做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

托班安全工作計劃上學(xué)期 托班安全工作計劃第二學(xué)期篇一

1,、排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落,，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水,、電,、氣等安全隱患及時排除。

3,、做好接送工作：防止錯接,、漏接幼兒。

4,、做好午睡值班工作：教師認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

5、有計劃的開展活動：根據(jù)幼兒的年齡發(fā)展特點開展活動

6,、在活動中教師要密切關(guān)注,，特別是上、下樓梯時,，保證幼兒安全,。

7、進(jìn)行安全教育：通過安全教育活動,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力,。

1、早上來園時，注意孩子的健康狀況,，穩(wěn)定孩子情緒,，特別是個別喜歡往外跑的孩子，注意不讓他們往門外跑,，不讓他們離開自己的視線,。

2、來園時要注意孩子是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他孩子,。

3,、每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室,、寢室,。入廁時，一定要有老師跟著,，以免孩子在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;開展活動時避免孩子在教室亂跑亂撞;午睡時，老師一定要在場,。

4,、外出活動時，要穩(wěn)定孩子情緒,，不讓孩子太激動,，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外,。另外在玩玩具時,，教師要在旁邊仔細(xì)觀察，以免發(fā)生以外事故,。

5,、離園時，一定要有老師看住孩子,，另外的老師才能與家長進(jìn)行交流,。并且孩子一定要親手交給家長,，如果有陌生人來接，一定要有接送卡才能放人,。

6,、老師要每天堅持檢查教室，杜絕一切安全隱患,，比如電源插頭,、門窗、危險物品及藥品的擺放等,。

7,、在日常生活中給孩子進(jìn)行安全教育，比如樓梯轉(zhuǎn)彎時教育孩子不要跑,，以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的安全;滑滑梯時要從上往下玩;不在教室里跑,，小心撞到別人等等,。

8、在給孩子進(jìn)行人身安全教育的同時也給孩子一些心理健康教育,，比如不怕打針,、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來;自己的事情自己做等等,。

9,、我們在把孩子安全放在第一位的前提下，也認(rèn)真做好班級財產(chǎn)的安全工作,，比如認(rèn)真嚴(yán)格按照電器的說明進(jìn)行使用,，保證電器的安全;班級物品有條理的整理擺放，做到心中有數(shù);孩子的個人物品和班級的集體物品各自整理,，不要混淆等等,。

10、班級定時召開班級會議,，針對問題進(jìn)行商討解決,，及時遏止問題的產(chǎn)生或者惡化。

總之,，我們要把安全問題放在工作的首位,，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心,?！痹诒ＷC孩子安全的同時也做好班級的安全工作，給孩子營造一個安全的班級環(huán)境,。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護(hù)保好孩子的安全,。

托班安全工作計劃上學(xué)期 托班安全工作計劃第二學(xué)期篇二

從家長方面來看：現(xiàn)在大多數(shù)是六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn),，孩子們沒有離開熟悉的親人，自己一個人生活的經(jīng)驗在無意中都被剝奪了,。家長安全意識的'強(qiáng)烈與否與是否愿意放手讓孩子嘗試生活與否直接影響孩子的安全意識與處理問題的能力,。

從孩子自身來看：一到幼兒園，吃飯穿衣一下子要讓他們自己動手,，甚至這時有的寶寶錯拿挑子,，都有可能戳到牙齦；但更多的是對這個陌生環(huán)境的恐慌,，特別依戀親人,，不愿來園，具有易變,、易沖動,、易傳染，與具體對象連在一起的特點,。這就導(dǎo)致有的孩子與家長分離的時刻反抗情緒特別激烈,，心理學(xué)家約翰.鮑爾比（jhon bowlby）將這類幼兒的分離焦慮分為三個階段：

a.反抗階段（主要表現(xiàn)有：要回家、哭鬧不止,、逃跑,、不吃飯、不睡午覺等,。）

b.失望階段 (主要表現(xiàn)有：仍然哭泣,，斷斷續(xù)續(xù)，動作的吵鬧減少,，不理睬他人,，反應(yīng)遲鈍。)

c.超脫階段（主要表現(xiàn)有：接受外人的照料,，開始正常的活動,，如吃東西，玩玩具,，但是看見母親時又會出現(xiàn)悲傷的表情,。）

在這段時間，幼兒再園便存在諸多安全隱患,，比如：哭跑時跌倒或碰到桌角或其他人等,。從外界環(huán)境的巨大變化來看：幼兒生活中心從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒的集體生活，幼兒要離開熟悉的環(huán)境,、親人,，生活規(guī)律和生活習(xí)慣的突變讓他們一時無所適從，這期間影響主要表現(xiàn)在飲食,、消化,、睡眠及免疫力等方面,，表現(xiàn)最明顯的事很多孩子進(jìn)入幼兒園一周左右會生病。

其次,，在分析上面的情況的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施,，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識,，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：

教師應(yīng)做到“六常規(guī)”,、“三個一”中的安全,，其中六常規(guī)是指寶寶的吃、喝,、拉,、撒、睡,、玩,；三個一是指一接來園、一送離園,、一教育活動中的安全。

吃：養(yǎng)成飯前便后吸收的習(xí)慣,，防止秋春季節(jié)傳染病的感染,；同時交給寶寶正確吃飯方法，要留心寶寶用餐情況,，防止寶寶用挑子戳到自己或其他人,；同時防止食物燙傷寶寶；

喝：托班寶寶大多不認(rèn)識自己的名字,，可用不同的動物與水杯配對,，防止寶寶錯拿錯放水杯，造成寶寶因沒水杯喝水引發(fā)的糾紛,；教育寶寶在指定地點進(jìn)行喝水,，防止蜂擁在保溫桶邊而造成磕碰；防止開水,、燙傷兒童,。

拉撒：及時提醒寶寶大小便；

睡：幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時糾正；

玩：排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落,，將物品放到幼兒觸摸不到的地方,，發(fā)現(xiàn)有水,、電、等安全隱患及時排除,；隨時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理,；組織兒童活動前,，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護(hù),；保證教室的通風(fēng),、干凈，保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,；戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品。

來園上：嚴(yán)格堅持晨間檢查,；保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度,。

離園上：實行接送卡制度,，如有無卡代接情況，要及時與家長聯(lián)系,；同時加強(qiáng)早晚接送兒童工作,，不得將兒童交給陌生人，防止錯接,；嚴(yán)格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

教育上：

1,、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺,。

2、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階,。

3、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免受傷,。

5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候,，能互相謙讓,，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時互相幫助,，保證幼兒安全。

6,、知道不能碰電插座等電器,，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀,。

7、通過認(rèn)知活動,，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳,、鼻里,，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品,。

8,、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志 ，目的是當(dāng)幼兒外出時,，學(xué)會看清交通標(biāo)志,，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。

9,、教育幼兒危險的事情不做,，同時加深幼兒對危險物品的認(rèn)識。分辨對與錯,。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,，提高自身的安全意識

最后,，要注意家園教育的一致性，同時及時與家長交流幼兒在園與在家的情況,。

通過這些安全教育,，幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，這樣才能真正保證幼兒的安全,。

托班安全工作計劃上學(xué)期 托班安全工作計劃第二學(xué)期篇三

1,、排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方,，發(fā)現(xiàn)有水,、電、等安全隱患及時排除,。

2,、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人,，防止錯接,。

3、進(jìn)行安全教育：通過安全教育活動,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護(hù)能力,。

4、隨時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

5,、組織兒童活動前,，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護(hù),。

6,、防止開水、食物等燙傷兒童,。

7,、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回,，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

8、保證教室的通風(fēng),、干凈,，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生,，定期消毒玩具,。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯,。

9,、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

10,、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時糾正,。

11、戶外活動時,，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品,。

1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺,。

2,、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階,。

3、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

5,、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候,，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

6,、知道不能碰電插座等電器,，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀,。

7、通過認(rèn)知活動,，知道不把紙團(tuán),、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,，午睡時不玩衣物等危險物品。

8,、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志,，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為,。

9、教育幼兒危險的事情不做,，同時加深幼兒對危險物品的認(rèn)識,。

10、分辨對與錯,。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,，提高自我保護(hù)能力。

托班安全工作計劃上學(xué)期 托班安全工作計劃第二學(xué)期篇四

我將不斷努力提高自身的思想道德水平,，提高業(yè)務(wù)能力,，拓寬知識面，提高實際教學(xué)水平與研究能力,。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識,、自我分析、找出自身工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際，確定自身的發(fā)展方向,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，進(jìn)一步樹立教育的良好形象,，通過不斷的自我改造、陶冶,、鍛煉,，成長為道德高尚的人民老師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),，讓家長放心,，讓家長滿意

1經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論,、幼教科研基本知識,，樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀,。加強(qiáng)個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書,，勤思考,，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,，提高自身專業(yè)知識水平。

2深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自身的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象,。

3積極參加課題研究,、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等,，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自身的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識,，掌握必備的教育技能,。

4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓(xùn)活動，虛心向有經(jīng)驗,、有特長的老師學(xué)習(xí),，汲取新思想、新做法,。

5認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)老師的研究性學(xué)習(xí),。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

6更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。

1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,，具有科學(xué)的教育思想,。

2、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針,，堅持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng),，嚴(yán)格要求自身,，不斷提高自身素質(zhì)。

3,、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。,、進(jìn)一步鞏固老師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自身的人格。

(2)對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是老師必備的職業(yè)品德,。

(3)對待老師集體：要熱愛集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持,、顧全大局,。

(4)對待自身：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)取;為人師表,，嚴(yán)于律已,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)