范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

美國研究生 推薦信篇一

有著非常完善的社會安保體系，法律法規(guī)會切實地保障每一個居民的安全和權(quán)益,，留學(xué)生還有專屬的留學(xué)生發(fā),，對生活中經(jīng)常出現(xiàn)的情況進行界定和保障，讓留學(xué)生可以更加放心,。

醫(yī)療福利也是有著很好的保障的,，作為社會的基礎(chǔ)福利，即便是非本國國籍的居民,，只要繳納了相關(guān)的費用,，就可以加入到體系中，留學(xué)生只需要確認(rèn)項目之后,，按時繳費就可以了,。

除了學(xué)習(xí)之外，學(xué)校內(nèi)還回開展各種活動和比賽,，大家在入學(xué)的時候,，就可以參加感興趣的社團，這樣日常的生活會豐富很多,，而且還能夠幫助大家交到更多志同道合的朋友,。

空閑的時間如節(jié)假日和周末,，大家還可以進行合法的打工活動,，這樣不僅能夠鍛煉社交能力，還可以賺取生活費用,，減輕家庭的負擔(dān),，只要大家拿到了許可,，做好了準(zhǔn)備投入工作中就能夠享受這些優(yōu)勢。

作為一個移民大國,，這里還有來自不同國家的人,，帶來了本土的文化，大家友好的在這里共處,，作為外來者的留學(xué)生,，也可以享受不錯的氛圍，不用擔(dān)心會受到歧視,。

但是大家還是要對本地的文化和風(fēng)俗進行了解,，不要因為自己無意識的行為，對別人帶來困惱或者造成冒犯,，這些都是會比較影響大家的人際交往的,，要入鄉(xiāng)隨俗，隨自己的生活進行確認(rèn),。

作為目前世界發(fā)展的中心之一,，美國的經(jīng)濟發(fā)展是非常繁榮的，各國的商品在這里齊聚,，大家平時買東西不僅方便,，而且還可以享受比較大的折扣，這對大家來說,，同樣是非常有優(yōu)勢的,。

大部分的商場，都會設(shè)置有不同的購物區(qū)域,，大家可以精準(zhǔn)的找到自己要去的地方,，提供的服務(wù)也是非常齊全的，如果出現(xiàn)了問題,，可以憑借購物的小票進行維權(quán),。

美國留學(xué)工程類專業(yè)就業(yè)前景

美國大學(xué)動畫專業(yè)好的學(xué)校

美國留學(xué)行前準(zhǔn)備及新生指導(dǎo)

高中階段去美國留學(xué)需要哪些條件

美國研究生 推薦信篇二

美國留學(xué)推薦信推薦人的身份可以是曾經(jīng)教你的教授，或是現(xiàn)（曾）職工作單位主管,，推薦人的職務(wù),，并不一定愈高愈有利，相反地,，認(rèn)識你愈久而職稱不高,，內(nèi)容又適當(dāng)?shù)乇磉_你的個性（personality），才是上乘的推薦信,。下面上美國研究生推薦信寫作要點,。

美國留學(xué)推薦信需要時間寫，何況又得配合老師的時間,。所以盡快起草你的推薦信,，以便使你的推薦者有充裕的時間,，為你的推薦信效力。

如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點,，你得提供充份的信息,。自然，要盡量具體避免空洞地陳述,。同時,，你也該提供你申請學(xué)校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請,。

屬需要圈選的表格者,，可以直接以手稿填入。

譬如說,，學(xué)生課外活動的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及,，除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現(xiàn),，除非其它教授曾經(jīng)提及過,，否則不適合此科教授評論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn)。再如,，學(xué)生如何在圖書館查數(shù)據(jù),、寫報告花費的時間，一般老師是不可能知之甚詳,，除非實在太特殊而略有耳聞,，故也不適合在推薦信中提及。

不要虛無空洞的形容詞,，例如他任職于某公司時,，勤勞、負責(zé),、認(rèn)真,、為人謙虛、誠懇等語句,，不宜多引用,，最好講出具體事實，才不流于形式,，尤其不要抄襲市面的書信范例,，以免流于陳腔濫調(diào)，落入俗套,。

譬如說：如果你將來計劃主修英文,，最好推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請常春藤名校（ivyleagueschool）,，推薦者若也是常春藤名校出身,，則其推薦信將更有力,。

一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點,，不免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c”,，不僅能令推薦信真實,，還會通過“似貶實褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì),。

美國研究生 推薦信篇三

i am writing to you in support of [mr./ms. full name] and [his/her] desire to attend [university name] for the [program title] program. though many students ask me to make this request on their behalf, i only recommend students whom i feel are well-suited for the program of their choice. [mr./ms. last name] is one of those students and therefore, i highly recommend that [he/she] be given the opportunity to attend your university.

as [professor’s title] of [professor’s department] at [university name], i work with many students who have substantial knowledge of [subject]. [mr./ms. last name] has consistently shown such a

1,、知己知彼

（1）申請學(xué)校

推薦信是要作為申請材料郵寄給你所申請的學(xué)校的，所以我們在寫推薦信的時候就要充分地考慮到收信人方面的因素,。教授主攻的學(xué)術(shù)方向,、學(xué)校的人文氛圍、學(xué)校喜歡什么樣的學(xué)生等都是需要我們格外注意的部分,，只有恰到好處地把握了這些才能夠更有針對性地創(chuàng)造一封優(yōu)秀的.推薦信

（2）自身特點

在寫推薦信時一定要做到的是對自己有一個全面深入的了解,，知道自己的長處是什么、自己的優(yōu)點有哪些,、自己會給學(xué)校帶來什么,、你的導(dǎo)師錄取你之后你可以對導(dǎo)師的科研起一個什么樣的作用。這些方面的內(nèi)容都很有可能成為申請過程中的加分項起到改變命運的作用,。但是需要注意,，在這些內(nèi)容需要你的推薦人真正了解你才能夠?qū)懙贸鰜恚赃@也就意味著對于推薦人的選擇一定要慎之又慎,。這些內(nèi)容一定要是真實可信的,，一定不可以過分夸大自己的優(yōu)點和能力，因為這些方面的夸大你的導(dǎo)師一定是在短時間內(nèi)就可以察覺的,，對你的申請沒有任何的好處,。

2、推薦人

關(guān)于推薦人的選擇一直是讓同學(xué)們很頭痛的一件事,。我認(rèn)識一些很牛的人可以讓他們幫我寫推薦信嗎—我的導(dǎo)師不是特別牛,，可以讓他幫我寫推薦信嗎—我應(yīng)該找哪位老師幫我寫推薦信呢—關(guān)于推薦人的選擇，有以下幾點建議：

（1）vs熟悉

當(dāng)然了選擇一個在業(yè)界十大牛并且熟悉你的人來寫你的推薦信是最為理想的狀況,，但是如果不存在這樣的一個人,，只能選擇牛人或者熟悉你的人其中之一的話，小編推薦你選擇一個熟悉你的人來幫你寫推薦信,。牛人固然影響力更大,，但是對你不熟悉的話推薦信就會很容易給人一種假大空的感覺，這對你的申請是非常不利的。

（2）國內(nèi)vs國外

尋找一個與申請學(xué)校有著較近地理,、文化關(guān)系的申請人當(dāng)然更有可能增加申請的成功率,。但是在國內(nèi)上大學(xué)的同學(xué)一般比較難找到這樣的一位熟悉你的推薦人，所以如果是大學(xué)就在美國讀的的同學(xué)這時就非常推薦你找到你們學(xué)校你申請方向的與你比較熟悉的老師來做你的推薦人,。

1,、一般而言，推薦函需三封,，限于對申請者有了解的人所寫,，講師以上皆有資格為推薦人。三封各有其強調(diào)主題,，以完全展現(xiàn)自己的特質(zhì)及專才,，并且能與讀書計劃相互呼應(yīng)者為佳。寫推薦函時,，依個人特質(zhì),、明確事跡或成就來表現(xiàn)自己，而不是許多模糊,、空洞美麗的詞句,、且以誠信為原則，稍微夸大并無所謂,，但嚴(yán)禁說謊及欺騙,。

2、推薦信的基本構(gòu)成要素除信頭（學(xué)校信紙的信頭或推薦人住址）,、發(fā)信日期,、收信人姓名、地址,、稱呼,、信尾謙稱、親筆簽名,、推薦人姓名,、職務(wù)等必要部份外，本文內(nèi)容應(yīng)包含下列各項：

被推薦者全名：不可全文中都只寫或missli,，需明確寫出被推薦者的全名至少一次,。英文名字拼法需與其它文件相同。

認(rèn)識期間：何時開始認(rèn)識—或認(rèn)識多久

認(rèn)識程度：偶爾見面或密切接觸,，例如教過一年或擔(dān)任過導(dǎo)師,。

與申請人之關(guān)系：師生關(guān)系，工作主管等,。

學(xué)業(yè)成績：討論申請人的擅長與不擅長的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，對申請研究生的人來說,，提及其特殊的學(xué)術(shù)成績和研究能力是十分重要的。

個人成就：在學(xué)校,、工作或家庭中的特殊表現(xiàn),。如曾獲某種獎勵、工作中的杰出表現(xiàn)等,，應(yīng)清楚敘述使學(xué)校了解其重要性,。

特殊才能：特殊之語言、藝術(shù),、體育,、技藝等才能的表現(xiàn),。不會因此缺點而被拒的缺點,。