我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

孩子的家庭教育家長心得體會 孩子的家庭教育心得篇一

1,，在教育孩子的這條路上需要老師和家長的攜手同行,，給予彼此充分的尊重與信任。缺少家庭教育的孩子猶如沒有根須的浮萍隨時(shí)都有可能被浪沙埋沒,，而缺少學(xué)校教育的孩子猶如未經(jīng)風(fēng)沙洗禮的花朵容易枯萎,。所以家庭和學(xué)校的共同教育才能完成培養(yǎng)孩子成才的使命。

2,、在生活中,，一些教師和家長對家校共育的理解還不到位。個別的教師把分內(nèi)的工作轉(zhuǎn)嫁給家長,，讓家長批改學(xué)生作業(yè),，成為“編外教師”。而也有個別家長把孩子送到學(xué)校后就撒手不管,，把教育孩子的重任讓老師扛起,。自己做起輕松的“甩手掌柜”。

3,、這種對教育理解的偏差,，讓家長與教師之間的責(zé)任邊界趨于模糊，從而導(dǎo)致家校共育的教育停留于表面，難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果,。孩子們的成長過程離不開學(xué)校的引導(dǎo)和家庭的熏陶,，學(xué)校為孩子提供學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)素質(zhì),，陶冶情操,、完善人格的平臺。而家庭讓孩子感悟愛與親情,，幫孩子樹立健全的人格,。

4、所以孩子的成長和教育需要學(xué)校和家庭緊密結(jié)合起來,。如果責(zé)任邊界模糊,，就會阻礙家校之間的順利溝通，影響家校共育的效果,。所以理順家校關(guān)系和擺正家長與老師的角色關(guān)鍵在于“共同合作”,。

5、學(xué)校和家庭的互相配合程度直接影響著孩子的成長與發(fā)展,。而且學(xué)校教育是主體,，是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的最重要場所；家庭教育是基礎(chǔ),，是對學(xué)校教育的必要補(bǔ)充,。所以家校各司其職，擔(dān)負(fù)起教書育人的本職責(zé)任,，才能達(dá)到“1+1＞2”的效果,。

6、家校共育,，目標(biāo)在“育”,，都是為了孩子的健康成長和全面發(fā)展。所以劃好家校共育的“經(jīng)緯線”,，厘清學(xué)校教育和家庭教育的任務(wù)分工,、職責(zé)邊界，才能各負(fù)其責(zé),、同向而行,。

我會緊跟學(xué)校的步伐，好好配合學(xué)校和老師的安排盡最大努力做好“家校共育”這項(xiàng)工作,。

1,、幫孩子建立自信和自尊，很多家長朋友常常忽視培養(yǎng)孩子的自信,，維護(hù)孩子的自尊，家長應(yīng)該經(jīng)常對孩子的獨(dú)立思考和自我決策行為予以鼓勵。

2,、在批評孩子的錯誤之前,，首先要表揚(yáng)他好的一面，維護(hù)他們的自尊和自信,，即使孩子做錯了,，也要表揚(yáng)他獨(dú)立解決問題的行為，然后再解釋為什么錯了,，這樣才有助于孩子自尊心的維護(hù)和自信心的培養(yǎng),。

3、很多的批評可以變成對孩子提出問題,，其效果也會比批評更有效,，教育孩子的契機(jī)有很多，比如安排孩子做家務(wù),，到鄰居家借東西,，讓他們自己買日用品等等，引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起,，由易到難,，循序漸進(jìn)，孩子就能健康成長,。

孩子的家庭教育家長心得體會 孩子的家庭教育心得篇二

所以我個人覺得小學(xué)教育應(yīng)該從六個方面加強(qiáng)對孩子的教育：

我國著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,？就簡單方面講，只需一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”“不要考100分,！”這句看似教唆青少年不求上進(jìn)的話,，卻是已故著名數(shù)學(xué)家陳省身先生多年前給中國科技大學(xué)少年班的一句題詞。中國科技大學(xué)前任校長朱清時(shí)先生理解這句話的含義是,，少年班的學(xué)生做學(xué)問,，掌握精髓要義，考個七八十分就可以了,，不要為了考100分而在細(xì)枝末節(jié)上浪費(fèi)時(shí)間,。“不要考100分,！”這句話實(shí)在值得家長,、學(xué)校和社會思考。因此,，我認(rèn)為在小學(xué)階段,，知識并不是主要的,，重要的是要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，激發(fā)孩子的求知欲,。從某種意義上說,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比教會他們知識更重要,。因此,，小學(xué)教育必須在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下功夫，讓孩子從小擁有良好的習(xí)慣,。

寫一手漂亮的字,，是每一個人的心愿，也是每個現(xiàn)代人步入社會的最基本,、最直接乃至最重要的自我推介和名片,。中考、高考,，優(yōu)美整潔的書法可以享受加分的獎勵,；工作求職，一手漂亮的字能夠給人留下美好的印象,，于無形中贏得優(yōu)勢,，也許就此便能改變?nèi)说囊簧,！叭松斆鲗懽质肌?，寫好漢字是國人接觸中國文化的開始，也是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一種必備技能,。早在1962年,，郭沫若就在《人民教育》雜志上題詞說：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家,，總要把字寫得合乎規(guī)格,，比較端正、干凈,、容易認(rèn),。”具體到小學(xué)生來說,，“正確,、端莊，行款整潔”“有一定的速度”是國家新課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)生書寫的統(tǒng)一要求,。練習(xí)寫字,，要從小開始，從一寫字的時(shí)候開始練起,，小學(xué)階段尤為重要,，要讓孩子從小學(xué)開始練就一手好字,。

讓孩子贏在起跑線上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀,，讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香浸潤童年,。在小學(xué)階段，要想讓孩子多讀書,，就必須讓孩子對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣,。任何東西，有興趣才能持久,，才能深入,，才有積極性,。因此,，學(xué)校與家長要在小學(xué)階段,，培養(yǎng)孩子濃厚的讀書興趣,，讓讀書伴隨孩子的一生,。

兒童時(shí)期，正是語言發(fā)展的黃金時(shí)期,。在小學(xué)階段,，孩子們的模仿能力很強(qiáng)，學(xué)校要創(chuàng)造學(xué)習(xí)普通話的良好氛圍,，讓孩子說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。賀知章在《回鄉(xiāng)偶書》中寫道：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”,，從中可以看出,，在小時(shí)候?qū)W會的語言，會伴隨其一生,，孩子在兒童時(shí)期說好了普通話,，那他在未來社會的交流中會占盡先機(jī)。

學(xué)習(xí)外語的年齡問題早已受到人們的注意,。根據(jù)科學(xué)研究,，人類語言學(xué)習(xí)有一個關(guān)鍵期,。錯過了這個時(shí)期，語言學(xué)習(xí)就會很困難,。小學(xué)階段,，正是孩子們學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵時(shí)期。作為教育部門,，應(yīng)該抓住孩子們的語言發(fā)展關(guān)鍵期,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子充分學(xué)習(xí)一門外語,，并對外語形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

小時(shí)候，孩子們都愛問個為什么,。正是由于千萬個為什么,，孩子們認(rèn)識了大千世界。在接受學(xué)校教育的過程中,，可能是對事物的認(rèn)識多了,，也可能是標(biāo)準(zhǔn)化的答案太多了，孩子們沒有了為什么,，沒有了好奇心,。有些人則不然，他們從小到大總是保持著自己的好奇心,，無論是見到什么事物,，也無論是新的還是舊的，他們都會努力地深思,，正是這樣,，才會有許許多多的創(chuàng)新，才會誕生一個又一個科學(xué)家,。一個沒有好奇心的人是沒有未來的,，小學(xué)階段要精心呵護(hù)孩子們的每一次提問，讓每一個孩子都能保持一顆好奇心,，因?yàn)楹闷嫘氖俏覀儎?chuàng)新的源泉,，也是我們改變世界的力量之源。

以上所談只是我個人的一些認(rèn)識,，很高興與大家分享,。

孩子的家庭教育家長心得體會 孩子的家庭教育心得篇三

我們知道，要開車必須有駕照,，當(dāng)老師要有教師資格證,，而做父母，我們沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)就無證上崗了,。所以我覺得與其教育孩子,，不如與孩子一起學(xué)習(xí),，和孩子共同成長。

這個世界上所有的愛都以聚合為最終目的,，只有一種愛以分離為目的,，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛,，就是讓孩子盡早作為一個獨(dú)立的個體從你的生命中分離出去,，這種分離越早，你就越成功,。

現(xiàn)在的孩子生活自理能力差是不爭的事實(shí),。怎么造成的呢？靜下心來反思,，還是我們大人的原因。在家里,，父母把孩子當(dāng)寶貝一樣的珍愛著,，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔著,，每天幾個人圍著一個人轉(zhuǎn),，孩子要什么就滿足他什么，什么事都給他代勞了,，他用什么來鍛煉自已的能力呢,？而我們往往卻給自己找一個借口：“只要你學(xué)習(xí)搞好了，其它事不用你操心,?！边@里，我們恰恰忽視了一個重要的問題：生活的能力與學(xué)習(xí)能力是相通的,，是能夠相互促進(jìn)的,。一個自理能力強(qiáng)的人，就是一個做事有條理的人,，也是一個思維邏輯性強(qiáng)的人,。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的,。所以我們家長應(yīng)該盡量放開手去,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，為孩子獨(dú)立性的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境與條件,。

孩子其實(shí)就是一面鏡子,，他反射出的問題其實(shí)就是父母的問題。

所以,，家長要教育孩子還得先約束好自己,，規(guī)范好自己的行為,，這樣孩子有一個好的榜樣，就算我們家長沒有多少說教,，孩子也會自覺地跟著去做,。

孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響,，模仿身邊的人或事物,。平時(shí)，家長的所作所為,，孩子們都在看著,，同時(shí)也會影響孩子，每位家長都應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子,。因此，家庭的生活環(huán)境,、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”,。

不讓孩子玩手機(jī)，家長可以率先捧起書本,；想讓孩子早睡早起,，家長就得有時(shí)間觀念；想要孩子不挑食,，家長在餐桌上就不要挑三揀四,；想引導(dǎo)孩子完成目標(biāo)，家長監(jiān)督起來就不能時(shí)緊時(shí)松,；要想孩子不說謊,，家長就得信守承諾，說到做到……自律不能片面設(shè)定在學(xué)習(xí)一個方面,，而應(yīng)該把自律的培養(yǎng)體現(xiàn)在每一個生活細(xì)節(jié)處,。

孩子為什么不愿與大人們交流，不僅僅是代溝的問題,，更主要的是我們家長總是以一種居高臨下的姿態(tài)出現(xiàn),，以一種教訓(xùn)的口氣，不停地抱怨,，不停地責(zé)備,。這樣的親子關(guān)系，只會越來越差,，那就只有溝而不會通了,。因此，我們要放下傳統(tǒng)的家長尊嚴(yán)，把孩子放在平等的位置上,，成為孩子的朋友,，和他們主動交心，讓他們愿意與你分享心事,。

自從孩子上學(xué)后,，他們的主要問題是圍繞著在學(xué)校與老師、同學(xué)的人際關(guān)系,、學(xué)習(xí)展開的,。于是，我們和孩子們的交流就放在每天吃晚餐的過程中,，問問今天在學(xué)校有什么新鮮事,，有什么感受，孩子在輕松愉快的氛圍里津津樂道,，有開心,，有煩惱，我們對孩子的所有話題表示非常感興趣,，從孩子的述說中去發(fā)現(xiàn)有沒有需要幫助解決的問題,，引導(dǎo)孩子想出正確解決問題的方案，提醒孩子應(yīng)注意的事項(xiàng),。有時(shí)候，還會問問他們今天課上學(xué)了什么內(nèi)容,，在他們講給我們聽時(shí),，我們有時(shí)會故意說一些錯誤的認(rèn)識和想法，他們就會按上課的內(nèi)容來糾正,，這樣,，孩子不僅就記住了上課的內(nèi)容，還讓他們很有認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感,。這樣輕松開心的聊天,，無形中讓我們親近了與孩子們的關(guān)系。

世界上沒有兩片完全相同的葉子,，也沒有兩個完全相同的孩子,。所以我們要做學(xué)習(xí)型家長，只有父母好好學(xué)習(xí),，孩子才能天天向上,。

孩子的家庭教育家長心得體會 孩子的家庭教育心得篇四

家長的陪伴是孩子成長過程中最珍貴的成分，有了家長的陪伴,，孩子的心理才能健康成長,，性格會更顯得活潑、勇敢，這對孩子的學(xué)習(xí)教育有很大影響的,?？筛改竿?yàn)楣ぷ髅蚴巧顗毫Υ蠖鄙倭藢⒆拥呐惆椋瑢⒆拥募彝ソ逃斐扇笔?，從而影響了孩子的性格,。所以我們要盡可能的多抽出一些時(shí)間，陪孩子玩耍和學(xué)習(xí),，這樣也能多發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處,，及時(shí)的給予正確的引導(dǎo)。

人非圣賢,、孰能無過,。大人也經(jīng)常有犯錯的時(shí)候，孩子也是一樣的,。做錯事情及時(shí)的糾正,、改正錯誤就行?？捎械募议L對孩子的錯誤耿耿于懷,，在批評指正過之后，兩三天對孩子都有情緒,，有的過了很久還會時(shí)不時(shí)的提起舊賬說一說,，甚至當(dāng)著外人和親友經(jīng)常數(shù)落孩子的缺點(diǎn)，其實(shí)這些對孩子的心理影響挺大的,。在孩子做的不對的時(shí)候,，及時(shí)的教育批評指正就行，事情過后如果孩子不在犯類似的錯誤就讓過去的事情過去,，經(jīng)常嘮叨會讓孩子心理受到打擊,，會扭曲孩子的'心理，讓孩子生活在抱怨與委屈中,，孩子肯定不能健康的成長,。對孩子我們要經(jīng)常的鼓勵孩子，給孩子勇氣,，讓孩子的性格最陽光,，讓孩子的能力最充分的發(fā)揮。

現(xiàn)在的孩子生活環(huán)境比較好,，家長把孩子照顧的很周到,，基本上包辦了孩子的一切，不愿讓孩子受一點(diǎn)委屈,。這種心情可以理解,，但是無形中會讓孩子獨(dú)立自主的能力差一些，孩子缺少鍛煉的機(jī)會，缺少生活的能力,，缺少生活的自信心,。俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，就是因?yàn)楦F人的孩子多了很多擔(dān)當(dāng)和鍛煉,，環(huán)境歷練出來的,。所以我們也應(yīng)該多給孩子一些鍛煉的機(jī)會，讓孩子能夠盡可能的自己完成能所能及的事情,，讓孩子多一些成長的經(jīng)歷,，將來能夠更好的面對社會。這也是家庭教育的重要成分,。

現(xiàn)在的孩子比較自我,，交往能力比較弱。我就對孩子說,，你在家或是在學(xué)校都要多交好朋友,，有一個好朋友就會有一分快樂,，有許多好朋友就會有許多快樂,。對好朋友要多一份理解與寬容,，這樣人家就會對你多一些友好與關(guān)心，才能和好朋友更好的相處,。

學(xué)校是孩子的真正受教育的平臺,，學(xué)校有良好的教育環(huán)境，老師有正確的教育方式,，只有家長和老師有很好的交流溝通,，才能及時(shí)的掌握孩子的情況，真正的了解孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足之處,，才能更好的解決孩子教育的困難問題。

孩子的家庭教育家長心得體會 孩子的家庭教育心得篇五

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間孩子們已進(jìn)入梅中一個多學(xué)期了,，我首先感謝初一（3）班各位老師，班主任曹紀(jì)偉老師細(xì)心負(fù)責(zé),，語文夏俊老師認(rèn)真敬業(yè),，數(shù)學(xué)夏玉豹老師幽默風(fēng)趣，英語花永琴老師和藹耐心,，正是你們的精心培育,，才使得陶科言迅速成長為一個勤奮、上進(jìn),、有理想的梅中好少年,。學(xué)校教育不可或缺，而家庭教育也至關(guān)重要，在此我把教育心得與大家分享,，以便共同探討學(xué)習(xí),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是通向未來的起點(diǎn)，也是決定未來發(fā)展的重要基礎(chǔ),，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能使人受益終身,。我們要從生活的點(diǎn)滴著手，時(shí)刻督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。一是注重課堂效率,，提高課堂專注度，跟著老師的節(jié)拍走,。課堂是根本,，梅中的老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的，能夠跟著老師的節(jié)奏學(xué)就已經(jīng)足夠了,。有的家長滿足于把孩子送到各種機(jī)構(gòu)了事,，殊不知這是本末倒置，試想課堂都不好好聽,，興趣班能聽進(jìn)去多少,。二是改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,。有的家長每天還在親自監(jiān)督孩子做作業(yè),，對此我十分佩服但我不贊成。授之以魚不如授之以漁,，我們的孩子已經(jīng)是富有活力的初中生了,，應(yīng)該有獨(dú)立學(xué)習(xí)、思考的能力,。我的孩子在她很小的時(shí)候,，我們就經(jīng)常引導(dǎo)她樹立正確的學(xué)習(xí)觀，讓她明白學(xué)習(xí)是通往成人成才的必經(jīng)之路,。她的家庭作業(yè)甚至說整個學(xué)習(xí),，我們幾乎沒有太多操心。但在孩子需要幫助時(shí)我會竭盡所能幫助她,，我會自己先去學(xué)習(xí)了解,，然后再幫助她拓展，而不是簡單度娘作業(yè)幫了事,。三是選擇合適的伙伴,，借助榜樣的力量，讓孩子比學(xué)趕超有對象,。孩子的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很重要,，家長可以給孩子盡量選一些積極陽光的朋友作為玩伴,，我平時(shí)會在身邊選擇幾個這樣的孩子作為榜樣讓孩子多接觸，孩子在日常交往中會汲取到人家好的學(xué)習(xí)方法,，同時(shí)形成比學(xué)趕超的良好學(xué)習(xí)氛圍,。家長也可以經(jīng)常向好孩子的家長學(xué)習(xí)取經(jīng)，看看優(yōu)秀的孩子是怎么培養(yǎng)出來的,，找找自己和優(yōu)秀家長的差距從而不斷校正自己,。四是合理制定計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。這個計(jì)劃可以是短期的,，每天該完成的項(xiàng)目制定出一張表格，適當(dāng)和孩子需要的利益掛鉤,。比如語文的閱讀時(shí)長,，英語的閱讀和聽力訓(xùn)練，數(shù)學(xué)的難題拓展等等,。也可以是長期的,，比如月考、期中期末考,，達(dá)到一個什么樣的目標(biāo)給予什么樣的獎勵,，這樣孩子才學(xué)有動力。

我的孩子樂于參加各類活動,，這讓我很欣慰,，俗話說技多不壓身，這不僅能使她學(xué)習(xí)到更多的知識,，掌握更多的技能,，更能在各類活動中增強(qiáng)她的自信。我比較推崇贊賞教育,，我們要幫助孩子揚(yáng)長避短,，有時(shí)候一句反問句或一句恰到好處的贊美遠(yuǎn)比一聲命令或一頓批評效果來得更好,。所以，我們要經(jīng)常通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表揚(yáng)、鼓勵，增強(qiáng)孩子的自信心，不斷強(qiáng)化我能行，我能做好，我能做得比別人好的意識。一發(fā)現(xiàn)孩子有什么不對，就對孩子進(jìn)行批評、訓(xùn)斥,，經(jīng)常把她和別的孩子進(jìn)行對比,，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥,。

阿基米德曾說過：“給我一個支點(diǎn),，我就能撬起整個地球?！泵總€孩子都有自己的天賦,，我們?nèi)绾螏椭⒆訂拘殉了牡椎闹腔酆蛢?yōu)雅,，撬起整個地球也許并不難,，難得是我們能否有足夠的耐心，能持續(xù)不斷的充當(dāng)孩子的支點(diǎn),，讓他們接受自我磨練。父母是孩子在世界上最信任的人,，來自父母心底最誠摯的信任和鼓勵是孩子成長最好的營養(yǎng)劑,。一直以來，我們最欣慰的是孩子很樂意跟我們交流,，每天放學(xué)回家都說個不停,，學(xué)校里發(fā)生什么新鮮事了，班上誰和誰發(fā)生矛盾了,，課堂上被老師表揚(yáng)了,，或者因?yàn)槭裁词卤焕蠋熍u了……我們都認(rèn)真傾聽，從中可以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，更能捕捉到孩子心理的變化,，及時(shí)糾正她的一些不足?？傊?，我很享受這樣的時(shí)刻，孩子把父母當(dāng)成朋友,，快樂一起分享,，受了委屈給她安慰，有了難題幫她出謀劃策,。這樣孩子會更加信任我們,，更加愿意讓我們分享她的喜怒哀樂。

現(xiàn)在的孩子競爭日益激烈,，我們要給孩子樹立快樂學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的理念，應(yīng)注意有張有弛,、勞逸結(jié)合,，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，該放松時(shí)要讓孩子盡情釋放天性,。一直以來,，我對孩子的考試成績并不是很看重，我看重的是老師所講授的知識，她是否接受并消化,。此外,，我的孩子熱愛小提琴、唱歌和書法,，在緊張的學(xué)習(xí)之余可以放松自己,。樂于運(yùn)動，喜歡跑步,，街舞,，每周末的運(yùn)動可以放松身心，更好地投入到下一周緊張的學(xué)習(xí)之中,。而假期旅游既舒緩了學(xué)習(xí)的壓力,，增長了見識，同時(shí)也加深了家庭成員間的感情,。

教育的過程也是家長自我提高的過程,，我們家長要率先垂范，平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個榜樣,，使孩子的品德與智力良性發(fā)展,。我相信，在梅中老師們潤物細(xì)無聲的教學(xué)智慧下,，和家長們寬嚴(yán)相濟(jì)的家庭育人觀,，相互碰撞、相互融合,，定將為孩子的青春之帆把握航向,，以夢為馬，不負(fù)韶華,！

孩子的家庭教育家長心得體會 孩子的家庭教育心得篇六

家庭是社會的細(xì)胞,，是少年兒童健康成長的搖籃。家庭教育是社會主義教育事業(yè)和精神文明建設(shè)的重要組成部分,。搞好家庭教育,，對提高國民素質(zhì)，對培養(yǎng)德,、智,、體等全面發(fā)展尤為重要。下面就如何搞好家庭教育,，談幾點(diǎn)個人體會,。

接受家庭教育的主要對象是家庭中未成年子女，他們多系獨(dú)生子女,，被視為“小皇帝”,、“小公主”,，從小嬌生慣養(yǎng)，其最大的弱點(diǎn)就是“獨(dú)”,；

又因?yàn)楹统赡耆私佑|的機(jī)會甚多,，易形成早熟。須知,，這時(shí)的教育是對人生起重要作用的階段,，這個階段一旦錯過，將影響終生的發(fā)展,。然而現(xiàn)在不少家長受著“子女少”,、“一代只管一代”等錯誤觀念的影響，聽其放任自流,，有的甚至認(rèn)為教育是學(xué)校的事,。其實(shí)，正因?yàn)槭仟?dú)生子女,，家庭人口少，家庭才會有更多的時(shí)間和更充足的精力管教,。因此父母應(yīng)明確家庭教育的地位,，充分認(rèn)識到家庭是兒童成長的第一學(xué)校，并掌握家庭教育的技巧,，為孩子健康成長提供良好的家庭教育環(huán)境,。

人的品德是一定的社會關(guān)系所要求的思想政治、道德規(guī)范在人們身上的體現(xiàn),。它是人們在社會交往的實(shí)踐中形成和發(fā)展的,。家庭作為社會的一個最小細(xì)胞，父母的品德素質(zhì),，家庭的教育是奠定子女品德的必要基礎(chǔ),。一個孩子從降生到完全獨(dú)立進(jìn)入社會，有三分之二的時(shí)間是在家庭中度過,，父母的思想及其世界觀和人才觀,，是影響子女做人的思想基礎(chǔ)。身教勝于言教,，家長要不斷學(xué)習(xí),、完善自己，通過提高自己的思想道德修養(yǎng),，影響和教育孩子成為品德高尚的人,。

家庭是孩子成長的搖籃，學(xué)校對孩子的健康成長更起著更直接,、重要的作用,。搞好家庭教育，提高家長素質(zhì)，就要做到與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合,。教師要經(jīng)常性進(jìn)行家訪,。在家訪過程中教師要向家長傳授教育孩子的正確理念和方法。家訪時(shí)要針對孩子的表現(xiàn),，與家長共同研究,，制定一些切實(shí)可行的方法，讓家長在教師的理論指導(dǎo)下去教育孩子,，有步驟有計(jì)劃的實(shí)施家庭教育,。學(xué)校與家庭要定期與不定期聯(lián)系機(jī)制，隨時(shí)保持聯(lián)系,。由于受各種條件的限制,，家訪的時(shí)間和次數(shù)都受到限制，家長要通過電話,、信件,、互聯(lián)網(wǎng)等多種形式，與學(xué)校保持經(jīng)常的,、及時(shí)的聯(lián)系,。

家庭教育的方法與效果因家庭而異，因個人而不同,，但教育的基本原則所有家庭應(yīng)嚴(yán)格遵循,。全面關(guān)心。家長要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)但不能只關(guān)心他們的分?jǐn)?shù),，培養(yǎng)孩子良好的品德,，才是家庭教育的根本。家長首先要教育孩子做一個正值,、誠實(shí)的人,，懂得做人的起碼道德，學(xué)會一些力所能及的勞動,。家長要關(guān)心孩子的健康?，F(xiàn)在許多孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，家長再布置外加作業(yè),，使孩子處于緊張狀態(tài)之中,，剝奪了孩子玩的機(jī)會，嚴(yán)重影響孩子身體的發(fā)育和健康,。家長要給孩子一定自由的空間,，讓他們快樂的成長。愛嚴(yán)結(jié)合,。家庭要從愛出發(fā),，用父母之愛打動孩子的心,。但愛孩子就必須嚴(yán)格要求孩子。嚴(yán)格要求能使孩子從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,，自覺抵制不良思想和行為的影響,。但必須指出的是，家長對待孩子應(yīng)有共同一直的要求,，不能各自指東打西,，更不要出爾反爾，讓孩子無所適從,。以身作則,。家長的一言一行，都會成為孩子的模仿對象,。要求孩子做到的,，家長首先要做到。家長的以身作則,，還必須伴以說理教育,。在講清道理的基礎(chǔ)上，向孩子提出具體要求,，指導(dǎo)孩子反復(fù)實(shí)踐,，直至成為孩子的自覺要求，形成孩子的良好品德,。循序漸進(jìn)。家庭教育要針對孩子的遺傳素質(zhì),、智力水平,、興趣愛好等布置教育環(huán)境，制定教育目標(biāo),，選擇教育內(nèi)容,，使用教育方法。父母要尊重孩子的個性差異,，從實(shí)際出發(fā),，量力而行，教育內(nèi)容和要求要適當(dāng),，從少到多,，由低到高、由淺入深,、由易到難,，循序漸進(jìn)。正面引導(dǎo),。家庭教育中,，父母要用平等,、民主、耐心的態(tài)度,，以說理和表揚(yáng)為主,，多用榜樣的力量，尊重孩子的自尊心,，發(fā)揮孩子的主動性,。

孩子的家庭教育家長心得體會 孩子的家庭教育心得篇七

任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一味強(qiáng)硬地要求一個人去改變?nèi)秉c(diǎn),，特別是改變性格方面的因素,，比登天還難。但是卻可以強(qiáng)化一個人優(yōu)勢的一面從而再去填平其缺陷和不足,，則可以讓問題的解決變得更輕松與簡單,。

對于一個人，發(fā)揮其優(yōu)勢的一面是對的,，但是有些不足的地方,，確實(shí)還是需要去修正，如果只是直接地指出不足和建議,，會很難獲得認(rèn)同和讓人心甘情愿去改變,。所以不妨考慮繞個彎，從優(yōu)勢的地方作為入口,，通過優(yōu)勢的一面去解決不足的一面,。

猶如：湯里的鹽放多了會咸（缺點(diǎn)和不足），但是要通過直接減少鹽的方式讓湯不咸很難,。那么這個時(shí)候我們不如放點(diǎn)糖或者加點(diǎn)水（優(yōu)勢）來調(diào)和,，最終的結(jié)果是湯不咸了（缺點(diǎn)被解決）。

現(xiàn)在很多文章在傳播學(xué)習(xí)是辛苦的這樣一個理念,，以至于大多數(shù)人都認(rèn)為學(xué)習(xí)肯定是辛苦的,，甚至誤解為不辛苦就不是在用心學(xué)習(xí)。我個人認(rèn)為這是一種不太妥當(dāng)?shù)难哉?，至少有點(diǎn)過于絕對,，因?yàn)檫@種言論，會讓人在學(xué)習(xí)的時(shí)候本能上有一種排斥感,。人性的弱點(diǎn)是喜歡快樂而不是辛苦,，我們非要去剝開人性所不喜歡的一面，自然難以獲得很好的結(jié)果,。這類文章的本意是告訴孩子需要付出辛苦才能獲得快樂,。但是對于孩子而言，很多事情,，單純?nèi)ブv道理很難被接受和認(rèn)同,，其實(shí)對于大人同樣如此,。

如果為了達(dá)到同樣的一個結(jié)果，現(xiàn)在有兩條路可以走,。一條路很泥濘很難走,，一條路很暢通風(fēng)景還很美。我想幾乎所有人都會選擇后者,，這就是人性,。

快樂的體驗(yàn)，好奇心,，樹立夢想,，榜樣的力量，給予美名,，都是一個激發(fā)孩子內(nèi)在動力的方式方法,，這樣可以讓學(xué)習(xí)成為一種達(dá)成目標(biāo)的手段而不是痛苦。

和孩子溝通交流中,，潛移默化的影響價(jià)值是巨大的,。比如我希望他未來成為一個能夠主宰自己命運(yùn)的人，成為一個能為社會做出貢獻(xiàn),，也能夠自由實(shí)現(xiàn)自己夢想的人,。我說，你要做到這些,，你就去做一個企業(yè)家,，像比爾蓋茨、喬布斯等等,，他們都是你的榜樣,。既然給孩子樹立一個人生理想，就要不失時(shí)機(jī)和孩子交流相關(guān)問題,，強(qiáng)化在孩子內(nèi)心的愿景。

和孩子在一起的任何時(shí)間,，都可以有質(zhì)量地利用起來,，而不是白白荒廢。即使是純粹的娛樂,，也可以玩出內(nèi)涵,。

生活中無處不是學(xué)習(xí)的機(jī)會，成長的機(jī)會,。一個人學(xué)習(xí)了知識,，而且你讓其應(yīng)用到了這些知識，他會覺得所學(xué)的知識很有用,，于是就不會排斥學(xué)習(xí),。

很多時(shí)候,，當(dāng)我們面對孩子的教育手足無措時(shí)會從眾，認(rèn)為既然大家都認(rèn)為這么做是對的,，那我也這么做,。而根據(jù)個人的經(jīng)歷和實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)并不是所有的事情只要跟隨都是正確的,。因?yàn)閺谋娦睦碓醋杂谝环N不了解不清楚或者不自信,，于是寄希望于跟隨別人來獲得一種內(nèi)心的安靜和平衡。但是問題仍然沒有解決,，我們的家長仍然焦慮和糾結(jié),，仍然心里不踏實(shí)不淡定。所以說有時(shí)候我們不妨尋找一條自己的路,，放棄那條人滿為患的獨(dú)木橋,，換一條路，只為走的更輕松抑或欣賞到更多別樣的風(fēng)景,。

這就需要我們自身去思考和實(shí)踐,，從人性結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行著手，需要深度思考和不斷地檢驗(yàn)和矯正,。

給予孩子積極的暗示,，這樣孩子慢慢就成為我們所期待的那個人。你暗示孩子是一個高尚的人,，孩子就會成為高尚的人,，你老擔(dān)心孩子會成為一個罪犯，那結(jié)果就是走向犯罪,，這里的本質(zhì)就是心理暗示的力量,。一個人，你一旦給予了一個美名,，那么他就會為了保全這個美名,，努力去做的更好。

為了讓孩子有胸懷和戰(zhàn)略眼光,，我給他講很多偉人的故事和他們的成長經(jīng)歷,，知道一個人如何由平凡走向崇高；為了讓孩子對世界發(fā)展有憂患意識和抱負(fù),，我給他講很多偉大企業(yè)家的故事和成長經(jīng)歷,，知道再難的事情也有解告訴他們這些人的價(jià)值和存在意義，潛移默化給孩子有一種使命感,，把小我放大到一個大我,。給孩子多樹立一些崇高的東西總是好的，這個需要作為父母首先在內(nèi)心去認(rèn)同,，然后才能潛移默化影響到孩子,。

多向孩子提問,，而不是建議，前者激發(fā)熱情,，后者讓人反感,。

我們作為父母的眼光，不能僅僅放在“為了孩子以后有一個好的工作”,，作為他們這一代人,，解決自己生存問題都不是問題，他們更多要做的是完善自己并盡可能去推動社會進(jìn)步,，而不僅僅是滿足自我的私利,，人有一種使命感才有動力和熱情。

有家長說：我的孩子如果被欺負(fù)了,，我一定要讓孩子以牙還牙,，甚至百倍的還回去。但我給孩子的建議是：如果被欺負(fù),，或許說明你某方面不被人所喜歡,，那就努力讓自己成為別人喜歡的那類人，至少不要讓別人討厭,。前者樹立敵人,，后者結(jié)交朋友。對于小人,，點(diǎn)頭之交,，不去得罪，不深交即可,。

我們教育孩子,，不要去和別人斤斤計(jì)較，有胸懷才能容納一切,。

要做對的事情善的事情,，內(nèi)心才清澈，也無懼于他人的對錯的評判,，所謂“心正則身正”,。

一個人的成長要經(jīng)歷無數(shù)的磕碰和磨礪，經(jīng)歷一次一次的反思才能逐步走向內(nèi)心的清靜和釋然,，逐步活出真實(shí)的自己而走向“不惑”的境界,，而真正到達(dá)的人又能有幾個呢,。如果能夠在孩子小的時(shí)候就能夠幫助孩子解掉很多內(nèi)心的困惑,，無疑是幫助孩子在心智和價(jià)值觀方面更快地成長。真正的成長不是心計(jì),、不是城府,、更不是圓滑,，而是從復(fù)雜回歸簡單的一顆清凈心和本真心。很多的事情需要親身經(jīng)歷過才能有更深刻的醒悟,，這點(diǎn)在孩子身上無法做到,，但是如果提前奠定一個思想指導(dǎo)原則、正確面對的心態(tài),，以后孩子在遇到各類事情和問題的時(shí)候,，就會有自己的原則和方法，有自己的正確的價(jià)值判斷,。

為了讓孩子的個性發(fā)展不受制于錯誤的社會世俗言論的牽制,，前幾天關(guān)于《諾貝爾哥》的視頻我給孩子完整看了一遍，并關(guān)于此事溝通了各自的看法,，最后達(dá)成一致：越是走在科技前沿的人往往越是不被理解,，甚至有可能會被嘲笑，而真正無知的是那些嘲笑別人的努力和夢想的人,，歷史上那些意志堅(jiān)定不怕嘲笑的人最終都出類拔萃,，改變世界，推動了社會的進(jìn)步,。我以這樣一個平常的事情,，來告訴孩子不要被世俗一些錯誤的言論所干擾，堅(jiān)定自己的追求和夢想,。同時(shí)也通過這個視頻,，表明了對人的尊重，對別人夢想的尊重,，才是一個有品質(zhì)的人應(yīng)該表現(xiàn)出來的態(tài)度和素質(zhì),。

這樣孩子的心就大了，一些未來可能出現(xiàn)的一些陰暗的東西在遇到的時(shí)候就能夠有自己的立場和原則去化解,。