總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 高校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

一,、多接觸學(xué)生，加強師生的溝通,。

本學(xué)期我做08-5班的班主任,，該班是是本年級最吵鬧的一個班級，思想較為復(fù)雜,，在初一年級時科任教師無法上課,，課堂如像趕街的囂嚷的鬧市，學(xué)生隨意曠課違紀(jì),，學(xué)生與科任老師公然對抗,，針對此，我盡量樹立一個在學(xué)生眼中是一個可親可敬的老師形象,，多利用課余時間跟學(xué)生接觸交談,，盡量以朋友的身份與其交往，讓學(xué)生覺得該師是值得信任的班主任,。由此,，學(xué)生也愿意傾訴自己的人生看法和對讀書的態(tài)度，這對班主任來說是非常重要的,，因為這樣可以做到對學(xué)生的需求有一個清楚的了解,，所以這個學(xué)期我引導(dǎo)學(xué)生時能做到對癥下葯，學(xué)生也較為信任我,，也為我管好本班學(xué)生奠下了基礎(chǔ),。

二.民主管理，把權(quán)下放與班干和學(xué)生,。

08-5班本學(xué)期已屬初二,，對于初二的學(xué)生來說，已經(jīng)較為熟悉學(xué)校的紀(jì)律,，各種學(xué)校的生活規(guī)律和制度也已較為熟知和掌握,，所以作為班主任就不必事事躬親了，應(yīng)把權(quán)力下放與班干與全體學(xué)生去管理,。這也是對學(xué)生信任的表現(xiàn),，是符合這個年齡階段的學(xué)生的心理發(fā)展的需求的。如班里的集體事情交與班長去做,，同時要求班里的每位成員都參與協(xié)商如何才把事情做得更好,。對于輪到5班的內(nèi)宿生打掃整棟樓的衛(wèi)生時，我把任務(wù)要求交與舍長,，由舍長與他們的舍員協(xié)商分工合作完成任務(wù),。所以本學(xué)期我的班主任工作顯得比較輕松，使我從繁忙的瑣屑的班主任事務(wù)中掙脫出來,，學(xué)生也體現(xiàn)出了主人公的熱情,，所以各方面完成得比較出色，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對5班任務(wù)的完成也比較放心,。

三,、軟硬兼施，解決問題適時性,。

無論多好的班級都會有學(xué)生存在問題的,，更何況是個吵班，如果一味地說教,，就會變得穿進(jìn)書堆里不會出來的呆子,，也就是中了教育圣主的虛幻圈套,。本學(xué)期我耐心的教育學(xué)生，先說教,，如屢次無效,，則必須使用嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，當(dāng)然我避免使用武力或肢體處罰,，使學(xué)生感到了我這個老班的威力,，使思想矛盾的學(xué)生有了清醒的認(rèn)識，使他們的不良行為得到了糾正,。當(dāng)然學(xué)生出現(xiàn)異常的不良現(xiàn)象,，不是立即棒呵，而是不動神色的觀察,，盡量掌握更多的類似現(xiàn)象,，因為有些學(xué)生的異常行為是偶然性出現(xiàn)的，做班主任的不必沖動,，如果此類現(xiàn)象連續(xù)出現(xiàn)三次以上的,，就應(yīng)及時抓住時機制止訓(xùn)斥了。如本學(xué)期,，5班有一男生愛上網(wǎng),，她常在下午放學(xué)時間就溜到了校外的網(wǎng)吧，第一次被我發(fā)現(xiàn)時,，我裝作視而不見,，直到第三次被我發(fā)現(xiàn)時，我才找他來教育,，逐一把我對她的明察秋毫清點,，使她服貼，此后使她拒絕了網(wǎng)吧,。所以我們作為班主任,，既要對學(xué)生的情況做到明察秋毫，然而又視而不見,，對學(xué)生的處理時,，盡量抓住最好時期，不要一味地沖動,，視情況,，該軟則軟，該硬則硬,。

四,、樹立學(xué)生拼搏意識。

本學(xué)期5班學(xué)生無論在兩次聯(lián)考中還是在各科的知識競賽中，都取得了超越以前的成績,。第一次聯(lián)考,，年級前50名，5班學(xué)生由上個學(xué)期的2名占到了7人,，第二次聯(lián)考,，上個學(xué)期班里英語最高分40分無人及格到有一人及格;在各科競賽中，5班也在年級中也占據(jù)了不少的名額,，如語文作文競賽一人獲一等獎三人獲二等獎。取得這樣的好成績,，一方面是科任老師的努力分不開,，另一個發(fā)面是與我平時對學(xué)生的勵志教育分不開的。在平時課堂或班會課中,，只要稍微涉及奮斗的教學(xué)內(nèi)容或最新出現(xiàn)先進(jìn)事跡,，我就有意識的給學(xué)生灌輸拼搏人生的意識，使學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中潛移默化地樹立起不安于現(xiàn)狀的拼搏意識和奮發(fā)向上的人生坐標(biāo),。在此思想的熏陶下,，5班本學(xué)期在各方面都取得了可喜的轉(zhuǎn)變和成績。

五,、配合學(xué)校搞好甲型流感防控工作

本學(xué)期甲型流感風(fēng)行世界,，中學(xué)生的防控工作更是重中之重。我絲毫不敢懈怠,，每天注意及時詢問學(xué)生身體情況,，給學(xué)生進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)病情及時將學(xué)生送至醫(yī)院治療,。這學(xué)期這個5班出現(xiàn)了一例確診為甲型流感的病例，由于我發(fā)現(xiàn)及時,，當(dāng)天下午出現(xiàn)異常我將該患病女生通知家長送至醫(yī)院,，并對其他學(xué)生進(jìn)行了隔離和檢查,，有效防止了該病對其他學(xué)生的傳染，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

另外,，我刻意強化學(xué)生的自覺性，使學(xué)生在學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣,，紀(jì)律等方面形成自律的良好習(xí)慣，如培養(yǎng)學(xué)生提前早晚讀的習(xí)慣,，目前該班在未到早晚讀其他的學(xué)生還在吵鬧戲耍時,，5班的學(xué)生教室已經(jīng)是書聲瑯瑯的良好風(fēng)貌，并收到了良好效果。當(dāng)然,，在本學(xué)期中,，仍有許多需改進(jìn)的方面，有待于來日的加強,。

我兼任的是七年三班的班主任工作,，班級共有學(xué)生61人，其中男生29人,，女生32人,。在本人和學(xué)生的共同努力下，我們班級先后取得了班會,、學(xué)科競賽,、跳繩踢鍵、科技發(fā)明等多種獎項,。形成了一個學(xué)習(xí)風(fēng)氣正,，團結(jié)友愛，互幫互助,、樂觀進(jìn)取的優(yōu)良班集體,。為了以后的班主任工作能更好的進(jìn)行，特將工作總結(jié)如下：

第一,、抓好了班級的制度建設(shè),。國有國法，家有家規(guī),，一個班級要想走上正規(guī),，必須有一定有規(guī)章制度，開學(xué)初我和全體同學(xué)共同制定了我們七年三班的班規(guī),。是每個學(xué)生和我班主任共同必須遵守的制度和準(zhǔn)則,。同時我們也制定了《班干部輪流制度》、《組長負(fù)責(zé)制》等一些制度,。都是以學(xué)生參與班級管理為主的管理制度,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會,，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力。使班級事事有人管,，每個都是管理者,，每個人也都是被管理者,。

第二、加強了學(xué)生的養(yǎng)成性教育,。初一的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成很重要,，一開學(xué)我就要求學(xué)生穿校服，戴校簽,，按時到校,，上課之前先把下一節(jié)要用的書本擺在桌子左上角，上課,、自習(xí)課的做姿要端正,，保持好個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，愛護(hù)公物,、自己的桌椅自己負(fù)責(zé)管理,，上課的學(xué)習(xí)方法和自習(xí)課的內(nèi)容安排，認(rèn)真及時地完成作業(yè)等,。對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

第三、做好學(xué)生的思想工作,。每個學(xué)生都是一個個體,，他們共同組成一個班集體。他們來自不同的家庭,，有著不同的興趣和愛好以及個性,。每周都針對個別學(xué)生的不同特點找其談心或家訪，改正他們身上的不足,。同時開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中。也積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會,、演講會、讀書報告會等活動,，并結(jié)合每個人的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期,、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。使每個學(xué)生都關(guān)心集體，熱愛生活,，有著積極向上的良好心態(tài),。

第四、積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,。探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果。與此同時,，積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。

總之班主任工作雖然做了大量的工作，有了一定的成績,，但還存在一些問題,，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績,，把班主任工作做得更好,。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 高校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

在學(xué)校政教處的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比,、各項競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強對學(xué)生的思想政治工作

凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì),。我在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”,、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“做文明市民,，迎民運會”等活動,。利用班會課要求學(xué)生對上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學(xué)生進(jìn)行針對性教育,。

二,、加強班級管理、深入了解學(xué)生,，全面深入地做好班級工作,。

我班是文科尖子班，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較好,，但壓力也非常大,。為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行娛樂活動,，以此放松學(xué)生緊張的心情,。另一方面我還經(jīng)常利用下午放學(xué)后的時間深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生的思想動態(tài),、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，我組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,。由于跟班勤、管理方法得力,，班級風(fēng)氣較好,。在學(xué)校組織的各項管理檢查評比中，我班的成績總是名列前矛,。

三,、積極開展好兩課、兩操,、兩活動

保護(hù)學(xué)生視力,、增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率,。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,，精神壓力大,，適當(dāng)?shù)捏w育活動勢在必行。為了保證活動效果,，每次活動我總是親臨現(xiàn)場,。由于保證了學(xué)生的體育運動量，學(xué)生普遍感到心情放松,，課堂注意力集中,，學(xué)習(xí)效率高。

四,、密切課任教師間的關(guān)系,、共同做好學(xué)生的思想工作。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。

成績只能說明過去，教無止境,、學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，虛心向老班主任老師,、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 高校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期本人擔(dān)任七年級的班主任工作,，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)正,，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、開學(xué)初深入了解學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取精神作,。

學(xué)期初我為了能很快地了解學(xué)生,，深入班級，每天早來晚走,，同時通過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在一個星期的接觸中,，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，平時好講好動，較調(diào)皮,，學(xué)習(xí)態(tài)度差,，作業(yè)完成情況存在問題，學(xué)生較懶惰,。針對學(xué)生的個性特點,，我制定了班級奮斗目標(biāo)。在班會教學(xué)過程中作了一些針對性措施激發(fā)學(xué)生進(jìn)取心：

1,、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生,。

2、以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣,。

3,、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,。

4,、開了主題班會“成功從這里起航”，鼓勵學(xué)生,。

二,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作,。因此，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗,，積極進(jìn)行實踐，力求把每件事處理好,。本人于11月x日至30到溫州市實驗中學(xué)參加德育特色班級創(chuàng)建研討會取經(jīng),。開學(xué)初,，我與學(xué)生一起討論，制定“自主管理,、合作發(fā)展型班級”的德育特色班級,。強化班級管理，我從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個方面入手,，兩手一齊抓,。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”，把教室和清潔區(qū)承包到每個值日小組,。制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì),，用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為;同時,，積極利用班會時間，講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育,，教會學(xué)生做班集體的主人，讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過初中的第一年,，打好基礎(chǔ),，怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來提高自己的學(xué)習(xí)成績。一學(xué)期下來,，整個班級慢慢形成守紀(jì)律,，出現(xiàn)了一部分人愛學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。班風(fēng)好了,，成績自然也就上去了,。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，關(guān)心學(xué)生身心健康

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是一個班級的生命線,，是教師榮譽的載體，是班級管理水平的有力佐證,。對初一來說,，普通班差生太多，但科目的增加,，難度的加深,，使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜，最終失去了對學(xué)習(xí)的信心,，對學(xué)習(xí)的興趣,，成績每況愈下，成為班級的差生,，有的不僅成績差,、紀(jì)律差,，甚至品德也很差，嚴(yán)重影響班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，造成極壞的影響,。作為班主任，不僅要抓好某個學(xué)科,，更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡,，抓好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。我的具體做法是：

1,、抓好差生轉(zhuǎn)化工作,。把差生分成幾種類型，區(qū)別對待,。今年的差生有不少是雙差生：學(xué)習(xí)差,、品德差。他們以小團伙形式違紀(jì),、厭學(xué),，影響了周圍一大片學(xué)生。我采取孤立,、個個擊破的辦法,，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學(xué)習(xí)上幫助他們,，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,，使他們樹立自己的奮斗目標(biāo)，并向著這個目標(biāo)契而不舍地去追求,。同時,，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實質(zhì)上也有利于班級的紀(jì)律,、學(xué)風(fēng)培養(yǎng),。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,，經(jīng)常找他們談心,，解開他們心中的迷惑，做一個充滿自信的人,。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人,，其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績有了很大進(jìn)步,。

2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,。積極尋找班級優(yōu)等生,，優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上,，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步，但也不是一直如此,。他們在思想上也會有迷惑,，在學(xué)習(xí)上也會有波折，這需要班主任,、任課教師多去關(guān)心他們,，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、都找他們個別談心,，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足,，提出奮斗的目標(biāo),。如果他們在思想上有何負(fù)擔(dān)，盡量幫助他們解除,。同時,，經(jīng)常鼓勵他們，并制定一整套的班級獎勵制度,，進(jìn)入年級前100名,，前150名，前200名,，分別給予不同的物質(zhì)獎勵,，增強他們學(xué)習(xí)的信心和拼搏精神，通過一學(xué)期的努力,，優(yōu)等生的成績都有了明顯進(jìn)步,，每次考試相對名次也越來越好。

3,、以優(yōu)帶差,，共同進(jìn)步。在整個班級中開展“一幫一”活動,，優(yōu)生幫助差生,，共同進(jìn)步，使班級平均分逐步提高,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課時間，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的學(xué)習(xí)效率,。讓他們認(rèn)清形勢，把握機遇，珍惜時光,，奮力拼搏,。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎勵。通過這些措施,，整個班級形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

四、加強安全教育,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，利用班會課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全，時刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 高校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

班級無小事,，事事有教育,。可以說班主任的每個細(xì)小的行動都是無聲的教育,。如果我們一時忽略細(xì)節(jié),，班級管理可能就會如“千里之堤，潰于蟻穴”,，一發(fā)不可收拾,。這個想法來源于我班腳套丟失現(xiàn)象。

我們學(xué)校每個學(xué)生的課桌椅上都有腳套,，可我班開學(xué)幾周以來,，本來配備齊全的課桌椅就丟盔棄甲，不少課桌椅的腳套不翼而飛,。學(xué)?？倓?wù)處對每班的腳套損耗率做了一個統(tǒng)計，我班的腳套損耗率竟高達(dá)28.9%,。面對腳套丟失的這個問題,，我認(rèn)為主要問題在于我這個班主任的措施不到位,，我對我的班級管理方式進(jìn)行了深刻的反思。

1.學(xué)校在學(xué)期初分發(fā)了每班缺失的腳套,，但當(dāng)時有些同學(xué)就沒有及時裝上去,，導(dǎo)致一些腳套流失,。

反思：當(dāng)時的我只顧維持班級的紀(jì)律,，想盡快把當(dāng)時喧囂的場面安靜下來，沒有對裝腳套一事進(jìn)行指導(dǎo),，有些同學(xué)不會裝,、裝不上也聽之任之，導(dǎo)致有些腳套當(dāng)時沒有裝就被學(xué)生拋棄在一旁,。

正確的措施：作為班主任,，當(dāng)時領(lǐng)取腳套后，就應(yīng)該讓學(xué)生把腳套全都裝起來,，有不會裝的同學(xué)讓會裝的同學(xué),、力氣大一點的同學(xué)幫助完成。腳套全都裝完之后,，老師應(yīng)該及時檢查腳套是否全部安裝，并教育學(xué)生：“這些腳套是學(xué)校費了很大心思才買來的,，目的是讓同學(xué)們坐得舒服?，F(xiàn)在同學(xué)們的課桌椅又煥然一新，請同學(xué)們在今后使用的過程中珍惜愛護(hù),?！?/p>

2.在以后的時日里,，我班的幾個調(diào)皮學(xué)生把踢腳套當(dāng)作課間游戲之一，更有甚者把腳套從課桌椅上拆下來,，以供玩耍,。我發(fā)現(xiàn)我班的幾個男同學(xué)在課間大玩腳套的現(xiàn)象之后，及時對這些現(xiàn)象做了批評教育,，認(rèn)為課間在走廊踢腳套既不文明,，也存在安全隱患;把本用來保護(hù)桌椅的`腳套當(dāng)作玩耍的工具，也是破壞公物的一種行為,，非常不好,。在我的多次制止、多次批評后,，踢腳套的行為慢慢銷聲匿跡,。

反思：在我對學(xué)生踢腳套的行為的處理中，缺乏有力的懲罰措施,，沒有從根本上來處理問題,。對于不自覺的學(xué)生，老師的口頭的批評所起的作用不會很大,，或者在短時間內(nèi)影響甚微,。

正確的措施：制止腳套的行為，可以從腳套的來源入手,。這些腳套從哪里來?是誰把本應(yīng)裝在課桌椅上的腳套拿下來的?追根溯本,，只要一看學(xué)生的課桌椅便知。對于故意把腳套拿下來玩耍的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲批評,，并對丟失的腳套負(fù)起賠償?shù)呢?zé)任,。這樣一來，學(xué)生沒有了玩樂的工具,，又怎么會再在課間玩踢腳套了呢?

吃一塹,，長一智。在班級管理中,，瑣碎的小事時時刻刻圍繞著我們,，但我們不能因時間、精力有限而顧不上它,，甚至不屑一顧,。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,，應(yīng)注重細(xì)節(jié),、把小事做細(xì)。做每件小事要有殺雞用牛刀的精神,，事無俱細(xì),，事必躬親。只有這樣,，才能做到“小事成就大事,，細(xì)節(jié)成就完美?！?/p>

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 高校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

我們知道,，電腦技術(shù)語中有硬件和軟件的說法，經(jīng)濟環(huán)境中有硬著陸和軟著陸兩個量級系數(shù),。今天我要說的是如何用心去構(gòu)筑班級的軟環(huán)境,。

所謂班級的軟環(huán)境,，是指班級文化氛圍中滋養(yǎng)著精神家園，心靈驛站,，行為標(biāo)尺和品德,、情操的人物、信息的綜合體,。我們平常所說的班情,、班風(fēng)、班會等,，均屬班級軟環(huán)境的范疇,。

在平時的班主任工作中,，我沒有豪言壯語,，也沒有恩威兼施，而是以一顆平常心去完成我的職責(zé),，而且,，我把主要的心力放在班級軟環(huán)境的建設(shè)上。

(1)精心策劃每一次活動,。班級開展各項常規(guī)活動是推動班級建設(shè)的有力武器,，無論是全校性的活動還是班級的活動，我都與班委商量,，同心策劃,，力求完美。如這個學(xué)期“六一”班級藝術(shù)活動,，由于班級女生少,，男生多，能歌善舞的更少,，我便提出“百花登場,，各顯精彩”的方案，讓每個學(xué)生都走上舞臺,，形式不限,，哪怕講個笑話，表演魔術(shù),，樂了就好,，甚至在當(dāng)天活動中還有即興表演武術(shù)的，學(xué)生們個個都爭著要上臺獻(xiàn)藝,，真是“八仙過海,，各顯神通”，他們都度過了快樂的一天,。因為“六一”節(jié)就是兒童自己的節(jié)日,，也是孩子們開心快樂的日子,。

(2)用心布置班級文化角。走進(jìn)我的班級,，最閃眼的是墻角那個圖書角,，書雖不多，但那花花綠綠的書脊,，承載著班級文化的精神食糧的補充作用;還有黑板報一角的每日新聞,，每天都充滿了人氣，吸引著小朋友聚讀和議論,。

(3)全心挖掘班級的亞文化,。玩是兒童的天性，我班同學(xué)動多于靜,，有時候也是另人頭痛,，但是他們興趣廣泛，凡與班有關(guān)的,，他們都能知曉一二,。如舉行棋類比賽，一下課,，他們就三五成群,，圍在一起，那種“觀棋不語”的專注是班級的一到風(fēng)景線;還有課外活動小組,，他們走進(jìn)自然,，采集標(biāo)本，交流心得,，從中獲得了許多歡樂,。還有一些學(xué)生拿著從圖書館借的書問我問題時，我也會一一進(jìn)行解答,，并且鼓勵他們多看課外書,，增加知識面。班級亞文化的挖掘和管理,，由自發(fā)走向規(guī)模,，不僅開拓了學(xué)生的視野，也繁榮了班級的主體文化,。

在這一學(xué)期以來,，我們班的學(xué)生在這種環(huán)境的熏陶下，比以前又有了進(jìn)步;但是,，我在班主任工作中還是有很多地方需要努力,、用心去做，以此來激發(fā)學(xué)生最大的動力,，使他們得到健康快樂的成長,。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 高校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

1.初一班級工作總結(jié)

身為七年級班主任的我,，每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心,、細(xì)心,、認(rèn)真的人。現(xiàn)對本人這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的班主任工作,，為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級，每天早來晚走,，坐班聽課,，同時通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。作為班主任又是語文老師,，利用學(xué)科的特點，在教書的同時,，滲透思想教育,，教會學(xué)生做人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2.學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法。因此,，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進(jìn)行實踐,，同時虛心請教同組的老師,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，通過沖組建了新的班干部集體,，確立了值日班長輪流順序，利用主題班會,，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施,。

3.言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個時候,，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍,。增強學(xué)生的勞動意識,，通過衛(wèi)生委員責(zé)任制，加強督促值日生的值日工作,，保持教室的清潔,。

4.重視對后進(jìn)生的教育工作。

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差,，所以利用課間、政教,、休息時間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

5.注重對班主任工作的研究,。

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書,，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

6.不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念,、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我的努力,，在以后的工作中把工作做得更好。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 高校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼就要年關(guān)了,，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實,，確實有及時總結(jié)的必要,，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進(jìn)步。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。幾年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。

下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

一.開學(xué)三步曲

在新學(xué)期開始的第一天，我設(shè)計了三個活動：

1.展示自我,，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,，談新學(xué)期新的打算，步入初二后的愿望和目標(biāo),，主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練,，生動,，精彩，令人難忘,。

2.競爭班干部,。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高,，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識,，領(lǐng)袖意識和參與意識,，更重要的是主人翁意識。

3.開總結(jié)班會,。師生共談初一一年來的收獲,。首先我先談我的工作，一年來的工作方針,，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見,。然后每個同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點，查缺補漏,，共同進(jìn)步,。

二.狠抓習(xí)慣

1.從早讀開始。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行早讀,，這時會有兩個班長一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查,，并隨時做好記錄。具體的時間安排是：7：20到8：00為早讀時間,。打掃衛(wèi)生的值日生必須在7：20分之前打掃完,，否則將罰干值日。

2.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性,。

3.規(guī)范課間操,。第二節(jié)課后，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場集合,，要求每個同學(xué)認(rèn)真地去做,，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時制止并記錄，以及時對其進(jìn)行相應(yīng)的懲罰,。

4.強化自習(xí)紀(jì)律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話,，下位,，兩個同學(xué)討論問題不能讓第三個人聽到。班長和組長進(jìn)行監(jiān)督和記錄,，確保自習(xí)的質(zhì)量,。

5.強化作業(yè)質(zhì)量。每天設(shè)有專人檢查作業(yè),，保證學(xué)生按時保質(zhì)的完成作業(yè),，以起到強化和鞏固的作用。

這些日常行為習(xí)慣在初一的時候都已基本養(yǎng)成了,，這一學(xué)期重點是鞏固和發(fā)揚,，我的體會是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學(xué)會了管理,，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時候也能一如既往,。

三,、創(chuàng)和諧班級

1.在班里開展了主題班會，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，學(xué)習(xí)競賽,，小組競爭，辯論會，等等,，這些活動,，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

2.定期召開家長會。這一學(xué)期召開了兩次大型的家長會,。第一次是在開學(xué)不久后的一個上午,，所有的家長都到齊了，我在總結(jié)了上學(xué)期期末成績后,，針對初二學(xué)生的特點進(jìn)行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,，家長們受益匪淺,。第二次是在期中考試以后，這次家長會我針對每一個學(xué)生進(jìn)行了分析,，以便家長更好的了解自己的孩子,。同時讓部分家長介紹經(jīng)驗，孩子的學(xué)習(xí)方法等,。家長對我也越來越信任了,，家里的事情，孩子的事情,，工作的事情,，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助,。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,，互通有無，方便了班主任思想工作,，加強了班級管理,。

功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力,，班級工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實,，我堅信我班會越來越好,。

四,、班主任隨想

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子,，就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用,。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，很碎,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因為，你得到的將是一個美麗的世界!

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 高校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八

班級管理在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,。怎樣開展班級工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任都需要認(rèn)真思考的問題,。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神,，還需要確立科學(xué)的人生觀,、世界觀，能正確運用合理有效的工作方法,。本學(xué)期我重點做了以下幾點：

一,、加強班干管理，建設(shè)良好班風(fēng)

一個好的班級需要有能力的干部,，我十分重視小干部的培養(yǎng),。六年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的自治能力，在班級管理過程中,，他們完全可以成為合格的小助手,。開學(xué)的第一天，我就改選了班干,，除了保留一部分工作能力強的小干部以穩(wěn)定管理隊伍,，還大膽起用王杰、劉浩東,、蒯嬌嬌,、何皖豫、王樂成等成績中等的學(xué)生當(dāng)班干,。目的是鍛煉他們的工作能力,，培養(yǎng)他們的自信心，并以此為契機,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,。接著，我召開班干會議明確他們各自的職責(zé),，在后來的班級管理工作中,，小干部們各司其則，有條不紊,，班級管理基本上了軌道,。而我新提拔的那批小干部成績都有了明顯的進(jìn)步，尤其是后轉(zhuǎn)來的__,，已完全融入集體,，并成長為合格的管理人才?？梢哉f,，我們班的學(xué)生自治效果是不錯的，至少我覺得在一定程度上解放了老師,，讓老師有更多的精力投入到教學(xué)中去,。

在班風(fēng)建設(shè)上，我還是強化學(xué)生的集體榮譽感,，讓他們每個人心中都牢牢記住,，自己的一言一行都關(guān)系到班級的形象，關(guān)系到班級的榮辱,。在這樣的前提下,，學(xué)生遇事大多能三思而后行，班級打架鬧 事的現(xiàn)象少了許多,，同學(xué)之間的小糾紛大多能夠自行解決,。

二、運用激勵手段調(diào)動積極性

要提高教育質(zhì)量,，在加強學(xué)習(xí)目的性教育的同時,，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),，而要做到這一點，了解學(xué)生的思想,，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要,，所謂親其師，才能信其道,。運用激勵手段,，開發(fā)學(xué)生的潛力，調(diào)動重要性積極性,，對學(xué)生進(jìn)行教育,，不失為一種較好的手段。

我主要采用量化加分制,，把作業(yè),、考試，甚至課堂上的發(fā)言都采用量化的方法,，折合成分?jǐn)?shù),，每月統(tǒng)計一次，張榜公布,。對上榜學(xué)生給予一定獎勵以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

三、開展豐富多彩的活動

本學(xué)期,，學(xué)校的活動豐富多采,，這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識、培養(yǎng)集體榮譽感的機會,。我班根據(jù)所學(xué)課文《負(fù)荊請罪》開展了“課本劇表演”的比賽,，以四人學(xué)習(xí)小組為單位，自己編劇,，排練,，制作道具?；顒右笏型瑢W(xué)都參加,，這樣，活躍了學(xué)生的身心,，鍛煉了他們的能力,。這次課本劇表演非常成功，有幾個組的演出惟妙惟肖,，小演員們走上講臺,，有板有眼的表演贏得了熱烈的掌聲。學(xué)期快要結(jié)束的時候,，我和六(2)班陳英老師一起開展了“跳蚤市場舊書交易”活動,，目的是讓孩子們在緊張的學(xué)習(xí)之余有放松的時間,，讓學(xué)生手中的舊書充分地流動起來，讓他們有更多更好的課外書閱讀,，同時也在實踐中培養(yǎng)了孩子的口語交際能力,，讓孩子知道怎樣合理地使用手中的零花錢，可謂一舉數(shù)得,。

四、加強家校聯(lián)系

多年來的班主任工作,，使我體會到,，要管理好班級，要教育好學(xué)生,，就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。平時，我對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。互相配合,，使每一位學(xué)生健康成長,。

今后，我將更加努力做好班主任工作,，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 高校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九

時間在指間流逝，還來不及細(xì)細(xì)地體會其中的酸甜苦辣,，一學(xué)期,，轉(zhuǎn)瞬間就在匆忙的腳步聲中結(jié)束了。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育

要求學(xué)生以"文明班"的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為,，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時告訴同學(xué)引起注意,。安全教育是我班會談話的主要內(nèi)容,，假如安全出了問題,，其他什么也得不到保障。我經(jīng)常舉一些事例叫學(xué)生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題,。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強學(xué)生的安全意識,，讓學(xué)生體會,，打架對誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜,，告訴老師,，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事,。當(dāng)然,，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理，設(shè)身處地為他們著想,，慢慢地學(xué)生也就信任你了,，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，給后進(jìn)生更多幫助,，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

六年級要面臨畢業(yè)考試，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點,。所以,，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性,，并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí),。我抓住了兩個可以利用的時間：早自習(xí)和午間。早晨,，我安排了值日班長進(jìn)行管理,。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè),，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè),，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧,。中午到校時,，要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí)，有時讓他們古詩文閱讀，有時給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練,。我覺得這學(xué)期的中午時間利用得比較充分,，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實效。我們班后進(jìn)生也不少,，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此，我給這些同學(xué)換了座位,，確立了同桌學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導(dǎo)和幫助,。對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,，對于有進(jìn)步的及時表揚，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，同時增強班級的學(xué)習(xí)氛圍。

三,、積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽,，并作好充分的準(zhǔn)備

雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽,，我們都會全心投入,。因為通過活動或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機會,，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備,。半學(xué)期來,，學(xué)校也組織了不少活動和比賽，比如"跳長繩"比賽,、"歌詠"比賽等,，我鼓勵同學(xué)們盡可能參加集體的活動，并作好安全教育工作和思想動員工作,，強調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性,，有克服困難的決心。如學(xué)校的黑板報版面設(shè)計比賽,，我盡可能讓學(xué)生自己去實踐,，而我只是一些指導(dǎo)或建議。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣,。同時也讓學(xué)生體會到，不管做什么事情都要付出汗水。

四,、民主,，公平，公正地對待每一個學(xué)生

我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些,，因為比起其他年級,，他們要成熟一些，能力強一些,，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時間來，多找他們談?wù)勑?、說說話,。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意,，你對他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂于聽你的,，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠接受你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,，和同學(xué),、老師態(tài)度都差的學(xué)生，經(jīng)過幾個學(xué)期的感情投資,，我真正感受到了他們的進(jìn)步,，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了,。

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),，也是我三年來帶這個班級堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做,。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,，用真誠對待事業(yè),，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活,，用正義對待人生,，把我的班主任工作做得更好。

大學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 高校班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十

一路考編走來，教育學(xué)心理學(xué)中論述的關(guān)于班主任工作的重要性熟記于心,，在某種程度上來說,，班主任工作是一所學(xué)校工作質(zhì)量的縮影?？梢哉f,，學(xué)校的全部工作都與班主任有關(guān)。下面我就來向大家匯報一下我本學(xué)期的班主任工作情況,。

一,、中途接班的前期準(zhǔn)備工作。

愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，作為班主任想要管理好班級，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。我本學(xué)期是中途接班，所以我很快的打聽到了以前的班主任手機號,，并加了她的qq,，通過溝通我將每一個孩子的情況都仔細(xì)的記錄下來，例如周光良這個孩子,，因父母發(fā)生離婚爭執(zhí)，受到了很大的創(chuàng)傷,，本學(xué)期需要多關(guān)注他;劉志翔是一個單親孩子,，父親去世，有上進(jìn)心,，但不自信;周亞文同學(xué)眼睛不太好,，安排座位時要優(yōu)先考慮等等一些特殊情況。我在班級的qq群里寫下了我的簽名：愛與責(zé)任,。為什么要做這些看似簡單的前期工作呢?因為我知道這是作為一名老師,，更是作為一名班主任的責(zé)任和義務(wù);因為我知道我沒有忘記我的初心，那就是愛與責(zé)任!

二,、開展豐富的活動,，打造“文明、成長,、樂學(xué),、進(jìn)步”的班集體，發(fā)揮孩子們的個性特長,。

集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。除了帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動外,，我還在班內(nèi)組織一些小型活動,。1、十月份我開展了“打造書香班級,，我是小小詩人”活動,，每天早上我會提前來到班級，在黑板上抄一首古詩,，預(yù)備鈴響起,，孩子們就會在小班干的帶領(lǐng)下讀古詩，耐心等待正式鈴聲響起,。一天七節(jié)課,，孩子們至少可以讀七遍，所以基本上是一天換一首古詩,，通過課前背古詩活動,，不僅讓孩子們養(yǎng)成了良好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣，增加了孩子們的古詩積累,，更為中高段的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),，有助于提高孩子們的語言文字能力。2,、為了加強孩子們的時間觀念,，成為時間的小主人，在十月份上旬我利用班會課在班級開展了“一分鐘系紅領(lǐng)巾活動”,，培養(yǎng)孩子們的時間觀念,。3、另外我還開展了一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，十一月份我在班級開展了“我是朗讀小能手”比賽,，在小老師的幫助下，讀困生也勇敢的參加了本次活動,，通過本次朗讀活動,，孩子們養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，班里涌現(xiàn)出一批朗誦小能手,，給班里的讀書帶來了絢麗的色彩,。還有四位朗讀小能手在慶元旦詩朗誦中展現(xiàn)了自我。4,、為了激勵孩子們寫出干凈整潔美觀的字,，十二月份我在班級開展了“我是小小寫字達(dá)人”比賽，我將優(yōu)秀作業(yè)在班級進(jìn)行展覽,，并拍成照片上傳到家長群里,，實現(xiàn)家?；雍蜏贤ǎ谖液图议L的肯定和贊美中增強了孩子們的信心,，更增添了他們對書寫的樂趣,。5、在閱讀方面我除了帶孩子們上好每節(jié)閱讀課以外,，十二月份下旬我還在班級開展了共讀一本書《小豬稀里呼?！返幕顒樱诎嗉夐_展閱讀分享會,，并讓孩子自己動手設(shè)計制作《小豬稀里呼?！返姆饷妫詈笤诎嗉夁M(jìn)行評選最佳封面設(shè)計,，孩子們一個個興趣盎然,，積極性非常高，同時也培養(yǎng)了孩子們愛閱讀的習(xí)慣,。6,、為了迎接元旦，配合學(xué)校的迎新活動,，我利用制作元旦手抄報來開展繪畫比賽,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,，將優(yōu)秀作品粘貼出來,，布置了一個溫馨的班集體，在這樣溫馨的環(huán)境中孩子們學(xué)習(xí)的積極性也提高上來,?；顒哟龠M(jìn)成長，活動促進(jìn)團結(jié),，活動讓我們班的孩子更自信、更活潑,，也為孩子們營造了一個積極向上,，幸福美滿的班集體。

三,、關(guān)心孩子,，尤其是學(xué)困生，要多與家長溝通,。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個學(xué)生掉隊,。如我班的徐逸濰同學(xué)，他是一個發(fā)展緩慢的孩子,，上課完全沒有注意力,，考試對于他來說就是催眠曲，趴在桌上一會兒就睡著了,，了解了他的情況后,，我就站在他旁邊，盯著他,，可就是這樣,，他還是不動筆，你問他十個問題,，他半個字都不會回答你,。多次和媽媽溝通，媽媽也表示很無助,，后來每次考試他就干脆留下來到我辦公室去寫,，跟他聊天，慢慢消除他的警備心理,。有一天媽媽在作業(yè)本里給我寫了一張紙條,，看到媽媽的留言后我更加堅定了我要幫助他的決心，雖然每次上課還是需要我不停提醒,，考試依然會有空白的地方,，但是我看到了他的進(jìn)步。我抓住他的點滴進(jìn)步,，不斷鼓勵他,，在學(xué)生面前夸獎他是個懂事、聰明,、可愛的孩子,。我想不管最后的結(jié)果怎樣，但是我只要努力盡我的職責(zé)去做,，就一定會有改變,，哪怕是一點點的進(jìn)步，我也不會放棄,，因為愛與責(zé)任!班里還有很多讓人發(fā)愁的孩子,，我都是平等地對待他們，耐心地輔導(dǎo)他們,，真誠地關(guān)愛他們,。一到下課了，孩子們老愛問東問西,，有些孩子還給我講故事,，讓我猜謎語等,。每當(dāng)這時候，我覺得我的辛苦是值得的,。

在這個學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得充實,，下學(xué)期我會多向有經(jīng)驗的老師請教如何培養(yǎng)班級的小班干和得力助手,，這是我本學(xué)期需要改進(jìn)的地方，讓學(xué)生真正的學(xué)會自主學(xué)習(xí),，自主管理,，人人都能成為集體的小主人。在下學(xué)期我會繼續(xù)開展作業(yè)評展活動,、班級內(nèi)才藝展示,、古詩背誦比賽、做集體的小主人等活動,，在下學(xué)期我也將會更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。