工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

本學(xué)期為了更好的管理班級(jí),，我重新選舉了班干部，通過(guò)學(xué)生自薦和他薦的方式進(jìn)行選舉,，讓大家認(rèn)可的人來(lái)幫助我管理班級(jí),。從班長(zhǎng)到各委員全部都選出了新的，我在選舉上也做了一些改變,，原來(lái)當(dāng)過(guò)的職位我就不讓他去當(dāng)了,，選到上任當(dāng)過(guò)的，就分配到其他的班干部崗位上去,，這樣做一來(lái)是希望他們體驗(yàn)不同的職位的工作,，而來(lái)也是幫助他們找出自己擅長(zhǎng)做的工作。從這學(xué)期來(lái)看,，重新選了班級(jí)的干部后,，高二這學(xué)期班級(jí)的管理更加順利了，所有的班干部都是他們自己肯定的,，所以配合程度相當(dāng)好,。

本學(xué)期我每周都會(huì)舉行班會(huì)，班會(huì)的主持人也是由學(xué)生自己來(lái),，班會(huì)的內(nèi)容也是學(xué)生自己去做,，通過(guò)由他們自己去主持班會(huì)鍛煉他們的說(shuō)話(huà)的能力。整個(gè)學(xué)期下來(lái),，學(xué)生從開(kāi)始舉行班會(huì)你推我推,，到最后大家都主動(dòng)主持那天的班會(huì)。一學(xué)期來(lái),，班上的學(xué)生膽子都大了,，而且語(yǔ)言能力練的很好，站在講臺(tái)上,，不在結(jié)巴和吞吐,，能夠順利的把班會(huì)全場(chǎng)開(kāi)展下來(lái),，這也給我省了很多事情，看到他們的進(jìn)步,，我覺(jué)得做的所有覺(jué)得都是值得的,。

經(jīng)過(guò)高一一年對(duì)他們的觀察，我發(fā)現(xiàn)本班上有一部分學(xué)習(xí)是屬于學(xué)習(xí)成績(jī)很差的,，是班上的后進(jìn)生,，那這學(xué)期開(kāi)始,，我就直接抓這群后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，我把位置進(jìn)行了調(diào)整，把學(xué)習(xí)成績(jī)好和學(xué)習(xí)成績(jī)差或者一般的坐在一起,，通過(guò)這樣的一個(gè)方式讓他們學(xué)習(xí)互補(bǔ),。雖然后進(jìn)生的成績(jī)不好，但是他們其他的方面也有很多比較強(qiáng)的,，這樣剛好對(duì)方去互補(bǔ)一下,。那么本學(xué)期結(jié)束，觀察下來(lái),，班級(jí)整體的成績(jī)有上升,，后進(jìn)生的成績(jī)也都提高了一些。這樣一來(lái),，本學(xué)期大家都有不少的收獲呢,。

一學(xué)期的班主任工作，讓我與學(xué)生更加的親近,，對(duì)這個(gè)班級(jí)也更加的了解,，也獲得了學(xué)生對(duì)我的認(rèn)可，很開(kāi)心自己這學(xué)期的工作有這樣的收獲,。我會(huì)在高二學(xué)期的工作里再接再厲的,。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

本班有學(xué)生50人，大部分同學(xué)能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，沒(méi)有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面,，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課留心聽(tīng)講，課后自覺(jué)復(fù)習(xí)功課,，按時(shí)完成作業(yè),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,，基礎(chǔ)不扎實(shí),，成績(jī)不理想。他們上課經(jīng)常開(kāi)小差,，課后不按時(shí)完成作業(yè),，書(shū)寫(xiě)馬虎。因此,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以及《文明班評(píng)比條例》,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育,，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

3,、經(jīng)過(guò)師生們一學(xué)期的共同努力,，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。

4、配合學(xué)校的工作計(jì)劃,，開(kāi)展了一系列有益身心發(fā)展的活動(dòng),，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。

5,、通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火,、防電、交通等的安全知識(shí)教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),，本學(xué)期我班事故率為零。

1,、重溫“守則”,、“規(guī)范”，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助,、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。

2,、校會(huì),、班會(huì)、少先隊(duì)中隊(duì)為主要形式，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想品德,、品質(zhì)教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

3,、做好日常行為工作,，抓好文明班的評(píng)比活動(dòng)。

4,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì),。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同督促學(xué)生進(jìn)步,。

6、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

7,、強(qiáng)化班干職能作用,，充分發(fā)揮班干的作用。

要管理好一個(gè)班級(jí),，班主任必須把工作做得細(xì)致,，放下架子，與學(xué)生多親近,。只有做學(xué)生的貼心人,，學(xué)生才能聽(tīng)之、信之,。只有動(dòng)之以情,，才能敲開(kāi)心靈之門(mén)。如宋焱坤同學(xué),，平時(shí)上課經(jīng)常開(kāi)小差,，我發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是因?yàn)闆](méi)在戶(hù)口，自卑感強(qiáng),，心理不平衡才造成這種情形的,。我知道后并沒(méi)有在課堂上過(guò)分責(zé)備他，相反卻經(jīng)常與他談心,，他聽(tīng)后想到自己平時(shí)的行為,，羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí)，在期末檢測(cè)中成績(jī)進(jìn)步較大,。假如當(dāng)時(shí)不是用愛(ài)心去感化他,，而是怒斥他，或許會(huì)迫使他走上斜路,，就大相徑庭了,。教育是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法,。特別是對(duì)待后進(jìn)生的問(wèn)題,，他們由于性格、心理,、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的,。因此有必要曉之以理，先用理論加以開(kāi)導(dǎo),，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用,，適當(dāng)講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā),、引導(dǎo),，從而以理服人。

存在問(wèn)題：

1,、個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)淡薄,。

2、個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)觀念較淡薄,，勞動(dòng)時(shí)不積極,。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)積極性低,。

工作設(shè)想：

1、在集體活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

2、培養(yǎng),、提高學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力。

3,、加強(qiáng)思想教育,，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和馬主任幫助和關(guān)懷下,，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。馬主任等許多教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神深深的鼓舞著我，鞭策著我,，使我學(xué)有目標(biāo),，干有榜樣。雖然班主任的工作很辛苦但卻很充實(shí),。

我班有學(xué)生67人,，男生37人、女生30人,。單親家庭的孩子有11人,，父母不在身邊幾樣在親屬家里的學(xué)生有19人，住校學(xué)生10人,。這些孩子不聽(tīng)話(huà),，任性，身上毛病多,，他們多數(shù)感情脆弱,，不愿意學(xué)習(xí)。面對(duì)這樣的班級(jí),，我真是寢食難安,，特別是到了初二，他們的思想,，學(xué)習(xí)成績(jī),，紀(jì)律方面都有很大的變化，我想要解決這些問(wèn)題,，必須從學(xué)生的思想教育入手。

首先利用學(xué)校開(kāi)展團(tuán)活,，班會(huì)來(lái)正面教育,，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀，進(jìn)而利用班會(huì)讓學(xué)生們討論通過(guò)班級(jí)的班訓(xùn),，班規(guī),。班訓(xùn)式：1、做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,，決不欺騙,。2、做一個(gè)高尚的人絕不自私,，要求他們求真,，求實(shí)，使他們明白道理,，做到這些才是一個(gè)真正大寫(xiě)的人,。班規(guī)式：1、尊敬老師，友愛(ài)同學(xué),，能夠準(zhǔn)中他人式成熟地開(kāi)石,。2、認(rèn)真讀書(shū),，潛于思考,，能夠自賞，自制式成長(zhǎng)的開(kāi)始,。3,、愛(ài)護(hù)公物式成人的開(kāi)始。沒(méi)有硬性的規(guī)定,，沒(méi)有這一連串的不許有是激勵(lì),，使他們明白做好這些日常小事，便可以一步步走向成熟,，走向成功,，使他們健康發(fā)展，長(zhǎng)大成人,。

因?yàn)閷W(xué)生的發(fā)展要受到各種因素的干擾,，特別是來(lái)自自我的消極因素的阻力，不克服這些阻力就談不上成長(zhǎng),。這就如蠶的成長(zhǎng)要退去舊殼才能獲得新生一樣,。如果有人看著蠶蛻皮費(fèi)勁，好心的把它拉出來(lái),，蠶會(huì)死掉,。這個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程只有靠自己,，班主任的工作既不能代替,，也不能放任，而是創(chuàng)造契機(jī)和條件,，促使他們內(nèi)心的矛盾激化,，通過(guò)積極的思想斗爭(zhēng)，達(dá)到戰(zhàn)勝自我的目的,。例如一次開(kāi)會(huì)回來(lái),，值周班長(zhǎng)說(shuō)自習(xí)時(shí)王磊和兩個(gè)人吵架了，我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)非常生氣,，因?yàn)槲易畈荒苋淌軐W(xué)生破壞自習(xí)狀態(tài),。當(dāng)時(shí)我詢(xún)問(wèn)他們事情經(jīng)過(guò)時(shí)，兩個(gè)學(xué)生的情緒都非常的沖動(dòng),，這時(shí)我非常惱火,，但我一再告誡自己要冷靜,，當(dāng)時(shí)我說(shuō)這樣吧，我看你們不冷靜,，對(duì)問(wèn)題還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),，你們都回去好好想想先想對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，再考慮自己有哪些地方做的不妥的致使矛盾激化,，造成這樣不良后果,。要按以往管理早對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，但今天我卻沒(méi)有這樣做,。第二天他們主動(dòng)來(lái)找我,，都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，說(shuō)了對(duì)方很多的優(yōu)點(diǎn),，都說(shuō)自己不該破壞自習(xí)的紀(jì)律,，更不該破壞同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛，他們一再表示為班級(jí)做好事彌補(bǔ)自己的過(guò)失,。我說(shuō)你們能自己承認(rèn)錯(cuò)誤,，老師很高興，能為自己的行為感到內(nèi)疚和自責(zé),，這同樣也是一種教育效果,。

學(xué)生升入初二后思想變化很大，我非常著急,，不斷向?qū)W生灌輸?shù)览?，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有改變時(shí)，我便不斷的批評(píng),，最后學(xué)生不但毛病沒(méi)改,，反而和老師弄的很對(duì)立，我不能再批評(píng)他們了,，于是我在班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng),，在大方面著眼，使整體進(jìn)步,，首先開(kāi)展四個(gè)競(jìng)賽：1、每天上課舉一次手;2,、每天作業(yè)爭(zhēng)取一個(gè)優(yōu);3,、主科學(xué)習(xí)爭(zhēng)取優(yōu)一門(mén)超前;4、每天爭(zhēng)取為班級(jí)做一件好事,。競(jìng)賽情況每周統(tǒng)計(jì),，定期評(píng)獎(jiǎng)。這樣有目標(biāo),，有梯度,，有激勵(lì),，同學(xué)們做起來(lái)有積極性，日積月累長(zhǎng)期堅(jiān)持,，養(yǎng)成踏實(shí),，嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)便培養(yǎng)起來(lái),，進(jìn)而在班級(jí)開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生的自制自立的能力，即讓學(xué)生在家中做六件事,。

1,、每天早晨自己起床，不用別人叫,。

2,、自己整理和帶齊學(xué)習(xí)用具和作業(yè)，做到有條理,，不遺忘,。

3、自己安排每天的學(xué)習(xí),，不用別人督促,。

4、尊重他人勞動(dòng),，不把別人整理的房間搞亂,。

5、不頂撞父母,。

6,、每天做一件家務(wù)活。

這些活動(dòng)首先征得家長(zhǎng)的同意,，由家長(zhǎng)給孩子打分,，每周全班匯總，表?yè)P(yáng)競(jìng)賽優(yōu)勝者,。由于這項(xiàng)活動(dòng)針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn),，深受家長(zhǎng)的歡迎，取得了很好的效果,，一位家長(zhǎng)在給我的信中寫(xiě)到“對(duì)于您抓血色很難干的學(xué)習(xí)的同時(shí),，注重學(xué)生的非智力因素培養(yǎng)的做法，深表謝意,?！蔽疑钪议L(zhǎng)的鞭策式對(duì)我工作的肯定，更促使我不斷努力工作,，同時(shí)我也指導(dǎo),，作為一名普通教師猶如一盞明燈,，照亮一個(gè)一個(gè)學(xué)生，為其送來(lái)一片燦爛,。

在這里我要特別感謝教我們班的每一位教師,，特別是張欽樹(shù)，竇紅老師,，是我們共同努力,，四班才能有今天的成績(jī)。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任五年三班的班主任工作,在學(xué)校整體思想指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力,我班學(xué)生無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在日常行為規(guī)范上都取得了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)

剛到學(xué)校任教時(shí),，我對(duì)學(xué)生的了解微乎其微,，班級(jí)各項(xiàng)工作都不能很好地展開(kāi)實(shí)施。為了能更快地了解學(xué)生,，我深入班級(jí),，常跟學(xué)生聊天。同時(shí)通過(guò)各科任老師及家長(zhǎng)了解學(xué)生在校乃至在家的各種表現(xiàn),。在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生整體是比較單純的，盡管調(diào)皮的學(xué)生還是大有存在,，但是他們都是能服從老師的管理,。男生的自覺(jué)能力較差，好講愛(ài)動(dòng),，上課缺乏耐性,；女生大多乖巧，多才多藝的人還不少,，但也存在個(gè)別調(diào)皮對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的,。我班男生占了大半部分，因此整個(gè)班集體給人的感覺(jué)就是調(diào)皮的人層出不窮,，針對(duì)我班學(xué)生特點(diǎn),，我在教學(xué)過(guò)程中做了些調(diào)節(jié)，我常在課堂上加入游戲環(huán)節(jié),，讓平時(shí)上課從不發(fā)言的學(xué)生也參與到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，為的是提高課堂氣氛，讓調(diào)皮的學(xué)生在玩的時(shí)候也能學(xué)習(xí)英語(yǔ),，讓他們體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性，培養(yǎng)他們積極參與課堂的良好習(xí)慣,。

二,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力

為了讓全班學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，也為了積極配合學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作,，盡可能地讓學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班以比其他班多40來(lái)分的成績(jī)?cè)谖迥昙?jí)段遙遙領(lǐng)先。臨近期末的古詩(shī)文考級(jí)我們班也取得了優(yōu)勝,，15名學(xué)生順利通過(guò)一級(jí),，還有學(xué)生通過(guò)二級(jí)。此外,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和改進(jìn),，我班在五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽中的成績(jī)也是突飛猛進(jìn)。

三,、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從,、部署到位,、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、早操,、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

四、不足之處

盡管我班取得了一些成績(jī),，但不可否認(rèn),，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽(tīng)課狀態(tài)不好,，心不在蔫,。而我呢，遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,，有時(shí)比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問(wèn)題,，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),，以提高自己的班級(jí)管理水平。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

一年以來(lái),，我擔(dān)任九年級(jí)（1）班的班主任,。在班主任期間，我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性,。九年級(jí)是初中階段的結(jié)束年級(jí),，比較難帶，面臨畢業(yè),，學(xué)生的思想比較復(fù)雜,。因此，我覺(jué)得九年級(jí)級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的重點(diǎn),，而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。

這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：

初二學(xué)生剛進(jìn)入九年級(jí)的新班級(jí)時(shí)，通常有一種陌生的感覺(jué),。要消除陌生的感覺(jué),，集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，因此,，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的.一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部,。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),，才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng),，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力,、有口才,、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才,，然后，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有工作的魄力,。

班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系,。同時(shí),，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面,，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng),。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。

后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng),。在今年,，我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果,。

一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

總之，萬(wàn)事開(kāi)頭難,，但良好的開(kāi)端是成功的一半,。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端。那就是說(shuō),，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半,?？偟膩?lái)說(shuō)，一年來(lái),，我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的,。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)六班的班主任,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，我做了以下工作，現(xiàn)就從班級(jí)管理方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得,、所悟與所感。

1,、抓好紀(jì)律教育

一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此一開(kāi)始我就結(jié)合《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約,，使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ),。

2,、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)健康發(fā)展

作為六年級(jí)的班主任,，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信,。在所舉行的“一對(duì)一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”“演講比賽”等一系列活動(dòng)中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書(shū)讀報(bào)的好習(xí)慣,。

3,、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步

沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，集體便沒(méi)有活力,，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，更沒(méi)有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿(mǎn)活力的競(jìng)爭(zhēng)局面,，就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的,，可以不斷更替,，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴,，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上,，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì),?！昂蜁r(shí)間賽跑，和成績(jī)賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，及自我管理的能力,，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),，只有常規(guī)管理跟上去了,，才能更好地開(kāi)展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。

1,、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽(tīng)其言,，還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣,，使學(xué)生“耳濡目染”,。開(kāi)學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片,、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍,，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”,。從此,，教室地面開(kāi)始逐漸清潔起來(lái),。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話(huà)”的機(jī)會(huì),。比如隨手排一排桌椅；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗,；學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類(lèi)的細(xì)節(jié)和動(dòng)作,，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣,，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的獨(dú)到效果,。

2、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,。

本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明標(biāo)兵”的活動(dòng),，要求每位同學(xué)言語(yǔ)文明、活潑向上,、熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)公物,、儉樸節(jié)約。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求,。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步。

3,、建立嚴(yán)格的檢查制度,，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺(jué)化。

養(yǎng)成教育就是通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng),，使同學(xué)們言行“規(guī)范化,，自覺(jué)化”。建立嚴(yán)格的檢查制度,，長(zhǎng)期督促,、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系,。

和諧的人際關(guān)系是健康生活,、快樂(lè)學(xué)習(xí)的重要保證,。我從文明禮貌教育入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，提倡同學(xué)之間,、班級(jí)之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系,。我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度，層層檢查,，逐級(jí)落實(shí),。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間紀(jì)律,、清衛(wèi)質(zhì)量,、課間操的質(zhì)量等方面，第二天晨會(huì)課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育,。

班主任在開(kāi)學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),，是整頓班級(jí)紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,，動(dòng)真格，采取各種方法,，并且要堅(jiān)持下來(lái),。具體操作如下：

（1）抓課前預(yù)備：俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半,，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去,。好多學(xué)生,，打了鈴之后，象沒(méi)有聽(tīng)到似的,，在玩什么的還玩什么,。我督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈,，檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本是否放在桌子角上,。大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成,，班主任的工作變得非常輕松,，班級(jí)的管理非常順心。

（2）抓發(fā)練習(xí)本：我注意到,，好學(xué)生的本子,、書(shū)都是干干凈凈，整整齊齊,。后進(jìn)生的書(shū)少封面,，掉底子，本子就是幾頁(yè)破紙,。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,，上課時(shí)把本子帶進(jìn)教室，放在講臺(tái)上,，下課后轉(zhuǎn)身就走,。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上，把講臺(tái)圍個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),，各人搶各人的本子,。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟,。搶完了,，一片狼籍的講臺(tái)上留下了許多碎紙片。現(xiàn)在,，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),，練習(xí)本由值日生分給各組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)發(fā)下去,。學(xué)生在發(fā)本子時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過(guò)去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,，往往在空中就散了架,。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的,，要經(jīng)常講，反復(fù)講,，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止,。

（3）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠,。學(xué)生們瞎甩,，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

（4）實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)得到要求,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴(lài)的朋友，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種,。種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,，同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

這個(gè)學(xué)年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)是我將來(lái)管理班級(jí)的財(cái)富,。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好,。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

學(xué)期將末,，回顧本學(xué)期的班主任工作，特將一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。

這學(xué)期每周一的例會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)聆聽(tīng)其他班主任的報(bào)告感悟,、經(jīng)驗(yàn)交流，感覺(jué)受益匪淺,。另外就是開(kāi)通了班主任新浪博客,，以此為媒介，可以向前輩學(xué)習(xí),，與同仁交流,，無(wú)論在擔(dān)任班主任方面,，還是為人處事方面都覺(jué)得有所提高。

高一的新生來(lái)自四鄉(xiāng)八方,，雖同在孝義,，但口音不同，習(xí)慣不同,，尤其是行為習(xí)慣方面,，由于學(xué)習(xí)差，在初中時(shí)就不被關(guān)注,，身上確實(shí)有不少劣習(xí),，例如上課遲到，時(shí)間觀念不強(qiáng),；不按時(shí)完成作業(yè),，作風(fēng)懶散；臟話(huà)連篇,，甚至有抽煙賭博現(xiàn)象,。這學(xué)期主要就是給新生立規(guī)矩、做要求,，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，結(jié)合本學(xué)期出現(xiàn)的形形色色的犯學(xué)生個(gè)案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的規(guī)范教育,，特別是在為人處事方面,，在待人接物的心態(tài)方面，使學(xué)生步入良性軌道,。

總的原則是：多幫助,，多引導(dǎo)。本學(xué)期一開(kāi)始,，通過(guò)自薦,、推薦預(yù)定了8位班干部，干了兩個(gè)月,，又進(jìn)行了明主選舉，選出的8位班干部基本沒(méi)變,，但有些班干部自身存在一些問(wèn)題,，主要是在開(kāi)展班工作時(shí)把握不住分寸，有的是過(guò)于膽小懦弱,，不敢放開(kāi)手腳,；有的是對(duì)班級(jí)事務(wù)、集體活動(dòng)不夠熱心,，缺乏積極性和責(zé)任感,；有的則工作態(tài)度不對(duì),，對(duì)同學(xué)言語(yǔ)強(qiáng)硬、盛氣凌人,。經(jīng)過(guò)多次的個(gè)別幫助輔導(dǎo),，特別是就事給予教導(dǎo)，多講為人處事之道,，如今,，每周班會(huì)時(shí)間班干部都上臺(tái)發(fā)言，8位班干基本步入正規(guī),，班級(jí)工作開(kāi)展的有條不紊,。

幾乎每次班會(huì)都強(qiáng)調(diào)水、電,、暖的安全,、交通安全，平時(shí)對(duì)一些不安全隱患進(jìn)行排查,，并且開(kāi)展了相關(guān)的三次主題班會(huì),。對(duì)學(xué)生方方面面的教育也一直沒(méi)有松懈，不帶手機(jī),，不進(jìn)網(wǎng)吧,，不談戀愛(ài)，不說(shuō)臟話(huà),，不打架斗毆,，不與社會(huì)上不三不四的人來(lái)往，這些話(huà)幾乎每天在強(qiáng)調(diào),。本學(xué)期基本沒(méi)有主觀人為方面不安全事件的發(fā)生,。

一直放在一個(gè)至關(guān)重要的位置，平時(shí)處理學(xué)生問(wèn)題時(shí),，講課聯(lián)系到實(shí)際方面時(shí),，多給學(xué)生一些健康、良好心態(tài)的建議,、指導(dǎo),，比如吃苦在先，享受在后,；比如海納百川,，有容乃大；比如得理也得讓人等自己生活的感悟,、心得,，盡量都告訴學(xué)生，盡量讓他們成熟，讓他們心理健康,。

想盡一切辦法,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),，要想盡一切辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在班內(nèi)布置一些激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)，將班內(nèi)學(xué)生根據(jù)成績(jī)優(yōu)差搭配分成四個(gè)學(xué)習(xí)小組,，并且將平時(shí)各單元考試的成績(jī)進(jìn)行匯總排隊(duì),，各小組互相比賽競(jìng)爭(zhēng)，旨在創(chuàng)設(shè)一個(gè)比學(xué)趕幫超的良好氛圍,。平時(shí)多與代課教師進(jìn)行溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的上課、作業(yè)情況,，特別是與個(gè)別有厭學(xué)情緒的學(xué)生談話(huà),、談心，進(jìn)行心理開(kāi)導(dǎo),，幫助其重新樹(shù)立自信,，走出失落的低谷。

十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。教育學(xué)生需要不斷的堅(jiān)持和長(zhǎng)久的努力，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，xx班可能還不會(huì)有什么突出的驕人成績(jī),，但是我相信，只要我肯用心,，大家肯努力,，兩年半以后的高考場(chǎng)上，xx班定會(huì)是一支勝戰(zhàn)之師,。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八

在班級(jí)管理過(guò)程中,，我努力履行班主任工作職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，學(xué)一點(diǎn)知識(shí),、長(zhǎng)一點(diǎn)技能,，本學(xué)期內(nèi)，本班認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng),，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng),，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī)，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一,、在本學(xué)期中,，能全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。采取多種方式與學(xué)生溝通，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。

二,、認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序,，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造民主和諧,、團(tuán)結(jié)互助,、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作,。

組織班級(jí)內(nèi)的投籃比賽,，象棋比賽，學(xué)習(xí)興趣小組等,。

三,、組織、指導(dǎo)開(kāi)展班會(huì),、團(tuán)隊(duì)會(huì),、文體娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐,、秋游等形式多樣的班級(jí)活動(dòng),，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并做好安全防護(hù)工作,。

結(jié)合國(guó)慶節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、組織參與寢室文化節(jié)、參與班際籃球賽,、積極參與二十三屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、參與班班有歌聲迎新年歌詠比賽活動(dòng)、組織消防安全教育及消防演練,。

四,、組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指實(shí)事求是地評(píng)定學(xué)生操行,。

五,、經(jīng)常與任課教師溝通,，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)，努力形成教育合力,。

班主任工作存在的問(wèn)題：

一,、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動(dòng)性較差,，也講了,，也教育了，但成效不大,，沒(méi)有好的辦法,。

二、在教育過(guò)程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)溝通,，互相配合,，共同教育。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九

在班級(jí)管理過(guò)程中,，我努力履行班主任工作職責(zé),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),，希望能引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),，學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、長(zhǎng)一點(diǎn)技能,，本學(xué)期內(nèi),本班認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng),，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī),，現(xiàn)將 班主任工作總結(jié)如下：

制度是保障,，除要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，還針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,，特制定了班級(jí)《衛(wèi) 生管理制度》和《考勤制度》,。《衛(wèi)生管理制度中》明確指出,，保持教室和校園清潔衛(wèi)生是 每個(gè)學(xué)生的義務(wù),。《考勤制度》中規(guī)定學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，并將學(xué)生遲到,、早退、曠課及升旗儀式等折合成課時(shí),，計(jì)入學(xué)期總評(píng),，并規(guī)定病事假包括課間病假都必須履行請(qǐng)假手續(xù)，否則以早退論處,，這項(xiàng)制度是保證學(xué)生按時(shí)到校上課和保持較高“三率”的重要保證,。制度的落實(shí)離不開(kāi)班干部和班主任的監(jiān)督和表率,。班干部首先帶頭做到、做好,，作為班主任,，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物,，打掃衛(wèi)生時(shí)親自帶著做。升旗儀式和早讀課從不遲到,。

正確應(yīng)用班會(huì),，這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開(kāi)一次班會(huì)課,，根據(jù)學(xué)校要求,，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、行為規(guī)范,、集體主義、法制安全,、學(xué)習(xí)重要性 等教育,，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣,，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立正確的人生觀，健康的成長(zhǎng);針對(duì)本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)老師徐利國(guó)老師商量,，就調(diào)酒技術(shù)進(jìn)行定期比賽,，以激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一,、行為規(guī)范教育,，也包括法制、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的自我約束力差,，所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí) ,，平時(shí)，對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促，對(duì)隨地亂扔,、蓄長(zhǎng)發(fā),、說(shuō)臟話(huà)等不文明行為及時(shí)指出,，要求改正。一年來(lái),，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù)。

二,、集體主義教育,。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體,。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識(shí)，所以,，通過(guò)組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步,，樹(shù)立集體意識(shí)，并通過(guò)參與學(xué)校組織的 集體活動(dòng),，如籃球賽,、拔河等，增進(jìn)集體的凝聚力,。

三,、愛(ài)國(guó)主義教育。一是通過(guò)班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料;二是要求學(xué)生觀看新聞,、閱讀報(bào)紙,，關(guān)心國(guó)家大事;唱紅歌、參加德育比賽愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),，從中接受教育,。

四、學(xué)習(xí)重要性教育,。盡管職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差，有的學(xué)生甚至厭學(xué),，但我還是有意識(shí)地對(duì)引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生 上課情況,，對(duì)待學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育,、幫助;二是指導(dǎo)班委會(huì)根據(jù)任課老師要求制訂班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，定期組織學(xué)生讀英語(yǔ),。三是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子 ，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,。 對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,，因?yàn)樗麄円话憧此茻o(wú)所事事,，沒(méi)有目標(biāo)但都比較自卑、敏感,、方法不當(dāng),，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法,，這樣容易溝通，容易接受,。我們班有下 崗職工子女,，也有父母離異的學(xué)生，對(duì)他們我平時(shí)多注意,，多觀察,，多鼓勵(lì)，目前,，他們思想上不存在著什么大問(wèn)題,。

一、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了?duì)班級(jí)的管理,，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，主動(dòng)性較差，也講了,，也教育了,，但成效不大，沒(méi)有好的辦法,。

三,、與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠，在教育過(guò)程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)溝通,，互相配合,，共同教育。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十

一個(gè)成功的人通常都有很明確很遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),，很難想象一個(gè)處于開(kāi)啟狀態(tài)積極進(jìn)取的人只是漫無(wú)目的地過(guò)日子而沒(méi)有目標(biāo),。一個(gè)有著堅(jiān)定不移的人生方向的人,，才有可能克服不斷出現(xiàn)的困難和阻力，而永遠(yuǎn)保持積極向上的精神狀態(tài),。教師不但要幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)激勵(lì)自己,，自己學(xué)會(huì)調(diào)整自己,。

以前總認(rèn)為班主任進(jìn)了班就應(yīng)該板著臉，讓學(xué)生害怕你,，這樣自己所說(shuō)的每句話(huà)學(xué)生才會(huì)聽(tīng),，班級(jí)才能管好。現(xiàn)在我才明白：對(duì)學(xué)生端老師的架子,，學(xué)生喜歡跟老師開(kāi)玩笑,。只要不影響正常的工作和學(xué)習(xí)，這些有什么大不了的,。教師和學(xué)生心貼近了,，不是能夠更好的開(kāi)展教育嗎？這與師道尊嚴(yán)挨得上嗎,？

班主任老師做學(xué)生的思想工作時(shí),，會(huì)不會(huì)有這樣的感覺(jué)？大道理已經(jīng)說(shuō)盡,，學(xué)生卻已經(jīng)厭煩,。歸根結(jié)底，是我們的道理太過(guò)枯燥,，缺乏有血有肉的內(nèi)容,。

我的班主任工作的經(jīng)驗(yàn)表明，通過(guò)講故事說(shuō)道理,，學(xué)生一般都聽(tīng)得很認(rèn)真,，也能把道理說(shuō)的很透。因此,，我平時(shí)比較注重收集一些這方面的故事,，以備不時(shí)之需。學(xué)生通過(guò)故事會(huì)以一種積極的心態(tài)接受教育,，效果自然比較明顯,。

怎樣才是一個(gè)優(yōu)秀的班主任？?jī)H僅是各項(xiàng)活動(dòng)拿第一,？錯(cuò),！我在和學(xué)生交流的過(guò)程中才知道，一個(gè)優(yōu)秀的班主任應(yīng)該是懂得付出，并在付出中感到快樂(lè)的人,。付出是一件快樂(lè)的事,，當(dāng)我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，不應(yīng)該去希求回報(bào),，而是享受這份付出的快樂(lè),，在海邊看見(jiàn)一個(gè)小男孩把一條條擱淺的小魚(yú)仍回大海，就說(shuō)：這么多魚(yú),，你怎么能救得過(guò)來(lái),？沒(méi)人會(huì)在乎你這么做的?！澳切∧泻鹨粭l魚(yú)說(shuō)：”這條在乎“,，又揀起一條說(shuō)：”這條也在乎。樸實(shí)的語(yǔ)言中,，卻表達(dá)了小男孩對(duì)生命的珍視,。作為一名教師，一位學(xué)生的前途于我們似乎是無(wú)關(guān)緊要的,，但是,，對(duì)那位學(xué)生呢？所以,，我們不能輕易地放棄任何一位學(xué)生,。學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，犯各種錯(cuò)誤都是有可能的,，更可能的是出現(xiàn)反復(fù)，作為教師,，一要付出,，二要有承受打擊的心理準(zhǔn)備。當(dāng)你全心付出而沒(méi)有得到預(yù)期的回報(bào)時(shí),，你能夠捫心自問(wèn)：我無(wú)愧于良心,。這就夠了吧。

以上是我自己這學(xué)期班主任工作的一些收獲和心得,。學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程不會(huì)是一帆風(fēng)順的,，他們常常有成功、有失敗,，有高潮,、有低潮。在學(xué)生情緒變化最激烈的時(shí)候,，教育的時(shí)機(jī)也就凸顯得最明顯,。當(dāng)時(shí)機(jī)出現(xiàn)時(shí)，平庸的教師可能會(huì)火冒三丈,，或者牢騷滿(mǎn)腹,；而高明的教師則是高瞻遠(yuǎn)矚,，胸有成竹。正確把握教育的時(shí)機(jī),，是我們教師必須修煉的一項(xiàng)內(nèi)功,。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十一

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就快過(guò)去了,?；仡欉@半個(gè)學(xué)期的工作，總的感受是一個(gè)“累”字,，沒(méi)想到做教師這么累,，做一個(gè)好的班主任更累。能夠說(shuō)班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦,，作為一名新的教師兼班主任，從學(xué)期一開(kāi)始我就踏踏實(shí)實(shí)地在自我的崗位上工作,，深怕自我不能勝任這個(gè)職位,，但同時(shí)也充滿(mǎn)信心。能夠說(shuō)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我開(kāi)始慢慢地了解了班主任工作,，并在其他班主任教師的悉心指導(dǎo)和幫忙下取得了必須的效果。概括來(lái)說(shuō)本學(xué)期的工作有以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)學(xué)生在思想上的教育,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何生活,，以及如何做人的道理,。讓他們?cè)谒枷肷嫌懈镜恼J(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變。

2,、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生,、紀(jì)律的管理和監(jiān)督?？匆粋€(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績(jī),，而要從學(xué)習(xí)，生活,，行為習(xí)慣等個(gè)方面加以綜合的研究,。如果一個(gè)學(xué)生情愿讓自我生活在一個(gè)像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時(shí)間去做一下打掃；如果一個(gè)學(xué)生對(duì)自我的言行舉止是否會(huì)影響到其他學(xué)生而熟視無(wú)睹,，那么,，我覺(jué)得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡卜Q(chēng)不上是好學(xué)生。所以，我經(jīng)常到教室對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查,，也所以發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,，但這樣卻有利于問(wèn)題的解決。

3,、組建強(qiáng)有力的班委團(tuán)體,。學(xué)生是班級(jí)的主要組成部分，也是班級(jí)的主人,，所以我覺(jué)得要盡可能的培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育本事,。班長(zhǎng)定期地組織班委成員召開(kāi)會(huì)議,，部署班級(jí)工作。同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,，讓每個(gè)班委成員都加強(qiáng)到班級(jí)管理中去,，做到人人負(fù)責(zé)，互相監(jiān)督,，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí),，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理班級(jí)的本事，構(gòu)成一個(gè)強(qiáng)有利的班團(tuán)體,，使班級(jí)開(kāi)始朝向良性循環(huán)發(fā)展,。并不時(shí)地對(duì)他們的工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。但由于個(gè)方面的原因,，包括個(gè)別學(xué)生過(guò)于膽小,，明哲保身，以及我經(jīng)驗(yàn)的不足,，未能做好每個(gè)細(xì)節(jié)工作,。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生也是班級(jí)的組成部分，初一是整個(gè)初中的剛剛起步階段,，我們不能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生因一時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)差而放棄對(duì)他的期望,。每個(gè)學(xué)生都有自我的優(yōu)點(diǎn)，都有很大的發(fā)展?jié)摿?，所以,，我不厭其煩地?duì)他們?cè)谒枷肷线M(jìn)行耐心的教育。異常是幾個(gè)比較懶散的學(xué)生,，如吳國(guó)建,，滕金龍，胡羅斌等學(xué)生，他們不是不會(huì)學(xué)習(xí)而是沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，沒(méi)有真正認(rèn)真的去學(xué),。我相信只要不屑努力他們照樣能夠像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習(xí)學(xué)好。

5,、設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲制度,。一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會(huì)到，教育學(xué)生不能一味地批評(píng),，而應(yīng)當(dāng)及時(shí)有效地對(duì)他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，這樣不僅僅會(huì)激發(fā)他們的自信心，還能夠鼓勵(lì)他們更加努力地學(xué)習(xí),。比如對(duì)平時(shí)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募悠返路?，?duì)為班級(jí)爭(zhēng)光的同學(xué)進(jìn)行必須的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。由于經(jīng)驗(yàn)不足,，這方面應(yīng)當(dāng)說(shuō)還做的不是很到位,，也沒(méi)有固定的書(shū)面制度出臺(tái)，期望在下學(xué)期能做的更好,。

6,、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),。剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足加上工作繁忙未能及時(shí)加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，致使對(duì)班級(jí)的同學(xué)的情景了解不到位。異常是班上的調(diào)皮生胡羅斌,，經(jīng)常在上課搗亂,，以致個(gè)別教師無(wú)法進(jìn)行正常的教學(xué)工作，耽誤上課進(jìn)度,。所以,，對(duì)這其進(jìn)行談話(huà)、批評(píng),、教育,，并及時(shí)跟蹤了解他們的的表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)也取得了必須的效果,。

7,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，平時(shí)一發(fā)生什么問(wèn)題就及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn),，做到學(xué)校和家庭共同管理，進(jìn)取做好合力教育工作,。

總的來(lái)說(shuō),，這學(xué)期下來(lái)更多的不是成績(jī),，而是在管理過(guò)程中取得的一些經(jīng)驗(yàn)。好的班級(jí)管理需要師生的共同努力,，而作為班主任則要做到細(xì)心,、耐心、虛心,、忍心,、愛(ài)心和良心，去竭力培育,，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),。總之,，勤能補(bǔ)拙,，時(shí)間就是效率，時(shí)間就是質(zhì)量,，時(shí)間就是生命,！

所以此刻高一二班原有學(xué)生56人，有一人休學(xué),，無(wú)流生,，收費(fèi)中飯費(fèi)學(xué)費(fèi)也收齊。學(xué)生也無(wú)重大違紀(jì)事件,，當(dāng)然三項(xiàng)競(jìng)賽不是很如意,，這也是今后要加強(qiáng)，努力方向,。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十二

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名學(xué)生愛(ài)戴家長(zhǎng)信賴(lài)的好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)定信念,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。

作為一名青年教師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高政治思想覺(jué)悟,，深入領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線(xiàn)中先進(jìn)教師的感人事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己,。積極參加入黨積極分子的培訓(xùn),，對(duì)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。積極參加業(yè)務(wù)理論培訓(xùn),，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),，每月按時(shí)完成自學(xué)筆記、教學(xué)反思,。

我熱愛(ài)自己所從事的特殊教育事業(yè),，關(guān)心每一名學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開(kāi)拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn),，努力上好每一堂課,，圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，注意自己的一言一行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到。此外,，我還能夠尊敬老教師,，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。

二、深鉆課標(biāo),、教材,、學(xué)生，認(rèn)真教學(xué),，圓滿(mǎn)完成任務(wù),。

課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教者能否正確處理好自己在課堂教學(xué)中的作用,，直接決定教學(xué)效果,。俗話(huà)說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知,、情感,、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果,。

本學(xué)期我擔(dān)任職教部的縫紉課,、認(rèn)知課和生活適應(yīng)課的教學(xué)，職教二班的班主任,、職教部的組長(zhǎng)工作,。我結(jié)合學(xué)生的能力，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難敢于面對(duì)困難的意志品質(zhì)。自開(kāi)學(xué)以來(lái)我班承擔(dān)了為敬一堂,、樂(lè)園醫(yī)院加工藥袋的任務(wù),。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，能制作藥袋的學(xué)生只有一人,，而每月需要四千個(gè)左右的產(chǎn)量,。董老師大膽培訓(xùn)學(xué)生使用電動(dòng)縫紉機(jī)，我也積極進(jìn)行配合,。根據(jù)學(xué)生能力分配任務(wù),，手把手教新生，不分分內(nèi)分外輔導(dǎo)學(xué)生整理藥袋,、打包,，學(xué)生做起來(lái)有困難的工序我?guī)椭瓿伞Ｗ约褐鸩矫麟妱?dòng)縫紉機(jī)的功能并練習(xí)使用,。就這樣,，一個(gè)月下來(lái)，我們出色地完成了定量任務(wù),。

十月份蔣老師生病了,，我主動(dòng)承擔(dān)了每周兩節(jié)的代課任務(wù)，毫無(wú)怨言,。蔣老師在植物園帶領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)了六只雞,，他生病了，雞也成了“小可憐”,。為了幫學(xué)生養(yǎng)好這些小動(dòng)物,，我和董老師承擔(dān)了這項(xiàng)工作。我每天準(zhǔn)備雞食,，帶領(lǐng)學(xué)生喂雞打掃雞舍,。就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)月,?？粗覀冿曫B(yǎng)的雞長(zhǎng)大了心理有說(shuō)不出的喜悅,。

我擔(dān)任職教二班的班主任已有幾個(gè)年頭，與學(xué)生有著深厚的感情,。在日常生活中我不僅是教師更是母親,。哪名學(xué)生生病了我都會(huì)打去慰問(wèn)電話(huà)；學(xué)生需在學(xué)校服藥我會(huì)及時(shí)提醒并囑咐學(xué)生多喝水,，像照顧自己的孩子一樣照顧他們,。對(duì)于大齡學(xué)生的教育“身教重于言教”，要求學(xué)生做的我首先做到,。班里學(xué)生居住的都較遠(yuǎn),，常有遲到的現(xiàn)象出現(xiàn)。我與學(xué)生進(jìn)行小比賽,，看看誰(shuí)最有毅力能整個(gè)冬天不遲到,。學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，遲到的現(xiàn)象明顯減少了,。

班里的吳辰是一名脾氣倔強(qiáng)的學(xué)生,，不能按時(shí)到校上課，我行我素,，對(duì)于他人的勸告聽(tīng)不進(jìn)去,。我與董老師到家中看望該生，了解該生不想上學(xué)的原因,，幫助家長(zhǎng)做通學(xué)生的思想工作,。在班中召開(kāi)班委會(huì)號(hào)召全班同學(xué)與他交朋友，讓他感受到集體的溫暖,。漸漸地,，他到校上課的時(shí)間多了，脾氣也隨和多了,。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),，如果說(shuō)自己取得了一些成績(jī)的話(huà)，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)分不開(kāi)的,，在此，我要真心真意地感謝他們,。作為一名教育工作者,，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己,，提高自身素質(zhì),，努力學(xué)習(xí),，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰,，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 三年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任初20xx級(jí)xx班班主任。時(shí)間稍縱即逝,，在這半年中,，我體會(huì)到，學(xué)生不像以前所謂的“傻”了,，他們的信息來(lái)源多,，自我意識(shí)強(qiáng)，受傳統(tǒng)觀念影響小,，對(duì)教師的尊重也急劇減弱,。學(xué)生更多的把自己放在一個(gè)與教師平等的地位上。我要?jiǎng)?chuàng)造表面平等之下的不平等,。我指的斗智斗勇,，正是將自己和學(xué)生放在平等的地位上，學(xué)生雖然聰明,，但教師更勝一籌,，碰到問(wèn)題，因地制宜,，隨機(jī)應(yīng)變,。

本學(xué)期開(kāi)始，幾乎每天都會(huì)有兩名家長(zhǎng)在班級(jí)聽(tīng)課,，他們的熱情是我始料未及的,。我們班家長(zhǎng)的微信群非常活躍,，我認(rèn)識(shí)到陪讀媽媽們就是一個(gè)可以團(tuán)結(jié)的巨大力量,。感謝家長(zhǎng)的信任我，我自己的經(jīng)歷告訴孩子們信仰,，對(duì)我的崇拜感倍增,。

我非常喜歡閱學(xué)生們的周記。特別留意寫(xiě)一些與自己的生活無(wú)關(guān)的孩子,，通過(guò)評(píng)語(yǔ),，建立自己的經(jīng)典語(yǔ)錄，使學(xué)生佩服我,，更加愿意將自己的心里話(huà)寫(xiě)于我看,。但自己的知識(shí)，仍需不斷充電，對(duì)孩子的教育做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。

學(xué)生xx,，音樂(lè)水平極高，經(jīng)常坐在窗臺(tái)上,，體育課坐在欄桿圍墻上,。本學(xué)期前xx個(gè)月他的請(qǐng)假，讓我覺(jué)得很輕松,，xx月底,，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),，他奔奔跳跳到我的面前說(shuō),，老師“我回來(lái)了”，接下來(lái)的就是課上課下的“嗡嗡嗡”,。之前我已經(jīng)想到了,，甚至想好了一組排比句來(lái)當(dāng)面訓(xùn)斥他上課說(shuō)話(huà)，可最終還是靜下心來(lái)和他談心,，卻收到了意想不到的效果,。我認(rèn)識(shí)到，對(duì)于部分天賦極高的孩子,，他們的言行舉止可能有違常理,，這些孩子需要教師用一顆寬容的心對(duì)待。

難忘合唱比賽,，一聲部聲音太小,，女生用假聲，我以身作則,，鼓舞士氣,，屈居第三不服氣，提到xx元獎(jiǎng)勵(lì),，馬上破涕為笑,，享受的獎(jiǎng)品的喜悅?？傊?，膽大心細(xì)，足智多謀是我的目標(biāo),，感謝學(xué)校給我安排了初20xx級(jí)xx班,。應(yīng)對(duì)日趨嚴(yán)重的叛逆期,，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)思想教育,，以班會(huì)為重要手段,，形成班級(jí)文化,。