時間過得真快，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學班級管理工作計劃 小學班級管理工作計劃主要工作篇一

1、充分利用班隊會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥，指導,，加強教育,。

2、合理利用重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

1、課堂紀律:首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2,、課間紀律:課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“韻律操,、o型跑”等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，做好"三勤",，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生:每天早,，中,，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。

小學班級管理工作計劃 小學班級管理工作計劃主要工作篇二

在這個學期里,，我接手了二年級的班主任,，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ槪睦镉胁簧傩牢?。在孩子們成長的歷史長河里,，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而,，由于種種原因,，無論是從行為習慣還是學習方法上都與同年級的孩子有一定的差距。在新的學期里我準備從以下方面展開工作：

本班有學生36人,，孩子們個個活潑可愛,，但由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。部分學生已經有了一定的學習習慣,，少部分學生缺乏主動性，書寫有待于加強,。

1,、進一步對學生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養(yǎng)成教育,，提高學生的思想道德素質,。

2,、端正學生學習態(tài)度，提高他們的學習興趣,，使學生積極主動地學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、營造團結向上的良好班風，建立健全班委會,，培養(yǎng)一批認真負責的班干部,，提高學生的管理能力。

4,、組織學生積極參加學校開展的各項活動,，使學生在活動中受到教育，在活動中得到鍛煉,。

（一）常規(guī)教育方面

1,、由于二年級是教學與班務分開進行，所以要充分利用班隊會的時間,，組織學生學習《守則》,、《規(guī)范》、“十不”等常規(guī)要求,，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)好的學生,，及時給予表揚和鼓勵；對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時提醒,，給予糾正,。

2,、利用升旗儀式，加強學生的品德教育,。利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)學生的愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。充分發(fā)揮教室內板報的教育作用,，開辟“表揚和進步”園地,，展示學生的個人風采。此外,，對于學生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助。

（二）班級紀律方面

1,、課堂紀律

要求學生課上認真學習,，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由班長記錄,，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中,，作為評選班級明星的重要條件,。

2、課間紀律

豐富多彩的課間活動,，是解決課間紀律的法寶,。課間組織學生開展跳繩、踢毽子,、下棋等文體活動,，班主任隨時提醒學生要注意文明活動，使學生在活動中既健體又受到教育,。

（三）衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生：要求學生手臉潔凈，常剪指甲,，衣著整潔,，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛(wèi)生，督促學生搞好個人衛(wèi)生,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動委員負責打分,。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布,，表揚先進，督促后進。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

開學伊始,，組建好二年級班委會,，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中,，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

（五）其他方面

1,、協(xié)調與家長的關系,，開好家長會。

經常保持與學生家長聯(lián)系和溝通,，召開家長座談會,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任采取定期和不定期的方式,，將學生的在校表現(xiàn)向家長如實匯報,，使學生得到可持續(xù)發(fā)展。對于學困生要給予他們關愛和幫助,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點要及時表揚,，因勢利導，使他們樹立學習自信,。在老師和同學的共同輔導下,，將他們轉化成為中等生或優(yōu)秀生。此外,，還根據(jù)學生的身心潛力,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣愛好，使他們獲得很好的發(fā)展,。

2,、確立班集體的奮斗目標,。

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期,、中期,、近期的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應,，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

九月份：

1,、開學典禮，進行安全教育,。

2,、加強一日常規(guī)訓練與檢查。

3,、慶祝教師節(jié)活動,。

十月份：

1、對學生進行安全法制教育,。

2,、國慶活動及慶“國慶”活動

十一月份：

1、組織學生參加課外活動,。

2,、保護環(huán)境主題活動。

十二月份：

1,、對學生進行端正學習態(tài)度教育

2,、加強一日常規(guī)訓練與檢查

3、加強日常行為規(guī)范教育

一月份：

1,、組織學生參加“慶祝元旦”節(jié)目訓練

2,、組織好學生的期末復習迎考工作

3,、對學生進行操行評定

4、組織好學生的期末考試

5,、發(fā)放素質報告單,，安排學生的寒假生活。

小學班級管理工作計劃 小學班級管理工作計劃主要工作篇三

為落實《小學生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的小學生,，特制定班級及學生管理計劃如下：

安全教育是學校工作的重中之重，班主任及任課老師一定要樹立安全教育意識,，時時事事教育學生注意安全,。讓“安全第一，預防為主”的思想扎根于學生心中,。我們要加強責任心,，善于發(fā)現(xiàn)校園內外存在的安全隱患，互相提醒,，防患于未然,。

主題班會是對學生進行思想教育的主要陣地。班主任要扎實有效地利用主題班會時間對學生進行全方位教育,。包括學生學習和日常行為教育,。另外，班主任要善于發(fā)現(xiàn)班內出現(xiàn)的不良苗頭而及時制止糾正,，創(chuàng)造適合學生成長的班級環(huán)境,。

俗話說：不以規(guī)矩，不成方圓,。我們要經常提醒學生遵守校園秩序,，包括路隊、上下樓梯,、教室內,、走廊上。要求走路隊時學生不打鬧,，班主任靠好路隊護送學生過馬路,。上下樓梯靠右側按秩序正常行走，不跑跳打鬧,、不推搡擁擠,、不扶著樓梯扶手往下滑。教室內走廊上保持安靜,，不大聲喧嘩,，跑跳打鬧。

清潔優(yōu)雅的校園環(huán)境有利于師生身心的愉快健康,。我們要做到四凈：教室干凈,、走廊干凈,、樓梯干凈、衛(wèi)生區(qū)干凈,。四整齊：課桌整齊,、衛(wèi)生工具整齊,、書櫥整齊,、窗臺擺放物整齊。天天打掃周周大掃,，要求每天早晨和下午大課間清掃衛(wèi)生,，每周五下午第二節(jié)課后衛(wèi)生大掃除，班主任應及時巡查指導學生打掃衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)不盡人意的地方再清掃干凈,。

出好黑板報、墻報,，發(fā)揮學生自主創(chuàng)新能力,，放手讓學生去干，在干中得到鍛煉和提升,。豐富書櫥,，開展“人人拿一本，能讀五十本”活動,，將圖書貼標簽,，做好借閱記錄，定期評選“我是讀書小明星”,。

有句話是沒有最好,，只有更好。班級量化也只能是追求更合理,。這學期繼續(xù)推行一周一公布一月一匯總結算,。有檢查就爭取有分數(shù)，就加入當周量化,。學校一些活動能量化就量化,，要讓班主任干的工作看得見。

“六一”兒童節(jié)是鍛煉學生能力的平臺,，我們要利用好這一平臺,，開展系列活動，豐富學生生活,，開發(fā)學生潛力,。

以上計劃會根據(jù)教學工作實際進行調整安排，歡迎熱心的老師監(jiān)督并提建議,，以改進工作,，使各項工作更趨于合理,。

小學班級管理工作計劃 小學班級管理工作計劃主要工作篇四

本學期本班轉走一名學生，轉來一名學生,，現(xiàn)共有45人,，其中男生23人，女生22人,。經過我對班級學生的深入了解,，知道班中的絕大多數(shù)孩子能主動地去學習，遵守紀律,、講究衛(wèi)生,，熱愛勞動，熱愛集體,，尊敬師長,，友愛同學，做好某件事,?？梢灿猩贁?shù)學生沒有很好的學習習慣，也有一些孩子自律性差,，因此,，需要老師多次強調。在這學期,，我將很好的利用班委會成員,，讓他們管理和約束班中同學，并敦促他們養(yǎng)成良好的學習習慣以及生活習慣,。同時,，老師帶領各小組組長認真監(jiān)督各組員，使全班同學都能積極努力學習,，成為優(yōu)秀的小學生,。

人人努力、進步,、成功,，擁有智慧，擁有快樂,，在快樂中成長,。人人有發(fā)展，人人爭做“我能行”的好學生,，最終養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。

了解學生的活動情況，根據(jù)情況：

抓好常規(guī)工作,，根據(jù)小學生的特點,，上好第一次的收心教育,，通過班會、晨會,，利用《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》來強化常規(guī)，通過對比,，讓學生遵守紀律,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。以實行崗位責任制讓學生管理門窗,、擦欄桿,、做值日,、監(jiān)督課間紀律和間操,、做好圖書管理，做好晨讀等等,，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育,。

做好月訓練工作,。每月都按照月訓練要求，認真組織開展月訓練工作,，每周表揚做的好的同學，對一些同學需要改正的地方,，做出了一些要求,，并派有小伙伴進行監(jiān)督,。同時,，老師將這樣的情況在下一周做好監(jiān)督,，教育。按時評比出每月的小標兵,。這樣繼續(xù)規(guī)范了學生的行為，同時把一些有用的方法延續(xù)下去,，在日后的工作中揚長避短。

最終使學生行為進一步規(guī)范化,。利用班隊會組織學生學習相關內容，同時利用板報進行很好的宣傳,，通過活動反饋出來的信息進一步做更加細致的強調與教育,，使學生真正在教育教學中成長。做好個別學生心理的輔導,，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育宣傳工作;安全教育工作;學校教育與家庭教育相結合共同教育好學生，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。人人努力、進步,、成功，擁有智慧,，擁有快樂，在快樂中成長,。因此，今后的工作我將繼續(xù)努力加創(chuàng)新,，使工作更上一個臺階。

結合月訓練開展班級月主題教育活動

3月安全教育

4月好習慣伴我行

5月文明語言與我共成長

6月杜絕亂扔,，從我做起

1.充分利用班隊會及晨會的時間學習月訓練重點內容，日常時強化常規(guī);

2.合理利用升旗儀式、讀課外書,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動和學習中學會合作,，學會生活;

3.班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，隨時向老師匯報,，老師進行談話,，強調，監(jiān)督,，最后評出“最佳小標兵”;

4.老師一定要緊跟班，了解,、發(fā)現(xiàn)學生在校的表現(xiàn)，通過家長的積極配合,，對學生的行為進一步規(guī)范化。

班級責任制

班規(guī)班約

進校：準時到校,、注意禮儀,、服飾整潔,。

早讀：自覺朗讀,、惜時守紀。

兩操：準時到場、隊列整齊,、動作到位。

課堂：遵守紀律,、認真聽講、勤于動腦,、積極參與,。

午寫：保持安靜、不喧嘩,、不打鬧。

值日：認真負責,、及時到位、關愛集體令同學滿意,。

作業(yè)：獨立完成、保質保量,、不抄不補、及時訂正,。

責任分工

班委成員會

班長(分管衛(wèi)生)：丁xx(管理衛(wèi)生角)

副班長(體育委員)：徐xx(分管間操和集隊的紀律)

副班長：苗xx(分管晨讀的紀律)

語文、數(shù)學學習委員：張xx秦xx

衛(wèi)生委員：陳xx(檢查個人衛(wèi)生)

圖書管理：張xx秦xx

責任崗分工

責任崗分工：連廊門和班內玻璃：陳xx魯xx

擦飲水機和電腦柜,、擦講桌：楊x

洗連廊地：丁旺x側廊道：吳xx

側廊道墻壁：段xx陳xx洗垃圾桶：楊xx郭xx拖洗男廁：張xx劉x

前門,、后門、衛(wèi)生間門：劉xx窗臺及相應的墻：楊x

欄桿,、瓷磚：付xx白xx韓xx

值日生：

一組：杜xx武xx焦xx馬xx盧xx孫x

二組：安xx田xx魯xx靳xx李xx張xx

三組：楊xx張xx李xx張xx李xx徐xx

四組：李xx王xx秦xx苗xx張xx邱xx

五組：聶xx聶xx張xx鄭xx魯xx孟xx

責任制獎懲措施

老師要做到腿勤、嘴勤,，堅持天天檢查，天天督促,。在每周一做了總結后，對需要改進的地方提出建議,，同時對需要激勵的學生進行表揚，需要懲罰的學生進行懲罰,，具體措施是幫助值日生值日,、懲罰讀課文、背古詩,、為班內做一件好事等。

小學班級管理工作計劃 小學班級管理工作計劃主要工作篇五

本班共有學生65人,，其中男生36人，女生29人,。由于一年級學生年齡小,，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈,，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活,，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。

(一)在行為習慣方面,，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

(二)培養(yǎng)學生愛集體,、愛勞動,、愛師長,、愛同學的良好品德,。

(三)以學校和班集體計劃為指導,，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本,，以團結,、向上、奮進,、求實為目標，以本班學生特點為基礎,，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,，構建一個團結向上的集體,，這是一(4)班的奮斗目標,。

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因此，我決定從以下幾點入手：

(一)學習方面

1,、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。

2,、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵,。

3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵,。

(二)紀律方面

1、課間作好課前準備,，由班干部進行管理，教師輔助管理,。

2,、課間做到三輕,，隊伍做得快,、靜,、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花,。

3,、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧,，校園不瘋跑,，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂,，上學放學排路隊的好習慣。

(三)勞動方面

1,、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

2,、主動撿地上的紙片的同學,，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

(五)安全教育方面

“安全時刻記心中”,，時刻提醒學生上學,、放學排好隊,，隊伍中間不打鬧,，上,、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話，安全回家,。

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,，在開學初，我就積極采用激勵方法,，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的,，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務,，并讓他們配合老師進行差生轉換。

小學一班主任工作計劃：奮斗看完了,，你是不是也準備好了你自己的呢？希望馬年的你我都可以取得更大的進步,。

小學班級管理工作計劃 小學班級管理工作計劃主要工作篇六

一、本班學生基本情況分析

1,、班內結構：本班共有16位學生，其中男生9人,，女生7人，內設班長一名(陳孟),，負責上課,、下課叫起立和班內紀律情況,；學習委員一名(張子木),，及時了解班內同學的學習情況，并向老師匯報,，與學習組長一起研究工作，負責“一幫一”活動,；環(huán)境衛(wèi)生委員一名(王艷琴),，負責值日的分工和具體工作,；宣傳委員一名(王小冬)，負責每期黑板報的設計與繪畫,、書寫，檢查紅領巾的佩戴情況和紅領巾廣播站工作,；德育委員一名(李夢涵，負責檢查班級學生的文明禮貌用語,，并負責登記。

2,、學生學習情況：

班級整體學習成績較好，全班學習態(tài)度還比較端正,。只有個別同學自覺性差，作業(yè)馬馬虎虎,。其中優(yōu)秀的占20%，中等生占50%,，差等生約占30%。需搞好學困生轉化工作,。

3、組織紀律情況：

本班學生活潑好動,，組織紀律較差，特別是陳澤儒,、黃海辰、黃小龍自覺性差,，紀律觀念淡漠,，經常由他們引起班內混亂，且他們學習成績是學困生重點轉化對象,。

4、學生思想情況：

本班學生思想較單純,，多數(shù)學生個性較強，充滿愛心,，具有善良、同情別人,、熱愛集體,、尊敬老人,、孝敬父母等良好的思想品質,。多數(shù)學生積極要求上進，思想活躍,，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西,。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高,，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利，有的學生自控力較差,，自理能力較差。另外,，多數(shù)學生身體素質較好，但還要加強鍛煉,。

二、工作中應注意的問題

1,、學生自制能力差，安全意識低,。

2、缺乏自覺性,，不知主動學習，沒有全部投入到學習當中,，接受能力、理解能力較差,。

三,、本學期的工作重點及奮斗目標

未來需要新型的人才,，需要德才兼?zhèn)涞娜瞬?，不光需要知識,，更需要能力的培養(yǎng),，因此，在工作中要改變陳舊的教學觀念,，改革創(chuàng)新,，注重學生的能力培養(yǎng),，全面實施素質教育,，從愛出發(fā),，正面教育，嚴格要求,，循循善誘,，樹立文明禮貌的行為，培養(yǎng)勤奮好學的學風,，本學年的工作重點體現(xiàn)在以下幾方面：

1、健全班委,。重視班集體建設，開展探究性活動,，使每一個學生在探究實踐活動中得到更多地鍛煉和提高，引導班級管理走向科學化,、自動化。由學生自行評選,，選出合適人選,，分工要細，職責要清,。

2、抓好學生的一日行為規(guī)范,，促進良好班風的建設,。

3,、抓好心理健康教育,、法制教育,、公民良好道德教育等 4、做好學生的家訪工作,，形成家校合力，共同做好對學生的教育工作,。

5,、繼續(xù)做好學習型家庭的創(chuàng)建工作,，重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育,。

6,、積極參與學校的各項活動并結合班級特點有針對性地開展豐富多彩的少先隊活動,。

7,、組織學生認真學習新《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與訓練,，并將行為規(guī)范的養(yǎng)成與創(chuàng)行規(guī)示范班級,、行規(guī)示范學生活動有機結合,，從而引導學生“對己講儀表,，對人講禮貌，學習講勤奮,，社會講公德，在家講孝順”,。

8、在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料,，人人節(jié)約零用錢；講究環(huán)境衛(wèi)生,，在教室里、校園內,、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化,、美化、藝術化,；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話,，“對不起、您好、謝謝,、沒關系、老師好,、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯,。做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別,、向壞事告別”,；“四帶”即把“禮儀帶進校園,、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩,、把謙讓帶向社會”；“五無”即“地面無痰跡,、室內無紙屑、桌凳無刻畫,、墻壁無腳印、出言無臟話”,。

四、提高學生整體素質的具體措施

1,、改進課堂教學方法，發(fā)揮學生的主體作用,，在課堂上要活躍學生氣氛，開展課外活動,，寓教于樂,。

2、按時開展班活動,，有目的、有計劃,、有組織。

3,、建立班組織,，培養(yǎng)骨干學生,，抓典型帶全班,。

4,、搞好安全環(huán)境教育,，制定安全公約,，建立學校,、家庭,、社會聯(lián)絡網,。

5、搞好德育工作,，及時開展各種形式的教育活動，表揚表現(xiàn)好的,。

6,、積極開展少先隊活動，組織本班學好音,、體、美,，并積極參加學校相應的活動。

五,、本學期活動安排

九月份：

1、開學收心教育

2,、“師恩頌”感恩語征集活動,；

十月份：

1,、出版一期慶?！皣鴳c節(jié)”黑板報，舉行一次“愿中華巨龍永遠騰飛”主題聯(lián)歡會,；

2,、利用重陽節(jié),，繼續(xù)深化“孝心教育”,；

十一月份：

1,、“學科學、愛科學,、用科學”體驗教育活動；

2,、“節(jié)約，我們在行動”主題隊會,。

十二月份：舉行迎新年慶祝活動,；

一月份： 開展“為您送上一份新年祝?！毙⑿慕逃顒?/p>

小學班級管理工作計劃 小學班級管理工作計劃主要工作篇七

多年來在班級教學中,，深刻感受到了班級管理的困難,、不利于因材施教等弊病,?！靶“嗷笔乾F(xiàn)代化教育的重要理念,，它強調“以學生為本”,，小班化的班務工作必須適應學生差異,，使每位學生都擁有均等的參與,、鍛煉的機會。實踐證明,，“小班化”有利于增加學生在班級活動中的參與性,，增強師生的交流，有利于教師與學生互動,，讓不同個性的學生充分發(fā)展他們的潛力,。當然,，策略必須適合班級實際,、時常創(chuàng)新才能有利于開拓班級工作的新局面,。

首先,，教室的環(huán)境設計是以適應培養(yǎng)學生的個性發(fā)展為出發(fā)點,，讓教室變的不再是教室,，讓教室成為孩子們的學習場所,、游戲場所、生活的場所,，優(yōu)化教室的空間,，讓學生的課桌根據(jù)實際需要隨意擺放,，經常變動,，既有小組式的集中擺放,，又有分散式的擺放,，在空間上使學生感覺到不受約束,，有利于師生和生生之間的交流和交往,。其次,，把教室的每一個角落變成學生自己的展區(qū),，而不局限只有好孩子才有機會展示自己的作品,。讓教室的每一個地方都成為學生自我評價,，同學間橫向評價的空間,，因此教師的評價不再是權威的不可質疑的,，結合了學生自我評價的我們班的評價更加的民主和公正,。同時教室的布置圍繞有利于學生的個性培養(yǎng)這一主導思想,，讓學生看著舒服，用著愉快,。

在現(xiàn)代教育理念的指引下，創(chuàng)設“互助,、互動、合作,、開放”的課堂教學模式，緊緊圍繞學生的個性發(fā)展,。采取“探究教學”“分組教學”“參與教學”“分層教學”“合作教學”等一系列教學新策略。根據(jù)學生的個體差異,，實施因材施教,，加強對個別學生的個別指導,。

小班化教學創(chuàng)設“互助,、互動,、合作、開放”的教學模式,，教師要在課堂教學中注意引導學生進行的“互助、合作”實際活動,，師生互動,，不斷的轉換師生的角色，發(fā)揮學生的主體能動性,，最大限度使課堂教學走向開放。在此我和任課的老師都特別注重小組合作教學與個別教學相結合,。課堂上經常開展小組合作學習，一方面根據(jù)學生的個體差異進行異質分組,，使小組成員合理搭配，在教學中充分調動每一個學生的積極主動性,，讓他們大膽表現(xiàn)自己的個性,，教師給予恰當?shù)墓膭钚缘脑u價,，使學生在小組中自主活動,，互助活動，發(fā)揮學生個人的主體作用,。另一方面教師在面向全體的同時，照顧每一個學生的差異情況,，實施個別教學的策略。根據(jù)學生的具體情況進行采用不同的方式方法,，尊重、激勵學生,，保護好每一個學生的自尊心,，使他們的個性得到健康發(fā)展。

班級管理中如果一套班委會長期從事班級管理工作,，對于沒有任班委工作的同學在一定程度上是不公平的，我們應當平等的讓每一名同學獲得鍛煉的機會,，在一般的大班額教育中很難做到讓每一名同學有任班委機會的，“小班化”卻很容易做到這一點,。因此，我本學期我打算大膽對班委會進行了改革,，打破“班干部終身制”的常規(guī)作法，組建兩套的班委會,，其成員依據(jù)學生依照學生的能力與特長進行任用，讓每一名同學更有主人翁感,。班委成員接受全班學生的監(jiān)督與考核,。在每周的班會上,，由執(zhí)政的班委會主持班會內容,，歷數(shù)近期班級各項工作的開展情況，班主任只起到旁觀點評的作用,。這樣班主任把管理權利真正下放到學生手中，讓他們充分履行自身的職責,，從而營造了“自我管理”模式的良好局面。執(zhí)政的班委會成員必須“集體下課”一次，由另外一部分同學組成班委來頂替其職責,，繼續(xù)為老師和學生們服務。兩套班委會在輪流各自工作一段時間后,，在時機成熟的時候還可以通過適當?shù)母偁帲缓蟆吧蠉張?zhí)政”,。

兩套班委會輪崗制度實施以來，班干部的責任心普遍有了提高,，他們?yōu)榱私o老師和學生心目中留下良好的印象，為了獲得大家的好評,，能夠從自身作起，從點滴小事做起,，切實起到了模范帶頭作用。

小班化教育除了在學校的資源優(yōu)化外還應該兼顧家庭與社會的優(yōu)化,，我堅持每天發(fā)一到兩條校訊通,，把學生一天在學校的表現(xiàn)及時并細致地匯報給家長,，同時家長也將學生在家的情況如實地反映給我,，加大了對學生成長的關注面和關注深度,。有了家長與學校老師的聯(lián)系，家長成為了小班教育在學校以外的社會延伸,。

總之，班級管理是辛苦的,、富有創(chuàng)造性的勞動，同時又是充滿了育人的科學,，它影響著每一個學生在德、智,、體各方面的健康成長,，甚至影響著孩子們一生的生活道路,。小班化教育采用新型的教學方式,，給學生創(chuàng)設比較寬松、愉悅的課堂氛圍,，在保障學生自己去探究、自己去發(fā)現(xiàn),、自己去學習,，從而逐步形成學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,；小班化教育同時給學生創(chuàng)設了更自由和張揚個性的空間,。幾年的班主任工作實踐告訴我,，要成為一位合格的“小班化”班主任,，不僅需要認清班主任的任務和職責，更重要的注意“小班化”的特點,，要結合實際形成一套正確高效的管理方法?，F(xiàn)在我最想的是：把更多的更好的都給這些快樂的孩子們吧！

小學班級管理工作計劃 小學班級管理工作計劃主要工作篇八

隨著新一輪課程改革的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定小學班主任班級管理工作計劃如下：

從幼兒園踏入小學,，學生們充滿了新奇,，為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校緊張而又豐富多彩的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀,。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,，比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,，然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點開展跳繩,，做游戲等活動,，使學生既健體又受教育。同時,，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂,。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快,，齊,，靜而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學,，平平安安回家去,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生，要求衣著整潔,，常剪指甲,，飯前便后洗手,。

2,、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的`潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如,，文明小標兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家、小作家,、數(shù)學小博士等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期，我仍將會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。

小學班級管理工作計劃 小學班級管理工作計劃主要工作篇九

堅持“以人為本,、德育為先”,，大力抓好班風班貌,、學生文明禮儀。積極開展愛國主義教育,、養(yǎng)成教育、安全教育,、法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題活動,，從小培養(yǎng)學生健全的人格品質,，提高他們的綜合素質,，讓學生“規(guī)矩”做人,，提高學生的文明素養(yǎng)。

五年級現(xiàn)有學生48名,，其中男生29人，女生19人,。大部分學生勤奮學習、積極向上,、團結友愛,、關心集體,、尊敬師長;他們已經形成了良好的學習習慣,，具有較強的學習能力,，學習比較刻苦,，成績比較穩(wěn)定,。但也有部分學生,，學習中的行為習慣較差,，很難對自己嚴格要求,。

1,、繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動,，切實加強對本班學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，使其養(yǎng)成良好的各種行為習慣,。

2,、開展“爭章”活動,，使他們共同提高、共同進步,。

3、做好后進生的輔導工作,，多鼓勵,，讓他們趕上其他同學,。

4,、進一步創(chuàng)建和諧的班級風氣,，加強班級的凝聚力，全班努力,，爭當文明班級。

5,、積極開展衛(wèi)生、安全,、勞動教育，促進學生全面,、健康、安全的成長,。狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,、學習習慣和生活習慣,，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,。

1,、班集體建設：

現(xiàn)在班級是五年級,。學生在經歷了三,、四年級最頑皮的年段之后,，畢竟是長大了許多,。這學期,，我在此基礎上,，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識,。學生知道自己身處在集體之中,，應該為集體做出自己的一點貢獻,。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,，大家利用隊會共同討論,、商量怎樣處理,。讓學生有個人服從集體的意識,。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養(yǎng),，以利形成凝聚的班集體,。

2,、注重班干部培養(yǎng)：

班干部是班集體中非常重要的組成部分,。隨著學生年齡的增長,，集體意識,、競爭意識的增強,，本學期,，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法,。讓出五個名額由班級學生通過競選產生,，自薦和推薦相結合,。通過競選,，不但選出了班級學生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級,、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的,。

3、抓班級常規(guī)及少先隊活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放,。學生在校學習,，需要有良好的學習習慣,，常規(guī)習慣的保障,。在學習習慣中，緊抓課前準備,，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障,，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業(yè)書寫,，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣,。抓學生學會聽話,，養(yǎng)成專心,、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中,，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī),，抓學生兩操，教育學生懂文明,、講禮貌。對學生進行愛校教育,。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任,。

4、做好后進生的轉化工作：

轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵,。

5,、創(chuàng)設良好的班級氛圍：

充分發(fā)揮班干部的作用,，合理分工各負其責,，給他們充分的權利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,，并及時總結，找出不足,，以利再戰(zhàn),。平等的對待每一位學生,，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時表揚,，從而提高后進生的自信心,。指導學生科學利用課外時間,，多讀有益身心健康的書籍。鼓勵學生參加興趣小組,，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力,。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力,。尊重學生家長,，積極主動的與家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法,。

6、努力培養(yǎng)學生的競爭意識：

根據(jù)各個學科計劃,，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備,，認真指導,，賽后認真總結，通過比賽,，鍛煉學生的意志,，提高學生競爭意識,，發(fā)展學生的各種能力,，以適應未來的社會競爭。在班級,，多多的設置各種競賽,，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步,。

小學班級管理工作計劃 小學班級管理工作計劃主要工作篇十

作為一名教師,，教書育人是我的神圣使命,。小學生是祖國的未來,，民族的希望所在,。對小學生的民族精神教育尤為重要,。

有人把民族精神比作民族的脊梁，一個人沒了脊梁,，就站不起來，一個民族沒了脊梁,，也同樣無法立足于世界民族之林,。小學生的特點是思想單純,，大腦活躍,，對文化知識及新鮮事物的接受較快,，這是對其進行民族精神教育的大好時機,。

小學生,，尤其是低,、中年級的小學生,，對民族的概念是模糊的,，跟他們談民族精神,，只能由淺及深,，深入淺出。首先,，要使他們有民族認同感，認為自己是中華民族的一員,。因此9月份我們班準備結合“中國,，我為你驕傲”這個主題班會,。

（1）讓每位小朋友先通過各種渠道了解我國有幾個民族,，每個民族都有哪些民族風俗,，然后在主題隊會上人人參與說一說,，讓學生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里,，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起,，相互影響，相互學習,，逐漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族。

（2）讓學生講一個抗日故事,。

（3）共同唱一首歌曲。

班級是學校機體的細胞,，學生在校生活的"家"。

2月份通過活動：師生共同設計布置——我們的家

動員家長參加”我班家庭親子共同學習節(jié)”：

（1）“親子生日卡展示”——瞧,！我們一家有多棒（同時結合校開展的“感恩”活動,，讓學生體會到爸爸媽媽辛苦）,。

（2）“親子演講比賽”——這一刻讓我最感動。

（3）“親子英語對話”——親子情深,。

3月份：

1,、開展”小腳丫找快樂”的活動讓學生懂得怎樣做會成為一個快樂的人,，培養(yǎng)他們自律,、合作,、關愛人的品質。

2,、在開學不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢造氣勢,，通過讀書活動的開展,，學生逐漸養(yǎng)成了愛讀書的好習慣,，愛閱讀,、愛寫讀后感,，班級讀書氛圍濃厚,。

4月份：

1,、迎接新年活動,。

5月份：

1,、評選行為規(guī)范小標兵,。

2,、行為示范班申報,。

1,、提出自主奮斗目標,，激發(fā)學生主人翁精神,。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女,，是家中的“小太陽”,，“以我為中心”,，那么進入一個班集體,，怎樣使幾十個孩子形成集體主義觀念,，把班級當作一個家呢,？為了充分調動學生參與班隊管理,、活動的積極性和主動性,，真正成為班級的主人，我班向全體學生提出了明確的目標：“自己的事情自己做,，自己的規(guī)范自己守，自己的活動自己搞,，自己的組織自己管”。要求學生在家庭,、班級,、學校等環(huán)境中,，在生活,、學習,、活動等領域內，逐步養(yǎng)成自我料理,、自我治理、自我管理的良好行為習慣,。

2,、豐富班級管理角色,，使管理角色多樣化,。

班級崗位的設置,，主要是培養(yǎng)學生的角色意識和責任心,。引導學生參加班級管理,，是學校加強學生自主管理,、自我教育能力培養(yǎng)的重要手段,。豐富班級管理角色，可為更多的學生在集體中擔任責任,、服務于集體創(chuàng)造條件。減少個人兼職,，就是要騰出位子，讓每個同學都有一個管理服務崗位,，盡量做到一人一崗,。

3,、積極向上的班級文化布置,。

班級的文化建設是從班級環(huán)境的創(chuàng)設開始的,，生動活潑的形式,、積極健康的內容，可以使學生產生一種愉快感,，逐漸形成認同感,，這些環(huán)境潛移默化地影響著學生日常的思想行為,。本學期我班設置了“星星榜”,、只要誰有進步,，誰就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學生的作品,。為了鍛煉學生的能力，班主任放手讓學生搜集資料,，以小組為單位合作布置欄目,。

4,、重視心理健康教育,。

學校很重視對學生的心理健康教育,，只有具備健康的心理才能更好地投入到學習生活中，本學期我們年級有了心理課,，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理實驗,，通過心情晴雨表來關注每位學生的心情狀況,。對于心情低潮期的學生,，能及時地與他（她）交談,、了解原因,、尋找對策,，使孩子的情感得到及時地調適,，以更好的狀態(tài)投入到學習中去,。

小學班級管理工作計劃 小學班級管理工作計劃主要工作篇十一

本班學生共51人,，其中男生27人，女生24人,。他們思想淳樸，尊敬師長,、團結同學，關心集體,，樂于為班集體做事。班干部能主動協(xié)助班主任老師開展班級工作,，做事認真負責，有一定的組織管理能力,。大部分學生學習態(tài)度良好,、專心聽課,。但還有幾個學生學習態(tài)度散漫,，基礎差,，書寫馬虎,，常需要老師教育、督促,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，形成守紀、進取,、勤奮的班風。

積極響應上級的指令,，堅持以思想品德教育為重點,，以學生校內,、校外行為習慣養(yǎng)成教育為根本，以新編《小學生日常行為規(guī)范》為指針,，結合學校教育主題全面開展"三禮"教育("三禮"指禮貌,、禮儀,、禮節(jié)),，培養(yǎng)學生有禮貌,，禮儀端正,，禮節(jié)高尚的良好習慣,。繼續(xù)開展各項樹榜樣評選活動,，培養(yǎng)學生人人爭先進,、人人為學校爭光的意識，增強集體凝聚力,。抓好學生思想教育，做細班級管理工作,，提高教育教學質量,，努力爭創(chuàng)先進的班集體,。

1,、加強學生的思想品德教育，重點從學生的校內,、校外行為習慣養(yǎng)成教育出發(fā)，認真,、深入學習《小學生日常行為規(guī)范》,，要求學生根據(jù)學校的主題教育分階段學習,，重視學生心理素質的發(fā)展,。讓學生學會對己講儀表,，對人講禮貌,，學習講勤奮，社會講公德,，在家講孝順。

2,、注重交通安全教育,，防火,、防水安全教育;關注學生的身體健康,，加強"自護"能力的培養(yǎng),，杜絕意外事故的發(fā)生。

3,、加強班干的培訓;做好優(yōu)生思想指導，學困生的思想轉化工作;利用"爭先進創(chuàng)特色"進一步培養(yǎng)學生的集體凝聚力,，從而形成人人為班爭光的良好班風,。

4,、開展形式多樣的活動,，培養(yǎng)學生自主學習的能動性,，讓學生感受到學習的樂趣。

1,、以學校制定的扶困措施為根本,，把轉"困"工作作為工作重點,，利用課余和輔導時間進行個別輔導,，多與他們談心,，定期召開"學困生"會,，及時了解他們的心理狀況,，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，多表揚,，少批評，糾正其思想歪路,，促其進步。

2、與家長密切聯(lián)系,、溝通，共同約束,、監(jiān)督孩子們的行為表現(xiàn)。

3,、在班級中多表揚他們,，樹立他們在同學面前的好形象，建立他們做人的自信心。

小學班級管理工作計劃 小學班級管理工作計劃主要工作篇十二

經過一年的接觸,，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好,，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高,，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言,，班干部不敢大膽負責,，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點,。

1,、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。

2,、抓好班級的紀律,，重點做好“培優(yōu)補差”的工作,。

3,、結合各種節(jié)日及利用班會,，對學生進行愛國和尊敬父母的教育,。

4,、加強安全教育,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學生安全。

5,、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持,，只有取得了家長的信任,，我們班主任的各項工作才能順利開展,。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

1,、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,，指導,，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體,。

1,、課堂紀律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2,、課間紀律,。課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，,，桌箱勤清，物品勤擺。

2,、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,，小書法家,，小發(fā)明家,，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人,，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

1,、嚴于律己,，做好學生的楷模,。積極進行課外學習,，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生,。

2,、注意工作的方法，尊重學生的人格,，重視學生心理教育，做到以理服人,。

3,、保持良好的精神狀態(tài),，使學生受到良好的影響,。

總之,，班主任工作的中心是提高學生的全面素質,，使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才。

俗話說的好：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、管理能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。師生中進行賞識教育，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己，賞識他人,。積極配合學校、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感，以及自我約束,，自我管理的能力。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。我剛接手該班,，每個學生在我面前都是一張白紙,，為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談,。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調查原因，扭轉局勢,。

⑶通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合,。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人,，關心集體,，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后,，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律,。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng),。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上,，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力,。實踐證明,，班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學生的教育,，持正確的態(tài)度,，不歧視,，不厭惡,，不粗暴,。努力發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母,，曉之以理,，細如魚絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,。總之,，對個別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。

班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長。

小學班級管理工作計劃 小學班級管理工作計劃主要工作篇十三

一、班級情況：

二年級（6）班現(xiàn)在有學生50人,，其中男生30人,，女生20人。少數(shù)民族2人（回族：2人）。我班學生學習積極性高,，上課能做到專心聽講,，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好,。能積極參加學校各項活動,，表現(xiàn)突出。紀律,、衛(wèi)生、兩操等方面評比中成績較好,，多次受到表揚,。我班正逐漸形成良好班風，學生能配合各科老師上好每一節(jié)課,。我班男生人數(shù)較多,，班內有個別同學由于種種原因學習、紀律方面還需要嚴格管理,，我正在積極想辦法讓他們努力提高學習成績,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,。

二、班級管理目標：

1,、思想：愛老師 愛學校愛班級 愛同學 愛父母

樹立今天我以實驗小學為榮,，明天實驗小學以我為榮的思想。

2,、學習： 認真好學 積極進取 自主探究

掌握學法 舉一反三 力爭上游

3,、紀律： 早晨：自覺讀書,、值日,、收作業(yè)本,。

上課：聽講做到“四管”,，積極發(fā)言,。

課間：做到“三輕”。注意輕聲快步靠右行,。

兩操：“快、靜,、齊”,，動作準,。

4,、衛(wèi)生： 熱愛勞動 做好值日 保持干凈

5,、活動： 積極參與 爭取好成績

三、采取的具體措施：

<一>思想方面：

1,、充分利用晨檢等時間進行各種思想教育。

2,、每周五召開班會，做到日評,，周總結，月總評,。

3,、建立家校聯(lián)系本,，每天評比,，每周總結,，優(yōu)秀者上班級光榮榜,，及時進行家校聯(lián)系,。

4,、培養(yǎng)小干部，積極參與班級管理工作,。

<二>學習方面：

1,、設立四人小組長，在家校本上,，每天分遲到,、作業(yè)、發(fā)言,，紀律,，衛(wèi)生幾項天天記錄,，讓家長及時了解學生情況,。

2,、各科作業(yè)得紅花滿10朵記一顆星,，評選星級作業(yè),。

3,、考試數(shù)學100分,、語文95分以上得紅花一朵。

4,、紅花滿10 朵領一分小獎品,。

5,、自主學習者隨時得紅花,。

6、課堂上積極發(fā)言,，回答精彩的給一朵紅花。

<三>紀律方面：

1,、四人小組評比,，每天在紅花本上記錄,。

2,、天天進行小隊評比,，優(yōu)勝小隊得一顆星,。

3,、設立紀律委員，輪流值日,，記好課堂日志,，及時向老師反饋意見。

,、評選紀律標兵,，人人建立星級檔案。

<四>勞動方面：

1,、 由勞動委員負責給值日生打分,，周總結，期末算總評分,，評選優(yōu)秀值日生,。

2、 實行值日生崗位負責制,。

<五>活動方面：

1,、各項活動班干部負責組織，積極參與,，獎勵積極分子,。

四、各月活動安排

九月：

1,、做好學生報到工作,，開展收舊利廢活動。

2,、穩(wěn)定秩序,，完善小干部隊伍，制定班規(guī),。

3,、 以“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年”為主題，辦手抄小報,。

4,、 以“我愛新疆”為主題辦好黑板報,。

5、 充分利用班級宣傳欄表彰優(yōu)秀學生樹立榜樣,。

6,、參加年級寫字比賽，評優(yōu)表彰,。

7,、積極做好運動員選拔工作，為校運會做好準備,。

十月：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)訓練。

2,、組織好以“我愛新疆”為主題的綜合實踐活動,。

3、組織學生參觀科技示范基地,。

4,、進行革命傳統(tǒng)教育，召開主題中隊會,。

5,、請家長帶學生參加秋游活動。

十一月：

1,、 組織第二次寫字比賽,，全年級選出優(yōu)秀作品張貼，向全校展示,。

2,、 組織古詩誦讀比賽。

3,、 召班干部中期工作會議,。

4、 積極參加學校的愛科學月活動,。

5,、 做好學校家長開放周活動。

6,、 向家長展示綜合實踐活動成果,。

十二月：

1、 組織收集成語比賽,。

2,、 進行期末復習。

3,、 積極參加迎新年文藝匯演,。

4,、 組織年級朗讀比賽，評優(yōu)表彰,。

一月：

1,、 做好期末各項評比、總結,、表彰工作,。

2、 安排好學生寒假生活,。

小學班級管理工作計劃 小學班級管理工作計劃主要工作篇十四

從熱鬧的假期踏入新學期,，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色,，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,，我決定從以下幾點入手。

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,，對學生進行思想行為教育.另外,，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而,，我從以下幾點入手,。

1、課堂紀,。

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致,。

2,、課間紀。

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,，開展"跳繩,，做游。"等活動,，使學生既健體又受教育,，同時，隨時提醒學生要注意文明活動,，寓教于樂,。

3、路隊紀,。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學,，平平安安回家去,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生工作計劃:要求衣著整潔，常剪指甲,，飯前便后洗手,。

2、班級衛(wèi)生工作計劃:每天兩次分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督.對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此，在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,，小書法家,，小發(fā)明家，小作家,，數(shù)學小博士等各種評比活動.在這些活動中,，大力推出新人，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心.另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年.這學期,，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進.若有不足之處,，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。