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最新幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié)七篇(精選)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 13:43:15
最新幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié)七篇(精選)
時(shí)間:2023-04-03 13:43:15     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié)篇一

根據(jù)上級(jí)的工作意見(jiàn),,圍繞園部總目標(biāo),堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,深化幼教改革,,提高保教質(zhì)量。

1、通過(guò)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)了教師用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí),教研積極性增強(qiáng),,大家能以認(rèn)真探討的態(tài)度參與園內(nèi)外各項(xiàng)教研活動(dòng)。

2,、幼兒一日活動(dòng)充實(shí)起來(lái),晨間活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,,減少排隊(duì)、等待等現(xiàn)象,。

3,、由于外來(lái)任務(wù),,一定程度地影響了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展,。

4、開(kāi)展教研前的理論準(zhǔn)備和指導(dǎo)仍不夠,。

1、圍繞辦園目標(biāo),,園務(wù)計(jì)劃、教育計(jì)劃等,,統(tǒng)一教師的教育觀、兒童發(fā)展觀,,樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),。

2、結(jié)合教學(xué)計(jì)劃的制定,,教材的選編、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),充實(shí)教師的科研知識(shí),,提高科研能力,養(yǎng)成科研意識(shí),,以科研促教學(xué)。根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際水平,,自定教研課題,開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),。加強(qiáng)各年級(jí)組之間的聯(lián)系,建立健全橫向與縱向的教研網(wǎng)絡(luò),,挖掘教研組長(zhǎng)的工作潛能。根據(jù)本年級(jí)實(shí)際水平,,開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),,(各年級(jí)在本級(jí)內(nèi)互相觀摩的基礎(chǔ)上,,共同分析,、評(píng)價(jià)活動(dòng)情況,再面向全園交流,。本期教研活動(dòng)基本按單周全園、雙周分級(jí)進(jìn)行安排),。

3、認(rèn)真開(kāi)展各類游戲,,保證每天的游戲活動(dòng)時(shí)間,并積極采用多種教育手段和形式,,組織豐富多彩的一日活動(dòng),提高一日生活的質(zhì)量,。

4,、搞好學(xué)期教研總結(jié),、評(píng)價(jià)工作。

1,、系統(tǒng)進(jìn)行崗前教育培訓(xùn),統(tǒng)一教育思想,,領(lǐng)會(huì)辦園目標(biāo),加強(qiáng)對(duì)《規(guī)程》的學(xué)習(xí)與理解,。

2,、科學(xué)地做好入園教育,,系統(tǒng)地測(cè)查全體幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,、家庭狀況,,做好資料積累,。

3,、幫助教師制定好各科目的教育計(jì)劃,選編教材,利用園務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間滲透科研知識(shí),,落實(shí)教研主題,。

1、制定落實(shí)各特色教育的計(jì)劃,,初步開(kāi)展特色教育。

2、幼教科研知識(shí)講座。內(nèi)容包括:研究課題的確定,、研究方法的確定、研究方案的設(shè)計(jì)等,。(要求級(jí)組教研活動(dòng)學(xué)習(xí))

3、了解各特色教育的開(kāi)展情況;檢查常規(guī)工作的情況,。

4、為各特色班提供交流機(jī)會(huì)一次。

1,、開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查。

(1)生活常規(guī),如:起床,、盥洗,、入廁、進(jìn)餐、睡眠等。

(2)活動(dòng)常規(guī),,如:游戲,、上課、勞動(dòng),、散步等。根據(jù)不同年齡,、不同班級(jí)提出適當(dāng)要求。

2,、隨時(shí)抽查教師的特色教育計(jì)劃,隨堂聽(tīng)課并提出改進(jìn)意見(jiàn),。

3、為特色班提供交流機(jī)會(huì)一次,。

1、幼兒一天生活管理互相觀摩,,開(kāi)展評(píng)選活動(dòng),,向全園公開(kāi),。

2、外出參觀,,請(qǐng)專家講座,提高認(rèn)識(shí),。

3、為特色班提供交流機(jī)會(huì)一次,。

1、各班做好教育,、教學(xué)工作落實(shí)情況匯報(bào)前的準(zhǔn)備工作。

2,、各級(jí)(班)開(kāi)展學(xué)期教育、教學(xué)匯報(bào)活動(dòng),。(重點(diǎn)展示特色教育階段性成果,全園開(kāi)放日形式面向社會(huì),、面向家長(zhǎng))。

3,、組織學(xué)習(xí):科研論文的寫作

4,、為特色班提供交流機(jī)會(huì)一次,。

1,、教師參加業(yè)務(wù)考核。

2,、各教研組總結(jié):對(duì)本級(jí)教研內(nèi)容作出評(píng)價(jià)(目標(biāo)要求是否達(dá)到,完成情況及存在問(wèn)題,,下期努力方向)

3、對(duì)教研工作組織開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)。

4,、整理資料、撰寫教育教學(xué)論文或?qū)n}總結(jié),。

幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié)篇二

本學(xué)年,我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),,以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,,深化特色教育教學(xué)為核心,不斷更新教育觀念,,提升教師專業(yè)素質(zhì),,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

(一)加強(qiáng)師德教育,,提高教師隊(duì)伍素質(zhì):

為了適應(yīng)教育的新形勢(shì)新要求,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,本學(xué)年我們將在提高加強(qiáng)師德教育,,教師隊(duì)伍素質(zhì)上多努力。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí),、善思考,、重積累,、勤反思,努力成為一個(gè)心理健康者,,營(yíng)造和諧的小社會(huì),。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),主題教育活動(dòng),,團(tuán)組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),不斷反思自己的教育行為,,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),使教師之間融洽協(xié)作,,形成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德,、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn),,與時(shí)俱進(jìn),。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,,以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),,以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力,加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,,我們將采取多渠道,、多層次,、多方位的學(xué)習(xí)方法,,鼓勵(lì)教師不斷充電,、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),,園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合,。

3,、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級(jí)組為中心,,依托骨干教師,認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作,,通過(guò)教研活動(dòng)、聽(tīng)課評(píng)課,、以老帶新、師徒結(jié)對(duì)等形式,,不斷提高新教師的教育教學(xué)水平,。積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng),,為新教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

(二)切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,,確保保教質(zhì)量:

1、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神,,結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),,認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,,利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),,在教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)方法,,,并滲透游戲活動(dòng),,同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則,關(guān)注個(gè)別差異,,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。

2,、繼續(xù)開(kāi)展集體備課工作,,在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說(shuō)課,,然后進(jìn)行集體討論。使教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),,提高集體備課的質(zhì)量,。

3,、抓好班級(jí)常規(guī),規(guī)范一日活動(dòng),,加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,,制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃,,做到有計(jì)劃,有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,,做到耐心細(xì)致,,常抓不懈,,形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

4,、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),本學(xué)年將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,,組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,,并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,,培養(yǎng)良好的教育行為,。

(三)營(yíng)造教科研氛圍,,提高教科研實(shí)效。

1,、隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn),。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向,,發(fā)現(xiàn)課題研究過(guò)程中的問(wèn)題,進(jìn)行必要的,、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新,,深入開(kāi)展備課,、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),,共同合作研究。定期開(kāi)展全園性的研討,、交流活動(dòng),解決教研工作中碰到的問(wèn)題,,汲取他園,、他人的教育科研成果,。并根據(jù)幼兒園的實(shí)際,認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)教研工作,。

2、以人為本,,提升教師教研水平,。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,,也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)年我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,,努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng),加強(qiáng)園本培訓(xùn),。

3,、本學(xué)年我們將繼續(xù)通過(guò)“走出去,,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法請(qǐng)專家來(lái)園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師,,在與專家、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略,,進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,,提高教師的教育和研究能力。

4,、注重教學(xué)反思,。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí),,要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗(yàn),、研究自身教育行為的過(guò)程中,,提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究、解決問(wèn)題的能力,,在研究中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)年每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,,更深刻地反思自己的教育行為,寫好教學(xué)活動(dòng)反思,,及各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié),努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型,、研究型的教師,。

(四)堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,,促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展,。

1,、積極開(kāi)展游戲活動(dòng),,促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展

游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一,其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化,、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。所以,,各班要按計(jì)劃開(kāi)展好角色游戲,做好指導(dǎo)工作,。為幼兒提供豐富的材料,,以半成品為主,,充分利用活動(dòng)室,、走廊、操場(chǎng)等合理設(shè)置游戲場(chǎng)地,,指導(dǎo)幼兒開(kāi)展生動(dòng)的游戲,增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

在開(kāi)展好角色游戲的同時(shí),,各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合本班的實(shí)際,,安排充足的時(shí)間和空間開(kāi)展游戲。并根據(jù)本次游戲情況對(duì)下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施,,游戲之后要及時(shí)記錄并反思。

2,、注重積極體驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒健全人格

本學(xué)年接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源,。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié),、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng),,善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)老師,、愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)的教育,。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行六一文藝匯演。

3,、注重養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣

良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,,將會(huì)使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,注意培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生、有禮貌,、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,,培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究,、善于合作、主動(dòng)交往,、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑,、開(kāi)朗的良好個(gè)性。

小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ);中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力;大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,如看書,、繪畫,、寫字的姿勢(shì),,握筆的方法、積極思維,、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。

4,、突出特色教學(xué),,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

繼續(xù)開(kāi)展好英語(yǔ),,音樂(lè),手指游戲,,蒙氏數(shù)學(xué)課活動(dòng)。

5.繼續(xù)做好《幼兒成長(zhǎng)檔案》

定期開(kāi)展幼兒成長(zhǎng)檔案評(píng)比活動(dòng),,通過(guò)教師間相互交流相互學(xué)習(xí),,更好的完善成長(zhǎng)檔案內(nèi)容,使幼兒成長(zhǎng)檔案內(nèi)容豐富,,形式多樣,圖文并茂,,從學(xué)習(xí),生活,,游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

(五)積極開(kāi)展家園互動(dòng),增強(qiáng)家園合力

教師要認(rèn)真做好家訪工作,,靈活利用校訊通、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法,,與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通,以取得家園聯(lián)系良好地效果,。

(六)做好幼小銜接,,為入小學(xué)作準(zhǔn)備

1,、鼓勵(lì)幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享,運(yùn)用講故事,、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育,提高幼兒的閱讀能力及語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,,教育幼兒按時(shí)到園,不遲到,、不早退,、不曠課,。排隊(duì)做到靜、齊,、快。做好值日生工作,。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話,。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),。集體活動(dòng)遵守秩序,,不吵鬧,認(rèn)真參加活動(dòng),。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫、讀姿勢(shì),。上課時(shí)做到注意力集中,,認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述,,養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話,、普通話、響亮話,。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛(ài)護(hù)圖書,、學(xué)習(xí)用品等。

4,,學(xué)前班游戲時(shí)間逐漸減少,,作息時(shí)間逐步向小學(xué)化靠攏。定期召開(kāi)學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì),。

以上就是在新的一年中幼兒園教研工作計(jì)劃,為新的一年做好準(zhǔn)備,!

幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié)篇三

通過(guò)上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動(dòng),,教師們深刻領(lǐng)會(huì)了既要提高理論水平,,又要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。戶外體育活動(dòng)是本園相對(duì)較弱的環(huán)節(jié),,在體育活動(dòng)中,師生如何互動(dòng),,怎樣促進(jìn)幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng),能自主,、自愿的參加體育鍛煉,,幼兒相互之間合作游戲,,這些都是需要長(zhǎng)時(shí)間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”為他們擁有健康的體魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容,。

不足之處:

1,、教師對(duì)于幼兒在活動(dòng)中情況的觀察分析,總結(jié)還不夠及時(shí)和準(zhǔn)確,。

2、活動(dòng)中如何發(fā)揮幼兒主體性,,做到主動(dòng)與他人合作,,使幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者。

3,、材料的投放要充分達(dá)到游戲活動(dòng)的目標(biāo),。

1、教研主題:戶外活動(dòng)師幼互動(dòng)方式研究,,活動(dòng)中怎樣促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展及主動(dòng)合作的意識(shí)

2、教研目的:

(1)通過(guò)師幼互動(dòng)方式的研究,,構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動(dòng)內(nèi)容,,從而使

幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng),,能自主、自愿的參加體育鍛煉,,為他們擁有健康的體魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。

(2)構(gòu)建幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容,,使幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng),從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展,。材料的一物多玩,引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維,。

(3)項(xiàng)目互動(dòng),,師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程,。

1.教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問(wèn)題(普遍存在的問(wèn)題及核心問(wèn)題)和典型案例,并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),,帶著思考和問(wèn)題發(fā)言、討論,,提高研討的質(zhì)量。

2.在活動(dòng)中做到處處互動(dòng),。

(1)情感互動(dòng),,讓體育活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒具有“個(gè)人意義”,。

(2)個(gè)性互動(dòng),幫助幼兒組織和提升體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

(3)項(xiàng)目互動(dòng),,師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程,。

3.借鑒瑞吉?dú)W的以“項(xiàng)目活動(dòng)”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),追隨幼兒,,依據(jù)教師對(duì)幼兒細(xì)致的觀察,,從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值,,給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С帧椭?、引?dǎo),,從預(yù)成到生成,,讓每個(gè)幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能,編排體育游戲,,從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

4.師生共同建構(gòu)體育游戲活動(dòng)內(nèi)容,在游戲中幼兒相互交流與合作,,在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,。

理論學(xué)習(xí)→觀摩研討→

撰寫論文→經(jīng)驗(yàn)交流。

5.鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動(dòng)材料,,要求教師能夠反思問(wèn)題與不足,促進(jìn)教研與體育活動(dòng)的結(jié)合,,并能夠反思問(wèn)題與不足,,促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合,。

三月:

1、總結(jié)上學(xué)期教研工作,,確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃。

2,、制定教研計(jì)劃和各班教研計(jì)劃

四月:

1,、《北京市教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》,、《學(xué)前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》《瑞吉?dú)W的項(xiàng)目活動(dòng)》——“項(xiàng)目活動(dòng)的課程與教學(xué)特色”、“彈性課程與合作研究式教學(xué)”

問(wèn)題:

l師生互動(dòng)是什么,?它包括什么?

l觀察的方法是什么,?每種觀察方式對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的作用如何,?

l根據(jù)幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)你是如何調(diào)整,、更新游戲活動(dòng)材料的?

2,、確定個(gè)班體育游戲內(nèi)容及方案,觀摩各班體育活動(dòng)并進(jìn)行研討評(píng)價(jià),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)和提高,。

3、通過(guò)學(xué)習(xí),、討論案例,,說(shuō)出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難,。

4、擬定題目,,制定體育游戲案例,,共同討論,。

問(wèn)題:

l怎樣調(diào)整游戲材料?

l材料能夠物化教育目標(biāo)和內(nèi)容,,應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色,?

l游戲中怎樣促進(jìn)幼兒相互合作,?

五月:

問(wèn)題:

l各班說(shuō)一說(shuō)是如何進(jìn)行體育游戲的,教師在游戲中是怎樣做的,?

l請(qǐng)教師說(shuō)一

說(shuō)本班的不足,,提出問(wèn)題共同研討,。

1、通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)施調(diào)整措施

2,、觀摩教師體育游戲的指導(dǎo)并研討:

l材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要,?

l教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動(dòng)的?

六月:

1,、觀摩與研討體育游戲活動(dòng),。

2,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高,,促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高

3、專題總結(jié),。

幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié)篇四

依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求,以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育理念,,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),,規(guī)范教研組活動(dòng),,提高教師教育教學(xué)反思能力,,改進(jìn)教育實(shí)踐,加強(qiáng)日常保教工作管理,,提高教師隊(duì)伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,,教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,,全身心地投入幼教工作,,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2,、建議教師經(jīng)常翻閱《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,,加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng),,不斷吸收新信息,。

1、教科研是教育的先導(dǎo),,是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研,在“研“字上下功夫,,實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。 要進(jìn)一步分解落實(shí),,明確目標(biāo)和任務(wù),,帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展教科研工作的方法與途徑,。調(diào)動(dòng)教師的積極性,主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程,制定措施,、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作,做好各種資料收集,,保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。

2,、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革,,積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,,要求教師人人參加教改,積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩,、調(diào)研、研討活動(dòng),,定期交流教改經(jīng)驗(yàn),解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,。

3,、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園,,擴(kuò)大教師的視野,抓住到各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

4、積極參加優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng),。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。期初,,教師制定專題研究題目,,課間認(rèn)真觀察與探索,時(shí)常對(duì)自己的備課、上課,、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記,,并進(jìn)行交流,。

5,、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的培養(yǎng),對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。利用每周二下午放學(xué)后一小時(shí),,對(duì)幼兒教師進(jìn)行集體備課,、業(yè)務(wù)培訓(xùn),。要使研究有所成效,首先,,要區(qū)分日常性,,一般教研和專題性教研,。對(duì)全園幼兒開(kāi)展了“八個(gè)一”活動(dòng)等實(shí)驗(yàn)課題。每次教研活動(dòng),,通研教材,、舞蹈,、音樂(lè)、普通話,、風(fēng)琴,、聽(tīng)音記譜,、寫字、畫畫等業(yè)務(wù)知識(shí),。每學(xué)期記業(yè)務(wù)筆記10000千字,,幼兒教師師每周記教育敘事筆記一次。

教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提,。通過(guò)教科研已達(dá)前沿陣地,,可以暢通信息道,,使教師從中獲得一些新的教育思想,培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍,,提高教師的理論素質(zhì),,促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變,。全園以濰坊教材為重點(diǎn)和我鎮(zhèn)的市十一五規(guī)劃課題《農(nóng)村幼兒園利用優(yōu)勢(shì)資源,,開(kāi)展八個(gè)一教學(xué)活動(dòng)》課題、和《幼兒教育教學(xué)小學(xué)傾向問(wèn)題的研究》課題 “ 兩大課題為輔助,,以八個(gè)一教育為切入口,注重各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系和有機(jī)整合,,從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,尊重幼兒的興趣和需要,,遵循幼兒藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律,運(yùn)用主題活動(dòng)的形式,,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索,、實(shí)踐,、表達(dá)、表現(xiàn),,激發(fā)幼兒熱愛(ài),、感受,、表現(xiàn)藝術(shù)的情感,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的全面發(fā)展,。

我們繼續(xù)要開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),,讓大家都能積極參與活動(dòng),,進(jìn)行教材教研活動(dòng),,主題活動(dòng)后的個(gè)人反思與集體評(píng)價(jià),能使教師進(jìn)一步提高自身評(píng)析能力,,同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。教學(xué)展示活動(dòng)實(shí)際是對(duì)教師的理論,、行為,、觀念轉(zhuǎn)變都有極大的幫助。

主題活動(dòng)的開(kāi)展,,對(duì)教師觀念、行為,、智慧,、技能都提出了較高的要求。由于活動(dòng)形式的開(kāi)放性,,活動(dòng)過(guò)程的不確定性,強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性,,追求活動(dòng)的過(guò)程性,,給教師提供發(fā)揮的空間,。教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、觀察幼兒;教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通;教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者,、支持者,、還是欣賞者等等,。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題研討等活動(dòng),。

幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié)篇五

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,,我園將繼續(xù)以《指南》為依據(jù),,以課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)為抓手,根據(jù)區(qū)學(xué)前教育教研工作計(jì)劃和幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),,提高教師的教科研水平為目的,,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,真實(shí)有效的開(kāi)展課程建設(shè)活動(dòng),,進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),,凸現(xiàn)幼兒園教學(xué),、科研特色,從而全面提高幼兒園的保教質(zhì)量,。

二、主要工作及措施

1,、加強(qiáng)園本培訓(xùn),,提高保教隊(duì)伍整體素質(zhì)

(1)組織教師認(rèn)真研讀《指南》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,針對(duì)3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展的指南要求,,構(gòu)建適宜幼兒發(fā)展的幼兒園課程。

(2)為教師帶給外出觀摩和理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,有計(jì)劃地組織教師參加區(qū),、片的各級(jí)教研活動(dòng),要求教師認(rèn)真聽(tīng)課,,汲取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),了解新的教育策略,、手段,、方法,,透過(guò)同伴互助、交流切磋讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中得到進(jìn)步和成長(zhǎng),。

(3)鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,,經(jīng)常上專業(yè)教育網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息,不斷獲得新的教育信息,。把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

(4)繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對(duì)工作,,實(shí)施師徒結(jié)對(duì)的培養(yǎng)計(jì)劃,結(jié)隊(duì)的骨干教師要利用業(yè)余時(shí)間幫帶,,使新教師盡快適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)工作,,迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

(5)充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用,帶給展示平臺(tái),,給予亮相的機(jī)會(huì),,透過(guò)上示范課,,帶領(lǐng)廣大教師努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,用心推進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高,。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理,,提升活動(dòng)質(zhì)量,。

(1)合理使用好滲透式領(lǐng)域課程,,樹(shù)立一日活動(dòng)皆課程的意識(shí),學(xué)期初全面規(guī)劃學(xué)期的主題計(jì)劃,,每個(gè)主題從目標(biāo)出發(fā)計(jì)劃相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),、游戲活動(dòng),、家長(zhǎng)工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等,,讓課程的總目標(biāo)層層落實(shí)到一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié),。

(2)加強(qiáng)課程審議:圍繞滲透式課程,健全年級(jí)組課程審議和班級(jí)審議,,組織教師對(duì)教材中的疑難問(wèn)題進(jìn)行探討研究,,對(duì)教學(xué)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享,,提高課程實(shí)施的有效性和針對(duì)性。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課:在深入一線工作之余,,園長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)著重對(duì)青年教師進(jìn)行預(yù)約,、推門聽(tīng)課,,了解班級(jí)各方面的狀況,對(duì)教師教學(xué)組織安排等環(huán)節(jié)的.合理性進(jìn)行及時(shí)反饋,、交流,,商討可行的改善措施,,完善班級(jí)教育教學(xué)的管理。

3,、加強(qiáng)專業(yè)研究,為教師成長(zhǎng)帶給舞臺(tái),。

(1)加強(qiáng)教研工作管理,定期組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,保證教研活動(dòng)時(shí)間,,并定期督促、分析,、調(diào)整、增強(qiáng)保教工作的有序性,,努力提高教研工作的有效性。

(2)繼續(xù)開(kāi)展一系列的園本教研活動(dòng),,解決在教學(xué)活動(dòng)中的困惑,。共同討論教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題,教師尋找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,,進(jìn)行群眾學(xué)習(xí)、研討,。有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討,、評(píng)比活動(dòng),。

(3)本學(xué)期將配合區(qū)學(xué)前科組織開(kāi)展以《指南》為指導(dǎo),探究科學(xué)實(shí)施幼兒評(píng)價(jià)的一系列活動(dòng),,鼓勵(lì)教師用心參與活動(dòng),。

(4)開(kāi)展課程游戲化背景下的群眾教學(xué)活動(dòng)展示,,將課程游戲化的精神貫徹落實(shí)到幼兒園群眾教學(xué)活動(dòng)中。要求教師全員參與,,各教師針對(duì)課堂中有關(guān)問(wèn)題一齊研討,,并從中尋求教育途徑,,執(zhí)教老師要寫好反思。

4,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

(1)立足習(xí)慣養(yǎng)成,,重視幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,,每周教師明確品德習(xí)慣養(yǎng)成教育的重點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自己的事情盡量自己做的習(xí)慣,,注重禮貌教育,,利用各種節(jié)日,,開(kāi)展形式多樣的節(jié)日教育,透過(guò)多種途徑在一日活動(dòng)中滲透,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落入到實(shí)處,。

(2)豐富幼兒戶外活動(dòng),。堅(jiān)持每一天的晨間戶外體育游戲的鍛煉,,體育器材和游戲資料做到常換常新,幼兒感興趣,,能用心參與,。

(3)創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境,,帶給豐富的游戲材料,重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展,。每位老師要充分利用教室,、寢室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地,保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間,??茖W(xué)安排幼兒的一日生活,,保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。注重活動(dòng)的趣味性和綜合性,。加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo),,讓幼兒在快樂(lè)的游戲中增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,獲得各種潛力的發(fā)展。以嶄新的面貌迎接區(qū)教育局督導(dǎo)組的檢查,。

5,、加強(qiáng)課題研究,不斷完善課題實(shí)驗(yàn)方案,。

圍繞我園開(kāi)展的兩個(gè)課題,在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,不斷反思本學(xué)期研究的方向和目標(biāo),。力求做到實(shí)而細(xì)。每一位教師根據(jù)自己課題進(jìn)行大膽嘗試和研究,,鼓勵(lì)教師由經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)課題過(guò)程管理,,根據(jù)課題開(kāi)展?fàn)顩r,督促課題組人員做到課題活動(dòng)期初有計(jì)劃,,期末有總結(jié)。

幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié)篇六

以轉(zhuǎn)變觀念,、外樹(shù)形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心,,加強(qiáng)幼兒園管理,以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,,著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè),著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè),,實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

上一年,,在每個(gè)學(xué)期初期,,我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作,,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力,,我們招生突破了三百名幼兒,。目前教職員工50人,幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,。但在去年,,我園師資情況比較緊張,,最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究,我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過(guò)程,,我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重,并通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。去年,,我們積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng);我們還先后開(kāi)展xx區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),,全國(guó)“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng);新學(xué)期我們將力求開(kāi)展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

1,、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生,高尚的情操熏陶師生,,科學(xué)的制度規(guī)范師生,實(shí)干的精神帶動(dòng)師生,。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平,。

2,、努力打造善于學(xué)習(xí),善于吸納,,善于思考,具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅,,心態(tài)健康,,團(tuán)結(jié)樂(lè)群,,在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,,追求進(jìn)步,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué),,努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,,每一堂備課都充分、有序,。教師可任意隨堂聽(tīng)課,讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者,,把科研課題,、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展好,。把常規(guī)做好,把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),,把過(guò)程抓實(shí)。

4,、抓好教師思想道德,、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展,,幼兒發(fā)展,幼兒園發(fā)展”,,努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿意,、社會(huì)滿意的幼兒園,。

1、加強(qiáng)師德教育

要想成為一名好教師,,首先要成為一名具有良好師德的教師,,尤其是幼兒園講究的是保教并重,,這就要求教師富有愛(ài)心、耐心和細(xì)心,,因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

(1)對(duì)教師進(jìn)行,,教師禮儀,師德規(guī)范的教育,,開(kāi)展讀書活動(dòng),,營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍,。

(2)開(kāi)展“五愛(ài)”教育,即:愛(ài)國(guó),、愛(ài)崗、愛(ài)園,、愛(ài)生,、愛(ài)已。

(3)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè),、奉獻(xiàn)、求實(shí),、創(chuàng)新”精神,。

(4)堅(jiān)持“認(rèn)真,、快、堅(jiān)守承諾,,永不放棄”的工作作風(fēng),。

2,、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。

將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,,通過(guò)量化評(píng)估,,真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。

3,、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論,不斷更新教育觀念,。

開(kāi)展讀書活動(dòng),,鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),,多讀書,讀好書,,并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得,,做好讀書筆記,。撰寫教師筆記,,月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。

(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,提高教育質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件,教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,。要從幼兒的角度去思考,,做到功在課前,利在課上,,思在課下,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。要求老師提前一周備課,,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流,、研討。

4,、抓好蒙氏教學(xué)的開(kāi)展,,特長(zhǎng)課的開(kāi)展,,讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的教師。

5,、開(kāi)展好各種節(jié)日的慶?;顒?dòng),各班重視網(wǎng)站建設(shè),,做的每日更新。認(rèn)真調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,,要富有知識(shí)性,、趣味性,、教育性。

6,、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作,,做好幼兒“文明之星”,、“禮儀之星”的周選工作。

7,、開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教科研工作

(1)廣泛開(kāi)展教研活動(dòng),。積極推進(jìn)教科研工作,,以教促研,,以研促教。

(2)教師之間要互相學(xué)習(xí),,共同提高,每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié),。

(3)每次公開(kāi)課要求規(guī)范化,。即有教案、聽(tīng)課記錄,、評(píng)議記錄,并要求有說(shuō)課稿,,做到“人人會(huì)說(shuō)課,課課有人說(shuō)”,。

(4)繼續(xù)開(kāi)展教師五項(xiàng)技能基本功大賽,。

三月份:

1,、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。

2,、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃。

幼兒園教研工作計(jì)劃總結(jié)篇七

依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求,,以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路,;以片級(jí)聯(lián)動(dòng),、園級(jí)和各教研組的教研為依托;以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn),;將教研與科研,、培訓(xùn)相結(jié)合,平行班教研與特色組教研相結(jié)合,,各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合;提高教研活動(dòng)實(shí)效性,,提高教師專業(yè)意識(shí)和能力,提高我園保教質(zhì)量,。

1,、在教研組建設(shè)方面,,大家逐步形成了共同的價(jià)值觀,、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),同伴互助效果明顯,。本學(xué)期將繼續(xù)深化項(xiàng)目研究,,在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果。

2,、在隊(duì)伍建設(shè)方面,,教研組長(zhǎng)由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,,在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,但教研組長(zhǎng)的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高,;骨干教師隊(duì)伍初步形成,,但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟,;青年教師進(jìn)步較快,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),,但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功,。本學(xué)期將加強(qiáng)研修,,以評(píng)選“領(lǐng)域首席教師”、“藝術(shù)專長(zhǎng)教師”等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長(zhǎng),。

3、在教研組織形式上,將平行班與特色組教研相結(jié)合,,既滿足日常教學(xué)所需,,又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究,。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,,合理安排活動(dòng)時(shí)間,提高活動(dòng)實(shí)效,。

4,、在教研內(nèi)容上,,從制定教研計(jì)劃入手,以研究教學(xué)策略為抓手,,將教研工作指向“真問(wèn)題”,提高了教研的實(shí)效性,。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解,。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,,將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),,在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧,。

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