的辦法,。今天我們對(duì)事業(yè)的追求，要有置之死地的決心,，但也必須考慮到成功的條件,，否則一味蠻干，最后苦了自己,。就算是一頭獅子,，放在死地和大象對(duì)抗，也依然是不明智的,。

22,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊,。 歐陽修

23,、您的思想,，您的話語，充溢著詩意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪,！

24、鳥兒遇到風(fēng)雨,，躲進(jìn)它的巢里,；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長,，您是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您,！

25,、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。

26,、老師是我們的在生父母,！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！

27,、教師的工作是教書育人,，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人,。

28,、興學(xué)之本，惟有師范,。 張謇

29、疾學(xué)在于尊師,。 《呂氏春秋勸學(xué)》

30,、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始,，并由信心跨出第一步,。

31、當(dāng)年的黑發(fā),，如今白幾多,，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn),。

32,、同學(xué)們不要趴在桌子上,，這方面我很有經(jīng)驗(yàn)的，大學(xué)時(shí)我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子,，所以我的每一本書都很臟,。

33、戇度（傻瓜）年年有今年特別多,。

34,、老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

35、孩子是可以敬服的,，想上天空,，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多,。

36,、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑,。

37、教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范,。 布魯納

38、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰,。

39,、你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值,。 歌德

40,、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂,，享受智慧的課堂,。

41、你們知道嗎,，埃及和印度的人是不用草紙的,，他們響應(yīng)過自然的召喚后,，你們知道他們?cè)趺礃訂幔克麄冇米约旱淖笫謥砬鍧嵉?，然后就用水沖一下,，多臟啊，但是我每次路過某某大廈,，看到那里買印度甩餅的隊(duì)排得那么長,，我都掩面而笑得走過去，要知道啊,，那印度甩餅一個(gè)手是甩不起來的,。

42、 您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤,，堅(jiān)韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

43,、對(duì)于您教誨的苦心,，我無比感激，并將銘記于心,！

44,、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn),！詩詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露,，澆開我們理想的花朵,；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

45,、教誨如春風(fēng)，師恩似海深,。

46,、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己,，照亮別人,。

47,、一位好老師，勝過萬卷書,。

48,、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià),。

49,、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天,；您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國的四面八方。

50,、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L,！

51、教師是人類的靈魂工程師,。 斯大林

52,、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄,。 程顥

53,、習(xí)于智長，優(yōu)與心成,。

54,、我罰你們抄，不是我不原諒你們,，是科學(xué)不原諒你們,。

55、想讓生命輝煌,，就別浪費(fèi)青春,。

57、有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己,。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切,。

59,、老師一句話能改變孩子一輩子的命運(yùn)。老師要給孩子夢(mèng)想,，不管碰到怎樣落后的孩子,，都應(yīng)該鼓勵(lì)他，老師可以用紀(jì)律約束學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生,，但不能侮辱他,，把他看得一無是處。在我生命中最喜歡的老師就是能夠鼓勵(lì)我推動(dòng)我前行的老師,。不管在什么狀態(tài)上,，你都受到鼓勵(lì)，這樣的老師就了不起,。 俞敏洪

60,、您是園丁，為祖國山川添秀色,；您如春雨,，潤育桃李，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)曰里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿,。

61,、把精魂給了我，把柔情給了我,，把母親般的一腔愛給了我老師,，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意,？

62,、老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人,；老師是春蠶,，吐盡自己最后一根絲線。老師是母親,，是除地球之外的最偉大的母親,。

63、尊師則不論其貴賤貧富矣,。

64,、教大家四個(gè)用法，包你打遍英語角無敵手：oh yes.／oh no.／really?／i don 't thinkso. 大家要不要跟我重復(fù)一遍,？

65,、養(yǎng)不教，父之過,；教不嚴(yán),，師之惰,。

66、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿愛心,。

67、用千百倍的耕耘,，換來桃李滿園香,。

68、無論將來我成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木,，老師！我都將以性命的翠綠為你祝福??！無論風(fēng)雨，無論坎坷,，都有您在默默的支持和指引著我,，老師您辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您

69,、租書或借書可以促進(jìn)孩子盡快把一本書看完,。

70、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心,，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,。

71、昂揚(yáng)振奮的精神,，豁達(dá)開朗的心胸,。

72、明師之恩,，誠為過于天地,，重于父母多矣。 葛洪《勤求》

73,、敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。愿我這小溪的音樂，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。

74,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 李商隱

75,、對(duì)一個(gè)尚未成熟的少年來講,，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。 伊索

76、愿溫馨喜悅與愉悅?cè)缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂的時(shí)光咱們最愛的老師,。愿老師的船永遠(yuǎn)平安,！

77、傳播知識(shí),，就是播種?？矗シN幸福,。老師,，您就是這希看與幸福的播種人,！

78,、應(yīng)該讓兒童感覺到閱讀是件有趣的事，除了有趣沒有任何其它目的,。恰是這種沒有任何其它目的,才能讓孩子喜愛這項(xiàng)活動(dòng),。

79、教你們我至少要少活5年,，如果我一年賺20萬的話,，5年就是100萬，乖乖~你們以后好去出一本書就叫《我們是怎樣謀殺一個(gè)百萬富翁的》,。

81,、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備,。 易卜生

82,、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨,；親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生。

83,、這題如果你答闊葉林的話,，我會(huì)毫不猶豫代表地理學(xué)，把你打死,。

84,、高山在歡呼，流水在歌唱,；太陽在歡笑,，小草在舞蹈：贊美您，為人師表,，勞苦功高,！不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。詩滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

85、如果你要等有了實(shí)驗(yàn)室才來做實(shí)驗(yàn)的話,，那么有了實(shí)驗(yàn)室你也不會(huì)做實(shí)驗(yàn)。

86,、太陽底下最光輝的職業(yè),；人類靈魂的工程師。

87,、economist是一本很不錯(cuò)的雜志,，大家以后如果去英國的話，手上拿一本economist,，就具備了一個(gè)英國上流社會(huì)人士的外部特征,。

89、在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄,，又是教壇名師,。

90、師道既尊學(xué)風(fēng)自善,。 康有為《政論集在浙之演說》

91,、江河把我們推向的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨,；親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生。

92,、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

93,、東北的河水跟我們這不一樣,，一年有兩次汛期,，所以東北人一年有兩次淹死的機(jī)會(huì)。

95,、這題選錯(cuò)的同學(xué),，我強(qiáng)烈建議你立即下沉到地底。

97,、君子喻于義,，小人喻于利。 孔丘

98,、把你們教好那是一項(xiàng)科研成果,，我馬上可以調(diào)到中科院去了。

99,、 昔之設(shè)學(xué)校,，教養(yǎng)之法，師生問對(duì),，憤悱開發(fā),，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘,。

100,、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,。

101,、無貴無賤，無長無少,，道之所存,，師之所存也。 韓愈

102,、您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

103,、老師，是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。

104,、教書育人是教師的天職,，既有苦，也有樂,。

105,、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要,；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。

106,、為孩子，為事業(yè),，您獻(xiàn)出一赤誠的心,，老師，您是世界上最好的母親,。

107,、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 夸美紐斯

108,、貧不足羞,，可羞是貧而無志。 呂坤

109,、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,，這是教師的價(jià)值所在。

110,、每年,，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在,！

111、 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水,；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。

112、捧著一顆心,，不帶半根草去,。

114、老師,，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！

教師節(jié)的名言 名語篇五

1.教師是人類靈魂的工程師,?！勾罅?/p>

2.假定美德既知識(shí)，那么無可懷疑美德是由教育而來的,?！K格拉底

3.無貴無賤，無長無少,，道之所存,，師之所存也?！n愈

4.學(xué)貴得師,，亦貴得友?！普?/p>

5.為學(xué)莫重于尊師,。——譚嗣同

6.仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān),。――《論語·子罕》

7.不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子,。 ——居里夫人

8.教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范,。 ——[美國]布魯納

10.為別人照亮道路,，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

11.為學(xué)莫重于尊師,。 ——譚嗣同

12.古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,。——?dú)W陽修

13.古之圣王,，未有不尊師者也,。——呂不韋

14.一日為師,，終身為父,。——關(guān)漢卿

15.務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,。 ——楊雄

16.圣人無常師,。 ——韓愈

17.經(jīng)師易遇，人師難遇,?！抉R光

18.舉世不師，故道益離,。 ——柳宗元

19.學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

20.學(xué)貴得師,，亦貴得友?！普?/p>

21.學(xué)貴得師，亦貴得友,?！普?/p>

22.教師是蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。——佚名

23.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,?！獝垡蛩固?/p>

24.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之,?！鬃?/p>

25.在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害?！獝垡蛩固?/p>

26.舉世不師,，故道益離,。——柳宗元

27.古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,。——?dú)W陽修

28.教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生,?！ンw良

29.機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力?！髅?/p>

30.一日為師,，終身為父?！P(guān)漢卿

31.要尊重兒童,，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判?！R梭

32.捧著一顆心來,，不帶半根草去?！招兄?/p>

33.君子藏器于身,，待時(shí)而動(dòng)?！?/p>

34.教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范?！剪敿{

35.少年進(jìn)步則國進(jìn)步,。——梁?jiǎn)⒊?/p>

36.學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也,。——程頤

教師節(jié)的名言 名語篇六

1.片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

2.您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

3.教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生,。--昆體良

4.好花盛開，就該盡先摘,，慎莫待美景難再,，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃,。--莎士比亞

5.故欲改革國家,，必先改革個(gè)人;如何改革個(gè)人?方法，厥為教育,。--張伯苓

6.親愛的老師,，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。

7.您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩,，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師,，節(jié)日快樂!

8.一日為師,，終身為父。--關(guān)漢卿

9.在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向禮貌的路上,，您用生命的火炬，為我們開道,。

10.春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干——李商隱

11.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。

12.講臺(tái)上，書桌旁,，寒來暑往,，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn),。辛苦了，我的老師,，愛是不能忘記的!老師,，多謝您!

13.君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng),。--佚名

14.園丁,，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。

15.“三人同行，其一我也，彼二人者,，一善一惡,，則我從其善，則我從其善而改其惡焉,。

16.不肖者,，年雖高于我，我必遠(yuǎn)之,。慎勿談人之短,，切莫矜己之長。 --引自《紫陽朱氏宗譜》朱熹文

17.事師長貴乎禮也,，交朋友貴乎信也,。見老者，敬之;見幼者,，愛之,。有德者，年雖下于我,，我必尊之;

18.子曰:“當(dāng)仁,，不讓于師?！?-引自《論語-衛(wèi)靈公》

19.子曰:“溫故而知新,，可以為師矣?！?-引自《論語-為政》.

20.弟子事師,，敬同于父，習(xí)其道也,，學(xué)其言語,。……忠臣無境外之交,，弟子有柬修之好,。一日為師，終身為父

教師節(jié)的名言 名語篇七

1.愚蠢的行動(dòng),，能使人陷于貧困;投合時(shí)機(jī)的行動(dòng),，卻能令人致富。--克拉克

2.片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

3.一日為師,，終身為父。

4.教師的春風(fēng),，日日沐我心

5.學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也,。--程頤

6.在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

7.江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生。

8.弱者坐失良機(jī),，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī),，沒有時(shí)機(jī)，這是弱者的供詞,。--佚名

9.老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。

10.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)您的敬意,。

11.學(xué)貴得師，亦貴得友,。--唐甄

12.老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

13.教師是蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,。--佚名

14.老師,，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì),，精英輩出,。

15.老師，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花表現(xiàn)了出了老師的奉獻(xiàn)精神,相信只要學(xué)過這首詩都能體會(huì)到這種意境

16.老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。

17.老師,，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,。

18.即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的'學(xué)生!

19.春雨，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。

20.愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。

教師節(jié)的名言 名語篇八

1,、人冀子孫賢，而不敬其師,，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也,。

2、書本也是好老師,，活用才能成功,。——陳安之

3,、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了,。——夸美紐斯

4,、為學(xué)莫重于尊師,。——譚嗣同

5,、教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融,。——巴特爾

6,、人不可以不就師矣,。

7、要學(xué)生做的事,，教職員躬親共做,；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué),；要學(xué)生守的規(guī)則,，教職員躬親共守?！招兄?/p>

8,、愚蠢的行動(dòng),，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng),，卻能令人致富,。——克拉克

9,、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了,，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有教師,?！?/p>

10、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光

11、行是知之始,，知是行之成,。——陶行知

12,、教師是人類靈魂的工程師,。——斯大林

13,、你若喜愛自己的價(jià)值,，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！璧?/p>

14,、沒有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問,，到處都可以找到老師,。——塞涅卡

15,、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人,，不配做小孩的先生?！招兄?/p>

16,、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范,?！剪敿{

17、要想學(xué)生好學(xué),，必須先生好學(xué),。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。——陶行知

18,、捧著一顆心來，不帶半根草去,?！招兄?/p>

19、言必信,，行必果,。——孔子

20,、意思是：人即使本質(zhì)很好,，又有聰明才智，但也要向老師學(xué)習(xí),，這擇高尚的朋友互相幫助,。——《荀子》

教師節(jié)的名言 名語篇九

1,、劉紹棠是作家,，從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，很有成就,。是誰培育了他,，是誰使他開了竅呢？是他的啟蒙老師——田老師,。

2,、在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程,！

3,、一位好老師，勝過萬卷書,。

4,、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,?！填U

5、毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱,，全部的光,，全部的能量。老師,，您像紅燭,，受人愛戴，令人敬仰,！

6,、十年樹木，十載風(fēng),，十載雨,，十萬棟梁。

7,、您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

8,、我崇拜偉人、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您,。

9、您的思想,，您的話語,，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪,！

10,、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的,、具有自己的志向,、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童,?！澘品?/p>

11,、您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您——老師的愛,，天下最偉大,，潔。

12,、學(xué)貴得師,，亦貴得友?！普?/p>

13、即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師,！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生,！

14,、身為世范，為人師表,。

教師節(jié)的名言 名語篇十

1,、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,。

2、您對(duì)我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動(dòng)為榜樣,。您的規(guī)勸、要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象,。

3,、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子,，善的信使,，美的旗幟”。

4,、人像樹木一樣,，要使他們盡量長上去,，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等,，于出頭處謀自由,。——陶行知

5,、培養(yǎng)教育人和種花木一樣,，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥,、澆水和培養(yǎng)教育,，這叫“因材施教”——陶行知

6、啊,，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！

7、老師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。

8,、在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽,；您是無名英雄,，又是教壇名師。

9,、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,。——楊雄

10,、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

11,、太陽底下最光輝的職業(yè),。

12、老師,，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁,。

13,、田老師是一個(gè)普普通通的小學(xué)教師，但他教課很有特色,，他每講一課,，都要編一個(gè)引人入勝的故事。這些故事,，有思想,，有人物、有形象,、有情趣,，使“我”聽得入迷。就這樣,，作者在田老師門下受業(yè)四年,，聽到了上千個(gè)故事，并在幼小的心田里,，播下了知識(shí)的種子,。

14,、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生,。

15、從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬,，奇怪的是,，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn),，與眾不同的孩子,。——蘇霍姆林斯基

教師節(jié)的名言 名語篇十一

1.您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。

2.凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。--羅素

3.人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。多謝您,，老師!

4.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊,。--歐陽修

5.教師的春風(fēng),，日日沐我心

6.舉世不師，故道益離,。--柳宗元

7.陽光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅,。

8.老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

9.啊，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

10.教師是人類靈魂的工程師——斯大林

11.毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱,，全部的光,，全部的能量。老師,，您像紅燭,，受人愛戴，令人敬仰!

12.一日為師,，終身為父,。

13.像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您理解我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!

14.無貴無賤,，無長無少,，道之所存，師之所存也,。--韓愈

15.誰若是有一剎那的膽怯,，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來的香餌,。--大仲馬

16.園丁，崇高的稱號(hào),，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方。

17.在我們的教育中,，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害,。--愛因斯坦

18.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,，其不善者而改之。--孔子

19.江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生。

教師節(jié)的名言 名語篇十二

1,、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生,。--昆體良

2、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力,。--西蒙

3,、一日為師，終身為父,。--關(guān)漢卿

4,、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判,。--盧梭

5,、捧著一顆心來,，不帶半根草去,。--陶行知

6、君子藏器于身,，待時(shí)而動(dòng),。--佚名

7、教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范,。--布魯納

8、教師是人類靈魂的工程師,。--斯大林

9,、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,。--程頤

10,、假定美德既知識(shí),，那么無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底

11,、好花盛開,，就該盡先摘，慎莫待美景難再,，否則一瞬間,，它就要凋零萎謝，落在塵埃,。--莎士比亞

12,、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重,。--康有為

13,、無貴無賤，無長無少,，道之所存,，師之所存也。--韓愈

14,、誰若是有一剎那的膽怯,，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來的香餌。--大仲馬

15,、學(xué)貴得師,，亦貴得友。--唐甄

16,、故欲改革國家,，必先改革個(gè)人;如何改革個(gè)人?唯一方法，厥為教育,。--張伯苓

17,、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同

18,、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī),，以及較高的名次，都是靠不住的,，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡,，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮

19、教師是蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人。--佚名

20,、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。--愛因斯坦

21,、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之,。--孔子

22,、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。--愛因斯坦

23,、舉世不師,，故道益離。--柳宗元

24,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽修

25,、愚蠢的行動(dòng),，能使人陷于貧困;投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富,。--克拉克

26,、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展,。--羅素

27,、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生,。--陶行知

28,、少年進(jìn)步則國進(jìn)步。--梁?jiǎn)⒊?/p>

29,、弱者坐失良機(jī),，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒有時(shí)機(jī),，這是弱者最好的供詞,。--佚名

30,、培養(yǎng)教育人和種花木一樣,，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥,、澆水和培養(yǎng)教育,，這叫“因材施教”——陶行知

31、人像樹木一樣,，要使他們盡量長上去,，不能勉強(qiáng)都長得一樣高,，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由,?！招兄?/p>

32、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的,、具有自己的志向,、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童,?！澘品?/p>

33、從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬,，奇怪的是,，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn),，與眾不同的孩子,。——蘇霍姆林斯基

34,、興趣,、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo),?！K霍姆林斯基

35、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí),?！_(dá)爾文

36、活的人才教育不是灌輸知識(shí),，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,，盡我們知道的交給學(xué)生?！招兄?/p>

37,、我們要活的書，不要死的書;要真的書,，不要假的書;要?jiǎng)拥臅?，不要靜的書;要用的書，不要讀的書,?？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo),，不要以文字為中心的教科書,?！招兄?/p>

38、好的先生不是教書,，不是教學(xué)生,，乃是教學(xué)生學(xué)?！招兄?/p>

39,、教師之為教，不在全盤授予,，而在相機(jī)誘導(dǎo),。——葉圣陶

40,、教是為了不需要教,。……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們,，使他們能夠自己學(xué),，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老,?！~圣陶

41、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,，而留下許多自由支配的時(shí)間,，他才能順利地學(xué)習(xí)……(這)是教育過程的邏輯?！K霍姆林斯基

42,、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色,?！K霍姆林斯基

43、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí),。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生,，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣,、要求和愿望的人?！K霍姆林斯基

44,、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣,，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候,，教他以研究學(xué)問的方法?！R梭

45,、學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深,、也最容易掌握其中的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系?！ɡ騺?/p>

教師節(jié)的名言 名語篇十三

1,、教師的春風(fēng)，日日沐我心

2,、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生,。

3、教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范,。

4、愿我這小溪的樂音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。

5、陽光普照,，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅,。

6,、園丁，崇高的稱號(hào),，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方。

7,、您因材施教,，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),，來祝賀您的勝利,！

8、新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持,。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

9,、我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青,。

10、老師,，您是海洋,，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩,，我當(dāng)怎樣地感謝您,！

11、老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。

12,、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀,！

13、敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂,、如意！

14,、我崇拜偉人,、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您,。

15,、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向,；一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢。老師,，謝謝您,！

16、有人說，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說,，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量,。

17、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨,；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生,。

18,、啊，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！

19,、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光

20,、在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程,！

21,、春雨，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。

22、即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師,！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

23,、您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊,，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘,！

24、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,，我怎能把您遺忘,！

教師節(jié)的名言 名語篇十四

1、教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范,。——布魯納

2,、教師是人類靈魂的工程師,。——斯大林

3,、學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

4,、假定美德既知識(shí)，那么無可懷疑美德是由教育而來的,?！K格拉底

5、好花盛開,，就該盡先摘,，慎莫待美景難再，否則一瞬間,，它就要凋零萎謝,，落在塵埃,。——莎士比亞

6,、養(yǎng)體開智以外,，又以德育為重?！涤袨?/p>

7,、無貴無賤，無長無少,，道之所存,，師之所存也?！n愈

8,、誰若是有一剎那的膽怯,，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來的香餌,。——大仲馬

9,、學(xué)貴得師,，亦貴得友?！普?/p>

10,、故欲改革國家，必先改革個(gè)人,；如何改革個(gè)人,？方法，厥為教育,?！獜埐?/p>

11、為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同

12、愚蠢的行動(dòng),，能使人陷于貧困,；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富,?！死?/p>

13、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī),，以及較高的名次,，都是靠不住的,，的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮

14,、教師是蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,?！?/p>

15、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,?！獝垡蛩固?/p>