每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小學語文同步訓練答案 小學生語文同步答案篇一

一,、古詩詞連線,。

爆竹聲中一歲除 時鳴春澗中

山下蘭芽短浸溪 松間沙路凈無泥

人閑桂花落 要留清白在人間

我勸天公重抖擻 任爾東西南北風

千錘萬鑿出深山 青春作伴好還鄉(xiāng)

千磨萬擊還堅勁 夜靜春山空

月出驚山鳥 不拘一格降人才

若到江南趕上春 千萬和春住

粉身碎骨渾不怕 烈火焚燒若等閑

白日放歌須縱酒 春風送暖人屠蘇

二、寫出與下列節(jié)日對應的詩句,。

重陽節(jié)__________________,，____________________,。

中秋節(jié)__________________，____________________,。

清明節(jié)__________________,，____________________。

春節(jié)__________________,，____________________,。

三、將下面的詩句填完整,。

1,、水是________，山是________,。欲問行人去那邊?________________,。()

2、即從________穿________,，便下________向________,。()

3、才始送春歸,，________________,。若到江南________，千萬和春住,。()

四、寫出下列詩中所缺少的地名,。

1,、________親友如相問，一片冰心在玉壺,。()

2,、春風又綠________岸，明月何時照我還?()

3,、不識________真面目,，只緣身在此山中。()

4,、遠上________石徑斜,，白云深處有人家。()

5,、遙望________山水色,，白銀盤里一青螺。()

6,、故人西辭________,，煙花三月下________,。()

7、________邊野草花,，________口夕陽斜,。()

8、羌笛何須怨楊柳,，春風不度________,。()

五、按要求填空,。

1,、寫出一句描寫月亮的詩：________________，________________,。()這首詩的作者是()代的(),。

2、在你所學的古詩中,，________________,，________________。()是描寫友情的,。這首詩的作者是()代的(),。

3、《商山早行》這首詩描寫了詩人在________________的情景,，()抒發(fā)了作者________________,。()

一、漢語拼音,、字,、詞。(30分)

1,、把下列漢字按音序重新排列,。(4分)

橢瑩漏陌熔揍盾梗

盾梗漏陌熔橢瑩揍

2、讀拼音寫詞語,。(8分)

pái huái wǔ rǔ miǎo shì duàn liàn

( 徘徊 ) ( 侮辱) ( 藐視 ) ( 鍛煉 )

dù jì kāng kǎi téng _iě kuí wǔ

( 妒忌 ) ( 慷慨 ) ( 謄寫 ) ( 魁梧 )

3,、按要求填空。(11分)

(1)“臨”字用音序查字法先查大寫字母__l__,，用部首查字法應查__|__部,。“幽”字是_半包圍__結(jié)構(gòu),，共有__9__畫,。

(2) “故”字在字典里有七種解釋：①意外的事情;②原因，緣故;③故意，有心,，存心;④老,，舊，過去的;⑤本來,，原來;⑥死;⑦所以,。

a⑤ b ④ c⑦ d③

(3)用橫線畫出下面句子中的錯別字，并依次把正確的寫在( )里,。

必需如蜜峰一樣,，采過許多花，這才能釀出蜜來,，淌若釘在一處所得就非常有限,，枯躁。( 須 蜂倘盯燥 )

4,、把下列成語補充完整,，并按要求歸類：(7分)

濫(竽)充數(shù) 無(窮 )無盡 (飽)經(jīng)風霜不計(其 )數(shù)

刻舟求(劍) 斗志(昂)揚南轅北(轍) 盛氣(凌)人

用故事說明道理的：濫(竽)充數(shù)___刻舟求(劍)___南轅北(轍)

用來描寫人物外貌、神態(tài)的：_(飽)經(jīng)風霜_斗志(昂)揚___盛氣(凌)人

說明數(shù)量,、范圍的：不計(其 )數(shù)___無(窮 )無盡___

二,、句子,。(20分)

1、下面的兩個句子都有三種解釋,，在正確的后面打“√”,。(2分)

桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風的怒吼,，感到心驚肉跳,。

a.桑娜害怕丈夫打不到魚,，孩子會挨餓。( )

b.海上起風暴,，氣候十分惡劣,。( )

c.桑娜擔心出海打魚的丈夫，可能會有喪命的危險,。(√)

2、指出下面一段話里所使用的修辭手法,，并依次寫在括號里,。(4分)

走進這么大這么美的草塘，宛如置身于大海之中,。浪花翠綠翠綠的,，綠得發(fā)光，綠得鮮亮,，綠得令人陶醉,。疊疊的浪花歡笑著，翻騰著，一層趕一層涌向遠方,。這怎么能不使我們感到親切,、舒服呢?

(比喻排比擬人反問)

3、把下面排列錯亂的寫作順序,，重新安排,，在括號里標出數(shù)碼。(5分)

( 2) 確定中心,，選好材料,。

( 3) 列作文提綱。

( 1) 審清題意,，明確要求,。

( 4) 初稿寫好后，要認真修改,。

( 5) 努力做到“語句通順,，前后連貫”。

4,、按要求寫句子,。(6分)

①氣象小組的同學，每天早上都記錄和收聽當天的天氣預報,。

修改病句：氣象小組的同學,，每天早上都收聽并記錄當天的天氣預報。

②老師說：“我要盡自己的全部力量把你們培養(yǎng)成有用的人,?！?/p>

改為第三者轉(zhuǎn)述句：老師說，他要盡自己的全部力量把我們培養(yǎng)成有用的人,。

③他今天必須去上班,。

改為雙重否定句：他今天不能不去上班。

④馬在奔馳,。

擴句：寫出什么樣的馬在什么地方怎樣奔馳即可

⑤桂花的香味傳得老遠老遠,。

改為夸張句：桂子花開，十里飄香,。桂花的香味,，在千里之外都能聞到。等

⑥請你為保護鳥類寫一條公益廣告,。每條字數(shù)不超過20字,。

5、積累與運用(3分)

在學習的過程中,，我們背誦了許多描寫祖國大好河山的詩篇幅,，如描寫黃河的詩句：白日依山盡,，黃河入海流 。(或九曲黃河萬里沙,， 浪淘風簸自天涯,。 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山,。等句;描寫西湖的詩句：欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜,。(或山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休。);描寫洞庭湖的詩句：湖光秋月兩相和,，潭面無風鏡未磨,。 (或遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺 ,。)

三,、口語交際。(8分)

在放學的路上,，李芬看見一個低年級的小朋友正在搖晃路邊的小樹,，李芬想去制止這種行為，請你為李芬設計對話,。語言要親切,、和善、有說服力,。

李芬：

小朋友：又不是你家的樹,，要你多管閑事?

李芬：

小朋友：：搖晃幾下，小樹又不會死,。

李芬：

小朋友：好吧,，我不搖了。

李芬：

四,、閱讀,。(15分)

認真閱讀短文，并按要求回答后面的問題,。

我愛綠葉

瑰麗芬芳的花朵,，使人一見就產(chǎn)生愛慕之心。古今中外有多少詩人贊美過它的艷麗,，有多少畫家描繪過它的豐姿,。

可是，你想過沒有,，如果花朵沒有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎?又有哪一朵美麗的花朵能離開綠葉呢?

大自然的色彩是多么豐富：潔白的雪花,，碧綠的湖水,，金黃的麥浪。然而我最喜歡的還是那平凡的綠葉。綠葉通過光合作用,，能吸收二氧化碳,，釋放氧氣，以保持空氣的清新,。綠葉具有很強的生命力,。

綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的,。我愛綠葉,，更愛具有綠葉精神的人。在四化建設中,，有無數(shù)無名英雄,，他們雖然貌不出眾，語不驚人,，但是一直在勤勤懇懇默默無聞地工作著,。在四化建設中，他們?yōu)樽鎳姆睒s富強貢獻著自己的一切,，所以我愛綠葉,，更愛綠葉似的四化建設中的無名英雄。

①在短文中找出兩組意思相反的詞,。(2分)

反義詞：(平凡 )—( 偉大 ) ( 吸收 )—(釋放 )

②文章的第_2___自然段是過渡段,。(2分)

③用“____”線畫出短文的中心句：(2分)

④用“﹏﹏﹏”線畫出短文的反問句，再改為陳述句,。(6分)

如果花朵沒有綠葉襯托,，就沒有這樣美麗。沒有哪一朵美麗的花朵能離開綠葉,。

⑤具有綠葉精神的人是怎樣的人?(3分)

能答出在四化建設中,，為祖國的繁榮富強勤勤懇懇默默無聞地工作貢獻著自己的一切的人即可

五、作文,。(27分)

題目：第一次___

要求： (1),、把題目補充完整。(2),、選擇一件事來寫,，圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順,，層次清楚,，詳略得當。

一 識字 寫字,。(25分)

1 給加點字讀音全對的一組后打√,。(4分)

a.屋脊(jī) 宮闕(què) 吮吸(yǔn) 鏖戰(zhàn)(áo) 凌晨(línɡ) ( )

b.锃亮(zènɡ)眸子(mǔ) 彈琴(tán) 河畔(pán) 瞭望(liáo) ( )

c.嚇煞(shà) 蜷曲(quán) 鳥瞰(kàn) 音樂(yuè) 鳥喙(huì) ( )

d.愜意(qiè) 衣冠(ɡuān) 松散(sàn) 熾熱(zhì) 憧憬(chōnɡ) ( )

2 給沒有錯別字的一組句子后打√,。(4分)

a.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖,。 ( )

b.在清香的碧螺春荼湯里,，我看到了江南明媚的春光。 ( )

c.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列,，在雕塑史上決無僅有,。 ( )

d.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情,。 ( )

3 看拼音寫字,，組成詞語。(12分)

shà shì yú lán yì cuò

( )時 ( )好 須( ) 波 ( ) ( ) 揚頓( )

hào yù chù lǒu cù fáng

( )盡 ( )寒 抽 ( ) 竹 ( ) ( )不及( )

4 臨寫下面的字,，注意寫得入體 美觀,。(5分)

泗水河邊桃紅柳綠，草色青青,，習習春風像優(yōu)美的琴聲,，在給翩翩到來的春天伴奏。

—————————————————————————————————————————

二 閱讀 積累,。(50分)

1 把成語補充完整,。

司空見( ) 前( )后( ) ( )思( )慮 ( )( )不倦

五彩( )( ) ( )( )不絕 驚心動( ) 如( )似( )( )山( )嶺 浮想( )( )

2 按要求寫成語。(4分)

(1)反映品質(zhì)優(yōu)秀的：_________ _________ ;(2)形容人特別多的：__________ ________;(3)形容風景優(yōu)美的：_________ ___________;(4)表現(xiàn)深情厚誼的：________ ________,。

3 根據(jù)課文內(nèi)容填空,。(11分)

(1)哪里有洪水，哪里就有___________;哪里有危險,，哪里就有______________,。(《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》)

(2)《孔子游春》中，孔子說好像有德行,，是因為水________說水好像有情誼,，是因為水_____________; 說水好像有志向，是因為水_____________,。

(3)___________,____________,。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶,。

我們還讀過一些寫兒童生活的古詩,，如《 》，詩句是___________________________________________,。

(4)白鷺是一首精巧的詩,，它的顏色的配合，身段的大小,，增一點兒則嫌長,，___________________________________________________________,。

(5)“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“春潮帶雨晚來急”,。請再寫出兩句含有“雨”的詩：____________________________________________

3 閱讀下列短文，按要求回答問題,。

短文一(8分)

不要把我當作什么杰出人物,，我只是一個普通的人。我寫作( )我有才華,，( )我有感情,，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達這種感情,。我今年87歲,，今天回顧過去，說不上失敗,，也談不上成功,，我只是老老實實 平平凡凡地走過了這一生。我思索,，我追求,，我終于明白生命的意義在于奉獻而不于享受。我在回答和平街小學同學們的信中說：我愿意再活一次,，重新學習,，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果,。有人問我生命開花結(jié)果是什么意思,。我說：人活著不是為了吃白干飯，我們活著就是要給我們其中的社會添上一點光彩,。這個我們能辦得到,，( )我們每個人都有更多的愛，更多的同情,，更多的精力,，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多,。只有為別人花費它們,，我們的生命才會開花。一心為自己 一生為自己的人什么也得不到,。

(1)在括號內(nèi)填上適當?shù)年P聯(lián)詞語,。

(2)上文是著名作家 __________在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段話中,，作者多次表達了他對人生的態(tài)度,。請把其中的一處抄寫下來：__________________________________,。

讀了這段話，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格,。

(3)為了明確地表達自己的想法,，作者多次運用了反義詞。認真默讀,，至少把其中的兩組摘錄下來________________________________

短文二(5分)

隨著幾聲嘹亮的雞叫,，整個湖山醒來了。披著晨霧,，踏著朝霞,，采茶姑娘三五成群，結(jié)伴向茶園走去,?？罩袕浡漠嬒瘢渚G欲滴的茶樹叢中,，不時傳來銀鈴般的歡笑聲,。太陽升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光,，茶園也被染上了一層金色,。采茶姑娘個個神采飛揚，他們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽,。綠樹映襯著俊美的身影,，構(gòu)成一幅美麗動人的圖畫。

(1)整個湖山醒來了一句中的湖指的是_______ 湖,，山指的是湖邊的_________ 山和_______山,。

(2)文中形容茶樹綠得濃的詞語是：_____________ ;與神采飛揚意思相近的詞語有 ___________________ 。

(3)用幾句話寫出采茶姑娘采茶時的心情________________________________

___________________________________________________________________,。

短文三(12分)

旅行鴿和普通的鴿子非常相似,。不過，他的后背是灰色的,，似乎還有些發(fā)藍,，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩,。

旅行鴿不僅好看,，而且數(shù)量繁多，曾經(jīng)地球上數(shù)量最多的鳥類之一,，當它們組成龐大的隊伍,，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光,，地面上一片昏暗,。有的旅行鴿的隊伍長達十五公里，寬兩公里,，數(shù)量足有兩一只,。

改變旅行鴿命運的，使他的肉食用起來味道鮮美,。如果用棍棒向天空揮動幾下,，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍,，捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下了。這就是當時的事實,。那時候,，每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴,。隨著人們對森林的大面積砍伐和狩獵活動的普遍進行,，旅行鴿的數(shù)量逐漸減少。1900年的一天,，隨著一聲槍響,，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年,，曾經(jīng)有鋪天蓋地陣容的旅行鴿,，只剩下三只了，它們生活在一家動物園里,。1919年9月1日,，最后一只旅行鴿在這家動物園中死去，美國所有的報紙和電臺都報道了這一消息,。

旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕,，只有短短的五十年時間。而在二十世紀,，竟有數(shù)以百計的動物,，從地球上永遠地消失了。

(1)給文章加個題目：________________________,。

(2)用-----畫出文中表示絢麗多彩意思的句子;用……畫出文中表示鋪天蓋地意思的句子,。

(3)你認為旅行鴿滅絕的原因是：________________________________________

(4)你從旅行鴿的命運聯(lián)想到什么?用幾句話寫下來。 __________________________________

三 運用 表達,。(45分)

1 選擇恰當?shù)脑~語填空,。(6分)

安靜 清靜 恬靜 幽靜

在一個( )的夜晚，一個小姑娘坐在一間( )的小屋里,， ( )的月光透過窗子照進來,，照在小姑娘( )的臉上,。

不但……而且… 無論……都… 只要……就…

非典( )厲害，( )醫(yī)務人員毫無畏懼,。( )全國人民萬眾一心,，眾志成城，( )一定能戰(zhàn)勝它,。

2 發(fā)揮想象,，補充句子。(4分)

①春姑娘邁著輕盈的步子走來了,。她提著神奇的小花籃,，把五彩的鮮花灑向山坡，撒向田野;她 ________________________________________

②a是一座金字塔,，c是未滿的月牙兒,，d是一把豎琴，0是__________,，s是 _____________

3 在原句上修改作文片斷,。(5分)

一萬米長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名再跑到你追我趕,。他們都跑得很快,。觀眾不停地喊：“加油”，都愿望本班的運動員取得好成就

4 根據(jù)提供的口語交際情境做題,。(6分)

小明正在陽臺上澆花,，樓下的劉阿姨說：“小明，你真愛美啊,，我剛晾的被單也錦上添花了,。”

(1)你聽出了劉阿姨說話的意思是：_____________________________________,。

(2)如果你是李小明,，應該這樣回答劉阿姨：______________________________

5 習作。(24分)

培根說過：如果你把快樂告訴一個朋友,，你將得到兩個快樂,，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁,。在你的生活中,，有過那些快樂和憂愁?你是怎樣和別人分享的?選一兩件事寫下來，題目自定,。

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小學語文同步訓練答案 小學生語文同步答案篇二

一 識字 寫字,。(25分)

1 給加點字讀音全對的一組后打√。(4分)

a.屋脊(jī) 宮闕(què) 吮吸(yǔn) 鏖戰(zhàn)(áo) 凌晨(línɡ) ( )

b.锃亮(zènɡ)眸子(mǔ) 彈琴(tán) 河畔(pán) 瞭望(liáo) ( )

c.嚇煞(shà) 蜷曲(quán) 鳥瞰(kàn) 音樂(yuè) 鳥喙(huì) ( )

d.愜意(qiè) 衣冠(ɡuān) 松散(sàn) 熾熱(zhì) 憧憬(chōnɡ) ( )

2 給沒有錯別字的一組句子后打√。(4分)

a.海倫不分晝夜,，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖,。 ( )

b.在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光,。 ( )

c.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列,，在雕塑史上決無僅有。 ( )

d.一想到明天就要告別校園,，我的心中就涌起了深深的眷戀之情,。 ( )

3 看拼音寫字，組成詞語,。(12分)

shà shì yú lán yì cuò

( )時 ( )好 須( ) 波 ( ) ( ) 揚頓( )

hào yù chù lǒu cù fáng

( )盡 ( )寒 抽 ( ) 竹 ( ) ( )不及( )

4 臨寫下面的字,，注意寫得入體 美觀。(5分)

泗水河邊桃紅柳綠,，草色青青,，習習春風像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏,。

—————————————————————————————————————————

二 閱讀 積累。(50分)

1 把成語補充完整,。

司空見( ) 前( )后( ) ( )思( )慮 ( )( )不倦

五彩( )( ) ( )( )不絕 驚心動( ) 如( )似( )( )山( )嶺 浮想( )( )

2 按要求寫成語,。(4分)

(1)反映品質(zhì)優(yōu)秀的：_________ _________ ;(2)形容人特別多的：__________ ________;(3)形容風景優(yōu)美的：_________ ___________;(4)表現(xiàn)深情厚誼的：________ ________。

3 根據(jù)課文內(nèi)容填空,。(11分)

(1)哪里有洪水,，哪里就有___________;哪里有危險，哪里就有______________,。(《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》)

(2)《孔子游春》中,，孔子說好像有德行，是因為水________說水好像有情誼,，是因為水_____________; 說水好像有志向,，是因為水_____________。

(3)___________,____________,。兒童散學歸來早,，忙趁東風放紙鳶。

我們還讀過一些寫兒童生活的古詩,，如《 》,，詩句是___________________________________________。

(4)白鷺是一首精巧的詩,，它的顏色的配合,，身段的大小，增一點兒則嫌長，___________________________________________________________,。

(5)“雨”是古代詩人筆下常見的景物,，如“春潮帶雨晚來急”。請再寫出兩句含有“雨”的詩：____________________________________________

3 閱讀下列短文,，按要求回答問題,。

短文一(8分)

不要把我當作什么杰出人物，我只是一個普通的人,。我寫作( )我有才華,，( )我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛,，我用作品表達這種感情,。我今年87歲，今天回顧過去,，說不上失敗,，也談不上成功，我只是老老實實 平平凡凡地走過了這一生,。我思索,，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不于享受,。我在回答和平街小學同學們的信中說：我愿意再活一次,，重新學習，重新工作,，讓我的生命開花結(jié)果,。有人問我生命開花結(jié)果是什么意思。我說：人活著不是為了吃白干飯,，我們活著就是要給我們其中的社會添上一點光彩,。這個我們能辦得到，( )我們每個人都有更多的愛,，更多的同情,，更多的精力,，更多的時間,，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們,，我們的生命才會開花,。一心為自己 一生為自己的人什么也得不到。

(1)在括號內(nèi)填上適當?shù)年P聯(lián)詞語,。

(2)上文是著名作家 __________在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話,。在這段話中,，作者多次表達了他對人生的態(tài)度。請把其中的一處抄寫下來：__________________________________,。

讀了這段話,，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格。

(3)為了明確地表達自己的想法,，作者多次運用了反義詞,。認真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來________________________________

短文二(5分)

隨著幾聲嘹亮的雞叫,，整個湖山醒來了,。披著晨霧，踏著朝霞,，采茶姑娘三五成群,，結(jié)伴向茶園走去?？罩袕浡漠嬒?，翠綠欲滴的茶樹叢中，不時傳來銀鈴般的歡笑聲,。太陽升起來了,，在湖山的上空鋪開萬道金光，茶園也被染上了一層金色,。采茶姑娘個個神采飛揚,，他們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影,，構(gòu)成一幅美麗動人的圖畫。

(1)整個湖山醒來了一句中的湖指的是_______ 湖,，山指的是湖邊的_________ 山和_______山,。

(2)文中形容茶樹綠得濃的詞語是：_____________ ;與神采飛揚意思相近的詞語有 ___________________ 。

(3)用幾句話寫出采茶姑娘采茶時的心情________________________________

___________________________________________________________________,。

短文三(12分)

旅行鴿和普通的鴿子非常相似,。不過，他的后背是灰色的,，似乎還有些發(fā)藍,，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩,。

旅行鴿不僅好看,，而且數(shù)量繁多，曾經(jīng)地球上數(shù)量最多的鳥類之一,，當它們組成龐大的隊伍,，唱著高昂響亮的歌兒,，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光,，地面上一片昏暗,。有的旅行鴿的隊伍長達十五公里，寬兩公里,，數(shù)量足有兩一只,。

改變旅行鴿命運的，使他的肉食用起來味道鮮美,。如果用棍棒向天空揮動幾下,，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍,，捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下了,。這就是當時的事實。那時候,，每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里,，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對森林的大面積砍伐和狩獵活動的普遍進行,，旅行鴿的數(shù)量逐漸減少,。1900年的一天，隨著一聲槍響,，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了,。1909年，曾經(jīng)有鋪天蓋地陣容的旅行鴿,，只剩下三只了,，它們生活在一家動物園里。1919年9月1日,，最后一只旅行鴿在這家動物園中死去,，美國所有的報紙和電臺都報道了這一消息。

旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕,，只有短短的五十年時間,。而在二十世紀，竟有數(shù)以百計的動物,，從地球上永遠地消失了,。

(1)給文章加個題目：________________________。

(2)用-----畫出文中表示絢麗多彩意思的句子;用……畫出文中表示鋪天蓋地意思的句子,。

(3)你認為旅行鴿滅絕的原因是：________________________________________

(4)你從旅行鴿的命運聯(lián)想到什么?用幾句話寫下來,。 __________________________________

三 運用 表達。(45分)

1 選擇恰當?shù)脑~語填空,。(6分)

安靜 清靜 恬靜 幽靜

在一個( )的夜晚,，一個小姑娘坐在一間( )的小屋里,， ( )的月光透過窗子照進來，照在小姑娘( )的臉上,。

不但……而且… 無論……都… 只要……就…

非典( )厲害,，( )醫(yī)務人員毫無畏懼。( )全國人民萬眾一心,，眾志成城,，( )一定能戰(zhàn)勝它。

2 發(fā)揮想象,，補充句子,。(4分)

①春姑娘邁著輕盈的步子走來了。她提著神奇的小花籃,，把五彩的鮮花灑向山坡,，撒向田野;她 ________________________________________

②a是一座金字塔，c是未滿的月牙兒,，d是一把豎琴,，0是__________，s是 _____________

3 在原句上修改作文片斷,。(5分)

一萬米長跑比賽非常激動,，運動健兒二十幾名再跑到你追我趕。他們都跑得很快,。觀眾不停地喊：“加油”,，都愿望本班的運動員取得好成就

4 根據(jù)提供的口語交際情境做題。(6分)

小明正在陽臺上澆花,，樓下的劉阿姨說：“小明,，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了,?！?/p>

(1)你聽出了劉阿姨說話的意思是：_____________________________________。

(2)如果你是李小明,，應該這樣回答劉阿姨：______________________________

5 習作。(24分)

培根說過：如果你把快樂告訴一個朋友,，你將得到兩個快樂,，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁,。在你的生活中,，有過那些快樂和憂愁?你是怎樣和別人分享的?選一兩件事寫下來，題目自定,。

小學語文同步訓練答案 小學生語文同步答案篇三

一,、古詩詞連線,。

爆竹聲中一歲除 時鳴春澗中

山下蘭芽短浸溪 松間沙路凈無泥

人閑桂花落 要留清白在人間

我勸天公重抖擻 任爾東西南北風

千錘萬鑿出深山 青春作伴好還鄉(xiāng)

千磨萬擊還堅勁 夜靜春山空

月出驚山鳥 不拘一格降人才

若到江南趕上春 千萬和春住

粉身碎骨渾不怕 烈火焚燒若等閑

白日放歌須縱酒 春風送暖人屠蘇

二、寫出與下列節(jié)日對應的詩句,。

重陽節(jié)__________________,，____________________。

中秋節(jié)__________________,，____________________,。

清明節(jié)__________________，____________________,。

春節(jié)__________________,，____________________。

三,、將下面的詩句填完整,。

1、水是________,，山是________,。欲問行人去那邊?________________。()

2,、即從________穿________,，便下________向________。()

3,、才始送春歸,，________________。若到江南________,，千萬和春住,。()

四、寫出下列詩中所缺少的地名,。

1,、________親友如相問，一片冰心在玉壺,。()

2,、春風又綠________岸，明月何時照我還?()

3,、不識________真面目,，只緣身在此山中。()

4,、遠上________石徑斜,，白云深處有人家。()

5,、遙望________山水色,，白銀盤里一青螺,。()

6、故人西辭________,，煙花三月下________,。()

7、________邊野草花,，________口夕陽斜,。()

8、羌笛何須怨楊柳,，春風不度________,。()

五、按要求填空,。

1,、寫出一句描寫月亮的詩：________________，________________,。()這首詩的作者是()代的(),。

2、在你所學的古詩中,，________________,，________________。()是描寫友情的,。這首詩的作者是()代的(),。

3、《商山早行》這首詩描寫了詩人在________________的情景,，()抒發(fā)了作者________________,。()

小學語文同步訓練答案 小學生語文同步答案篇四

一、漢語拼音,、字,、詞。(30分)

1,、把下列漢字按音序重新排列,。(4分)

橢瑩漏陌熔揍盾梗

盾梗漏陌熔橢瑩揍

2、讀拼音寫詞語,。(8分)

pái huái wǔ rǔ miǎo shì duàn liàn

( 徘徊 ) ( 侮辱) ( 藐視 ) ( 鍛煉 )

dù jì kāng kǎi téng _iě kuí wǔ

( 妒忌 ) ( 慷慨 ) ( 謄寫 ) ( 魁梧 )

3,、按要求填空。(11分)

(1)“臨”字用音序查字法先查大寫字母__l__,，用部首查字法應查__|__部?！坝摹弊质莀半包圍__結(jié)構(gòu),，共有__9__畫,。

(2) “故”字在字典里有七種解釋：①意外的事情;②原因，緣故;③故意,，有心,，存心;④老，舊,，過去的;⑤本來,，原來;⑥死;⑦所以。

a⑤ b ④ c⑦ d③

(3)用橫線畫出下面句子中的錯別字,，并依次把正確的寫在( )里,。

必需如蜜峰一樣，采過許多花,，這才能釀出蜜來,，淌若釘在一處所得就非常有限，枯躁,。( 須 蜂倘盯燥 )

4,、把下列成語補充完整，并按要求歸類：(7分)

濫(竽)充數(shù) 無(窮 )無盡 (飽)經(jīng)風霜不計(其 )數(shù)

刻舟求(劍) 斗志(昂)揚南轅北(轍) 盛氣(凌)人

用故事說明道理的：濫(竽)充數(shù)___刻舟求(劍)___南轅北(轍)

用來描寫人物外貌,、神態(tài)的：_(飽)經(jīng)風霜_斗志(昂)揚___盛氣(凌)人

說明數(shù)量,、范圍的：不計(其 )數(shù)___無(窮 )無盡___

二、句子,。(20分)

1,、下面的兩個句子都有三種解釋，在正確的后面打“√”,。(2分)

桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風的怒吼,，感到心驚肉跳。

a.桑娜害怕丈夫打不到魚,，孩子會挨餓,。( )

b.海上起風暴，氣候十分惡劣,。( )

c.桑娜擔心出海打魚的丈夫,，可能會有喪命的危險。(√)

2,、指出下面一段話里所使用的修辭手法,，并依次寫在括號里。(4分)

走進這么大這么美的草塘,，宛如置身于大海之中,。浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮,，綠得令人陶醉,。疊疊的浪花歡笑著，翻騰著,，一層趕一層涌向遠方,。這怎么能不使我們感到親切、舒服呢?

(比喻排比擬人反問)

3,、把下面排列錯亂的寫作順序,，重新安排，在括號里標出數(shù)碼,。(5分)

( 2) 確定中心,，選好材料。

( 3) 列作文提綱,。

( 1) 審清題意,，明確要求。

( 4) 初稿寫好后,，要認真修改,。

( 5) 努力做到“語句通順，前后連貫”,。

4,、按要求寫句子。(6分)

①氣象小組的同學,，每天早上都記錄和收聽當天的天氣預報,。

修改病句：氣象小組的同學，每天早上都收聽并記錄當天的天氣預報,。

②老師說：“我要盡自己的全部力量把你們培養(yǎng)成有用的人,。”

改為第三者轉(zhuǎn)述句：老師說,，他要盡自己的全部力量把我們培養(yǎng)成有用的人,。

③他今天必須去上班。

改為雙重否定句：他今天不能不去上班,。

④馬在奔馳,。

擴句：寫出什么樣的馬在什么地方怎樣奔馳即可

⑤桂花的香味傳得老遠老遠。

改為夸張句：桂子花開,，十里飄香,。桂花的香味，在千里之外都能聞到,。等

⑥請你為保護鳥類寫一條公益廣告,。每條字數(shù)不超過20字。

5、積累與運用(3分)

在學習的過程中,，我們背誦了許多描寫祖國大好河山的詩篇幅,，如描寫黃河的詩句：白日依山盡，黃河入海流 ,。(或九曲黃河萬里沙， 浪淘風簸自天涯,。 黃河遠上白云間,，一片孤城萬仞山。等句;描寫西湖的詩句：欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜,。(或山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休,。);描寫洞庭湖的詩句：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨,。 (或遙望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺 。)

三、口語交際,。(8分)

在放學的路上,，李芬看見一個低年級的小朋友正在搖晃路邊的小樹,，李芬想去制止這種行為,，請你為李芬設計對話,。語言要親切、和善,、有說服力,。

李芬：

小朋友：又不是你家的樹，要你多管閑事?

李芬：

小朋友：：搖晃幾下,，小樹又不會死,。

李芬：

小朋友：好吧,，我不搖了。

李芬：

四,、閱讀,。(15分)

認真閱讀短文,，并按要求回答后面的問題,。

我愛綠葉

瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產(chǎn)生愛慕之心。古今中外有多少詩人贊美過它的艷麗,，有多少畫家描繪過它的豐姿,。

可是,，你想過沒有，如果花朵沒有綠葉襯托，能有這樣美麗嗎?又有哪一朵美麗的花朵能離開綠葉呢?

大自然的色彩是多么豐富：潔白的雪花,，碧綠的湖水,，金黃的麥浪。然而我最喜歡的還是那平凡的綠葉,。綠葉通過光合作用,，能吸收二氧化碳,，釋放氧氣,，以保持空氣的清新。綠葉具有很強的生命力,。

綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。我愛綠葉,，更愛具有綠葉精神的人,。在四化建設中,，有無數(shù)無名英雄，他們雖然貌不出眾，語不驚人，但是一直在勤勤懇懇默默無聞地工作著,。在四化建設中,，他們?yōu)樽鎳姆睒s富強貢獻著自己的一切,，所以我愛綠葉，更愛綠葉似的四化建設中的無名英雄,。

①在短文中找出兩組意思相反的詞,。(2分)

反義詞：(平凡 )—( 偉大 ) ( 吸收 )—(釋放 )

②文章的第_2___自然段是過渡段。(2分)

③用“____”線畫出短文的中心句：(2分)

④用“﹏﹏﹏”線畫出短文的反問句,，再改為陳述句,。(6分)

如果花朵沒有綠葉襯托，就沒有這樣美麗,。沒有哪一朵美麗的花朵能離開綠葉,。

⑤具有綠葉精神的人是怎樣的人?(3分)

能答出在四化建設中，為祖國的繁榮富強勤勤懇懇默默無聞地工作貢獻著自己的一切的人即可

五,、作文,。(27分)

題目：第一次___

要求： (1)、把題目補充完整,。(2),、選擇一件事來寫，圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體,，做到語句通順,，層次清楚，詳略得當,。